BAHASA ARAB KELAS 2

92

BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

93

BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

Kompetensi Dasar

3.11 Memahami fungsi sosial 4.11 Mendemonstrasikan tindak

dan unsur kebahasaan tutur memberi dan

(bunyi, kata dan makna) meminta informasi tentang

dari teks sangat sederhana pemandangan alam yang

terkait tema: ‫اَلَ َناظ ُر ال َّطب ْيع َّي ُة‬ dilihat. ‫اَلَ َناظ ُر ال َّطب ْيع َّي ُة‬

Yang melibatkan tindak

tutur memberi dan

meminta informasi tentang

pemandangan alam yang

dilihat.

3.12 Menganalisis unsur 4.12 Menyajikan hasil analisis
bunyi, kata dan makna dari
kebahasaan (bunyi, kata teks sangat sederhana

dan makna) dari teks terkait tema: ‫اَلَ َناظ ُر ال َّطب ْيع َّي ُة‬

sangat sederhana terkait

tema: ‫اَلَ َناظ ُر ال َّطب ْيع َّي ُة‬

Ungkapan Komunikatif dengan memperhatikan ‫ما‬.
kaidah penulisan huruf
sambung.

‫َما َذا ُت َشاه ُد ؟ ُأ َشاه ُد اَ َل ْزَر َع َة‬

94

BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫َخري َطةَالـ َم َفاهي َم اَلَ َناظ ُر ال َّطب ْيع َّي ُة‬

Pemandangan Alam Peta Kegiatan belajar Aktivitas

Kosakata ‫الف َر َدا َت‬ َ‫َتق َديمَالن ّص‬

‫التدري َباتََ َع َلىَالاست َما َع‬ Penyajian Teks

Latihan Menyimak

Pemahaman َ‫َفَهَمَََالََقَ َر َوؤ‬ َ‫َفهمََالن ّص‬
Bacaan ‫َفهمَالت َراكي َب‬
Memahami Teks
Pemahaman
‫إَن َتاجَاَلن ّصََ َج َماع ًّيا‬
Pola kalimat

Menulis Huruf ََ‫َك َتَا ََب َةَا َلحَ َرَوف‬

Menulis Kata ‫َك َتَا ََب َةَا َل َكََل ََم َة‬ Mengungkapkan Teks
secara Kolektif

Latihan ‫َتدريب َاتَم َوج َه ٌَة‬ ‫إَن َتاجَالن َّصَ َفرد ًّيا‬

Terbimbing Mengungkapkan Teks
secara Individual

95

BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫َهياَنل َاح َظ‬

Ayo Perhatikan…

‫اَلَ َناظ ُر ال َّطب ْيع َّي ُة‬

96

BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫َه َّيا َن ْق َ ُرأ اَلَ َناظ ُر ال َّطب‪.ْ.‬ي‪a‬ع‪َّ c‬ي‪bُ a‬ة‪َ Ayo, mem‬هياََنق‬
‫‪Ayo, membaca..‬‬
‫اَ َل َناظ ُرال َّطب ْيع َّي ُة‬

‫ٰذل َك َج َب ٌل ُم ْرَتف ٌع‪َ ،‬و َحد ْي َق ٌة َجم ْي َل ٌة‬ ‫‪97‬‬
‫في ال َحد ْي َقة َش َج َرٌة َو َز ْه َرٌة‬
‫ٰه َذا َشاط ُئ ا ْل َب ْحر ف ْيه َس َم ٌك‬

‫َو ٰهذه َم ْزَر َع ٌة ف ْيَها َن َبا َتا ٌت ُم َت َنو َع ٌة ‪.‬‬

‫ت ْل َكج َبا ٌل َرف ْي َع ٌة َو َحد ْي َق ٌة َجم ْي َل ٌة‪.‬‬
‫‪.‬ف ْيَها َأ ْش َجا ٌرَوَأ ْز َها ٌر َجم ْيَلا ٌت‪.‬‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫انظرَ َواس َتمعَ َوَأع َدََ!‬

‫‪Perhatikan, simak dan ulangi.‬‬

‫اَ َل َناظ ُر ال َّطب ْيع َّي ُة‬

‫‪Perhatikan, simak dan ulangi.‬‬

‫َش َج َرٌة‬ ‫َحد ْي َق ٌة‬ ‫َج َب ٌل‬
‫َش َج َرٌة ‪َ /‬أ ْش َجا ٌر‬ ‫َحد ْي َق ٌة‬ ‫‪/‬ج َبا ٌل‬

‫َشاط ُئ ال َب ْحر َس َم ٌك‬ ‫َز ْه َرٌة‬
‫َشاط ُئال َب ْحر َس َم ٌك ‪َ /‬أ ْس َما ٌك‬ ‫َز ْه َرٌة ‪َ /‬أ ْز َها ٌر‬

‫‪kُ a‬م َت‪َ e‬ن‪n‬و‪rَ a‬ع‪ٌe‬ة‪B‬‬ ‫َم ْزَر َع ٌة َن َبا ٌت‬

‫‪ragam‬‬ ‫‪َ98‬م ْزَر َع ٌة َن َبا َتا ٌت‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

َ)√(َ‫اس َتمعَإلىَأس َتاذ َكَثمَ َضع‬

Dengarkan apa yang diucapkan gurumu, kemudian berilah tanda (√) pada

kosakata yang kamu dengar dengan benar. َ)√(َ‫اس َتمعَإلىَأس َتاذ َكَثمَ َضع‬

6 1

Dengarkan apa yang diucapkan gurumu, kemudian berilah tanda (√)

pada kosaka..t.a..yang kamu d.e..n.g.ar dengan ben.a.r.... .....

7 ..... ..... ..... 2

.....

..... ..... ..... .....
.....
8 3

..... ..... .....

..... ..... ..... .....
.....
9 4

..... ..... .....

..... ..... ..... .....
.....
10 5

..... ..... .....

..... ..... ..... .....

..... ..... ..... ...9..9

BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫الح َوار‬
‫َأ َج َارَلا َلحح ََووااَرََرَم ََعََزَم َلائ َ َكََ!َ‬
‫!‪aَ nmu..‬جا‪em‬ر‪t‬ى‪َa‬ا‪m‬ل‪sa‬ح‪eَ r‬وا‪i b‬رَ َ‪n‬م‪rَ i‬عَ‪a‬ز‪iَw‬م َل‪h‬ائ‪kَ an‬ك‪َPrakti!k‬‬

‫‪dَ ialog‬ما‪aٰ ca‬ه‪b‬ذ‪m‬ه‪e‬؟‪Mari m‬‬ ‫‪:ini‬‬ ‫‪َ a‬ف‪am‬رْي‪ٌrs‬د‪be‬‬ ‫‪teman-‬‬
‫ٰهذه َم َنا‪n‬ظ‪ُa‬ر‪tَ em‬طب ْيع َّي ٌة‬ ‫‪:‬‬ ‫َفاط َم ُة‬
‫َفرْي ٌد ‪َ :‬ما َذا ف ْي ٰهذه اَ َل َناظر ال َّطب ْيع َّية؟‬
‫في اَلَ َناظر ال َّطب ْيع َّية َج َب ٌل َو َحد ْي َق ٌة‬
‫َو َشاط ُئ ال َب ْحر َو َم ْزَر َع ٌة‬ ‫َفاط َم ُة ‪:‬‬

‫َفرْي ٌد ‪َ :‬ح َسنا َو ُش ْكرا‬
‫َفاط َم ُة ‪َ :‬ع ْفوا‬

‫‪100‬‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

!ََ‫صلََ َبي َنَالجم َلةَ َوَالصو َرةََال َناس َبة‬ ‫ص ْل‬

Hubungkan gambar bawah ini dengan ruang yang sesuai. ‫ص ْل‬

Ayo menghubungkan gambar dengan kata y‫ر‬an‫ْح‬g‫ب‬tَ e‫ا ْكل‬pَ a‫ُلئ‬t‫َشا ٰطذ‬

‫ٰه َذا َج َب ٌل‬
‫ج َبا ٌل‬/‫َج َب ٌل‬

‫ٰذل َك َس َم ٌك‬

‫ٰهذه َش َج َرٌة‬

‫ت ْل َك َحد ْي َق ٌة‬

‫ َحد ْي َق ٌة‬101

BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫صلََ َالجم َل َةَبالصو َرةََال َناس َب َةَ!‬ ‫ص َل‬

‫‪Hubungkan gambar bawah ini dengan kata yang sesuai.‬‬

‫صلَ َز ْه َرٌة‬
‫َز ْه َرٌَةن َب‪/‬ا َأٌْتز َها ٌر‬

‫ََنمَبْازََتراَع ٌٌةت‬

‫َمَ ْشزََرج َ َعرٌٌةة‬

‫َ َشج ََبج ٌَلرٌة‬ ‫‪102‬‬
‫َج َب ٌل‪/‬ج َبا ٌل‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

َ‫َإمَل ََاءََاَل ََف ََرا ََغََب ََكلَ ََم َةَ َم َنَا َس ََبةََ َم َنَ َعنَدَ َك‬ ‫إم َ َل‬

Isilah titik-titik dibawah ini dengan kosakata yang tepat....
َ‫إم َل‬Mari kita berlatih...
‫ٰذل َك‬
Isilah titik-titik dibawah
ini dengan kataَ/‫َج َب ٌل َذل َك‬
َ‫تل َك‬dankosakata yang tepat

............................... ‫ت ْل َك‬

‫ َم ْزَر َع ٌة‬..........

............................... ‫ٰذل َك‬

............................... ‫ت ْل َك‬

103

BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

َ‫َإمَل ََاءََاَل ََف ََرا ََغَبَ َكََل َمَةََ َم ََنا َس َبَ َةَمَ َنَعَ َن َدَ َك‬ ‫إم َ َل‬

Isilah titik-titik dibawah ini dengan kosakata yang tepat.... ‫إتمَْللََك َحد ْي َق ٌة‬

‫ َشاط ُئ ا ْل َبحر‬..........

‫ َأ ْز َها ٌر‬.............

................................. ‫ٰذل َك‬

................................. ‫ٰه َذا‬
‫ َش َج َرٌة‬............

104

BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

Mari perhatikan! ‫َهياَنلََاح َظ‬

M‫رٌة‬aَ r‫ث ْي‬i‫ك‬pَ e‫ٌك‬rh‫ما‬aَ t‫س‬iْ k‫َأ‬a‫ه‬n‫ٰه َذا َشاط ُئ ا ْل َب ْحر ف ْ!ي‬ ‫َهياَنل َاح َظ‬

Pantai ini terdapat Ikan yang banyak

Didalam‫ة‬nٌ ‫ر‬yَ ‫ي‬aْ ‫ث‬t‫ك‬eَ r‫ك‬dٌ ‫ا‬a‫م‬pَ a‫س‬tْ b‫ه َأ‬e‫ي‬rْ ‫ف‬aneka ragam
Ikan

‫ٰهذه َحد ْي َقت ْي ف ْيَها َأ ْش َجا ٌر َوَأ ْز َها ٌر‬
.‫َجم ْي َل ٌة‬

dInainKbeubn‫ت‬uٌgn‫ا‬as-‫َل‬a‫ي‬bْ y‫م‬uan‫ج‬,َ g‫ر‬taٌ e‫ا‬ry‫ه‬dَ a‫ز‬aْn‫أ‬pَ‫و‬gaَ ‫ر‬tٌi‫ا‬np‫ج‬dَea‫ش‬phoْ h‫ا َأ‬o‫ه‬nَ ‫ْي‬a‫ف‬n

Didalamnya terdapat pepohonan dan
bunga yang indah

105

BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

!َََ‫صلََإل َىَالصو َرةَال َناس َب َة‬ ‫ص ْل‬

Hubungkan gambar dengan kotak yang sesuai...!

12 3 4
12 3 4

106

BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫ج‬........َ‫َهياَ َنكتب‬ ‫إَن َتاجَالَن ّصََ َج َماع ًّيا‬

َ‫ج‬Mari, menulis huruf

‫ج ج‬Mari, menu‫ج‬li‫ى‬s huruf ‫ب‬. ‫ىج‬Di akhirDi tengahDi awal

‫جا‬

.................. .................. .................. ‫ج‬

.................. .................. ..................

.................. .................. .................. َ‫َج َبَ ٌَل‬
َ‫َش َج َرٌَة‬
Ayo tulis kembali… َ‫َجمي ٌَل‬

....................................

Ayo tulis kembali…

....................................
....................................

107

BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫ش‬Mari menulis huruf . ‫ش‬

Di akhir Di tengah Di awal

‫ش‬Mar‫ش‬i, m‫ ى‬enulis hu‫ب‬ru‫ش‬f ‫ ى‬. ‫شى‬

.................. .................. .................. ‫ش‬

.................. .................. ..................

.................. .................. ..................

Ayo Tulis Kembali… َ‫َشاط ٌَئ‬
َ‫َش َج َرٌَة‬
.................................... ََ‫َشم ٌس‬
....................................

Ayo tulis kembali…

....................................

108

BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫َإن َتاجَالن ّصَ َفرديا‬
Mari melafalakn hurufَ‫َج‬danَ‫ ش‬denga‫ا‬n‫ان َتاجَالن ّصَ َفردي‬

memberikan tanda (x).

‫ش ص‬Mari menemukan ‫س‬
‫ج ح ش ج ج‬huruf‫ج‬dan‫ش‬denganmemberikan tanda (x). ‫ج‬
‫جخ‬
‫ج‬ ‫ح شج‬ ‫سخ‬
‫ش‬
‫ج‬ ‫سس‬

‫شج‬

‫جش‬

‫ج‬

109

BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

110

BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫َت ْدرْي َبا ٌت َع َلى ْالاختبا َرات النَهائ َّية لل َعام الد َراس ي‬

‫‪111‬‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫َتدَرَي َبا ٌتَ َع َلىَالاختبا َراتَال ّنَهائيةَلل َعامَََال ّد َراس ّيَ‬

‫‪Latihan Soal Penilian Akhir Tahun‬‬

‫أَ‪َ.‬إ َخ َتََرَ َأَ َص َحَََ ََالََأجَ َوَبَةََ‪UJI KOMPETENSI I!I‬‬

‫‪َ .1‬ما ٰهذه ؟ َهذه‪........‬‬
‫أ‪َ .‬د َّرا َج ٌة ب‪َ .‬حاف َل ٌة ج‪َ .‬س َّيا َرٌة‬

‫‪َ .2‬ما ٰه َذا ؟ ٰه َذا ‪.......‬‬
‫أ‪َ .‬ع َرَب ٌة ب‪ .‬م َنا ٌء ج‪َ .‬شار ٌع‬

‫‪َ .3‬ما ت ْل َك؟ ت ْل َك‪.........‬‬
‫أ‪َ .‬طائ َرٌة ب‪َ .‬د َّرا َج ٌة ج‪َ .‬حاف َل ٌة‬

‫‪َ . 4‬ما ٰذل َك ؟ ‪......‬ق َطا ٌر‬
‫أ‪ .‬ت ْل َك ب‪ٰ .‬ه َذا ج‪َ .‬ذل َك‬
‫‪َ .5‬ه ْل ال َّسف ْي َن ُة َع َلى س َّكة ال َحد ْيد ؟‪.......‬ال َّسف ْي َن ُة ف ْي ا ْل َب ْحر‬
‫أ‪ .‬ال َّسف ْي َن ُة ب‪َ .‬لا ج‪َ .‬ن َع ْم‬

‫‪َ .6‬أ ْي َن ال َبا ُب؟‬

‫ج‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ب‪.‬‬
‫ج‪ٰ .‬ه َذا‬ ‫‪َ .7‬ما ٰه َذا ؟ ‪...............‬ا َْلَ ْط َب ُخ‬
‫أ‪ٰ .‬هذه ب‪َ .‬م ْن‬

‫‪112‬‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬أ ‪.‬إختر أصح الجوبة !‬

‫‪َ .8‬ما َذا ف ْي ُغ ْر َفة ال َّن ْوم؟ ف ْي ُغ ْر َفة ال َّن ْوم‪.....‬‬

‫أ‪ .‬الت ْل َفا ُز ب‪َ .‬سرْي ٌر ج‪ُ .‬ك ْرس ي‬
‫‪َ .9‬أ ْي َن الت ْل َفا ُز؟‪.........‬‬

‫أ‪ .‬في ال َح َّمام ب‪ .‬في ا َْلَ ْط َبخ ج‪َ .‬جان َب ُغ ْر َفةا َْلُ َذا َك َرة‬

‫‪ٰ . 10‬ه َذا مص َبا ٌَح ؟ ‪Apa arti yang digaris bawahi……..‬‬

‫أ‪ .‬ب‪ .‬ج ‪.‬‬

‫‪َ . 11‬ما ٰه َذا ؟ ٰه َذا ‪.......‬‬

‫ج ‪َ .‬س َم ٌك‬ ‫أ‪َ .‬ج َب ٌل ب‪َ .‬حد ْي َق ٌة‬

‫‪َ 12‬ما ت ْل َك؟‪َ .......‬ش َج َرٌة‬

‫ج‪ .‬ت ْل َك‬ ‫ب‪َ .‬ذل َك‬ ‫أ‪ٰ .‬ه َذا‬

‫‪َ .13‬ما ٰهذه ‪.....‬‬

‫ج‪َ .‬س َم ٌك‬ ‫أ‪َ .‬ج َب ٌل ب‪َ .‬ز ْه َرٌة‬

‫‪َ .14‬أ ْي َن ال َّس َم ُك؟ ال َّس َم ُك ف ْي‪................‬‬

‫أ‪َ .‬م ْزَر َعة ب‪َ .‬شاط ُئ ال َب ْحر ج‪َ .‬حد ْي َقة‬
‫‪َ .15‬أ ْي َن ال َّز ْه َرُة؟ ال َّز ْه َرُة ف ْي‪................‬‬

‫أ‪َ .‬حد ْي َقة ب‪َ .‬شاط ُئ ال َب ْحر ج‪َ .‬م ْزَر َعة‬

‫‪113‬‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫ب‪َ َ.‬أجبَ َعنَ َهذهَال َأسئ َلةَ‬
‫‪َ .1‬ك ْي َف َت ْذ َه ُب إَلى اَلَ ْد َر َسة ؟‬

‫‪َ .2‬ما ت ْل َك ؟ ت ْل َك‪......‬‬
‫‪َ .3‬ما َذا ف ْي ُغ ْر َفةال َّن ْوم ؟‬

‫‪َ .4‬ما ٰه َذا ؟ ٰه َذا‪.........‬‬
‫‪َ .5‬ما ٰذل َك ؟ ٰذل َك‪..........‬‬

‫ج‪ََ.‬صلَالحرو َفَل َتكو َنَ َكل َمةََ‬
‫‪.1‬ق‪َ +‬ط‪+‬ا‪ٌ +‬ر =‪.............................................‬‬
‫‪َ .2‬ح‪+‬ا‪+‬ف= َل‪ٌ +‬ة =‪........................................‬‬
‫‪َ .3‬م‪ْ +‬ك‪َ +‬ت‪ٌ +‬ب =‪..........................................‬‬
‫‪َ .4‬ب‪+‬ا‪ٌ +‬ب =‪.................................................‬‬
‫‪.5‬خ‪َ +‬ذ‪+‬ا‪ٌ +‬ء ‪...........................................= +‬‬

‫‪114‬‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

DAFTAR PUSTAKA

Atabik Ali, A. Zuhdi Muhdor. 1996. Kamus Kontemporer Arab Indonesia.
(Yogyakarta: Multi Karya Grafika,)

D. Hidayat. 2012. Pelajaran Bahasa Arab Kelas 1, 2, 3 MI. ( Semarang:
Toha Putra,)

Fawwad Na’mah, Qawa’id allughah al ‘arabiyyah, (Damsyik: Darul
Hikmah)

Jarim Ali, Musthafa Amin, Tt. An Nahwu Al Wadhih Al Juz’u Al-
Awwalu. (Libanon: Darul Maarif)

Saifullah Asep, Nugroho Mugi. 2016. Buku Siswa Bahasa Arab
Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 Kelas 2 Madrasah Ibtidaiyah.
Kementerian Agama (Jakarta: Direktorat Pendidikan Madrasah
Direktorat Jenderal pendidikan Islam)

https://www.google.com/search?q=gambar+pemandangan+alam&safe=st
rict&client=firefox-b-d654 diunduh pada tanggal 7 November 2019

115

BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

GLOSARIUM

BAB I

‫م َد ّر َس ٌَة‬ : َ‫مدرس‬

Seorang serjana laki-laki yang menjadi
Seorang Serjana wanita yang menjadi pendidik/seorang guru laki-laki.

ََ:َََ‫ َطال َب ٌة‬: َ‫َطال ٌب‬pendidik /seorang guru perempuan.

Seorang murid wanita yang belajar di Seorang murid Laki-laki yang belajar

sekolah : َ‫ م َوظ َف ٌة‬di sekolah :َ‫م َوظ ٌف‬

Seoarng serjana wanita yang bekerja Seorang serjana laki-laki yang bekerja

di bidang : ‫ َكنا َس ٌَة‬pengkantoran : ‫َكنا ٌَس‬

Seorang wanita kerjanya jadi tukang Seorang pria kerjanya jadi tukang

sapu : َ‫ َبائ َع ٌة‬sapu َ: َ‫َبائ ٌع‬

Seorang pedagang wanita yang sedang Seorang pedagang laki-laki yang

berjualan : ‫َ َبو ا َب ٌَة‬sedang berjualan : َ‫َبوا ٌب‬

Sorang wanita yang berprofesi sebagai Seorang laki-laki yang berprofesi

penjaga keamanan sebagai penjaga keamanan

BAB II

: َ‫َطبشو َرٌة‬ : ‫َس َبو َرٌَة‬

Sebuah kapur untuk menulis di papan Sebuah Papan untuk menulis pelajaranَ

tulis :‫َق َلمََالر َصا َص‬ . َ: َ‫م َنش ٌة‬
Kemonceng
Pencil

116

BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

:‫مس َط َرٌَة‬ : َ‫مم َحا ٌة‬

Sebuah alat penggaris untuk Sebuah alat untuk menghapus sebuah

menggaris :َ‫ ك َتا ٌب‬tulisan :‫كرا َس ٌَة‬

Sebuah buku pelajaran :َ‫ كرس ي‬:َ‫َمك َت ٌب‬Sebuah buku yang dipakai nulis.
Sebuah meja untuk belajar

Sebuah kursi untuk Duduk

BAB III

: ‫َقمي ٌَص‬ : ‫ل َبا ٌس‬

Baju

:‫ سر َوا ٌَل‬Pakaian :َ‫فس َتا ٌن‬

Rok untuk seorang wanita :َ‫خ َذا ٌء‬

Celana untuk seorang laki-laki

َ
:َ‫َج َو َر ٌب‬

Kaus kaki :‫ رب ََط ٌَة‬Sepatu :َ‫َق َلنس َو ٌة‬

Dasi َ:َ‫ح َزا ٌم‬ Peci :َ‫َمح َف َظ ٌة‬
Tali pingganng
Tas untuk membawa peralatan
sekolah

‫َأب َي َض‬Berwarna Putih

:‫ح َزا ٌَم‬

Tali pingganng 117

BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫َأ ْس َو ُد‬ ‫َأ ْح َم ُر‬
:َ‫َأس َمر‬
Berwarna hitam ََ‫ َنشي ٌط‬Berwarna merah
َ‫َدرا َج ٌة‬
َSemangat Berwarna Coklat ‫َسيا َرٌَة‬

َBAB IV
ََ‫َدرا َج ٌة َناَري ٌة‬

Sepeda Motor َ‫ق َطا ٌر‬ Sepeda
Kereta
MOBIL

Pesawat َََََََََََََ‫ طائرة‬Bus ََََََََََََََََ‫َحاف َلة‬
َ
َ
‫َم َح َّط ٌة‬ َََJََaََlَaََnَََََََََََََََََََََََََََََََ‫طرْي ٌق‬

stasiun kereta ‫ َم َطا ٌر‬Pelabuhan ََ‫م َنا ٌء‬
Bandara kapal

118

BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

َBAB V
‫َ ا َْ َل ْط َب ُخ‬Tamu َ‫غر َفةَالجلوس‬
Ruang masak ‫َجم ْي ٌل‬ َdisamping َََََََََََََََ‫َجَان ٌَب‬
َ َ‫خ َزا َن ٌة‬ َ‫َحمام‬

Bagus/Indah ‫َ َسرْي ٌر‬TMemeََjpَaَaَtََmَََaَnََdََiَََََََََََََََََََ‫م َن َض َد ٌَة‬

Tempat Baju

Keranjang Tidur

Ruang baca ‫ ُغ ْر َف ُة ْاَ ُل َذا َك َرة‬Lampu َ‫م َصَ ََبَا ٌح‬
‫ َأ َما َم‬Di/didalam ََ‫في‬
Didepan

BAB VI ‫َحجدَ ْبيا َق ٌلٌة‬
‫َش َجرٌة‬
Bermacam-macam ‫ ُم َت َنو َع ٌة‬Gunung
Sawah ‫ َم ْز َر َع ٌة‬Kebun

Tumbuh-tumbuhan ‫ َن َبا َتا ٌت‬Pohon

119

BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫‪INDEKS‬‬

‫‪F‬‬

‫‪faktual • 2‬‬

‫‪fungsi sosial • 3‬‬

‫‪L‬‬

‫‪logis • 2‬‬
‫إ‬
‫ِإ ْس ُمهُ • ‪147 ,143 ,113 ,106 ,97 ,96 ,91‬‬
‫ا‬
‫ِا ْس ُم َها • ‪147 ,143 ,113 ,97 ,96‬‬
‫ا ْل َح ِد ْيقَ ِة • ‪144 ,133 ,128 ,127 ,116‬‬
‫أ‬
‫أُ ْن ُظ ْر • ‪144 ,136 ,135 ,22‬‬
‫ت‬
‫تُ ِحب • ‪145 ,142 ,89 ,88 ,83 ,77 ,72‬‬
‫د‬
‫َد ْر ُس • ‪139 ,138 ,135 ,23 ,22 ,16 ,12 ,8 ,4‬‬
‫ص‬
‫َص ِد ْي َق ِت ْي • ‪146 ,143 ,113 ,97‬‬
‫َص ِد ْي ِق ْي • ‪146 ,143 ,113 ,97 ,91‬‬
‫ع‬
‫ِع ْن ِد ْي • ‪147 ,138 ,136 ,50 ,49 ,43 ,32‬‬
‫م‬
‫َماال َّد ْر ُسا ْْلن • ‪138 ,16 ,11 ,10 ,9 ,4‬‬
‫َما َذا • ‪145 ,142 ,136 ,128 ,127 ,116 ,88 ,83 ,82 ,77 ,72 ,63 ,49 ,42‬‬
‫َم ْن • ‪145 ,113 ,106 ,82‬‬
‫ن‬
‫نَعَ ْم • ‪136 ,133 ,49 ,32 ,31 ,25‬‬

‫‪120‬‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

,75 ,62 ,61 ,60 ,59 ,56 ,55 ,41 ,40 ,39 ,37 ,35 ,34 ,30 ,29 ,21 ,15 ,14 ,12 ,9 ,8 ,7 ,4 • ُ‫َن ْق َرأ‬
135,138 ,127 ,124 ,121 ,120 ,105 ,100 ,96 ,95 ,81 ,79 ,76
130 ,110 ,85 ,66 ,47 ,19 ,14 • ‫َن ْكتُ ُب‬
119 ,94 ,76 ,74 ,54 ,28 ,6 • ‫نُلاَ ِح ُظ‬
124 ,120 ,100 ,95 ,79 ,75 ,61 ,60 ,59 ,55 ,40 ,39 ,37 ,35 ,34 ,29 ,14 ,12 ,9 ,8 ,7 • ‫نُ َلا ِح ُظ‬
‫ه‬
,136 ,135 ,133 ,128 ,123 ,122 ,116 ,113 ,106 ,97 ,91 ,50 ,49 ,42 ,31 ,25 ,23 ,22 ,16 ,12 • ‫َهذَا‬
147 ,146 ,145 ,144 ,143 ,139 ,138
147 ,146 ,143 ,136 ,133 ,128 ,123 ,122 ,116 ,113 ,106 ,97 ,49 ,42 ,31 ,25 • ‫َه ِذ ِه‬
136 ,133 ,128 ,127 ,106 ,82 ,63 ,49 ,43 ,42 ,32 ,31 ,25 ,16 • ‫َه ْل‬
‫ي‬
142 ,88 ,83 ,82 ,77 ,76 • ‫يُ ِحب‬

.

121

BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

122

BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH