เอกสารปฐมนิเทศ 1-65

~1~

เอกสารประกอบโครงการปฐมนเิ ทศนักศกึ ษา
หลกั สตู รการศึกษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551

ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2565
ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอปา่ ซาง

หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551

1. หลักการ
หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 กำหนดหลกั การไว้ดงั นี้
1) เปน็ หลกั สตู รทีม่ ีโครงสรา้ งยืดหยุน่ ดา้ นสาระการเรยี นรู้ เวลาเรียน และการจดั การเรยี นรู้ โดยเน้น

การบูรณาการเน้ือหาใหส้ อดคลอ้ งกับวิถีชีวติ ความแตกต่างของบุคคล ชมุ ชน และสังคม
2) สง่ เสรมิ ใหม้ กี ารเทียบโอนผลการเรยี นจากการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษา

ตามอัธยาศัย
3) ส่งเสริมให้ผ้เู รยี นไดพ้ ัฒนาและเรียนรอู้ ยา่ งตอ่ เน่ืองตลอดชีวิต โดยตระหนักวา่ ผู้เรยี นมี

ความสำคญั สามารถพฒั นาตนเองได้ตามธรรมชาตแิ ละเตม็ ตามศักยภาพ
4) สง่ เสริมใหภ้ าคีเครือข่ายมีสว่ นร่วมในการจดั การศกึ ษา

2. โครงสรา้ งหลักสตู ร

ท่ี สาระการเรียนรู้ ประถมศกึ ษา จำนวนหนว่ ยกติ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย
วิชาบังคบั วชิ าเลือก มัธยมศึกษาตอนตน้ วิชาบงั คับ วิชาเลือก
1 ทกั ษะการเรยี นรู้ วชิ าบงั คบั วิชาเลอื ก
2 ความรูพ้ ื้นฐาน 5 5 5
3 การประกอบอาชพี 12 16 20
4 ทักษะการดำเนนิ ชีวิต 8 8 8
5 การพฒั นาสงั คม 5 5 5
6 6 6
รวม 36 12 40 16 44 32

กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวติ 48 หน่วยกิต 56 หนว่ ยกติ 76 หนว่ ยกิต
200 ชวั่ โมง 200 ชว่ั โมง 200 ชั่วโมง

~2~

รายวชิ าบงั คบั หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน พ.ศ.2551

ระดบั ประถมศกึ ษา ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

มาตรฐานท่ี รหสั รายวชิ า นก. รหสั รายวชิ า รายวชิ า นก. รหสั รายวชิ า รายวชิ า นก.
รายวชิ า

สาระทกั ษะการเรยี นรู้

1.1-1.5 ทร11001 ทักษะการเรียนรู้ 5 ทร21001 ทกั ษะการเรยี นรู้ 5 ทร31001 ทกั ษะการเรียนรู้ 5

2.1 พท11001 ภาษาไทย สาระความรพู้ น้ื ฐาน (ภาษาไทย) 4 พท31001 ภาษาไทย 5

3 พท21001 ภาษาไทย 4

สาระความรพู้ นื้ ฐาน (ภาษาตา่ งประเทศ) 4
4
2.1 พต11001 ภาษาอังกฤษ 3 พต21001 ภาษาอังกฤษ พต31001 ภาษาองั กฤษเพือ่ 5
พน้ื ฐาน ในชวี ิตประจำวัน 2 ชีวิตและสงั คม
4
สาระความรพู้ น้ื ฐาน (คณติ ศาสตร)์ 2

2.2 พค11001 คณิตศาสตร์ 3 พค21001 คณิตศาสตร์ 1 พค31001 คณิตศาสตร์ 5

สาระความรพู้ น้ื ฐาน (วทิ ยาศาสตร)์ 2

2.2 พว11001 วิทยาศาสตร์ 3 พว21001 วทิ ยาศาสตร์ 2 พว31001 วทิ ยาศาสตร์ 5
3
สาระการประกอบอาชพี 2
1
3.1 อช11001 ชอ่ งทางการเข้าสู่ 2 อช21001 ช่องทางการ อช31001 ชอ่ งทางการขยาย 2
3.2-3.3 อช11002 อาชีพ พัฒนาอาชีพ อช31002 อาชพี 4
อช11003 อช31003 2
3.4 ทกั ษะการ 4 อช21002 ทกั ษะการพัฒนา ทกั ษะการขยาย
ประกอบอาชีพ อาชีพ อาชีพ
พัฒนาอาชีพใหม้ ี
2 อช21003 พัฒนาอาชีพใหม้ ี พฒั นาอาชพี ใหม้ ี
อยู่มีกิน ความเข้มแขง็ ความม่นั คง

สาระทกั ษะการดำเนนิ ชวี ติ

4.1 ทช11001 เศรษฐกิจพอเพยี ง 1 ทช21001 เศรษฐกิจพอเพยี ง ทช31001 เศรษฐกจิ พอเพียง 1
สขุ ศกึ ษา
4.2 ทช11002 สขุ ศกึ ษา 2 ทช21002 สขุ ศึกษา ทช31003 พลศึกษา 2
พลศกึ ษา พลศึกษา
ทช31003 ศลิ ปศึกษา 2
4.3 ทช11003 ศลิ ปศกึ ษา 2 ทช21003 ศิลปศึกษา

สาระการพฒั นาสงั คม

5.1 สค11001 สงั คมศึกษา 3 สค21001 สังคมศึกษา สค31001 สงั คมศึกษา 3
5.2-5.3 สค11002 2
ศาสนา และ 2 สค21002 ศาสนา และ สค31002 ศาสนา และ
5.4 สค11003 หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง หน้าท่พี ลเมือง หน้าที่พลเมือง 1
การพฒั นาตนเอง สค31003 การพฒั นาตนเอง
ชุมชน สงั คม 1 สค21003 การพัฒนาตนเอง ชมุ ชน สังคม
ชุมชน สังคม

~3~

3. การลงทะเบยี น
การลงทะเบียนตามโครงสร้างหลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พ.ศ.2551

ให้ลงทะเบยี นเป็นรายวชิ าและตามจำนวนหนว่ ยกิตในแต่ละภาคเรียนดังนี้
1) ระดับประถมศึกษา ลงทะเบียนเรียนทั้งหมด ไม่น้อยกว่า 48 หน่วยกิต ให้ลงทะเบียนเรียนได้

ภาคเรียนละไมเ่ กนิ 14 หนว่ ยกิต
2) ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ ลงทะเบยี นเรียนทงั้ หมด ไมน่ ้อยกวา่ 56 หน่วยกิต ให้ลงทะเบียนเรียน

ได้ ภาคเรยี นละไม่เกิน 17 หน่วยกิต
3) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ลงทะเบียนเรียนท้ังหมด ไม่น้อยกว่า 76 หน่วยกิต ให้ลงทะเบียน

เรยี นได้ ภาคเรียนละไม่เกนิ 23 หนว่ ยกติ

4. การวดั และประเมนิ ผล
การวดั และประเมินผลมี 2 ระดบั
1) การประเมินผลในระดบั สถานศกึ ษา เปน็ การดำเนินการวัดและประเมินผลการเรียนเป็นรายวิชา

ประเมินกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพชวี ติ และประเมนิ คุณธรรม

• การประเมินรายวชิ า
- คะแนนระหว่างภาค 60 คะแนน
- คะแนนปลายภาค 40 คะแนน

• การประเมนิ กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต 200 ชว่ั โมง

• การประเมินคณุ ธรรม มี 11 ขอ้
- สะอาด
- สุภาพ
- ความกตัญญู
- ขยนั
- ความประหยดั
- ความซือ่ สตั ย์สุจรติ
- ความสามัคคี
- รับฟงั ความคิดเห็นของคนอ่ืน
- ความมีวนิ ยั
- รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และรักความเปน็ ไทย
- ยดึ ม่ันในวิถีชีวิตและการปกครองตามระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็น
ประมุข

~4~

เกณฑ์การประเมนิ คุณธรรมมี 4 ระดับ
ดมี าก หมายถงึ ผเู้ รียนมีพฤติกรรมตามตัวบ่งช้ี ร้อยละ 90 ข้นึ ไป
ดี หมายถงึ ผเู้ รยี นมีพฤติกรรมตามตัวบง่ ช้ี ร้อยละ 70 - 89 ขึ้นไป
พอใช้ หมายถึง ผู้เรยี นมีพฤติกรรมตามตัวบง่ ช้ี ร้อยละ 50 - 69 ขึ้นไป
ปรับปรงุ หมายถึง ผู้เรียนมีพฤติกรรมตามตัวบง่ ช้ี รอ้ ยละ 0 - 49 ขนึ้ ไป

2) การประเมินคุณภาพการศกึ ษานอกระบบระดับชาติ (N-NET) สถานศึกษาตอ้ งจดั ให้ผู้เรียนเขา้ รับ
การประเมินในภาคเรยี นสุดท้ายกอ่ นสอบปลายภาคของภาคเรียนนน้ั ๆ โดยไมม่ ผี ลต่อการได้หรอื ตกของผูเ้ รยี น

5. การจบหลกั สตู ร
ผเู้ รียนท้ังระดบั ประถมศึกษา ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น และระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย มเี กณฑ์

การจบหลกั สตู ร ในแตล่ ะระดับการศึกษาดังน้ี
1. ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ การเรียนร้รู ายวิชาในแตล่ ะระดบั การศึกษา ตามโครงสร้างหลักสูตร คือ
1.1 ระดบั ประถมศึกษา ไม่น้อยกว่า 48 หนว่ ยกติ แบง่ เปน็ วชิ าบังคบั 36 หน่วยกติ และวิชา
เลือกไม่น้อยกวา่ 12 หนว่ ยกิต
1.2 ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น ไม่น้อยกว่า 56 หน่วยกติ แบ่งเป็นวิชาบังคับ 40 หน่วยกติ และ
วิชาเลอื กไม่น้อยกว่า 16 หนว่ ยกิต
1.3 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ไมน่ อ้ ยกว่า 76 หนว่ ยกิต แบ่งเป็นวชิ าบงั คบั 44 หนว่ ยกิต
และวชิ าเลือกไม่น้อยกวา่ 32 หน่วยกติ
2. ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพชวี ติ (กพช.) ไมน่ ้อยกวา่ 200 ชั่วโมง
3. ผา่ นการประเมินคณุ ธรรม ในระดบั พอใชข้ ้นึ ไป
4. เข้ารับการประเมินคุณภาพการศกึ ษานอกระบบระดบั ชาติ

6. กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ (กพช.)
กิจกรรมพฒั นาคุณภาพชีวิต(กพช.) เป็นกิจกรรมทมี่ เี จตนารมณ์ให้มีการพฒั นาคณุ ภาพชีวติ ของ

ตนเองอยู่ตลอดเวลาอย่างหลากหลาย ใหส้ อดคล้องกับการเปลย่ี นแปลงของสงั คม ส่งิ แวดลอ้ ม ซ่งึ จะมีอย่ใู นวถิ กี าร
ดำเนินชีวิตของตนตลอดเวลา

องคป์ ระกอบกจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ
1. ความรูพ้ น้ื ฐาน มีขอบข่ายเน้ือหาเกีย่ วกบั โครงสร้างและประโยชนข์ อง กพช. แนวทางการพัฒนาตนเอง
ครอบครวั ชมุ ชน สงั คม กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดเปน็ ทำเปน็ แก้ปญั หาเป็น และนำไปใช้ในการดำเนนิ ชวี ิต
การประสานเครอื ข่าย การเป็นผ้นู ำ ผตู้ าม การวางแผน และประโยชน์ของการวางแผน มนุษยสมั พันธ์ การเขียน
โครงการ
2. กจิ กรรมโครงการ เป็นกิจกรรมการเรียนรูท้ ใ่ี ห้ผู้เรยี นไดล้ งมือปฏิบัติจริงในการทำกิจกรรมโครงการที่
เก่ยี วกบั การพฒั นาตนเอง ครอบครวั ชมุ ชน และสังคม

~5~

ลกั ษณะกจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ (กพช.)
1. กจิ กรรมการเรยี นรูท้ ม่ี ุง่ เน้นการพฒั นาทักษะชีวิตของตนเอง และครอบครัว เช่น

- ด้านสขุ ภาพกาย/จติ เชน่ โครงการ กศน.ไร้พงุ
- ดา้ นคุณธรรมจรยิ ธรรม เช่น โครงการสามัคคสี รา้ งสขุ โครงการคุณธรรมนำชวี ติ
- ด้านเศรษฐกิจพอเพียง เช่น โครงการรู้รับ ร้จู า่ ย รู้ได้ ร้เู ก็บ
- ดา้ นการพัฒนาตนเองในด้านต่างๆ เช่น โครงการพฒั นาบุคลกิ ภาพ
- ด้านยาเสพตดิ เช่น โครงการครอบครวั อบอ่นุ
- ดา้ นเพศศกึ ษา เชน่ โครงการพอ่ แมร่ ู้ใจ วยั รุน่ ร้ทู ัน
- ด้านความปลอดภยั ในชีวิตและทรัพย์สนิ เช่น โครงการเตรยี มตวั เตรียมใจรบั ภยั ธรรมชาติ
2. กิจกรรมการเรียนรู้ทมี่ ุ่งเนน้ การพัฒนาชุมชน และสงั คม เช่น
- ดา้ นการพัฒนาชุมชนและสงั คม เชน่ โครงการจติ อาสา โครงการอาสาสมคั ร ลกู เสอื ยุวกาชาด /

ชมรมอาสายวุ กาชาดนอกโรงเรียน
- ด้านการอนรุ ักษ์ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดล้อม เชน่ โครงการลดโลกร้อนด้วยมอื เรา โครงการ

หนา้ บา้ นน่ามอง
- ด้านศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรมและประเพณี เชน่ โครงการอนรุ กั ษว์ ฒั นธรรม
- ดา้ นภูมปิ ัญญาท้องถิ่นและแหลง่ เรียนรู้ เชน่ โครงการคลังสมองร่วมพฒั นาชมุ ชน
- ด้านประชาธปิ ไตย เช่น โครงการเรยี นรูป้ ระชาธปิ ไตยใสใ่ จรกั ษาสิทธิ
- ด้านการสนับสนุนสง่ เสรมิ งานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั เช่น อาสาสมคั ร กศน.,

โครงการบรรณารักษ์อาสา
- จติ อาสาพระราทาน 904 วปร.

~6~

ตารางแสดงสาระ/รายวชิ า และจำนวนหนว่ ยกติ
การเทยี บโอนผลการเรยี นจากความรแู้ ละประสบการณก์ ลมุ่ อาสาสมคั รสาธารณสขุ (อสม.)

สาระ วิชา รายวชิ า หนว่ ย เงอื่ นไขรายวชิ าทเี่ ทยี บโอนให้
กติ

1.ทกั ษะการเรียนรู้ เลอื ก - การจดั การความรใู้ นการ 1 ตอ้ งสง่ หลกั ฐานการจัดการความรู้
เรยี นรดู้ ้วยตนเอง
- ระดบั ประถมศึกษา 1 เร่ือง

- ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น 2 เรอ่ื ง

- ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 3 เรื่อง

2. ความรพู้ น้ื ฐาน เลอื ก - การถ่ายทอดความรดู้ ้าน 1 ต้องสง่ หลกั ฐานการนำเสนอรปู แบบและวธิ กี าร
สขุ ภาพสชู่ ุมชน*
ส่อื สารในชมุ ชน เช่น การจัดนิทรรศการ การ

สาธิต การพดู ในชมุ ชน การประชมุ สคริปราย

การวทิ ยุ หรอื หอกระจายข่าว ฯลฯ

3. ทักษะ บงั คับ สขุ ศึกษา พลศกึ ษา 2
การดำเนินชวี ิต เศรษฐกิจพอเพียง
1 ตอ้ งสง่ รายงานการวเิ คราะห์สถานการณ์ของ
เลอื ก การนวดไทยในครวั เรือน* ประเทศและโลกโดยใช้หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ
โรคทีเ่ ป็นปญั หาของชุมชน* พอเพียง
สมนุ ไพรพ้ืนบา้ นต้านโรค
การดูแลอนามยั ชมุ ชน** 1 ตอ้ งสง่ รายงานผลการปฏบิ ัติงานในการขยาย
1 เครอื ข่าย ไมน่ ้อยกว่า 10 ครวั เรอื น
4. การพฒั นาสงั คม บงั คบั การพัฒนาตนเอง ชุมชน
เลอื ก สังคม 1
1. การจดั ทำแผนปฏบิ ัตกิ าร
เพ่อื พฒั นาคุณภาพชวี ติ ใน 4 กรณี เสนอหลักฐานการเปน็ อาสาสมคั ร
ชุมชน สาธารณสุขดเี ด่น สามารถเทียบโอนผลการเรยี น
ได้อีก 1 วิชา

1

2 ต้องส่งแผนและรายงานผลการดำเนนิ งาน ตาม
แผนเป็นรายเดือนอยา่ งน้อย 6 เดือน

* อสม.ท่จี ะขอเทียบโอนรายวชิ า พท02001,ทช02007,ทช02008 จะตอ้ งผา่ นการอบรมหลกั สูตรฟ้ืนฟูความรู้ อสม.

~7~

ตารางแสดงสาระ/รายวชิ า และจำนวนหนว่ ยกติ
การเทยี บโอนผลการเรยี นจากความรแู้ ละประสบการณ์ ผบู้ รหิ ารองค์กรปกครองสว่ นทอ้ งถน่ิ

และ สมาชกิ สภาองคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถน่ิ

สาระ วิชา รายวชิ าทเ่ี ทยี บให้ หนว่ ย เงอื่ นไขรายวชิ าทเี่ ทยี บให้
บงั คบั 1. สุขศกึ ษา พลศึกษา กติ
1.ทกั ษะการ 2
ดำเนินชีวิต

2. เศรษฐกิจพอเพยี ง 1 ตอ้ งนำเสนอด้วยชิ้นงาน/ผลงานในชุมชน ทต่ี น

ดำเนินงานอยู่

และให้คณะกรรมการเทยี บโอนเปน็ ผพู้ ิจารณา

2. การ เลอื ก 1. การสง่ เสรมิ เศรษฐกจิ ชมุ ชน 1 ต้องนำผลงานมาแสดงประกอบการพิจารณา
ประกอบ บงั คบั
อาชพี 1. สังคมศกึ ษา 3

3. การพัฒนา 2. ศาสนาและหนา้ ที่พลเมือง 2
สังคม 1
3. การพัฒนาตนเอง ชุมชน
เลอื ก สังคม 1
1. . ความมั่นคงสงบสุขของ ต้องนำหลกั ฐานการดำรงตำแหน่งมาแสดง
ชมุ ชน
2. การขจดั ความขดั แย้ง 1 ประกอบการพิจารณา

~8~

ตารางแสดงสาระ/รายวชิ าและจำนวนหนว่ ยกติ
การเทยี บโอนผลการเรยี นจากความรแู้ ละประสบการณก์ ลุ่มผนู้ ำทอ้ งท่ี

สาระ วิชา รายวชิ า หนว่ ยกติ เงอื่ นไขรายวชิ าทเ่ี ทยี บโอนให้
1. ทกั ษะการ บงั คบั 1. สุขศึกษา พลศึกษา
ดำเนนิ ชวี ติ 2 ให้เทียบโอนไดร้ ะดบั ใดระดบั หนึ่งเพยี งระดับ

เดยี วเท่านน้ั

2. การ เลอื ก 2. เศรษฐกจิ พอเพยี ง 1 ตอ้ งนำเสนอดว้ ยชนิ้ งาน/ผลงานในชมุ ชน ทต่ี น
ดำเนินงานอยู่และให้คณะกรรมการเทยี บโอน
ประกอบอาชพี 1. การสง่ เสรมิ เศรษฐกิจ เป็นผู้พิจารณา
ชุมชน
2. พฒั นาสงั คม บงั คบั 1. สงั คมศึกษา 1 ต้องนำผลงานมาแสดงประกอบการพจิ ารณา
2. ศาสนา และหนา้ ท่ีพลเมือง
เลอื ก 3.การพัฒนาตนเอง ชมุ ชน 3
สงั คม 2
1 . ความมั่นคงสงบสุขของ 1
ชมุ ชน
2. การขจดั ความขัดแย้ง 1 ต้องนำหลกั ฐานการดำรงตำแหน่งมาแสดง
ประกอบการพจิ ารณา

1

~9~

ตารางแสดงสาระ/รายวชิ าและจำนวนหนว่ ยกติ

การเทยี บโอนผลการเรยี นจากความรแู้ ละประสบการณก์ ลมุ่ ทหารกองประจำการ

ทหารประจำการ และอาสาสมคั รทหารพราน

สาระ วชิ า รายวชิ า หนว่ ย เงอ่ื นไขรายวชิ าทเี่ ทยี บโอนให้
กติ

1. ทกั ษะการเรยี นรู้ เลอื ก 1. การรจู้ ักตนเอง 1 ใหเ้ ทียบโอนได้ระดับใดระดบั หน่ึงเพียง

2. การสร้างวนิ ัยตนเอง 1 ระดบั เดยี วเท่าน้นั

3. การบริหารเวลา 1

3. การประกอบ บงั คบั 1. ชอ่ งทางการเขา้ สู่อาชีพ 2 ให้เทยี บโอนได้ระดบั ประถมศึกษาเท่านั้น
อาชพี 2. ทกั ษะการประกอบอาชีพ
1. ชอ่ งทางการพัฒนาอาชีพ 4
เลอื ก 2. ทกั ษะการพัฒนาอาชพี 2 ให้เทียบโอนได้ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น
1. ชอ่ งทางการขยายอาชีพ 4 เท่านัน้
2. ทักษะการขยายอาชีพ 2 ให้เทยี บโอนไดร้ ะดบั มธั ยมศกึ ษาตอน
1. การตดิ ตอ่ สื่อสารทางทหาร 4 ปลายเทา่ นั้น
2. การใชอ้ าวธุ ทางทหาร 1 ใหเ้ ทยี บโอนไดร้ ะดับใดระดับหนง่ึ เพียง
3. การฝึกทางยทุ ธวธิ ี 2 ระดับเดยี วเทา่ นนั้
4. การทำป๋ยุ หมัก 3
1

4. ทกั ษะการ บงั คบั 1. สุขศกึ ษา พลศกึ ษา 2 ใหเ้ ทยี บโอนไดร้ ะดับใดระดบั หนึ่งเพียง
ดำเนนิ ชวี ติ เลอื ก 1 ระดบั เดยี วเท่านั้น
2. เศรษฐกจิ พอเพียง
5. การพฒั นาสงั คม บงั คบั 1. การดำเนนิ ชีวติ ในป่า 3 ใหเ้ ทยี บโอนได้ระดับใดระดบั หนึ่งเพยี ง
2. ศลิ ปะการปอ้ งกนั ตัว 2 ระดับเดยี วเท่านน้ั
3. การป้องกันสาธารณภยั
1. การพัฒนาตนเอง ชุมชน 2
สงั คม
2. ศาสนาและหนา้ ทีพ่ ลเมือง 1 ใหเ้ ทยี บโอนได้ระดบั ใดระดับหนึ่งเพยี ง
ระดับเดียวเท่านั้น

2

เลอื ก 1. การปลูกฝังอุดมการณ์รกั ชาติ 1

จดั ทำโดยงาน การศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน กศน.อำเภอเมืองปาน
331/1 หม่ทู ี่ 4 ต.เมอื งปาน
อ.เมอื งปาน จ.ลำปาง 52240
โทรศัพท์/โทรสาร 054-276106

~ 10 ~