RPT PSV THN 2 2021

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 2

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
Minggu UNIT 1 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat menjelaskan Kreativiti dan inovasi
1 KAMI SUKA SAYUR teknik garisan dengan betul.
1.1.1 Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam KBAT
Minggu MENGGAMBAR bidang menggambar berdasarkan: Menganalisis
2 -LUKISAN (i) garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian yang ada pada
lukisan. BBM
BT m/s 6-7
UNIT 1 2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual Pada akhir pembelajaran,
KAMI SUKA SAYUR melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam murid dapat menghasilkan EMK
bidang menggambar menggunakan: karya kreatif dengan garisan Kreativiti dan inovasi
KARYA KREATIF (i) teknik garisan selari selari.
3.1 Penghasilan karya kreatif KBAT
4.1 Penghayatan Karya Seni Menilai

3.1.1 Menghasilkan karya yang kreatif. BBM
(i) Memilih dan memanipulasi media secara kreatif. BT m/s 8-9
(ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
secara kreatif
(iii) Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan
kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
secara kreatif
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya.

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / OBJEKTIF CATATAN
Pada akhir pembelajaran,
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN murid dapat menghasilkan EMK
karya kreatif dengan garisan Kreativiti dan inovasi
3.1 Penghasilan karya kreatif selari.
KBAT
UNIT 1 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, Menilai
murid dapat membezakan
Minggu KAMI SUKA SAYUR 3.1.1 Menghasilkan karya yang kreatif. warna dan rupa pada corak. BBM
3 KARYA KREATIF (i) Memilih dan memanipulasi media secara kreatif. BT m/s 8-9
(ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
EMK
secara kreatif Kreativiti dan inovasi

(iii) Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan KBAT
Menganalisis
kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
BBM
secara kreatif BT m/s 14-15

(iv) Membuat kemasan pada hasil karya.

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

1.1 Bahasa Seni Visual

UNIT 2 BERSIH 2.1 Kemahiran Seni Visual

Minggu PASTI CANTIK 1.1.2 Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam
4 bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan:
CORAK DAN (i) rupa, warna, kontra dan harmoni yang ada pada lipatan
REKAAN dan guntingan.
-LIPATAN 2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual

melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam

bidang membuat corak dan rekaan menggunakan:

(i) teknik lipatan dan guntingan

CUTI TAHUN BARU CINA

(KUMPULAN A: 10 - 13 FEBRUARI 2021, KUMPULAN B: 10 - 13 FEBRUARI 2021)

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
Minggu UNIT 2 BERSIH 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
5 PASTI CANTIK karya kreatif dengan lipatan KBAT
CORAK DAN 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan dan guntingan. Mengaplikasi
Minggu memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa
6 REKAAN seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) BBM
-LIPATAN Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran BT m/s 16-17
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif
UNIT 2 BERSIH (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. EMK
PASTI CANTIK Kreativiti dan inovasi
KARYA KREATIF 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan Pada akhir pembelajaran, KBAT
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung murid dapat menghasilkan Mengaplikasi
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar. karya kreatif dengan lipatan
3.1 Penghasilan karya kreatif dan guntingan. BBM
4.1 Penghayatan Karya Seni BT m/s 16-17

3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa
seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii)
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya.

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG EMK
UNIT 3 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir Kelestarian alam
Minggu 2.1 Kemahiran Seni Visual pembelajaran, murid sekitar
7 SAYA JUARA dapat membincangkan
BINAAN 1.1.3(i) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam tentang proses KBAT
Minggu -STABAIL bidang membentuk dan membuat binaan berdasarkan: penghasilan arca Menganalisis
8 (i) bentuk, warna, imbangan dan kepelbagaian yang ada pada stabail.
UNIT 3 stabail. BBM
SAYA JUARA BT m/s 22-23
2.1.3(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui Pada akhir
BINAAN media dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang pembelajaran, murid EMK
-STABAIL membentuk dan membuat binaan menggunakan: (i) teknik binaan dapat menghasilkan Nilai murni
dalam penghasilan arca stabail piala buatan dengan
3.1 Penghasilan karya kreatif cara arca stabail. KBAT
4.1 Penghayatan Karya Seni Mencipta

3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan BBM
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni BT m/s 24-25
visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii)
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa
seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif (iv) Membuat
kemasan pada hasil karya.

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni
dengan diri sendiri dan alam sekitar.

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Pada akhir pembelajaran, EMK
3.1 Penghasilan karya kreatif murid dapat menghasilkan Nilai murni
piala buatan dengan cara
UNIT 3 4.1 Penghayatan Karya Seni arca stabail. KBAT
Mencipta
SAYA JUARA Pada akhir pembelajaran,
murid dapat:- BBM
Minggu 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan 1. Mengenal dan BT m/s 24-25
menerangkan bahasa seni
9 BINAAN memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa visual yang ada pada karya. EMK
2. Membuat penerokaan Kelestarian alam
-STABAIL seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) dengan mengaplikasikan sekitar
bahasa seni visual melalui
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran media, proses dan teknik KBAT
untuk menghasilkan karya Mencipta
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif (iv)
BBM
Membuat kemasan pada hasil karya. BT m/s 30-31

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan

bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait

seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.

1.1 Bahasa Seni Visual

Minggu UNIT 4 2.1 Kemahiran Seni Visual

10 PUSING GASING

PUSING 1.1.4(i) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam

bidang mengenal kraf tradisional berdasarkan: (i) bentuk,

Mengenal Kraf jalinan, imbangan dan kontra yang ada pada alat permainan.

Tradisional – Alat

Permainan 2.1.4(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui

media dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang

mengenal kraf tradisional menggunakan: (i) teknik binaan

dalam penghasilan alat permainan
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
(KUMPULAN A: 26.03.2021 - 03.04.2021, KUMPULAN B: 26.03.2021 - 03.04.2021)

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir EMK
UNIT 4 4.1 Penghayatan Karya Seni pembelajaran, murid Kreativiti dan
11 PUSING GASING dapat:- inovasi
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan 1. Menghasilkan alat
Minggu PUSING memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni permainan KBAT
12 visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) menggunakan teknik Mengaplikasi
Mengenal Kraf Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa binaan.
Tradisional – Alat seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif (iv) Membuat 2. Membuat apresiasi BBM
kemasan pada hasil karya. terhadap hasil karya BT m/s 32-33
Permainan
4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan Pada akhir EMK
UNIT 4 bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni pembelajaran, murid Kreativiti dan
PUSING GASING dengan diri sendiri dan alam sekitar. dapat:- inovasi
3.1 Penghasilan karya kreatif 1. Menghasilkan alat
PUSING 4.1 Penghayatan Karya Seni permainan KBAT
menggunakan teknik Mengaplikasi
Mengenal Kraf 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan binaan.
Tradisional – Alat memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni 2. Membuat apresiasi BBM
visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) terhadap hasil karya BT m/s 32-33
Permainan Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa
seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif (iv) Membuat
kemasan pada hasil karya.

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni
dengan diri sendiri dan alam sekitar.

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
UNIT 5 BERSUKAN 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat mengenalpasti Keusahawanan
13 BADAN SIHAT tentang teknik gosokan
1.1.1(iii) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam lukisan. KBAT
Minggu Gosokan dalam bidang menggambar berdasarkan:(iii) garisan, rupa, Menganalisis
14 imbangan dan kepelbagaian yang ada pada gosokan.

2.1.1(iii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual BBM
melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam BT m/s 38-39
bidang menggambar menggunakan: (iii) teknik gosokan
UNIT 5 BERSUKAN 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
BADAN SIHAT 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan Kreativiti dan
karya kreatif dengan gosokan. inovasi
Gosokan 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa KBAT
seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasi
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif BBM
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BT m/s 40-41

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG

Minggu UNIT 5 BERSUKAN 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
15 BADAN SIHAT 4.1 Penghayatan Karya Seni
murid dapat menghasilkan Kreativiti dan
Gosokan 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa karya kreatif dengan gosokan. inovasi
seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii)
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran KBAT
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif Mengaplikasi
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
BBM
BT m/s 40-41

Minggu 16 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
Projek Kesenian (3.3-3.3.1, 3.3.2)
Minggu 17
Minggu 18 • Pra Persediaan Persembahan Seni
 Membuat persembahan kumpulan. . Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni

- merancang dan membuat persediaan - latihan persembahan (Nyanyian)
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

(KUMPULAN A: 11 - 14 MEI 2021, KUMPULAN B: 11 - 14 MEI 2021)
Projek Kesenian

 Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Muzik
 Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni - merancang dan membuat persediaan

Projek Kesenian
 Pameran Dan Persembahan Seni
 latihan persembahan – persembahan
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
(KUMPULAN A: 28.05.2021 - 12.06.2021, KUMPULAN B: 28.05.2021 - 12.06.2021)

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
UNIT 6 CANTIK 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat membezakan Kreativiti dan
19 MENAWAN rupa dan kontra. inovasi
CORAK DAN 1.1.2(ii) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual
Minggu REKAAN dalam bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan:(ii) Pada akhir pembelajaran, KBAT
20 -CETAKAN rupa, warna, kontra dan kepelbagaian yang ada pada cetakan. murid dapat menghasilkan Mengaplikasi
karya kreatif dengan cetakan.
UNIT 6 CANTIK 2.1.2(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual BBM
MENAWAN melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam BT m/s 48-49
bidang membuat corak dan rekaan menggunakan: (ii) teknik
CORAK DAN cetakan blok EMK
REKAAN 3.1 Penghasilan karya kreatif Kreativiti dan
-CETAKAN 4.1 Penghayatan Karya Seni inovasi

3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan KBAT
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa Mengaplikasi
seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii)
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran BBM
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif BT m/s 50-51
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya.

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu .3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
UNIT 6 CANTIK 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan Kreativiti dan
21 MENAWAN karya kreatif dengan cetakan. inovasi
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan
CORAK DAN memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa KBAT
REKAAN seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasi
-CETAKAN Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
BT m/s 50-51

Minggu UNIT 7 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. Pada akhir pembelajaran, EMK
22 BURUNG KENEK- 1.1 Bahasa Seni Visual murid dapat mengenal dan Nilai murni
2.1 Kemahiran Seni Visual menerangkan bahasa seni
KENEK visual yang ada pada karya. KBAT
1.1.3(ii) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual Menilai
MEMBENTUK DAN dalam bidang membentuk dan membuat binaan berdasarkan:
MEMBUAT BINAAN (ii) bentuk, jalinan, imbangan dan penegasan yang ada pada BBM
topeng. BT m/s 56-57
-TOPENG
2.1.3(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual
melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam
bidang membentuk dan membuat binaan menggunakan:(ii)
teknik binaan dalam penghasilan topeng

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
Minggu UNIT 7 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan Kreativiti dan
BURUNG KENEK- topeng dengan menggunakan inovasi
23 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan unsur burung.
KENEK memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa KBAT
seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasi
MEMBENTUK DAN Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
MEMBUAT BINAAN bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
-TOPENG

BBM
BT m/s 58-59

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan

bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung

kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

(KUMPULAN A: 16.07.2021 - 24.07.2021, KUMPULAN B: 16.07.2021 - 24.07.2021)

3.1 Penghasilan karya kreatif

Minggu UNIT 7 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
murid dapat menghasilkan Kreativiti dan
BURUNG KENEK- topeng dengan menggunakan inovasi
unsur burung.
24 KENEK 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan KBAT
Mengaplikasi
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa

MEMBENTUK DAN seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii)

MEMBUAT BINAAN Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran

-TOPENG bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif

(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
BT m/s 58-59

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu Pada akhir pembelajaran, EMK
UNIT 8 1.1 Bahasa Seni Visual murid dapat menjelaskan Keusahawanan
25 ULI-ULI TEMBIKAR tentang proses penghasilan
1.1.4(ii) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual tembikar. KBAT
Minggu KRAF TRADISIONAL dalam bidang mengenal kraf tradisional berdasarkan:(ii) Mengaplikasi
26 -TEMBIKAR bentuk, jalinan, imbangan dan kepelbagaian yang ada pada
tembikar. BBM
BT m/s 64-65
UNIT 8 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran,
ULI-ULI TEMBIKAR 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan EMK
tembikar. Kreativiti dan
KRAF TRADISIONAL 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan inovasi
-TEMBIKAR memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa
seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) KBAT
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran Mengaplikasi
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
BT m/s 68-69

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
UNIT 9 JALAN- 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat menghasilkan Kelestarian alam
27 JALAN KE TAMAN karya dengan perubahan ton sekitar
1.1.1(ii) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam warna.
Minggu RAMA- RAMA bidang menggambar berdasarkan:(ii) bentuk, warna, kontra KBAT
28 dan kepelbagaian yang ada pada catan. Menilai
MENGGAMBAR
-CATAN 2.1.1(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual Pada akhir pembelajaran, BBM
melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam murid dapat menghasilkan BT m/s 74-75
UNIT 9 JALAN- bidang menggambar menggunakan: (ii) teknik basah atas karya dengan perubahan ton
JALAN KE TAMAN kering warna. EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan
RAMA- RAMA inovasi
2.1.1(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual
MENGGAMBAR melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam KBAT
-TEKNIK BASAH bidang menggambar menggunakan: (ii) teknik basah atas Menganalisis
ATAS KERING kering
BBM
BT m/s 76-77

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
Minggu UNIT 9 JALAN- 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan Kreativiti dan
JALAN karya dengan perubahan ton inovasi
29 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan warna.
KE TAMAN RAMA- memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa KBAT
RAMA seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Pada akhir pembelajaran, Menganalisis
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran murid dapat menghasilkan
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif karya dengan resis. BBM
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BT m/s 78-79

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. EMK
4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan Kelestarian alam
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung sekitar
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.
KBAT
Minggu UNIT 10 1.1 Bahasa Seni Visual Mengaplikasi
30 SEGARNYA AIR
1.1.1(iv) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual BBM
TERJUN dalam bidang menggambar berdasarkan: (iv) garisan, warna, BT m/s 84-85
kontra serta ritma dan pergerakan yang ada pada resis.
MENGGAMBAR
-RESIS

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
(KUMPULAN A: 10.09.2021 - 18.09.2021, KUMPULAN B: 10.09.2021 - 18.09.2021)

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
Minggu UNIT 10 murid dapat menghasilkan Kreativiti dan
31 SEGARNYA AIR 2.1.1(iv) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual karya dengan resis. inovasi
melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam
TERJUN bidang menggambar menggunakan: (iv) teknik resis KBAT
Mengaplikasi
MENGGAMBAR
-RESIS BBM
BT m/s 86-87
Minggu UNIT 10 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran,
32 - 33 SEGARNYA AIR 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan EMK
karya dengan resis. Keusahawanan
TERJUN 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa KBAT
MENGGAMBAR seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasi
-RESIS Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif BBM
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BT m/s88-89

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG

Minggu Projek Kesenian
34-35
 Pra Persediaan Persembahan Seni
Minggu
36-37  3.3.2 Membuat persembahan kumpulan. . Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni

Minggu  - merancang dan membuat persediaan - latihan persembahan (Tarian)
38
Projek Kesenian
MINGGU
39-40  Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Muzik

MINGGU  Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni - merancang dan membuat persediaan
41-42
CUTI DEEPAVALI

(KUMPULAN A: 03 - 06 NOVEMBER 2021, KUMPULAN B: 03 - 06 NOVEMBER 2021)

Projek Kesenian

 latihan persembahan - persembahan

MINGGU PENTAKSIRAN

PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR TAHUN
(KUMPULAN A: 10.12.2021 – 31.12.2021, KUMPULAN B: 10.12.2021 – 31.12.2021)