ปีปีก ปีปี ารศึศึ ศึศึ กษา ๒๕๖๖ แผนปฏิฏิ ฏิ บั ฏิ บั บั ติ บั ติ ติ ก ติ การ โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์เขต ๑ สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์เขต ๑ สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ระดัดั ดัดั บการศึศึ ศึศึ กษาปฐมวัวัย วัวั
ก คำนำ การจัดทำเอกสาร แผนปฏิบัติการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1 ประจำปีการศึกษา พ.ศ. 25๖๖ ฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อใช้เป็น แนวทางในการปฏิบัติงานและพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) เป็นการสนองตอบ ตามนโยบายของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) หวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารแผนปฏิบัติการโรงเรียนอนุบาล โกรกพระ(ประชาชนูทิศ) ประจำปีการศึกษา พ.ศ. 25๖๖ จะเป็นเครื่องมือให้ผู้บริหารและผู้เกี่ยวข้องร่วมกัน พัฒนาการศึกษาของโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) ต่อไป ขอขอบคุณผู้ที่เกี่ยวข้องและบุคลากรทุก ท่าน ที่ให้ข้อมูลในการจัดทำเอกสารฉบับนี้ (นางสลิลทิพ ชูชาติ) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ)
ข สารบัญ หน้า คำนำ ก สารบัญ ข ส่วนที่ ๑ บทนำ - ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา ๑ - ข้อมูลเด็ก ๔ - ข้อมูลครู ๔ - คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๕ - โครงสร้างการบริหารงาน ๖ - โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ระดับปฐมวัย ๘ ส่วนที่ ๒ แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ - วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย ๙ - ประเด็นกลยุทธ์ ๑๐ ส่วนที่ ๓ รายละเอียดโครงการระดับปฐมวัย - การจัดสรรเงินงบประมาณระดับปฐมวัย ๑๑ - สรุปตามมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ๑๓ - โครงการพัฒนาคุณภาพเด็กปฐมวัย ๑๖ - โครงการพัฒนากระบวนการบริหารและจัดการศึกษาระดับปฐมวัย ๒๐ - โครงการพัฒนาการจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ ๒๔ - โครงการพัฒนาประสิทธิภาพงานพัสดุปฐมวัย ๒๘ - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน “สนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่อนุบาลถึง ๓๑ การศึกษาขั้นพื้นฐาน (เรียนฟรี ๑๕ ปี) ภาคผนวก ๓๕
๑ ส่วนที่ 1 บทนำ ***************** ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) ตั้งอยู่เลขที่ 1/2 หมู่ 4 ตำบล โกรกพระ อำเภอ โกรกพระ จังหวัดนครสวรรค์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1โทรศัพท์ 0-5629-1241 e-mail bkunsw1@ hotmail.com website WWW.anukp.com เป็นโรงเรียนขยายโอกาสจัดการศึกษาขั้น พื้นฐาน 3 ระดับ คือระดับก่อนประถมศึกษา ระดับประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษาตอนต้น มีเด็กรวมทั้งสิ้น จำนวน 383 คน ข้าราชการครูจำนวน 15 คน นักการ 1 คน เจ้าหน้าเจ้าที่ธุรการ 1 คน มีภารกิจในการจัด การศึกษาให้เด็กในความรับผิดชอบ ให้บรรลุตามมาตรฐานการศึกษา และสนองนโยบายของสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1 บุคลากรของโรงเรียนมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการจัดการศึกษาให้บรรลุภารกิจและเป้าหมายที่ได้รับ มอบหมาย โดยเฉพาะภารกิจต่อกระบวนการจัดการเรียนรู้ ให้บรรลุตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ ให้สมกับ ประวัติความเป็นมาของโรงเรียนที่ได้ก่อตั้งมาเป็นระยะเวลายาวนาน ดังนี้ ข้อมูลทั่วไป 1.1 ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) เลขที 1/2 หมู่ 4 ตำบล โกรกพระ อำเภอ โกรกพระจังหวัดนครสวรรค์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1โทรศัพท์ 0- 5629-1241 e-mail bkunsw1@ hotmail.com website WWW.anukp.com 1.2 เปิดสอนตั้งแต่ระดับ ปฐมวัย (อนุบาล 2) ถึงระดับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 1.3 มีเขตพื้นที่บริการ 8 หมู่บ้าน ได้แก่ อำเภอโกรกพระ ตำบลโกรกพระ หมู่ 1 หมู่ 2 หมู่ 3 หมู่ 4 หมู่ 5 หมู่ 6 หมู่ 7 และหมู่ 8 ข้อมูลด้านการบริหาร 2.1 ชื่อ – สกุล ผู้อำนวยการโรงเรียน นางสลิลทิพ ชูชาติ วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญาโท สาขา การบริหาร การศึกษา (กศ.ม.) มาดำรงตำแหน่งดำรงตำแหน่งที่โรงเรียนนี้ตั้งแต่วันที่ 10 ตุลาคม พ.ศ. 2565 จนถึง ปัจจุบัน 2.2 รองผู้อำนวยการโรงเรียน จำนวน 1 คน นายวุฒิพงษ์ บุญรักษา วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญาโท สาขา การบริหารการศึกษา (กศ.ม.) ประวัติโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) จัดตั้งขึ้นเมื่อ วันที่ 1 กรกฎาคม 2465 มีชื่อว่า โรงเรียนประชาบาลวัดโกรกพระเหนือ มีหลวงศรีสิทธิรักษ์ นายอำเภอโกรกพระ ขุนศึกษาการ ศึกษาธิการ อำเภอโกรกพระ พระอธิการทองคำ เจ้าอาวาส เป็นผู้จัดตั้งโรงเรียน โรงเรียนตั้งอยู่หมู่ที่ 3 ตำบลโกรก พระ จังหวัดนครสวรรค์ อาคารที่ใช้เป็นศาลาการเปรียญ วัดโกรกพระเหนือที่ดินธรณีสงฆ์ เนื้อที่ 47 ไร่ เปิดทำการสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เมื่อแรกตั้งโรงเรียนมีเด็ก 55 คน ครู 8 คน
๒ การเปลี่ยนแปลง ปี พ.ศ. 2467 พระครูนิพัทธรรมศาสตร์ (นวม) เจ้าคณะของอำเภอโกรกพระ หลวงสิทธิรักษ์ นายอำเภอโกรกพระ ขุนศึกษาการ ศึกษาธิการอำเภอโกรกพระได้ร่วมกันจัดตั้งโรงเรียนรัฐบาล สร้าง อาคารแบบถาวร ( แบบ ขง ยกพื้น ) 3 ห้องเรียนในที่ดินธรณีสงฆ์วัดโกรกพระใต้ เปิดสอนตั้งแต่มัธยม 1 - 3 ได้ดำรงตำแหน่งเป็นโรงเรียนรัฐบาล จนถึง พ.ศ. 2473 เลิกล้มกิจการ ทางราชการได้มอบอาคาร เรียนให้แก่โรงเรียนประชาบาลวัดโกรกพระเหนือ โรงเรียนวัดโกรกพระเหนือ ก็ย้ายสถานที่เรียนมาเรียนที่อาคารเรียนที่รัฐเลิกล้มไปใน พ.ศ. 2473 ตั้งชื่อโรงเรียนต่อเนื่องว่า โรงเรียนประชาบาลตำบลโกรกพระ1 โกรกพระประชาชนูทิศ โดยมีนายสนาม สิทธศาสตร์ ดำรงตำแหน่งครูใหญ่ เนื้อที่ดินที่ตั้งอาคารเรียน มี 5 ไร่ 3 งาน 78 ตารางวา และรวมอีกส่วนหนึ่งเป็นที่ดินราชพัสดุ ประมาณ 22 ตารางวา รวมเป็นเนื้อที่ 6 ไร่ การศึกษาของโรงเรียนเจริญขึ้นเป็นลำดับ มีเด็กเพิ่มขึ้นทุกปี สถานที่คับแคบไม่พอแก่การจัดชั้น เรียน ปี พ.ศ. 2477 ต้องแยกเรียนไปเรียนที่ วัดโกรกพระใต้เป็นบางชั้น มีชั้นเตรียมประถมประถมปีที่ 1 - 2 และประถมศึกษาปีที่ 3 ปี พ.ศ. 24109 นายจรัส สิทธิพงษ์ นายอำเภอโกรกพระ นายนาค สังข์ลำใย ศึกษาธิการอำเภอ โกรกพระ พร้อมด้วยพระครูนิพัทธธรรมศาสตร์(แช่ม สนธิรักษ์) เจ้าคณะอำเภอโกรกพระได้ปรึกษาหารือการ สร้างอาคารเรียน เพราะอาคารเรียนเดิมทรุดโทรมมาก และคับแคบ ประกอบกับเด็กส่วนหนึ่งต้องอาศัย ศาลาการเปรียญวัดโกรกพระใต้ เป็นปัญหาต่อการปกครองของครูและเด็ก จึงประชุมประชาชนตำบลโกรก พระ ขอความร่วมมือหาทุน สมทบทุนก่อสร้างอาคารเรียนหลังต่อเนื่อง โดยรื้อถอนอาคารเรียนหลังเก่า เมื่อ พ.ศ. 24109 ขณะรื้อถอนอาคารเรียนหลังเก่า ได้สร้างอาคารเรียนชั่วคราวหลังคามุงจากอยู่ด้านหลังทาง ทิศตะวันตก ของอาคารเรียนเดิม และได้วางศิลาฤกษ์ อาคารเรียนหลังต่อเนื่อง เมื่อวันที่ 24 มิถุนายน 2496 ดำเนินการก่อสร้างเป็นอาคารเรียนแบบ ป. 2 พิเศษ 2 ชั้น หลังคามุงกระเบื้องซีเมนต์ จำนวน12 ห้องเรียน ชั้นล่างเป็นผนังกำแพงก่ออิฐ อาคารกว้าง9 เมตร ยาว 45 เมตร มุขกลางเฉลียงกว้าง 2.00 เมตร เป็นสถานที่เรียนได้ เมื่อวันที่ 1 มกราคม 2497 และขอเปลี่ยนหลังคา มุงกระเบื้องลอนคู่สีขาว เมื่อ พ.ศ.2519 ด้วยเงินงบประมาณขององค์การบริหารส่วนจังหวัดนครสวรรค์ ปี พ.ศ. 2496 ทางราชการได้งบประมาณก่อสร้างอาคารเรียนอีก 1 หลัง ขนาดกว้าง 8 เมตร ยาว 27 เมตร สร้างแบบ ป. 1 ก อีกจำนวน 3 ห้องเรียน 1 หลัง ขาดฝ้าและฝากั้นห้องเรียน และได้ ย้ายเด็กที่เรียนอยู่ตามอาคารเรียนศาลาการเปรียญวัดโกรกพระใต้ อาคารเรียนภาษาจีนที่พ่อค้ายกให้ 1 หลัง 3 ห้องเรียน ปัจจุบันชำรุด และได้รื้อถอนไปแล้ว พ.ศ. 2502 ได้งบประมาณสร้างอาคารเรียนแบบกองการศึกษาพิเศษ อีก 1 หลัง จำนวน 8 ห้องเรียน สร้างเสร็จใช้เป็นสถานที่เรียนเมื่อวันที่ 16 พฤษภาคม 2502 แต่ยังขาดฝาชั้นล่าง ปี พ.ศ. 2521 และ 2522 จึงได้งบประมาณซ่อมแซมครั้งที่ 1 เป็นเงิน 60,000 บาทครั้งที่ 2 เป็นเงิน 120,000 บาท พ.ศ. 2510 ต่อเติมอาคารเรียนแบบ ป. 1 ก อีก 2 ห้องเรียนใช้เป็นอาคารเรียนของชั้นเด็กเล็ก พ.ศ. 2529 ได้รับรางวัลพระราชทานจากสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ จาก สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ โดยมีนายชลัท เฉลยทรัพย์ อาจารย์ใหญ่ไปรับรางวัลโรงเรียนรางวัล พระราชทาน
๓ พ.ศ. 2531 ได้รับงบประมาณสร้างส้วมแบบ สปช. จำนวน 4 ที่นั่ง พ.ศ. 2532 ได้รับงบประมาณสร้างอาคารเรียนแบบ สปช . 2 / 28 เป็นตึก 3 ชั้น 18 ห้องเรียน งบประมาณ 3,880,000 บาท (สามล้านแปดแสนแปดหมื่นบาทถ้วน) พ.ศ. 2533 ได้งบประมาณสร้างอาคารเอนกประสงค์แบบ 205 / 26 เป็นเงิน 949,000 (เก้าแสนสี่หมื่นเก้าพันบาทถ้วน) พ.ศ. 2540 ได้งบประมาณจากงบพัฒนาจังหวัดนครสวรรค์ โดยการสนับสนุนจาก สส. ภิญโญ นิโรจน์ สมาชิกสภาผู้แทนราษฎรจังหวัดนครสวรรค์ เขต 1 สร้างอาคารโรงอาหารเป็นเงิน 513,000 บาท (ห้าแสนหนึ่งหมื่นสามพันบาทถ้วน) วันที่ 17 พฤศจิกายน 2530 นายมงคล น้อยเอี่ยมได้รับแต่งตั้งดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการ โรงเรียนวัดโกรกพระใต้ โดยการปรับขยายตำแหน่งคนแรก วันที่ 1 พฤศจิกายน 2537 นายลำพอง บุญเพิ่ม ผู้อำนวยการโรงเรียนพยุหะศึกษาคาร สปอ. พยุหะคีรี มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนวัดโกรกพระใต้ วันที่ 10 พฤษภาคม 2541 นายลำพอง บุญเพิ่ม ผู้อำนวยการโรงเรียนเสียชีวิต นายสมพงษ์ เกษสาคร ผู้ช่วยผู้อำนวยการโรงเรียนรักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการสืบแทน วันที่ 1 ตุลาคม พ.ศ. 2541 นายนิพนธ์ พิลึก ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้าน พนาสวรรค์ สปอ. แม่เปิน มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนวัดโกรกพระใต้ พ.ศ. 2545 ได้รับงบประมาณสร้างอาคารเรียนแบบ สปช . 2 / 28 เป็นตึก 3 ชั้น 15 ห้องเรียน งบประมาณ 5,179,500 บาท (ห้าล้านหนึ่งแสนเจ็ดหมื่นเก้าพันห้าร้อยบาทถ้วน) วันที่ 4 มกราคม พ.ศ. 2548 นายเสน่ห์ มูลเงิน ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาล ชุมแสง (วัดทับกฤชกลาง) มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) พ.ศ. 2550 ได้รับงบประมาณสร้างอาคารเรียนแบบใต้ถุนโล่ง เป็นตึก 4 ชั้น 12 ห้องเรียน งบประมาณ 5,987,000 บาท (ห้าล้านเก้าแสนแปดหมื่นเจ็ดพันบาทถ้วน) วันที่ 25 ธันวาคม พ.ศ. 2552 นายสุทัศน์ ธำรงค์วัฒนกุล ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลบรรพต พิสัย(วัดส้มเสี้ยว)มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) วันที่ 9 ธันวาคม พ.ศ. 2557 นายสวัสดิ์ มาศขาว ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดเนินสะเดา มาดำรง ตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) กรกฎาคม พ.ศ. 2561 พ.ศ. 2560 ได้รับงบบริจาคจากศิษย์เก่า สำนึกรักบ้านเกิด สร้างอาคารหลังคาโดมสำนึกรักบ้านเกิด วันที่ 25 กรกฎาคม พ.ศ. 2561 นายสมนึก ชูชีพ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเขาถ้ำพระ มาดำรง ตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) ถึง ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕ วันที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ นางสลิลทิพ ชูชาติ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านศาลาแดง มาดำรงตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) ถึง ปัจจุบัน
๔ ข้อมูลเด็ก เด็กจำแนกระดับปฐมวัย จำแนกตามห้องเรียนและเพศ (ข้อมูล ณ วันที่ 1 มิถุนายน 256๖) ระดับชั้น จำนวนเด็ก รวม ชาย หญิง อนุบาลปีที่ 2 1๘ 1๓ ๓๑ อนุบาลปีที่ 3 11 11 22 รวมทั้งสิ้น 29 24 53 ข้อมูลครู ผู้บริหารโรงเรียน คณะครู และบุคลากร ระดับปฐมวัย ที่ ชื่อ -สกุล วุฒิการศึกษา สอนประจำ ชั้น ตำแหน่ง วุฒิ วิชาเอก 1 นางสลิลทิพ ชูชาติ กศ.ม. บริหารการศึกษา บริหาร ผู้อำนวยการ 2 นายวุฒิพงษ์ บุญรักษา บริหาร วิทย์ฯ ป.4 รองผู้อำนวยการ 3 นางสาวสุจิตรา จิรังกรณ์ กศ.ม. ค.บ. จิตวิทยาฯ ปฐมวัย หัวหน้าสายชั้น อ.2 ครู คศ 3 4 นางรัชนก แสงขำ ศษ.ม. ค.บ. ปฐมวัย ปฐมวัย หัวหน้างาน วิชาการ อ.3 ครู คศ 4
๕ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ชื่อ - สกุล ตำแหน่ง 1 นายไพศาล ยอดบ่อพลับ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 2 นายวันชัย กันมินทร์ ผู้แทนผู้ปกครอง 3 นางรัชนก แสงขำ ผู้แทนครู 4 นายเกษม อ่อนอรุณ ผู้แทนองค์กรชุมชน 5 นายจักกฤช คุ้มพร้อม ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 6 นางรัชนี อินทัศน์ ผู้แทนศิษย์เก่า 7 พระครูนิวาตปุญญานุยุต ผู้แทนพระภิกษุสงฆ์ 8 พระมหาไพโรจน์ จน.ทปญโญ ผู้แทนพระภิกษุสงฆ์ 9 นายวิบูลย์ วิตรสุขุมาลย์ ผู้ทรงคุณวุฒิ 10 นายสวัสดิ์ สมโณ ผู้ทรงคุณวุฒิ 11 นายเชาวลิต พงษ์เผือก ผู้ทรงคุณวุฒิ 12 นายประวิทย์ เอี่ยมอนันต์ ผู้ทรงคุณวุฒิ 13 นายอนันต์ แจ่มฟ้า ผู้ทรงคุณวุฒิ 14 นายวงศพัทธ์ แว่นแก้ว ผู้ทรงคุณวุฒิ 15 นางสลิลทิพ ชูชาติ กรรมการและเลขานุการ
๖ โครงสร้างการบริหารงานโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) ผู้อำ นวยกำรโรงเรียน คณะกรรมกำรสถำนศึกษำ รองผู้อำ นวยกำรโรงเรียน ด้านการบร ิหารวิชาการ ด้านการบร ิหารงบประมาณ ด้านการบร ิหารงานบุคคล ด้านการบร ิหารทั่วไป ๑. การพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษา ๒. การพัฒนากระบวนการ เรียนรู้ ๓. การวัดผลประเมินผล และเทียบโอนผลการเรียน ๕. การพัฒนาสื่อนวัตกรรม และเทคโนโลยี ๔. การวิจัยเพื่อพัฒนา คุณภาพการศึกษา ๖. การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ ๙. การพัฒนาระบบการ ประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา ๗. การนิเทศการศึกษา ๘. การแนะแนวการศึกษา ๑๐. การส่งเสริมความรู้ ด้านวิชาการแก่ชุมชน ๑๑. การประสานความ ร่วมมือในการพัฒนา วิชาการกับสถานศึกษาอื่น ๑๒. การส่งเสริมและ สนับสนุนงานวิชาการแก่ บุคคลครอบครัว องค์กรหน่วยงานและ สถาบันอื่นที่จัดการศึกษา ๑. การจัดทำและเสนอขอ งบประมาณ ๒. การจัดสรรงบประมาณ ๓. การตรวจสอบติดตาม ประเมินผล และรายงานผลการใช้เงิน และผลการดำเนินงาน ๔. การระดมทรัพยากร และการลงทุนเพื่อ การศึกษา ๕. การบริหารการเงิน ๖. การบริหารบัญชี ๗. การบริหารพัสดุและ สินทรัพย์ ๑.การวางแผน อัตรากำลัง ๒.การย้ายข้าราชการ ครู ๓.การเลื่อนขั้น เงินเดือน ๔.การพัฒนาข้าราชการ ครูและบุคลากร ทางการศึกษา ๕.การลาศึกษาต่อ ๖.การขอรับใบอนุญาต และขอต่อใบอนุญาต ประกอบวิชาชีพ ๗.งานทะเบียนประวัติ ข้าราชการครู ๘.งาน เครื่องราชอิสริยาภรณ์ ๙.การส่งเสริมงาน กิจการนักเรียน ๑๐.การจัดทำสำมะโน เด็กปฐมวัย ๑. การดำเนินงานธุรการ ๒. งานเลขานุการ คณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน ๓. งานพัฒนาระบบและ เครือข่ายข้อมูลสารสนเทศ ๔. การประสานและพัฒนา เครือข่ายการศึกษา ๕. การจัดระบบการบริหาร และพัฒนาองค์กร ๖. งานเทคโนโลยี สารสนเทศ ๗. การส่งเสริมสนับสนุน ด้านวิชาการ ๘. การดูแลอำคารสถานที่ และสภาพแวดล้อม ๙. การจัดทำสำมะโนเด็ก ปฐมวัย ๑๐. การรับนักเรียน ๑๑. การระดมทรัพยากร เพื่อการศึกษา ๑๒. งานประสานราชการ กับเขตพื้นที่การศึกษา หน่วยงานอื่น ๑๗. การจัดระบบการ ควบคุมในหน่วยงาน
๗ แผนภาพ โครงสร้างการบริหารงาน รูปแบบกระบวนการการบริหารจัดการ โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) ได้ใช้หลักการบริหารแบบมีส่วนร่วม ผสมผสานกับวงจร คุณภาพดังนี้ P (วางแผน) โรงเรียน + กรรมการ สถานศึกษา D (ดำเนินการตามแผน) โรงเรียน + กรรมการ สถานศึกษา A (ปรับปรุงและพัฒนาอย่าง ต่อเนื่อง) โรงเรียน + กรรมการ สถานศึกษา C (ประเมินผล) โรงเรียน + กรรมการ สถานศึกษา
๘ โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) สพป.นครสวรรค์เขต 1 การจัดประสบการณ์ 1. หลักการจัดประสบการณ์ 2. แนวทางการจัด ประสบการณ์ 3. การจัดกิจกรรมประจาวัน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ 1. ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี 2. กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่าง คล่องแคล่วและประสานสัมพันธ์กัน 3. มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข 4. มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตใจที่ดีงาม 5. ชื่นชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรีการเคลื่อนไหว และรักการออกกาลังกาย 6. มีทักษะชีวิตและปฎิบัติตนตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง 7. รักธรรมชาติสิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม และความเป็น ไทย 8. อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขฯ เป็นสมาชิกที่ดี ของสังคม ในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ เป็นประมุข 9. ใช้ภาษาสื่อสารได้เหมาะสมกับวัย 10. มีความสามารถในการคิดและการแก้ปัญหาได้ เหมาะสมกับวัย 11. มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ 12. มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้และมีทักษะในการ แสวงหาความรู้เหมาะสมตามวัย หลักสูตรปฐมวัย (ปรับปรุง) พ.ศ.2560 การประเมินพัฒนาการ 1. ประเมินพัฒนาการของเด็กครบทุกด้าน และนำผลมาพัฒนาเด็ก 2. ประเมินเป็นรายบุคคลอย่างสม่ำเสมอ ต่อเนื่องตลอดปี 3. สภาพการประเมินควรมีลักษณะ เช่นเดียวกับการปฏิบัติกิจกรรมประจาวัน 4. ประเมินอย่างเป็นระบบ มีการวางแผน เลือกใช้เครื่องมือและจดบันทึกไว้เป็น หลักฐาน 5. ประเมินตามสภาพจริงด้วยวิธีการ หลากหลายเหมาะกับเด็ก รวมทั้งใช้ แหล่งข้อมูลหลาย ๆ ด้าน สาระการเรียนรู้ 1. เรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับตัวเด็ก 2. บุคคลและสถานที่ที่แวดล้อมเด็ก 3. ธรรมชาติรอบตัว 4. สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก 5. สาระท้องถิ่น
๙ ส่วนที่ 2 แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 256๖ ******************** คำขวัญ : “ประพฤติดี มีปัญญา เป็นประชาธิปไตย ใส่ใจสิทธิเด็ก” ปรัชญา : “สร้างคนดี ศรีสังคม” สีประจำโรงเรียน : สีเหลือง –สีขาว วิสัยทัศน์ เมื่อจบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการตามวัยทั้งด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคม และสติปัญญา มุ่งเน้นจัดการศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย ใช้นวัตกรรมและ เทคโนโลยี ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข สืบสานประเพณีวัฒนธรรมไทย อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง จัดบรรยากาศสภาพแวดล้อม ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ และกิจกรรมที่ตอบสนองการเรียนรู้ มีความพร้อมที่ จะเรียนต่อชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยประสานความร่วมมือจากหน่วยงาน บุคลากร ผู้ปกครอง และชุมชน พันธกิจ 1. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างหลากหลาย เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 2. ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรและค่านิยมหลัก 12 ประการ บนพื้นฐานความเป็นไทย ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 3. ส่งเสริมและพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพและต่อเนื่อง 4. พัฒนาระบบบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้เข้มแข็งและมีประสิทธิภาพ 5. สร้างเครือข่ายชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง เป้าหมาย 1. ผู้เรียนทุกคนมีพัฒนาการเหมาะสมตามวัยและมีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 2. ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรและค่านิยมหลัก 12 ประการ บนพื้นฐานความเป็นไทย ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 3. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความสามารถทักษะตามมาตรฐานวิชาชีพ อย่างมีประสิทธิภาพและต่อเนื่อง 4. สถานศึกษามีความเข้มแข็งในการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน 5. สร้างเครือข่ายเพื่อร่วมส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพ
๑๐ ประเด็นกลยุทธ์ 1. พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้ได้มาตรฐาน 2. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรและค่านิยมหลัก 12 ประการ บนพื้นฐานความเป็นไทย ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 3. พัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้งระบบ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการ สู่มาตรฐานการศึกษา 4. พัฒนาประสิทธิภาพของสถานศึกษา เน้นความร่วมมือจากทุกภาคส่วน กลยุทธ์ 1. พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา โดยจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกั[พัฒนาการ 2. ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรและค่านิยมหลัก 12 ประการ บนพื้นฐานความเป็นไทย ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงอย่างมี ประสิทธิภาพเป็นรูปธรรม 3. พัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้งระบบ อย่างมีประสิทธิภาพและต่อเนื่อง 4. เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการสู่มาตรฐานการศึกษาอย่างยั่งยืน 5. พัฒนาประสิทธิภาพของสถานศึกษาให้เป็นที่ศรัทธาของชุมชนและได้รับความร่วมมือจาก ทุกภาคส่วน อัตลักษณ์ระดับปฐมวัย “แต่งกายดี มีมารยาทงาม” เอกลักษณ์ระดับปฐมวัย “ยิ้มง่ายไหว้งาม ปฏิบัติตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง”
๑๑ ส่วนที่ 3 รายละเอียด โครงการระดับปฐมวัย ประจำปีการศึกษา 256๖ ************* 1. โครงการพัฒนาคุณภาพเด็กปฐมวัย 2. โครงการพัฒนากระบวนการบริหารและจัดการศึกษาระดับปฐมวัย 3. โครงการพัฒนาการจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ 4. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน “สนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่อนุบาลถึงการศึกษาขั้น พื้นฐาน (เรียนฟรี15 ปี) “ 5. กิจกรรมพัฒนาประสิทธิภาพงานพัสดุปฐมวัย การจัดสรรเงินงบประมาณระดับปฐมวัย ประจำปีการศึกษา 2566 งบประมาณที่ได้รับการจัดสรรประจำปี 2566 โดยประมาณเป็นจำนวนเงิน 91,902 บาท โดยจัดสรเป็นค่าสาธารณูปโภค 35% เป็นเงิน 32,1๖6 บาท แล้วจัดสรรเพื่อการบริหารงานทั้ง 4 กลุ่มงาน เป็นเงิน 59,736 บาท มีรายละเอียดดังนี้ 1. กลุ่มงานบริหารงานวิชาการ 60 % เป็นเงิน 3๕,๘๔๒ บาท 2. กลุ่มงานบริหารงานบุคคล 15 % เป็นเงิน ๘,๙๖๐ บาท 3. กลุ่มงานบริหารงานงบประมาณ 5 % เป็นเงิน ๒,๙๘๗ บาท 4. กลุ่มงานบริหารทั่วไป 20 % เป็นเงิน 11,947 บาท ที่ ชื่อโครงการ / กิจกรรม งบประมาณ หมายเหตุ เงินอุดหนุน เงินรายได้สถานศึกษา 1 โครงการพัฒนาคุณภาพเด็กปฐมวัย -กิจกรรมหนูน้อยสุขภาพดี -กิจกรรมหนูน้อยอารมณ์ดีมีสุนทรียะ -กิจกรรมวิถีไทยวิถีพุทธ -กิจกรรมพัฒนาสติปัญญาเด็กปฐมวัย -กิจกรรมเด็กดีจิตอาสาปลูกต้นกล้าแห่ง ความพอเพียง -กิจกรรมหนูน้อยปลอดภัยจากภัยพิบัติ -กิจกรรมวันสำคัญ 1,500 1,500 1,500 6,๐๐๐ 2,000 1,000 2,000 บริหารทั่วไป “ “ วิชาการ “ บริหารทั่วไป วิชาการ
๑๒ ที่ ชื่อโครงการ / กิจกรรม งบประมาณ หมายเหตุ เงินอุดหนุน เงินรายได้สถานศึกษา 2 โครงการพัฒนากระบวนการบริหาร และจัดการศึกษาระดับปฐมวัย -กิจกรรมพัฒนาหลักสูตรระดับปฐมวัย -กิจกรรมพัฒนาศักยภาพครูปฐมวัย -กิจกรรมพัฒนาครูในการผลิตสื่อการ เรียนรู้ -กิจกรรมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในภายนอกห้องเรียน -กิจกรรมนิเทศภายใน -กิจกรรมประกันคุณภาพภายใน -กิจกรรมเครือข่ายผู้ปกครองระดับ ปฐมวัย -กิจกรรมวันแห่งความภาคภูมิใจ 2,000 2,500 6,460 2,000 1,000 1,000 847 1,000 วิชาการ บุคคล “ 3 โครงการพัฒนาการจัดประสบการณ์ที่ เน้นเด็กเป็นสำคัญ -กิจกรรมพัฒนาการศึกษาปฐมวัยตาม แนว OECD ด้วยการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้แบบ Active Learning -กิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย -กิจกรรม 1ห้องเรียน 1 ผลงาน -กิจกรรมปรับปรุงห้องเรียนให้เอื้อต่อการ เรียนรู้ -กิจกรรม Open House -กิจกรรมเยี่ยมบ้าน -กิจกรรมพัฒนาทักษะ EF เด็กปฐมวัย -กิจกรรมรอดชีวิตด้วยทักษะชีวิตสำหรับ เด็กปฐมวัย -กิจกรรมศิลปหัตถกรรม 4,000 2,000 4,000 4,000 3,000 600 2,000 1,000 3,842 วิชาการ “ “ “ “ บริหารทั่วไป วิชาการ บริหารทั่วไป วิชาการ
๑๓ ที่ ชื่อโครงการ / กิจกรรม งบประมาณ หมายเหตุ เงินอุดหนุน เงินรายได้สถานศึกษา 4 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน “”สนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัด การศึกษาตั้งแต่อนุบาลถึงการศึกษาขั้น พื้นฐาน เรียนฟรี15ปี “” - กิจกรรมวิชาการ 20% แก้วตาดวงใจสายใย ความรัก - กิจกรรมคุณธรรม 20% - กิจกรรมทัศนศึกษา ๔๐%………………. - กิจกรรมหนูน้อยICT 15% -กิจกรรมป้องกันการแพร่ระบาดไวรัส Covid19 5 % 2๓,๒๑๔ 4,643 4,643 9,286 3,482 1,161 5 กิจกรรมพัฒนาประสิทธิภาพงานพัสดุ ปฐมวัย ๒,๙๘๗ สรุปตามมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย รายละเอียดโครงการตามแผนปฏิบัติการ ปีการศึกษา 256๖ ลำดับ โครงการ / กิจกรรม สนองมาตรฐาน การศึกษาระดับ ปฐมวัย งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 โครงการพัฒนาคุณภาพเด็กปฐมวัย -กิจกรรมหนูน้อยสุขภาพดี -กิจกรรมหนูน้อยอารมณ์ดีมีสุนทรียะ -กิจกรรมวิถีไทยวิถีพุทธ -กิจกรรมพัฒนาสติปัญญาเด็กปฐมวัย -กิจกรรมเด็กดีจิตอาสาปลูกต้นกล้า แห่งความพอเพียง -กิจกรรมหนูน้อยปลอดภัยจากภัยพิบัติ -กิจกรรมวันสำคัญ มาตรฐาน ที่ 1 (4) ประเด็นพิจารณา ที่ 1.1 1.2 1.2 , 1.3 1.4 1.3 นางสาวสุจิตรา จิรังกรณ์ นางรัชนก แสงขำ
๑๔ ลำดับ โครงการ / กิจกรรม สนองมาตรฐาน การศึกษาระดับ ปฐมวัย งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 2 โครงการพัฒนากระบวนการบริหาร และจัดการศึกษาระดับปฐมวัย -กิจกรรมพัฒนาหลักสูตรระดับปฐมวัย -กิจกรรมพัฒนาศักยภาพครูปฐมวัย -กิจกรรมพัฒนาครูในการผลิตสื่อการ เรียนรู้ -กิจกรรมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในภายนอกสถานศึกษาตามภูมิปัญญา ท้องถิ่น -กิจกรรมนิเทศภายใน -กิจกรรมประกันคุณภาพภายใน -กิจกรรมเครือข่ายผู้ปกครองระดับ ปฐมวัย -กิจกรรมวันแห่งความภาคภูมิใจ มาตรฐาน ที่ 2 (6) ประเด็นพิจารณา ที่ 2.1 2.2 , 2.3 2.4 2.2 , 2.5 2.1 , 2.2, 2.3 , 2.4, 2.5 , 2.6 2.6 นางรัชนก แสงขำ นางสาวสุจิตรา จิรังกรณ์ นางรัชนก แสงขำ 3 โครงการพัฒนาการจัดประสบการณ์ ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ -กิจกรรมพัฒนาการศึกษาปฐมวัยตาม แนว OECD ด้วยการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้แบ Active Learning -กิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย -กิจกรรม 1ห้องเรียน 1 ผลงาน -กิจกรรมปรับปรุงห้องเรียนให้เอื้อต่อ การเรียนรู้ -กิจกรรม Open House -กิจกรรมเยี่ยมบ้าน -กิจกรรมพัฒนาทักษะ EF เด็กปฐมวัย -กิจกรรมศิลปหัตถกรรม มาตรฐาน ที่ 3 (4) ประเด็นพิจารณาที่ 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 3.1, 3.2 3.3 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 3.1 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 นางรัชนก แสงขำ นางสาวสุจิตรา จิรังกรณ์ นางรัชนก แสงขำ นางสาวสุจิตรา จิรังกรณ์ นางรัชนก แสงขำ 4 กิจกรรมพัฒนาประสิทธิภาพงานพัสดุ ปฐมวัย มาตรฐาน ที่ 2 2.6 นางสาวสุจิตรา จิรังกรณ์
๑๕ ลำดับ โครงการ / กิจกรรม สนองมาตรฐาน การศึกษาระดับ ปฐมวัย งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน “สนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัด การศึกษาตั้งแต่ อนุบาลถึงการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรียน ฟรี15ปี “ - กิจกรรมวิชาการ 20% แก้วตาดวงใจ สายใย ความรัก - กิจกรรมคุณธรรม 20% - กิจกรรมทัศนศึกษา ๔๐%……………. - กิจกรรมหนูน้อยICT 15% -กิจกรรมป้องกันการแพร่ระบาดไวรัส Covid19 5% มาตรฐาน ที่ 1 (4) ประเด็นพิจารณาที่ 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 มาตรฐาน ที่ 3 (4) ประเด็นพิจารณาที่ 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 นางรัชนก แสงขำ นางสาวสุจิตรา จิรังกรณ์ นางรัชนก แสงขำ
๑๖ โครงการ พัฒนาคุณภาพเด็กปฐมวัย 1 แผนงาน วิชาการ ,บริหารทั่วไป สอดคล้องตามมาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก 1.1 มีพัฒนาการด้านร่างกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี และดูแลความปลอดภัยของตนเองได 1.2 มีพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคุม และแสดงออกทางอารมณ์ได้ 1.3 มีพัฒนาการด้านสังคม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม 1.4 มีพัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคิดพื้นฐาน และแสวงหาความรู้ได้ สนองกลยุทธ์ 1.พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา โดยจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับ พัฒนาการ 2.ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรและค่านิยม หลัก 12 ประการ บนพื้นฐานความเป็นไทย ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงอย่างมีประสิทธิภาพเป็นรูปธรรม ลักษณะโครงการ ต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวสุจิตรา จิรังกรณ์ ระยะเวลาดาเนินการ มิถุนายน 256๖ – มีนาคม 2567 ............................................................................................................................................................ 1. หลักการและเหตุผล การจัดการศึกษาปฐมวัยเป็นการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับแรก เพื่อวางรากฐานชีวิตของเด็กไทย ให้ เจริญเติบโตอย่างสมบูรณ์ มีพัฒนาการสมวัยอย่างสมดุลทั้งด้านร่างกาย ด้านอารมณ์- จิตใจ ด้านสังคม และ ด้านสติปัญญา ซึ่งเป็นการพัฒนาเด็กบนพื้นฐานการอบรมเลี้ยงดู และส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ที่สนอง ต่อ ธรรมชาติและพัฒนาการของเด็ก โดยใช้กิจกรรมกระตุ้นส่งเสริมพัฒนาการสมองอย่างเต็มที่ ทั้งกิจกรรมใน หลักสูตร และกิจกรรมเสริมหลักสูตร จากสภาพปัจจุบันโรงเรียนมีความตระหนักและเห็นความสำคัญของการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร ระดับ ปฐมวัย โดยใช้กิจกรรมหนูน้อยสุขภาพดี, กิจกรรมหนูน้อยอารมณ์ดีมีสุนทรียะ, กิจกรรมวิถีไทยวิถีพุทธ , กิจกรรมพัฒนาสติปัญญา , กิจกรรมเด็กดีจิตอาสาปลูกต้นกล้าแห่งความพอเพียง และกิจกรรมอื่นๆ อันเป็น กิจกรรมที่สามารถส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญา ทำให้เจริญเติบโตอย่าง สมบูรณ์ตามเกณฑ์ พัฒนาการในแต่ละช่วงวัยได้อย่างเหมาะสม ส่งผลให้เด็กมีความสุข ตามมาตรฐาน การศึกษาปฐมวัยรวมทั้งเป็น การพัฒนาเพื่อให้เด็กมีทักษะและรักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ มี เจตคติที่ดีและสอดคล้องกับเป้าหมายมาตรฐานการศึกษาของชาติที่ต้องการให้คนไทยมีคุณลักษณะที่พึง ประสงค์และเป็นพลเมืองดี 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย 2.เพื่อให้เด็ก มีพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ 3. เพื่อให้เด็กมีพัฒนาการด้านสังคม 4. เพื่อให้เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา
๑๗ 3. เป้าหมาย เชิงปริมาณ 1. เด็กร้อยละ 80 มีพัฒนาการทั้งทางด้านร่างกาย ที่ดี 2. เด็กร้อยละ 80 มีพัฒนาการทั้งทางด้านอารมณ์ จิตใจที่ดี 3. เด็กร้อยละ 80 มีพัฒนาการทั้งทางด้านสังคม ที่ดี 4. เด็กร้อยละ 80 มีพัฒนาการทั้งทางด้านสติปัญญาที่ดี เชิงคุณภาพ 1. เด็กร้อยละ 80 มีพัฒนาการทั้งทางด้านร่างกาย อยู่ในระดับดี 2. 1. เด็กร้อยละ 80 มีพัฒนาการทั้งทางด้านอารมณ์ จิตใจ อยู่ในระดับดี 3. 1. เด็กร้อยละ 80 มีพัฒนาการทั้งทางด้านสังคม อยู่ในระดับดี 4. 1. เด็กร้อยละ 80 มีพัฒนาการทั้งทางด้านสติปัญญาอยู่ในระดับดี ตัวชี้วัดความสำเร็จ/เกณฑ์ที่คาดหวัง 1. เด็กปฐมวัย มีผลประเมินพัฒนาการด้านร่างกาย ในระดับ ดี ไม่น้อยกว่าร้อยละ 85 2. เด็กปฐมวัย มีผลประเมินพัฒนาการด้านอารมณ์ – จิตใจ ในระดับ ดี ไม่น้อยกว่าร้อยละ 85 3. เด็กปฐมวัย มีผลประเมินพัฒนาการด้านสังคม ในระดับ ดี ไม่น้อยกว่าร้อยละ 85 4. เด็กปฐมวัย มีผลประเมินพัฒนาการด้านสติปํญญา ในระดับ ดี ไม่น้อยกว่าร้อยละ 85 4.วิธีดาเนินการ 4.1ขั้นวางแผน ( P ) 4.1.1 ศึกษานโยบายของโรงเรียนในส่วนที่เกี่ยวข้องกับโครงการ 4.1.2 ศึกษาบริบทและสภาพความเป็นไปได้ในการพัฒนาโครงการ 4.1.3 จัดทำโครงการนาเสนอต่อฝ่ายบริหาร 4.2 ขั้นดาเนินการ (D) 4.2.1 ประชุมคณะทำงานเพื่อชี้แจงโครงการและมอบหมายภาระงาน 4.2.2 ดำเนินงานตามโครงการเพื่อพัฒนาเด็ก 4.3 ขั้นประเมินผล (C) 4.3.1 ผู้บริหารและครูผู้รับผิดชอบโครงการติดตามการดำเนินงานขอรับงบประมาณ สนับสนุนและอำนวยความสะดวกในการดำเนินกิจกรรมผู้เกี่ยวข้องดำเนินการจัดกิจกรรมที่รับผิดชอบและ รวบรวมผลการดำเนินงานแต่ละกิจกรรมให้เป็นไปตามภาระงานที่กำหนดไว้ตามโครงการ 4.4 ขั้นสรุป/ปรับปรุงและพัฒนา (A) 4.4.1 สรุปผลประเมินผลการจัดกิจกรรมตามโครงการ 4.4.2 จัดทำรายงานโครงการนำเสนอฝ่ายบริหาร
๑๘ 5. ผู้เข้าร่วมโครงการ 5.1 ผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) 5.2 ครูและเด็กระดับชั้นปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) 6. ระยะเวลาดำเนินการ มิถุนายน 2565 – มีนาคม 2566 7. สถานที่ โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์เขต 1 8. งบประมาณดำเนินการ ที่ กิจกรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1 ขั้นวางแผน(P) 1.1 ศึกษานโยบายของโรงเรียนในส่วนที่เกี่ยวข้องกับ โครงการ 1.2 ศึกษาบริบทและสภาพความเป็นไปได้ในการพัฒนา โครงการ 1.3 จัดทำโครงการนำเสนอต่อฝ่ายบริหาร มิถุนายน 2566 นางรัชนก แสงขำ น.ส.สุจิตรา จิรังกรณ์ 2 ขั้นดาเนินการ(D) 2.1 ประชุมคณะทำงานเพื่อชี้แจงโครงการและมอบหมาย ภาระงาน 2.2 ดำเนินงานตามโครงการพัฒนาคุณภาพเด็กปฐมวัย โดยมี กิจกรรมดำเนินการ ดังนี้ กิจกรรม หนูน้อยสุขภาพดี กิจกรรม หนูน้อยอารมณ์ดีมีสุนทรียะ กิจกรรม วิถีไทยวิถีพุทธ กิจกรรม พัฒนาสติปัญญาเด็กปฐมวัย กิจกรรม เด็กดีจิตอาสาปลูกต้นกล้าแห่งความพอเพียง กิจกรรมหนูน้อยปลอดภัยจากภัยพิบัติ กิจกรรมวันสำคัญ ๑,๕๐๐ ๑,๕00 ๑,๕00 ๖,๐๐๐ 2,000 1,000 2,000 กรกฎาคม 2566 – มีนาคม 2567 น.ส.สุจิตรา จิรังกรณ์ นางรัชนก แสงขำ 3 ขั้นประเมินผล(C) ผู้บริหารและครูผู้รับผิดชอบโครงการติดตามการดำเนินงาน ขอรับงบประมาณสนับสนุนและอานวยความสะดวกในการ ดำเนินกิจกรรมผู้เกี่ยวข้องดำเนินการจัดกิจกรรมที่รับผิดชอบ และรวบรวมผลการดำเนินงานแต่ละกิจกรรมให้เป็นไปตาม ภาระงานที่กำหนดไว้ตามโครงการ กรกฎาคม 2566 – มีนาคม 2567 นางรัชนก แสงขำ น.ส.สุจิตรา จิรังกรณ์
๑๙ 4 ขั้นสรุป/ปรับปรุงและพัฒนา(A) 4.1 สรุปผลประเมินผลการจัดกิจกรรมตามโครงการ 4.2 จัดทารายงานโครงการนำเสนอฝ่ายบริหาร มีนาคม 2567 นางรัชนก แสงขำ น.ส.สุจิตรา จิรังกรณ์ รวมทั้งสิ้น 15,500 9. การประเมินผลการดำเนินการ ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. เด็กปฐมวัย มีผลประเมินพัฒนาการด้านร่างกาย ในระดับ ดี ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 85 2. เด็กปฐมวัย มีผลประเมินพัฒนาการด้านอารมณ์ – จิตใจ ในระดับ ดี ไม่น้อยกว่าร้อยละ 85 3. เด็กปฐมวัย มีผลประเมินพัฒนาการด้านสังคม ในระดับ ดี ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 85 4. เด็กปฐมวัย มีผลประเมินพัฒนาการด้านสติปํญญา ในระดับ ดี ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 85 - สังเกต การร่วม กิจกรรม - แบบ ประเมิน 10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. เด็กปฐมวัยตั้งใจปฏิบัติกิจกรรมมากขึ้น 2. เด็กปฐมวัยเกิดความภาคภูมิใจในตนเอง 3. เด็กปฐมวัยมีร่างกายและจิตใจที่แข็งแรง 4. เด็กปฐมวัยมีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งต่างๆที่เกิดจากการเรียนรู้ 5. เด็กปฐมวัยแก้ปัญหาได้เหมาะสมกับวัย 6. เด็กปฐมวัยมีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ ลงชื่อ........................................................................................ผู้เสนอโครงการ ( นางสาวสุจิตรา จิรังกรณ์ ) หัวหน้าโครงการ ลงชื่อ..................................................................................ผู้เห็นชอบโครงการ ( นางพรรณอร เพ็งโต) หัวหน้างานบริหารงบประมาณ ลงชื่อ..................................................................................ผู้เห็นชอบโครงการ ( นายวุฒิพงษ์ บุญรักษา) รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) ลงชื่อ...............................................................................ผู้อนุมัติโครงการ ( นางสลิลทิพ ชูชาติ) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ)
๒๐ โครงการ พัฒนากระบวนการบริหารและจัดการศึกษาระดับปฐมวัย 2 แผนงาน วิชาการ , บริหารทั่วไป , บุคคล สอดคล้องตามมาตรฐาน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 2.1 มีหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง 4 ด้านสอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น 2.2 จัดครูให้เพียงพอกับชั้นเรียน 2.3 ส่งเสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ 2.4 จัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้ อย่างปลอดภัยและพอเพียง 2.5 ให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ์ สำหรับครู 2.6 มีระบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม สนองกลยุทธ์ ข้อ 3. พัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้งระบบ อย่างมีประสิทธิภาพและ ต่อเนื่อง ข้อ 4. เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการสู่มาตรฐานการศึกษาอย่างยั่งยืน ลักษณะโครงการ ต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) ผู้รับผิดชอบโครงการ นางรัชนก แสงขำ ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม 2566 – มีนาคม 2567 ............................................................................................................................................................ 1. หลักการและเหตุผล การจัดการศึกษาปฐมวัยเป็นการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับแรก เพื่อวางรากฐานชีวิต การพัฒนาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย เป็นเครื่องมือในการวางแผนการจัดการเรียนรู้ให้แก่เด็ก ทำให้เด็กได้ เรียนรู้ตามจุดประสงค์ที่ต้องการได้อย่างมีประสิทธิภาพ โรงเรียนจัดประสบการณ์เรียนรู้ที่หลากหลายได้แก่ การเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง การสังเกต การทดลอง การจดจำ การศึกษานอกสถานที่ เป็นต้น โรงเรียน จึงตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พัฒนาบุคลากรครู พัฒนาแหล่ง เรียนรู้ทั้งภายในภายนอกและผลิตสื่อเพื่อการเรียนรู้ เพื่อให้สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ และให้ครูผู้สอนสามารถจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2560 ให้ เป็นไปตามหลักการการจัดการศึกษาปฐมวัย เพื่อพัฒนาเด็กให้มีพัฒนาการความพร้อมทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญาอย่างสมดุล เป็นคนดีของสังคม สอดคล้องกับธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม โดย ความเข้าใจและความร่วมมือจากบุคลากร ครอบครัว ชุมชน องค์กรต่างๆ ในการจัดการศึกษาปฐมวัยได้อย่างมี ประสิทธิภาพ รวมถึงการบริหารงานเป็น 4 กลุ่ม คือ การบริหารวิชาการ การบริหารงบประมาณ การ บริหารงานบุคคล และการบริหารทั่วไป ซึ่งมีการบริหารงานโดยคำนึงถึงหลักในการกระจายอำนาจและจัดสรร อำนาจหน้าที่ในแต่ละกลุ่ม เพื่อเป็นการเพิ่มประสิทธิภาพ 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ครูมีหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง 4 ด้านสอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น 2. เพื่อให้ครูมีความพร้อมและเพียงพอกับชั้นเรียน 3. ครูมีวุฒิและความรู้ความสามารถในด้านการศึกษาปฐมวัย 4. เพื่อจัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้ อย่างปลอดภัยและพอเพียง 5. เพื่อพัฒนาสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ์ สำหรับครู 6. เด็ก ผู้ปกครอง และชุมชนพึงพอใจผลการบริหารจัดการศึกษาปฐมวัย
๒๑ 3. เป้าหมาย 1. มีหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัยและนำสู่การปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพตามบริบท 2. จัดครูที่เหมาะสมพอเพียงกับชั้นเรียน 3. พัฒนาครูให้มีความรู้ความสามารถมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ 4. มีการจัดสภาพแวดล้อมและมีสื่อการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้เด็กเกิดการเรียนรู้ตามศักยภาพของบุคคล 5. มีสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ์ สำหรับครู 6. เปิดโอกาสให้ผู้ปกครอง ชุมชนและผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม 4.วิธีดาเนินการ 4.2ขั้นวางแผน ( P ) 4.1.1 ศึกษานโยบายของโรงเรียนในส่วนที่เกี่ยวข้องกับโครงการ 4.1.2 ศึกษาบริบทและสภาพความเป็นไปได้ในการพัฒนาโครงการ 4.1.3 จัดทำโครงการนาเสนอต่อฝ่ายบริหาร 4.2 ขั้นดาเนินการ (D) 4.2.1 ประชุมคณะทำงานเพื่อชี้แจงโครงการและมอบหมายภาระงาน 4.2.2 ดำเนินงานตามโครงการเพื่อพัฒนาเด็ก 4.3 ขั้นประเมินผล (C) 4.3.1 ผู้บริหารและครูผู้รับผิดชอบโครงการติดตามการดำเนินงานขอรับงบประมาณ สนับสนุนและอำนวยความสะดวกในการดำเนินกิจกรรมผู้เกี่ยวข้องดำเนินการจัดกิจกรรมที่รับผิดชอบและ รวบรวมผลการดำเนินงานแต่ละกิจกรรมให้เป็นไปตามภาระงานที่กำหนดไว้ตามโครงการ 4.4 ขั้นสรุป/ปรับปรุงและพัฒนา (A) 4.4.1 สรุปผลประเมินผลการจัดกิจกรรมตามโครงการ 4.4.2 จัดทำรายงานโครงการนำเสนอฝ่ายบริหาร 5. ผู้เข้าร่วมโครงการ 5.1 ผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) 5.2 ครูและเด็กระดับชั้นปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) 6. ระยะเวลาดำเนินการ มิถุนายน 2566 – มีนาคม 2567 7. สถานที่ โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์เขต 1
๒๒ 8. งบประมาณดำเนินการ ที่ กิจกรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1 ขั้นวางแผน(P) 1.1 ศึกษานโยบายของโรงเรียนในส่วนที่เกี่ยวข้องกับ โครงการ 1.2 ศึกษาบริบทและสภาพความเป็นไปได้ในการพัฒนา โครงการ 1.3 จัดทำโครงการนำเสนอต่อฝ่ายบริหาร มิถุนายน 2566 นางรัชนก แสงขำ น.ส.สุจิตรา จิรังกรณ์ 2 ขั้นดาเนินการ(D) 2.1 ประชุมคณะทำงานเพื่อชี้แจงโครงการและมอบหมาย ภาระงาน 2.2 ดำเนินงานตามโครงการพัฒนากระบวนการบริหารและ จัดการศึกษาระดับปฐมวัย โดยมี กิจกรรมดำเนินการ ดังนี้ กิจกรรม พัฒนาหลักสูตรระดับปฐมวัย กิจกรรม พัฒนาศักยภาพครูปฐมวัย กิจกรรมพัฒนาครูในการผลิตสื่อการเรียนรู้ กิจกรรม พัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในภายนอกห้องเรียน กิจกรรม นิเทศภายใน กิจกรรม ประกันคุณภาพภายใน กิจกรรม เครือข่ายผู้ปกครองระดับปฐมวัย กิจกรรม วันแห่งความภาคภูมิใจ 2,000 ๒,๕๐0 6,460 2,๐00 ๑,๐๐๐ 1,000 847 1,000 กรกฎาคม 2566 – มีนาคม 2567 นางรัชนก แสงขำ นางสาวสุจิตรา จิรังกรณ์ 3 ขั้นประเมินผล(C) ผู้บริหารและครูผู้รับผิดชอบโครงการติดตามการดำเนินงาน ขอรับงบประมาณสนับสนุนและอานวยความสะดวกในการ ดำเนินกิจกรรมผู้เกี่ยวข้องดำเนินการจัดกิจกรรมที่รับผิดชอบ และรวบรวมผลการดำเนินงานแต่ละกิจกรรมให้เป็นไปตาม ภาระงานที่กำหนดไว้ตามโครงการ กรกฎาคม 2566 – มีนาคม 2567 นางรัชนก แสงขำ น.ส.สุจิตรา จิรังกรณ์ 4 ขั้นสรุป/ปรับปรุงและพัฒนา(A) 4.1 สรุปผลประเมินผลการจัดกิจกรรมตามโครงการ 4.2 จัดทารายงานโครงการนำเสนอฝ่ายบริหาร มีนาคม 2567 นางรัชนก แสงขำ น.ส.สุจิตรา จิรังกรณ์ รวมทั้งสิ้น 16,807
๒๓ 9. การประเมินผลการดำเนินการ ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. ครูร้อยละ 90 เข้าใจหลักสูตรเรื่องปรัชญา หลักการ และธรรมชาติของ การจัดการศึกษาปฐมวัย และสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการจัดประสบการณ์ 2. ครูผู้สอนชั้นอนุบาลปีที่ 2 และอนุบาลปีที่ 3 ทุกคนปฏิบัติงานตามบทบาท หน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล 3. ครูร้อยละ 90 มีวุฒิและความรู้ความสามารถในด้านการศึกษาปฐมวัย 4. ครูร้อยละ 90 จัดสิ่งแวดล้อมให้เกิดการเรียนรู้ได้ตลอดเวลา 5. ครูร้อยละ 90 ใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสม สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็ก 6. ครูร้อยละ 90 มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับเด็ก และผู้ปกครอง - สังเกต - นิเทศ - แบบบันทึก การนิเทศ - แบบ ประเมิน ความพึง พอใจ 10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1 มีหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยของสถานศึกษาและนำสู่การปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพ 2 มีระบบและกลไกทำให้ผู้มีส่วนร่วมทุกฝ่ายตระหนักและเข้าใจการจัดการศึกษาปฐมวัย 3 มีการจัดกิจกรรมเสริมสร้างความตระหนักรู้และเข้าใจการจัดการศึกษาปฐมวัย 4 มีการสร้างการมีส่วนร่วมและแสวงหาความร่วมมือกับผู้ปกครอง ชุมชน และท้องถิ่น 5 มีการจัดสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อพัฒนาเด็กอย่างรอบด้าน 6. เด็กปฐมวัย ผู้ปกครองและชุมชนมีความเชื่อถือศรัทธาในประสิทธิภาพการดำเนินงานของโรงเรียน ลงชื่อ........................................................................................ผู้เสนอโครงการ ( นางรัชนก แสงขำ ) ลงชื่อ.............................................. ....................................ผู้เห็นชอบโครงการ ( นางพรรณอร เพ็งโต) หัวหน้างานบริหารงบประมาณ ลงชื่อ..................................................................................ผู้เห็นชอบโครงการ ( นายวุฒิพงษ์ บุญรักษา) รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) ลงชื่อ...............................................................................ผู้อนุมัติโครงการ ( นางสลิลทิพ ชูชาติ) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ)
๒๔ โครงการ พัฒนาการจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ 3 แผนงาน วิชาการ ,บริหารทั่วไป สอดคล้องตามมาตรฐาน มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ 3.1 จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพ 3.2 สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่น และปฎิบัติอย่างมีความสุข 3.3 จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ใช้สื่อและเทคโนโลยีเหมาะสมกับวัย 3.4 ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงและนำผลการประเมินพัฒนาการเด็กไปปรับปรุง การจัดประสบการณ์และพัฒนาเด็ก สนองกลยุทธ์ ข้อ1.พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา โดยจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับ พัฒนาการ ข้อ2.ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรและค่านิยม หลัก 12 ประการ บนพื้นฐานความเป็นไทย ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงอย่างมีประสิทธิภาพเป็น รูปธรรม ข้อ5.พัฒนาประสิทธิภาพของสถานศึกษาให้เป็นที่ศรัทธาของชุมชนและได้รับความ ร่วมมือจากทุกภาคส่วน ลักษณะโครงการ ต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) ผู้รับผิดชอบโครงการ นางรัชนก แสงขำ ระยะเวลาดาเนินการ มิถุนายน 2566 – มีนาคม 2567 ............................................................................................................................................................ 1. หลักการและเหตุผล การศึกษาขั้นพื้นฐานระดับแรกหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี เป็นการจัดการศึกษาในลักษณะของการอบรมเลี้ยงดู และให้การศึกษา เด็กจะได้รับการพัฒนาทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ตามวัยและความสามารถของแต่ละบุคคล จากจุดหมายของหลักสูตรนั้น การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้เด็กตามหลักสูตรปฐมวัยมุ่งให้เด็กมีพัฒนาการตามวัยเต็มศักยภาพ และมีความ พร้อมในการเรียนรู้ต่อไป มีร่างกายเจริญเติบโตตามวัยเยาวชน อบรมบ่มนิสัยให้ทุกคนเป็นคนดี มีความรู้ มี คุณธรรม จริยธรรมสามารถอยู่ ในสังคมได้อย่างมีความสุข โดยเฉพาะนักเรียนระดับปฐมวัยเป็นเด็กที่ต้อง เตรียมความพร้อมที่จะต้องศึกษาในขั้นต่อไป ครูจำเป็นต้องสร้างองค์ความรู้เพื่อพัฒนาเด็กทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ และสติปัญญา การจัดสภาพแวดล้อมของห้องเรียนและรอบๆบริเวณห้องเรียนก็เป็นส่วน สำคัญส่วนหนึ่งที่ทำให้การพัฒนาด้านต่างๆของนักเรียนได้พัฒนาอย่างสมบูรณ์ทั้งยังเอื้อให้การจัดกิจกรรมการ เรียนการสอนเกิดประโยชน์สูงสุด ดังนั้น การพัฒนาครูผู้สอนการศึกษาปฐมวัย เป็นการวางรากฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานให้แก่เด็กครูต้องมีความรู้ ความเข้าใจปรัชญา หลักการ และหลักธรรมชาติของการจัดการศึกษาปฐมวัย และสามารถนำมาประยุกต์ใช้ใน การจัดประสบการณ์ ทำแผนการจัดประสบการณ์ที่สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยและสามารถจัด ประสบการณ์ที่หลากหลายสอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างบุคคล มีการบริหารจัดการชั้นเรียนที่สร้างวินัยเชิง บวก มีความสามารถใช้สื่อเทคโนโลยีที่เหมาะสม สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็ก ใช้เครื่องมือการวัดและ ประเมินพัฒนาการของเด็กอย่างหลากหลาย และสรุปรายงานผลพัฒนาการของเด็กแก่ผู้ปกครอง มีการวิจัยและ พัฒนาการจัดการ เรียนรู้ที่ตนรับผิดชอบ และใช้ผลในการปรับการจัดประสบการณ์ จัดสิ่งแวดล้อมให้เกิดการ
๒๕ เรียนรู้ได้ตลอดเวลา มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับเด็ก และผู้ปกครอง ครูมีวุฒิและความรู้ความสามารถในด้านการศึกษา ปฐมวัย สามารถจัดทำสารนิทัศน์และนำมาไตร่ตรองเพื่อใช้ประโยชน์ในการพัฒนาเด็ก 2. วัตถุประสงค์ 1 เพื่อให้เด็กมีพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพ 2 เพื่อให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่น และปฏิบัติอย่างมีความสุข 3 เพื่อให้เด็กได้ใช้สื่อและเทคโนโลยีเหมาะสมกับวัย 4 เพื่อให้ครูประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงและนำผลการประเมินพัฒนาการเด็กไปปรับปรุง การจัด ประสบการณ์และพัฒนาเด็ก 3. เป้าหมาย 1. มีการจัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพ 2. ส่งเสริมและสร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่น และปฏิบัติอย่างมีความสุข 3 มีการจัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ใช้สื่อและเทคโนโลยีเหมาะสมกับวัย 4 มีการประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงและนำผลการประเมินพัฒนาการเด็กไปปรับปรุง การจัด ประสบการณ์และพัฒนาเด็ก 4.วิธีดาเนินการ 4.3ขั้นวางแผน ( P ) 4.1.1 ศึกษานโยบายของโรงเรียนในส่วนที่เกี่ยวข้องกับโครงการ 4.1.2 ศึกษาบริบทและสภาพความเป็นไปได้ในการพัฒนาโครงการ 4.1.3 จัดทำโครงการนาเสนอต่อฝ่ายบริหาร 4.2 ขั้นดาเนินการ (D) 4.2.1 ประชุมคณะทำงานเพื่อชี้แจงโครงการและมอบหมายภาระงาน 4.2.2 ดำเนินงานตามโครงการเพื่อพัฒนาเด็ก 4.3 ขั้นประเมินผล (C) 4.3.1 ผู้บริหารและครูผู้รับผิดชอบโครงการติดตามการดำเนินงานขอรับงบประมาณ สนับสนุนและอำนวยความสะดวกในการดำเนินกิจกรรมผู้เกี่ยวข้องดำเนินการจัดกิจกรรมที่รับผิดชอบและ รวบรวมผลการดำเนินงานแต่ละกิจกรรมให้เป็นไปตามภาระงานที่กำหนดไว้ตามโครงการ 4.4 ขั้นสรุป/ปรับปรุงและพัฒนา (A) 4.4.1 สรุปผลประเมินผลการจัดกิจกรรมตามโครงการ 4.4.2 จัดทำรายงานโครงการนำเสนอฝ่ายบริหาร 5. ผู้เข้าร่วมโครงการ 5.1 ผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) 5.2 ครูและเด็กระดับชั้นปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) 6. ระยะเวลาดำเนินการ มิถุนายน 2566 – มีนาคม 2567
๒๖ 7. สถานที่ โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์เขต 1 8. งบประมาณดำเนินการ ที่ กิจกรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1 ขั้นวางแผน(P) 1.1 ศึกษานโยบายของโรงเรียนในส่วนที่เกี่ยวข้องกับ โครงการ 1.2 ศึกษาบริบทและสภาพความเป็นไปได้ในการพัฒนา โครงการ 1.3 จัดทำโครงการนำเสนอต่อฝ่ายบริหาร มิถุนายน 2566 นางรัชนก แสงขำ น.ส.สุจิตรา จิรังกรณ์ 2 ขั้นดาเนินการ(D) 2.1 ประชุมคณะทำงานเพื่อชี้แจงโครงการและมอบหมาย ภาระงาน 2.2 ดำเนินงานตามโครงการพัฒนาคุณภาพเด็กปฐมวัย โดยมี กิจกรรมดำเนินการ ดังนี้ กิจกรรม พัฒนาการศึกษาปฐมวัยตามแนว OECD ด้วย การจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบActive Learning กิจกรรม บ้านวิทยาศาสตร์น้อย กิจกรรม 1 ห้องเรียน 1ผลงาน กิจกรรม ปรับปรุงห้องเรียนให้เอื้อต่อการเรียนรู้ กิจกรรม Open House กิจกรรม เยี่ยมบ้าน กิจกรรมพัฒนาทักษะ EF เด็กปฐมวัย กิจกรรม รอดชีวิตด้วยทักษะชีวิตสำหรับเด็กปฐมวัย กิจกรรม ศิลปหัตถกรรม 4,000 ๒,000 ๔,000 4,000 3,000 600 2,000 1,000 3,842 กรกฎาคม 2566 – มีนาคม 2567 นางรัชนกแสงขำ สุจิตรา นางรัชนก แสงขำ สุจิตรา นางรัชนก แสงขำ สุจิตรา นางรัชนก แสงขำ “ “ 3 ขั้นประเมินผล(C) ผู้บริหารและครูผู้รับผิดชอบโครงการติดตามการดำเนินงาน ขอรับงบประมาณสนับสนุนและอานวยความสะดวกในการ ดำเนินกิจกรรมผู้เกี่ยวข้องดำเนินการจัดกิจกรรมที่รับผิดชอบ และรวบรวมผลการดำเนินงานแต่ละกิจกรรมให้เป็นไปตาม ภาระงานที่กำหนดไว้ตามโครงการ กรกฎาคม 2566 – มีนาคม 2567 นางรัชนก แสงขำ น.ส.สุจิตรา จิรังกรณ์ 4 ขั้นสรุป/ปรับปรุงและพัฒนา(A) 4.1 สรุปผลประเมินผลการจัดกิจกรรมตามโครงการ 4.2 จัดทารายงานโครงการนำเสนอฝ่ายบริหาร มีนาคม 2567 นางรัชนก แสงขำ น.ส.สุจิตรา จิรังกรณ์ รวมทั้งสิ้น 24,442
๒๗ 9. การประเมินผลการดำเนินการ ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. ครูร้อยละ 90 จัดทำแผนการจัดประสบการณ์ที่สอดคล้องกับหลักสูตร การศึกษาปฐมวัย และสามารถจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่หลากหลาย สอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างบุคคล ๒. เด็กปฐมวัยไม่ต่ำกว่าร้อยละ ๘๐ มีทักษะการสังเกต การทดลอง ฝึกการ สังเกต รู้จักคิด ตั้งคำถามและค้นหาคำตอบด้วยตนเอง 3. ครูร้อยละ 90 ได้จัดบรรยากาศและใช้สื่อวัสดุที่ตรงตามมาตรฐานการ เรียนรู้ ที่มีประสิทธิภาพ 4. ครูร้อยละ 90 ใช้เครื่องมือการวัดและประเมินพัฒนาการของเด็กอย่าง หลากหลาย และสรุปรายงานผลพัฒนาการของเด็กแก่ผู้ปกครอง - สังเกต - ผลงาน - แบบบันทึก - แบบ ประเมิน 10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. เด็กได้ใช้ห้องและมุมต่างๆได้เต็มประสิทธิภาพ มีระเบียบในการใช้อย่างชัดเจน 2. ครูจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพดียิ่งขึ้น 3. นักเรียนมีพัฒนาการทั้งทางด้านร่างกาย สังคม อารมณ์ จิตใจ และสติปัญญาที่ดี 4. ครูพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้สื่อวัสดุที่ตรงตามมาตรฐานการเรียนรู้ 5. เด็กมีการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ด้านต่างๆ ลงชื่อ........................................................................................ผู้เสนอโครงการ ( นางรัชนก แสงขำ) ลงชื่อ..................................................................................ผู้เห็นชอบโครงการ ( นางพรรณอร เพ็งโต) หัวหน้างานบริหารงบประมาณ ลงชื่อ..................................................................................ผู้เห็นชอบโครงการ ( นายวุฒิพงษ์ บุญรักษา) รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) ลงชื่อ...............................................................................ผู้อนุมัติโครงการ ( นางสลิลทิพ ชูชาติ) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ)
๒๘ โครงการ พัฒนาประสิทธิภาพงานพัสดุปฐมวัย 4 แผนงาน : งบงานบริหารงานงบประมาณ สนองกลยุทธ์ ร.ร. สอดคล้องกับมาตรฐาน สพฐ. มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ลักษณะโครงการ : โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบ : นางสาวสุจิตรา จิรังกรณ์ หน่วยงานที่รับผิดชอบ : โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) ระยะเวลาดำเนินการ : ตลอดปีการศึกษา 256๖ ๑. หลักการและเหตุผล งานพัสดุ เป็นงานส่วนหนึ่งของการบริหารงบประมาณ ตามนโยบายของรัฐบาลโดยมีจุดประสงค์เพื่อ มุ่งเน้นให้หน่วยงานและบุคลากร ผู้รับผิดชอบ ปฏิบัติงานด้านงบประมาณให้ เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ เจ้าหน้าที่ปฏิบัติงานด้วยความซื่อสัตย์ โปร่งใส สามารถตรวจสอบได้ และเพื่อพัฒนาประสิทธิภาพการ บริหารงานพัสดุและสินทรัพย์ให้เป็นไปอย่างมีระบบ ดังนั้นการดำเนินการเกี่ยวงานพัสดุจึงต้องกระทำด้วยความรอบคอบ มีหลักฐานที่ชัดเจน ตรวจสอบได้ โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) จึงได้จัดโครงการนี้ขึ้นเพื่อให้การดำเนินการเบิกจ่ายวัสดุคุรุภัณฑ์ของ ระดับสายชั้นปฐมวัยที่ใช้ในการสนับสนุนกิจกรรมตามแผนงานโครงการต่างๆ ให้เป็นไปอย่างถูกต้องรวดเร็ว มี การตรวจรับ การจัดซื้อจัดจ้าง การลงทะเบียน ให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพอันจะส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียนและการพัฒนาโรงเรียนให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงสุดอย่างต่อเนื่อง 2. วัตถุประสงค์ 1.เพื่อพัฒนาครูพัสดุให้มีความรู้เรื่องการพัสดุและการจัดทำแผนปฏิบัติการพัสดุที่ถูกต้องตามระเบียบ 2.เพื่ออำนวยความสะดวกในการจัดหาพัสดุ(จัดซื้อจัดจ้าง) ตามแผนปฏิบัติการประจำปีและปฏิทินปฏิบัติงาน 3. เพื่อควบคุมการเบิก-จ่ายพัสดุถูกต้องตามระเบียบของทางราชการ 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ พัสดุ(จัดซื้อจัดจ้าง) ได้รับการควบคุม ดูแลถูกต้องตามระเบียบของทางราชการ 3.2 เชิงคุณภาพ 1. ระบบฐานข้อมูลได้ร้ับการจัดเก็บอย่างเป็นระบบระเบียบ สามารถ ตรวจสอบได้ 2. รูปแบบรายการหรือคุณลักษณะเฉพาะและจัดซื้อจัดจ้างมีความถูกต้อง ชัดเจน
๒๙ 4. วิธีดำเนินงาน 4.1 ขั้นวางแผน (P) 4.1.1 ประชุมเพื่อวางแผนกิจกรรม 4.1.2 เขียนโครงการและเสนอโครงการ 4.2 ขั้นดำเนินงาน (D) 4.2.1 สร้างความเข้าใจด้านนโยบายให้กับคณะครู 4.3 ขั้นกำกับ ติดตามประเมินผล(C) ติดตามประเมินผลเป็นระยะ 4.4 ขั้นสรุป / รายงานผล (A) สรุปและรายงานผล 5. ผู้เข้าร่วมโครงการ 5.1 ผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) 5.2 ครูระดับชั้นปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) 6. ระยะเวลาดำเนินโครงการ พฤษภาคม2566 – มีนาคม2567 (ตลอดปีการศึกษา) 7. สถานที่ โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ)สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์เขต 1 8.งบประมาณดำเนินการ งบประมาณ ๒,๙๘๗ บาท กิจกรรม / ขั้นตอน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1. ขั้นวางแผน(P) ประชุมวางแผนการดำเนินโครงการ พัฒนา ระบบงาน บริหารพัสดุ ตลอดปีการศึกษา 2566 นางสาวสุจิตรา จิรังกรณ์ 2. ขั้นดำเนินการ(D) -จัดทำทะเบียนคุมทรัพย์สินที่เป็นวัสดุให้เป็น ปัจจุบัน ทั้งที่ซื้อหรือจัดหาจากเงินงบประมาณและ เงิน นอกงบประมาณ -จัดทำเอกสารเบิก จ่าย ,จัดซื้อ จัดจ้าง พัสดุต่างๆ ตลอดปีการศึกษา 2566 นางสาวสุจิตรา จิรังกรณ์ 3. ขั้นประเมินผล(C) ผู้บริหารและครูผู้รับผิดชอบโครงการติดตามการ ดำเนินงานขอรับงบประมาณสนับสนุนและอำนวย ความสะดวกในการดำเนินกิจกรรมผู้เกี่ยวข้อง ดำเนินการจัดกิจกรรมที่รับผิดชอบและรวบรวมผล ตลอดปีการศึกษา 2566 นางสาวสุจิตรา จิรังกรณ์
๓๐ การดำเนินงานแต่ละกิจกรรมให้เป็นไปตามภาระ งานที่กำหนดไว้ตามโครงการ 4. ขั้นสรุป/ปรับปรุงและพัฒนา(A) 4.1 สรุปผลประเมินผลการจัดกิจกรรมตาม โครงการ 4.2 จัดทำรายงานโครงการนำเสนอฝ่ายบริหาร ตลอดปีการศึกษา 2566 นางสาวสุจิตรา จิรังกรณ์ 9. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. มีการจัดทำระบบฐานข้อมูลพัสดุเป็นไปตามระเบียบราชการ 2. มีการจัดหาพัสดุให้เพียงพอกับความต้องการและมีประสิทธิภาพ 3. มีกำหนดรูปแบบรายการหรือคุณลักษณะเฉพาะและจัดซื้อจัดจ้าง 4. มีการควบคุม ดูแล งานพัสดุเป็นปัจจุบัน ลงชื่อ........................................................................................ผู้เสนอโครงการ ( นางสาวสุจิตรา จิรังกรณ์ ) ลงชื่อ..................................................................................ผู้เห็นชอบโครงการ ( นางพรรณอร เพ็งโต ) หัวหน้างานบริหารงบประมาณ ลงชื่อ..................................................................................ผู้เห็นชอบโครงการ ( นายวุฒิพงษ์ บุญรักษา) รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) ลงชื่อ...............................................................................ผู้อนุมัติโครงการ ( นางสลิลทิพ ชูชาติ) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ)
๓๑ กิจกรรม พัฒนาผู้เรียน “ สนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่อนุบาลถึงการศึกษา ขั้นพื้นฐาน” (เรียนฟรี15ปี) 5 แผนงาน : วิชาการ ,บริหารทั่วไป สอดคล้องตามมาตรฐาน มาตรฐานที่ 1,2,3 สนองกลยุทธ์ ข้อ1.พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา โดยจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับ พัฒนาการ ข้อ2.ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรและค่านิยม หลัก12 ประการบนพื้นฐานความเป็นไทยตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงอย่างมีประสิทธิภาพเป็นรูปธรรม ข้อ 3. พัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้งระบบอย่างมีประสิทธิภาพและ ต่อเนื่อง ข้อ 4. เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการสู่มาตรฐานการศึกษาอย่างยั่งยืน ข้อ5.พัฒนาประสิทธิภาพของสถานศึกษาให้เป็นที่ศรัทธาของชุมชนและได้รับความ ร่วมมือจากทุกภาคส่วน ลักษณะโครงการ ต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวสุจิตรา จิรังกรณ์ ระยะเวลาดาเนินการ มิถุนายน 2566 – มีนาคม 2567 ............................................................................................................................................................ 1. หลักการและเหตุผล จากการที่รัฐบาลได้ดำเนินนโยบายเรียนฟรี 15 ปีอย่างมีคุณภาพ เพื่อให้นักเรียน ทุกคนได้รับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน 15 ปี ที่มีคุณภาพและมาตรฐานโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายในรายการที่รัฐจัดสรร เป็นการลด ภาระค่าใช้จ่ายของผู้ปกครอง เพิ่มโอกาสทางการศึกษา พัฒนาคุณภาพผู้เรียน และประชาชนมีส่วนร่วมในการ บริหารและจัดการศึกษา และให้เด็กทุกคนได้มีโอกาสเรียนรู้อย่างทั่วถึงและเท่าเทียมกัน โดยจัดสรร งบประมาณให้โรงเรียนนำไปดำเนินการสำหรับเด็กทุกคน 4 รายการ คือ (1) จัดซื้อหนังสือสำหรับให้นักเรียน ยืมเรียนฟรี (2) สนับสนุนค่าอุปกรณ์การเรียน (3) สนับสนุนค่าเครื่องแบบนักเรียน และ (4) สนับสนุนค่า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) จึงนำนโยบายเรียนฟรี เรียนดี 15 ปีอย่างมีคุณภาพมา ดำเนินการ เพื่อ ให้นักเรียนทุกคนได้รับการสนับสนุนด้านคุณภาพ ให้มีความรู้ ทักษะกระบวนการ มี ประสบการณ์ มีทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ มีลักษณะที่พึงประสงค์ มีความสามารถ ทักษะและ คุณลักษณะตามจุดเน้นของการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ตามเป้าหมายของการจัดการเรียนรู้ 2. วัตถุประสงค์ เพื่อให้เด็กระดับชั้นปฐมวัย โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) ได้รับการสนับสนุน ด้านการศึกษาจากงบประมาณโครงการฯ ครบทุกคน
๓๒ 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ เด็กระดับชั้นปฐมวัย ได้รับการสนับสนุน อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน หนังสือ แบบเรียน และค่ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3.2 เชิงคุณภาพ เด็กปฐมวัยมีความพร้อมด้านต่าง ๆ ในการจัดประสบการณ์ ได้แก่ อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน หนังสือแบบเรียนและค่ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 4. วิธีดำเนินงาน 4.1 ขั้นวางแผน (P) 4.1.1 ประชุมเพื่อวางแผนกิจกรรม 4.1.2 เขียนโครงการและเสนอโครงการ 4.2 ขั้นดำเนินงาน (D) 4.2.1 สร้างความเข้าใจด้านนโยบายให้กับคณะครู ผู้ปกครอง และเด็ก - จัดประชุมครู - จัดประชุมผู้ปกครอง 4.2.2 จัดค่าเครื่องแบบนักเรียนของเด็กปฐมวัย 4.2.3 จัดซื้ออุปกรณ์การเรียน 4.3 ขั้นกำกับ ติดตามประเมินผล(C) ติดตามประเมินผลเป็นระยะ 4.4 ขั้นสรุป / รายงานผล (A) สรุปและรายงานผล 5. ผู้เข้าร่วมโครงการ 5.1 ผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) 5.2 ครูและเด็กระดับชั้นปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) 6. ระยะเวลาดำเนินโครงการ พฤษภาคม2566 – มีนาคม2567 7. สถานที่ โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ)สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์เขต 1
๓๓ 8. งบประมาณดำเนินการ ที่ กิจกรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1 ขั้นวางแผน (P) 1.1 ประชุมเพื่อวางแผนกิจกรรม 1.2 เขียนโครงการและเสนอโครงการ พ.ค.2566 - ผู้บริหาร คณะครูปฐมวัย 2 ขั้นดำเนินงาน (D) 2.1 สร้างความเข้าใจด้านนโยบายให้กับคณะครู ผู้ปกครอง และเด็ก - จัดประชุมครู - จัดประชุมผู้ปกครอง โดยมีกิจกรรมดำเนินการ ดังนี้ กิจกรรม เรียนดีเรียนฟรี15ปี (จัดค่าเครื่องแบบนักเรียน , อุปกรณ์การเรียน ,หนังสือแบบเรียน ค่ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรม แก้วตา ดวงใจ สายใย ความรัก วิชาการ 20% คุณธรรม ๒๐% กิจกรรม ทัศนะศึกษา ๔0 %............. กิจกรรม พัฒนา ไอซีที ปฐมวัย 15% กิจกรรม covid 19 ๕% 2๓,๒๑๔ ๔,๖๔๓ 4,643 9,286 ๓,๔๘๒ ๑,๑๖๑ ก.ค. 6๖ มิ.ย. 6๖ ส.ค.6๖ ก.ค 66 - มี.ค67 - ผู้บริหาร คณะครูปฐมวัย นางรัชนก แสงขำ น.ส. สุจิตราจิรังกรณ์ นางรัชนก แสงขำ น.ส.สุจิตราจิรังกรณ์ 3 ขั้นกำกับ ติดตามประเมินผล(C) ติดตามประเมินผลเป็นระยะ ก.ค. 66– มี.ค. 67 น.ส.สุจิตรา จิรังกรณ์ 4 ขั้นสรุป / รายงานผล (A) สรุปและรายงานผล มี.ค.67 น.ส.สุจิตรา จิรังกรณ์ รวมทั้งสิ้น ๒๓,๒๑๔ 9. การประเมินผลการดำเนินการ ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ด้านปริมาณ ร้อยละของเด็กระดับปฐมวัย ได้รับการสนับสนุน อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน และกิจกรรม พัฒนาผู้เรียนได้แก่ ทัศนะศึกษาแหล่งเรียนรู้ แก้วตาดวงใจสายใยความรัก , Covid19 ตรวจสอบจากหลักฐานการจ่ายเงิน - สังเกตการร่วมกิจกรรม - การประเมินผล หลักฐานการจ่ายเงิน - แบบประเมิน - แบบสังเกต
๓๔ ด้านคุณภาพ 1. เด็กมีความรู้ ทักษะกระบวนการจากการเรียนรู้ที่มี ความพร้อมด้าน หนังสือเรียน อุปกรณ์การเรียน และ เครื่องแบบนักเรียน 2. เด็กมีความรู้ ทักษะกระบวนการจากการเรียนรู้ที่มี ความพร้อมด้านต่าง ๆ ในการเรียนการสอน ได้แก่ จัด กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนภาคปฏิบัติต่าง ๆคือทัศนะศึกษา แหล่งเรียนรู้ , แก้วตาดวงใจสายใยความรัก , covid19 อยู่ในระดับดีมาก - ตรวจสรุปโครงการต่าง ๆ ที่ เกี่ยวข้องกับกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ในโครงการเรียนฟรีฯ -แบบสอบถาม - แบบสรุปโครงการ 10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. เด็กปฐมวัยมีความพร้อมด้านต่าง ๆ ในการจัดประสบการณ์ ได้แก่ อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน หนังสือแบบเรียนและค่ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เพื่อเสริมสร้างพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน 2. ลดความตื่นตระหนักและสร้างความพร้อมในการเผชิญกับการแพร่ระบาดของโรคcovid19 ลงชื่อ........................................................................................ผู้เสนอโครงการ ( นางสาวสุจิตรา จิรังกรณ์ ) ลงชื่อ..................................................................................ผู้เห็นชอบโครงการ ( นางพรรณอร เพ็งโต ) หัวหน้างานบริหารงบประมาณ ลงชื่อ..................................................................................ผู้เห็นชอบโครงการ ( นายวุฒิพงษ์ บุญรักษา) รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) ลงชื่อ...............................................................................ผู้อนุมัติโครงการ ( นางสลิลทิพ ชูชาติ) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ)
ภาคผนวก
ส่วนราชการ โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) ที่ พิเศษ / 2566 วันที่ ๑๖ พฤษภาคม 2566 เรื่อง ขออนุมัติการใช้แผนปฏิบัติการประจำปี 256๖ ............................................................................................................................. ...................................... เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) ตามภารกิจที่ต้องรับผิดชอบในการจัดการศึกษาให้เป็นไปตามเป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพเพื่อให้ การดำเนินการเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ จึงได้จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี 2566 โดยคำนึงถึงนโยบาย รัฐบาล หลักสูตรปฐมวัยฯ และการพัฒนาโรงเรียนสู่มาตรฐานคุณภาพตามแนวนโยบายของทางราชการ และ ความต้องการของท้องถิ่น บัดนี้ ระดับปฐมวัย ได้จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี 2566 สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยความเรียบร้อย จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณาอนุมัติ ลงชื่อ (ผู้เสนอ) ( นางสาวสุจิตรา จิรังกรณ์ ) ครู คศ.3 โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) หัวหน้าสายปฐมวัย ความคิดเห็น …………...................................... ลงชื่อ (ผู้อนุมัติ) ( นางสลิลทิพ ชูชาติ) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ(ประชาชนูทิศ) บันทึกข้อความ
ค ำสั่ง โรงเรียนอนุบำลโกรกพระ(ประชำชนูทิศ) ที่ 29 / ๒๕๖6 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมกำรจัดท ำแผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ ๒๕๖6 --------------------------------------- ตำมที่ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำ นครสวรรค์ เขต ๑ ให้โรงเรียนด ำเนินกำร จัดท ำแผนปฏิบัติกำรประจ ำปี ๒๕๖6 เพื่อใช้ในกำรบริหำรจัดกำรและบริหำรงบประมำณตำมที่ได้รับ กำรจัดสรรงบประมำณในแต่ละปีงบประมำณ นั้น เพื่อให้กำรด ำเนินกำรจัดท ำแผนปฏิบัติรำชกำรประจ ำปีงบประมำณ พ.ศ. ๒๕๖6 ของโรงเรียน อนุบำลโกรกพระ(ประชำชนูทิศ) เป็นไปตำมนโยบำยกระทรวงศึกษำยุทธศำสตร์กำรจัดสรรงบประมำณรำยจ่ำย ประจ ำปีงบประมำณ พ.ศ. ๒๕58 เป้ำหมำย/จุดเน้น/แนวด ำเนินงำนของส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน อำศัยอ ำนำจตำมควำมในมำตรำ ๓๗ และมำตรำ ๔๕(๕) แห่งพระรำชบัญญัติระเบียบบริหำรรำชกำรกระทรวงศึกษำธิกำร พ.ศ. ๒๕๔๖ และมำตรำ ๒๔ แห่งพระรำชบัญญัติระเบียบข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำพ.ศ. ๒๕๔๗ จึง แต่งตั้งคณะกรรมกำรจัดท ำแผนปฏิบัติกำรประจ ำปีงบประมำณ พ.ศ. 2566 ดังต่อไปนี้ ๑.คณะกรรมการที่ปรึกษา ๑.๑ นำยไพศำล ยอดบ่อพลับ ประธำนกรรมกำรสถำนศึกษำ ประธำนกรรมกำร ๑.๒ นำงรัชนก แสงข ำ หัวหน้ำบริหำรงำนวิชำกำร กรรมกำร ๑.๓ นำงพรเนตร ตีระมำตย์ หัวหน้ำบริหำรงำนงบประมำณ กรรมกำร ๑.๔ นำงทัศนีย์ พวงไพบูลย์ หัวหน้ำบริหำรงำนบุคคล กรรมกำร ๑.๕ นำงสำวสิริกร คนซื่อ หัวหน้ำบริหำรงำนทั่วไป กรรมกำร ๑.๖ นำงสลิลทิพ ชูชำติ ผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน กรรมกำรและเลขำฯ มีหน้ำที่ ให้ค ำปรึกษำ แนะน ำ อ ำนวยควำมสะดวก ในกำรจัดท ำแผนปฏิบัติกำรและแผนพัฒนำกำรศึกษำขั้น พื้นฐำนให้เป็นไปด้วยควำมเรียบร้อยตรงตำมวัตถุประสงค์ของกำรด ำเนินงำน ประกอบด้วย 2. คณะกรรมการกลั่นกรองเพื่อจัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 25๖6 ๒.๑ นำงสลิลทิพ ชูชำติ ผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ประธำนกรรมกำร ๒.๒ นำงรัชนก แสงข ำ หัวหน้ำบริหำรงำนวิชำกำร กรรมกำร ๒.๓ นำงพรเนตร ตีระมำตย์ หัวหน้ำบริหำรงำนงบประมำณ กรรมกำร ๒.๔ นำงทัศนีย์ พวงไพบูลย์ หัวหน้ำบริหำรงำนบุคคล กรรมกำร ๒.๕ นำงสำวสิริกร คนซื่อ หัวหน้ำบริหำรงำนทั่วไป กรรมกำร ๒.๖ นำงสำวสุจิตรำ จิรังกรณ์ ครู โรงเรียนอนุบำลโกรกพระฯ กรรมกำร 2.7 นำงสำวศิริพร สรรเพชรนิยม ครู โรงเรียนอนุบำลโกรกพระฯ กรรมกำร ๒.8 นำยวันชัย กันมินทร์ ผู้แทนผู้ปกครอง กรรมกำร ๒.9 นำยเกษม อ่อนอรุณ ผู้แทนองค์กรชุมชน กรรมกำร ๒.10 นำยจักกฤช คุ้มพร้อม ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น กรรมกำร ๒.๑1 นำงรัชนี อินทัศน์ ผู้แทนศิษย์เก่ำ กรรมกำร 2.12 นำยอนันต์ แจ่มฟ้ำ ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมกำร
๓. คณะกรรมการจัดท าเอกสาร ๓.๑ นำงสำวสิริกร คนซื่อ ครู โรงเรียนอนุบำลโกรกพระฯ ประธำนกรรมกำร ๓.๒ นำงรัชนก แสงข ำ ครู โรงเรียนอนุบำลโกรกพระฯ กรรมกำร ๓.๓ นำงสำวสุจิตรำ จิรังกรณ์ ครู โรงเรียนอนุบำลโกรกพระฯ กรรมกำร ๓.๔ นำงทัศนีย์ พวงไพบูลย์ ครู โรงเรียนอนุบำลโกรกพระฯ กรรมกำร ๓.๕ นำงพรรณอร เพ็งโต ครูโรงเรียนอนุบำลโกรกพระฯ กรรมกำร ๓.๖ นำงชมนภัส ศรีวิจัย เจ้ำหน้ำที่ธุรกำรโรงเรียน กรรมกำร มีหน้าที่ ๑. ศึกษำแนวทำงในกำรจัดท ำแผนปฏิบัติกำรประจ ำปี ตำมกฎกระทรวงว่ำด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีกำรประกันคุณภำพกำรศึกษำ พ.ศ. ๒๕๕4 ๒. รวบรวมวิเครำะห์ข้อมูลสำรสนเทศที่เกี่ยวข้อง ๒.๑ ผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนของสถำนศึกษำ ระดับประถมศึกษำ ทุกชั้นเรียน ๒.๒ ผลกำรทดสอบระดับเขตพื้นที่กำรศึกษำ ปีกำรศึกษำ ๒๕๖5 ๒.3 ผลกำรประเมินคุณภำพภำยนอก เปรียบเทียบรอบแรกและรอบที่ 3 ๒.4 ข้อเสนอแนะของ สมศ. จำกกำรประเมินภำยนอกรอบที่ 3 ๒.5 ข้อมูลจำกกำรนิเทศภำยใน ๒.6 ด้ำนคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ๓. วิเครำะห์จุดเด่น จุดควรพัฒนำ อุปสรรค และโอกำส ( SWOT ANALYSIS) น ำข้อมูลสำรสนเทศจำกข้อ ๒.๑ – ๒.๗ มำวิเครำะห์จุดเด่น จุดควรพัฒนำ อุปสรรค และโอกำส ๔. ก ำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้ำประสงค์ กำรพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำ ๕. จัดท ำร่ำงแผนปฏิบัติกำรประจ ำปี ๖. น ำเสนอ และขอควำมเห็นชอบกับคณะกรรมกำรสถำนศึกษำขั้นพื้นฐำนของโรงเรียน ๗. ปฏิบัติหน้ำที่อื่นๆ ตำมที่ได้รับมอบหมำยหรือตำมที่เห็นสมควร ทั้งนี้ ให้คณะกรรมกำรที่ได้รับแต่งตั้งปฏิบัติหน้ำที่ตำมค ำสั่งด้วยควำมรับผิดชอบ เกิดผลส ำเร็จต่อ กำรพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำของโรงเรียนต่อไป สั่ง ณ วันที่ 21 มีนำคม พ.ศ. 25๖6 ( นำงสลิลทิพ ชูชำติ) ผู้อ ำนวยกำรโรงเรียนอนุบำลโกรกพระ(ประชำชนูทิศ)
แผนการใช้จ่ายเงินตามแผนพัฒนา/แผนปฏิบัติการประจำปี 2ระดับปที่ โครงการ/กิจกรรม งบประมาอุดหนุนรายหัว รายได้สถา1 โครงการพัฒนาคุณภาพเด็กปฐมวัย -กิจกรรมหนูน้อยสุขภาพดี -กิจกรรมหนูน้อยอารมณ์ดีมีสุนทรียะ -กิจกรรมวิถีไทยวิถีพุทธ -กิจกรรมพัฒนาสติปัญญาเด็กปฐมวัย -กิจกรรมเด็กดีจิตอาสาปลูกต้นกล้าแห่ง ความพอเพียง -กิจกรรมหนูน้อยปลอดภัยจากภัยพิบัติ -กิจกรรมวันสำคัญ 1,671 1,000 1,000 6,313 2,000 1,000 1,000
2566 ของโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) (50คน) ปฐมวัย าณ ก าหนด เบิกจ่าย/ แล้วเสร็จ านศึกษา รวม ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 13,984 ต.ค. 66 วิชาการ, บริหารทั่วไป น.ส.สุจิตรา จิรังกรณ์ นางรัชนก แสงขำ โรงเรียน เทอม 1 เทอม 1 เทอม 1 เทอม 1 เทอม 1
2 โครงการพัฒนากระบวนการบริหารและ จัดการศึกษาระดับปฐมวัย-กิจกรรมพัฒนาหลักสูตรระดับปฐมวัย-กิจกรรมพัฒนาศักยภาพครูปฐมวัย-กิจกรรมพัฒนาครูในการผลิตสื่อการเรียนรู้-กิจกรรมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในภายนอกห้องเรียน-กิจกรรมนิเทศภายใน -กิจกรรมประกันคุณภาพภายใน-กิจกรรมเครือข่ายผู้ปกครองระดับปฐมวัย- กิจกรรมวันแห่งความภาคภูมิใจ 2,000 2,500 5,953 2,000 1,000 1,000 1,000 1,000
16,453 ต.ค. 66 - มี.ค. 67 วิชาการ , บุคคล บริหารทั่วไป นางรัชนก แสงขำ น.ส.สุจิตรา จิรังกรณ์ เทอม 1 เทอม 1 เทอม 1 เทอม 1 เทอม 2 เทอม 2
แผนการใช้จ่ายเงินตามแผนพัฒนา/แผนปฏิบัติการประจำปี 256ที่ โครงการ/กิจกรรม งบประมอุดหนุนรายหัว รายได้สถ3 โครงการพัฒนาการจัดประสบการณ์ที่เน้น เด็กเป็นสำคัญ -กิจกรรมพัฒนาการศึกษาปฐมวัยตามแนว OECDด้วยการจัดประสบการณ์การเรียนรู แบบ Active Learning -กิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย -กิจกรรม 1ห้องเรียน 1 ผลงาน -กิจกรรมปรับปรุงห้องเรียนให้เอื้อต่อการเรียนรู้ - กิจกรรม Open House - กิจกรรมเยี่ยมบ้าน --กิจกรรมพัฒนาทักษะEFเด็กปฐมวัย -กิจกรรมรอดชีวิตด้วยทักษะชีวิตสำหรับเด็ก ปฐมวัย - กิจกรรมศิลปหัตถกรรม 4,000 2,000 3,000 4,000 3,000 600 2,000 1,000 3,500 4 กิจกรรมพัฒนาประสิทธิภาพงานพัสดุ ปฐมวัย 2,818
66 ของโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) ระดับปฐมวัย าณ กำหนด เบิกจ่าย/ แล้วเสร็จ านศึกษา รวม ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 23,100 ต.ค. 66 - มี.ค. 67 วิชาการ, บริหารทั่วไป นางรัชนก แสงขำ น.ส.สุจิตรา จิรังกรณ์ นางรัชนก แสงขำ เทอม 1 เทอม 2 เทอม 2 เทอม 1 เทอม 2 เทอม 1 เทอม 1 2,818 ต.ค.66 งบประมาณ นางสาวสุจิตรา จิรังกรณ์ เทอม 1
แผนการใช้จ่ายเงินตามแผนพัฒนา/แผนปฏิบัติการประจำระดับปที่ โครงการ/กิจกรรม งบประมอุดหนุนรายหัว รายได้สถ5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน “”สนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัด การศึกษา ตั้งแต่อนุบาลถึงการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรียน ฟรี15ปี”” - กิจกรรมวิชาการ 20% แก้วตาดวงใจสายใย ความรัก - กิจกรรมคุณธรรม 20% - กิจกรรมทัศนศึกษา 40%………………. - กิจกรรมหนูน้อยICT 15% -กิจกรรมป้องกันการแพร่ระบาดไวรัส Covid19 5 % 4,380 4,380 8,760 3,285 1,095
ำปี 2566 ของโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) ปฐมวัย าณ ก าหนด เบิกจ่าย/ แล้วเสร็จ านศึกษา รวม ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 21,900 มิ.ย. 66 – มี.ค. 67 พัฒนาผู้เรียน นางรัชนก แสงขำ น.ส.สุจิตรา จิรังกรณ์ นางรัชนก แสงขำ น.ส.สุจิตรา จิรังกรณ์ เทอม 1 เทอม 2 เทอม 2 เทอม 1
อา จ อ พ พฤ ศ ส อา จ อ พ พฤ ศ ส อา จ อ พ พฤ ศ สพฤษภาคม 16 17 18 19 2มิถุนายน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1กรกฎาคม 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1สิงหาคม 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1กันยายน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1ตุลาคม 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2พฤศจิกายน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1ธันวาคม 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1มกราคม 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2กุมภาพันธ์ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1มีนาคม 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1วันพืชมงคล วันหยุดชดเชยวันวิสาขบูชา และวันเฉลิมฯ พระราชินีวันเฉลิมฯ ร.10 วันอาสาฬหบูชา วันเข้าพรรษา วันหยุดชดเชยวันเฉลิมฯ วันแม่วันคล้ายวันสวรรคต ร.9 วันปิยมหาราช หยุดตามประกาศกระทรวงฯ หมายเหตุ 11-31 ต.ค.65 ปิดภาคเรียนที่ 1/2566 13 ต.ค. 66 28 ก.ค. 66 1 ส.ค. 66 ตำรำงก ำหนดเวลำเรียน ปีกำรศึกษโรงเรียนอนุบำลโกรกพระ (ประชำวันเสาร-์อาทิตย์ 2 ส.ค. 66 14 ส.ค. 66 23 ต.ค. 66 17 พ.ค. 66 5 มิ.ย. 66