ลำดบั ชื่อหน่วยงำน จำนวน ท่ี รำยชื่อนกั ศึกษำ เลขทะเบียน ศูนย์ จำนวนอำจำรย์นิเทศงำนในคณะ
6 อรอิสรา บญุ สาเร็จ 6205700104 ลาปาง
7 จิรัฐพร สกุลดิษฐ 6205700153 ลาปาง
8 ฐิตาภา อยสู่ บาย 6205700302 ลาปาง
9 วิไลพร หุนติราช 6205700542 ลาปาง
10 นภาทิพย์ กลิ่นพินิจ 6205700559 ลาปาง
11 ธนพร กวา้ งเกียรติคุณ 6205700567 ลาปาง
12 ทีปกาญจน์ บุญรักษ์ 6205700641 ลาปาง
หมายเหตุ : สาหรับอาจารย์นิเทศงานท่ีเป็นนักสังคมสงเคราะห์วิชาชีพนั้น การเป็นผู้นิเทศงานนักศึกษาในการศึกษาภาคปฏิบัติของสถาบันการศึกษา และ/ หรือ เป็นผู้
นิเทศงานผู้ประกอบวิชาชีพสังคมสงเคราะห์ที่เข้ารับการฝึกปฏิบัติตามที่สภาวิชาชีพสังคมสงเคราะห์มอบหมายเป็นกิจกรรมเฉพาะบุคคลที่ได้รับแต่งต้ังเป็นผู้ นิเทศงาน
สาหรับนักศึกษาสังคมสงเคราะห์ของสถาบันการศึกษาหรือหน่วยงานสังคมสงเคราะห์ที่สภาวิชาชีพสังคมสงเคราะห์ให้การรับรอง โดยเป็นผู้ นิเทศงานนักศึกษาใน
การศึกษาภาคปฏบิ ัติของสถาบันการศึกษาได้ 5 หน่วยคะแนน ต่อคน ต่อ 1 ภาคการศึกษา และไม่เกิน 15 หน่วยคะแนน ในการต่ออายุใบอนุญาตแต่ละครั้ง และเป็นผู้
นิเทศงานผู้ประกอบวชิ าชพี สังคมสงเคราะห์ท่ีฝึกปฏิบตั ิตามที่สภาวชิ าชพี สงั คมสงเคราะห์มอบหมาย ได้ 5 หน่วยคะแนน ต่อ 1 คน และไม่เกิน 15 หน่วยคะแนน ในการ
ตอ่ อายใุ บอนุญาตแต่ละครง้ั
100
หมวดท่ี 5
การติดตอ่
คณะอนุกรรมการภาคปฏิบตั ิ โทรศัพท์ E-mail
อาจารย์ปฐมพร สนั ติเมธี 085-1340509 [email protected]
รองศาสตราจารย์ ดร.ศริ นิ ทร์รัตน์ กาญจนกญุ ชร 081-6407669 [email protected]
ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.ป่นิ หทยั หนูนวล 081-5539286 [email protected]
ผชู้ ว่ ยศาสตราจารยพ์ ิมพฉ์ ัตร รสสธุ รรม 093-3244251 [email protected]
ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.จิรพรรณ นฤภัทร 089-7926002 [email protected]
ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.กาญจนา รอดแกว้ 089-6927416 [email protected]
ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ รณรงค์ จนั ใด 089-4214440 [email protected]
ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ธญั ญาภรณ์ จันทรเวช 089-1158524 [email protected]
อาจารย์ ดร.วิไลลักษณ์ อยูส่ าราญ 081-4543361 [email protected]
อาจารย์กรุณา ใจใส 085-1970501 [email protected]
อาจารยป์ ณุ ิกา อภิรกั ษ์ไกรศรี 083-1995605 [email protected]
103
ศูนย์รังสติ
คณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์
99 หมู่ 18 ถนนพหลโยธิน ตาบลคลองหนึ่ง
อาเภอคลองหลวง จงั หวดั ปทมุ ธานี 12120
โทรศพั ท์ 02-696-5504
โทรสาร 02-986-8323
Website: http://www.socadmin.tu.ac.th
ศนู ยล์ าปาง
คณะสงั คมสงเคราะห์ศาสตร์
248 หมู่ 2 ถนนลาปาง-เชียงใหม่ ตาบลปงยางคก
อาเภอหา้ งฉตั ร จังหวดั ลาปาง 52190
โทรศพั ท์: 054-237999 กด 4
โทรสาร: 054-237999 กด 5300
Email: [email protected]
6 Website: http://www.socadmin.tu.ac.th
ฝ่ายประกนั อุบตั เิ หตุ
8 มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์
สถานทีต่ ั้ง : อาคารเรยี นรวมสงั คมศาสตร์ SC ชนั้ ที่ 1
โทรศพั ท์ 02-6966600-2
104
หมวดท่ี 6
ภาคผนวก ก
แบบบันทกึ การนิเทศงานของอาจารยน์ เิ ทศงานในคณะ
การนเิ ทศงานคร้งั ที่
ช่ือนักศึกษา
หน่วยงาน/ ชุมชนท่ฝี ึก
อาจารย์นิเทศงานภาคสนาม
อาจารย์นิเทศงานของคณะ
วัตถุประสงคข์ องการนเิ ทศงานคร้ังนี้
ผลการจดั ทา/ ตดิ ตามแผนการฝกึ
กระบวนการเรียนรขู้ องนกั ศกึ ษา ต้อง เปน็ ไปตาม เหนอื ความ
ปรบั ปรุง ความคาดหวงั คาดหวงั
กระบวนการเรยี นรขู้ องนักศกึ ษา
1) การปรับตัวเข้ากับหนว่ ยงาน/ พน้ื ที
2) การสามารถในการเรยี นรู้
3) การใชป้ ระโยชนจ์ ากการนเิ ทศงาน
4) การทางานกบั กลมุ่ คนท่มี ีความแตกตา่ ง
หลากหลาย
5) ความสามารถในการทางานร่วมกับผอู้ น่ื
6) ความสามารถในการสะท้อนอัตลกั ษณ์
ของวชิ าชพี
7) ความรูแ้ ละความสามารถในการประยกุ ต์
หลกั และวธิ ีการสังคมสงเคราะห์
8) ส่งงานตามเวลาทีก่ าหนด
107
ภาคผนวก ข
แบบประเมินการฝึกภาคปฏิบตั ิ 2
คณะสงั คมสงเคราะหศ์ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์
ประจาภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564
ชอ่ื -สกลุ .........................................................................................เลขทะเบยี นนกั ศกึ ษา....................................
สถานท่ีฝึกภาคปฏบิ ตั ิ (หน่วยงาน/ชุมชน)…………………………………………….…………………………………………………
ประเด็นการประเมนิ คะแนน ผลการประเมิน/คะแนนทไ่ี ด้ คะแนน
เตม็ อาจารย์ เฉลีย่ รวม
100
คะแนน อาจารย์นิเทศ นเิ ทศงาน 100
งานภาคสนาม ในคณะ คะแนน
(100 คะแนน) (100
คะแนน)
1. ดา้ นจรรยาบรรณวชิ าชีพสังคมสงเคราะห์ (20 คะแนน)
1.1 เคารพในสิทธิ ศักด์ิศรี และคุณค่าความเป็น 5
มนษุ ย์
1.2 มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และภารกิจที่ได้รับ 5
มอบหมาย ทง้ั ตอ่ ตนเองและส่วนรวม
1.3 สามารถสร้างสัมพันธภาพทางวิชาชีพ สร้างความ 5
เชื่อมโยง และประสานความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงาน
เครอื ขา่ ย ชุมชนและหนว่ ยงาน
1.4 ปฏิบัติงานโดยมีความเคารพในความแตกต่าง 5
หลากหลายและวฒั นธรรมชมุ ชน
2. ด้านความรู้ (20 คะแนน) 5
2.1 มีความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับสถานการณ์และ
บริบทชมุ ชน
108
ประเดน็ การประเมนิ คะแนน ผลการประเมิน/คะแนนทีไ่ ด้ คะแนน
เต็ม อาจารย์ เฉลย่ี รวม
100
คะแนน อาจารยน์ ิเทศ นิเทศงาน 100
งานภาคสนาม ในคณะ คะแนน
(100 คะแนน) (100
คะแนน)
2.2 สามารถวิเคราะห์องค์กร/หน่วยงาน/ชุมชน / 5
เครอื ขา่ ย
2.3 มีความรู้ ความเข้าใจและประสานปรับใช้ 5
ทรพั ยากรภายในและภายนอกชุมชน
2.4 มีความสามารถในการประยุกต์ใช้แนวคิดทฤษฎแี ละ 5
หลกั การทางสงั คมสงเคราะห์ มาใช้ในการฝึกภาคปฏบิ ตั ิ
3. ด้านความสามารถในการประยุกต์ใชเ้ ทคนคิ ทกั ษะในการปฏบิ ตั งิ านสงั คมสงเคราะหช์ มุ ชน (30 คะแนน)
3.1 มีความสามารถในการประยุกต์ใช้เทคนิค ทักษะ 5
เครอ่ื งมือในการศกึ ษา และวเิ คราะหช์ ุมชน
3.2 มคี วามสามารถในการประยุกต์ใช้เทคนิค ทกั ษะ 5
เครือ่ งมือในการวางแผนชุมชนอย่างมสี ่วนรว่ ม
3.3 มคี วามสามารถในการประยุกต์ใชเ้ ทคนิค ทกั ษะ 5
เครื่องมือในการออกแบบโครงการ/กิจกรรมและ
ปฏบิ ัตงิ านรว่ มกับชุมชน
3.4 มีความสามารถในการประยกุ ต์ใช้เทคนิค ทกั ษะ 5
เครื่องมอื ในการติดตาม ประเมนิ ผล 10
3.5 การมีส่วนร่วมกิจกรรมของหน่วยงาน/ชุมชน/
คณะ
109
ประเด็นการประเมิน คะแนน ผลการประเมนิ /คะแนนทไี่ ด้ คะแนน
เตม็ อาจารย์ เฉลย่ี รวม
100
คะแนน อาจารย์นเิ ทศ นเิ ทศงาน 100
งานภาคสนาม ในคณะ คะแนน
(100 คะแนน) (100
คะแนน)
4. การจดั ทารายงานและโครงการ (30 คะแนน)
4.1 การพฒั นาโครงการและการจดั ทาโครงการ
- โครงการถูกพัฒนาขึ้นโดยการมีส่วนร่วมกับ 10
ชมุ ชน
- ความถูกต้องตามหลกั การเขียนโครงการ
4.2 บันทกึ งานประจาวนั /ประจาสปั ดาห์
- สามารถสรุปการเรียนรู้ให้เห็นการทางานอย่างเป็น
รูปธรรม โดยเชื่อมโยงกับความรู้ หลักการ หรือกระบวนการ 10
ทางานชมุ ชนได้
- ส่งตรงตามเวลาทกี่ าหนด
4.3 รายงานฉบบั สมบรู ณ์
- เขียนเชิงวิเคราะห์และสังเคราะห์ได้อย่างเป็น
ระบบ
- การใช้ภาษาถกู ตอ้ งเปน็ วชิ าการ อธบิ ายไดเ้ ข้าใจ 10
ชดั เจน
- เขียนอ้างอิงและบรรณานุกรมได้ถูกต้องตาม
ระบบทมี่ หาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตรก์ าหนด (APA)
รวมคะแนน 100
หมายเหตุ การประเมินตามประเดน็ ข้างต้น ข้นึ อยกู่ บั ลักษณะของหนว่ ยงาน /ชุมชนที่ฝึกปฏิบัตใิ นภาคการศึกษานี้
110
ลงชื่อ ……………………………………………………………….. ลงชื่อ ………………………………………………………………..
(………………………………………………………………………..) (………………………………………………………………………..)
อาจารยน์ ิเทศงานภาคสนาม อาจารย์นิเทศงานในคณะ
…ค…ว…าม…เ/ห…น็ …เพ…มิ่ …เต…ิม…เพ…่อื…ป…ร…ะโ…ยช./น…์ใ…น…กา…ร…พ…ฒั …น…าน…กั …ศ…ึกษ…า …………/……………………………./………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………................................................……
ความเห็นเพมิ่ เตมิ เพ่ือประโยชนใ์ นการพัฒนาการจัดการฝึกภาคปฏบิ ัติ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….................................................………………………………
การให้คะแนน ฝ่ายการศึกษาภาคปฏิบตั จิ ะเป็นผู้ดาเนินการตัดเกรดให้กับนักศึกษา บนฐานของผลการประเมนิ ที่ได้
จากอาจารย์นิเทศงาน ภาคสนามและอาจารย์นิเทศงานในคณะ และการสะท้อนความรู้ของ
นกั ศึกษาในการสัมมนาฝกึ
การให้คะแนน เกณฑ์การพิจารณาคะแนน ค่าระดับและเกรดดังน้ี (คะแนนเต็ม 100 คะแนน) โดยนักศึกษาจะไดผ้ ล
การประเมินฝกึ ภาคปฏบิ ตั ใิ น 8 ระดับตอ่ ไปน้ี คือ A, B+, B, C+, C, D+,D และ F
คะแนน 85-100 80-84 75-79 70-74 65-69 60-64 55-59 0-54
เกรด A B+ B C+ C D+ D F
111
ภาคผนวก ค
แบบประเมินการนิเทศงานอาจารย์นิเทศงานในคณะ
สาหรบั นักศกึ ษา คณะสงั คมสงเคราะหศ์ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์
----------------------------------------------------
แบบประเมินผลน้ีมีวัตถุประสงค์เพ่ือการประเมนิ การนิเทศงานของอาจารย์นิเทศงานของ
คณะและอาจารย์ภาคสนาม เพ่ือเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาการศึกษาภาคปฏิบัติของคณะสังคม
สงเคราะห์ศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์ ดังน้ันคณะกรรมการฝ่ายการศึกษาภาคปฏบิ ัติขอความ
ร่วมมือจากนักศึกษาทุกคนตอบแบบประเมินนี้ตามความจริงเพื่อพัฒนาแนวทางการฝึกภาคปฏิบัติ
อยา่ งมสี ่วนร่วมของคณะฯ ครงั้ ตอ่ ไป
สว่ นท่ี 1 ขอ้ มลู ทวั่ ไปของนักศกึ ษา
1. นักศกึ ษาศูนย์ 1) รังสติ 2) ลาปาง
2. หน่วยฝึก............................................................................................................................................
3. ช่ืออาจารย์นเิ ทศงานในคณะ ............................................................................................................
ส่วนท่ี 2 ภาพรวมของการนเิ ทศงานอาจารยน์ เิ ทศงานในคณะและอาจารย์นเิ ทศงานภาคสนาม
คาช้แี จง กรณุ าเลือกเครอ่ื งหมายถกู () ในชอ่ งทตี่ รงกบั ระดับการปฏิบัตทิ กี่ าหนดไว้
(5-มากที่สุด/ 4-มาก / 3-ปานกลาง/ 2-นอ้ ย/ 1-นอ้ ยทีส่ ดุ / 0 –ไม่ได้ดาเนนิ การเลย)
ภาพรวมของการนิเทศงาน ระดบั การปฏิบตั ิ
ของอาจารยน์ เิ ทศงาน
ดา้ นการบริหารจัดการ (Administrative)
1. มีการกาหนดและวางแผนการฝกึ ภาคปฏิบตั ริ ่วมกบั นกั ศกึ ษา
2. มีการประชมุ หารือร่วมกนั กับนกั ศกึ ษา
3. มีการกาหนดขน้ั ตอนและออกแบบการฝกึ ภาคปฏิบตั ิงานรว่ มกบั
นักศกึ ษา
4. มีการชี้แจงวัตถุประสงค์ ทาความเข้าใจขอ้ ตกลงการฝกึ
ภาคปฏบิ ตั ิรว่ มกบั หนว่ ยฝึกฯและนกั ศกึ ษา
112
ภาพรวมของการนเิ ทศงาน ระดับการปฏิบตั ิ
ของอาจารยน์ เิ ทศงาน
ดา้ นการเรียนรู้และจัดการศกึ ษา (Learning & Education)
5. มีการกาหนดแนวทางการเรยี นรรู้ ่วมกับอาจารยน์ เิ ทศงาน
ภาคสนามและนกั ศึกษา
6. มกี ารแนะนาการใชเ้ ครอ่ื งมอื เทคนคิ ทกั ษะการทางานกบั ชมุ ชน
7. มีการจัดกระบวนการทีส่ ่งเสริมใหน้ กั ศึกษาเกิดการเรียนรแู้ ละเหน็
ความเชอื่ มโยงระหว่างทฤษฎีและการฝกึ ภาคปฏบิ ัติ
ดา้ นการสนบั สนนุ ช่วยเหลอื นกั ศึกษา (Supportive)
8. มกี ารสร้างสมั พนั ธภาพทด่ี รี ว่ มกับนกั ศึกษา
9. มีการชว่ ยเหลอื และสนับสนนุ ให้เกิดการทางานทีม่ ีประสทิ ธิภาพ
10. มกี ารสร้างใหเ้ กดิ แรงจงู ใจในการทางาน
11. มีการติดต่อสอ่ื สารกับนักศกึ ษาอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง
ส่วนท่ี 3 สมรรถนะการนิเทศงาน
คาชแ้ี จง กรณุ าเลือกเครื่องหมายถกู () ในชอ่ งที่ตรงกบั ระดบั การปฏิบัติท่กี าหนดไว้ โดย 5 ระดบั คือ
5-มากท่ีสุด / 4-มาก / 3-ปานกลาง/ 2-น้อย/ 1-น้อยที่สุด / 0 -ไม่ได้
ดาเนนิ การเลย
ภาพรวมของการนเิ ทศงาน ระดับการปฏิบตั ิ
ของอาจารยน์ ิเทศงาน
ดา้ นขอบเขตของเนือ้ หาวชิ า (Scope)
12. มีความเขา้ ใจเนอ้ื หาวชิ าการฝกึ ภาคปฏิบตั ิ
13. มีความเขา้ ใจกระบวนการและขน้ั ตอนการฝกึ ภาคปฏิบัติ
14. มีความเขา้ ใจในเนอื้ หา แนวคิด ทฤษฎกี ารปฏบิ ัตงิ านสงั คม
สงเคราะห์
ด้านการปฏิบัตงิ านสงั คมสงเคราะหเ์ ฉพาะราย/กลมุ่ ชน/ชุมชน/การบริหาร/การวจิ ยั (Methodologies)
15. มกี ารถา่ ยทอดองคค์ วามรู้ในงานสงั คมสงเคราะห์แบบบรู ณาการ
16. มีการอธิบายการประยกุ ต์ใชอ้ งคค์ วามรูใ้ นงานสงั คมสงเคราะหท์ ุก
ระดบั
113
ภาพรวมของการนเิ ทศงาน ระดับการปฏบิ ัติ
ของอาจารย์นิเทศงาน
17. มีการยกตัวอยา่ งและนาเสนอประสบการณก์ ารทางานสังคม
สงเคราะหท์ เ่ี ปน็ รปู ธรรม
ด้านการทางานรว่ มกับทมี สหวิชาชพี หรอื การทางานเป็นทมี กบั ชมุ ชน (Team work)
18. มกี ารประสานงานการฝกึ ภาคปฏบิ ตั ิรว่ มกนั กับอาจารยน์ ิเทศงาน
ในคณะและภาคสนาม
19. มกี ารทางานรว่ มกบั องค์กรในการแก้ไขปญั หาตา่ งๆ ท่พี บในการฝกึ
ภาคปฏิบัติ
20. มกี ารจัดกระบวนการใหเ้ กดิ การทางานเปน็ ทีม
ด้านการตดิ ตามและประเมนิ ผล (Monitoring and Evaluation)
21. มีการติดตามความก้าวหน้าในการทางานของนกั ศึกษาอยา่ ง
ต่อเนือ่ ง
22. มีการสะทอ้ นปญั หาในการทางานอย่างสมา่ เสมอ
23. มีการประเมนิ ผลระหวา่ งและหลังจากการฝกึ ภาคปฏบิ ัติ
24. มีการให้ขอ้ เสนอแนะในการปรบั ปรุงการฝึกภาคปฏิบัติ
ส่วนท่ี 4 ข้อเสนอแนะของนักศึกษาตอ่ การนิเทศงานของอาจารย์
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
114
ภาคผนวก ง
แบบประเมินพ้ืนทฝี่ ึกภาคปฏบิ ตั ิ 2
ภาคการศกึ ษาที่ 2 ปีการศึกษา 2565
คณะสังคมสงเคราะหศ์ าสตร์ มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์
คาส่งั : ให้นักศกึ ษาทาเครอ่ื งหมาย √ ลงในช่อง ( ) หนา้ ขอ้ ความ หรือเขยี นตอบตาม
ความเปน็ จรงิ มากท่ีสดุ
1) ชื่อหนว่ ยฝึกทน่ี ักศกึ ษาฝกึ ....................................................................................................
ทอี่ ย.ู่ ....................................................................................................................................
โทรศัพท์.....................................Email: .............................................................................
ชอ่ื อาจารยน์ เิ ทศงานภาคสนาม............................................................................................
ตาแหน่ง.....................................................................โทรศพั ท์............................................
Email: .............................................
ชอ่ื ชุมชนที่นกั ศึกษาลงฝึกภาคปฏบิ ตั ิ..................................................................................
เขตพนื้ ท่ี อบต./เทศบาลตาบล/เทศบาลเมอื ง/เทศบาลนคร /สานักงานเขต
............................................................................................................................................
ที่ต้งั .....................................................................................................................................
ชื่อผูป้ ระสานงานในชุมชน..................................................................................................
ตาแหน่ง.....................................................................โทรศพั ท.์ ..........................................
Email: .............................................
2) ประเดน็ ทางสงั คมการทางานในพื้นท่ที นี่ า่ สนใจ
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
115
3) ความพร้อมในการรับนักศึกษาฝกึ ภาคปฏิบตั ิ
ความพรอ้ มของหนว่ ยงาน ( ) พรอ้ ม .................................................................
( ) ไมพ่ รอ้ ม
ความพร้อมของอาจารย์ ( ) พร้อม .................................................................
นเิ ทศงานภาคสนาม ( ) ไมพ่ รอ้ ม
ความพรอ้ มของชุมชนและ ( ) พร้อม .................................................................
ผู้นาชุมชน ( ) ไมพ่ ร้อม
ความพรอ้ มด้านทพ่ี ัก ( ) พร้อม .................................................................
อาศัย ( ) ไม่พร้อม
ความพรอ้ มดา้ นการ ( ) พรอ้ ม .................................................................
เดินทาง ( ) ไมพ่ ร้อม
4) ความเหมาะสมในการเปน็ พืน้ ทฝ่ี กึ ภาคปฏิบัติในคร้ังถัดไป
( ) เหมาะสม
( ) ไม่เหมาะสม
เหตุผล
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
5) ขอ้ เสนอแนะอื่นๆ
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
ขอขอบคุณในความรว่ มมือตอบแบบสอบถาม
คณะอนกุ รรมภาคปฏบิ ตั ิ 2
116
ภาคผนวก จ
แนวทางการจัดทารายงานประจาวัน/สปั ดาห์
ช่อื นกั ศกึ ษา..........................................................................................
สถานท่ีฝึกภาคปฏิบัติ 2.........................................................................
ช่วงระยะเวลาการรายงาน.......................................................................
ตัวอยา่ งบันทึกชุมชน (Field Note)
วนั /เดอื น/ปี กิจกรรม/การปฏบิ ัตงิ าน ผลทีเ่ กดิ ข้ึน บทสรปุ การเรยี นรู้
/สถานทท่ี ี่ และแผนการทางาน (คาถามขอ้ สงั เกตที่
บันทึก
ตอ่ ไป เกดิ ข้ึน)
117
ภาคผนวก ช
แนวทางการจดั ทารายงานฉบับสมบูรณ์
รายชอื่ นกั ศกึ ษา ..…………………………………………………….............................................
สถานทีฝ่ ึกภาคปฏบิ ตั ิ 2 ………………………………………..................…..........................
ระยะเวลาการฝึกภาคปฏบิ ัตริ ะหวา่ งวนั ท่ี.……..................…......ถงึ วนั ท…ี่ ....................
อาจารยน์ เิ ทศงานในคณะ ……………………………....................................…...………….....
อาจารย์นิเทศงานภาคสนาม .……………….................................………………………………
สว่ นท่ี 1 การศึกษาวิเคราะหช์ ุมชน
1.1 ข้อมลู พ้นื ฐาน
มติ ปิ ระวตั ิศาสตร์ ศาสนา วฒั นธรรม
ศาสนา: วัด โบสถ์ มัสยิด พระ ผู้นาทางศาสนา ความเชื่อความ
ศรทั ธา พธิ ีกรรม บทบาทตอ่ ชุมชน
วัฒนธรรม ค่านิยม ความเช่ือประเพณี ภูมิปัญญา ความเชื่อ ชาติ
พนั ธ์ุ ความสมั พนั ธข์ องคนในชุมชน
มติ ิเศรษฐกจิ ชมุ ชน
การผลิต การแปรรูป การตลาด รายได้ รายจ่าย หน้ีสิน สถาบัน
การเงนิ กลุ่ม/องค์กรทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง
มิตสิ ขุ ภาพชมุ ชน
มิติสุขภาพอนามัย สุขภาพกาย สุขภาพจิต ปัญหา สาเหตุ ปัจจยั
ทเี่ กี่ยวข้อง การเสรมิ สร้างสุขภาพ การป้องกันและการบาบดั
มติ ิสวสั ดกิ ารสังคมและกลุ่มเปา้ หมาย
ครอบครัว: ลักษณะและขนาดของครอบครัวโดยท่ัวไป
ความสมั พนั ธ์ของสมาชกิ ในครอบครวั
การศึกษาและการเรียนรู้ของสมาชกิ ในชุมชน: แหล่งเรียนรู้ ทั้งใน
โรงเรียนและนอกโรงเรียน ผรู้ ู้ วิธีการ/กระบวนการเรยี นรู้
118
การปกครอง : ผู้นา กลุ่ม/องค์กรต่างๆ ระเบียบกติกาของชุมชน
ความสมั พนั ธ์กับองคก์ ารปกครองส่วนท้องถน่ิ
มิตอิ ่ืน ๆ
ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม ประเภท สภาพ และการ
จดั การของชุมชน
กลุ่ม องค์กร เครือข่าย ต่างๆ ในชุมชนการรวมกลุ่มและ
ความสมั พันธ์ในชุมชน
ประเภท ที่มา บทบาทการตอบสนองต่อชุมชน การมีส่วนร่วมของ
คนในชุมชน
การระดมทรัพยากรใน/นอกชุมชนกับปฏิบัติการเพื่อสร้างการ
เปล่ียนแปลงในระดบั ต่าง ๆ (คน กลมุ่ องค์กร ชมุ ชน สงั คม)
พัฒนาการและประสบการณ์ชุมชน- ประสบการณ์ของชุมชนใน
การจัดการปัญหาและความตอ้ งการของชมุ ชน
ผู้นาหรือผู้มีบทบาทเกี่ยวข้อง (ใคร มีบทบาทอย่างไร มีวิธีการ/
กระบวนการอย่างไร)
การมีส่วนร่วมในกิจกรรมชุมชน (คนในชุมชนมีส่วนร่วมในเรื่อง
อะไร โดยวิธีการอย่างไร)
ผลการดาเนินงาน และผู้ไดร้ บั ประโยชน์ ความพงึ พอใจของชุมชน/
กลุ่มเปา้ หมาย
1.2 การศึกษาและวเิ คราะหช์ ุมชน
ผลการศึกษาและวเิ คราะห์ปฏบิ ตั กิ ารร่วมกบั ชุมชน
การใช้เครอ่ื งมือ/เทคนิค ในการศกึ ษาชมุ ชน
วิเคราะห์ แยกแยะถึงสถานการณ์ปัญหา ประเด็นทางสังคม ความ
ต้องการของชมุ ชน ; สาเหตุ / ผลกระทบ / ภาวะวิกฤติ
วิเคราะห์ปัจจัยการเปล่ียนแปลงท่ีเข้ามากระทบชุมชน และส่งผล
ให้เกิดการเปลีย่ นแปลง
119
กาหนดและจัดลาดบั ความสาคญั ของปญั หา และหาแนวทางในการ
แก้ไขปัญหาในแต่ละเรื่อง พร้อมพิจารณาถึงความเป็นไปได้ในการ
แก้ไขปัญหา
วิเคราะห์การพัฒนาศักยภาพชุมชนใน 3 มิติ ได้แก่ มิติเศรษฐกิจ
ชมุ ชน มติ สิ ุขภาพชุมชน และมิตสิ วัสดกิ ารสงั คมและกลุ่มเป้าหมาย
ทส่ี ามารถตอบสนองความต้องการของประชาชน
สว่ นท่ี 2 บทบาทของนกั ศกึ ษาในการรว่ มปฏบิ ตั งิ านกับชมุ ชน
วิเคราะห์บทบาทของนักศึกษาในการร่วมปฏิบัติงานกับชุมชน โดยพิจารณาจากเงื่อนไข
ของชุมชน เช่น ร่วมในการวิเคราะห์ขอ้ มูลชุมชน การวางแผน/โครงการ การประสานงาน การระดม
ทรัพยากร การจัดกิจกรรม การทางานกับบุคคล ครอบครัวและกลุ่มเป้าหมายพิเศษ รวมถึงการ
นาเสนอการสร้างกระบวนการมีสว่ นรว่ มของชุมชน ความทา้ ทายในการปฏิบัตงิ าน
ส่วนท่ี 3 สรปุ บทเรยี นที่ได้จากการทางานกบั ชุมชนและข้อเสนอแนะ
3.1 สรุปบทเรียน: การปฏิบัติงานจริงในภาคสนาม การรู้จักชุมชน การรู้จักตนเองและ
ผ้รู ว่ มงาน
3.2 ขอ้ เสนอแนะ: การนาเสนอขอ้ เสนอแนะตอ่ การปฏิบตั งิ านและการฝกึ ภาคปฏบิ ตั ิ
สว่ นท่ี 4 การสงั เคราะหก์ ารเรยี นรชู้ ุมชนจากการฝึกภาคปฏิบตั ิรายกลุ่ม
แนวทางการสังเคราะห์การเรียนรู้ชุมชนจากการฝึกภาคปฏิบัติ จัดทาเป็นรายกลุ่ม ใน
หัวข้อประเด็นท่ีน่าสนใจท่ีได้เรียนรู้จากการฝึกภาคปฏิบัติ เป็นรายงานที่แสดงความลึกซึ้งในการทา
ความเข้าใจปรากฏการณ์ต่าง ๆ ท่ีนกั ศกึ ษาสนใจ และเป็นปรากฏการณท์ ่ีนา่ จะเปน็ ประโยชน์แก่ผู้อ่ืน
ในฐานะบทเรยี นที่ผู้อื่นสามารถเรียนรู้ได้กอ่ นท่จี ะนาไปปฏิบตั ิงานตอ่ ในที่อ่นื ๆ
120