แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล ๕๐ 4) หลักการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนของสังคม (All for Education) จัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพ และมีประสิทธิภาพให้กับประชาชนทุกคน เป็นพันธกิจที่ต้องอาศัยการมีส่วนร่วมของสังคมทุกภาคส่วน โดยบุคคล กลุ่มบุคคล หรือองค์กรต่าง ๆ จะได้รับการส่งเสริมให้เข้าร่วมจัดการศึกษา เสนอแนะ กำกับติดตาม และสนับสนุนการจัด การศึกษาในรูปแบบต่าง ๆ ตามความพร้อมเพื่อประโยชน์ของสังคม ด้วยรูปแบบวิธีการที่หลากหลาย สนองความต้องการ และความจำเป็นของแต่ละบุคคล และสนองยุทธศาสตร์ชาติและความจำเป็นในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศ 1.2 เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals : SDGs 2030)สร้างหลักประกันว่า เด็ก ปฐมวัยทุกคนจะได้รับการเตรียมความพร้อมก่อนเข้าเรียนประถมศึกษาทุกคน สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาและ มัธยมศึกษาที่มีคุณภาพและมีผลลัพธ์ทางการเรียนที่มีประสิทธิผลทุกคนสามารถเข้าถึงการศึกษาระดับอาชีวศึกษาและ อุดมศึกษาด้วยค่าใช้จ่ายที่เหมาะสมและมีคุณภาพกำลังแรงงานมีทักษะที่จำเป็น รวมถึงทักษะทางเทคนิคและอาชีพสำหรับ การจ้างงาน การมีงานที่ดีและการเป็นผู้ประกอบการ กลุ่มผู้พิการและด้อยโอกาสเข้าถึงการศึกษา และการฝึกอาชีพทุก ระดับอย่างเท่าเทียมมีการเพิ่มจำนวนครูที่มีคุณภาพเพื่อการศึกษาสำหรับ การพัฒนาอย่างยั่งยืนและการมีวิถีชีวิตที่ยั่งยืน วิสัยทัศน์ (Vision) “คนกำแพงเพชรเป็นคนดี มีคุณภาพ ดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สู่การพัฒนาที่ ยั่งยืน” พันธกิจ (Mission) 1. จัดการศึกษาเพื่อดำรงไว้ซึ่งเอกลักษณ์และวางพื้นฐานความมั่นคงของจังหวัดกำแพงเพชร 2. ส่งเสริมศักยภาพการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ 3. ส่งเสริม สนับสนุนคุณภาพการศึกษาทุกระดับให้ได้มาตรฐานการศึกษา 4. ส่งเสริม สนับสนุน ประชากรได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างเสมอภาคและลดความเหลื่อมล้ำทางการ ศึกษา 5. เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงที่เป็นมิตร กับสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน 6. พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล วัตถุประสงค์ของแผนการศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร (พ.ศ. 2560 - 2579) 1. เพื่อจัดการศึกษาเพื่อดำรงไว้ซึ่งเอกลักษณ์และวางพื้นฐานความมั่นคงของจังหวัดกำแพงเพชร 2. เพื่อส่งเสริมศักยภาพการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ ทางวิชาชีพ โดยใช้การวิจัย นวัตกรรม และเทคโนโลยีสารสนเทศ 3. เพื่อส่งเสริม สนับสนุน คุณภาพการศึกษาทุกระดับให้ได้มาตรฐานการศึกษา 4. เพื่อส่งเสริม สนับสนุน ประชากรได้รับโอกาสทางการศึกษา อย่างเสมอภาคและลดความเหลื่อมล้ำ ทางการศึกษา 5. เพื่อเสริมสร้างคุณธรรม และดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงที่เป็นมิตร กับสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน 6. เพื่อพัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล ๕๑ เป้าหมายด้านผู้เรียน แผนการศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคนให้มีคุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21 ประกอบด้วย ทักษะและคุณลักษณะต่อไปนี้ 3Rs ได้แก่ การอ่านออก (Reading) การเขียนได้ (Writing) และการคิดเลขเป็น (Arithmetics) 8Cs ได้แก่ ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา (Critical Thinking and Problem Solving) ทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม (Creativity and Innovation) ทักษะด้านความ เข้าใจต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ (Cross - cultural Understanding) ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงาน เป็นทีม และภาวะผู้นำ (Collaboration, Teamwork and Leadership) ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ และการรู้เท่าทันสื่อ(Communications, Information and Media Literacy) ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (Computing and ICT Literacy) ทักษะอาชีพ และทักษะ การเรียนรู้ (Career and Learning Skills) และความมีเมตตา กรุณา มีวินัย คุณธรรมจริยธรรม (Compassion) 1M ได้แก่ ศีลธรรม (Morals) ความประพฤติที่ดีที่ชอบทั้งศีลและธรรม - เบญจศีล หมายถึง ข้อห้ามปฏิบัติ 5 ประการ 1) ละเว้นจากการฆ่าสัตว์ 2) ละเว้นจากการ ลักขโมยฯ 3) ละเว้นจากการประพฤติผิดล่วงละเมิดลูกเมียคนอื่น 4) ละเว้นจากการพูดคำหยาบ พูดเพ้อเจ้อ พูดส่อเสียด 5) ละเว้นจากการเสพสุรา - เบญจธรรม หมายถึง ข้อพึงปฏิบัติ 5 ประการ คือ 1) เมตตากรุณา ความรัก ความปรารถนาดี ต่อผู้อื่น 2) สัมมาอาชีวะ การประกอบสัมมาชีพ 3) กามสังวร การสำรวมในกาม 4) สัจจะ การพูดความจริง 5) สติสัมปชัญญะ ความระลึกได้และความรู้ตัว เป้าหมายของการจัดการศึกษา แผนการศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร ได้กำหนดเป้าหมายของการพัฒนาการศึกษาในระยะ 20 ปี ไว้ 5 ด้าน ประกอบด้วย 6.1 ประชากรทุกคนเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพและมาตรฐานอย่างทั่วถึง (Access) 1) เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการสมวัย 2) ประชากรทุกคนมีโอกาสได้รับบริการทางการศึกษาตั้งแต่ปฐมวัยถึงมัธยมศึกษาตอนปลายหรือ เทียบเท่าที่มีคุณภาพและมาตรฐาน 3) ประชากรที่อยู่ในกำลังแรงงานได้รับการพัฒนาทักษะ ความรู้ความสามารถ และ สมรรถนะที่ ตอบสนองความต้องการของตลาดงานและการพัฒนาประเทศ 4) ประชากรสูงวัยได้เรียนรู้ ฝึกฝนเพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถ และทักษะเพื่อการทำงานหรือการมี ชีวิตหลังวัยทำงานอย่างมีคุณค่าและเป็นสุข 6.2 ผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมายได้รับบริการทางการศึกษาอย่างเสมอภาคและเท่าเทียม (Equity) ผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมาย ทั้งกลุ่มปกติ ผู้มีความสามารถพิเศษ ผู้มีความบกพร่องด้านต่างๆ ผู้พิการ ผู้ด้อยโอกาส และผู้มีภูมิหลังทางสังคมหรือฐานะทางเศรษฐกิจที่แตกต่างกัน ได้รับโอกาสและการบริการทาง การศึกษาอย่างเสมอภาคและเท่าเทียม 6.3 ระบบการศึกษาที่มีคุณภาพ สามารถพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุขีดความสามารถและเต็มตามศักยภาพ (Quality) ผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมาย มีโอกาสได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพและมาตรฐาน เพื่อพัฒนาคุณลักษณะ ทักษะ ความรู้ ความสามารถ และสมรรถนะของแต่ละบุคคลตามศักยภาพและความสามารถของแต่ละบุคคล ภายใต้ระบบ เศรษฐกิจสังคมฐานความรู้ สังคมแห่งปัญญา และการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ที่ประชาชนสามารถเรียนรู้ได้ อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรมและสามารถดำรงชีวิตได้อย่างเป็นสุขตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล ๕๒ 6.4 ระบบการบริหารจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ เพื่อการพัฒนาผู้เรียนอย่างทั่วถึง และมีคุณภาพ และการลงทุนทางการศึกษาที่คุ้มค่าและบรรลุเป้าหมาย (Efficiency) หน่วยงานทางการศึกษาในจังหวัดกำแพงเพชรทุกแห่ง สามารถบริหารและจัดการศึกษา อย่างมี ประสิทธิภาพ ด้วยคุณภาพและมาตรฐานระดับสากล จัดให้มีระบบการจัดสรรและใช้ทรัพยากรทางการศึกษา ที่ก่อประโยชน์สูงสุดในการพัฒนาผู้เรียนแต่ละคนให้บรรลุศักยภาพและขีดความสามารถของตน และส่งเสริมสนับสนุน ให้ทุกภาคส่วนของสังคมที่มีศักยภาพและความพร้อมเข้ามามีส่วนร่วมในการระดมทุนและร่วมรับภาระค่าใช้จ่าย เพื่อการศึกษา โดยเฉพาะสถานประกอบการ สถาบันและองค์กรต่างๆ ในสังคม และผู้เรียน 6.5 ระบบการศึกษาที่สนองตอบและก้าวทันการเปลี่ยนแปลงของโลกที่เป็นพลวัตและบริบทที่เปลี่ยนแปลง (Relevancy) ระบบการศึกษาในจังหวัดกำแพงเพชร มีคุณภาพและมาตรฐาน สนองตอบและก้าวทันการเปลี่ยนแปลง ของ โลกศตวรรษที่ 21 สามารถพัฒนาทักษะ คุณลักษณะและสมรรถนะในการทำงานของกำลังคนใน ประเทศให้สอดคล้อง กับความต้องการของตลาดงาน สังคม และประเทศ ภายใต้ยุทธศาสตร์จังหวัดกำแพงเพชร ระยะ 20 ปี ยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี และยุทธศาสตร์ประเทศไทย 4.0 ที่จะนำจังหวัดกำแพงเพชร ด้วยการศึกษาที่สร้างความมั่นคงในชีวิตของ ประชาชน สังคมและประเทศชาติ และการสร้างเสริมการเติบโตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ตัวชี้วัดตามเป้าหมายของแผนการศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร (พ.ศ. 2560 - 2579) ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 การจัดการศึกษาเพื่อดำรงไว้ซึ่งเอกลักษณ์และวางพื้นฐานความมั่นคงของจังหวัด กำแพงเพชร ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2 การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้เป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพโดย ใช้การวิจัย นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาคุณภาพการศึกษาทุกระดับ ให้ได้มาตรฐานการศึกษา ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาคและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 การเสริมสร้างคุณธรรม และดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงที่เป็น มิตรกับสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 6 การพัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล 1.11 ทิศทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 2 วิสัยทัศน์ “จัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพ เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ” พันธกิจ 1. ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ มีสมรรถนะ ตามหลักสูตร และทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 2. เพิ่มโอกาส ความเสมอภาค ลดความเหลื่อมล้ำ ให้ผู้เรียนทุกคนได้รับบริการทางการศึกษา อย่างทั่วถึง และเท่าเทียม 3. พัฒนาผู้บริหารครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีสมรรถนะและทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 4. พัฒนาสถานศึกษาและระบบการบริหารจัดการศึกษาทุกระดับให้มีความปลอดภัยจากภัยพิบัติ และภัยคุกคามทุกรูปแบบ
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล ๕๓ 5. จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ยึดหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง และเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน 6. พัฒนาระบบการบริหารจัดการของหน่วยงานในสังกัดให้มีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล เหมาะสมกับบริบท เป้าประสงค์ 1. ผู้เรียนมีความรักในสถาบันหลักของชาติ และยึดมั่นการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง มีหลักคิดที่ถูกต้อง เป็นพลเมืองดี ของชาติมีคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ 2. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ ให้มีคุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 3. ผู้เรียน ได้รับโอกาส ความเสมอภาค ในการได้รับความช่วยเหลือ และบริการทางการศึกษา อย่างทั่วถึง เท่าเทียม และมีคุณภาพ 4. เด็กกลุ่มเสี่ยงที่จะออกจากระบบการศึกษา เด็กตกหล่น และเด็กออกกลางคัน ได้รับการ ช่วยเหลือให้ได้รับการศึกษาอย่างมีคุณภาพ 5. ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ สามารถจัดการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และจัดการเรียนรู้ตามหลักพหุปัญญา 6. ผู้เรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา และสถานศึกษา มีความปลอดภัยจากภัยพิบัติและ ภัยคุกคามทุกรูปแบบ รวมถึงการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะที่ดี 7. สถานศึกษาจัดการศึกษาเพื่อการบรรลุเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) และสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 8. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สถานศึกษา มีการนำระบบข้อมูลสารสนเทศ และเทคโนโลยี ดิจิทัลมาใช้ในการบริหารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพ มีระบบการบริหารจัดการที่ได้มาตรฐาน มีประสิทธิภาพ เหมาะสมกับบริบท ค่านิยม “องค์กรแห่งความสำเร็จ มีความรู้คู่คุณธรรม เน้นสมรรถนะ อย่างมืออาชีพ”
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล ๕๔ จุดเน้น 4 S : Smart Area : บริหารองค์กรสู่ความเป็นเลิศ Smart School : สถานศึกษามีความพร้อมในการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ Smart Teacher : ครูและบุคลากรทางการศึกษามีศักยภาพตามสมรรถนะ และทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 Smart Student : ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐาน Smart Area : บริหารองค์กรสู่ความเป็นเลิศ 1. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา บริหารจัดการตามเกณฑ์มาตรฐานการประเมินคุณธรรมและความ โปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงาน (ITA) 2. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา บริหารจัดการตามมาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (พ.ศ. 2560) ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา บริหารจัดการตามตัวชี้วัดแผนปฏิบัติราชการ ของสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 4. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา บริหารจัดการตามมาตรฐาน การเป็นระบบราชการ 4.0 (PMQA 4.0) ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล ๕๕ Smart School : สถานศึกษามีความพร้อมในการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ 1. ความปลอดภัย 1.1 สถานศึกษามีความปลอดภัยจากภัยพิบัติ และภัยคุกคามทุกรูปแบบ 1.2 สถานศึกษาจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะที่ดี 2. โอกาสทางการศึกษา 2.1 สถานศึกษามีระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่เข้มแข็ง 2.2 สถานศึกษา ส่งเสริม สนับสนุน นักเรียนให้ได้รับโอกาส ความเสมอภาคในการรับความ ช่วยเหลือและบริการทางการศึกษา อย่างทั่วถึง เท่าเทียม และมีคุณภาพ 2.3 เด็กกลุ่มเสี่ยงที่จะออกจากระบบการศึกษา เด็กตกหล่น และเด็กออกกลางคันได้รับการ ช่วยเหลือให้ได้รับการศึกษาอย่างมีคุณภาพ 3. ระบบประกันคุณภาพอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบ 3.1 สถานศึกษามีการบริหารจัดการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพโดยใช้พื้นที่เป็นฐาน ที่มุ่งเน้น คุณภาพผู้เรียนตามหลักธรรมาภิบาล 3.2 สถานศึกษามีผลการประเมินตนเองในแต่ละมาตรฐานตามระบบการประกันคุณภาพภายใน อยู่ในระดับดีเลิศขึ้นไป 3.3 สถานศึกษามีผลการประเมินคุณภาพภายนอกอยู่ในระดับดีขึ้นไป 4. การพัฒนาครู 4.1 สถานศึกษามีการขับเคลื่อนกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 5. การจัดการเรียนการสอน 5.1 สถานศึกษาจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อพัฒนา คุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 5.2 สถานศึกษาจัดกิจกรรมปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์อย่างเป็นรูปธรรม ต่อเนื่องและยั่งยืน 5.3 สถานศึกษาจัดการเรียนการสอนตามหลักพหุปัญญา 5.4 การวัดและประเมินผลในชั้นเรียน เพื่อพัฒนาการเรียนและสมรรถนะของผู้เรียนทุกระดับ 6. การนิเทศกำกับและติดตาม 6.1 สถานศึกษามีกระบวนการนิเทศภายในอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบ Smart Teacher : ครูและบุคลากรทางการศึกษามีศักยภาพตามคุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 1. ครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายและเอื้อต่อการเรียนรู้ ของผู้เรียน 2. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีผลงานวิจัยชั้นเรียน สื่อ หรือนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก 3. ครูและบุคลากรทางการศึกษาพัฒนาตนเอง และสามารถนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาประยุกต์ใช้ในการ จัดการเรียนรู้ได้ 4. ครูและบุคลากรทางการศึกษา พัฒนาตนเอง และยกระดับความรู้ภาษาอังกฤษโดยใช้ระดับการพัฒนา ทางด้านภาษา (CEFR) และสามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในการจัดการเรียนรู้
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล ๕๖ Smart Student : ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐาน 1. ผู้เรียนมีทักษะวิชาการ 1.1 ผู้เรียนที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ร้อยละ 50 ขึ้นไป เพิ่มขึ้นจากปีการศึกษาที่ผ่านมา 1.2 ผู้เรียนที่มีคะแนนผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าค่าเฉลี่ย ระดับประเทศ 1.3 ผู้เรียนที่มีคะแนนผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Teat : RT) สูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับประเทศ 2. ผู้เรียนมีทักษะชีวิต 2.1 ผู้เรียนผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรระดับดีขึ้นไป 2.2 ผู้เรียนมีคุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 2.3 ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถปรับตัวพร้อมรับการเปลี่ยนแปลงจากภัยคุกคาม ทุกรูปแบบ 2.4 ผู้เรียนดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3. ผู้เรียนมีทักษะอาชีพ 3.1 ผู้เรียนมีศักยภาพตามความถนัดและความสามารถ (ทัศนศิลป์ นาฏศิลป์ ดนตรี กีฬา ฯลฯ) กลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยคุกคามทุกรูปแบบ กลยุทธ์ที่ 2 เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับผู้เรียน กลยุทธ์ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล ๕๗ ส่วนที่ 3 ทิศทางการพัฒนาการจัดการศึกษา ของโรงเรียนบ้านเพชรมงคล 1. การวิเคราะห์ สภาพแวดล้อมของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านเพชรมงคลได้ศึกษาวิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปของโรงเรียนเพชรมงคล และบริบทที่ เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการศึกษา วิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายในและสภาพแวดล้อมภายนอกมากำหนด สาระสำคัญของแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 – 2570 ของโรงเรียนบ้านเพชรมงคล ดังนี้ ผลการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายใน จุดเด่น (Strengths : S) จุดที่ควรพัฒนา (Weaknesses : W) 1. โรงเรียนมีการบริหารจัดการอย่างมีระบบ เนื่องมาจากโครงสร้างของโรงเรียนชัดเจนมี การแบ่งหน้าที่อย่างเหมาะสม 1. การบริหารจัดการขาดความร่วมมือจาก ผู้เกี่ยวข้อง เนื่องจากนโยบายของโรงเรียน กำหนดขึ้นโดยคณะครู ชุมชนไม่มีส่วนร่วมใน การจัดทำ 2. นักเรียนมีความรู้ตรงตามหลักสูตร เนื่องจาก ครูมีการจัดการเรียนการสอนที่ครบถ้วนและมี ประสิทธิภาพ 2. นักเรียนบางคนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ต่ำ กว่าเป้าหมาย เนื่องจากขาดความสนใจใน การเรียน 3. โรงเรียนจัดการเรียนการสอนได้ครบชั้น เนื่องจาก โรงเรียนมีความพร้อมด้านบุคลากร 3. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์บางวิชาต่ำกว่าเป้าหมาย เนื่องจาก ครูมีวุฒิทางการศึกษาไม่ตรงสาระที่ สอน 4. โรงเรียนสามารถบริหารการเงินและควบคุม ค่าใช้จ่ายได้ เนื่องจากมีการวางแผนการใช้เงิน และมีการควบคุมอย่างเป็นระบบ 4. โรงเรียนพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนไม่ เต็มที่ เนื่องจากงบการบริหารจัดการจากการ อุดหนุนไม่เพียงพอ 5. โรงเรียนมีความพร้อมด้านสถานที่ให้บริการแก่ ชุมชน เนื่องจากมีอาคารสถานที่เพียงพอ 5. โรงเรียนจัดการเรียนการสอนไม่มี ประสิทธิภาพ เนื่องจากสื่อ อุปกรณ์มีความ ล้าสมัย 6. การจัดการศึกษามีประสิทธิภาพ เนื่องจากมี การวางแผนการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ ดำเนินงานตามแผนและนิเทศกำกับติดตาม อย่างต่อเนื่อง 6. ระบบสารบรรณและสารสนเทศของโรงเรียน ล่าช้า เนื่องจากไม่มีการจัดเก็บในระบบ ออนไลน์
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล ๕๘ ผลการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายนอก สภาพภายนอกด้านโอกาส(Opportunities : O) อุปสรรคของสถานศึกษา (Threats : T) 1. ชุมชนหรือหน่วยงานภายนอกให้ความร่วมมือ และสนับสนุนงานในโรงเรียน ส่งผลให้การ ดำเนินงานของโรงเรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ 1. ผู้ปกครองส่วนใหญ่มีอาชีพเกษตรกรรม รับจ้าง ไม่มีเวลาดูแลบุตรหลาน ส่งผลให้ นักเรียนมีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ 2. แบบโครงสร้างพื้นฐานของโรงเรียน และ ความก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยี ส่งผลให้ บุคลากรและนักเรียน เข้าถึงแหล่งเรียนรู้และ สืบค้นข้อมูลได้ด้วยตนเอง 2. ความก้าวหน้าของเทคโนโลยี ส่งผลให้ อุปกรณ์ที่รองรับเปลี่ยนไปอย่างรวดเร็ว ส่งผล ให้ต้องใช้งบประมาณจำนวนมาก 3. หน่วยจากภาครัฐ เอกชน และชุมชน ให้การ อุปกรณ์และวัสดุในการจัดการศึกษา ส่งผลให้ โรงเรียนเกิดการพัฒนามากขึ้น 3. ผู้ปกครองส่วนใหญ่ว่างงาน มีรายได้น้อย และ ไม่สามารถปรับตัวให้เข้ากับการขยายตัวของ ระบบเศรษฐกิจ ส่งผลให้ไม่สามารถสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาได้เต็มที่ 4. หน่วยงานภาครัฐ เอกชน และชุมชน ให้การ สนับสนุนด้านงบประมาณ และบุคลากรใน การจัดการศึกษาบางส่วน ส่งผลให้โรงเรียนมี งบประมาณในการบริหารจัดการ 4. นโยบายในการปฏิบัติงานเน้นให้ครูทำงาน ด้านเอกสารมากเกินไป ส่งผลให้การเรียนการ สอนหยุดชะงักหรือล่าช้า 2. ทิศทางการพัฒนาการจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านเพชรมงคล วิสัยทัศน์ โรงเรียนบ้านเพชรมงคล มุ่งจัดการเรียนรู้ สู่ความเป็นเลิศ เชิดชูคุณธรรม ก้าวทันเทคโนโลยี มีความปลอดภัย ชุมชนร่วมใจ ดำรงไว้ด้วยศาสตร์พระราชา พันธกิจ 1. ส่งเสริมครูจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการ Active Learning 2. ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการ Active Learning 3. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์อย่างเป็นรูปธรรม 4. บริหารจัดการโดยยึดหลักธรรมาภิบาล 5. พัฒนาระบบสารสนเทศให้ทันสมัย 6. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาด้านเทคโนโลยีและสารสนเทศ 7. จัดสภาพแวดล้อมให้เหมาะสม ปลอดภัย เอื้อต่อการเรียนรู้ 8. ประสานความร่วมมือกับชุมชนและหน่วยงานภายนอก คำอธิบาย ในส่วนของการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมของสถานศึกษาดังกล่าวข้างต้น เป็นเพียงการยกตัวอย่าง เท่านั้น ทั้งนี้สถานศึกษาสามารถเลือกวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลที่สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษาเพื่อให้สถานศึกษา ได้ข้อมูลที่มีความเที่ยงตรงในการนำไปใช้ในการจัดทำแผนฯ ของสถานศึกษา
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล ๕๙ 9. จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง และเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน เป้าประสงค์ 1. ผู้เรียนมีความรู้ตามมาตรฐานของหลักสูตร 2. ผู้เรียนมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 3. ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่าที่นิยมที่พึงประสงค์ตามจุดเน้น 4. โรงเรียนมีการบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล 5. โรงเรียนมีระบบสารสนเทศที่ทันสมัย 6. ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความรู้และทักษะในการใช้เทคโนโลยี เพื่อการจัดการเรียน การสอนและการบริหาร 7. โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ที่เหมาะสม ปลอดภัย เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน 8. ชุมชนและหน่วยงานภายนอกให้ความร่วมมือและสนับสนุนการจัดการศึกษา 9. ผู้เรียนมีคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม 10. ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ดำรงชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 11. ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีการพัฒนาตามเป้าหมายอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน อัตลักษณ์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง เอกลักษณ์ ยิ้ม ไหว้ ทักทาย จุดเน้น 4 ด้าน ด้านคุณภาพสถานศึกษา 1. ความปลอดภัย 1.1 สถานศึกษามีความปลอดภัยจากภัยพิบัติ และภัยคุกคามทุกรูปแบบ 1.2 สถานศึกษาจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะที่ดี 2. โอกาสทางการศึกษา 2.1 สถานศึกษามีระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่เข้มแข็ง 2.2 สถานศึกษา ส่งเสริม สนับสนุน นักเรียนให้ได้รับโอกาส ความเสมอภาค ในการรับความช่วยเหลือและบริการทางการศึกษา อย่างทั่วถึง เท่าเทียม และมีคุณภาพ 2.3 เด็กกลุ่มเสี่ยงที่จะออกจากระบบการศึกษา เด็กตกหล่น และเด็กออก กลางคัน ได้รับการช่วยเหลือให้ได้รับการศึกษาอย่างมีคุณภาพ 3. ระบบประกันคุณภาพอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบ 3.1 สถานศึกษามีการบริหารจัดการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพโดยใช้พื้นที่เป็น ฐาน ที่มุ่งเน้นคุณภาพผู้เรียนตามหลักธรรมาภิบาล 3.2 สถานศึกษามีผลการประเมินตนเองในแต่ละมาตรฐานตามระบบการ ประกันคุณภาพ ภายในอยู่ในระดับดีเลิศขึ้นไป 3.3 สถานศึกษามีผลการประเมินคุณภาพภายนอกอยู่ในระดับดีขึ้นไป
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล ๖๐ 4. การพัฒนาครู 4.1 สถานศึกษามีการขับเคลื่อนกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 5. การจัดการเรียนการสอน 5.1 สถานศึกษาจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อพัฒนาคุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 5.2 สถานศึกษาจัดกิจกรรมปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่ พึงประสงค์อย่างเป็นรูปธรรมต่อเนื่องและยั่งยืน 5.3 สถานศึกษาจัดการเรียนการสอนตามหลักพหุปัญญา 5.4 การวัดและประเมินผลในชั้นเรียน เพื่อพัฒนาการเรียนและสมรรถนะของ ผู้เรียนทุกระดับ 6. การนิเทศกำกับและติดตาม 6.1 สถานศึกษามีกระบวนการนิเทศภายในอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบ ด้านคุณภาพผู้บริหาร บริหารจัดการตามเกณฑ์มาตรฐานการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการ ดำเนินงานของหน่วยงาน (ITA) บริหารจัดการตามตัวชี้วัดแผนปฏิบัติราชการ ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษากำแพงเพชรเขต 2 บริหารจัดการตามมาตรฐาน การเป็นระบบราชการ 4.0 (PMQA 4.0) ระดับ สถานศึกษา ด้านคุณภาพครู 1. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่ หลากหลายและเอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน 2. ข้าราชการครูครูและบุคลากรทางการศึกษา มีผลงานวิจัยชั้นเรียน สื่อ หรือนวัตกรรม การจัดการเรียนรู้เชิงรุก 3. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาพัฒนาตนเอง และสามารถนำเทคโนโลยี ดิจิทัลมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้ 4. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พัฒนาตนเองและยกระดับความรู้ ภาษาอังกฤษโดยใช้ระดับการพัฒนาทางด้านภาษา (CEFR) และสามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในการจัดการเรียนรู้ ด้านคุณภาพผู้เรียน 1. ผู้เรียนมีทักษะวิชาการ 1.1 ผู้เรียนที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ร้อยละ 50 ขึ้นไปเพิ่มขึ้นจากปีการศึกษาที่ผ่านมา 1.2 ผู้เรียนที่มีคะแนนผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 3 สูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับประเทศ 1.3 ผู้เรียนที่มีคะแนนผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test : RT) สูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับประเทศ
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล ๖๑ 2. ผู้เรียนมีทักษะชีวิต 2.1 ผู้เรียนผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรระดับดี ขึ้นไป 2.2 ผู้เรียนมีคุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 2.3 ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถปรับตัวพร้อมรับการเปลี่ยนแปลง จากภัยคุกคามทุกรูปแบบ 2.4 ผู้เรียนดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3. ผู้เรียนมีทักษะอาชีพ 3.1 ผู้เรียนมีศักยภาพตามความถนัดและความสามารถ (ทัศนศิลป์ นาฏศิลป์ ดนตรี กีฬา ฯลฯ) 3. กลยุทธ์สถานศึกษา กลยุทธ์ที่ ๑ : ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning กลยุทธ์ที่ ๒ : ส่งเสริมการบริหารจัดการโดยยึดหลักธรรมาภิบาล ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม ที่พึงประสงค์อย่างเป็นรูปธรรม กลยุทธ์ที่ ๓ : ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาพัฒนาด้านเทคโนโลยีและสารสนเทศ กลยุทธ์ที่ ๔ : ปรับปรุงสภาพแวดล้อมให้เหมาะสม ปลอดภัย เอื้อต่อการเรียนรู้ และเป็นมิตรกับ สิ่งแวดล้อม กลยุทธ์ที่ ๕ : ส่งเสริมความร่วมมือกับชุมชนและหน่วยงานภายนอก กลยุทธ์ที่ ๖ : ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และการพัฒนาที่ยั่งยืน
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล 4. กรอบกลยุทธ์การพัฒนาคุณภาพการศึกษา กลยุทธ์ที่ ๑ : ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning วัตถุประสงค์ ตัวชี้วัด 1. เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์และจิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา 1.1 ร้อยละของนักเรียนระดับก่อนวัยก่อนปร ผ่านเกณฑ์ในระดับดีขึ้นไป 2. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนสูงขึ้น 2.1 ร้อยละของนักเรียนที่มีผลการเรียนเฉลี่ย ในระดับ 3 ขึ้นไป 2.2 ร้อยละคะแนนเฉลี่ยผลการการประเมินค อ่านของผู้เรียน (RT) ชั้นป.1 ร้อยละคะแนนเฉลี่ยผลการสอบประเมินคุณภ (NT) ชั้น ป.3 2.3 ร้อยละคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางก พื้นฐาน (O-NET) ชั้น ป. 6 2.4 ร้อยละคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางก พื้นฐาน (O-NET) ชั้น ม.3 3. ผู้เรียนแสวงหาความรู้ได้ด้วย ตนเอง ร้อยละของนักเรียนรักการอ่าน สามารถ แสวง ต่างๆได้อย่างหลากหลาย และ ใช้เวลาว่างให้เกิด ๔. โรงเรียนผลิต จัดหาและใช้ สื่อ การเรียนการสอน เทคโนโลยี นวัตกรรม และแหล่งเรียนรู้ได้ เหมาะสม ร้อยละของห้องเรียนและบริเวณรอบๆห้องเรีย ปลอดภัย เหมาะสำหรับจัดกิจกรรมการเรียนการ ร้อยละของครูในการผลิต จัดหาและ ใช้สื่อการเรี นวัตกรรม และแหล่งเรียนรู้
๖๒ ค่าเป้าหมาย (ปี) 2566 2567 2568 2569 2570 ระถมศึกษาที่มีพัฒนาการ 70 75 80 85 90 ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ 70 75 80 85 90 ความสามารถด้านการ 70 75 80 85 90 าพการศึกษาขั้นพื้นฐาน 50 55 60 65 70 การศึกษาระดับชาติขั้น 50 55 60 65 70 การศึกษาระดับชาติขั้น 50 55 60 65 70 งหาความรู้จากแหล่ง ดประโยชน์ 70 75 80 85 90 ยน มีความสวยงาม รสอน รียนการสอน เทคโนโลยี 80 85 90 95 100
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล กลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริมการบริหารจัดการโดยยึดหลักธรรมาภิบาล ปลูกฝังคุ วัตถุประสงค์ ตัวชี้วัด 1. ประชากรวัยเรียนได้รับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้รับโอกาส ในการเข้ารับบริการทางการศึกษา อย่างทั่วถึง มีคุณภาพและเสมอ ภาค ร้อยละประชากรวัยเรียนได้รับ การศึกษาขั้น พื้นฐาน ได้รับโอกาสใน การเข้ารับบริการทาง การศึกษา อย่างทั่วถึง มีคุณภาพและเสมอภาค 2. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาเต็ม ตาม ศักยภาพในระบบการดูแล ช่วยเหลือนักเรียน ร้อยละของผู้เรียนได้รับการพัฒนาเต็มตาม ศักยภาพในระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน 3. ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตาม หลักสูตร ร้อยละผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณ อันพึงประสงค์ตามหลักสูตร 4. ผู้เรียนได้รับการเสริมสร้าง ความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง เกี่ยวกับสถาบัน ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ร้อยละของผู้เรียนได้รับการเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับสถาบัน ชาติ ศาสน พระมหากษัตริย์ 5. โรงเรียนใช้จ่ายงบประมาณ เพื่อ การบริหารจัดการที่มี ประสิทธิภาพ มีการกำกับ ติดตาม ตรวจสอบ และ ประเมินผลโดยยึด หลักธรรมาภิบาล ร้อยละของโรงเรียนใช้จ่ายงบประมาณเพื่อกา บริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ มีการกำกับ ติดต ตรวจสอบ และ ประเมินผลโดยยึดหลักธรรมาภิบ
๖๓ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์อย่างเป็นรูปธรรม ค่าเป้าหมาย (ปี) 2566 2567 2568 2569 2570 92 94 96 98 100 92 94 96 98 100 ณะ 92 94 96 98 100 นา 100 100 100 100 100 ร ตาม บาล 100 100 100 100 100
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล กลยุทธ์ที่ 3 ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาพัฒนาด้านเทคโนโลยีและสา วัตถุประสงค์ ตัวชี้วัด 1. ข้าราชการครูและ บุคลากรทางการ ได้รับ การอบรม สัมมนา เพื่อความก้าวหน้าใน วิชาชีพ ร้อยละของข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ได้รับ การอบรม สัมมนา เพื่อความก้าวหน้าใน วิชาชีพ 2. โรงเรียนมีระบบข้อมูล สารสนเทศที่สมบูรณ์ สามารถบริการและเผยแพร่ ข้อมูลสารสนเทศแก่ครู บุคลากร นักเรียน และ ผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละโรงเรียนมีระบบข้อมูลสารสนเทศที่สมบูรณ์ สามารถบริการและเผยแพร่ข้อมูลสารสนเทศแก่ครู บุคลากร นักเรียน และผู้เกี่ยวข้อง 3. โรงเรียนมีระบบ คอมพิวเตอร์และระบบ อินเทอร์เน็ต ภายใน โรงเรียนที่มีความสะดวก สามารถใช้งานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ และมี โสตทัศนูปกรณ์ที่พร้อม ใช้งาน ร้อยละของโรงเรียนมีระบบคอมพิวเตอร์และระบบ อินเทอร์เน็ต ภายในโรงเรียนที่มีความสะดวก สามารถใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพ และมี โสตทัศนูปกรณ์ที่พร้อมใช้งาน
๖๔ ารสนเทศ ค่าเป้าหมาย (ปี) 2566 2567 2568 2569 2570 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 90 95 100 100 100
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล กลยุทธ์ที่ 4 ปรับปรุงสภาพแวดล้อมให้เหมาะสม ปลอดภัย เอื้อต่อการเรียนรู้ แล วัตถุประสงค์ ตัวชี้วัด 1. โรงเรียนมีการ ปรับปรุงสภาพแวดล้อมให้ เหมาะสม ปลอดภัย เอื้อต่อ การเรียนรู้ ร้อยละของโรงเรียนมีการพัฒนาและปรับปรุงให้มี สภาพแวดล้อมให้เหมาะสม ปลอดภัย เอื้อต่อการ เรียนรู้ 2. โรงเรียนมีการใช้ สาธารณูปโภคอย่าง เพียงพอสำหรับการ บริหาร จัดการพัฒนาการศึกษา ภายในโรงเรียน ร้อยละของโรงเรียนมีการใช้สาธารณูปโภคอย่าง เพียงพอสำหรับการบริหารจัดการพัฒนาการศึกษา ภายในโรงเรียน 3. นักเรียนสามารถ ป้องกันตนเองจากสิ่งเสพติด ให้โทษ และอบายมุข หลีกเลี่ยงตนเองจากสภาวะ ที่ เสี่ยงต่อความรุนแรง โรคภัย อุบัติเหตุ และ ปัญหาทางเพศ ร้อยละของนักเรียนสามารถป้องกันตนเองจากสิ่ง เสพติดให้โทษ และอบายมุข หลีกเลี่ยงตนเองจาก สภาวะที่เสี่ยงต่อความรุนแรง โรคภัย อุบัติเหตุ และ ปัญหาทางเพศ
๖๕ ละเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ค่าเป้าหมาย (ปี) 2566 2567 2568 2569 2570 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 90 92 94 96 98
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล กลยุทธ์ที่ 5 ส่งเสริมความร่วมมือกับชุมชนและหน่วยงานภายนอก วัตถุประสงค์ ตัวชี้วัด โรงเรียนได้รับความ ร่วมมือกับชุมชนและ หน่วยงานภายนอกในการ จัดกิจกรรม ร้อยละของโรงเรียนได้รับความร่วมมือกับชุมชน และหน่วยงานภายนอก ในการจัดกิจกรรม กลยุทธ์ที่ ๖ ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต โดยยึดหลักปรัชญ วัตถุประสงค์ ตัวชี้วัด โรงเรียนจัดกิจกรรม ส่งเสริม สนับสนุนการสร้าง จิตสำนึกรักษาสิ่งแวดล้อม มีคุณธรรม จริยธรรม และ น้อมนำแนวคิดตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง ร้อยละของโรงเรียนจัดกิจกรรมส่งเสริม สนับสนุน การสร้างจิตสำนึกรักษาสิ่งแวดล้อม มีคุณธรรม จริยธรรม และน้อมนำแนวคิดตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง
๖๖ ค่าเป้าหมาย (ปี) 2566 2567 2568 2569 2570 100 100 100 100 100 ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและการพัฒนาที่ยั่งยืน ค่าเป้าหมาย (ปี) 2566 2567 2568 2569 2570 100 100 100 100 100
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล ส่วนที่ 4 โครงการ / กิจกรรม กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning วัตถุประสงค์ โครงการ/กิจกรรมหลัก 2566 1. เด็กปฐมวัยมี พัฒนาการด้านร่างกาย ด้านอารมณ์และจิตใจ ด้านสังคม และด้าน สติปัญญา 1. โครงการพัฒนาคุณภาพ ปฐมวัย 10,000.00 1 2. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนสูงขึ้น 1. โครงการพัฒนางาน วิชาการ 2. โครงการส่งเสริมความเป็น เลิศทางวิชาการ 3. โครงการส่งเสริมการ เรียนรู้ตามหลักสูตร 4. โครงการส่งเสริมศักยภาพ และยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียน 5. โครงการพัฒนากิจกรรม พัฒนาผู้เรียน 74,000.00 20,000.00 113,404.00 15,000.00 51,000.00 7 2 11 1 5
๖๗ 4 ม ระยะ 5 ปี งบประมาณ (บาท / ปี) ผู้รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 10,000.00 10,000.00 10,000.00 10,000.00 กลุ่มบริหาร งานวิชาการ 74,000.00 20,000.00 13,404.00 15,000.00 51,000.00 74,000.00 20,000.00 113,404.00 15,000.00 51,000.00 74,000.00 20,000.00 113,404.00 15,000.00 51,000.00 74,000.00 20,000.00 113,404.00 15,000.00 51,000.00 กลุ่มบริหาร งานวิชาการ
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning (ต่อ) วัตถุประสงค์ โครงการ/กิจกรรมหลัก 2566 3. ผู้เรียนแสวงหา ความรู้ได้ด้วยตนเอง 1. โครงการห้องสมุดมีชีวิต 2. โครงการทัศนศึกษา 3. โครงการงานเปิดโลก วิชาการโรงเรียนบ้านเพชรมงคล 6,000.00 40,000.00 16,000.00 4 1 4. โรงเรียนผลิต จัดหาและใช้สื่อ การ เรียนการสอน เทคโนโลยีนวัตกรรม และแหล่งเรียนรู้ได้ เหมาะสม 1. โครงการห้องเรียนคุณภาพ 64,000.00 6
๖๘ งบประมาณ (บาท / ปี) ผู้รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 6,000.00 40,000.00 16,000.00 6,000.00 40,000.00 16,000.00 6,000.00 40,000.00 16,000.00 6,000.00 40,000.00 16,000.00 กลุ่มบริหาร งานวิชาการ 64,000.00 64,000.00 64,000.00 64,000.00 กลุ่มบริหาร งานวิชาการ
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล กลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริมการบริหารจัดการโดยยึดหลักธรรมาภิบาล ปลูกฝังคุณธรรม วัตถุประสงค์ โครงการ/กิจกรรมหลัก 2566 1. ประชากรวัยเรียน ได้รับ การศึกษาขั้น พื้นฐาน ได้รับโอกาสใน การเข้ารับบริการทาง การศึกษา อย่างทั่วถึง มี คุณภาพและเสมอภาค 1. โครงการระบบดูแล ช่วยเหลือผู้เรียน 2,000.00 2. ผู้เรียนได้รับการ พัฒนาเต็มตาม ศักยภาพ ในระบบการดูแล ช่วยเหลือนักเรียน 1. โครงการระบบดูแล ช่วยเหลือผู้เรียน 2,000.00 3. ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ตาม หลักสูตร 1. โครงการส่งเสริมการ เรียนรู้ตามหลักสูตร - กิจกรรมค่ายคุณธรรม จริยธรรม พุทธบุตร - กิจกรรมวันสำคัญทาง พระพุทธศาสนา 113,404.00 9,404.00 3,000.00 11
๖๙ จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์อย่างเป็นรูปธรรม งบประมาณ (บาท / ปี) ผู้รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 2,000.00 2,000.00 2,000.00 2,000.00 กลุ่มบริหาร งานทั่วไป 2,000.00 2,000.00 2,000.00 2,000.00 กลุ่มบริหาร งานทั่วไป 13,404.00 9,404.00 3,000.00 113,404.00 9,404.00 3,000.00 113,404.00 9,404.00 3,000.00 113,404.00 9,404.00 3,000.00 กลุ่มบริหาร งานวิชาการ
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล กลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริมการบริหารจัดการโดยยึดหลักธรรมาภิบาล ปลูกฝังคุณธรรม วัตถุประสงค์ โครงการ/กิจกรรมหลัก 2566 4. ผู้เรียนได้รับการ เสริมสร้างความรู้ความ เข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับ สถาบัน ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 1. โครงการส่งเสริมการ จัดการเรียนรู้ตามหลักสูตร - กิจกรรมวันสำคัญทาง พระพุทธศาสนา - กิจกรรมวันแม่แห่งชาติ - กิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ - กิจกรรมวันเฉลิมพระ ชนมพรรษา รัชกาลที่ 10 - กิจกรรมวันเฉลิมพระ ชนมพรรษาพระราชินี 113,404.00 3,000.00 2,000.00 2,000.00 1,000.00 1,000.00 11 5. โรงเรียนใช้จ่าย งบประมาณเพื่อการ บริหารจัดการที่มี ประสิทธิภาพ มีการ กำกับ ติดตาม ตรวจสอบ และ ประเมินผลโดยยึดหลัก ธรรมาภิบาล 1. โครงการพัฒนาระบบงาน การเงิน การบัญชี และงานพัสดุ 9,000.00
๗๐ จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์อย่างเป็นรูปธรรม (ต่อ) งบประมาณ (บาท / ปี) ผู้รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 13,404.00 3,000.00 2,000.00 2,000.00 1,000.00 1,000.00 113,404.00 3,000.00 2,000.00 2,000.00 1,000.00 1,000.00 113,404.00 3,000.00 2,000.00 2,000.00 1,000.00 1,000.00 113,404.00 3,000.00 2,000.00 2,000.00 1,000.00 1,000.00 กลุ่มบริหาร งานวิชาการ 9,000.00 9,000.00 9,000.00 9,000.00 กลุ่มบริหาร งานงบประมาณ
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล กลยุทธ์ที่ 3 ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาพัฒนาด้านเทคโนโลยีและสา วัตถุประสงค์ โครงการ/กิจกรรมหลัก 2566 1. ข้าราชการครูและ บุคลากรทางการ ได้รับ การอบรม สัมมนา เพื่อ ความก้าวหน้าในวิชาชีพ 1. โครงการพัฒนาศักยภาพ ครูและบุคลากรทางการศึกษา 38,000.00 3 2. โรงเรียนมีระบบ ข้อมูลสารสนเทศที่ สมบูรณ์ สามารถบริการ และเผยแพร่ข้อมูล สารสนเทศแก่ครู บุคลากร นักเรียน และ ผู้เกี่ยวข้อง 1. โครงการพัฒนาข้อมูล สารสนเทศเพื่อการบริหารจัด การศึกษาและประชาสัมพันธ์ 2. โครงการพัฒนาเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการศึกษาและ โสตทัศนูปกรณ์ 8,133.00 23,000.00 2 3. โรงเรียนมีระบบ คอมพิวเตอร์และระบบ อินเทอร์เน็ต ภายใน โรงเรียนที่มีความสะดวก สามารถใช้งานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ และมี โสตทัศนูปกรณ์ที่พร้อม ใช้งาน 1. โครงการพัฒนาข้อมูล สารสนเทศเพื่อการบริหารจัด การศึกษาและประชาสัมพันธ์ 2. โครงการพัฒนาเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการศึกษาและ โสตทัศนูปกรณ์ 8,133.00 23,000.00 2
๗๑ ารสนเทศ งบประมาณ (บาท / ปี) ผู้รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 38,000.00 38,000.00 38,000.00 38,000.00 กลุ่มบริหาร งานบุคคล 8,133.00 23,000.00 8,133.00 23,000.00 8,133.00 23,000.00 8,133.00 23,000.00 กลุ่มบริหาร งานทั่วไป กลุ่มบริหาร งานวิชาการ 8,133.00 23,000.00 8,133.00 23,000.00 8,133.00 23,000.00 8,133.00 23,000.00 กลุ่มบริหาร งานทั่วไป กลุ่มบริหาร งานวิชาการ
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล กลยุทธ์ที่ 4 ปรับปรุงสภาพแวดล้อมให้เหมาะสม ปลอดภัย เอื้อต่อการเรียนรู้ แล วัตถุประสงค์ โครงการ/กิจกรรมหลัก 2566 1. โรงเรียนมีการ ปรับปรุงสภาพแวดล้อม ให้เหมาะสม ปลอดภัย เอื้อต่อการเรียนรู้ 1.โครงการพัฒนาอาคาร สถานที่และสิ่งแวดล้อม 2. โครงการสร้างรั้วโรงเรียน 120,000.00 449,000.00 12 44 2. โรงเรียนมีการใช้ สาธารณูปโภคอย่าง เพียงพอสำหรับการ บริหารจัดการพัฒนา การศึกษาภายใน โรงเรียน 1. โครงสาธารณูปโภค 120,000.00 12 3. นักเรียนสามารถ ป้องกันตนเองจากสิ่งเสพ ติดให้โทษ และอบายมุข หลีกเลี่ยงตนเองจาก สภาวะที่ เสี่ยงต่อความ รุนแรง โรคภัย อุบัติเหตุ และปัญหาทางเพศ 1. โครงการส่งเสริมการ จัดการเรียนรู้ตามหลักสูตร - กิจกรรมรณรงค์และ อบรมการป้องกันยาเสพติด 113,404.00 1,000.00 11
๗๒ ละเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม งบประมาณ (บาท / ปี) ผู้รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 20,000.00 49,000.00 120,000.00 - 120,000.00 - 120,000.00 - กลุ่มบริหาร งานทั่วไป 20,000.00 120,000.00 120,000.00 120,000.00 กลุ่มบริหาร งานงบประมาณ 13,404.00 1,000.00 113,404.00 1,000.00 113,404.00 1,000.00 113,404.00 1,000.00 กลุ่มบริหาร งานวิชาการ
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล กลยุทธ์ที่ 5 ส่งเสริมความร่วมมือกับชุมชนและหน่วยงานภายนอก วัตถุประสงค์ โครงการ/กิจกรรมหลัก 2566 2 1. โรงเรียนได้รับ ความร่วมมือกับชุมชน และหน่วยงานภายนอก ในการจัดกิจกรรม 1. โครงการส่งเสริมการ จัดการเรียนรู้ตามหลักสูตร - กิจกรรมค่ายคุณธรรม จริยธรรมพุทธบุตร - กิจกรรมวันสำคัญทาง พระพุทธศาสนา - กิจกรรมรณรงค์และ อบรมการป้องกันยาเสพติด 2. โครงการระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน 3. โครงการจัดหาสื่อเพื่อ ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ สำหรับผู้เรียน (อบจ.) งบประมาณจาก อบจ. โรงเรียนสมทบเงินอุดหนุน 113,404.00 9,404.00 3,000.00 1,000.00 2,000.00 200,000.00 (190,000.00) (10,000.00) 113 9 3 1 2 200 (190 (10
๗๓ งบประมาณ (บาท / ปี) ผู้รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 3,404.00 9,404.00 3,000.00 1,000.00 2,000.00 0,000.00 0,000.00) 0,000.00) 113,404.00 9,404.00 3,000.00 1,000.00 2,000.00 200,000.00 (190,000.00) (10,000.00) 113,404.00 9,404.00 3,000.00 1,000.00 2,000.00 200,000.00 (190,000.00) (10,000.00) 113,404.00 9,404.00 3,000.00 1,000.00 2,000.00 200,000.00 (190,000.00) (10,000.00) กลุ่มบริหาร งานวิชาการ กลุ่มบริหาร งานทั่วไป กลุ่มบริหาร งานวิชาการ
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล กลยุทธ์ที่ 5 ส่งเสริมความร่วมมือกับชุมชนและหน่วยงานภายนอก (ต่อ) วัตถุประสงค์ โครงการ/กิจกรรมหลัก 2566 4. โครงการฝึกอบรมลูกเสือ อาสาต้านภัยยาเสพติด โรงเรียน ในตำบลปางตาไว (อบต.) งบประมาณจาก อบต.ปางตาไว โรงเรียนสมทบเงินอุดหนุน 5. โครงการ TO BE NUMBER ONE (อบต.) งบประมาณจาก อบต.ปางตาไว โรงเรียนสมทบเงินอุดหนุน 61,800.00 (60,000.00) (1,800.00) 41,200.00 (40,000.00) (1,200.00) 6 (6 ( 4 (4 (
๗๔ งบประมาณ (บาท / ปี) ผู้รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 61,800.00 0,000.00) 1,800.00) 41,200.00 40,000.00) 1,200.00) 61,800.00 (60,000.00) (1,800.00) 41,200.00 (40,000.00) (1,200.00) 61,800.00 (60,000.00) (1,800.00) 41,200.00 (40,000.00) (1,200.00) 61,800.00 (60,000.00) (1,800.00) 41,200.00 (40,000.00) (1,200.00) กลุ่มบริหาร งานวิชาการ กลุ่มบริหาร งานทั่วไป
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล กลยุทธ์ที่ 6 ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต โดยยึดหลักปรัชญา วัตถุประสงค์ โครงการ/กิจกรรมหลัก 2566 1. โรงเรียนจัด กิจกรรมส่งเสริม สนับสนุนการสร้าง จิตสำนึกรักษา สิ่งแวดล้อม มีคุณธรรม จริยธรรม และน้อมนำ แนวคิดตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง 1. โครงการส่งเสริมการ จัดการเรียนรู้ตามหลักสูตร - กิจกรรมกลุ่มสาระการ เรียนรู้การงานอาชีพ (เศรษฐกิจ พอเพียง) - กิจกรรมค่ายคุณธรรม จริยธรรม พุทธบุตร 113,404.00 5,000.00 9,500.00 11
๗๕ าของเศรษฐกิจพอเพียงและการพัฒนาที่ยั่งยืน งบประมาณ (บาท / ปี) ผู้รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 13,404.00 5,000.00 9,500.00 113,404.00 5,000.00 9,500.00 113,404.00 5,000.00 9,500.00 113,404.00 5,000.00 9,500.00 กลุ่มบริหาร งานวิชาการ
๗๖ แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล ๗๖ ส่วนที่ 5 การบริหารแผนไปสู่การปฏิบัติ แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 – 2570 โรงเรียนบ้านเพชรมงคล เป็นแผนระยะยาวที่ใช้ในการปฏิบัติงานเพื่อส่งมอบ ผลผลิตการให้บริการการศึกษาที่เชื่อมโยงสอดคล้องกับ ยุทธศาสตร์ชาติ นโยบายของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชรเขต 2 ที่โรงเรียนบ้านเพชรมงคล ได้กำหนดแนวทางที่ สำคัญในการนำแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 – 2570 ของโรงเรียนบ้านเพชรมงคล สู่การปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลสูงสุดต่อผู้เรียน กระบวนการนำแผนสู่การปฏิบัติ 1. สร้างเครือข่ายความร่วมมือระดับโรงเรียนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อเป็นกลไกสำคัญ ในการดำเนินการแปลงกลยุทธ์ภายใต้แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 – 2570 ของโรงเรียนบ้านเพชรมงคล ไปสู่การจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีที่จะนำไปปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม โดยการกำหนดมาตรการ/โครงการ/กิจกรรมที่จะนำไปสู่ผลสัมฤทธิ์ของเป้าหมายที่ชัดเจน 2. บริหารจัดการภายในโรงเรียน ผู้บริหารสถานศึกษาและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องให้ความสำคัญกับการ ใช้แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 – 2570 ของโรงเรียนบ้านเพชรมงคล เพื่อเป็นกรอบ ในการบริหารการดำเนินงานและการบริหารงบประมาณของหน่วยงาน 3. ชี้แจง สร้างความรู้และความเข้าใจในสาระสำคัญของแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 – 2570 ของโรงเรียนบ้านเพชรมงคล ให้ครูและบุคลากรทางการศึกษารับทราบรู้และเข้าใจ ในเนื้อหาของแผนอย่างถูกต้องชัดเจน เพื่อการมีส่วนร่วมและสนับสนุนให้การดำเนินงานตามแผนพัฒนาการ จัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 – 2570 ของโรงเรียนบ้านเพชรมงคล เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ 4. จัดระบบการดำเนินงานและมอบหมายผู้รับผิดชอบปฏิบัติงานอย่างชัดเจน 5. ดำเนินงานตามมาตรการ/โครงการ/กิจกรรมตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 – 2570 ของโรงเรียนบ้านเพชรมงคล 6. ติดตามและประเมินผลตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 – 2570 ของโรงเรียนบ้านเพชรมงคล ในแต่ละกลยุทธ์อย่างจริงจังและต่อเนื่อง การกำกับ ติดตาม ประเมินผล และรายงาน การกำกับ ติดตาม ประเมินผล และรายงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 – 2570 ของโรงเรียนบ้านเพชรมงคล. เพื่อ รับทราบปัญหา อุปสรรค ข้อเสนอแนะ และความสำเร็จ วิเคราะห์ สังเคราะห์ความก้าวหน้าและปัญหาอุปสรรค เพื่อปรับเปลี่ยนแผนงาน/โครงการให้เกิด ประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลสูงสุดต่อสถานศึกษา และจัดทำรายงานผลการดำเนินงานตามแผนพัฒนา การจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 – 2570 ของโรงเรียนบ้านเพชรมงคล
๗๗ แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล ๗๗ ภาคผนวก
๗๘ แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล ๗๘ คำสั่งโรงเรียนบ้านเพชรมงคล ที่ 098/2566 เรื่อง แต่งตั้งคณะทำงานจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 – 2570 ของโรงเรียนบ้านเพชรมงคล …..………………………….. ด้วย โรงเรียนบ้านเพชรมงคล จะดำเนินการจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 – 2570 เพื่อเป็นกรอบแนวทางในการกำหนดทิศทางการขับเคลื่อนนโยบายการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาในระยะยาวสู่การปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงสุดต่อการพัฒนาการศึกษา ดังนั้น เพื่อให้การดำเนินงานเป็นไปด้วยความเรียบร้อย อาศัยอำนาจตามบทบัญญัติของ พระราชบัญญัติ ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 มาตรา 34(2) มาตรา 35 ประกอบกับ มาตรา 39 และพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 มาตรา 27 เพื่อให้การจัดการศึกษาของสถานศึกษาเป็นไปตามบทบัญญัติของพระราชบัญญัติดังกล่าว และ เป็นไปด้วยความเรียบร้อยมุ่งประโยชน์ต่อนักเรียนเป็นสำคัญ โรงเรียนบ้านเพชรมงคล จึงแต่งตั้งคณะทำงาน จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 – 2570 ของโรงเรียนบ้านเพชรมงคล ดังนี้ 1. คณะทำงานอำนวยการและให้คำปรึกษา มีหน้าที่ กำหนดนโยบาย แนวคิด รูปแบบในการดำเนินงาน ให้คำปรึกษา แนะนำแก่คณะทำงานฝ่ายต่างๆ และอำนวยการเพื่อให้การดำเนินงานเป็นไปด้วยความเรียบร้อยบรรลุ วัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ ประกอบด้วย ๑. นายสมพร นวนงาม ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเพชรมงคล ประธานคณะทำงาน 2. นายสมชาย วงศ์จรัส หัวหน้ากลุ่มบริหารงานงบประมาณ รองประธานคณะทำงาน 3. นางสาวมิ่งกมล หิรัญโรจน์ธน หัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ คณะทำงาน 4. นายสมทรง ทิพราช หัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ คณะทำงาน 5. นางวาสนา ลัดดาพันธ์ หัวหน้ากลุ่มบริหารงานบุคคล คณะทำงาน 6. นางสาวณัฐนันท์ ถาวรรณา งานแผนงาน คณะทำงาน/เลขานุการ 2. คณะทำงานจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 – 2570 มีหน้าที่ กำหนด รายละเอียดของแผนฯ วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ ค่านิยม กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัด แนวทางการพัฒนา วิเคราะห์สภาพปัจจุบันปัญหาผลการดำเนินการที่ผ่านมาโดยให้ครอบคลุมสอดคล้องกับแผนการศึกษา ในระดับต่างๆ ประกอบด้วย ๑. นายสมพร นวนงาม ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเพชรมงคล ประธานคณะทำงาน 2. นายสมชาย วงศ์จรัส หัวหน้ากลุ่มบริหารงานงบประมาณ รองประธานคณะทำงาน 3. นางวาสนา ลัดดาพันธ์ ครู คณะทำงาน 4. นายสมทรง ทิพราช ครู คณะทำงาน
๗๙ แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล ๗๙ 5. นางสาวมิ่งกมล หิรัญโรจน์ธน ครู คณะทำงาน 6. นางสาวนงลักษณ์ เอี่ยมรักษา ครู คณะทำงาน 7. นางวริศรา วงค์จรัส ครู คณะทำงาน 8. นายสมภพ ทิพยโสตถิ ครู คณะทำงาน 9. นางสาวพรพิรุญ สุขสมบูรณ์ ครู คณะทำงาน 10. นางสาวณิชกานต์ แนวโสภี ครู คณะทำงาน 11. นางสาวบุษบัน ทำนา ครู คณะทำงาน 12. นายธีรภัทร เกิดผล ครู คณะทำงาน 13. นายณัฐพล กันยาบัณฑิต ครูผู้ช่วย คณะทำงาน 14. นางสาวณัชชา นามเนียม ครูผู้ช่วย คณะทำงาน 15. นางสาวปฐมกร วงค์เปี้ย พนักงานราชการ คณะทำงาน 16. นางสาวสิริพัตรา โตประพันธ์ ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ คณะทำงาน 17. นายณฐกฤต แก้วเจริญผล ธุรการ คณะทำงาน 18. นางสาวณัฐนันท์ ถาวรรณา ครู คณะทำงาน/เลขานุการ 3. คณะทำงานประสานงานและจัดทำเอกสาร มีหน้าที่ประสานการจัดเตรียมการประชุม อำนวย ความสะดวกผู้เข้าร่วมการประชุม จัดเตรียมเอกสารประกอบการประชุม บันทึกการประชุม จัดพิมพ์ จัดทำ รูปเล่มแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 – 2570 ประกอบด้วย 1. นายสมชาย วงค์จรัส หัวหน้ากลุ่มบริหารงานงบประมาณ ประธานคณะทำงาน 2. นายสมภพ ทิพยโสตถิ ครู รองประธานคณะทำงาน 3. นางสาวบุษบัน ทำนา ครู คณะทำงาน 4. นายธีรภัทร เกิดผล ครู คณะทำงาน 5. นายณฐกฤต แก้วเจริญผล ครู คณะทำงาน 6. นางสาวณัฐนันท์ ถาวรรณา ครู คณะทำงาน/เลขานุการ 4. คณะทำงานจัดทำโครงการด้านบริหารงานวิชาการ มีหน้าที่ จัดทำโครงการหรือกิจกรรมด้าน การส่งเสริมงานวิชาการ ส่งเสริมความเป็นเลิศ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รวมทั้ง พิจารณาความเหมาะสมของงบประมาณที่ใช้ในโครงการ ประกอบด้วยประกอบด้วย 1. นางสาวมิ่งกมล หิรัญโรจน์ธน ครู ประธานคณะทำงาน 2. นางวาสนา ลัดดาพันธ์ ครู คณะทำงาน 3. นางสาวนงลักษณ์ เอี่ยมรักษา ครู คณะทำงาน 4. นายสมชาย วงศ์จรัส ครู คณะทำงาน 5. นายสมทรง ทิพราช ครู คณะทำงาน 6. นายสมภพ ทิพยโสตถิ ครู คณะทำงาน 7. นายณัฐพล กันยาบัณฑิต ครูผู้ช่วย คณะทำงาน 8. นางวริศรา วงศ์จรัส ครู คณะทำงาน 9. นางสาวณัชชา นามเนียม ครูผู้ช่วย คณะทำงาน/เลขานุการ
๘๐ แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล ๘๐ 5. คณะทำงานคณะกรรมการจัดทำโครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน มีหน้าที่ จัดทำ โครงการหรือกิจกรรมส่งเสริมวิชาการ คุณธรรมจริยธรรม กิจกรรมทัศนศึกษา และกิจกรรมด้านเทคโนโลยี สาระสนเทศ การสื่อสาร รวมทั้งพิจารณาความเหมาะสมของงบประมาณที่ใช้ในโครงการ ประกอบด้วย 1. นางสาวนงลักษณ์ เอี่ยมรักษา ครู ประธานคณะทำงาน 2. นางวริศรา วงศ์จรัส ครู คณะทำงาน 3. นายสมภพ ทิพยโสตถิ ครู คณะทำงาน 4. นางสาวมิ่งกมล หิรัญโรจน์ธน ครู คณะทำงาน 5. นายณัฐพล กันยาบัณฑิต ครูผู้ช่วย คณะทำงาน 6. นายธีรภัทร เกิดผล ครู คณะทำงาน 7. นางสาวบุษบัน ทำนา ครู คณะทำงาน/เลขานุการ 6. คณะกรรมการจัดทำโครงการด้านบริหารงบประมาณ มีหน้าที่ จัดทำโครงการหรือกิจกรรม ด้านบริหารงบประมาณ การจัดซื้อหรือซ่อมแซมครุภัณฑ์ การก่อสร้างหรือปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียน อาคารประกอบและสิ่งก่อสร้างอื่น การปรับปรุง/ขยายเขตระบบไฟฟ้าประปา และโครงการอื่น ๆ ที่มีความ เกี่ยวเนื่อง กับขอบข่ายงาบบริหารงบประมาณ รวมทั้งพิจารณาความเหมาะสมของงบประมาณที่ใช้ใน โครงการ ประกอบด้วย 1. นายสมชาย วงศ์จรัส ครู ประธานคณะทำงาน 2. นายสมภพ ทิพยโสตถิ ครู คณะทำงาน 3. นางสาวมิ่งกมล หิรัญโรจน์ธน ครู คณะทำงาน 4. นางสาวณิชกานต์ แนวโสภี ครู คณะทำงาน 5. นางสาวพรพิรุญ สุขสมบูรณ์ ครู คณะทำงาน 6. นายธีรภัทร เกิดผล ครู คณะทำงาน 7. นายณัฐพล กันยาบัณฑิต ครูผู้ช่วย คณะทำงาน 8. นางสาวณัฐนันท์ ถาวรรณา ครู คณะทำงาน/เลขานุการ 7. คณะกรรมการจัดทำโครงการด้านบริหารงานบุคคล มีหน้าที่ จัดทำโครงการหรือกิจกรรม ด้านการบริหารงานบุคคล การจ้างบุคลลากรที่มีความจำเป็น การพัฒนาบุคลากร งานบำรุงขวัญกำลังใจ เจ้าหน้าที่ผู้ปฏิบัติงาน และโครงการอื่น ๆ ที่มีความเกี่ยวเนื่องกับขอบข่ายงาบบริหารงานบุคคลรวมทั้ง พิจารณา ความเหมาะสมของงบประมาณที่ใช้ในโครงการ ประกอบด้วย 1. นางวาสนา ลัดดาพันธ์ ครู ประธานคณะทำงาน 2. นางสาวปฐมกร วงค์เปี้ย พนักงานราชการ คณะทำงาน 3. นางสาวสิริพัตรา โตประพันธ์ ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ คณะทำงาน 4. นางสาวณัฐนันท์ ถาวรรณา ครู คณะทำงาน/เลขานุการ
๘๑ แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล ๘๑ 8. คณะกรรมการจัดทำโครงการด้านบริหารทั่วไป มีหน้าที่ จัดทำโครงการหรือกิจกรรมด้านบริหาร งานทั่วไป การใช้สาธารณูปโภค กิจกรรมเทิดทูนสถาบัน กิจกรรมความสัมพันธ์ชุมชน รวมทั้งพิจารณาความ เหมาะสมของงบประมาณที่ใช้ในโครงการ ประกอบด้วย 1. นายสมทรง ทิพราช ครู ประธานคณะทำงาน 2. นางสาวนงลักษณ์ เอี่ยมรักษา ครู คณะทำงาน 3. นายสมภพ ทิพยโสตถิ ครู คณะทำงาน 4. นางสาวพรพิรุญ สุขสมบูณ์ ครู คณะทำงาน 5. นางสาวบุษบัน ทำนา ครู คณะทำงาน 6. นางสาวณัฐนันท์ ถาวรรณา ครู คณะทำงาน 7. นางสาวปฐมกร วงค์เปี้ย ครู คณะทำงาน 8. นางสาวสิริพัตรา โตประพันธ์ ครู คณะทำงาน 9. นายณฐกฤต แก้วเจริญผล ธุรการ คณะทำงาน 10. นายธีรภัทร เกิดผล ครู คณะทำงาน/เลขานุการ 9. คณะกรรมการฝ่ายการเงิน มีหน้าที่ จัดสรรงบประมาณการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจำปี เอกสารประกอบต่าง ๆ ประกอบด้วย 1. นายสมภพ ทิพยโสตถิ ครู ประธานคณะทำงาน 2. นางสาวณิชกานต์ แนวโสภี ครู คณะทำงาน 3. นางสาวมิ่งกมล หิรัญโรจน์ธน ครู คณะทำงาน/เลขานุการ 10. คณะกรรมการฝ่ายติดตามประเมินผลการปฏิบัติงาน มีหน้าที่ ติดตามการปฏิบัติงาน จัดทำเครื่องมือประเมินผล สรุปรายงานผลการดำเนินงาน และจัดทำเอกสารต่าง ๆ ประกอบด้วย 1. นางสาวณัฐนันท์ ถาวรรณา ครู ประธานคณะทำงาน 2. นางสาวมิ่งกมล หิรัญโรจน์ธน ครู คณะทำงาน 3. นางสาวพรพิรุญ สุขสมบูรณ์ ครู คณะทำงาน 4. นางสาวณัชชา นามเนียม ครูผู้ช่วย คณะทำงาน 5. นางสาวปฐมกร วงค์เปี้ย พนักงานราชการ คณะทำงาน 6. นางสาวสิริพัตรา โตประพันธ์ ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ คณะทำงาน/เลขานุการ ทั้งนี้ ให้คณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้ง ปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายโดยเคร่งครัดและ ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสมารถอย่างเคร่งครัด เพื่อให้บังเกิดผลดีต่อโรงเรียนและทาง ราชการต่อไป และหากมีปัญหาเกิดขึ้นให้รายงานให้ทราบโดยด่วน ทั้งนี้ ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่ 6 เดือน มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖6 (นายสมพร นวนงาม) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเพชรมงคล
๘๒ แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ ๕ ปี โรงเรียนบ้านเพชรมงคล ๘๒ ผู้จัดทำ คณะที่ปรึกษา 1. นายสมพร นวนงาม ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเพชรมงคล 2. นายสมชาย วงศ์จรัส หัวหน้าฝ่ายบริหารงานงบประมาณ 3. นางวาสนา ลัดดาพันธ์ หัวหน้าฝ่ายบริหารงานบุคคล 4. นายสมทรง ทิพราช หัวหน้าฝ่ายบริหารงานทั่วไป 5. นางสาวมิ่งกมล หิรัญโรจน์ธน หัวหน้าฝ่ายบริหารงานวิชาการ คณะผู้จัดทำ 1. นายสมชาย วงศ์จรัส ครู 2. นางวาสนา ลัดดาพันธ์ ครู 3. นายสมทรง ทิพราช ครู 4. นางสาวมิ่งกมล หิรัญโรจน์ธน ครู 5. นางสาวนงลักษณ์ เอี่ยมรักษา ครู 6. นางวริศรา วงค์จรัส ครู 7. นายสมภพ ทิพยโสตถิ ครู 8. นางสาวพรพิรุญ สุขสมบูรณ์ ครู 9. นางสาวณิชกานต์ แนวโสภี ครู 10. นางสาวบุษบัน ทำนา ครู 11.นางสาวณัฐนันท์ ถาวรรณา ครู 12. นายธีรภัทร เกิดผล ครู 13. นายณัฐพล กันยาบัณฑิต ครูผู้ช่วย 14. นางสาวณัชชา นามเนียม ครูผู้ช่วย 15. นางสาวปฐมกร วงค์เปี้ย พนักงานราชการ 16. นางสาวสิริพัตรา โตประพันธ์ ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ 17. นายณฐกฤต แก้วเจริญผล ธุรการ ออกแบบปก 1. นายธีรภัทร เกิดผล ครู