๑๑๖
๑๑๗
๑๑๘
๑๑๙ โรงเรียนลองวิทยา อำเภอลอง จังหวัดแพร่ แบบเสนอโครงการประจำปี ๒๕๖๖ กลุ่มงานวิชาการ ชื่อโครงการ พัฒนานักเรียนในการขับเคลื่อนหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา สนองยุทธศาสตร์ชาติ สนองยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธิการ สนองนโยบาย สพฐ. ข้อที่ ๕ ตัวชี้วัดที่ ๓ สนองนโยบาย สพม.พล.อต. ข้อที่ ๖ สนองกลยุทธ์ ร.ร. ข้อที่ ๖ สนองมาตรฐานด้าน คุณภาพผู้เรียน ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางการวิชาการของผู้เรียน ข้อที่.............................................. ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ข้อที่............................................. กระบวนการบริหารและการจัดการ ข้อที่ 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทาง กายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ข้อที่…………………ลักษณะ ของโครงการ ใหม่ ต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบ คณะนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ระยะเวลาดำเนินการ ตุลาคม พ.ศ. 2566 – พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนลองวิทยา
๑๒๐ ๑.หลักการและเหตุผล การส่งเสริมการเรียนรู้และทักษะที่จำเป็นของโลกในศตวรรษที่ 21 นั่นจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องสร้าง บุคคลในสังคมให้เป็นคนดี มีระเบียบวินัย มีความรักสถาบันหลักของชาติ และยึดมั่นในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข การศึกษาที่ให้ผู้เรียนมีความรู้ มีทักษะการศึกษาที่มุ่งเน้น การบูรณาการระหว่างโรงเรียนและชุมชนนั้นมีส่วนสำคัญเพราะการขับเคลื่อนนั้นจำเป็นจะต้องนำเอาชุมชนเข้า มาเกี่ยวข้อง เพราะเป็นบุคลากรหลักที่สำคัญในการผลักดันให้เกษตรกรที่มีอยู่เป็นจำนวนมากของประเทศและ เป็นกำลังหลักในการสร้างสรรค์คุณภาพของผลผลิตทางการเกษตรให้ได้รับการยอมรับจากบุคคลในสังคมทั้ง ระดับประเทศและระดับสากล ที่จะส่งเสริมให้กิจกรรมดำเนินไปด้วยการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาเป็นแนวทางในการพัฒนาคุณภาพการผลิตโดยใช้คุณธรรมเป็นฐานของกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เชื่อมโยง ความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษา สถาบันครอบครัว ชุมชน และสถาบันศาสนา ให้มีส่วนร่วมในการจัด การศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ทักษะ เจตคติ และค่านิยม ตลอดจนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวันได้อย่างเกิดประโยชน์ มีความสุขและยั่งยืน เป็นการสนองกลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรมตามแนวทางโรงเรียนวิถีพุทธโดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใช้รวมทั้งมีการ พัฒนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงลงสู่ผู้เรียนอย่างยั่งยืน ซึ่งจากผลการดำเนินงานโครงการเศรษฐกิจ พอเพียงในปีการศึกษา 2566 ผู้เรียนมีคุณธรรม สำนึกในความเป็นชาติไทยและวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อโครงการฯ อยู่ในระดับดีมาก โครงการขับเคลื่อนเศรษฐกิจ พอเพียงในสถานศึกษา เป็นการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิ พลอดุลยเดชมาเป็นแนวทางในการดำเนินการโครงการดังกล่าว โครงการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา ( การพัฒนาสถานศึกษาต้นแบบที่ มุ่งสร้างผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิดขั้นสูงตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน :SEP For SDGs) จึงเป็นการส่งเสริมและสนับสนุนให้กิจกรรมเกิดเป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น เพราะเป็นการบ่งชี้ได้ว่า กิจกรรมดังกล่าวส่งผลให้สถานศึกษามีการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและเกิด ประสิทธิผลต่อสถานศึกษาเป็นอย่างดี ๒. วัตถุประสงค์ของโครงการ ๒.๑ เพื่อส่งเสริมกิจกรรมการเรียนรู้ 5 คำ 5 ข้อ ที่พ่อสอน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๒.๒ เพื่อขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา เพื่อบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ ยั่งยืนแห่งสหประชาชาติ ๒.๓ เพื่อสร้างความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของ นักเรียนโรงเรียนลองวิทยา
๑๒๑ ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เป้าหมายเชิงปริมาณ นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะทางการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมีจำนวน นักเรียนเข้าร่วมโครงการจำนวน ๒๐๖ คน ครูจำนวน ๕๔ คน ๓.๒ เป้าหมายคุณภาพ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรมตามแนวทางโรงเรียนวิถีพุทธโดยน้อมนำหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใช้ในระดับดี ร้อยละ ๙๐ ตามกลยุทธ์ที่ 2 ที่ รายการ/กิจกรรม งบประมาณ ระยะเวลา ดำเนินการ ชื่อผู้รับผิดชอบ จำนวนหน่วย จำนวนหน่วย จำนวนหน่วย ๑ ประชุมคณะผู้จัดทำ โครงการเพื่อพิจารณา ตัวโครงการ - - - ต.ค.๖๖ คณะนักศึกษา ฝึกประสบการณ์ วิชาชีพครู ๒ เสนอโครงการต่อ ผู้อำนวยการโรงเรียน - - - ต.ค.๖๖ คณะนักศึกษา ฝึกประสบการณ์ วิชาชีพครู ๓ จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ มี ดังนี้ ๓.๑ ค่าอาหารว่าง ๑๖๐ ชุด ๒๐ ๓,๒๐๐ ต.ค.-พ.ย ๖๖ คณะนักศึกษา ฝึกประสบการณ์ วิชาชีพครู
๑๒๒ ที่ รายการ/กิจกรรม งบประมาณ ระยะเวลา ดำเนินการ ชื่อผู้รับผิดชอบ จำนวนหน่วย จำนวนหน่วย จำนวนหน่วย ๔ ดำเนินกิจกรรมตาม กำหนดการของโครงการ - - - ต.ค.-พ.ย. ๖๖ คณะนักศึกษา ฝึกประสบการณ์ วิชาชีพครู ๕ นิเทศ/ติดตาม - - - พ.ย. ๖๖ คณะนักศึกษา ฝึกประสบการณ์ วิชาชีพครู ๖ สรุปผลการดำเนิน กิจกรรม/รายงานผลการ ประเมินต่อผู้บริหาร - - - พ.ย. ๖๖ คณะนักศึกษา ฝึกประสบการณ์ วิชาชีพครู รวม ๒๒,๐๐๐ - - ๕. ระยะเวลาดำเนินการ ๓๐ ตุลาคม ๒๕๖๖ – ๒๓ พฤศจิกายน ๒๕๖๖ ๖. สถานที่ดำเนินการ ห้องโสตทัศนศึกษา
๑๒๓ ๗. งบประมาณ ๗.๑ งบประมาณจำนวน ๑๐,๐๐๐บาท (หนึ่งหมื่นบาทถ้วน) เฉลี่ยจ่ายทุกรายการมีรายละเอียดดังต่อไปนี้ ลำดับที่ รายการ จำนวน ราคาต่อหน่วย รวมจำนวนเงิน หมายเหตุ บาท บาท 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. ค่าตอบแทนวิทยากร ค่าอาหารว่าง กระดาษการ์ดหอม กระดาษบลุ๊บ ปากกาตราม้า คละสี สีเทียน แม็คยิง แม็คเย็บ(แม็คกดสำหรับเข้าเล่ม) ใส้แม็ตยิง ๓,๐๐๐ ๑๖๐ ๒รีม ๑๔๐ ๓กล่อง ๑๐กล่อง ๑ ๑ ๑๐กล่อง ๓,๐๐๐ ๒๐ ๑๕๐ ๑๐ ๘๐ ๕๖ ๕๐๐ ๕๐๐ ๓๐ ๓,๐๐๐ ๓,๒๐๐ ๓๐๐ ๑,๔๐๐ ๒๔๐ ๕๖๐ ๕๐๐ ๕๐๐ ๓๐๐ รวมเป็นเงิน ๑๐,๐๐๐ ๘. แผนการดำเนินการ กิจกรรม ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ตุลาคม พฤศจิกายน ประชุมการชี้แจงการทำโครงการ จัดทำรายละเอียดประมาณการใช้จ่ายของงบประมาณ จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ ดำเนินการทำโครงการ นิเทศ / ติดตาม สรุปผล / รายงานผล
๑๒๔ ๙. ระดับความสำเร็จ/การประเมินผล ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ ๙.๑ เชิงปริมาณ ๙.๑.๑ คณะครู บุคลากรทางการศึกษา จำนวน ๕๕ คนเข้าร่วมโครงการพัฒนานักเรียน ในการขับเคลื่อนหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ในสถานศึกษา ๙.๑.๒ นักเรียนโรงเรียนลองวิทยาที่เข้าร่วม กิจกรรมจำนวน ๑๕๑ คน เข้าร่วมโครงการ พัฒนานักเรียนในการขับเคลื่อนหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา ทำแบบสอบถาม แบบประเมินความพึงพอใจ ๙.๒ เชิงคุณภาพ ๙.๒.๑ นักเรียนโรงเรียนลองวิทยาที่เข้าร่วม กิจกรรมร้อยละ ๙๐ ได้รับการพัฒนาให้เป็นผู้มี คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ ๙.๒.๒ นักเรียนโรงเรียนลองวิทยาที่เข้าร่วม กิจกรรมร้อยละ ๙๐ มีคุณธรรม จริยธรรม และ ค่านิยมที่พึงประสงค์ ทำแบบสอบถาม แบบประเมินความพึงพอใจ ๑๐. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๑๐.๑ นักเรียนโรงเรียนลองวิทยา นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียน การสอน ๑๐.๒ โรงเรียนลองวิทยา มีคุณธรรมจริยธรรม ความสำนึกในความเป็นชาติไทย และ วิถีชีวิตตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๑๐.๓ เพื่อสร้างความพึงพอใจต่อการเรียนกิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียงของนักเรียนโรงเรียนลองวิทยา
๑๒๕
๑๒๖ ประชุมโครงการ โครงการครอบครัวพอเพียงสู่สถานศึกษาและชุมชน ประจำปี 2566 ศูนย์ครอบครัวพอเพียงโรงเรียนลองวิทยา ประชุมครั้งที่ 1 วันที่ 1 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ.2566
๑๒๗ ประชุมโครงการ โครงการครอบครัวพอเพียงสู่สถานศึกษาและชุมชน ประจำปี 2566 ศูนย์ครอบครัวพอเพียงโรงเรียนลองวิทยา ประชุมครั้งที่ 2 วันที่ 13 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ.2566
๑๒๘ รับลงทะเบียนนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการครอบครัวพอเพียงสู่สถานศึกษาและชุมชน ประจำปี 2566 ศูนย์ครอบครัวพอเพียงโรงเรียนลองวิทยา
๑๒๙ วิทยากรเริ่มกิจกรรม ปมปริศนา โครงการครอบครัวพอเพียงสู่สถานศึกษาและชุมชน ประจำปี 2566 ศูนย์ครอบครัวพอเพียงโรงเรียนลองวิทยา
๑๓๐ ทำกิจกรรมปมปริศนา โครงการครอบครัวพอเพียงสู่สถานศึกษาและชุมชน
๑๓๑ นักศึกษาเข้าไปร่วมทำกิจกรรมที่วิทยากรจัด เพื่อไปดูความเรียบร้อยของนักเรียน
๑๓๒ นักศึกษาเข้าไปร่วมทำกิจกรรมที่วิทยากรจัด เพื่อไปดูความเรียบร้อยของนักเรียน
๑๓๓ เตรียมวัสดุอุปกรณ์เพื่อใช้ในการจะทำกิจกรรม
๑๓๔ ถ่ายรูปกับพิธีกรและคณะคุณครูกับนักเรียนเพื่อเป็นที่ระลึกของโรงเรียน
๑๓๕ คิดบาร์โค้ดประเมินกิจกรรม
๑๓๖
๑๓๗
๑๓๘
๑๓๙
๑๔๐
๑๔๑ ภาคผนวก ก ประมวลภาพกิจกรรม
๑๔๒ รวมกิจกรรมถวายสดุดี
๑๔๓ เตรียมของงานกีฬาสี เตรียมสนามกีฬาประเภทลาน
๑๔๔ ประชุมผู้ปกครอง
๑๔๕ โครงการอบรบครอบครัวพอเพียง
๑๔๖ ประชุมผู้ปกครองในห้องเรียน ผู้ช่วยงานประชุมผู้ปกครอง
๑๔๗ กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรม มัธยมศึกษาปีที่ 1 ประชุมผู้ปกครองสัญจร
๑๔๘ ครูเวรประจำวัน ร่วมจัดขบวนงานวันลอยกระทง
๑๔๙ กิจกรรมวิถีพุทธ
๑๕๐ ป้ายนิเทศลอยกระทง กิจกรรมกีฬาสี
๑๕๑ ร่วมขบวนงานกีฬาสี
๑๕๒ ร่วมขบวนงานลอยกระทง
๑๕๓ ภาคผนวก ข หนังสือราชการภาคผนวก ข
๑๕๔
๑๕๕
๑๕๖
๑๕๗
๑๕๘
๑๕๙ ภาคผนวก ค บัญชีลงเวลาปฏิบัติงาน
๑๖๐
๑๖๑
๑๖๒
๑๖๓
๑๖๔
๑๖๕