Nota Sains Tahun 3

Nota Sains





Semakan KSSR






Tahun 3








SJKC




























Disediakan oleh: Pn. Leong Li Yoon


Guru Besar


SJKC Pheng Lok, Air Kuning.



1

主题一：科学探究

1 科学技能
A 科学程序技能
(i) 分类
a) 根据物体的特征（颜色、形状、大小、味道、粗滑、软硬） 来分类
b) 拥有相同特征的物体将归类为同一组
(ii) 观察
a) 进行观察所运用的官能：
眼睛 视觉器官 看东西
鼻子 嗅觉器官 嗅气味
舌头 味觉器官 尝味道
皮肤 触觉器官 感觉冷、热、粗、细、软、硬
耳朵 听觉器官 听声音
(iii) 推断
a) 推断之前先观察
b) 根据以往的经验来解释观察结果
c) 根据所收集的资料来解释观察结果
(iv) 预测
a) 通过观察、旧有经验或收集可信赖的资料来预测将会发生的
情形
b) 先推断再预测 // 先预测再推断
(v) 测量和应用数目
为了得到准确的测量结果，我们必须：
a) 选用适当的工具
b) 使用标准的测量单位
c) 运用正确的方法来测量
(vi) 沟通
a) 通过书写、绘图、口述、信息与通信技术来分享信息
B 操纵性技能
* 正确地使用和处理科学用具和材料
* 正确及安全地存放科学用具和材料
* 用正确的方法清洗科学用具
* 正确地绘画标本、科学用具和材料
* 正确和小心地处理标本

2 科学室规则
* 先排队，老师允许后才进入科学室
* 禁止饮食
* 禁止喧哗和嬉戏
* 在获得老师的允许后才进行实验
* 发生意外须立刻通知老师
* 禁止擅自尝、嗅科学物质
* 禁止擅自拿走科学室的东西
* 实验后，清洗科学用具并放回原位
* 保持科学室整洁
我们应该遵守科学室规则以确保自己和他人的安全。


2

主题二：生命科学

3 人类
A 认识我们的牙宝贝
(i) 我们的上下两排牙齿都有门齿、臼齿和犬齿















门齿 臼齿 犬齿


(ii) 不同种类的牙齿有不同的功能

种类 形状 功能 位置
门齿 扁平形 把食物切断 在口腔前面的位置
臼齿 表面宽阔 把食物磨碎 在口腔后方两侧
犬齿 尖尖的 把食物撕裂 在门齿的旁边

(iii) 牙齿的构造



釉质

牙齿的最外层，很坚硬



牙本质


牙齿的主要部分






环绕牙齿的基部















釉质比骨头还硬，是人体最坚硬的组织，但釉质无
法自行修复，所以当它因蛀牙而形成空洞时，需要

请牙医填补空洞。

3

(iv) 乳牙和恒牙
a) 我们出生后，大约 6 个月大时长出的牙齿叫乳牙
b) 大约 6 岁，乳牙会脱落，换成恒牙
c) 大约 12 岁，乳牙完全被恒牙取代
d) 乳牙和恒牙的区别




































(v) 为什么会蛀牙？

















(vi) 护牙绝招
* 一天至少刷两次牙
* 用牙线清洁牙缝
* 饮食之后要漱口
* 少吃甜食，少喝甜饮
* 多吃对牙齿有益的食物 （蔬菜、苹果、胡萝卜、牛奶、豆腐）
* 定时让牙医检查牙齿

(vii) 治疗牙齿的技术
* 补牙：能修补缺损的牙齿
* 根管治疗：能治疗受损情况严重的牙齿
* 假牙：能代替被拔掉的恒牙
* 牙齿矫正：戴牙套能矫正牙齿，改善外观


4

B 营养素
(i) 食物中所含的营养素：


























(ii) 营养素对人体的重要性和食物的例子：

营养素 重要性 种类
碳水化合物 提供精力 面包 / 馒头
饭 / 粥
玉米
面条 / 米粉
马铃薯 / 番薯 / 木薯
饼干
蛋白质 帮助成长 肉类
鱼类
豆类
牛奶
鸡蛋
乳酪
维生素 保持健康 蔬菜
水果
矿物质 保持健康 牛奶
江鱼仔
盐
脂肪 使身体保暖 食油
黄油
植物黄油
花生
膳食纤维 预防便秘 燕麦片
蔬菜
水果
水 调节体温 西瓜
白开水
果汁


5

(iii) 营养均衡的饮食：


食物金字塔






































(iv) 为了拥有健康的身体，我们的日常饮食应少油、少盐和少糖。

(v) 饮食不均衡将导致各种健康问题：肥胖
营养不良
蛀牙
便秘
糖尿病
心脏病



















6

C 消化
(i) 什么是消化？
消化是身体分解食物并吸收营养素的过程。

(ii) 食物的消化过程：
口腔 → 食道 → 胃 → 小肠 → 大肠 → 肛门

口腔 1 牙齿把食物弄碎
2 舌头搅拌食物，使食物与唾液混合，变成糊状，容易吞咽
食道 吞咽时，食物被推至食道
胃 胃液把食物分解成黏稠的糊状
小肠 1 把食物分解得更小
2 食物中的营养素被吸收
大肠 1 把食物中的水分吸收
2 剩下的残渣形成粪便
肛门 粪便通过肛门排出

(iii) 胃是人体的消化器官



























(iv) 干扰食物消化的行为：边吃边说话
边吃边跑
边吃边跳
吃得太快

(v) 干扰食物消化的后果：哽着
肚子痛
呕吐
噎着







7

4 动物
A 动物的进食习性
(i) 草食动物: 以植物为食
(ii) 肉食动物: 以其他动物为食
(iii) 杂食动物: 既吃植物也吃其他动物
只吃植物 只吃动物 吃动物和植物
（草食） （肉食） （杂食）
牛 老虎 猴子
羊 狮子 松鼠
马 豹 鸟
驴子 鳄鱼 鸡
兔子 鲨鱼 鸭
蝴蝶 老鹰 蚂蚁
蜜蜂 蛇 老鼠
毛虫 青蛙 松鼠
蚱蜢 蜻蜓 棕熊
蜗牛 北极熊 浣熊
大象 人猿
长颈鹿
马来貘
树袋熊
袋鼠

B 动物的牙齿结构
(i)
















(ii)
动物 牙齿的种类 功能
草食动物 门齿 切断植物
臼齿 磨碎植物

肉食动物 犬齿 1 杀死猎物
2 撕裂猎物的肉
门齿 咬住猎物
臼齿 磨碎猎物的骨头和肉

杂食动物 犬齿 撕裂食物
门齿 切割食物
臼齿 磨碎食物


8

(iii) 肉食动物的犬齿比其他动物的犬齿长和尖锐。
(iv) 老鹰没有牙齿，先用抓把猎物抓牢，用弯曲带钩的喙撕开猎物，喙的锋利边缘
能像刀子一样切割猎物。

C 有些动物为了适应环境而改变原有的进食习性以继续生存。


5 植物
A (i) 植物的繁殖方法

繁殖方法
种子 孢子 吸芽 叶子 切茎 地下茎
红毛丹 霉 香蕉 落地生根 木槿 姜
辣椒 苔藓 芋 秋海棠 玫瑰 蒜
西瓜 羊齿植物 凤梨 虎尾兰 甘蔗 洋葱
百香果 黑藻 香茅 番薯 马铃薯
青龙木 蕈 竹 木薯 百合
凤凰木 鸟窝蕨
橡胶树 铁线蕨
向日葵 鹿角蕨
榴莲树
凤仙花

(ii) 有些植物可用超过一种方法来繁殖

繁殖方法 例子
切茎或种子 木槿、玫瑰、火龙果、蕹菜、树仔菜
地下茎或种子 百合、洋葱、蒜
吸芽或种子 凤梨、香蕉、竹
叶子或种子 落地生根、秋海棠、虎尾兰

(iii) 人们用组织培养、高枝压条法等技术繁殖植物。
组织培养：用植物某部分的组织进行培养，获得新的幼苗
高枝压条法：剥掉一圈树皮，包上一层土，长出根后再与母树分离
好处：保存母树的优良品质
帮助较弱的植物繁殖

(iv) 植物繁殖的重要性
a) 增加植物的数量
b) 延续植物的后代，使植物不会绝种
c) 为人类和动物提供食物
d) 为人类和动物提供氧气
e) 制成人类生活所需的物品
木材可制成家具
棉花可制成衣物
f) 为一些动物提供庇护所



9

主题三：物理科学

6 测量
A 认识面积
(i) 什么是面积？
面积是物体表面的大小。

(ii) 物体的表面越大，面积越大。

2
(iii) 面积的单位：平方厘米 cm (测量书本、贺卡的面积)
2
平方米 m （测量课室、篮球场的面积）
2
平方公里 km （测量住宅区、城市的面积）

2
(iv) 测量物体面积的方法：用边长 1 cm 的方格纸 （面积 1 cm ）

(v) 可用边长 1 cm 的方格纸来估计表面形状不规则的物体的面积

B 认识体积
(i) 什么是体积？
体积是物体所占据空间的大小。

(ii) 物体越大，体积越大。

3
(iii) 体积的单位：立方厘米 cm (测量盒子的体积)
3
立方米 m （测量冰箱、衣橱的体积）

3
(iv) 测量物体体积的方法：用边长 1 cm 的小正方体（体积 1 cm ）

(v) 液体也会占据空间，因此液体也有体积

(vi) 液体体积的单位：毫升 (ml)
升 (l)
3
立方厘米 cm
3
立方米 m
1 l = 1000 ml
1 ml = 1 cm 3

(vii) 测量液体体积的工具
a) 非标准测量工具：汤匙、杯、碗、瓶、桶
b) 标准测量工具：烧杯、量筒、量杯

(viii) 正确的测量方法：把量筒放在平坦的表面上。
读取读数时，视线必须与液体的弯月面平行。


(ix) 以正确的方法测量，才能获取准确的测量结果。





10

(x) 测量不规则形状固体体积的方法：排水法






















C 测量的重要性
(i) 制作或购买正确尺寸的家具以避免浪费
(ii) 服用正确剂量的药物以避免危害健康
(iii) 避免制作的糕点太硬或太软


7 密度
(i) 有些物体在水中是沉的，有些物体在水中是浮的。
(ii) 物体在水中是沉还是浮，与物体的密度大小有关。
(iii) 密度大于水的物体是沉的，密度小于水的物体是浮的。
(iv) 密度大于水的物体：石头、螺钉、橡皮、硬币、铁块、炼乳、洗衣液、小番茄
(v) 密度小于水的物体：树枝、木块、食油、冰块、木塞、羽毛、椰子、塑料盖
(vi) 把盐或糖溶解在水里可增加水的密度，让水中的物体浮起来。
(vii) 日常生活中应用到密度知识的事物：三色奶茶
用河流运输树桐
渔网


































11

主题四：材料科学

8 酸与碱
A (i) 酸性、碱性与中性物质

物质 味道 石蕊试纸的变化 感觉 例子
酸性 酸 蓝色石蕊试纸变红 有腐蚀性 凤梨
红色石蕊试纸不会改变颜色 芒果
汽水
酸奶
柠檬
酸柑
马铃薯
番茄
醋
椰水
碱性 苦 红色石蕊试纸变蓝 滑溜 小苏打溶液
蓝色石蕊试纸不会改变颜色 碱水
洗碗剂
肥皂
牙膏
漂白剂
黄面条
胃药
萎叶石灰水
咖啡
中性 甜、咸、 红色石蕊试纸不会改变颜色 食油
淡而无味 蓝色石蕊试纸不会改变颜色 奶油
蒸馏水
鲜奶
咸鱼
白饭
糖
盐


(ii) 石蕊试纸对干燥的物质不会产生反应
(iii) 石蕊试纸：用从石蕊地衣这种植物提取的汁液所制成的
(iv) 用味道和触摸的感觉来分辨物质的化学性质是不科学的做法

(v) 要获得准确的结果，得用石蕊试纸
(iv) 紫甘蓝叶、蝶豆花、木槿、姜黄等的萃取液也可用来测试物质的化学性质








12

B 酸性、碱性和中性物质在日常生活中的用途

酸性 作为调味料
腌渍食品
清洗墙面
碱性 制作胃药
制作洗涤用品
改良酸性土壤
中性 清洗伤口
清洗眼睛
进行实验









主题五：地球与宇宙


9 太阳系
A 太阳系的成员：
太阳
八大行星
天然卫星
小行星

流星体
彗星

B 太阳：
位于太阳系的中心
是会发光和发热的恒星
只会自转，不会公转
圆球体















13

C 八大行星：

(i) 与太阳之间的距离由近至远排列：水星→金星→地球→火星→木星→土星
→天王星→海王星
(ii) 圆球体

(iii) 不会发光和发热
(iv)
八大行星 特征
水星 离太阳最近的行星
金星 最亮的行星
地球 唯一有生物的行星
火星 被称为红色行星
木星 最大的行星
土星 有美丽的光环
天王星 躺着运转的行星
海王星 离太阳最远的行星

(v) 绕着自己的轴心自转
(vi) 行星自转的方向： 水星、地球、火星、木星、土星、海王星 -- 由西向东
金星 – 由东向西

天王星 -- 由上向下

D 天然卫星：
(i) 围绕着行星运转的天体

（ii） 绕着自己的轴自转
(iii) 圆球体
(iv) 本身不会发光，只能反射太阳的光

(v) 月球是地球唯一的天然卫星

E 小行星：
(i) 比行星小的天体
(ii) 绕着太阳运行
(iii) 大多数出现在火星和木星之间

(iv) 体积很小，形状不规则
(v) 由岩石和金属组成

F 流星体：
(i) 在太空中漂浮的小岩石

(ii) 掉入地球的大气层时与空气摩擦并燃烧而形成流星
(iii) 大多数的流星在掉落地球表面之前已然烧成灰烬
(iv) 未燃烧而掉落地球表面的叫做陨石





14

G 彗星：

(i) 由太空中的冰冻物质和尘埃组成
(ii) 沿着很长的椭圆形轨道绕太阳运行
(iii) 本身不会发光，只能反射太阳的光

(iv) 当彗星接近太阳时，气体和尘埃从彗星蒸发，形成长长的尾巴
(v) 俗称扫帚星

H 曾是太阳系里其中一个行星的冥王星，在 2006 年被列为矮行星

I 行星离太阳越近，行星表面的温度越高；

行星离太阳越远，行星表面的温度越低。

J 行星沿着各自的椭圆形轨道绕着太阳运转


K 行星离太阳越近，行星绕太阳运转一周所需的时间越短；
行星离太阳越远，行星绕太阳运转一周所需的时间越长。






主题六：工艺与优质生活

10 机械
A 滑轮
(i) 是一种简单机械

(ii) 轮子周缘有槽，能套上绳子或链条




























(iii) 用来提起重物并运到高处
(iv) 使工作变得较为容易

15

B 滑轮的种类

定滑轮 -- 固定在一个位置转动但不能移动
能改变力的方向，但不能省力

动滑轮 -- 可以随着重物一起移动
不能改变力的方向，但能省力
滑轮组 -- 由一个定滑轮和最少一个动滑轮组成
可以省力，也可以改变力的方向

动滑轮的数量越多，越省力























C 滑轮的应用
(i) 升旗
(ii) 升起帆船的帆

(iii) 帮助攀岩者爬上岩石
(iv) 使物体从低处升到高处
(v) 卷起或放下竹帘
(vi) 使晾衣杆上生升或下降
(vii) 拉起渔网

(viii) 起重机提起建筑材料
(ix) 从井里取水
(x) 缆车

(xi) 钓鱼竿
(xii) 锻炼拉力的健身器械
















16