pendidikan-seni-visual-tahun-4

MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TARIKH PEMBELAJARAN

1.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada lukisan
dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
bahasa seni visual 1.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
yang ada pada karya 1.1.1.1 Garisan – silang pangkah. proses dan teknik pada karya 3 Kod Standard Pembelajaran
lukisan 1.1.1.2 Ruang – ruang dalam lukisan. 4 Objektif Pembelajaran
1.1.1.3 Bentuk – ilusi 5 Aktiviti PdP
1.1.1.4 Warna – primer atau sekunder atau tertier 2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
1.1.1.5 Jalinan - tampak bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
proses dan teknik pada karya 8 Penilaian
1.1.2 Prinsip rekaan lukisan. 9 Refleksi
1.1.2.1 Penegasan – hal benda
1.1.2.2 Kepelbagaian – hal benda 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
1.1.2.3 Kesatuan – komposisi objek dan kefahaman bahasa seni visual,
1&2 Menggambar 1.2 Aplikasi Seni media serta proses dan teknik
Mengaplikasikan Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, dalam penghasilan karya lukisan.
2 – 10 Tema : Alam bahasa seni visual media serta proses dan teknik dalam penghasilan lukisan
JAN. 2014 Semulajadi dan media dalam 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
penghasilan karya 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti kefahaman dan kemahiran bahasa
lukisan 1.1.2.1 Alat – tiada seni visual, media serta proses dan
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan pensel warna atau teknik dalam penghasilan karya
lukisan.
oil pastel

Tajuk :Di Kaki Bukit 1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik
dalam penghasilan karya
Aktiviti :Lukisan 1.2.2.1 Teknik – silang pangkah (cross hatching) 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
kefahaman dan kemahiran bahasa
1.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman seni visual, proses dan teknik serta
Penzahiran idea bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam menggunakan media yang betul
melalui pelbagai penghasilan lukisan secara kreatif dalam penghasilan karya lukisan
sumber, kajian dan yang kreatif.
teknologi dalam 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
penghasilan lukisan 1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya 6. Menzahirkan idea kreatif
lukisan berpandukan kemahiran bahasa
1.4 Apresiasi Seni 1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam seni visual, media, proses dan
Apresiasi terhadap penghasilan karya lukisan. teknik yang betul dalam penghasilan
karya sendiri dan karya lukisan serta berhujah
rakan berpandukan Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan terhadap hasil karya sendiri dan
bahasa seni visual, dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. rakan secara lisan dengan
sejarah seni dan menghubungkaitkan sejarah seni
budaya 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan atau tokoh seni atau warisan seni
1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses negara
penghasilan karya
1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
secara lisan

MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TARIKH PEMBELAJARAN

2.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada corak teknik lukisan
dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
bahasa seni visual 2.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
yang ada pada karya 2.1.1.1 Garisan – tebal dan nipis. proses dan teknik pada corak teknik 3 Kod Standard Pembelajaran
corak teknik lukisan 2.1.1.2 Rupa – Geometri atau organik lukisan. 4 Objektif Pembelajaran
2.1.1.3 Warna – primer atau sekunder atau tertier 5 Aktiviti PdP
2.2 Aplikasi Seni 2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
Mengaplikasikan 2.1.2 Prinsip rekaan bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
bahasa seni visual 2.1.2.1 Harmoni – warna proses dan teknik pada corak teknik 8 Penilaian
dan media dalam 2.1.2.2 Imbangan – simetri lukisan. 9 Refleksi
penghasilan karya 2.1.2.3 Ritma dan pergerakan – susunan sisik ikan
corak teknik lukisan 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, dan kefahaman bahasa seni visual,
Membuat Corak 2.3 Ekspresi Kreatif media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik media serta proses dan teknik
Dan Rekaan Penzahiran idea lukisan dalam penghasilan corak teknik
(terancang) melalui pelbagai lukisan.
sumber, kajian dan 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti
3&4 Tema : Alam teknologi dalam 2.2.1.1 Alat – pembaris dan alatan lain yang sesuai 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
semulajadi penghasilan karya 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan pensel warna atau oil pastel kefahaman dan kemahiran bahasa
13 – 24 corak teknik lukisan seni visual, media serta proses dan
JAN. 2014 Tajuk :Corak 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik teknik dalam penghasilan corak
Hiasan Dinding 2.4 Apresiasi Seni dalam penghasilan karya teknik lukisan.
Apresiasi terhadap 2.2.2.1 Teknik – lukisan
Aktiviti :Lukisan karya sendiri dan 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
rakan berpandukan Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman kefahaman dan kemahiran bahasa
bahasa seni visual, bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam seni visual, proses dan teknik serta
sejarah seni dan penghasilan corak teknik lukisan secara kreatif menggunakan media yang betul
budaya dalam penghasilan corak teknik
2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif lukisan yang kreatif.
2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
corak teknik lukisan 6. Menzahirkan idea kreatif
2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam berpandukan kemahiran bahasa
penghasilan karya corak teknik lukisan. seni visual, media, proses dan
teknik yang betul dalam penghasilan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan corak teknik lukisan serta berhujah
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. terhadap hasil karya sendiri dan
rakan secara lisan dengan
2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan menghubungkaitkan sejarah seni
2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses atau tokoh seni atau warisan seni
penghasilan karya negara.
2.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
secara lisan

MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN/ CATATAN
KANDUNGAN
TARIKH PEMBELAJARAN

3.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada corak teknik cetakan
dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
bahasa seni visual 3.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
yang ada pada karya 3.1.1.1 Bentuk – konkrit proses dan teknik pada arca teknik 3 Kod Standard Pembelajaran
arca teknik asemblaj 3.1.1.2 Ruang – nyata asemblaj. 4 Objektif Pembelajaran
3.1.1.3 Jalinan – sentuh dan tampak 5 Aktiviti PdP
3.2 Aplikasi Seni 2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
Mengaplikasikan 3.1.2 Prinsip rekaan bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
bahasa seni visual 3.1.2.1 Kepelbagaian – bahan, warna atau saiz proses dan teknik pada arca teknik 8 Penilaian
dan media dalam 3.1.2.2 Imbangan – simetri atau tidak simetri asemblaj. 9 Refleksi
penghasilan karya
arca teknik asemblaj Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
media serta proses dan teknik dalam penghasilan arca teknik dan kefahaman bahasa seni visual,
Membentuk Dan 3.3 Ekspresi Kreatif asemblaj media serta proses dan teknik
Membuat Binaan Penzahiran idea dalam penghasilan arca teknik
melalui pelbagai 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti asemblaj.
sumber, kajian dan 3.2.1.1 Alat – gunting
5, 6 & 7 Tema : Objek teknologi dalam 3.2.1.2 Bahan – gam, bahan kutipan dan bahan yang sesuai 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
Buatan Manusia penghasilan karya kefahaman dan kemahiran bahasa
27 JAN – arca teknik asemblaj 3.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik seni visual, media serta proses dan
14 FEB. Tajuk :Arca Robot dalam penghasilan karya teknik dalam penghasilan arca
3.4 Apresiasi Seni 3.2.2.1 Teknik – asemblaj teknik asemblaj.
2014 Aktiviti :Asemblaj Apresiasi terhadap
karya sendiri dan Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
rakan berpandukan bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam kefahaman dan kemahiran bahasa
bahasa seni visual, penghasilan arca teknik asemblaj secara kreatif seni visual, proses dan teknik serta
sejarah seni dan menggunakan media yang betul
budaya 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif dalam penghasilan arca teknik
3.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya asemblaj yang kreatif.
arca teknik asemblaj
3.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam 6. Menzahirkan idea kreatif
penghasilan karya arca teknik asemblaj berpandukan kemahiran bahasa
seni visual, media, proses dan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan teknik yang betul dalam penghasilan
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. arca teknik asemblaj serta berhujah
terhadap hasil karya sendiri dan
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan rakan secara lisan dengan
3.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses menghubungkaitkan sejarah seni
penghasilan karya atau tokoh seni atau warisan seni
3.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan negara.
secara lisan

MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TARIKH PEMBELAJARAN

4.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada corak batik
dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
bahasa seni visual 4.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
yang ada pada corak 4.1.1.1 Garisan – tebal dan nipis proses dan teknik pada corak batik. 3 Kod Standard Pembelajaran
batik 4.1.1.2 Rupa – organik atau geometri 4 Objektif Pembelajaran
4.1.1.3 Warna – primer dan sekunder dan tertier 2. Menyatakan dan memahami 5 Aktiviti PdP
4.2 Aplikasi Seni bahasa seni visual, media serta 6 EMK
Mengaplikasikan 4.1.2 Prinsip rekaan proses dan teknik pada corak batik. 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
bahasa seni visual 4.1.2.1 Harmoni – warna 8 Penilaian
dan media dalam 4.1.2.2 Kesatuan – susunan motif 3. Mengaplikasikan pengetahuan 9 Refleksi
penghasilan corak dan kefahaman bahasa seni visual,
batik Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik Contoh hasil karya:
media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak batik dalam penghasilan corak batik.
4.3 Ekspresi Kreatif
Mengenal Kraf Penzahiran idea 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
Tradisional melalui pelbagai 4.2.1.1 Alat – berus lukisan dan palet kefahaman dan kemahiran bahasa
sumber, kajian dan 4.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, lilin atau oil pastel dan pewarna seni visual, media serta proses dan
Tema : Alam teknologi dalam batik atau warna air teknik dalam penghasilan corak
8, 9 & 10 semulajadi penghasilan corak batik.
batik 4.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik
17 FEB – 7 Tajuk :Flora Dan dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
MAC 2014 Fauna 4.4 Apresiasi Seni 4.2.2.1 Teknik – resis kefahaman dan kemahiran bahasa
Apresiasi terhadap seni visual, proses dan teknik serta
Aktiviti :Batik karya sendiri dan Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman menggunakan media yang betul
rakan berpandukan bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam dalam penghasilan corak batik yang
bahasa seni visual, penghasilan corak batik secara kreatif kreatif.
sejarah seni dan
budaya 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 6. Menzahirkan idea kreatif
4.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya berpandukan kemahiran bahasa
arca teknik asemblaj seni visual, media, proses dan
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam teknik yang betul dalam penghasilan
penghasilan corak batik corak batik serta berhujah terhadap
hasil karya sendiri dan rakan secara
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan lisan dengan menghubungkaitkan
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. sejarah seni atau tokoh seni atau
warisan seni negara.
4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
4.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dan rakan secara lisan
4.4.3 Menyatakan kegunaan lain batik dalam kehidupan

MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TARIKH PEMBELAJARAN

1.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada catan
dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
bahasa seni visual 1.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
yang ada pada karya 1.1.1.1 Bentuk – ilusi. proses dan teknik pada karya catan. 3 Kod Standard Pembelajaran
catan 1.1.1.2 Warna – warna primer atau sekunder atau tertier 4 Objektif Pembelajaran
1.1.1.3 Ruang – ruang dalam 2. Menyatakan dan memahami 5 Aktiviti PdP
1.2 Aplikasi Seni bahasa seni visual, media serta 6 EMK
Mengaplikasikan 1.1.2 Prinsip rekaan proses dan teknik pada karya catan. 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
bahasa seni visual 1.1.2.1 Harmoni – warna 8 Penilaian
dan media dalam 1.1.2.2 Ritma dan pergerakan – hal benda 3. Mengaplikasikan pengetahuan 9 Refleksi
penghasilan karya 1.1.2.3 Imbangan – Tidak simetri dan kefahaman bahasa seni visual,
catan media serta proses dan teknik Contoh hasil karya:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, dalam penghasilan karya catan.
Menggambar 1.3 Ekspresi Kreatif media serta proses dan teknik dalam penghasilan catan
Penzahiran idea 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
Tema : Alam melalui pelbagai 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti kefahaman dan kemahiran bahasa
11 & 12 semulajadi sumber, kajian dan 1.1.2.1 Alat – berus lukisan dan palet seni visual, media serta proses dan
teknologi dalam 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan dan cat air atau cat poster atau teknik dalam penghasilan karya
penghasilan catan cat tempera catan.

10 – 21 Tajuk :Muara 1.4 Apresiasi Seni 1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
MAC 2014 Aktiviti :Catan Apresiasi terhadap dalam penghasilan karya kefahaman dan kemahiran bahasa
karya sendiri dan 1.2.2.1 Teknik – basah atas kering seni visual, proses dan teknik serta
rakan berpandukan menggunakan media yang betul
bahasa seni visual, Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman dalam penghasilan karya catan
sejarah seni dan bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam yang kreatif.
budaya penghasilan lukisan secara kreatif
6. Menzahirkan idea kreatif
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif berpandukan kemahiran bahasa
1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya seni visual, media, proses dan
catan teknik yang betul dalam penghasilan
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam karya catan serta berhujah terhadap
penghasilan karya catan. hasil karya sendiri dan rakan secara
lisan dengan menghubungkaitkan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan sejarah seni atau tokoh seni atau
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. warisan seni negara.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses
penghasilan karya
1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
secara lisan

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (22 – 30 MAC 2014 )

MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TARIKH PEMBELAJARAN

2.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada corak teknik resis
dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
bahasa seni visual 2.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
yang ada pada karya 2.1.1.1 Garisan – tebal dan nipis. proses dan teknik pada corak teknik 3 Kod Standard Pembelajaran
corak teknik resis 2.1.1.2 Rupa – Geometri atau organik resis. 4 Objektif Pembelajaran
2.1.1.3 Warna – primer atau sekunder atau tertier 5 Aktiviti PdP
2.2 Aplikasi Seni 2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
Mengaplikasikan 2.1.2 Prinsip rekaan bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
bahasa seni visual 2.1.2.1 Kontra – warna proses dan teknik pada corak teknik 8 Penilaian
dan media dalam 2.1.2.2 Penegasan – motif resis. 9 Refleksi
penghasilan karya
corak teknik resis 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
dan kefahaman bahasa seni visual,
Membuat Corak 2.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik
Dan Rekaan Penzahiran idea media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik dalam penghasilan corak teknik
(terancang) melalui pelbagai resis resis.
sumber, kajian dan
13, 14 & 15 Tema : Alam teknologi dalam 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
semulajadi penghasilan karya 2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, span dan alatan lain yang kefahaman dan kemahiran bahasa
31 MAC – corak teknik resis sesuai seni visual, media serta proses dan
18APR. Tajuk :Pembalut 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, lilin atau oil pastel dan cat air, cat teknik dalam penghasilan corak
Hadiah 2.4 Apresiasi Seni poster, pewarna batik atau bahan lain yang sesuai teknik resis.
2014 Apresiasi terhadap
karya sendiri dan 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
Aktiviti :Resis rakan berpandukan dalam penghasilan karya kefahaman dan kemahiran bahasa
bahasa seni visual, 2.2.2.1 Teknik – resis seni visual, proses dan teknik serta
sejarah seni dan menggunakan media yang betul
budaya Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman dalam penghasilan corak teknik
bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam resis yang kreatif.
penghasilan corak teknik resis secara kreatif

2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 6. Menzahirkan idea kreatif
2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya berpandukan kemahiran bahasa
corak teknik resis seni visual, media, proses dan
2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam teknik yang betul dalam penghasilan
penghasilan karya corak teknik resis corak teknik resis serta berhujah
terhadap hasil karya sendiri dan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan rakan secara lisan dengan
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. menghubungkaitkan sejarah seni
atau tokoh seni atau warisan seni
2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan negara.
2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses
penghasilan karya
2.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
secara lisan

MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TARIKH PEMBELAJARAN

3.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada diorama
dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
bahasa seni visual 3.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
yang ada pada 3.1.1.1 Bentuk – konkrit proses dan teknik pada karya 3 Kod Standard Pembelajaran
diorama 3.1.1.2 Ruang – nyata diorama. 4 Objektif Pembelajaran
5 Aktiviti PdP
3.2 Aplikasi Seni 3.1.2 Prinsip rekaan 2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
Mengaplikasikan 3.1.2.1 Kepelbagaian – bahan, warna dan saiz bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
bahasa seni visual 3.1.2.2 Ritma dan pergerakan – objek proses dan teknik pada karya 8 Penilaian
dan media dalam diorama. 9 Refleksi
penghasilan diorama
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
3.3 Ekspresi Kreatif media serta proses dan teknik dalam penghasilan diorama dan kefahaman bahasa seni visual,
Membentuk Dan Penzahiran idea media serta proses dan teknik
Membuat Binaan melalui pelbagai 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti dalam penghasilan karya diorama.
sumber, kajian dan 3.2.1.1 Alat – gunting
Tema : Objek teknologi dalam 3.2.1.2 Bahan – kotak, gam, benang, lidi, polisterina, gambar- 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
16, 17 & 18 Buatan Manusia penghasilan diorama gambar dari majalah, kad manila, kertas lukisan, plastik pembalut kefahaman dan kemahiran bahasa
buku dan bahan yang sesuai seni visual, media serta proses dan
21 APR – Tajuk :Taman 3.4 Apresiasi Seni teknik dalam penghasilan karya
9 MEI 2014 Rama-Rama Apresiasi terhadap 3.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik diorama.
karya sendiri dan dalam penghasilan karya
Aktiviti :Diorama rakan berpandukan 3.2.2.1 Teknik – gabungan pelbagai teknik (montaj, kolaj, lukisan 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
bahasa seni visual, dan lain-lain) kefahaman dan kemahiran bahasa
sejarah seni dan seni visual, proses dan teknik serta
budaya Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman menggunakan media yang betul
bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam dalam penghasilan karya diorama
penghasilan diorama secara kreatif yang kreatif.

3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 6. Menzahirkan idea kreatif
3.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan berpandukan kemahiran bahasa
diorama seni visual, media, proses dan
3.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam teknik yang betul dalam penghasilan
penghasilan diorama karya diorama serta berhujah
terhadap hasil karya sendiri dan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan rakan secara lisan dengan
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. menghubungkaitkan sejarah seni
atau tokoh seni atau warisan seni
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan negara.
3.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses
penghasilan karya
3.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
secara lisan

MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TARIKH PEMBELAJARAN

4.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada ukiran
dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
bahasa seni visual 4.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
yang ada pada ukiran 4.1.1.1 Garisan – tebal dan nipis proses dan teknik pada karya 3 Kod Standard Pembelajaran
4.1.1.2 Jalinan – sentuh ukiran. 4 Objektif Pembelajaran
4.2 Aplikasi Seni 4.1.1.3 Bentuk – konkrit 5 Aktiviti PdP
Mengaplikasikan 2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
bahasa seni visual 4.1.2 Prinsip rekaan bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
dan media dalam 4.1.2.1 Kesatuani – motif proses dan teknik pada karya 8 Penilaian
penghasilan ukiran 4.1.2.2 Imbangan – simetri atau tidak simetri ukiran. 9 Refleksi

4.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
Penzahiran idea media serta proses dan teknik dalam penghasilan ukiran dan kefahaman bahasa seni visual,
Mengenal Kraf melalui pelbagai media serta proses dan teknik
Tradisional sumber, kajian dan 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti dalam penghasilan karya ukiran.
teknologi dalam 4.2.1.1 Alat – pensel, pembaris, pen mata bola atau pencungkil
19 & 20 Tema : Alam penghasilan ukiran gigi dan alatan lain yang sesuai 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
Semulajadi 4.2.1.2 Bahan – sabun buku dan bahan lain yang sesuai kefahaman dan kemahiran bahasa
12 – 27 4.4 Apresiasi Seni seni visual, media serta proses dan
MEI 2014 Tajuk :Flora Apresiasi terhadap 4.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik teknik dalam penghasilan karya
karya sendiri dan dalam penghasilan karya ukiran.
Aktiviti :Ukiran rakan berpandukan 4.2.2.1 Teknik – ukiran timbul
bahasa seni visual, 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
sejarah seni dan Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman kefahaman dan kemahiran bahasa
budaya bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam seni visual, proses dan teknik serta
penghasilan ukiran secara kreatif menggunakan media yang betul
dalam penghasilan karya ukiran
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif yang kreatif.
4.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam 6. Menzahirkan idea kreatif
penghasilan ukiran berpandukan kemahiran bahasa
seni visual, media, proses dan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan teknik yang betul dalam penghasilan
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. karya ukiran serta berhujah
terhadap hasil karya sendiri dan
4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan rakan secara lisan dengan
4.4.2 Memperkenalkan tokoh-tokoh seni ukiran tradisional menghubungkaitkan sejarah seni
tempatan atau tokoh seni atau warisan seni
4.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan negara.
secara lisan

CUTI PERTENGAHAN TAHUN (28 MEI – 15 JUN 2014 )

MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TARIKH PEMBELAJARAN

1.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada gambar teknik gosokan
dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
bahasa seni visual 1.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
yang ada pada karya 1.1.1.1 Bentuk – ilusi. proses dan teknik pada gambar 3 Kod Standard Pembelajaran
gambar teknik 1.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh teknik gosokan. 4 Objektif Pembelajaran
gosokan 1.1.1.3 Warna – primer atau sekunder atau tertier 5 Aktiviti PdP
2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
1.2 Aplikasi Seni 1.1.2 Prinsip rekaan bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
Mengaplikasikan 1.1.2.1 Kepelbagaian – jalinan proses dan teknik pada gambar 8 Penilaian
bahasa seni visual 1.1.2.2 Kesatuan – komposisi objek teknik gosokan. 9 Refleksi
dan media dalam
penghasilan karya Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
gambar teknik media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik dan kefahaman bahasa seni visual,
Menggambar gosokan gosokan media serta proses dan teknik
dalam penghasilan gambar teknik
1.3 Ekspresi Kreatif 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti gosokan..
Penzahiran idea 1.1.2.1 Alat – permukaan yang mempunyai jalinan
21 & 22 Tema : Alam melalui pelbagai 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan atau kertas A4, pensel warna dan 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
semulajadi sumber, kajian dan pensel kefahaman dan kemahiran bahasa
16 – 27 teknologi dalam seni visual, media serta proses dan
JUN 2014 Tajuk :Buah- penghasilan gambar 1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik teknik dalam penghasilan gambar
buahan teknik gosokan dalam penghasilan karya teknik gosokan.
1.2.2.1 Teknik – gosokan
Aktiviti :Gosokan 1.4 Apresiasi Seni 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
Apresiasi terhadap Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman kefahaman dan kemahiran bahasa
karya sendiri dan bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam seni visual, proses dan teknik serta
rakan berpandukan penghasilan gambar teknik gosokan secara kreatif menggunakan media yang betul
bahasa seni visual, dalam penghasilan gambar teknik
sejarah seni dan 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif gosokan yang kreatif.
budaya 1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
gambar teknik gosokan 6. Menzahirkan idea kreatif
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam berpandukan kemahiran bahasa
penghasilan karya gambar teknik gosokan seni visual, media, proses dan
teknik yang betul dalam penghasilan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan gambar teknik gosokan serta
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. berhujah terhadap hasil karya
sendiri dan rakan secara lisan
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan dengan menghubungkaitkan sejarah
1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses seni atau tokoh seni atau warisan
penghasilan karya seni negara.
1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
secara lisan

MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TARIKH PEMBELAJARAN

2.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada corak teknik cetakan
dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
bahasa seni visual 2.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
yang ada pada karya 2.1.1.1 Rupa – Geometri atau organik proses dan teknik pada corak teknik 3 Kod Standard Pembelajaran
corak teknik cetakan 2.1.1.2 Warna – sekunder atau tertier cetakan. 4 Objektif Pembelajaran
5 Aktiviti PdP
2.2 Aplikasi Seni 2.1.2 Prinsip rekaan 2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
Mengaplikasikan 2.1.2.1 Kontra – warna bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
bahasa seni visual 2.1.2.2 Ritma dan pergerakan – susunan cermin proses dan teknik pada corak teknik 8 Penilaian
dan media dalam cetakan. 9 Refleksi
penghasilan karya Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
corak teknik cetakan media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
cetakan dan kefahaman bahasa seni visual,
Membuat Corak 2.3 Ekspresi Kreatif media serta proses dan teknik
Dan Rekaan Penzahiran idea 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti dalam penghasilan corak teknik
(terancang) melalui pelbagai 2.2.1.1 Alat – pembaris, kad bergelugur, berus lukisan, palet dan cetakan.
sumber, kajian dan alatan lain yang sesuai
23 & 24 Tema : Alam teknologi dalam 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, cat air atau cat poster atau cat 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
semulajadi penghasilan karya tempera dan bahan lain yang sesuai kefahaman dan kemahiran bahasa
30 JUN – corak teknik cetakan seni visual, media serta proses dan
11 JUL Tajuk :Pembalut 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik teknik dalam penghasilan corak
2014 Hadiah 2.4 Apresiasi Seni dalam penghasilan karya teknik cetakan.
Apresiasi terhadap 2.2.2.1 Teknik – cetakan blok
Aktiviti :Cetakan karya sendiri dan 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
rakan berpandukan Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman kefahaman dan kemahiran bahasa
bahasa seni visual, bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam seni visual, proses dan teknik serta
sejarah seni dan penghasilan corak teknik cetakan secara kreatif menggunakan media yang betul
budaya dalam penghasilan corak teknik
2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif cetakan yang kreatif.
2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
corak teknik cetakan 6. Menzahirkan idea kreatif
2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam berpandukan kemahiran bahasa
penghasilan karya corak teknik cetakan seni visual, media, proses dan
teknik yang betul dalam penghasilan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan corak teknik cetakan serta berhujah
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. terhadap hasil karya sendiri dan
rakan secara lisan dengan
2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan menghubungkaitkan sejarah seni
2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses atau tokoh seni atau warisan seni
penghasilan karya negara.
2.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
secara lisan

MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TARIKH PEMBELAJARAN

1.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada gambar teknik capan
dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
bahasa seni visual 1.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
yang ada pada karya 1.1.1.1 Jalinan – tampak proses dan teknik pada gambar 3 Kod Standard Pembelajaran
gambar teknik capan 1.1.1.2 Warna – warna primer atau sekunder atau tertier teknik capan. 4 Objektif Pembelajaran
1.1.1.3 Rupa – organik 5 Aktiviti PdP
1.2 Aplikasi Seni 2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
Mengaplikasikan 1.1.2 Prinsip rekaan bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
bahasa seni visual 1.1.2.1 Kepelbagian – jalinan proses dan teknik pada gambar 8 Penilaian
dan media dalam 1.1.2.2 Kesatuan – komposisi objek teknik capan. 9 Refleksi
penghasilan karya
gambar teknik capan Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik dan kefahaman bahasa seni visual,
Menggambar 1.3 Ekspresi Kreatif capan media serta proses dan teknik
Penzahiran idea dalam penghasilan gambar teknik
melalui pelbagai 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti capan.
sumber, kajian dan 1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet, daun, jari dan alatan lain yang
25 & 26 Tema : Alam teknologi dalam sesuai 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
semulajadi penghasilan gambar 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan dan cat air atau cat poster atau kefahaman dan kemahiran bahasa
14 – 25 teknik capan cat tempera seni visual, media serta proses dan
JUL 2014 Tajuk :Taman teknik dalam penghasilan gambar
Bunga 1.4 Apresiasi Seni 1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik teknik capan.
Apresiasi terhadap dalam penghasilan karya
Aktiviti :Capan karya sendiri dan 1.2.2.1 Teknik – capan 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
rakan berpandukan kefahaman dan kemahiran bahasa
bahasa seni visual, Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman seni visual, proses dan teknik serta
sejarah seni dan bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam menggunakan media yang betul
budaya penghasilan gambar teknik capan secara kreatif dalam penghasilan gambar teknik
capan yang kreatif.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya 6. Menzahirkan idea kreatif
gambar teknik capan berpandukan kemahiran bahasa
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam seni visual, media, proses dan
penghasilan karya gambar teknik capan teknik yang betul dalam penghasilan
gambar teknik capan serta berhujah
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan terhadap hasil karya sendiri dan
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. rakan secara lisan dengan
menghubungkaitkan sejarah seni
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan atau tokoh seni atau warisan seni
1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses negara.
penghasilan karya
1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
secara lisan

MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TARIKH PEMBELAJARAN

2.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada corak teknik kaligrafi
dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
bahasa seni visual 2.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
yang ada pada karya 2.1.1.1 Garisan – tebal dan nipis proses dan teknik pada corak teknik 3 Kod Standard Pembelajaran
corak teknik kaligrafi 2.1.1.2 Rupa – muka taip kaligrafi. 4 Objektif Pembelajaran
2.1.1.3 Warna – primer atau sekunder atau tertier 5 Aktiviti PdP
2.2 Aplikasi Seni 2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
Mengaplikasikan 2.1.2 Prinsip rekaan bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
bahasa seni visual 2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – perulangan dan susunan motif proses dan teknik pada corak teknik 8 Penilaian
dan media dalam kaligrafi. 9 Refleksi
penghasilan karya Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
corak teknik kaligrafi media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
kaligrafi dan kefahaman bahasa seni visual,
Membuat Corak 2.3 Ekspresi Kreatif media serta proses dan teknik
Dan Rekaan Penzahiran idea 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti dalam penghasilan corak teknik
(terancang) melalui pelbagai 2.2.1.1 Alat –berus lukisan, palet, pen kaligrafi dan alatan lain kaligrafi.
sumber, kajian dan yang sesuai
27 & 28 Tema : Alam teknologi dalam 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, cat air, marker pen, cinese ink 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
semulajadi penghasilan karya dan bahan lain yang sesuai kefahaman dan kemahiran bahasa
28 JUL – corak teknik kaligrafi seni visual, media serta proses dan
8 OGO Tajuk :Penanda 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik teknik dalam penghasilan corak
2014 Buku 2.4 Apresiasi Seni dalam penghasilan karya teknik kaligrafi.
Apresiasi terhadap 2.2.2.1 Teknik – kaligrafi
Aktiviti :Kaligrafi karya sendiri dan 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
rakan berpandukan Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman kefahaman dan kemahiran bahasa
bahasa seni visual, bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam seni visual, proses dan teknik serta
sejarah seni dan penghasilan corak teknik kaligrafi secara kreatif menggunakan media yang betul
budaya dalam penghasilan corak teknik
2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif kaligrafi yang kreatif.
2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
corak teknik kaligrafi 6. Menzahirkan idea kreatif
2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam berpandukan kemahiran bahasa
penghasilan karya corak teknik kaligrafi seni visual, media, proses dan
teknik yang betul dalam penghasilan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan corak teknik kaligrafi serta berhujah
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. terhadap hasil karya sendiri dan
rakan secara lisan dengan
2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan menghubungkaitkan sejarah seni
2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses atau tokoh seni atau warisan seni
penghasilan karya negara.
2.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
secara lisan

MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TARIKH PEMBELAJARAN

1.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada gambar teknik mozek
dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
bahasa seni visual 1.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
yang ada pada karya 1.1.1.1 Rupa – geometri atau organik proses dan teknik pada gambar 3 Kod Standard Pembelajaran
gambar teknik mozek 1.1.1.2 Warna – primer atau sekunder atau tertier teknik mozek. 4 Objektif Pembelajaran
1.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh 5 Aktiviti PdP
1.2 Aplikasi Seni 2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
Mengaplikasikan 1.1.2 Prinsip rekaan bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
bahasa seni visual 1.1.2.1 Kontra – warna proses dan teknik pada gambar 8 Penilaian
dan media dalam 1.1.2.2 Kepelbagaian – bahan teknik mozek. 9 Refleksi
penghasilan karya
gambar teknik mozek Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik dan kefahaman bahasa seni visual,
1.3 Ekspresi Kreatif mozek media serta proses dan teknik
Penzahiran idea dalam penghasilan gambar teknik
melalui pelbagai 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti mozek.
sumber, kajian dan 1.1.2.1 Alat – gunting atau pembaris
Menggambar teknologi dalam 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna, gam dan bahan
penghasilan gambar lain yang sesuai
Tema : Alam teknik mozek 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
29 & 30 semulajadi 1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik kefahaman dan kemahiran bahasa
1.4 Apresiasi Seni dalam penghasilan karya seni visual, media serta proses dan
11 – 22 Tajuk :Bunga Apresiasi terhadap 1.2.2.1 Teknik – mozek teknik dalam penghasilan gambar
OGO 2014 Aktiviti :Mozek karya sendiri dan teknik mozek.
rakan berpandukan Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual, bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
sejarah seni dan penghasilan gambar teknik mozek secara kreatif kefahaman dan kemahiran bahasa
budaya seni visual, proses dan teknik serta
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif menggunakan media yang betul
1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan dalam penghasilan gambar teknik
gambar teknik mozek mozek yang kreatif.
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya gambar teknik mozek 6. Menzahirkan idea kreatif
berpandukan kemahiran bahasa
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan seni visual, media, proses dan
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. teknik yang betul dalam penghasilan
gambar teknik mozek serta berhujah
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan terhadap hasil karya sendiri dan
1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses rakan secara lisan dengan
penghasilan karya menghubungkaitkan sejarah seni
1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan atau tokoh seni atau warisan seni
secara lisan negara.

MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TARIKH PEMBELAJARAN

2.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada corak teknik pualaman
dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
bahasa seni visual 2.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
yang ada pada karya 2.1.1.1 Garisan – tebal, nipis, melengkung dan beralun proses dan teknik pada corak teknik 3 Kod Standard Pembelajaran
corak teknik 2.1.1.2 Warna – primer atau sekunder atau tertier pualaman. 4 Objektif Pembelajaran
pualaman 2.1.1.3 Jalinan - tampak 5 Aktiviti PdP
2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
2.2 Aplikasi Seni 2.1.2 Prinsip rekaan bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
Mengaplikasikan 2.1.2.1 Kepelbagaian – warna proses dan teknik pada corak teknik 8 Penilaian
bahasa seni visual 2.1.2.2 Ritma dan pergerakan – corak pualaman pualaman. 9 Refleksi
dan media dalam
penghasilan karya Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
corak teknik media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik dan kefahaman bahasa seni visual,
Membuat Corak pualaman pualaman media serta proses dan teknik
Dan Rekaan (tidak dalam penghasilan corak teknik
terancang) 2.3 Ekspresi Kreatif 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti pualaman.
Penzahiran idea 2.2.1.1 Alat – besen, lidi dan alatan lain yang sesuai
31, 32 & 33 Tema : Alam melalui pelbagai 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, cat minyak dan turpentine 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
semulajadi sumber, kajian dan kefahaman dan kemahiran bahasa
25 OGO – teknologi dalam 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik seni visual, media serta proses dan
12 SEPT Tajuk :Penanda penghasilan karya dalam penghasilan karya teknik dalam penghasilan corak
Buku corak teknik 2.2.2.1 Teknik – pualaman teknik pualaman.
2014 pualaman
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
Aktiviti :Pualaman 2.4 Apresiasi Seni bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam kefahaman dan kemahiran bahasa
Apresiasi terhadap penghasilan corak teknik pualaman secara kreatif seni visual, proses dan teknik serta
karya sendiri dan menggunakan media yang betul
rakan berpandukan 2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif dalam penghasilan corak teknik
bahasa seni visual, 2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya pualaman yang kreatif.
sejarah seni dan corak teknik pualaman
budaya 2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam 6. Menzahirkan idea kreatif
penghasilan karya corak teknik pualaman berpandukan kemahiran bahasa
seni visual, media, proses dan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan teknik yang betul dalam penghasilan
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. corak teknik pualaman serta
berhujah terhadap hasil karya
2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan sendiri dan rakan secara lisan
2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses dengan menghubungkaitkan sejarah
penghasilan karya seni atau tokoh seni atau warisan
2.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan seni Negara.
secara lisan

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (13 SEPTEMBER – 21 SEPTEMBER 2014 )

MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TARIKH PEMBELAJARAN

3.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada boneka
dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
bahasa seni visual 3.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
yang ada pada 3.1.1.1 Bentuk – konkrit proses dan teknik pada karya 3 Kod Standard Pembelajaran
boneka 3.1.1.2 Jalinan – sentuh boneka. 4 Objektif Pembelajaran
5 Aktiviti PdP
3.2 Aplikasi Seni 3.1.2 Prinsip rekaan 2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
Mengaplikasikan 3.1.2.1 Imbangan – simetri atau tidak simetri bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
bahasa seni visual 3.1.2.2 Penegasan – muka boneka proses dan teknik pada karya 8 Penilaian
dan media dalam boneka. 9 Refleksi
penghasilan boneka Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik dalam penghasilan boneka 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
dan kefahaman bahasa seni visual,
Membentuk Dan 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti media serta proses dan teknik
Membuat Binaan 3.2.1.1 Alat – gunting dalam penghasilan karya boneka.
3.2.1.2 Bahan – kain perca, gam, botol mineral, benang bulu
34 & 35 Tema : Objek kambing dan bahan lain yang sesuai 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
Buatan Manusia kefahaman dan kemahiran bahasa
22 SEPT – 3.2.2 Mengetahui penggunaan bahan serta proses dan teknik seni visual, media serta proses dan
3 OKT Tajuk :Boneka dalam penghasilan karya teknik dalam penghasilan karya
2014 Kartun boneka.

Aktiviti :Boneka 3.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
Penzahiran idea bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam kefahaman dan kemahiran bahasa
melalui pelbagai penghasilan boneka secara kreatif seni visual, proses dan teknik serta
sumber, kajian dan menggunakan media yang betul
teknologi dalam 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif dalam penghasilan karya boneka
penghasilan boneka 3.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya yang kreatif.
3.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
3.4 Apresiasi Seni penghasilan boneka 6. Menzahirkan idea kreatif
Apresiasi terhadap berpandukan kemahiran bahasa
karya sendiri dan Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan seni visual, media, proses dan
rakan berpandukan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. teknik yang betul dalam penghasilan
bahasa seni visual, karya boneka serta berhujah
sejarah seni dan 3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan terhadap hasil karya sendiri dan
budaya 3.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses rakan secara lisan dengan
penghasilan karya menghubungkaitkan sejarah seni
3.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan atau tokoh seni atau warisan seni
secara lisan negara.

MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TARIKH PEMBELAJARAN

4.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada tembikar
dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
bahasa seni visual 4.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
yang ada pada 4.1.1.1 Bentuk – konkrit proses dan teknik pada karya 3 Kod Standard Pembelajaran
tembikar 4.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak tembikar. 4 Objektif Pembelajaran
4.1.1.3 Warna – primer atau sekunder atau tertier 5 Aktiviti PdP
4.2 Aplikasi Seni 2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
Mengaplikasikan 4.1.2 Prinsip rekaan bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
bahasa seni visual 4.1.2.1 Imbangan – simetri atau tidak simetri proses dan teknik pada karya 8 Penilaian
dan media dalam tembikar. 9 Refleksi
penghasilan tembikar Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik dalam penghasilan tembikar 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
4.3 Ekspresi Kreatif dan kefahaman bahasa seni visual,
Penzahiran idea 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti media serta proses dan teknik
melalui pelbagai 4.2.1.1 Alat – pencungki gigi, batang aiskrim, berus lukisan dan dalam penghasilan karya tembikar.
sumber, kajian dan alatan lain yang sesuai
Mengenal Kraf teknologi dalam 4.2.1.2 Bahan – tanah liat, cat poster dan bahan lain yang sesuai 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
Tradisional penghasilan tembikar kefahaman dan kemahiran bahasa
4.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik seni visual, media serta proses dan
Tema : Alam 4.4 Apresiasi Seni dalam penghasilan karya teknik dalam penghasilan karya
36 & 37 semulajadi Apresiasi terhadap 4.2.2.1 Teknik – picitan tembikar.
karya sendiri dan
6 – 17 OKT Tajuk :Tembikar rakan berpandukan Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
2014 Mini bahasa seni visual, bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam kefahaman dan kemahiran bahasa
sejarah seni dan penghasilan tembikar secara kreatif seni visual, proses dan teknik serta
Aktiviti :Tembikar budaya menggunakan media yang betul
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif dalam penghasilan karya tembikar
4.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya yang kreatif.
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan tembikar 6. Menzahirkan idea kreatif
berpandukan kemahiran bahasa
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan seni visual, media, proses dan
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. teknik yang betul dalam penghasilan
karya tembikar serta berhujah
4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan terhadap hasil karya sendiri dan
4.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dan rakan secara lisan rakan secara lisan dengan
4.4.3 Menyatakan kegunaan lain batik dalam kehidupan menghubungkaitkan sejarah seni
atau tokoh seni atau warisan seni
negara.

MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TARIKH PEMBELAJARAN

1.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada poster
dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
bahasa seni visual 1.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
yang ada pada karya 1.1.1.1 Rupa – muka taip proses dan teknik pada karya 3 Kod Standard Pembelajaran
poster 1.1.1.2 Warna – primer atau sekunder atau tertier poster. 4 Objektif Pembelajaran
5 Aktiviti PdP
1.2 Aplikasi Seni 1.1.2 Prinsip rekaan 2 Menyatakan dan memahami 6 EMK
Mengaplikasikan 1.1.2.1 Imbangan – simetri atau tidak simetri bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
bahasa seni visual 1.1.2.2 Kontra – warna proses dan teknik pada karya 8 Penilaian
dan media dalam 1.1.2.3 Penegasan – muka taip atau ilustrasi poster. 9 Refleksi
penghasilan karya
poster Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, 3 Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
media serta proses dan teknik dalam penghasilan poster dan kefahaman bahasa seni visual,
38 & 39 Menggambar 1.3 Ekspresi Kreatif media serta proses dan teknik
Penzahiran idea 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti dalam penghasilan karya poster.
20 – 31 Tema : Gaya Hidup melalui pelbagai 1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet, gunting dan pembaris
OKT 2014 Sihat sumber, kajian dan 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna, majalah, gam dan 4 Menzahirkan idea, pengetahuan,
teknologi dalam cat poster atau oil pastel kefahaman dan kemahiran bahasa
Tajuk :Makanan penghasilan poster seni visual, media serta proses dan
Sihat 1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik teknik dalam penghasilan karya
1.4 Apresiasi Seni dalam penghasilan karya poster.
Aktiviti :Poster Apresiasi terhadap 1.2.2.1 Teknik – montaj atau kolaj atau lukisan atau catan atau
karya sendiri dan gabungan mana-mana teknik 5 Menzahirkan idea, pengetahuan,
rakan berpandukan kefahaman dan kemahiran bahasa
bahasa seni visual, Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman seni visual, proses dan teknik serta
sejarah seni dan bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam menggunakan media yang betul
budaya penghasilan poster secara kreatif dalam penghasilan karya poster
yang kreatif.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya 6 Menzahirkan idea kreatif
poster berpandukan kemahiran bahasa
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam seni visual, media, proses dan
penghasilan karya poster teknik yang betul dalam penghasilan
karya poster serta berhujah
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan terhadap hasil karya sendiri dan
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. rakan secara lisan dengan
menghubungkaitkan sejarah seni
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan atau tokoh seni atau warisan seni
1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses negara.
penghasilan karya
1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
secara lisan

MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TARIKH PEMBELAJARAN

2.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada corak teknik ikatan dan celupan
dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
bahasa seni visual 2.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
yang ada pada karya 2.1.1.1 Warna – Geometri atau organik proses dan teknik pada corak teknik 3 Kod Standard Pembelajaran
corak teknik ikatan 2.1.1.2 Jalinan – tampak ikatan dan celupan. 4 Objektif Pembelajaran
dan celupan 5 Aktiviti PdP
2.1.2 Prinsip rekaan 2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
2.2 Aplikasi Seni 2.1.2.1 Kepelbagaian – warna bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
Mengaplikasikan 2.1.2.2 Ritma dan pergerakan – jalinan pada corak proses dan teknik pada corak teknik 8 Penilaian
bahasa seni visual ikatan dan celupan. 9 Refleksi
dan media dalam Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
penghasilan karya media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
corak teknik ikatan ikatan dan celupan dan kefahaman bahasa seni visual,
Membuat Corak dan celupan media serta proses dan teknik
Dan Rekaan (tidak 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti dalam penghasilan corak teknik
terancang) 2.3 Ekspresi Kreatif 2.2.1.1 Alat – gelang getah, batu atau guli atau penutup botol, ikatan dan celupan.
Penzahiran idea baldi dan alatan lain yang sesuai
Tema : Alam melalui pelbagai 2.2.1.2 Bahan – kain kapas putih, pewarna fabrik dan bahan lain 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
40, 41 & 42 semulajadi sumber, kajian dan yang sesuai kefahaman dan kemahiran bahasa
teknologi dalam seni visual, media serta proses dan
3 – 21 Tajuk :Sapu penghasilan karya 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik teknik dalam penghasilan corak
NOV 2014 Tangan corak teknik ikatan dalam penghasilan karya teknik ikatan dan celupan.
dan celupan 2.2.2.1 Teknik – ikatan dan celupan
Aktiviti :Ikatan dan 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
Celupan 2.4 Apresiasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman kefahaman dan kemahiran bahasa
Apresiasi terhadap bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam seni visual, proses dan teknik serta
karya sendiri dan penghasilan corak teknik ikatan dan celupan secara kreatif menggunakan media yang betul
rakan berpandukan dalam penghasilan corak teknik
bahasa seni visual, 2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif ikatan dan celupan yang kreatif.
sejarah seni dan 2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
budaya corak teknik ikatan dan celupan 6. Menzahirkan idea kreatif
2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam berpandukan kemahiran bahasa
penghasilan karya corak teknik ikatan dan celupan seni visual, media, proses dan
teknik yang betul dalam penghasilan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan corak teknik ikatan dan celupan
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. serta berhujah terhadap hasil karya
sendiri dan rakan secara lisan
2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan dengan menghubungkaitkan sejarah
2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses seni atau tokoh seni atau warisan
penghasilan karya seni negara.
2.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
secara lisan