JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.1 FILOSOFIS PEMIKIRAN KHD Dina Sasmito, S.Pd CGP Angkatan 9
Mode l Jur n al Facts: Peristiwa Feelings:Perasaan Findings: Pembelajaran Future: Penerapan
facts:Peristiwa Kegiatan diawali dengan pembukaan yang dilaksanakan pada tanggal 16 Agustu 2023. Turut hadir pula sekaligus membuka kegiatan ini adalah Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Bapak Nadiem Makarim, B.A, M.B.A melalui Video Conference. Selanjutnya seluruh CGP mengerjakan pretest Paket modul 1 di LMS dan mempelajari tahapan mulai dari diri pada modul 1.1. pada tanggal 16-8 Agustus 2023. Selanjutnya pada tanggal 19 Agustus 2023 diadakan lokakarya 0 secara daring
Facts:Peristiwa Mulai dari Diri & Eksplorasi Konsep Secara mandiri Tanggal 21 Agustus 2023 Pembelajaran di LMS Mulai dari Diri yaitu membuat Refleksi kristis.harapan dan ekspetasi Eksplorasi Konsep yaitu Memahami pemikiran KI Hajar Dewantara mengenai Tujuan dan Asas Pendidikan 1. 2.
Facts:Peristiwa Eksplorasi Konsep- Forum Diskusi Tanggal 22 Agustus 2023 Pembelajaran di LMS Diskusi dengan fasilitator yaitu bapak Edwin Hutabian Trekait perspektif relektif kritis tentang pemikiran(filosofi pendidikan) Ki Hajar Dewantara
Facts:Peristiwa Ruang Kolaborasi Tanggal 23-24 Agustus 2023 Pembelajaran di LMS kolaborasi di ruang kolaborasi dan setiap CGP berkolaborasi bersama kelompok masing-masing untuk mempresentasikan hasil menemukenali nilai-nilai luhur kearifan budaya dan memberi umpan balik, dengan didampingi fasilitator yang terus memberi arahan dan motivasi kepada kami.
Facts:Peristiwa Demontrasi Kontekstual Tanggal 25-28 Agustus 2023 Pembelajaran di LMS membuat karya demonstrasi kontekstual yang tugasnya harus di unggah dalam LMS. Elaborasi Konsep dan Aksi Nyata mengikuti elaborasi pemahaman yang dilakukan secara virtual bersama instruktur, selanjutnya dari pemahaman tersebut kita pun melakukan kegiatan koneksi antar materi. Dan akhir dari alur merdeka modul 1.1 ini adalah aksi nyata dan menuliskan jurnal refleksi dwi mingguan.
FEELINGS:PERASAAN perasaan bangga karena bisa mengikuti kegiatan ini untuk belajar dan mengembangkan kompetensi diri serta mendapat kesempatan ikut berperan dalam perubahan Pendidikan. Selain ada rasa bangga juga terselip kekhawatiran serta keraguan tidak dapat mengikuti kegiatan ini dengan baik karena benturan dengan kegiatan sekolah misalnya tidak dapat membagi waktu antara mendidik dan kegiatan sebagai calon guru penggerak. Selain itu timbul perasaan tidak percaya diri melihat kemampuan temanteman yang lain yang hampir semua hebat-hebat dan bersemangat tinggi. Saya takut tidak dapat menyelesaikan tanggung jawab saya dalam menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan;.
FEELINGS:PERASAAN Dalam kegiatan ini banyak sekali ilmu yang saya dapatkan selama menjalani dua pekan Pendidikan. Bagaimana seorang pendidik yang harus menghamba pada siswa, harus dapat menuntun siswa, dan bagaimana pula seorang pendidik mampu mendesain strategi dan metode pembelajaran dalam mewujudkan pemikiran KHD bagaimana mendidik anak sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman. Dengan tetap menjaga sosio kultural budaya yang ada. Perlahan saya berupaya menerapkan konsep dasar pemikiran filosofis Ki Hajar Dewantara dalam pembelajaran di kelas. Jika ada anak yang bermain-main dalam kelas tidak serta merta saya marahi namun saya mengarahkan untuk hal-hal yang positif, menyenangkan dan menunjang pembelajaran.
FEELINGS:PERASAAN saya mengemas pembelajaran yang menarik agar murid dapat mengikuti proses pembelajaran dengan menyenangkan dan tidak membosankan salah satunya saya menggunakan Quizizz.Quiiziz merupakan sebuah aplikasi/platform yang dapat dijadikan media untuk proses belajar. menyajikan sebuah pembelajaran secara kolaboratif dan menyenangkan. Selain itu dalam materi IPA saya juga menagajak anak meembuat rangkaian listrik secara berkelompok Sehingga mereka bisa praktik secara langsung dan mereka senang dengan kegiatan tersebut juga pembelajaran tidak membosankan buat mereka . Keinginan saya sebagai guru untuk menuntun kodrat alam dan kodrat zaman yang melekat pada murid semakin besar. Saya ingin melakukannya dengan ketulusan dan kesabaran sehingga mereka bisa mewujudkan kebahagiaannya.
Findings:Pembelajaran Dalam modul yang saya pelajari ini, saya menemukan konsep-konsep baru dan memperoleh pemahaman yang belum saya eksplorasi sebelumnya dalam bidang pendidikan, terutama terkait dengan pemikiran filosofis Ki Hajar Dewantara. Pemahaman ini penting bagi saya sebagai pendidik untuk meningkatkan kemampuan pribadi saya. Dengan memahami dasar-dasar pemikiran KHD ini, saya merasa memiliki persiapan baru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dan pendidik. Dan saya mengetahui bahwa pengajaran yang bermakna bukanlah sekedar teori semata melainkan bukti kongkret. Sebagai contoh pembentukan karakter anak tidak bisa melalui pemberian teori melainkan contoh nyata. Seperti melakukan pembiasaan- pembiasan yang baik yang dapat di terapkan di kelas, di sekolah maupun di lingkungan masyarakat.
Future: Penerapan Banyak hal yang akan saya benahi dalam pembelajaran yang telah saya lakukan, karena saya sadar selama ini yang saya lakukan jauh dari kata sempurna jika dikaitkan dengan pemikiran filosofis Ki Hajar Dewantara. Pembelajaran yang berpusat pada guru harus segera diganti dengan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Agar tercipta interaktif yang menyenangkan di dalam kelas ataupun di luar kelas. Memberi keleluasaan kepada siswa untuk menggali potensi yang dimiliknya agar dalam proses pembelajaran mereka menemukan jati dirinya sehingga menjadi manusia seutuhnya.
WATCHING THANK YOU FOR