PELAN_STRATEGIK_PANITIA_RBT

PELAN STRATEGIK PANITIA

Tempoh Pelaksanaan: Tahun 2022

Bidang : Kurikulum

Matlamat : Mengukuhkan kemahiran RBT di kalangan pelajar tingkatan 1,2 dan 3

Bil Strategi / Tempoh Kumpulan Tanggungjawab Indikator
Program Masa Sasaran
Panitia RBT dan Menggantikan modul RBT
1. Reka Bentuk 1 Tahun Pelajar tingkatan guru yang dan projek sebagai
dan Teknologi 1,2 dan 3 mengajar penilaian mata pelajaran
matapelajaran RBT.
RBT.

PELAN TAKTIKAL

Tahun Pelaksanaan : Tahun 2022

Mata pelajaran : Reka Bentuk dan Teknologi

Objektif : Meningkatkan minat dan keyakinan pelajar-pelajar dalam
mempelajari mata pelajaran RBT.

Bil. Senarai Projek Kumpulan Tempoh Pelaksanaan Sumber Indikator Pencapaian
Sasaran Masa
1 Pembinaan modul - Januari Kewangan
RBT ting 1-3
Pelajar Februari Semua guru - Menghasilkan modul
2 Aplikasi teknologi tingkatan 1 hingga Jun
Pelajar Julai hingga RBT berdasarkan DSKP.
3 Tingkatan 1 November
Guru RBT - Pembinaan Mock-up

tingkatan 1 atau Model

Guru RBT - Menghasilkan

Tingkatan 1 rekabentuk fesyen

Pelajar Februari Guru RBT - Menghasilkan
Tingkatan 2 rekabentuk dan
Tingkatan 2 hingga Jun teklonogi pembuatan

Penghasilan Pelajar Februari Guru RBT - Pembangunan
Projek Tingkatan 3 prroduk mereka
Tingkatan 3 hingga Jun bentuk
4 Teknologi projek bertema
Pertanian Pelajar Julai hingga Guru RBT berasaskan
tingkatan 1 November Tingkatan 1 bahan terpakai
Pelajar Julai hingga Guru RBT
tingkatan 2 November Tingkatan 2 - Menanam benih
di dalam bekas.

- Menanam
secara
akuaponik

PELAN OPERASI

Bil Perkara Perincian

1 Bulan Pelaksanaan Januari

2 Bidang Kurikulum

3 Nama Projek Pembinaan modul RBT Tingkatan 1-3

4 Objektif Memperkukuhkan kefahaman pelajar-pelajar agar

kemahiran-kemahiran yang dipelajari disimpan dalam

ingatan jangka masa Panjang.

5 Aktiviti Semua guru RBT membincang dan menghasilkan modul

RBT berdasarkan kemahiran dalam DSKP.

6 Kumpulan Sasaran -

7 Tempoh Masa Januari

8 Pelaksana Semua guru RBT

9 Kos -

10 Penilaian Dari semasa ke semasa

11 Pemantauan Ketua panitia RBT, GPK dan Pengetua

12 Indikator Kejayaan Modul RBT tingkatan 1-3 dapat dihasilkan sebelum 31

Januari sebagai bahan rujukan pelajar .

PELAN OPERASI

Bil Perkara Perincian

1 Bulan Pelaksanaan Februari - Jun

2 Bidang Kurikulum

3 Nama Projek Aplikasi Teknologi

4 Objektif Memberi peluang kepada pelajar-pelajar untuk

mengaplikasikan kemahiran yang dipelajari untuk

pembinaan mock-up atau model

5 Aktiviti 1. Membaca dan memahami ciri- ciri projek brief sebelum

pembinaan mock up.

2. Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan yang

digunakan untuk cantuman mocl-up atau model.

3. Mengenal pasti nama dan fungsi komponen utama .

4. Memasang komponen mock-up atau model

berpandukan manual.

5. Menguji kefungsian mock -up atau model.

6 Kumpulan Sasaran Pelajar tingkatan 1

7 Tempoh Masa Februari – Jun

8 Pelaksana Guru RBT Tingkatan 1

9 Kos -

10 Penilaian Sepanjang masa Februari hingga Jun

11 Pemantauan Ketua panitia RBT, GPK dan Pengetua

12 Indikator Kejayaan - Menghasilkan dan Memasang mock-up

berpandukan manual.

- Membuat pengujian kefungsian mock-up atau

model.

- Mengenal pasti masalah dan membuat pembaikan

mock-up atau model.

- Menguji kefungsian mock -up

- Menilai hasil mock up atau model.

PELAN OPERASI

Bil Perkara Perincian

1 Bulan Pelaksanaan Julai – November

2 Bidang Kurikulum

3 Nama Projek Penghasilan Projek

4 Objektif Memberi peluang kepada pelajar-pelajar untuk

mengaplikasikan kemahiran yang dipelajari untuk

menghasilkan projek rekabentuk fesyen.

5 Aktiviti 1. Mengenal pasti projek berpandukan manual.

2. Menyediakan alatan dan bahan.

3. Menghasilkan lakaran bentuk fesyen dalam 2D dan 3D

4. Elemen rekabentuk,bahan dan Teknik cantuman yang

akan digunakan perlu ditentukan dan dilabel pada

lakaran

5. Setiap kumpulan mengambil giliran untuk

membentangkan hasil kerja di hadapan kelas.

6 Kumpulan Sasaran Tingkatan 1

7 Tempoh Masa Julai – November

8 Pelaksana Guru RBT Tingkatan 1

9 Kos -

10 Penilaian Sepanjang masa Julai hingga November

11 Pemantauan Ketua panitia RBT, GPK dan Pengetua

12 Indikator Kejayaan - Menerangkan fungsi tiga alatan tangan dan bahan

untuk membuat projek.

- Mengukur, menanda dan memotong bahan yang

digunakan untuk membuat projek.

- Memasang bahan projek menggunakan pengikat dan

pencantum.

- Membuat cantuman projek dengan kemas.

- Menguji kefungsian projek.

- Mengesahkan projek berfungsi.

PELAN OPERASI

Bil Perkara Perincian

1 Bulan Pelaksanaan Februari – Jun

2 Bidang Kurikulum

3 Nama Projek Penghasilan Projek

4 Objektif Memberi peluang kepada pelajar-pelajar untuk

mengaplikasikan kemahiran yang dipelajari untuk

meghasilkan produk rekabentuk makanan dengan lebih

effisen

5 Aktiviti 1. Mengenal pasti projek berpandukan manual.

2. Mengklasifikasikan rekabentuk makanan.

3. Menganalis penggunaan alatan dan perkasasan dalam

proses penyediaan rekabentuk makanan.

4. Melakar serta menjustifikasikan rekabentuk dan

pembukusan makanan

5. Menganalisis lakaran model 3D.

6. Menyediakan bahan dan alatan projek

7. . menghasilkan rekabentuk pembukusan makanan.

8. Menilai hasil rekabentuk yang dihasilkan

6 Kumpulan Sasaran Pelajar tingkatan 2

7 Tempoh Masa Februari – Jun

8 Pelaksana Guru RBT Tingkatan 2

9 Kos -

10 Penilaian Sepanjang masa Februari hingga Jun

11 Pemantauan Ketua panitia RBT, GPK dan Pengetua

12 Indikator Kejayaan - Mengenal pasti projek berpandukan manual.

- Mengklasifikasikan rekabentuk makanan.

- Menganalis penggunaan alatan dan perkasasan

dalam proses penyediaan rekabentuk makanan.

- Melakar serta menjustifikasikan rekabentuk dan

pembukusan makanan

- Menganalisis lakaran model 3D.

- Menyediakan bahan dan alatan projek

- Menghasilkan rekabentuk pembukusan makanan.

- Menilai hasil rekabentuk yang dihasilkan

PELAN OPERASI

Bil Perkara Perincian

1 Bulan Pelaksanaan Julai – November

2 Bidang Kurikulum

3 Nama Projek Teknologi pertanian

4 Objektif Memberi peluang kepada pelajar-pelajar untuk

menghasilkan mengaplikasikan kemahiran yang dipelajari

untuk pembinaan mock-up atau model struktur rekabentuk

baharu sistem fertgasi.

5 Aktiviti 1. 1. Membaca dan memahami system fertigasi.

2. Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan yang

digunakan untuk membuat system fertigasi.

3. Mengenal pasti nama dan fungsi komponen utama

system fertigasi seperti set penitis, alat pengatur masa

dan paip ladang.

4. Memasang komponen system fetergasi berpandukan

manual.

5. Menguji kefungsian system fertigasi.

6 Kumpulan Sasaran Pelajar tingkatan 1

7 Tempoh Masa Julai – November

8 Pelaksana Guru RBT Tingkatan 1

9 Kos -

10 Penilaian Sepanjang masa Julai hingga November

11 Pemantauan Ketua panitia RBT, GPK dan Pengetua

12 Indikator Kejayaan - Menghasilkan dan Memasang system fertigasi

berpandukan manual.

- Membuat pengujian kefungsian system fertigasi.

- Mengenal pasti masalah dan membuat pembaikan

system fertigasi.

- Mengesahkan system fertigasi.

- Membuka system fertigasi dengan

sistematikMelakukan penanaman benih dalam

bekas secara kreatif dan inovatif dari aspek idea,

7ystem, peralatan dan bahan.

PELAN OPERASI

Bil Perkara Perincian

1 Bulan Pelaksanaan Februari – Jun

2 Bidang Kurikulum

3 Nama Projek Penghasilan Projek

4 Objektif Memberi peluang kepada murid-murid untuk

mengaplikasikan kemahiran yang dipelajari untuk

pembagunan produk mereka bentuk projek bertema

berasaskan bahan terpakai .

5 Aktiviti 1. Meghasilkan lakaran produk.

2. Mengukur, menanda dan memotong bahan yang

digunakan untuk membuat projek .

3. Membuat senarai bahan,peralatan dan bajet produk.

4. Menguji kefungsian projek.

5. Membuat kemasan pada projek.

6. Membuat persembahan projek.

6 Kumpulan Sasaran Pelajar tingkatan 3

7 Tempoh Masa Februari – Jun

8 Pelaksana Guru RBT Tingkatan 3

9 Kos -

10 Penilaian Sepanjang masa Februari hingga Jun

11 Pemantauan Ketua panitia RBT, GPK dan pengetua

12 Indikator Kejayaan - Mengenal pasti satu produk yang hendak

dihasilkan..

- Membuat satu lakaran projek yang hendak dibina.

- Mengukur, menanda dan memotong bahan yang

digunakan untuk membuat projek.

- Memasang bahagian projek dan komponen produk.

- Menguji kefungsian projek.

- Mempersembahkan hasil projek yang berfungsi dan

mempunyai nilai tambah sama ada dari aspek idea,

fungsi atau bahan.

PELAN OPERASI

Bil Perkara Perincian

1 Bulan Pelaksanaan Julai – November

2 Bidang Kurikulum

3 Nama Projek Teknologi Pertanian

4 Objektif Memberi peluang kepada pelajar-pelajar untuk

mengaplikasikan kemahiran yang dipelajari untuk

menghasilkan rekabentuk akuaponik yang lebih efisien

5 Aktiviti 1. 1. Mengenal pasti projek berpandukan manual.

2. Memilih model hidroponik yang sesuai digunakan dalam

rekabentuk system akuaponik.

3. Mengenalpasti komponen akuaponik seperti tangki

ikan,bekas tanaman,media tanaman,sistem

perpaipan,pam air dan penapis.

4. Menyediakan alatan dan bahan.

5. Memasang bahan projek menggunakan pengikat dan

pencantum.

6. Membuat penyambungan litar elektrik.

7. Membuat penilaian model system akuaponik

8. 8. Menguji kefungsian projek.

6 Kumpulan Sasaran Pelajar tingkatan 2

7 Tempoh Masa Julai - November

8 Pelaksana Guru RBT tingkatan 2

9 Kos -

10 Penilaian Sepanjang masa Julai hingga November

11 Pemantauan Ketua panitia RBT, GPK dan Pengetua

12 Indikator Kejayaan - Menerangkan fungsi tiga alatan tangan dan komponen

akuaponik untuk membuat projek.

- Mengukur, menanda dan memotong bahan yang

digunakan untuk membuat projek.

- Memasang bahan projek menggunakan pengikat dan

pencantum.

- Membuat penyambungan litar elektrik pada projek

dengan kemas.

- Menguji kefungsian projek.

- Membina projek yang berfungsi dengan mempunyai
nilai tambah secara kreatif dan inovatifMelakukan
penanaman secara hidroponik dengan kreatif dan
inovatif dari aspek idea, teknik, peralatan dan bahan.