Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) KSSM Sejarah Tingkatan 4 (2024) 51 Minggu 40 & 41 30 Disember 2024 hingga 10 Januari 2025 M 40 & 41 10.4 Persekutuan Tanah Melayun1948 T4 BAB 5: PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948 \ \ 5.5 Faktor Penubuhan PTM 1948 ¾Penentangan Orang Melayu terhadap MU ¾Cadangan Rajaraja Melayu dan UMNO ¾Sokongan Pentadbir British [Btms 132- 133] \ Standard Pembelajaran (SP) Murid boleh : 10.4.2 K 10.4.7 Menerangkan faktor penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 Menerangkan kepentingan bersemangat waja dalam perjuangan Kemahiran Pemikiran Sejarah (KPS) x Meneroka bukti mengapa Persekutuan Tanah Melayu 1948 ditubuhkan x Membuat interpretasi penerimaan golongan nasionalis Melayu radikal dan bukan melayu menentang pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 3. Menjelaskan faktor penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 4. Menilai kepentingan bersemangat waja dalam perjuangan Cadangan / Contoh aktiviti PAK21 : Carousel / Karusel x Soalan dr 5.2 / 5.3/5.4 diletak atau ditampalkan disekeliling kelas x Murid dikehendaki bergerak dalam kumpulan dari satu soalan ke satu soalan yang lain dengan menunggu arahan guru sebelum bergerak x Semua murid mesti bergerak ke setiap tempat yang diletakkan soalan. x Murid diminta berbincang atau menulis jawapan mereka atas kertas. [Rujuk Btms 140] Cerna Minda / KBAT : Jelaskan kepentingan PTM 1948 dalam pembinaan negara dan bangsa Malaysia. [Btms 142] Elemen Merentas Kurikulum (EMK) 1. Bahasa 2. Nilai Murni 3. Patriotisme Elemen Kewarganegaraan dan Nilai Sivik x Kepentingan mempertahankan kedaulatan negara x Kepentingan kesedaran negara kita tanggungjawab kita x Kepentingan bersemangat waja dalam perjuangan x Implikasi tindakan masa kini terhadap masa depan Nilai / Patriotisme / Iktibar x Kedudukan dan maruah Raja-raja Melayu dikembalikan secara tidak langsung dapat menyemai rasa bangga dalam diri setiap rakyat di negara ini. Standard Prestasi TP- Tahap Penguasaan 1 Menyatakan pengetahuan tentang PTM 1948 secara ringkas 2 Menjelaskan pengetahuan tentang PTM 1948 berserta contoh 3 Mengklasifikasikan maklumat tentang PTM 1948 4 Mencerakinkan maklumat tentang PTM1948 5 Membuat justifikasi tentang penubuhan PTM 1948 dalam menjamin kestabilan negara 6 Menjana idea tentang Penubuhan PTM 1948 bagi mewujudkan sistem pentadbiran yang berkesan dalam memajukan negara \ 5.6 Ciri-ciri PTM 1948 ¾Pentadbiran ¾Kuasa Raja-raja Melayu ¾Perundangan ¾Kewarganegaran [Btms 134-135] Murid boleh : 10.4.3 K 10.4.8 Menjelaskan ciriciri Persekutuan Tanah Melayu 1948 Membahaskan implikasi tindakan masa kini terhadap masa depan Kemahiran Pemikiran Sejarah (KPS) x Membuat imaginasi usaha tokoh tempatan berusaha merealisasikan penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 3. Menghuraikan ciriciri Persekutuan Tanah Melayu 1948 4. Mewajarkan implikasi tindakan masa kini terhadap masa depan
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) KSSM Sejarah Tingkatan 4 (2024) 52 TEMA : PEMBINAAN NEGARA Tajuk 11 : KEMERDEKAAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU Standard Kandungan (SK) : 11.3 Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 M 42 Minggu 42 13 Januari 2024 hingga 17 Januari 2024 11.3 Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 T4 BAB 9 : PERLEMBAGAAN PTM 1957 \ 9.1 Usaha Rundingan Kemerdekaan [Btms 216-219] Standard Pembelajaran (SP) Murid boleh : 11.3.1 K 11.3.5 Menjelaskan usaha-usaha rundingan kemerdekaan Menerangkan kepentingan menghormati keputusan pemimpin negara Kemahiran Pemikiran Sejarah (KPS) x Memahami kronologi langkah penggubalan Perlembagaan PTM yang merdeka. x Meneroka bukti permuafakatan antara rakyat untuk kestabilan negara Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 4. Menghuraikan usaha rundingan kemerdekaan 5. Menceritakan sambutan bersejarah kemerdekaan di Melaka 6. Menyenaraikan kepentingan menghormati keputusan pemimpin negara. Cadangan / Contoh aktiviti PAK21 : Role Play / Main Peranan Murid dibekalkan gambar (topik 9.1) x Murid diberi tanggungjawab utk memegang 1 peranan /watak x Murid membuat persembahan dgn memainkan peranan/watak setiap situasi yg diberikan [Rujuk Btms228] Cerna Minda / KBAT : Terangkan nilai yg boleh diteladani drpd tokoh dan peristiwa di Padang Bandar Hilir, Melaka [Btms 230] Elemen Merentas Kurikulum (EMK) 1. Nilai Murni 2. Patriotisme Elemen Kewarganegaraan dan Nilai Sivik 5. Menghormati keputusan pemimpin negara. 6. Permuafakatan untuk kestabilan negara 7. Sikap keterbukaan untuk kemajuan negara 8. Menjunjung keluhuran perlembagaan Nilai / Patriotisme / Iktibar x Pemuafakatan pemimpin dalam usaha menjayakan misi negara demi kesejahteraan rakyat dan negara. x Tanggungjawab Standard Prestasi TP- Tahap Penguasaan 1 Menyatakan pengetahuan tentang Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 2 Menjelaskan pengetahuan tentang Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 3 Membina kronologi Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 4 Menganalisis maklumat tentang Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 5 Menilai Perlembagaan Persekutuan Tanah
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) KSSM Sejarah Tingkatan 4 (2024) 53 CUTI AKHIR PERSEKOLAH SESI 2024 / 2025 : 18 Januari 2025 hingga 16 Februari 2025 Kita merancang, ALLAH juga merancang dan perancangan ALLAH itulah yang terbaik 9.2 Peranan Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu / Suruhanjaya Reid ¾Gerak Kerja Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu [Btms 220-221] Murid boleh : 11.3.2 K 11.3.7 Menghuraikan peranan Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu Membahaskan kepentingan sikap keterbukaan untuk kemajuan negara Kemahiran Pemikiran Sejarah (KPS) x Meneroka bukti permuafakatan antara rakyat untuk kestabilan negara x Membuat imaginasi kesungguhan pemimpin pelbagai kaum berusaha mewujudkan negara yang stabil. x 3. Menjelaskan peranan Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu. 4. Menyenaraikan kepentingan sikap keterbukaan untuk kemajuan negara Ulas Gilir / Rotating Review Setiap kumpulan diberi gambar Jawatankuasa Suruhanjaya Reid. Mereka mencatat idea / jawapan di atas kertas sebak / paparkan jawapan. Setiap kumpulan bergerak dari satu kumpulan ke kumpulan lain utk membuat penilaian / jawapan rakan. Mereka boleh membuat komen / idea tambahan dgn menggunakan pen dakwat berlainan warna. Cerna Minda / KBAT : Mengapakah Suruhanjaya Reid menerima banyak memorandum daripada pelbagai pihak ? [Btms 230] menggemilangkan negara telah dicorakkan oleh pemimpin dahulu dan masa ini terletak pada bahu setiap warganegara Malaysia Melayu 1957 dalam mematuhi undangundang 6 Menjana idea tentang Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 dalam mempertahankan kedaulatan negara NILAI TERAS SIVIK : Bertanggungjawab