แผนการเรียนการสอน (การขยายพันธุ์)

แผนการจัดการเรยี นรู

วิชา การขยายพันธุพชื

จดั ทำโดย

นายรตั นวัชร เลิศนันทรัตน

โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31
ตำบลชางเคิ่ล อำเภอแมแจม จังหวดั เชียงใหม

สำนกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ
สำนกั งานการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

แผนการจัดการเรียนรู้
ชอ่ื หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 1 เรอ่ื งความหมาย ความสาคัญ และประโยชน์ของการขยายพนั ธุ์พืช
แผนการสอนท่ี 1 เร่อื ง ความหมาย ความสาคัญ และประโยชน์ของการขยายพนั ธพ์ุ ืช

รายวิชาการขยายพนั ธุ์พืช ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 5
ครูผู้สอน นายรตั นวัชร์ เลิศนันทรัตน์ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ เวลาที่ใช้ 10 ชัว่ โมง

ตัวชีว้ ัด/ผล เน้ือหาสาระ ภาระงาน/ การวัดและประเมนิ ผล กจิ กรรมการเรียนรู้ ส่ือ/แหล่งเรียนรู้
การเรยี นรู้ ชนิ้ งาน
-ความหมายของ - แบบตรวจใบงาน ช่ัวโมงท่ี 1-4 1. ใบความรู้/
1.ร้แู ละเขา้ ใจ การขยายพนั ธุ์ -ใบงาน
ความสาคญั พืช
ของการ ขนั้ นาเข้าสูบ่ ทเรียน ใบงาน เรื่อง
ขยายพันธุ์พชื
ได้ 1. ทักทายนักเรยี นก่อนเรยี น ความหมายของ

2. แจ้งกิจกรรมประจาคาบเรียน /จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ การขยายพันธ์พุ ชื

ขนั้ สอน

4. ครูอธบิ ายความหมายของการขยายพันธพุ์ ชื ใหน้ ักเรียนฟัง

5. ครใู หน้ ักเรยี นจดบันทกึ ตามที่ครูสอน

6. ครูและนักเรยี นร่วมกนั ซักถามเกย่ี วกับเนอื้ หาทเ่ี รยี นมา

7. ครใู ห้นกั เรยี นทาใบงานเร่ืองความหมายของการขยายพันธ์ุ

พืช

ขน้ั สรุป

9.ครเู ปิดโอกาสให้นักเรียนซักถาม

10. ครูและนกั เรยี นร่วมกันสรุปเนื้อหาท่ีเรียนมา

11.ครใู ห้นักเรียนไปศึกษาเพ่มิ เตมิ

12.ครนู ดั หมายการเรยี นครัง้ ต่อไป

ตัวชว้ี ัด/ผล เน้ือหาสาระ ภาระงาน/ การวดั และประเมินผล กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้
การเรยี นรู้ ชนิ้ งาน
-ประโยชนแ์ ละ - แบบตรวจใบงาน ชวั่ โมงที่ 5-8 1. ใบความร้/ู
1.รูแ้ ละเขา้ ใจ ความสาคญั ของ -ใบงาน
ความสาคัญ การขยายพันธุ์
ของการ พชื ขนั้ นาเขา้ สบู่ ทเรยี น ใบงาน เร่ือง
ขยายพนั ธ์พุ ืช
ได้ 1. ทกั ทายนกั เรยี นก่อนเรยี น ประโยชนแ์ ละ

2. แจ้งกจิ กรรมประจาคาบเรียน /จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ความสาคญั ของ

ข้ันสอน การขยายพนั ธพ์ุ ืช

4. ครอู ธบิ ายประโยชนแ์ ละความสาคัญของการขยายพนั ธ์พุ ืช

5. ครูให้นกั เรยี นจดบนั ทกึ ตามทีค่ รสู อน

6. ครูและนกั เรยี นรว่ มกนั ซักถามเกยี่ วกบั เน้อื หาท่เี รยี นมา

7. ครใู หน้ ักเรยี นทาใบงานเรื่องความสาคญั ของการ

ขยายพนั ธุพ์ ชื

ขัน้ สรปุ

9.ครเู ปิดโอกาสใหน้ ักเรียนซักถาม

10. ครูและนกั เรยี นร่วมกนั สรุปเนอื้ หาทเ่ี รยี นมา

11.ครใู หน้ กั เรยี นไปศึกษาเพม่ิ เตมิ

12.ครูนัดหมายการเรยี นครง้ั ต่อไป

ตัวช้วี ดั /ผล เน้ือหาสาระ ภาระงาน/ การวัดและประเมินผล กิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ /แหลง่ เรียนรู้
การเรยี นรู้ ชิ้นงาน
-ประโยชน์และ - แบบตรวจใบงาน ชั่วโมงท่ี 9-10 1. ใบความร/ู้
1.รู้และเขา้ ใจ ความสาคัญของ -ใบงาน
ความสาคญั การขยายพันธ์ุ
ของการ พชื ขัน้ นาเขา้ ส่บู ทเรยี น ใบงาน เรื่อง
ขยายพันธุพ์ ชื
ได้ 1. ทกั ทายนักเรยี นก่อนเรียน ประโยชนแ์ ละ

2. แจ้งกิจกรรมประจาคาบเรียน /จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ความสาคัญของ

3.ครูใหน้ ักเรียนแบง่ กลมุ่ ออกเปน็ 3 กลุ่ม การขยายพนั ธ์พุ ชื

ข้ันสอน 2.สอ่ื การเรียนรู้ใน

4. ครใู ห้นักเรยี นไปศกึ ษาเก่ยี วกับการขายพนั ธ์ุพืชแบบต่างใน โรงเพาะชา

โรงเพาะชา

5. ครใู หน้ ักเรยี นแตล่ ะไปศึกษามาออกมานาเสนอการผลจาก

การไปศึกษามาให้เพ่ือนๆฟัง

6. ครูและนักเรียนรว่ มกนั ซกั ถามเก่ียวกับเนอ้ื หาท่ีศึกษามา

ขน้ั สรปุ

9.ครูเปิดโอกาสใหน้ ักเรียนซกั ถาม

10. ครแู ละนกั เรียนรว่ มกนั สรุปเน้ือหาทเี่ รียนมา

11.ครใู หน้ กั เรยี นไปศึกษาเพม่ิ เตมิ

12.ครูนัดหมายการเรียนครั้งต่อไป

ใบงาน ท1่ี

เร่อื ง ความสาคัญของการขยายพนั ธ์ุพชื
1.การขยายพนั ธพุ์ ืชหมายถึงอะไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2.การขยายพนั ธพ์ุ ืชแบง่ ออกเป็นกีป่ ระเภท
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3.ให้นกั เรียนอธิบายเกี่ยวกบั วธิ ีการขยายพนั ธุ์พืชแบบไม่อาศัยเพศมาพอเขา้ ใจ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ช่อื …………………………………………….สกลุ ……………………………………………………..ช้ัน……………………………

ใบงาน ท่ี2
เรอ่ื ง ความสาคญั ของการขยายพันธุ์พืช

1.ให้นกั เรียนอธบิ ายเกย่ี วกับการประโยชนข์ องการขยายพนั ธ์ุพชื มาพอเข้าใจ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2.ใหเ้ ปรยี บเทยี บความแปรปรวนทางดา้ นพันธกุ รรมของการขยายาพันธุ์พชื แบบอาศยั เพศและไม่อาศยั เพศ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ชอื่ ………………………………………………………..สกุล……………………………………………ชั้น…………………………….

แบบบนั ทกึ หลงั การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ……………… เรอื่ ง ………………………………………………………………..
แผนการเรียนรู้ที่ ………………… เรื่อง ………………………………………………………………..
รายวชิ า……………………………….. ชัน้ …………………………. รหสั วิชา …………………………………….

ผลการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ปญั หาที่พบ แนวทางแก้ไข
ข้อค้นพบระหว่าง

ท่มี กี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

เน้อื หา

กจิ กรรมการเรยี นรู้

สือ่ ประกอบการเรียนรู้

พฤติกรรม/การมีสว่ นร่วมของ
ผู้เรียน

ลงชอื่ นายรตั นวชั ร์ เลิศนนั ทรตั น์. ครผู ้จู ัดกิจกรรมการเรียนรู้
(…………………….…………………………)

ตาแหน่งพนกั งานราชการ

แผนการจัดการเรียนรู้
ชื่อหน่วยการเรียนร้ทู ี่ 2 เร่ืองเคร่อื งมือของการขยายพันธุ์พชื
แผนการสอนท่ี 1 เร่ือง เครื่องมือของการขยายพนั ธพ์ุ ชื รายวชิ าการขยายพนั ธุ์พืช ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 5
ครผู ู้สอน นายรัตนวัชร์ เลิศนันทรัตน์ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาท่ีใช้ 4 ช่ัวโมง

ตวั ชว้ี ดั /ผล เนอ้ื หาสาระ ภาระงาน/ การวัดและประเมนิ ผล กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ เรียนรู้
การเรียนรู้ ชนิ้ งาน
1. ใบความรู/้
2.บอเคร่ืองมือ -เคร่ืองมือท่ีใช้ใน -ใบงาน - แบบตรวจใบงาน ชวั่ โมงที่ 1-4 ใบงาน เรอ่ื ง
ขั้นนาเขา้ สู่บทเรียน
ในการ การยายพนั ธ์ุพชื 1. ทักทายนักเรียนกอ่ นเรยี น เครื่องมือที่ใชใ้ น
2. แจง้ กิจกรรมประจาคาบเรียน /จุดประสงค์การเรยี นรู้ การขยายพันธพุ์ ืช
ขยายพนั ธุ์พืช ข้ันสอน
4. ครอู ธบิ ายเก่ยี วกับเครอื่ งมือทใ่ี ช้ในการขยายพนั ธ์พุ ชื
ไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง 5. ครูให้นักเรยี นจดบันทึกตามท่ีครูสอน
6. ครูและนกั เรียนรว่ มกันซักถามเก่ียวกบั เนอ้ื หาท่ีเรยี นมา
7. ครูให้นกั เรยี นทาใบงานเกี่ยวกบั เคร่ืองมือทีใ่ ชใ้ นการ
ขยายพนั ธุ์พืช
ข้นั สรปุ
9.ครเู ปิดโอกาสให้นักเรยี นซักถาม
10. ครแู ละนกั เรยี นร่วมกนั สรุปเนอ้ื หาที่เรยี นมา
11.ครใู หน้ ักเรยี นไปศึกษาเพ่ิมเตมิ
12.ครูนดั หมายการเรียนครง้ั ต่อไป

แผนการจัดการเรียนรู้
ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 เร่ืองเคร่อื งมือของการขยายพนั ธ์ุพืช
แผนการสอนท่ี 2 เรอ่ื ง เครื่องมือของการขยายพันธพ์ุ ืช รายวิชาการขยายพันธ์ุพชื ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 5
ครผู ้สู อน นายรัตนวัชร์ เลิศนันทรัตน์ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ เวลาท่ใี ช้ 4 ชัว่ โมง

ตวั ชี้วัด/ผล เนอ้ื หาสาระ ภาระงาน/ การวัดและประเมนิ ผล กจิ กรรมการเรยี นรู้ สื่อ/แหล่งเรยี นรู้
การเรียนรู้ ชิน้ งาน
1. ใบความร/ู้
2.บอเครื่องมือ -เครื่องมือท่ีใช้ใน ใบงานแบบสรปุ - แบบตรวจใบงาน ชั่วโมงท่ี 1-4 ใบงาน เร่ือง
ข้ันนาเข้าสู่บทเรยี น
ในการ การยายพนั ธุ์พชื องค์ความรู้ 1. ทกั ทายนกั เรยี นก่อนเรียน เครอ่ื งมือท่ีใชใ้ น
2. แจ้งกิจกรรมประจาคาบเรียน /จุดประสงค์การเรียนรู้ การขยายพันธพุ์ ชื
ขยายพันธพุ์ ชื ขั้นสอน
4. ครใู ห้นักเรียนนกั เรียนสรุปองค์ความร้เู กีย่ วกับวิธีการดูแล
ได้อย่างถกู ต้อง รักษาเครื่องมือท่ีใชใ้ นการขยายพันธุ์พืชอย่างถกู ต้อง
5. ครแู ละนกั เรยี นร่วมกนั ซกั ถามเก่ียวกบั เนื้อหาทีเ่ รยี นมา
6. ครใู หน้ ักเรยี นทาใบงานเก่ียวกบั เครื่องมือทใ่ี ชใ้ นการ
ขยายพนั ธ์ุพชื
ขน้ั สรปุ
9.ครเู ปดิ โอกาสใหน้ ักเรียนซกั ถาม
10. ครูและนกั เรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาที่เรียนมา
11.ครใู ห้นักเรียนไปศึกษาเพิม่ เติม
12.ครนู ัดหมายการเรยี นครั้งต่อไป

แผนการจดั การเรยี นรู้
ชอ่ื หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 2 เร่อื งเครอ่ื งมือของการขยายพนั ธ์ุพชื
แผนการสอนที่ 3 เรือ่ ง เคร่ืองมือของการขยายพนั ธ์ุพืช รายวิชาการขยายพันธุพ์ ชื ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 5
ครผู ้สู อน นายรตั นวชั ร์ เลิศนนั ทรตั น์ ตาแหน่ง พนักงานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 4 ชั่วโมง

ตัวช้วี ัด/ผล เน้อื หาสาระ ภาระงาน/ การวดั และประเมินผล กิจกรรมการเรียนรู้ ส่อื /แหล่งเรียนรู้
การเรยี นรู้ ชน้ิ งาน

2.บอเครื่องมือ -เครอื่ งมือท่ีใชใ้ น ชน้ิ งานทีเ่ กดิ จาก - ชิ้นงานท่ีออกมา ช่ัวโมงที่ 1-4 1. ใบความรู/้

ในการ การยายพนั ธุ์พืช การปฎิบตั ิงาน ขั้นนาเขา้ สบู่ ทเรียน ใบงาน เร่ือง

ขยายพนั ธุพ์ ืช 1. ทกั ทายนกั เรียนกอ่ นเรยี น เครอ่ื งมือท่ีใชใ้ น

ไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง 2. แจง้ กิจกรรมประจาคาบเรียน /จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ การขยายพนั ธุ์พชื

ขั้นสอน

4. ครูใหน้ กั เรยี นนักเรยี นลงมือปฎิบัตกิ ารขยายพนั ธุ์พชื โดยใช้

เครอื่ งมอื ในการขยายพันธุ์พชื อย่างถูกต้อง

5. ครูและนกั เรียนรว่ มกันซกั ถามเกย่ี วกบั เน้ือหาที่เรยี นมา

6. ครูให้นักเรียนทาใบงานเกี่ยวกับเคร่ืองมอื ทใี่ ชใ้ นการ

ขยายพนั ธพ์ุ ชื

ขน้ั สรุป

9.ครเู ปิดโอกาสให้นักเรียนซกั ถาม

10. ครูและนักเรยี นร่วมกนั สรุปเนื้อหาที่เรยี นมา

11.ครูใหน้ ักเรยี นไปศึกษาเพ่ิมเติม

12.ครูนัดหมายการเรียนคร้ังต่อไป

แผนการจัดการเรยี นรู้
ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 เรอื่ งเคร่อื งมือของการขยายพันธ์ุพืช
แผนการสอนท่ี 4 เร่ือง เคร่ืองมือของการขยายพนั ธุพ์ ืช รายวิชาการขยายพนั ธุ์พชื ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5
ครผู ้สู อน นายรัตนวัชร์ เลศิ นันทรัตน์ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ เวลาที่ใช้ 4 ชว่ั โมง

ตัวชี้วดั /ผล เนื้อหาสาระ ภาระงาน/ การวัดและประเมนิ ผล กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ /แหล่งเรียนรู้
การเรียนรู้ ช้ินงาน

2.บอเครื่องมือ -เครื่องมือท่ีใชใ้ น ใบงาน แบบตรวจใบงาน ชว่ั โมงท่ี 1-4 1. ใบความร้/ู

ในการ การยายพันธ์ุพชื ข้นั นาเข้าสบู่ ทเรียน ใบงาน เร่อื ง

ขยายพันธุ์พชื 1. ทกั ทายนักเรยี นกอ่ นเรยี น เคร่ืองมือท่ีใชใ้ น

ได้อย่างถูกต้อง 2. แจ้งกจิ กรรมประจาคาบเรียน /จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ การขยายพันธ์พุ ชื

ขน้ั สอน

4. ครูอธิบายวิธกี ารการใช้เครอื่ งมือในการขยายพันธพ์ุ ืชและ

การบารุงรักษาวสั ดุอปุ กรณเ์ คร่อื งมือในการขยายพนั ธ์ุพชื อย่าง

ถกู ต้องและปลอดภยั

5. ครแู ละนักเรียนรว่ มกันซกั ถามเกยี่ วกบั เน้อื หาที่เรียนมา

6. ครใู ห้นกั เรยี นทาใบงานเก่ียวกบั เครอื่ งมอื ทใี่ ชใ้ นการ

ขยายพันธ์พุ ชื

ขน้ั สรุป

9.ครเู ปิดโอกาสให้นักเรียนซกั ถาม

10. ครแู ละนักเรยี นร่วมกันสรุปเนื้อหาที่เรยี นมา

11.ครใู หน้ ักเรียนไปศึกษาเพิ่มเตมิ

12.ครนู ดั หมายการเรียนคร้งั ต่อไป

ใบงาน ท1่ี

เรอ่ื ง เคร่อื งมือของการขยายพนั ธ์พุ ชื
1. พืชขยายพันธุ์ไดโ้ ดยวิธีใดบ้าง...……………………………........................................................................................
……………………………………………………………………................................................................................................
2. เครอื่ งมือท่ีใช้ในการตอนกิ่ง ได้แก่…………………………………………………………………………................................
………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………
3. เครื่องมือทีใ่ ชใ้ นการตดิ ตา ได้แก่………………………………………….....................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………
4. เครอ่ื งมือท่ใี ช้ตดั ก่งิ ไม้ขนาดเล็ก หรอื กิ่งตอน ได้แก่……………………………………………………..….....................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
5. เม่ือมีดไมค่ ม เราควรทาอย่างไร………………………………………………………………………………..………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..

ช่อื ………………………………………………………..สกลุ ……………………………………………ช้นั ……………………………

ใบงานท่ี 2
ใหน้ กั เรียนสรุปองคค์ วามรู้เกี่ยวกบั วธิ ีการดุแลรักษาเครื่องมือที่ใชใ้ นการขยายพนั ธุ์พืชอยา่ งถูกวธิ ี

แบบบนั ทกึ หลงั การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ……………… เรอื่ ง ………………………………………………………………..
แผนการเรียนรู้ที่ ………………… เรื่อง ………………………………………………………………..
รายวชิ า……………………………….. ชัน้ …………………………. รหสั วิชา …………………………………….

ผลการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ปญั หาที่พบ แนวทางแก้ไข
ข้อค้นพบระหว่าง

ท่มี กี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

เน้อื หา

กจิ กรรมการเรยี นรู้

สือ่ ประกอบการเรียนรู้

พฤติกรรม/การมีสว่ นร่วมของ
ผู้เรียน

ลงชอื่ นายรตั นวชั ร์ เลิศนนั ทรตั น์. ครผู ้จู ัดกิจกรรมการเรียนรู้
(…………………….…………………………)

ตาแหน่งพนกั งานราชการ

แผนการจดั การเรยี นรู้
ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี3 เรื่องการขยายพนั ธ์พุ ชื แบบอาศยั เพศ
แผนการสอนท่ี 1 เร่ืองการขยายพนั ธ์ุพชื แบบอาศยั เพศ รายวชิ าการขยายพนั ธพ์ุ ืช ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 5
ครูผู้สอน นายรัตนวชั ร์ เลิศนนั ทรตั น์ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ เวลาที่ใช้ 4 ช่วั โมง

ตัวชวี้ ัด/ผล เนื้อหาสาระ ภาระงาน/ การวัดและประเมนิ ผล กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้
การเรียนรู้ ชิ้นงาน
1. ใบความร/ู้
1.สรปุ ขนั้ ตอน -การขยายพนั ธุ์ ใบงาน แบบตรวจใบงาน ชวั่ โมงท่ี 1-4 ใบงาน เรื่อง
ขั้นนาเขา้ ส่บู ทเรียน
การขยายพันธุ์ หรอื การ 1. ทักทายนักเรียนก่อนเรียน เครอ่ื งมอื ท่ีใชใ้ น
2. แจ้งกจิ กรรมประจาคาบเรียน /จุดประสงค์การเรยี นรู้ การขยายพนั ธพ์ุ ืช
พืชโดยการ ขยายพันธุ์พชื ข้ันสอน
4. ครูอธบิ ายเกยี่ วกับการขยายพนั ธ์ุพืชแบบอาศัยเพศให้
เพาะเมล็ดและ ดว้ ยเมลด็ นักเรยี นฟงั
5.ครูใหน้ กั เรยี นจดบนั ทึกลงในสมุด
ปฏิบัตกิ าร 6. ครแู ละนกั เรยี นร่วมกนั ซกั ถามเกี่ยวกบั เน้อื หาที่เรียนมา
6. ครใู หน้ กั เรยี นทาใบงานเกี่ยวกบั การขยายพันธพุ์ ืชแบบไม่
ขยายพนั ธ์ุพืช อาศัยเพศ
ขั้นสรปุ
ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง 9.ครูเปดิ โอกาสใหน้ ักเรียนซกั ถาม
10. ครแู ละนกั เรียนร่วมกันสรุปเน้ือหาทเ่ี รยี นมา
11.ครใู ห้นักเรยี นไปศึกษาเพม่ิ เติม
12.ครูนัดหมายการเรยี นครงั้ ต่อไป

ใบงานที่ 1 ใบงานเรื่องการขยายพนั ธุ์พืชแบบอาศยั เพศ
เรื่องการเพาะพนั ธ์ุพชื ดอกแบบไม่อาศัยเพศ

คาชี้แจง : ใหน้ กั เรียนพจิ ารณาคาถามและตอบใหส้ มบูรณ์

1. จงอธิบายความแตกต่างของการสืบพนั ธุ์ของพชื ดอกแบบอาศยั เพศและไมอ่ าศยั เพศ ในหวั ขอ้ ต่อไปน้ี
ก.วธิ ีการ
ข.ขอ้ ดี ขอ้ เสีย
ค.ลกั ษณะของตน้ ท่ีเกิดใหม่
ง. ตวั อยา่ ง

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….……….
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..………………….
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….……………….
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..…….

แผนการจัดการเรยี นรู้
ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี3 เรอื่ งการขยายพันธพุ์ ืชแบบอาศัยเพศ
แผนการสอนท่ี 2 เรื่อง ส่วนประกอบสาคญั ของตน้ อ่อน รายวชิ าการขยายพนั ธุพ์ ืช ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 5
ครผู สู้ อน นายรตั นวชั ร์ เลิศนนั ทรตั น์ ตาแหน่ง พนักงานราชการ เวลาท่ีใช้ 4 ช่ัวโมง

ตวั ชวี้ ัด/ผล เน้อื หาสาระ ภาระงาน/ การวดั และประเมินผล กิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือ/แหล่งเรยี นรู้
การเรยี นรู้ ช้นิ งาน
1. ใบความรู้/
1.สรุปขนั้ ตอน -การขยายพันธุ์ ใบงาน แบบตรวจใบงาน ชวั่ โมงที่ 5-8 ใบงาน เรอ่ื ง
ขนั้ นาเขา้ สบู่ ทเรียน
การขยายพันธุ์ หรอื การ 1. ทักทายนักเรียนกอ่ นเรียน เคร่อื งมือที่ใช้ใน
2. แจ้งกจิ กรรมประจาคาบเรียน /จุดประสงค์การเรยี นรู้ การขยายพนั ธุพ์ ืช
พชื โดยการ ขยายพนั ธ์ุพชื ขน้ั สอน
4. ครูอธบิ ายเกี่ยวกบั การขยายพันธ์ุพืชแบบอาศัยเพศโดยใช้
เพาะเมลด็ และ ดว้ ยเมล็ด เมลด็
5.ครูให้นักเรยี นจดบันทึกลงในสมุด
ปฏบิ ัตกิ าร 6.ครแู บง่ กลมุ่ ให้นักเรียนปฎิบัติการเพาะขยายพนั ธ์โุ ดยใช้
เมลด็
ขยายพันธ์ุพชื 7. ครใุ ห้นกั เรียนทาผังสรุปองค์ความรเู้ รื่องการขยายพนั ธพ์ุ ืช
โดยใช้เมล็ด
ได้อยา่ งถูกต้อง 8. ครูใหน้ กั เรยี นซกั ถามจากการเรยี นรู้
ขนั้ สรปุ
9.ครูเปดิ โอกาสให้นักเรียนซกั ถาม
10. ครแู ละนกั เรียนรว่ มกนั สรุปเนือ้ หาทเ่ี รยี นมา
11.ครูให้นักเรยี นไปศึกษาเพมิ่ เติม
12.ครูนัดหมายการเรยี นครงั้ ต่อไป

ใบงานเร่อื งการการขยายพนั ธุ์พชื โดยใช้เมลด็

1.ใหน้ ักเรียนสรุปองค์ความรู้จากการปฎิบตั ิงานมา

แผนการจดั การเรยี นรู้
ชอ่ื หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี3 เร่ืองการขยายพันธ์พุ ืชแบบอาศยั เพศ
แผนการสอนท่ี 3 เรอ่ื งส่วนประกอบสาคญั ของต้นอ่อน รายวชิ าการขยายพนั ธพ์ุ ชื ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5
ครูผู้สอน นายรัตนวัชร์ เลศิ นนั ทรัตน์ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาท่ใี ช้ 4 ชั่วโมง

ตวั ชีว้ ัด/ผล เนอื้ หาสาระ ภาระงาน/ การวดั และประเมินผล กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้
การเรียนรู้ ช้นิ งาน
1. เรอื นเพาะชา
1.สรุปข้ันตอน -การขยายพันธุ์ ใบงาน แบบตรวจใบงาน ชัว่ โมงท่ี 9-12 ดรงเรยี นราช
ขน้ั นาเข้าสบู่ ทเรียน ประชานเุ คราะห์
การขยายพันธ์ุ หรอื การ 1. ทักทายนักเรียนกอ่ นเรียน 31
2. แจ้งกจิ กรรมประจาคาบเรียน /จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
พชื โดยการ ขยายพนั ธ์ุพืช ข้นั สอน
4. ครูอธบิ ายเกย่ี วกับสว่ นประกอบสาคัญของต้นอ่อน(คัพภะ
เพาะเมลด็ และ ด้วยเมล็ด หรือเอ็มบริโอ) เน้ือเย้อื หรอื อวัยวะทท่ี าหนา้ ทีส่ ะสมอาหาร
(เอนโดสเปิร์ม)และเปลือกหุม้ เมล็ดให้นกั เรยี นฟงั
ปฏิบัติการ 5.ครูใหน้ ักเรียนจดบันทึกลงในสมุด
6. ครูและนกั เรยี นร่วมกันซกั ถามเกยี่ วกับเน้อื หาที่เรียนมา
ขยายพนั ธพุ์ ืช 7. ครูใหน้ ักเรียนทาใบงานเก่ียวกับสว่ นประกอบสาคญั ของ
เมล็ด
ไดอ้ ย่างถกู ต้อง ขน้ั สรุป
9.ครเู ปดิ โอกาสใหน้ ักเรียนซักถาม
10. ครแู ละนักเรยี นร่วมกันสรุปเนอ้ื หาทเ่ี รยี นมา
11.ครใู หน้ กั เรยี นไปศึกษาเพิม่ เติม
12.ครูนัดหมายการเรียนครงั้ ต่อไป

งานเรือ่ งสว่ นประกอบสาคญั ของเมลด็
1.ใหน้ ักเรยี นอธิบายสว่ นประกอบภายในเมลด็ ของพชื ใบเลี้ยงเด่ยี วและใบเล้ยี งคุ่พร้อมทั้งวาดรูปประกอบ

แผนการจัดการเรยี นรู้
ช่ือหน่วยการเรยี นรทู้ ่ี3 เรื่องการขยายพันธุพ์ ชื แบบอาศยั เพศ
แผนการสอนท่ี 4 เรอ่ื ง ประโยชน์ของเมล็ดคุณภาพดี รายวิชาการขยายพันธพ์ุ ืช ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 5
ครผู ้สู อน นายรตั นวชั ร์ เลศิ นนั ทรัตน์ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาที่ใช้ 4 ชวั่ โมง

ตัวชีว้ ดั /ผล เนอ้ื หาสาระ ภาระงาน/ การวัดและประเมินผล กิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ /แหลง่ เรยี นรู้
การเรยี นรู้ ชน้ิ งาน

1.สรปุ ขั้นตอน -ประโยชน์ของ ใบงาน แบบตรวจใบงาน ชั่วโมงท่ี 13-16 1. ใบความร/ู้

การขยายพนั ธ์ุ เมล็ดคุณภาพดี ขน้ั นาเข้าส่บู ทเรียน ใบงาน เรื่อง

พืชโดยการ 1. ทกั ทายนักเรียนก่อนเรยี น ประโยชน์ของ

เพาะเมลด็ และ 2. แจ้งกจิ กรรมประจาคาบเรียน /จุดประสงค์การเรียนรู้ เมลด็ คุณภาพดี

ปฏิบตั กิ าร ขน้ั สอน

ขยายพันธพ์ุ ืช 4. ครูอธบิ ายเก่ยี วกับประโยชนข์ องเมล็ดคณุ ภาพดใี หน้ กั เรียน

ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง ฟงั

5.ครใู หน้ ักเรยี นจดบนั ทึกลงในสมุด

6. ครแู ละนกั เรยี นร่วมกนั ซกั ถามเก่ียวกบั เนอื้ หาทเ่ี รยี นมา

7. ครใู ห้นกั เรยี นผังมโนทัศน์เกย่ี วกบั กระบวนการงอกของ

เมล็ด

ขน้ั สรุป

9.ครูเปดิ โอกาสใหน้ ักเรยี นซกั ถาม

10. ครูและนักเรียนร่วมกนั สรุปเนื้อหาทีเ่ รยี นมา

11.ครูให้นักเรยี นไปศึกษาเพ่ิมเติม

12.ครนู ดั หมายการเรยี นครัง้ ต่อไป

ใหน้ กั เรียนทาผงั มโนทศั นเ์ กี่ยวกบั กระบวนการงอกของเมลด็ ให้ถกู ต้องและสมบรู ณ์

แผนการจดั การเรียนรู้
ช่ือหน่วยการเรียนรทู้ ่ี3 เร่อื งการขยายพนั ธุพ์ ืชแบบอาศยั เพศ
แผนการสอนที่ 4 เรื่อง ปจั จัยทมี่ ีผลต่อการงอกของเมลด็ รายวิชาการขยายพันธ์พุ ืช ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 5
ครูผู้สอน นายรัตนวชั ร์ เลิศนันทรตั น์ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาท่ใี ช้ 4 ช่ัวโมง

ตัวชี้วดั /ผล เนือ้ หาสาระ ภาระงาน/ การวดั และประเมินผล กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้
การเรียนรู้ ชิ้นงาน
1. ใบความรู้/
1.สรุปขัน้ ตอน -ปจั จัยทม่ี ีผลต่อ ใบงาน แบบตรวจใบงาน ชัว่ โมงท่ี 17-20 ใบงาน เรื่อง
ขน้ั นาเข้าสบู่ ทเรยี น
การขยายพนั ธ์ุ การงอกของ 1. ทกั ทายนกั เรยี นก่อนเรียน ประโยชน์ของ
2. แจง้ กิจกรรมประจาคาบเรียน /จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ เมล็ดคณุ ภาพดี
พืชโดยการ เมล็ด ขั้นสอน
4. ครูอธิบายเก่ียวกบั ปจั จยั ท่ีมีผลตอ่ การงอกของเมลด็ ให้
เพาะเมลด็ และ นักเรียนฟงั
5.ครใู หน้ ักเรยี นจดบันทึกลงในสมุด
ปฏบิ ัตกิ าร 6. ครแู ละนักเรยี นร่วมกันซกั ถามเกย่ี วกับเนอื้ หาทีเ่ รียนมา
7. ครูให้นักเรียนทาใบงาน
ขยายพันธพ์ุ ชื ขนั้ สรปุ
9.ครเู ปดิ โอกาสใหน้ ักเรียนซกั ถาม
ได้อยา่ งถกู ตอ้ ง 10. ครูและนกั เรียนรว่ มกนั สรุปเนื้อหาท่ีเรยี นมา
11.ครูให้นักเรยี นไปศึกษาเพ่มิ เติม
12.ครูนัดหมายการเรียนครัง้ ต่อไป

ใบงานเรอื่ งปจั จัยท่ีมีผลต่อการงอกของเมล็ด
คาชแ้ี จง:ให้นกั เรียนตอบคาถามต่อไปนี้ให้ถกู ต้องและสมบรู ณ์
1.ให้นกั เรียนอธิบายปัจจยั ทีม่ ีผลต่อการงอกของเมลด็ มีอะไรบา้ ง
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. ................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.............................................................................................................................................................................
2.ใหน้ ักเรยี นอธบิ ายเก่ียวกับกบั อุณภมู ิที่เหมาะสมกับการงอกของเมล็ดมาพอเข้าใจ
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................................................. .
............................................................................................................................. ................................................
3.ใหน้ ักเรยี นอธบิ ายวิธกี ารแก้การพกั ตวั ของเมลด็ พชื หรือเร่งความงอกมาพอเขา้ ใจ
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.......................................................................................................................................................................... ....
............................................................................................................................. ................................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................................ ..............
..................................................................................................................... .........................................................
............................................................................................................................. ................................................

แบบบนั ทกึ หลงั การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ……………… เรอื่ ง ………………………………………………………………..
แผนการเรียนรู้ที่ ………………… เรื่อง ………………………………………………………………..
รายวชิ า……………………………….. ชัน้ …………………………. รหสั วิชา …………………………………….

ผลการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ปญั หาที่พบ แนวทางแก้ไข
ข้อค้นพบระหว่าง

ท่มี กี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

เน้อื หา

กจิ กรรมการเรยี นรู้

สือ่ ประกอบการเรียนรู้

พฤติกรรม/การมีสว่ นร่วมของ
ผู้เรียน

ลงชอื่ นายรตั นวชั ร์ เลิศนนั ทรตั น์. ครผู ้จู ัดกิจกรรมการเรียนรู้
(…………………….…………………………)

ตาแหน่งพนกั งานราชการ

แผนการจดั การเรียนรู้
ชื่อหน่วยการเรียนร้ทู ่ี4 เรื่องการขยายพันธ์ุพืชแบบไม่อาศยั เพศ
แผนการสอนที่ 1 เรื่องการขยายพันธ์พุ ืชแบบไม่อาศยั เพศ รายวชิ าการขยายพนั ธ์ุพืช ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5
ครผู ู้สอน นายรตั นวัชร์ เลศิ นันทรัตน์ ตาแหน่ง พนักงานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 4 ชัว่ โมง

ตัวชว้ี ดั /ผล เนอื้ หาสาระ ภาระงาน/ การวดั และประเมินผล กจิ กรรมการเรียนรู้ ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้
การเรียนรู้ ชน้ิ งาน
-การขยายพันธ์ุ แบบตรวจใบงาน ชัว่ โมงที่ 1-4 1. ใบความรู้/
4.สรปุ ขั้นตอน พืชแบบไม่อาศยั ใบงาน ข้ันนาเขา้ สบู่ ทเรียน ใบงาน เรอ่ื ง
การปกั ชาและ เพศ 1. ทักทายนักเรียนกอ่ นเรียน
ปฏิบัตกิ ารปัก 2. แจ้งกิจกรรมประจาคาบเรียน /จดุ ประสงค์การเรียนรู้ การขยายพันธพ์ุ ืช
ชาพชื ไดอ้ ยา่ ง ขั้นสอน แบบไม่อาศัยเพศ/
ถกู ต้อง 4. ครูอธิบายเกย่ี วกับการขยายพนั ธุ์พชื แบบไม่อาศัยเพศให้ เรอื นเพาะชา
5.สรุปขั้นตอน นกั เรียนฟงั โรงเรียน
การตอนก่งิ 5.ครใู หน้ ักเรียนจดบันทึกลงในสมดุ
และปฏิบตั ิการ 6. ครแู ละนกั เรียนรว่ มกันซกั ถามเกี่ยวกบั เน้ือหาท่เี รียนมา
ตอนก่ิงได้อย่าง 7. ครใู ห้นักเรยี นทาใบงาน
ถูกต้อง ข้นั สรปุ
6.สรุปขน้ั ตอน 9.ครเู ปดิ โอกาสให้นักเรียนซกั ถาม
การตดิ ตาและ 10. ครูและนกั เรยี นรว่ มกันสรุปเน้อื หาที่เรยี นมา
ปฏิบัติการติด 11.ครูให้นักเรียนไปศึกษาเพิม่ เตมิ
ตาได้อยา่ ง 12.ครนู ัดหมายการเรียนครั้งต่อไป
ถูกต้อง

7.สรปุ ขน้ั ตอน
การเสยี บก่งิ
และปฏบิ ัติการ
เสยี บก่งิ ได้
อย่างถูกต้อง
8.สรปุ ขนั้ ตอน
การทาบกง่ิ
และปฏบิ ัตกิ าร
ทาบก่ิงไดอ้ ย่าง
ถูกต้อง
9.สรุปขน้ั ตอน
การแยกหน่อ
หรอื การแยก
กอ

ใบงานเรอื่ งการขยายพันธุพ์ ืชแบบไม่อาศยั เพศ
คาชแ้ี จง:ใหน้ กั เรียนตอบคาถามตอ่ ไปน้ใี หถ้ ูกต้อง

1.การขยายพนั ธ์ุโดยไม่อาศยั เพศหมายความว่าอะไรใหอ้ ธบิ ายมาพอเขา้ ใจ
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
...........................................................................................................................................................................
2.การปักชาคืออะไร
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. ..............................................
3.ใหน้ กั เรยี นอธบิ ายวิธกี ารดูแลรัษาการปกั ชารากมาเปน็ ข้อๆ
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. ..............................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
...........................................................................................................................................................................
4.เมอื่ ต้นกล้าไดเ้ วลายา้ ยแล้วนกั เรียนวมิ ีวิธการอย่างไรในการยา้ ยต้นกล้า

..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................................

แผนการจัดการเรียนรู้
ชอื่ หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี4 เรื่องการขยายพันธ์พุ ืชแบบไม่อาศยั เพศ
แผนการสอนท่ี 2 เรอ่ื งการขยายพนั ธุโ์ ดยการตอนกิ่ง รายวชิ าการขยายพันธุ์พชื ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5
ครูผู้สอน นายรตั นวัชร์ เลิศนนั ทรตั น์ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 4 ชัว่ โมง

ตวั ชวี้ ัด/ผล เน้อื หาสาระ ภาระงาน/ การวดั และประเมินผล กิจกรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหล่งเรียนรู้
การเรียนรู้ ชนิ้ งาน
1. ใบความรู้/
4.สรุปข้นั ตอน -การขยายพันธ์ุ ชิ้นงานการตอน แบบตรวจชน้ิ งาน ช่วั โมงที่ 5-8 ใบงาน เรอ่ื ง
กิง่ ขั้นนาเข้าสบู่ ทเรยี น
การปักชาและ โดยการตอนกิ่ง 1. ทกั ทายนักเรยี นก่อนเรียน การขยายพนั ธ์ุพชื
2. แจ้งกจิ กรรมประจาคาบเรียน /จุดประสงค์การเรยี นรู้ โดยการตอนก่ิง
ปฏบิ ตั ิการปัก ข้ันสอน
4. ครูอธิบายเก่ยี วกับการขยายพันธุพ์ ชื แบบโดยการตอนก่ิง 2.กรรไกรตัดกิง่
ชาพชื ไดอ้ ย่าง 5.ครใู ห้นักเรยี นจดบันทึกลงในสมุด 3.
6.ครูใหน้ ักเรยี นลงปฏบิ ตั การตอนกงิ่
ถูกต้อง 6. ครแู ละนกั เรียนรว่ มกนั ซกั ถามเก่ียวกบั เนือ้ หาท่เี รยี นมา
7. ครใู ห้นักเรียนทาใบงาน
5.สรปุ ขัน้ ตอน ข้ันสรุป
9.ครเู ปดิ โอกาสให้นักเรียนซกั ถาม
การตอนก่งิ 10. ครแู ละนักเรียนร่วมกนั สรุปเนื้อหาทเ่ี รียนมา
11.ครูใหน้ กั เรียนไปศึกษาเพม่ิ เตมิ
และปฏบิ ัตกิ าร 12.ครนู ัดหมายการเรยี นครัง้ ต่อไป

ตอนกงิ่ ได้อยา่ ง

ถกู ต้อง

6.สรปุ ข้ันตอน

การตดิ ตาและ

ปฏบิ ัตกิ ารติด

ตาได้อยา่ ง

ถูกต้อง

7.สรปุ ขน้ั ตอน
การเสยี บก่งิ
และปฏบิ ัติการ
เสยี บก่งิ ได้
อย่างถูกต้อง
8.สรปุ ขนั้ ตอน
การทาบกง่ิ
และปฏบิ ัตกิ าร
ทาบก่ิงไดอ้ ย่าง
ถูกต้อง
9.สรุปขน้ั ตอน
การแยกหน่อ
หรอื การแยก
กอ

แผนการจัดการเรยี นรู้
ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ที่4 เรอ่ื งการขยายพันธุ์พชื แบบไม่อาศยั เพศ
แผนการสอนที่ 3เร่อื งการขยายพันธ์โุ ยการติดตา รายวชิ าการขยายพนั ธุ์พืช ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5
ครผู สู้ อน นายรัตนวัชร์ เลิศนนั ทรตั น์ ตาแหน่ง พนักงานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 4 ชว่ั โมง

ตัวช้วี ดั /ผล เน้ือหาสาระ ภาระงาน/ การวัดและประเมนิ ผล กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ /แหลง่ เรยี นรู้
การเรยี นรู้ ช้ินงาน
-แบบตรวจชน้ิ งาน ชัว่ โมงท่ี 9-12 1. ใบความร/ู้
4.สรุปขน้ั ตอน -การขยายพนั ธุ์ -ชิ้นงาการตดิ ตา -แบบตวรจใบงาน ขนั้ นาเข้าส่บู ทเรยี น ใบงาน เรื่อง
-ใบงาน 1. ทักทายนักเรียนกอ่ นเรียน
การปักชาและ โดยการติดตา 2. แจ้งกจิ กรรมประจาคาบเรียน /จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ การขยายพนั ธพุ์ ชื
ข้ันสอน โดยการติดตา
ปฏิบตั ิการปัก 4. ครูอธบิ ายเก่ยี วกบั การขยายพนั ธ์พุ ชื โดยการตดิ ตาให้
นักเรยี นฟัง 2อปุ กรณท์ ใ่ี ช้ใน
ชาพชื ได้อย่าง 5.ครูใหน้ กั เรยี นจดบนั ทึกลงในสมุด การตดิ ตา
6.ครใู ห้นกั เรียนลงปฏบิ ตั การตดิ ตา
ถกู ต้อง 6. ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั ซกั ถามเกีย่ วกบั เน้อื หาท่ีเรยี นมา
7. ครูใหน้ กั เรียนทาใบงาน
5.สรปุ ขั้นตอน ขน้ั สรปุ
9.ครูเปิดโอกาสใหน้ ักเรียนซักถาม
การตอนกงิ่ 10. ครแู ละนักเรียนรว่ มกันสรุปเนือ้ หาที่เรยี นมา
11.ครใู หน้ ักเรยี นไปศึกษาเพมิ่ เตมิ
และปฏบิ ัติการ 12.ครนู ัดหมายการเรียนครั้งต่อไป

ตอนกิ่งได้อยา่ ง

ถกู ต้อง

6.สรปุ ขั้นตอน

การติดตาและ

ปฏบิ ัตกิ ารตดิ

ตาได้อย่าง

ถูกต้อง

7.สรปุ ขน้ั ตอน
การเสยี บก่งิ
และปฏบิ ัติการ
เสยี บก่งิ ได้
อย่างถูกต้อง
8.สรปุ ขนั้ ตอน
การทาบกง่ิ
และปฏบิ ัตกิ าร
ทาบก่ิงไดอ้ ย่าง
ถูกต้อง
9.สรุปขน้ั ตอน
การแยกหน่อ
หรอื การแยก
กอ

ใบงานเร่ืองการติดตา
คาชแ้ี จง:ให้นกั เรียนตอบคาถามต่อไปนี้ใหถ้ กู ต้องและสมบูรณ์

1.ใหน้ ักเรียนอธบิ ายการขยายพนั ธ์ุโดยการติดตามาพอเข้าใจ
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. ...............
.................................................................................................................................................... ..........................
......................................................................................................... .....................................................................
............................................................................................................................. ...............
2.ใหน้ กั เรียนบอกวธิ ีการและข้ันตอนการปฎิบตั โิ ดยการติดตาแบบตัวที (T-Budding)
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...............
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...............
.............................................................................................................................................. ................................
................................................................................................... ...........................................................................
............................................................................................................................. ...............
..................................................................................................................................................................... .........
.......................................................................................................................... ....................................................
............................................................................................................................. ...............
3. 2.ใหน้ กั เรียนบอกวธิ กี ารและข้ันตอนการปฎิบัติโดยการตดิ ตาแบบตวั ที (H-Budding)
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...............
..................................................................................................................................... .........................................
.......................................................................................... ....................................................................................
............................................................................................................................. ...............
............................................................................................................................................................ ..................
................................................................................................................. .............................................................
............................................................................................................................. ...............
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................... .........................................................

แผนการจดั การเรยี นรู้
ชือ่ หน่วยการเรียนรทู้ ี่4 เรือ่ งการขยายพนั ธ์ุพืชแบบไม่อาศัยเพศ
แผนการสอนที่ 4 เรื่องการขยายพันธุโ์ ยการต่อก่งิ และทาบกง่ิ รายวิชาการขยายพันธุ์พืช ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 5
ครผู สู้ อน นายรัตนวชั ร์ เลศิ นนั ทรัตน์ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ เวลาท่ใี ช้ 4 ชว่ั โมง

ตัวชวี้ ัด/ผล เนือ้ หาสาระ ภาระงาน/ การวดั และ กิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้
การเรยี นรู้ ชิ้นงาน ประเมนิ ผล
ชั่วโมงท่ี 13-16 1. ใบความรู้/
4.สรปุ ขน้ั ตอน -การขยายพนั ธโุ์ ดย -ช้ินงาการติดตา -แบบตรวจชน้ิ งาน ขัน้ นาเข้าสู่บทเรียน ใบงาน เร่อื ง
1. ทักทายนักเรียนกอ่ นเรียน
การปกั ชาและ การ -ใบงาน -แบบตวรจใบงาน 2. แจ้งกจิ กรรมประจาคาบเรียน /จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ การขยายพันธุ์พืช
ขั้นสอน โดยการตอ่ ก่ิงและ
ปฏิบัติการปกั 9jvdbj’c]tmk[dbj’ 4. ครูอธิบายเกยี่ วกับการขยายพนั ธพ์ุ ืชโดยการต่อกง่ิ และ ทาบก่งิ
ทาบกิ่งให้นักเรยี นฟงั
ชาพชื ไดอ้ ย่าง 5.ครใู ห้นักเรียนจดบันทึกลงในสมดุ 2อปุ กรณ์ทใ่ี ช้ใน
6.ครใู หน้ กั เรยี นลงปฏบิ ตั การตอ่ ก่ิงและทาบกิ่ง ทาบกิ่งและต่อก่ิง
ถกู ต้อง 6. ครแู ละนักเรียนรว่ มกนั ซักถามเกยี่ วกบั เนือ้ หาที่เรยี นมา
7. ครูใหน้ กั เรียนทาใบงาน
5.สรุปขน้ั ตอน ข้นั สรปุ
9.ครูเปดิ โอกาสใหน้ ักเรียนซักถาม
การตอนกง่ิ 10. ครแู ละนกั เรียนร่วมกนั สรุปเนอ้ื หาทเี่ รยี นมา
11.ครใู ห้นกั เรียนไปศึกษาเพ่ิมเตมิ
และปฏิบตั ิการ 12.ครนู ดั หมายการเรียนครงั้ ต่อไป

ตอนกงิ่ ได้อยา่ ง

ถกู ต้อง

6.สรุปข้ันตอน

การติดตาและ

ปฏบิ ัติการติด

ตาได้อย่าง

ถกู ต้อง

7.สรุปขนั้ ตอน

การเสียบกง่ิ

และปฏบิ ัตกิ าร
เสยี บกง่ิ ได้
อย่างถูกต้อง
8.สรุปข้ันตอน
การทาบกิง่
และปฏิบัตกิ าร
ทาบก่ิงได้อย่าง
ถูกต้อง
9.สรปุ ข้ันตอน
การแยกหน่อ
หรอื การแยก
กอ

ใบงานเรอื่ งการต่อก่งิ และทาบก่งิ
คาชแี้ จง:ใหน้ ักเรยี นตอบคาถามต่อไปนี้

1.การขยายพันธุโ์ ดยการตอ่ กิ่งคือ
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
2.การต่อกงิ่ แบบเสยี บข้างนยิ มใช้กับตน้ พชื ชนดิ ไหนอะไรบาง
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
3.ให้นักเรยี นบอกข้นั ตอนการตอ่ กิง่ มาพอเขา้ ใจ
........................................................................................................................................ ......................................
............................................................................................. .................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
4. 1.การขยายพันธ์โุ ดยการทาบกิ่งคือ

............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................................ ..............
..................................................................................................................... .........................................................
............................................................................................................................. .................................................
..................................................................................................................................................... .........................
.......................................................................................................... ....................................................................

แผนการจัดการเรียนรู้
ชอ่ื หน่วยการเรียนรทู้ ี่4 เรอ่ื งการขยายพนั ธ์ุพชื แบบไม่อาศัยเพศ
แผนการสอนท่ี 5 เร่ืองการขยายพนั ธุ์โดยการแบง่ สว่ นและแยกส่วน รายวิชาการขยายพนั ธพ์ุ ชื ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 5
ครูผูส้ อน นายรตั นวชั ร์ เลิศนันทรตั น์ ตาแหนง่ พนักงานราชการ เวลาทีใ่ ช้ 4 ช่วั โมง

ตวั ชีว้ ัด/ผล เนือ้ หาสาระ ภาระงาน/ การวัดและประเมินผล กจิ กรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหล่งเรียนรู้
การเรยี นรู้ ชน้ิ งาน
-การขยายพันธุ์ -แบบตรวจชิน้ งาน ช่วั โมงท่ี 17-20 1. ใบความรู้/
4.สรปุ ขน้ั ตอน โดยการการแบง่ -ชิ้นงาการติดตา -แบบตวรจใบงาน ขั้นนาเขา้ สูบ่ ทเรยี น ใบงาน เรื่อง
การปักชาและ ส่วนและแยก -ใบงาน 1. ทักทายนกั เรียนกอ่ นเรยี น
ปฏิบตั กิ ารปกั สว่ น 2. แจ้งกจิ กรรมประจาคาบเรียน /จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ การขยายพนั ธพุ์ ืช
ชาพชื ไดอ้ ย่าง ขั้นสอน โดยการแบ่งสว่ น
ถกู ต้อง 4. ครูอธิบายเกยี่ วกับการขยายพนั ธพุ์ ืชโดยการแบ่งส่วนและ และแยกสว่ น
5.สรุปข้ันตอน แยกสว่ นก่งิ ให้นักเรยี นฟัง 2อุปกรณ์ทใ่ี ชใ้ น
การตอนกงิ่ 5.ครูให้นกั เรียนจดบันทึกลงในสมดุ แบ่งสว่ นและแยก
และปฏบิ ัติการ 6.ครใู หน้ กั เรยี นลงปฏบิ ตั โดยการแบง่ สว่ นและแยกส่วน ส่วน
ตอนกิ่งได้อยา่ ง 6. ครูและนกั เรยี นร่วมกนั ซักถามเกี่ยวกบั เนื้อหาทีเ่ รียนมา
ถูกต้อง 7. ครใู ห้นกั เรียนทาใบงาน
6.สรุปข้นั ตอน ข้นั สรุป
การติดตาและ 9.ครูเปิดโอกาสให้นักเรยี นซักถาม
ปฏิบตั กิ ารติด 10. ครูและนกั เรียนรว่ มกันสรุปเนอื้ หาท่เี รียนมา
ตาได้อย่าง 11.ครใู ห้นกั เรียนไปศึกษาเพ่ิมเตมิ
ถกู ต้อง 12.ครูนัดหมายการเรียนคร้งั ต่อไป
7.สรปุ ขน้ั ตอน
การเสียบก่ิง

และปฏบิ ัตกิ าร
เสยี บกง่ิ ได้
อย่างถูกต้อง
8.สรุปข้ันตอน
การทาบกิง่
และปฏิบัตกิ าร
ทาบก่ิงได้อย่าง
ถูกต้อง
9.สรปุ ข้ันตอน
การแยกหน่อ
หรอื การแยก
กอ

ใบงานเรือ่ งการแบ่งส่วนและแยกส่วน
คาช้แี จง:ใหน้ กั เรยี นตอบคาถามตอ่ ไปน้ี

1.การขยายพนั ธุ์โดยการแบง่ สว่ นคือ
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
2.การขยายพันธุโ์ ดยการแยกส่วนคือ
............................................................................................................................. .................................................
......................................................................................................................................................... .....................
.............................................................................................................. ................................................................
............................................................................................................................. .................................................
.............................................................................................................................................. ................................
................................................................................................... ...........................................................................
3.การขยายพันธุ์พชื โยการเพาะเลีย้ งเนื่ฃอ้ งเยอ่ื พืชคอื

............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

แบบบนั ทกึ หลงั การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ……………… เรอื่ ง ………………………………………………………………..
แผนการเรียนรู้ที่ ………………… เรื่อง ………………………………………………………………..
รายวชิ า……………………………….. ชัน้ …………………………. รหสั วิชา …………………………………….

ผลการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ปญั หาที่พบ แนวทางแก้ไข
ข้อค้นพบระหว่าง

ท่มี กี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

เน้อื หา

กจิ กรรมการเรยี นรู้

สือ่ ประกอบการเรียนรู้

พฤติกรรม/การมีสว่ นร่วมของ
ผู้เรียน

ลงชอื่ นายรตั นวชั ร์ เลิศนนั ทรตั น์. ครผู ้จู ัดกิจกรรมการเรียนรู้
(…………………….…………………………)

ตาแหน่งพนกั งานราชการ

แผนการจดั การเรยี นรู้
ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ที่5 เร่ืองรู้ทันบัญชี
แผนการสอนท่ี 1 เรอ่ื งการจัดทาบญั ชรี ายรับรายจา่ ย รายวิชาการขยายพันธ์ุพชื ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 5
ครผู สู้ อน นายรตั นวชั ร์ เลิศนนั ทรัตน์ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 4 ชั่วโมง

ตัวชวี้ ดั /ผล เนื้อหาสาระ ภาระงาน/ การวดั และประเมินผล กจิ กรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรยี นรู้
การเรียนรู้ ชน้ิ งาน
1. ใบความร/ู้
10.ปฏบิ ัติการ -การจดั ทาบัญชี -ชน้ิ งาน -แบบตรวจช้ินงาน ชัว่ โมงที่ 1-4 ใบงาน เร่ือง
- ขั้นนาเขา้ สู่บทเรยี น
จดั จาหนา่ ย ทาให้เกิด 1. ทักทายนักเรยี นก่อนเรยี น การจัดทาบัญชี
2. แจ้งกจิ กรรมประจาคาบเรียน /จดุ ประสงค์การเรียนรู้ รายรบั รายจา่ ย
ผลผลิตและ ประโยชนห์ ลาย ขน้ั สอน
4. ครูอธิบายเกี่ยวกับการการจัดทาบัญชีรายรับรายจ่ายให้น
จัดทาบญั ชี อยา่ งกับทุกคน นกั เรยี นฟัง
5.ครใู หน้ กั เรยี นจดบนั ทึกลงในสมดุ
รายรับ – ตามวถิ พี อเพียง 6.ครใู หน้ ักเรยี นลงปฏบิ ตั การทาบญั ชีรายรบั รายจา่ ย
6. ครแู ละนกั เรยี นร่วมกันซกั ถามเก่ยี วกบั เนื้อหาท่เี รียนมา
รายจ่ายได้ 7. ครใู หน้ ักเรียนทาใบงาน
ข้ันสรปุ
อย่างถูกต้อง 9.ครูเปิดโอกาสใหน้ ักเรยี นซกั ถาม
10. ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั สรุปเนือ้ หาท่ีเรยี นมา
11.ปฏบิ ัตกิ าร 11.ครใู ห้นักเรียนไปศึกษาเพ่มิ เตมิ
12.ครนู ัดหมายการเรียนคร้ังต่อไป
ขยายพันธ์ุพืช

ไดด้ ว้ ยความ

สนใจ มีความ

รับผิดชอบตรง

ต่อเวลา ขยัน

อดทน สู้งาน มี

เจตคตทิ ่ีดีต่อ

วิชา

เกษตรกรรม

และสามารถ
ทางานรว่ มกบั
ผ้อู ืน่ ได้

แผนการจดั การเรียนรู้
ชอื่ หน่วยการเรียนรูท้ ี่5 เรื่องร้ทู ันบัญชี
แผนการสอนท่ี 2 เร่อื งการจัดทาบัญชีรายรับรายจา่ ย รายวิชาการขยายพนั ธุ์พืช ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 5
ครูผู้สอน นายรัตนวชั ร์ เลิศนนั ทรตั น์ ตาแหนง่ พนักงานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 4 ช่ัวโมง

ตวั ชว้ี ัด/ผล เน้ือหาสาระ ภาระงาน/ การวดั และประเมนิ ผล กิจกรรมการเรยี นรู้ สือ่ /แหล่งเรียนรู้
การเรยี นรู้ ชิ้นงาน
1. ใบความร้/ู
10.ปฏิบตั ิการ -การจัดทาบัญชี -ชิน้ งาน -แบบตรวจชนิ้ งาน ชั่วโมงที่ 5-8 ใบงาน เรอื่ ง
- ข้นั นาเขา้ สบู่ ทเรยี น
จดั จาหนา่ ย ทาให้เกดิ 1. ทักทายนกั เรียนก่อนเรียน การจดั ทาบัญชี
2. แจง้ กิจกรรมประจาคาบเรียน /จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ รายรับรายจ่าย
ผลผลิตและ ประโยชนห์ ลาย ข้ันสอน
4. ครูใหน้ กั เรยี นจัดทาบัญชีรายรับรายจ่ายเกี่ยวกับผลผลิตท่ี
จดั ทาบญั ชี อย่างกับทุกคน ได้จาหน่าย
5.ครุพานักเรียนไปศึกษาเพิ่มจากหอ้ งพาณชิ ย์
รายรบั – ตามวิถีพอเพียง 5. ครูและนักเรยี นรว่ มกนั ซกั ถามเกีย่ วกับเนื้อหาทเี่ รยี นมา
6. ครใู หน้ กั เรียนทาใบงาน
รายจา่ ยได้ ขั้นสรุป
9.ครเู ปดิ โอกาสใหน้ ักเรยี นซกั ถาม
อยา่ งถูกต้อง 10. ครูและนักเรียนรว่ มกันสรุปเนือ้ หาท่เี รยี นมา
11.ครูให้นักเรยี นไปศึกษาเพ่มิ เติม
11.ปฏบิ ตั ิการ 12.ครนู ดั หมายการเรยี นครัง้ ต่อไป

ขยายพนั ธุ์พชื

ได้ด้วยความ

สนใจ มีความ

รับผิดชอบตรง

ตอ่ เวลา ขยนั

อดทน สงู้ าน มี

เจตคตทิ ่ีดตี ่อ

วชิ า

เกษตรกรรม
และสามารถ
ทางานร่วมกับ
ผอู้ น่ื ได้

แผนการจดั การเรียนรู้
ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ที่5 เร่อื งรทู้ นั บญั ชี
แผนการสอนที่ 3 เรอื่ งการจัดทาบัญชีรายรบั รายจ่าย รายวิชาการขยายพันธ์ุพชื ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 5
ครูผสู้ อน นายรตั นวัชร์ เลศิ นนั ทรตั น์ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทีใ่ ช้ 4 ช่ัวโมง

ตัวชีว้ ัด/ผล เนอ้ื หาสาระ ภาระงาน/ การวัดและประเมินผล กจิ กรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรียนรู้
การเรยี นรู้ ชิ้นงาน

10.ปฏิบตั ิการ -การจัดทาบญั ชี -ชน้ิ งาน -แบบตรวจชน้ิ งาน ชั่วโมงท่ี 9-10 1. ใบความร้/ู
- ขัน้ นาเข้าสู่บทเรยี น ใบงาน เรื่อง
จัดจาหนา่ ย ทาให้เกิด 1. ทักทายนักเรียนกอ่ นเรียน
2. แจ้งกิจกรรมประจาคาบเรียน /จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ การจดั ทาบญั ชี
ผลผลิตและ ประโยชนห์ ลาย ขั้นสอน รายรบั รายจ่าย
4. ครูใหน้ กั เรยี นจดั ทาบัญชีรายรับรายจ่ายเกย่ี วกับผลผลิตท่ี
จัดทาบัญชี อยา่ งกับทกุ คน ไดจ้ าหน่าย
5.ครใุ หน้ ักเรยี นสรุปองค์ความรเู้ ก่ียวกับการจดั ทาบัญชีรายรบั
รายรบั – ตามวถิ พี อเพียง รายจา่ ย
6. ครูและนกั เรยี นรว่ มกนั ซักถามเกี่ยวกับเน้ือหาท่เี รยี นมา
รายจ่ายได้ 7. ครใู หน้ ักเรียนทาใบงาน
ขนั้ สรุป
อยา่ งถูกต้อง 9.ครูเปดิ โอกาสให้นักเรียนซักถาม
10. ครูและนักเรียนร่วมกนั สรุปเน้อื หาทีเ่ รียนมา
11.ปฏบิ ตั กิ าร 11.ครใู ห้นกั เรียนไปศึกษาเพมิ่ เตมิ

ขยายพันธพุ์ ืช

ไดด้ ้วยความ

สนใจ มคี วาม

รับผดิ ชอบตรง

ต่อเวลา ขยัน

อดทน สงู้ าน มี

เจตคติทด่ี ตี ่อ

วิชา 12.ครนู ดั หมายการเรยี นคร้งั ต่อไป
เกษตรกรรม
และสามารถ
ทางานร่วมกับ
ผู้อื่นได้

ใบงานเรือ่ งการจดั ทาบัญชี

บัญชีรายรับ - รายจา่ ย ประจาเดือน ………………………. 2561
ของ……………………………………………….. ห้อง ……………….. เลขท่ี…………..

วนั เดือน ปี รายการ รายรับ รายจ่าย คงเหลือ
1 ก.ค.58 รบั เงินจาก.. ………… (บาท) (บาท) (บาท) หมายเ

คา่ รถโดยสาร
คา่ อาหารกลางวนั และน้าดม่ื
ค่าอปุ กรณก์ ารเรียน
คา่ ใช้จ่ายอ่นื ๆ
ฝากธนาคาร
รบั เงินจากแม่ …………

รวม

แบบบนั ทกึ หลงั การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ……………… เรอื่ ง ………………………………………………………………..
แผนการเรียนรู้ที่ ………………… เรื่อง ………………………………………………………………..
รายวชิ า……………………………….. ชัน้ …………………………. รหสั วิชา …………………………………….

ผลการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ปญั หาที่พบ แนวทางแก้ไข
ข้อค้นพบระหว่าง

ท่มี กี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

เน้อื หา

กจิ กรรมการเรยี นรู้

สือ่ ประกอบการเรียนรู้

พฤติกรรม/การมีสว่ นร่วมของ
ผู้เรียน

ลงชอื่ นายรตั นวชั ร์ เลิศนนั ทรตั น์. ครผู ้จู ัดกิจกรรมการเรียนรู้
(…………………….…………………………)

ตาแหน่งพนกั งานราชการ