BAHASA MELAYU TINGKATAN 4

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSM
BAHASA MELAYU TINGKATAN 4
2022
PANITIA BAHASA MELAYU

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

MINGU/ TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN CADANGAN STRATEGI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN OBJEKTIF PDPC/EMK/KOMSAS/
HEBAT

PEMBELAJARAN BERSEMUKA HOME BASED LEARNING

Kandungan Kandungan Peruntukan Kandungan Peruntukan

Asas Tambahan Masa Asas Masa

MINGGU PENGENALAN FORMAT BM SPM KSSM 2022
1(M4)
20/1 –
22/1

MINGGU TEMA DSKP 12: 1.1 Mendengar, 1.1.1 1 jam 1.1.1 30 minit Pada akhir pelajaran, Strategi PdPC: BBM :
2 (M5) SUKAN DAN mengenal dan Mendengar, 1 jam Mendengar, murid-murid dapat; Kajian Masa Depan Buku Teks
25/1 – REKREASI menyebut mengenal, mengenal, 30 minit 1. Mendengar dan Pembelajaran Kooperatif
29/1 perkataan, menyebut dan menyebut dan 1 jam mengenal sebutan KBAT:
TEMA 1: rangkai kata, mengenal mengenal sekurang-kurangnya EMK: 1. Kemahiran
SISIPAN MEREALISASIK istilah dan pasti pasti enam perkataan dan Bahasa Menaakul
SIVIK AN IMPIAN ungkapan serta perbezaan perbezaan rangkai kata, istilah dan Sukan -- “Round
NILAI intonasi ayat sebutan sebutan ungkapan dalam pelbagai Robin”
KASIH Kitalah juara dalam pelbagai perkataan, perkataan, ujaran. NOVEL 2. Peta I-think
SAYANG (m/s 2-3) ujaran. rangkai kata, rangkai kata, 2. Membina LEFTENAN ADNAN WIRA –
istilah dan istilah dan sekurang-kurangnya satu BANGSA Peta Pokok,
Lautan Api ungkapan ungkapan ujaran daripada Peta Dakap
Kurenangi (m/s dalam dalam perkataan dan rangkai 1.Prosa Moden
8-9) pelbagai pelbagai kata yang sesuai. Syarahan “Kepentingan Sukan 3. Aras
ujarandengan ujarandengan Air” Berfikir
(Jom Belajar jelas dan betul jelas dan betul 2.Menyebut dan Mengingat
Berenang) menyatakan dengan pasti Teknik Bacaan : Memahami
1.1.2 1.1.2 sekurang-kurangnya QUACK Menganalisis
Mendengar, Mendengar, enam sebutan perkataan Mengaplikasi
memahami memahami dan rangkai kata, istilah Modul HEBAT Bacaan
dan dan dan ungkapan dengan Sistem
menuturkan menuturkan jelas dan betul. SUKAN LASAK Bahasa:
ayat dalam ayat dalam Kata, istilah,
Menawan 2.1 Membaca pelbagai pelbagai Pada akhir pelajaran, rangkai kata,
Samudera (m/s secara mekanis ujaran yang ujaran yang murid-murid dapat; ungkapan
4-5) pelbagai bahan betul betul 1. Membaca teks
Syarahan : prosa dan puisi. syarahan dengan sebutan Pentaksiran
Kepentingan 2.1.1 2.1.1 dan intonasi yang betul, Bilik Darjah
sukan Air Membaca teks Membaca teks nada yang sesuai serta Penyoalan
syarahan dan syarahan dan kepantasan yang wajar.
pidato dengan pidato dengan
sebutan dan sebutan dan
intonasi yang intonasi yang
betul, nada betul, nada
yang sesuai

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

serta yang sesuai 2.Mencatat
kepantasan serta sekurang-kurangnya tiga
yang wajar isi daripada teks syarahan
5.1 Memahami 1 jam 5.1.1 1 jam
dan 5.1.1 1 jam mengenal Pada akhir pelajaran,
MINGGU menggunakan mengenal pasti dan murid-murid dapat
3 (M6) bentuk kata yang pasti dan menggunakan 1. mengenal pasti kata
1/2-5/2 sesuai dalam menggunakan bentuk kata tunggal dan kata majmuk
pelbagai bidang bentuk kata tunggal dan 2.membezakan antara
tunggal dan kata majmuk kata tunggal dan kata
kata majmuk dengan betul majmuk
dengan betul mengikut 2. Membina
mengikut konteks sekurang-kurangnya dua
konteks ayat daripada kata
tunggal dan dua ayat
Jutawan 3.1 Menulis 3.1.1 Menulis 3.1.1 Menulis 1 jam daripada kata majmuk. *Strategi p&p:
sukan(m/s 6-7) untuk untuk untuk ● Prinsip 5P
menerangkan membina ayat membina ayat Pada akhir pelajaran, ● Penyelesaian Masalah
Karangan makna kata dan dengan dengan murid-murid dapat; ● Didik hibur
Laporan istilah, rangkai membezakan membezakan 1. Mengenal pasti ● Pembentangan
e-sukan kata, ungkapan makna kata, makna kata, sekurang-kurangnya dua ● Koperatif
(pendahuluan ) dan ayat. istilah, istilah, perkataan sukar daripada ● Bimbingan berfokus
maksud maksud petikan.
rangkai kata, rangkai kata, 2.Menulis *EMK:
dan ungkapan dan ungkapan sekurang-kurangnya 2 ● Bahasa
dengan betul dengan betul makna kata, istilah, ● Keusahawan
mengikut mengikut ungkapan dan ayat ● Sains dan teknologi
konteks. konteks. dengan betul mengikut ● Kreativiti &inovasi
konteks. ● Kelestarian global
Prosa 4.1 Memahami 4.1.1 3. Membina ● Pendidikan kewangan
Tradisional dan Memahami sekurang-kurangnya dua ● TMK
Cerpen / mengapresiasi dan ayat mudah ● patriotisme
Prosa Moden karya sastera. mengapresisas menggunakan kata, ● Nilai Murni
Umum i untuk rangkai kata, istilah,
menghubung ungkapan menarik dan Teknik Bacaan :
NOVEL kait aspek ayat dengan betul KWLH,SQ4R, 5W1H , ACID,
LEFTENAN yang menarik CHATT
ADNAN WIRA dalam prosa Pada akhir pelajaran,
BANGSA moden dan murid-murid dapat: *Strategi p&p dan Elemen
prosa 1.Menyatakan Merentas Kurikulum(EMK)
BAB 1 DAN BAB tradisional sekurang-kurangnya dua hanyalah cadangan.
2 persoalan dalam prosa Guru-guru boleh
moden. menggunakan strategi/EMK
2.Mengemukakan yang berbeza mengikut
pandangan peribadi
murid berdasarkan bahan
prosa moden tentang

perwatakan watak utama

..

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

kesesuaian murid dan tema
yang diajar.

MINGU/ TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN CADANGAN STRATEGI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN OBJEKTIF PDPC/EMK/KOMSAS/
HEBAT BBM :
Buku Teks
PEMBELAJARAN BERSEMUKA HOME BASED LEARNING
KBAT:
Kandungan Kandungan Peruntukan Kandungan Peruntukan 1. Kemahiran
Berfikir Kritis
Asas Tambahan Masa Asas Masa 2. Kemahiran
Berfikir Kreatif
TEMA DSKP: 1.1 Mendengar 1.1.1 1 Jam Pada akhir pelajaran, Strategi PdPC: 3. Kemahiran
PENDIDIKAN dan memahami murid-murid dapat; - Prinsip 5P Menaakul
MINGGU perkataan, Mendengar 1. Mendengar, menyebut - Pembelajaran
4 (M7) TEMA 2: rangkai kata, dan memberikan reaksi Berasaskan Projek Peta I-think
8/2 -12/2 INSAN istilah, ungkapan dan berkaitan dengan kata, - Koperatif 1.Peta Pokok
TERDIDIK dan ayat dalam istilah, ungkapan dan - Kontekstual 2. Peta Dakap
CUTI NEGARA pelbagai ujaran. memberikan ayat yang diperdengarkan - Konstruktivisme
TAHUN SEJAHTERA dari aspek kejelasan, - Kajian Masa Depan 3. Aras
BAHARU respons nada dan kefasihan yang - Pembelajaran Akses Berfikir
CINA Nutrien untuk betul. Kendiri Mengaplikasi
10/2-12/2 minda dengan 2.menutur enam sebutan - Masteri Menganalisis
perktaan, diperdengarkan - Modular Menilai
mengutamaka dari aspek kejelasan, - Pembelajaran Mencipta
nada dan kefasihan yang Berasaskan Inkuiri
n aspek betul - Didik Hibur Sistem
- Pendekatan Tematik Bahasa:
kejelasan, Pada akhir pelajaran, Kata Terbitan
murid-murid dapat; EMK: Sebutan &
nada, dan 1. Menyebut, mengerti - Bahasa Intonasi
dan mengetahui -Kelestarian Alam Sekitar Sistem ejaan
kefasihan maklumat tersurat dan - Nilai Murni Tanda baca
tersirat dengan jelas - Sains & Teknologi Tatabahasa
dengan betul. daripada pelbagai bahan - Keusahawan
asli yang belum ditafsir. - Kreativiti & inovasi
Bahasa Melayu 2.2 Membaca 2.2.1 2.2.1 1 jam 2. Menyatakan - Kelestarian global
dipersada dunia untuk Membaca, Membaca, 1 jam sekurang-kurangnya dua - Pendidikan kewangan
memahami mengenal mengenal maklumat tersirat dengan - TMK
makna pasti dan pasti dan tepat - Patriotisme
perkataan, menjelaskan menjelaskan
rangkai kata, maklumat maklumat Pada akhir pelajaran,
istilah, serta tersurat dan tersurat dan murid-murid dapat;
ungkapan dan tersirat tersirat
ayat dalam dengan betul dengan betul
pelbagai bahan. daripada daripada
pelbagai pelbagai
Evolusi 3.2 Menulis bahan primer. bahan primer.
pembelajaran untuk
mengemukakan 3.2.1 Menulis 3.2.1 Menulis
untuk untuk
meramal meramal

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

sepanjang maklumat sesuatu sesuatu 1. Mengenal pasti dan Komsas :NOVEL LEFTENAN Kosa Kata
hayat tentang sesuatu perkara yang perkara yang menulis maklumat yang ADNAN WIRA BANGSA
perkara dibaca, dibaca, tertinggal dalam pelbagai Pentaksiran
Pengenalan didengar dan didengar dan bahan mengikut keadaan Bilik Darjah :
rumusan kssm ditonton ditonton dan kerevelanannya. 1.
dengan dengan 2.Menyatakan sesuatu Pembentang
memberikan memberikan alasan yang akan berlaku 2. Lembaran
justifiasi justifiasi dan menjadikan sesuatu Bacaan
menggunakan menggunakan yang wajar dilakukan
ayat yang ayat yang daripada dbaca, SQ4R
gramatis gramatis didengar dan ditonton 3. Bersoal
dengan menggunakan jawab
ayat yang gramatis.
MINGGU ASPEK SENI 4.1 Memahami 4.1.1 1 Jam 4.1.1 1 jam
5 (M8) BAHASA dan Memahami 1 jam Memahami Pada akhir pelajaran,
15/2-19/2 Evolisi mengapresiasi dan dan murid-murid dapat:
pembelajaran karya sastera. mengapresisas mengapresisas 1. Melakonkan drama
sepanjang i untuk i untuk dengan melafazkan satu
Hayat (m/s 1.1 Mendengar, menghubung menghubung babak dialog berdasarkan
20-21) mengenal dan kait aspek kait aspek skrip drama dengan
menyebut yang menarik yang menarik intonasi yang betul dan
perkataan, dalam prosa dalam prosa nada yang sesuai.
rangkai kata, moden dan moden dan 2. Membina
istilah dan prosa prosa sekurang-kurangnya dua
ungkapan serta tradisional tradisional ayat perbualan / dialog
intonasi ayat yang gramatis.
MALAYSIA dalam pelbagai 1.1.2
MEMBACA ujaran. Mendengar, Pada akhir pelajaran,
memahami murid-murid dapat:
dan 1. Bertutur
menuturkan sekurang-kurangnya dua
ayat dalam ayat dialog dengan
pelbagai sebutan dan intonasi
ujaran dengan yang jelas dan betul.
betul dan 2. Membina
jelas. sekurang-kurangnya dua
ayat dialog untuk
bertutur dalam pelbagai
situasi.

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

Membawa 2.1 Membaca 2.1.1 30 minit 2.1.1 30 minit Pada akhir pelajaran,
dunia ke bilik secara Membaca teks 30 minit Membaca teks murid-murid dapat:
darjah mekanisme syarahan dan syarahan dan 1. Melakonkan drama
pelbagai bahan pidato dengan pidato dengan dengan melafazkan satu
prosa dan puisi sebutan dan sebutan dan babak dialog berdasarkan
intonasi yang intonasi yang skrip drama dengan
betul, nada betul, nada intonasi yang betul dan
yang sesuai yang sesuai nada yang sesuai.
serta serta 2. Membina
kepantasan kepantasan sekurang-kurangnya dua
yang wajar. yang wajar. ayat perbualan / dialog
yang gramatis.
5.1Memahami 5.1.2 5.1.2 30 minit Pada akhir pelajaran,
dan Mengenal Mengenal murid-murid dapat:
menggunakan pasti dan pasti dan 1.Mengenal pasti
bentuk kata yang menggunakan menggunakan sekurang-kurangnya dua
sesuai dalam pelbagai kata pelbagai kata kata terbitan dalam
pelbagai bidang terbitan terbitan petikan.
dengan betul dengan betul 2.Menulis
mengikut mengikut sekurang-kurangnya dua
konteks konteks ayat yang gramatis
daripada kata terbitan.
Karangan 3.4 Menulis 3.4.1 Menulis 1 jam
Pidato/ untuk kerangka Pada akhir pelajaran,
syarahan/Ucapa menghasilkan karangan murid-murid dapat;
n sesuatu dengan 1. Membina kerangka
penulisan secara menyusun dan karangan dengan
terancang. menganalisis menyusn dan
isi penting menghuraikan perkara
secara berkaitan dengan tema
terancang. bahan mengikut
asas-asas tertentu yang
ditetapkan.

MINGU/ TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN CADANGAN STRATEGI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN OBJEKTIF PDPC/EMK/KOMSAS/
HEBAT

PEMBELAJARAN BERSEMUKA HOME BASED LEARNING

Kandungan Kandungan Peruntukan Kandungan Peruntukan

Asas Tambahan Masa Asas Masa

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

TEMA DSKP: 1.2Mendengar 1.2.1 1 jam 1.2.1 1 jam Pada akhir pelajaran, Strategi PdPC: BBM :
KERJAYA dan memahami Mendengar Mendengar murid-murid dapat: - Prinsip 5P Buku Teks
MINGGU perkataan, dan dan 1.Menyatakan - Pembelajaran
6(M9) TEMA 3: rangkai kata, memberikan memberikan sekurang-kurangnya dua isi Berasaskan Projek KBAT:
MEMETIK istilah, ungkapan respons respons penting daripada bahan - Koperatif 1. Kemahiran
22/2-26/2 BINTANG dan ayat dalam dengan dengan yang didengar - Kontekstual Berfikir Kritis
pelbagai ujaran mengtamakan mengutamaka ( Imbas kod m.s 28) - Konstruktivisme 2. Kemahiran
SISIPAN Kerjaya di awan aspek n aspek 2.Mengemukakan - Kajian Masa Depan Berfikir Kreatif
SIVIK biru kejelasan, kejelasan, sekurang-kurangnya dua - Pembelajaran Akses 3. Kemahiran
NILAI nada, dan nada, dan komen tentang bahan Kendiri Menaakul
HORMAT- kefasihan kefasihan yang didengar (KBAT). - Masteri
MENGHO dengan betul dengan betul - Modular Peta I-think
RMATI Pada akhir pelajaran, - Pembelajaran 1.Peta Pokok
murid-murid dapat Berasaskan Inkuiri 2. Peta Dakap
Kanta forensik 2.2Membaca 2.2.1 3.2.1 Menulis 1 jam 1.Menyenaraikan - Didik Hibur
untuk Membaca, untuk 1 jam sekurang-kurangnya tiga - Pendekatan Tematik 3. Aras
Dari Titik Ke memahami mengenal meramal maklumat tersurat Berfikir
Titik makna pasti dan sesuatu daripada petikan. EMK: Mengaplikasi
perkataan, menjelaskan perkara yang 2.Menyatakan - Bahasa Menganalisis
Aspek Seni rangkai kata, maklumat isi dibaca, sekurang-kurangnya dua -Kelestarian Alam Sekitar Menilai
Bahasa istilah serta tersurat da didengar dan maklumat tersirat. ( - Nilai Murni Mencipta
ungkapan dan nisi tersirat ditonton bahan sivik m.s 46 / buku - Sains & Teknologi
ayat dalam dengan betul dengan teks m.s 30) - Keusahawan Sistem
pelbagai bahan daripada memberikan - Kreativiti & inovasi Bahasa:
pelbagai justifiasi Pada akhir pelajaran, - Kelestarian global Kata Terbitan
3.2 Menulis bahan primer. menggunakan murid-murid dapat: - Pendidikan kewangan Sebutan &
untuk ayat yang 1.Mencadangkn - TMK Intonasi
mengemukakan 3.2.1 Menulis gramatis sekurang-kurangnya dua - Patriotisme Sistem ejaan
maklumat untuk maklumat tersurat Tanda baca
tentang sesuatu meramal 4.1.2 berdasarkan bahan yang Komsas : Tatabahasa
perkara sesuatu Memahami disedikan. NOVEL Kosa Kata
perkara yang dan 2.Menulis LEFTENAN ADNAN WIRA
4.1 Memahami dibaca, mengapresisas sekurang-kurangnya satu BANGSA Pentaksiran
dan didengar dan i puisi moden ramalan tentang bahan Bilik Darjah :
mengapresiasi ditonton dan puisi yang dibincangkan (KBAT) PUISI 1.
karya sastera. dengan SANG ANIMATOR Pembentang
memberikan 2. Lembaran
PUISI MODEN justifiasi Teks: m.s 33. Bacaan
menggunakan
ayat yang SQ4R
gramatis 3. Bersoal
jawab
4.1.2
MINGGU Memahami Pada akhir pelajaran,
7 (M10) dan murid-murid dapat:
1/3-5/3 mengapresisas 1.Menyatakan maksud
i puisi moden sekurang-kurangnya satu
dan puisi rangkap puisi moden.
2..Mengemukakan

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

SANG ANIMATOR tradisional tradisional sekurang-kurangnya dua
ms 33 dengan dengan
menyatakan menyatakan persoalan daripada puisi
NOVEL respons respons
LEFTENAN peribadi yang peribadi yang moden. (
ADNAN WIRA sesuai sesuai
BANGSA terhadap terhadap Teks m.s 33)
BAB 6 DAN 7 karya. karya.
1.5 Bersoal
Menjulang jawab tentang 1.5.3 Bersoal Pada akhir pelajaran,
potensi diri sesuatu perkara jawab dalam murid-murid dapat:
menggunakan situasi untuk 1.Meghuraikan
Harapan pelbagai soalan meningkatkan keistimewaan yang aperlu
Setinggi kebolehpasara dimiliki oleh sesorang
Gunung n diri dalam individu.
bidang
pendidikan
dan kerjaya
dengan penuh
yakin

2.3 Membaca 2.3.1 Pada akhir pelajaran,
untuk Membaca dan murid-murid dapat;
memproses menilai 1. Menyatakan pendapat
maklumat bentuk dan mengenai persediaan
daripada kandungan sebelum menceburi bidang
pelbagai bahan teks daripada /dunia pekerjaan
pelbagai
bahan dengan
betul dan
tepat.

Aspek 5.1Memahami 5.1.3 30 minit 5.1.3 1 jam Pada akhir pelajaran,
Tatabahasa dan Mengenal Mengenal murid-murid dapat;
menggunakan pasti dan pasti dan 1. menyenaraikan
Harapan bentuk kata yang menggunakan menggunakan beberapa perkataan kata
Setinggi sesuai dalam bentuk kata bentuk kata ganda dan akronim
Gunung (m/s pelbagai bidang ganda dan ganda dan mengikut jenis kata
36-37) akronim akronim terbitan
dengan betul dengan betul
mengikut mengikut
konteks konteks

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

Karangan 3.4 Menulis 3.4.1 Menulis 1 jam Pada akhir pelajaran,
Resume untuk kerangka murid-murid dapat;
menghasilkan karangan 1. Memahami format
sesuatu dengan karangan jenis resume
penulisan secara menyusun dan 2. Menulis karangan
terancang. menganalisis dengan menyusun dan
isi penting menghuraikan perkara
secara berkaitan dengan tema
terancang. bahan mengikut asas-asas
tertentu yang ditetapkan.

MINGU/ TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN CADANGAN STRATEGI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN OBJEKTIF PDPC/EMK/KOMSAS/
HEBAT BBM :
Buku Teks
PEMBELAJARAN BERSEMUKA HOME BASED LEARNING
KBAT:
Kandungan Kandungan Peruntukan Kandungan Peruntukan 1. Kemahiran
Berfikir Kritis
Asas Tambahan Masa Asas/ Masa 2. Kemahiran
Berfikir Kreatif
Tambahan 3. Kemahiran
Menaakul
(pelengkap)
Peta I-think
MINGGU TEMA DSKP: 1.3 Mendengar 1.3.1 1 jam 1.3.1 1 jam Pada akhir pelajaran, Strategi PdPC: 1.Peta Pokok
8 (11) PERTANIAN dan memahami Mendengar, murid-murid dapat: - Prinsip 5P 2. Peta Dakap
8/3-12/3 PENTERNAKAN maklumat, fakta, menyebut dan Mendengar, 1.Menyenaraikan - Pembelajaran
DAN idea dan hujah menyusun sekurang-kurangnya tiga Berasaskan Projek 3. Aras
PELANCAR PERIKANAN dalam pelbagai fakta serta menyebut dan maklumat yang terdapat - Koperatif Berfikir
AN wacana dan hujah dalam pelbagai bahan. - Kontekstual Mengaplikasi
KARNIVAL TEMA 4 memberikan daripada menyusun 2.Menyusun - Konstruktivisme Menganalisis
BULAN MENJULANG respons pelbagai sekurang-kurang tiga - Kajian Masa Depan Menilai
BAHASA HARAPAN DI situasi dengan fakta serta maklumat daripada bahan - Pembelajaran Akses Mencipta
BUMI BERTUAH betul, tepat yang didengar/ ditonton Kendiri
dan bermakna hujah mengikut urutan (m.s 45) - Masteri Sistem
- Modular Bahasa:
daripada Pada akhir pelajaran, - Pembelajaran
murid-murid dapat: Berasaskan Inkuiri
pelbagai 1.Menyenaraikan - Didik Hibur
sekurang-kurangnya tiga - Pendekatan Tematik
situasi dengan maklumat tersurat yang
terdapat dalam petikan. EMK:
betul, tepat 2. Mengemukakan - Bahasa
sekurang-kurangnya dua -Kelestarian Alam Sekitar
dan bermakna maklumat tersirat - Nilai Murni
berdasarkan petikan. - Sains & Teknologi
Terbaik dari 2.2Membaca 2.2.1 2.2.1 1 jam - Keusahawan
kolam untuk Membaca, Membaca, (Teks m.s 46) - Kreativiti & inovasi
MODUL memahami mengenal mengenal
HEBAT makna pasti dan pasti dan
PERTANIA perkataan, menjelaskan menjelaskan
N,PENTER rangkai kata, maklumat isi maklumat isi
NAKAN istilah serta tersurat da tersurat da
DAN ungkapan dan nisi tersirat nisi tersirat
PERIKANA ayat dalam dengan betul dengan betul
N pelbagai bahan daripada daripada
pelbagai pelbagai
bahan primer. bahan primer

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

Aspek 5.2 Memahami 5.2.1 30 minit Pada akhir pelajaran, - Kelestarian global Kata Terbitan
Tatabahasa dan Mengenalpast 30 minit murid-murid dapat - Pendidikan kewangan Sebutan &
menggunakan i dan 30 minit 1.menyenaraikan golongan - TMK Intonasi
Realisasikan golongan kata menggunakan kata nama dengan betul - Patriotisme Sistem ejaan
Impian yang sesuai golongan kata 1 jam dan tepat Tanda baca
(m/s48-49) dalam pelbagai nama dengan 2. membezakan jenis Komsas : Tatabahasa
bidang betul golongan kata nama Kosa Kata
mengikut
MINGGU Serikandi 1.2mendengar 1.2.1 konteks 1.2.1 30 minit Pada akhir pelajaran, PANTUN GURINDAM HATI Pentaksiran
9 (M12) Berjasa (m/s dan memahami Mendengar Mendengar 30 minit murid-murid dapat: WAJA Bilik Darjah :
15/3-19/3 50-51) perkataan, dan 3.3.1Menulis dan 1.memahami perkataan, 1.
rangkai kata, memberikan dan memberikan rangkai kata, istilah, Pembentang
istilah, ungkapan respons melengkapkan respons ungkapan dan ayat dalam 2. Lembaran
dan ayat dalam dengan maklumat dengan pelbagai ujaran. Bacaan
pelbagai ujaran mengutamaka dalam mengutamaka
n aspek pelbagai n aspek SQ4R
4.1memahami kejelasan, bahan kejelasan, 3. Bersoal
dan nada, dan mengikut nada, dan jawab
mengapresiasi kefasihan situasi dan kefasihan
karya sastera dengan betul keperluan dengan betul Pada akhir pelajaran,
murid-murid dapat:
PANTUN 4.1.2 4.1.2 1.Menjelaskan maksud
GURINDAM HATI memahami memahami yang terkandung dalam
WAJA dan dan sekurang-kurangnya dua
mengapresiasi mengapresiasi rangkap gurindam
3.3Menulis untuk puisi moden puisi moden 2.Mencipta
melengkapkan dan puisi dan puisi sekurang-kurang dua
maklumat dalam tradisional tradisional rangkap gurindam
pelbagai bahan dengan dengan bertemakan Peladang/
menyatakan menyatakan Pertanian
respons respons
peribadi yang peribadi yang Pada akhir pelajaran,
sesuai sesuai murid-murid dapat:
terhadap terhadap 1.Melengkapkan
karya. karya. sekurang-kurangnya tiga
maklumat yang terdapat
Sinar Baharu dalam borang kertas
Penternak cadangan ( m.s 53)
2. Menyemak
Karangan Jenis sekurang-kurangnya tiga
Kertas maklumat
Cadangan yang dicatat.

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

Karangan 3.4 Menulis 3.4.1 Menulis 1 jam 3.4.1 Menulis 1 jam Pada akhir pelajaran,
untuk kerangka kerangka murid-murid dapat;
Karangan Jenis menghasilkan karangan karangan 1. Memahami format
E-mel sesuatu dengan dengan karangan jenis e-mel
penulisan secara menyusun dan menyusun dan 2. Menulis karangan
terancang. menganalisis menganalisis dengan menyusun dan
isi penting isi penting menghuraikan perkara
secara secara berkaitan dengan tema
terancang. terancang. bahan mengikut asas-asas
tertentu yang ditetapkan.

MINGU/ TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN CADANGAN STRATEGI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN OBJEKTIF PDPC/EMK/KOMSAS/
HEBAT BBM :
Buku Teks
PEMBELAJARAN BERSEMUKA HOME BASED LEARNING
KBAT:
Kandungan Kandungan Peruntukan Kandungan Peruntukan 1. Kemahiran
Berfikir Kritis
Asas Tambahan Masa Asas/ Masa 2. Kemahiran
Berfikir Kreatif
Tambahan 3. Kemahiran
Menaakul
(pelengkap)
Peta I-think
MINGGU TEMA DSKP: 1.3 Mendengar 1.3.2 Pada akhir pelajaran, Strategi PdPC: 1.Peta Pokok
10 (M13) ALAM SEKITAR dan memahami Mendengar, murid-murid dapat: - Prinsip 5P 2. Peta Dakap
DAN maklumat, fakta, menganalisis 1.Mendengar dan - Pembelajaran
22/3-28/3 TEKNOLOGI idea dan hujah dan mnganalisis maklumat Berasaskan Projek 3. Aras
HIJAU dalam pelbagai menerangkan daripada petikan rencana - Koperatif Berfikir
MODUL wacana dan maklumat dengan betul dan - Kontekstual Mengaplikasi
HEBAT TEMA 5 memberikan daripada bermakna. - Konstruktivisme Menganalisis
PERINDUS MEMACU respons pelbagai 2.Menerangkan maklumat - Kajian Masa Depan Menilai
TRIAN PPRODUKTIVITI wacana dngan yang terdapat dalam - Pembelajaran Akses Mencipta
betul dan petikan dengan betul dan Kendiri
Khazanah 2.3.Membaca bermakna 2.3.1 30 minit bermakna - Masteri Sistem
Hutan Bakau untuk Membaca dan - Modular Bahasa:
memproses 2.3.1 menilai Pada akhir pelajaran, - Pembelajaran Kata Terbitan
maklumat Membaca dan bentuk serta murid-murid dapat: Berasaskan Inkuiri Sebutan &
daripada menilai kandungan 1. Menyatakan - Didik Hibur Intonasi
pelbagai bahan. bentuk serta teks daripada sekurang-kurangnya dua - Pendekatan Tematik
kandungan pelbagai maklumat penting
teks daripada bahan dengan daripada teks yang dibaca . EMK:
pelbagai betul dan 2.Menilai dan mengulas - Bahasa
bahan dengan tepat sekurang-kurangnya dua -Kelestarian Alam Sekitar
betul dan maklumat yang diperoleh - Nilai Murni
tepat daripada teks. - Sains & Teknologi
- Keusahawan
5.2 Memahami 5.2.2 15 minit/30 Pada akhir pelajaran, - Kreativiti & inovasi
dan Mengenal mnit murid-murid dapat; - Kelestarian global
menggunakan pasti dan 1.mengenal pasti golongan - Pendidikan kewangan
golongan kata menggunakan kata kerja dengan betul - TMK

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

yang sesuai golongan kata 2. membezakan kata kerja - Patriotisme Sistem ejaan
dalam pelbagai kerja dengan transitif dan kata kerja tak Tanda baca
bidang betul transitif TEKNIK BACAAN Tatabahasa
mengikut SQ4R Kosa Kata
konteks Pada akhir pelajaran,
murid-murid dapat: Pentaksiran
Kek Aneka Rona 3.3Menulis untuk 3.3.1 Menulis 1 jam 1.melengkapkan maklumat Bilik Darjah :
melengkapkan dan 1 jam dalam pelbagai bahan 1.
Karangan maklumat dalam melengkapkan 1 jam Pembentang
/Rangka pelbagai bahan maklumat 2. Lembaran
Karangan dalam Bacaan
1.4 Berbicara pelbagai
Menghadapi tentang sesuatu bahan SQ4R
Rintangan perkara dalam mengikut 3. Bersoal
Karangan pelbagai situasi situasi dan jawab
Berformat formal dan tidak keperluan.
(Lisan) formal 1.4.2Menyam 4.2.1 1 jam Pada akhir pelajaran,
Ceramah/ paikan 3.4.1 Menulis Menggunakan murid-murid dapat;
Forum/ 4.2Memahami pendapat kerangka peribahasa 1. menyampaikan
Syarahan dan tentang karangan dan pendapat tentang tentang
menggunakan sesuatu dengan menghubungk sesuatu perkara melalui
Peribahasa peribahasa perkara menyusun dan ait maksudnya ceramah, syarahan dan
dalam lisan dan melalui menganalisis dengan betul forum
Maju dalam penulisan ceramah, isi penting mengikut
Industri syarahan, dan secara konteks Pada akhir pelajaran,
Mutakhir 3.4 Menulis forum dengan terancang. murid-murid dapat:
Karangan untuk penuh yakin 1.Memahami maksud
Rangka menghasilkan dan peribahasa dengan tepat
Karangan sesuatu bertatasusila dan menyesuaikan
penulisan secara mengikut konteks
terancang. 4.2.1
Menggunakan Pada akhir pelajaran,
peribahasa murid-murid dapat:
dan 1.Menganalisis teks yang
menghubungk dibaca dengan
ait maksudnya menyenaraikan
dengan betul sekurang-kurang 3 isi
mengikut penting
konteks 2.Menulis rangka karangan
berdasarkan isi penting

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

Kepentingan yang telah disenaraikan
Industri 4.0 / Teks m.s 66/67
Usaha .
Memajukan
MINGU/ Industri Kraf STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN CADANGAN STRATEGI CATATAN
TARIKH Tangan KANDUNGAN OBJEKTIF PDPC/EMK/KOMSAS/
HEBAT
TEMA/TAJUK

PEMBELAJARAN BERSEMUKA HOME BASED LEARNING

Kandungan Kandungan Peruntukan Kandungan Peruntukan

Asas Tambahan Masa Pelengkap Masa

MINGGU CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA 2021
11 (M14)
29/3-2/4

MINGU/ TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN CADANGAN STRATEGI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN OBJEKTIF PDPC/EMK/KOMSAS/
HEBAT BBM :
Buku Teks
PEMBELAJARAN BERSEMUKA HOME BASED LEARNING
KBAT:
Kandungan Kandungan Peruntukan Kandungan Peruntukan 1. Kemahiran
Berfikir Kritis
Asas Tambahan Masa Pelengkap Masa 2. Kemahiran
Berfikir Kreatif
MINGGU TEMA DSKP: 1.4Berbicara 1.4.1Menyam Pada akhir pelajaran, Strategi PdPC: 3. Kemahiran
12 (M15) PELANCONGAN tentang sesuatu murid-murid dapat: - Prinsip 5P Menaakul
5/4-9/4 perkara dalam paikan 1.Mengemukakan - Pembelajaran
TEMA 6 pelbagai situasi pendapat tentang isu Berasaskan Projek Peta I-think
SISIPAN DUNIA formal dan tak pendapat pelancongan. - Koperatif 1.Peta Pokok
SIVIK PELANCONGAN formal 2. Memberikan idea dan - Kontekstual 2. Peta Dakap
NILAI tentang menghuraikan - Konstruktivisme
KEGEMBIR Tahan 2.3.Membaca idea/pandangan sesuatu - Kajian Masa Depan 3. Aras
AAN Menghijau untuk sesuatu perkara dalam perbualan - Pembelajaran Akses Berfikir
memproses secara spontan dengan Kendiri Mengaplikasi
maklumat perkara dalam sopan santun - Masteri Menganalisis
daripada - Modular Menilai
pelbagai bahan. perbualan Pada akhir pelajaran, - Pembelajaran
murid-murid dapat: Berasaskan Inkuiri
santai secara 1.Menyenaraikan - Didik Hibur
alasan-alasan dengan - Pendekatan Tematik
bertatasusila. tepat berkaitan kandungan
teks yang dibaca. EMK:
2.3.1 - Bahasa
Membaca dan -Kelestarian Alam Sekitar
menilai
bentuk serta
kandungan
teks daripada
pelbagai
bahan dengan

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

4.2Memahami betul dan 4.2.1 Pada akhir pelajaran, - Nilai Murni Mencipta
dan tepat Menggunakan murid-murid dapat: - Sains & Teknologi
menggunakan peribahasa 1.Memahami maksud - Keusahawan Sistem
peribahasa 3.4.2Menulis dan peribahasa dengan tepat - Kreativiti & inovasi Bahasa:
dalam lisan dan pelbagai jenis menghubungk dan menyesuaikan - Kelestarian global Kata Terbitan
penulisan perenggan ait maksudnya mengikut konteks - Pendidikan kewangan Sebutan &
pendahuluan dengan betul - TMK Intonasi
yang mengikut Pada akhir pelajaran, - Patriotisme Sistem ejaan
menepati konteks murid-murid dapat Tanda baca
tema 1.menulis perenggan Komsas : Tatabahasa
menggunakan 3.4.1 Menulis pendahuluan Cerpen Kosa Kata
laras bahasa kerangka 2. membezakan jenis
Warisan Dunia 3.4 Menulis yang sesuai karangan perenggan mengikut laras Pentaksiran
untuk dan gramatis. dengan tertentu. Bilik Darjah :
Karangan menghasilkan 1.4.2Menyam menyusun dan 1.
Perenggan sesuatu paikan menganalisis Pembentang
Pendahuluan penulisan secara pendapat isi penting 2. Lembaran
terancang tentang secara Bacaan
sesuatu terancang.
perkara SQ4R
melalui 3. Bersoal
ceramah, jawab
syarahan dan
Pelancong Hijau 1.4 Menulis forum dengan Pada akhir pelajaran,
untuk yakin secara murid-murid dapat:
Karangan - melengkapkan bertatasusila. 1.menyampaikan
Lisan maklumat dalam maklumat dalam bentuk
Syarahan pelbagai bahan syarahan

Masa Untuk 3.4 Menulis Pada akhir pelajaran,
Berlibur untuk murid-murid dapat;
menghasilkan 1. Menulis karangan
Karangan sesuatu dengan menyusun dan
penulisan secara menghuraikan perkara
Syarahan terancang. berkaitan dengan tema
Faedah bahan mengikut asas-asas
Melancong tertentu yang ditetapkan.

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

MINGU/ TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN CADANGAN STRATEGI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN OBJEKTIF PDPC/EMK/KOMSAS/
HEBAT

PEMBELAJARAN BERSEMUKA HOME BASED LEARNING

Kandungan Kandungan Peruntukan Kandungan Peruntukan

Asas Tambahan Masa Pelengkap Masa

MINGGU PROGRAM KIP TING 4
13 (M16)
12/4-16/4 ULANG KAJI PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

MINGGU
14 (M17)
19/4-20/4

MINGU/ TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN CADANGAN STRATEGI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN OBJEKTIF PDPC/EMK/KOMSAS/
HEBAT

PEMBELAJARAN BERSEMUKA HOME BASED LEARNING

Kandungan Kandungan Peruntukan Kandungan Peruntukan

Asas Tambahan Masa Pelengkap Masa

MINGGU PEPERIKSAAN PENGGAL 1 2021
14 (M17)
21/4-23/4

MINGGU PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2021
15 (M18) CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
26/4-30/4

MINGGU PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2021
16 (M19)
3/5-7/5 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2021
CUTI PERAYAAN & HARI RAYA AIDILFITRI
MINGGU
17 (M20) UJIAN BERUTUR KERTAS 3 (1103/3)
10/
5-14/5 UJIAN MENDENGAR KERTAS 4 (1103/4)

MINGGU
18 (M21)
17/5-21/5

MINGGU
19 (M22)

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

24/5-28/5 PERBINCANGAN KERTAS SOALAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2021
KERTAS 1
MINGGU
20 (M23) CUTI HARI WESAK (26/5/2021)
31/5-4/6 MAJLIS PERSARAAN PENGETUA ( 28/5/2021)
MINGGU
21 (M24) CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2021
7/6-11/6
HARI KEPUTERAAN YDP AGONG
MINGGU CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2021
22 (M25)
14/6-18/6 PERBINCANGAN KERTAS SOALAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2021
KERTAS 2/KERTAS 4

MINGU/ TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN CADANGAN STRATEGI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN OBJEKTIF PDPC/EMK/KOMSAS/
HEBAT BBM :
Buku Teks
PEMBELAJARAN BERSEMUKA HOME BASED LEARNING
KBAT:
Kandungan Kandungan Peruntukan Kandungan Peruntukan 1. Kemahiran
Berfikir Kritis
Asas Tambahan Masa Pelengkap Masa 2. Kemahiran
Berfikir Kreatif
MINGGU TEMA 1.3 Mendengar 1.3.2Mendeng Pada akhir pelajaran, Strategi PdPC: 3. Kemahiran
23 (M26) DSKP:KESELA dan memahami murid-murid dapat: - Prinsip 5P Menaakul
21/6-25/6 MATAN maklumat, fakta, ar, 1.Mengemukakan - Pembelajaran
idea dan hujah pendapat tentang bahan Berasaskan Projek Peta I-think
CP 2: MAJLIS TEMA 7 dalam pelbagai menganalisis yang didengar dan dibaca. - Koperatif 1.Peta Pokok
ANUGERAH DEMI wacana dan 2. mengenal pasti - Kontekstual 2. Peta Dakap
CEMERLANG KEDAMAIAN memberikan dan tanda-tanda ancaman dan - Konstruktivisme
(25/6/2021) respons memberi cadangan - Kajian Masa Depan 3. Aras
MUAFAKAT menerangkan terhadap bahan yang - Pembelajaran Akses Berfikir
SISIPAN SIVIK KORPORAT dibaca. Kendiri Mengaplikasi
NILAI maklumat - Masteri Menganalisis
HORMAT-ME Pada akhir pelajaran, - Modular Menilai
NGHORMATI daripada murid-murid dapat: - Pembelajaran Mencipta
1.Menyenaraikanalasan-al Berasaskan Inkuiri
MINGGU 24 pelbagai asan dengan tepat - Didik Hibur
(M27) berkaitan kandungan teks - Pendekatan Tematik
28/6-2/7 wacana yang dibaca.
EMK:
dengan betul - Bahasa
-Kelestarian Alam Sekitar
dan bermakna - Nilai Murni

Tahan 2.3.Membaca 2.3.1
Menghijau untuk Membaca dan
memproses menilai
maklumat bentuk serta
daripada kandungan
pelbagai bahan. teks daripada
pelbagai
bahan dengan

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

CP 3: HARI JEBAK 2.3 Membaca betul dan Pada akhir pelajaran, - Sains & Teknologi Sistem
PELAPORAN DIGITAL untuk tepat murid-murid dapat: - Keusahawan Bahasa:
PRESTASI memproses 1. mengemukakan - Kreativiti & inovasi Kata Terbitan
(2/7/2021) maklumat 2.3.2 persamaan dan perbezaan - Kelestarian global Sebutan &
daripada Membaca dan maklumat dalam bahan - Pendidikan kewangan Intonasi
pelbagai bahan. membanding - TMK Sistem ejaan
beza - Patriotisme Tanda baca
maklumat Tatabahasa
daripada TEKNIK BACAAN Kosa Kata
pelbagai CHAT
bahan teks QUACK Pentaksiran
dengan betul. Bilik Darjah :
TATABAHASA 5.2 Memahami Pada akhir pelajaran, 1.
dan 5.2.3 murid-murid dapat; Pembentang
menggunakan Mengenal 1. Menyenaraikan 2. Lembaran
golongan kata pasti dan sekurang-kurangnya tiga Bacaan
yang sesuai menggunakan jenis Kata Tugas yang
dalam pelbagai golongan kata terdapat dalam petikan SQ4R
bidang adjektif 2. Membina ayat 3. Bersoal
dengan betul menggunakan yang Kata jawab
mengikut Tugas dengan betul
konteks. mengikut konteks/
jenisnya
GERUH-GER 3.4 Menulis 3.4.2 menulis
AH BADAN untuk perenggan Pada akhir pelajaran,
AIR menghasilkan pendahuluan murid-murid dapat;
sesuatu yang 1. Mengenal pasti dan
GEMA penulisan secara menenpati menulis perenggan
BELANTARA terancang tema pendahuluan dengan jelas
menggunakan dan gramatis
1.4 Berbicara laras bahasa
tentang sesuatu yang sesuai Pada akhir pelajaran,
perkara dalam dan gramatis murid-murid dapat;
pelbagai situasi 1. Memberi idea dan
formal dan tidak 1.4.2Menyam pendapat terhadap
formal paikan sesuatu bahan yang dikaji
pendapat
tentang
sesuatu
perkara
melalui
ceramah,
syarahan dan
forum dengan
yakin secara
bertatasusila.

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

SENI BAHASA 4.3 4.3.1Menghasi Pada akhir pelajaran,
Menghasilkan lkan skrip murid-murid dapat;
karya keratif drama secara 1. Menghasilkan skrip
dalam bentuk berpandu drama secara berpandu
prosa dan puisi dengan dengan menggunakan gaya
menggunakan bahasa yang sesuai.
NOVEL DI gaya bahasa
SEBALIK DINARA yang sesuai Pada akhir pelajaran,
BAB 7 DAN 8 dan menarik murid-murid dapat;
1. Mengenal pasti
TENTANG 3.4 Menulis 3.4.3 menulis dan menulis
BULAN untuk perenggan isi perenggan isi dengan
menghasilkan dengan jelas dan gramatis
sesuatu huraian yang
penulisan secara jelas dan kritis
terancang menggunakan
Bahasa yang
gramatis

MINGU/ TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN CADANGAN STRATEGI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN OBJEKTIF PDPC/EMK/KOMSAS/
HEBAT BBM :
Buku Teks
PEMBELAJARAN BERSEMUKA HOME BASED LEARNING
KBAT:
Kandungan Kandungan Peruntukan Kandungan Peruntukan 1. Kemahiran
Berfikir Kritis
Asas Tambahan Masa Pelengkap Masa 2. Kemahiran
Berfikir Kreatif
MINGGU TEMA 1.5Bersoal jawab 1.5.1mengena Pada akhir pelajaran, Strategi PdPC: 3. Kemahiran
25 (M28) DSKP:SEJARAH tentang sesuatu murid-murid dapat; - Prinsip 5P Menaakul
5/7-8/7 DAN WARISAN perkara l pasti jenis, 1.Memahami soalan dari - Pembelajaran
menggunakan segi jenis, kesesuaian Berasaskan Projek Peta I-think
MINGGU TEMA 8: pelbagai soalan kesesuaian soalan ,dan kesesuaian - Koperatif 1.Peta Pokok
26 (M29) DALAM masa - Kontekstual 2. Peta Dakap
12/7-16/7 LIPATAN 2.3 Membaca soalan dan 2. mengaplikasi ayat tanya - Konstruktivisme
KENANGAN untuk dalam perbualan - Kajian Masa Depan 3. Aras
CP 4: CUTI memproses kesesuaian - Pembelajaran Akses Berfikir
SEMPENA RUMAH Pada akhir pelajaran, Kendiri Mengaplikasi
KEJOHANAN PUSAKA masa untuk murid-murid dapat; - Masteri
OLAHRAGA SUTAN - Modular
TAHUNAN MANGATAS mengemukaka - Pembelajaran
(12/7/2021) DARAH Berasaskan Inkuiri
SATERIA n soalan - Didik Hibur
- Pendekatan Tematik
terhadap
EMK:
individua tau

kelompok

secara

bertatasusila.

2.3.3Membac
a dan

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

maklumat membuat 1. Membuat kesimpulan - Bahasa Menganalisis
daripada kesimpulan terhadap bahan yang -Kelestarian Alam Sekitar Menilai
pelbagai bahan dibaca - Nilai Murni Mencipta
DARAH 5.2.4 - Sains & Teknologi
SATERIA 5.2Memahami mengenal Pada akhir pelajaran, - Keusahawan Sistem
dan pasti dan murid-murid dapat; - Kreativiti & inovasi Bahasa:
menggunakan menggunakan 1. Menyenaraikan - Kelestarian global Kata Terbitan
golongan kata kata tugas sekurang-kurangnya tiga - Pendidikan kewangan Sebutan &
yang sesuai dengan betul jenis Kata Tugas yang - TMK Intonasi
dalam pelbagai mengikut terdapat dalam petikan - Patriotisme Sistem ejaan
bidang konteks 2. Membina ayat Tanda baca
menggunakan yang Kata TEKNIK BACAAN Tatabahasa
Tugas dengan betul CHAT Kosa Kata
mengikut konteks/ QUACK
jenisnya Pentaksiran
SEJARAH 3.4 Menulis 3.4.4 Menulis Bilik Darjah :
MENDEWASAK untuk untuk Pada akhir pelajaran, 1.
AN KITA menghasilkan membuat murid-murid dapat: Pembentang
sesuatu kesimpulan 1.membuat perenggan 2. Lembaran
TEKSTIL penulisan secara yang lengkap kesimpulan menggunakan Bacaan
WARISAN terancang dan menepati ayat yang gramatis dan
tema ungkapan yang menarik. SQ4R
SENI BAHASA 1.3Mendengar menggunakan 3. Bersoal
dan memahami ayat yang jawab
maklumat, fakta, gramatiis dan
idea, hujah ungkapan Pada akhir pelajaran,
dalam pelbagai yang menarik murid-murid dapat:
wacana dan 1mendengar, menyebut
memberikan 1.3.1mendeng semula, dan menyusun
respons ar, menyebut fakta serta hujah daripada
semula, dan pelbagai situasi dengan
4.3 menyusun betul, tepat dan bermakna
Menghasilkan fakta serta
karya keratif hujah Pada akhir pelajaran,
dalam bentuk daripada murid-murid dapat;
prosa dan puisi pelbagai 1. Menghasilkan skrip
situasi dengan drama secara berpandu
NOVEL DI betul, tepat dengan menggunakan gaya
SEBALIK DINARA dan bermakna bahasa yang sesuai.
BAB 9 DAN BAB
10 4.3.1Menghasi
lkan skrip
drama secara
berpandu
dengan
menggunakan
gaya bahasa
yang sesuai
dan menarik

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

TERCATAT 2.3 Membaca 2.3.33Memba Pada akhir pelajaran,
DALAM untuk ca dan murid-murid dapat;
SEJARAH memproses membuat 1. Membuat kesimpulan
maklumat kesimpulan terhadap bahan yang
daripada daripada dibaca
pelbagai bahan bahan dengan
betul

MINGU/ TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN CADANGAN STRATEGI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN OBJEKTIF PDPC/EMK/KOMSAS/
HEBAT

PEMBELAJARAN BERSEMUKA HOME BASED LEARNING

Kandungan Kandungan Peruntukan Kandungan Peruntukan

Asas Tambahan Masa Pelengkap Masa

MINGGU CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 2021
27 (M30) HARI RAYA AIDILADHA 2021 ( 20/7/2021)
19/7-23/7

MINGU/ TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN CADANGAN STRATEGI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN OBJEKTIF PDPC/EMK/KOMSAS/
HEBAT BBM :
PEMBELAJARAN BERSEMUKA HOME BASED LEARNING Pada akhir pelajaran, Buku Teks
murid-murid dapat: Strategi PdPC:
Kandungan Kandungan Peruntukan Kandungan Peruntukan 1.Membezakan soalan - Prinsip 5P KBAT:
tertutup dan soalan - Pembelajaran 1. Kemahiran
Asas Tambahan Masa Pelengkap Masa terbuka Berasaskan Projek Berfikir Kritis
2. memberi respons - Koperatif 2. Kemahiran
MINGGU TEMA DSKP : 1.5Bersoal jawab 1.5.2mendeng terhadap soalan secara - Kontekstual Berfikir Kreatif
28 (M31) JATI DIRI, tentang sesuatu berhemah dan - Konstruktivisme 3. Kemahiran
26/7-30/7 PATRIOTISME perkara ar dan menilai bertatasusila - Kajian Masa Depan Menaakul
DAN menggunakan - Pembelajaran Akses
MINGGU KEWARGANEGA pelbagai soalan keseluruhan Kendiri Peta I-think
29 RAAN - Masteri 1.Peta Pokok
(MINGGU soalan serta - Modular 2. Peta Dakap
32) TEMA 9 : - Pembelajaran
2/8-6/8 SAYANGI memberikan Berasaskan Inkuiri
MALAYSIAKU
respons yang
Bukan Sebarang
Seniman betul secara

berhemah dan

bertatasusila

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

MODUL IDENTITIKU 2.3 Membaca 2.3.3Membac Pada akhir pelajaran, - Didik Hibur 3. Aras
HEBAT untuk a dan murid-murid dapat: - Pendekatan Tematik Berfikir
JATI DIRI, AMALAN HIDUP memproses mendapatkan 1.membuat kesimpulan Mengaplikasi
PATRIOTIS BERMASYARAK maklumat penyelesaian terhadap nahan yang EMK: Menganalisis
ME DAN AT daripada masalah dibaca - Bahasa Menilai
KEWARGA pelbagai bahan. secara -Kelestarian Alam Sekitar Mencipta
NEGARAA MENU rasional Pada akhir pelajaran, - Nilai Murni
N MALAYSIA DI 5.2Memahami 5.2.4mengena murid-murid dapat: - Sains & Teknologi Sistem
SERATA DUNIA dan l pasti dan 1.Mengenal pasti kata - Keusahawan Bahasa:
PEMBENTANGA menggunakan menggunakan 3.4.5Menulis hubung yang terdapat - Kreativiti & inovasi Kata Terbitan
N golongan kata golongan kata dan dalam bahan - Kelestarian global Sebutan &
yang sesuai tugas dengan menghasilkan 2. membina ayat dengan - Pendidikan kewangan Intonasi
dalam pelbagai betul karangan menggunakan kata - TMK Sistem ejaan
bidang mengikut dengan hubung. - Patriotisme Tanda baca
konteks wacana yang Pada akhir pelajaran, Tatabahasa
3.4 Menulis lengkap, murid-murid dapat: TEKNIK BACAAN Kosa Kata
untuk 4.4.1Mempers Bahasa yang 1.menulis sebuah karangan CHAT
menghasilkan embahkan gramatis dan dengan wacana yang QUACK Pentaksiran
sesuatu sketsa dalam ungkapan lengkap. Bilik Darjah :
penulisan secara bentuk multi yang menarik 1.
terancang media secara Pembentang
kreatif Pada akhir pelajaran, 2. Lembaran
4.4 1.6.1Menyam murid-murid dapat: Bacaan
Mempersembah paikan 1.mempersembahkan
kan pelbagai maklumat sketsa tentang kejiranan SQ4R
prosa dan puisi yang betul dalam bentuk multimedia 3. Bersoal
secara kreatif. dalam bentuk jawab
pembentanga Pada akhir pelajaran,
1.6Mempersemb n serta murid-murid dapat:
ahkan maklumat perbahasande 1.mengemukakan idea
secara lisan ngan jelasdan secara lisan tentang dua
tentang sesuatu intonasi yang bahan yang dibaca.
perkara dalam sesuai secara
pelbagai situasi bertatasusila

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

MISI 3.6Mengedit dan 3.6.1Mengana Pada akhir pelajaran,
KEMANUSIAAN memurnikan lisis kesalahan murid-murid dapat:
pelbagai teks Bahasa dan 1.mengenal pasti
kejituan idea kesalahan Bahasa dalam
dalam bahan atau teks.
pelbagai teks 2. membetulkan kesalahan
bahasa

MINGU/ TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN CADANGAN STRATEGI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN OBJEKTIF PDPC/EMK/KOMSAS/
HEBAT BBM :
Buku Teks
PEMBELAJARAN BERSEMUKA HOME BASED LEARNING
KBAT:
Kandungan Kandungan Peruntukan Kandungan Peruntukan 1. Kemahiran
Berfikir Kritis
Asas Tambahan Masa Pelengkap Masa 2. Kemahiran
Berfikir Kreatif
TEMA 1.5 Bersoal 1.5.3Bersoalja Pada akhir pelajaran, Strategi PdPC: 3. Kemahiran
DSKP:BAHASA jawab tentang murid-murid dapat: - Prinsip 5P Menaakul
MINGGU DAN sesuatu perkara wab dalam 1.membincangkan - Pembelajaran
30 (M33) KESUSASTERAA menggunakan soalan-soalan yang Berasaskan Projek Peta I-think
9/8-13/8 N pelbagai soalan situasi untuk mungkin ditanya dalam - Koperatif 1.Peta Pokok
sesi pemilihan penulis - Kontekstual 2. Peta Dakap
meningkatkan skrip drama - Konstruktivisme
- Kajian Masa Depan 3. Aras
kebolehpasara Pada akhir pelajaran, - Pembelajaran Akses Berfikir
murid-murid dapat: Kendiri Mengaplikasi
n diri dalam 1.membuat kesimpulan - Masteri Menganalisis
terhadap bahan yang - Modular Menilai
CUTI AWAL TEMA 10 bidang dibaca - Pembelajaran Mencipta
MUHARAM BAHASA Berasaskan Inkuiri
10/8/2021 BUGAR, Pendidikan Pada akhir pelajaran, - Didik Hibur Sistem
SASTERA murid-murid dapat: - Pendekatan Tematik Bahasa:
KEKAR dan kerjaya 1.menulis sebuah karangan Kata Terbitan
dengan wacana yang EMK: Sebutan &
dengan penuh lengkap. - Bahasa Intonasi
-Kelestarian Alam Sekitar Sistem ejaan
yakin - Nilai Murni Tanda baca
- Sains & Teknologi
TUKANG TULIS - Keusahawan
- Kreativiti & inovasi
MINGGU SASTERAWAN 2.3 Membaca 2.3.3Membac - Kelestarian global
31 (M34) DARI UTARA untuk a dan - Pendidikan kewangan
16/8-20/8 memproses mendapatkan - TMK
BAHASA maklumat penyelesaian - Patriotisme
MURNI,WAJAH daripada masalah
PERIBADI pelbagai bahan. secara
rasional
3.5 Menulis
untuk mengolah 3.5.1Mengola
maklumat bagi h pelbagai
menghasilkan bahan
pelbagai bentuk menggunakan
ayat yang
gramatis dan

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

penulisan dan penandawaca Pada akhir pelajaran, NOVEL Tatabahasa
grafik na yang sesuai murid-murid dapat: LEFTENAN ADNAN WIRA Kosa Kata
4.3Menghasilka 4.3.2 1.mencipta seloka BANGSA
n karya kreatif Menghasilkan menggunakan idea yang Pentaksiran
dalam bentuk seloka kreatif TEKNIK BACAAN Bilik Darjah :
prosa dan puisi menggunakan CHAT 1.
idea yang QUACK Pembentang
LEFTENAN kreatif serta 2. Lembaran
ADNAN WIRA Bahasa yang Bacaan
BANGSA indah dan
BAB 11 dan BAB bertatasusila SQ4R
12 3. Bersoal
1.5Bersoal jawab 1.5.2Mendeng jawab
tentang sesuatu ar dan menilai
SASTERA perkara keseluruhan Pada akhir pelajaran,
UNTUK menggunakan serta murid-murid dapat:
MASYARAKAT pelbagai soalan memberikan 1.mengemukakan idea
respons yang secara lisan tentang dua
PENCINTA 2.4Membaca betul secara bahan yang dibaca.
BAHASA secara ekstensif berhemah dan
pelbagai bahan bertatasusila
untuk
mengukuhkan 2.4.1Membac Pada akhir pelajaran,
penguasaan a dan murid-murid dapat:
Bahasa dan menghayati 1.menyenaraikan kosa kata
meluaskan pelbagai baharu dalam teks atau
pengetahuan fiksyen dan bahan yang dibaca
bagi bukan fiksyen
pembangunan untuk Pada akhir pelajaran,
diri meningkatkan murid-murid dapat:
penguasaan 1.Mengenal pasti kata
5.2Memahami kosa kata hubung yang terdapat
dan dalam dalam bahan
menggunakan pelbagai 2. membina ayat dengan
golongan kata bidang menggunakan kata
yang sesuai hubung.
dalam pelbagai 5.2.4Mengena
bidang l pasti dan
menggunakan
golongan kata
tugas dengan
bettul
mengikut
konteks

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

KARANGAN 3.4 Menulis 3.4.3 menulis Pada akhir pelajaran,
untuk perenggan isi murid-murid dapat:
LANGKAH menghasilkan dengan 1.menulis sebuah karangan
MEMUPUK sesuatu huraian yang dengan menggunakan ayat
MEMINATI penulisan secara jelas dan kritis yang gramatis dan
KARYA SASTERA terancang menggunakan ungkapan yang menarik
Bahasa yang
SINOPSIS BUKU gramatis
YANG DIBACA

MINGU/ TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN CADANGAN STRATEGI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN OBJEKTIF PDPC/EMK/KOMSAS/
HEBAT BBM :
Buku Teks
PEMBELAJARAN BERSEMUKA HOME BASED LEARNING
KBAT:
Kandungan Kandungan Peruntukan Kandungan Peruntukan 1. Kemahiran
Berfikir Kritis
Asas Tambahan Masa Pelengkap Masa 2. Kemahiran
Berfikir Kreatif
TEMA 1.6Mempersemb 1.6.1menyam Pada akhir pelajaran, Strategi PdPC: 3. Kemahiran
DSKP:EKONOMI, ahakan murid-murid dapat: - Prinsip 5P Menaakul
MINGGU KEUSAHAWANAN maklumat secara paikan 1.membincangkan dan - Pembelajaran
32 (M35) DAN lisan tentang membahaskan maklumat Berasaskan Projek Peta I-think
23/8-27/8 OENGURUSAN sesuatu perkara maklumat dengan jelas menggunakan - Koperatif 1.Peta Pokok
KEWANGAN dalam pelbagai intonasi yang sesuai - Kontekstual 2. Peta Dakap
situasi yang betul dan - Konstruktivisme
- Kajian Masa Depan 3. Aras
tepat dalam - Pembelajaran Akses Berfikir
Kendiri Mengaplikasi
bentuk - Masteri Menganalisis
- Modular Menilai
pembentanga - Pembelajaran Mencipta
Berasaskan Inkuiri
n serta - Didik Hibur Sistem
- Pendekatan Tematik Bahasa:
TEMA 11: perbahasan Kata Terbitan
EKONOMI
MINGGU DINAMIK, dengan jelas
33 (M36) NEGARA
30/8-3/9 BERWIBAWA dan intonasi

yang sesuai

CUTI HARI BELANJAWAN 2.3 Membaca 2.3.4 Pada akhir pelajaran, EMK:
KEBANGS DINAMIK untuk Membaca dan murid-murid dapat: - Bahasa
AAN memproses mendapatkan 1.mengetahui -Kelestarian Alam Sekitar
(31/8/21) MENDUNG maklumat penyelesaian langkah-langkah - Nilai Murni
BERALIH JUA daripada masalah penyelesaian masalah - Sains & Teknologi
SISIPAN pelbagai bahan. 2. mengenal pasti masalah - Keusahawan
SIVIK yang terdapat dalam - Kreativiti & inovasi
NILAI bahan - Kelestarian global
KEGEMBIR - Pendidikan kewangan
AAN

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

TUNAIKAN 3.4 Menulis 3.4.5Menulis Pada akhir pelajaran, - TMK Sebutan &
TANGGUNGJAWA untuk mengolah untuk murid-murid dapat: - Patriotisme Intonasi
BMU maklumat bagi menghasilkan 1.menulis sebuah karangan Sistem ejaan
menghasilkan karangan dengan wacana yang NOVEL Tanda baca
KARANGAN pelbagai bentuk dengan lengkap. LEFTENAN ADNAN WIRA Tatabahasa
1.Langkah-langka penulisan dan wacana yang BANGSA Kosa Kata
h membayar grafik lengkap,
cukar Bahasa yang TEKNIK BACAAN Pentaksiran
2. Kesalahan 4.3Menghasilka gramatis dan CHAT Bilik Darjah :
membayar cukai n karya kreatif ungkapan QUACK 1.
dalam bentuk yang menarik Pembentang
YAKIN PASTI prosa dan puisi 4.3.2 Pada akhir pelajaran, 2. Lembaran
BOLEH Menghasilkan 2.4.1Membac murid-murid dapat: Bacaan
DISEBALIK seloka a dan 1.mencipta seloka
LISAN DINARA menggunakan menghayati menggunakan idea yang SQ4R
Bagaimana BAB 13 dan BAB idea yang pelbagai kreatif 3. Bersoal
kemahiran 14 kreatif serta fiksyen dan jawab
insaniah dapat 1.5Bersoal jawab Bahasa yang bukan fiksyen
meningkatkan tentang sesuatu indah dan untuk Pada akhir pelajaran,
kebolehpasaran perkara bertatasusila meningkatkan murid-murid dapat:
diri dalam bidang menggunakan penguasaan 1.mengemukakan idea
kemahiran yang pelbagai soalan 1.5.3Bersoal kosa kata secara lisan tentang cara
dipilih jawab dalam dalam meningkatkan
SIMPAN, LABUR 2.4Membaca situasi untuk pelbagai kebolehpasaran diri dalam
DAN UNTUNG secara ekstensif meningkatkan bidang bidang pendidikan
pelbagai bahan kebolehpasara
MENGENALPASTI untuk n diri dalam
BENTUK-BENTUK mengukuhkan bidang
PELABURAN YANG penguasaan Pendidikan
DIJAMIN OLEH Bahasa dan dan kerjaya
PIHAK KERAJAAN meluaskan dengan yakin
pengetahuan
bagi Pada akhir pelajaran,
pembangunan murid-murid dapat:
diri 1.menyenaraikan kosa kata
baharu dalam teks atau
bahan yang dibaca

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

5.3 Memahami 5..3.1Mengen Pada akhir pelajaran,
dan al pasti dan murid-murid dapat:
menggunakan menggunakan 1.Mengenal pasti
ayant yang sesuai frasa nama, jenis-jenis frasa yang
dalam pelbagai frasa kerja, terdapat dalam bahan
bidangi frasa adjektif 2. membina ayat dengan
dan frasa menggunakan kata
sendi nama hubung.
dengan betul
mengikut Pada akhir pelajaran,
konteks murid-murid dapat:
1.menulis sebuah karangan
KARANGAN 3.4 Menulis 3.4.3 menulis dengan menggunakan ayat
untuk perenggan isi yang gramatis dan
KEPENTINGAN menghasilkan dengan ungkapan yang menarik
CUKAI KEPADA sesuatu huraian yang
NEGARA penulisan secara jelas dan kritis
terancang menggunakan
bahasa yang
gramatis

MINGU/ TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN CADANGAN STRATEGI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN OBJEKTIF PDPC/EMK/KOMSAS/
HEBAT BBM :
PEMBELAJARAN BERSEMUKA HOME BASED LEARNING Pada akhir pelajaran, Buku Teks
murid-murid dapat: Strategi PdPC:
Kandungan Kandungan Peruntukan Kandungan Peruntukan 1.mengemukakan idea - Prinsip 5P KBAT:
yang bernas terhadap - Pembelajaran 1. Kemahiran
Asas Tambahan Masa Pelengkap Masa sesuatu bahan Berasaskan Projek Berfikir Kritis
- Koperatif 2. Kemahiran
TEMA 1.7 Berbincang 1.7.1 - Kontekstual Berfikir Kreatif
DSKP:KEBUDAYAA dan berunding - Konstruktivisme 3. Kemahiran
MINGGU N, KESENIAN DAN tentang sesuatu berbincang - Kajian Masa Depan Menaakul
34 (M37) ESTETIKA perkara - Pembelajaran Akses
6/9-10/9 dengan Kendiri Peta I-think
TEMA 12: - Masteri
ASLI DAN mengemukaka - Modular
KONTEMPORARI
n idea yang
EKSPRESI DIRI
bernas dan

rasional

tentang

sesuatu

perkara secara

bertatasusila

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

ASIMILASI SENI 2.3 Membaca 2.3.4 Pada akhir pelajaran, - Pembelajaran 1.Peta Pokok
untuk Membaca dan murid-murid dapat: Berasaskan Inkuiri 2. Peta Dakap
PROJEK memproses mendapatkan 1.mengetahui - Didik Hibur
CALEKPONG maklumat penyelesaian langkah-langkah - Pendekatan Tematik 3. Aras
daripada masalah penyelesaian masalah Berfikir
pelbagai bahan. 2. mengenal pasti masalah EMK: Mengaplikasi
yang terdapat dalam - Bahasa Menganalisis
TUNAIKAN 3.5 Menulis 3.5.2Mengola bahan -Kelestarian Alam Sekitar Menilai
TANGGUNGJAWA untuk Mengolah h maklumat - Nilai Murni Mencipta
BMU maklumat bagi daripada Pada akhir pelajaran, - Sains & Teknologi
menghasilkan pelbagai murid-murid dapat: - Keusahawan Sistem
URUTAN pelbagai bentuk bahan dalam 1.memberikan pendapat - Kreativiti & inovasi Bahasa:
TRADISIONAL penulisan dan bentuk grafik tentang urutan tradisional - Kelestarian global Kata Terbitan
grafik yang sesuai kaum lain di Malaysia - Pendidikan kewangan Sebutan &
DARI DAPUR dan menarik - TMK Intonasi
BONDA 3.5 Menulis - Patriotisme Sistem ejaan
untuk Mengolah 3.5.1Mengola Tanda baca
maklumat bagi h maklumat Pada akhir pelajaran, NOVEL Tatabahasa
menghasilkan daripada murid-murid dapat: LEFTENAN ADNAN WIRA Kosa Kata
pelbagai bentuk pelbagai 1.mengemukakan idea BANGSA
penulisan dan bahan dalam menggunakan ayat yang Pentaksiran
grafik bentuk grafik gramatis dan TEKNIK BACAAN Bilik Darjah :
yang sesuai penandawacana yang ACID 1.
dan menarik sesuai Pembentang
2. Lembaran
Bacaan

SQ4R
3. Bersoal
jawab

MINGGU CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA 2021
35 (M38) CUTI HARI MALAYSIA
13/9-17/9

MINGU/ TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN CADANGAN STRATEGI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN OBJEKTIF PDPC/EMK/KOMSAS/
HEBAT

PEMBELAJARAN BERSEMUKA HOME BASED LEARNING

Kandungan Kandungan Peruntukan Kandungan Peruntukan

Asas Tambahan Masa Pelengkap Masa

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

MINGGU TEMA 4.4Mempersemb 4.4.1Mempers Pada akhir pelajaran,
36 (M39) DSKP:KEBUDAYAA ahkan pelbagai embahkan murid-murid dapat:
20/9-24/9 N, KESENIAN DAN prosa dan puisi sketsa dalam 1.mempersembahkan
ESTETIKA secara kreatif bentuk sketsa dalam bentuk
multimedia multimedia secara kreatif
TEMA 12: secara kreatif dan menarik
ASLI DAN dan menarik
KONTEMPORARI

SKETSA 1.7Berbincang 1.7.2Berundin Pada akhir pelajaran,
DARI DAPUR dan berunding g untuk murid-murid dapat:
BONDA tentang sesuatu menyelesaika 1.mengemukakan idea
HUTAN KECILKU perkara n masalah yang bernasuntuk
LISAN secara kritis menyelesaikan masalah
5.3 Memahami dan rasional secara kritis dan rasional
TEMA DSKP:ALAM dan menggunakan
SEKITAR DAN menggunakan Bahasa yang
TEKNOLOGI HIJAU ayant yang sesuai santun
dalam pelbagai
MINGGU TEMA 13: bidangi 5..3.1Mengen Pada akhir pelajaran, Strategi PdPC: BBM :
37 (M40) SEGALANYA al pasti dan murid-murid dapat: - Prinsip 5P Buku Teks
27/9-1/10 BERMULA DI SINI menggunakan 1.Mengenal pasti pola ayat - Pembelajaran
frasa nama, dasar yang terdapat dalam Berasaskan Projek KBAT:
SISIPAN PATAH DAGU frasa kerja, bahan - Koperatif 1. Kemahiran
SIVIK BERTONGKAT frasa adjektif 2.Membina perenggan - Kontekstual Berfikir Kritis
NILAI PARUH dan frasa dengan menggunakan ayat - Konstruktivisme 2. Kemahiran
KASIH sendi nama dasar - Kajian Masa Depan Berfikir Kreatif
SAYANG dengan betul - Pembelajaran Akses 3. Kemahiran
mengikut Pada akhir pelajaran, Kendiri Menaakul
konteks murid-murid dapat: - Masteri
1.menyatakan faktor-faktor - Modular Peta I-think
2.3 Membaca 2.3.5Membac ancaman - Pembelajaran 1.Peta Pokok
untuk a dan Berasaskan Inkuiri 2. Peta Dakap
memproses mengulas - Didik Hibur
maklumat pandangan - Pendekatan Tematik 3. Aras
daripada penulis secara Berfikir
pelbagai bahan. rasional Mengaplikasi
Menganalisis
PUISI EMK: Menilai
TRADISIONAL - Bahasa Mencipta
SYAIR BURUNG -Kelestarian Alam Sekitar
BOTAK UPEH - Nilai Murni Sistem
- Sains & Teknologi Bahasa:
- Keusahawan Kata Terbitan
- Kreativiti & inovasi
- Kelestarian global

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

4.4Mempersemb 4.4.2Mempers Pada akhir pelajaran, - Pendidikan kewangan Sebutan &
ahkan pelbagai embahkan murid-murid dapat: - TMK Intonasi
prosa dan puisi syair dan 1.mempersembahkan syair - Patriotisme Sistem ejaan
secara kreatif pantun dan pantun dengan nada Tanda baca
dengan nada dan intonasi yang sesuai NOVEL Tatabahasa
3.5 Menulis dan intonasi LEFTENAN ADNAN WIRA Kosa Kata
untuk Mengolah yang sesuai BANGSA
maklumat bagi pelbagai Pentaksiran
KUASA GRAVITI menghasilkan media secara Pada akhir pelajaran, PUISI TRADISIONAL Bilik Darjah :
TEKNOLOGI HIJAU pelbagai bentuk kreatif murid-murid dapat: SYAIR BURUNG BOTAK 1.
penulisan dan 1.mengemukakan idea UPENG Pembentang
PANORAMA grafik 3.5.2Mengola menggunakan ayat yang 2. Lembaran
DIORAMA h maklumat gramatis dan TEKNIK BACAAN Bacaan
1.4 Menulis daripada penandawacana yang ACID
untuk pelbagai sesuai SQ4R
melengkapkan bahan dalam 3. Bersoal
maklumat dalam bentuk grafik jawab
pelbagai bahan yang sesuai
dan menarik Pada akhir pelajaran,
5.3 Memahami murid-murid dapat:
dan 1.4.2Menyam 1.mengemukakan
menggunakan paikan pendapat yang bernas
ayant yang sesuai pendapat secara bertatasusila
dalam pelbagai tentang
bidangi sesuatu
perkara dalam
perbualan
santai dengan
yakin secara
bertatasusila.

5..3.3Mengen Pada akhir pelajaran,
al pasti dan murid-murid dapat:
menggunakan 1.Mengenal pasti ayat
ayat tunggal tunggal songsang dan ayat
susunan majmuk dalam sesuatu
songsang , bahan
dan ayat 2.menggunakan ayat
majmuk yang tunggal songsang dan ayat
betul majmuk dengan betul.
mengikut
konteks

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

PULAU 11 2.4Membaca 2.4.1Membac Pada akhir pelajaran,
GELARAN secara ekstensif a dan murid-murid dapat:
pelbagai bahan menghayati 1.Menyenaraikan kosa kata
RISALAH untuk pelbagai yang terdapat dalam
mengukuhkan fiksyen dan bahan
penguasaan bukan fiksyen
Bahasa dan untuk
meluaskan meningkatkan
pengetahuan penguasaan
bagi kosa kata
pembangunan dalam
diri pelbagai
bidang

MINGU/ TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN CADANGAN STRATEGI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN OBJEKTIF PDPC/EMK/KOMSAS/
HEBAT BBM :
PEMBELAJARAN BERSEMUKA HOME BASED LEARNING Pada akhir pelajaran, Buku Teks
murid-murid dapat: Strategi PdPC:
Kandungan Kandungan Peruntukan Kandungan Peruntukan 1.merumus isu dengan - Prinsip 5P KBAT:
jelas, kritis dan bernas - Pembelajaran 1. Kemahiran
Asas Tambahan Masa Pelengkap Masa menggunakan ayat yang Berasaskan Projek Berfikir Kritis
gramatis - Koperatif 2. Kemahiran
MINGGU TEMA DSKP: 1.8Mengulas 1.8.1Merumus - Kontekstual Berfikir Kreatif
38 (M41) KESIHATAN DAN sesuatu perkara - Konstruktivisme 3. Kemahiran
4/10-8/10 KEBERSIHAN dan isu atau isu semasa - Kajian Masa Depan Menaakul
topik - Pembelajaran Akses
TEMA 14: dengan kritis Kendiri Peta I-think
SIHAT DAN - Masteri 1.Peta Pokok
BERSIH dan bernas - Modular 2. Peta Dakap
PILIHANKU - Pembelajaran
secara jelas Berasaskan Inkuiri
- Didik Hibur
menggunakan

ayat yang

betul dan

gramatis

IKRAR ANDA,
HARAPAN
MEREKA

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

MINGGU MITOS 2.3 Membaca 2.3.5Membac Pada akhir pelajaran, - Pendekatan Tematik 3. Aras
39 (M42) PERUBATAN untuk a dan murid-murid dapat: Berfikir
11/10-15/ memproses mengulas 1.memberi ulasan EMK: Mengaplikasi
10 maklumat pandangan mengenai pandangan - Bahasa Menganalisis
daripada penulis secara penulis -Kelestarian Alam Sekitar Menilai
pelbagai bahan. rasional - Nilai Murni Mencipta
Pada akhir pelajaran, - Sains & Teknologi
PERBANDINGA 5.3 Memahami 5..3.3Mengen murid-murid dapat: - Keusahawan Sistem
N ANTARA dan al pasti dan 1.Mengenal pasti ayat - Kreativiti & inovasi Bahasa:
PERUBATAN menggunakan menggunakan tunggal songsang dan ayat - Kelestarian global Kata Terbitan
ALTERNATIF ayant yang sesuai ayat tunggal majmuk dalam sesuatu - Pendidikan kewangan Sebutan &
DAN dalam pelbagai susunan bahan - TMK Intonasi
PERUBATAN bidangi songsang , 2.menggunakan ayat - Patriotisme Sistem ejaan
MODEN dan ayat tunggal songsang dan ayat Tanda baca
majmuk yang majmuk dengan betul. NOVEL Tatabahasa
betul LEFTENAN ADNAN WIRA Kosa Kata
mengikut BANGSA
konteks Pentaksiran
Bilik Darjah :
VEKTOR 3.6Mengedit dan 3.6.1 Pada akhir pelajaran, PUISI TRADISIONAL 1.
PEMBAWA memurnikan Menganalisis murid-murid dapat: PANTUN BAHAYA HABUK Pembentang
PENYAKIT pelbagai teks kesalahan 1.Mengenal pasti 2. Lembaran
Bahasa dan kesalahan Bahasa yang TEKNIK BACAAN Bacaan
HURAIKAN kejituan idea terdapat dalam teks ACID
ASPEK dalam SQ4R
KEBERSIHAN pelbagai teks 3. Bersoal
YANG SERING jawab
DIABAIKAN
OELH 1.5Bersoal jawab 1.5.1 Pada akhir pelajaran,
MASYARAKAT tentang sesuatu mengenal murid-murid dapat:
DEBU-DEBU DI perkara pasti jenis, 1.menyenaraikan soalan
UDARA menggunakan kesesuaian yang sesuai dari segi jenis
pelbagai soalan soalan, dan dan situasi
kesesuaian 2. membina soalan yang
masa untuk sesuai dari segi jenis dan
mengemukaka situasi
n soalan
terhadap
individua tau
kelompok
secra
bertatasusila

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

MARAH, 4.4Mempersemb 4.4.2Mempers Pada akhir pelajaran,
JANGAN ahkan pelbagai embahkan murid-murid dapat:
ENGKAU prosa dan puisi syair dan 1.mempersembahkan syair
MARAH secara kreatif pantun dan pantun dengan nada
dengan nada dan intonasi yang sesuai
Karangan PUISI dan intonasi
TRADISIONAL yang sesuai Pada akhir pelajaran,
Cara-cara PANTUN pelbagai murid-murid dapat:
menangani BAHAYA HABUK media secara 1.mengemukakan idea
stress kreatif menggunakan ayat yang
Langkah 3.5 Menulis gramatis dan
pencegahan untuk Mengolah 3.5.2Mengola penandawacana yang
penyakit maklumat bagi h maklumat sesuai
berjangkit menghasilkan daripada
pelbagai bentuk pelbagai
penulisan dan bahan dalam
grafik bentuk grafik
yang sesuai
dan menarik

MINGU/ TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN CADANGAN STRATEGI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN OBJEKTIF PDPC/EMK/KOMSAS/
HEBAT

PEMBELAJARAN BERSEMUKA HOME BASED LEARNING

Kandungan Kandungan Peruntukan Kandungan Peruntukan

Asas Tambahan Masa Pelengkap Masa

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

MINGGU TEMA DSKP: 1.8Mengulas 1.8.2Mengulas Pada akhir pelajaran, Strategi PdPC: BBM :
40 (M43) SAINS, sesuatu perkara karya dengan murid-murid dapat: - Prinsip 5P Buku Teks
18/10-22/ TEKNOLOGI dan isu atau menyatakan 1.mengulas kekuatan dan - Pembelajaran
10 DAN INOVASI topik kekuatan dan kelemahan karya secara Berasaskan Projek KBAT:
kelemahan jelas, kritis dan bernas - Koperatif 1. Kemahiran
TEMA 15: 2.4Membaca secara jelas, menggunakan ayat yang - Kontekstual Berfikir Kritis
ANGIN secara ekstensif bernas dan gramatis - Konstruktivisme 2. Kemahiran
PERUBAHAN pelbagai bahan kkritis - Kajian Masa Depan Berfikir Kreatif
MEMBADAI untuk menggunakan Pada akhir pelajaran, - Pembelajaran Akses 3. Kemahiran
mengukuhkan ayat yang murid-murid dapat: Kendiri Menaakul
FUTURIS penguasaan betul dan 1.menyenaraikan kosa kata - Masteri
Bahasa dan gramatis yang sukar ditemukan - Modular Peta I-think
meluaskan 2.4.1Membac 2. memahami maksud kosa - Pembelajaran 1.Peta Pokok
pengetahuan a dan kata Berasaskan Inkuiri 2. Peta Dakap
bagi menghayati - Didik Hibur
pembangunan pelbagai Pada akhir pelajaran, - Pendekatan Tematik 3. Aras
diri bahan fiksyen murid-murid dapat: Berfikir
dan bukan 1.mempersembahkan EMK: Mengaplikasi
4.4Mempersemb fiksyen untuk cerpen dengan kreatif dan - Bahasa Menganalisis
ahkan pelbagai meningkatkan menarik -Kelestarian Alam Sekitar Menilai
prosa dan puisi penguasaan - Nilai Murni Mencipta
secara kreatif kosa kata - Sains & Teknologi
dalam - Keusahawan Sistem
PUISI pelbagai - Kreativiti & inovasi Bahasa:
TRADISIONAL bidang - Kelestarian global Kata Terbitan
PANTUN 4.4.2Mempers - Pendidikan kewangan Sebutan &
BAHAYA HABUK embahkan - TMK Intonasi
3.6Mengedit dan cerpen secara - Patriotisme Sistem ejaan
memurnikan langsung Tanda baca
pelbagai teks dengan kreatif NOVEL Tatabahasa
dan menarik LEFTENAN ADNAN WIRA Kosa Kata
BANGSA
3.6.1Mengana Pentaksiran
HARGA lisis kesalahan Pada akhir pelajaran, TEKNIK BACAAN Bilik Darjah :
TEKNOLOGI Bahasa dan murid-murid dapat: ACID 1.
kejituan idea 1.Mengenal pasti Pembentang
dalam kesalahan Bahasa yang 2. Lembaran
pelbagai teks terdapat dalam teks Bacaan

SQ4R
3. Bersoal
jawab

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

MAKAN SAINS, 1.7Berbincang 1.7.1 Pada akhir pelajaran,
TIDUR SAINS dan berunding berbincang murid-murid dapat:
tentang sesuatu dengan 1.mengemukakan idea
INOVASI 5G perkara mengemukaka yang bernas terhadap
n idea yang sesuatu bahan
2.3 Membaca bernas dan
untuk rasional Pada akhir pelajaran,
memproses tentang murid-murid dapat:
maklumat sesuatu 1.mengetahui
daripada perkara secara langkah-langkah
pelbagai bahan. bertatasusila penyelesaian masalah
2. mengenal pasti masalah
2.3.4 yang terdapat dalam
Membaca dan bahan
mendapatkan
penyelesaian Pada akhir pelajaran,
masalah murid-murid dapat:
1.menulis sebuah karangan
KARANGAN 3.4 Menulis 3.4.3 menulis dengan menggunakan ayat
untuk perenggan isi yang gramatis dan
Usaha-usaha menghasilkan dengan ungkapan yang menarik
yang dapat sesuatu huraian yang
dilakukan bagi penulisan secara jelas dan kritis
memperluas terancang menggunakan
penggunaan Bahasa yang
biodesel di gramatis
Malaysia

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

MINGU/ TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN CADANGAN STRATEGI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN OBJEKTIF PDPC/EMK/KOMSAS/
HEBAT BBM :
Buku Teks
PEMBELAJARAN BERSEMUKA HOME BASED LEARNING
KBAT:
Kandungan Kandungan Peruntukan Kandungan Peruntukan 1. Kemahiran
Berfikir Kritis
Asas Tambahan Masa Pelengkap Masa 2. Kemahiran
Berfikir Kreatif
TEMA DSKP: 1.8Mengulas 1.8..1 Pada akhir pelajaran, Strategi PdPC: 3. Kemahiran
PENTADBIRAN sesuatu perkara murid-murid dapat: - Prinsip 5P Menaakul
MINGGU DAN POLITIK dan isu atau Merumus isu 1.membuat rumusan - Pembelajaran
41 (M44) topik secara kritis dengan ayat Berasaskan Projek Peta I-think
25/10-29/ TEMA 16: semasa yang betul dan gramatis - Koperatif 1.Peta Pokok
10 DIPIMPIN - Kontekstual 2. Peta Dakap
UNTUK dengan kritis Pada akhir pelajaran, - Konstruktivisme
SISIPAN MEMIMPIN murid-murid dapat: - Kajian Masa Depan 3. Aras
SIVIK dan bernas 1.menyenaraikan kosa - Pembelajaran Akses Berfikir
NILAI BELIA POSITIF, baharu ditemukan Kendiri Mengaplikasi
BERTANG TERSERLAH secara jelas 2. memahami maksud kosa - Masteri Menganalisis
GUNGJAW WIBAWA kata - Modular Menilai
AB menggunakan - Pembelajaran Mencipta
Pada akhir pelajaran, Berasaskan Inkuiri
ayat yang murid-murid dapat: - Didik Hibur Sistem
1.mempersembahkan - Pendekatan Tematik Bahasa:
betul dan cerpen dengan kreatif dan Kata Terbitan
menarik EMK: Sebutan &
gramatis - Bahasa Intonasi
-Kelestarian Alam Sekitar Sistem ejaan
MARI 2.4Membaca 2.4.1Membac - Nilai Murni Tanda baca
MENGUNDI secara ekstensif a dan - Sains & Teknologi Tatabahasa
pelbagai bahan menghayati - Keusahawan Kosa Kata
untuk pelbagai - Kreativiti & inovasi
mengukuhkan bahan fiksyen - Kelestarian global Pentaksiran
penguasaan dan bukan - Pendidikan kewangan Bilik Darjah :
Bahasa dan fiksyen untuk - TMK 1.
meluaskan meningkatkan - Patriotisme Pembentang
pengetahuan penguasaan 2. Lembaran
bagi kosa kata NOVEL Bacaan
pembangunan dalam LEFTENAN ADNAN WIRA
diri pelbagai BANGSA SQ4R
bidang 3. Bersoal
4.4Mempersemb jawab
ahkan pelbagai 4.4.3Mempers
prosa dan puisi embahkan
secara kreatif cerpen secara
langsung
dengan kreatif
dan menarik

PEMIMPIN 3.5 Menulis 3.5.1Mengola Pada akhir pelajaran, TEKNIK BACAAN
BERKESAN, untuk Mengolah h pelbagai murid-murid dapat: ACID
PENCETUS maklumat bagi bahan 1.menghasilkan penulisan
KEJAYAAN menghasilkan menggunakan dengan menggunakan ayat
pelbagai bentuk ayat yang yang gramatis dan
penulisan dan gramatis dan penandawacana yang
grafik sesuai

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

KECINDAN 1.8Mengulas penandawaca Pada akhir pelajaran, PUISI MODEN
PEMIMPIN sesuatu perkara na yang sesuai murid-murid dapat: DIKIR PEMIMPIN UNGGUL
dan isu atau 1.mengenal pasti kekuatan
PUISI MODEN topik 1.8.1Mengulas dan kelemahan sesuatu
DIKIR karya dengan karya
PEMIMPIN 3.6Mengedit dan menyatakan
UNGGUL memurnikan kekuatan dan Pada akhir pelajaran,
pelbagai teks kelemahan murid-murid dapat:
MUAFAKAT secara jelas, 1.Mengenal pasti
SERANTAU bernas dan kesalahan Bahasa yang
kritis terdapat dalam teks
menggunakan
ayat yang Pada akhir pelajaran,
betul dan murid-murid dapat:
gramatis 1.menulis sebuah karangan
dengan menggunakan ayat
3.6.1Mengana yang gramatis dan
lisis kesalahan ungkapan yang menarik
Bahasa dan
kejituan idea
dalam
pelbagai teks

KARANGAN 3.4 Menulis 3.4.3 menulis
untuk perenggan isi
CIRI-CIRI menghasilkan dengan
PEMIMPIN sesuatu huraian yang
IDAMAN SAYA penulisan secara jelas dan kritis
terancang menggunakan
Bahasa yang
gramatis

MINGU/ TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN CADANGAN STRATEGI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN OBJEKTIF PDPC/EMK/KOMSAS/

PANITIA BAHASA MELAYU 2022

HEBAT

PEMBELAJARAN BERSEMUKA HOME BASED LEARNING

Kandungan Kandungan Peruntukan Kandungan Peruntukan

Asas Tambahan Masa Pelengkap Masa

MINGGU MINGGU ULANGKAJI
42 (M45) CUTI PERAYAAN (3/11/2021)
1/11-5/11 HARI DEEPAVALI (4/11/2021)
CUTI PERAYAAN (5/11/2021)
MINGGU
43 (M46) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2021
8/11-12/1
1 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2021
MINGGU
44 (M47) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2021
15/11-19/
11 PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2021
MINGGU
45 (M48) PENGENALAN KANDUNGAN PELAJARAN BM T5
22/11-26/
11
MINGGU
46 (M49)
29/11-3/1
2
MINGGU
47 (M50)
6/12-10/1
2

PANITIA BAHASA MELAYU 2022