รายงานผลการประเมินความพึงพอใจต่อการร่วมนำเสนอผลงานกิจกรรมชุมนุม โครงงานวิทยาศาสตร์ และการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ปีการศึกษา 2565

รายงานผลการประเมินมิความพึงพึพอใจต่อ การดำ เนินงานนำ เสนอผลงานกิจกรรมชุมนุม โครงงานวิทวิยาศาสตร์ และการศึกษาค้นคว้า ว้ ด้วยตนเอง (INDEPENDENT STUDY : IS) ประจำ ปีการศึกษา 2565 จัดจัทำ โดย คณะกรรมการประเมินมิ ฝ่ายประเมินมิผล สรุปรุและรายงาน ตามคำ สั่งสั่ที่ 22/2566 งานกิจกรรมพัฒพันาผู้เผู้รียรีน กลุ่มลุ่บริหริารวิชวิาการ โรงเรียรีนหาดใหญ่วิญ่ทวิยาลัยสมบูรณ์กุณ์ลกุกันยา สังสักัดสำ นักนังานเขตพื้นพื้ที่การศึกษามัธมัยมศึกษาสงขลา สตูลตู http://bit.ly/40arQg5

รายงานผลการประเมินความพึงพอใจต่อการดำเนินงานนำเสนอผลงานกิจกรรมชุมนุม โครงงานวิทยาศาสตร์ และการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (Independent Study : IS) ประจำปีการศึกษา 2565 งานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กลุ่มบริหารวิชาการ โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัยสมบูรณ์กุลกันยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสงขลา สตูล

คำนำ รายงานผลการประเมินความพึงพอใจของผู้บริหาร ครูและนักเรียนต่องานนำเสนอผลงานกิจกรรมชุมนุม โครงงานวิทยาศาสตร์ และการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (Independent Study: IS) ประจำปีการศึกษา 2565 เมื่อวันที่ 10 กุมภาพันธ์ 2566 โดยมีคำขวัญคือ “ทันโลกยุคใหม่ ลานไทรก้าวหน้า พัฒนาศักยภาพผู้เรียน” โดย รายงานผลการประเมินความพึงพอใจฉบับนี้ประกอบด้วย รายงานฉบับนี้จึงได้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นสารสนเทศที่ใช้ประโยชน์ได้ในโอกาสต่อไป คณะกรรมการฝ่ายประเมินผล สรุปผลและรายงานผล นางสาวรุจิดา สุขใส นางพิราวัลย์ จันทร์พูล นายศรัญญู รัตนแสง นางอรสา เดชดี นางสาววัชรียา เหล็มหมาด

สารบัญ คำนำ.............................................................................................................................................. ก สารบัญ........................................................................................................................................... ข ที่มาและความสำคัญ........................................................................................................................ 1 วัตถุประสงค์..................................................................................................................................... 1 วิธีดำเนินการ.................................................................................................................................... 1 ผลการประเมินความพึงพอใจ........................................................................................................... 2 ภาคผนวก........................................................................................................................................ 10 ประมวลภาพกิจกรรมชุมนุม......................................................................................................... 8 ประมวลภาพกิจกรรมโครงงานวิทยาศาสตร์................................................................................. 9 ประมวลภาพกิจกรรมการนำเสนอผลงานการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง........................................ 10 คำกล่าวเปิดงาน........................................................................................................................... 11 ผลการวิเคราะห์ด้วยโปรแกรมSPSS............................................................................................... 13 ข้อเสนอแนะของผู้ร่วมประเมิน.................................................................................................... 14 รายชื่อกิจกรรมชุมนุมจำแนกตามกลุ่มสาระการเรียนรู้................................................................ 24 คำสั่งโรงเรียนที่ 22/2566 ............................................................................................................... 31 ---------------------------------------

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 1 รายงานผลการจัดกิจกรรมงานนำเสนอผลงานกิจกรรมชุมนุม โครงงานวิทยาศาสตร์ และการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (IS) ประจำปีการศึกษา 2565 ที่มาและความสำคัญ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานมุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคน ซึ่งเป็นกำลังของ ชาติให้เป็นมนุษย์ที่มีความสมดุลทั้งด้านร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มีจิตสำนึกในความเป็นพลเมืองไทยและเป็นพลโลก ยึดมั่นในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีความรู้และทักษะพื้นฐาน รวมทั้ง เจตคติ ที่จำเป็นต่อการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการศึกษาตลอดชีวิต โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ บนพื้นฐานความเชื่อว่า ทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ ดังนั้นการจัดการเรียนการสอน การสอนจึงมุ่งจัดตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดของ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทั้งการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ซึ่งประกอบด้วยกิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียน และกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ และการเปิด รายวิชาเพิ่มเติมที่ส่งเสริมผู้เรียนเช่น โครงงานวิทยาศาสตร์ หรือการจัดการเรียนการสอนตามแนวทางหลักสูตร โรงเรียนมาตรฐานสากลคือ การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (Independent Study : IS) เพื่อพัฒนาศักยภาพของ ผู้เรียนให้เป็นผู้เรียนดี เก่ง มีความสุข ทั้งนี้โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัยสมบูรณ์กุลกันยาได้เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ เลือกเรียนกิจกรรมชุมนุม รายวิชาโครงงานวิทยาศาสตร์และรายวิชาการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ตามความถนัด และความสนใจ ดังนั้นในวันที่ 10 กุมภาพันธ์ 2566 เป็นวันที่นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย จำนวน 3,560 คน ได้นำเสนอผลงานกิจกรรมชุมนุม ผลงานที่เกิดจากการเรียนรายงานวิชาโครงงานวิทยาศาสตร์ และผลงานที่เกิดจากการเรียนรายวิชาการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ภายใต้คำขวัญ “ทันโลกยุคใหม่ ลานไทร ก้าวหน้า พัฒนาศักยภาพของผู้เรียน” ดังนั้นคณะกรรมการฝ่ายประเมินผล สรุปและรายงาน จึงได้จัดทำรายงานผลการประเมินความพึงพอใจ ของผู้บริหาร ครู และนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ฉบับนี้เพื่อเป็น สารสนเทศที่ใช้ประโยชน์ได้ในโอกาสต่อไป วัตถุประสงค์ 1. เพื่อประเมินความพึงพอใจต่อการร่วมงานนำเสนอผลงานกิจกรรมชุมนุม โครงงานวิทยาศาสตร์ และ การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (Independent Study : IS) ของผู้บริหาร ครู และนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา ตอนต้นและระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2565 2. เพื่อประมวลผลการประเมินความพึงพอใจต่อการร่วมงานนำเสนอผลงานกิจกรรมชุมนุม โครงงาน วิทยาศาสตร์ และการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (Independent Study : IS) ของผู้บริหาร ครู และนักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2565

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 2 3. เพื่อสรุปและรายงานผลการร่วมงานนำเสนอผลงานกิจกรรมชุมนุม โครงงานวิทยาศาสตร์ และ การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (Independent Study : IS) ของผู้บริหาร ครู และนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา ตอนต้นและระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2565 วิธีการดำเนินการ 1. จัดทำแบบประเมินความพึงพอใจต่อการร่วมงานนำเสนอผลงานกิจกรรมชุมนุม โครงงานวิทยาศาสตร์ และการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (Independent Study : IS) ของผู้บริหาร ครู และนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา ตอนต้นและระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายโดยใช้เครื่องมือคือ Google form ซึ่งประกอบด้วยแบบประเมินที่มี ความพึงพอใจ 5 ระดับคือ 5-มากที่สุด 4-มาก 3-ปานกลาง 2-น้อย และ 1-น้อยที่สุด 2. วิเคราะห์ผลการประเมินความพึงพอใจโดยใช้โปรแกรมSPSS 3. ประมวลผลเพื่อรายงานสรุปผลการประเมินความพึงพอใจต่อการร่วมงานนำเสนอผลงานกิจกรรม ชุมนุม โครงงานวิทยาศาสตร์ และการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (Independent Study : IS) ของผู้บริหาร ครู และ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ผลการประเมินความพึงพอใจ 1. ผลการประเมินความพึงพอใจต่อการร่วมงานนำเสนอผลงานกิจกรรมชุมนุม โครงงานวิทยาศาสตร์ และการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (Independent Study : IS) ของผู้บริหาร ครู และนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา ตอนต้นและระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2565 มีรายละเอียดเบื้องต้นดังนี้

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 3

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 4 2. ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้บริหารและครูต่อการร่วมงานนำเสนอผลงานกิจกรรมชุมนุม โครงงาน วิทยาศาสตร์และการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (Independent Study : IS) ของผู้บริหาร ครู และนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนต้นและระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2565 แสดงรายละเอียดในตารางต่อไปนี้ รายการประเมิน ร้อยละของระดับความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ย ส่วน เบี่ยงเบน มาตรฐาน การแปล ความหมาย มาก ที่สุด มาก ปาน กลาง น้อย น้อยที่สุด ความพึงพอใจโดยภาพรวมงานนำเสนอผลงาน การประชาสัมพันธ์ งานนำเสนอ ผลงานครั้งนี้ 41.9 42.1 15.3 0.6 0.1 4.25 0.74 พึงพอใจ ระดับมาก ความเหมาะสม ของสถานที่จัดงาน 40.7 38.6 18 2.4 0.3 4.17 0.83 พึงพอใจ ระดับมาก ระยะเวลาในการ จัดงาน 42.5 37.3 16.9 2.5 0.8 4.18 0.85 พึงพอใจ ระดับมาก ความพร้อมของ โสตทัศนูปกรณ์ ภายในงาน 42.4 39.9 16.2 1.3 0.2 4.23 0.78 พึงพอใจ ระดับมาก ประโยชน์ที่ได้รับ จากการร่วม กิจกรรม 52.6 36.2 10.3 0.7 0.2 4.40 0.72 พึงพอใจ ระดับมาก ผลการประเมินความพึงพอใจโดยภาพรวมงานนำเสนอผลพบว่า ผู้ประเมินมีความพึงพอใจในระดับมาก 3 อันดับคือ ประโยชน์ที่ได้รับจากการร่วมกิจกรรม (ค่าเฉลี่ย 4.40) รองลงมาคือการประชาสัมพันธ์งานนำเสนอ ผลงานครั้งนี้ (ค่าเฉลี่ย 4.25) และอันดับที่ 3 คือ ความพร้อมของโสตทัศนูปกรณ์ภายในงาน (ค่าเฉลี่ย 4.23) หมายเหตุ เกณฑ์การประเมินความพึงพอใจกิจกรรมมีรายละเอียดดังนี้ ค่าเฉลี่ย แปลความหมาย 4.51-5.00 มากที่สุด 3.51-4.50 มาก 2.51-3.50 ปานกลาง 1.51-2.50 น้อย 0.00-1.50 น้อยที่สุด

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 5 รายการประเมิน ร้อยละของระดับความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน การแปล มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด ความหมาย ความพึงพอใจต่อการร่วมกิจกรรมต่อไปนี้ (สามารถประเมินเฉพาะรายการที่เข้าร่วมได้) พิธีเปิด 31.0 38.6 22.2 1.5 0.2 4.05 0.81 พึงพอใจ ระดับมาก การแสดงบนเวที 56.6 31.9 7.5 0.4 0.1 4.50 0.66 พึงพอใจ ระดับมาก นิทรรศการผลงาน กิจกรรมชุมนุม 53.5 34.9 9.3 0.2 - 4.45 0.66 พึงพอใจ ระดับมาก การแสดงโครงงาน วิทยาศาสตร์ 45.2 36.3 12.8 0.5 - 4.33 0.72 พึงพอใจ ระดับมาก การสาธิตการ ทำอาหารคาว 44.1 34.0 12.2 0.8 0.2 4.33 0.75 พึงพอใจ ระดับมาก การนำเสนอผลงานIS 50.2 37.8 11.1 0.6 0.3 4.37 0.73 พึงพอใจ ระดับมาก การแข่งขันกีฬาฟุต ซอล/บาสเกตบอล/ วอลเลย์บอล 44.9 33.6 13.2 1.2 0.5 4.30 0.79 พึงพอใจ ระดับมาก ผลการประเมินความพึงพอใจต่อการร่วมกิจกรรมต่างๆ พบว่า ผู้ประเมินมีความพึงพอใจในระดับมาก 3 อันดับคือ การแสดงบนเวที(ค่าเฉลี่ย 4.50) รองลงมาคือ นิทรรศการผลงานกิจกรรมชุมนุม (ค่าเฉลี่ย 4.45) และอันดับที่ 3 คือ การนำเสนอผลงาน IS (ค่าเฉลี่ย 4.37) หมายเหตุ เกณฑ์การประเมินความพึงพอใจกิจกรรมมีรายละเอียดดังนี้ ค่าเฉลี่ย แปลความหมาย 4.51-5.00 มากที่สุด 3.51-4.50 มาก 2.51-3.50 ปานกลาง 1.51-2.50 น้อย 0.00-1.50 น้อยที่สุด

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 6 3. ข้อเสนอแนะของผู้ประเมิน ข้อเสนอแนะของผู้ประเมิน ที่ความถี่มากที่สุด 5 อันดับแรก สรุปได้ดังนี้คือ 1) ควรจัดกิจกรรมในลักษณะนี้ทุกปี 2) ควรเพิ่มพื้นที่ในการจัดกิจกรรม 3) ควรขยายระยะเวลาในการจัดกิจกรรม 4) ควรเพิ่มการจำหน่ายอาหาร หรือขนม 5) ควรเพิ่มระยะเวลาในการแสดงคอนเสิร์ต

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 7 ภาคผนวก

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 8 ประมวลภาพกิจกรรมชุมนุม แหล่งอ้างอิงภาพ : https://www.facebook.com/media/set/?set=a.162162096609875&type=3

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 9 ประมวลภาพกิจกรรมการนำเสนอโครงงานวิทยาศาสตร์ แหล่งอ้างอิงภาพ : https://www.facebook.com/media/set/?set=a.162162096609875&type=3

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 10 ประมวลภาพกิจกรรมการนำเสนอการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (Independent Study : IS) แหล่งอ้างอิงภาพ : ttps://www.facebook.com/media/set/?set=a.162162096609875&type=3

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 11 คำกล่าวเปิดงานนำเสนอผลงานกิจกรรมชุมนุม โครงงานวิทยาศาสตร์และ การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (Independent Study Report : IS) ตามคำขวัญที่ว่า “ทันโลกยุคใหม่ ลานไทรก้าวหน้า พัฒนาศักยภาพของผู้เรียน” ของ ผู้อำนวยการ เสรี อินทร์คง วันศุกร์ที่ 10 กุมภาพันธ์ 2566 ณ ลานเวทีอเนกประสงค์ โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัยสมบูรณ์กุลกันยา คุณครูทุกท่าน และนักเรียนทุกคน ในฐานะผู้บริหารของโรงเรียน ครูรู้สึกยินดีและภูมิใจเป็นอย่างยิ่งที่มีการแสดงผลงาน กิจกรรมชุมนุม โครงงานวิทยาศาสตร์และการนำเสนอผลงานการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (Independent Study : IS) ของนักเรียนในวันนี้ การจัดการเรียนรู้ผู้เรียนต้องมีผลสัมฤทธิ์ผ่านการประเมิน 3 ด้าน คือ การจัดการเรียนรู้ ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนคือ กิจกรรมในเครื่องแบบและ กิจกรรมชุมนุมและผ่านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ กิจกรรมชุมนุม โครงงานวิทยาศาสตร์และการนำเสนอผลงานการศึกษาค้นคว้าด้วย ตนเอง (Independent Study : IS) เป็นกิจกรรมที่จะพัฒนาให้ผู้เรียนได้รู้จักและเห็นคุณค่าใน ตนเองและผู้อื่น ฝึกให้ผู้เรียนได้ค้นพบความสนใจ ความถนัด และพัฒนาความสามารถเฉพาะตัว ได้มีโอกาสได้ฝึกประสบการณ์จริงเรียนรู้การทำงานอย่างเป็นระบบ มีการวางแผนดำเนินงาน และแนวทางในการแก้ปัญหา รวมทั้งการทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีประสิทธิภาพ การจัดแสดงผลงานกิจกรรมชุมนุมนักเรียนนั้นเป็นการแสดงผลแห่งการพัฒนาของ นักเรียนตามเป้าหมายจึงเป็นเรื่องที่น่าชื่นชมและควรได้รับการส่งเสริมให้พัฒนายิ่งๆขึ้น โครงงานวิทยาศาสตร์ เป็นสิ่งที่บ่งชี้ถึงศักยภาพของนักเรียนในด้านความคิดสร้างสรรค์ อันมีผลมาจากการจัดกระบวนการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ โครงงานของนักเรียนทุกโครงงานคือ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การที่นักเรียนสามารถจัดทำโครงงานได้เป็นจำนวนมากและหลาย ประเภท จึงนับเป็นเรื่องที่น่าชื่นชมและควรได้รับการส่งเสริมให้พัฒนาเช่นกัน และการนำเสนอผลงานจากวิชาการสื่อสารและการนำเสนอ (Independent Study : IS) ซึ่งเป็นรายวิชาหนึ่งของการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล เป็นวิชา

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 12 ที่จะฝึกให้ผู้เรียนรู้จักคิดวิเคราะห์ต่อประเด็นปัญหาต่างๆ รู้จักการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองรู้วิธี สืบค้นความรู้ที่ถูกต้องและสามารถถ่ายทอดสิ่งที่มีประโยชน์ต่อสาธารณชนได้ ซึ่งทักษะเหล่านี้ เป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งในด้านการเรียนและการดำเนินชีวิต ขอขอบคุณ คุณครูทุกท่านที่คอยเป็นที่ปรึกษาและช่วยเหลือนักเรียน ขอขอบใจนักเรียน ทุกคนที่ตั้งใจในการทำกิจกรรมจนเกิดเป็นภาพปรากฏในวันนี้ ขอให้การจัดแสดงผลงาน กิจกรรมชุมนุม โครงงานวิทยาศาสตร์และการนำเสนอผลงานการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง จาก วิชาการสื่อสารและการนำเสนอ (Independent Study: IS) ในวันนี้สำเร็จตามวัตถุประสงค์ที่ วางไว้ บัดนี้ ถึงเวลาอันสมควร ขอเปิดงานนำเสนอผลงานกิจกรรมชุมนุมนักเรียน ประจำปีการศึกษา 2566 สวัสดี

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 13 ผลการวิเคราะห์ด้วยโปรแกรม SPSS Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation การประชาสัมพันธ์ 1037 1 5 4.25 .736 สถานที่จัดงาน 1037 1 5 4.17 .826 ระยะเวลาในการจัดงาน 1037 1 5 4.18 .855 ความพร้อมของโสต 1037 1 5 4.23 .775 ประโยชน์ที่ได้รับ 1037 1 5 4.40 .716 พิธีเปิ ด 969 1 5 4.05 .807 การแสดงบนเวที 1001 1 5 4.50 .665 นิทรรศการผลงานกิจกรรมชุมนุม 1015 2 5 4.45 .670 การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ 983 2 5 4.33 .723 การสาธิตการท าอาหารคาว 947 1 5 4.33 .751 การน าเสนอผลงานIS 996 1 5 4.37 .727 การแข่งขนักีฬา 968 1 5 4.30 .794 Valid N (listwise) 870

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 14 ข้อเสนอแนะของผู้ร่วมประเมิน - กิจกรรมปีนี้จัดยิ่งใหญ่กว่าทุกปีที่ผ่านมา - สถานที่แออัดมาก ทำกิจกรรมสาธิตไม่ได้ ควรแยกโซนของกิจกรรม ไม่ใช่แยกเป้นกลุ่มสาระ - การจัดแบ่งสถานที่แน่นเกินไป ไม่มีพื้นที่ว่างให้ชมงาน - กิจกรรมหลากหลายน่าสนใจครับ - อยากให้สถานที่การทำกิจกรรมชุมนุม กว้างขึ้นจะได้ไม่เบียดกัน - อยากให้ขายอาหารมากกว่านี้ - จัดงานอีกครับ - ควรเลิกให้เร็ว - อยากให้มีการแบ่งโต๊ะเก้าอี้ของแต่ล่ะบูทให้ชัดเจน มีการกำหนดจำนวน - ควรจัดทุกปี - กิจกรรมแต่ละชุมนุมแน่นเกินไป - กิจกรรมโครงงานควรไปจัดข้างล่าง - การจัดกิจกรรมใต้ตึกกุลกันยาผดุงเกียรติ จัดซุ้มแน่นเกิน ไม่มีทางเดินชมนิทรรศการ - ร้อนค่ะ - รักกิจกรรม - หมวดชุมนุมวิทย์โต๊ะเล็กน่าสงสารมากค่ะ ไม่มีเก้าอี้นั่งพักด้วย - จัดโซนพื้นที่ให้ชัดเจน - ควรเปิดให้รร.อื่นได้เข้าเยี่ยมชมงานโดยเฉพาะรร.ประถมบริเวณใกล้เคียง - ดี - เล่นคอนเสิร์ตนานเกินไป - นักเรียนน่าจะมีแบบบันทึกการเยี่ยมชมกิจกรรมประจำตัว คนละ1ฉบับเพื่อกระตุ้นให้ไปศึกษา หลายๆ กิจกรรม เพราะบางส่วน เล่นเกม นั่งแต่งหน้า ทำผมอยู่ที่ว่างๆ - ควรใช้ระยะเวลา2กว่านี้ครับ - ควรจัดให้เวลานานกว่านี้ - ดี - ดีมาก - หนุกมากครับ - อยากจะให้มีการขายของเยอะขึ้น ของกินอร่อยมากค่ะ อิ อิ - เครื่องเสียงห้องศูนย์ศิลป์ควรมีความพร้อมมากกว่านี้ค่ะ ขอบคุณค่ะ - สถานที่+คนเยอะ = แออัด - อยากให้เพิ่มพื้นที่ในการจัดกิจกรรม - พื้นที่การจัด2เกินไป - ดีมาก

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 15 - ขยายระยะเวลาจัดหน่อยก็ดีค่ะ - บางกลุ่มสาระมีหลายชุมนุม สถานที่จะแออัดนิดนึง - อยากให้มีกิจกรรมมากกว่านี้ค่ะ - อยากให้มีชุ้มอาหารเยาะกว่านี้ - อยากให้กิจกรรมดูมีสีสันมากกว่านี้ - เอาชุมนุมห่างกันหน่อย - อยากให้มีเต้นท์มากางที่สนามฟุตบอล จะได้เพิ่มพื้นที่การจัดงาน อาจจะแคบเกินไปเล็ก2 เลยเดินเบียด กัน - ดี - งบประมาณต่อหัวนักเรียน2เกินไป - อยากให้จัดซุ้มนานกว่านี้ค่ะ ยังเดินไม่ครบเลย;-; - ให้โรงเรียนมีความเรียบร้อย - อยากให้ใช้พื้นที่กว้างกว่านี้ ไม่อยากให้ตั้งชุมนุมเบียดๆกัน ชุมชนค่อนข้างเเออัด - ดีหมดเลย - เป็นกิจกรรมที่ดี นักเรียนได้แสดงความสามารถอย่างเต็มที่ - เป็นกิจกรรมที่ดีมาก - อยากให้พื้นที่จัดงานมีมากกว่านี้หน่อยค่ะ - "พื้นที่จัดมีขนาดเล็ก เป็นงานที่มีขนาดเล็กมาก ที่มีคนเยอะ ความจัดการแต่ละอย่าง ดูไม่พร้อมในการจัด - การศึกษา คือส่วนที่สำคัญแต่ เนื่องจากพื้นที่เล็ก ทำให้ดูได้ไม่เต็มที่ แออัด+ คนที่เยอะ" - อยากให้จัดเวลาให้เหมาะสมมากกว่านี้เพราะบางคนดูนิทรรศการจบตั้งแต่ 11.00 แต่ต้องรอเวลาออกจา กรร.ถึง 15.00 - อยากให้จัดคอนที่โล่งๆค่ะร้อนมากกก - ควรมีกิจกรรมต่อเนื่องทุกปี - เพิ่มพื้นที่ในการจัดงาน - ดีค่ะ นร.ได้นำเสนอผลงานของตนเอง - เพิ่มของกินให้หลากหลาย - อยากให้กิจกรรมดำเนินถึงเวลา 15.00 - ควรจัดทุกปีค่ะ - พื้นที่ในการจัดนิทรรศการ2เกินไป - ควรจัดกิจกรรมนี้ทุกๆปี - ควรเปลี่ยนสถานที่จัดคอนเสิร์ตเพราะในบริเวณนั้นมีความเเคบทำให้มีความแออัดมาก - ชอบค่ะ ขอทุกปี - อยากให้คอนเสิร์ตมีเพลงที่สนุกๆร้อง/กระโดดตามไปได้(เช่นเพลงอย่าง2 จะรักหรือจะร้าย คุกเข่าเล่นของ สูง สองรัก แค่พี่น้อง ประมาณนี้)มากกว่าเพลงรำ(ส่วนตัวไม่ค่อยอินกับเพลงแนวนี้)วันนี้ก็เลยรู้สึกสนุกนิด หน่อย

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 16 - ปีหน้าขออีก เอาคอนเสิร์ตด้วย - ตอนมีคอนเสิร์ตทางที่มองไม่เห็นและอึดอัด - อยากให้มีซุ้มอาหารมากกว่านี้ค่ะ พอมี2เด็กเลยอดกินกันเยอะ - ควรจัดโชว์ผลงานชุมนุมที่สนามบอลหรือสนามตะกร้อ เพราะใต้อาคารกุลกันยามีพื้นที่2 - อยากให้มีงานถึงตอนค่ำๆอีก - อยากให้จัดสถานที่ให้ดีกว่านี้เพราะรู้สึกว่าพื้นที่มันคับแคบ(จัดรอบๆสนามบอลก็ดีค่ะ) - อยากให้งานยิ่งใหญ่เท่ากับของปีก่อนๆ มีกิจกรรมให้มากกว่านี้ มีเกมใหญ่ๆให้เล่น อย่างสาว2ตกน้ำ สอย ดาว จับรางวัล - อยากให้จัดกิจกรรมทุกๆปี นักเรียนจะได้นำเสนอผลงานทางวิชาการ ความสามารถพิเศษ ทำให้นักเรียน กล้าแสดงออก มีความรับผิดชอบ ความสามัคคี และสามารถนำความรู้ที่ได้จากการนำเสนอผลงานไปปรับ ใช้ในอนาคตต่อไป - อยากให้จัดตำแหน่งชุมนุมใหม่ มันแออัดมาก เรื่องซุ้มอาหารก็มีแค่11ร้าน อยากให้กระจาย ปีนี้ไม่สนุก เท่าไหร่ ดูเงียบเหงาขั้นสุด โดยเฉพาะการจัดตำแหน่งชุมนุมแถวๆคณิต จัดแย่มาก มันแออัดกันเกินไป ควรจะเอาซุ้มคณิตบามส่วนจัดที่ทางเดินบ้าง แล้วก็ควรมีอาหารมากกว่านี้อะ เด็กตั้งเยอะ แค่เฉพาะในโรง อาหารกับสหกรณ์ก็จำเจมาก็แล้ว อยากให้เปิดซุ้มร้านมากกว่านี้ - ซุ้มงานควรจัดให้ไม่ชิดกัน - อยากให้มีพัดลมเยอะๆค่ะ อากาศร้อนมาก - อยากให้เตรียมความพร้อมในเรื่องระบบเสียง - ดีครับ - อยากให้มีกิจกรรทแบบนี้ไปตลอด - ร.ดเก่งมากๆ - ควรจัดใหญ่และมีกิจกรรมให้ร่วมสนุกเยอะกว่านี้ - กิจกรรมดีมาก - อยากให้จัดคอนเสิร์ตนานๆ - อยากให้มีกิจกรรมดีๆแบบนี่จัดขึ้นอีกทุกๆปี - อยากให้จัด ที่อากาศระบายมากกว่านี้ - ชอบคอนเสิร์ตมากค่ะอยากให้มีอีก>< - ไม่มีเป็นพิเศษ - มีคอนเสิร์ตนานๆนะคะชอบค่ะอยากรำอีกค่ะ - อยากให้มีอาหารมาขายเยอะกว่านี้ - อยากให้จัดที่พื้นที่กว้างกว่านี้เช่น รอบๆ สนาม มีพื้นที่ในการจัดเยอะ มีซุ้มขายของเยอะๆ - เยี่ยมค่ะ - เป็นการจัดงานที่ได้ประโยชน์มาก ถ้ามีระยะเวลาซุ้มที่นานกว่านี้ซัก1ชั่วโมง - อยากให้ขายของเยอะๆ มีอยู่ไม่กี่ร้าน - อยากให้ประชาสัมพันธ์เรื่องการเปิดร้านขายของ/อาหารมากกว่านี้ค่ะ

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 17 - การตัดสินโครงงาน IS ม.5 ไม่มีความ “ยุติธรรม” - การจัดสรรพื้นที่แต่ละชุมนุม2ไป และไม่มีการกั้นพื้นที่ - ควรจัดทำซุ้มให้มีพื่นที่บริเวณกว้างกว่านี้ - อยากให้มีอาหารขายเยอะกว่านี้ค่ะ - ดนตรีเล่นสนุกมาก - เป็นกิจกรรมที่ดี - ขอให้มีทุกๆปีการศึกษาเลยนะคะ - งานน่าเบื่อ ที่ขายอาหาร2 ควรปรับปรุง - อยากให้มีพื้นที่ในการจัดงานมากกว่านี้ - เป็นกิจกรรมที่ดี - นักเรียนร่วมกิจกรรม ได้รับประโยชน์ - ควรเตรียมของกินให้เยอะกว่านี้เพราะบางคนพึ่งเฝ้าบู้ตัวเองเสร็จแล้วมาหาของกินก็ไม่มีของกินเหลือแล้ว - ชอบการแสดงแบบนี้มากๆมันเป็นสิ่งที่ทำให้เรากล้าแสดงออกกล้าทำมากขึ้นจากที่เป็นคนขี้อายมากๆพอมี กิจกรรมแบบนี้เหมือนเปิดโลกใหม่เลยค่ะ ภูมิใจมากๆ - อยากให้เพิ่มพื้นที่ร่มสำหรับนั่งพักค่ะ - ทำดีเเบบนี้ต่อไป - ขยายระยะเวลาในการจัด - สถานที่จัดงานมีความคับแคบ ควรขยายพื้นที่ให้มีความกว้างขึ้น - ควรจัดทุกปี - ดีมากค่ะ สนุก - ควรจัดเวลาการเฝ้านิทรรศการให้2กว่านี้ - อยากให้มีกิจกรรมด้านสังคม ประวัติศาสตร์เพิ่มขึ้น เเละมีอาหารหลากหลายขึ้น - จัดคอนเสิร์ตในสนามบอล เพราะอากาศถ่ายเทสะดวกกว่า - เก็บนิทรรศการเร็วไปนิดหน่อย - รองเท้าหายมีคนใส่ผิดคู่ หาไม่เจออ - กิจกรรมหลายอย่างเกินไปนักเรียนบางคนต้องเข้าร่วมกิจกรรมหลายอย่าง ทำให้ทำกิจกรรมไม่เต็ม ความสามารถ - ช่วงประมาณบ่ายอยากให้มีอะไรทำเพิ่มมากกว่านี้ค่ะ รู้สึกว่าหลังๆจะน่าเบื่อไปหน่อย แต่ยังไงทุกคน อาจจะเหนื่อยกันแล้วเลยดูง่วงกันมากๆ แต่ถือว่างานวันนี้สนุกมากๆเลยค่ะ - ทุกชุมนุมจัดได้ดีค่ะ - ควรจัดชุดการแสดงบนเวที อย่างเป็นลำดับให้มากกว่านี้ เพื่อไม่ให้เกิดข้อผิดพลาดต่อการแสดงชุดอื่นๆที่ รอต่อคิวค่ะ - ดีค่ะ

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 18 - อยากให้งานจัดนานๆจัดตั้งเเต่เวลา09:00-19:00อยากให้จัด1-2วันอีกอย่างอยากให้งานใหญ่กว่านี้อีก โครงงานเเต่ละโครงงานน่าสนใจทุกโคงงานเเละการทำอาหารคาวเเละอาหารหวานน่าสนใจมากสนุกมาก อยากให้มีทุกปีปีหน้าขอให้ใหญ่กว่าเดิม - เวลามากกว่านี้อาจจะได้ผลงานที่ดียิ่งขึ้น - พื้นที่ในการใช้จัดงานค่อนข้างแออัด - "มีพื้นที่จัดงานเยอะไป" - ให้นักเรียนมีส่วนร่วมทุกคน ปัญหาต่างๆจะเกิดขึ้น2ลง - สถานแคบเกินไป - อยากให้จัดงานชุมนุมเเล้วมีของกินเยอะกว่านี้เเละมีคนต่อเเถวเยอะละดูวุ่นวายมากก - ควรจัดเวทีกลาง อยู่กลางสนาม - ขยะเยอะมาก - เหมาะสมกับเวลา - อยากให้ขยายพื้นที่ในการจัดเพิ่ม - พื้นที่ติดกันทำให้แออัดเดินลำบาก - ควรจะปรับเเบบไม่ให้คนเเออัดเกินไป - แออัดเกินไป - สถานที่จำกัด โดยเฉพาะบริเวณลานอเนกประสงค์ ทำให้มีความแออัดกันในช่วงบางเวลา - โครงงานจัดแสดงบนอาคาร แต่ห้ามนักเรียนขึ้นไป ทำให้นักเรียนทั่วไปไม่ได้ชม - ควรหากิจกรรมที่จะดึงดูดความสนใจในแต่ละชุมนุมและการแสดงบางชุดมากกว่านี้ - งานควรใช้เวลามากกว่านี้ - จัดกิจกรรมแบบนี้เรี่อยๆ - กิจกรรมดีค่ะ - วันนี้อากาศร้อนมาก - ขอให้มีงานเเบบนี้ไปเรื่อยๆคับ - เป็นกิจกรรมที่ดีมีประโยชน์กับนักเรียน ควรจัดต่อเนื่องทุกปี - ไม่มีงานแบบนี้ดีที่สุดเเล้ว - จัดสถานที่คับแคบเกินไป - ชื่นชมผู้มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมทุกด้าน จนสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี - อยากให้เวลากิจกรรมมากกว่านี้ - รวมๆก็โอเคดีครับ แต่หลายๆอย่างก็ควรปรับ - อยากให้สามารถขึ้นตึกบนอาคารได้ เพราะนักเรียนแออัดกันอยู่แต่ชั้นล่าง - จัดงานแบบนี้ไปเรื่อยๆนะครับ - ควรจัดสถานที่ให้ทุกกิจกรรมได้จัดอยู่บริเวณด้านล่างของอาคาร เพื่อให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในทุก กิจกรรมให้ได้มาก - อยากให้เพิ่มระยะเวลาอีกเล็กน้อย

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 19 - อยากให้มีพื้นที่แต่ซุ้มเยอะกว่านี้ค่ะ แต่กิจกรรมรวมๆแล้วสนุกมากค่ะ - อยากให้มีแบบนี้ทุกปี - ขอให้มีการจัดงานนิทรรศการเเบบนี้อีกค่ะ - อยากให้มีอะไรให้ทำเยอะกว่านี้ คอนเสิร์ตสนุกมากๆอยากให้มีอีกค่ะ - มีพื้รที่เยอะกว่านี้และจักการมห้มันเป้นระเบียบมากขึ้นกว่าเดิม - ควรจัดการประชาสัมพันธ์ให้หน้าสนใจและที่ถึงกว่านี้ - อยากให้กระจายความรู้เเละนำเสนอให้น่าสนใจมากกว่านี้ - ขอแบบกลับตอนไหนก็ได้ - ไม่มีค่ะ เพราะรู้สึกว่าโอเคเเล้ว - คนแออัดมากจนเกินไปในบางโซน - ควรมีการนำเสนอผลงานทางวิชาการจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของบุคลากรในกลุ่มสาระด้วย - เป็นกิจกรรมที่ดีมากครับ - อยากให้มีการจัดกิจกรรมแบบนี้ไปทุกๆปีเลยค่ะ - อยากให้เพิ่มพื้นที่ในการเดินหน่อยครับ - "-เป็นกิจกรรมที่ดี นักเรียนได้ทำกิจกรรมหลากหลาย ฝึกการทำงานเป็นทีม " - ถ้ามีซุ้มอาหารมากกว่านี้จะดีมากๆๆๆๆๆเลย :) - อยากให้ขยายเวลาการจำหน่ายอาหาร - สถาสที่จัดค่อนข้างแออัด และอาหารอาจจะมี2กว่าความจำเป็น - มีกิจแบบนี้บ่อยๆ - อยากให้เลือกสถานที่โอกว่านี้ ที่ค่อนข้างแคบ แล้วเมื่อคนอยู่เยอะ เกิดการแออัด บ้างบูสขายราคาแพง แล้วให้ของ2 - "-ควรมีเวลา ให้นักเรียนช่วยกันเก็บขยะและเคลียร์พื้นที่ให้เรียบร้อยก่อนปิดกิจกรรม - -ควรเปิดโอกาสให้ ร.ร.ประถมศึกษามาร่วมกิจกรรมได้ - -สถานที่แคบเกินไปแออัดมาก ควรเพิ่มเต๊นท์บนถนน" - ตอนมีการเเสดงบนเวที ควรมีการให้เด็กมานั่งชมการเเสดง - เป็นกิจกรรมที่ดีมากค่ะ เพราะนักเรียนได้นำเสนอในผลงานที่ตนเองมีความสนใจและมีความประทับใจ - อยากให้มีกิจกรรมมากกว่านี้ - การแข่งขันกีฬา ยังมีการประชาสัมพันธ์ไม่ดีพอ - เป็นกิจกรรมที่ดี - เป็นกิจกรรมที่ดีควรทำอย่างต่อเนื่อง - ควรกระจายไปอยู่บนอาคารบ้างครับ เพื่อลดความหนาเเน่นครับ - อยากให้มีพื้นที่ในการจัดชุมนุมมากกว่านี้ค่า ชุมนุมเราโต๊ะเล็กมาก555 - อยากให้มีของกินเเจกฟรีเล็กๆ2ๆ - อยากให้มีแผนผัง

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 20 - นำเสนอโครงงานเสร็จแล้วลงไปกินอาหารไม่ทัน - แออัดเกินไป - ชอบและยินดีเข้าร่วมกิจกรรมมากครับ(ศูนย์ศิลป์แอร์เย็น) - ถ้ามีการจัดพื้นที่ให้เดินสะดวกกว่านี้จะดีมากค่ะ - ควรจัดในครั้งต่อไป - อยากให้มีกีฬาอื่นๆอีกที่ผญสามารถมีส่วนร่วม - จัดพื้นที่สำหรับขายอาหารให้เหมาะสมมากกว่านี้ - อยากให้มีกิจกรรมอื่นๆเพิ่มเติมภายในงานเช่นการขายของของน.ร. หรือ การแสดงความสามารถพิเศษอื่น ไของนร - อยากให้มีซุมอาหารมากขึ้น - พื้นที่จัดงานแคบ - อยากให้จัดงานเเบบนี้อีก - ขอขอบคุณคณะทำงานที่ดำเนินจัดงานเเละอำนวยความสะดวกในกิจกรรมค่ะ - อยากให้มีผลงานที่หลากหลายกว่านี้ - จัดให้นานกว่านี้ - มีกิจกรรมหลากหลายขึ้น - "ควรจัดสถานที่ของงานชุมนุมให้มีพื้นที่มากกว่านี้ - โดยเฉพาะลานอเนกประสงค์คนแน่นมากแทบไม่มีทางเดิน " - อยากให้จัดแข่งบาสเกตบอล ม ต้น ครับ - ดีครับ - ควรจัดกิจกรรมต่อเนื่อง - "ปรับเรื่องอุปกรณ์ในการนำเสนอที่มีความพร้อมครบครันและมี - ความทันสมัย" - ควรเปิดให้เด็กได้ขึ้นชมโครงงานวิทยาศาสตร์ - ปีต่อๆไปถ้าจะทำลักษณะคล้ายopen houseญส.ก็น่าจะดีนะคะแบบเปิดให้น้องประถมเข้ามาศึกษาว่ารร. เรามีการสอนแบบไหนแล้วก็ชุมนุมอะไรบ้างรร.เรามีความโดดเด่นเรื่องอะไรบ้าง แล้วก็ทำซุ้มขายอาหาร ให้รร.อื่นเข้าชมคอนเสิร์ตได้ แล้วก็ตั้งมาตรการรักษาความสะอาดขึ้นมา - นักเรียนที่เข้าร่วมการแข่งโครงงานวิทยาศาสตร์ (ม.ปลาย สายวิทย์) ไม่มีโอกาสได้ร่วมกิจกรรมในบูทสื่อ ต่างๆ ควรนำเอาโครงงานวิทย์มาจัดโชว์ที่ศูนย์ศิลป์ไม่ก็ที่ลานเอนกประสงค์ ไม่ควรจัดบนอาคารและน้องๆ ม.มาก ก็ไม่สามารถชมได้ควรย้ายสถานที่การจัดแข่งโครงงาน - "1. สถานที่แออัด อากาศไม่ถ่ายเท อากาศร้อนและยังไม่มีพัดลม - 2. ควรจัดโต๊ะชุมนุมตามจำนวนนักเรียน เนื่องจากโต๊ะมีขนาดเล็กเกินไป - 3. คาดหวังว่าในครั้งต่อไปจะสามารถจัดพื้นที่ได้ดีกว่านี้" - อยากให้ยืดระยะเวลาอีกเพราะอยากดูความสามารถของcover dance - อยากให้มีการแข่งขันมากกว่านี้

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 21 - สถานที่แออัดเกินไป - กิจกรรมที่ดีเยี่ยม - ควรเพิ่มระยะเวลาให้นักเรียนชมผลงานอื่นๆ - ควรส่งเสริมให้มีงานนำเสนอผลงานกิจกรรมชุมนุม โครงงานวิทยาศาสตร์ และการศึกษาค้นคว้าด้วย ตนเอง (IS)ในปีต่อ ๆ ไปค่ะ - การเเข่ง ในเวลา 1มาก:00 - สถานที่คับแคบไป - อยากให้จัดให้นานกว่านี้ๆ - ควรจัดบูตให้มากกว่านี้นิดหน่อย - อยากให้จัดพื้นที่ให้กว้างกว่านี้ - ควรจัดเวลากิจกรรมให้เหมาสมและเพิ่มบูทในงานให้มากขึ้น - สนามวอลเลย์บอลมี2เกินไป - เป็นกิจกรรมที่ดี ที่ควรจัดในทุก ๆ ปีการศึกษา และควรขยายพื้นที่ในการจัดกิจกรรม ไปอยู่ใต้อาคารลาน ไทรเกื้อกูลด้วย เพื่อระบายความแออัด - สถานที่ในการตั้งกิจกรรมชุมนุมแต่ละชุมนุมแคบไป - อยากให้มีงานชุมนุมเเบบนี้ปีละ1ครั้ง - อยากให้มีกิจกรรม การแสดงบนเวทีมากกว่านี้ค่ะ หนูคิดว่าการแสดงมัน2ไป คอนเสริร์ตเริ่มไวเกินไปค่ะ - น่าจะมีจัดCover dace บ่อยๆ - พิธีเปิดไม่ค่อยมีอะไรควรทำให้น่าตื่นเต้นหน่อยครับ - ควรจัดในสถานที่ที่กว้างกว่านี้ - เป็นกิจกรรมที่สนุกมากครับ และน่าสนใจมากๆ - ขอบคุณคณะผู้ดำเนินงานทุกๆท่านค่ะ - ควรเริ่มพิธีเปิดก่อนจะขายอาหารมีกฎชัดเจน - ทุกกิจกรรมจัดพร้อมกันทำให้แต่ละคนไม่สะดวกและวุ่นวาย - กิจกรรมที่ดี - จะดีมากถ้าประกาศลำดับโชว์แต่ละโชว์ปริ้นแปะตรงบอร์ดก็ได้เราดูโชว์ของเพื่อนไมาทันเพราะไม่ทราบ ลำดับการโชว์เสียดายมาก - ดี - ดีมาก - อยากให้จัดอีก - อยากให้มีพื้นที่เพิ่ม - ควรเพิ่มพื้นที่ในการตั้งซุ้ม - พื้นที่จัดงานที่ลานอเนกประสงค์รู้สึกว่าแคบไปค้าบทุกชุมนุมดูอัดกัน - อยากให้มีเวลาในการจัดงานมากกว่านี้และอาจจะมีการเปิดให้คนนอกเข้ามาในโรงเรียนเพื่อให้โรงเรียนได้ โปรโมทตัวโรงเรียนเอง ว่าที่นี่มีดีอย่างไร

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 22 - ดีแล้วค่ะ - ดีมาก - ดี - น่าสนใจมาก - เป็นกิจกรรมที่ดี ส่งเสริมให้นักเรียนได้แสดงความสามารถของตนเอง - เยี่ยมค่ะ - จัดได้ดี - กิจกรรมดีมากๆค่ะ - ดีแล้วค่ะ - ควรจัดทุกปีครับ - น.ร.ร่วมมือดี - เป็นกิจกรรมที่ดี นักเรียนได้แสดงศักยภาพของตนเอง - - - - - - - สถานที่ที่จัดแออัดไป - ควรมีเต้นท์เพิ่มเพื่อเพิ่มพื้นที่ในการจัดกิจกรรมให้มีมากกว่านี้ - เป็นกิจกรรมที่ดีมากค่ะ - - - เป็นกิจกรรมที่ดี ควรทำกิจกรรมการนี้ต่อไปคะ - - - เป็นกิจกรรมที่ดี และเป็นประโยชน์ต่อนักเรียน - - - ควรนำทุกกิจกรรมให้นร.ได้เรียนรู้ร่วมกันบริเวณด้านล่างทุกกิจกรรม - เป็นกิจกรรมที่ดี นักเรียนสนใจมาก - อยากให้จัดบ่อยๆ - อยากปีหน้ามีอีก - บางชุมนุมเก็บของเร็วเกินไป - ควรจัดในหน้าหนาวเพราะร้อนมาก - อยากให้มีสถานที่ในการจัดกิจกรรมกว้างกว่านี้ มันแออัดเกินไป - แบ่งเวาลาการจัดงานเวทีไม่ให้ตรงกันเพื่อให้ได้เข้าร่วมกิจกรรมได้เยอะขึ้น - ที่แต่ละชุมนุมอัดกันมากเกินไป โดยเฉพาะตรงแถวๆหมวดคณิตศาสตร์ ที่ติดกันมากๆ อยากให้มีซุ้ม เหมือนปีก่อนๆและอยากให้มีการจัดอาหารมากกว่านี้เพราะแต่ละแถวคนเยอะมาก ของหมดเร็วจากหนูที่ ต้องดูซุ้มตอนช่วง8.30-10.00น. ของบางอย่างก็หมดแล้ว และอยากให้จัดซุ้มชุมนุมนานกว่านี้และหลังจาก

รายงานผลการจัดกิจกรรมฯ : 23 12.00ที่เค้าเอาของออกหมดแล้ว มันก็ไม่มีอะไรทำเลยถ้าหากไม่ไปดูคอนเสิร์ต ค่อนข้างน่าเบื่อมากๆ ในช่วงหลัง12.00 - สนุกมาก - พื้นที่จัดงานตรงลานเอนกประสงค์ ซุ้มติดกันเกินไปทำให้คนเยอะเเละแออัดเดินไม่สะดวก - ควรปรับและแจ้งเวลาในการจัดงานและเวลาช่วงกิจกรรมต่างๆให้ชัดเจนมากกว่านี้ - อยากให้มีนร.สามารถนำของมาขายได้ - อยากให้มีงานบ่อยๆ - ดีค่ะ - พื้นที่แออัดเกินไป - ดี - ดีมาก แต่ขนมไม่ค่อยมาก - มีของกินเยอะกว่านี้ - ดีมาก - อยากให้มีการดูเเลจุดทิ้งขยะมากกว่านี้ - อยากให้สามารถออกไปทานอาหารข้างนอกโรงเรียนได้ โดยอาจจะให้ฝากบัตรนักเรียนหรือบัตร ประชาชนไว้กับยามหรือคุณครู เพื่อเป็นการยืนยันว่าจะกลับมา - ควรจัดสถานที่ให้สะดวกต่อกิจกรรมมากกว่านี้

รายชื่อครูที่ปรึกษา และกิจกรรมชุมนุมที่รับผิดชอบ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ดังนี้ ที่ ครูที่ปรึกษา กิจกรรมชุมนุม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 1 นางวรรณเพ็ญ จงรักษ์ศาสตร์ กัดลายกระจก (1) 2 นางนิภา จิตต์ภักดี กัดลายกระจก(2) 3 นางจินตนา ทองไทย นักประดิษฐ์รุ่นเยาว์ 4 นายสำราญ ย่องดำ นักฟิสิกส์รุ่นเยาว์ 5 นางสาวรุจิดา สุขใส พืชสมุนไพร 6 นางสาวกุลิสรา แก้วทิพย์ พืชสมุนไพร 7 นางประคอง ประดับจันทร์ ของเล่นวิทยาศาสตร์(1) 8 นางสาวอัมพวา รักบิดา ของเล่นวิทยาศาสตร์(2) 9 นางกัลยา พรหมเดช DIY Science (1) 10 นางสาวสริตา โคกเขา DIY Science (2) 11 นายศุภโชค พุทธิสารวิมล อากาศยานน้อย(1) 12 นายรุสลัน เจ๊ะอารง อากาศยานน้อย(2) 13 นางเสาวณี รอดมี ไอเดียของตกแต่ง(1) 14 นางสาวมุทิตา สุวรรณกิจ ไอเดียของตกแต่ง(2) 15 นางสาวอารีรัตน์ ชูเส้ง DIY โครเชต์(1) 16 นางสาวกนกลดา แต่สกุล DIY โครเชต์(2) 17 นางสาวปรัชญาพร ธรรมวาโร พับกระดาษโอริงามิ(๑) 18 นางสาวณมน ราชบุตร พับกระดาษโอริงามิ(๒) 19 นางสุรีพร ชิตมณี สิ่งประดิษฐ์D.I.Y (๑) 20 นางศรันย์ทิพา ไชยวรรณ สิ่งประดิษฐ์D.I.Y (๒) 21 นางมะลิวัลย์ ทองเสนอ หุ่นยนต์(1) 22 นางสาวตาณวี สุวรรณมาลา หุ่นยนต์(2) กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 23 นางสาวสุพร ชอบแต่ง คณิตศาสตร์หรรษา(๑) 24 นางสาวจันทร์จิรา ปรีชา คณิตศาสตร์หรรษา (2) 25 นายกิหลาบ เลงสะ ตะกร้อวง 26 นางปรีดา อรัญดร คณิตคิดอร่อย 27 นางปรารถนา ซามี Math Art (๑) 28 นางสิตานัน อนุสาร Math Art (๒) 29 นางนงพร สุ่มประดิษฐ์ A-MATH(๑) 30 นางสาวนลักษ คลังสี A-MATH(๒) 31 นางสารภี เพชรสุวรรณ Think Math Fun Math (๑) 32 นางสาวพิมภรณีหลุ๊ดหล๊ะ Think Math Fun Math (๒) 33 นายสันติ เจริญวัฒนะ ห้องแนวคิดเชิงคณิตศาสตร์

~ 2 ~ 34 นางสาวกมลชนก ศรีวรรณ ห้องแนวคิดเชิงคณิตศาสตร์ 35 นางสาวศุภณัฐกานต์ ดำมณี คณิตแสนสนุก(1) 36 นายอนุชา หวังเคียงแสง คณิตแสนสนุก(2) กิจกรรมแนะแนว 37 นางสาววรัญรดา สวาหลัง สร้างสรรค์อาชีพ 38 นางสาวสิริกาญจน์ ตั้งพลาดิศัย สร้างสรรค์อาชีพ 39 นางกุลตาชา ชาติประสิทธิ์ เทควันโด 40 นางสาวสมฤทัย สุขแท้ ธนาคารโรงเรียน 41 นางสาวณัฐสุวณัญ จิรันต์ทโชติ ศิลปะจรรโลงใจ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 42 นางสาวมณีรัตน์ ถาพลพันธุ์ สังคมหรรษา(๑) 43 นางอัญชนีย์ แสงขาว สังคมหรรษา(๒) 44 นางนรารัตน์ บูหัส สองมือนี้ที่สร้างสรรค์(๑) 45 ว่าที่ร.ต.หญิงสุดาภรณ์ ปานแก้ว สองมือนี้ที่สร้างสรรค์(๒) 46 นายสมศักดิ์ ประชุมชนะ รักษ์สะสม(๑) 47 นางพัชราภรณ์ นิ่มดวง รักษ์สะสม(๒) 48 นางสาวกนกวรรณ ศรีโยม ดูให้รู้(๑) 49 นางเสาวคนธ์ จิตภิรมย์ ดูให้รู้(๒) 50 นางสาวกาญจนา รัตนมุสิทธิ พื้นเมืองมโนราห์(๑) 51 นางสุพัตรา สายไพศรี พื้นเมืองมโนราห์(๒) 52 นางสาวเฉลิมศรีหน่อแก้ว คนรักสุขภาพ 53 นางจักษณา สูตรแก้ว เย็บ ปัก ถักร้อย 54 นายหฤศร นาวารี ภาพยนตร์ประวัติศาสตร์ 55 นางสาวเบญญา อนันตประเสริฐ Social D.I.Y (๑) 56 นางสาวจุฑารัตน์ พูลฉันทกรณ์ Social D.I.Y (๒) 57 นายสมคิด ทิพย์เพ็ง ยุวชนประกันภัย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 58 นางพรประภา เชื้อชาญพล ภาษาพาเพลิน 59 นางยุวนิต พงศ์ประยูร สร้างสรรค์งานประดิษฐ์ D.I.Y 60 นางรสสุคนธ์ ฤทธิ์ช่วย Crossword (๑) 61 นางธิดา เจตนา Crossword (๒) 62 นางพิราวัลย์ จันทร์พูล แบดมินตัน 63 นางสาวมนัญชยาพัฒนประดิษฐ์ แบดมินตัน 64 นางสาวชุติมา แก้ววิเชียร ภาษาจีนหรรษา 65 นายศรัญญู รัตนแสง อนุรักษ์พระเครื่อง (๑) 66 นางฐิติญาณ์ ยืนนาน อนุรักษ์พระเครื่อง(๒)

~ 3 ~ 67 นางสาวญาณินี รัตติโชติ Speak Up English กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา 68 นายอุกฤษฎ์ชัย นวลพลับ สมาธิเพื่อสุขภาพ 69 นายอุกฤษฏ์ ธานีรัตน์ ฟุตซอล 70 นายสายัณห์ บุญโท ฟุตซอล 71 นายจิรวัฒน์ จันทร์ทิพย์ เซปักตะกร้อ 72 นายเนติวัฒน์ สิงห์สุวรรณ Cover Dance 73 นายบงการ เชี่ยวชาญยนต์ ปิงปอง 74 นางสาวมีนา หมัดอะดัม การพยาบาลเบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 75 นางวันทา เจะแหละหมัน สร้างสรรค์หนังสือสวย(๑) 76 นางสาวจุฑามาศ บริสุทธิ์ สร้างสรรค์หนังสือสวย(๒) 77 นางสาวกุลญาดา บุญเจริญเดโช คัดลายมือ (๑) 78 นางสาวฐิติพร ธรรมรักษา คัดลายมือ (๒) 79 นางสาวชนิดา แก้วนาง สำนวนชวนคิด 80 นางสาวสมจิต ทองหยัด นักประชาสัมพันธ์น้อย(๑) 81 นางวราพร ธานีรัตน์ นักประชาสัมพันธ์น้อย(๒) 82 นางรัชนี พิชญานุรักษ์ เกมคำคมภาษาไทย(๑) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี 83 นายสมเกียรติ แสงหว้า อย.น้อย (๑) 84 นางสาวมาดาริย๊ะ มะสง อย.น้อย (๒) 85 นางสุภา ทรงอาวุธ สนุกเข้มกับเกมกวน(๑) 86 นางสาวอนงค์ ลิมานุวัฒน์ สนุกเข้มกับเกมกวน(๒) 87 นางสาวอุบล กลิ่นหอม Reading Club 88 นางรุ่งรัตน์ เกิดแสงสุริยงค์ ประดิษฐ์ดอกไม้ 89 นางสาวกาญจนา เรืองยิ่ง ห้องสมุด (๑) 90 นางฤทัยวรรณ วงศ์ชนะ ห้องสมุด(๒) 91 นางสาวรุจาภา อุทัยรัตน์ Healthy By Yoga 92 นางอรสา เดชดี การละเล่นพื้นบ้าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ 93 นางสาวสุพรรษา หนูเมือง ศิลปะการแสดง 94 นางสาวรุ่งนภา ณะโมรา นาฎศิลป์ไทย (1) 95 นางจุฑาทิพย์ ชัยบัณฑิต นาฎศิลป์ไทย (2) 96 นางสาวกิสษณี ทวีผล เพ้นผ้า 97 นายชัยวุฒิ คำอ้าย โยธวาทิต (๑) 98 นายพิเศษ ภาติกะโชดก โยธวาทิต (๒)

~ 4 ~ 99 นายปริญญา พัฒน์สีทอง โยธวาทิต (๓) 100 นายชัยวุฒิ คำอ้าย ดนตรีสากล (๑) 101 นายพิเศษ ภาติกะโชดก ดนตรีสากล (๒) 102 นายปริญญา พัฒน์สีทอง ดนตรีสากล (๓) 103 นางสาวปณิดา สุริยะจันทร์ ดนตรีไทย (๑) 104 นายเอกชัย ไสยะ ดนตรีไทย (๒) 105 นางสาวชนิตร์นันท์ ปล้องใหม่ นาฏศิลป์พื้นเมือง(1) 106 นางจุรีพร เรืองแก้ว นาฏศิลป์พื้นเมือง(2) รายชื่อครูที่ปรึกษา และกิจกรรมชุมนุมที่รับผิดชอบ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ดังนี้ ที่ ครูที่ปรึกษา กิจกรรมชุมนุม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๑ นางสาวดวงแข ชุมพล ยุวชนพึ่งตนเอง ๒ นางสาวซารีนา อุศมา งานตามความถนัด ๓ นายราเมศย์ จันทรัศมีภัทรา รักเรา รักษ์โลก ๔ นายรุสลัน เจ๊ะอารง คนรักดาว (๑) ๕ นายศุภโชค พุทธิสารวิมล คนรักดาว (๒) ๖ นางสาวลม้าย สิงหโกมล คลีนิกเคมี ๗ นางสาวซารีนา อุศมา ออกแบบอย่างสร้างสรรค์ ๘ นางพัตราภรณ์ วงศ์พรัด ทีปรักษพันธุ์ กราฟฟิกดีไซน์ ๙ นางบานเย็น จันทรวงศ์เกษม นักศึกษาวิชาทหาร 10 นายทศพร ชิตมณี นักศึกษาวิชาทหาร 11 นางสาวณัฐรินีย์ หนูไชยแก้ว หุ่นยนต์(๑) 12 นายคมกฤช นิลวิจิตร หุ่นยนต์(๒) 13 นายอาคม แก้วมงคล Ys Studio Production กิจกรรมแนะแนว ๑4 นางกุลตาชา ชาติประสิทธิ์ เทควันโด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ๑5 นายเจตนพัทธ์ แสงทอง A-MATH ๑6 นางสมร บริสุทธิ์ คณิตคิดสนุก(๑) ๑7 นางรัตนาวดี ช่วยผดุง คณิตคิดสนุก(๒) ๑8 นางสาวรัชนีกร ศรีชุมจันทร์ นักศึกษาวิชาทหาร ๑9 นางนิภา เซ่งเข็ม นักศึกษาวิชาทหาร 20 นางสาววัชรียา เหล็มหมาด To be number one 21 นางจุฑามาศ พรหมจินดา กระดาษพิศวง(๑)

~ 5 ~ 22 นางรัติญา แซ่เอี้ยน กระดาษพิศวง(๒) ๒3 นางสาวสุรีย์พร แซ่ตัน คณิตศิลป์ (๑) ๒4 นางสาวกาญจนา ตะบองเพ็ชร คณิตศิลป์(๒) ๒5 นายสันติ เจริญวัฒนะ ห้องแนวคิดเชิงคณิตศาสตร์ 26 นางสาวกมลชนก ศรีวรรณ ห้องแนวคิดเชิงคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ ๒7 ดร.วิชัย วงศ์สุวรรณ ยุวเศรษฐกร ๒8 นางสมศรี สุขแก้ว ของกินพื้นบ้านสืบสานวัฒนธรรม ๒9 นางปิ่นหทัย พงษ์ประพันธ์ รักไทย 30 นางสาวรุจิกร ชาวนา รักไทย ๓1 นายทวีศักดิ์ ตันจะโข รักษ์สะสม ๓2 นางสาวกาญจนา รัตนมุสิทธิ พื้นเมืองมโนราห์ ๓3 นางพรทิพย์ เสนะกุล ปักษ์ใต้บ้านเรา ๓4 นายทิวากาล จันทร์สว่าง สารวัตรนักเรียน ๓5 นายวันเฉลิม วุฒิวิศิษฎ์สกุล โครงงานคุณธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 36 นายอภิชาติ แก้วมาก English for Tourism (๑) 37 นางชลหทัย มณีโชติ English for Tourism (๒) 38 นางสาวชยาพิมลอุ่นเรือน English for Tourism (๓) 39 นางสาวปัทมาคิราภรณ์ ธนนิมิตร ติวเข้มวัดระดับความรู้ภาษาญี่ปุ่น 40 นางโสภานนท์ สาราลักษณ์ ดอยซ์ฟรองเซ่(๑) 41 นายพิชารัฐ จันทร์นิยม ดอยซ์ฟรองเซ่(๒) ๔2 นางสาวเจริญขวัญ สุวรรณบรรดิษฐ์ วัฒนธรรมเกาหลี ๔3 นางสาวหวันอัสมา อิสราภิสิทธิ์ ภาษามาลายูน่ารู้ ๔4 นางสาวนูรอีมาน มะลิ ภาษามาลายูน่ารู้ 45 นายรอสาหลี เหมมาน ภาษามาลายูน่ารู้ ๔6 นางโรเฟีย สุกใส ภาษามาลายูน่ารู้ ๔7 นางสาวภัทรวดี สุวรรณหอม English is Fun (๑) 48 นางสาวสมปรอณา รัตนบุรี English is Fun (๒) 49 นางสาววรงค์กร นิลตีบ ภาษาและวัฒนธรรมจีน (๑) ๕0 นางสาววาสิฏฐี ชูโชติ ภาษาและวัฒนธรรมจีน (๒) ๕1 นางสาวอาภา ธัญญะศิริกุล Spelling Bee ๕2 นายสุภัทรชัย ค่ำสุริยา สอบวัดระดับภาษาญี่ปุ่นระดับ4 ๕3 นางสาวจุฑามาศ อนันตกูล เวียดนาม กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ๕4 นายอุกฤษฏ์ ธานีรัตน์ บาสเกตบอล (๑)

~ 6 ~ 65 นายสรรค์ชัย ไชยภักดี D.I.Y.งานช่างด้วยตนเอง 66 นายศักนรินทร์ หมาดโหยด สวนผักคนเมือง (๑) 67 นางตรึงใจ สุขบูรณ์ สวนผักคนเมือง (๒) 68 นางฤทัยวรรณ วงศ์ชนะ Cover Dance กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ 69 นายธนกฤต สุวรรณชาตรี ศิลปะงานเครื่องหนัง 70 นางสาวกิสษณี ทวีผล เพ้นผ้า 71 นายศรัณยู สามเมือง ศิลปะบาติก 72 นางสาวสุพรรษา หนูเมือง ศิลปะการแสดง 73 นางสาวรุ่งนภา ณะโมรา นาฎศิลป์ไทย (๑) 74 นางจุฑาทิพย์ ชัยบัณฑิต นาฎศิลป์ไทย (๒) 75 นายชัยวุฒิ คำอ้าย โยธวาทิต (๑) 76 นายพิเศษ ภาติกะโชดก โยธวาทิต (๒) 77 นายปริญญา พัฒน์สีทอง โยธวาทิต (๓) 78 นายชัยวุฒิ คำอ้าย ดนตรีสากล (๑) 79 นายพิเศษ ภาติกะโชดก ดนตรีสากล (๒) 80 นายปริญญา พัฒน์สีทอง ดนตรีสากล (๓) 81 นางสาวปณิดา สุริยะจันทร์ ดนตรีไทย (๑) 82 นายเอกชัย ไสยะ ดนตรีไทย (๒) 83 นางสาวชนิตร์นันท์ ปล้องใหม่ นาฏศิลป์พื้นเมือง(1) 84 นางจุรีพร เรืองแก้ว นาฏศิลป์พื้นเมือง(2) 85 นางวิสาข์ มโนเพ็ชร To be number one 55 นายวัชระ ช่วยพิชัย บาสเกตบอล (๒) 56 นายชาติชัย เลิศวิบูลย์ลักษณ์ ผู้ตัดสินกรีฑา 57 นายธเนศ บัวแก้ว วอลเลย์บอล ๕8 นายเนติวัฒน์ สิงห์สุวรรณ Cover Dance กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ๕9 นางจารุวรรณ สุวรรณพฤกษ์ วิจักษณ์เพลงภาพยนตร์(๑) 60 นางสาวสุวดี บุญราศรี วิจักษณ์เพลงภาพยนตร์(๒) ๖1 นางวรสนา ทองเอม นักประชาสัมพันธ์(๑) ๖2 นางสาวคณิษา สุขสวัสดิ์ นักประชาสัมพันธ์(๒) ๖3 นางทรงพรรณ เที่ยงธรรม สร้างสรรค์หนังสือสวย 64 นางศศิธร ธรรมปาโล ร้อง รำ เล่นอย่างสร้างสรรค์ตาม สุนทรียภาพของภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

fl°i#qt5qt3u""tv|dyiviuifuaou¥"`qanuuui a t\ Agdeb L€8` itedqmgqfl"3n55Ounisfloi ifiuaiuuoi iau@Ou@mua@fl55"qouuou tfl5qmu3""iflm€ it@s;m5finftyifl2'uflf"9`"mui@{ (Independent Study Report : ls) moufl°"iu"dii ""uut@nqfl|"'@iul"ff"£"uRIui#nun""Stsuu" m55misLSuuni5aoum"a®fl€m5n"finu"3ufi"u§"m"ul#uuni€uuaihqffliiuq" ti{1VI"uunisuu[fl"y°iifi@miflmufl"aul@6qi@fltomalvl"uufli?uuia@nfi@n55ouqouqitlQu®y°iitfl5qmu ivlulfllam€ llagnl5finulfl"ufl?lfl"1UmuLO` (Independent Study Report : ls) m3Jflll3Jflu-fllla3 fli"@ul@ Lfi@iflumstiafl{fiqw@n"fl°iLfiun""fi@n55" Liof@3qar¥u tfl5{q"fi"imam€ it@3 n"finftylfl"ufl?""1umub@¢ (Independent Study Report : ls) aoflfl@"0"18U"lta3qflm"u"Oq ni3M"anuismifid`ia3tlmi@Umi5L?uu§ediun53u"m5L€uum5aoufirfulVI"Rg"i€tlufidiu5iouitag ftla@uwwuu€rfufi@n5ium5isuu5al"n"tlau®@fivI@"@"§tliLuu(ActiveLearning)ndanu3Vli5 36mni5 5qn°"umuufi ©o q"fl"Uu8 b6:bb itluiuuu°iiauoou@mufi@ni5anqut!ou tfli{`iu 3VIulmflm€ llaanl5fiflulfl"ufl71fl"iufluio€ (Independent Study Report : |S) m"fl°i"ungfiii "Vluu lanqfllVlala"1Vlifhi"gr"umuuifihufl"@iti"Liuu" Oi#u@oiui@m"595"uungfuu6i5%i€u"3Vli5"m5n53visi{ariui3m5vw.fl.tod:a:b wim5i onct bfidiVI"n"°iifiu¢iuu°i iauoN@mufi@ns5uqar¥u lfliqmui"imam€ Ll@3m5finuifl"ufl?1 fl"1umub@d (Independent Study Peport : ls) tli8;@°1flmififlul b6:bd: bfluwfl"1umloul3uug@u fit a a a, dL, iied"°'{fl"a;ni5oumimmu`iuflqu ®. fl"3;ns5ajm5tliu@°""nis 5]vm"ifio°iuiumioua3mn |Vl"fl°iu5flui n°muu @flm3jq"Ofli I lVlgru55qiumquli3@qfl` tl53n@uflviu a.6t uiuia3 6uVI€fl` ®.to ui`a-"i5fl 6t.on uliflmfl:ila ©.a: ulElnfluru3 ©.a ulqamqm ©.b uiEjfl8jiFiej5@ ©.ch ulq@1ilii" ©.c5 uimcuau, ®.ck ul€Vliq"55" fNtlo uaq3uuui{fl` -d flqo"5 qii5aeey"3 8, llaQVIll ql55-qn€ "5VlarLfl6ti a lVltl{655u tl5a;siun55our`15 5@quia361ufl55ums 5oitl53;6iufii5um5 5@`tl53;6"n55ums 5O{tli8;6iunis3jm5 fli53Jnl5 fii5Ouni5 n55uni5 nsiunis

-b- ®.©o ulu#f"3uVI€ "1fltvtufl ©.©© uiEjil053 aliofiayuu ©.®b uidaii®i`bi" q"@ ©.®on ul`a3Jfl5 q"Ll#1 ®.©G: uiuia@uu Log;Oi5{ ©.®d: ui{aiiqia uf8"i ®.©b ®i.3cuuu |{flql55" ©.®ch uiiwiVI"u Laua;Qa ©.©c5 uii"u"5 qa)`ufl-VI5g`aali uL, ©.©ck uiej5iufl uiLifii ©.bo u|uv|iflorn@` en'uQgteu ®.to6` uidi55"ifiqu @igflrfuiafl5` ©.bto ui{aiiqenlulfl @u-"Q@ b. fl"3n55ouni5N"fl°iifiumu i]Vlu"ifiii{imu ns5uni5 n553jflis fl5iunl5 n5sanni5 nssannis ns5unis n55uni5 n5suni5 nssuni5 fl5Sanni5 fl55um5ii@3i@6uit!m5 n55umsii@8;#mul@Guiqifli5 n55oum5Li@gwqjiui@qnt{m5 a Lffl5uouni5ii@s;n°inovu6iflmum5 fl°iifiuiiulVlyi@u"mmovmqu5gaifl`"m5Liafl"a{iufi@n55ouqwt¢tltflswiu3"imam€ii@gmsanui flvufl?"""fluioq (Independent Study Report : ls) m@oflfiitl53a"muflu"uliumufiiau""oi tl53n@ufluiu b.© uiqa3ui5n to.b u"a"ifiu56\ b.on ul€@lil5i" b.a: u|`flu@ui b.a: ulu6"fl b.b uim5s"Lfing b.ch ui`iaiiflu6` b.c3 u,mafuVlr to.ck ui`f]@mftyi b.©O ui`a3js b.®® uiuojicui6i b.®to "qflflufl` b.®on ul"iilq b.©G:u"6Uuui@ to.®d: ui€§@fuifri b.®b uluflgf8fu b.©onl uldulul6u to.©c5u,`fi5,,Or@U, b.©G( ul`am@ayu"m b.bouiuyi5flovn6i` nQ'i,,a 9, LladvI1| qli5""flfl€ "ivlulflfty a,I, Ullln? @qgn€maen€ --, @mfl53JU l@S;LIM@3"uUu ayi6iul53aM3` E> a` U5qVI6 Lin?Ouin du( 6iusmu q6Ut!Sru oV fll01U a Uuulu gfluLlaq @Q'wisi`p`i`inuu ®< @uVI5ng@ 5nufll ffluu@s316U tl5s;6iuni5Oum5 5o{tl58;6iun55"m5 n553jni5 nssajnls fls53jnii flssunis n55uf`i5 n553Jni5 n5iuni5 n55ouni5 ns5anni5 ns5ounis n55ouflis ns5unis n553Jnis n55unis n55ufli5 n553jflis ns5ouflis ni5"fli5Liagi@"lunii q

b.b® uN@5ai mjGi b.too uiuqflttifl y!yi6ai5i3j@ b.ben ul€amQflimfl ouu"o@ fl5sum5Li@8#qjiuL@6ui*m5 „' fi5ium5ii@3;q!qliui@6ulqum5 .- nii"m?ii@s;q!qjluL@"lqum5 en. fl"gns"m5tliu@ifliia@"fi fiviuuifi n°i"fl Li@g@uflim€u"amufi|umiu°iiauo N@q""ibofagnq'ajaiigm5iiuui @Q'flLm3uu fl"on'{amufifisi@fl " Lifi@iuiountl53aqfl` aflm3itl" :?@fin@5::"Tbtb:::'®@#.5L8dfli"oqN::`::#:?°M"::::::I:i::a::L¥tl:Sg8o@uTt;-gtL:nL#:~:Uuos,fluTflt§fl„L':;:%S®UnguqTfi5::, a,a a - ,, a A I a a°"fu|auuiiiaflmi5ai3m m5yiio"15 tlia;r\@Ufl"1U on.® u"#nu3uVI€ on.b uluaoulfiu56i on.on ul`@151S5ru on.a: u"@fiqjl@ on.a: ul`Lallflu5` on.b ulala`wn on.ch ul`f]@mm a on.c5 ulm55"mgt! on.ck ulqaou5 on.©o u"qnqufl` on.®© ul"?il@ on.G`to u""Uu|o@ on.©on ul{allqay"J" on.©a: tJIU6lufl on.®d: uiufls;ngfg in.©b uiui-ut@aou ""1vlufl LladVI1| qi55"flnrf iiniouin aa, @flfliaJU l@8llM@a;Mouafu "itl53aY,g @i?flSmaen? a-, U5qVIS dq,r 61u5flu q"ui"` oy fll@1a @ucuuma U a,i, U,tln? gflullaQ 1@iaufl`aq@ en.©ch uuni:uuq"qu3jamuuni5uu on.6`c5 u"S5gflun6i` s5swL"tii a Q, i, a, on.©ck ulus53"U llnl0nui on.too uiqaiiiuuGi wivin@ on.b© ul`aiiqii5"i @u"€flq on.b6 ui"mfi"U` ng@q" on.toon uliu®q@5 fl3qli5" on.bG: u"aluuruVI` u"evtVI tl536"fii5oum5 s@`tl536iun55um5 n553jfli5 n55unis n5t3jni5 nssuni5 nt5wnis n55ouflis n553Jni5 n5suni5 ns53jnis n553jflis n55uni5 n55uni5 n5suni5 fl55unii n55unis n553jflis n55uni5 nis3jnl5 n55wnis ns5unis n55uni5 ns5Wm5Ll@gL@au|t!mi a:. fl"3n55um5tl"mlLfl'qflmufi j]Vlu"ifi mfliiof`Llfi blviufldll51umuu58;5lu Liviungfltli36iu ii@gti:"fisL@fl t®uU5gaiumufl®utl"@im5amufi tl5gn@u®"iu a:.® ui{ama3mgu@u` m3q"@iafl~u tl53s"n55Oum5 a:.b uiiamaaudi viiw@ n55um5

-a:- 6:.en ul`amQ6mulfl U3qyls n553Jflli a:.a: uluVlflfl5 ulll: n553Jm5lla3La"lHmi a:. fl"3ns53ini5flitius3qlifu"uu€ua3fisms fiVlu"ifi tlsgeyiau"Uu5"y@#@ aliiai5 a-flim3uwfl°indm5iuiiu fl°indmtelfl`iu im3Ej3"°ni3Eiui@ui@Sn5 ii@gn°irfum5iia®{uuiifi tlignou®Uiu a:.® uiqi5@ui VIo`Loaj df.b uidamau§fl yi@"uufl a:.on uluuqm5 15U1"1guuum` a:.a: ui`fliififiui q"aiaa` a:.a:u-nlfuuqut{ouu-nu5g"V"uu6` a:.b uim5i"5 §ifl?enu` U596"nii"m5 5o`U535iun553Jms n55unis n5souni5 n553Jnis fii5"ni5Li@gi@"iuni5 b. fl"3nssarm5tliut@flm-fltiun5"` £""ifi tl53a"m5@uflim3uu6iflm3q 5s;uuLia{ laud fliuqouiflfo`iauquuiifi im3u3jhtfl5twl"€@tl""8{ 1uu3iiru@-flii@ns5u " iifiaiuiountl5s;aqfl` ii@gu3n"@tl5gqouquu`a@flii@guovufim"m5u°il@u@w@{iu"figns5anqtlutltfl5"iu5muimam€ ii@s;m5anuifl"ufliifl""fluio` (Independent Study Report : ls) yQi`mi5@-®iiyi55mis m5aismii@g m5ll@®quuLifi Uianoufluiu b.© uiuaiifl`q®j"a t"flunGi b.b uluoifl3j iini"qf`@ b.on ulm°e;f3 lln"1utfi b.a: ulu"@i|mu fl€a{ b.a: uiuyiflwi Smudi Usg61unsswm5 5@`tlia;8lufliiums n5s3Jni5 n55uni5 n55ajrmti@8i@"iapm5 dr. fl"3n5531nl5fliuu°itau@N@qiufi@fls5ouqouuu fiVlu"ifi n°moru @flmou fliuf}3jm5 u°iiauowamufi@n5stlqatu"maniovmQtl5gaqfl`"m5@-flii@®"@¢iuflo<a@ns5uqouuou"5otlM8QUsgifiuw@ ms@-flfi@ns5uii@3m-®auw@m5tlsg"m5u°ilauoN@mufi@nssuquuiduflq'u@isgni5i3uuit®ud"atu n@1©en.oou."9@"ll@"{u-nl5uud?u"-a"9@ann-uruVluo{fi@ni5u"~enui§ifuutl5gn@uflu?u ch.© uiuauiiias@ ch.b tmn-aui ch.on ulu6lufl ch.a: ui{iaiiflu6` oy.a: ulql55"lfigu grv.b uimuuyn ch.ch ui{r}@mcui ch.c5 ui`aou5 oJ.ct u"@f\"|Gi ch.©ouluqnqUfl` of.©® ul":{1@ ch.®b u"qYu?di ch.®On uiufl?ngng tlaiVI1| "5Vlulfl" Ulllnl -a, @mfliouu @`gndriam€ l@3llv'@gMuuu eyi6iu58ay\s` u3q"S` Llnluln du, 61uimu q"¥sru` ou fll01U 9mullad ulis;siuniioum5 So`U5a;6lun5ioum5 ns5wnis n5s"nl5 n55arnis fl5s8Jni5 ns5uni5 ni5Wflli n5Stlnis n55arnis fls5wni5 n55unls ns5uni5

-a:- ch.®G: uiduiui6u @uuyi5iqfl`inutl ch.©d:ui{i@5ifau` @®"€ng@ ch.©b uN@ii@Qfu"ii gnsm ch.©ch fl€fitff"1fi@n5swq"uou ul.®c3 uiuyii#n6i` flu"3t" ed.®ct ui{05ai iflq]fi ch.bo uiq§@gulru` 8uuiu n55unls n553jni5 fl55"nl5 n55ufli5 n553jnl"@a;i@qn#m5 -.in n55arm5iiagq!qiiuL@"t{m5 „' n5i"m5bl@a;R!q]1Ul@"um5 5"[email protected] ue@3fi@n55uqouuandgu@floou 5gfluuSuif6ganantt"@urfu fluq£ d Yl ©§fitrsnui ii@nsswqouu3J na`3Jais3msb€uu5iviuifliaen€ua3unfltul@6 © c± ®, , d ulmi5"mfu @`sm9fnafl5 nfl@iuns8;@n (©) b a J a, a ulqufli @mfflfln® f"@|tlnia;@fl(b) en uNaumui VIotlVlu uuntl53au£`iuiui?` 6, uiuaoiiigu tiod®O, uun@ana`iuLuii` a: uiqaiii6fli g]"1a ifi"flquulVI5 b 9,aJ uNaiiq@fl5i iimVI"u fi"@quul"5 ch uldtli%fl@Q tli¥fluuouuvi€ qi@qiduiviuifliam€(©) a: uiqaii@u"ii 5nufli "oqiduiyiu"iam€(b) G{ ui`n@ui VI5Vlou ifl" DIY Science (©) ©0 uiQama3m lflfiim DIY Science (b) ©© u"qflt6ufl uyi6aisiua 01mflei"ugrou(®) ©b u"ifl@u L@8;015q @imflui""ou(b) ©m dd ui{ Laii" sofl" 1@bau"@"nLiof`(a) ©G: ul`@11quVlm qiisrum toiGiu"a"niiofi(b) ®d: a a, , 9, uiqaii@i55flu e!Lai DIYtfl5Lqjm`(©) ©b uiqaiinun@m iiofaq@ DIYtflsLqjm`(b) ®ch uiqamugqlqu"5 t555"iit5 "uunis;®iuto3il@(©) ®c3 ul{flll"Ouu il"ufl5 w®un5s3fliuto3qi@(b) ©ct dad ul€q"i elmaj" a{uli%aty§ D.,.Y (©, bo uNflguu`fim [qjui55" aqtl58@u§` D.I.y tb> b© aQ,, tiuu"`(©) uiqar3@i@u vioQiauo bb a vi"tlfl`(b) ui`aiimi"i qi5s"Oui@i

-bnaan@i5%m5b€eiufflfimfliflm€ a VI fl§firf-,1 ii@ns58Jqavt!3i boo uiqamq"s qj@uitdi flfimfliem€M55ui(©) bG: u|qa||@a'"€@ii utq]i fldiflfllfl"€M55U1 (a) bd: „ uiufiM@iu i@`a8; ffl3ni@?i bb u iiutm a gq)fl 5 flrumflfl@5@tl bah ul{tl515flul qJlfi Math Art (a) bag uiqamu'u Ouai5 Math Art (b) bG( ul{uq"5 d3Jtl596ty§` A-MATH(a) oho t,a uiqaiiu@nu fl@q@ A-MATH(b) en® a uiqai5fl m"sqi5s" Think Math Fun Math (®) one uiq@miSevfl5ffi vi@flM5g Think Math Fun Math (to) ohm a, a a a , uiuaum L@5fuiouu83 vi@qthuiflflrmqfl"mfliam5 crlG: a ®, a a a , ui{@iifi"@q}un fl5i55" vi@qiLuifl®rm`fl"flfliflm5 one: a, , a a uiqfliiqfl"£mum fliajru flfimitauaun(©) enb a,a uiuonl6ui Vli`muqiLflq flfifltiauflt!fi(b) fi@n55uou3unl enal ui{aiii56u5m aiivI@q „,a @5i{@isfl@iqm enc; ui`ama3m"@u` fl8"@iafib V,a a5iqai5fl@iq/" onct uiiQam6ui qn@ul53aVls` lymla`ulfl a:o uiqaiiauflvlu q"ibyi 6u"ls15qLSUu a:© uiqamruufqi"uqu @g"`yfro@ aau8;@55t@tl@ nj!anai53mib€ou5a-qfiuanu"i@uiu@%iv"u555an 6to du , u J uNflll""5flu fl"@Wtlq fl°'`fl"55U1(©) a:on va, uiq@ngq`uEj iiaq6um auqflawi55ui(to) a:a: u( uiquii5mu q]vifl ao`fi@i]"fi@giqflsifl`(©) G:6: iifi5.in.VIS{qmfl5"` tliuiLffi fl@€fi@dfiagiqa55fl`(to) Gfo uio@uffn6` U53¥u"g gn€a3;@q(a) a:ch <- ulq""5lfl5" uoufll` 5nSagaar(b) a:C5 uiqaiinuni55" flffiEiou fllvly9(6,) a:ct (--, film"i(b) ui{ Laiiflu6 @mfli"u &o uiqaiimQ!@ui gmu3iaVIS #ubfi@ioutui"`(®) a:® uiQqwuflsi a"1wfl3 #urfu@"tu5"`ttoj fro a a I ,, ui`fliiL@aufl5 MuoLini flugnq"fl" 6,on y ui`@nurui am5wm L8u tin flq`ngou a:a: a ulwlqfl5 ulll5 m"u"€tl58;ififliflfli`

-chd fl!fiutnui a n@ns5apquq8I njiang"%m5b=e/ugmt}iofiqus3unfl a:a: uiqamiuq!q!i @rfumtl53La3§ Social D.I.Y (®) dfo ui€@iiqayn¥m: "a@®uVln5"` Social D.I.Y (b) 6:ch u" flaj a fl fi"` ifi a qi"Usgnuufl-tl d:c5 ui"su53m lS@mqu"@ fliftyi"im@u a:a( uiqqifim "fl`tl5g#5 agi`@55fl`qiuu53au£ D.I.y bo `a`1 uiq5aqflu6 flVI6qJIU Crossword (6t) b® ui `sm L@ flui Crossword (to) bb ui{fiiiiuau` @uuVl€"@ Liuflajumu ben uiqam"uey"ui "ucautl53@ty§` iiufl3jumu bG: "aiiq@Oui iin"iit@u5 a fllftyl@uM55U1 b6: u"fl5fuQ! 5mubia{ ougn€"gtfl?@{ (6,) bb aa , dl uii§mq!i" uuuiu ot!gn€"3lfl5@q(to) bah uieamq!ififi gflGitey@ Speak Up English naaifli53ni5L€gu5qeyantiiu@3"@finui bc5 uluqnflufl`qu}Uu ui@"@uu ad a"16moq"mw bet ( dQ, C uluqnflftyfl 61"5flu y!m"O@ cho uiua"u"VI` qugulVI tim,@@ ch© uiu§5iQfrou` rfuyis`fi"e`` b"t'"8;ngo chb a®,,-, uiu iummu a"qiis" Cover Dance chow c] uiou{ni5 L"iqjlfuuufl @qu@q chG: ulial?flu| "Q`fl@83®a'ap E,„ ni5"uiuiaiu@qflu ndaJals%m5biougmuit" odd: uiqi®"i i@8iiMa83Mu'u @giQa55fl`"uqa@ai8(©) chb uiigmqayn"ifl u3qVlg agiqa5ifl`"uqfi@a"(b) star uiqflmQangifliugui@3fuL®1" flufl@10fi@ (©) edc5 uNaii§Gi"5 655"gnui flufl@iufi@ (to) eda1 uii@iiufim itn"iuia •- aiuiu"iuflfl c5o ul`allaou6ffl Vl@"eia`fl uuntligqji#a"uu§`u"@e`(®) c5® ulqls1"5 61flg"` uuntl58;eiiau"Uu€u"@u(b) a;b 9,__a Q ®, < ui`5mu ""gulu5nu inufl°ifl"f"ilVlu(a) nd3Jfll5gmsi€8u5n""@i3wua3mfituta5 c3on da,, @u.u„@u(6)) uiE'@ubfiu5fl ii@{vni c3G: ui`amuim38g ap3a{ @u.u"ou(b) c6G: uiiafli yi5`Oii6 aHnbeyysofumjmu(©)

-c3- a fl.idif5nui n@n55uqsoq9i a;b a ®, , ui`aii@u`fl @3jluimuu aunlfun®umJn"(to) c±ed ulqflllQU@ n@"@u Beading Club c€c3 ui`Sd¥flu` Lfifliia`q3u`fl` u596ty£`fl@nha" c±ct aa uiq@iimgu@ui L5@{uq M@qa#fl (®) G`o uNfl"En55" idflqiu3; M„0`aaifl(b) ct© ui`aiii@im qvi®ugmu. Healthy By Yoga ctb ui`@5ai Lfl"fi 13'u nii@8;i@u"uuiu ng!'arflis3m5t€tjug@au3 a(on uN@11q"55UI M#ffi@` a@u3m5iiafl` a(a, ui`flmiqum "3hii uiflaatllvtu (®) ctG, a , ®, Q, a uNQeyny"u Guuu"mm uifla@tltviu tbt ckb ui`aiifi@udi Vliou@ „8, b"uW| a`ch OV uiEi"imu flio" 1u§1|fi® (®) ctc5 uiofiiflty fli@ns;teyfln 1E/6iifim (b) ct6( ui uu:5fu qu 1 "Qrfuu`a vi a a tu611fim (en) ®00 a, a a a, u"tlel|mu flioiu ®umsain@ (®) ®0® tt" fi iflty in i n a;1ay® n ®"ialn@ (to) ®ob uluu3ququi "evmu`ayi@q flum3ama (en) ®Oen ulqamufifli q3ug@uuyi5` flumgLylu (a) ©oG: uiui@no®u laEj8; ®um31" (to) G\oG: ui`fli"fim€uQfuyi u@"@qlvial uifla@fl#uffioqt®] ®ob a d' e' ulqq"5 15@qtlm uifla@i]#uLfo{tbj "d@fl§fiutnui u,@3fi@n5souqungoudgu@flqI@u s3flu"guif6uajfim9"@uU@iu fluqfi IVl fl§dutntn n@nssuq3JuaJ nd»@1s%m5ligu5£vioimglfl€bL@3unfltut@5 © uiqaiimqLi" qa"@ ai i!1q]u"flul@q b uiqaiiqiisul QflaJl `1ttfll3Jflll"flu® en u"5"Jflu` @®uylgflfiflQ`Vl5| gnL5i gf"i@n a: 0 flugnml (®) ului@@u 1@83@15` 6: u"qfll"fl V!yls@153ou@ flugnmi (to) b uiqaii@Ou"" advitnu@ ca-a fl@unlfl"

-ctfi fl3dutnui iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiimn55uaparuou@@niiuu@diiagiqai5f\`f,ilwlflml"`uunanuiiqji"i5a,da at uiiaiiqnsul Qflwl a; ui"uffl5ifl5ru` i`pi`m?fl fiugnuwuu6` G( ui{uiui6u @UuVI5i{fl`inuu ©0 ui8Vlqm5 Smardi unflnt+mfliytvii5vi"um`(®)fy!uuufl`(to)YsStudl.oProduction ©© ulifl|"ayg3fiu` vit!fluu iinui ®b u"fl3jnfl6u i3a3§fl5 ©On ui uolfl3j iin?ouifl@ @@n5iavun3u,u? ®s\G: ui€f}@mqji qji@u58aVls` iymievutfl ndoufll53ni5i€uuffififlfliafl5` ©6: uiui@mu"uyi5 iiaqyio` A-MATHfldim6flat!n(®)flfim6flat!n(to)uunanui3m"i5®Je® ©b ui`au5 u3ayis` ©giv ui`SlmuiiGi qjluNfl{ ®c3 uiqaiigaufifli flsap3J@®uVI€ ©ck ui{i3m Led{ ifiou unflnumqJiywnsTobenumberonen53fliufifliQ(©)n53mufifli`(b)flfima@tl(®)f`fima@fl(b)L'-a+ bo ui`aiiiuw:Eii iVlaouVlarifl b© ulqQm"" w"uqum bb ui`5ffiqji iialia"uu ben uiqaiiq?u`"5 Lidmuu bG: tJliammiu@ul mgu@`mau5 bd: uiuauu@ io3quiuenug vi@{imifl®"{flrumfli@m5Mu@{iiuia®LSqfifimfliafl€ bb uN@11nou@q)un fl5155" nd»@i53msi€uu£@uqflouanum bch ®5.3qujuu |qfl`qls5" qim5u§n5 bc5 ui`a"fl3 q"Lim "Oi@u#uuyiuauaiuiuenu655»ii\ttL, bG( u|{@uVly|u|U "€tl53"Uu6` mo uiuaiiian5 tliiui ?nt" On© "viifi`n@` rfuo3tey ®, 5flua3@u one ui{@iimfu@ui ?mua!aVls ifui5]@{oulu"` enon ui"5fi"` Lau33 n@ tlnulm'u"1ui51Q,a,a' end: uiuiiiim@ @uuyi€aii` ai5ifl5ufli5uu end: u"i-uLaau ifiiaufl`aq@ tfls`-f]"85itl

-®0- a fl §dif-,1 n@n559Jquvan orb I, uiEi@flqlim imiouin English for Tourism (a) enen' u Nu@"Oru aj ffiqJ@ English for Tourism (b) enc5 ui`aii"ii@ou@ duis@tt English for Tourism (en) onct uNaiitl"i6sifl5"` 6ufi5ifl5 airfuiu®5gfluumiu5mftyidtlu a:o ul `ta in uuvi fli si@Q`nu"` fl a u rf wl 5 a ` rd t © j a:© v<- ulu"til5§ @uyl5uUu fl@Uau`wl5@`tqi(b) Gfo uiqamL@3qumuqu qi5s"u556iu.€ a i"u6S53jiniM@ a:en ui`fli"i{uOo`a3ii @aiijiavis` muiou@1tlull5 G:a: a,a 1„muiu@ig!uia uiqaii#8u" ai@3 a:a: uiu5@@"§ muviouiu „ fl"13J|@1gul? Gfo ul dt5 lfl u Suoflu '„ f`"iajiaig!uii a:ed ud uiqaiiflVI5ifl qi55"VIOOu English is Fun (©) a:a; uiq@mauu5@rui Slfluu3 English is Fun (b) a:ct ui`aiii5`fl`n5 fi@6iu mu"@83ilouu6s5aj§tl (©) a:o uNai7iiaa§ 3!1qj@ mu"@37muu65saj%u (b) 6:® uN@ii@im 5q!ng3a3q@ Spelling Bee dfo uluqJ"5CUU fllq5Ul ao"Uflt3fluumuidt!u53®UuG: a:on ui`aiiqmw" Ou-umQ@ LIU®ul3J naar@i53nist:uu§a"anuiu@3"aanui a:a: d®, , uluqnflufl 6lu5mu uiflinmu@@ (©) d:6: uiuiQfu53 al,ufiouo uiatnmu@@ (®) ae uiuqji6iqui"u iaflitl@u`aunu"` ga, a a Rlfl®aun5cyn 6:al uiu6"fl u°'iLbn"1 @@l@UU@a a:c= u"NI6iifuu` aiM`qi55" Cover Dance ndugm3ni5i?uu5murfuei 6:ck uiQ@1i?5im ql5s""qnu i@®nu"`m@qfl""fl€(Gt) bo dtl uiqamqlfl ugui"5 i@unu"`m@{m"u"€(to) b© ui{i5aui yi@` L@Ou uayntls3;ma°u"Ovu€(®) bb a,a` uiqaiifl"en 8!qiaiafl uuntl53eyirfuw®u€(b) bin a ul`yl5`"55" lYIU{655u flgiqfl55fl`viuu`a@fliu bG: uiqfla55 655utlit@ y o ,, , 5Oi 51 i@u@uidasiqas5flmi" quVlsufli"o{mui

-©©- a Vl flEfiutnui mn55ouq3Ju3J nd3Jalssm5t€ou5ni5qiu@i@" bd: u"a55fl`"Uu |"fuinGi D.I.Y.ii"jiqfl"itJmui@q bb u"flunu3wi€ ""tviEm fliuNumui5]@q(®) 5al ui"5ql@ q"uiof @iuNumuifi@q (to) bc5 uiqqviui55ru i{mjua; Cover Dance njiavai53m5iitlu5a@tl¥ t)ct ulE16unq in qli5ruau": a@tl%muifii@"uuq ado add uNaiinau" VliNa l"uN| Of© a uiufl5rue{ aitl ouoi aatl3ui@n chb cl ul{@11qVI5iuI VIt{louo` a@tls;millaflq chon ui`aiii{um "s;t"5i ulfla@flty,u (a) chG: a , a, a, - uiqqmiyiwu qtluuru" uiflaatllyiu (b) chd: o„ u""1" fll@" tu61|fifl (©) chb u"fimu fli6inglq`® n 1u6iifim (to) drdr uiEjusgucui "umuu`ayi@` 1U61lfifl (in) chcl ou uluq`u?ou m@" flum5ain@ (a) chat u"fi iplu fli Gins;tqjflfi ®um:aina (b) a;o u"ifscu8ui "u"u`aVlo€ flumiflln@ (on) a:© ulqaiiufim q3u3@uuyi€ fl"i[" (©) a:b uiu L@n"-u laug ®umf;t" (b) c5en ui{aiiq]£m€uuuyi tj@"o`1Vlal uiflaatl#urfuo`(a) c±G: c,, ulqQ"5 15@{llm uiaa@tl#uifi@{tbi a;a: uN3a"` "1uifiu5 To be number one cg. fl"gn55unisediuu°iiflu@tfl5qq"iVltiifliafl€ fiMu"ifi fl°inuu 6iflmu fliuf}3jm5 u°iiau@waqiutfl5imu3"""€ii@gmufla"@m5tl53"tfl5`qiu§"imam€muiumqui3aqfl`ru@qmi uoiiauo tli3nouflo`iu a;.6t uiuqfll"fl y!VIsfli5i"a U596"fl5sajfii5 c€.6 ul`flguu`fi"1 1"15i" cg.en uliallugqjiul" 6553Jllt5 c5.a: ui`fim @flm`flovnGi a;.6: uidiaiifi 5ofl£ c5.b ui`amoufim ai5sruFi@ 5@`tlsg5"nisoums ns5unis n55ouflis n5souni5 n55um5ll@8;l@auIHm5

-©bct. fl"3n553imsfliuu°iifiu@Naq"ni5anuifuflfi#iuflui@q (Independent Study : ls) flv""id n°in"u 6\®mu muf}um5u°iiauoN@qiumianumuuflim"iumuio` (Independent Study:IS)1""i@ulumm-mQU5g@`fl`"omi5u°iiau@U5gnou®"iu ct.® uiiaiiQmiouifl ck.to u"m6\iumuu` c(.on ul{a"ifim G¢.a: uiii55ruifing G¢.a, u-lli?in G{.b ui{am"fim ct.ch u"i@lpIU ct.c5 u"auiFiu5Gi G¢.G{ ui`ami@im ck.©O uiqaiiqia ck.©® uiEj5Oa"a OuuflQ@ a"`qli5" ql5"fi@ @`gnchiaffli` Eillill llnlul{ niGins;ttyfln ` llaq"11 Qylu5flu qfu5"S IVI3JVI3Jlu c¢.®® uldaiiis'qu5m ai"@o`` ct.©on ulu5l l"fl u` @Qfuyislq|fifluyi5i ck.®G{ uiiqam"i qji6iu53ayis` G{.©d: ui`@1ii5s" qls5"qn€ ct.©b ui"a65 655uuil@ Gt.®ch ui{aiimng@ui gmapaVls` G¢.©c; uiiiu"i i@8iivI@s3viavu ct.©G¢ uNlil"5 6lflg"` ct.bo "aii§@tls 555ugflui ck.b® ui`flVluui55ru i`fl`"3 ct.toto ui{am#udi ai@g U58;6"n5saJm5 i@{tl5961unssouni5 ns5unis nssannis nssuni5 n55wnis fl55wnis n55uflis nisouni5 n55wnis ni5ufll5 ns5arni5 n55ounii nssouni5 ni53Jnl5 n55Wnli n5suni5 ns5unii ni5unl5 fi55wnl5 nsium5ll@3l@"lunl5 n553Jni5Lla3tiqjlul@q`lHm5 ®o. fl"3n55ounisfl-flLa@maq"msanuifufl£"'iuflut@q (Independent Study: ls)fiVlu"ido@miuu@-flm?uwiiuutlsgifiuu5giauw@fi@m5uw@glM"fl°iu3nuiiihu-fli?uu@inmsi3uu 3"im5anuiflvufli"iflu"uioi (Independent Study : ls) on-flauRI@m5U5gmflm5u°iLauoN@qiu ifi@ fl-fli3onw@mulum5numdnfifl-numwiiiL3uuuim5§iuaimu5gfloufl"?u ©o.© uiqflmq"iaJifl @u-umo@ ®o.b uiqaiiiam q"1a ®o.en u"aaJLfiu5Gi lla"?l Gto.6: ui`aiii@im Qm-a?mu` tli36iufli5um5 s@`Uia;6"ni5wmi n55unis n55ounl5

©o.a: ui`aiiqifi ®o.b u"5"Jflu` ®o.ch ulq@1il5i" ®O.c€ ui`qyuiuui5sru ®o.ct u"m6iiumuu` qiu"£ nssum5 @®uVlgflfifluyisi n5i3j m5 ql55"flnd n55oum5 ""3 m53jm5ll@gl@mum5 a"`ql55ru n5i"miiL@a;wau" i@6uit!m5 ®®. fl"gfl55uni5ediumuqou©u@uuni3uu £"Uifi fl"q" QLL@uuflL?uulvi'L"uisian a@n55aruoiiauow@mufi@n55wquqoutfls`mu§"imafl€w@8m5uo"uow@mum5anftyifl"uflimviu muL@` (Independent Study Deport : ls) a""fl"Lfuug@u@uLa3@a®ufifln55ou tl5gnou®''1u ©®.a u"flfluru3 ©©.b uiuai?fli{iiqj Gr>6`.on ul`a3Jfl€ ©©.a: u"ia@uu ot©.df uiiaiiflfiui ®®.b uiqamou"", ®®.ch ul{oufuqji3u` ©®.c5 u"aarafl ®®.ct ul`t5lflu ©®.©ouiEifiVlun€Vl@ flqauvl5` '.:,'!\`'.:, q"Llm l@3015q q"aluaa` i'n€m lla{"11 a , ci: VI"EJl"q Uumlu 6""lfiu5 ©©.©6` fl€fiu€nuivinvi" ®®.6`bu®ni:uuquuouai5iumiuuni:uu ®©.®on uiEjfiiim@ @u"€ai.` tl536iun5"m5 5@{tl5a;Sluni5"m5 n55uni5 n553jni5 n55ouni5 n55anni5 n55uni5 n55unis ns5ounis nssanni5 n5iouni5 ns5uflis fi55wniiii@gL@"iuni5 ®b. fl"an5"m5Wium5@uflm"glflqflufl? fiMu!`ifi filuf}uflil@ lfl:uuQtln5ru`lfl3o` fl"3 mi@{iau` U5s;aiumun-ufismmu5iums Qii@fl"i€uu3oum@omi5@-mi5iiafl` wagi£@ia3oa"u fi@n5iu tli3;nou®"iu ©to.a u"th?a fl°iouiu ©b.b ui`amq"5iui VI#bfioi ®b.on ul{alltlfim q3u3@uwi€ ©b.6: ui`amqjfiffl€rfuyi tl@"Odivtal ®b.a: -q5"s ©b.b ui`3airu` ®b.ch "aiiiqum ®b.a; uiui@"uu ®6.ck ulufilflu ©®.a)ouluu?5qjful 15@iLlnl ululfitl5 ru3tuil ao3 fll@n3t"n wuOuu`ayi@` U5s;s"n55"m5 5oqtlia;6"fl55wmi n55uni5 n55unl5 ns5tlnls n5suni5 fls5Ouflli n553Jni5 fl55"m5iia3l@"lHm5 „' n5s3jm5iia8#mui@6uit!m5

- ®G: - ®en. fl"gn5SaJnl5flltjus%b@"a glgivbra3sieNi"a ayiu"ifi@uflyi°iiiuutl53 b£"@ 1um5®°iifiu¢iuououwwiutM"u-m3uufl3tlsgi@"@ii@gaiuw@msouflfi@"ousiamuw@d@ediuu3"i5 t5qisaut£@i@3@a"ufi@n5su tl53nou#iu ®m.® ul`ami@fll qqilfl ®on.to uiqiRiiiu@E` a-wi€nga ®on.in uiuflgq!ap gflubtaq ®m.a: uN0i@1 lflqjS ©On.a: uNam7du?ui Maouvi3jim ®a""%n5soumstl"@u"°"fius@uum5fi""ifi@uflv|®iifiu5@uumsa°"g"unL:uufii""i5iou a@nss"°iiauoou@iiua@n5suqouHoutfl5qaiu3Muimflms`ii@gmsu°itauoou@muflisfinuifl"urn"""iu muL@{ (Independent Study Beport : ls) Ui8;fl@Ufl"1u ©Gf.® uiwiuL8u @U"si{fl`inun ®G:.b "aii"®§3fiu` vinlqf~iuiLn"1 G}G:.en ul`151"5 61figflu` ©G:.a: ui`amoorumi Shsm ®G:.a: ulqflVluu155" 1qfl`"u3 ®G:.b ui`am%gafl gn@3 ®G:.ch ui{"umiifi5ru` iqfl`"?fl fiugntwuu6: tli8;t51uns53Jms n55ouni5 n55ouni5 n5S"nl5Ll@a;i@mt!m5 nsswmsbi@g#dlui@"1¥m5 U5s;6iun55oum5 SO`U58;61uns5"ms n55"ni5 fi55"nl5 n55"nls n55ouni5 n5sounisLL@3;i@"iuni5 1"ufl"3n55Oum5difl"¥um5iied"gq"ntl"tlauT@""."ivluiaflN@6£u58aVlsfliwifi@ tl5gtuSu`€{qflun'ym"ms vi8Nfi'm3<iiduufl£"i3ufl"ulu aJq ru iquufitoo iGiou "n5iflou todfob ¢. Gpr (ulul@3 6uVI€flq) ng"@°i"m5flmuanuitsqisu""1MdriVlui@ua@antg5ru`Q@nuuui mufi@nss3Jap"uaJ naouu3cmii3qjims