สื่อประกอบการสอน เรื่องการสังคายนา

การทาสังคายนา

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

ดา้ นความรู้
อธิบายความหมายของการสังคายนาได้อยา่ งถกู ตอ้ ง

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

ดา้ นทกั ษะและกระบวนการ
วิเคราะหส์ าเหตุของการสงั คายนาแต่ละคร้งั
ไดอ้ ยา่ งมเี หตุผล

จุดประสงค์การเรยี นรู้

ดา้ นคุณลักษณะ
อภิปรายคุณค่าของการสังคายนาพระไตรปิฎก
ท่ีมผี ลตอ่ พทุ ธศาสนาไดอ้ ย่างมเี หตุผล

ภาพ https://www.sandiegoreader.com/news/2018/jun/29/excerpt-sanjaya-belatthiputta/#
29-04-62 sandiegoreader

คาถาม ?

“ จากภาพนักเรยี นคดิ ว่าเป็นภาพอะไร
และเก่ยี วขอ้ งกับพระพทุ ธศาสนาในเร่ืองใด ”

สังคายนา
หมายความว่าอยา่ งไร

สังคายนา มาจากคาว่า “ส”
อันหมายถงึ “ร่วมกัน พร้อมกัน”

ประกอบกบั คาว่า “คายนา”
ท่ีหมายถึงการสวดการสาธยาย

สงั คายนา หมายถงึ “การรอ้ ยกรอง” หรอื
“การจัดหมวดหม”ู่ ของพระธรรมวนิ ัย

ประเด็นสาคญั

1. การทาสงั คายนาครง้ั นัน้ เกิดขน้ึ
ในช่วงเวลาใด

2. มูลเหตหุ รือวตั ถุประสงคข์ อง
การสงั คายนา

3. ผลท่ีเกดิ ขนึ้ จากการสงั คายนาครั้งนั้น
4. คณุ คา่ และความสาคญั ของการสงั คายนา

พระไตรปิฎกท่ีมตี อ่ พระพุทธศาสนา

สรปุ

การทาสังคายนา มีวัตถุประสงค์
เพื่อจัดหมวดหมู่พระธรรมวินัยให้เป็น
ระบบและเกิดความเขา้ ใจทตี่ รงกัน