The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by gilanganggara86, 2022-12-09 15:19:50

LK 3.1 Menyusun Best Practices (1)

LK 3.1 Menyusun Best Practices (1)

Keywords: Best Practice

LK 3.1 Menyusun Best Practices

Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode
Star (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak)
Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa Dalam
Pembelajaran

Lokasi SMA Islam Al Ma’ruf
Lingkup Pendidikan Sekolah Menengah Atas
Tujuan yang ingin dicapai Dengan menggunakan Model Pembelajaran Genre Basic
Approach dikombinasikan dengan Teknik Group Discussion
Penulis serta didukung dengan media Youtube Video Segmen dan
Tanggal Alat/Bahan Pembelajaran yang inovatif (PPT, Video dan
Situasi: aplikasi Google Form) dapat meningkatkan kemampuan
Kondisi yang menjadi latar berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa dalam mengindentifikasi,
belakang masalah, mengapa menganalisis dan menyusun Teks Desecriptive
praktik ini penting untuk Gilang Anggara, S.Pd
dibagikan, apa yang menjadi 9 Desember 2022
peran dan tanggung jawab Kondisi yang menjadi latar belakang masalah adalah:
anda dalam praktik ini. • Rendahnya budaya literasi baca tulis siswa
• Rendahnya kemampuan kebahasaan siswa di level C1, C4

dan C5
• Guru mengajar secara monoton (teacher centered)

menyebabkan siswa kurang termotivasi
• Guru belum makasimal dalam pengguanaan teknologi dalam

pembelajaran

Praktik ini penting untuk dibagikan karena dapat
menimbukan dampak yang besar dalam proses
pembelajaran :
• Dengan menerapkan model pembelajaran Genre Based

Approach siswa lebih aktif dan komunikatif dalam mengikuti
pembelaran
• Media dan Alat/Bahan pembelajaran yang inovatif dan tidak
monoton membuat siswa lebih antusias dan tidak mudah
bosan
• Pembelajaran berpusat pada siswa dan membuat siswa
menjadi lebih aktif dan komunikatif selama proses
pembelajaran

Peran dan tanggung jawab saya dalam praktik ini adalah :

• Mendapatkan bimbingan pembelajaran (RPP) dalam
penyusunan rencana aksi

• Mempresentasikan, berdiskusi serta mengoreksi RPP yang
telah dibuat

• Mengunggah video hasil dokumentasi secara utuh (tanpa
edit)

• Mengedit hasil dokumentasi menjadi berdurasi 15 menit
• Mengunggah hasil edit dokumentasi di LMS
• Melakukan evaluasi dan refleksi terhadap pelaksanaan


Tantangan : Praktik Pembelajaran
Apa saja yang menjadi
tantangan untuk mencapai Yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan adalah :
tujuan tersebut? Siapa saja
yang terlibat, • Kesiapan guru dalam memulai proses pembelajaran

• Alat dan media yang tersedia disekolah (proyektor dan
speaker)

• Menyiapkan model pembelajaran, teknik dan media agar
siswa tertarik dan sesuai dengan materi yang akan diberikan

• Manajemen waktu agar sesuai dengan alokasi waktu
pembelajaran

Aksi : Langkah-langkah yang dilakukan untuk menghadapi
Langkah-langkah apa yang tantangan-tantangan tersebut :

dilakukan untuk menghadapi • Memastikan kesiapan guru dalam memulai proses
tantangan tersebut/ strategi pembelajaran
apa yang digunakan/
bagaimana prosesnya, siapa • Menyiapkan rencana cadangan untuk alat dan media yang
saja yang terlibat / Apa saja tersedia disekolah (proyektor dan speaker)
sumber daya atau materi yang
diperlukan untuk • Mempertimbangkan berbagai faktor untuk menentukan
melaksanakan strategi ini model pembelajaran, teknik dan media yang paling sesuai
dengan materi dengan merajuk pada literatur ilmiah.

• Memastikan manajemen waktu agar sesuai dengan alokasi
waktu pembelajaran

Refleksi Hasil dan dampak Dampak dari aksi dan langkah-langkah yang dilakukan
adalah:
Bagaimana dampak dari aksi
dari Langkah-langkah yang • Siswa mengikuti proses pembelajaran dengan aktif.
dilakukan? Apakah hasilnya
efektif? Atau tidak efektif? • Perserta didik lebih mudah memahami materi yang
Mengapa? Bagaimana respon diberikan.
orang lain terkait dengan
strategi yang dilakukan, Apa • Tujuan pembelajaran dapat tercapai hal ini tercermin dari
yang menjadi faktor hasil evaluasi
keberhasilan atau
ketidakberhasilan dari strategi • Respon para peserta didik terhadap pembelajaran ini sangat
yang dilakukan? Apa positif. Mereka senang dengan model pembelajaran yang
pembelajaran dari tergolong baru bagi mereka
keseluruhan proses tersebut
• Faktor keberhasilan dari strategi ini adalah persiapan
perangkat pembelajaran dan operasional yang matang, serta
adanya dukungan dari semua pihak yang terlibat.


Click to View FlipBook Version