แผนพฒั นาตนเอง
(Individual Development Plan : ID Plan)
นางชฎาณศิ บุญมะยา
ตาแหนง่ ครู
โรงเรยี นพทุ ไธสง
สหวทิ ยาเขตพุทไธสง
สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 32
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
เอกสารหมายเลข 2
แผนพฒั นาตนเอง
(Individual Development Plan : ID Plan)
นางชฎาณิศ บญุ มะยา
ตาแหน่ง ครู
โรงเรียนพุทไธสง
สหวทิ ยาเขตพุทไธสง
สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 32
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร
แผนการพฒั นาตนเอง สาหรบั ครู
( Individual Development Plan : ID Plan )
สว่ นท่ี 1 ข้อมูลผ้จู ดั ทาแผนพัฒนาตนเอง
ชอื่ นางชฎาณิศ ช่ือสกุล บุญมะยา
ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ - อายกุ ารทางาน 5 ปี 1 เดอื น
ระยะเวลาดารงตาแหนง่ ปัจจุบนั 3 ปี
วุฒกิ ารศกึ ษา (โปรดระบวุ ฒุ ใิ หช้ ดั เจน)
ตา่ กว่าปริญญาตรี......................................................วชิ าเอก......................................
ปรญิ ญาตรหี รอื เทยี บเทา่ ครศุ าสตรบณั ฑิต วชิ าเอก คณติ ศาสตร์
ประกาศนียบัตรบัณฑติ ............................................วชิ าเอก......................................
ปรญิ ญาโทหรอื เทียบเทา่ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑติ วชิ าเอก การบรหิ ารการศึกษา
ปริญญาเอกหรือเทยี บเท่า..........................................วชิ าเอก......................................
อ่นื ๆ (โปรดระบุ)......................................................วชิ าเอก......................................
เงนิ เดอื น อันดบั ครู คศ.1 อตั ราเงินเดือน 22,000 บาท
สถานทที่ างาน
โรงเรยี นพุทไธสง อาเภอพุทไธสง จงั หวดั บุรีรัมย์ สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา
เขต 32
ทอี่ ยู่ทส่ี ามารถตดิ ต่อได้
405/4 หมู่ 4 ต.ชมุ เหด็ อ.เมือง จ.บุรรี ัมย์
เบอร์โทรศัพท์ท่บี า้ น - โทรศัพท์มือถอื 0913481566
งานในหน้าทที่ รี่ ับผิดชอบ
1. กลุ่มสาระการเรียนรทู้ ส่ี อน คณิตศาสตร์ วิชาคณิตศาสตรพ์ ืน้ ฐาน ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1
รหัสวชิ า ค21101 จานวน 1.5 หนว่ ยกติ จานวน 4 หอ้ งเรยี น
จานวน 3 ชัว่ โมง/สัปดาห์ รวม 12 ชั่วโมง/สัปดาห์
2. กลมุ่ สาระการเรียนรทู้ ่สี อน คณิตศาสตร์ เสรมิ ทักษะคณิตศาสตร(์ SMT)
ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1 รหสั วชิ า ค21203 จานวน 0.5 หนว่ ยกิต จานวน 4 ห้องเรยี น
1 ช่ัวโมง/สัปดาห์ รวม 4 ชั่วโมง/สปั ดาห์
3. กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน
3.1 ลกู เสอื -เนตรนารี ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่3 จานวน 1 ชัว่ โมง/สปั ดาห์
3.2 โฮมรมู ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 6/3 จานวน 1 ช่วั โมง/สปั ดาห์
3.3 กิจกรรมชมุ นมุ เวทคณิต จานวน 1 ชว่ั โมง/สัปดาห์
3.4 สวดมนต์ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 จานวน 1 ช่วั โมง/สัปดาห์
4. กจิ กรรมเสรมิ วชิ าการ
4.1 ตวิ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 จานวน 1 ชั่วโมง/สปั ดาห์
รวมงานสอนจานวน 21 ชว่ั โมง/สัปดาห์
งานทไ่ี ดร้ บั มอบหมายเป็นงานพิเศษ ดังน้ี
1. ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี งานแผนงาน
2. ปฏิบตั ิหนา้ ทง่ี านสารสนเทศกล่มุ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์
3. ปฏบิ ัตหิ น้าทคี่ รูที่ปรกึ ษานักเรียนระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6/3
4. ปฏิบัตหิ นา้ ท่อี น่ื ๆ ตามคาสงั่ ของโรงเรียน
ผลงานที่เกิดจากการปฏิบตั ิหน้าท่ใี นตาแหน่งปจั จุบนั (ยอ้ นหลังไม่เกิน 5 ปี)
1. ผลทเี่ กดิ จากการจัดการเรียนรู้
1.1 มแี ผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาคณิตศาสตร์พ้ืนฐาน ค21101 ที่มกี าร
วเิ คราะหห์ ลกั สูตรสถานศกึ ษา มาตรฐานการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ ไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง
1.2 มแี ผนการจดั การเรียนรู้แบบ Active Learning เรอื่ ง 1) จานวนเต็ม
2) การสร้างทางเรขาคณิต 3) เลขยกกาลัง 4) ทศนิยมและเศษส่วน 5)รูปเรขาคณติ สองมิติ
และสามมิติ 6) สมการเชงิ เสน้ ตัวแปรเดียว 7) อัตราสว่ น สดั ส่วน ร้อยละ 8) กราฟและความสัมพนั ธ์
เชิงเสน้ และ 9) สถิติ (1) ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1
1.3 มีการแก้ปญั หาในชั้นเรียนดว้ ยกระบวนการวิจยั ในช้ันเรียน เรื่อง การพัฒนา
ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนวชิ าคณิตศาสตร์ เรอื่ ง การเปรียบเทยี บผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนวชิ า
คณติ ศาสตร์เร่ืองการบวกและการลบเศษส่วน ของนกั เรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 โรงเรียนพทุ ไธสง
ระหว่างกลุ่มท่เี รยี นโดยใชแ้ บบฝึกเสริมทักษะกบั กลมุ่ ทเ่ี รียนแบบปกติ โดยใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้
แบบ Active Learning ของนกั เรยี นชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1
1.4 มีการแก้ปญั หาในชั้นเรยี นดว้ ยกระบวนการวิจยั ในช้นั เรยี น เรอ่ื ง การสอนซอ่ ม
เสรมิ เรื่องสมการเชงิ เส้นตวั แปรเดียว โดยใชแ้ บบฝึกสาหรบั นักเรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1
1.5 มีสื่อการเรียนรู้ และแหล่งการเรียนสาหรบั ใช้ประกอบการจดั การเรียนรู้ และให้
นักเรยี นไวส้ บื คน้ เพ่ิมเตมิ
2. ผลทีเ่ กิดจากการพฒั นาวิชาการ
2.1 มกี ารใชส้ ่อื เทคโนโลยีในการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน เชน่ การทดสอบ
ออนไลน์ การวเิ คราะหข์ ้อสอบโดย Google from
2.2 มีชุดเอกสารประกอบการเรียนทีพ่ ัฒนาข้นึ โดยครูผสู้ อน วิชาเสรมิ ทักษะ
คณิตศาสตร์ (SMT) ค21203 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562
เรอ่ื งตัวหารร่วมมากและตวั คูณร่วมนอ้ ย และจานวนและตัวเลข
3. ผลทีเ่ กิดกับผูเ้ รยี น
3.1 นักเรยี นมผี ลสัมฤทธิท์ างการเรยี นตามเกณฑ์ท่ีกาหนด และนกั เรียนมีผลการ
เรยี นเปน็ 0, ร และ มส. ลดลง
3.2 นกั เรยี นผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ตามมาตรฐานของระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3
กลมุ่ สาระการเรยี นรูค้ ณิตศาสตร์
3.3 นกั เรยี นมีผลการทดสอบระดบั ชาติ (O-net) สูงขึ้น
3.4 นักเรยี นได้รับรางวัลระดับเหรยี ญทอง รองชนะเลิศอนั ดับ1 การแข่งขันโครงงาน
คณติ ศาสตร์ ประเภทสรา้ งทฤษฎหี รือคาอธิบายทางคณิตศาสตร์ ระดบั ม.1-ม.3 งานมหกรรม
ความสามารถทาศิลปหัตกรรม วชิ าการ และเทคโนโลยขี องนกั เรยี น ระดับเขตพืน้ ที่การศึกษา ครัง้ ที่
67
3.5 นกั เรียนได้รบั รางวลั ระดับเหรยี ญทอง รองชนะเลิศอันดับ1 การแข่งขนั โครงงาน
คณิตศาสตร์ ประเภทสร้างทฤษฎหี รือคาอธบิ ายทางคณติ ศาสตร์ ระดับ ม.1-ม.3 งานมหกรรม
ความสามารถทางศลิ ปหตั กรรม วชิ าการ และเทคโนโลยขี องนักเรยี น ระดบั เขตพื้นท่ีการศกึ ษา
คร้ังท่ี 68
4. ผลทเ่ี กดิ กับสถานศกึ ษา
4.1 สถานศึกษาไดร้ บั รางวลั IQA AWARD ระดบั เขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษา ประจาปี 2561
โรงเรียนพุทไธสง ได้รับรางวัลยอดเยย่ี ม ประเภทสถานศึกษา ขนาดใหญ่พเิ ศษ
4.2 สถานศึกษาไดร้ ับรางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC AWARDS คร้ังท่ี 8 ปีการศึกษา
2561 ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ โรงเรียนพุทไธสง รางวัลเหรียญทอง สถานศึกษายอดเย่ียม
ประเภทมัธยมศกึ ษาขนาดใหญ่ ดา้ นบริหารจัดการ
5. ผลที่เกิดกับชมุ ชน
5.1 โรงเรียนมคี วามสัมพันธ์ท่ีดกี ับผปู้ กครองนักเรยี น และชุมชน ภาคเี ครือข่าย
5.2 ครู บคุ ลากร รว่ มกิจกรรมทางสังคมในด้านต่างๆ ร่วมกับชมุ ชนอย่างสมา่ เสมอ
5.3 โรงเรียนเป็นแหลง่ เรียนรู้ด้านกฬี า
6. การเข้ารว่ มกิจกรรมทางวชิ าการ / การเขา้ ร่วมอบรม / ประชมุ สมั มนา / ศึกษาดูงาน ฯลฯ)
ปี 2557-2562
ที่ วนั /เดอื น/ ปี เร่ือง สถานท่ี หนว่ ยงานทจี่ ดั หลักฐาน
เกยี รติบัตร
เป็นวทิ ยากรคา่ ย เกียรตบิ ตั ร
เกยี รตบิ ัตร
คณติ ศาสตร์ โครงการค่าย เกยี รติบัตร
1 30 สิงหาคม คณติ ศาสตร์ โรงเรยี นพุทไธสง โรงเรยี นพทุ ไธสง เกียรติบตั ร
2557 กลมุ่ สาระการเรียนรู้
คณิตศาสตร์ โรงเรยี นพทุ ไธ
สง
2 8 – 11 การอบรมโครงการพัฒนา ณ รเิ วอรแ์ คว วิลเลจ สานกั งานเขตพน้ื ที่
กันยายน ศกั ยภาพครูผู้ช่วย จงั หวัดกาญจนบรุ ี การศกึ ษา
2557 ส่คู รูมอื อาชีพ
มธั ยมศึกษา เขต 32
3 21-22 ตุลาคม ผา่ นการพัฒนาบุคลากรด้าน โรงเรียนพุทไธสง โรงเรยี นพุทไธสง
2557 การผลติ สอื่ โดยใช้โปรแกรม
Adobe Captivate 5.5
ผ่านการอบรม โรงเรียน
สจุ ริต / ค่านิยม 12
4 20 ตุลาคม ประการ โรงเรยี นพุทไธสง โรงเรียนพทุ ไธสง
2557 / B – CM model สูก่ าร
ปฏิบัติจริงในโรงเรยี นพุทไธ
สง
ผา่ นการอบรม ประชุมเชงิ
ปฏิบตั กิ าร การยกระดับ
5 24 ตลุ าคม ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน โรงเรียนพทุ ไธสง โรงเรยี นพุทไธสง
2557 (การออกข้อสอบวัด
พฤติกรรม ของ Bloom /
การยกระดบั คะแนน O –
NET)
ที่ วนั /เดอื น/ ปี เร่อื ง สถานที่ หน่วยงานทีจ่ ัด หลักฐาน
เกยี รตบิ ัตร
การอบรมเชิงปฏิบตั กิ าร เกียรติบัตร
เกียรติบัตร
6 24-26 พฒั นาคุณธรรม จรยิ ธรรม สานกั งานเขตพน้ื ท่ี สานกั งานเขตพน้ื ที่
ข้าราชการครบู รรจุใหม่ การศึกษามธั ยมศกึ ษา การศกึ ษา
สิงหาคม
สานักงานเขตพน้ื ท่ี เขต 32 มธั ยมศกึ ษา เขต 32
2558 การศึกษามัธยมศึกษา เขต
32
การอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการใช้
7 19 กนั ยายน ระบบงานทะเบียน-วัดผล สานักงานเขตพน้ื ที่ สานกั งานเขตพนื้ ท่ี
2558 การศึกษามัธยมศึกษา การศกึ ษา
(SGS : Secondary Grading
เขต 32 มธั ยมศึกษา เขต 32
System) จัดทาข้อมลู ผล
การเรียนนกั เรียน
อบรมสมั นาคณิตศาสตร์
8 23 เมษายน เรื่อง การจดั การเรยี นการ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั
2559 สอนคณติ ศาสตร์แบบ บุรีรัมย์ บุรีรัมย์
บูรณาการดว้ ยวธิ ี SREM
EDUCATION
หลักสตู รการบริหาร โรงเรยี นพทุ ไธสง สถาบนั พัฒนา เกียรติบตั ร
30 มกราคม การศึกษา เพ่ือเพมิ่ พูน คุณภาพวชิ าการ
9 2559 ศกั ยภาพของผเู้ รยี นอย่างมี
(พว.)
ยทุ ธศาสตร์
อบรมปฏิบตั กิ าร
10 17-18 เสริมสร้างคุณภาพ สถาบันพฒั นา สถาบันพฒั นา ประกาศนยี บตั ร
ธนั วาคม หลักสตู ร ครมู ืออาชีพเพอื่ ทรพั ยากรมนุษย์ ทรพั ยากรมนุษย์
2559
พฒั นาสอู่ งค์กรแห่ง เชยี งใหม่ เชียงใหม่
ความสขุ และสนกุ กับการ
ทางานเปน็ ทมี
ที่ วนั / เร่อื ง
เดือน/ ปี
การอบรมหลกั สูตรส่งเสริมและสนับสนุนเพอื ยกระดับทกั ษะพัฒนาการจดั การศกึ ษาในส่ือการเรยี นการส
26-27 คุณภาพสนู่ โยบายประเทศไทย ยุค 4.0
11 สิงหาคม
2560
18 อบรมสัมมนาเรอ่ื งแนวทางการจดั กิจกรรมการเรียนรคู้ ณติ ศาสตรท์ ่ีเสริมสรา้ งทักษะและกระบวนการ
12 มีนาคม คณติ ศาสตร์สาหรบั นกั เรยี นในศตวรรษที่ 21
2560
20-21 เปน็ วิทยากรค่ายบูรณาการวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตรส์ าหรับนกั เรียนห้องเรียนพเิ ศษ
13 มกราคม
2561
14 20 ไดร้ บั คดั เลอื กเป็นครผู ้สู อน ที่มีผลการปฏบิ ตั งิ าน ประพฤติปฏิบัติตนตามมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรร
มกราคม ครู ดเี ด่น ประจาปกี ารศึกษา 2560
2561
28 การอบรม การพฒั นาเทคนิคการจดั การเรียนการสอนดว้ ยกระบวนการ Active Learning
15 มกราคม
2561
ท่ี วัน /เดือน/ ปี เรอื่ ง สถานท่ี หนว่ ยงานท่ีจัด หลกั ฐาน
17-18 การอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการ หอ้ งประชุมสานักงาน สานักงานเขตพ้นื ท่ี เกียรติบตั ร
กุมภาพันธ์ การศึกษามธั ยมศกึ ษา
16 เรือ่ งการพฒั นาหลักสตู ร เขตพืน้ ท่กี ารศึกษา
2561 เขต 32
สถานศกึ ษาตามเป้าหมาย ประถมศึกษาบรุ รี ัมย์
หลักสูตรแกนกลาง เขต 4
การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พ.ศ.
2551 (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ.
2560)
17 30 มถิ ุนายน เปน็ วทิ ยากรอบรมการใช้ รร. พทุ ไธสง สานักงานเขตพื้นที่ เกียรติบัตร
2561 งานโปรแกรม The รร. พทุ ไธสง การศึกษามธั ยมศึกษา วุฒบิ ตั ร
Geometer’s sketchpad เขต 32
รร. พทุ ไธสง
18 1 กรกฎาคม เขา้ รว่ มพิธที บทวนคา
2561 ปฏิญาณและสวนสนาม
การสร้างสอ่ื การเรียน มหาวิทยาลยั สานกั งาน วุฒบิ ตั ร
การสอน โดยใช้ ราชภัฏบุรรี มั ย์ คณะกรรมการ
19 7-8 กรกฎาคม การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
2561 โปรแกรม GeoGebra
การอบรมคณิตศาสตร์ข้นั มหาวทิ ยาลัยขอนแกน่ คณะวิทยาศาสตร์ เกยี รติบัตร
เกยี รตบิ ตั ร
20 13-14 สงู และการทาโครงงาน มหาวิทยาลัยขอนแกน่
กันยายน 2561
คณติ ศาสตรส์ าหรบั ครใู น
ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื
อบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการ การ โรงเรยี นพุทไธสง สานักงานเขตพน้ื ท่ี
11-12 ตุลาคม พฒั นากระบวนการการ การศึกษามธั ยมศกึ ษา
2561
21 บริหารจดั การโรงเรยี นเพ่ือ เขต 32
เข้าส่โู รงเรยี น
มาตรฐานสากล WCSS
ท่ี วนั /เดือน/ ปี เรอ่ื ง สถานท่ี หน่วยงานท่จี ดั หลักฐาน
หอประชุมโรงเรียน สานักงานเขตพืน้ ที่ เกียรติบตั ร
การพฒั นาคุณภาพการ บรุ รี มั ย์พทิ ยาคม การศึกษามธั ยมศกึ ษา
22 26 มกราคม จัดการเรยี นรู้เพ่ือยกระดับ เขต 32
2562 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน
ตามมาตรฐาน/ตวั ชี้วดั ใน
หลักสตู ร Active
Learning “GPAS 5
Steps”
การอบรมเชิงปฏิบตั ิการ มหาวทิ ยาลัยราชภฎั คณะคุรศุ าสตร์ วฒุ ิบตั ร
บรุ รี มั ย์ มหาวิทยาลยั ราชภฎั เกียรติบตั ร
23 23-24 เรอ่ื งการใชก้ ล่มุ เคร่ืองมือ วฒุ บิ ตั ร
กุมภาพันธ์ Education Application รร. พุทไธสง บุรรี มั ย์
เทคนิคการสอนสาหรับครู เกยี รติบตั ร
2562 คณิตศาสตร์ในเขตจังหวัด หอประชุมโรงเรยี น สานกั งานเขตพืน้ ที่
อนบุ าลพุทไธสง การศึกษามัธยมศึกษา
บุรีรัมย์ (โอภาสประชานกุ ูล)
เขต 32
การอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร หอ้ งคอมพวิ เตอร์
โรงเรยี นพุทไธสง สานกั งาน
24 21-22 การพฒั นาสื่อการเรยี น คณะกรรมการ
มนี าคม 2562 การสอน ดว้ ย Google การศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน
Apps for Educations
โรงเรยี นพทุ ไธสง
ครง้ั ที่ 3
การอบรมครสู ะเต็มศึกษา
ด้วยระบบทางไกล
โครงการบูรณาการสะเต็ม
9-11 ศึกษา สาหรบั ครูผู้สอน
25 พฤษภาคม คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์
2562 และเทคโนโลยี
ปีงบประมาณ 2562
หลักสูตรมัธยมศกึ ษา
ตอนต้น
เปน็ วทิ ยากรอบรมการใช้
26 13 กรกฎาคม โปรแกรม The
2562 Geometer’s
sketchpad (GSP )
สว่ นท่ี 2 ตารางสรปุ แผนพัฒนาตนเองและคารบั รองแผนพัฒนาตนเองของผูบ้
อันดับ ดา้ นทตี่ ้องการพัฒนา วิธกี าร / รูปแบบการพฒั นา
ความสาคัญ
1 การจดั การเรยี นการสอน อบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการ
หลักสูตรท่ีต้องการอบรม อบรมผา่ นระบบ TEPE
1.เทคนคิ การสอนคณติ ศาสตร์ ศกึ ษาด้วยตนเอง
2.การทาสอ่ื อิเล็กทรอนิค
3.การทาแผนการจดั การเรยี นรู้
(Active Learning)
2 วนิ ัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรมและ อบรมเชงิ ปฏบิ ัติการ
จรรยาบรรณวิชาชพี ศึกษาด้วยตนเอง
หลักสูตรทต่ี อ้ งการอบรม ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นในวิชาชพี โด
1.จรรยาบรรณวิชาชีพครู รกั และศรัทธาในวิชาชีพ
2.วนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม
สาหรับครู
บังคับบัญชา
ระยะเวลาใน การขอรบั
า การพฒั นา งบประมาณ ประโยชน์ที่คาดวา่ จะไดร้ บั
เรม่ิ ตน้ สนิ้ สุด สนบั สนุนจาก
หน่วยงาน
ครูมีความสามารถในการจัดการเรยี นรู้
1 พ.ค. 31 ม.ี ค. โรงเรียน อยา่ งมีประสิทธภิ าพและสง่ ผลใหน้ ักเรยี นมี
2562 2563 พทุ ไธสง ผลสัมฤทธิท์ างการเรียนสูงขน้ึ
1 พ.ค. 31 ม.ี ค. โรงเรยี น ครูเป็นผู้ที่มีคุณธรรม จรยิ ธรรม มีวนิ ยั มี
ดย 2562 2563 พุทไธสง ความรบั ผดิ ชอบ มคี วามกา้ วหน้าในวิชาชพี
ที่สูงยิง่ ๆขน้ึ เป็นแบบอยา่ งท่ดี ีแก่นักเรียน
ซ่งึ จะสง่ ผลให้นกั เรยี นมีวินัย มีคณุ ธรรม
จรยิ ธรรม เป็นคนดีของสังคม
สว่ นที่ 2 ตารางสรปุ แผนพัฒนาตนเองและคารับรองแผนพัฒนาตนเองของผูบ้
อันดบั ด้านทต่ี ้องการพฒั นา วิธกี าร / รปู แบบการพฒั นา
ความสาคัญ
3 ด้านการดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น อบรมเชิงปฏิบตั ิการ
หลักสูตรทีต่ ้องการอบรม รับการนเิ ทศกภ์ ายในจากฝ่าย
1.จิตวทิ ยาวัยรนุ่ บริหาร
2.วิเคราะห์ผเู้ รียนรายบุคคล
ลงชอ่ื ................................................................
( นางชฎาณศิ บญุ มะยา )
ตาแหน่ง ครู
24/กรกฎาคม/2562
ผจู้ ดั ทาแผนพัฒนาตนเอง
บังคบั บัญชา
ระยะเวลาใน การขอรบั
า การพัฒนา งบประมาณ ประโยชนท์ ค่ี าดวา่ จะได้รบั
เริม่ ตน้ ส้ินสดุ สนบั สนนุ จาก
หนว่ ยงาน
1 พ.ค. 31 ม.ี ค. โรงเรยี น ครูมีระบบจดั การด้านการดูแลชว่ ยเหลือ
พุทไธสง นักเรยี นอย่างมีประสิทธภิ าพและเกดิ
2562 2563 ประสทิ ธผิ ล
ความคดิ เหน็ ของผ้บู ังคับบญั ชา
……………………………………………….…..………………………
…………………………………………………….……………………..
ลงชอ่ื ................................................................
(นายประชัย พรสงา่ กุล)
ตาแหน่ง ผูอ้ านวยการโรงเรียนพุทไธสง
…………./…………./………….
บันทกึ ขอ้ ความ
สว่ นราชการโรงเรยี นพทุ ไธสง สงั กดั สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต32
ท่ี วนั ท่ี 24 กรกฎาคม พ.ศ. 2562
เร่ือง รายงานแผนพฒั นาตนเองรายบคุ คล
เรยี น ผอู้ านวยการโรงเรยี นพุทไธสง
ตามที่โรงเรียนพทุ ไธสง สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 32 ไดม้ ีนโยบายให้คณะครูและ
บคุ ลากรทางการศึกษาไดม้ ีทิศทางในการพัฒนางาน โดยจัดทาแผนพัฒนาตนเองรายบคุ คล (Individual
Development Plan : ID Plan) ใหเ้ ปน็ แผนการทางานของแต่ละบุคคลเพื่อสง่ เสริมให้แตล่ ะบุคคลมี
สมรรถนะและประสิทธิภาพการทางานสงู ขึ้น บัดน้รี ายงานดงั กลา่ วไดจ้ ัดทาข้นึ เรียบร้อยแลว้ จึงขอรายงาน
แผนพฒั นาตนเองรายบุคคลรายละเอยี ดตามเอกสารนี้
จงึ เรยี นมาเพื่อโปรดทราบ
ลงช่ือ................................................
(นางชฎาณศิ บุญมะยา)
ตาแหน่ง ครู
ความเหน็ หวั หน้ากล่มุ สาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์
..............................................................................................................................................................................
.......................................................................................................... ....................................................................
ความเห็นรองผอู้ านวยการฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ ลงชื่อ................................................
………………………………………………………..……….………… (นางสาวคาพันธ์ ดาพัวพนั ธุ์)
........................................................................................
ลงชอ่ื ................................................................ หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
(นายชาญ สว่ิ ไธสง)
รองผู้อานวยการฝา่ ยบรหิ ารงานวิชาการ ความเห็นผู้อานวยการ
............/................../................ ………………………………………………….……………………
...................................................................................
ลงชอ่ื ................................................................
(นายประชยั พรสงา่ กุล)
ผ้อู านวยการโรงเรียนพทุ ไธสง
............/................../................