คู่มือการใช้รูปแบบการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิต

48 แบบนิเทศการสรางภาวะผูนำเชิงนวัตกรรม (Innovative Leadership) ของบุคลากร ตามรูปแบบการสงเสริมการจัดการเรียนรูตลอดชีวิต ของหองสมดุประชาชนในสังกัดสำนักงาน สงเสริมการเรียนรูจังหวัดอุตรดิตถ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ คำชี้แจง ใหผูนิเทศดำเนนิการนิเทศ ตดิตามการดำเนินงาน การจัดกิจกรรม/ โครงการ ของหองสมุด ประชาชน/สถานศึกษา โดยใชวิธีการสอบถาม สัมภาษณสังเกตตามสภาพจริง หรือวิธีการอื่น ๆ แลว บันทึกสภาพที่พบ พรอมใหขอนิเทศเพื่อแกไขพัฒนาตลอดจนยกตัวอยางผลการปฏิบตัิที่เปนเลิศลงใน แบบนิเทศ ขอมูลการนิเทศเบื้องตน หองสมุดประชาชน.................................................... สถานศึกษา.......................................................... จำนวนบุคลากรผูจัดกิจกรรมการเรียนรู................คน จำนวนผูรับบริการโดยเฉล่ยี/วัน.................คน ผใูหขอมูลการนเิทศ...................................................................................................................ผนูิเทศ.......................................................................................................................................วนั/เดือน/ปที่ดำเนินการนิเทศ ...............................................................................................ประเด็นการนิเทศ ผลการนิเทศ สภาพที่พบ ขอนิเทศ ดำเนินโครงการพัฒนาบุคลากรในการสราง E-Book เพื่อจัดการเรียนรูตลอดชีวิต ดำเนินโครงการพัฒนาบุคลากรในการจัดทำ เวบ็ ไซตห องสมุดประชาชน ดำเนินโครงการพัฒนาบุคลากรดานการ ออกแบบการเรียนรูแบบสรางสรรคเปนฐาน การจัดกิจกรรมนำเสนอผลงานนวัตกรรม สื่อการเรียนรูตลอดชีวิตของหองสมุด ประชาชน การประเมินผลการพัฒนาบุคลากร การสำรวจความพึงพอใจของผูรับบริการ ที่มาใชบริการหองสมุดประชาชน -

49 ปจจัยที่สงผลตอความสำเร็จ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ปญหา/อุปสรรค ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ขอเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ผลการปฏิบตัิที่เปนเลิศ หรือ นวัตกรรม (ถามี) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.................................................ผูนิเทศ ( )

50 แบบนิเทศการสงเสริมการจัดการเรียนรูเชิงรุก (Active Learning) ของหองสมุดประชาชน ตามรูปแบบการสงเสริมการจัดการเรียนรูตลอดชีวิต ของหองสมดุประชาชนในสังกัดสำนักงาน สงเสริมการเรียนรูจังหวัดอุตรดิตถ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ คำชี้แจง ใหผูนิเทศดำเนนิการนิเทศ ตดิตามการดำเนินงาน การจัดกิจกรรม/ โครงการ ของหองสมุด ประชาชน/สถานศึกษา โดยใชวิธีการสอบถาม สัมภาษณสังเกตตามสภาพจริง หรือวิธีการอื่น ๆ แลว บันทึกสภาพที่พบ พรอมใหขอนิเทศเพื่อแกไขพัฒนาตลอดจนยกตัวอยางผลการปฏิบตัิที่เปนเลิศลงใน แบบนิเทศ ขอมูลการนิเทศเบื้องตน หองสมุดประชาชน.................................................... สถานศึกษา.......................................................... จำนวนบุคลากรผูจัดกิจกรรมการเรียนรู................คน จำนวนผูรับบริการโดยเฉล่ยี/วัน.................คน ผใูหขอมูลการนเิทศ...................................................................................................................ผนูิเทศ.......................................................................................................................................วนั/เดือน/ปที่ดำเนินการนิเทศ ...............................................................................................ประเด็นการนิเทศ ผลการนิเทศ สภาพที่พบ ขอนิเทศ การจัดกิจกรรมการเรียนรูตลอดชีวิต ดวย แอปพลิเคชนั 2LD-UTT การจัดกิจกรรมเรียนรูเพื่อคุณวุฒิดวย E-Learning การจัดกิจกรรมเกมเพ่ือการเรียนรูตลอด ชวีิตกับหอสมุดประชาชน การสำรวจความพึงพอใจของผูรับบริการ ที่มาใชบริการหองสมุดประชาชน

51 ปจจัยที่สงผลตอความสำเร็จ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ปญหา/อุปสรรค ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ขอเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ผลการปฏิบตัิที่เปนเลิศ หรือ นวัตกรรม (ถามี) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.................................................ผูนิเทศ ( )

52 แบบนิเทศการสรางความรับผิดชอบของผูจัดการเรยีนรู (Personnel Responsibility) ของบุคลากร ตามรูปแบบการสงเสริมการจัดการเรยีนรูตลอดชีวิต ของหองสมุดประชาชน ในสังกัดสำนักงานสงเสริมการเรียนรูจังหวัดอุตรดิตถ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ คำชี้แจง ใหผูนิเทศดำเนนิการนิเทศ ตดิตามการดำเนินงาน การจัดกิจกรรม/ โครงการ ของหองสมุด ประชาชน/สถานศึกษา โดยใชวิธีการสอบถาม สัมภาษณสังเกตตามสภาพจริง หรือวิธีการอื่น ๆ แลว บันทึกสภาพที่พบ พรอมใหขอนิเทศเพื่อแกไขพัฒนาตลอดจนยกตัวอยางผลการปฏิบตัิที่เปนเลิศลงใน แบบนิเทศ ขอมูลการนิเทศเบื้องตน หองสมุดประชาชน.................................................... สถานศึกษา.......................................................... จำนวนบุคลากรผูจัดกิจกรรมการเรียนรู................คน จำนวนผูรับบริการโดยเฉล่ยี/วัน.................คน ผใูหขอมูลการนเิทศ...................................................................................................................ผนูิเทศ.......................................................................................................................................วนั/เดือน/ปที่ดำเนินการนิเทศ ...............................................................................................ประเด็นการนิเทศ ผลการนิเทศ สภาพที่พบ ขอนิเทศ การจัดทำระบบการประเมินความพึงพอใจ ของบุคลากรในการใหบริการจาก ผรูับบริการ การจัดกิจกรรมสรุปรายงานผลการประเมิน ความพึงพอใจของบุคลากรในการใหบริการ จากผูรับบริการ เปนรายเดือนและ กจิกรรมการมอบรางวัลใหบุคลากร การดำเนินการสรางภาพลักษณที่ดีของ หองสมุดประชาชน โครงการกิจกรรมเพื่อ สังคม Corporate Social Responsibility (CSR) ของหองสมุดประชาชน การสำรวจความพึงพอใจของผูรับบริการ ที่มาใชบริการหองสมุดประชาชน

53 ปจจัยที่สงผลตอความสำเร็จ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ปญหา/อุปสรรค ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ขอเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ผลการปฏิบตัิที่เปนเลิศ หรือ นวัตกรรม (ถามี) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.................................................ผูนิเทศ ( )

54 แบบนิเทศการสงเสริมการทำงานเปนทีมในการจัดการเรยีนรู(Teamwork) ของบุคลากร ตามรูปแบบการสงเสริมการจัดการเรียนรูตลอดชีวิต ของหองสมดุประชาชนในสังกัดสำนักงาน สงเสริมการเรียนรูจังหวัดอุตรดิตถ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ คำชี้แจง ใหผูนิเทศดำเนนิการนิเทศ ตดิตามการดำเนินงาน การจัดกิจกรรม/ โครงการ ของหองสมุด ประชาชน/สถานศึกษา โดยใชวิธีการสอบถาม สัมภาษณสังเกตตามสภาพจริง หรือวิธีการอื่น ๆ แลว บันทึกสภาพที่พบ พรอมใหขอนิเทศเพื่อแกไขพัฒนาตลอดจนยกตัวอยางผลการปฏิบตัิที่เปนเลิศลงใน แบบนิเทศ ขอมูลการนิเทศเบื้องตน หองสมุดประชาชน.................................................... สถานศึกษา.......................................................... จำนวนบุคลากรผูจัดกิจกรรมการเรียนรู................คน จำนวนผูรับบริการโดยเฉล่ยี/วัน.................คน ผใูหขอมูลการนเิทศ...................................................................................................................ผนูิเทศ.......................................................................................................................................วนั/เดือน/ปที่ดำเนินการนิเทศ ...............................................................................................ประเด็นการนิเทศ ผลการนิเทศ สภาพที่พบ ขอนิเทศ กจิกรรมลงนามบันทึกขอตกลง MOU กบัหนวยงานภายนอกเพื่อ สงเสริม สนับสนนุการจัดการเรียนรูตลอดชีวิต การกำหนดชองทาง วิธีการและรูปแบบการ สื่อสารของบุคลากรในการทำงาน โดยใช ระบบการสื่อสารการทำงานผานชองทาง ออนไลน ดำเนินโครงการพัฒนาองคกร เพื่อสงเสริม การทำงานเปนทีม การสำรวจความพึงพอใจของผูรับบริการ ที่มาใชบริการหองสมุดประชาชน

55 ปจจัยที่สงผลตอความสำเร็จ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ปญหา/อุปสรรค ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ขอเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ผลการปฏิบตัิที่เปนเลิศ หรือ นวัตกรรม (ถามี) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.................................................ผูนิเทศ ( )

56 แบบประเมินความพึงพอใจตอการใชแอปพลิเคชัน 2LD-UTT พรอมคมูือการใชงาน ไปใชจัดการเรียนรูตลอดชีวิตของหองสมุดประชาชน สำนักงานสงเสริมการเรียนรจูังหวัดอุตรดิตถ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ตอนที่ 1 ความพึงพอใจที่มีตอการใชแอปพลิเคชนั 2LD-UTT พรอมคูมือการใชงาน กรณุาทำเครื่องหมาย ในชองตามความพึงพอใจของทานโดยพิจารณาตามเกณฑด ังนี้ คะแนน 5 หมายถึง มีความพึงพอใจอยูในระดบัมากที่สุด คะแนน 4 หมายถึง มีความพึงพอใจอยูในระดบัมาก คะแนน 3 หมายถึง มีความพึงพอใจตออยูในระดับปานกลาง คะแนน 2 หมายถึง มีความพึงพอใจอยูในระดบันอย คะแนน 1 หมายถึง มีความพึงพอใจ อยูในระดับนอยที่สุด ขอ ความพึงพอใจตอการนำแอปพลิเคชัน 2LD-UTT ไปใชจัดการเรียนรูตลอดชวีิต ความพึงพอใจ 5 4 3 2 1 1 เน้อืหาของแอปพลิเคชัน มคีวามเหมาะสมในการนำไปจดการั เรียนรูตลอดชีวิต 2 ความหลากหลายของกิจกรรมในแอปพลิเคชัน สามารถ นำไปใชจัดกิจกรรมการเรียนรูตลอดชีวิตไดเปนอยางดี 3 แอปพลิเคชนัติดตั้งและใชงานงาย 4 การออกแบบแอปพลิเคชัน มีความสวยงามและทำใหผูเรียนรู สนใจในการใชงาน 5 ขอมูลที่อยูในแอปพลิเคชันมีความทนัสมัยและถูกตอง 6 ความละเอียดและคมชัดของภาพและวีดโีอในแอปพลิเคชัน 7 ระบบการสอบถามความตองการของผูใชแอปพลเิคชันทำใหสามารถนำใชวางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรูไดเปนอยางดี 8 ระบบการทดสอบของแอปพลิเคชัน ทำใหสามารถใช ประเมนิผลการจดักิจกรรมการเรียนรูตลอดชีวิตไดเปนอยางดี 9 ระบบการมอบเกียรติบัตรใหกับผูผานการประเมินใน แอปพลิเคชนัสามารถกระตุนความนาสนใจแกผูใชงาน 10 คูมือการใชงานแอปพลิเคชัน เขาใจงายและสามารถนำไปใชจัด กิจกรรมการเรียนรูได

57 ตอนที่ 3 ขอเสนอแนะในการปรับปรุงและพฒันาแอปพลิเคชัน 2LD-UTT พรอมคมูือการใชงาน ไปใชจัดการเรียนรูตลอดชวีิตของหองสมุดประชาชน ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................

58 แบบประเมินความพึงพอใจตอการใชแอปพลเิคชัน 2LD-UTT ของผูใชงาน ในการจัดการเรียนรูตลอดชีวิตของหองสมุดประชาชน สำนกังานสงเสริมการเรียนรูจังหวัดอุตรดติถ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ตอนที่ 1 ความพึงพอใจที่มีตอการใชแอปพลิเคชนั 2LD-UTT กรุณาทำเคร่อืงหมาย ในชอง ตามความพึงพอใจของทานโดยพิจารณาตามเกณฑดังนี้ คะแนน 5 หมายถึง มีความพึงพอใจอยูในระดบัมากที่สุด คะแนน 4 หมายถึง มีความพึงพอใจอยูในระดบัมาก คะแนน 3 หมายถึง มีความพึงพอใจตออยูในระดับปานกลาง คะแนน 2 หมายถึง มีความพึงพอใจอยูในระดบันอย คะแนน 1 หมายถึง มีความพึงพอใจ อยูในระดับนอยที่สุด ขอ ความพึงพอใจตอการใชงานแอปพลิเคชัน 2LD-UTT ความพึงพอใจ 5 4 3 2 1 1 แอปพลิเคชนัติดตั้งและใชงานงาย 2 การออกแบบแอปพลิเคชัน สวยงามและนาสนใจ 3 เน้อืหาของแอปพลิเคชัน มหีลากหลายและนาสนใจ 4 ขอมูลที่อยูในแอปพลิเคชันมีความทนัสมัยและถูกตอง 5 ความละเอียดและคมชัดของภาพและวีดโีอในแอปพลิเคชัน 6 ระบบการสอบถามความตองการของผูใชแอปพลเิคชัน 7 แอปพลิเคชนัใหความรูขอมูลจังหวัดอุตรดิตถไดเปนอยางดี 8 มีระบบการทดสอบในแอปพลิเคชัน เพื่อวัดผลการเรียนรู 9 เกียรติบตัรสำหรับการผานการวัดผลประเมินผลในการเรียนรู 10 คูมือการใชงานแอปพลิเคชัน เขาใจงาย ตอนที่ 3 ขอเสนอแนะในการปรับปรุงและพฒันาแอปพลิเคชัน 2LD-UTT พรอมคมูือการใชงาน ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................

59 แบบประเมินความพึงพอใจของบุคลากรตอการดำเนินงานสงเสริมการจัดการเรียนรูตลอดชวีิต ตามรูปแบบการสงเสริมการจัดการเรียนรูตลอดชีวิต ของหองสมุดประชาชน ในสังกัดสำนักงานสงเสริมการเรียนรูจังหวัดอุตรดติถ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ตอนที่1 ความพึงพอใจที่มีตอการดำเนินงานสงเสริมการจัดการเรยีนรูตลอดชีวิต ตามรูปแบบ การสงเสริมการจัดการเรียนรูตลอดชีวิต ของหองสมุดประชาชน ในสังกดัสำนักงานสงเสริมการเรียนรูจังหวดัอุตรดิตถกรณุาทำเครื่องหมาย ในชองตามความพึงพอใจของทานโดยพิจารณาตามเกณฑด ังนี้ คะแนน 5 หมายถึง มีความพึงพอใจอยูในระดบัมากที่สุด คะแนน 4 หมายถึง มีความพึงพอใจอยูในระดบัมาก คะแนน 3 หมายถึง มีความพึงพอใจตออยูในระดับปานกลาง คะแนน 2 หมายถึง มีความพึงพอใจอยูในระดบันอย คะแนน 1 หมายถึง มีความพึงพอใจ อยูในระดับนอยที่สุด ขอ ความพึงพอใจตอการดำเนินงานสงเสริมการจัดการเรียนรู ตลอดชีวิต ตามรูปแบบฯ ความพึงพอใจ 5 4 3 2 1 ดานการสรางภาวะผูนำเชิงนวัตกรรม (Innovative Leadership) 1 การจัดโครงการพัฒนาบุคลากรในการสราง E-Book เพื่อ จัดการเรียนรูตลอดชีวิต 2 การจัดโครงการพัฒนาบุคลากรในการจัดทำเว็บไซตหองสมุด ประชาชน 3 การจัดโครงการพัฒนาบุคลากรดานการออกแบบการเรียนรูแบบสรางสรรคเปนฐาน 4 การจัดกิจกรรมนำเสนอผลงานนวัตกรรม สื่อการเรียนรตูลอด ชีวิตของหองสมุดประชาชน 5 จัดกิจกรรมพัฒนาบุคลิกภาพของบุคลากรดานภาวะผูนำเชิง นวัตกรรม และ Positive Thinking ในการจัดการเรียนรู 6 สงเสริมบุคลากรพัฒนาทักษะและสมรรถนะการสรางหรือ พัฒนานวัตกรรม

60 ขอ ความพึงพอใจตอการดำเนินงานสงเสริมการจัดการเรียนรู ตลอดชีวิต ตามรูปแบบฯ ความพึงพอใจ 5 4 3 2 1 ดานการสรางภาวะผูนำเชิงนวัตกรรม (Innovative Leadership) 7 จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู การจัดการความรู กิจกรรม PLC ของการใชนวัตกรรมจดัการเรียนรูตลอดชีวิต 8 มีกจิกรรมประกวดการพัฒนาส่อืนวัตกรรมการเรียนรูและ เผยแพรประชาสัมพันธนำเสนอผลงาน นวัตกรรม ดานความรับผิดชอบของผูจัดการเรียนรู (Personnel Responsibility) 1 การจัดทำระบบการประเมินความพึงพอใจของบุคลากรในการ ใหบริการจากผูรับบริการ 2 การจัดกิจกรรมสรุปรายงานผลการประเมินความพงึพอใจของ บุคลากรในการใหบริการจากผรูบับริการรายเดือนและ กิจกรรมการมอบรางวัลใหบุคลากร 3 การดำเนินการสรางภาพลักษณของหองสมุดประชาชน ดวยโครงการกิจกรรมเพื่อสังคม Corporate Social Responsibility (CSR) ของหองสมุดประชาชน 4 การสรางขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานใหบุคลากร 5 การประสานงานใหหนวยงานภายนอกไดสนับสนนุและ มอบรางวัลใหกับบุคลากรที่ปฏิบัติงานเพื่อชุมชน ดานพัฒนากระบวนการทำงานเปนทีมในการจัดการเรียนรู(Teamwork) 1 การลงนามบันทึกขอตกลง MOU กบัหนวยงานภายนอก เพื่อ สงเสริม สนับสนนุการจัดการเรียนรูตลอดชีวิต 2 การกำหนดชองทาง วิธีการและรูปแบบการสื่อสารของ บุคลากรในการทำงาน โดยใชการส่อืสารผานทางออนไลน 3 ดำเนินโครงการพัฒนาองคกร เพื่อสงเสริมการทำงานเปนทีม 4 การกำหนดเปาหมายการจัดการเรียนรู โดยใชหลักการ มีสวนรวมจากผูเก่ยีวของทุกฝาย 5 การใชการสื่อสารในแนวราบในองคกรเพื่อการทำงาน เปนทีมที่มีประสทิธิภาพ

61 ขอ ความพึงพอใจตอการดำเนินงานสงเสริมการจัดการเรียนรู ตลอดชีวิต ตามรูปแบบฯ ความพึงพอใจ 5 4 3 2 1 ดานการพฒันาสภาพแวดลอม (Environment) 1 ดำเนินโครงการสรางจุดเช็คอินของหองสมุดประชาชน 2 ดำเนินโครงการเรียนรูอาชีพกับหองสมุดประชาชน 3 การจัดกิจกรมปรับพื้นที่หองสมุดใหเปน Co-Learning Space 4 การจัดกิจกรรมสงเสริมการเรียนรูผาน QR Code หองสมุด ประชาชน 5 การจัดกิจกรรมเรียนรูตลอดชีวิตดวยหนงัสืออิเล็กทรอนิกส E-Book กบัหองสมุดประชาชน 6 การสำรวจความตองการ ขอเสนอแนะ ขอคิดเห็น ของผรูับบริการ เพื่อการปรับปรุงและพัฒนาสภาพแวดลอม ดานการสงเสริมการจัดการเรียนรเูชิงรุก (Active Learning) 1 การจัดกิจกรรมการเรียนรูตลอดชีวิต ดวยแอปพลิเคชัน 2LD-UTT 2 การจัดกิจกรรมเรียนรูเพื่อคุณวุฒิดวย E-Learning 3 การจัดกิจกรรมเกมเพ่ือการเรียนรูตลอดชีวิตกับหอสมดุประชาชน 4 จัดทำคูมือการจัดกิจกรรมการเรียนรูตามชวงวัย 5 ใชศูนยการเรียนรตูนแบบ Co -Learning Space สราง บรรยากาศการเรียนรเูชิงรกุ

62 ตอนที่ 3 ขอเสนอแนะในการปรับปรุงและพฒันาการดำเนินงานสงเสริมการจัดการเรียนรูตลอดชีวิต ตามรปูแบบการสงเสริมการจัดการเรียนรูตลอดชวีิต ของหองสมุดประชาชน ในสังกัดสำนักงาน สงเสรมิการเรียนรูจังหวัดอุตรดิตถ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................

63 แบบประเมินความพึงพอใจตอการจัดกิจกรรมสงเสริมการเรียนรูตลอดชีวิต ของหองสมุดประชาชนในสังกัดสำนักงานสงเสริมการเรียนรจูังหวัดอุตรดิตถ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ตอนที่ 1 ขอมูลทั่วไปของผูตอบแบบสอบถาม 1. เพศ ( ) ชาย ( ) หญิง 2. อายุของผูตอบแบบสอบถาม ( ) ตำ่กวา 18 ป ( ) 18 – 30 ป ( ) 31 – 50 ป ( ) มากกวา 50 ป 3. ระดับการศึกษา ( ) ประถมศึกษา ( ) มัธยมศึกษาตอนตน ( ) มัธยมศึกษาตอนปลาย ( ) สูงกวามัธยมศึกษาตอนปลาย 4. อาชีพ ( ) นักเรียน/นักศึกษา ( ) เกษตรกร ( ) รับจาง ( ) พนักงานเอกชน ( ) ขาราชการ/ลูกจางสวนราชการ ( ) วางงาน ( ) อื่นๆ ตอนที่2 ความพึงพอใจที่มีตอการจัดกจิกรรมสงเสริมการเรียนรูตลอดชีวิตของหองสมดุประชาชน กรณุาทำเครื่องหมาย ในชองตามความพึงพอใจของทานโดยพิจารณาตามเกณฑด ังนี้ คะแนน 5 หมายถึง มีความพึงพอใจอยูในระดบัมากที่สุด คะแนน 4 หมายถึง มีความพึงพอใจอยูในระดบัมาก คะแนน 3 หมายถึง มีความพึงพอใจอยูในระดบั ปานกลาง คะแนน 2 หมายถึง มีความพึงพอใจอยูในระดบันอย คะแนน 1 หมายถึง มีความพึงพอใจอยูในระดับนอยที่สุด

64 ขอ ความพึงพอใจตอการจัดกิจกรรมสงเสรมิการเรียนรูตลอดชีวิตของหองสมุดประชาชน ความพึงพอใจ 5 4 3 2 1 1 การจัดสงเสริมการเรียนรูตลอดชีวิตดวย E-Book หรือ E-learning หรือการเรียนรูผานระบบออนไลนใหผูรบับริการ สามารถเรียนรูไดดวยตนเอง 2 การจัดกิจกรรมการเรียนรูโดยใชเกมที่นาสนใจและสอดแทรก ความรูในการเลมเกม 3 การเรียนรูโดยใชแอปพลิเคชันสงเสรมิการเรียนรูของหองสมุด 4 สื่อการเรียนรทูี่ใหขอมูลความรเูกี่ยวกับจังหวดัอุตรดิตถ 5 บรรณารักษและเจาหนาที่มีความสามารถในการใชเทคโนโลยี หรือใชนวัตกรรมเพื่อใหบริการกับผูบริการเปนอยางดี 6 บรรณารักษและเจาหนาที่นำนวตักรรมหรือเทคโนโลยีตาง ๆ มาใชจดักิจกรรมอยางตอเนื่องสม่ำเสมอ 7 มีการแบงพื้นที่หองสมุดเพื่อใหบริการที่หลากหลายและตรง ตามความตองการของผรูบับริการ 8 หองสมุดมีจุดเช็คอินที่เปนเอกลักษณ โดดเดน ตามบริบทของ จังหวัดอุตรดิตถ และสามารถเรียนรูไดจากจุดเช็คอิน 9 หองสมุดนำเทคโนโลยีมาใชแทนหนังสือ 10 มีบริการสัญญานอินเทอรเน็ตที่รวดเร็วและครอบคลุมพื้นที่ของ หองสมุด 11 หองสมุดเปนสถานที่จัดการเรียนรูดานอาชีพ เพื่อสรางอาชีพ สรางรายไดใหประชาชน 12 หองสมุดสำรวจความตองการ รบั ฟงขอเสนอแนะ ขอคิดเห็น จากผูรับบรกิาร เพื่อปรับปรุงและพัฒนาสภาพแวดลอมของ หองสมุด 13 บรรณารักษและเจาหนาที่มีความรับผิดชอบตอหนาที่มุงมั่น ทุมเท ในการจัดการเรียนรูดวยจิตบริการ

65 ขอ ความพึงพอใจตอการจัดกิจกรรมสงเสริมการเรยีนรูตลอด ชีวติของหองสมดุประชาชน ความพึงพอใจ 5 4 3 2 1 14 ผูรับบริการมีสวนรวมประเมินผลการปฏิบัติหนาที่จัดการ เรียนรูของบรรณารักษและเจาหนาท่ี 15 หองสมุดมีกิจกรรมเพื่อสังคมและชุมชนอยางตอเน่ือง 16 มีเครือขายรวมจดัสงเสริมและสนับสนุนการจดัการเรียนร ูตลอดชีวติกบัหองสมุดประชาชนที่หลากหลาย ตอนที่ 3 ขอเสนอแนะในการปรับปรุงและพฒันาพึงพอใจการจัดกิจกรรมสงเสริมการเรียนรูตลอดชีวิต ของหองสมุดประชาชน (ถามี) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................

66 ภาคผนวก ข - ตวัอยางแอปพลิเคชนั 2LD-UTT แพลตฟอรมการเรียนรูที่ไดจากการพัฒนารูปแบบ

67

68

69

70

71

Aert ibrary นางสาวปาริชาติ ไชยสถิตย์ ตําแหน่ง ผู้อํานวยการสํานักงาน กศน.จังหวัดอุตรดิตถ์ ปฏิบัติหน้าที ผู้อํานวยการสํานักงาน สกร.ประจําจังหวัดอุตรดิตถ์ Model