การอ่านบทร้อยแก้วบทร้อยกรอง

๒ การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรอง

การอ่านออกเสียง เป็ นความสามารถดา้ นการอ่าน ที่จะไดร้ ับการฝึ กฝนต้งั แต่ช่วงวยั
เด็ก โดยในข้นั ตอนแรกของการฝึ กฝนจะตอ้ งให้เด็กสามารถอ่านออกเสียงคาน้นั ๆ ไดถ้ ูกตอ้ ง
ชดั เจน รวมถึงการออกเสียงคาควบกล้า การอ่าน ร ล ใหม้ ีความแตกต่างกนั การเวน้ วรรคตอน
ซ่ึงจะเป็นพ้นื ฐานท่ีดีสาหรับการอ่านออกเสียงในระดบั สูงต่อไป

ธรรมชาตขิ องการอ่านออกเสียงร้อยแก้ว

• ร้อยแกว้ เป็นความเรียงที่สละสลวยในเชิงบรรยายความ พรรณนา เทศนา สาธก
หรืออุปมาโวหาร รวมท้งั บทพดู บทสนทนา บทสมั ภาษณ์ ประกาศ ข่าวสาร

• เม่ือนาร้อยแกว้ ประเภทต่างๆ มาอ่านออกเสียง เพื่อให้ส่ือสารกบั ผูอ้ ื่นไดถ้ ูกตอ้ ง
ตรงกนั จาเป็นตอ้ งมีหลกั ในการอ่านใหถ้ ูกตอ้ ง ชดั เจน สามารถส่ือสารไดอ้ ยา่ งมี
ประสิทธิภาพ

• การอ่านออกเสียงร้อยแกว้ ท่ีดี จะเป็นพ้นื ฐานสาคญั ของการอ่านออกเสียงบท
ร้อยกรอง

๒ การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรอง

งานเขียนในลกั ษณะร้อยแกว้ มีอยู่หลายประเภท ซ่ึงจะทาให้ลีลาในการอ่าน
แตกต่างกนั ออกไป แต่อยา่ งไรกต็ อ้ งอาศยั แนวทางที่คลา้ ยคลึงกนั

แนวทางการอ่านออกเสียงร้อยแก้ว

อ่านให้ถูกต้องตามอักขรวิธีในภาษา ท้งั คาในภาษาไทย และคาที่ยืมมาจาก
ภาษาต่างประเทศ เช่น ภาษาบาลี สันสกฤต เขมร รวมท้งั การอ่านให้ถูกตอ้ งตามความ
นิยม ซ่ึงการจะอ่านให้ถูกตอ้ งตามอกั ขรวิธีในภาษาไทยจะตอ้ งอาศยั พจนานุกรมฉบบั
ราชบณั ฑิตยสถานเป็นสาคญั

ผ้อู ่านต้องมีสมาธิและความมั่นใจขณะอ่าน ไม่ออกเสียงผิดพลาด อ่านขอ้ ความ
ขาดหายไป หรือเพ่ิมเติมบางส่วนข้ึนมาเอง ขณะท่ีอ่านตอ้ งควบคุมสายตาให้ไล่ไปตาม
ตวั อกั ษรทุกตวั ในแต่ละบรรทดั จากซา้ ยไปขวาดว้ ยความรวดเร็ว ว่องไว และรอบคอบ
แลว้ ยอ้ นสายตากลบั ลงไปยงั บรรทดั ถดั ไปอยา่ งแม่นยา

๒ การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรอง

แนวทางการอ่านออกเสียงร้อยแก้ว

ผ้อู ่านควรอ่านให้เป็ นเสียงพูด เนน้ เสียงใหม้ ีความแตกต่าง หนกั เบา สูง ต่า ตามลกั ษณะ
การพดู โดยทว่ั ไป

ผู้อ่านต้องควบคุมเสียง ให้มีความดงั พอสมควร พอที่ทุกคนซ่ึงนง่ั ฟังอยู่ ณ ที่น้นั จะได้
ยนิ โดยทว่ั ถึงกนั ตอ้ งไม่เป็นการตะโกน ตะเบ็งเพ่ือใหไ้ ดย้ ิน นอกจากน้ีเสียงท่ีเปล่งออกมาก็ไม่
ควรแผว่ เบาจนเกินไป เพราะส่งผลโดยตรงต่อความสนใจของผฟู้ ัง

ผ่อนลมหายใจ การอ่านออกเสียงร้อยแกว้ ท่ีมีความยาว เม่ืออ่านจบยอ่ หนา้ หน่ึงๆ ผูอ้ ่าน
ตอ้ งผอ่ นลมหายใจ และเมื่อข้ึนยอ่ หนา้ ใหม่ควรเนน้ เสียง และทอดเสียงใหช้ า้ ลงกวา่ ปกติเลก็ นอ้ ย
เพอื่ ดึงความสนใจจากผฟู้ ัง จากน้นั จึงใชเ้ สียงใหอ้ ยใู่ นระดบั ปกติ

อ่านให้ถูกจังหวะวรรคตอน ผอู้ ่านตอ้ งอ่านใหจ้ บคา และไดใ้ จความ ถา้ เป็นคายาว หรือ
คาหลายพยางค์ ไม่ควรหยดุ กลางคา หรือตดั ประโยคจนเสียความ

๒ การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรอง

แนวทางการอ่านออกเสียงร้อยแก้ว

เน้นคาสาคัญ และคาที่ตอ้ งการเพื่อให้ผูฟ้ ังเกิดภาพพจน์ หรือจินตนาการถึงสิ่งท่ีผูอ้ ่าน
อ่านใหฟ้ ังได้ ซ่ึงการเนน้ ควรเนน้ เฉพาะคา ไม่เนน้ ท้งั วรรค หรือท้งั ประโยค

อ่านออกเสียงเครื่องหมายต่างๆ ในภาษาไทยใหถ้ ูกตอ้ งตามหลกั ภาษา รวมถึงขอ้ ความที่
เป็นอกั ษรยอ่ ตอ้ งอ่านใหเ้ ตม็ คา

ศึกษาบทอ่านล่วงหน้า เพ่ือพิจารณาว่าเน้ือหาที่อ่าน ผูเ้ ขียนมีเจตนาสื่อสารในเร่ืองใด
เช่น บอกเล่าอย่างตรงไปตรงมา หรือเน้นอารมณ์ความรู้สึก ท้งั น้ีเพื่อให้ผูอ้ ่านออกแบบ วาง
แผนการใชน้ ้าเสียงใหส้ อดคลอ้ งกบั เร่ือง การอ่านจึงจะชวนฟังและประสบผลสาเร็จ

ใช้เครื่องหมาย / // และ _ ช่วยในการแบ่งวรรคตอนของการอ่าน ซ่ึงเคร่ืองหมาย /
หมายถึง การหยดุ เวน้ ช่วงจงั หวะส้ันๆ เคร่ืองหมาย // หมายถึง การหยดุ เวน้ ช่วงจงั หวะหายใจที่
ยาวกวา่ เคร่ืองหมาย / เลก็ นอ้ ย ส่วนเคร่ืองหมาย _ ใชเ้ ม่ือผอู้ ่านพิจารณาแลว้ เห็นวา่ ควรเนน้ หรือ
เพิม่ น้าหนกั ของเสียง ท้งั น้ีข้ึนอยกู่ บั บทอ่านเป็นสาคญั

๒ การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรอง

ธรรมชาตขิ องการอ่านออกเสียงร้อยกรอง

• ภาษาไทยเป็นภาษาท่ีมีเอกลกั ษณ์ มีเสียงวรรณยกุ ตไ์ ล่กนั ๕ ระดบั เมื่อนามาร้อย
เรียงต่อกนั จะก่อให้เกิดร้อยกรองหลายลกั ษณะ เช่น กาพย์ กลอน โคลง ร่าย
ฉนั ท์

• การอ่านร้อยกรองถา้ เป็นการอ่านในใจก็จะเกิดประโยชน์เฉพาะผอู้ ่าน ส่วนความ
ไพเราะ ความซาบซ้ึง ความรู้สึกคลอ้ ยตามบทประพนั ธ์ก็จะเกิดข้ึนเพียงระดบั
หน่ึงเท่าน้นั

• คนไทยเป็นผมู้ ีอารมณ์สุนทรีย์ จึงไดค้ ิดประดิษฐล์ ีลา ท่วงนานองการอ่านบทร้อย
กรองให้หลากหลาย เช่น การขบั การร้อง การกล่อม การเห่ การแหล่ การสวด
การพากย์ การวา่ การอ่านแบบทานองเสนาะ

• การอ่านทานองเสนาะ คือ การอ่านออกเสียงร้อยกรองประเภทต่างๆ ให้เป็ น
ทานอง สาเนียงสูง ต่า หนกั เบา ยาว ส้ัน ทอดเสียง เอ้ือนเสียง เนน้ จงั หวะ สมั ผสั
ใหช้ ดั เจน ไพเราะ และทาใหเ้ กิดอารมณ์ความรู้สึกคลอ้ ยตาม

๒ การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรอง

คุณสมบัตขิ องผู้อ่านทานองเสนาะ

• มีความรู้ ความเขา้ ใจเก่ียวกบั ลีลา ท่วงทานองเฉพาะของร้อยกรองแต่ละประเภท
• มีน้าเสียงแจ่มใส ดงั และกงั วาน ไม่มีความผดิ ปกติท่ีอวยั วะออกเสียง

• มีทศั นคติท่ีดีต่อการอ่าน สนใจ และรักการอ่านอยา่ งแทจ้ ริง เพราะการอ่านมาก
และอ่านเน้ือหาอยา่ งหลากหลาย จะทาใหเ้ ป็นผทู้ ี่แตกฉานในการอ่าน

• มีความเพยี รพยายาม ความอดทน อุตสาหะในการฝึกฝน เพราะการอ่านออกเสียง
บทร้อยกรองใหไ้ ดร้ สไพเราะตอ้ งอาศยั เวลา และการฝึกอยา่ งสม่าเสมอ

• มีความกลา้ แสดงออก เช่ือมนั่ ในความสามารถของตนเอง

• มีสมาธิ เพราะการอ่านออกเสียงบทร้อยกรองตอ้ งอ่านใหค้ รบคา ไม่อ่านตก อ่าน
เกิน ซ่ึงจะทาใหเ้ สียจงั หวะ เสียความหมาย และเสียความไพเราะ

๒ การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรอง

คุณสมบัตขิ องผ้อู ่านทานองเสนาะ

• มีความรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั ฉนั ทลกั ษณ์ของบทร้อยกรองที่อ่าน เพื่อให้อ่านได้
ถูกตอ้ งแม่นยา

• มีความช่างสังเกต รอบคอบ และปฏิภาณไหวพริบ สามารถแกป้ ัญหาเฉพาะหนา้
ไดด้ ี เช่น ในกรณีท่ีอ่านบทร้อยกรองแลว้ พบคาที่เกินแผนบงั คบั หรือตอ้ งอ่าน
รวบคา อ่านเอ้ือนสัมผสั ผอู้ ่านตอ้ งแกป้ ัญหา โดยการอ่านรวบคา หรือยดื เสียงให้
ไดจ้ งั หวะครบถว้ น ตามทานอง ลีลาของบทร้อยกรองน้นั

ศิลปะการอ่านออกเสียงบทร้อยกรอง

• การทอดเสียง คือ การออกเสียงโดยผอู้ ่านผอ่ นเสียง ผอ่ นจงั หวะใหช้ า้ ลง

• การเอ้ือนเสียง คือ การออกเสียงโดยลากเสียงชา้ ๆ เพื่อให้เขา้ จงั หวะ และไวห้ าง
เสียงเพอื่ ความไพเราะ

๒ การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรอง

ศิลปะการอ่านออกเสียงบทร้อยกรอง

• การคร่ันเสียง คือ การทาเสียงใหส้ ะดุด สะเทือน เพือ่ ความไพเราะ

• การหลบเสียง คือ การเปล่ียนเสียง หรือหักเสียงหลบจากสูงลงไปต่า หรื อจาก
เสียงต่าข้ึนไปสูง เป็นการหลบจากการออกเสียงที่เกินความสามารถของผอู้ ่าน

• การกระแทกเสียง คือ การกระชากเสียงให้ดังกว่าปกติ เพื่อถ่ายทอดอารมณ์
ความรู้สึกโกรธ หรือความไม่พอใจที่ปรากฏในบทร้อยกรอง หรือเมื่อตอ้ งการ
เนน้ เสียงใหเ้ ห็นถึงเน้ือความท่ีแสดงกิริยาท่ีรวดเร็ว วอ่ งไว รุนแรง

การอ่านออกเสียงบทร้อยกรอง ผอู้ ่านจะตอ้ งมีความเขา้ ใจเบ้ืองตน้ วา่ ร้อยกรองแต่ละ
ประเภทมีฉันทลกั ษณ์ที่แตกต่างกัน และด้วยความแตกต่างในข้อน้ีทาให้ร้อยกรองมีลีลา
ท่วงทานองที่แตกต่างกนั แต่อยา่ งไรกต็ าม ยอ่ มมีแนวทางปฏิบตั ิตรงกลาง

๒ การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรอง

แนวทางการอ่านออกเสียงบทร้อยกรอง

ฝึ กอ่านด้วยสาเนียงร้อยแก้ว ในข้นั ตอนแรกผูอ้ ่านควรอ่านออกเสียงบทร้อยกรองดว้ ย
สาเนียงร้อยแกว้ ก่อน เพ่ือใหเ้ กิดความคุน้ เคยกบั เน้ือหา ทอดจงั หวะใหช้ า้ เนน้ เร่ืองความถูกตอ้ ง
ชดั เจนของคาที่อ่าน อ่านตวั ร ล คาควบกล้าใหช้ ดั เจน เสียงวรรณยกุ ต์ อ่านให้เต็มเสียง ต่อเน่ือง
ไม่ขาดเป็นหว้ งๆ

ฝึ กอ่านทอดเสียง โดยผอู้ ่านผอ่ นเสียง ผอ่ นจงั หวะใหช้ า้ ลง เป็นข้นั ตอนท่ีทาต่อเน่ืองจาก
การอ่านคาแต่ละใหช้ ดั เจน เม่ือออกเสียงใหล้ ากเสียงยาวออกไปเลก็ นอ้ ยแลว้ จึงทอดเสียง

ฝึ กอ่านคาบทร้อยกรองแต่ละชนิด เพ่ือให้ตนเองรู้จงั หวะ วรรคตอน ทานอง ลีลา ควร
เร่ิมฝึกจากการอ่านออกเสียงกลอนแปด หรือกลอนสุภาพ เพราะมีจานวนคาที่เหมาะสมต่อการฝึก
ทอดเสียง จงั หวะมน่ั คง เหมาะสม

ฝึ กกลวิธีการออกเสียงบทร้อยกรองให้มคี วามไพเราะยง่ิ ขนึ้ เช่น การทอดเสียง การเอ้ือน
เสียง การคร่ันเสียง ท้งั น้ีตอ้ งคานึงถึงความเหมาะสมกบั บทร้อยกรอง และการใส่อารมณ์

๒ การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรอง

การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภทต่างๆ

การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภทกลอน มีแนวทาง ดงั น้ี
• อ่านใหถ้ ูกทานอง

• อ่านให้ถูกอกั ขรวิธี ออกเสียง ร, ล ให้แตกต่างชัดเจน คาควบกล้า และเสียง
วรรณยกุ ตไ์ ม่ผดิ เพ้ียน

• อ่านคาใหส้ มั ผสั กนั เพ่อื ความไพเราะ

• อ่านใส่อารมณ์ให้เหมาะสมกบั เน้ือหา ถา้ เป็ นบทโศก ออดออ้ น ราพนั ควรอ่าน
ทอดเสียง แผว่ เสียง หรือทาเสียงใหน้ ิ่มนวล แต่ถา้ เป็นบทโกรธ ควรอ่านให้เต็ม
เสียง เนน้ เสียงใหห้ นกั เพ่อื ใหผ้ ฟู้ ังเกิดอารมณ์ความรู้สึกคลอ้ ยตาม

• อ่านให้มีวรรคตอน และถูกวรรคตอนตามเน้ือหา เพ่ือไม่ให้ส่ือความหมาย
ผิดพลาด เช่น แขกเตา้ จบั เต่าร้างร้อง ถา้ แบ่งวรรคตามที่นิยมปฏิบตั ิ แขกเตา้ /จบั
เต่า/ร้างร้อง จะสื่อความหมายผดิ ตอ้ งแบ่งวรรควา่ แขกเตา้ /จบั เต่าร้าง/ร้อง

๒ การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรอง

การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภทต่างๆ

การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภทกลอน มีแนวทาง ดงั น้ี

• ฝึกฝนกลวธิ ีการรวบคา เอ้ือสมั ผสั เนน้ เสียง ยดื จงั หวะ ลกั จงั หวะใหถ้ ูกตอ้ ง

• ฝึกฝนการทอดเสียงแลว้ ปล่อยใหห้ างเสียงผวนข้ึนจมูก คลา้ ยเสียงครางเพอ่ื ใหเ้ กิด
ท่วงทานองที่ไพเราะ

แลว้ สอนวา่ อยา่ ไวใ้ จมนุษย์ มนั แสนสุดลึกล้าเหลือกาหนด
ถึงเถาวลั ยพ์ นั เก่ียวท่ีเล้ียวลด กไ็ ม่คดเหมือนหน่ึงในน้าใจคน
มนุษยน์ ้ีท่ีรักอยสู่ องสถาน บิดามารดารักมกั เป็นผล
ท่ีพ่ึงหน่ึงพ่งึ ไดแ้ ต่กายตน เกิดเป็ นคนคิดเห็นจึงเจรจา

พระอภยั มณี : สุนทรภู่

๒ การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรอง

การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภทต่างๆ

การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภทกาพย์ มีแนวทาง ดงั น้ี

• อ่านใหถ้ ูกตอ้ งท้งั ตามอกั ขรวธิ ี เช่น คาที่ประสมดว้ ยสระเสียงส้นั เสียงยาวตอ้ งไม่
ผดิ เพ้ยี น คาที่ประสมดว้ ย ฤ ฑ ร ล คาควบกล้า เป็นตน้

• อ่านใหถ้ ูกจงั หวะทานองของฉันทลกั ษณ์กาพยแ์ ต่ละประเภท เช่น กาพยย์ านี ๑๑
วรรคที่มี ๕ คา จะแบ่งจงั หวะเป็น ๒/๓ หรือ ๓/๒ ข้ึนอยกู่ บั เน้ือความ ส่วนวรรค
ท่ีมี ๖ คา จะแบ่งจงั หวะเป็ น ๓/๓ ส่วนทานอง ๒ วรรคแรกให้อ่านเสียงกลางๆ
ส่วน ๒ วรรคทา้ ยใหอ้ ่านเสียงสูงข้ึนกวา่ เดิม ๑ บนั ไดเสียง เป็นตน้

• อ่านคาหรือขอ้ ความเพอ่ื ใหผ้ ฟู้ ังเกิดความรู้สึกคลอ้ ยตาม

• ออกเสียงอยา่ งมีศิลปะ โดยนากลวิธีต่างๆ เช่น การเอ้ือนเสียง การครั่นเสียง การ
รวบคา มาใชป้ ระกอบการอ่านอยา่ งเหมาะสม

๒ การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรอง

การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภทต่างๆ

มสั มนั่ แกงแกว้ ตา หอมยห่ี ร่ารสร้อนแรง
ชายใดไดก้ ลืนแกง แรงอยากใหใ้ ฝ่ฝันหา
ยาใหญใ่ ส่สารพดั วางจานจดั หลายเหลือตรา
รสดีดว้ ยน้าปลา ญี่ป่ ุนล้าย้ายวนใจ

การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภทโคลง มีแนวทาง ดงั น้ี

• ผอู้ ่านตอ้ งมีความมน่ั ใจในจงั หวะ วรรคท่ีมี ๕ คา แจะแบ่งจงั หวะเป็น ๒/๓ หรือ
๓/๒ ให้พิจารณาจากความหมาย วรรคท่ีมี ๔ คา แบ่งจงั หวะเป็น ๒/๒ วรรคที่มี
๒ คา ไม่ตอ้ งแบ่งจงั หวะ

• ผอู้ ่านตอ้ งมีความมนั่ ใจในทานอง หรือเสียงสูง ต่า เช่น ทานองของโคลงส่ีสุภาพ
จะอ่านดว้ ยเสียงระดบั เดียวกนั ท้งั บทแต่บางคาจะข้ึนลงสูงต่าตามเสียงวรรณยกุ ต์
ยกเวน้ วรรคแรกของบาทที่ ๓ จะอ่านออกเสียงสูงกวา่ ทุกวรรค ๑ บนั ไดเสียง

๒ การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรอง

การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภทต่างๆ

การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภทโคลง มีแนวทาง ดงั น้ี

• ผอู้ ่านตอ้ งอ่านใหถ้ ูกตอ้ งตามฉนั ทลกั ษณ์ หรือตามขอ้ บงั คบั ของโคลง เช่น โคลง
กระทู้ ซ่ึงกระทู้ คือ หวั ขอ้ หรือขอ้ ความที่ต้งั ไวเ้ ป็ นเคา้ เง่ือนนาหน้าอธิบายหรือ
ขยายความ ก่อนอ่านทานองเสนาะ ผอู้ ่านจะตอ้ งอ่านกระทูด้ ว้ ยเสียงธรรมดาก่อน
จากบนลงล่างใหค้ รบท้งั ส่ีบาท แลว้ จึงอ่านทานองเสนาะ

• ผอู้ ่านตอ้ งใหค้ วามสาคญั กบั การออกเสียง เพราะความไพเราะของโคลงอยทู่ ่ีเสียง
โดยเฉพาะเสียงทา้ ยบาทต่างๆ บางบาทข้ึนสูง บางบาทลงต่า ผูอ้ ่านตอ้ งควบคุม
เสียงใหไ้ ด้ ตอ้ งรู้จกั หลบเสียงใหต้ รงกบั ขีดความสามารถของตน และตอ้ งอ่านให้
ตรงกบั ระดบั เสียงของคา เช่น คาโทก็ตอ้ งออกให้เป็ นเสียงโท แต่ถา้ เป็นคาโท
เสียงตรี กต็ อ้ งออกเสียงใหถ้ ึงระดบั เสียงตรี

๒ การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรอง

การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภทต่างๆ

การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภทโคลง มีแนวทาง ดงั น้ี

อุรารานร้าวแยก ยลสยบ
เอนพระองคล์ งทบ ท่าวดิ้น
เหนือคอคชซอนซบ สงั เวช
วายชีวาตยส์ ุดสิ้น สู่ฟ้าเสวยสวรรค์

เพื่อนกิน สิ้นทรัพยแ์ ลว้ แหนงหนี
หาง่าย หลายหม่ืนมี มากได้
เพอื่ นตาย ถ่ายแทนชี- วาอาตม์
หายาก ฝากผไี ข้ ยากแทจ้ กั หา

๒ การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรอง

บทสรุป

อีกหน่ึงสิ่งซ่ึงแสดงถึงเอกลกั ษณ์ความเป็นไทย คือ “วรรณคดี” ดว้ ยความสามารถ
และภูมิปัญญาในการใชภ้ าษาเป็นเคร่ืองมือสร้างสรรคศ์ ิลปะ ผลงานอนั ยอดเย่ียม ที่สะทอ้ น
ความเจริญของสงั คมไทยในดา้ นต่างๆ นอกจากน้ีวรรณคดียงั เป็นบ่อเกิดของศิลปะวิทยาการ
แขนงต่างๆ เช่น นาฏศิลป์ จิตรกรรม ประติมากรรม

การฝึ กฝนทกั ษะ หรือความสามารถในการอ่านออกเสียง ประโยชน์ท่ีจะไดร้ ับ
ประการแรก คือ การเป็ นผูม้ ีความสามารถโดดเด่นทางการอ่าน มีเสน่ห์ต่อผูพ้ บเห็น ไดร้ ับ
ความน่าเชื่อถือ ช่ืนชม ไวว้ างใจจากผอู้ ื่น นอกจากน้ีการเป็นผมู้ ีความสามารถในการอ่านออก
เสียงร้อยกรอง ยงั เท่ากบั เป็นส่วนหน่ึงของการรักษาเอกลกั ษณ์ท่ีน่าภาคภูมิใจ สืบทอดศิลปะ
ของการอ่านใหย้ งั่ ยนื ต่อไป