KOLEKSI BAHAGIAN C- SOALAN 11 latest

KOLEKSI SOALAN NO.
11 (BAHAGIAN C)

SAINS KERTAS 2

CREDIT TO : NADIA KHALEEDA
(TYPIST)

Kaji maklumat berikut.:

Dua orang murid, Neelofa dan Fazura demam dan sakit tekak. Neelofa telah makan ubat demam dan
antibiotik tetapi Fazura hanya makan ubat demam sahaja. Selepas tiga hari, Neelofa sembuh tetapi
Fazura tidak sembuh. Keadaan ini menunjukkan demam akan sembuh lebih cepat jika pesakit makan
ubat demam dan antibiotik.

(a) Nyatakan satu pernyataan masalah bagi maklumat di atas 1 markah
(b) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. 1 markah
(c) Berdasarkan maklumat yang diberi, reka bentuk satu eksperimen makmal 1 markah
untuk menguji hipotesis anda dengan menggunakan
(i) antibiotic, air suling, agar nutrient steril, kultur bakteria, ceper kertas 1 markah
(ii) turas, forsep steril dua piring petri steril serta penutupnya. 2 markah
(iii) Huraian anda harus mengandungi aspek berikut : 1 markah
(iv) Tujuan eksperimen 1 markah
Pemboleh ubah
Prosedur atau kaedah
Penjadualan data

JAWAPAN Adakah antibiotik boleh menyebabkan demam lebih cepat sembuh?
11 (a) Pernyataan masalah
(b) Hipotesis Demam akan sembuh lebih cepat jika pesakit makan ubat demam dan
(c) (i) Tujuan eksperimen antibiotik.
(ii) Pemboleh ubah
Untuk mengkaji kesan antibiotik terhadap pertumbuhan bakteria.
(iii) Prosedur / kaedah
Dimanipulasikan : Kehadiran antibiotik
Dimalarkan : Jenis bakteria
Bergerakbalas : kehadiran kawasan jernih kawasan jernih //
pertumbuhan bakteria

1. Sediakan set susunan radas seperti rajah di atas.
2. Titiskan 1 cm3 larutan kultur bakteria Bacillus sp. ke atas agar-

agar nutrient steril dalam kedua-dua piring petri steril dan ratakan.
3. Letakkan ceper kertas turas yang telah direndam dalam larutan

antibiotik dalam tabung uji P manakala ceper kertas turas yang
telah direndam dalam air suling dalam piring petri Q.
4. Tutup kedua-dua piring petri dan simpan dalam almari gelap
5. Biarkan selama 3 hari.
6. Perhatikan kehadiran kawasan jernih dan catat dalam jadual.

(iv) Penjadualan data Kehadiran antibiotik Kehadiran Kawasan jernih
Ada
Tiada

Kaji maklumat berikut.

Puan Jennie mendapati bahawa susu segar yang disimpan di atas meja selama satu hari menjadi
basi tetapi susu segar yang disimpan dalam peti sejuk dalam keadaan baik selepas dua minggu.
Situasi ini menunjukkan suhu mempengaruhi pertumbuhan bakteria.

(a) Nyatakan satu pernyataan masalah bagi maklumat di atas 1 markah
(b) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. 1 markah
(c) Berdasarkan maklumat yang diberi, reka bentuk satu eksperimen makmal 1 markah

untuk menguji hipotesis anda dengan menggunakan 1 markah
agar nutrient steril, kultur bakteria, inkubator (700C), peti sejuk (100C) 2 markah
dan piring Petri. 1 markah
Huraian anda harus mengandungi aspek berikut : 1 markah
(i) Tujuan eksperimen
(ii) Pemboleh ubah
(iii) Prosedur atau kaedah
(iv) Penjadualan data
JAWAPAN

11 (a) Pernyataan masalah Mengapakah susu segar yang disimpan di atas meja selama satu hari
menjadi basi tetapi susu segar yang disimpan dalam peti sejuk dalam
keadaan baik selepas dua minggu.?

(b) Hipotesis Susu segar yang disimpan dalam peti sejuk dalam keadaan baik
selepas dua minggu berbanding disimpan atas meja selepas dua
minggu.

(c) (i) Tujuan eksperimen Untuk mengkaji kesan suhu terhadap pertumbuhan bakteria.

(ii) Pemboleh ubah Dimanipulasikan : Suhu
Dimalarkan : Jenis bakteria
Bergerakbalas : bilangan koloni bakteria

(iii) Prosedur / kaedah

1. Sediakan susunan set radas seperi rajah di atas.
2. Titiskan 1 cm3 larutan kultur bakteria Bacillus sp. ke atas agar-

agar nutrient steril dalam ketiga-tiga piring petri steril dan ratakan.
3. Tutup ketiga-tiga piring petri.
4. Simpan pring petri A di dalam almari gelap pada suhu bilik, piring

petri B dalam peti sejuk bersuhu 100C dan dan piring Petri C
disimpan dalam inkubator bersuhu 700C
5. Simpan semua piring petri dalam keadaan terbalik
6. Perhatikan bilangan koloni bakteria di dalam setiap piring petri dan
rekod dalam jadual

(iv) Penjadualan data Suhu (0C) Bilangan koloni bakteria
Suhu bilik

10
70

Kaji maklumat berikut.

Dalam satu aktiviti sempena Karnival Sains Peringkat Sekolah, murid-murid telah diberi peluang
untuk menghasilkan sebuah sel ringkas yang boleh menyalakan mentol. Setiap kumpulan
dikehendaki menggunakan sepasang logam yang berbeza untuk dicucukkan ke dalam sebiji lemon
sehingga mentol dapat dinyalakan.

(a) Nyatakan satu pernyataan masalah bagi maklumat di atas 1 markah
(b) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. 1 markah
(c) Berdasarkan maklumat yang diberi, reka bentuk satu eksperimen makmal 1 markah

untuk menguji hipotesis anda dengan menggunakank kepingan kuprum, 1 markah
kepingan zink, wayar serta klip buaya, mentol, jus nanas, jus limau 2 markah
dan bikar. 1 markah
Huraian anda harus mengandungi aspek berikut : 1 markah
(i) Tujuan eksperimen
(ii) Pemboleh ubah
(iii) Prosedur atau kaedah
(iv) Penjadualan data
JAWAPAN

11 (a) Pernyataan masalah Adakah sel ringkas yang menggunakan jus lemon dapat menyalakan
mentol ?

(b) Hipotesis Sel ringkas yang menggunakan jus lemon dapat menyalakan mentol

(c) (i) Tujuan eksperimen Untuk mengkaji penghasilan tenaga elektrik daripada jus buah-buahan

(ii) Pemboleh ubah Dimanipulasikan : Jenis jus buah
Dimalarkan : Jenis elektrod
Bergerakbalas : Nyalaan mentol

(iii) Prosedur / kaedah mentol

Jus
nanas

1. Sediakan set susunan radas seperti rajah di atas
2. Sambungkan kuprum dengan mentol menggunakan wayar

berserta klip wayar
3. Sambungkan kepingan zink dengan mentol menggunakan wayar

berserta klip wayar
4. Celupkan kepingan kuprum dan zink ke dalam jus nanas
5. Perhatikan nyalaan mentol dan catat dalam jadual
6. Ulang eksperimen dengan menggunakan jus mangga

(iv) Penjadualan data Jenis jus Nyalaan mentol
Jus nanas
Jus mangga

Kaji maklumat berikut.

Encik Aaron ingin menjual lateks dan getah beku. Dia mencampurkan cuka dengan susu getah
untuk menghasilkan getah beku. Untuk mengekalkan susu getah dalam keadaan cecair dia
mencampurkan susu getah dengan larutan ammonia.

(a) Nyatakan satu pernyataan masalah bagi maklumat di atas 1 markah
(b) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. 1 markah
(c) Berdasarkan maklumat yang diberi, reka bentuk satu eksperimen makmal 1 markah

untuk menguji hipotesis anda dengan menggunakan 1 markah
lateks, asid formik, larutan ammonia dan dua bikar. 2 markah
Huraian anda harus mengandungi aspek berikut : 1 markah
(i) Tujuan eksperimen 1 markah
(ii) Pemboleh ubah
(iii) Prosedur atau kaedah
(iv) Penjadualan data
JAWAPAN

11 (a) Pernyataan masalah Adakah cuka boleh menyebabkan susu getah menjadi beku ?

(b) Hipotesis Susu getah yang dicampurkan dengan cuka akan menghasilkan getah
beku manakala susu getah yang dicampurkan dengan larutan
ammonia kekal cair.

(c) (i) Tujuan eksperimen Untuk mengkaji kesan asid dan alkali terhadap penggumpalan lateks

(ii) Pemboleh ubah Dimanipulasikan : Jenis larutan
Dimalarkan : Isipadu lateks
Bergerakbalas : Keadaan strok penggumpalan lateks

(iii) Prosedur / kaedah Asid Larutan
formik ammonia

AB

1. Sediakan dua bikar berlabel A dan B
2. Masukkan 10ml lateks dalam bikar A dan B
3. Masukkan asid formik ke dalam bikar A dan larutan ammonia ke

dalam bikar B.
4. Kacau larutan dengan rod kaca
5. Biarkan selama 20 minit
6. Perhatikan penggumpalan lateks dan catat dalam jadual

(iv) Penjadualan data Jenis larutan Penggumpalan lateks
Asid formik
Larutan ammonia

Kaji maklumat berikut.

Objek jatuh dengan lebih cepat di dalam ruang yang tiada udara berbanding ruang yang
mempunyai udara.

(a) Nyatakan satu pernyataan masalah bagi maklumat di atas 1 markah
(b) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. 1 markah
(c) Berdasarkan maklumat yang diberi, reka bentuk satu eksperimen makmal 1 markah

untuk menguji hipotesis anda dengan menggunakan 1 markah
cebisan kertas, tiub silinder lutsinar, pam vakum dan penutup getah. 2 markah
Huraian anda harus mengandungi aspek berikut : 1 markah
(i) Tujuan eksperimen 1 markah
(ii) Pemboleh ubah
(iii) Prosedur atau kaedah
(iv) Penjadualan data
JAWAPAN

11 (a) Pernyataan masalah Adakah objek jatuh dengan lebih cepat di dalam ruang yang tiada
udara berbanding ruang yang mempunyai udara?

(b) Hipotesis Objek jatuh lebih cepat didalam ruang yang tiada udara (vakum)
berbanding yang mempunyai udara

(c) (i) Tujuan eksperimen Untuk membanding pergerakan objek dalam keadaan vakum dan
keadaan berudara

(ii) Pemboleh ubah i) dimanipulasi : keadaan dalam tiub silinder
(iii) Prosedur / kaedah ii) bergerak balas : masa yang diambil untuk objek sampai ke dasar
iii) dimalarkan : jenis bahan

Cebisan Cebisan
kertas kertas

Tiub vakum
silinder
lutsinar

udara

1. Sediakan susunan set radas seperti rajah di atas

2. Masukkan cebisan kertas ke dalam kedua-dua tiub silinder lutsinar.

3. Pasangkan pam vakum ke tiub silinder lutsinar B.

4. Terbalikkan tiub silinder lutsinar dan catatkan masa cebisan kertas
sampai ke dasar .

(iv) Penjadualan data Keadaan tiub silinder Masa untuk objek sampai ke dasar (s)
vakum
udara

Kaji maklumat berikut.

Bella jarang memberus gigi menyebabkan giginya berlubang dan mereput kerana sisa makanan di
celah gigi yang tidak dibersihkan telah menggalakkan pembiakan bakteria. Memberus gigi dengan
ubat gigi beralkali dapat mengatasi masalah kerosakan gigi.

(a) Nyatakan satu pernyataan masalah bagi maklumat di atas 1 markah
(b) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. 1 markah
(c) Berdasarkan maklumat yang diberi, reka bentuk satu eksperimen makmal untuk 1 markah

menguji hipotesis anda dengan menggunakan 1 markah
air suling, larutan natrium hidroksida,asid hidroklorik cair, bubur nutrient, tiga 2 markah
tabung uji, kapas dan kultur bakteria. 1 markah
Huraian anda harus mengandungi aspek berikut : 1 markah
(i) Tujuan eksperimen
(ii) Pemboleh ubah
(iii) Prosedur atau kaedah
(iv) Penjadualan data
JAWAPAN

11 (a) Pernyataan masalah Bagaimanakah alkali dapat mengatasi masalah kerosakan gigi?

(b) Hipotesis Memberus gigi dengan ubat gigi beralkali dapat mengatasi masalah
kerosakan gigi.

(c) (i) Tujuan eksperimen Untuk mengkaji kesan pH terhadap pertumbuhan bakteria.

(ii) Pemboleh ubah i) dimanipulasi : pH
ii) bergerak balas : keadaan bubur nutrien // pertumbuhan bakteria
iii) dimalarkan : jenis kultur bakteria

(iii) Prosedur / kaedah

kapas kapas

Tabung Tabung
uji uji

1. Sediakan susunan set radas seperi rajah di atas.

2. Sumbatkan kapas pada mulut ketiga-tiga tabung uji.

3. Simpan semua piring petri di dalam almari gelap,

4. Perhatikan keadaan bubur nutrien di dalam setiap tabung uji dan rekod
dalam jadual

(iv) Penjadualan data pH Keadaan bubur nutrien
7
Kurang daripada pH7 (asid)
Lebih daripada pH7 (alkali)

Kaji maklumat berikut.

Encik Maxim mempunyai pelbagai koleksi pokok orkid di rumahnya. Baru-baru ini beliau dapati dua daripada
orkidnya iaitu pokok orkid P dan Q menunjukkan kadar pertumbuhan yang berbeza. Tukang kebunnya
memaklumkan bahawa pokok orkid Q disembur dengan baja tanpa fosforus manakala pokok orkid P disembur
dengan larutan baja nutrisi lengkap. Rajah di bawah menunjukkan keadaan pokok orkid P dan orkid Q. Situasi
ini menunjukkan bahawa nutrien diperlukan dalam pertumbuhan tumbuhan.

PQ

(a) Nyatakan satu pernyataan masalah bagi maklumat di atas 1 markah
(b) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. 1 markah
(c) Berdasarkan maklumat yang diberi, reka bentuk satu eksperimen makmal untuk 1 markah

menguji hipotesis anda dengan menggunakan 1 markah
dua tabung uji, tiub penghantar, larutan kultur tanpa fosforus, larutan kultur 2 markah
Knop lengkap, kertas hitam dan anak benih jagung. 1 markah
Huraian anda harus mengandungi aspek berikut : 1 markah
(i) Tujuan eksperimen
(ii) Pemboleh ubah
(iii) Prosedur atau kaedah
(iv) Penjadualan data
JAWAPAN

11 (a) Pernyataan masalah Adakah baja fosforus diperlukan untuk pertumbuhan pokok orkid yang sihat ?

(b) Hipotesis Larutan baja nutrisi lengkap diperlukan dalam pertumbuhan pokok orkid yang sihat.

(c) (i) Tujuan eksperimen Untuk mengkaji kesan kekurangan fosforus dalam pertumbuhan pokok orkid.
(ii) Pemboleh ubah
i) dimanipulasi : Jenis larutan kultur
(iii) Prosedur / kaedah ii) bergerak balas: Saiz tumbuhan, warna daun
iii) dimalarkan: Jenis anak benih, isipadu larutan kultur

Tabung uji

fosforus
1. Sediakan set susunan radas sperti di atas
2. Balut kedua-dua tabung uji dengan kertas hitam
3. Letakkan kedua-dua tabung uji berdekatan dengan tingkap dan biarkan selama

dua minggu.
4. Perhatikan saiz tumbuhan/warna daun dan catat dalam jadual.

(iv) Penjadualan data Jenis larutan kultur Saiz tumbuhan / Warna daun
Larutan kultur tanpa fosforus

Larutan kultur Knop lengkap

Kaji maklumat berikut.

Melur mengecat pagar besinya. Dia dapati pagar keluli jirannya tahan karat. Ini menunjukkan
bahawa pengaratan bergantung kepada jenis bahan.

(a) Nyatakan satu pernyataan masalah bagi maklumat di atas 1 markah
(b) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. 1 markah
(c) Berdasarkan maklumat yang diberi, reka bentuk satu eksperimen makmal untuk 1 markah

menguji hipotesis anda dengan menggunakan 1 markah
Sebatang paku besi, sebatang paku keluli, larutan natrium klorida dan dua 2 markah
tabung uji. 1 markah
Huraian anda harus mengandungi aspek berikut : 1 markah
(i) Tujuan eksperimen
(ii) Pemboleh ubah
(iii) Prosedur atau kaedah
(iv) Penjadualan data
JAWAPAN

11 (a) Pernyataan masalah Bagaimanakah jenis pagar mempengaruhi pengaratan?

(b) Hipotesis Pagar keluli lebih tahan karat berbanding pagar besi.
(c) (i) Tujuan eksperimen Untuk mengkaji kesan jenis terhadap pengaratan.

(ii) Pemboleh ubah i) dimanipulasi : Jenis paku
(iii) Prosedur / kaedah ii) bergerak balas: Keadaan paku / pengaratan
iii) dimalarkan: Jenis larutan, isipadu larutan

Larutan
natrium
klorida

PQ

1. Sediakan set susunan radas seperti di atas
2. Masukkan paku keluli ke dalam tabung uji P manakala paku besi dimasukkan

ke dalam tabung uji Q
3. Biarkan kedua-dua set radas selama 3 hari.
4. Perhatikan keadaan paku selepas 3 hari dan catatkan dalam jadual

(iv) Penjadualan data Jenis paku Keadaan paku
Keluli
Besi

Kaji maklumat berikut.

Che Ta ingin menghidang hirisan buah pisang di atas kek. Dia dapati hirisan buah pisangnya lama-
kelamaan berubah menjadi perang. Situasi ini menunjukkan buah pisang teroksida bila didedahkan
kepada udara.

(a) Nyatakan satu pernyataan masalah bagi maklumat di atas 1 markah
(b) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. 1 markah
(c) Berdasarkan maklumat yang diberi, reka bentuk satu eksperimen makmal untuk 1 markah

menguji hipotesis anda dengan menggunakan 1 markah
air suling, epal, gula, jus limau, natrium bikarbonat, garam, piring petri, bikar 2 markah
dan forseps. 1 markah
Huraian anda harus mengandungi aspek berikut : 1 markah
(i) Tujuan eksperimen
(ii) Pemboleh ubah
(iii) Prosedur atau kaedah
(iv) Penjadualan data
JAWAPAN

11 (a) Pernyataan masalah Apakah cara untuk melambatkan proses pengoksidaan buah pisang?

(b) Hipotesis Buah pisang teroksida bila didedahkan kepada udara.

(c) (i) Tujuan eksperimen Untuk mengkaji kesan jenis larutan berbeza terhadap pengoksidaan
(ii) Pemboleh ubah buah epal.

(iii) Prosedur / kaedah i) dimanipulasi : Jenis larutan
ii) bergerak balas: Perubahan warna hirisan epal
iii) dimalarkan: Jenis buah, saiz hirisan, isipadu larutan

1. Sediakan set susunan radas seperti rajah di atas.
2. Masukkan satu hirisan epal ke dalam piring petri.
3. Rendam empat hirisan epal lain ke dalam larutan gula, garam, jus

limau, larutan natrium bikarbonat masing-masing menggunakan
forseps. Pastikan kelima-lima hirisan epal adalah bersaiz sama.
4. Selepas satu minit, letakkan hirisan epal dari empat larutan itu ke
dalam piring petri berlainan dan biarkan terdedah kepada udara
selama 15 minit.
5. Selepas 15 minit, perhatikan perubahan warna yang berlaku
kepada hirisan epal.

(iv) Penjadualan data Jenis larutan Perubahan warna hirisan epal
Jus limau
Gula
Garam
Larutan natrium bikarbonat

Kaji maklumat berikut

Ali mendapati kasut kulitnya dijangkiti kulat bila disimpan dalam almari padamusim tengkujuh berbanding disimpan
pada musim panas. Situasi ini menunjukkan kelembapan adalah satu faktor

(a) Nyatakan satu pernyataan masalah bagi maklumat di atas 1 markah
(b) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. 1 markah
(c) Berdasarkan maklumat yang diberi, reka bentuk satu eksperimen makmal untuk 1 markah

menguji hipotesis anda dengan menggunakan 2 keping roti, beg plastic dan air 1 markah
suling. 2 markah
Huraian anda harus mengandungi aspek berikut : 1 markah
(i) Tujuan eksperimen 1 markah
(ii) Pemboleh ubah
(iii) Prosedur atau kaedah
(iv) Penjadualan data
JAWAPAN

11 (a) Pernyataan masalah Adakah kesan kelembapan mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma ?

(b) Hipotesis Jika kasut dibiarkan lembap, maka kasut akan ditumbuhi kulat.

(c) (i) Tujuan eksperimen Untuk mengkaji kesan kelembapan terhadap pertumbuhan mikroorganisma.

(ii) Pemboleh ubah i) dimanipulasi : Kelembapan
ii) bergerak balas: Keadaan roti / kehadiran kulat
iii) dimalarkan: Suhu persekitaran, keamatan cahaya

(iii) Prosedur / kaedah

AB

1. Sediakan set susunan radas seperti rajah di atas
2. Titiskan air suling pada roti A manakala roti B dibiarkan kering
3. Masukkan kedua-dua roti ke dalam beg plastik berlainan dan ditutup

dengan pita selofan
4. Simpan kedua-dua roti ke dalam almari gelap dan biarkan selama 3 hari.
5. Perhatikan keadaan roti selepas 3 hari dan catatkan dalam jadual.

(iv) Penjadualan data Kelembapan Keadaan roti / kehadiran kulat

Lembap
Kering

Kaji maklumat berikut.

Marion mendapati tayar basikalnya bocor semasa hendak balik dari sekolah. Dia kemudian
pergi ke bengkel untuk membaiki tayarnya. Semasa mekanik sedang membaiki tayrnya, dia
mendapati getah tiub tayar yang dipegangnya mempunyai kekenyalan yang berbeza
berbanding dengan lateks yang digumpalkan di dalam makmal sekolahnya.

(a) Nyatakan satu pernyataan masalah bagi maklumat di atas 1 markah
(b) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. 1 markah
(c) Berdasarkan maklumat yang diberi, reka bentuk satu eksperimen makmal untuk 1 markah

menguji hipotesis anda dengan menggunakan sekeping getah asli, sekeping 1 markah
getah tervulkan, kaki retort, tali, pembaris meter, pemberat 500g, jam randik 2 markah
dan 2 klip 1 markah
Huraian anda harus mengandungi aspek berikut : 1 markah
(i) Tujuan eksperimen
(ii) Pemboleh ubah
(iii) Prosedur atau kaedah
(iv) Penjadualan data
JAWAPAN

11 (a) Pernyataan masalah Mengapakah getah tiub tayar lebih kenyal berbanding lateks yang
digumpalkan di dalam makmal?

(b) Hipotesis Getah tervulkan lebih kenyal daripada getah asli.

(c) (i) Tujuan eksperimen Untuk mengkaji sifat kekenyalan getah asli dan getah tervulkan.

(ii) Pemboleh ubah Dimanipulasikan : jenis getah
Dimalarkan : jisim pemberat
Bergerakbalas : panjang akhir getah

(iii) Prosedur / kaedah

1. Ukur panjang awal kedua-dua getah menggunakan pembaris meter.
2. Susun radas seperti rajah di atas menggunakan getah asli.
3. Selepas 30 minit, tanggalkan klip.
4. Ukur dan rekodkan panjang akhir getah.
5. Ulang Langkah 2 hingga 4 menggunakan getah tervulkan.

(iv) Penjadualan data Jenis jalur getah Panjang akhir jalur getah
Getah asli

Getah tervulkan

Kaji situasi di bawah
Burung mempunyai tulang berongga yang membolehkannya terbang manakala gajah mempunyai tulang yang
padat bagi menampung berat badannya.
a) Nyatakan pernyataan masalah daripada situasi di atas.[1 markah]
b) Cadangkan satu hipotesis yang sesuai bagi situasi di atas.[1 markah]
c) Berdasarkan situasi di atas, rancang satu eksperimen untuk menguji kekuatan bagi tulang berongga dan

tulang padat. Anda dibekalkan dengan kertas-kertas A4, gunting, kotak kasut,pemberat dan pita pelekat.
Huraian anda mesti mempunyai kriteria-kriteria berikut:
i) Tujuan eksperimen [1 markah]
ii) Pembolehubah terlibat dalam eksperimen [2 markah]
iii) Prosedur/ kaedah [4 markah]
iv) Penjadualan data [1 markah]
JAWAPAN

11 (a) Pernyataan masalah Tulang manakah yang boleh menampung beban yang paling berat?

(b) Hipotesis Tulang berongga boleh menampung beban yang berat berbanding tulang
yang lebih padat

(c) (i) Tujuan eksperimen Untuk mengkaji kesan jenis silinder kertas terhadap jisim beban

(ii) Pemboleh ubah Dimanipulasi : jenis silinder kertas
Bergerakbalas : Jisim beban
Dimalarkan : saiz silinder // tinggi silinder // diameter silinder

(iii) Prosedur / kaedah

Penutup
kotak

Silinder Silinder
berongg padat

a

1. Buat empat silinder kertas yang berongga yang sama diameter dan
ketinggian

2. Letak empat silinder padat disudut setiap kotak kasut A.
3. Buat empat silinder kertas yang padat yang sama diameter dan

ketinggian
3. Letak empat silinder berongga di sudut setiap kotak kasut B.
4. Letak beban di atas kotak kasut sedikit demi sedikit
5. Selepas binaan silinder jatuh catat jisim beban yang digunakan
6. Catat keputusan dalam jadual

(iv) Penjadualan data Jenis silinder kertas Jisim beban (g)

Padat
Berongga

Kaji pernyataan berikut :
Kepingan besi mengkonduksi arus elektrik manakala serbuk gula tidak mengkonduksi arus elektrik. Situasi ini
menunjukkan kekonduksian elektrik dipengaruhi oleh jenis bahan atom dan bahan molekul
(a) Nyatakan satu pernyataan masalah daripada maklumat di atas. [1 markah]
(b) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas [1 markah]
(c) Berdasarkan pernyataan yang diberi, reka bentuk satu eksperimen untuk mengkaji hipotesis anda dengan
menggunakan serbuk besi, serbuk sulfur, mangkuk pijar, elektrod karbon, sel kering, mentol dan penunu bunsen
Huraian anda perlu mengandungi aspek berikut;
(i) Tujuan eksperimen [1 markah]
(ii) Mengenalpasti pembolehubah [2 markah]
(iii) Kaedah / Prosedur [4 markah]
(iv) Penjadualan data [1 markah]
JAWAPAN

11 (a) Pernyataan masalah Adakah kepingan besi boleh mengkonduksi elektrik?

(b) Hipotesis Bahan atom // serbuk besi boleh mengkonduksi elektrik//Bahan molekul //
(c) (i) Tujuan eksperimen serbuk sulfur tidak boleh mengkonduksi elektrik- Jika serbuk besi digunakan
maka mentol menyala // Jika serbuk sulfur maka mentol tidak menyala
(ii) Pemboleh ubah
Mengkaji kekonduksian elektrik bagi serbuk besi dan serbuk sulfur
(iii) Prosedur / kaedah
Dimalarkan: Kuantiti / keadaan bahan
Dimanipulasi: Jenis bahan//serbuk besi dan serbuk sulfur
Bergerakbalas: Nyalaan mentol / kekonduksian elektrik

1. Sediakan set susunan radas seperti di atas.
2. Sambungkan sel kering kepada mentol dan elektod karbon dengan

menggunakan wayar penyambung
3. Masukkan serbuk besi ke dalam mangkuk pijar
4. Masukkan kedua-dua elektrod karbon ke dalam mangkuk pijar
5. Catatkan sama ada mentol menyala atau tidak
6. Ulang langkah 1- 4 dengan menggunakan serbuk sulfur

(iv) Penjadualan data Jenis bahan Jisim beban (g)
Besi
Sulfur

Kaji situasi berikut :

Troli yang penuh berisi barang sukar untuk digerakkan berbanding troli kosong. Ini menunjukkan bahawa
jisim mempengaruhi inersia sesuatu objek.

(a) Berikan pernyataan masalah berdasarkan situasi diatas[1 markah]

(b) Cadangkan satu hipotesis berdasarkan situasi di atas[1 markah]

(b) Menggunakan Pengapit-G, bilah gergaji, plastisin, penimbang elektronik dan jam randik,terangkan suatu
eksperimen untuk menguji hipotesis anda berdasarkan kriteria berikut;
• Tujuan eksperimen [1 markah]
• Mengenalpasti pembolehubah [2 markah]
• Kaedah / Prosedur [4 markah]
• Penjadualan data [1 markah]

11 (a) Pernyataan masalah Mengapakah troli yang penuh berisi barang lebih sukar untuk digerakkan berbanding
troli kosong?

(b) Hipotesis Troli yang penuh berisi barang sukar untuk digerakkan berbanding troli kosong

(c) (i) Tujuan eksperimen Mengkaji hubungan antara jisim dengan inersia

(ii) Pemboleh ubah Pembolehubah dimanipulasi : Jisim plastisin
Pembolehubah bergerakbalas : Tempoh ayunan
Pembolehubah dimalarkan : Panjang bilah gergaji yang berayun// Bentuk plastisin

(iii) Prosedur

1. Apitkan bilah gergaji dengan pengapit-G pada kaki meja secara mengufuk dengan
ketat
2. Letakkan seketul plastisin dengan jisim 30g pada hujung bilah gergaji itu
3. Sesarkan sedikit hujung bilah gergaji dengan plastisin itu dan lepaskannya
supaya berayun secara mengufuk.
4. Perhati dan rekodkan masa yang diambil bagi 10 ayunan lengkap
menggunakan jam randik.
5. Tentukan tempoh, T untuk satu ayunan lengkap.
6. Ulang langkah eksperimen menggunakan plastisin yang berjisim 40 g dan 50 g

(iv) Penjadualan data Jisim plastisin Masa untuk 10 Tempoh, T t/10 (s)
ayunan (s)
30
40

Kaji situasi berikut :

Seorang murid menggunakan paku besi untuk mengetuk dinding biliknya. Beliau dapati paku besi itu
bengkok. Beliau menggantikan paku besi itu dengan paku keluli. Didapati paku keluli boleh menembusi
dinding dan tidak bengkok.

(a) Berikan pernyataan masalah berdasarkan situasi diatas[1 markah]

(b) Cadangkan satu hipotesis berdasarkan situasi di atas[1 markah]

(b) Menggunakan blok kuprum, blok loyang, bebola keluli, pemberat 5kg, kaki retort, benang dan pembaris, rancang
suatu eksperimen untuk menguji hipotesis anda berdasarkan kriteria berikut;

• Tujuan eksperimen [1 markah]

• Mengenalpasti pembolehubah [2 markah]

• Kaedah / Prosedur [4 markah]

• Penjadualan data [1 markah]

11 (a) Pernyataan masalah Adakah paku keluli lebih keras daripada paku besi?

(b) Hipotesis Paku besi bengkok bila diketuk manakala paku keluli tidak bengkok bila diketuk.

(c) (i) Tujuan eksperimen Untuk mengkaji kekerasan antara aloi dan logam tulen

(ii) Pemboleh ubah Pembolehubah dimanipulasi : Jisim blok
Pembolehubah bergerakbalas : kedalaman lekukan
Pembolehubah dimalarkan : jisim pemberat

(iii) Prosedur / kaedah

1. Sediakan set susunan radas seperti di atas.
2. Potong benang supaya pemberat jatuh di atas bebola keluli.
3. Ukur kedalaman lekukan pada blok kuprum menggunakan pembaris dan catat

dalam jadual.
4. Ulang Langkah 1 hingga 3 menggunakan blok loyang.

(iv) Penjadualan data Jenis blok Kedalaman
lekukan (cm)
Loyang
Kuprum

Kaji maklumat berikut.

Gizi orang Eskimo lazimnya mengandungi daging yang kaya dengan lemak seperti ikan paus.
Pengambilan daging ikan paus dapat memanaskan badan. Situasi ini menunjukkan nilai kalori lemak
adalah lebih tinggi daripada zat makanan lain.

(a) Nyatakan satu pernyataan masalah bagi maklumat di atas 1 markah
(b) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. 1 markah
(c) Berdasarkan maklumat yang diberi, reka bentuk satu eksperimen makmal untuk 1 markah
menguji hipotesis anda dengan menggunakan 1g kacang tanah, 1g roti, 1g ikan
(i) bilis, kapas, air suling, kaki retort, tabung didih, thermometer, penghadang, 1 markah
(ii) plastisin dan jarum. 2 markah
(iii) Huraian anda harus mengandungi aspek berikut : 1 markah
(iv) Tujuan eksperimen 1 markah
Pemboleh ubah
Prosedur atau kaedah
Penjadualan data

11 (a) Pernyataan masalah Adakah nilai kalori lemak lebih tinggi daripada zat makanan lain ?

(b) Hipotesis Nilai kalori lemak adalah lebih tinggi daripada zat makanan lain.

(c) (i) Tujuan eksperimen Untuk menganggarkan nilai kalori makanan dalam beberapa sampel makanan. /
Untuk membandingkan nilai kalori makanan dalam beberapa sampel makanan.

(ii) Pemboleh ubah (i) Dimanipulasikan : Jenis sampel makanan
(iii) Prosedur / kaedah (ii) Bergerak balas : Perubahan suhu

(iii) Dimalarkan : Jisim air / Jisim makanan

1. Sediakan set susunan radas seperti rajah di atas.

2. Rekodkan jenis sampel makanan dan jisimnya, jisim air dan suhu
awal pada termometer dalam jadual.

3. Gunakan pemetik api untuk menyalakan sampel makanan.
4. Perhatikan dan rekodkan suhu akhir air menggunakan termometer

selepas sampel makanan habis terbakar.
5. Langkah 2 hngga 4 diulang dengan sampel makanan lain.

(iv) Penjadualan data Sampel makanan Kacang tanah Roti Ikan bilis
Jisim sampel 1 1 1
makan (g)
Jisim air
Suhu awal, T1 (0C)
Suhu akhir , T2 (0C)
Perubahan suhu
Nilai kalori

Kaji maklumat berikut.

Rajah 2 menunjukkan dua contoh situasi pembakaran daging dan didapati pembakaran sate
mengambil masa yang lebih cepat untuk masak berbanding dengan pembakaran stik.

(a) Nyatakan satu pernyataan masalah bagi maklumat di atas 1 markah
(b) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. 1 markah
(c) Berdasarkan maklumat yang diberi, reka bentuk satu eksperimen makmal untuk 1 markah
menguji hipotesis anda dengan menggunakan cebisan marmar hancur bersaiz
(i) kecil, ketulan marmar bersaiz besar , asid hidroklorik cair, kelalang kon, 1 markah
(ii) silinder penyukat, penyumbat getah dengan salur penghangtar, buret, besen, 2 markah
(iii) neraca elektronik, kaki retort dengan pengapit dan jam randik. 1 markah
(iv) Huraian anda harus mengandungi aspek berikut : 1 markah
Tujuan eksperimen
Pemboleh ubah
Prosedur atau kaedah
Penjadualan data

11 (a) Pernyataan masalah Mengapakah pembakaran sate mengambil masa yang lebih cepat untuk
masak berbanding dengan pembakaran stik ?

(b) Hipotesis Semakin kecil saiz daging, semakin cepat masa yang diambil untuk daging
masak.

(c) (i) Tujuan eksperimen Untuk mengkaji kesan saiz marmar terhadap kadar tindak balas dengan asid
hidroklorik cair.

(ii) Pemboleh ubah (i) Dimanipulasikan : saiz marmar
(ii) Bergerak balas : isipadu gas yang terkumpul
(iii) Dimalarkan : Jisim marmar, kepekatan dan isipadu asid

hidroklorik cair

(iii) Prosedur / kaedah

1. Sediakan set susunan radas seperti rajah di atas.
2. Selaraskan aras air di dalam buret dan catatkan bacaan awal buret.
3. Masukkan 2 g ketulan marmar bersaiz besar ke dalam kelalang kon.
4. Tutup kelalang kon serta-merta seperti rajah.
5. Mulakan jam randik. Hentikan jam randik apabila 30cm3 gas telah terkumpul di
dalam buret.
6. Catatkan masa yang diambil untuk mengumpul 30cm3 gas.
7. Ulang Langkah 1 hingga 6 dengan menggantikan ketulan marmar bersaiz besar
dengan cebisan marmar bersaiz kecil.

(iv) Penjadualan data Campuran dalam kelalang kon Masa yang diambil untuk
mengumpul 30cm3 gas
Ketulan marmar bersaiz besar
Ketulan marmar bersaiz kecil

Kaji maklumat berikut

Doh Arissa Doh Puan Aliza

Rajah 1

Puan Aliza ingin membuat roti bersama anaknya Arissa. Puan Aliza telah mencampurkan yis ke dalam adunan
tepung manakala Arissa telah terlupa untuk memasukkan yis ke dalam adunannya. Selepas 40 minit, didapati doh
Arissa tidak mengembang seperti mana doh adunan ibunya.

(a) Nyatakan satu pernyataan masalah bagi maklumat di atas 1 markah
(b) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. 1 markah
(c) Berdasarkan pernyataan yang diberi, reka bentuk satu eksperimen makmal untuk 1 markah
menguji hipotesis anda dengan menggunakan larutan glukosa, yis, air suling, air
(i) kapur, kelalang kon, tabung uji, salur penghantar, penyumbat getah dan bikar 1 markah
(ii) 250ml. Huraian anda harus mengandungi aspek berikut : 2 markah
(iii) Tujuan eksperimen 1 markah
(iv) Pemboleh ubah 1 markah
Prosedur atau kaedah
Penjadualan data

11 (a) Pernyataan masalah Adakah kehadiran yis menyebabkan doh mengembang?

(b) Hipotesis Yis menghasilkan karbon dioksida semasa proses penapaian..

(c) (i) Tujuan eksperimen Untuk mengkaji kesan kehadiran yis terhadap kekeruhan air kapur.

(ii) Pemboleh ubah Pembolehubah
(iii) Prosedur / kaedah Dimanipulasi : Kehadiran yis
Bergerakbalas : Kekeruhan air kapur
Dimalarkan : Isipadu larutan glukosa
Mana-mana dua yang betul

1. Sediakan set susunan radas seperti di atas.
2. Masukkan yis ke dalam kelalang kon yang mengandungi larutan glukosa.
3. Perhatikan perubahan warna air kapur selepas 30 minit dan rekod dalam jadual.
4. Ulang langkah 2 hingga 3 dengan menggantikan yis dengan air suling.

(iv) Penjadualan data Set Jenis Campuran Kekeruhan air kapur
A Larutan glukosa + yis
B Larutan glukosa + air suling

Kaji penyataan dan rajah di bawah.

Kanta cembung dapat menyalakan api apabila didedahkan pada cahaya matahari tetapi kanta cekung tidak
boleh.

(a) Nyatakan satu pernyataan masalah daripada situasi di atas. [1 markah]

(b) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. [1 markah]

(c) Berdasarkan pernyataan yang diberi, reka bentuk satu eksperimen untuk menguji hipotesis anda dengan
menggunakan kanta cembung, kanta cekung, kertas putih, pembaris , pensel dan plat tiga celah.

Huraian anda perlu mengandungi aspek berikut :
(i) Tujuan eksperimen [1 markah]
(ii) Mengenalpasti pemboleh ubah [2 markah]
(iii) Prosedur atau kaedah [4 markah]
(iv) Penjadualan data [1 markah

11 (a) Pernyataan Apakah yang menyebabkan kertas terbakar?
masalah

(b) Hipotesis Kanta cembung menumpukan sinar cahaya ke satu titik // sebaliknya

(c) (i) Tujuan Untuk mengkaji hubungan antara jenis kanta dengan pembiasan sinar cahaya yang melalui
eksperimen kanta

(ii) Pemboleh ubah Pembolehubah
(iii) Prosedur / kaedah Dimanipulasi : jenis kanta
Bergerak balas : pembiasan sinar cahaya
Dimalarkan : kuantiti sinar cahaya

1. Pasang plat 3 celah dihadapan kotak sinar
2. Pasang kanta cembung dihadapan kotak sinar
3. Letakkan kertas putih dihadapan kanta untk dijadikan skrin.
4. Nyalakan lampu kotak sinar
5. Gerakkan kertas(skrin) sehingga imej yg tajam diperolehi
6. Ukur jarak antara kanta dengan kertas putih
7. Ulang langkah 1 – 6 dengan kanta cekung

(iv) Penjadualan data Jenis kanta Pembiasan sinar cahaya

Kanta cembung

Kanta cekung