The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Kegiatan field trip besar siswa/i SD Dhuhaa Islamic School dengan tujuan The Jungle Land

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by SD Dhuhaa Islamic School, 2023-08-05 03:40:39

FIELDTRIP SD DHUHAA ISLAMIC SCHOOL

Kegiatan field trip besar siswa/i SD Dhuhaa Islamic School dengan tujuan The Jungle Land

Keywords: #fieldtrip #thejungleland #sddhuhaa #sddhis

SD DHUHAA ISLAMIC SCHOOL Jln. Sandong Raya, Kampung Bulak Santri, Kel. Pondok Pucung, Kec. Karang Tengah, Kota Tangerang PARENTS HAND BOOK T.P. 2023-2024


Assalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh


02 VISI DAN MISI STRUKTUR PIMPINAN, DEWAN GURU, STAFF DAN KOMITE 03 04 STRUKTUR KURIKULUM SARANA & PRASARANA 05 01 PROFIL PROGRAM DAN KEGIATAN 06


Profil Sekolah 2012 Awal mula berdiri 2019 Meluluskan angkatan pertama (Tahun Pelajaran 2018 – 2019) 2018 2020 Akreditasi Memiliki gedung sendiri 2015 Ijin Operasional Dhuhaa Dhis Sd_dhuhaaislamicschool http://sddhis.business.site SD Dhuhaa Islamic School 081212366296 2023 Sekolah Adiwiyata Tingkat Kota SD Dhuhaa Islamic School unggul dalam membentuk siswa/i berakhlak mulia, cerdas akademik, sosial dan juga spiritual. Terdapat program unggulan yaitu Tahfidz, Pembiasaan Salat Dhuhaa, Kajian Pra Baligh, Hadits Aplikatif dan Hadits Ahkam. SD Dhuhaa Islamic School juga dilengkapi dengan tenaga pendidik profesional yang terintegrasi dengan sekolah formal.


Membentuk Generasi Rahmatan Lil ‘Alamin VISI CINTA KASIH SAYANG


MISI 1. Menumbuhkan sifat-sifat Siddiq, Amanah, Tabligh, dan Fatonah. 2. Mengasah kemampuan hafalan (tahfizh), Al-Qur’an, haditsserta bahasa Arab dan Inggris dalam keseharian. 4. Menanamkan keyakinan/Akidah melalui pengamalan ajaran agama dan penerapan ajaran agama melalui cara berinteraksi di sekolah. 5. Mengembangkan dan meningkatkan kompetensi dalam proses pembelajaran yang inovatif dalam berkreasi dan berinovasi untuk mewujudkan karya prestasi dalam bidang akademik dan non akademik. 3. Membiasakan ibadah fardhu dan sunnah dalam bingkai suluk Allah SWT. 6. Menumbuhkan sikap kemaandirian dalam kepedulian menjaga lingkungan kebersihan, dan kenyamanan sekolah. 7. Mengembangkan pengetahuan di bidang IPTEK, Bahasa, Olahraga, dan Seni Budaya sesuai dengan bakat, minat, dan potensi peserta didik. 8. Menjalin kerja sama yang harmonis antara warga sekolah dan lingkungan. 9. Menumbuhkan karakter berkebhinekaan global, gotong royong, mandiri, kreatif, dan bernalar kritis kepada seluruh peserta didik.


“Mencetak Generasi Rahmatan Lil ‘Alamin” “Dan kami tidak mengutus engkau (Muhammad) melainkan untuk (menjadi) rahmat bagi seluruh alam” Q.S Al-Anbiya : 107 Dimana setiap anak adalah bintang. Setiap anak bisa berkembang sesuai potensi yang memilikinya. Setiap potensi tersebut kami bingkai dengan akhlak yang dituntunkan Rasulullah Muhammad SAW., sehingga kelak muncul generasi yang Sidiq, Amanah, Tabligh, dan Fathonah. SD DHUHAA ISLAMIC SCHOOL


BERPRESTASI DI BIDANG AKADEMIK BERPRESTASI DI BIDANG SENI DAN OLAHRAGA BERPRESTASI DI BIDANG ILMU KEAGAMAAN MOTTO “Setiap Anak Adalah Bintang”


STRUKTURAL PIMPINAN YAYASAN Yanda K.H. Rohimuddin Husien, M,Ag. Pembina Yayasan Majelis Dhuhaa Tangerang Manda Nursiami Afifi, S.Pd. Bendahara Yayasan Majelis Dhuhaa Tangerang Ustd. Sihabuddin Husien, S.Pd.I. Ketua Harian Yayasan Majelis Dhuhaa Tangerang


Verawati, S.Pd.I. Kepala Sekolah Dhuhaa Islamic School KEPALA SEKOLAH


Sondi Silalahi, S.Sos. Kepala Sekolah Golden Dhuhaa Islamic School KEPALA SEKOLAH


Nadira Zahra, S.E. Kepala Keuangan Fathur Rizki Staff Keuangan KEUANGAN


Siti Nia Agustin, S.Pd. Wakasek Bid. Kurikulum Inayarti Nuranti, S.Kom Wakasek Bid. Humas Kurniati Nur Fajriah, S.Pd. Wakasek Bid. SarPras Ziyan Nur Intani, S.Pd. Bendahara Sekolah WAKASEK


GURU KELAS KELAS 1A Siti Rohmah, S.Pd. (Wali Kelas) Ririn Anggraini (Guru Pendamping)


GURU KELAS KELAS 1B Firyal Hasna Afifah, S.Pd. (Wali Kelas) Manisah Aira Irani (Guru Pendamping)


GURU KELAS KELAS 2A Neneng Khulifah, S.Pd. (Wali Kelas) Nabillah Septianti (Guru Pendamping)


GURU KELAS KELAS 2B Septia Febrianti, S.Pd. (Wali Kelas) Rizky Wulandari (Guru Pendamping)


GURU KELAS KELAS 3 Inayati Nuranti, S.Kom. (Wali Kelas) Sri Hayati, S.Pd.I. (Guru Pendamping)


GURU KELAS KELAS 4A Siti Nia Agustin, S.Pd. (Wali Kelas) Guru Pendamping


GURU KELAS KELAS 4B Susi Suwanti, S.Pd. (Wali Kelas) Emy Elliyani Fajrin (Guru Pendamping)


GURU KELAS KELAS 5A Tri Wulandari, S.Pd. (Wali Kelas) Zahra Aditya (Guru Pendamping)


GURU KELAS KELAS 5B Nur Sholikhah, S.Pd. (Wali Kelas) Khairunisa (Guru Pendamping)


GURU KELAS KELAS 6A Ziyan Nur Intani, S.Pd. (Wali Kelas) Zaihira Yasmin (Guru Pendamping)


GURU KELAS KELAS 6B Kurniati Nur Fajriah, S.Pd. (Wali Kelas) Sri Rahmawati (Guru Pendamping)


GURU MATA PELAJARAN B. INGGRIS Winda Rizky F.S. (Kelas 1-6)


GURU MATA PELAJARAN TAHFIDZ Inayaturrohmaniyah (Kelas 1,2,3) Siti Zahra M., S.Ag) (Kelas 5B,6A,6B) Aulia Regina, S.Ag) (Kelas 4A,4B,5A)


GURU MATA PELAJARAN B. ARAB Siti Rofiatin, S.Pd. (Kelas 1-6)


OPERATOR SEKOLAH Zaihira Yasmin


Petugas Keamanan Mashur (Keamanan Siang) H. Rohali (Keamanan Malam) STAFF


STAFF Petugas Kebersihan Riyanti Topik


STRUKTUR KOMITE SEKOLAH Rini Laras Wati (Bunda Kindi) Ketua Komite Cholidah(Bunda Jilan) Bendahara Komite


Kelas 1a Ria Mayasari (Bunda Al Fatih) Korlas Mulyati (Bunda Fadlan) Bendahara Kelas


Kelas 1b Erry Rosatria (Bunda Syahilla) Korlas Dewi Aprillia (Bunda Zahra) Bendahara Kelas


Kelas 2A Tiara Zatdika (Bunda Fatimah) Korlas Mardiana (Bunda Jawara) Bendahara Kelas


Kelas 2B Tri Cherlina .F(Bunda Chefa) Korlas Riska Farhana (Bunda Uwais) Bendahara Kelas


Kelas 3 Eliza Ardhani (Bunda Abiyu) Korlas Nova Sefrida (Bunda Zhafran) Bendahara Kelas


Kelas 4a Mila Gita Sugandi(Bunda Keanu) Korlas Veri Sonata (Bunda Dhai) Bendahara Kelas


Kelas 4b Rini Laras Wati (Bunda Kindi) Korlas Titis Mayawati (Bunda Danesh) Bendahara Kelas


Kelas 5a Sri Rahayu (Bunda Dirga) Korlas Ummi Atikah (Bunda Azka) Bendahara Kelas


Kelas 5b Risa Fauziah(Bunda Kayyisa) Korlas Ika Supriyatin (Bunda Raffa) Bendahara Kelas


Kelas 6A Wulan Damayanti (Bunda Alfattah) Korlas Ulyanah (Bunda Danish) Bendahara Kelas


Kelas 6b Cholidah (Bunda Jilan) Korlas Mugi Rahayu (Bunda Isqi) Bendahara Kelas


KURIKULUM Shalat Dhuhaa, Hadits Aplikatif & Ahkam, Bimbingan Shalat, Bimbingan Pra Baligh KHAS PESANTREN Tahfizh, BTQ, B.Arab, B.Inggris, TIK, Budi Pekerti MULOK Wajib, Pilihan, Berbayar EKSTRAKURIKULER KHAS PESANTREN DIKNAS EKSKUL MOLUK Kurikulum 2013 & Kurikulum Merdeka. DIKNAS


KURIKULUM 2013 Pengetahuan (Kognitif) Keterampilan (Psikomotorik) Sikap (Afektif). Kurikulum2013 ( K13 ) untuk kelas 2, 3, 5 dan 6 sesuai dengan arahanMenteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 160 Tahun 2014 pasal 4 NO.2 Implementasi kurikulum yang terpadu sebagai suatu konsep dapat dikatakan sebagai sebuah sistem atau pendekatan pembelajaran yang melibatkan beberapa disiplin ilmu untuk memberikan pengalaman yang bermakna dan luas kepada peserta didik NO.1 Pengertian


KURIKULUM MERDEKA Fokus pada materi yang esensial dan pengembangan kompetensi peserta didik pada fasenya. Belajar jadi lebih mendalam, bermakna, dan menyenangkan


KURIKULUM MERDEKA PENGERTIAN Kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam di mana konten akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. PROFIL PELAJAR PANCASILA Proyek untuk menguatkan pencapaian profil pelajar Pancasila dikembangkan berdasarkan tema tertentu yang ditetapkan oleh pemerintah TENTANG KURIKULUM MERDEKA Guru memiliki keleluasaan untuk memilih berbagai perangkat ajar sehingga pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik DIMENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA Proyek tersebut tidak diarahkan untuk mencapai target capaian pembelajaran tertentu, sehingga tidak terikat pada konten mata pelajaran.


DIMENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA BERIMAN, BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA, DAN BERAKHLAK MULIA GOTONG ROYONG KEBHINEKAAN GLOBAL KREATIF BERNALAR KRITIS MANDIRI


Perbedaan Kurikulum 2013 & Kurikulum Merdeka Kurikulum Merdeka Pendekatan pengorganisasian muatan pelajaran (berbasis mata pelajaran, tematik, dsb) merupakan kewenangan satuan pendidikan. Sekolah boleh tetap menggunakan tematik ataupun beralih ke pendekatan berbasis mata pelajaran. Kurikulum Merdeka IPA dan IPS digabunng menjadi IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial) sebagai fondasi sebelum anak belajar IPA dan IPS terpisah di jenjang SMP Kurikulum 2013 Pendekatan tematik Kurikulum 2013 IPA dan IPS sebagai mata pelajaran yang berdiri sendiri-sendiri K-13 Kurikulum Merdeka


Ekstrakurikuler BERBAYAR PILIHAN WAJIB


Click to View FlipBook Version