PANDUAN PENGURUSAN SMK LINGGA 2021

16 . PERKEMBANGAN PROFESIONALISME STAF

Penyataan Ketetapan
16.1 Semua guru ataupun staf sokongan digalakkan berusaha sentiasa memajukan dan meningkatkan

profesionalisme bagi memupuk budaya kerja cemerlang .
16.2 Semua guru yang menghadiri kursus-kursus yang dianjurkan oleh bahagian-bahagian KPM perlu

menyediakan minit curai untuk tindakan seterusnya. Guru yang telah menghadiri kursus hendaklah
mengadakan kursus dalaman atau sekurang-kurangnya memberi taklimat mengikut keperluan.
16.3 GKMP/ Ketua Panitia hendaklah memastikan guru yang mengajar mata pelajaran bukan opsyen
diberi bimbingan sewajarnya berkaitan subjek berkenaan.
16.4 Semua guru hendaklah menghadiri 7 hari latihan dalam perkhidmatan (LADAP) dalam setahun.

17. JADUAL BERTUGAS ROLL CALL PAGI/NILAM/HARIAN (Standard 3: Aspek 3.1.2.3 dan 3.3.2.1)

Pernyataan Ketetapan.
1. Kumpulan guru bertugas Roll Call Pagi / NILAM hendaklah bertugas mulai jam 6.30 – 0650

pagi bagi memastikan aktiviti ini berjalan dengan lancar.
2. Guru bertugas ini hendaklah memberitahu apa saja perkembangan semasa sekolah dan

persediaan pdpc hari tersebut.
3. Sekiranya tiada maklumat semasa yang diumumkan, secara automatik program NILAM

diteruskan.
4. Bahan NILAM yang boleh digunakan adalah bahan-bahan bacaan seperti Buku Teks, Buku

Cerita (BM/BI/Bah. Iban), Novel, Majalah, dan Surat Khabar.
5. Guru Tingkatan boleh mengambil kedatangan murid pada pagi tersebut.
6. Aktiviti ini berakhir jam 06.50 pagi dan murid balik ke kelas untuk persediaan PdPC.
7. Aktiviti PdPC bermula jam 07.00 pagi.

50

18. FORMAT RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (Standard 4.4) 1. KEBERADAAN MURID
.
HADIR SEBENAR
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU : 28 28 30

Tandakan √ pada ruang berkenaan

TARIKH / HARI KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBAT)
MASA 09.45 - 10.55
KELAS 2C Meningat
MATA PELAJARAN BM Memahami
TEMA Mengaplikasi
TAJUK Menganalisis
Menilai
Mencipta

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid-murid akan dapat : PdPc ABAD KE-21
PEMBELAJARAN 1. (Tingkah laku yang boleh diukur)
Pembelajaran kendiri
(LO) Kolaboratif
Berasaskan projek
STANDARD 2.2. (Rujuk Dokumen Standard Pembelajaran) Inkuiri-penemuan
KANDUNGAN Penyelesaian masalah
Pembelajaran Masteri
STANDARD 2.2.2 Konstruktivisme
PEMBELAJARAN Penerokaan

AKTIVITI .1. / Lembaran kerja PETA PEMIKIRAN (i-Think)
2. Buku Latihan
BAHAN BANTU 3. Mendefinisi
BELAJAR (BBB) Buku teks (PetaBulatan)
NILAI Buku Rujukan
Menerangkan
EMK Patriotisme (PetaBuih)

Bahasa & Sastera Sains & Teknologi / Banding Beza
Sejarah & patriotik Kemasyarakatan (BuihBerganda)

51 Mengkelaskan
(PetaPokok)

Nyata Hubungan
(PetaDakap)

KERJA RUMAH . Membuat Urutan
REFLEKSI (PetaAlir)
( )/( ) murid dapat menguasai objektif pembelajaran Nyata Sebab Akibat
CATATAN dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan (PelbagaiAlir)
Membuat Analogi
( )/( ) murid tidak menguasai objektif pembelajaran (PetaTiti)
dan diberi latihan pemulihan
PENTAKSIRAN / PENILAIAN
PdP tidak dapat dijalankan kerana cuti sakit.
Soaljawab/ kuiz
Tugasan kumpulan/
pembentangan
Laporanamali/ekperimen
Latihan bertulis
Ujian/peperiksaan

52

Mata Pelajaran: Geografi

MINGGU: 2 TAJUK: Tandakan (√) pada ruangan
ARAH MATA ANGIN berkenaan.
TARIKH : 8.1.2018
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: STRATEGI PdP:
HARI : ISNIN Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Pembelajaran Berasasan
1. Mengenal pasti lapan arah mata angin Inkuiri
MASA : 9.00 – 10.00 AM 2. Menggunakan matahari sebagai panduan untuk menentukan Pembelajaran Berasaskan
Masalah
TINGKATAN : 1 BESTARI arah mata angin PenggunaanTeknlogi

MATA PELAJARAN : GEO KRITERIA KEJAYAAN: PdP ABAD 21:
Murid dikatakan berjaya sekiranya dapat: Entry card / Exit Card
KEHADIRAN MURID: 17 1. Menunjukkan lapan arah mata angin Brainstorming
2. Menenalpasti lapan arah mata angin berpandukan matahari Gallery Walk
BAHAN BANTU Games
MENGAJAR (BBM): AKTIVITI: x Stay, y Stray
LCD / Power Point Set Induksi: Group Prensenttion
Buku Teks Bertanyakan murid tentang pengetahuan sedia ada mengenai arah Role Play
Buku Rujukan matahari terbit dan erbenam Traffic Light
Modul Plus Odd One Out
Carta / Model Karusel
Bahan Bercetak Kuiz Kilat
Lain-lain (Nyatakan)
: Perkembangan: PETA PEMIKIRAN (I-Think):
Peta Bulatan
ELEMEN MERENTASI 1. Menerangkan tentang lapan arah mata angin Peta Buih
KURIKULUM (EMK): 2. Murid dibahagikan dalam kumpulan kecil untuk Peta Buih Berganda
Bahasa Peta Pokok
Kelestarian Alam membincangkan maksud lapan arah mata angin Peta Dakap
Sekitar 3. Murid berbincang dan mempersembahkan lapan arah mata Peta Alir
Nilai Murni Peta Pelbagai Alir
Sains dan Teknologi angin menggunakan peta i-think Peta Titi
Patriotisme 4. Pelajar membuat simulasi arah sebenar berpandukan arah

matahari terbit

Penilaian:

1. Guru bertanya murid mengenai pengetahuan yang telah
diperolehi hasil daripada simulasi

REFLEKSI: KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBAT):

Mengaplikasi

Menganalisis

53

Kreativiti dan ...... daripada ..... orang murid telah dapat menguasai kemahiran Menilai
Inovasi .................. yang dipelajari dan mencapai objektif PdP / PdPc Mencipta
pada hari ini.
Keusahawanan PENTAKSIRAN:
PdP / PdPc pada hari ini ditangguhkan kerana Latihan Bertulis
Teknologi -Lembaran kerja
Maklumat dan ........................................................................................... -Buku teks
Komunikasi Bil -Modul
Lisan
Kelestarian Global Tindakan Susulan : Kuiz
Pembentangan
Pendidikan ........................................................................................... Lain-lain (Nyatakan) :
Kewangan
...........................................................................................
TAHAP
PENGUASAAN ...........................................

Tahap 1 ...........................................................................................
Disediakan oleh:
Tahap 2

Tahap 3

Tahap 4

Tahap 5

Tahap 6

Disemak oleh:

54

LANGGUR NGAJAR SEHARI JAKU IBAN POM SATU

Minggu Hari Bulan Hari Kelas Penyampau Taga
Nembiak Jam
Tema TIGA 3A ( 1 JAM)
Unit DUNYA DIRI EMPU 19 1140 -1240
MASUK SEKULA SEKONDARI

Standard Isi 1.1 Ngayanka pemai ulah mending enggau lenak lalu berati enggau silik sereta
Standard Pelajar meretika tuju mending
Objektif Pelajar
1.1.1 Mending enggau lenak sereta beratika enggau silik nitihka timpuh.

i) Mendingka, besabung perening enggau orang ke bejaku sereta beratika pekara
ke disebut iya enggau silik.

1.1.2 Ngayanka respons ti engkeman baka

i) Betanya, meri komen sereta ngambi bagi bekunsika penemu nyelinting ba maya
ke patut.

ii) Minta penerang ke silik lalu nguse enggau dalam agi.

1.5.1 Jaku dikena nyapa
Ba ujung pelajar tu, nembiak ulih:

i) Mending, bejaku enggau pangan sereta beratika pekara ti disebut.
ii) Betanya saut lalu bekunsika penemu ari kereban ti didinga sereta dibacha.
iii) Nguse enggau dalam agi pekara ke didinga.
iv) Nyapa ngena chara ti engkeman.

Set Induksyen (Muka Runding)

1. Pengajar ngasuh 2 iku nembiak bediri ba mua kelas. Berandau lebuh baru

betemu.

2. Pengajar betanya saut enggau nembiak.

Aktiviti Belajar enggau Ngajar Aktiviti :

1. Nembiak dibagi ngagai 5 raban.
2. Tetiap raban diasuh berandau sereta bekelala
3. Tetiap raban diasuh nulis randau/dialog sida
4. Nembiak mantaika asil kereja ba mua kelas.

i-Think Penutup – Nembiak ngaga simpul penemu pasal randau sida lebuh baru betemu.
PBTT/HOTS/KBAT Tree Map@Kar Kayu

/ Berunding Nyaraka penemu

55

Elemen Neresa Kurikulum / Mansutka penemu Pansik dudi hari
Manding bida Ngaga pemutus
Kereban Bantu Ngajar / Nyimpul
& Belajar / Ngerintai Talukka Menua
Jaku Pengelandik Nengkebang
Tisih & Peresa Pemenyana Rampa Menua Pegawa Dagang
Teknologi Pemadah
/ Ukur Pemanah
Sains enggau Teknologi

Limpir Pengawa, White board, Gambar.

Mending enggau bejaku

Refleksyen

SPESIFIKASI PENGAJARAN HARIAN – PANITIA SAINS

Minggu : 21 Hari : SELASA Tarikh : 31 JULAI 2018

Kelas : 3 ARIF Masa : 11.30 – 12.30 PM Mata pelajaran : SAINS

BIDANG PENGANGKUTAN
PEMBELAJARAN
3.3 DARAH MANUSIA
STANDARD
KANDUNGAN 3.3.2 Mengenal pasti kumpulan darah serta kesan menerima darah yang tidak sepadan

STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF By end of this lesson, students should be able to :
PEMBELAJARAN
• Menyatakan kumpulan darah
AKTIVITI • Menjelaskan kesesuaian penderma dan penerima darah
• Memerihalkan kesan menerima darah tidak sepadan

1. Penglibatan / • Guru menunjukkan gambar orang sedang menderma darah
Engagement
• Murid menjawab soalan secara lisan mengenai jenis-jienis darah yang
(5 minit) diketahui.

2. Penerokaan / • murid menjalankan aktiviti kesesuaian penderma dan penerima darah.
Exploration • Murid diberi air suling (darah O),air sirap (B),air susu (A),air bandung (AB)
• Murid dibekalkan jadual tentang aktiviti ini
(30 minit) • Murid mencatat data yang diperoleh

56

3. Penerangan / • murid membentangkan hasil dapatan eksperimen
Explanation
• Murid diberikan masa 10 minit untuk mencari maklumat tentang kandungan
(10 minit) dalam darah manusia untuk dibentangkan

4. Pengembangan
/ Elaboration (10
minit)

5. Penilaian / • Murid membentangkan hasil aktiviti yang dijalankan.
Evaluation • Murid merumuskan PdPc secara exit slip.
• Guru mengedarkan bahan edaran kepada murid
(5 minit)

EMK PENTAKSIRAN & KPS KPS KEMAHIRAN MANIPULATIF
PENILAIAN

TMK LISAN MEMERHATI MENGEKSPERIMEN / Mengguna dan mengendalikan
KEUSAHAWANA alatan dan bahan sains dengan /
N LATIHAN MENGELAS / HIPOTESIS
KREATIVITI BERTULIS betul

KESIHATAN LAPORAN INFERENS KESIMPULAN / Menyimpan peralatan dan
EKSPERIMEN bahan
KEJURUTERAAN PEMERHATIAN /
ALAM SEKITAR KUIZ
SAINS PEMBENTANGAN TAFSIR DATA / sains dengan betul dan selamat
TEKNOLOGI SOALJAWAB KOMUNIKASI MENGAWAL
PEMBOLEHUBAH

Membersihkan peralatan sains /
dengan cara yang betul
MERAMAL
MENGUKUR & D& Mengendalikan spesimen
/ HUBUNGAN MENGGUNAKAN dengan betul dan cermat
RUANG & MASA NOMBOR
Melakar spesimen, peralatan
DEFINISI dan
SECARA bahan dengan tepat
OERASI

BAHAN BANTU BELAJAR BAHAN BANTU BELAJAR KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR

BUKU TEKS KOMPUTER/INTERNET / BERASASKAN MURID I-THINK(Bulatan) /

BUKU KERJA/AKTIVITI PAPAN PUTIH MINI KOLABORATIF I-THINK Buih

LEMBARAN RADAS SAINS / KEMAHIRAN / PROSES ITHINK (BuihBerganda)

GAMBAR / CARTA / LAPORAN AMALI PEMIKIRAN ARAS TINGGI I-THINK (Pokok)

LCD ROJEKTOR BAHAN MAUJUD KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)

P.POINT BERKUMPULAN I-THINK (Alir)

VISUALISER KOMUNITI I-THINK (Pelbagai Alir)

CD PENTAKSIRAN FORMATIF I-THINK (Titi)

MODEL BELAJAR UNTUK Peta Minda
KEHIDUPAN

Gambarajah / Lakaran

57

INQUIRY BASED SCIENCE EDUCATION PDPC ABAD 21
1. Open Inquiry / Inkuiri Terbuka
2. Guided Inquiry / Inkuiri Terbimbing Gallery Walk Think Pair Share
3. Structured Inquiry / Inkuiri Berstruktur Hot Seat Round table
4. Confirmatory Inquiry / Inkuiri Pengesahan Traffic Light 3 Stray 2 Stay
Group Presentation Brainstorming
Role Play Lain-lain

ARAS PEMIKIRAN NILAI-NILAI MURNI TAHAP CATATAN:
PENGUASAAN (PBD) PdPc ditangguhkan kerana:
Mencipta
Menilai Baik hati TP1 MESYUARAT
Menganalisis / Kerjasama
Mengaplikasi / TP2 CRK/MC
Memahami / Bertolak ansur
Mengingati Keadilan TP3 / PROGRAM SEKOLAH
Keberanian
Kejujuran TP4 / CUTI UMUM / PERISTIWA
Bersyukur
TP5 MENGIRINGI MURID KELUAR

TP6 KURSUS

KEHADIRAN REFLEKSI

____ / ____ • ……../…….pelajar dapat. menyatakan kumpulan darah
• ……../…….pelajar dapat .menjelaskan kesesuaian penderma dan penerima darah
• ……../……..pelajar dapat memerihalkan kesan menerima darah tidak sepadan

Ulasan Pemantau / Sesi Pencerapan:

58

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

WEEK Mata Pelajaran: Bahasa Inggeris DATE 28/12/2017
DAY Tuesday

ENGLISH DAILY LESSON PLAN LESSON

CLASS: Choose an item. TIME: 9.40-10.40 am 60 minutes
UNIT: Choose an item. Choose an item.
RESOURCES/

TEACHING
MATERIALS

THEME: Choose an item. TOPIC: Choose an item. Choose an item.

FOCUS SKILLS: Choose an item.

Main Skill: i-ThiNK MAP:
Choose an item.
CONTENT Choose an item.
STANDARD: Complementary Skill: CROSS
CURRICULAR
Choose an item. ELEMENTS:
Choose an item.
Main Skill:

Choose an item.

LEARNING Complementary Skill: LEARNING
STANDARD: Choose an item. DOMAIN :

Choose an item.

LANGUAGE/ Choose an item. ASSESSMENT:
GRAMMAR Choose an item.
By the end of the lesson, pupils will be able to:
FOCUS Choose an item. by …… VLE:
Choose an item. by …… Choose an item.
LEARNING
OBJECTIVES: HEBAT READING
STRATEGY:
ACTIVITIES: I. PRE-LESSON : Choose an item.
….
PBS:
II. LESSON : Choose an item.
….

III. POST-LESSON:
….

REFLECTIONS: _____/_____ of the pupils were able to achieve the learning objectives.
59

_____/_____ of the pupils were able to complete the assigned task(s). ATTENDANCE:
_____/_____ of the pupils needed extra guidance/reinforcement. ______ / _______

NOTE Lesson was postponed due to Choose an item.

60

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK

TARIKH .10.2017 HARI ISNIN
SUBJEK MATEMATIK
MASA 6.50-7.50 TINGKATAN 1DR
BIDANG PEMBELAJARAN
TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN DI AKHIR PEMBELAJARAN PELAJAR DAPAT:

STANDARD PRESTASI KERJASAMA, RAJIN, BERDIKARI, BERSISTEMATIK
PENERAPAN NILAI MURNI BUKU TEKS, BUKU KERJA, KALKULATOR, KERTAS MAHJUNG, KERTAS GRAF,
BAHAN BANTU MENGAJAR ALAT GEOMETRI, BONGKAH 3D, KERTAS EDARAN, KERTAS WARNA
LAIN-LAIN:
PENGETAHUAN SEDIA ADA
AKTIVITI PEMBELAJARAN AKT.1:

AKT2:

ELEMEN MERENTAS AKT3:
KURIKULUM Bahasa/kelestarian Alam Sekitar/Nilai Murni/Sains &
Teknologi/Patriotisme/Kreativiti & Inovasi/Keusahawanan/Teknologi Maklumat &
KEMAHIRAN PEMBELAJARAN ABAD KE- Komunikasi/Kelestarian Global/Pendidikan Kewangan
21
1.Pemikiran Kritis 2.Pemikiran Kreatif 3.Kolaboratif 4.Komunikasi
PROFISIENSI MATEMATIK
1.Kefahaman konsep 2.Kefasihan Prosedur 3.Kecekapan Strategi
TAHAP PEMIKIRAN KBAT
*LATIHAN / KERJA RUMAH 4.Kesesuaian Penaakulan 5.Kegunaan yang Produktif
REFLEKSI
1.Mengaplikasi 2. Menganalisis 3. Menilai 4. Mencipta

PENCAPAIAN:

KEHADIRAN KEKUATAN:

KELEMAHAN:

PENAMBAHBAIKAN:

61

FORMAT RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH SUBJEK PENDIDIKAN SENI VISUAL
HARI
MASA TAJUK
KELAS
PENGETAHUAN SEDIA ADA RUJUKAN
Senarai semak Peta i think / PDP
ABM/KEPERLUAN

CIRCLE BUBBLE DOUBLE TREE MAP BRACE MAP FLOW MAP MULTI FLOW BRIDGE
MAP MAP BUBBLE MAP MAP

MAP 9 10
BERFIKIR
E 8
M1 2 3 4 5 6 7
K

KBAT KRITIS KREATIF MENAAKUL

Objektif Pembelajaran: Di akhir P&P pelajar dapat: Soal Jawab
Perbincangan kelas
Latihan bertulis
Penilaian sebaya

Latihan berkumpulan

Refleksi P&P lepas
Lain-lain

Kriteria sukses: Pelajar akan berjaya sekiranya dapat : MASA :
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran
Aktiviti permulaan:
Aktiviti Utama:

Penutup:
REFLEKSI

EMK *1-Bahasa 2- Kelestarian Alam Sekitar 3- Nilai Murni 4- Sains dan Teknologi
5- Patriotisme 8- Teknologi Maklumat
dan Komunikasi 6- Kreativiti dan Inovasi 7- Keusahawanan

9- Kelestarian Global 10- Pendidikan Kewangan

62

‫‪Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam‬‬

‫‪4G/H‬‬ ‫تيغكت‬ ‫فرتام‬ ‫ميغ‬
‫فنديديقن اسلام‬ ‫ضو‬

‫مات فلاجرن‬ ‫تاري خ‬

‫عقيدة‬ ‫ستندرت‬ ‫هاري ثلاث‬
‫كاندوغن‬ ‫ماس‬
‫لاري دري ميدن فرغ‪ ،‬مغومفت دان‬
‫ممفتنه‬

‫دأخ ري فغاجرن دان فمبلاجرن موريد دافت ‪:‬‬

‫فتا فميك رين ‪I-THINK‬‬ ‫ستندر‬

‫‪ ‬فتا بولت‬ ‫‪ ‬فتا بوءيه‬ ‫ت • مثاتاكن فغرت رت لاري دري ميدن فرغ‪،‬‬
‫فمبلا مغومفت دان ممفتنه‪ ،‬سبب لارغن دان‬
‫‪ ‬فتا ال ري‬ ‫‪ ‬فتا بوءيه‬
‫‪ ‬فتا داكف‬ ‫برضندا‬ ‫جرن عاقبة فربواتن ترسيوت‪.‬‬
‫‪ ‬فتا فوكوق‬ ‫‪ ‬فتا فلباضاي‬
‫دان • مثنارايكن سبب دان خارا مغيلق درفد‬
‫ال ري‬ ‫اوبج صفة بوروق ترسبوت‬

‫‪ ‬فتا تيت‬ ‫كتبف • مغهورايكن لغكه‪ / ٢‬سياتض مغاتس‬
‫دان ايمفليكاس صفة ترسبوت ‪.‬‬

‫ارس كونسيوك فمبلاجرن‬

‫‪ ‬اناليسيس‬ ‫‪ ‬فغتاهوان‬ ‫فربينخفن فغرت رت كاج رت‬
‫فرفوستاكاءن سومبغ سارن منوليس‬
‫‪ ‬سينتسيس‬ ‫‪ ‬كفهمن‬
‫‪ ‬فنيلاين‬ ‫‪ ‬افليكاس‬ ‫رنخان جاوي‬

‫باهن بنتو بلاجر‬

‫‪ ‬بوكو تيك س ‪ ‬باهن ايدرن‬ ‫اكتيؤيت‬

‫‪ ‬بوكو روجوعن ‪ ‬مودول‬ ‫اورغ موريد دافت مغواساءي‬
‫اوبجيكتيف فمبلاجرن‬
‫‪ ‬كرتس ماجوغ ‪ ‬ضامي‪ /‬خرتا‬

‫‪ ‬مولتيميديا‪  /‬باهن موجود‬
‫اينينيت‬

‫فنتكس رين دان فنيلاين‬

‫‪ ‬لاتيهن برتوليس ‪ ‬لمين كرج‬ ‫ريفل‬
‫كس‬

‫‪ ‬فمرهات رت فمب ‪ ‬لافورن عمال‬
‫نتغن‬

‫‪63‬‬

‫‪ ‬كوءيز‬ ‫‪ ‬سوءال جواب‬ ‫اورغ موريد تيدق دافت مغواساءي‬
‫لسان‬ ‫اوبجيكتيف فمبلاجرن دان دبري لاتيهن‬

‫فغاياءن سرتا فغوكوهن‬

‫اسف رياس موريد دالم ‪PPPM‬‬ ‫اكتيؤيت فمبلاجرن دان فغاجرن دتغضوهكن‬

‫كران‬

‫‪ ‬كماه رين مميمف رت‬ ‫‪ ‬فغتاهوان‬

‫‪ ‬كماه رين دوي‬ ‫‪ ‬كماه رين‬ ‫خاتت ‪ /‬لاءين‪2‬‬
‫بهاس‬ ‫برفيك ري‬

‫‪ ‬ادينتيت ناسيونل‬ ‫‪ ‬ايتيك دان‬
‫كروهان رت‬

‫‪64‬‬

Rancangan Pengajaran Harian Minggu : 14

Tarikh: 14 April 2017 PENDIDIKAN JASMANI Hari: Jumaat

Kelas/ Masa/ MP 1 Cerdas / 5.35ptg – 6.45 ptg (1 jam 10 minit)/ -PJ Murid:

Bidang/ KEMAHIRAN ASAS – BOLA SEPAK
Standard Kandungan 1.3.1, 1.3.2, 2.3.1, 2.3.2, 5.1.3, 5.2.4
Pada akhir pelajaran, murid boleh:
Standard / Objektif 1.3.1 Melakukan kemahiran menghantar bola secara leret, lambung dan menanduk
Pembelajaran
dalam situasi permainan
[Psikomotor] Aspek 1 / 3 2.3.2 Memerihalkan penggunaan daya semasa melakukan kemahiran menghantar
[Kognitif] Aspek 2 / 4 [Afektif]
Aspek 5 bola.

5.2.4 Membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan
aktiviti dalam pelbagai situasi

Tahap Penguasaan Murid berjaya sekiranya:

(TP) TP 1 : boleh melakukan kemahiran asas menghantar dalam situasi permainan bola
sepak

TP 2 : boleh melakukan dan menerangkan penggunaan daya semasa menghantar
bola

BBB Kon, wisel, Jam randik, bola sepak

Set Induksi: Menunjukkan cara menghantar bola

Pelaksanaan :

Aktiviti 1) Menerangkan kepentingan menghantar bola tepat kepada rakan
2) Pembahagian kumpulan
3) Menunjukkan pergerakan kaki dan postur badan semasa menghantar bola
4) Murid membuat hantaran kepada rakan
5) Murid bermain dalam permainan kecil
Penutup: Sesi soal jawab bersama pelajar

EMK Kreativiti dan inovasi

i- think (peta) -

kaedah Aktiviti, soal jawab, KBAT (mengaplikasi)

Penilaian/ Pentaksiran TP 1 dan 2

Refleksi

65

SMK LINGGA

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU : 5 HARI : RABU TARIKH : 1 FEB 2017

MATA PELAJARAN SEJARAH STRATEGI PdP
TINGKATAN / MASA Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
TEMA Pembelajaran Berasaskan Masalah
Berpusatkan pelajar
√

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN PdP ABAD 21
Entry card / Exit Card
STANDARD Brainstorming
PEMBELAJARAN Gallery Walk
Games
OBJEKTIF Pada akhir proses pdpc ,pelajar dapat: x Stay,y Stray /
PEMBELAJARAN Group Prensentation
Role Play
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir proses pdpc,pelajar dapat: Traffic Light

AKTIVITI Permulaan(Induksi Set guru menunjukkan gambar Kemahiran Pemikiran Sejarah (KPS)
berkaitan pilihanraya dan beberapa orang pemimpin Memahami kronologi
BAHAN BANTU negara dan meminta pelajar memberikan Meneroka Bukti
MENGAJAR (BBM) pandangan. Membuat Interprestasi
SUMBER Aktiviti: MembuatImaginasi
UNSUR PATRIOTISME Membuat Rasionalisasi
LATIHAN/KUANTITI 1. Pembahagian Kumpulan
KERJA 2. Perbincangan dalam kumpulan pelajar dan PETA PEMIKIRAN (I-THINK) /
Peta Bulatan
penghasilan bahan untuk Galery Walk. Peta Buih
3. Pelajar bergerak dalam kumpulan untuk Peta Buih Berganda
Peta Pokok
mendapatkan maklumat. Peta Dakap
4. Sesi soal jawab guru-pelajar Peta Alir
5. Rumusan pelajar dengan bimbingan guru Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
Buku teks,kertas mahjong,marker pen

Buku teks dan laman web

Kemakmuran dan kegemilangan negara:
Bersama membina kegemilangan negara
10 soalan

66

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

REFLEKSI Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai √

Mencipta

ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)

Bahasa Melayu

Patriotrisme √

Kreativiti dan Inovasi

Geografi

Teknologi Maklumat dan
Komunikasi

PENTAKSIRAN √
Latihan Bertulis √
Lisan
Kuiz √
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :

67

FORMAT RANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

KELAS TARIKH : HARI : MASA :

MATA PELAJARAN : BIDANG :
PENDIDIKAN MORAL TAJUK :
S.K :
NILAI S.P :

ASPIRASI MURID

PENGETAHUAN KEMAHIRAN KEMAHIRAN KEMAHIRAN ETIKA DAN IDENTITI
BERFIKIR MEMIMPIN DWIBAHASA KEROHANIAN NASIONAL

KAEDAH PENTAKSIRAN LISAN PEMERHATIAN LATIHAN

KBAT MENGAPLIKASI MENGANALISIS MENILAI MENCIPTA

ELEMEN 4C KREATIVITI KOMUNIKASI KOLABORASI KEMAHIRAN
KRITIS

OBJEKTIF PENAAKULAN MORAL
PEMBELAJARAN EMOSI MORAL

PERLAKUAN MORAL

KRITERIA KEJAYAAN AKTIVITI PDP CATATAN
INDUKSI

AKTIVITI UTAMA
PENUTUP

STRATEGI PdPc ( ) Berasaskan Koperatif ( ) Berasaskan Masalah/Projek ( ) Berasaskan Konteks
( ) Berasaskan Inkuiri Penemuan

68

ELEMEN MERENTAS ( ) Bahasa ( ) Kelestarian Alam Sekitar ( ) Nilai Murni ( ) Sains dan Teknologi ( ) Patriotisme
KURIKULUM ( ) Kreativiti dan Inovasi ( ) Keusahawanan ( ) Kelestarian Global ( ) Pendidikan Kewangan
( ) Teknologi Maklumat dan Komunikasi
ALAT BERFIKIR ( ) Peta Bulatan ( ) Peta Buih ( ) Peta Buih Berganda ( ) Peta Pokok ( ) Peta Dakap
( ) Peta Pelbagai Alir ( ) Peta Titi ( ) Peta Air

( ) LCD ( ) Latihan Edaran ( ) Kertas Mahjong ( ) Lain-lain (Nyatakan) : -
BBM

TINDAKAN SUSULAN PEMULIHAN :
UNTUK MURID PENGUKUHAN :
PENGAYAAN :

REFLEKSI

Catatan:

• Format di atas adalah asas yang perlu ada mengikut SPI bil 3/1999 dan cadangan dari pihak
JNJK.

• Guru-guru boleh membuat penambahan mengikut kesesuaian mata pelajaran masing-
masing setelah dibincangkan di peringkat panitia.

• Penulisan dan sebarang tambahan yang dilakukan hendaklah selaras bagi setiap guru dalam
panitia masing-masing.

• Sekiranya ada aktiviti di jalankan di sekolah, RPH perlu ditulis seperti biasa tetapi di bahagian
catatan sila nyatakan : “PdP tidak dilaksanakan kerana aktiviti …”

• Sekiranya guru cuti sakit atau CRK secara tiba-tiba, RPH perlu ditulis seperti biasa pada hari
guru berkenaan cuti sakit / CRK dan tulis di bahagian catatan (bukan refleksi) – “PdP tidak
dilaksanakan kerana CUTI SAKIT / CRK”.

• Sekiranya guru cuti sakit berpanjangan/ cuti bersalin/ kursus jangka panjang/ cuti haji/ cuti
tanpa gaji, sila buat catatan seperti yang berikut:

“Cuti sakit berpanjangan/ cuti bersalin/ kursus jangka panjang/ cuti haji/ cuti tanpa gaji dari
………………………….. hingga ………………………..

PdP diambil alih oleh …………………………………………………… (sekiranya ada guru ganti)

• Guru yang mendapat relief perlu menampal slip relief dan mencatat aktiviti yang dijalankan
dalam Buku Rekod Mengajar.

• Carta Alir Memberi Tugasan untuk Modul Relief ( MMI)rujuk Lampiran 5(m/s : 46-50)

69

3. CARA PENULISAN RPH SEWAKTU ULANGKAJI

REKOD KERJA HARIAN

TARIKH

MASA

MATA PELAJARAN

KELAS

KEHADIRAN MURID Contoh : 25/25

OBJEKTIF i.Murid boleh merangka soalan peperiksaan

ii. Murid boleh menjawab 50% soalan objektif

AKTIVITI PdP Contoh:

a.Membaca dan menghafal- Nota peta minda

b.Mengingat dan mencatat maklumat yang dibaca

c.Bengkel –merangka jawapan-soalan percubaan negeri lain

d.Perbincangan dan klinikal

Refleksi 5/25 murid tidak dapat menjawab 50% soalan objektif yang diberi

4.CARA PENULISAN RPH SEWAKTU KELAS RELIEF
REKOD KERJA HARIAN

• Tampal slip relief yang telah dilengkapkan

5. CARA PENULISAN RPH SEWAKTU PROGRAM SEKOLAH MENGIKUT TAKWIM
CTH: SUKAN TAHUNAN SEKOLAH
Tajuk/perkara: Sukan tahunan SMK LINGGA
Catatan: a.Pegawai Sukan

b. Pembantu Pelepas

6. CARA PENULISAN RPH BAGI GURU YANG JADUALNYA TIADA PdP pada hari tertentu
Aktiviti:

a. Menyediakan bahan PdP/BBM/lembaran kerja
b. Menyediakan soalan ujian / peperiksaan /latih tubi /modul
c. Memeriksa buku latihan/ nota /tugasan / buku kerja / ujian peperiksaan
d. Menjalani sesi klinikal / pengukuhan /pengayaan

70

ARAHAN DAN PANDUAN PENTAKSIRAN DALAMAN UNTUK RUJUKAN GURU
A. JENIS PENTAKSIRAN

1. Bagi kelas tingkatan satu, dua dan empat. dua jenis pentaksiran yang diadakan adalah:

• Audit Akademik 1
• Audit Akademik 2 (Peperiksaan Pertengahan Tahun)
• Audit Akademik 3
• Audit Akademik 4 (Peperiksaan Akhir Tahun)

B. PERANAN KETUA PANITIA

1. Menyenaraikan penyedia soalan bagi setiap ujian dan peperiksaan untuk sepanjang tahun. Satu
Salinan hendaklah diserahkan kepada Setiausaha Peperiksaan Dalaman.

2. Sebarang perubahan penyedia soalan hendaklah dimaklumkan kepada Setiausaha
Peperiksaan.

3. Laporkan kepada Setiausaha Peperiksaan sekiranya terdapat guru yang tidak menyiapkan
soalan mengikut tarikh yang ditetapkan.

4. Menyerahkan bungkusan jawapan kepada guru yang cuti bersalin/sakit berpanjangan untuk
disemak (atas budi bicara pentadbir sekolah).

5. Mengagihkan jadual spesifikasi ujian (JSU) kepada penyedia soalan.
6. Memastikan guru penyedia soalan menghantar JSU bersama-sama soalan untuk disemak dan

menyimpan JSU tersebut di dalam fail panitia. Satu Salinan hendaklah dihantar kepada
Setiausaha Peperiksaan.
7. Menyemak kertas soalan dari aspek ejaan, format soalan, kandungan soalan menepati DSKP
dan tempoh masa yang betul.
8. Menyerahkan kertas soalan kepada GKMP untuk pengesahan.
9. Menghantar kertas soalan yang telah disemak dan disahkan kepada Penolong Kanan
Pentadbiran.

C. PENYEDIA SOALAN
1. Soalan hendaklah disediakan mengikut tarikh akhir penghantaran seperti yang telah ditetapkan. Sebaik-

baiknya, soalan disediakan lebih awal dari tarikh akhir yang telah ditetapkan.
2. Soalan mesti ditaip dengan teliti dan kemas menggunakan jenis tulisan Times Roman bersaiz 12 bagi

Ujian Audit Akademik 1 dan untuk semua ujian.

71

3. Format muka depan bagi Ujian Audit Akademik 1 dan Audit Akademik 2 adalah seperti di bawah:

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LINGGA, SRI AMAN
Audit Akademik 1 (JUN) 2021
Bahasa Melayu Tingkatan 2

Masa : 1 Jam

4. Format muka depan bagi Audit Akademik 2, Audit Akademik 4 adalah mengikut format peperiksaan

seNbaemnaar: P…T…3 …a…ta…u…SP…M……te…rk…in…i.……………………. Kelas :…………………………………….

5. Soalan objektif hendaklah ditaip dalam bentuk 2 column.

6. Bagi mata pelajaran yang mempunyai kertas 1 dan kertas 2, kertas ujian mestilah mengandungi soalan
berbentuk objektif dan esei atau struktur.

7. Semasa ujian 1 dan 2, kertas jawapan OMR (objektif) boleh digunakan jika jumlah soalan melebihi 30.

8. Tidak dibenarkan menyediakan soalan dengan menampal kecuali gambar rajah. Sebaik-baiknya,
penyedia soalan mengimbas (scan) gambar rajah yang ingin disertakan dalam soalan.

9. Soalan hendaklah disemak oleh guru mata pelajaran yang mengajar di tingkatan yang sama. Semak
soalan yang disediakan dengan teliti untuk mengelakkan kesilapan semasa peperiksaan.

10. Soalan yang telah disemak hendaklah disahkan oleh pihak GKMP/PK.

11. Pastikan setiap soalan mempunyai jawapan yang tepat. Soalan yang disediakan mestilah mengikut
standard PT3.

12. Di bahagian akhir soalan, hendaklah disertakan perkara yang berikut:

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

………………………………. ……………………………… ………………………………….
() () ()

13. Soalan yang dibuat mestilah berdasarkan jadual spesifikasi ujian. Soalan yang disediakan mestilah
pada kadar yang berikut:

50% tahap mudah: 30% tahap sederhana 20% tahap tinggi

*Tertakluk kepada pindaan semasa.

15. Mengisi JSU sebelum menyediakan soalan dan menghantar JSU berserta skema jawapan dan Borang
Analisis Item Soalan kepada Ketua Panitia/guru mata pelajaran bersama-sama kertas soalan untuk
disemak.

16. Menyediakan skema pemarkahan yang lengkap untuk guru-guru yang lain dan menyerahkan kepada
guru pemeriksa sebaik sahaja peperiksaan tamat.

72

17. Mengisi Borang Pesanan Cetakan dan serahkan borang cetakan berserta soalan kepada Pembantu
Operasi untuk semakan dan cetakan.

18. Uruskan kertas soalan dengan teliti untuk memastikan kertas soalan yang dibungkus adalah betul dan
bilangan soalan mencukupi.

19. Mengisi Lampiran Peperiksaan seperti di bawah dan menyerahkan bungkusan soalan kepada
Setiausaha Peperiksaan untuk disimpan sehingga hari peperiksaan mengikut tarikh yang telah
ditetapkan.

20. Menyerahkan 2 salinan soalan beserta jawapan kepada Setiausaha Peperiksaan untuk Bank Soalan,
dan 1 salinan kepada Ketua Panitia.

21. Guru Penyedia soalan perlu meronda kelas selepas 10 minit peperiksaan berjalan untuk memastikan
kertas soalan mencukupi.

D. GURU PENGAWAS PEPERIKSAAN
1. Guru pengawas hendaklah berada di kelas mengikut jadual waktu PdP masing-masing, bukan mengikut

waktu peperiksaan dimulakan. Guru pengawas hendaklah berada di kelas walaupun waktu peperiksaan
masih lambat untuk dimulakan. Mulakan peperiksaan tepat pada waktunya dan memastikan kelas
bersih sebelum peperiksaan dimulakan.

2. Bacakan Peraturan Peperiksaan pada hari pertama peperiksaan dimulakan dan ingatkan murid supaya
menggunakan pensel 2B untuk menanda jawapan objektif.

3. Kutip semua kertas soalan sekiranya terdapat murid yang tidak hadir kerana mewakili sekolah dalam
aktiviti-aktiviti kokurikulum, koakademik dan sebagainya.

4. Memastikan murid-murid tidak membawa bekas pensel, beg, buku atau nota ke dalam bilik peperiksaan
semasa peperiksaan dijalankan.

5. Guru-guru yang tidak dapat hadir ke sekolah semasa tempoh peperiksaan, sila maklumkan kepada
Penolong Kanan Pentadbiran atau guru yang membuat relief secepat mungkin.

6. Guru-guru tidak dibenarkan membaca, menggunakan telefon bimbit atau membuat kerja-kerja
bertulis semasa mengawasi peperiksaan bagi memastikan peperiksaan berjalan lancar dan tiada
penyelewengan.

7. Melaporkan sebarang masalah disiplin atau kes peniruan kepada Setiausaha Peperiksaan dan guru mata
pelajaran terlibat.

8. Mengisikan bilangan calon yang hadir dan nama calon yang tidak hadir pada Lampiran Peperiksaan.

9. Jangan kutip kertas soalan sebelum tamat waktunya kerana ini akan menyebabkan kelas menjadi bising
dan mengganggu murid-murid yang lain.

10. Serahkan sendiri kertas jawapan kepada Setiausaha Peperiksaan yang bertugas di Bilik Peperiksaan.
Tidak dibenarkan menyuruh murid menyerahkan kertas jawapan kepada guru pemeriksa atau ke Bilik
Peperiksaan.

73

E. GURU MATA PELAJARAN

1. Sila semak kertas jawapan murid dalam tempoh yang ditetapkan. Kelewatan memberi markah akan
memberi masalah kepada guru tingkatan menyediakan Rekod Kemajuan Murid.

2. Mengisi SAPS mengikut tarikh yang telah ditetapkan.

3. Membuat perubahan markah dalam SAPS jika ada secepat mungkin.

F. GURU KELAS

1. Menyediakan pelan kedudukan murid sehari sebelum peperiksaan bermula dan menyerahkannya
kepada Ketua Tingkatan.

2. Memantau guru mata pelajaran dalam mengisi markah.

3. Mengisi ruangan kehadiran dan ulasan guru.

4. Mencetak 1 salinan Lembaran Markah dan meminta semua murid menyemak markah.

5. Memaklumkan guru mata pelajaran sekiranya terdapat kesalahan dan meminta guru mata pelajaran
membuat pembetulan secepat mungkin. Kemudian mencetak 2 salinan Lembaran Markah (1 salinan
untuk dilekatkan dalam Buku Rekod Mengajar dan 1 salinan diserahkan kepada Setiausaha
Peperiksaan setelah ditandatangani oleh pentadbir).

6. Mencetak Slip Pelaporan Murid dan memasukkannya ke dalam Fail Prestasi. Slip Keputusan Murid untuk
semua tingkatan perlu dibuat 1 salinan dan disimpan dalam Fail Peribadi Murid.

7. Slip Pelaporan Murid yang sudah siap hendaklah dihantar ke pejabat mengikut tarikh yang ditetapkan
untuk ditandatangan oleh Pengetua.

8. DIWAJIBKAN menyerahkan Slip Pelaporan Murid kepada murid-murid mengikut tarikh yang ditetapkan.

9. Laporkan kepada Setiausaha Peperiksaan sekiranya terdapat guru mata pelajaran yang masih belum
mengisi markah selepas tarikh tutup yang ditetapkan.

10. Pada akhir tahun, serahkan semua Fail Prestasi/ Slip Pelaporan Murid kepada kaunselor.

G. MURID

1. Semua murid wajib hadir dalam setiap peperiksaan yang dijalankan. Murid yang tidak hadir sewaktu
peperiksaan dijalankan tidak dibenarkan menduduki peperiksaan bagi kertas yang berkenaan kecuali
ketidakhadiran kerana menghadiri aktiviti sekolah atau sakit.

2. Murid yang didapati melakukan penyelewengan sewaktu peperiksaan akan menyebabkan markah
kosong (0) diberi bagi kertas yang diseleweng. Tindakan disiplin akan dikenakan kepada murid yang
terlibat mengikut prosedur yang telah ditetapkan.

3. Murid yang tidak hadir bagi mana-mana kertas dianggap tidak hadir untuk mata pelajaran tersebut.
4. Sebarang perubahan tentang perkara (3) tertakluk kepada keputusan yang dirancangkan semasa

Mesyuarat Pengurusan Sekolah

74

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LINGGA, SRI AMAN
BORANG PENGAWASAN PEPERIKSAAN

Mata Pelajaran Kod
Tarikh Masa
Tingkatan Bil.Pelajar
Penggubal Pemula Kertas
Pemeriksa Pemungut Kertas

Waktu Ujian 1 234 5 6 7 8 9

Penggubal soalan Nama Guru Pengawas Tandatangan
berada di

Jadual Pengawasan

Masa

Catatan pembetulan

Nama pelajar tidak hadir:
Bil.Pelajar hadir
Bil.Pelajar tidak
hadir
Jumlah pelajar
Bil.Kertas jawapan

Catatan

75

Lampiran 4

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LINGGA, SRI AMAN
‘CREATING FUTURE LEGENDS’

JADUAL WAKTU UJIAN BERTULIS
PENTAKSIRAN TINGKATAN 2
&

GARIS PANDUAN DAN ARAHAN PEPERIKSAAN
LEMBAGA PEPERIKSAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

76

GARIS PANDUAN DAN ARAHAN PEPERIKSAAN

BAHAGIAN C
KETUA PENGAWAS PEPERIKSAAN – ARAHAN AM
Ketua Pengawas Peperiksaan hendaklah:

1. Memastikan semua Garis Panduan dan Arahan Peperiksaan dimaklumkan kepada calon.
2. Mencatatkan di papan tulis dan memaklumkan kepada calon butiran kod kertas, nama kertas, waktu,

masa peperiksaan dan errata (jika ada) bagi kertas peperiksaan.
3. Membenarkan kalkulator dibawa masuk ke dewan/bilik peperiksaan.
4. Mengedarkan kertas peperiksaan mengikut tarikh dan waktu yang tercatat dalam Jadual Waktu Ujian

Pentaksiran Tingkatan 3 Tahun ...........................
5. Mengedarkan kertas peperiksaan dengan muka hadapan kertas peperiksaan di sebelah atas.
6. Mengarahkan calon supaya menyemak butiran kod kertas, nama kertas, masa peperiksaan dan arahan

pada muka hadapan kertas peperiksaan bagi memastikan calon mendapat kertas peperiksaan yang
betul.
7. Memastikan calon mengemukakan dokumen sokongan seperti surat perakuan doktor sebagai bukti
calon tidak dapat menduduki mana-mana kertas peperiksaan.
8. Memastikan bilangan skrip jawapan peperiksaan yang dikumpul dan dicatat pada Borang Penyerahan
dan penerimaan Skrip Jawapan.
9. Menyediakan laporan menggunakan Borang LP/Am 30 sekiranya calon melanggar sebarang peraturan
peperiksaan di Bahagian C:7. Larangan di Dewan/Bilik Peperiksaan.

BAHAGIAN D
CALON – ARAHAN, AMARAN, LARANGAN DAN PERINGATAN

1. ARAHAN AM
1.1 Calon wajib menduduki semua kertas peperiksaan bagi mata pelajaran yang didaftar. Calon
yang tidak dapat menduduki mana-mana kertas peperiksaan bertulis akan dianggap TIDAK
HADIR bagi mata pelajaran berkenaan.
1.2 Calon hendaklah membaca Garis Panduan dan Arahan Peperiksaan yang dinyatakan dalam
Jadual Waktu Ujian Bertulis Pentaksiran Tingkatan 3 2019.

77

2. ARAHAN DI DEWAN/BILIK PEPERIKSAAN

2.1 Calon hendaklah berada di tempat duduk di dalam dewan/bilik peperiksaan 15 minit
sebelum peperiksaan dimulakan.

2.2 Calon dibenarkan menduduki peperiksaan atas budi bicara Ketua Pengawas Peperiksaan
sekiranya tiba 30 minit selepas peperiksaan dimulakan. Calon mesti mengemukakan alasan
yang kukuh. Masa gantian tidak akan diberikan.

3. ARAHAN TENTANG KERTAS PEPERIKSAAN
Calon hendaklah:

3.1 Menyemak butiran kod kertas, nama kertas, masa peperiksaan dan arahan pada muka
hadapan kertas peperiksaan bagi memastikan calon mendapat kertas peperiksaan yang
betul.

3.2 Memaklumkan kepada ketua pengawas peperiksaan dengan segera jika menerima kertas
peperiksaan yang salah atau tidak lengkap.

3.3 Membaca dan mematuhi semua arahan pada muka hadapan dan muka belakang (jika ada)
kertas peperiksaan sebelum peperiksaan dimulakan.

4. ARAHAN TENTANG KERTAS JAWAPAN DAN SKRIP PEPERIKSAAN

Calon hendaklah:

4.1 Menulis Nombor Kad Pengenalan atau Nombor Pengenalan Diri dan Angka Giliran dengan
jelas dan betul di muka hadapan soalan peperiksaan.

4.2 Menulis jawapan dengan menggunakan pena mata bola berdakwat hitam atau biru. Pensel
atau pena mata bola berdakwat selain hitam atau biru boleh digunakan untuk melukis
gambar rajah dan peta.

4.3 Menulis semua jawapan dalam Bahasa Melayu kecuali bagi kertas peperiksaan yang
membenarkan atau memerlukan calon menjawab dalam bahasa lain.

4.4 Berada di tempat duduk yang ditetapkan semasa skrip jawapan peperiksaan dikumpul
semula oleh Pengawas.

5. AMARAN DI DEWAN/BILIK PEPERIKSAAN

5.1 Tidak dibenarkan keluar dari dewan/bilik peperiksaan 30 minit pertama peperiksaan
dimulakan dan 10 minit terakhir sebelum peperiksaan ditamatkan kecuali dengan kebenaran
Ketua Pengawas Peperiksaan

5.2 Tidak dibenarkan membawa keluar kertas peperiksaan dari dewan/bilik peperiksaan.

78

5.3 Tidak dibenarkan mengganggu ketenteraman di dalam atau berhampiran dewan/bilik
peperiksaan semasa peperiksaan.

5.4 Tidak dibenarkan memakai pakaian yang tidak sopan dan menjolok mata.

5.5 Tidak dibenarkan merokok di dalam dewan/bilik peperiksaan.

6. LARANGAN DI DEWAN/BILIK PEPERIKSAAN

Calon dilarang:

6.1 Membawa masuk sebarang catatan sama ada pada pakaian atau anggota badan, nota,
dokumen seperti buku, lukisan, grafik, akhbar, kamus, kertas, Jadual Waktu Ujian serta
telefon bimbit, alat-alat komunikasi atau peranti elektronik, bekas alat tulis dan beg ke
dalam dewan/bilik peperiksaan kecuali alat tambahan yang dibenarkan semasa peperiksaan.

6.2 Menulis nota pada pakaian, anggota badan, dinding atau meja tulis di dewan/bilik
peperiksaan.

6.3 Mendedahkan kertas ujian atau/dan jawapan ujian sehingga boleh dibaca oleh calon lain.

6.4 Memberikan pertolongan, mendapatkan pertolongan, berhubung dengan orang lain di
dalam atau di luar dewan/bilik peperiksaan walau dengan apa cara sekalipun yang boleh
disabitkan dengan perbuatan salah laku dalam peperiksaan.

6.5 Menukar kertas peperiksaan atau/dan jawapan peperiksaan dengan calon lain.

6.6 Menukar tempat duduk yang telah ditetapkan tanpa kebenaran daripada ketua pengawas
peperiksaan.

6.7 Menyamar atau membenarkan orang lain menyamar bagi pihak calon.

6.8 Membuat rujukan di luar dewan/bilik peperiksaan semasa peperiksaan.

6.9 Membawa kertas/skrip jawapan peperiksaan sama ada yang belum atau pun yang telah
digunakan keluar dari dewan/bilik peperiksaan.

7. PERINGATAN

Calon yang melanggar sebarang peraturan peperiksaan dalam Bahagian C: 7. Larangan di
Dewan/Bilik Peperiksaan dianggap salah laku dan akan menyebabkan calon dikenakan tindakan
tatatertib. Menurut Peraturan-Peraturan Pendidikan (Penilaian dan Peperiksaan) 1997 dalam Akta
Pendidikan 1996 (Akta 550) salah laku ertinya menipu, menyamar, menyeludup apa-apa yang tidak
dibenarkan atau apa-apa salah laku yang lain yang disifatkan sebagai suatu salah laku serius oleh
Lembaga Peperiksaan. Calon yang disabitkan dengan mana-mana salah laku boleh dikenakan
tindakan berikut:-

79

i. keputusan peperiksaan digantung sementara menunggu selesainya penyiasatan ;
ii. keputusan peperiksaan mana-mana kertas peperiksaan dibatalkan;
iii. keputusan peperiksaan yang dikendalikan di sesuatu pusat peperiksaan diisytiharkan

terbatal

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LINGGA SRI AMAN
UNIT PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN

LAMPIRAN PEPERIKSAAN

1. Peperiksaan : UJIAN BERTULIS PENTAKSIRAN TINGKATAN 3

2. Tahun : 2021

3. Nama Kertas : BAHASA MELAYU

4. Kod Kertas : 02

5. Tempoh Masa: 2 jam

6. Tarikh : ISNIN (11/10/2021) Mula : 7.45 PAGI

Tamat : 9.45 PAGI

7. No. Pusat : SP1O1

8. Bilangan Kertas Soalan : ________________________________

PERINGATAN KEPADA KETUA PENGAWAS
1. Susun kertas jawapan mengikut tertib angka giliran yang kecil sekali di atas sebelum dibungkus.

A. PEPERIKSAAN

B. NOMBOR PUSAT

C. KOD MATA PELAJARAN

A. BIL. SKRIP MENGIKUT JADUAL

KEDATANGAN ASAL HADIR

TIDAK HADIR

Tandatangan ............................................................................................

Nama Ketua Pengawas ............................................................................

Tarikh ......................................................................................................
80

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LINGGA SRI AMAN

PERATURAN PENTADBIRAN UJIAN BERTULIS
PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)

UJIAN BERTULIS

1.0 PENGETUA

1.1 Menerima Takwim PT3, Jadual Waktu Ujian Bertulis PT3 dan Jadual Kerja Ujian Bertulis PT3
dari PPD dan mengedarkan kepada Penolong Kanan Pentadbiran.

1.2 Menjalankan penjaminan kualiti bagi memastikan PT3 ditadbir mengikut tempoh dan
prosedur yang ditetapkan oleh LP.

2.0 PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

2.1 Melantik Ketua Pengawas dan Pengawas untuk mentadbir Ujian Bertulis.
2.2 Menyerahkan instrumen pentaksiran 30 minit sebelum bermulanya ujian bertulis kepada

Ketua Pengawas.
3.0 SETIAUSAHA PEPERIKSAAN

3.1 Menyediakan dewan/bilik peperiksaan mengikut prosedur yang ditetapkan oleh LP dalam
Panduan Pengurusan Pusat Peperiksaan Bertulis.

3.2 Membantu Penolong Kanan Pentadbiran menyediakan jadual bertugas Ketua Pengawas dan
Pengawas ujian bertulis PT3.

3.3 Mentadbir Ujian Bertulis mengikut Jadual Waktu Ujian Bertulis PT3 yang ditetapkan oleh LP.

3.4 Menerima skrip jawapan calon daripada Ketua Pengawas.

3.5 Menyerahkan skrip jawapan calon kepada Ketua Panitia.

4.0 GURU TINGKATAN

4.1 Memaklumkan Takwim PT3, Jadual Waktu Ujian Bertulis PT3, Jadual Kerja Ujian Bertulis PT3
dan Garis Panduan dan Arahan Peperiksaan kepada calon PT3.

5.0 KETUA PANITIA

5.1 Menerima skrip jawapan calon daripada Setiausaha Peperiksaan.

6.0 KETUA PENGAWAS

6.1 Mentadbir Ujian Bertulis mengikut Jadual Waktu yang ditetapkan oleh LP.

6.2 Mengambil kedatangan calon PT3.

81

6.3 Mengambil instrumen pentaksiran 30 minit sebelum bermulanya ujian bertulis daripada
Penolong Kanan Pentadbiran.

6.4 Mengedarkan instrumen pentaksiran kepada Pengawas.
6.5 Memastikan calon masuk ke dalam dewan/bilik peperiksaan mengikut masa yang ditetapkan

(15 minit awal).
6.6 Membacakan Arahan dan Larangan Peperiksaan kepada calon PT3 sebelum ujian bermula.
6.7 Menerima skrip jawapan calon daripada Pengawas.
6.8 Mengira jumlah skrip jawapan calon mengikut pusat masing-masing.
6.9 Membungkus kembali skrip jawapan calon.
6.10 Menyerahkan skrip jawapan calon kepada Setiausaha Peperiksaan.
7.0 PENGAWAS
7.1 Mentadbir Ujian Bertulis mengikut Jadual Waktu yang ditetapkan oleh LP.
7.2 Berkumpul di Bilik Peperiksaan 1 sebelum ujian dimulakan.
7.3 Membacakan Arahan dan Larangan Peperiksaan kepada calon PT3 sebelum ujian bermula.
7.4 Menerima instrumen pentaksiran 30 minit sebelum bermulanya ujian bertulis.
7.5 Memulakan Ujian Bertulis mengikut masa yang telah ditetapkan.
7.6 Mengutip skrip jawapan calon apabila ujian bertulis tamat.

PEMERIKSAAN SKRIP JAWAPAN
1.0 PENGETUA

1.1 Melantik Setiausaha Peperiksaan untuk memuat turun panduan penskoran ujian bertulis
dari Aplikasi PT3.

1.2 Membuat verifikasi skor calon sebelum dihantar ke LP.
1.3 Mengesahkan skor calon yang dihantar ke Lembaga Peperiksaan oleh Setiausaha

Peperiksaan telah diverifikasi.
2.0 PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

2.1 Memastikan Setiausaha Peperiksaan memuat turun panduan penskoran ujian bertulis dari
Aplikasi PT3 dan menyerahkan panduan penskoran kepada Ketua Panitia.

2.2 Membantu Pengetua membuat verifikasi skor calon sebelum dihantar ke LP.

82

2.3 Mengesahkan skor calon yang dihantar ke Lembaga Peperiksaan oleh Setiausaha
Peperiksaan telah diverifikasi.

3.0 SETIAUSAHA PEPERIKSAAN

3.1 Memuat turun panduan penskoran dari Aplikasi PT3 satu (1) hari selepas tamat ujian bertulis
bagi setiap mata pelajaran.

3.2 Menyerahkan panduan penskoran kepada Ketua Panitia.

4.0 KETUA PANITIA

4.1 Menerima Panduan Penskoran daripada Setiausaha Peperiksaan satu (1) hari selepas tamat
ujian bertulis bagi setiap mata pelajaran.

4.2 Menyerahkan panduan penskoran kepada guru mata pelajaran yang akan menjalankan
pemeriksaan.

4.3 Membuat penyelarasan panduan penskoran bersama guru yang akan menjalankan
pemeriksaan skrip jawapan calon.

4.4 Membuat moderasi pemeriksaan skrip jawapan calon bagi memastikan guru mata pelajaran
memeriksa skrip jawapan berpandukan panduan penskoran dan bagi memastikan
keseragaman dan ketekalan pemeriksaan.

4.5 Membuat verifikasi skor calon bagi memastikan skor yang diberikan kepada calon adalah
berdasarkan skrip jawapan calon dan menepati keupayaan sebenar calon.

4.6 Menyerahkan skor murid kepada Pengetua untuk diverifikasi.

5.0 GURU MATA PELAJARAN

5.1 Menerima Panduan Penskoran daripada Ketua Panitia.

5.2 Membuat penyelarasan panduan penskoran bersama Ketua Panitia bagi mendapatkan
kefahaman yang selaras.

5.3 Menjalankan pemeriksaan berpandukan panduan penskoran.

5.4 Membuat moderasi pemeriksaan skrip jawapan calon bersama Ketua Panitia dan Pentaksir
Kawasan bagi memastikan keseragaman dan ketekalan pemeriksaan.

5.5 Membuat verifikasi skor calon bersama Ketua Panitia dan Pentaksir Kawasan bagi
memastikan skor yang diberikan kepada calon adalah berdasarkan skrip jawapan calon dan
menepati keupayaan sebenar calon.

5.6 Merekodkan skor calon dalam Aplikasi PT3.

5.7 Mencetak Borang Skor Calon dari Aplikasi PT3 dan membuat perbandingan skor pada skrip
jawapan calon dengan skor pada Borang Skor Calon.

83

REKOD PENGAMBILAN KERTAS SOALAN
(Borang ini hendaklah disimpan

Nama Peperiksaan: PT3
Tahun : 2019

Hari : SELASA (11/10/2019)

Bil Nama Kertas Ujian Nama Ketua Pengawas T/ta
1 Bahasa Melayu
2 Bahasa Melayu
3 Mathematics
4 Mathematics

Hari : RABU (12/10/2019)

Bil Nama Kertas Ujian Nama Ketua Pengawas T/ta

1 Bahasa Inggeris

2 Bahasa Inggeris

3 Science

4 Science

SMKLGA PK 05/4

N OLEH PENGAWAS PEPERIKSAAN
n oleh Setiausaha Peperiksaan)

angan No. Pusat Bil Kertas PK Pentadbiran T/tangan
SP101 Soalan
SP101
SP101
SP101

angan No. Pusat Bil Kertas PK Pentadbiran T/tangan
SP1O1 Soalan
SP101
SP101
SP101

REKOD PENYERAHAN SKRIP JAWAPAN O
(Borang ini hendaklah disimpan

Nama Peperiksaan: PT3 Nama Ketua Pengawas T/ta
Tahun : 2019

Hari : SELASA (11/10/2019)
Bil Nama Kertas Ujian
1 Bahasa Melayu
2 Bahasa Melayu
3 Mathematics
4 Mathematics

Hari : RABU (12/10/2019)

Bil Nama Kertas Ujian Nama Ketua Pengawas T/ta
85
1 Bahasa Inggeris

2 Bahasa Inggeris

3 Science

4 Science

OLEH KETUA PENGAWAS PEPERIKSAAN
n oleh Setiausaha Peperiksaan

angan No. Pusat Bil Skrip Jwp Setiausaha T/tangan
SP101 Peperiksaan
SP101
SP101
SP101

angan No. Pusat Bil Skrip Jwp Setiausaha T/tangan
5 SP101 Peperiksaan
SP101
SP101
SP101

REKOD PENYERAHAN SKRIP JAWAPAN KE
(Borang ini hendaklah disimpan

Nama Peperiksaan: PT3
2019

Hari : SELASA (11/10/2019)

Bil Nama Kertas Ujian Nama Ketua Panitia T/ta

1 Bahasa Melayu

2 Bahasa Melayu

3 Mathematics

4 Mathematics

Hari : RABU (12/10/2019)
Bil
1 Nama Kertas Ujian Nama Ketua Panitia T/ta
2 86
3 Bahasa Inggeris
4
Bahasa Inggeris

Science

Science

EPADA KETUA PANITIA MATA PELAJARAN
n oleh Setiausaha Peperiksaan)

Tahun :

angan No. Pusat Bil Skrip Jwp Setiausaha T/tangan
SP101 Peperiksaan
SP101
SP101
SP101

angan No. Pusat Bil Skrip Jwp Setiausaha T/tangan
6 SP101 Peperiksaan
SP101
SP101
SP101

PELAN KEDUDUKAN KELAS

TINGKAT 5A KELAS 2021 4A
3 2B 5B 5C 5D 4B
2 2C 2A 4D 4C 3C
1 1A 2D 3A 3B Kosong
1B 1C 1D
Ground Floor

TARUKH KEMASKINI: 26 APRIL 2021

PERATURAN-PERATURAN SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LINGGA

Berikut adalah peraturan-peraturan SMK LINGGA dan hendaklah dijadikan panduan pada setiap masa oleh
murid-murid, guru-guru dan mereka yang berminat dengan sekolah ini. Di mana terdapat peraturan kurang jelas
atau tidak disebutkan langsung, maka adalah perlu dirujuk kepada Pengetua sekolah. Juga di mana terdapat mana-
mana peraturan sekolah yang bercanggah dengan undang-undang negara, ketetapan Kementerian Pelajaran atau
Jabatan Pelajaran Negeri maka peraturan sekolah yang berkenaan akan diketepikan secara automatis.

MASA PERSEKOLAHAN

i. Tingkatan 1 hingga tingkatan 5

Hari/Masa 7.00 pagi – 1.20 tengah hari 3.00 – 5.00 petang
Isnin
4A & 5A ➢ Kelas luar sidang Sains
Selasa Tambahan/ Pendidikan
Seni Visual (Kelas 4A & 5A
: 3.00 hingga 4.30 petang)

Tingkatan 1 - 5 ➢ Kelas luar sidang Sains
Tambahan/ Pendidikan
Tingkatan 1 – 3, Seni Visual (Kelas 4A & 5A
4A & 5A : 3.00 hingga 4.30 petang)

➢ Kelas luar sidang
Pendidikan Moral (Ting.
1- 3: 3.00 hingga 5.00
petang)

Khamis

Hari/ Masa 7.00 pagi – 12.50 tengah hari 2.00 – 5.00 petang
Rabu Tingkatan 1 - 5 Perjumpaan /Aktiviti Kokurikulum

Hari/ Masa 7.00 pagi – 11.20 pagi 11.20 pagi -1.20 tengah hari
Jumaat Tingkatan 1 – 5
Tingkatan 4 & 5 Kelas luar sidang bagi murid-
murid yang mengambil
Bahasa Iban

ii. Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI)

Hari/ Masa Waktu persekolahan Catatan
Isnin 7.00 pagi – 12.20 tengah hari Murid kelas Pendidikan Islam (PI) balik 1.20
7.00 pagi – 12.20 tengah hari
Selasa 7.00 pagi – 12.20 tengah hari tengah hari
Rabu
Perjumpaan/Aktiviti kokurikulum

88

2.00 – 5.00 petang

Khamis 7.00 pagi – 12.20 tengah hari
Jumaat 7.00 – 11.20 pagi

BAB 1 : AM

1. Waktu Persekolahan adalah seperti dalam jadual yang dikeluarkan oleh sekolah. Pelajar perlu
datang sekurang-kurangnya 5 minit lebih awal untuk melakukan kerja-kerja pembersihan kelas
dan kerja-kerja persediaan sebelum proses pengajaran dan pembelajaran.

Waktu kerja kumpulan/keceriaan ialah 1430 – 1500 mengikut jadual.

Waktu aktiviti kokurikulum ialah 1500 – 1700 mengikut jadual.

2. Kehadiran pelajar adalah wajib dan menepati masa. Pelajar wajib berada di kelas tatau tempat
yang ditetapkan untuk mengikuti pelajaran.

3. Pelajar yang tidak dapat hadir ke sekolah atas sebab tertentu hendaklah mengemukakan sijil
sakit daripada doktor atau surat daripada ibu bapa / penjaga. Ini termasuk ketidakhadiran untuk
aktiviti-aktiviti kokurikulum dan kerja kumpulan / keceriaan.

4. Pelajar dilarang meninggalkan kawasan sekolah pada waktu persekolahan tanpa kebenaran
Pengetua atau Penolong Kanan atau mana-mana guru yang akan diwakilkan.

5. Pelajar mesti berada di kelas atau tempat yang ditetapkan pada setiap waktu persekolahan,
termasuklah waktu senggang. Pelajar tidak dibenarkan merayau-rayau atau berada di tempat
lain semasa persekolahan atau semasa pertukaran waktu kelas.

6. Pelajar yang ada urusan penting semasa kelas mesti mendapatkan kebenaran keluar daripada
guru pada waktu itu dan mendapatkan pas keluar daripada guru berkenaan sebelum
meninggalkan kelas

7. Pelajar dilarang memasuki pejabat sekolah, bilik guru, tandas staf sekolah, makmal, stor
gimnasium, dapur atau bilik-bilik khas dan mana-mana tempat yang ditentukan dari masa ke
semasa, tanpa urusan dan kebenaran daripada staf bertugas.

8. Pelajar dilarang ke kantin pada waktu kelas.

9. Pelajar dilarang menelefon pada waktu kelas.

10. Pelajar dilarang mengajak / membawa orang luar masuk ke kawasan sekolah pada setiap masa.
Orang luar yang perlu berurusan dengan sekolah atau berjumpa pelajar hendaklah mendapat
kebenaran jaga di pintu masuk sekolah, mendapat pas pelawat dan pergi terus ke pejabat am.

11. Pelajar dilarang membawa ke sekolah telefon bimbit, walkman, alat permainan eletronik dan
yang seumpamanya dan lain-lain alat yang dimaklumkan.

12. Pelajar dilarang pergi ke kuarters staf tanpa kebenaran terlebih dahulu daripada Pengetua dan
Penolong Kanan, Ketua Warden kecuali pada hari-hari perayaan tertentu.
89

13. Pelajar dilarang membawa masuk semua jenis kenderaan ke dalam kawasan sekolah. Jika pelajar
membawa kenderaan ke sekolah, kenderaan tersebut mesti diletakkan (parking) diluar pagar
sekolah. Pihak sekolah tidak bertanggungjawab atas segala kerosakkan atau kehilangan atau
kedua-duanya.

14. Logo sekolah dan tag nama wajib dijahit pada baju sekolah dan dipakai setiap hari persekolahan.

BAB 2 : LEWAT DATANG KE SEKOLAH

1. Murid-murid mesti berada di sekolah sekurang-kurangnya 5 minit sebelum kelas bermula.
2. Tindakan terhadap pelajar yang datang lewat:

Datang lewat Tindakan Disiplin
1-3 kali Amaran 1-Teguran/nasihat
4-6 kali Amaran 2-Kaunseling
Kali ke 7 Amaran 3- Kerja Amal
Kali ke 8 Rotan satu kali, kerja amal,Ibu Bapa dipanggil
Kali ke 9 Gantung bertarikh, Ibu Bapa dipanggil, Perjanjian
Kali ke 10 Gantung tanpa tarikh, Ibu Bapa dipanggil

BAB 3 : TIDAK HADIR

1. Murid-murid yang tidak hadir kerana sakit atau sebab-sebab tertentu hendaklah membawa surat doktor
atau surat penjelasan yang ditandatangani oleh ibu bapa atau penjaganya.

2. Murid-murid yang mahu pulang awal kerana sakit atau seba-seba tertentu dikehendaki mendapat PAS
KELUAR daripada Pengetua atau Penolong Kanan atau Penyelia Petang.

3. Murid-murid yang tidak hadir tanpa membawa surat doctor atau surat penjelasan daripada ibu bapa atau
penjaga adalah dianggap ponteng sekolah dan boleh didenda.

4. Murid-murid tidak dibenarkan meninggal kelas tanpa sebarang sebab atau kebenaran guru berkenaan
sewaktu pelajaran berjalan. PAS KELUAR KELAS daripada guru yang mengajar kelas hendaklah di bawa
apabila diberi kebenaran keluar kelas

5. Tindakan terhadap pelajar yang ponteng kelas:

Ponteng Kelas Tindakan
Kali Pertama Amaran 1, oleh guru tingkatan,kaunseling
Kali Kedua Amaran 2, ibu bapa dipanggil
Kali Ketiga Amaran 3, ibu bapa dipanggil
Kali Keempat Dirotan dan menandatangani perjanjian
Kali Kelima Gantung sekolah bertarikh

90

Kali Keenam Gantung sekolah tanpa bertarikh

6. Tindakan terhadap pelajar yang ponteng sekolah berturut-turut:

Ponteng sekolah berturut Tindakan
3 hari berturut Surat amaran pertama(Hijau) hubungi ibu bapa
7 hari selepas surat amaran pertama Surat amaran kedua(kuning),hubungi ibu bapa
7 hari selepas surat amaran kedua Surat amaran terakhir( merah)
14 hari selepas surat amaran terakhir Surat buang sekolah

7. Tindakan terhadap pelajar yang ponteng sekolah tidak berturut-turut:

Ponteng sekolah tidak berturut Tindakan

1 hari tidak hadir Hubungi ibu bapa

3 hari terkumpul Hubungi ibu bapa, nasihat

6 hari terkumpul Rotan satu kali, kaunseling

10 hari terkumpul Surat amaran pertama, hubungi ibu bapa, rotan 2 kali

15 hari terkumpul Hubungi ibu bapa, rotan 3 kali, menandatangani surat

perjanjian

20 hari terkumpul Surat amaran kedua, rotan 3 kali, ibu bapa dipanggil

40 hari terkumpul Surat amaran terakhir, ibu bapa dipanggil

60 hari terkumpul Surat buang sekolah/Surat bercuti secara sukarela

BAB 4 : PAKAIAN SERAGAM
1. Pakaian seragam sekolah yang lengkap haruslah dipakai pada waktu persekolahan, lawatan, majlis rasmi
sekolah, sesi ceramah dan semasa menghadiri perjumpaan apabila diumumkan demikian oleh pihak
sekolah.
2. Pelajar lelaki haruslah memakai
a) Seluar panjang/pendek berwarna hijau kehitaman dengan potongan dan kepanjangan yang
sesuai, tidak ketat atau baggy. (Sila rujuk Lampiran A)
b) Baju putih berlengan pendek atau panjang (dikancingkan di pergelangan tangan) dengan
potongan biasa. (Sila rujuk Lampiran B)
c) Kasut kanvas/getah berwarna putih sepenuhnya.
d) Stoking putih yang melepasi buku lali.
e) Tali leher bagi pengawas, pelajar lelaki tingkatan 6 dan pelajar perempuan yang tidak
menggunakan baju kurung.

91

3. Pelajar perempuan haruslah memakai

a) Pinafore tunic berwarna biru turquoise dan labuh sampai ke paras lutut. (Sila rujuk Lampiran A)

b) Blouse putih berlengan pendek/panjang (dikancingkan di pergelangan tangan) dan skirt
berwarna biru dan labuh sampai ke paras lutut. (Sila rujuk Lampiran B)

c) Baju kurung berwarna putih, berpotongan tradisional, kolar teluk belanga dank ain sarung
berwarna biru. (Sila rujuk Lampiran C)

d) Tudung atau telekung mini, dengan syarat tudung berbentuk tiga segi dua sama, berwarna putih,
tanpa hiasan sisi. (Sila rujuk Lampiran D)

e) Kasut kanvas/getah berwarna putih sepenuhnya.

f) Stoking putih yang melepasi buku lali.

g) Pakaian pelajar perempuan tidak boleh terlalu ketat sehingga menonjolkan susuk tubuh.

h) Semua pelajar harus memakai baju yang disterika.

4. Pelajar mesti memakai baju T sekolah semasa menghadiri aktiviti kokurikulum, kelas PJ dan semasa
mewakili sekolah dalam pertandingan-pertandingan sukan yang lain.

6. Pelajar dilarang menggunakan alat solek atau memakai barang kemas atau perhiasan tiruan.

7. Pelajar lelaki mestilah berambut pendek, kemas, tidak diwarnakan dan berpotongan kemas. Di depan,
rambut tidak menutup garisan tengah dahi, di belakang, rambut tidak melebihi di bawah cuping dua
telinga, di sisi, rambut tidak menutup atau melebihi garisan tengah hidung dan keseluruhannya tidak
melebihi 12 cm panjang dan tidak kurang daripada 1 cm panjang.

8. Pelajar perempuan yang berambut panjang mencecah bahu perlu diikat rambutnya dengan reben biru
atau hitam. (Sila rujuk Lampiran H)

9. Pelajar lelaki dilarang menyimpan misai, janggut atau jambang.

10. Kuku pelajar mestilah pendek, bersih dan tidak diwarnakan.

11. Pelajar dilarang memakai kaca mata berwarna atau berbentuk luar biasa.

12. Murid-murid perempuan tidak dibenarkan menyertai sebarang pertandingan ratu cantik atau untuk
menjadi model

BAB 5 : KELAKUAN DAN TATATERTIB

1. Pelajar mestilah berdiri dengan sopan untuk memberi hormat dan salam semasa guru atau pelawat
masuk dan keluar kelas.

2. Pelajar haruslah sentiasa menghormati semua staf dan memberi salam/ucapan yang sesuai, baik di
sekolah mahupun di luar sekolah.

3. Pelajar mestilah patuh kepada arahan guru, kakitangan dan pengawas sekolah. Sebarang aduan atau
ketidakpuasan hati hendaklah dirujuk kepada Pengetua.

92

4. Perbuatan yang tidak senonoh, kurang sopan, ‘mengeboo’, mengeluarkan bunyi binatang, dan apa jua
tingkah laku yang mengganggu ketenteraman ditegah sama sekali.

5. Pelajar mestilah sentiasa menghormati kebudayaan dan agama orang lain, serta mengamalkan sikap
toleransi pada setiap masa.

6. Pelajar dilarang melakukan perbuatan-perbuatan yang tersenarai dalam senarai salah laku pelajar dan
lain-lain pekeliling yang akan dikeluarkan dari masa ke semasa.

7. Pelajar mesti sentiasa menjaga nama baik sekolah, agama, bangsa dan Negara.
8. Pelajar dilarang menyertai pertandingan ratu cantik dan pertunjukan fesyen.
9. Pelajar dilarang bertunang atau berkahwin dalam tempoh menjadi pelajar.

BAB 6 : HARTA BENDA SEKOLAH

1. Semua harta benda sekolah mesti dijaga dan digunakan dengan cermat dan bertanggungjawab.
Sebarang bentuk laku musnah adalah dilarang. Segala bentuk tulisan atau contengan di papan tulis,
dinding, papan notis atau kelas adalah dilarang keras.

2. Sebarang kerosakan harta benda haruslah dilaporkan kepada guru yang bertanggungjawab dengan
segera. Meja/kerusi yang rosak haruslah dibawa ke bengkel pembaikan untuk dibaiki.

BAB 7 : KEGIATAN KOKURIKULUM
1. Setiap pelajar wajib menyertai satu kelab persatuan, satu unit beruniform dan satu sukan permainan
pada setiap tahun persekolahan. Pelajar mesti mendapatkan kebenaran ibu bapa sebelum menyertai
apa-apa kegiatan di luar sekolah. Surat haruslah diserahkan kepada guru yang bertanggungjawab
sebelum mengikuti aktiviti berkenaan.

BAB 8 : KERJA KUMPULAN/KECERIAAN/KEBERSIHAN

1. Setiap pelajar wajib mengikuti kerja kumpulan / keceriaan mengikut jadual.
2. Setiap pelajar bertanggungjawab untuk memastikan kawasan sekolah berada dalam keadaan bersih,

ceria dan selamat.
3. Pelajar mestilah membuang sampah ke dalam tong-tong sampah yang disediakan. Pelajar bertugas

mesti mengosongkan bakul sampah kelas masing-masing di tempat pembuangan sampah pada setiap
pagi sebelum sesi persekolahan bermula.
4. Setiap kelas bertanggungjawab memastikan kelas mereka sentiasa versih, kemas dan teratur. Bilik
darjah hendaklah disapu dan dibersihkan pada setiap pagi mengikut jadual.
5. Lampu dan kipas mestilah dimatikan, pintu dan tingkap kelas ditutup apabila kelas tidak digunakan atau
selepas persekolahan setiap hari. Jika diarahkan, pintu kelas mestilah dikunci setiap lepas kelas.

93

BAB 9 PEPERIKSAAN / UJIAN SEKOLAH

1. Pelajar wajib menduduki semua peperiksaan dan ujian.
2. Sebarang bentuk penipuan atau ketidakjujuran dilarang semasa ujian / peperiksaan.
3. Kad laporan peperiksaan mestilah diserahkan kepada ibu bapa / penjaga untuk diteliti dan

ditandatangani sebelum dikembalikan kepada guru tingkatan.

BAB 10 BUKU TEKS & PENJAGAAN BUKU TEKS

1. Pinjaman buku teks diberi kepada pelajar yang layak. Sebarang kerosakan atau kehilangan buku teks
perlu diganti dengan buku teks yang sama atau dibayar harga asalnya.

2. Buku-buku teks, buku tulis dan alat tulis tidak dibenarkan ditinggalkan di dalam bilik darjah selepas
waktu persekolahan. Bahan-bahan ini akan dirampas.

3. Buku teks yang dipinjam mesti dibalut dengan plastik sepanjang tempoh peminjaman.
4. Buku teks yang tidak dibalut akan diambil bayaran sebagai denda (dengan tujuan mendidik) akan

dikenakan untuk buku yang diambil.
5. Tidak dibenarkan mengelipkan (staple) plastik pembalut kepada kulit buku teks dengan stapler.
6. Tidak dibenarkan menulis/menconteng dalam buku teks.
7. Tidak dibenarkan meninggalkan buku teks dalam bilik darjah. Buku teks yang dijumpai akan diambil.

Pelajar diminta menuntut balik buku teks yang diambil dari guru SPBT. Sekiranya tidak dituntut selepas
satu jangka masa yang ditetapkanpelajar dianggap telah menghilangkan buku teks tersebut dan
dikehendaki menggantikan dengan buku baru atau membayar harga buku sebenar buku dihilangkan.

TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB PELAJAR

1. Pelajar sebagai pengguna buku teks hendaklah menghargai sumbangan kerajaan.
2. Pelajar hendaklah mempunyai sikap bertanggungjawab dan sayang akan buku teks dengan cara

a) membalut buku teks dengan plastic sepanjang tempoh pinjaman.
b) menjaga kebersihan dan keselamatan buku teks.
c) mengembalikan buku teks yang dihilangkan/dirosakkan
d) menggantikan buku teks yang dihilangkan/dirosakkan
3. Mengisi maklumat diri yang lengkap sebagai peminjam di ruangan yang disediakan pada buku teks.

TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB IBU BAPA ATAU PENJAGA

1. Memberi maklumat yang tepat dan benar dalam pengisian Borang Kelayakan Murid (Borang SPBT 1).
2. Memupuk sikap sayang akan buku teks SPBT kepada anak/tanggungan mereka .
3. Memastikan buku teks yang dipinjam oleh anak/tanggungan mereka.
4. Menggantikan buku teks yang dihilangkan atau dirosakkan oleh anak/tanggungan mereka.

94

5. Memastikan anak/tanggungan ibu bapa atau penjaga membawa buku teks mengikut jadual yang
ditetapkan oleh sekolah.

BAB 11 : KESELAMATAN

1. Pelajar mestilah sentiasa menjaga keselamatan diri dengan tidak melakukan perbuatan yang
membahayakan diri atau orang lain.

2. Keselamatan harta benda pelajar ialah tanggungjawab pelajar sendiri.

BAB 12 : SUMBANGAN PIBG

1. Semua sumbangan PIBG mesti dijelaskan pada masa pendaftaran atau mengikut jadual yang ditetapkan.
2. Pelajar hendaklah mendapat resit untuk setiap pembayaran yang dibuat.

BAB 13 : BARANG LARANGAN

1. Barangan berikut dilarang di bawa ke sekolah.

Dadah, gam, rokok, arak, pemetik api, pita audio-visual, cakera padat / laser, telefon bimbit, radio, kaset,
bahan lucah, cermin, barang besi atau apa-apa senjata, komik, alat permainan, majalah hiburan / fesyen/
alat solek dan barang-barang lain yang tiada kaitan dengan pelajaran.

2. Makanan seperti kuaci, chewing gum, cecair pemadam dan seumpamanya adalah dilarang untuk dimakan
/ diguna di sekolah.

3. Pelajar dilarang membawa apa-apa barang jajaan atau risalah berkaitannya ke sekolah.

BAB 14 : BANTUAN DAN KEBAJIKAN PELAJAR

1. Pelajar tingkatan satu yang kurang mampu boleh memohon bantuan pakaian seragam dan beg sekolah.
2. Pelajar-pelajar yang mempunyai masalah penglihatan dan kurang mampu boleh memohon bantuan

cermin mata.
3. Pelajar yang menerima biasiswa mesti membuka akaun GIRO tanpa kad untuk menyimpan wang biasiswa.

Buku akaun akan disimpan oleh pihak sekolah. Pengeluaran wang hanya dibenarkan untuk tujuan yang
berkaitan dengan pelajaran sahaja dan mendapat kebenaran daripada Pengetua atau PK (HEM) terlebih
dahulu.

BAB 15 : PERATURAN PEPERIKSAAN
1. Peperiksaan/ujian mengukur keberkesanan pembelajaran. Ini penting dalam proses pengajaran dan
pembelajaran.

2. Pengukuran dan penilaian seperti ini memerlukan satu standard yang membolehkan keputusan
dibandingkan.

3. Hari peperiksaan adalah hari persekolahan dan kehadiran adalah wajib mengikut waktu persekolahan
biasa.

95

4. Pelajar wajib mengambil semua kertas peperiksaan bagi semua mata pelajaran yang dipelajarinya di
sekolah tanpa mengira pendaftaran dalam peperiksaan awam.

5. Penyelewengan, ketidakjujuran atau sebarang bentuk penipuan dalam peperiksaan merupakan kesalahan
yang serius. Kes yang timbul akan dirujuk kepada Pengetua/Penyelia Petang dengan segera.

6. Pelajar yang tidak ada peperiksaan pada waktu tertentu hendaklah berada dalam kelas masing-masing
atau dalam bilik khas yang ditetapkan. Mereka hendaklah senyap sepanjang masa supaya tidak
mengganggu pelajar-pelajar lain.

7. Pelajar tidak dibenarkan balik awal dari masa persekolahan biasa walaupun tiada sebarang peperiksaan
untuk mereka.

8. Meja pelajar hendaklah disusun supaya tidak dekat yang memungkinkan penipuan.

9. Beg, buku, majalah, keratan akhbar dan lain-lain hendaklah diletak di koridor/luar bilik darjah masing-
masing.

10. Sebarang jenis makanan atau minuman tidak boleh dibawa atau dimakan atau diminum dalam bilik darjah.

11. Apa juga bentuk gangguan fizikal atau mental oleh seorang pelajar atau kumpulan pelajar ke atas pelajar-
pelajar lain tidak dibenarkan. Tindakan akan diambil ke atas mereka berkenaan.

12. Semua pelajar hendaklah berusaha menjawab soalan-soalan peperiksaan dengan sebaik mungkin.
Sebarang usaha atau tindakan yang difikirkan perbuatan yang disengajakan atau “mempermainkan”
peperiksaan akan mendapat tindakan yang sewajarnya daripada pihak sekolah.

BAB 16 PERHIMPUNAN MINGGUAN

1. Murid-murid hendaklah berada di dewan perhimpunan 5 minit selepas loceng dibunyikan dan dikehendaki
beratur dengan tertib tanpa bising mengikut kelas masing-masing.

2. Pada masa perhimpunan, arahan dan teguran akan dibuat dan pelajar hendaklah mengikut arahan dan
teguran tersebut dengan mencatatnya ke dalam buku perhimpunan. Buku tersebut akan diperiksa oleh
guru tingkatan atau pengetua pada masa-masa tertentu.

3. Apabila perhimpunan selesai, murid-murid hendaklah beredar ke kelas masing-masing mengikut giliran
yang telah ditetapkan secara teratur dan dalam barisan.

4. Murid-murid hendaklah menyanyikan lagu kebesaran Kebangsaan, Negeri dan Lagu Sekolah dengan betul
serta penuh semangat.

5. Kehadiran adalah wajib.

BAB 17 PERKARA AM

1. Pelajar perlu menjaga nama baik diri sendiri, keluarga, sekolah dan negeri/negara dengan menunjukkan
sikap ingin berjaya dalam apa juga tindakan dan kegiatan, dan menunjukkan adab yang tinggi sama ada di
kawasan sekolah mahupun di luar.

2. Pelajar mesti sentiasa menghormati pemimpin-pemimpin negara, negeri dan sesiapa sahaja yang
diamanahkan untuk memimpin, serta orang yang berbuat kepada kita.

3. Pelajar harian dilarang masuk ke kawasan asrama.

96