แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 2 หน่วย ฤดูฝน

คำนำ

เอกสารฉบับน้จี ัดทาข้ึนเพื่อ ประกอบการสอบ ภาค ค. การสอบบรรจแุ ละแต่งตัง้ บคุ คลเขา้ รบั ราชการ
เป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาตาแหน่งครผู ู้ช่วยสงั กัดสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐานปี พ.ศ. 2564
สานักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดหนองบวั ลาภู

ทางผู้จดั ทา ไดน้ าหลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวัยพุทธศกั ราช 2560 มาวิเคราะหแ์ ละจัดทาแผนการสอนฉบบั นข้ี น้ึ
เพอ่ื ประการสอบในครงั้ น้ี ขา้ พเจ้าหวงั เปน็ อยา่ งยงิ่ วา่ เอกสารฉบับนจี้ ะเปน็ การประโยชน์แกก่ ารสอบครั้งนแ้ี ละผทู้ น่ี าไปศึกษาตอ่ ไป

สภุ าวดี สมณะคีรี

สำรบญั หนำ้

เรือ่ ง 1-2
3
การวิเคราะหโ์ ครงสร้างหน่วยการจดั ประสบการณ์ตามหลกั สตู รปฐมวัย พุทธศักราช 2560
หน่วย ฤดูฝน ชั้นอนุบาลปีท่ี 2 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4-5
6-9
ผังความคดิ แผนการจดั ประสบการณช์ ั้นอนุบาลปีที่ 2 หน่วย ฤดฝู น………………………………………………………………………………………………….
10
การวางแผนกจิ กรรมรายหนว่ ยการจดั ประสบการณ์ 11
ชน้ั อนบุ าลปีท่ี 2 หนว่ ย ฤดูฝน.........................................................................................................................................................................
12-15
แผนการจดั ประสบการณ์รายวนั วนั ที่ 3 หนว่ ย ฤดฝู น ชั้นอนบุ าลปีท่ี 2.........................................................................................................

บนั ทึกหลังการจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ ระดบั ช้นั อนบุ าล 2
หน่วยการเรียนรู้ ฝน........................................................................................................................................................................................

แบบสงั เกตพฤติกรรมเด็ก การจัดประสบการณ์หนว่ ยฤดฝู น……………………………………………………………………………………………………………..

ภาคผนวก
สื่อประกอบแผนการจดั ประสบการณ์ หนว่ ย ฤดูฝน........................................................................................................................................

กำรวิเครำะหโ์ ครงสรำ้ งหนว่ ยกำรจดั ประสบกำรณต์ ำมหลักสตู รปฐมวยั พุทธศกั รำช 2560
หน่วย ฤดูฝน ชั้นอนบุ ำลปที ี่ 2

สำระทีค่ วรรู้ มำตรฐำน ตัวบ่งชี้ สภำพท่ีพงึ ประสงค์ ประสบกำรณ์สำคัญ

1. ปรากฏการณ์ธรรมชาติ มฐ 1 ตบช 1.3 (1.3.1) ร่ำงกำย
- สมบัติของน้า
2. การปฏิบตั ติ นอย่างเหมาะสมเม่อื ฝนตก มฐ 2 ตบช 2.1 (2.1.4) 1.1.1 (1) การเคล่ือนไหวอยูก่ บั ท่ี
- หลบฝน และไม่ไปในที่โลง่ แจง้
- ใชอ้ ุปกรณก์ นั ฝน ตบช 2.2 (2.2.1) (2) การเคล่อื นไหวเคล่ือนท่ี
3. การปฏิบัตติ นอยา่ งเหมาะสมเมอ่ื เจบ็ ป่วย
- พกั ผ่อน ทาร่างกายใหอ้ บอุ่น ด่ืมนา้ ให้ มฐ 3 ตบช3.2 (3.2.1) (3.2.2) (3) การเคลื่อนไหวท่ใี ช้การประสานสัมพนั ธข์ องการใชก้ ล้ามเนือ้ ใหญ่

เพียงพอ และปฏบิ ตั ิตนอย่างเหมาะสม มฐ 4 ตบช 4.1 (4.1.3) ในการจับ การโยน
เพือ่ ป้องกนั การแพร่เชอ้ื
- การบอกอาการเม่อื เจบ็ ปว่ ย มฐ 7 ตบช 7.2 (7.2.3) 1.1.2 (2) การเขยี นภาพและเลน่ กบั สี
4. เหตกุ ารณ์ทส่ี มั พันธ์กบั การเกิดฝน
- เกิดแหลง่ นา้ มฐ 9 ตบช 9.1 (9.1.2) (3) การป้ัน
- คนและสัตว์มีนา้ กนิ นา้ ใช้
- พชื ผลทางการเกษตรเจริญงอกงาม มฐ 10 ตบช 10.1 (10.1.1) (5) การหยิบจบั การใช้กรรไกร การตัดการปะ
- โครงการตามพระราชดาริฯโครงการ
ฝายชะลอน้า ตบช 10.2 (10.2.1) (10.2.2) 1.1.3 (2) การฟังเรื่องราว เหตุการณ์เกยี่ วกับการป้องกันและรักษาความ

มฐ 11 ตบช 11.1 (11.1.1) ปลอดภยั

(3) การเลน่ บทบาทสมมติเหตุการณ์ต่างๆ

อำรมณจ์ ติ ใจ

1.2.1 (3) การเคลอื่ นไหวตามเสียงเพลง/ดนตรี

1.2.3 (1) การพูดสะท้อนความรสู้ กึ ของตนเองและผู้อน่ื สงั คม

1.3.2 (6) การสนทนาข่าวและเหตกุ ารณเ์ ก่ยี วกบั ธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ มใน

ชวี ิตประจาวนั

สตปิ ัญญำ

1.3.1 (5) การพูดเล่าเร่ืองราวเกยี่ วกบั ตนเอง

(9) การพดู เรียงลาดับคาเพือ่ ใช้ในการสอ่ื สาร

1.3.2 (1) การสงั เกตลกั ษณะ ส่วนประกอบการเปลี่ยนแปลงและ

ความสัมพันธ์ของส่ิงต่างๆ โดยใช้ประสาทสมั ผสั อยา่ งเหมาะสม

(17) การคาดเดาหรือการคาดคะเนสงิ่ ท่ีอาจจะเกดิ ข้นึ อย่างมเี หตผุ ล

1.3.3 (2) การแสดงความคดิ สร้างสรรคผ์ ่านศลิ ปะ
คณติ ศำสตร์
1. ค่าและความหมายของจานวน 1-5

2. ตัวเลขฮินดอู ารบกิ 1-5
วทิ ยาศาสตร์

1. ทักษะกำรสังเกต
2. ทักษะการจาแนกประเภท
พัฒนาการทางภาษาและการร้หู นงั สือ

1. การฟังเพลง นิทาน คาคลอ้ งจอง
2. การพูดเรยี งลาดบั คาเพื่อใช้ในการสอ่ื สาร

3. การรอจังหวะท่ีเหมาะสมในการพดู
3. การเห็นแบบอยา่ งการอ่านทถ่ี กู ต้อง
5. การเหน็ แบบอย่างการเขยี นทถ่ี กู ต้อง

ผงั ควำมคิดแผนกำรจัดประสบกำรณ์ชั้นอนุบำลปีท่ี 2 หน่วย ฤดูฝน

1.กิจกรรมเคลอื่ นไหวและจงั หวะ 2. กจิ กรรมเสริมประสบกำรณ์
1) เคลื่อนไหวรา่ งกายตามบทเพลงเมฆฝน 1) สมบตั ิของน้า
2) เหตกุ ารณ์ท่ีสัมพนั ธก์ บั การเกดิ ฝน
2) เคล่อื นไหวตามคาบรรยายเกษตรกรนอ้ ย
3) กายบริหารประกอบเพลงออกกาลังกายรบั แสง 3) การปฏบิ ตั ติ นเม่อื ฝนตก
4) การบอกอาการเม่ือเจ็บปว่ ย
ตะวัน 5) โครงการตามพระราชดาริโครงการฝายชะลอ
4) เคล่อื นไหวแบบผู้นาผู้ตาม นา้
5) เคลื่อนไหวและปฏิบัตติ ามคาสง่ั

4. กจิ กรรมกำรเล่นตำมมมุ หนว่ ย ฤดฝู น 3. กจิ กรรมศลิ ปะสร้ำงสรรค์
1) เล่นตามมมุ ประสบการณ์ในหอ้ งเรียน 1) วาดภาพอิสระดว้ ยสีเทียน
2) อา่ นหนงั สอื เกย่ี วกับฝนและน้าทม่ี มุ หนังสือ 5. กจิ กรรมกลำงแจ้ง
1) เลน่ น้าเลน่ ทราย สโี ปสเตอร์และสนี ้า
3) เล่นบทบาทสมมุติโรงพยาบาลที่มมุ บทบาท 2) เลน่ เกมว่งิ เก็บของ 2) เปา่ สี ดีดสี
สมมุติ 3) ปั้นดนิ นา้ มนั ปั้นดนิ บนกระดาษ
3) โยนและรับลกู บอล
เลน่ ตามมุมประสบการณ์ฝายชะลอนา้ 4) เลน่ เคร่ืองเล่นสนาม 4) พิมพภ์ าพด้วยพชื ผกั
5) ขยากระดาษสรา้ งภาพ
6. กจิ กรรมเกมกำรศกึ ษำ 5) มอญซ่อนผ้า
6 พบั กระดาษเป็นหมวกและตกแตง่
1) เกมเรยี งลาดับการเติบโตของต้นไม้ อสิ ระ
2) เกมจับค่จู านวนพืชผักกับตวั เลข
3) เกมจับค่บู วกกับภาพโครงร่าง

4) เกมจับค่ภู าพสมบูรณ์กบั ภาพแยกส่วน
5) เกมจัดกลมุ่ อปุ กรณ์กันฝน

กำรวำงแผนกิจกรรมรำยหนว่ ยกำรจัดประสบกำรณ์

ชน้ั อนุบำลปีที่ 2 หนว่ ย ฤดูฝน

วนั กจิ กรรม

ท่ี เคลือ่ นไหวและ กจิ กรรมเสริมประสบกำรณ์ ศิลปะสรำ้ งสรรค์ กำรเล่นตำมมุม กลำงแจง้ เกมกำรศกึ ษำ
-เลน่ น้าเลน่ -เกมเรยี งลาดบั
จังหวะ ทราย การเจริญเติบโต

1 -เคลือ่ นไหวพน้ื ฐาน -เร่ืองสมบตั ิของนา้ -วาดภาพอสิ ระด้วย -เลน่ ตามมุมประสบการณ์ ของต้นไม้

-เคล่ือนไหวรา่ งกาย -เด็กสงั เกตน้าเยน็ นา้ รอ้ นและนา้ ธรรมดา สเี ทยี น -แนะนาหนังสอื เก่ียวกับฝน -เกมว่ิงเก็บ -เกมจับคู่
ของ จานวนผกั
ตามบทเพลง -เด็กสังเกตเมือ่ นาจานแก้วไปปดิ ปาก -วาดภาพอสิ ระด้วย และน้าท่ีมมุ หนังสือ
-โยนและรบั -จบั คภู่ าพกบั
แกว้ ทงั้ 3 ใบ สีโปสเตอร์ ลกู บอล ภาพโครงร่าง

-สนทนาเรือ่ งการเกิดฝน -ปัน้ ดนิ นา้ มัน หมวก

2 -การเคลอ่ื นไหว เรอื่ งเหตุการณ์ท่ีสมั พันธก์ ับการเกดิ ฝน -วาดภาพอิสระด้วย -เล่นตามมุมประสบการณ์

พืน้ ฐาน -เดก็ เลอื กภาพปริศนา(แหล่งนา้ สตั วก์ ิน สีเทียน

-การเคลอื่ นไหว น้าคนใชน้ ้า และพืชผลทางการเกษตร) -ขยากระดาษสร้าง

ตามคาบรรยาย -เด็กอธิบายเชื่อมโยงความสัมพันธข์ อง ภาพอยา่ งอสิ ระ

เกษตรกรน้อย ภาพกับเหตกุ ารณ์ฝนตก -พิมพภ์ าพด้วย

พชื ผัก

3 -อบอุ่นรา่ งกาย เรื่องการปฏิบตั ิตนเมื่อฝนตก -วาดภาพอสิ ระดว้ ย -เล่นตามมุมประสบการณ์

-กายบรหิ าร -รอ้ งเพลงเสยี งฝน สเี ทียน

ประกอบเพลงออก -สนทนาเกย่ี วกบั การหลบฝนการใช้ -เปา่ สีพบั

กาลังกายรับแสง อุปกรณ์การฝนและอันตรายจากการไป -กระดาษเปน็ หมวก

ตะวันผอ่ น นั่งในท่โี ล่งแจ้งขณะฝนตกประกอบภาพ ตกแต่งอย่างอสิ ระ

-คลายกล้ามเนื้อ -เดก็ เล่นบทบาทสมมติการปฏิบัติตนเม่อื

ฝนตก

กำรวำงแผนกิจกรรมรำยหน่วยกำรจัดประสบกำรณ์
ชัน้ อนุบำลปีท่ี 2 หนว่ ย ฤดฝู น (ตอ่ )

วนั กิจกรรม
ศิลปะสรำ้ งสรรค์
ท่ี เคลื่อนไหวและ กิจกรรมเสรมิ ประสบกำรณ์ กำรเล่นตำมมมุ กลำงแจง้ เกมกำรศกึ ษำ
-วาดภาพอสิ ระด้วยสี
จังหวะ เทียน -เกมจบั คู่ภาพ
-ดีดสี สมบรู ณ์กับภาพ
4 -เคลื่อนไหวพื้นฐาน เร่ืองการปฏบิ ตั ติ นเม่อื เจ็บปว่ ย -ปัน้ ดนิ กระดาษ -เลน่ ตามมุมประสบการณ์ -เคร่ืองเลน่ แยกส่วน
-แนะนาอุปกรณก์ ารเล่น สนาม
-เคลอื่ นไหวผนู้ าผู้ -สนทนากบั เด็กเร่ืองท่แี พทย์ซักถาม -วาดภาพอสิ ระด้วยสี เกมการศึกษา
เทียนวาด-ภาพอิสระ บทบาทสมมุตโิ รงพยาบาล เกมจัดกลมุ่ ภาพ
ตามโดยให้เดก็ ท่ี เมอื่ เจบ็ ปว่ ย ด้วยสนี า้ ทีม่ ุมบทบาทสมมุติ อุปกรณ์กนั ฝน
-ตัดกระดาษตามแนว
เป็นผนู้ าเลอื กผนู้ า -เด็กบอกอาการเจบ็ ป่วย เส้นตรงเพอ่ื มว้ นเป็น
รูปตา่ งๆอยา่ งอสิ ระ
คนตอ่ ไป -เดก็ เล่นบทบาทสมมตุ ิไปพบแพทย์ ทาโมบายตกแตง่
ห้องเรียน
เมอ่ื เจบ็ ปว่ ย

5 -เคล่ือนไหวพืน้ ฐาน เรื่องเหตุการณ์ทส่ี มั พันธก์ บั การเกิด -เล่นตามมมุ ประสบการณ์ มอญซ่อนผา้
-เพม่ิ มมุ ฝายชะลอนา้
-เคลอ่ื นไหวและ ฝน

ปฏบิ ตั ติ ามคาสัง่ จดั -สงั เกตส่งิ ท่ีเกิดข้นึ เมื่อเทน้าลงใน

กลุ่ม 2 ถงึ 4 คน ช่องทางทส่ี มมุตเิ ป็นทางนา้

-เดก็ ทดลองสรา้ งฝายชะลอนา้ และ

คาดคะเนสง่ิ ทอี่ าจจะเกดิ ขึน้ เมื่อน้า

ไหลผา่ น

-เล่าเร่อื งโครงการตามพระราชดาริ

โครงการฝายชะลอนา้ ประกอบภาพ

แผนกำรจดั ประสบกำรณ์รำยวนั วันที่ 3 หนว่ ย ฤดูฝน ช้นั อนุบำลปีที่ 2

จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สื่อ กำรประเมนิ ผล

กำรเรียนรู้ ประสบการณ์สาคัญ สำระทีค่ วรเรยี นรู้ 1.เดก็ อบอุ่นรา่ งกาย 1. เครื่องเสียง สังเกตพฤติกรรมเด็ก
2.เดก็ และครรู ว่ มกนั ทาท่าทางกาย 2. เพลงออกกาลัง ขณะทาท่าทาง
กจิ กรรมเคลอื่ นไหวและ 1. การเคล่อื นไหวอยูก่ บั ที่ ความสุขจากการได้ บริหาร ประกอบเพลง ออกกาลัง กายรับแสงตะวัน ประกอบเพลงและ
จงั หวะ 2. การเคลอ่ื นไหวเคลื่อนที่ เคล่อื นไหวตามจังหวะ กายรับแสงตะวัน
รว่ มกิจกรรมเคลอื่ นไหว 3. เคลอื่ นไหวตามจังหวะ ดนตรีและเสียงเพลง 3.เดก็ ผ่อนคลายกล้ามเนอื้ ดนตรี
ประกอบเพลงและดนตรี ดนตรี/เสยี งเพลง
อยา่ งมีความสขุ

กิจกรรมเสรมิ 1. การสนทนาข่าวและ การปฏบิ ัตติ นอย่าง 1. ครูร้องเพลงและทาทา่ ทาง 1. เพลงเสียงฝน 1. สังเกตการพูด
ประสบกำรณ์ บรรยายลกั ษณะของ
ปฏิบตั ิตนอย่างปลอดภัย เหตุการณ์เกีย่ วกบั เหมาะสมเม่ือฝนตก ประกอบเพลงเสยี งฝน 2. หมวกเสือ้ กนั
อุปกรณ์กนั ฝนจากการ
เม่ือฝนตกได้ ธรรมชาติ และส่ิงแวดล้อม -หลบฝนและไมไ่ ปในท่ี 2. เดก็ เลือกเปดิ ภาพเหตุการณฝ์ น ฝนและร่ม สังเกต

ในชีวติ ประจาวนั โล่งแจง้ ตกคร้งั ละ 1 ภาพ 3. ภาพประกอบ 2. สังเกตพฤตกิ รรม
เด็กจากการเล่น
2. การเล่นบทบาทสมมุติ -ใชอ้ ปุ กรณ์กันฝน 3. เด็กอภิปรายวธิ ีปฏบิ ตั ติ นอยา่ ง เหตกุ ารณ์ฝนตก บทบาทสมมติ

เหตกุ ารณต์ ่างๆ เหมาะสมเมือ่ ฝนตกจากภาพ -คนสวมเส้ือกัน

4. เดก็ เล่นบทบาทสมมุตกิ ารปฏิบตั ิ ฝนและหมวก

ตนเมือ่ ฝนตก -คนกางร่ม

5. เด็กเลือกเปดิ ภาพ อภปิ ราย -ฟา้ ผา่

และเล่นบทบาทสมมตุ จิ นครบท้งั 3

ภาพ

4. เด็กและครูรว่ มกนั ร้องเพลงเสียง

ฝน

แผนกำรจดั ประสบกำรณ์รำยวนั วนั ท่ี 3 หนว่ ย ฤดูฝน ช้นั อนุบำลปีที่ 2

จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ ส่อื กำรประเมนิ ผล

กำรเรยี นรู้ ประสบการณ์สาคัญ สำระทีค่ วรเรยี นรู้ 1. สังเกตผลงานศิลปะ
และสนทนากบั เดก็
กจิ กรรมศลิ ปะ 1. การเขยี นภาพและ 1. การถ่ายทอด 1. ครูแนะนากจิ กรรมสร้างสรรค์ 1. กระดาษ เกย่ี วกบั ผลงาน
สรำ้ งสรรค์ ประกอบดว้ ย 2. สเี ทยี น 2. สงั เกตพฤตกิ รรมการ
การเลน่ กบั สี ความคิดในช้นิ งาน กล้าพดู กลา้ แสดงออกใน
1.1 วาดภาพอสิ ระด้วยสีเทยี น 3. สีน้า การเล่าเร่ืองเพื่อนาเสนอ
1. เพือ่ ส่ือความคดิ 2. การพดู สะท้อน 2. ความรู้สึกดีตอ่ 1.2 เป่าสี 4. หลอด ผลงาน
ความร้สู ึกของตนเองโดย ความร้สู กึ ของตนเอง ตนเอง 3. สงั เกตพฤตกิ รรมการ
1.3 พับกระดาษเปน็ หมวกและ 5. กระดาษ แสดงความพอใจใน
มกี ารดดั แปลง และ และผู้อื่น ตกแตง่ อย่างอสิ ระ หนังสือพิมพ์ ผลงานของตนเอง
แปลกใหม่จากเดิม หรอื 2. เดก็ เลือกทากิจกรรมสร้างสรรค์ สาหรับพับ
มีรายละเอยี ดเพ่มิ ข้นึ
2กิจกรรม ตามความสนใจ 6. กระดาษสี
2. กล้าพูดกล้าแสดงออก เม่ือทาผลงานเสร็จให้นามาให้ครู 7. กาว
อยา่ งเหมาะสม
เขยี นบรรยายภาพหรือผลงาน
3. แสดงความพอใจใน 3. เมอ่ื หมดเวลาครูให้สญั ญาณเด็ก
ผลงานของตนเอง ชว่ ยกันเกบ็ ของเล่น

4. เด็ก 4-5 คนนาผลงานออกมา
นาเสนอเพ่อื ใหเ้ พ่อื นถามคาถาม

หรือแสดงความคิดเห็น

แผนกำรจัดประสบกำรณร์ ำยวัน วนั ท่ี 3 หนว่ ย ฤดูฝน ช้ันอนุบำลปที ่ี 2

จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สือ่ กำรประเมินผล
กำรเรียนรู้ มุมประสบการณ์ สังเกตพฤตกิ รรมการเกบ็
กจิ กรรมเลน่ ตำมมมุ ประสบการณ์สาคญั สำระที่ควรเรียนรู้ ในห้องเรยี น ของเลน่
เก็บของเล่นของใชเ้ ข้าท่ี
ด้วยตนเอง 1. การเลน่ ตามมุม การปฏบิ ัติตนต่อผอู้ ื่น 1. ครูทบทวนข้อตกลงในการเลน่ 1. ลูกบอล สังเกตพฤตกิ รรมการรบั
ลกู บอล
กิจกรรมกลำงแจ้ง ประสบการณ์ ในการเลน่ ตามมุมโดยต้องเลน่ รว่ มกนั รู้จกั
ลกู บอลโดยใช้มอื ท้งั สอง
ข้าง 2. การดูแลห้องเรยี น แบ่งปนั และเก็บของเลน่ เขา้ ทเี่ มือ่

ร่วมกัน เลิกเลน่
2. เดก็ เลอื กเลน่ ตามมุม
ประสบการณ์ตามความสนใจ
3. เมือ่ หมดเวลาครูให้สญั ญาณเด็ก
ช่วยกันเก็บของ

การเคลื่อนไหว การโยนและรับลูก 1.เดก็ อบอนุ่ ร่างกาย
เคลอ่ื นท่ใี ช้การ บอล 2.ครสู าธิตการโยนและรับลกู บอล

ประสานสัมพนั ธข์ อง กบั ผ้ชู ว่ ย
การใชก้ ลา้ มเน้ือใหญ่ 3.เด็กยืนเข้าแถว ครโู ยนลูกบอลให้

ในการจบั และการโยน เดก็ คนหนา้ สดุ ให้เด็กโยนกลับมา

ใหค้ รู แล้วเดก็ ไปต่อท้ายแถวจน
ครบทกุ คน

4.เดก็ จบั คู่เลน่ โยนและรับลกู บอล
5.ครใู หส้ ัญญาณหยุดเล่นและพา

เด็กไปทาความสะอาดร่างกาย

แผนกำรจัดประสบกำรณ์รำยวัน วันที่ 3 หน่วย ฤดูฝน ชัน้ อนบุ ำลปีท่ี 2

จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ ส่อื กำรประเมินผล

กำรเรยี นรู้ ประสบการณ์สาคัญ สำระทคี่ วรเรียนรู้ 1.ครแู นะนาเกมจบั คู่ภาพกับภาพ เกมจบั คภู่ าพกับ สงั เกตการเลน่
เกมการศกึ ษา
กจิ กรรมเกมกำรศกึ ษำ การจบั คสู่ ่งิ ของต่างๆ ลกั ษณะของหมวก โครงร่างหมวก ภาพโครงรา่ ง
จบั คภู่ าพกบั ภาพโครง ตามลักษณะ
ร่างได้
2. แบง่ เดก็ ออกเปน็ 4 กลมุ่ ให้เด็ก หมวก

1 กลมุ่ รับเกมที่ครูแนะนาไปเลน่

กลุม่ อืน่ ๆเลน่ เกมการศึกษาชุดเดิม

3. เด็กเก็บเกมการศกึ ษา

บนั ทกึ หลงั กำรจัดประสบกำรณ์กำรเรยี นรู้ ระดบั ชั้นอนุบำล 2

หนว่ ยกำรเรยี นรู้ ฝน

สปั ดำห์ท.ี่ . ....วนั ที .......... เดอื น................................พ.ศ. ๒๕๖๔

บันทึกหลังกำรจดั ประสบกำรณ์เรยี นรู้

.............................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................

2.ปญั หำ/อปุ สรรค
.............................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................

3.ขอ้ เสนอแนะและแนวทำงแกไ้ ข

.............................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................

ลงช่ือ.........................................................ครปู ระจาช้นั ลงชื่อ...........................................................หวั หนา้ ฝา่ ย

(............................................) (.....................................)

ลงชอ่ื ...........................................................ผู้อานวยการ

(............................................)

คาอธิบาย เลขที่ ชื่อ

1
2
3
4
5

ครูสงั เกตพฤติกรรมรายบคุ คล จดบันทกึ สรปุ เป็นรายสัปดาห์ ระบุระดบั คุณภาพเปน็ 3ระดบั คือ 1.ปฏบิ ัติตนอย่างปลอดภยั เมอื่ ฝนตก ด้ำนรำ่ งกำย แบบสังเกตพฤติกรรมเดก็ กำรจดั ประสบกำรณ์หนว่ ยฤดฝู น

ระดบั 3 ดีมาก 2.รับลูกบอลดว้ ยมอื ท้งั 2 ขา้ ง พัฒนำกำร
ระดับ 2 ปานกลาง
ระดับ 1 ต้องส่งเสริม 3.ใช้กรรไกรตดั กระดาษตามแนวเสน้ ตรงได้ ดำ้ นอำรมณ์และจติ ใจ ดำ้ น
สงั คม
4.กล้าพดู กล้าแสดงออกอยา่ งเหมาะสม
ด้ำนสตปิ ัญญำ
5.แสดงความพอใจในผลงานของตนเอง

6.ร่วมกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบเพลง
และดนตรีอย่างมีความสขุ

7.รู้เร่อื งราวเกย่ี วกบั พระมหากรุณาธิคณุ ของ
สถาบันพระมหากษตั รยไ์ ทย

8.บอกอาการเจบ็ ปว่ ยได้

9.บอกรายละเอียดที่สงั เกตจากการทดลอง
เรอ่ื งการเกิดฝนได้
10.ระบผุ ลทีเ่ กิดข้ึนจากการท่ีฝนตกได้

11.คาดคะเนส่ิงท่ีเกิดขึ้นเม่ือน้าไหลผ่านฝาย
ชะลอน้าได้
12.สรา้ งผลงานศลิ ปะเพ่ือส่ือความคดิ
ความรสู้ ึกของตนเองโดยมกี ารดัดแปลงและ
แปลกใหม่จากเดมิ หรอื มีรายละเอียดเพม่ิ ขนึ้

หมำย
เหตุ

ภำคผนวก
สื่อประกอบแผนกำรจดั ประสบกำรณ์ หนว่ ย ฤดูฝน

คำบรรยำยกิจกรรมเคลอ่ื นไหว
“เกษตรกรน้อย”

สมมติเดก็ ๆ เป็นชาวสวน วันน้ีอากาศสดช่นื เด็กๆ ต้ังใจจะไปปลกู ผกั
เดก็ หยบิ ส้อมพรวน นาไปพรวนดิน เสรจ็ แล้วนาเมล็ดผักมาโรยในแปลงทพ่ี รวน
ดินไวเ้ ด็กหยิบบัวรดน้าไปตกั นา้ ทบี่ อ่ น้ามารดน้าใหท้ ่ัว เสรจ็ แล้วหยบิ สอ้ มพรวน
ไปลา้ งดินออก ล้างมือใหส้ ะอาด นาอปุ กรณ์ไปเก็บ แล้วเดนิ กลับบ้านไปอย่างมี

เพลง

ไอนา้

( ไม่ทราบนามผู้แตง่ )

ไอน้า ไอน้า ไอนา้ กว่าจะเปน็ ละอองไอนา้

กวา่ จะลอยข้นึ ไป ลอยไปบนฟากฟา้ บนนภากว้างใหญ่

เธอจะลอยไปไหน แลว้ ใครพาเธอขนึ้ มา

ดวงอาทติ ย์สอ่ งแสงรอ้ นจ้า ให้ทอ้ งธารารอ้ นอกร้อนใจ

จนต้องระเหยเป็นไอ ไอน้าลอยไป วิ่งเลน่ เฮฮา

ลนั ลนั ล้า ลัน ลัน ลนั ล้า ลนั ลัน ลัน ลัน ลา้

หลบฝน
( ไม่ทราบนามผูแ้ ตง่ )

ซา่ ซ่า ซา่ ฝนตกลงมากระเด็นเปน็ ฝอย
เด็กๆ หลบฝนกันหนอ่ ย (ซ้า)
เปียกฝนเล็กนอ้ ยจะเปน็ หวดั เอย

เมฆฝน
( ไมท่ ราบนามผแู้ ตง่ )

ป่อง ป๊อง ปอ่ ง ตะลุบต๊บุ ป่อง เมฆตวั พองลอยอยู่บนฟา้
ตบุ๊ ปอ่ ง ตบุ๊ ปอ่ ง ตะลุบ ตุ๊บปอ่ ง เมฆตวั พองลอยลอ่ งนภา

อย่บู นนัน้ มนั เยน็ ไปหน่อย เมฆเลยต้องลอยกอดกัน
เมฆใหญใ่ หญ่ อ้วนอ้วน ท้งั นนั้ กอดกัน เลยยงิ่ อ้วนใหญ่
ท่าทาง จะลอยไม่ไหว รอ้ งบอกกนั ใหญ่ ให้ช่วยกนั ลดํนา้ หนัก

เลยพาแยก แตกเปน็ เม็ดฝน ทง้ิ ตัวลงบนพน้ื ดนิ
ชุม่ ํฉา่ ใจ เมด็ ฝนพรา่ งพราย ก้อนเมฆกระจาย เหน็ ไหม

เขาโบกมอื บ๊ายบาย บา๊ ยบาย ใหก้ ัน

เสยี งฝน

เสยี งฝนหล่นจากฟากฟา้ สาดซดั มาหนาวเย็นกระไร (ซา้ )

เด็กๆอย่าออกไปไหน เดก็ ๆอยา่ ออกไปไหน

เปียกฝนไปจะเป็นหวดั เอย

เกมกำรศกึ ษำ

วนั ที่ 1 เกมเรยี งลาดับการเจริญเติบโตของต้นไม้ วนั ท่ี 2 เกมจบั คู่จานวนผัก

วันที่ 3 เกมจับคู่ภาพกบั โครงราง หมวก วันท่ี 4 เกมจับคภู่ าพสมบูรณก์ ับภาพแยกส่วน

วนั ท่ี 5 เกมจับคู่หมวดหมอู่ ุปกรณ์กนั ฝน
ภาพประกอบการบรรยาย