ชื่อโครงงาน ห้องเรียนน่าอยู่...หนูๆ สุขใจ

โครงงานโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
โรงเรยี นบา้ นดอนยานาง

สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3

1) ชอ่ื โครงงาน : หอ้ งเรียนนา่ อยู่...หนๆู สุขใจ
2) ที่มาและความสำคัญของปญั หา

จากการดำเนินชีวิตประจำวันของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านดอนยานาง
พบว่าห้องเรียนยังไม่สะอาด นักเรียนมีพฤติกรรมขีเ้ กียจ มองข้ามถังขยะไม่ยอมทิ้งขยะลงถัง ชอบซุกขยะไว้
บริเวณรอบๆ ที่ตนอยู่ตรงนั้น ไม่เก็บของใช้ให้เรียบร้อยและมีการลืมบ่อยครั้ง นักเรียนไม่ช่วยกันทำความ
สะอาดห้องเรียน ทำให้หอ้ งเรียนสกปรก ไม่เป็นระเบียบ

ดังนั้น กลุ่มนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 มีความสนใจที่จะแก้ไขปัญหา
ดงั กล่าวหมดสน้ิ ไป จงึ จดั ทำโครงงานคุณธรรมเร่อื ง “ห้องเรยี นนา่ อย่.ู ..หนูๆ สขุ ใจ” ขึน้ เพอ่ื ใหน้ ักเรียนมีความ
รับผิดชอบชว่ ยกันทำความสะอาดห้องเรยี นโดยการทำเวรประจำวัน ทงิ้ ขยะใหถ้ กู ท่ีและชว่ ยกนั เกบ็ สิ่งของต่างๆ
ให้เป็นระเบียบ ส่งเสริมบรรยากาศในชั้นเรียนให้น่าเรียน มีสุขลักษณะที่ดีอันส่งผลให้นักเรียนสนใจเรียน
มีจติ สาธารณะ และมจี ติ สำนกึ ในการเป็นนักเรียนท่ีดี

3) วัตถุประสงค์

3.1 ดา้ นความรู้ (Knowledge) เพื่อให้นกั เรยี นมีความรคู้ วามเขา้ ใจเกีย่ วกับการท้ิงขยะให้ถูกท่ี และ
เกบ็ สิง่ ของตา่ งๆ ให้เรียนร้อย

3.2 ด้านกระบวนการปฏิบัติ (Process) เพื่อให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ช่วยกันทำความ
สะอาดห้องเรยี นโดยการทำเวรประจำวนั ทิง้ ขยะใหถ้ กู ทีแ่ ละชว่ ยกันเกบ็ สง่ิ ของตา่ งๆ ใหเ้ ปน็ ระเบียบ

3.3 ด้านเจตคติ (Attitude) เพื่อปลูกฝังความรับผดิ ขอบ สร้างความตระหนักมีจิตสาธารณะ และมี
จติ สำนึกในการเปน็ นักเรียนท่ีดี

3.4 เพอื่ เปน็ การถวายพระราชกุศลแด่พระบาทสมเดจ็ พระปรมนิ ทรมหาภมู พิ ลอดลุ ยเดช รัชกาลท่ี 9

4) ปัญหา

ปญั หาทพ่ี บห้องเรียนสกปรก มองข้ามถงั ขยะไมย่ อมทิ้งขยะลงถงั ไมเ่ กบ็ ของใชใ้ ห้เรียบรอ้ ยและมีการ
ลมื บ่อยครัง้ ไมเ่ ปน็ ระเบยี บ

5) สาเหตขุ องปัญหา

1) นักเรียนไม่ช่วยกันทำความสะอาดห้องเรียน ทำให้ห้องเรียนสกปรก ทิ้งขยะไม่ถูกที่ ไม่เป็น
ระเบียบ

2) นกั เรียนไมเ่ กบ็ ของใช้ใหเ้ รยี บร้อยและมกี ารลืมบอ่ ยครง้ั

6) กลุ่มเป้าหมาย

- เชิงปริมาณ : นกั เรยี นระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบา้ นดอนยานาง จำนวน 8 คน

- เชิงคุณภาพ : นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านดอนยานาง จำนวน 8 คน
มีความรับผิดชอบในการรักษาความสะอาดของห้องเรียน ส่งเสริมบรรยากาศในชั้นเรียนให้น่าเรียน
มีสขุ ลกั ษณะที่ดีอันส่งผลให้นกั เรยี นสนใจเรยี น มจี ติ สาธารณะ และมีจิตสำนึกในการเปน็ นักเรียนที่ดี

- เป้าหมายระยะสั้น (ระยะเวลา 6 เดือน) นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ร้อยละ 50
หอ้ งเรียนมีความสะอาด

- เป้าหมายระยะยาว (ระยะเวลา 12 เดือน) นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ร้อยละ 100
ห้องเรยี นมีความสะอาด
7. วิธีการแก้ไขปญั หา

7.1 ประชมุ วางแผนโครงงาน
7.2 เสนอโครงงานกบั ครทู ีป่ รึกษา
7.3 นักเรยี นระดับชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 ช่วยกันคิดแนวทางในการแกป้ ญั หาโดยมคี รทู ่ปี รกึ ษาคอย
ให้คำแนะนาํ
7.4 กำหนดขอ้ ตกลงในหอ้ งเรยี นเพอื่ ปฏบิ ัตใิ นทางเดยี วกนั
7.5 สรุป และรายงานผลโครงงาน
8. หลกั ธรรมท่ีนำมาใช้
ใชห้ ลกั ธรรมตามพระพทุ ธศาสนา เรือ่ ง อทิ ธบิ าท ๔ คือ
1) ฉันทะ คือความพอใจรักใครใ่ นสง่ิ นนั้ ในฐานะเปน็ สง่ิ ทต่ี นถอื ว่าดที ส่ี ุด ทีม่ นษุ ย์เรา ควรจะได้ ข้อน้ี
เป็นกำลงั ใจ อนั แรก ที่ทำให้เกดิ คณุ ธรรม ขอ้ ต่อไป ทุกข้อ (เต็มใจทาํ )
2) วิริยะ คือความพากเพยี รประกอบส่งิ นน้ั หมายถงึ การการะทำทต่ี ดิ ตอ่ ไม่ขาดตอน เป็นระยะยาว
จนประสบ ความสำเรจ็ คำน้ี มีความหมายของ ความกลา้ หาญ เจอื อยดู่ ้วย ส่วนหนง่ึ (แขง็ ใจทํา)
3) จิตตะ หมายถงึ ความไมท่ อดทง้ิ เอาใจฝกั ใฝ่ในสงิ่ น้นั ไปจากความรู้สกึ ของตัว ทำสงิ่ ซึง่ เป็น
วัตถปุ ระสงค์ นั้นใหเ้ ดน่ ชดั อยใู่ นใจเสมอ คำนี้ รวมความหมาย ของคำว่า สมาธิ อยูด่ ้วยอย่างเตม็ ท่ี (ตง้ั ใจทาํ )
4) วิมังสา หมายถงึ ความสอดสอ่ งในเหตแุ ละผล แหง่ ความสำเรจ็ เกยี่ วกบั เร่อื งนนั้ ๆ ปรบั ปรุงงานให้
ดขี ึน้ ให้ลกึ ซึ้งยง่ิ ๆ ข้ึนไปตลอดเวลา คำนี้ รวมความหมาย ของคำว่า ปัญญา ไวอ้ ยา่ งเต็มที่ (เข้าใจทํา)
พระดำรัส หลักทรงการงานของพระบาทสมเด็จพระปรมนิ ทรมหาภมู ิพลอดุลยเดช รัชกาลที่ 9
ขอ้ 23 ร-ู้ รกั -สามัคคี

รู้ รกั สามัคคี : พระบาทสมเดจ็ พระปรมนิ ทรมหาภมู พิ ลอดลุ ยเดช รัชกาลท่ี 9 ทรงมพี ระราชดำรัส
ในเรอื่ งรู้ รัก สามคั คี ตอ่ ขา้ ราชการและประชาชนของพระองค์มาโดยตลอด ซง่ึ คำ 3 คำนีม้ ีคา่ และมีความหมาย
ลกึ ซึ้ง สามารถนำไปปรับ ใชไ้ ด้ทกุ ยคุ ทกุ สมยั

รู้ – การท่เี ราท่านจะลงมอื ทำส่งิ ใด จะต้องรูถ้ ึงปัจจัยทงั้ หมด รู้ถงึ ปัญหาและวธิ กี ารแก้ไขปัญหา น้ัน
รกั – เม่ือเรารู้ ครบดว้ ยกระบวนการที่เราจะทำแลว้ เราจะต้องใชค้ วามรักในการพิจารณาท่ีจะเข้าไป
ลงมอื ปฏบิ ตั แิ ละแก้ไขปัญหาน้ันให้ได้
สามัคคี – การที่คนเราจะลงมือปฏิบตั งิ าน เราควรคำนึงเสมอว่าเราจะทำงานคน เดียวไม่ได้ แต่ต้อง
ทำงานร่วมมือรว่ มใจกบั คนอ่ืน เปน็ องคก์ ารหรือเปน็ หม่คู ณะ จึงจะมีพลงั ในการช่วยกันแก้ไข ปัญหาให้ลลุ ่วงไป
ไดด้ ้วยดี

9. ความเชอื่ มโยงสู่คณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์
เชอ่ื มโยงกบั คณุ ธรรมเป้าหมาย : ความรบั ผดิ ชอบ ความมรี ะเบียบวินัย
พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก : นักเรียนมีความรับผิดชอบชว่ ยกนั ทำความสะอาดห้องเรียน โดยการทำเวร

ประจำวนั ทิ้งขยะให้ถูกที่ ช่วยกันเกบ็ ส่ิงของต่างๆ ให้เป็นระเบยี บ ส่งเสริมบรรยากาศในชั้นเรียนให้นา่ เรียน
มสี ขุ ลกั ษณะที่ดีอันสง่ ผลให้นักเรยี นสนใจเรียน มีจิตสาธารณะ และมีจิตสำนกึ ในการเปน็ นักเรยี นทดี่ ี

10. วิธกี ารวัดและประเมนิ ผล
10.1 วธิ กี ารวดั ผล แบบประเมินพฤติกรรมนกั เรยี นชั้นประถมศึกษาปที ี่ 3 ทุกคน มจี ติ สาํ นกึ ในการ

รกั ษาความสะอาดของห้องเรยี น
10.2 วธิ ีการประเมนิ แบบประเมนิ และครทู ี่ปรึกษามาตรวจดคู วามเรียบร้อยทกุ วัน
10.3 เคร่อื งมอื ทีใ่ ช้ประเมิน แบบประเมนิ หอ้ งเรียนดมี วี ินยั
10.4 ชว่ งเวลาในการประเมนิ ทกุ วันจนั ทร์-วนั ศุกร์

11. ผ้รู ับผิดชอบโครงงาน
เดก็ ชายธนวัฒน์ กลางเมืองพล
เดก็ ชายธรี วฒั น์ วงค์สชี า
เดก็ ชายเจษฎา ธรุ ะนนท์
เด็กชายนะโมกร อินธิบาล
เด็กชายสาลนิ พุดขนุ ทด
เดก็ ชายอุไรมนสั เวยี งคำ
เด็กชายกนกพร แขกวนั วงค์
เด็กชายปรัชญา มน่ั คง

12. ทปี่ รึกษาโครงงาน
นายประนอม วงศ์คำจันทร์
นางสาวอนสิ า ก่ำจำปา

ภาคผนวก

กอ่ นดำเนินการ
หลงั ดำเนนิ การ