รายงานผลโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

รายงานผลการดาเนนิ งาน
โครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน

กลุม่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์
ปีงบประมาณ 2565

โรงเรยี นในเตาพิทยาคม อาเภอห้วยยอด จังหวดั ตรัง
สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาตรงั กระบ่ี

สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน

บนั ทกึ ขอ้ ความ
สว่ นราชการ โรงเรียนในเตาพิทยาคม อาเภอหว้ ยยอด จงั หวัดตรงั
ที่ วันที่ 20 กันยายน 2565
เร่ือง สง่ รายงานการดาเนนิ งานโครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนกลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

ปงี บประมาณ 2565

เรียน ผอู้ านวยการโรงเรียนในเตาพิทยาคม
ตามที่โรงเรียนในเตาพิทยาคม ได้ดาเนินการโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการกลุ่มสาระการเรียนรู้

คณติ ศาสตร์ ในปีงบประมาณ 2565 บดั นโ้ี ครงการได้สาเรจ็ ลลุ ว่ งดว้ ยดี ข้าพเจ้าไดจ้ ัดทารายงานการดาเนินงานดังกล่าว
เสรจ็ เรยี บร้อยแล้ว ตามรายละเอยี ดเอกสารทแ่ี นบมาพร้อมนี้ จานวน 1 เลม่ พร้อมหนงั สอื ฉบับนีด้ ว้ ยแล้ว

จึงเรียนมาเพ่ือโปรดทราบ

( นางสาววรี ว์ กิ า อุบลจนั ทร์ )
ตาแหน่ง ครู

ความเห็นผู้อานวยการโรงเรียน
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงช่ือ......................................
(นายธรี วทิ ย์ สีสุข)

รองผอู้ านวยการโรงเรียนในเตาพทิ ยาคม รักษาการในตาแหนง่
ผอู้ านวยการโรงเรยี นในเตาพิทยาคม

คานา

เอกส าร ร าย งาน การ ดาเนิ น งาน โ คร งการ ย กร ะดับ ผ ล สั มฤทธิ์ทางการ เรี ย น กลุ่ มส าร ะ การ เรี ย น รู้
คณิตศาสตร์ ในปีงบประมาณ 2565 ฉบับนี้ ได้รวบรวมข้อมูลต่างๆ ท่ีเก่ียวข้องกับการดาเนินกิจกรรม
นาเสนอเป็นขน้ั เป็นตอน โดยเริ่มต้นจากความสาคัญและความเป็นมา วัตถุประสงค์ในการศึกษา ขอบเขตของ
การศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เก่ียวข้อง วิธีการดาเนินงาน ผลการดาเนินงาน สรุปผล อภิปรายผลและ
ข้อเสนอแนะ ในส่วนของภาคผนวกประกอบด้วยโครงการ คาส่ังและรูปภาพกิจกรรม ในการรายงานผล
การดาเนินคร้ังนี้ มีวัตถุประสงค์เพ่ือศึกษาความคิดเห็นนักเรียนที่มีต่อการจัดโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิ
ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ และรายงานผลการดาเนินงานโครงการเปรียบเทียบกับ
เปา้ หมายของโครงการ

ในการดาเนินงานได้รับความรว่ มมือจากคณะครู และบุคลากรทุกท่านเป็นอย่างดีที่เป็นเจ้าภาพในการ
ดาเนนิ งานและนางสาววรี ์วกิ า อุบลจันทร์ ครู คศ.1 เป็นผู้รวบรวมข้อมูลวเิ คราะห์ข้อมูลและเขียนรายงาน จึง
ขอขอบคณุ ทุกทา่ นมา ณ โอกาสนี้

หวังเปน็ อยา่ งยิ่งว่ารายงานผลการดาเนนิ งานโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างการกลมุ่ สาระการเรียนรู้
คณิตศาสตร์ ในปีงบประมาณ 2565 ฉบับน้ี จะเป็นประโยชน์ใช้เป็นข้อมูลประกอบการตัดสินใจในการจัด
กจิ กรรมในโอกาสต่อไป

นางสาววรี ์วิกา อุบลจนั ทร์
ผเู้ ขยี นรายงาน

สารบญั หนา้
เนื้อหา
บทที่ 1 บทนา 1
1. ความเปน็ มาและความสาคญั 1
2. วัตถุประสงค์ของการรายงาน 2
3. มาตรฐานการศึกษาของ สพฐ. 2
4. ยุทธศาสตรช์ าติ ๒๐ ปี (พ.ศ.๒๕๖๐ – ๒๕๗๙) 2
5. จดุ เน้น สพม.ตรัง กระบ่ี 2
6. เป้าหมาย

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยท่ีเกี่ยวข้อง 3
1. การทดสอบทางการศึกษาระดบั (O-NET) 4
2. สมรรถนะสาคัญของผูเ้ รยี น

บทท่ี 3 วิธกี ารดาเนนิ งาน 5
1. ขั้นเตรยี มการ 5
2. ขั้นดาเนนิ การ(กิจกรรม) 5
3. ขนั้ ประเมนิ ผล 5
4. ข้ันปรับปรงุ แกไ้ ข 5
5. งบประมาณ

บทท่ี 4 ผลการดาเนนิ งาน 6
ตารางที่ 1 แสดงการเปรยี บเทยี บผลทดสอบระดับชาติ (O-NET) วชิ าคณิตศาสตร์ 6

ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ระหวา่ ง ปีการศกึ ษา 2563 และ
ปกี ารศึกษา 2564
ตารางที่ 2 แสดงการเปรียบเทียบผลทดสอบระดับชาติ (O-NET) วชิ าคณติ ศาสตร์
ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ระหวา่ ง ปกี ารศกึ ษา 2563 และ
ปกี ารศกึ ษา 2564

บทท่ี 5 สรปุ ผล อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ 7
1. สรุปผลการประเมนิ โครงการ 7
2. ขอ้ เสนอแนะ

บรรณานกุ รม

บทท่ี 1

บทนา

1. ความสาคัญและความเป็นมา
แนวการจัดการศกึ ษาตามพระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 ไดก้ าหนดให้สถานศึกษาต้อง

ยึดหลักการจัดการศึกษาว่า ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้ และพัฒนาตนเองได้ดี และถือว่าผู้เรียนมี
ความสาคัญท่ีสุด การจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเองตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ
โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เป็นโครงการ ท่ีส่งเสริมและพัฒนาให้ผู้เรียนมี
ความเป็นเลิศด้านคณิตศาสตร์ อีกทั้งเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียน ท่ีมีความถนัดและความสนใจในด้าน
คณิตศาสตร์

โรงเรยี นในเตาพิทยาคม สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษาตรงั กระบ่ี ตระหนักถึงความสาคัญ
ท่ีจะศักยภาพของผู้เรียนทางด้านคณิตศาสตร์ ให้สามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้านคณิตศาสตร์ได้
อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ เพ่อื ใหเ้ กิดผลสมั ฤทธท์ิ างวชิ าการของผเู้ รยี นทางดา้ นคณติ ศาสตร์ ตามมาตรฐานสานักงาน
การศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 1 ด้านคุณภาพของผู้เรียน ข้อที่1.1 ตลอดจนเป็นการส่งเสริมผู้เรียนให้มี
พัฒนาการในทุกด้านอย่างสมบูรณ์แบบ จึงได้จัดทาโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์กลุ่มสาระการเรียนรู้
คณติ ศาสตร์ข้นึ

ความสาคัญของ O-NET
โอเน็ต (O-NET) หมายถึง แบบทดสอบทางการศึกษาแหง่ ชาตขิ ้ันพ้นื ฐาน (Ordinary National
Education Test) โดยจดั สอบใน 5 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ได้แก่

1. ภาษาไทย
2. สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม (มีเฉพาะ ม.6)
3. ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
4. คณิตศาสตร์
5. วทิ ยาศาสตร์
ซ่งึ การสอบ O-NET นักเรยี นระดบั ชนั้ ม.3 และ ม.6 ทกุ คนจะตอ้ งเข้าทดสอบและต้องทดสอบให้ครบ
ทุกรายวิชานอกจากน้ี การสอบ O-NET อนุญาตให้นักเรียนแต่ละคนสามารถเข้าทดสอบได้เพียงคร้ัง
เดียว หน่วยงานที่ทาหน้าท่ีจัดการทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติข้ันพื้นฐานนี้ได้แก่ สถาบันทดสอบทาง
การศกึ ษาแหง่ ชาติ (องคก์ ารมหาชน) (สทศ.)

ดงั นน้ั เพอ่ื ใหผ้ ลการประเมนิ การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพ้ืนฐาน (O-NET) ของโรงเรียนใน
เตาพิทยาคมมีพัฒนาการที่ดีข้ึน ส่งผลให้คุณภาพการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐานของโรงเรียนพัฒนาได้อย่างมี
ประสิทธิภาพต่อไป จึงได้ดาเนินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ปีงบประมาณ 2565

2. วัตถปุ ระสงค์ของการรายงาน

2.1 เพื่อให้นักเรียนเกดิ องคค์ วามรู้ มีความสามารถในการอา่ น เขียน คดิ วิเคราะห์ ตาม
หลกั สตู รสถานศึกษา

2.2 เพ่อื ให้นกั เรียนความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดอยา่ งมีวิจารณญาณ อภิปราย
แลกเปลย่ี นความ คิดเหน็ และแก้ปัญหา

2.3 เพอื่ พฒั นาผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา

3. มาตรฐานการศึกษาของ สพฐ.

มาตรฐานที่ ตวั บง่ ช้ที ่ี (รายละเอียด) เป้าหมาย (รอ้ ยละ)
รอ้ ยละ 70 ข้ึนไป
1 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวชิ าการของผู้เรยี น ร้อยละ 70 ข้นึ ไป

๑. มีความสามารถในการอ่าน การเขียน ร้อยละ 70 ขนึ้ ไป

การสือ่ สาร และการคิดคานวณ

๒. มีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์

คิดอยา่ งมวี จิ ารณญาณ อภิปราย

แลกเปล่ยี นความคิดเห็น และแกป้ ัญหา

๕. มผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนตาม

หลักสูตรสถานศึกษา

4. ยุทธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี (พ.ศ.๒๕๖๐ – ๒๕๗๙)

ยทุ ธศาสตร์ ขอ้ ท่ี (รายละเอยี ด) เป้าหมาย (ร้อยละ)
-
ที่

ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตรท์ ี่ 3 การพัฒนาศกั ยภาพคนทุกช่วงวยั

ท่ี 3 และการสรา้ งสงั คม แห่งการเรยี นรู้

5. จดุ เน้น สพม.ตรัง กระบี่ เป้าหมาย (รอ้ ยละ)
ด้านท่ี ขอ้ ท่ี (รายละเอยี ด)
เพมิ่ ขน้ึ จากปกี ารศึกษาท่ี
1. ดา้ น 1.1 ยกผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ แลว้ รอ้ ยละ 3
ผูเ้ รียน

- ยกผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนระดบั สถานศึกษา

6. เป้าหมาย
การจัดกิจกรรมสอบวดั ความรู้ในโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มสาระการเรียนรู้

คณิตศาสตร์ โรงเรียนในเตาพิทยาคม มเี ปา้ หมายในการดาเนนิ การ ดงั นี้
1. ด้านปรมิ าณ
1.1 นักเรียนชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 จานวน 28 คน
1.2 นักเรียนช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 6 จานวน 14 คน
2. ด้านคณุ ภาพ
2.1 นกั เรียนมคี วามรู้ความเขา้ ใจวิชาคณติ ศาสตร์มากขึ้น

2.2 นกั เรียนสามารถประเมนิ ตัวเองและพัฒนาตวั เองเพิ่มขึ้น

บทที่ 2

เอกสารและงานวิจยั ท่เี กีย่ วข้อง

รายงานผล การดาเนินงานโ ครงการยกระดับผ ล สัมฤทธิ์ทางกา รเรียนโ รง เรียนในเตาพิทยาคม
ปีงบประมาณ 2562 ได้ทาการศึกษาแนวคดิ ทฤษฎีเอกสารและงานวจิ ยั ทเี่ กยี่ วขอ้ งเมอื่ ใช้เป็นข้อมูลพื้นฐานใน
การดาเนนิ งาน การศึกษาและรายงานผลการดาเนินงาน ดังนี้

การทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ (O-NET)
ความสาคญั ของ O-NET
โอเนต็ (O-NET) หมายถงึ แบบทดสอบทางการศึกษาแหง่ ชาติขั้นพ้นื ฐาน (Ordinary National
Education Test) โดยจดั สอบใน 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ได้แก่

1. ภาษาไทย
2. สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (มีเฉพาะ ม.6)
3. ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
4. คณติ ศาสตร์
5. วิทยาศาสตร์
ซึง่ การสอบ O-NET นักเรียนระดบั ชั้นม.3 และ ม.6 ทกุ คนจะต้องเขา้ ทดสอบและต้องทดสอบให้ครบ
ทกุ รายวชิ านอกจากนี้ การสอบ O-NET อนุญาตใหน้ กั เรียนแตล่ ะคนสามารถเข้าทดสอบได้เพียงคร้ัง
เดยี ว หนว่ ยงานท่ที าหนา้ ทจ่ี ัดการทดสอบทางการศึกษาแหง่ ชาติข้ันพ้ืนฐานนี้ไดแ้ ก่ สถาบันทดสอบทาง
การศกึ ษาแหง่ ชาติ (องคก์ ารมหาชน) (สทศ.)

ทาไมต้องสอบ O-NET
เพื่อวดั ผลสมั ฤทธท์ิ างการศกึ ษาใหเ้ ป็นมาตรฐานเดียวกนั ท้ังประเทศ จึงต้องมีการจดั สอบดว้ ยข้อสอบ
เดยี วกนั การทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขั้นพืน้ ฐาน (O-NET)

มัธยมศึกษาปีที่ 3

1. ภาษาไทย

2. สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

3. ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)

4. คณติ ศาสตร์

5. วทิ ยาศาสตร์

6. สุขศกึ ษา และพลศกึ ษา

7. การงานอาชพี และเทคโนโลยี

8. ศลิ ปะ

เหตุท่ีตอ้ งสอบเฉพาะ ป.6 , 3 และ ม.6 ก็เพราะตามหลกั สูตรการศึกษาขั้นพ้ืนฐานระบวุ ่าเป็น

ปลายช่วงชั้น ป. 6 คอื จบประถมศึกษา ม.3 เรยี กวา่ จบการศึกษา

ขนั้ พืน้ ฐาน จึงสอบทกุ เดือนกุมภาพันธพ์ ร้อมกนั ท่วั ประเทศ และประกาศผลประมาณเดือน มีนาคม ซึ่งตลอด

กระบวนการทดสอบน้ีไมเ่ สียคาใชจ้ า่ ยใด ๆ ทัง้ ส้ิน

สมรรถนะสาคัญของผูเ้ รียน
คุณภาพผู้เรยี นดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผูเ้ รียน 5 ขอ้ ได้ยดึ ตามกรอบหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั
พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ดังน้ี
1. ความสามารถในการส่ือสาร หมายถึง ใชภ้ าษาถ่ายทอดความคดิ ความรู้ ความเข้าใจ ความร้สู ึก
และทัศนะของตนเอง เพ่ือเปลีย่ นข้อมูลข่าวสารและประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ตอ่ การพัฒนาตนเองและ
สงั คม รวมทัง้ การเจรจาต่อรองเพอ่ื ขจัดและลดปัญหาความขัดแย้งต่าง ๆ การเลือกรับหรือไมร่ ับขอ้ มูลข่าวสาร
ด้วยหลกั เหตุผลและความถูกตอ้ ง ตลอดจนการเลือกใชว้ ธิ กี ารสอ่ื สารท่มี ีประสทิ ธภิ าพโดยคานงึ ถงึ ผลกระทบที่
มตี ่อตนเองและสังคม
2. ความสามารถในการคิด หมายถงึ รจู้ ักคดิ วเิ คราะห์ คิดสังเคราะห์ คดิ อยา่ งสร้างสรรค์ คดิ อย่างมี
วิจารณญาณ และคิดเป็นระบบ เพอ่ื นาไปส่กู ารสร้างองคค์ วามรหู้ รือสารสนเทศ เพอื่ การตดั สินใจเกีย่ วกับ
ตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา หมายถงึ เข้าใจความสัมพนั ธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์
ตา่ ง ๆ ในสงั คมแสวงหาความรู้ ประยกุ ต์ความรู้มาใชใ้ นการป้องกัน และแกไ้ ขปญั หาได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
บนพน้ื ฐานของหลักเหตผุ ลคุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ รวมทง้ั ตดั สินใจที่มีประสิทธภิ าพ โดยคานึงถึง
ผลกระทบทีเ่ กิดขึ้นตอ่ ตนเอง สงั คมและสิ่งแวดลอ้ ม
4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต หมายถึง ใชก้ ระบวนการตา่ ง ๆ ในการดาเนินชวี ิตประจาวัน
เรียนรดู้ ว้ ยตนเองต่อเนื่อง ทางานและอยู่ร่วมกนั ในสงั คมด้วยการสร้างเสรมิ ความสมั พันธ์อันดีระหวา่ งบุคคล
จดั การปัญหาและความขดั แย้งตา่ ง ๆอยา่ งเหมาะสม รจู้ ักปรบั ตัวให้ทันกบั การเปล่ียนแปลงของสังคม
สภาพแวดลอ้ ม และหลกี เลยี่ งพฤติกรรมไมพ่ ึงประสงค์ท่ีส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น
5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี หมายถึง รูจ้ ักเลือกและใชเ้ ทคโนโลยีด้านต่าง ๆ ทกั ษะ
กระบวนการทางเทคโนโลยี เพอ่ื การพฒั นาตนเองและสงั คมในดา้ นการเรียนรู้ การสือ่ สาร การทางาน การ
แกป้ ญั หาอยา่ งสร้างสรรค์ ถูกตอ้ งเหมาะสมและมีคณุ ธรรม

บทท่ี 3
วิธกี ารดาเนนิ งาน

กจิ กรรม/ขั้นตอน ระยะเวลา งบประมาณ ผูร้ บั ผดิ ชอบ
-
๑. ขน้ั เตรยี มการ ตลุ าคม ๒๕๖4 นางสาววีร์วกิ า
- เสนอโครงการ/กิจกรรมและจดั สรร พฤศจิกายน ๒๕๖4 - อบุ ลจันทร์
งบประมาณ พฤศจิกายน ๒๕๖4
- ประชุมวางแผนการปฏบิ ตั งิ าน ภาคเรยี นท่ี 2 ปี ผบู้ ริหารโรงเรียน
- มอบหมายการปฏบิ ัตงิ าน การศึกษา 2564 ผูบ้ รหิ ารโรงเรยี น
๒. ขนั้ ดาเนินการ (กจิ กรรม)
๑. จดั ซื้อสื่อคณติ ศาสตร์ ภาคเรยี นที่ 2 ปี นางสาววรี ว์ กิ า
๒. ใช้สื่อในการพัตนาคุณภาพการ การศกึ ษา 2564 อบุ ลจันทร์
จดั การเรยี นการสอน
3. คณุ ครูวัดและประเมินผลการ ทไ่ี ด้ นางสาววีร์วิกา
จากการสอนโดยการใช้สอ่ื อุบลจันทร์
๓. ขน้ั ประเมินผล
- กากบั ดูแลและตดิ ตามการ
ดาเนินงาน
- ประเมนิ ผลและสรุปผลการ
ดาเนินงาน
- รายงานผลการดาเนนิ งาน

๔. ข้ันปรบั ปรงุ แก้ไข สนิ้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปี นางสาววีร์วิกา
- รบั ขอ้ คดิ เหน็ และข้อเสนอแนะจาก การศึกษา 2564 อุบลจันทร์
ผู้เก่ยี วข้องเป็นแนวทางในการ
ดาเนนิ งาน/พัฒนางานตอ่ ไป

๕. งบประมาณ

งบประมาณ อดุ หนุน รายได้ฯ งบประมาณ อ่นื ๆ รวม

ด้าน ตอบแทน - - - --
ดาเนินงาน ใชส้ อย - - - --
วัสดุ 20,000 - - - 20,000

รวม 20,000 - - - 20,000

หมายเหตุ ค่าวสั ดสุ ามารถถ่ัวจ่ายทุกรายการ

เงินงบประมาณ 20,000 บาท

เงินนอกงบประมาณ - บาท

บทที่ 4
ผลการดาเนินงาน

รายงานผลการดาเนินงานโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ประจาปีการศึกษา 2564
โรงเรยี นในเตาพทิ ยาคม อาเภอหว้ ยยอด จังหวัดตรัง มวี ัตถปุ ระสงค์เพือ่ (1) เพ่อื ให้นักเรียนเกิดองค์ความรู้
มคี วามสามารถในการอ่าน เขียน คิด วิเคราะห์ ตามหลักสูตรสถานศึกษา (2) เพื่อให้นักเรียนความสามารถ
ในการคดิ วิเคราะห์ คดิ อย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปล่ียนความ คิดเห็น และแก้ปัญหา (3)เพ่ือพัฒนา
ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนตามหลักสตู รสถานศึกษา ผลการศกึ ษานาเสนอในรูปของตาราง ดงั นี้

ตอนที่ 1 ผลการดาเนินงานโครงการยกระดับผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนกล่มุ สาระการเรียนรู้
คณติ ศาสตร์

ตารางท่ี 1 แสดงการเปรียบเทียบผลทดสอบระดบั ชาติ (O-NET) วชิ าคณติ ศาสตร์ ระดบั ชัน้
มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ระหว่าง ปีการศึกษา 2563 และ ปกี ารศกึ ษา 2564

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ปีการศึกษา ผลการเปรยี บเทยี บ
คณิตศาสตร์
2563 2564 เพิม่ รอ้ ยละ ลด ร้อยละ

23.84 20.06 - - 3.78 -

จากตารางท่ี 1 พบวา่ ผลการเปรยี บเทยี บคะแนนการทดสอบระดับชาติ (O-NET) วชิ าคณิตศาสตร์

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 63 64 ลดลง 3.78

ตารางที่ 2 แสดงการเปรียบเทยี บผลทดสอบระดับชาติ (O-NET) วิชาคณิตศาสตร์ ระดับชนั้

มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ระหว่าง ปกี ารศึกษา 2563 และ ปกี ารศึกษา 2564

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ปกี ารศกึ ษา ผลการเปรยี บเทียบ

2563 2564 เพิม่ ร้อยละ ลด ร้อยละ

คณติ ศาสตร์ 19.79 15.80 - - 3.99 3.99

จากตารางท่ี 2 พบวา่ ผลการเปรียบเทียบคะแนนการทดสอบระดับชาติ (O-NET) วชิ าคณิตศาสตร์

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 63 และปีการศึกษา 2564 ลดลง 3.99

บทที่ 5

สรปุ ผล อภปิ รายผลและขอ้ เสนอแนะ

รายงานผลการดาเนินงานโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ปีงบประมาณ 2562 โรงเรียนในเตาพิทยาคม อาเภอห้วยยอด จังหวัดตรัง มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อให้
นักเรียนเกิดองคค์ วามรู้ มคี วามสามารถในการอา่ น เขียน คดิ วเิ คราะห์ ตามหลกั สตู รสถานศึกษา (2) เพื่อให้
นักเรียนความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปล่ียนความคิดเห็น และ
แก้ปัญหา (3) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ประชากรได้แก่ นักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีท่ี 3 โรงเรียนในเตาพิทยาคม ปีการศึกษา 2564 จานวน 28 คน และ นักเรียนชั้น
มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 โรงเรียนในเตาพทิ ยาคม ปีการศึกษา 2564 จานวน 14 คน รวมทงั้ สิ้น จานวน 42 คน

สรปุ ผล
1) ผลการเปรยี บเทยี บคะแนนทดสอบการศึกษาขนั้ พนื้ ฐานระดบั ชาติ (O-NET) ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปี

ที่ 3 กลุม่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ ลดลง 3.78
2) ผลการเปรียบเทียบคะแนนทดสอบการศึกษาข้นั พ้นื ฐานระดบั ชาติ (O-NET) ระดับช้นั มัธยมศึกษาปี

ที่ 6 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ ลดลงร้อยละ 3.99

ขอ้ เสนอแนะ
1. ควรเพมิ่ ระยะเวลาในการติวนักเรยี นใหม้ คี วามพรอ้ มมากข้ึน
2. ควรประชาสัมพันธ์และสร้างความตระหนักให้นักเรียนเห็นความสาคัญของการทดสอบทาง
การศึกษาข้ันพน้ื ฐานระดับชาตมิ ากขึ้น
3. ควรเพ่ิมเน้อื หาในการติวให้มากข้ึน

บรรณานกุ รม
ศกึ ษาธิการ , กระทรวง. การประเมินความรคู้ วามเข้าใจและพฤติกรรมการสอนของครทู ่ีระดับ

การศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน. สานปฏริ ปู 30 ( กันยายน 2543 : 12 )
. คาช้ีแจงประกอบพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542.
กรงุ เทพมหานคร : โรงพิมพ์การศาสนา กรมศาสนา , 2542.

. มาตรฐานการศกึ ษาเพื่อการประเมนิ คุณภาพภายนอก : ระดบั การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน. สบื คน้ จาก
อนิ เทอรเ์ น็ต www.onec.og.th,2543.

. พระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542. กรงุ เทพ ฯ : บริษัทพริกหวานกราฟฟิค
จากัด , 2542 .

. นโยบายการจดั การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน 12 ปี. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพก์ ารศาสนา , 2542.
. หลักสตู รการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2544. กรุงเทพมหานคร
: โรงพมิ พ์คุรุสภาลาดพรา้ ว , 2545 .
. หลักสูตรการศึกษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551. กรุงเทพมหานคร
: โรงพมิ พ์คุรสุ ภาลาดพร้าว , 2551 .