KD.3.5 Menganalisis Berbagai Teori Tentang Proses Masuknya Agama dan Kebudayaan Kerajaan-Kerajaan Hindu dan Buddha ke Indonesia

KD 3.5
Menganalisis Berbagai Teori Tentang Proses
Masuknya Agama dan Kebudayaan Kerajaan-
Kerajaan Hindu dan Buddha ke Indonesia

ANGGITA RIZKI

Sejarah Indonesia
Kelas X

ANGGITA RIZKI

SOSIAL MEDIA MAHASISWA PENDIDIKAN SEJARAH
ANGKATAN 2020
[email protected] UNIVERSITAS JEMBER
Anggita Rizki
MATA KULIAH :
Media Pembelajaran Bidang Studi

DOSEN PENGAMPU :
Dr. Nurul Umamah, M.Pd
Rully Putri Nirmala Puji., M. Ed

KOMPETENSI DASAR :
3.5 Menganalisis Berbagai Teori Tentang
Proses Masuknya Agama dan Kebudayaan
Kerajaan-Kerajaan Hindu dan Buddha ke
Indonesia

KELAS :
X SMA/MA/SMK/MAK

DAFTAR ISI

PENGARUH BUDAYA INDIA

TEORI MASUKNYA HINDU
BUDDHA
KEBUDAYAAN HINDU
BUDDHA

MASUKNYA

HINDU-BUDDHA DI NUSANTARA

MENURUT VAN
LEUR

barang yang diperdagangkan
dalam pasar internasional saat itu
adalah barang komoditas yang
bernilai tinggi. seperti logam
mulia, perhiasan, berbagai barang
pecah belah, serta bahan baku
yang diperlukan untuk kerajinan.

BAGAIMANA HINDU- HALAMAN | 04
BUDDHA DAPAT MASUK
KE WILAYAH
NUSANTARA?

Satu diantara bangsa yang berinteraksi dengan
penduduk kepulauan di Indonesia adalah bangsa
India. Interaksi itu terjalin sejalan dengan
meluasnya hubungan perdagangan antara India
dan Cina. Hubungan itu yang mendorong
pedagang-pedagang India dan Cina berdatangan
ke kepulauan di Indonesia.. Terdapat dua
komoditas penting yang menjadi primadona pada
masa itu yakni gaharu dan kapur barus.
Komoditas itu digunakan sebagai bahan baku
pewangi yang paling digemari oleh bangsa India
dan Cina.

NOVEMBER 2021

SEJARAH INDONESIA KELAS X

PENGARUH BUDAYA INDIA

Interaksi dengan kedua bangsa itu Ia juga dianggap sebagai wakil nenek
membawa perubahan pada bentuk moyangnya. Ia harus dapat melindungi
tatanegara di beberapa daerah di keselamatan dan kesejahteraan rakyatnya.
Kepulauan Indonesia. Juga perubahan Karena itulah larangan dan perintahnya
dalam susunan kemasyarakatan dan sistem dipatuhi oleh warganya.. Setelah masuknya
kepercayaan. Sejak saat itu pula pengaruh- budaya India, terjadi perubahan. Kedudukan
pengaruh Hindu-Buddha berkembang di kepala suku digantikan oleh raja seperti halnya
Indonesia. di India. Raja memiliki kekuasaan yang sangat
Sebelum kebudayaan India masuk, besar. Kedudukan raja tidak lagi dipilih oleh
pemerintahan desa dipimpin oleh seorang rakyatnya, akan tetapi diturunkan secara turun
kepala suku yang dipilih oleh anggota temurun. Raja merupakan penjelmaan dewa
masyarakat. Seorang kepala suku yang seringkali disembah oleh rakyatnya. Para
merupakan orang pilihan yang mengetahui Brahmana agama Hindu tidak dibebani untuk
tentang adat istiadat dan upacara menyebarkan agama Hindu di Indonesia. Pada
pemujaan roh nenek moyangnya dengan dasarnya seseorang tidak dapat menjadi Hindu,
baik. tetapi seseorang itu lahir sebagai Hindu.

NOVEMBER 2021 HALAMAN | 05

TEORI-TEORI

MASUKNYA HINDU-BUDDHA

TEORI KSATRIA

R.C. Majumdar berpendapat, bahwa munculnya kerajaan
atau pengaruh Hindu di Kepulauan Indonesia
disebabkan oleh peranan kaum ksatria atau para prajurit
India. Para prajurit diduga melarikan diri dari India dan
mendirikan kerajaan-kerajaan di Kepulauan Indonesia
dan Asia Tenggara pada umumnya. Namun, teori Ksatria
tersebut kurang disertai dengan bukti-bukti yang
mendukung. Selama ini belum ada ahli arkeolog yang
dapat menemukan bukti-bukti yang menunjukkan
adanya ekspansi dari prajurit-prajurit India ke Kepulauan
Indonesia.

KELEBIHAN sumber : veethi.com

Semangat berpetualang dan menaklukan daerah KEKURANGAN

lain, pada saat itu umumnya dimiliki oleh para Tidak adanya bukti tertulis bahwa
telah terjadi kolonialisasi oleh
Ksatria (keluarga kerajaan) para Ksatria Hindu yang berasal
dari India
Menurut C Berg, para ksatria ada yang terlibat konflik Para ksatria Tidak mengusai
bahasa Sansekerta dan huruf
dalam masalah perebutan kekuasaan di Indonesia. PallawaApabila daerah Indonesia
pernah menjadi daerah taklukkan
Mereka dijanjikan akan di beri hadiah apabila kerajaan-kerajaan India, tentunya
ada bukti prasasti yang
menang, yaitu dinikahkan dengan seorang putri dari menggambarkan penaklukkan
tersebut. Akan tetapi, baik di
kepala suku yang dibantunya. Dari perkawinan ini, India maupun Indonesia tidak
ditemukan prasasti semacam itu.
tradisi Hindu berkembang dengan mudah.

Mookerji mengemukakan bahwa para ksatria ini

membangun koloni-koloni yang akhirnya

berkembang menjadi kerajaan dan menjalin

hubungan dengan kerajaan India.

Moens mengemukakan bahwa pada abad ke-5,

banyak para ksatria yang melarikan diri karena

peperangan di India. Para ksatria yang berasal dari

keluarga kerajaan mendirikan kerajaan baru di

Indonesia.

NOVEMBER 2021 HALAMAN | 06

SEJARAH INDONESIA KELAS X

KEKURANGAN

Para pedagang yang

termasuk dalam kasta

Waisya tidak menguasai

bahasa Sanskerta dan

huruf Pallawa yang

umumnya hanya

dikuasai oleh kasta

Brahmana.

sumber : blogspot KELEBIHAN

TEORI WAISYA Banyaknya sumber daya alam
di Indonesia membuat para
N.J. Krom berpendapat bahwa Waisya (kelompok pedagang)
kelompok yang berperan dalam dalam tertarik untuk bertransaksi
penyebaran Hindu-Buddha di Asia jual beli di Indonesia. Pada
Tenggara adalah kaum pedagang. Pada saat itu, kebanyakan
mulanya para pedagang India berlayar pedagang yang datang ke
untuk berdagang. Pada saat itu jalur Indonesia berasal dari India
perdagangan ditempuh melalui lautan yang merupakan pusat agama
yang menyebabkan mereka tergantung hindu, sehingga ketika mereka
pada musim angin dan kondisi alam. berdagang, mereka juga
Bila musim angin tidak memungkinkan menyebarkan ajaran agama
maka mereka akan menetap lebih lama Hindu dan Buddha.
untuk menunggu musim baik. Para
pedagang India pun melakukan
perkawinan dengan penduduk pribumi
dan melalui perkawinan tersebut
mereka mengembangkan kebudayaan
India.

NOVEMBER 2021 HALAMAN | 07

SEJARAH INDONESIA KELAS X

TEORI BRAHMANA sumber : blogspot

Teori tersebut sesuai dengan pendapat J.C. van Leur
bahwa Hindunisasi di Kepulauan Indonesia disebabkan
oleh peranan kaum Brahmana. Pendapat van Leur
didasarkan atas temuan-temuan prasasti yang
menggunakan bahasa Sansekerta dan huruf Pallawa.
Bahasa dan huruf tersebut hanya dikuasai oleh kaum
Brahmana. Selain itu adanya kepentingan dari para
penguasa untuk mengundang para Brahmana India.
Mereka diundang ke Asia Tenggara untuk keperluan
upacara keagamaan. Seperti pelaksanaan upacara
inisiasi yang dilakukan oleh para kepala suku agar
mereka menjadi golongan ksatria. Pandangan ini sejalan
dengan pendapat yang dikemukan oleh Paul Wheatly
bahwa para penguasa lokal di Asia Tenggara sangat
berkepentingan dengan kebudayaan India guna
mengangkat status sosial mereka.

KELEBIHAN KEKURANGAN

Karena Raja-raja yang ada di Indonesia Menurut ajaran Hindu kuno, seorang
kedudukannya ingin diakui dan kuat seperti Raja-raja
di India maka mereka dengan sengaja Brahmana dilarang untuk
mendatangkan kaum Brahmana dari India untuk
mengadakan upacara penobatan dan mensahkan menyeberangi lautan apalagi
kedudukan mereka di Indonesia sebagai Raja.
Ketika menobatkan Raja, kaum Brahmana pasti meninggalkan tanah airnya. Jika ia
membawa kitab Weda ke Indonesia. Sebelum
kembali ke India tak jarang para Brahmana tersebut melakukan hal tersebut maka ia
akan meninggalkan Kitab Weda sebagai hadiah bagi
Raja. Kitab tersebut selanjutnya akan dipelajari oleh akan kehilangan hak akan kastanya.
Raja dan digunakan untuk menyebarkan agama
Hindu di Indonesia. Sehingga mendatangkan para
Karena Raja telah mengenal Brahmana maka secara
khusus Raja juga meminta Brahmana untuk Brahmana ke Indonesia bukan
mengajar di lingkungan istananya. Dari hal inilah
maka agama dan budaya India dapat berkembang di merupakan hal yang wajar.
Indonesia
Mempelajari bahasa Sanskerta

merupakan hal yang sangat sulit

jadi tidak mungkin dilakukan oleh

Raja-raja di Indonesia yang telah

mendapat kitab Weda untuk

mengetahui isinya bahkan

menyebarkan pada yang lain,

sehingga pasti memerlukan

bimbingan kaum Brahmana.

NOVEMBER 2021 HALAMAN | 08

SEJARAH INDONESIA KELAS X

TEORI ARUS BALIK

Teori ini lebih menekankan pada peranan bangsa Indonesia sendiri dalam proses penyebaran
kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia. Artinya, orang-orang di Kepulauan Indonesia
terutama para tokohnya yang pergi ke India. Di India mereka belajar hal ihwal agama dan
kebudayaan Hindu-Buddha. Setelah kembali mereka mengajarkan dan menyebarkan ajaran
agama itu kepada masyarakatnya. Pandangan ini dapat dikaitkan dengan pandangan F.D.K.
Bosch yang menyatakan bahwa proses Indianisasi di Kepulauan Indonesia dilakukan oleh
kelompok tertentu, mereka itu terdiri dari kaum terpelajar yang mempunyai semangat untuk
menyebarkan agama Buddha. Kedatangan mereka disambut baik oleh tokoh masyarakat.
Selanjutnya karena tertarik dengan ajaran Hindu-Buddha mereka pergi ke India untuk
memperdalam ajaran itu. Lebih lanjut Bosch mengemukakan bahwa proses Indianisasi
adalah suatu pengaruh yang kuat terhadap kebudayaan lokal.

KELEBIHAN KEKURANGAN

Adanya prasasti Nalanda yang menyebutkan Kemungkinaan orang Indonesia
bahwa Balaputradewa (raja Sriwijaya) telah untuk belajar agama Hindu-Budha
meminta kepada raja di India untuk ke india sulit, karena pada masa itu
membangun wihara di Nalanda sebagai orang indonesia masih bersifat
tempat untuk menimba ilmu para tokoh dari pasif.
Sriwijaya. Permintaan raja Sriwijaya itu
ternyata dikabulkan. Dengan demikian,
setelah para tokoh atau pelajar itu menuntut
ilmu di sana, mereka balik ke Indonesia.
Merekalah yang selanjutnya menyebarkan
pengaruh Hindu-Buddha di Indonesia.

NOVEMBER 2021 HALAMAN | 09

KEBUDAYAAN

HINDU-BUDDHA

WAYANG

MAHABARATHA

Mahabharata merupakan kisah epik

yang terbagi menjadi delapan belas

kitab atau sering disebut

Astadasaparwa. Kisah ini diangkat

dari kerajaan india kuno, nama

Mahabarata bertuliskan dari satra

kuno india yang ditulis oleh Bagawan

Byasa, kisah ini menceritakan

tentang konflik 2 saudara sepupu

antara Pandawa dengan Kurawa dan

di akhiri peperangan besar

baratayudha

BHARATAYUDHA

Perang saudara antara Pandawa dan
Kurawa yang merupakan klimaks
perseteruan antar keduanya. Pihak
Kurawa yang memiliki ambisi untuk
memiliki kuasa yang penuh atas
Astinapura dan melakukan segala cara
untuk menyingkirkan saudara mereka
yakni Pandawa. Cerita ini juga telah
ditulis dalam versi Jawa oleh seorang
pujangga Jawa yang diperintahkan oleh
Raja Jayabaya.

NOVEMBER 2021 HALAMAN | 10

SEJARAH INDONESIA KELAS X

RAMAYANA

Kisah Kepahlawan yang berasal dari India yang memiliki tokoh utama yakni Rama dan Sinta
serta tokoh lain yakni Anoman. Beberapa adegan dalam Ramayana dituangkan ke dalam
bentuk lukisan maupun pahatan dalam arsitektur bernuansa Hindu. Wiracarita Ramayana juga
diangkat ke dalam budaya pewayangan di Nusantara, seperti misalnya di Jawa dan Bali.

NOVEMBER 2021 HALAMAN | 11

SEJARAH INDONESIA KELAS X

CANDI

CANDI BOROBUDUR
Candi yang bercorak
Buddha yang terletak di
kota Magelang, Jawa
Tengah dan merupakan
salah satu dari 7
keajaiban dunia.

CANDI PRAMBANAN
Candi yang bercorak Hindu
terletak di perbatasan Kota
Daerah Istimewa Yogyakarta
dengan Klaten, Jawa Tengah.

NOVEMBER 2021 HALAMAN | 12

Daftar Isi

Vlekke. 2018. Nusantara : sejarah Indonesia, Jakarta :
Kepustakaan Populer Gramedia (KPG)

Abdullah, Taufik. dan Adrian B. Lapian (eds.). 2012.
Indonesia dalam Arus Sejarah Jilid II. Jakarta: PT
Ichtiar

UNIVERSITAS JEMBER

[email protected] Anggita Rizki

UNIVERSITAS JEMBER
Pendidikan Sejarah