5. TAJUK DAN AYAT MIISMAM 2020 (1)

MIISMAM 2020

Tajuk Dan Ayat
Majlis Ihtifal Ilmi Sekolah Menengah Agama Malaysia

(MIISMAM) Peringkat Kebangsaan
Kali Ke-7 Tahun 2020

Bahagian Pendidikan JAKIM

MIISMAM 2020

BAHAS BAHASA MELAYU ALA PARLIMEN
Alam Sekitar
Kegagalan Konvensyen Basel Menangani Isu Buangan Berbahaya Rentas Sempadan
Pencemaran Bumi Disebabkan Oleh Kepesatan Ekonomi
Peranan Sektor Swasta Dalam Menangani Isu Alam Sekitar
Sistem Pengangkutan Awam Perlu Dimantapkan Demi Alam Sekitar Yang Lebih Berkualiti
Eko Perlancongan Strategi Efektif Ke Arah Pembangunan Lestari
Teknologi Hijau Menjanjikan Alam Sekitar Yang Lebih Harmoni
Prasarana Terbina Alam Sekitar Merana

Pendidikan
Globalisasi Membentuk Haja Tuju Baharu Pendidikan Dunia*
Pembelajaran Abad Ke 21 Teras Kemenjadian Murid Zaman Revolusi Perindustrian 4.0*
Tvet Ke Arah Negara Maju Berpendapatan Tinggi*
Pemansuhan Aliran Sains Dan Sastera Menambahbaik Sistem Pendidikan Malaysia*
Nilai Kreativiti Perlu Dipupuk Bukan Semula Jadi
Institusi Pendidikan Agama Penyelesaian Islamfobia
Sarapan Pagi Percuma Satu Keperluan Untuk Semua Murid*
Murid Berkeperluan Khas: Kerajaan Prihatin*
Pendidikan Keusahawanan: Satu Keperluan
Sekolah Vernakular Masih Relevan*

Sosial
Jenayah Membarah Dalam Masyarakat
Transformasi Digital Mencetus Ancaman Keselamatan Siber*
Penguatkuasaan Kerusi Bayi Kurangkan Statistik Kemalangan
Kemajuan Teknologi Membina Budaya Positif
Perpaduan Negara Tanggungjawab Rakyat
Krisis Alam Lebih Kritikal Berbanding Krisis Kemanusiaan
Dewan Ini Akan Menjenayahkan Tindakan “Public Shaming”
Tular Menghuru-Harakan Kita
Sistem Pengesanan Biometrik Meningkatkan Keselamatan Negara
Kebebasan Media Ancaman Terhadap Perpaduan*
Larangan merokok di premis awam: Satu kaedah mendidik*
Hak mengundi 18 tahun jaminan masa depan negara*
Antivaksin ancaman terhadap kesihatan awam*
Lantikan Kontrak Kakitangan Awam Menjejaskan Pentadbiran Negara*
Filem Malaysia Belum Berwajah Malaysia*
Media Sosial Mencetus Kemurungan*
Pandemik: Kita Sudah Bersedia*
(Pendemik = Virus yang tersebar secara global)

Ekonomi
E-hailing menjana pendapatan rakyat*
Jurang Ekonomi Bukan Lagi Jurang Perkauman
Teknologi Menyebabkan Kita Malas
Wawasan Kemakmuran Bersama 2030: Pembangunan untuk semua*
E-Dompet satu kemudahan*
Sektor 3D peluang generasi muda*
Pengecualian visa merisikokan negara*

Bahagian Pendidikan JAKIM

MIISMAM 2020

SYARAHAN BAHASA MELAYU

Pendidikan
Al-Quran Petunjuk Jalan Kebenaran
Bahasa Ibunda Memacu Dunia
Konsep „Iqra‟ Penjana Intelektual Remaja
Nilai Murni Pemangkin Generasi Cemerlang
Pemeliharaan Alam Sekitar Satu Kewajipan
Qiamulail Membina Disiplin Diri
Sucikan Hati Dengan Sedekah
Potensi Digilap Remaja Gemerlap
Sekolah Berkualiti Menjana Pemimpin Masa Depan.
Al-Quran Dihayati Negara Diberkati
Al-Quran Teras Pendidikan Generasi Cemerlang
Al-Quran Teras Kemenjadian Insan

Politik / Kepimpinan
Akhlak Rasulullah Ikutan Ummah
Raja Berperlembagaan Payung Negara
Malaysia Citra Negara Idola
Mashitah Lambang Jati Diri Wanita
Pelajar Berkualiti Pewaris Kepimpinan Negara
Pemimpin Unggul Negara Sejahtera
Sifat Sidiq Menghapus Pendustaan
Solat Berkualiti Tonggak Muslim Sejati
Remaja Mandiri Jati Diri Tinggi
Remaja Cemerlang Pemacu Masa Depan Negara
Pemimpin Berakhlak Negara Harmoni
Institusi Raja lambang kedaulatan Negara

Kesihatan
Arak Perosak Bangsa Pemusnah Negara
Ibnu Sina Tokoh Perubatan Ulung
Influenza A, Suatu Mimpi Ngeri
Makanan Sunnah Membawa Berkat
Tekanan Emosi Menghakis Kematangan Minda
Vaksinasi Mencegah Penyakit Berbahaya
Wabak Penyakit Ancaman Kesihatan Global
Dadah Pemusnah Negara

Ekonomi
Berjimat Cermat Masyarakat Sejahtera
Muamalat Diperindah Rasuah Disanggah
Produk Halal Menjana Ekonomi Ummah
Remaja Berwawasan Aset Kemajuan Negara
Zakat penyubur harta
Zakat Mengeratkan Ukhuwah
Muamalat Islam Menjamin Keadilan Sejagat

Bahagian Pendidikan JAKIM

MIISMAM 2020

Sosial
Aurat Dijaga Maruah Terpelihara
Fitnah Menghancurkan Ummah
Ibadah Terpelihara Keluarga Sejahtera
Media Sosial Mengancam Ketamadunan Bangsa
Salam Diperhebat Silaturahim Dipererat
Keselamatan Negara Tanggungjawab Bersama
Keluarga Bahagia Tonggak Kemajuan Negara
Rukun Negara Dihayati Kemakmuran Dikecapi

Bahagian Pendidikan JAKIM

MIISMAM 2020

SYARAHAN BAHASA INGGERIS

Environment
Connecting To Allah Through Nature
Natural Disaster; Punishment Or Test?

Society / Social
Belief in Charity Giving and its Role in Healing
The Concept of Sacrifice in Islam
Da‟wah; Strategies and Implementation
The Role of Masjid in Islamic Culture
Shyness; The Most Beautiful Character
Courtesy is the Best Policy

Public Figure / Role Model
Creating Great Leaders
Prophet Muhammad; The World‟s Best Teacher
The True Love of Khadijah R.A
Mother; a Ticket to Jannah
A Good Leader is a Good Servant

Knowledge
The Importance of Learning and Teaching Al-Quran
Why Halal is Important?
Hijr
Zakat
Solah is The Key to Success and Fortune
To Have a Great Soul by Sabr and Redha
Teacher; Blessing and Respect
The Power of Solah
The Secret of Tahajjud

Current Issue
Vaccine in Islamic Perspective
Drug Abuse; Criminal or Psychology?
Gender and Leadership
The Implementation of Islamic Dress Code in Sports
Viral; Methodology of Da‟wah
Al-Quran as a Gadget
Cyber Crimes
Support Malaysian Products

Bahagian Pendidikan JAKIM

‫‪MIISMAM 2020‬‬

‫‪SYARAHAN BAHASA ARAB‬‬

‫الديني‬
‫الغضب أولو الجنون وآخره الندامة‬
‫الدسارعة إلى الخًنات بٌن الطلاب‬

‫لا تؤجل عمل اليوم إلى الغد‬
‫التقوى مخرج من الفتن‬

‫الرشوة وآثارىا على البلاد‬
‫منهج الدسلم عند ترويج الأكاذيب والشائعات‬

‫الإسلام دين الرحمة‬
‫خطر الإسراف على الدولة‬

‫التربيوي‬
‫دراسة العلوم التراثية في الأيام الدعاصرة‬

‫الإتقان أساس النجاج‬
‫الجمال بلا فضيلةكالزىرة بلا رائحة‬
‫من أفنى شبابو لاىيا قضى مشيبو باكيا‬
‫دور الددارس الدينية الأىلية التقليدية في تكوين الأجيال الدنشودة‬

‫تضحية اليوم نجاح الغد‬
‫العلم طريق الإيدان‬

‫الرياضي‪ /‬السياحي‬
‫دور الرياضة في اتحاد الأمة‬

‫ادخر يوميا تكن غنيا‬
‫الرياضة تقوي جسميا وعقلا‬
‫آثار السياحة في اقتصاد البلاد‬
‫الصحة تاج على رؤوس الأصحاء‬
‫سلامة الغذاء وقاية عن الأمراض‬

‫‪Bahagian Pendidikan JAKIM‬‬

‫‪MIISMAM 2020‬‬

‫التكنولوجي‬
‫الفتن الالكترونية والوقاية منها‬

‫يوتيوب ‪ :‬محاسنو ومساوئو‬
‫آثار البرنامج "تيك توك" لدى الشباب‬
‫العالم بلا حدود بٌن الإيجابية والسلبية‬

‫الاجتماعي‬
‫خًن الناس خًنىم لأىلهم‬
‫دور الشباب في حفظ استقرار البلاد‬
‫أهمية حماية الشباب من الأفكار الـهدامة‬
‫حفظ اللسان راحة الإنسان‬
‫الكبائر من أسباب ىلاك الأمة‬

‫‪Bahagian Pendidikan JAKIM‬‬

‫‪MIISMAM 2020‬‬
‫‪BACAAN KITAB TURATH‬‬

‫كتاب منهاج الطالبين وعمدة المفتين‬

‫باب صفة الصلاة (الثاني ‪ :‬تكبًنة الاحرام‪.............‬وقيل يكفي بأولو)‬
‫باب صفة الصلاة (الثامن ‪ :‬الجلوس بٌن سجدتيو ‪........‬فيكل ركعة يقوم عنها)‬
‫كتاب صلاة الجماعة (ىي في الفرائض غًن الجمعة‪.........‬وقيل عٌن والله أعلم)‬

‫كتاب صلاة الجماعة ( فصل ‪ :‬لايصح اقتداؤه ‪...........‬فيعيد الدغرب)‬
‫باب صلاة الدسافر (إنما تقصر رباعية ‪ .............‬الأصح لا يشترط والله أعلم)‬

‫باب صلاة الدسافر (يجوز الجمع بالدطر‪...................‬بالنظر في طريقو)‬
‫باب صلاة الجمعة (ويحرم على من لزمتو‪..‬الأصح أن الطاعةكالدباح والله أعلم)‬
‫باب صلاة الجمعة (قلت وأن يقرأ الكهف‪........‬قبل الاذان بعد الزوال والله أعلم)‬

‫باب صلاة الخوف (الرابع أن يلتحم القتال‪..............‬والسجود أخفض)‬
‫باب صلاة الخوف (يجوز للرجل لبسو للضرورة‪.....‬ان استويا في الأصح )‬
‫باب صلاة العيدين (ويقرأ بعد الفاتحة ‪ .......‬والثانية بسبع ولاء)‬

‫باب صلاة الكسوفٌن (وتسن جماعة ويجهر بقراءة‪..‬أو قيام الثان فلا فى الأظهر)‬
‫باب صلاة الاستسقاء (ويأمرىم الامام بصيام ثلاثة أيام ‪.....‬ولا يختلطون بنا)‬

‫‪Bahagian Pendidikan JAKIM‬‬

‫‪KUIZ DINI BAHASA ARAB‬‬ ‫‪MIISMAM 2020‬‬

‫المقررات في الشريعة‬ ‫الموضوع‬

‫معيار المحتويات‬

‫‪ ‬أحكام التجويد‬ ‫القرآن‪:‬‬
‫‪ ‬الدفرادات‬ ‫‪ ‬سورة الأعلى‬
‫‪ ‬سورة الغاشية‬
‫‪ ‬ذكر تعريف‬ ‫‪ ‬سورة النباء‬
‫‪ ‬ذكر دليل مشروعية‬ ‫‪ ‬سورة النازعات‬

‫‪ ‬حكم‬ ‫‪ ‬سورة يس‬
‫‪ ‬كيفية‬ ‫‪ ‬سورة الدلك‬
‫‪ ‬بيان شروط صحة‪/‬وجوب‬
‫‪ ‬بيان أركان‬ ‫فقو العبادات‪:‬‬
‫‪ ‬صلاة الجماعة‬
‫‪ ‬صلاة الجمعة‬
‫‪ ‬صلاة الخوف‬
‫‪ ‬صلاة تحية الدسجد‬
‫‪ ‬صلاة التهجد‬

‫‪ ‬صوم مضان‬
‫‪ ‬القضاء والفدية وكفارة‬

‫الصوم‬
‫‪ ‬صلاة التراويخ‬
‫‪ ‬صلاة العيدين‬
‫‪ ‬صلاة الاستسقاء‬
‫‪ ‬الصيام المحرم‬

‫‪Bahagian Pendidikan JAKIM‬‬

‫(تعريف‪/‬دليل‪/‬حكم‪/‬أركان‪/‬شروط)‬ ‫‪MIISMAM 2020‬‬

‫‪ -‬ذكر تعريف‬ ‫فقو الدناكحات‪:‬‬
‫‪ -‬ذكر دليل مشروعية‬ ‫‪ -‬الخطبة‬
‫‪ -‬النكاح‬
‫‪ -‬حكم‬ ‫‪ -‬الطلاق‬
‫‪ -‬بيان شروط‬ ‫‪ -‬الفسخ‬
‫‪ -‬بيان أركان‬ ‫‪ -‬الرجعة‬
‫فقو الدعاملات‪:‬‬

‫‪ -‬الربا‬
‫‪ -‬الغرر‬
‫‪ -‬البيع‬
‫‪ -‬الإجارة‬
‫‪ -‬الذبة‬
‫‪ -‬الوصية‬

‫‪Bahagian Pendidikan JAKIM‬‬

‫المقررات في اللغة العربية‬ ‫‪MIISMAM 2020‬‬

‫معيار المحتويات‬ ‫الموضوع‬
‫قسم الصرف‪:‬‬
‫‪ ‬الأرقام (‪)999 – 000‬‬
‫‪ ‬الجمع وأقسامو‬ ‫قسم النحو‪:‬‬

‫‪ ‬الدبني والدعرب (من الأسماء والفعال)‬
‫‪ ‬أسماء الإشارة‬

‫‪ ‬الضمائر (الدنفصلة والدتصلة)‬
‫‪ ‬الأسماء الخمسة‬
‫‪ ‬الأفعال الخمسة‬

‫‪ ‬الفعل (الداضي والدضارع والأمر)‬
‫‪ ‬الفعل المجرد (الثلاثي والرباعي)‬
‫‪ ‬الفعل الدزيد (الثلاثي والرباعي)‬
‫‪ ‬الدصدر الثلاثي (المجرد والدزيد)‬
‫‪ ‬الدصدر الرباعي (المجرد والدزيد)‬

‫‪ ‬صفة مشابهة‬
‫‪ ‬ضيغة مبالغة‬

‫‪ ‬اسم الآلة‬
‫‪ ‬اسما الزمان والدكان‬

‫‪ ‬القوالب‬
‫‪ ‬الجملة الاسمية والفعلية‬
‫‪ ‬الفعل اللازم والدتعدي‬

‫‪ ‬الفاعل‬
‫‪ ‬الدفعول بو‬

‫‪Bahagian Pendidikan JAKIM‬‬

‫‪MIISMAM 2020‬‬

‫‪ ‬نائب الفاعل‬
‫‪ ‬الدبتدأ‬

‫‪ ‬الخبر وأنواعو‬
‫‪ ‬إن وأخواتها‬
‫‪ ‬كان وأخواتها‬

‫‪ ‬الإضافة‬
‫‪ ‬النعت‬
‫‪ ‬الاسم الدوصول‬
‫‪ ‬أدوات النصب‬
‫‪ ‬أدوات الجزم‬
‫‪ ‬العطف‬

‫‪Bahagian Pendidikan JAKIM‬‬

‫‪MIISMAM 2020‬‬

‫معيار المحتويات‬ ‫المقررات في أصول الدين‬
‫الموضوع‬
‫‪ ‬تعريف‬
‫‪ ‬أقسام‬ ‫التوحيد‪:‬‬
‫‪ ‬دليل‬ ‫‪ ‬الأدلة على وجود الله‬
‫‪ ‬أنواع‬
‫‪ ‬حكم‬ ‫‪ ‬صفات الله‬
‫‪ ‬الإيدان بالقضاء والقدر‬
‫‪ ‬تعريف‬
‫‪ ‬أقسام‬ ‫‪ ‬الإيدان بالرسل‬
‫‪ ‬دليل‬ ‫‪ ‬معجزات الرسل‬
‫‪ ‬أنواع‬ ‫‪ ‬عدد الرسل وأول العزم من الرسل‬
‫‪ ‬حكم‬ ‫‪ ‬الإيدان بالدلائكة‬
‫‪ ‬نشأة‬ ‫‪ ‬الإيدان بالبرزخ‬
‫‪ ‬أسباب نزول‬ ‫‪ ‬الإيدان بيوم القيامة‬
‫‪ ‬معاني الكلمات‬ ‫‪ ‬الإيدان بيوم البعث‬

‫التفسًن‪:‬‬
‫‪ ‬طاعة الله ورسولو وأولى الأمر‬

‫‪ ‬آداب الزيارة‬
‫‪ ‬وصايا لقمان لابنو‬
‫‪ ‬من صفات الدسلم‬
‫‪ ‬التولي يوم الزحف‬

‫‪ ‬كفارة اليمٌن‬
‫‪ ‬النهى عن أخذالأموال بالباطل والقتل بغًن الحق‬

‫‪ ‬نشأة علوم القرآن‬
‫‪ ‬نشأةكتابة القرآن‬

‫‪Bahagian Pendidikan JAKIM‬‬

‫‪ ‬تعريف‬ ‫‪MIISMAM 2020‬‬
‫‪ ‬أقسام‬
‫‪ ‬دليل‬ ‫‪ ‬الفساد من أيدي الناس‬
‫‪ ‬أنواع‬ ‫‪ ‬الرشوة‬
‫‪ ‬حكم‬ ‫‪ ‬السرقة‬
‫‪ ‬فضائل‬ ‫الحديث‪:‬‬

‫‪ ‬تعريف‬ ‫‪ ‬الحث على التعلم من أقواه العلماء‬
‫‪ ‬أقسام‬ ‫‪ ‬التخذير من سب الوالدين‬
‫‪ ‬دليل‬ ‫‪ ‬حب الرسول من الإيدان‬
‫‪ ‬أنواع‬
‫‪ ‬حكم‬ ‫‪ ‬إضاعة الصلاة واتباع الشهوات‬
‫‪ ‬فضائل‬ ‫‪ ‬فضل الصيام‬

‫‪Bahagian Pendidikan JAKIM‬‬ ‫‪ ‬حفظ اللسان واليد‬
‫‪ ‬الجهاد والنية‬
‫‪ ‬علوم الحديث‬

‫‪ ‬اصطلاحات علوم الحديث‬
‫‪ ‬تعدد الراوي‬
‫‪ ‬درجة الراوي‬

‫‪ ‬الحديث الدوضوع‬
‫‪ ‬فضائل صلاة التهجد‬

‫‪ ‬سبعة في ظل الله‬
‫‪ ‬الحث على طلب العلم‬

‫السًنة والتاريخ الإسلامي‪:‬‬
‫‪ ‬نشأة النبي محمد هللا ىلص‬
‫‪ ‬دعوة الرسول في مكة‬
‫‪ ‬تحديات الدعوة ونجاحها‬
‫‪ ‬ىجرة الرسول إلى لددينة‬
‫‪ ‬تأسيس الدولة الإسلامية في الددينة‬

‫‪ ‬نشأة‬ ‫‪MIISMAM 2020‬‬
‫‪ ‬الدؤسس‬
‫‪ ‬عهد الخلفاء الراشدين‬
‫‪ ‬نشأة الدولة الأموية‬

‫‪ ‬الأعلام الدشهورون في الدولة الإسلامية ‪:‬‬
‫‪ ‬الإمام الحسن البصري‬
‫‪ ‬الإمام أبوحنيفة‬
‫‪ ‬الإمام مالك بن أنس‬
‫‪ ‬الدولة العباسية‬

‫‪ ‬من أشهر علماء الدسلمٌن‪:‬‬
‫‪ ‬الإمام الشافعي‬
‫‪ ‬الإمام الحنبلي‬
‫‪ ‬ابن سينا‬

‫‪Bahagian Pendidikan JAKIM‬‬

MIISMAM 2020

Bil Tajuk PENGETAHUAN AM
1 Sejarah Malaysia
2 Raja-Raja Melayu Kandungan
3 Kenegaraan
Zaman Kesultanan Melayu Melaka
4 Kebudayaan Dan Etnik Zaman British
5 Sains Dan Teknologi Zaman Jepun
Kemerdekaan Malaysia
6 Geografi
Latar Belakang Sultan Melayu
Nama Sultan / Raja / YDP Besar
YDPA

Parlimen
Eksekutif (PM / Kabinet)
Bendera
Jata
Rukun
Negeri Melaka
Nama MB / KM

Pakaian
Makanan
Perayaan

Nama Planet
Jenis Haiwan
Ekosistem
Media Massa
Internet
Komputer

Ibu Negeri
Nama Gunung
Nama Sungai
Semenanjung / Borneo

Bahagian Pendidikan JAKIM

MIISMAM 2020

TILAWAH AL-QURAN

‫ايات مولا‬ ‫نومبر ايات‬ ‫بيلاغن سورة‬ ‫نام سورة‬
‫البقرة‬
              482 1 1

                  

                     

    111 1 ‫ البقرة‬4
                

                

 42 2 ‫ النساء‬3
               

             

                

  51 42 ‫ النمل‬2
                2 23 ‫ الزخرف‬1
                   

    15 42 ‫ العنكبوت‬5
                

            21 42 ‫ العنكبوت‬2
                  

                

                  1 43 ‫ الدؤمنون‬8
          

Bahagian Pendidikan JAKIM

                  13 MIISMAM 2020
           11
12 14 ‫ يوسف‬2
                 22 ‫ الحجرات‬11
              1 12 ‫ الحديد‬11
1
                22 12 ‫ الإسراء‬14
                  12
              25 ‫ الإنسان‬13
11 2 ‫ النساء‬12
    1 ‫ الدائدة‬11
              
                   32 ‫ السباء‬15

                
              

  
                 

       
                   
                
               

  
                 

          

Bahagian Pendidikan JAKIM

                    2 MIISMAM 2020
                  
2 12 ‫ ابراىيم‬12
        1
                    14 18 ‫ الكهف‬18
44 ‫ الحج‬12
   2 31 ‫ لقمان‬41
               
1 34 ‫ السجادة‬41
     2
                      21 ‫ القيامة‬44
                 1 53 ‫ الدنافقون‬43
11
    54 ‫ الجمعة‬42
              51 ‫ الصف‬41
                     

            
           

               
                

       
             

        
               

     

Bahagian Pendidikan JAKIM

                 18 MIISMAM 2020
                      43
1 12 ‫ الحشر‬62
 11 12 ‫ الإسراء‬62
                  
                1 28 ‫ الفتح‬62
               25 ‫ الأحقاف‬69

   52 ‫ الدلك‬00
         
               
               
                      
                   
                    
               
                



Bahagian Pendidikan JAKIM