KEBIJAKAN DAN PERSIAPAN ASESMEN NASIONAL TAHUN 2021

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KEBIJAKAN DAN PERSIAPAN
ASESMEN NASIONAL TAHUN 2021

Pusat Asesmen dan Pembelajaran
Balitbang dan Perbukuan

29 – 31 Maret, 5 – 7 April, & 9 – 11 April 2021

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Daftar Isi

1 Asesmen Nasional sebagai Evaluasi Sistem Pendidikan
2 Persiapan dan Rencana Pelaksanaan Asesmen Nasional
3 Website AKM
4 Penutup

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2

Daftar Isi

1 Asesmen Nasional sebagai Evaluasi Sistem Pendidikan
2 Persiapan dan Rencana Pelaksanaan Asesmen Nasional
3 Website AKM
4 Penutup

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 3

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

AN terdiri dari AKM Literasi-Numerasi, Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar.
Informasi dari ketiganya diharap dapat mendorong perbaikan mutu pembelajaran.

AKM Literasi-Numerasi Survei Karakter Survei Lingkungan Belajar AN menghasilkan
potret komprehensif
Literasi membaca dan Karakter sulit diukur secara Survei Lingkungan Belajar yang berguna bagi
numerasi adalah mendalam dalam asesmen mengukur (a) kualitas sekolah/madrasah dan
kompetensi mendasar berskala besar. Meski pembelajaran, (b) iklim
yang diperlukan semua demikian, Survei Karakter keamanan dan inklusivitas Pemda untuk
murid untuk bisa belajar dapat memberi informasi sekolah, (c) refleksi guru, melakukan evaluasi diri
sepanjang hayat dan berharga tentang sikap, (d) perbaikan praktik
berkontribusi pada nilai, dan kebiasaan yang pengajaran, dan (e) latar dan perencanaan
masyarakat. mencerminkan Profil belakang keluarga murid. perbaikan mutu
Pelajar Pancasila.
Pengukuran literasi dan Informasi dari Survei pendidikan.
numerasi mendorong Survei Karakter memberi Lingkungan Belajar berguna
guru untuk lebih sinyal bahwa sekolah perlu untuk melakukan diagnosis
berfokus pada memperhatikan tumbuh masalah dan perencanaan
pengembangan daya kembang murid secara perbaikan pembelajaran
nalar daripada utuh, mencakup dimensi oleh guru, kepala sekolah,
pengetahuan konten kognitif, afektif dan spiritual. dan dinas pendidikan.
yang luas tapi dangkal.

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 5

AN 2021 diselenggarakan per jenjang secara bertahap dan hasilnya dilaporkan sebagai
input untuk evaluasi diri dan perencanaan satuan pendidikan dan pemda.

Pelaksanaan per jenjang secara bertahap memungkinkan satuan pendidikan untuk berbagi sumber daya. Sekolah
atau madrasah yang infrastruktur TIK-nya belum memadai dapat mengikuti AN di satuan pendidikan lain (termasuk
di jenjang yang berbeda).

Rakor, Sosialisasi , April- Agustus Pelaksanaan Asesmen Desember 2021
Pelatihan Teknis 2021 Nasional
Laporan hasil (Profil dan
Persiapan AN Simulasi Asesmen Nasional di Satuan September- Rapor Satuan Pendidikan dan
Pendidikan Oktober 2021
Jan – Maret Daerah)
2021

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 6

Beda UN dan AN

Ujian Nasional Asesmen Nasional

1. Menilai hasil belajar peserta didik pada 1. Mengevaluasi kualitas pendidikan
akhir jenjang 2. Memotret input, proses, dan hasil

2. Mengukur capaian individual peserta belajar pada satuan pendidikan
didik 3. Peserta meliputi siswa ( sampel kelas

3. Peserta seluruh peserta didik kelas 9, 5, 8, 11), guru dan kepala sekolah
12 4. Laporan satuan pendidikan

4. Laporan individul peserta (SHUN)

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Perbedaan soal UN dan AKM pada AN

Aspek UN AKM
Format soal
Komposisi PG dan isian singkat PG, PG kompleks, Menjodohkan, Isian
Konteks singkat, dan Uraian
Teks untuk Stimulus Pengetahuan 40%, aplikasi 40%,
Soal penalaran 20% Pengetahuan 20%, aplikasi 50%,
penalaran 30%
Format Jawaban 50% soal UN tidak menggunakan
konteks Semua soal diberikan konteks
(personal, sosial budaya, sains)
Panjang 2-3 paragraf (100 kata),
sedikit ilustrasi. Hanya 1 teks untuk Panjang bergradasi sesuai kelas. Di
menjawab satu soal kelas 11 panjang teks sampai 700 kata.
Teks disertai ilustrasi dan infografis,
terdapat soal-soal yang memerlukan
pemahaman multiteks

Semua jawaban tunggal Disediakan soal dengan jawaban
terbuka

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 8

Komponen AKM Bentuk Soal

Literasi Membaca Numerasi Bentuk soal

Konten Konten Objektif
Teks Informasi Bilangan Pilihan Ganda (hanya 1
Teks Sastra Pengukuran dan jawaban benar)
Geometri Pilihan Ganda kompleks
Proses kognitif Data dan Uncertainty (jawaban benar lebih dari 1)
Menemukan infomasi Aljabar Menjodohkan
Interpretasi dan integrasi Isian Singkat (angka,
Evaluasi dan Refleksi Proses kognitif nama/benda yang sudah fixed)
Pemahaman Non- Objektif (essay)
Konteks Aplikasi
Personal Penalaran Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 10
Sosial budaya
Saintifik Konteks
Personal
Sosial kultural
Saintifik

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021

Daftar Isi

1 Asesmen Nasional sebagai Evaluasi Sistem Pendidikan
2 Persiapan dan Rencana Pelaksanaan Asesmen Nasional
3 Website AKM
4 Penutup

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 10

Kepesertaan – Peserta Didik

Jenjang Pendidikan Peserta Keterangan
SD/MI/SDLB sederajat Kelas 5 (maksimal 30 siswa)
SMP/MTs/SMPLB sederajat Kelas 8 (maksimal 45 siswa) • Siswa berbasis sampel yang ditentukan secara
SMA/MA/SMALB sederajat Kelas 11 (maksimal 45 siswa) acak oleh Kemdikbud
SMK/MAK Kelas 11 (maksimal 45 siswa)
• Tambahan 5 siswa cadangan
• AN diikuti oleh satuan Pendidikan yang memiliki

NPSN dan tercatat di Kemdikbud, termasuk
SPK dan SILN
• AN diikuti oleh Siswa berkebutuhan khusus di
sekolah inklusi yang mampu mengerjakan
asesmen secara mandiri
• Siswa SLB A, SLB C, SLB G tidak mengikuti AN

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 11

Kepesertaan – Kepala Satuan Pendidikan dan Pendidik

✓ Kepala satuan pendidikan dan semua pendidik yang terdaftar di Dapodik/EMIS dan mengajar di satuan
pendidikan tersebut menjadi peserta dalam Survey Lingkungan Belajar.

✓ Pendidik yang mengajar di lebih dari satu satuan Pendidikan mengisi Survei Lingkungan Belajar di
setiap satuan pendidikan yang diajar.

✓ Kepala sekolah yang memimpin lebih dari satu satuan pendidikan mengisi Survei Lingkungan Belajar di
setiap satuan pendidikan yang dipimpin.

Mengajar di sekolah I

Guru A akan mengerjakan
survei lingkungan belajar untuk
sekolah I dan sekolah II

Guru A Mengajar di sekolah II

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 12

PELAKSANAAN (1)

• Moda Pelaksanaan

1. Berbasis Komputer, daring atau semi daring
2. Berbagi sarana parasarana/resource sharing dalam pelaksanaan AN

• Mekanisme Pelaksanaan dan Pengawasan

1. Panitia daerah mengkoordinir tempat pelaksanaan AN terutama yang menumpang
2. Dalam satu hari dapat dilaksanakan 3 sesi (masing-masing sesi maksimal 2 jam)
3. Dilaksanakan dalam 2 jadwal (empat hari berturut-turut)
4. Pelaksanaan pada peserta didik diawasi seperti dalam keadaan ujian
5. Pengawas asesmen bukan dari asal sekolah pelaksana (pengawas silang bisa dari jenjang yang

sama atau lintas jenjang)
6. Pengawasan diatur oleh dinas pendidikan sesuai kewenangan.
7. Seluruh satuan pendidikan dapat menjadi tempat penyelenggaraan asesmen nasional tanpa

mempertimbangkan status akreditasi.
8. Pelaksanaan survei lingkungan belajar pada kepala sekolah dan guru dilakukan mandiri tanpa

pengawasan – baik saat jam pelaksanaan AN atau di luar jam pelaksanaan – sesuai kurun waktu
pelaksanaan AN

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 13

PELAKSANAAN (2)

• Pergantian peserta sampel

1. Peserta cadangan dapat menggantikan peserta utama apabila peserta utama berhalangan hadir
dengan alasan yang sudah diketahui sebelum hari pelaksanaan.

2. Peserta cadangan mengikuti asesmen secara penuh, mulai dari awal. Tidak dapat menggantikan
pada sebagian asesmen.

• Susulan dan Penjadwalan ulang

1. Tidak ada asesmen susulan bagi peserta yang berhalangan hadir baik di seluruh sesi maupun
sebagian sesi

2. Bila asesmen nasional di satuan pendidikan tidak dapat dilaksanakan karena adanya keadaan di luar
kendali seperti listrik padam, bencana alam, dapat dilakukan penjadwalan ulang.

• Pemantauan, Evaluasi, dan Pelaporan

Pemantauan, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan Asesmen Nasional dilakukan oleh Panitia Tingkat
Pusat, Provinsi, LPMP, Kabupaten/Kota, Satuan Pendidikan, serta Panitia di Luar Negeri sesuai dengan
tugas dan kewenangannya.

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 14

Infrastruktur TIK untuk AN pada satuan pendidikan

Komputer Proktor Semi-online Online
Komputer klien
Berbentuk desktop PC/all in one bukan laptop, Berbentuk PC/Desktop/All in One / Laptop
Aplikasi CPU 4 core,
Topologi RAM 8 GB, Terhubung Internet
HD Free 250 GB.
OS: Windows Berbentuk desktop PC/all in one/laptop,
Perbandingan akses : 1 komputer Proktor diakses 15 CPU dual Core,Monitor 11,6”,
Komputer klien RAM 2 GB,
Resolusi minimal 1024 x 720,
Berbentuk desktop PC/all in one/laptop/Thin Client HD Free minimal 10 GB,
CPU dual Core,Monitor 11,6”, web kamera (optional).
RAM 2 GB, OS: Windows, Linux, Chrome OS, OS: Windows,
Resolusi minimal 1024 x 720, Linux, Chrome OS, Mac OS, Rasberry
HD Free minimal 10 GB, Browser proktor
Web kamera (Optional) Exambrowser klien
OS: Windows, Linux, Chrome OS, Mac OS, Rasberry
Bandwith internet 12 Mbps/15 komputer klien
VHD dijalankan virtualbox (stabil selama asesmen berlangsung)
Browser proktor IP dinamis
Exambrowser klien LAN/wifi

Bandwith internet 1 Mbps (untuk sinkronisasi)
IP statik dengan segmen 192.168.0.XXX
LAN (bukan wifi)

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Gotong Royong Pelaksanaan Asesmen Nasional

Pemerintah Pusat Pemerintah Daerah

● Sosialisasi ke tingkat Provinsi dan kab/kota ● Sosialisasi ke satuan pendidikan
● Penyiapan instrumen dan sistem pelaksanaan ● Penyiapan dan koordinasi pelaksanaan pada

AN satuan pendidikan sesuai dengan kewenangannya

● Pelatihan tim teknis/help desk tingkat provinsi ● Pelatihan proktor satuan pendidikan oleh tim teknis

dan kab/kota Prov/Kab-Kota

● Posko/pendampingan Pusat dalam simulasi dan ● Posko/pendampingan daerah dalam simulasi dan

pelaksanaan AN pelaksanaan AN

● Monitoring dan evaluasi AN ● Diseminasi hasil ke satuan pendidikan
● Analisis dan Pelaporan hasil AN

Satuan Pendidikan

● Pelaksanaan AN di masing-masing satuan pendidikan

menggunakan Dana BOS

Proses persiapan, pelaksanaan, pemantauan, evaluasi dan pelaporan akan lebih lanjut ditetapkan melalui POS

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 16

Daftar Isi

1 Asesmen Nasional sebagai Evaluasi Sistem Pendidikan
2 Persiapan dan Rencana Pelaksanaan Asesmen Nasional
3 Website AKM
4 Penutup

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 17

http://pusmenjar.kemdikbud.go.id/AKM

• Penjelasan umum mengenai Asesmen Nasional dan AKM
• Lebih dari 500 soal AKM untuk publik memiliki pemahaman

mengenai hal yang diukur dalam AKM (beragam jenjang,
beragam format soal serta beragam konteks)
• Buku tanya jawab AKM
• Buku saku implikasi literasi membaca dan numerasi dalam
pembelajaran lintas mata pelajaran
• Video panduan sampel cadangan serta responden guru
dan kepala sekolah pada survei lingkungan belajar
• Video infrastruktur pendukung implementasi asesmen
nasional baik daring maupun semi daring
• Video protokol Kesehatan pelaksanaan asesmen nasional
• Menu Coba AKM
o Diperuntukkan bagi murid
o Murid mencoba 1 set soal literasi membaca dan

numerasi sesuai jenjangnya
o Setiap set soal akan terdiri dari 5 format butir soal (PG,

PG kompleks, menjodohkan, isian singkat, uraian)
dengan 1 stimulus masalah
o Di bagian akhir murid akan mendapatkan tabel yang
menyandingkan jawabannya dengan kunci jawaban

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Daftar Isi

1 Asesmen Nasional sebagai Evaluasi Sistem Pendidikan
2 Persiapan dan Rencana Pelaksanaan Asesmen Nasional
3 Website AKM
4 Penutup

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 19

Murid, guru, dan sekolah tidak perlu melakukan persiapan khusus menghadapi AN.
Yang perlu dilakukan adalah merefleksikan dan memperbaiki mutu pembelajaran.

1 2 3 4
Murid Guru Sekolah Orangtua

Murid tidak perlu Meningkatkan kemampuan Memfasilitasi guru untuk Orangtua tidak perlu
menyiapkan diri secara melakukan asesmen, serta melakukan refleksi dan mencari bimbingan belajar
khusus untuk AN. Murid melakukan pembelajaran perbaikan pembelajaran, atau buku-buku latihan AN.
kelas 6, 9, dan 12 dapat yang menumbuhkan daya serta memanfaatkan hasil
fokus pada ujian sekolah nalar dan karakter secara AN untuk evaluasi dan Lebih baik dorong anak
dan seleksi masuk jenjang perencanaan program. untuk membaca secara luas
pendidikan berikutnya. lebih utuh.
dan mengembangkan
minatnya secara mendalam.

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Terima kasih

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Contoh Soal AKM Kelas 5

Pesan tersampaikan secara utuh dan memiliki
makna mendalam. Asesmen tidak lagi sekedar
mengukur namun juga menginspirasi

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Siswa diuji kemampuannya
menginterpretasi isi teks

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 22

Contoh soal AKM kelas 5

Meskipun di jenjang SD/MI, namun siswa diukur Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
kemampuannya merefleksikan serta mengaitkan
isi teks dengan hal lain di luar teks. Pada contoh
soal di samping adalah mengaitkan dengan isi
pantun.

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021

Contoh Soal AKM Numerasi Kelas 5

Konten Geometri dan Pengukuran, Konteks Personal

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Pada soal tersebut diberikan
konteks dunia nyata membuat kue
dengan konversi satuan berat.
Selain itu, siswa dituntut mampu
memformulasikan masalah dunia
nyata ke dalam formula
matematika

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Contoh Soal AKM Numerasi Kelas 5

Konten Geometri dan Pengukuran, Konteks Personal

Pada soal ini, siswa dihadapkan
pada fakta matematika sekaligus
memantik keingintahuan siswa
bahwa proses memasak dapat
mengurangi berat bahan masakan

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 25

Alokasi Waktu

Hari ke-1 Hari ke-2

Jenjang • tes literasi 75 menit • tes numerasi 75 menit
SD/MI
• survey lingkungan belajar 20
• survey karakter 20 menit menit

SMP/MTs • tes literasi 90 menit • tes numerasi 90 menit
SMA/MA
• survey karakter 30 menit • survey lingkungan belajar 30
SMK menit

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 26

SD Sederajat Sesi Pelaksanaan SMP, SMA, SMK, Sederajat

Hari ke-1 Hari ke-2 Hari ke-1 Hari ke-2

Sesi I Sesi I Sesi I Sesi I

• 7.00 – 7.30 persiapan tes • 7.00 – 7.30 persiapan tes • 7.00 – 7.30 persiapan tes • 7.00 – 7.30 persiapan tes
• 7.30 – 8.45 literasi • 7.30 – 8.45 numerasi • 7.30 – 9.00 literasi • 7.30 – 9.00 numerasi
• 8.45 – 9.00 penjelasan survey • 8.45 – 9.00 penjelasan survey • 9.00 – 9.15 penjelasan survey • 9.00 – 9.15 penjelasan survey
• 9.00 – 9.20 survey • 9.00 – 9.20 survey • 9.15 – 9.45 survey • 9.15 – 9.45 survey

Sesi II Sesi II Sesi II Sesi II
• 10.00 – 10.30 persiapan tes • 10.00 – 10.30 persiapan tes • 10.00 – 10.30 persiapan tes • 10.00 – 10.30 persiapan tes
• 10.30 – 11.45 literasi • 10.30 – 11.45 numerasi • 10.30 – 12.00 literasi • 10.30 – 12.00 numerasi
• 11.45 – 12.00 penjelasan survey • 11.45 – 12.00 penjelasan survey • 12.00 – 12.15 penjelasan survey • 12.00 – 12.15 penjelasan survey
• 12.00 – 12.20 survey • 12.00 – 12.20 survey • 12.15 – 12.45 survey • 12.15 – 12.45 survey

Sesi III Sesi III Sesi III Sesi III
• 13.00 – 13.30 persiapan tes • 13.00 – 13.30 persiapan tes • 13.00 – 13.30 persiapan tes • 13.00 – 13.30 persiapan tes
• 13.30 – 14.45 literasi • 13.30 – 14.45 numerasi • 13.30 – 15.00 literasi • 13.30 – 15.00 numerasi
• 14.45 – 15.00 penjelasan survey • 14.45 – 15.00 penjelasan survey • 15.00 – 15.15 penjelasan survey • 15.00 – 15.15 penjelasan survey
• 15.00 – 15.20 survey • 15.00 – 15.20 survey • 15.15 – 15.45 survey • 15.15 – 15.45 survey

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 27

Rancangan Jadwal Pelaksanaan
Asesmen Nasional (Asesmen Kompetensi Minimum, Survey Karakter, Survey Lingkungan Belajar)

Pelaksanaan AN SEPTEMBER OKTOBER

Jenjang SMK I II III IV V I II III IV V
Jenjang SMA
Jenjang SMP 6–9 27-30
Jenjang Paket C 27-30
Jenjang Paket B 13 - 16
Jenjang Paket A
Jenjang SD 27 - 30

6–9

27 - 30

Pelatihan Tim Teknis AN Kabupaten/Kota; 29-31 Mar, 5-7 Apr, & 9-11 Apr 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan