ป.5 บทที่ 9 ชีวิตมีค่า

บทท่ี ๙ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๑

ชวี ติ มคี า่ เรื่องย่อ

บ้านท่ีข้าวปุ้นอาศัยอยู่น้ัน มีคนอาศัยอยู่รวมกันเกือบ
๒๐ คน ข้าวปุ้นมีพี่น้องชายหญิงรวมกันถึง ๑๒ คน
มีแม่ ๓ คน คือ แม่ประคอง แม่ปราณี และแม่สายพร
แต่ลูกเรียกว่า แม่คอง แม่นี และแม่พร นอกจากน้ียังมี
ลงุ ธงและอาจิตอกี ด้วย เดก็ ๆ ทกุ คนที่นล่ี ้วนแลว้ แต่มี
พ่อแม่ทั้งน้ันเพียงแต่พ่อแม่ของพวกเขามีปัญหาบางอย่างไม่สามารถ
จะเล้ียงดูลูกได้จึงต้องเอาลูกไปให้คนอื่นเลี้ยง ด้วยวิธีการท่ีแตกต่างกันไป
เด็กที่อาศัยอยู่ร่วมกันเหล่าน้ีล้วนเป็นเด็กกําพร้า ซ่ึงแม่ ๆ ทั้งสามมักจะ
สอนลกู เสมอว่าไม่ให้นอ้ ยเนื้อตํา่ ใจทเ่ี ราเป็นเดก็ กําพร้า แต่ต้องทําให้คนอ่ืน
เห็นว่าเด็กกําพร้าอย่างพวกเราก็สามารถเป็นคนดี คิดดี ทําดีได้ ขอให้
ต้งั ใจเรียนหนงั สือ เพื่อใหม้ อี าชพี ท่ีดีจะไดช้ ่วยเหลอื ตนเองต่อไปในอนาคต
ทโ่ี รงเรียนขา้ วปุน้ มีเพ่อื นมากมาย ใยบัวเปน็ เพื่อนสนิทของข้าวปนุ้ วันหน่ึง
ใยบัวมีท่าทางแปลกไป หน้าตาเศร้าหมองและบ่นว่าอยากตาย ข้าวปุ้นจึง
เข้าไปถามและได้ทราบสาเหตุที่ทําให้ใยบัวรู้สึกทุกข์ใจท่ีพ่อ แม่ไม่ยอมซื้อ
โทรศัพท์มือถือให้ใหม่ ทั้ง ๆ ที่พ่อและแม่กลับซ้ือคอมพิวเตอร์ตัวใหม่ให้
พ่ีจะ๊ จ๋า ซงึ่ พ่อและแม่ได้บอกเหตุผลว่าพ่ีจ๊ะจ๋ามีความจําเป็นต้องใช้ ข้าวป้นุ
จึงอยากให้เพ่ือนหายเศร้าโศกและอยากให้รู้ว่าชีวิตน้ันมีค่ามากแค่ไหน
จึงชวนใยบัวไปเที่ยวท่ีบ้านของข้าวปนุ้ ในวันเสาร์ ใยบัวนาํ ข้าวของมาฝาก
พ่ี ๆ น้อง ๆ ของข้าวปุ้น มีทั้งเส้ือผ้าใช้แล้วแต่อยู่ในสภาพดี ของเล่น
หนงั สือ นิทาน และ ขนม ใยบวั มอบไวใ้ หแ้ มค่ องทั้งหมดเพอื่ จะได้แบ่งให้

บทที่ ๙ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๒

ชีวติ มีค่า เรื่องยอ่

(ต่อ)

เด็ก ๆ อย่างทั่วถึง แม่คองให้เด็ก ๆ ไปช่วยกันเก็บ
ผักบุ้งเพ่ือนํามาทําผัดผักบุ้งเป็นอาหารมื้อกลางวัน
และมีไข่ต้มแบ่งให้คนละครึ่งซีก ใยบัวเห็นสภาพ
ความเป็นอยู่ของเด็ก ๆ ที่น่ี แม้จะไม่มีส่ิงอํานวย
ค ว า ม ส ะ ด ว ก ม า ก นั ก แ ต่ ทุ ก ค น ก็ อ ยู่ กั น อ ย่ า ง
มีความสุข ใยบัวรู้สึกต้ืนตันรู้ว่าคุณค่าของชีวิต
อยู่ทีใ่ จของเรานเ่ี อง

บทท่ี ๙ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๓

ชวี ิตมคี า่

นําคาํ ท่กี ําหนดใหใ้ ส่หน้าข้อความของความหมายใหส้ ัมพันธก์ นั

กระจาด ทะนุถนอม ภาษาพนื้ เมือง อยอู่ ยา่ งพอเพียง

เสียสติ อุปสมบท ขาดแคลน ฟุ้งเฟ้อ กจิ การ ภาระ

๑ ใช้ชวี ิตอย่างพอมพี อกนิ
๒ ภาษาทใ่ี ช้พดู ใชเ้ ขียนเฉพาะท้องที่หรือเฉพาะเมอื ง
๓ ขัดสน, อัตคัด, ยากจน
๔ คอยระวงั รักษา, คอยประคบั ประคอง
๕ ใชจ้ า่ ยในส่งิ ท่ีไม่สมควร, ใชจ้ า่ ยเกนิ ฐานะ
๖ ภาชนะสาน รปู เต้ยี ๆ ปากกวา้ ง ก้นสอบ
๗ หนา้ ทที่ ตี่ ้องรับผดิ ชอบ, ความรับผดิ ชอบ
๘ บวชเปน็ ภิกษหุ รอื ภกิ ษณุ ี
๙ การงานทีป่ ระกอบ, ธรุ ะ
๑๐ มีสติฟน่ั เฟือน, คมุ้ ดคี ุ้มร้าย

บทท่ี ๙ ภาษาพาที ป.๕ หน้า ๔

ชวี ติ มคี ่า

นําคาํ ที่กาํ หนดใหใ้ สห่ นา้ ขอ้ ความของความหมายใหส้ มั พนั ธก์ นั

ปมดอ้ ย ๑ พระพยอมมีความเมตตา ต่อเด็กไร้บ้าน
กรุณา จงึ รบั เล้ยี งดูแลไว้ในวัดสวนแก้ว

ภกิ ษณุ ี ๒ ป้าของฉนั บวชเป็น มาหลายปแี ลว้
ความทุกข์
๓ คนเมานอน ไมไ่ ด้สติอยู่ใต้สะพานลอย
เลอ่ื มใส
บทบาท ๔ คนตา่ งชาติต่าง ในพระพุทธศาสนา

๕ บ้านของฉันเปน็ ผ้ดู เี กา่

๖ เดก็ ท่ีมปี ญั หาเพราะรู้สึกว่าตนเองมี
จากการไมม่ บี ดิ ามารดา

สลบ ๗ มนษุ ย์ทกุ คนต้องเจอท้งั ความสุข และ
ตระกูล
๘ ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ต่างก็ต้องมี แตกต่าง
กันไปตามอายุ

บทท่ี ๙ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๕

ชวี ติ มีค่า ตอบคําถาม
ตามเนื้อเรอ่ื ง
๑ ข้าวปนุ้ คือใคร และมีทีม่ าของชอ่ื อย่างไร

ตอบ

๒ ข้าวปนุ้ มาอยูท่ บี่ า้ นเด็กกาํ พรา้ ได้อยา่ งไร

ตอบ

๓ ในบา้ นเดก็ กาํ พรา้ มีผดู้ ูแลก่คี น ชื่ออะไรบา้ ง

ตอบ

๔ ใครเปน็ ผ้ดู ูแลกจิ การทุกอยา่ งในบา้ นเดก็ กาํ พร้าแหง่ นี้

ตอบ

๕ ลงุ ธงพูดให้กาํ ลังใจเดก็ ๆ ในบา้ นกาํ พร้าอยา่ งไรบ้าง

ตอบ

๖ แมพ่ รสอนให้เดก็ ๆ คดิ อยา่ งไรถงึ แมว้ ่าจะเป็นเด็กกาํ พร้า

ตอบ

๗ ความตัง้ ใจของเดก็ ๆ ทุกคนในบ้านนีค้ ือ

ตอบ

บทท่ี ๙ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๖

ชวี ติ มคี ่า ตอบคาํ ถาม
ตามเน้ือเรอ่ื ง
(ตอ่ )
๘ ใยบัวเป็นใครและมฐี านะอยา่ งไร

ตอบ

๙ เพราะเหตใุ ดใยบวั จงึ คิดอยากตาย

ตอบ

๑๐ ใยบวั ไดร้ ่วมทาํ กิจกรรมกับขา้ วป้นุ และเดก็ ๆ ในบา้ นกาํ พร้า มีอะไรบ้าง

ตอบ

๑๑ ใยบวั ได้ข้อคิดอะไรบา้ งจากการท่ีได้ไปบา้ นข้าวปุ้น

ตอบ

๑๒ เพราะเหตใุ ดใยบวั จึงคดิ ได้วา่ ชีวิตมีค่า

ตอบ

บทที่ ๙ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๗

ชวี ิตมคี ่า ตระกลู
พรรณนา
จบั คโู่ ยงเสน้ คาํ และคําอ่านใหถ้ กู ตอ้ ง บทบาท
อปุ สมบท
๑ อบุ -ปะ-สม-บด กรณุ า
๒ พนั -นะ-นา บริจาค
๓ ตระ-กูน สลบ
๔ กะ-ร-ุ นา สมบรู ณ์
๕ บด-บาด กจิ การ
๖ สะ-หลบ ทะนุถนอม
๗ ทะ-น-ุ ทะ-หนอม
๘ กดิ -จะ-กาน
๙ สม-บูน
๑๐ บอ-ร-ิ จาก

บทที่ ๙ ภาษาพาที ป.๕ หน้า ๘

ชวี ติ มคี า่

กสี าโคตมเี ถรี

กีสาโคตมีเถรี เดิมช่ือ กีสา เปน็ ธิดาของตระกูลเก่าแก่ในกรุงสาวัตถี
นางได้แต่งงานกับบุตรชายของเศรษฐี และมาอยู่ที่บ้านตระกูลของสามี
ต่อมานางได้ให้กําเนิดบุตรชายน่ารักคนหนึ่ง แต่ต่อมาบุตรชายของนาง
ได้เสียชีวิตลงกะทันหัน นางเสียใจจนแทบเสียสติและไม่ยอมให้ใคร
เผาบุตรของนางเพราะคิดว่าบุตรของนาง เพียงแต่สลบไปเท่าน้ันและจะ
ฟน้ื คนื ชีพกลบั มาใหม่ จนมผี ู้แนะนาํ ให้นางไปเขา้ เฝา้ พระพทุ ธเจา้

ขณะที่พระพุทธองค์ประทับอยู่ที่เมืองเชตะวัน เมืองสาวัตถี นางได้
กราบทูลขอให้พระพุทธเจ้ารักษาบุตรของนาง แต่พระพุทธองค์กลับให้นาง
ไปหาเมล็ดผักกาดจากบ้านของคนที่ไม่มีคนตาย เมื่อนํามาแล้วจะนํามา
ทํายาให้

นางกีสาอุ้มบุตรชายไปเที่ยวขอเมล็ดพันธุ์ผักกาดจากชาวบ้าน
ทุกครัวเรือนแต่ไม่ได้แม้แต่เมล็ดเดียว เนื่องจากทุกครัวเรือนมีคนตาย
มาแล้วท้ังส้ิน นางได้สติกลับคืนมาและคิดได้ว่าความตายน้ันไม่ได้
เกิดเฉพาะกับลูกของนางเท่านั้น สักวันหนึ่งนางเองก็ต้องตายเช่นเดียวกัน
จึงเกิดปัญญาคิดได้ว่าส่ิงใดมีเกิดก็ย่อมมีดับไปเป็นธรรมดา นางจึงคลาย
ความเศร้าโศกแล้วจัดการเผาศพบตุ รชาย

ต่อมานางได้ฟังธรรมจากพระพุทธเจ้าเกิดความเล่ือมใสจึงกราบทูล
ขออุปสมบทเป็นภิกษุณีและได้บรรลุธรรมขั้นสูง พระพุทธเจ้าทรงยกย่อง
กีสาโคตมเี ถรีวา่ เปน็ เลิศทางถอื ธุดงคเ์ คร่งครัด

บทท่ี ๙ ภาษาพาที ป.๕ หน้า ๙

ชวี ิตมีคา่ กีสาโคตมเี ถรี

๑ ๒

กสี าโคตมีเถรี ช่อื เดมิ คอื กสี าโคตมเี ถรี เปน็ ธดิ าแห่งเมือง

๓๔

เกิดเหตุการณ์ทท่ี ําใหต้ ้องเสียใจคอื นางทําสงิ่ ใดกับสิ่งที่เสยี ใจ

๕๖

นางไปหาใครเพ่อื ใหช้ ่วยรักษาบตุ ร พระพุทธเจ้าทรงแนะนําใหน้ างทําอะไร

๗ ๘

เพราะเหตุใดนางจงึ เกดิ ปัญญา สดุ ท้ายนางเกดิ ความเลอ่ื มใส
ปลดทกุ ข์ลงได้ พระพทุ ธเจา้ จงึ ทาํ สิง่ ใด

๙ ๑๐

พระพุทธเจ้ายกยอ่ งนางอยา่ งไร ข้อคดิ ท่ไี ด้จากเรื่องนี้

บทท่ี ๙ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๑๐

ชวี ติ มคี ่า

กีสาโคตมเี ถรี

เรยี งลาํ ดับเรอื่ งยอ่ ของเรอ่ื ง “กีสาโคตมเี ถรี” โดยใสล่ ําดับหมายเลข ๑-๑๐

เปน็ สตรีทม่ี ีบทบาทอย่างดยี ิง่ ในการจรรโลงพระพทุ ธศาสนา
ต่อมาบุตรชายเสยี ชวี ิตกะทนั หัน นางเสียใจแทบสิ้นสติไม่ยอมเผาศพ
บตุ รชาย
กีสาโคตมีเถรี เดิมช่ือ กีสา แต่งงานกับบุตรชายเศรษฐี มีบุตรชาย
คนหนึ่ง
นางจงึ คลายความโศกเศรา้ จติ ใจสดช่ืน แล้วจัดการเผาศพบุตรชาย
นางเทย่ี วเสาะหาคนที่จะรกั ษาบตุ รชายของนางใหฟ้ นื้ คนื ชีวิต
พระพุทธเจ้าให้นางไปหาเมล็ดพันธ์ุผักกาดกํามือหน่ึงจากบ้านเรือน
ทีไ่ ม่มคี นตาย
ตอ่ มานางได้อุปสมบทเปน็ ภิกษณุ ี เป็นเลิศทางถือธุดงคเ์ คร่งครดั
มีผู้แนะนําให้นางไปเฝ้าพระพุทธเจ้า ซึ่งประทับอยู่ท่ีเชตวันมหาวิหาร
เมืองสาวตั ถี
นางจึงได้สติเกิดปัญญาคิดได้ว่า ส่ิงใดมีเกิดส่ิงน้ันย่อมมีดับไปเป็น
ธรรมดา
นางอุ้มบุตรชายไปเที่ยวหาแต่หามิได้สักเมล็ดเดียว เพราะทุกบ้านมี
คนตายมาแล้ว ทงั้ สิ้น

บทที่ ๙ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๑๑

ชวี ติ มคี า่ อักษรย่อ

จงเขียนอักษรย่อของต่อไปนี้

๑ องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาํ บล
๒ รักษาความปลอดภยั

๓ ไปรษณียโ์ ทรเลข
๔ การสอ่ื สารแหง่ ประเทศไทย

๕ บรรณาธิการ
๖ สํานักงานตํารวจแห่งชาติ

๗ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
๘ โรงเรียน

๙ ธนาคารอาคารสงเคราะห์
๑๐ ปจั ฉิมลขิ ติ

๑๑ รอ้ ยตํารวจเอก
๑๒ พระราชบญั ญัติ

บทที่ ๙ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๑๒

ชีวิตมีค่า (ตอ่ ) อักษรยอ่

จงเขยี นอักษรย่อของคาํ ต่อไปนี้

๑๓ ลกู เสือชาวบ้าน
๑๔ นักโทษชาย

๑๕ ภาษเี งินได้
๑๖ สมาชกิ สภาผแู้ ทนราษฎร

๑๗ คูณร่วมน้อย
๑๘ มหาวิทยาลยั

๑๙ ครสิ ต์ศักราช
๒๐ นกั ศกึ ษา

๒๑ ดอ็ กเตอร์
๒๒ กระทรวงมหาดไทย

๒๓ การไฟฟ้าส่วนภูมภิ าค
๒๔ อาสาสมัคร

บทท่ี ๙ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๑๓

ชีวิตมีค่า อักษรย่อ

จงเขียนอักษรเต็มจากอักษรยอ่ ต่อไปนี้

๑ ขสมก. ๒ ททท.
๓ กทม. ๔ น.ส.พ.
๕ บ. ๖ ค.ร.ม.
๗ จ.ม. ๘ ร.พ.
๙ กม. ๑๐ สต.

บทที่ ๙ (ต่อ) ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๑๔

ชีวิตมีคา่ อักษรย่อ

จงเขยี นอกั ษรเต็มจากอกั ษรยอ่ ตอ่ ไปน้ี

๑๑ ร.ฟ.ท. ๑๒ ป.ป.ส.
๑๓ พ.ร.ก. ๑๔ ร.ร.
๑๕ ผว.กทม. ๑๖ เม.ย.
๑๗ ขรก. ๑๘ กบข.
๑๙ สพฐ. ๒๐ รธน.

บทที่ ๙ ภาษาพาที ป.๕ หน้า ๑๕

ชวี ิตมีค่า การเขยี นจดหมาย

ขดี เครื่องหมาย / หน้าขอ้ ทีถ่ กู และขดี เคร่ืองหมาย x หน้าข้อทผ่ี ิด

๑ การเขยี นจดหมายเป็นการสอ่ื สารไดท้ ุกสถานท่ที ้ังในและตา่ งประเทศ

๒ การเขียนจดหมายทําให้ได้ฝึกใช้ภาษาที่เหมาะสมกับบุคคลและเขียน
ถูกต้องตามรปู แบบ

๓ กระดาษท่ีใช้เขยี นจดหมายเป็นชนดิ ใดกไ็ ด้แต่ควรเป็นสขี าวเทา่ น้นั

๔ จดหมายที่เขียนด้วยลายมือสวยงามอ่านง่าย ไมม่ ีรอยลบขีดฆ่า แสดง
วา่ ผ้เู ขียนมีมารยาทในการเขยี นจดหมาย

๕ ถ้าจ่าหน้าซองให้ถูกต้องชัดเจน บอกรหัสไปรษณีย์ด้วยเลขอารบิก
จดหมายถึงมือผูร้ บั แน่นอนโดยไม่ต้องตดิ ดวงตราไปรษณียากร

๖ คําขึ้นต้นจดหมายถึง พ่อ แม่ ปู่ ย่า ตา ยาย ลุง ป้า น้า อา พ่ีน้อง
ใช้เหมอื นกนั คือ กราบเท้า......ทีเ่ คารพ

๗ คําลงทา้ ยจดหมายถึงญาติผ้ใู หญ่ ควรใช้ “ดว้ ยความเคารพอยา่ งสูง”

๘ คําวา่ “ฉนั , เรา” เป็นคําสรรพนามท่ผี ู้เขียนจดหมายถงึ ผูใ้ หญไ่ ม่ควรใช้
เรียกแทนตวั เอง

๙ ควรใช้สรรพนามแทนตัวผใู้ หญท่ ่ีเขยี นจดหมายถงึ ว่า “คณุ ... ท่าน”

๑๐ หากไมต่ ดิ ดวงตราไปรษณียากรบนจดหมาย ผู้ส่งจะถกู ปรบั

บทที่ ๙ ภาษาพาที ป.๕ หน้า ๑๖

ชวี ิตมีคา่

เลือกคําตอบท่ถี กู ต้องทสี่ ุด ชดุ ที่ ๑

๑ บ้านของขา้ วปุน้ มแี มก่ ีค่ น ค. ๓ คน ง. ๔ คน

ก. ๑ คน ข. ๒ คน ค. ๑๒ คน ง. ๑๓ คน
๒ ขา้ วปุ้นมพี ี่นอ้ งชายหญิงรวมกค่ี น
ข. บ้านเด็กกําพร้า
ก. ๑๐ คน ข. ๑๑ คน ง. บา้ นเด็กตดิ เชื้อเอดส์
๓ บา้ นของข้าวป้นุ คอื ข้อใด

ก. บา้ นเด็กพิการ
ค. บา้ นเดก็ เรร่ ่อน
๔ คําวา่ “เด็กกาํ พรา้ ” ตรงกบั ขอ้ ใด

ก. เด็กทพี่ อ่ แม่เลยี้ งดมู าตัง้ แต่เลก็ ข. เด็กทพี่ ่อแม่นาํ ไปขอทาน
ค. เด็กทห่ี ลงทางจากพ่อแม่ ง. เดก็ ท่พี ่อแมไ่ ม่สามารถเล้ยี งดูได้
๕ ชอ่ื ขา้ วปุ้นมาจากภาษาอะไร

ก. ภาษาพ้ืนบา้ นภาคเหนือ ข. ภาษาพ้นื บา้ นภาคใต้

ค, ภาษาพนื้ บ้านภาคกลาง ง. ภาษาพน้ื บา้ นภาคอีสาน

๖ “ลูกอย่าอับอายว่าเป็นเด็กกําพร้า แต่ต้องทําให้คนอื่นเห็นว่าลูกสามารถคิดดี
ทําดไี ด้” เปน็ คําพูดของผใู้ ด

ก. แม่คอง ข. แมพ่ ร
ค. ลงุ ธง ง. อาจิต

บทที่ ๙ ภาษาพาที ป.๕ หน้า ๑๗

ชีวิตมีคา่

(ตอ่ ) เลือกคําตอบท่ีถูกตอ้ งทสี่ ดุ ชุดท่ี ๑

๗ “ชีวิตเปน็ ของมีคา่ ไมไ่ ด้หาซือ้ กันได้” เป็นคําพูดของผู้ใด ง. อาจติ

ก. แม่คอง ข. แมพ่ ร ค. ลุงธง

๘ “เพือ่ นสนทิ ของข้าวปุน้ คอื ใคร

ก. ใยไหม ข. ใยบวั ค. ข้าวฟ่าง ง. ขา้ วต้งั

๙ ขา้ วปุน้ ทาํ ใหใ้ ยบัวรูส้ กึ ว่าชวี ิตมคี า่ ได้อย่างไร

ก. ขอรอ้ งใหพ้ ่อแม่ของใยบัวซอื้ โทรศัพทม์ อื ถอื ให้

ข. พาใยบวั ไปเทยี่ วที่บา้ นของขา้ วปุน้

ค. บอกใหแ้ มค่ องช่วยสัง่ สอนใยบัว

ง. บอกให้คณุ ครสู ัง่ สอนใยบัว

๑๐ ความสขุ ของคนเราอยู่ท่ีใด

ก. ทรพั ย์สนิ เงนิ ทอง ข. รถยนตค์ นั ใหญ่

ค. จิตใจของเรา ง. อาหารอรอ่ ย

๑๑ ข้อใดเปน็ อาหารกลางวันท่เี ด็ก ๆ ชว่ ยกันทํา

ก. แกงเขียวหวาน ข. ผดั ผกั บงุ้ ค. ข้าวมันไก่ ง. แกงจืด
๑๒ เดก็ ๆ มีวิธีกนิ ไขอ่ ยา่ งไร

ก. กนิ ไข่ต้มคนละฟองจิ้มนํ้าปลา ข. กนิ ไข่ตม้ ครึ่งฟองคลุกข้าวให้ทวั่
ค. ขอแบง่ ไข่จากเพอ่ื น ๆ คนอื่น ง. ขอไขเ่ พม่ิ จากแม่คอง

บทที่ ๙ ภาษาพาที ป.๕ หน้า ๑๘

ชีวิตมีคา่

(ตอ่ ) เลือกคําตอบทีถ่ ูกต้องทส่ี ุด ชุดที่ ๑

๑๓ นางกีสาสญู เสียใครจงึ ทาํ ให้รา่ํ ไห้เสียใจจนแทบสนิ้ สติ

ก. สามี ข. บิดา ค. มารดา ง. บตุ รชาย

๑๔ พระพทุ ธเจ้าให้นางกสี าไปขออะไรจากบ้านของชาวบ้าน

ก. ขอเมลด็ พนั ธุผ์ กั กาดจากบ้านที่ไม่มีคนตาย
ข. ขอเมล็ดพนั ธ์แุ ตงโมจากบา้ นท่ไี ม่มีคนตาย
ค. ขอเมล็ดพันธ์แุ ตงกวาจากบ้านทไี่ ม่มีคนตาย
ง. ขอเมล็ดพนั ธุพ์ รกิ จากบา้ นทไี่ มม่ ีคนตาย
๑๕ พระพุทธเจ้ายกย่องวา่ นางกีสาเปน็ เลศิ ทางด้านใด

ก. ถอื ธุดงค์อย่างเคร่งครดั ข. มคี วามอดทนเป็นเลศิ
ค. มีสตปิ ัญญาเปน็ เลศิ ง. มีความพยายามเปน็ เลิศ

บทที่ ๙ ภาษาพาที ป.๕ หน้า ๑๙

ชวี ิตมีคา่ เลือกคาํ ตอบท่ีถกู ตอ้ งทส่ี ดุ ชุดที่ ๒

๑ ขอ้ ใดกลา่ วไม่ถูกตอ้ งเกยี่ วกบั เนื้อเรื่อง

ก. บ้านของข้าวปุ้นเปน็ บา้ นเด็กกําพรา้ ข. ผู้ดแู ลทกุ คนมจี ิตใจเสยี สละ
ข. บา้ นขา้ วปนุ้ ได้เงนิ อุดหนุนจากรัฐบาล ง. ทกุ คนอยู่อย่างมคี วามสขุ

๒ ข้าวปุ้นและเพ่อื น ๆ เด็กกําพร้าไม่เคยรู้สึกมีปมด้อยทตี่ ้องมาอยู่
บ้านเดก็ กําพร้า เปน็ เพราะคําพดู ในขอ้ ใด

ก. พอ่ แมค่ งมปี ญั หาไมอ่ าจเล้ยี งดูไดแ้ ต่พ่อแมก่ ็รักลกู มิฉะนน้ั คงจะเอา
ไปท้งิ ท่ีอนื่ ท่ไี มม่ ีคนเหน็

ข. ชีวติ เปน็ ของมคี ่า ดงั นัน้ เราต้องดแู ลตวั เองให้มีชีวติ ที่ดยี ่ิงขึ้นตอ่ ไป
ค. แม่ ลุงและอา รักและทะนุถนอมหนู ๆ ทกุ คนไมน่ อ้ ยไปกว่าพ่อแมเ่ ลย

ง. ถกู ทุกขอ้ ที่กลา่ วมา

๓ คาํ พดู ท่ีเป็นคาํ ตอบในข้อ ๒ เป็นคําพูดของใคร
ก. แม่นี ข.แมพ่ ร ค.แม่คอง ง.ลุงธง

๔ “พวกเราอยูก่ ันไดด้ ว้ ยเงนิ ทีผ่ มู้ จี ิตเมตตาบรจิ าคใหแ้ ตล่ ะเดือน บางเดอื นกพ็ อ
บางเดอื นกข็ าดแคลน แตพ่ วกเราก็อยูอ่ ยา่ งมีความสขุ ” จากขอ้ ความผู้กล่าว
ตอ้ งการสื่อถงึ วิธปี ฏิบตั ิตนอย่างไรจงึ อยู่อยา่ งมคี วามสุข

ก. อยูอ่ ย่างพอเพยี ง ข. ไมฟ่ ุ้งเฟ้อ ใชจ้ ่ายท่จี าํ เปน็

ค. พ่ี ๆ ชว่ ยดูแลน้องท่ีเลก็ กวา่ ง. ถูกทุกข้อที่กลา่ วมา

บทที่ ๙ ภาษาพาที ป.๕ หน้า ๒๐

ชวี ิตมีค่า เลือกคาํ ตอบทถ่ี ูกตอ้ งทส่ี ุด ชุดท่ี ๒

(ตอ่ )

๕ “พวกเราได้เรยี นหนังสือทุกคน และคิดกนั ไวว้ ่าจะต้ังใจเรียนให้จบชั้นที่สูงที่สุด
เท่าท่ีจะทําได้เม่ือโตข้ึนมีงานทําแล้วจะได้ช่วยหาเงินมาแบ่งเบาภาระจากผู้มี
พระคณุ ด้วย” จากคํากล่าวแสดงลักษณะนสิ ัยของผพู้ ูดอยา่ งไร

ก. คดิ ดี ทําดี ข. มีความกตัญํรู ้คู ณุ

ค. คยุ โว โออ้ วด ง. ถกู ทั้งข้อ ก และขอ้ ข

๖ ที่โรงเรยี นข้าวป้นุ ไม่เคยทําตัวเองใหม้ ีปมด้อยดว้ ยความคดิ ใด

ก. ทุกคนมีศักดศิ์ รีเทา่ เทียมกนั ข. ข้าวป้นุ มเี พือ่ นมากมายในโรงเรยี น

ค. ทกุ คนยอมรับว่าข้าวปุน้ เรียนดี ง. ถกู ทุกข้อทก่ี ล่าวมา
๗ ข้อใดกลา่ วถงึ ใยบัวเพื่อนของข้าวปุ้นไม่ถกู ตอ้ ง

ก. สวย ฉลาด พดู เพราะ ข. หยิ่งผยอง พอ่ แม่ฐานะดี

ค. มนี ํ้าใจ เออ้ื เฟอ้ื ชว่ ยเหลือผอู้ ื่น ง. ถกู ทั้งข้อ ก และขอ้ ค

๘ เพราะเหตใุ ดใยบัวจึงบอกขา้ วป้นุ ว่าอยากตาย

ก. น้อยใจวา่ เพอ่ื น ๆ ไม่รกั

ข. เสยี ใจทสี่ อบไมไ่ ด้ทีห่ น่งึ

ค. น้อยใจที่พ่อแม่ไม่ซ้ือโทรศัพท์มอื ถอื ใหใ้ หม่

ง. นอ้ ยใจพ่อแม่วา่ ซ้อื ของขวญั ใหพ้ ีส่ าวมากกวา่ ตน

บทที่ ๙ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๒๑

ชีวิตมีคา่ เลือกคาํ ตอบที่ถกู ต้องทสี่ ดุ ชดุ ที่ ๒

(ต่อ)

๙ ข้าวปุ้นใช้วิธใี ดบอกให้ใยบัวทราบว่าชวี ิตมคี า่ มากกวา่ สิง่ ทใี่ ยบวั ต้องการ

ก. พาใยบัวไปเท่ียวห้างสรรพสินค้า

ข. พาใยบัวไปเที่ยวที่สวนสาธารณะ

ค. พาใยบวั มาเท่ียวบ้านเดก็ กาํ พรา้ ท่ีข้าวปุ้นอยู่

ง. พาเพือ่ น ๆ หลายคนมาเท่ียวบา้ นใยบวั

๑๐ ข้าวปุ้นพาใยบัวมาที่บา้ นเดก็ กาํ พร้าด้วยจดุ ประสงคใ์ ด

ก. ให้ใยบัวร้วู ่ายงั มชี ีวิตคนอน่ื แย่กวา่ ของใยบวั อกี มาก

ข. ใหใ้ ยบัวมาเห็นชวี ิตที่ต่างไปจากตน จะไดม้ คี วามคดิ ใหม่ๆ

ค. ใหใ้ ยบวั เปล่ยี นบรรยากาศเกา่ ๆ ทบี่ ้านมาดขู องใหม่ ๆ บ้าง

ง. ถกู ทกุ ข้อท่ีกลา่ วมา

๑๑ ใยบวั ทําสง่ิ ใดที่แสดงให้เห็นวา่ เปน็ ผมู้ ีมารยาทในขณะไปบา้ นผู้อื่น

ก. เข้าไปสวัสดผี ใู้ หญใ่ นบ้าน ข. ทกั ทายทุกคนในบา้ น

ค. ทานขนมที่นํามาฝากคนในบา้ น ง. ขอ้ ก และขอ้ ข ถูกตอ้ ง

๑๒ ใยบวั นําส่งิ ใดมาฝากคนในบ้านของขา้ วปนุ้

ก. หนงั สอื นิทาน ข. ของเลน่ ขนม

ค. เสอื้ ผา้ ใชแ้ ลว้ สภาพดี ง. ถกู ทุกขอ้ ทกี่ ล่าวมา

บทที่ ๙ ภาษาพาที ป.๕ หน้า ๒๒

ชวี ติ มีคา่ เลือกคําตอบท่ีถกู ต้องทส่ี ุด ชุดท่ี ๒

(ตอ่ )

๑๓ ขณะเท่ียวบา้ นขา้ วปุ้น ใยบวั ทํากิจกรรมที่ไม่เคยทําต่อไปน้ี ยกเวน้ ข้อใด
ก. วิ่งเลน่ ซอ่ นแอบตามพุ่มไม้
ข. เกบ็ ผกั บงุ้ ในแปลง นบั ขาก้งิ กือ
ค. ดโู ทรทัศน์และเลน่ เกมคอมพวิ เตอร์
ง. ดนู กกระจอก นกเขาจกิ หาอาหารตามพ้นื

๑๔ เหตุใดอาหารกลางวันท่ีมีเพียงไข่ต้มครึ่งซีกกับผักบุ้งเล็กน้อย จึงสร้าง
ความรสู้ ึกอร่อยใหก้ ับใยบวั ได้

ก. เสียงพดู คุย เสยี งหวั เราะของสมาชิกในบา้ นทกุ คน
ข. ทกุ คนทําให้ใยบวั รู้สึกว่าเปน็ สมาชิกคนหน่งึ ของบา้ น
ค. ได้ทานอาหารดแี ละอร่อยพิเศษกวา่ คนอ่ืน ๆ
ง. ถกู ทั้งข้อ ก และขอ้ ข

๑๕ เรอ่ื ง “ชีวิตมีคา่ ” ใหข้ ้อคิดอะไรบา้ ง

ก. ความสขุ อยทู่ ีใ่ จ ไมไ่ ดอ้ ยู่ท่วี ัตถุ
ข. เราควรคิดดี ทําดี ทาํ ประโยชนเ์ พือ่ สว่ นรวม

ค. การทําให้ผอู้ นื่ มคี วามสขุ ใจของเรากจ็ ะสุขตาม
ง. ถูกทุกข้อทกี่ ลา่ วมา