ทักษะการอ่านเขียนภาษาไทย ม.1

แบบฝึกหัด
วิชา ทักษะการอ่านเขยี นภาษาไทย

แบบฝกึ หัด

วิชา ทักษะการอ่านเขยี น
ภาษาไทย ม.๑
ครู อุ๋มอิ๋ม

สารบญั หน้า

เรื่อง

การอ่านเบอ้ื งต้น
การอ่านจับใจความสําคัญ
การอ่าน คิด วเิ คราะห์
การเขียนเบ้ืองต้น
การเขียนท่ีถูกต้องตามหลัก.
ไวยากรณ์
การเขียนแนะนําตนเอง.
การเขียนย่อความ. เรยี งความ
และจดหมายต่างๆ
การเขียนเพอ่ื การส่ือสาร

การอ่านเบ้ืองต้น

การอ่าน  หมายถึง  การแปลความหมายของตัวอักษรท่ีอ่านออก
มาเป็นความรูค้ วามคิด และเกิดความเข้าใจเรอ่ื งราวท่ีอ่านตรงกับเรอื่ ราว
ท่ีผูเ้ ขียนเขียน  ผูอ้ ่านสามารถนําความรู ้ ความคิด  หรอื สาระจากเรอ่ื ง
ราวท่ีอ่านไปใชใ้ ห้เกิดประโยชน์ได้  การอ่านจึงมคี วามสําคัญ  ดังน้ี

       ๑)  การอ่านเปน็ เครอื่ งมอื ในการแสวงหาความรู้ โดยเฉพาะผูท้ ่ีอยูใ่ น
วยั ศึกษาเล่าเรยี น
จําเป็นต้องอ่านหนังสือเพอ่ื การศึกษาหาความรูด้ ้านต่าง ๆ

       ๒)  การอ่านเปน็ เครอื่ งมอื ช่วยให้ประสบความสําเรจ็ ในการประกอบ
อาชีพ เพราะสามารถนําความรูท้ ี่ได้จากการอ่านไปพฒั นางานของตนได้

       ๓)  การอ่านเปน็ เครอ่ื งมอื สืบทอดทางวฒั นธรรมของคนรุน่ ต่อ ๆ ไป

       ๔)  การอ่านเปน็ วธิ กี ารส่งเสรมิ ให้คนมคี วามคิดอ่านและฉลาดรอบรู้
เพราะประสบการณ์ที่ได้จากการอ่านเมอ่ื เก็บสะสมเพมิ่ พูนนานวนั เข้า ก็
จะทําให้เกิดความคิด เกิดสติปญั ญา เป็นคนฉลาดรอบรูไ้ ด้

       ๕)  การอ่านเป็นกิจกรรมที่ก่อให้เกิดความเพลิดเพลินบนั เทิงใจ เป็น
วธิ หี น่ึงในการแสวงหาความสุขให้กับตนเองท่ีง่ายท่ีสุด และได้ประโยชน์
ค้มุ ค่าท่ีสุด

       ๖)  การอ่านเปน็ การพฒั นาคณุ ภาพชีวติ   ทําให้เปน็ คนท่ีสมบูรณ์ท้ัง
ด้านจิตใจและบุคลิกภาพ เพราะเมอ่ื อ่านมากย่อมรูม้ าก สามารถนําความ
รูไ้ ปใช่ในการดํารงชีวติ ได้อย่างมคี วามสุข

       ๗)  การอ่านเปน็ เครอ่ื งมอื ในการพฒั นาระบบการเมอื ง การ
ปกครอง ศาสนา ประวตั ิศาสตร์ และสังคม

       ๘)  การอ่านเปน็ วธิ กี ารหน่ึงในการพฒั นาระบบการส่ือสารและการ
ใช้เครอื่ งมอื ทางอิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ

กระบวนการอ่าน

ข้ันแรก การอ่านออก อ่านได้ หรอื อ่านออกเสียงได้ถูกต้อง

ข้ันท่ีสองการอ่านแล้วเข้าใจ ความหมายของคํา วลี ประโยค
สรุ ปความได้

ขั้นที่สามการอ่านแล้วรูจ้ ักใชค้ วามคิด วเิ คราะห์ วจิ ารณ์และ
ออกความเห็นในทางท่ีขัดแย้งหรอื เห็นด้วยกับผูเ้ ขียนอยา่ งมี
เหตผุ ล

ข้ันสุดท้ายคือการอ่านเพอื่ นําไปใช้ ประยุกต์ใชใ้ นเชงิ
สรา้ งสรรค์ ดังนั้นผูท้ ่ีอ่านได้และอ่านเปน็ จะต้องใช้

กระบวนการท้ังหมดในการอ่านที่ก่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด
โดยการถ่ายทอดความหมายจากตัวอักษรออกมาเป็นความคิด
และจากการคิดท่ีได้จากการอ่านผสมผสานกับประสบการณ์
เดิม และสามารถความคิดน้ันไปใชป้ ระโยชน์ต่อไป

คณุ ค่าของการอ่าน

วตั ถุประสงค์ในการอ่านของแต่ละบุคคลย่อมแตกต่างกันออกไป
เช่น อ่านเพอื่ ความรู้ อ่านเพอื่ ให้เกิดความคิด อ่านเพอื่ ความเพลิดเพลิน
อ่านเพอื่ ความจรรโลงใจ เป็นต้น ซ่ึงผูอ้ ่านจําเปน็ ต้องทราบจุดมุง่ หมาย
ของการอ่านน้ันๆ ไวก้ ่อนการอ่านทุกครงั้ อยา่ งไรก็ตามการอ่านมคี วาม
สําคัญต่อชวี ติ ท่ีช่วยให้เกิดการเรยี นรูต้ ลอดชวี ติ เปน็ การช่วยให้ได้รบั
ข้อมูลข่าวสารเพอ่ื ประกอบการตัดสินใจในชีวติ ประจําวนั การอ่านมี
ความจําเปน็ ต่อการศึกษาเล่าเรยี น ทั้งในระบบและนอกระบบ คนท่ีเรยี น
หนังสือเก่งมกั จะเป็นคนท่ีอ่านหนังสือเก่ง เพราะการอ่านช่วยให้ได้รบั
ความรูแ้ ละความเข้าใจที่จะทําให้ประสบความสําเรจ็ และสามารถศึกษา
ต่อในระดับสูงได้ การอ่านมคี ณุ ค่าต่อมนุษย์ เนื่องจากเปน็ การสนอง
ความต้องการของมนุษย์ ทําให้มนุษยเ์ กิดความรู้ ยกระดับสติปัญญาให้
สูงข้ึน ทําให้มนุษยเ์ กิดความคิดสรา้ งสรรค์ พฒั นาความคิดให้ก้าวหน้า
ส่งผลต่อการพฒั นาในอาชีพ ทําให้มนุษยท์ ันต่อเหตกุ ารณ์ ได้รบั ความรู้
เพมิ่ ชว่ ยอํานวยความสะดวกในชวี ติ ประจําวนั ชว่ ยให้มนุษยส์ ามารถ
แก้ไขปัญหาต่างๆ และสามารถดํารงชวี ติ ในสังคมได้ ช่วยพฒั นาจิตใจให้
งอกงาม ช่วยขจัดความทุกข์ ความเศรา้ หมอง การอ่านทําให้เกิดความ
เข้าใจ ความรว่ มมอื ในการอยูร่ ว่ มกันในสังคม เปน็ การใชเ้ วลาวา่ งให้เปน็
ประโยชน์ได้รบั ความเพลิดเพลินและพกั ผอ่ นหย่อนใจ

แบบฝึกหัดท่ี ๑

คําชแ้ี จง. ให้นักเรยี นตอบคําถามต่อไปนี้ให้ถูกต้องและสมบูรณ์ท่ีสุด
๑. จากการศึกษาข้อมูล การอ่าน หมายถึงอะไร
ตอบ

๒. การอ่านมีกี่ขน้ั ตอน อยา่ งไรบ้าง
ตอบ

๓. ให้นักเรียนสรุปคุณค่าของการอ่านอยา่ งน้อย ๕ ข้อ
ตอบ

.

การอ่านจบั ใจความ

การอ่านจบั ใจความสําคัญคืออะไร?

การอ่านจับใจความสําคัญ คือ การค้นหาสาระสําคัญ
ของเรอ่ื งหรอื ของหนังสือที่อ่านส่วนนั้น. คือข้อความที่มสี าระ
ครอบคลมุ ข้อความอ่ืนๆ ในยอ่ หน้าน้ันหรอื เนื้อเรอื่ งท้ังหมด
ข้อความตอนหน่ึง หรอื เรอื่ งหน่ึงจะมใี จความสําคัญท่ีสุดเพยี ง
หน่ึงเดียว ซ่งึ ใจความสําคัญก็คือสิ่งท่ีเปน็ สาระสําคัญของเรอ่ื ง
น่ันเอง

ขั้นตอนในการอ่านจับใจความสํ าคัญ
๑. อ่านผา่ น ๆ โดยตลอด เพอ่ื ให้รูว้ า่ เรอื่ งที่อ่านเป็นเรอื่ ง
เก่ียวกับอะไร มใี คร ทําอะไร ที่ไหน อย่างไร เมอื่ ไร
๒. อ่านให้รายละเอียดอีกครงั้ หน่ึง เพอ่ื ทําความเข้าใจเรอ่ื ง
ที่อ่าน
๓. เขียนเรยี บเรยี งใจความสําคัญของเรอ่ื งท่ีอ่านด้วย
สํานวนภาษาของตนเอง
๔. อ่านทบทวนเพอื่ ตรวจสอบความถูกต้องอีกครง้ั หน่ึง

ลองจบั ใจความสําคัญจากเรื่องดูนะ

ตัวอยา่ งการอ่านจบั ใจความสําคัญ
เร่ือง ค้างคาว

ค้างคาวเปน็ สัตวท์ ี่ออกหากินในเวลากลางคืน มนั สามารถ
บนิ ผาดโผนฉวดั เฉวยี นไปมา โดยไมต่ ้องพ่งึ สายตา มนั อาศัย
เสียงสะท้อนกลับของตัวมนั เอง โดยค้างคาวจะส่งคล่ืนสัญญาณ
พเิ ศษ ซ่ึงสั้นและรวดเรว็ เมอื่ สัญญาณไปกระทบส่ิงกีดขวาง
ด้านหน้าก็จะสะท้อนกลับเข้ามา ทําให้รูว้ า่ มอี ะไร อยูด่ ้านหน้า
มนั จะบนิ หลบเล่ียงได้ แมแ้ ต่สายโทรศัพท์ท่ีระโยงระยางเป็นเส้น
เล็กๆ คลื่นเสียงก็จะไป กระทบแล้วสะท้อนกลับเข้าหขู องมนั ได้
ไมม่ สี ัตวช์ นิดไหนที่จะสามารถรบั คล่ืนสะท้อนกลับไปได้ในระยะ
ใกล้ แต่ค้างคาวทําได้ และบนิ วนกลับได้ทันท่วงที.

ใจความสําคัญ คือ ?

ตัวอย่างการอ่านจบั ใจความสําคัญ
เรื่อง เตารีดไหม้

เตารดี ไหมเ้ ปน็ ปัญหาท่ีพบบ่อยๆ ซ่ึงเมอ่ื นํามารดี ผา้ จะทําให้ฝดื
รดี ไมค่ ล่อง และท่ี พนื้ เตารดี ก็จะมรี อยไหมด้ ําติดอยู่ วธิ กี ารแก้ไข
ก็คือการใชย้ าสีฟันป้ายที่รอยไหมข้ องเตารดี แล้วใชเ้ ศษผา้ ถูแรง ๆ
ให้ท่ัวรอยไหมก้ ็จะหายไป และนําผา้ ชุบน้ําทําความสะอาดอีกครง้ั
เตารดี ก็จะใชไ้ ด้ดีตามปกติ

ใจความสําคัญ คือ ?

การพจิ ารณาตําแหน่งใจความสําคัญ

ใจความสําคัญของข้อความในแต่ละยอ่ หน้าจะปรากฏดังน้ี

๑. ใจความสําคัญอยู่ตอนต้นของย่อหน้า

๒. ใจความสําคัญอยูต่ อนกลางของย่อหน้า

๓. ใจความสําคัญอยูต่ อนท้ายของย่อหน้า

๔. ใจความสําคัญอยู่ตอนต้นและตอนท้ายของยอ่ หน้า

๕. ผูอ้ ่านสรุปข้ึนเอง จากการอ่านทั้งยอ่ หน้า (กรณีใจความสําคัญ
หรอื ความคิดสําคัญอาจรวมอยู่ในความคิดย่อยๆ โดยไมม่ คี วามคิดที่
เป็นประโยคหลัก) หลักการอ่านจับใจความให้เข้าใจ ง่ายและรวดเรว็

ตัวอยา่ งขอ้ ความที่มใี จความสําคัญอยู่ตอนต้น

การพัฒนาชนบทมคี วามจาํ เปน็ และสําคัญยง่ิ
สําหรับประเทศไทย เพราะสภาพชนบทของเรายัง
ต้องการพฒั นาในหลายๆ ด้าน ไมว่ า่ จะเปน็ เรอ่ื งท่ีดิน
ทํากิน การประกอบอาชพี ความเป็นอยู่ ปัญหาการ
ขาดการศึกษาและสาธารณสุขท่ีเหมาะสมซ่ึงเรอื่ งต่างๆ
เหล่านี้มคี วามสัมพนั ธก์ ันอย่างยิง่ กับ ความยากจนและ
มกั จะเป็นวงจรที่มปี จั จัยหน่ึงเปน็ สาเหตขุ องอีกปัจจัย
หน่ึงเสมอ...

ใจความสําคัญ คือ การพฒั นาชนบทมคี วามจําเป็น
และสํ าคัญย่ิงสํ าหรับประเทศไทย

ตัวอย่างขอ้ ความที่มีใจความสําคัญอยู่ตอนกลาง

ในปัจจุบนั เรามกั จะพบโฆษณาหรอื ประชาสัมพนั ธ์
ให้คนด่ืมเครอื่ งด่ืมที่เป็นอาหารเสรมิ อยูเ่ สมอ
ซ่งึ มหี ลายประเภทหลายผลิตภัณฑ์ มคี วามจําเป็นและ
ไมจ่ ําเป็นต่อรา่ งกาย เครื่องดื่มนมก็เป็นเคร่ืองด่ืม
อาหาร เสริมชนิดหน่ึงท่ีมคี วามจาํ เปน็ ต่อร่างกาย
เพราะมสี ่วนประกอบข องแรธ่ าตอุ าหารหลายอยา่ ง
ได้แก่ คารโ์ บไฮเดรต โปรตีน ไขมนั เกลือแร่ และวติ ามนิ
แรธ่ าตุอาหารดังกล่าวนี้จะไปชว่ ยเสรมิ สรา้ งและ
ซ่อมแซม ส่วนที่สึกหรอของรา่ งกาย มสี ่วนทําให้รา่ งกาย
เจรญิ เติบโตแข็งแรงและ มพี ลานามยั สมบูรณ์ย่งิ ข้ึน

ใจความสําคัญ คือ เคร่ืองด่ืมนมเปน็ เคร่ืองด่ืมอาหาร
เสริมชนิดหน่ึงท่ีมีความจําเปน็ ต่อร่างกาย

-

ตัวอยา่ งข้อความท่ีมใี จความสําคัญอยูต่ อนท้าย
กากพชื เศษของพชื หญ้า ใบไม้ หรอื ต้นพชื เมอื่ ไมใ่ ช้

อย่าทิ้งให้นํามาหมกั รวมกับปุ๋ยคอก โดยกองรวมกันไวใ้ ห้
มคี วามชืน้ พอสมควรและต้องกลับกองหมกั นี้สัปดาห์ละ
๑ ครง้ั ต่อจากนั้นประมาณ ๑ เดือน วสั ดตุ ่างๆ เหล่าน้ี
จะผุพงั กลายเป็นอินทรยี วตั ถุ การทําปุ๋ยหมักทําโดยวธิ ี
งา่ ยๆ ใชว้ ัตถดุ ิบจากธรรมก็แล้วเสร็จตามกรรมวธิ ี
ใจความสําคัญ การทําปุ๋ยหมักทําโดยวิธีง่ายๆ ใชว้ ัตถดุ ิบ
จากธรรมก็แล้วเสร็จตามกรรมวธิ ี

ไ

ด้

ก

ตัวอย่าง
ขอ้ ความที่มีใจความสําคัญอยู่ตอนต้นและตอนท้ายของย่อหน้า

รถยนต์นับได้ว่าเปน็ พาหนะที่จําเป็นสําหรับธุรกิจ
เพราะนักธุรกิจไมต่ ้องการใช้เวลามากในการ เดินทาง
การใช้เวลาน้อยหรอื การเพมิ่ ความสะดวกรวดเรว็ ได้มาก
เท่าไรก็ย่ิงเป็นการเพม่ิ กําไรเครอ่ื งนุ่งห่ม อาจกล่าวได้วา่
รถยนต์ คือ ปัจจยั ท่ี ๕ ของนักธุรกิจ

ใจความสําคัญ คือ รถยนต์นับได้วา่ เป็นพาหนะท่ีจาํ
เปน็ สําหรับธุรกิจ อาจกล่าวได้วา่ รถยนต์ คือ ปจั จยั ท่ี ๕
ของนักธุรกิจ

r

รถ .

ตัวอยา่ ง
ขอ้ ความท่ีใจความสําคัญแบบสรุปเอง







สอบเก็บคะแนนท้ายบท

ให้นักเรยี นเขียนโจทยแ์ ละเลือกคําตอบที่ถูกต้องเขียนลงไปเพยี งข้อเดียว ทําลงสมุด
ถ่ายรูปส่งในgoogle classrom



-



i

✓

0

attos ?

oc ☐

0 =

①

" _

=i
-
0

n

อ-

.

.

. -

¥=n

o -

onn

๐ _c-

onn

onn

°

T-

v0

จง
_ ค_วาม

✓

✓ -

ns.
_

e.

ร⃝?ิ

ิฏ

%

- ✗
_

1

0 00



ง1าน_,

ใ③ . ก เ ยน เ ยน แนะ ไว C ความ ยาว าก า

๗ บรร ด]
.

ัท่ว่ํต่มัตำนีขีรัน้ห่ีท



..

.

อ ←-0_
- =

_

00 0
อ .

"

0

=

ณ๊

"

#๓

@๐-2L

_

*

←=

สู้

00- ญื







ใ- ก เ ยน เ ยน บรรยายโวหาร

ใน ว อ " อง น "

ปากชม C ความ ยาว ว อละ

10 บรร ด]

ัท้ขัห่ิถ้ท้ขัหีขีรัน้ห

แ ไข เ มการ
และ คะแนน

กร ปก า ใ①
นร . คะแนน เอ คะแนน

เ องง COVID โอ ครอบ

- โยน บทความ

ลงใน ส ด และ อ สอบ อ 1- 6

C เ ยน เฉพาะโจท และ ตอบ ลงใน ส ด]

② กร นร . ก าคะแนนมาก 10 คะแนน

ใ นร โจท กเ ยน เฉพาะ อง
.. และ ตอบ
อ 1- 6
* บวกใ เ ม 2 คะแนน

่ิพ้ห้ข้ตูถ่ีทำค์ยีข้ห่ว่ีทีณุมำค์ยีข้ข้ขำทุมิม่ืร้ีนัดิตับิฏ้ห่วำด่ีทีณ่ิพ้ก

0.0

อย ยน

④ ⑦

-

-

๐

๊ํซ⃝?่ีทำค้ถ

8%

ไCป cdfd