PEMERINTAH KABUPATEN PENAJAM PASER UTARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SEKOLAH DASAR NEGERI 010 BABULU Jalan Propinsi KM 47 RT 4 Desa Babulu Darat Kecamatan Babulu Kode Post 76285 Email : [email protected] No Hp 081254601776 INSTRUMEN SUPERVISI Administrasi Perangkat Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 010 Babulu Nama Sekolah : SD Negeri 010 Babulu Nama Guru : S u ci Antini,S.Pd. Mata Pelajaran : Guru Kelas Kelas/Semester : I A / Semester I No Aspek Pembinaan Kondisi Skor Catatan Hasil Pengamatan Ada Tidak 1. Kalender Pendidikan V 4 dibuat oleh sekolah, sudah memuat alokasi waktu kegiatan pembelaran efektif, sudah memuat alokasi minggu efektif belajar, sudah memuat alokasi waktu libur, sudah memuat alokasi waktu kegiatan P5 2. Program Tahunan V 4 sudah memuat identitas sekolah, sudah memuat semester ganjil dan genap, sudah memuat Kompetensi dalam CP/KD, sudah memuat penguatan proyek profil pelajar Pancasila, sudah memuat alokasi waktu untuk setiap komponen, sudah ditandatangani oleh guru dan kepala sekolah 3. Program Semester V 2 sudah memuat identitas sekolah, sudah memuat perhitungan minggu efektif, sudah memuat perhitungan minggu tidak efektif, sudah memuat distribusi alokasi waktu, sudah ditandatangani oleh guru dan kepala sekolah 4. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) V 4 sudah memuat identitas sekolah, sudah memuat nomor alur TP, sudah memuat Kompetensi dalam CP, sudah memuat alokasi waktu, sudah memuat pemetaan kelas/semester, sudah ditandatangani oleh guru dan kepala sekolah 5. Silabus / Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) V 4 sudah memuat identitas sekolah, sudah memuat standar kompetensi, sudah memuat kompetensi dasar, sudah memuat materi pokok/pembelajaran, sudah memuat kegiatan pembelajaran, sudah memuat indikator pencapaian kompetensi, sudah memuat teknik penilaian, sudah memuat alokasi waktu, sudah memuat sumber belajar 6. RPP / Modul Ajar V 4 sudah memuat identitas sekolah, sudah memuat alokasi waktu, sudah memuat kelas/semester, sudah memuat tujuan pembelajaran, sudah memuat dimensi dan elemen profil pelajar pancasila, sudah memuat pemahaman bermakna, sudah memuat pertanyaan pemantik, sudah memuat langkah-langkah kegiatan awal, sudah memuat langkah-langkah kegiatan inti, sudah memuat langkah-langkah kegiatan akhir, sudah memuat rencana asesmen, sudah memuat media / alat pembelajaran 7. Jadwal Tatap Muka V 4 sudah memuat identitas sekolah, sudah memuat jadwal mapel perhari, sudah ditandatangani oleh guru mapel, sudah ditandatangani oleh kepala sekolah 8. Agenda Harian / Refleksi Pembelajaran V 2 sudah memuat catatan harian, tanggal dan waktu, sudah memuat catatan jam (les) ke dan kelas, sudah memuat catatan kegiatan guru dalam kelas, sudah memuat catatan hasil penilaian proses pembelajaran, sudah memuat catatan kegiatan guru (sesuai tupoksi) dan lainnya 9. Daftar Nilai V 3 sudah memuat identitas sekolah, sudah memuat daftar nilai aspek sikap, sudah memuat daftar nilai aspek pengetahuan, sudah memuat daftar nilai aspek keterampilan 10. KKM / Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) V 4 sudah memuat identitas sekolah,, sudah memuat input karakteristik peserta didik (intake), sudah memuat input kompleksitas materi/kompetensi, sudah memuat input kondisi daya dukung, sudah memuat nilai/kualitas (angka) KKM 11. Absensi Siswa V 4 sudah memuat identitas sekolah,, sudah memuat input karakteristik peserta didik (intake), sudah memuat input kompleksitas materi/kompetensi, sudah memuat input kondisi daya dukung, sudah memuat nilai/kualitas (angka) KKM 12. Buku Pegagangan Guru V 4 sudah memiliki buku paket buku guru, sudah memiliki buku pegangan referensi lainnya Jumlah Skor 43 Nilai 90 ( Baik ) Catatan: Rencana Tindak Lanjut Babulu, 14 Oktober 2022 Guru yang disupervisi Kepala Sekolah Suci Antini,S.Pd. Salmani,S.Pd.SD,M.MPd NIP 196511092000062001 NIP 197510021998071001 Guru diberi motivasi agar tetap meningkatkan kompetensinya dan ikut serta membina guru lainnya. Administrasi Guru (Perencanaan Pembelajaran) Sangat Baik, Guru harus tetap belajar untuk meningkatkan kompetensinya.
PEMERINTAH KABUPATEN PENAJAM PASER UTARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SEKOLAH DASAR NEGERI 010 B AB ULU Jalan Propinsi KM 47 RT 4 Desa Babulu Darat Kecamatan Babulu Kode Post 76285 Email :[email protected] No Hp 081254601776 INSTRUMEN SUPERVISI Administrasi Perencanaan Modul Ajar di Sekolah Dasar Negeri 010 Babulu Nama Sekolah : SD Negeri 010 Babulu Nama Guru : Suc i Ant ini, S.P d. Mata Pelajaran : Guru Kelas Kelas/Semester : I A / Se mester I No Aspek Pembinaan Kondisi Skor Catatan Hasil Pengamatan Rekomendasi Ada Tidak A. Tujuan Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran V 4 sudah memuat audiens, sudah memuat behaviour, sudah memuat kompetensi dan konten materi yang akan dicapai, sudah memuat media, sudah memuat alat peraga, sudah memuat kegiatan praktik, sudah memuat metode, sudah memuat dimensi profil pelajar Pancasila, sudah memuat aspek pengetahuan, sudah memuat aspek keterampilan Tujuan pembelajaran sudah sangat baik, sesuai konsep 2. Penyusunan modul ajar memuat Profil Pelajar Pancasila, Pemahaman Bermakna dan Pertanyaan Pemantik V 4 sudah memuat dimensi Profil Pelajar Pancasila (P3), sudah memuat target pencapaian elemen/sub elemen P3, sudah memuat pemahaman bermakna, sudah memuat pertanyaan pemantik Integrasi dimensi Profil Pelajar Pancasila, pemahaman bermakna dan pertanyaan pemantik sudah sangat baik B. Langkah-langkah Kegiatan 3. Kegiatan Awal V 4 sudah memuat kegiatan memberi salam, sudah memuat kegiatan berdo'a, sudah memuat check kehadiran siswa, sudah memuat kegiatan apersepsi, sudah memuat kegiatan memotivasi, sudah memuat menyampaikan tujuan pembelajaran, sudah memuat kegiatan ice breaking, sudah memuat rencana asesmen awal Langkah-langkah kegiatan awal sudah sangat baik 4. Kegiatan Inti V 4 sudah memuat kegiatan literasi, sudah memuat kegiatan tanya jawab, sudah memuat kegiatan diskusi siswa, sudah menggunakan teknologi informasi, kegiatan sudah berpusat pada siswa, sudah memuat kegiatan kolaborasi, sudah memuat kegiatan komunikasi, sudah memuat kegiatan berpikir kritis, sudah memuat kegiatan kreativitas, sudah memuat pembelajaran berdiferensiasi, kegiatan pembelajaran sudah sesuai tujuan pembelajaran, langkah-langkah kegiatan inti mudah dipahami dan dilakukan Langkah-langkah kegiatan intisudah sangat baik 5. Kegiatan Akhir V 4 sudah memuat kegiatan membuat kesimpulan, sudah memuat kegiatan membuat refleksi, sudah memuat kegiatan asesmen/penilaian, sudah memuat kegiatan penguatan/feed back, sudah memuat kegiatan pemberian tugas, sudah memuat kegiatan penutup pembelajaran Langkah-langkah kegiatan akhir sudah sangat baik C. Penilaian / Asesmen 6. Rencana Asesmen Pembelajaran V 4 sudah memuat rencana asesmen awal, sudah memuat rencana asesmen akhir, sudah memuat instrumen/soal asesmen awal, sudah memuat instrumen/soal asesmen akhir, instrumen/soal asesmen akhir sudah mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran, instrumen/soal asesmen akhir sudah bertipe HOTS Rencana asesmen pembelajaran sudah sangat baik 7. Media Pembelajaran V 4 ada Lembar Kerja (LK), ada Laptop, ada LCD Proyektor, ada video pembelajaran, ada TV digital, ada media pembelajaran, ada alat peraga, ada presentasi powerpoint (pptx), ada google formulir, ada canva, ada quizizz, ada aplikasi pembelajarn lainnya Guru sudah menggunakan Media Pembelajaran dengan sangat baik Jumlah Skor 28 Nilai 100 (Sangat Baik ) Catatan: Rencana Tindak Lanjut Babulu, 14 Oktober 2022 Guru yang disupervisi Kepala Sekolah Suci Antini,S.Pd. Salmani,S.Pd.SD,M.MPd NIP 196511092000062001 NIP 197510021998071001 Administrasi Guru (Perencanaan Modul Ajar) Sangat Baik, Guru harus tetap belajar untuk meningkatkan kompetensinya. Guru diberi motivasi agar tetap meningkatkan kompetensinya dan ikut serta membina guru lainnya.
PEMERINTAH KABUPATEN PENAJAM PASER UTARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SEKOLAH DASAR NEGERI 010 BABULU Jalan Propinsi KM 47 RT 4 Desa Babulu Darat Kecamatan Babulu Kode Post 76285 Email : [email protected] No Hp 081254601776 INSTRUMEN SUPERVISI Administrasi Perencanaan RPP di Sekolah Dasar Negeri 010 Babulu Nama Sekolah : SD Negeri 010 Babulu Nama Guru : S u ci Antini,S.Pd. Mata Pelajaran : Guru Kelas Kelas/Semester : I A / Semester I No Aspek Pembinaan Kondisi Skor Catatan Hasil Pengamatan Rekomendasi Ada Tidak A. Tujuan Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran V 4 sudah memuat audiens, sudah memuat behaviour, sudah memuat kompetensi dan konten materi yang akan dicapai, sudah memuat media pembelajaran, sudah memuat alat peraga, sudah memuat kegiatan praktik, sudah memuat metode pembelajaran, sudah memuat dimensi profil pelajar Pancasila, sudah memuat aspek pengetahuan, sudah memuat aspek keterampilan Langkah-langkah tujuan pembelajaran sudah sangat baik, sesuai konsep B. Langkah-langkah Kegiatan 2. Kegiatan Awal V 4 sudah memuat kegiatan memberi salam, sudah memuat kegiatan berdo'a, sudah memuat check kehadiran siswa, sudah memuat kegiatan apersepsi, sudah memuat kegiatan memotivasi, sudah memuat menyampaikan tujuan pembelajaran, sudah memuat kegiatan ice breaking, sudah memuat rencana asesmen awal Langkah-langkah kegiatan awal sudah sangat baik 3. Kegiatan Inti V 4 sudah memuat kegiatan literasi, sudah memuat kegiatan tanya jawab, sudah memuat kegiatan diskusi siswa, sudah menggunakan teknologi informasi, kegiatan sudah berpusat pada siswa, sudah memuat kegiatan kolaborasi, sudah memuat kegiatan komunikasi, sudah memuat kegiatan berpikir kritis, sudah memuat kegiatan kreativitas, sudah memuat pembelajaran berdiferensiasi, kegiatan pembelajaran sudah sesuai tujuan pembelajaran, langkah-langkah kegiatan inti sudah dan mudah dipahami dan dilakukan Langkah-langkah kegiatan inti sudah sangat baik 4. Kegiatan Akhir V 4 sudah memuat kegiatan membuat kesimpulan, sudah memuat kegiatan membuat refleksi, sudah memuat kegiatan asesmen/penilaian, sudah memuat kegiatan penguatan/feed back, sudah memuat kegiatan pemberian tugas, sudah memuat kegiatan penutup pembelajaran Langkah-langkah kegiatan akhir sudah sangat baik C. Penilaian / Asesmen 5. Rencana Asesmen V 4 sudah memuat rencana asesmen awal, sudah memuat rencana asesmen akhir, sudah memuat instrumen/soal asesmen awal, sudah memuat instrumen/soal asesmen akhir, instrumen/soal asesmen akhir sudah mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran, instrumen/soal asesmen akhir sudah bertipe HOTS Rencana asesmen/penilaian sudah sangat baik Jumlah Skor 20 Nilai 100 (Sangat Baik ) Catatan: Rencana Tindak Lanjut Babulu, 14 Oktober 2022 Guru yang disupervisi Kepala Sekolah Suci Antini,S.Pd. Salmani,S.Pd.SD,M.MPd NIP 196511092000062001 NIP 197510021998071001 Administrasi Guru (Perencanaan RPP) Sangat Baik, Guru harus tetap belajar untuk meningkatkan kompetensinya. Guru diberi motivasi agar tetap meningkatkan kompetensinya dan ikut serta membina guru lainnya.
PEMERINTAH KABUPATEN PENAJAM PASER UTARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SEKOLAH DASAR NEGERI 010 BABULU Jalan Propinsi KM 47 RT 4 Desa Babulu Darat Kecamatan Babulu Kode Post 76285 Email : [email protected] No Hp 081254601776 INSTRUMEN SUPERVISI Pengamatan Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 010 Babulu Nama Sekolah : SD Negeri 010 Babulu Nama Guru : Su c i A n t i n i ,S . P d . Mata Pelajaran : Guru Kelas Kelas/Semester : I A / Semester I No Aspek Pembinaan Kondisi Skor Catatan Hasil Pengamatan Rekomendasi Ada Tidak 1. Kegiatan Awal V 4 sudah melaksanakan kegiatan memberi salam dan berdo'a, sudah melaksanakan check kehadiran siswa, sudah melaksanakan kegiatan apersepsi, sudah melaksanakan kegiatan memotivasi, sudah melaksanakan menyampaikan tujuan pembelajaran, sudah melaksanakan kegiatan ice breaking, sudah menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran, sudah melaksanakan rencana asesmen awal, sudah mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman peserta didik, sudah mengajukan pertanyaan menantang (pemantik), sudah menyampaikan profil pelajar pancasila yang akan dikembangkan pada pembelajaran, sudah menyampaikan garis besar cakupan materi, sudah menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas Kegiatan awal sudah sangat baik 2. Kegiatan Inti V 4 sudah melaksanakan kegiatan literasi, sudah melaksanakan kegiatan tanya jawab, sudah melaksanakan kegiatan diskusi siswa, sudah menggunakan teknologi informasi, kegiatan sudah berpusat pada siswa, sudah melaksanakan kegiatan kolaborasi, sudah melaksanakan kegiatan komunikasi, sudah melaksanakan kegiatan berpikir kritis, sudah melaksanakan kegiatan kreativitas, sudah melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi, kegiatan pembelajaran sudah sesuai tujuan pembelajaran, langkah-langkah kegiatan inti sudah dilakukan sesuai rencana (modul ajar/RPP) Kegiatan inti sudah sangat baik 3. Penerapan Strategi Pembelajaran V 4 sudah melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai, sudah melaksanakan pembelajaran secara runtut, sudah menguasai kelas (pengelolaan kelas), sudah melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual, sudah melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif (nurturant effect), sudah melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direnanakan, sudah memfasilitasi kegiatan pendekatan scientifik Penerapan strategi pembelajaran sudah sangat baik 4. Pemanfaatan Sumber Belajar / Media Pembelajaran V 4 sudah menggunakan buku siswa dan buku guru, sudah menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber belajar, sudah melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber belajar, sudah melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media pembelajaran, sudah memanfaatkan media pembelajaran yang bervariasi (baik sederhana maupun canggih), sudah menghasilkan pesan yang menarik Pemanfaatan sumber belajar / media pembelajaran sudah sangat baik 5. Pelibatan Peserta Didik dalam Pembelajaran V 4 sudah menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui interaksi guru, peserta didik, media pembelajaran, sudah merespon secara positif partisipasi/keaktifan peserta didik, sudah menunjukkan sikap terbuka terhadap respon peserta didik, sudah menunjukkan hubungan antarpribadi yang kondusif, sudah menumbuhkan keceriaan peserta didik dalam belajar Pelibatan peserta didik dalam pembelajaran sudah sangat baik 6. Penggunaan Bahasa yang benar dan tepat dalam Pembelajaran V 3 sudah menggunakan bahasa lisan secara jelas, lancar, baik, dan benar, sudah menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar, sudah menggunakan bahasa yang positif, tidak ada kesan menyudutkan/membully Penggunaan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran sudah baik 7. Kegiatan Akhir V 4 sudah melaksanakan kegiatan membuat kesimpulan, sudah melaksanakan kegiatan membuat refleksi, sudah melaksanakan kegiatan asesmen/penilaian, sudah melaksanakan kegiatan penguatan/feed back, sudah melaksanakan kegiatan pemberian tugas, sudah menyampaikan rencana pada pertemuan berikutnya, sudah melaksanakan kegiatan penutup pembelajaran Kegiatan akhir sudah sangat baik 8. Rencana Asesmen V 4 sudah melaksanakan rencana asesmen awal, sudah melaksanakan rencana asesmen akhir, instrumen/soal asesmen akhir sudah mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran, instrumen/soal asesmen akhir sudah bertipe HOTS Rencana asesmen sudah sangat baik 9. Media Pembelajaran V 4 ada Lembar Kerja (LK), ada Laptop, ada LCD Proyektor, ada video pembelajaran, ada TV digital, ada media pembelajaran, ada alat peraga, ada presentasi powerpoint (pptx), ada google formulir, ada canva, ada quizizz, ada aplikasi pembelajarn lainnya Media pembelajaran sudah sangat baik Jumlah Skor 35 Nilai 100 (Sangat Baik ) Catatan: Rencana Tindak Lanjut Babulu, 14 Oktober 2022 Guru yang disupervisi Kepala Sekolah Suci Antini,S.Pd. Salmani,S.Pd.SD,M.MPd NIP 196511092000062001 NIP 197510021998071001 Guru diberi motivasi agar tetap meningkatkan kompetensinya dan ikut serta membina guru lainnya. Pengamatan Pembelajaran Guru Sangat Baik, Guru harus tetap belajar untuk meningkatkan kompetensinya.
Perangkat penilaian guru sangat baik, guru harustetap belajar untuk meningkatkan kompetensinya. Guru diberi motivasi agar tetap meningkatkan kompetensinya dan ikut serta membina guru lainnya. PEMERINTAH KABUPATEN PENAJAM PASER UTARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SEKOLAH DASAR NEGERI 010 BABULU Jalan Propinsi KM 47 RT 4 Desa Babulu Darat Kecamatan Babulu Kode Post 76285 Email : [email protected] No Hp 081254601776 INSTRUMEN SUPERVISI Perangkat Penilaian Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 010 Babulu Nama Sekolah : SD Negeri 010 Babulu Nama Guru : Su c i An t in i, S.P d . Mata Pelajaran : Guru Kelas Kelas/Semester : I A / Semester I No Aspek Pembinaan Kondisi Skor Catatan Hasil Pengamatan Rekomendasi Ada Tidak 1. Buku Daftar Nilai V 4 sudah memuat aspek sikap, sudah memuat aspek pengetahuan, sudah memuat aspek keterampilan, sudah memuat nilai P5 Daftar nilai sudah sangat baik. 2. Penilaian Aspek Sikap V 3 sudah melakukan pesilaian sikap sosial, sudah melakukan pesilaian sikap spiritual, sudah melakukan asesmen projek profil pelajar pancasila Penilaian aspek sikap sudah sangat baik. 3. Penilaian Aspek Pengetahuan V 4 sudah membuat kisi-kisi soal pengetahuan, sudah membuat instrumen soal sesuai indikator soal pengetahuan, sudah menyusun instrumen soal pengetahuan pada kartu soal, sudah melaksanakan asesmen formatif, sudah melaksanakan penilaian harian (PH), sudah melaksanakan asesmen sumatif lingkup materi, sudah melaksanakan penilaian/sumatif tengah semester, sudah melaksanakan penilaian/sumatif akhir semester, sudah membuat pedoman penskoran penilaian/asesmen Penilaian aspek pengetahuan sudah sangat baik. 4. Penilaian Aspek Keterampilan V 4 sudah membuat kisi-kisi soal keterampilan, sudah membuat instrumen soal sesuai indikator soal keterampilan, sudah menyusun instrumen soal keterampilan pada kartu soal, sudah melakukan penilaian teknik unjuk kerja, sudah melakukan penilaian teknik proyek, sudah melakukan penilaian teknik produk, sudah membuat rubrik penilaian/asesmen Penilaian aspek keterampilan sudah sangat baik. 5. Soal HOTS, Literasi dan Numerasi V 3 sudah membuat instrumen soal HOTS, sudah membuat instrumen soal literasi, sudah membuat instrumen soal numerasi Soal HOTS, literasi dan numerasi sudah sangat baik. 6. Analisis Hasil Penilaian Tertulis dan Analisis Butir Soal V 4 sudah melaksanakan analisis hasil penilaian tes tulis, sudah melaksanakan analisis butir soal, sudah memiliki bank soal yang sudah memiliki tingkat validasi baik Analisis Hasil Penilaian Tertulis dan Analisis Butir Soal sudah sangat baik. 7. Program Tindak Lanjut Hasil Penilaian / Asesmen V 4 sudah membuat dan melakukan program remedial pembelajaran, sudah membuat dan melakukan program pengayaan pembelajaran, sudah memiliki bukti fisik dokumen program remedial pembelajaran, sudah memiliki bukti fisik dokumen program pengayaan pembelajaran Program Tindak Lanjut Hasil Penilaian / Asesmen sudah sangat baik. 8. Pengolahan Hasil Penilaian / Asesmen V 2 sudah melakukan pengolahan hasil penilaian/asesmen secara manual secara mandiri, sudah melakukan pengolahan hasil penilaian/asesmen menggunakan aplikasi offline (e-raport) secara mandiri Pengolahan Hasil Penilaian / Asesmen sudah baik. 9. Pemanfaatan Teknologi dalam Pelaksanaan Penilaian / Asesmen V 4 sudah melaksanakan penilaian harian menggunakan teknologi, sudah melaksanakan asesmen formatif menggunakan teknologi, sudah melaksanakan penilaian tengah semester menggunakan teknologi, sudah melaksanakan asesmen sumatif menggunakan teknologi, sudah melaksanakana asesmen akhir semester menggunakan teknologi Pemanfaatan Teknologi dalam Pelaksanaan Penilaian / Asesmen sudah sangat baik. 10. Bank Soal V 3 3 sudah memiliki kumpulan soal dalam format kartu soal yang telah dianalisis tingkat validasi dan reliablenya Bank soal sudah sangat baik Jumlah Skor 32 Nilai 100 (Sangat Baik ) Catatan: Rencana Tindak Lanjut Babulu, 14 Oktober 2022 Guru yang disupervisi Kepala Sekolah Suci Antini,S.Pd. Salmani,S.Pd.SD,M.MPd NIP 196511092000062001 NIP 197510021998071001
Rekap Nilai Hasil Instrumen Supervisi SD NEGERI 010 BABULU KECAMATAN BABULU Tahun 2023
PEMERINTAH KABUPATEN PENAJAM PASER UTARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SEKOLAH DASAR NEGERI 010 BABULU Jalan Propinsi KM 47 RT 4 Desa Babulu Darat Kecamatan Babulu Kode Post 76285 Email : [email protected] No Hp 081254601776 REKAPITULASI HASIL SUPERVISI Pengamatan Pembelajaran di Kelas Sekolah Dasar Negeri 010 Babulu Semester Ganjil Tahun 2022/2023 Jumlah : 18 Guru Guru Kelas : 13 Guru Guru Mata Pelajaran : 5 Guru No Aspek Pembinaan % KeterCapaian Rata-rata Rencana Tindak Lanjut (RTL) 1. Kegiatan Awal 92 % Langkah-langkah Kegiatan Awal baik sekali lanjutan diberikan motivasi kepada guru 2. Kegiatan Inti 72 % Langkah-langkah Kegiatan Inti perlu bimbingan lanjutan Secara FGD kepada guru 3. Penerapaan Strategi Pembelajaran 68 % Langkah-langkah Penerapaan Strategi Pembelajaran perlu bimbingan lanjutan secara IHT kepada guru 4. Pemanfaatan Sumber Belajar/ Media Pembelajaran 66 % Pemanfaatan Sumber Belajar/ Media Pembelajaran perlu bimbingan lanjutan secara IHT kepada guru 5. Pelibatan Peserta Didik dalam Pembelajaran 91 % Pelibatan Peserta Didik dalam Pembelajaran baik sekali lanjutan diberikan motivasi kepada guru 6. Penggunaan Bahasa yang benar dan tepat dalam Pembelajaran 76 % Penggunaan Bahasa yang benar dan tepat dalam Pembelajaran perlubimbingan lanjutan secara FGD kepada guru 7. Kegiatan Akhir 87 % Langkah-langkah Kegiatan Akhir baik lanjutan diberikan belajar mandiri kepada guru 8. Rencana Asesmen 68 % Penyusunan Rencana Asesmen perlu bimbingan lanjutan secara IHT kepada guru 9. Media Pembelajaran 53 % Pemanfaatan Media Pembelajaran perlu bimbingan lanjutan secara IHT kepada guru Rerata Capaian 75 %. Cukup Catatan: Babulu, 09 Februari 2023 Satuan Pendidikan harus melaksanakan IHT dan Bimbingan Klasikal dalam bimbingan pembelajaran di kelas.
1 2 3 4 5 1 Suci Antini,S.Pd. I A 4 4 2 4 4 2 Samsiah,S.Pd. I B 4 3 2 4 3 3 Kamsi,S.Pd. II A 4 3 2 3 3 4 Sulastri,S.Pd.I II B 4 0 2 4 3 5 Irama Ashofa II C 4 3 2 3 3 6 Tawiyah,S.Pd. III A 4 4 3 4 4 7 Sri Asih,SPd. III B 4 4 3 4 4 8 Rina Mardiana, S.Pd. IV A 4 4 2 4 3 9 Juliasih,S.Pd. IV B 4 4 2 4 3 10 Pritha Puspita Hayuning Tiyas,S.Pd. VA 4 4 2 4 4 11 Rossy Ipolasari,S.Pd. VB 4 4 2 4 4 12 Kuswantini,S.Pd. VI A 4 4 3 4 4 13 Nurherwati,S.Pd. VI B 4 4 2 4 3 14 Jamilatun,S.Pd.I PAI 4 3 2 4 4 15 Jahruddin,S.Pd.I PAI 4 3 2 4 4 16 Jatiwal Ajimah,S.Pd. Penjas 4 3 2 4 3 17 Getsi,S.Pd. Penjas 4 3 1 4 4 18 Dian Umi Mujianti,S.Pd. Bahasa Inggris 4 4 2 4 3 72 61 38 70 6 95 80 50 92 8 Baik Sekali cukup Kurang Baik Sekali Ba TTS FGD IHT TTS Man RTL A : Baik Sekali : 91% - 100% TTS B : Baik : 81% - 90% Mandiri C : Cukup : 71% - 80% FGD D : Kurang : dibawah 71% IHT PEMERINTAH KABUPATE DINAS PENDIDIKAN PE SEKOLAH DASAR Jalan Propinsi KM 47 RT 4 Desa Babulu Darat Kecamatan Babulu Kode Rekap Hasil Supervisi Jumlah Nilai Kategori Rencana Tindak Lanjut No Nama Kelas RENTANG NILAI
5 6 7 8 9 10 11 12 4 4 4 2 3 4 4 4 90 Baik Mandiri 3 4 0 3 2 4 3 3 73 cukup FGD 3 4 0 3 3 4 2 2 69 Kurang IHT 3 4 4 4 0 4 1 1 65 Kurang IHT 3 4 0 3 3 4 2 2 69 Kurang IHT 4 4 4 4 3 4 1 1 83 Baik Mandiri 4 4 4 3 3 4 1 1 81 Baik Mandiri 3 4 3 3 3 4 3 3 83 Baik Mandiri 3 4 3 3 3 4 3 3 83 Baik Mandiri 4 4 4 2 2 4 3 2 81 Baik Mandiri 4 4 0 2 2 4 4 3 77 cukup FGD 4 4 3 4 4 4 1 1 83 Baik Mandiri 3 4 3 3 3 4 2 3 81 Baik Mandiri 4 4 2 3 2 4 2 2 75 cukup FGD 4 4 2 3 2 4 2 2 75 cukup FGD 3 4 0 3 3 4 2 1 69 Kurang IHT 4 4 2 3 3 4 2 1 73 cukup FGD 3 4 0 3 3 4 3 3 77 cukup FGD 63 72 38 54 47 72 41 38 1388 83 95 50 71 62 95 54 50 73 cukup FGD aik Baik Sekali Kurang cukup Kurang Baik Sekali Kurang Kurang cukup ndiri TTS IHT FGD IHT TTS IHT IHT FGD Babulu, 09 Februari 2023 EN PENAJAM PASER UTARA EMUDA DAN OLAH RAGA NEGERI 010 BABULU e Post 76285 Email : [email protected] No Hp 081254601776 Perangkat Pembelajaran Predikat Rencana Tindak Lanjut KRETERIA Nilai
1 2 3 1 Suci Antini,S.Pd. I A 4 3 3 2 Samsiah,S.Pd. I B 4 3 3 3 Kamsi,S.Pd. II A 4 3 2 4 Sulastri,S.Pd.I II B 4 2 2 5 Irama Ashofa II C 4 4 3 6 Tawiyah,S.Pd. III A 4 3 3 7 Sri Asih,SPd. III B 4 3 3 8 Rina Mardiana, S.Pd. IV A 4 3 3 9 Juliasih,S.Pd. IV B 4 3 3 10 Pritha Puspita Hayuning Tiyas,S.Pd. VA 2 2 3 11 Rossy Ipolasari,S.Pd. VB 4 4 3 12 Kuswantini,S.Pd. VI A 4 4 3 13 Nurherwati,S.Pd. VI B 4 4 4 14 Jamilatun,S.Pd.I PAI 4 3 2 15 Jahruddin,S.Pd.I PAI 4 3 3 16 Jatiwal Ajimah,S.Pd. Penjas 4 3 3 17 Getsi,S.Pd. Penjas 4 4 3 18 Dian Umi Mujianti,S.Pd. Bahasa Inggris 4 3 3 70 57 52 92 75 68 Baik Sekali cukup Kurang TTS FGD IHT RTL A : Baik Sekali : 86% - 100% TTS B : Baik : 76% - 85% Mandiri C : Cukup : 56% - 75% FGD D : Kurang : dibawah 55% IHT Jumlah Nilai Kategori Rencana Tindak Lanjut RENTANG NILAI No Nama Kelas Pembelajaran di Sekol PEMERINTAH KABUPATE DINAS PENDIDIKAN PE SEKOLAH DASAR Jalan Propinsi KM 47 RT 4 Desa Babulu Darat Kecamatan Babulu Kode PENGA
4 5 6 7 8 9 3 3 4 4 3 3 83 Baik Mandiri 2 4 3 3 3 2 75 cukup FGD 2 3 3 2 2 1 61 Kurang IHT 2 4 3 4 3 2 72 cukup FGD 4 4 4 4 3 3 92 Baik Sekali TTS 2 4 3 4 3 2 78 cukup FGD 2 4 3 4 3 2 78 cukup FGD 3 4 3 4 3 2 81 cukup FGD 3 4 3 4 3 2 81 cukup FGD 3 4 2 3 2 2 64 Kurang IHT 4 4 4 4 3 3 92 Baik Sekali TTS 3 4 4 4 3 3 89 Baik Mandiri 4 4 4 4 4 2 94 Baik Sekali TTS 2 4 3 4 2 1 69 Kurang IHT 3 4 4 4 4 3 89 Baik Mandiri 3 4 3 3 3 3 81 cukup FGD 3 3 2 3 2 2 72 cukup FGD 2 4 3 4 3 2 78 cukup FGD 50 69 58 66 52 40 1428 66 91 76 87 68 53 75 cukup FGD g Kurang Baik Sekali cukup Baik Kurang Kurang cukup IHT TTS FGD Mandiri IHT IHT FGD Babulu, 09 Februari 2023 Rencana Tindak Lanjut Predikat KRETERIA Nilai lah Dasar Negeri 010 Babulu EN PENAJAM PASER UTARA EMUDA DAN OLAH RAGA NEGERI 010 BABULU e Post 76285 Email : [email protected] No Hp 081254601776 AMATAN
1 2 1 Suci Antini,S.Pd. I A 4 4 2 Samsiah,S.Pd. I B 4 4 3 Kamsi,S.Pd. II A 2 2 4 Sulastri,S.Pd.I II B 4 4 5 Irama Ashofa II C 3 4 6 Tawiyah,S.Pd. III A 4 4 7 Sri Asih,SPd. III B 4 4 8 Rina Mardiana, S.Pd. IV A 4 4 9 Juliasih,S.Pd. IV B 4 4 10 Pritha Puspita Hayuning Tiyas,S.Pd. VA 4 4 11 Rossy Ipolasari,S.Pd. VB 3 4 12 Kuswantini,S.Pd. VI A 4 4 13 Nurherwati,S.Pd. VI B 4 4 14 Jamilatun,S.Pd.I PAI 4 4 15 Jahruddin,S.Pd.I PAI 4 4 16 Jatiwal Ajimah,S.Pd. Penjas 4 4 17 Getsi,S.Pd. Penjas 3 4 18 Dian Umi Mujianti,S.Pd. Bahasa Inggris 4 4 67 70 88 92 Baik Baik Sekali Ba Rencana Tindak Lanjut Mandiri TTS RTL A : Baik Sekali : 86% - 100% TTS B : Baik : 76% - 85% Mandiri C : Cukup : 56% - 75% FGD D : Kurang : dibawah 55% IHT Jumlah Nilai Kategori RENTANG NILAI No Nama Kelas PEMERINTAH KABUPATE DINAS PENDIDIKAN PE SEKOLAH DASAR Jalan Propinsi KM 47 RT 4 Desa Babulu Darat Kecamatan Babulu Kode Administrasi Perencanaan Modul
3 4 5 6 7 4 4 4 4 2 93 Baik Sekali TTS 4 4 4 4 2 93 Baik Sekali TTS 4 3 3 2 2 64 Kurang IHT 4 4 4 4 2 93 Baik Sekali TTS 4 4 4 3 3 89 Baik Mandiri 4 4 4 4 3 96 Baik Sekali TTS 4 4 4 4 3 96 Baik Sekali TTS 4 4 4 3 3 93 Baik Sekali TTS 3 3 4 3 3 86 Baik Mandiri 4 4 4 2 2 86 Baik Mandiri 4 4 4 3 4 93 Baik Sekali TTS 4 4 4 3 3 93 Baik Sekali TTS 4 4 4 4 3 96 Baik Sekali TTS 4 4 4 3 1 86 Baik Mandiri 4 3 4 4 3 93 Baik Sekali TTS 4 3 3 3 3 86 Baik Mandiri 4 4 4 2 1 79 cukup FGD 4 4 4 4 2 93 Baik Sekali TTS 71 68 70 59 45 1607 93 89 92 78 59 85 Baik Mandiri aik Sekali Baik Baik Sekali cukup Kurang Baik TTS Mandiri TTS FGD IHT Mandiri Babulu, 09 Februari 2023 Predikat Rencana Tindak Lanjut KRETERIA Nilai EN PENAJAM PASER UTARA EMUDA DAN OLAH RAGA NEGERI 010 BABULU e Post 76285 Email : [email protected] No Hp 081254601776 Ajar di Sekolah Dasar Negeri 010 Babulu
1 2 3 1 Suci Antini,S.Pd. I A 4 4 3 2 Samsiah,S.Pd. I B 4 3 2 3 Kamsi,S.Pd. II A 2 3 2 4 Sulastri,S.Pd.I II B 4 3 2 5 Irama Ashofa II C 4 4 3 6 Tawiyah,S.Pd. III A 4 3 2 7 Sri Asih,SPd. III B 4 3 2 8 Rina Mardiana, S.Pd. IV A 4 3 2 9 Juliasih,S.Pd. IV B 4 3 3 10 Pritha Puspita Hayuning Tiyas,S.Pd. VA 4 3 2 11 Rossy Ipolasari,S.Pd. VB 4 4 3 12 Kuswantini,S.Pd. VI A 4 4 3 13 Nurherwati,S.Pd. VI B 4 4 4 14 Jamilatun,S.Pd.I PAI 3 3 2 15 Jahruddin,S.Pd.I PAI 4 3 2 16 Jatiwal Ajimah,S.Pd. Penjas 4 3 2 17 Getsi,S.Pd. Penjas 4 3 3 18 Dian Umi Mujianti,S.Pd. Bahasa Inggris 4 3 2 69 59 44 91 78 58 Baik cukup Kuran Mandiri FGD IHT RTL A : Baik Sekali : 86% - 100% TTS B : Baik : 76% - 85% Mandiri C : Cukup : 56% - 75% FGD D : Kurang : dibawah 55% IHT Pembelajaran di Sekol PEMERINTAH KABUPATE DINAS PENDIDIKAN PE SEKOLAH DASAR Jalan Propinsi KM 47 RT 4 Desa Babulu Darat Kecamatan Babulu Kode Pengamatan Projek Pengu No Nama Kelas Jumlah Nilai Kategori Rencana Tindak Lanjut RENTANG NILAI
4 5 6 7 8 9 3 4 3 3 3 3 83 Baik Mandiri 2 4 3 3 3 2 72 cukup FGD 2 3 3 2 2 1 56 Kurang IHT 2 4 3 3 2 2 69 Kurang IHT 3 4 4 4 2 3 86 Baik Mandiri 2 4 3 4 3 2 75 cukup FGD 2 4 3 3 3 2 72 cukup FGD 3 4 3 3 2 2 72 cukup FGD 3 4 3 4 2 2 78 cukup FGD 4 3 3 3 3 2 75 cukup FGD 3 4 4 4 2 3 86 Baik Mandiri 3 4 4 4 3 3 89 Baik Mandiri 4 4 4 4 3 2 92 Baik Sekali TTS 2 4 3 3 3 1 67 Kurang IHT 4 4 4 4 3 3 86 Baik Mandiri 2 4 3 4 2 2 72 cukup FGD 2 3 3 3 2 2 69 Kurang IHT 2 4 3 3 3 2 72 cukup FGD 48 69 59 61 46 39 1372 63 91 78 80 61 51 72 cukup FGD ng Kurang Baik cukup cukup Kurang Kurang cukup IHT Mandiri FGD FGD IHT IHT FGD Babulu, 09 Februari 2023 lah Dasar Negeri 010 Babulu EN PENAJAM PASER UTARA EMUDA DAN OLAH RAGA NEGERI 010 BABULU e Post 76285 Email : [email protected] No Hp 081254601776 uatan Profil Pelajar Pancasila KRETERIA Nilai Rencana Tindak Lanjut Predikat
1 2 3 1 Suci Antini,S.Pd. I A 3 0 3 2 Samsiah,S.Pd. I B 3 0 3 3 Kamsi,S.Pd. II A 3 3 2 4 Sulastri,S.Pd.I II B 3 2 4 5 Irama Ashofa II C 2 3 2 6 Tawiyah,S.Pd. III A 3 0 3 7 Sri Asih,SPd. III B 3 3 2 8 Rina Mardiana, S.Pd. IV A 3 3 3 9 Juliasih,S.Pd. IV B 3 3 3 10 Pritha Puspita Hayuning Tiyas,S.Pd. VA 2 0 3 11 Rossy Ipolasari,S.Pd. VB 2 3 2 12 Kuswantini,S.Pd. VI A 3 3 3 13 Nurherwati,S.Pd. VI B 4 0 4 14 Jamilatun,S.Pd.I PAI 3 0 3 15 Jahruddin,S.Pd.I PAI 4 0 3 16 Jatiwal Ajimah,S.Pd. Penjas 3 0 3 17 Getsi,S.Pd. Penjas 4 3 4 18 Dian Umi Mujianti,S.Pd. Bahasa Inggris 3 0 3 54 26 53 71 34 70 cukup Kurang Kurang Rencana Tindak Lanjut FGD IHT IHT RTL A : Baik Sekali : 86% - 100% TTS B : Baik : 76% - 85% Mandiri C : Cukup : 56% - 75% FGD D : Kurang : dibawah 55% IHT Jumlah Nilai Kategori RENTANG NILAI No Nama Kelas PEMERINTAH KABUPATE DINAS PENDIDIKAN PE SEKOLAH DASAR Jalan Propinsi KM 47 RT 4 Desa Babulu Darat Kecamatan Babulu Kode Perangkat Penilaian Pembelajaran
4 5 6 7 8 9 10 2 2 2 4 4 0 3 58 Kurang IHT 2 2 2 0 4 0 0 40 Kurang IHT 2 2 3 2 2 0 1 50 Kurang IHT 2 2 2 0 5 0 0 50 Kurang IHT 2 0 2 2 2 3 0 45 Kurang IHT 2 2 2 0 4 0 0 40 Kurang IHT 2 2 0 4 4 0 0 50 Kurang IHT 2 2 2 0 4 3 2 60 Kurang IHT 3 2 2 3 4 3 2 70 Kurang IHT 2 2 0 0 4 3 0 40 Kurang IHT 2 0 2 2 2 3 0 45 Kurang IHT 2 0 3 2 2 3 2 58 Kurang IHT 4 4 4 3 4 3 3 83 Baik Mandiri 2 2 2 0 4 2 2 50 Kurang IHT 3 2 4 2 4 3 0 63 Kurang IHT 3 2 2 2 4 3 0 55 Kurang IHT 4 3 3 3 4 3 0 78 cukup FGD 2 2 2 0 4 0 0 40 Kurang IHT 43 33 39 29 65 32 15 973 57 43 51 38 86 42 20 51 Kurang IHT Kurang Kurang Kurang Kurang Baik Kurang Kurang Kurang IHT IHT IHT IHT Mandiri IHT IHT IHT Babulu, 09 Februari 2023 Predikat Rencana Tindak Lanjut KRETERIA Nilai EN PENAJAM PASER UTARA EMUDA DAN OLAH RAGA NEGERI 010 BABULU e Post 76285 Email : [email protected] No Hp 081254601776 n di Sekolah Dasar Negeri 010 Babulu
LAPORAN SUPERVISI SD NEGERI 010 BABULU KECAMATAN BABULU Tahun 2023
1 Dokumen Supervisi SD Negeri 010 Babulu KATA PENGANTAR Puji dan syukur dipersembahkan ke hadirat Allah Yang Maha Kuasa, atas rahmat dan karunia-Nya jualah kami dapat menyelesaikan penyusunan hasil supervisi di SD Negeri 010 Babulu . Supervisi di SD Negeri 010 Babulu ini dilaksanakan dengan latar belakang tuntutan untuk memenuhi implementasi salah satu kompetensi yang harus dikuasai dan dilaksanakan seorang Kepala Sekolah yaitu Kompetensi Supervisi. Pogram Supervisi meliputi Supervisi Manajerial dan Supervisi Akademis. Supervisi Akademis dilakukan sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan profesionalisme guru dalam melaksanakan tugas pokoknya sedangkan Supervisi Manajerial dilakukan untuk meningkatkan kinerja pengelolaan dan administrasi sekolah. Harapan kami semoga hasil supervisi ini dapat bermanfaat bagi peningkatan kualitas pembelajaran dan kualitas pengelolaan setiap unit kegiatan dan administrasi sekolah. Terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu mensukseskan kegiatan supervisi ini terutama dewan guru SD Negeri 010 Babulu sehingga dokumen supervisi ini dapat dibuat. Babulu , 09 Februari 2023
2 Dokumen Supervisi SD Negeri 010 Babulu DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ..........................................................................................................1 DAFTAR ISI.......................................................................................................................2 BAB 1. PENDAHULUAN.................................................................................................... 3 a. Latar Belakang................................................................................................... 3 b. Landasan Hukum............................................................................................... 3 c. Tujuan................................................................................................................4 d. Ruang Lingkup................................................................................................... 4 BAB 2. ANALISIS HASIL SUPERVISI TAHUN PELAJARAN 2022/2023 .......................... 5 a. Analisis Hasil Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2022/2023 ........................ 5 b. Analisis Hasil Supervisi Internal Manajerial Tahun 2023.....................................6 BAB 3. RENCANA PELAKSANAAN SUPERVISI TAHUN 2022 .......................................7 a. Rencana Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2022/2023 .......... 7 b. Jadwal Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran Tahun 2022/2023 .. 7 c. Rencana Supervisi Manajerial.............................................................................7 d. Jadwal Kegiatan Supervisi Internal Manajerial ...................................................8 BAB 4. PENUTUP ............................................................................................................. 9 LAMPIRAN
3 Dokumen Supervisi SD Negeri 010 Babulu BAB I P E N D A H U L U A N A. Latar Belakang Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 menyatakan bahwa seorang kepala sekolah harus menguasai standar kompetensi kepala sekolah yang terdiri atas: kompetensi kepribadian, kompetensi manajerial, kompetensi supervisi, kompetensi kewirausahaan dan kompetensi sosial. Penjabaran kompetensi supervisi pada intinya adalah supervisi akademis dimana langkah-langkah yang dilakukan adalah merencanakan program supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesionalisme guru, melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat serta menindaklanjuti hasil supervisi akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan profesionalismenya. Mencermati hasil analisis supervisi di SD Negeri 010 Babulu secara umum ditemukan beberapa kelemahan yang perlu diperbaiki bagi peningkatan kualitas pembelajaran sekaligus peningkatan profesionalisme guru, seperti : pengembangan indikator dan materi pembelajaran, penggunaan metode pembelajaran yang belum variatif, lemahnya penguasaan guru dalam model-model pembelajaran aktif, dan sebagainya. Karena itu dalam rangka melaksanakan tugas kepala sekolah sebagai supevisor/ penyelia maka perlu disusun program supervisi yang secara menyeluruh dan sistematis menjabarkan rencana kegiatan yang akan dilakukan serta apa tindak lanjut dari hasil supervisi setelah kegiatan dilakukan agar terjadi perbaikan yang signifikan dalam kegiatan akademis di SD Negeri 010 Babulu B. Landasan Hukum 1. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen 3. Permendiknas RI Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan 4. Permendiknas RI Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru 5. Permendikbud Ristek Nomor 40 Tahun 2021 tentang Penugasan guru sebagai kepala sekolah 6. Peraturan Pemerintah RI Nomor 04 Tahun 2022 tentang Standar Nasional Pendidikan
4 Dokumen Supervisi SD Negeri 010 Babulu C. Tujuan Penyusunan program supervisi di SD Negeri 010 Babulu ini bertujuan sebagai berikut : 1. Acuan bagi pelaksanaan kegiatan supervisi di lingkungan SD Negeri 010 Babulu ; 2. Meningkatkan profesionalisme guru dalam melaksanakan tugas pokok danfungsinya sebagai pendidik; 3. Meningkatkan kualitas proses pembelajaran pada setiap mata pelajaran yang bermuara pada peningkatan kualitas lulusan; 4. Selain supervisi akademis, program supervisi ini juga dilengkapi dengan supervisi manajerial pada setiap unit kegiatan di lingkungan SD Negeri 010 Babulu yang merupakan supervisi internal dalam rangka meningkatkan kualitas pengelolaan unit kegiatan dan administrasi sekolah. D. Ruang Lingkup. Adapun ruang lingkup Supervisi di SD Negeri 010 Babulu : 1. Supervisi Akademis : a. Pengembangan Silabus/Perumusan Indikator b. Pengembangan RPP/Materi Pembelajaran c. Peningkatan Penguasaan Metode Pembelajaran d. Peningkatan Penguasaan Model Model Pembelajaran e. Peningkatan Penguasaan Sistem Penilaian Hasil Belajar f. Pelaksanaan Pembelajaran g. BK/Pengembangan Diri 2. Supervisi Internal Manajerial : a. Administrasi b. Kurikulum c. Kesiswaan/Ekstra Kurikuler d. Sarana/Prasarana e. Humas/Hubungan Masyarakat f. Perpustakaan g. Pendidikan Karakter h. Lingkungan/Budaya Sekolah
5 Dokumen Supervisi SD Negeri 010 Babulu BAB II ANALISA HASIL SUPERVISI TAHUN PELAJARAN 2022/2023 A. ANALISA HASIL SUPERVISI AKADEMIS TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Adapun hasil analisis pelaksanaan program supervisi akademis tahun pelajaran 2022/2023 sebagai berikut : No. Aspek Supervisi Ketuntasan 1. Pemetaan Standar Isi Tuntas (90%) 2. Pengembangan Indikator Tuntas (85%) 3. Pengembangan ATP Tuntas (82%) 4. Penyusunan Modul Ajar Tuntas (86%) 5. Penyusunan Dokumen KKTP Tuntas (80%) 6. Penggunaan Media Pembelajaran Tuntas (78%) 7. Metode Pembelajaran Tuntas (84%) 8. Penggunaan Sumber Belajar Tuntas (81%) 9. Penggunaan Media Pembelajaran Tuntas (80%) 10. Penggunaan dan Teknik Penilaian Tuntas (83%) 11. Analisis Hasil Belajar Tuntas (81%) 12. Pemanfaatan TIK Tuntas (78%) 13. Analisis Ketuntasan Belajar Tuntas (79%) Hasil ketuntasan target yang diharapkan pada program supervisi tahun 2022 menunjukkan bahwa perlu dilakukan upaya untuk mencapai peningkatan pada aspek supervisi sebagai berikut : · Analisa konteks sebagai dasar pengembangan kurikulum yang berorientasi kepada kesesuaian kurikulum dengan potensi peserta didik, karakteristik sekolah dan kondisi lingkungan. Pemetaan Standar Isi : Perlu dilanjutkan pemetaan standar isi pada setiap Capaian Pembelajaran setiap mata pelajaranuntuk menghasilkan silabus yang sesuai dengan karakter sekolah dan potensi daerah · Perumusan indikator pada Alur Tujuan Pembelajaran menunjukkan bahwa sebahagian besar sudah sesuai untuk memenuhi tuntutan pencapaian kompetensi namun sebahagian kecil masih perlu diperbaiki melalui kegiatan reviu di bawah koordinasi tim pengembang kurikulum sekolah Penggunaan media pembelajaran perlu diperluas dengan media yang lebih akurat dan didukung oleh teknologi informasi dengan memanfaatkan: komputer dan internet, penggunaan metode pembelajaran masih perlu menjadi bagian yang perlu perbaikan dengan menerapkan metode pembelajaran aktif yang mendorong peserta didik untuk menjadi pembelajar
6 Dokumen Supervisi SD Negeri 010 Babulu Penggunaan sumber belajar masih berorientasi pada buku paket dan modul diharapkan pada tahun berikutnya lebih diperkaya dengan pemanfaatan sumber belajar melalui internet, jurnal ilmiah dan media lainnya seperti buletin, koran, majalah dsb. Sebahagian penggunaan teknik dan alat penilaian masih perlu disempurnakan terutama dalam pemilihan yang sesuai antara teknik dan alat penilaian dengan tuntutan tujuan pembelajaran. Analisa Hasil Belajar masih perlu peningkatan untuk dilakukan oleh seluruh guru dan seluruh mata pelajaran untuk mengetahui tingkat daya serap dan umpan balik bagi perbaikan pembelajaran tahun berikutnya. Perlu peningkatan penguasaan teknologi informatika bagi guru untuk mampu menggunakan TIK dalam kegiatan pembelajaran. Perlu peningkatan pelaksanaan analisis ketuntasan sebagai pertimbangan bagi peningkatan KKTP tahun berikutnya dan sebagai bahan perbaikan pembelajaran B. ANALISIS HASIL SUPERVISI INTERNAL MANAJERIAL TAHUN 2023 Hasil supervisi internal manajerial terutama berkaitan dengan pelaksanaan tugastugas staf manajerial perlu peningkatan pada : Kinerja tim pengembang kurikulum dalam mereviu dan merevisi kurikulum Perlunya dibentuk tim pengembang kurikulum SD Negeri 010 Babulu yang solid Peningkatan pengelolaan sarana dan prasarana Peningkatan pengelolaan lingkungan dan budaya sekolah Peningkatan sistem informasi manajemen Peningkatan kemitraan dan kerjasama dengan stake holder/DU-DI Peningkatan manajemen pengelolaan perpustakaan pemakaiannya dalam rangka meningkatkan kompetensi literasi siswa Peningkatan kegiatan pengembangan diri meliputi 4 layanan konseling dan peningkatan kualitas kegiatan ekstrakurikuler
7 Dokumen Supervisi SD Negeri 010 Babulu BAB III RENCANA PELAKSANAAN SUPERVISI TAHUN 2022 A. Rencana Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2022/2023 Pelaksanaan supervisi akademis tahun pelajaran 2022/2023 yang disusun berdasarkan hasil evaluasi dan analisis pelaksanaan supervisi akademis tahun sebelumnya diharapkan akan memberikan dampak berupa perbaikan sekaligus peningkatan mutu proses dan output proses pembelajaran langsung yang dilaksanakan guru-guru mata pelajaran di kelas yang diindikasikan dengan adanya perbaikan pada : 1. Peningkatan pemahaman guru terhadap Kurikulum Operasinal Satuan Pendidikan (KOSP) dengan titik berat pada : a. Review KOSP berupa telaah terhadap pengembangan capaian pembelajaran yang sesuaidengan kebutuhan pada setiap mata pelajaran b. Perumusan tujuan pembelajaran c. Penyusunan modul ajar 2. Penggunaan metode – metode dan model-model pembelajaran yang lebih variatif dan meningkatkan antusiasme peserta didik dalam proses pembelajaran 3. Penggunaan instrumen penilaian yang sesuai dengan tuntutan kompetensi 4. Pelaksanaan proses pembelajaran yang efektif dan efisien dengan mengacu kepada tuntutan penguasaan kompetensi Agar pelaksanaan supervisi akademis tahun pelajaran 2022/2023 ini berlansung efektif dan dapat memvisitasi seluruh guru kelas dan guru mata pelajaran oleh Kepala Sekolah melaksanakan Supervisi. B. Jadwal Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2022/2023 Jadwal pelaksanaan supervisi akademis tahun pelajaran 2022/2023 disusun dengan mempertimbangkan hari efektif belajar dan disusun atas jadwal pelaksanaan supervisi akademis semester ganjil dan jadwal supervisi akademis semester genap. Jadwal selengkapnya terlampir C. Rencana Supervisi Manajerial Pelaksanaan supervisi internal dalam bidang manajerial sekolah dilakukan pada setiap unit kegiatan yang ada dalam jajaran manajerial SD Negeri 010 Babulu .
8 Dokumen Supervisi SD Negeri 010 Babulu Pelaksanaannya dilakukan bersama oleh kepala sekolah bersama dengan Pengawas Pembina pada setiap unit dengan target utama adalah pembenahan pada : Kinerja Tim Pengembang Kurikulum dalam mereviu dan merevisi KTSP Perlunya dibentuk Tim Pengembang Kurikulum SD Negeri 010 Babulu yang solid Peningkatan pengelolaan sarana dan prasarana Peningkatan pengelolaan lingkungan dan Budaya Sekolah Peningkatan sistem informasi manajemen Peningkatan Kemitraan dan kerjasama dengan stakeholder/DU-DI Peningkatan Manajemen Perpustakaan serta optimalisasi pemakaiannya dalam rangka meningkatkan kompetensi literasi siswa Peningkatan kegiatan pengembangan diri meliputi 4 layanan konseling dan peningkatan kualitas kegiatan ekstra kurikuler D. Jadwal Pelaksanaan Supervisi Internal Manajerial Jadwal pelaksanaan supervisi internal manajerial akan disusun bersama dengan pengawas pembina SD Negeri 010 Babulu disesuaikan dengan program pembinaan manajerial dari pengawas pembina.
BAB IV P E N U T U P Demikianlah supervisi SD Negeri 010 Babulu ini dilaksanakan dengan harapan dapat meningkatkan kinerja dan kualitas pengelolaan sekolah dan kualitas pembelajaran pada setiap kelap di SD Negeri 010 Babulu Pada akhir tahun pelajaran akan dilakukan evaluasidan dirumuskan tindak lanjut nya sebagai dasar penyusunan program supervisi SD Negeri010 Babulu tahun pelajaran 2022/2023
Refleksi Hasil Supervisi SUPERVISI SD NEGERI 010 BABULU KECAMATAN BABULU Tahun 2023
No Komponen Refleksi Pere 1. Penggunaan dan pengembangan perangkat ajar Guru masih perlu dikembangkan menyesuaikan dengan konteks loka ajar untuk salah satu atau sebag dibuatnya kepada guru lain 2. Refleksi Perancangan alur tujuanpembelajaran Belum mampunya guru Mengemb dengan merujuk pada CapaianP 3 Perencanaan pembelajaran danasesmen Perlu ditingkatkan melakukan pe berdasarkan kebutuhanpeserta didi 4 Perencanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila Perlu ditingkatkan mengembangkan minat peserta didik dengan melibatk Pela 1 Implementasi projek penguatan profil pelajar Pancasila Menerapkan projek penguatan pr dianjurkanKemendikbudristek. Pr dilakukan berdasarkan inisiatif sisw sebagai fasilitator atau narasumb tentang konsep dan/atau penyeles 2 Penerapan pembelajaran yang berpusat pada pesertadidik Guru membedakan metode pembe minat siswa. Guru lebih terampil banyak kesempatan untuk peserta belajar mereka
Catatan Keterangan ncanaan agar dapat mengkombinasikanberbagai perangkat ajar aldan kebutuhan peserta didik, mengembangkan modul ian materi pelajaran, serta berbagi modul ajar yang bangkan “alur tujuan pembelajaran” secara mandiri Pembelajaran engembangan perencanaan pembelajaran dan asesmen ik n ide dan modulprojek sesuai konteks lokal, kebutuhan, serta kan pendapatdan ide-ide peserta didik aksanaan rofil pelajar Pancasila dengan jumlah sesuai dengan yang rojek diawali dengan identifikasimasalah yang lebih banyak wa dan difasilitasi guru dan/atau mitra komunitas yang terlibat er sehingga kegiatan projek berorientasi pada pemahaman aian masalah (problemsolving) sesuai tema elajaran sesuai dengan kebutuhan, capaian/performa, dan l berperan sebagaifasilitator dengan memberikan lebih a didik belajar mandiri dan bertanggungjawab atas proses
3 Keterpaduan penilaian dalam pembelajaran Guru melakukan asesmen format merancang pembelajaran terdiferen the right level), Guru mampu pembelajaran agar semua peserta mengembangkan kebijakan yang m merancang kurikulum dan pembela 4 Pembelajaran sesuai tahap belajar peserta didik (pendidikan dasar dan menengah Berdasarkan asesmen formatif d menjadi dua kelompok menurut ca belajar sesuai dengan capaian be seperti pelajarantambahan untuk si dan untuk siswa yang membutuhk 5 Kolaborasi antar guru untuk keperluan kurikulum dan pembelajaran Guru berkolaborasi untuk perencan pembelajaran sepanjang semester,m didik, berbagi praktik baik, berbagi penguatan profil pelajar Pancasila, satuan pendidikan. Satuan pendidik kolaborasi guru untuk kegiatan be observasi kelas, kegiatan refleksipe 6 Kolaborasi dengan orang tua/keluarga dalam pembelajaran Guru berkomunikasi dengan gurulai kemajuan belajar peserta didik kepa berkala dalam proses belajar, A memberikan umpan balik terhadap untuk terlibat dalam pembelajar dan/atau dalam projekpenguatan pr yaitu guru-siswa-orang tua untuk m dilakukan untuk mendukung proses
tif pada awal pembelajaran dan hasilnya digunakan untuk nsiasi sesuai dengan tahapcapaian peserta didik (teaching at melakukan penyesuaian pembelajaran sepanjang proses a didik mencapai tujuan pembelajaran. Satuan pendidikan mendorong guru untuk menggunakan hasil asesmen dalam ajaran. di awal pembelajaran, siswa di kelas yang sama dibagi apaian belajar mereka. Dengan demikian, setiap siswa dapat elajarnya. Sekolah menyelenggarakan berbagai program iswa yang belum siap untuk belajar sesuai dengan kelasnya kan pengayaan atau tantangan lebih. naan pembelajaran di awal semester dan dalam proses misalnya melalui diskusi tentang kemajuan belajar peserta i info tentang perangkat ajar, dsb., untukkeperluan projek , dan terlibat dalam pengembangan kurikulumoperasional kan memiliki kebijakan dan mekanisme yang mendorong elajar intrakurikuler dan juga projek, misalnya melalui embelajaran, kegiatan berbagi praktik baik, dsb. in melalui satuan pendidikan memberikan informasi tentang ada orangtua/wali pada saat penerimaan rapor dan secara Ada saluran komunikasi yang berkala untuk orang tua p kurikulum dan pembelajaran. Orang tua berkesempatan ran, misalnya menjadi narasumber dalam intrakurikuler rofil pelajar Pancasila Komunikasi melibatkan tiga pihak, mendiskusikan tahapan belajar dantindak lanjut yang perlu s belajar siswa
7 Kolaborasi dengan masyarakat/komunitas/ industri Satuan pendidikan melibatkan ma mendukung pembelajaran intrakur Komunitas/industri yang dilibatkanl dan projek penguatan profil pelajar 8 Refleksi, evaluasi dan peningkatan kualitas implementasi kurikulum Refleksi dan evaluasi implementa semua guru. Hasil refleksi (penga Pendidikan. Guru-guru dalam tim k guru kelas dalam satu fase, dan/atau dan berkolaborasi untuk melakukan evaluasi. Satuan pendidikan tela kurikulum (contohnya melalui kom penulisan rapor dan pemberian um
syarakat/ komunitas/industrisecara berkelanjutan untuk rikuler dan projek penguatan profil pelajar Pancasila lebih beragam sesuai tujuan pembelajaran intrakurikuler Pancasila asi kurikulum dan pembelajaran dilakukan mayoritas atau alaman dan persepsi guru) dilengkapi dengan data Rapor kecil (berdasarkan kelompok mata pelajaran dalam satu fase, uberbagai mata pelajaran dalam satu fase/ level) berdiskusi n perencanaan pembelajaran berdasarkan hasil refleksi dan ah memiliki t kebijakan mengenai refleksi dan evaluasi munitas belajar, pertemuan rutin guru, kebijakan tentang mpan balik kepada peserta didik). Babulu, 09 Februari 2023
Rencana Tindak Lanjut HASIL SUPERVISI SD NEGERI 010 BABULU KECAMATAN BABULU Tahun 2023
PEMERINTAH KABUPAT DINAS PENDIDIKAN PE SEKOLAH DASAR N Jalan Propinsi KM 47 RT 4 Desa Babulu Darat Kecamatan Babulu Ko RENCANA TINDAK LANJUT HAS No. Nama Mata Pelajaran / Guru Kelas Kelas Hasil Kuantitatif 1 Suci Antini,S.Pd. Guru Kelas I A 93 B 2 Samsiah,S.Pd. Guru Kelas I B 93 B
TEN PENAJAM PASER UTARA EMUDA DAN OLAH RAGA NEGERI 010 BABULU ode Post 76285 Email : [email protected] No Hp 081254601776 IL SUPERVISI AKADEMIK l Catatan Khusus Tindak Lanjut Realisasi Tindak Lanjut Kualitatif Baik Sekali Administrasi Guru (Perencanaan Modul Ajar) Sangat Baik, Guru harus tetap belajar untuk meningkatkan kompetensinya. Guru diberi motivasi agar tetap meningkatkan kompetensinya dan ikut serta membina guru lainnya. Sebagai Tutor Teman Sebaya Baik Sekali Administrasi Guru (Perencanaan Modul Ajar) cukup, Guru harus tetap belajar untuk meningkatkan kompetensinya. Guru berdiskusi bersama agar tetap meningkatkan kompetensinya bersama guru lainnya. Sebagai Tutor Teman Sebaya
3 Kamsi,S.Pd. Guru Kelas II A 64 4 Sulastri,S.Pd.I Guru Kelas II B 93 B 5 Irama Ashofa,S.Pd. Guru Kelas II C 89
Kurang Administrasi Guru (Perencanaan Modul Ajar) cukup, Guru harus tetap belajar untuk meningkatkan kompetensinya. Guru berdiskusi bersama agar tetap meningkatkan kompetensinya bersama guru lainnya dan mengikuti pelatihan IHT Baik Sekali Administrasi Guru (Perencanaan Modul Ajar) cukup, Guru harus tetap belajar untuk meningkatkan kompetensinya. Guru berdiskusi bersama agar tetap meningkatkan kompetensinya bersama guru lainnya. Sebagai Tutor Teman Sebaya Baik Administrasi Guru (Perencanaan Modul Ajar) Baik, Guru harus tetapbelajar untuk meningkatkan kompetensinya. Guru diberi motivasi agar tetap meningkatkan kompetensinya dan ikut serta membina guru lainnya. Belajar mandiri memanfaatk an PMM
6 Tawiyah,S.Pd. Guru Kelas III A 96 B 7 Sri Asih,SPd. Guru Kelas III B 96 B 8 Rina Mariana,S.Pd. Guru Kelas IV A 93 B
Baik Sekali Administrasi Guru (Perencanaan Modul Ajar) cukup, Guru harus tetap belajar untuk meningkatkan kompetensinya. Guru berdiskusi bersama agar tetap meningkatkan kompetensinya bersama guru lainnya. Sebagai Tutor Teman Sebaya Baik Sekali Administrasi Guru (Perencanaan Modul Ajar) cukup, Guru harus tetap belajar untuk meningkatkan kompetensinya. Guru berdiskusi bersama agar tetap meningkatkan kompetensinya bersama guru lainnya. Sebagai Tutor Teman Sebaya Baik Sekali Administrasi Guru (Perencanaan Modul Ajar) cukup, Guru harus tetap belajar untuk meningkatkan kompetensinya. Guru berdiskusi bersama agar tetap meningkatkan kompetensinya bersama guru lainnya. Sebagai Tutor Teman Sebaya
9 Juliasih,S.Pd Guru Kelas IV B 86 10 Pritha Puspita Hayuning Tiyas,S.Pd. Guru Keals V A 86 11 Rossy Ipolasari,S.Pd. Guru Kelas V B 93 B
Baik Administrasi Guru (Perencanaan Modul Ajar) Baik, Guru harus tetapbelajar untuk meningkatkan kompetensinya. Guru diberi motivasi agar tetap meningkatkan kompetensinya dan ikut serta membina guru lainnya. Belajar mandiri memanfaatk an PMM Baik Administrasi Guru (Perencanaan Modul Ajar) Baik, Guru harus tetapbelajar untuk meningkatkan kompetensinya. Guru diberi motivasi agar tetap meningkatkan kompetensinya dan ikut serta membina guru lainnya. Belajar mandiri memanfaatk an PMM Baik Sekali Administrasi Guru (Perencanaan Modul Ajar) cukup, Guru harus tetap belajar untuk meningkatkan kompetensinya. Guru berdiskusi bersama agar tetap meningkatkan kompetensinya bersama guru lainnya. Sebagai Tutor Teman Sebaya
12 Kuswantini,S.Pd. Guru Kelas VI A 93 B 13 Nurherwati,S.Pd. Guru Kelas VI B 96 B 14 Jamilatun,S.Pd.I Guru PAI I s/d VI 86
Baik Sekali Administrasi Guru (Perencanaan Modul Ajar) cukup, Guru harus tetap belajar untuk meningkatkan kompetensinya. Guru berdiskusi bersama agar tetap meningkatkan kompetensinya bersama guru lainnya. Sebagai Tutor Teman Sebaya Baik Sekali Administrasi Guru (Perencanaan Modul Ajar) cukup, Guru harus tetap belajar untuk meningkatkan kompetensinya. Guru berdiskusi bersama agar tetap meningkatkan kompetensinya bersama guru lainnya. Sebagai Tutor Teman Sebaya Baik Administrasi Guru (Perencanaan Modul Ajar) Baik, Guru harus tetapbelajar untuk meningkatkan kompetensinya. Guru diberi motivasi agar tetap meningkatkan kompetensinya dan ikut serta membina guru lainnya. Belajar mandiri memanfaatk an PMM
15 Jahruddin,S.Pd.I Guru PAI I s/d VI 93 B 16 Jatiwal Ajimah,S.Pd. Guru PJOK I s/d VI 86 17 Getsi,S.Pd Guru PJOK I s/d VI 79
Baik Sekali Administrasi Guru (Perencanaan Modul Ajar) cukup, Guru harus tetap belajar untuk meningkatkan kompetensinya. Guru berdiskusi bersama agar tetap meningkatkan kompetensinya bersama guru lainnya. Sebagai Tutor Teman Sebaya Baik Administrasi Guru (Perencanaan Modul Ajar) Baik, Guru harus tetapbelajar untuk meningkatkan kompetensinya. Guru diberi motivasi agar tetap meningkatkan kompetensinya dan ikut serta membina guru lainnya. Belajar mandiri memanfaatk an PMM Cukup Administrasi Guru (Perencanaan Modul Ajar) cukup, Guru harus tetap belajar untuk meningkatkan kompetensinya. Guru berdiskusi bersama agar tetap meningkatkan kompetensinya bersama guru lainnya. FGD
18 Dian Umi Mujianti,S.Pd. Bahasa Inggris I s/d VI 93 B
Baik Sekali Administrasi Guru (Perencanaan Modul Ajar) cukup, Guru harus tetap belajar untuk meningkatkan kompetensinya. Guru berdiskusi bersama agar tetap meningkatkan kompetensinya bersama guru lainnya. Sebagai Tutor Teman Sebaya Babulu, 09 Februari 2023