45 ประทีป แสงเปี่ยมสุข. (2553). แนวการสร้างแบบฝึกการอ่านและการเขียนคำ. กรุงเทพมหานคร: องค์การค้าของ สกสค. วิยาภรณ์ วันมี. (2558). “การพัฒนาชุดฝึกทักษะการเขียนสะกดคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3.” วิทยานิพนธ์ปริญญาการครุศาสตรมหาบัญฑิต สาขา หลักสูตรและการสอน บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์. ไพบูลย์ มูลดี. (2546). “ การพัฒนาแผนและแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงตามมาตรา ตัวสะกดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2.” วิทยานิพนธ์ปริญญา การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัย มหาสารคาม.
46 ภาคผนวก
47 ภาคผนวก ก เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
48 1.หนังสือ บูกู บาฮาซา ชุด ที่นี่ บ้านบัวทอง
49
50
51
52
53
54
55 2. แบบฝึกทักษะการอ่านสะกดคำ
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68 9
69
70 3.ผลการบันทึกการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านสะกดคำ
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83 ภาคผนวก ข แบบทดสอนก่อน-หลัง
84
85
86
87
88
89
90 ภาคผนวก ฃ แบบสอบถามความพึงพอใจ
91
92
93 ภาคผนวก ค รายนามผู้เชี่ยวชาญ
94 รายนามผู้เชี่ยวชาญ ลำดับที่ ชื่อ-นามสกุล ตำแหน่ง 1 นางสาวมาซีเตาะ กอตา ตำแหน่ง ครูชำนาญการ โรงเรียน บ้านบัวทอง สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษายะลา เขต 3 2 นางฮานูนะห์ อานัน ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านบัว ทอง สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษายะลา เขต 3 3 นางสาวรัชชฎา ภาคภูมิเกยรติยศ ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านบัว ทอง สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษายะลา เขต 3