PAKAIAN PROFESI BAHAN AJAR Kelas 3 Tema 7 Subtema 2
Puji syukur kehadirat Tuhan YME karena atas rahmat dan karunia-Nya sehingga Bahan Ajar dengan judul Pakaian Profesi ini dapat diselesaikan dengan baik. Tujuan pembuatan bahan ajar ini ialah untuk membantu guru dalam menyiapkan pembelajaran terkait materi Pakaian Profesi, sehingga dapat meningkatkan kemampuan Penguasaan Pengetahuan Konseptual dan meningkatkan sikap literasi lingkungan peserta didik kelas 3 di SD Negeri Nguter 01. Bahan ajar ini dirancang untuk pembelajaran kelas 3 semester II pada lembaga pendidikan atau sekolah yang menerapkan kurikulum 2013. Bahan ajar ini menuntut proses pembelajaran yang bermakna dan memberikan pengalaman belajar langsung kepada peserta didik. Penulis menyadari bahwa dalam pembuatan bahan ajar ini terdapat banyak kekurangan. Oleh karena itu kritik dan saran yang membangun dari pembaca bahan ajar dapat menjadi evaluasi atau perbaikan sehingga Bahan Ajar ini menjadi semakin baik. Semoga bahan ajar ini bermanfaat untuk seluruh pihak, baik peserta didik, guru dan sekolah, serta dapat menambah wawasan dan keterampilan bagi peserta didik khususnya kelas 3. Sukoharjo, 23 Februari 2024 Penulis KATA PENGANTAR
Satuan Pendidikan : SD Negeri Nguter 01 Kelas/Semester : 3/2 Tema : 7. Perkembangan Teknologi Subtema : 2. Perkembangan Teknologi Produksi Sandang Pembelajaran ke : 6 Muatan Pelajaran : B. Indonesia A.Komptensi Inti 1.Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman, guru dan tetangga,serta cinta tanah air. 3.Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah,dan tempat bermain. 4.Menunjukkan keterampilan berpikirdan bertindak kreatif,produktif, kritis, mandiri,kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuaidengan tahap perkembangannya.
A. Komptensi Dasar Muatan : B. Indonesia Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.6 Mencermati isi teks informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat. 3.6.1 Menganalisis berbagai pakaian profesi (C4) 4.6. Meringkas informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat secara tertulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif. 4.6.1 Membuat gambar pakaian profesi berdasarkan citacita (P5) B.Tujuan Pembelajaran 1. Setelah mengamati dan melihat video pembelajaran dan berdiskusi bersama (C), peserta didik (A) mampu menganalisis berbagai pakaian profesi (B) dengan tepat. (D). HOTS-C4, TPACK 2.Setelah berdiskusi bersama (C), peserta didik (A) mampu membuat gambar pakaian profesi berdasarkan cita-cita mereka (B) dengan tepat. (D). HOTS-P5
Amatilah gambar di bawah ini! 1.Pernahkah kalian melihat orang memakai pakaian seperti ini? Jawab : ____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2.Kira-kira pekerjaan apakah yang menggunakan pakaian seperti ini? Jawab : ____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. Bagaimana seandainya saat di jalan kalian diberhentikan oleh orang yang memakai pakaian seperti ini? Jawab : ____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Bagaimana seandainya saat di jalan kalian ditilang oleh pak polisi yang tidak memakai seragam? Jawab : ____________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Pakaian Profesi Pakaian profesi adalah pakaian yang digunakan oleh profesi tertentu. Pakaian tersebut biasa dikenakan saat mereka bekerja. Pada zaman dahulu tidak ada pakaian profesi seperti saat ini. Pakaian profesi banyak jenisnya. Ada pakaian profesi yang dikenakan oleh dokter, tentara, dan polisi. Ada juga pakaian profesi pilot dan pengacara. Pakaian profesi dikenakan sesuai keperluan. Dokter memakai pakaian dokter saat praktik. Pak polisi mengenakan seragam polisi saat bertugas. Ibu pengacara mengenakan pakaian pengacara saat bersidang. Pakaian profesi tidak dipakai setiap saat. Banyak orang senang mengenakan pakaian profesi. Pakaian profesi adalah tanda pengenal suatu profesi. Orang yang mengenakan pakaian polisi adalah seorang polisi. Kita dapat membedakan pilot dengan pramugari dari pakaian yang dikenakannya. Pakaian profesi juga dapat menjadi kebanggaan orang yang memakainya.
Ada banyak profesi yang memiliki pakaian khusus yang disebut dengan pakaian profesi. Jadi setiap profesi tertentu akan memiliki pakaian profesi yang berbeda. Setiap pakaian profesi hanya digunakan saat diperlukan, jadi bukan menjadi pakaian yang dipakaian setiap hari. Contohnya, polisi hanya memakai seragamnya saat sedang bertugas baik di jalan raya atau di dalam kantor polisi. Atau dokter yang mengenakan pakaian profesi saat memeriksa orang sakit baik di rumah sakit atau klinik. Bahkan pengacara hanya mengenakan pakaian profesinya saat berada di dalam ruang sidang saja. Sedangkan saat melakukan pekerjaan di luar ruang sidang, mereka tidak memerlukan pakaian profesi. Setiap pakaian profesi merupakan salah satu tanda pengenal untuk penggunanya. Dengan begitu orang-orang bisa langsung mengenali pekerjaan seseorang dari pakaian profesi yang dikenakan. Pakaian profesi juga menjadi suatu kebanggaan tersendiri bagi orang yang menggunakannya.