โรงเรียนป่าเด็งวิทยา

41 3.2 สถานศึกษามี “คลินิกเสมารักษ์”(จิตสังคมบำบัดในสถานศึกษา) โรงเรียนป่าเด็งวิทยา มี “คลินิกเสมารักษ์”

42 ขั้นตอนการดำเนินงาน “คลินิกเสมารักษ์”

43 สมุดบันทึกให้คำปรึกษานักเรียน ภาพการให้คำปรึกษานักเรียน

44 มาตรการที่ ๔ ด้านการเฝ้าระวัง 4.1 สถานศึกษามีตู้เสมารักษ์ หรือช่องทางแพลตฟอร์มออนไลน์ต่าง ๆ ในการรับเรื่อง ร้องเรียนหรือข้อมูลข่าวสารปัญหายาเสพติดการสูบบุหรี่/บุหรี่ไฟฟ้า การบริโภคเครื่องดื่ม แอลกอฮอล์ สื่อลามกอนาจาร การพนัน การทะเลาะวิวาท การติดตั้งตู้แดงเสมารักษ์เพื่อรับเรื่องร้องเรียนปัญหายาเสพติด มีสถิติดังนี้ 4.2 สถานศึกษาดำเนินการจัดตั้งชมรม/ชุมนุมเสมารักษ์ป้องกัน ยาเสพติด คณะกรรมการดำเนินงานชุมนุมเสมารักษ์ โรงเรียนป่าเด็งวิทยา 1. นางสาวธัญลักษณ์ คุรุพันธ์ ประธานชุมนุม 2. นายธนพล จันทร์ชัง รองประธานชุมนุม 3. นายสุทธิพงศ์ สุพล ผู้ดูแลระบบ Facbook เสมารักษ์ โรงเรียนป่าเด็งวิทยา 4. นายวีรภัทร ทองสุข ผู้ดูแลระบบ Facbook เสมารักษ์ โรงเรียนป่าเด็งวิทยา 5. นายดาวเรือง เรืองทอง ผู้ดูแลระบบ Facbook เสมารักษ์ โรงเรียนป่าเด็งวิทยา 6. นายชาลิสา เฉลิมธรณิศ ผู้ดูแลตู้แดงเสมารักษ์ 7. นางสาวธัญญลักษณ์ ปรีดอก ผู้ดูแลตู้แดงเสมารักษ์ 8. นางสาวสุลัดดา อ่อนนุ่ม ผู้ดูแลตู้แดงเสมารักษ์ 9. นางสาววิภารัตน์ สถาพร ผู้ให้คำปรึกษา 10. เด็กชายพร จงเจริญ สายตรวจ 11. นางสาวเพชรน้ำหนึ่ง สายตรวจ 12. นางสาวโสภา ขำศรี ผู้ประชาสัมพันธ์เสียงตามสาย ครูที่ปรึกษาชุมนุม นายชาญณรงค์ สว่างแวว เดือน/ปี จ านวนเรื่อง พฤศจิกายน/2565 1 ธันวาคม/2565 2 เดือน/ปี จ านวนเรื่อง พฤศจิกายน/2565 1 ธันวาคม/2565 2

45

46 เดือน/ปี จ านวนเรื่อง พฤศจิกายน/2565 2 ธันวาคม/2565 1 ขั้นตอนการดำเนินงาน “คลินิกเสมารักษ์” " คลินิกเสมารักษ์ /ตู้เสมารักษ์ โรงเรียน ป่าเด็งวิทยา " มีแกนนำดำเนินงานและมีหน้าที่ดังต่อไปนี้ 1. รับแจ้งเหตุและเฝ้าระวังสถานการณ์ปัญหาความประพฤตินักเรียน โดยการรับแจ้งเหตุโทร 032646896 หรือ Facebook เพจ คลินิกเสมารักษ์ โรงเรียนป่าเด็งวิทยา และ ดำเนินการแก้ไข 2. ส่งเสริม สนับสนุน และประสานงาน ในการป้องกันแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียน และ คุ้มครองสิทธิของนักเรียน 3. ปฏิบัติงานส ่งเสริมและคุ้มครองความประพฤตินักเรียน ร ่วมกับองค์กรหลักของ กระทรวงศึกษาธิการ เครือข่ายองค์กรภาครัฐและเอกชน และหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องในพื้นที่ 4. ประสาน ติดตาม จัดทำกรณีศึกษาและบริการให้คำปรึกษาแก่นักเรียน 5. ศึกษา วิเคราะห์ วิจัย ติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงานการส่งเสริมความประพฤติ นักเรียนและนักศึกษาของเครือข่ายศูนย์เสมารักษ์ กระทรวงศึกษาธิการ 6. จัดกิจกรรมจิตสังคมบำบัด 7. ประสาน ตรวจสอบ ดูแลช ่วยเหลือ นักเรียน สถานศึกษา ที ่ประสบเหตุภัยพิบัติภัย ธรรมชาติและสถานการณ์ฉุกเฉิน 8. ปฏิบัติงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย 9. ให้ความรู้เกี่ยวกับยาเสพติดให้โทษในทุกช่องทาง ผลการดำเนินงาน “คลินิกเสมารักษ์” 1. การเปิด Facebook Fanpage คลินิกเสมารักษ์ โรงเรียนป่าเด็งวิทยา เพื่อรับเรื่อง ร้องเรียนปัญหายาเสพติด มีสถิติดังนี้

47 2. การประชาสัมพันธ์ ด้วยสื ่อ Infographic และ VDO ให้ความรู้เกี ่ยวกับยาเสพติด ใน Facebook Fanpage คลินิกเสมารักษ์ โรงเรียนป่าเด็งวิทยา

48 3. การประชาสัมพันธ์ให้ความรู้เสียงตามสายของโรงเรียน 4. การดำเนินการของครูฝ่ายกิจการนักเรียน และผู้ที่เกี่ยวข้อง ในการดำเนินการกับผู้กระทำ ผิด มีพฤติกรรมเชิงลบ บำบัดในโรงเรียน

49 มาตรการที่ ๕ ด้านการบริหารจัดการ ๕.๑ สถานศึกษามีนโยบายยุทธศาสตร์แผนงานและโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข โดยกำหนดนโยบาย ยุทธศาสตร์ มาตรการต่าง ๆ เพื่อเป็นแนวทางในการเอาชนะยาเสพติด ตามยุทธศาสตร์พลังแผ่นดินเอาชนะยาเสพติด โดยมุ่งการดำเนินยุทธศาสตร์ด้วยการมีส่วนร่วมของ ทุกฝ่ายในโรงเรียน โดยไม่เกิดผลกระทบในทางลบ เพื่อเป็นรากฐานการนำไปสู่ความยั่งยืนของการ แก้ไขปัญหา วิสัยทัศน์ ภายในปี ๒๕๖๖ โรงเรียนป่าเด็งวิทยา พัฒนานักเรียนให้มีคุณธรรม นำวิชาการ ตาม มาตรฐานสากล มีระบบบริหาร ประสานความร่วมมือ ใช้สื่อเทคโนโลยี สู่วิถีความพอเพียง เคียงคู่ สิ่งแวดล้อม พันธกิจ 1. ส่งเสริมให้ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ 2. ส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจ แก้ปัญหา ได้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง 3. พัฒนานักเรียนให้มีวินัย คุณธรรม จริยธรรม 4. ส่งเสริมนักเรียนให้มีความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต บนพื้นฐานความพอเพียง 5. ส่งเสริมนักเรียนให้มีทักษะอาชีพและใช้แหล่งเรียนรู้ 6. พัฒนาโรงเรียนให้มีระบบประกันคุณภาพภายใน เป้าประสงค์ 1. ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ 2. นักเรียนมีทักษะความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจ แก้ปัญหา ได้ และ พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง 3. นักเรียนมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม 4. นักเรียนมีความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 5. นักเรียนมีความสามารถในการใช้ทักษะอาชีพ 6. โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพคุณภาพภายใน

50 แผนภาพการดำเนินงานตามโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดปละอบายมุขนวัตกรรม ที่ชื่อว่า PD-CARE MODEL ภายใต้การทำงานโดยวงจรคุณภาพ (PDCA)ของเดมมิ่ง

51 ๕.2 สถานศึกษามีคณะกรรมการดำเนินงาน และมีห้องปฏิบัติงานโครงการสถานศึกษา สีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข โดยได้ดำเนินการแต่งตั้งคณะกรรมการในการดำเนินงาน จัดทำโครงการ/กิจกรรม เพื่อเฝ้า ระวังปัญหายาเสพติดไม่ให้เข้าสู่โรงเรียน มีห้องปฏิบัติกิจกรรมที่ดำเนินการโดยสภานักเรียน ครูและ นักเรียนแกนนำเพื่อสร้างภูมิคุ้มกันให้เกิดขึ้นในหมู่นักเรียน สร้างเครือข่าย สร้างความเข้มแข็งให้ โรงเรียน และผู้ปกครอง มีการขับเคลื่อน การป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา โดย ดำเนินการตามแผนปฏิบัติการประจำปีในทุกปีและมีโครงการกิจกรรมที่ส่งเสริมและสนับสนุนให้ นักเรียนห่างไกลยาเสพติด ได้แก่ โครงการสถานศึกษาสีขาว กิจกรมห้องเรียนสีขาว โครงการส่งเสริม คุณลักษณะอันพึงประสงค์โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยให้คณะครูที่รับผิดชอบในแต่ละ กลุ่มงานดำเนินการให้สอดคล้องนโยบายของรัฐ และแผนพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษา ที่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์พันธกิจ และเป้าประสงค์มีขั้นตอนการดำเนินงาน ดังนี้ ๑) ประชุมปรึกษาหารือเพื่อสรุปผลการดำเนินงานตามแผนงาน ๒) มอบหมายหน้าที่ผู้รับผิดชอบโครงการ ๓) จัดทำโครงการต่อเนื่อง ๔) แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงาน ๕) ดำเนินงานตามโครงการ ๖) รายงานผลการดำเนินโครงการเป็นระยะและต่อเนื่อง ๗) นิเทศ กำกับ ติดตาม ๘) สรุปและประเมินผลโครงการ รายงานผล โรงเรียนป่าเด็งวิทยา มีห้องปฏิบัติงานต่าง ๆ ดังนี้ - ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ จำนวน .....3..... ห้อง - ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ จำนวน .....1..... ห้อง - ห้องปฏิบัติการทางภาษา จำนวน .....2..... ห้อง - ห้องปฎิบัติการคณิตศาสตร์ จำนวน .....1..... ห้อง - ห้องศูนย์การเรียนรู้สังคมศึกษา จำนวน .....2..... ห้อง - ห้องศูนย์การเรียนรู้ดนตรีไทย จำนวน .....1..... ห้อง - ห้องศูนย์การเรียนรู้ดนตรีสากล จำนวน .....1..... ห้อง - ห้องศูนย์การเรียนรู้นาฎศิลป์ จำนวน .....1..... ห้อง - ห้องศูนย์การเรียนรู้การงานอาชีพ จำนวน .....1..... ห้อง

52 ห้องปฎิบัติการคณิตศาสตร์ ห้องศูนย์การเรียนรู้สังคมศึกษา

53 ห้องปฏิบัติการทางภาษา ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ ห้องศูนย์การเรียนรู้การงานอาชีพ

54 ห้องศูนย์การเรียนรู้นาฎศิลป์ ห้องศูนย์การเรียนรู้ดนตรีไทย

55 ๕.3 สถานศึกษามีการจัดทำบันทึกความร่วมมือ (MOU) กับภาคีเครือข่าย

56 ๕.4 สถานศึกษามีการดำเนินกิจกรรมร่วมกับภาคีเครือข่ายที่่ทำ MOU โรงเรียนร ่วมมือและประสานกับหน ่วยงำนที ่เกี ่ยวข้อง การบูรณาการบริหารแบบ มีส่วนร่วมกับภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน ได้มีการบันทึกความร่วมมือ (MOU) กับภาคีเครือข่ายทุกภาค ส ่วน มีการบันทึกข้อตกลง (MOU) กับองค์กรปกครองส ่วนท้องถิ ่น โรงพยาบาล สถานีตำรวจ เครือข่ายผู้ปกครอง ชุมชนในอำภอแก่งกระจาน มีการประสานงานกับตำรวจในท้องที่ รวมถึงหน่วย ทหารที ่ออกฝึกปฏิบัติการนอกพื้นที ่ มาให้ความรู้และประสบการณ์เกี ่ยวกับยาเสพติด การขับขี่ ยวดยานพาหนะ กฎจราจร และการทะเลาะวิวาท มีครูพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนที่คอยอบรมสั่ง สอน ปลูกฝังจริยธรรม การดำเนินชีวิตที่ถูกต้องดีงามให้กับนักเรียนอย่างใกล้ชิด ดังนี้ กิจกรรม ตรวจหาสารเสพติดในปัสสาวะนักเรียนชาย

57 กิจกรรม อบรมให้ความรู้การขับขี่ยวดยานพาหนะ กฎจราจร และการทะเลาะวิวาท โดยตำรวจจากสถานีตำรวจแก่งกระจาน กิจกรรม อบรมให้ความรู้และประสบการณ์เกี่ยวกับยาเสพติด โดยตำรวจจากสถานีตำรวจแก่งกระจาน

58 กิจกรรม ครูพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนที่คอยอบรมสั่งสอน ปลูกฝังจริยธรรม การ ดำเนินชีวิตที่ถูกต้องดีงาม

59 โครงการ / กิจกรรมในแผนปฏิบัติการประจำปี และปฏิทินกำหนดการกำกับ ติดตาม และเมินผล ๕.5 สถานศึกษามีการกำกับติดตามประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงาน สถานศึกษามีการการกำกับ ติดตามประเมินผล และรายงานหน ่วยงานที ่เกี ่ยวข้อง ในการดำเนินงานตามโครงการ / กิจกรรมในแผนปฏิบัติการประจำปี โรงเรียนป ่าเด็งวิทยาจะมี การกำกับติดตาม ประเมินผลทุกระยะ โดยรายงานผลในการประชุมประจำเดือน และเมื ่อสิ้นสุด ระยะเวลาในการดำเนินงานตามแผนงานโครงการ / กิจกรรมก็ได้จัดทำสรุปรายงานผลการดำเนินงาน เพื ่อเสนอหน ่วยงานที่เกี่ยวข้อง โรงเรียนมีการแต ่งตั้งคณะกรรมการกำกับติดตาม กำหนดปฏิทิน การดำเนินงาน รายงานผลการดำเนินงานทุกโครงการ

สรุปผลการประเมินโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข สังกัด สพฐ. สช. สอศ. กศน. ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนป่าเด็งวิทยา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบุรี มาตรฐานที่ ตัวบ่งชี้ คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้ 1. ด้านการป้องกัน (45 คะแนน) 1 20 20 2 5 5 3 10 10 4 10 10 รวมคะแนน 45 ๒. ด้านการค้นหา (15 คะแนน) 1 5 5 2 5 5 3 5 5 รวมคะแนน 15 ๓. ด้านการรักษา (๑๐ คะแนน) 1 5 5 2 5 5 รวมคะนน 10 ๔. ด้านการเฝ้าระวัง (๑๐ คะแนน) 1 5 5 2 5 5 รวมคะนน 10 ๕. ด้านการบริหารจัดการ (2๐ คะแนน) 1 4 4 2 4 4 4 4 4 5 4 4 รวมคะแนน 20 รวมทั้งหมด (100 คะแนน) 100 สรุปผลการประเมิน ระดับปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 60 ระดับพอใช้ ร้อยละ 60 – 69 ระดับดี ร้อยละ 70 – 79 ระดับดีมาก ร้อยละ 80 – 89 ระดับดีเด่น ร้อยละ 90 – 100 สถานศึกษาสีขาว ๒ (ลงชื่อ).......................................ประธานกรรมการประเมิน (นางสาวศิริญา เดชะคำภู) (ลงชื่อ).......................................กรรมการ (นางสาวเรณู สีลิ้นจี่) (ลงชื่อ).......................................กรรมการ (นายนรินทร์ แพนุ้ย) (ลงชื่อ).......................................กรรมการ (นางสาวศิริจันทร์ พุทธพงษ์) (ลงชื่อ).......................................กรรมการ (นางสาวณัฐกฤตา รองพล) (ลงชื่อ).......................................กรรมการและเลขานุการ (นางสาวปัทมาพร สุริโย)

แบบสรุปผลคะแนนการประเมินสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ปีการศึกษา 2565 สังกัด สพฐ. สช. สอศ. กศน. ๑. ข้อมูลทั่วไป ๑.๑ ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนป่าเด็งวิทยา สถานที่ตั้ง บ้านเสาร์ห้า หมู่ 4 ตำบลป่าเด็ง อำเภอแก่งกระจาน จังหวัดเพชรบุรี 76170 โทรศัพท์/โทรสาร 032–646896 สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบุรี ๑.๒ ผู้บริหารสถานศึกษา นางสาวศิริญา เดชะคำภู ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนป่าเด็งวิทยา เลขบัตรประจำตัวประชาชน 3760500275431 โทรศัพท์มือถือ 087-1584499 ๑.๓ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวปัทมาพร สุริโย ตำแหน่ง ครูคศ.1 เลขบัตรประจำตัวประชาชน 1769900295163 โทรศัพท์มือถือ 062-4030504 ๒. ผลคะแนนการประเมินด้านเอกสารและผลงานเชิงประจักษ์ ผลงานระดับเงิน จำนวน 200 คะแนน 1) ผลงานด้านเอกสารสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข จำนวน 100 คะแนน คะแนนที่ได้ จำนวน......................คะแนน 2) ผลงานเชิงประจักษ์(กระบวนการประเมินในพื้นที่) จำนวน ๑๐๐ คะแนน คะแนนที่ได้จำนวน......................คะแนน ผลงานระดับทอง จำนวน 300 คะแนน 1) ผลงานด้านเอกสารสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข จำนวน 100 คะแนน คะแนนที่ได้ จำนวน......................คะแนน 2) ผลงานด้านนวัตกรรมหรือผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) จำนวน 100 คะแนน คะแนนที่ได้ จำนวน......................คะแนน 3) ผลงานเชิงประจักษ์ (กระบวนการประเมินในพื้นที่) จำนวน ๑๐๐ คะแนน คะแนนที่ได้ จำนวน......................คะแนน ผลงานระดับเพชร จำนวน 400 คะแนน 1) ผลงานด้านเอกสารสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข จำนวน 100 คะแนน คะแนนที่ได้ จำนวน......................คะแนน 2) ผลงานด้านนวัตกรรมหรือผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) จำนวน 100 คะแนน คะแนนที่ได้ จำนวน......................คะแนน สถานศึกษาสีขาว 3

3) ผลงานการสร้างและพัฒนาเครือข่ายสถานศึกษา ได้รับรางวัลระดับเงิน จำนวน 3 แห่ง จำนวน 100 คะแนน คะแนนที่ได้ จำนวน......................คะแนน 4) ผลงานเชิงประจักษ์ (กระบวนการประเมินในพื้นที่) จำนวน ๑๐๐ คะแนน คะแนนที่ได้ จำนวน......................คะแนน รวมคะแนนทั้งหมด............................คะแนน ๓. ผลการประเมินระดับ...................... ประเมินวันที่ ............. เดือน …………..…..…………. พ.ศ. ...................... ๔. ปัญหา/ข้อเสนอ/แสดงความคิดเห็น ............................................................................................................. ๕ สรุปเกณฑ์คะแนนการประเมินผลงานการดำเนินโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข แต่ละด้าน เช่น ด้านเอกสาร / นวัตกรรม / การสร้างเครือข่ายฯ / ด้านเชิงประจักษ์ คะแนน ระดับคุณภาพ ต่ำกว่า ๖๐ ปรับปรุง 60 - 69 พอใช้ 70 - 79 ดี 80 - 89 ดีมาก 90 - 100 ดีเด่น ตรวจสอบแล้วขอรับรองว่าถูกต้อง ลงชื่อ ............................................ ( ) ตำแหน่ง .............................................. ประธานคณะกรรมการประเมิน ลงชื่อ ............................................ ลงชื่อ ............................................ ( ) ( ) ตำแหน่ง .............................................. ตำแหน่ง .............................................. คณะกรรมการประเมิน คณะกรรมการประเมิน ลงชื่อ ............................................ ลงชื่อ ............................................ ( ) ( ) ตำแหน่ง .............................................. ตำแหน่ง .............................................. คณะกรรมการประเมิน คณะกรรมการประเมินและเลขานุการ

60 ๑. แผนผังห้องเรียนสีขาว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 ี รร ห้องเรียนสีขาว ียนป า ทยา มีกา น นก ก ม ียน ี า ปีกา ศึกษา 5 ทั้ ม 20 ียน ั นี้ . น ั ียน ี า . น / ธ ม ียน . ม ันทึกกา ป ั าน กนน า าย

61 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/2

62 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/2

63 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/3

64 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2

65 ๒. คต พ น์/คต ธรร ห้องเรียน ชั้น ัธย ศึ ษาปี ี คต พ น์ 1/1 นา ก า กล าก า ่า กลยา 1/2 ายม ม่ช่ ย ะ ยากใ ใ ่ใ น า กาย 1/3 ียน ื่ ู ู่ นา 1/4 ท ีย่ ม ี 2/1 ใช ลา ่า ใ ก ป ะ ยชน 2/2 มีกา ศึกษากีฬา ี มี นัยใ ่ใ กา ียน 2/3 ท ันนี้ใ ีก ่า มื่ าน 2/4 นัก ียน ทย ั ใ ี า นัก ียน ทย ่า กลยา 3/1 ู ัก ามั ี มีน้ ใ ่า กลยา 3/2 กา ียนที่ นึ่ ม่ ึ่ ยา ชี ใ 3/3 ณธ มน าม ู ยู่ ย่า ีย ลีก ลี่ย ายม 4/1 นัก ียน ใ ใ ใ กา ียน าก ีย าม ู 4/2 นัก ียน ใ ใ ่ใ กา าน ั มื ช่ ย าน ่า กลยา 4/3 นัก ียน ทย ั ใ ี า นัก ียน ทย ่า กลยา 5/1 ใ กา ียน าก ีย าม ู 5/2 นา ก า กล ยา 5/3 ัฒนา าน า น ี ู่ ั ม 5/4 มี ณธ ม ล ศล้ ท น ลยี ป็น น ี ั ม 6/1 ชา ะ ัฒนา ม่ ึ่ า 6/2 ัย ่นย ใ ม่ ่า กลยา

66 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2

67 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/4

68 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/2

69 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4

70 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/2

71 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1

72 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/3

73 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2

74 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4

75 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2

76 ๓. ส ุด ัน ึ ารปฏ ัต งานแ นนำ ฝ่าย 3.1 ม ันทึกกา ป ั าน กนน ายกา ียน 3.2 ม ันทึกกา ป ั าน กนน ายกา าน

77 3.3 ม ันทึกกา ป ั าน กนน ายก ก ม 3.4 ม ันทึกกา ป ั าน กนน าย า ั

78 3.5 ม ันทึกกา ป ั าน กนน าย าน ณธ ม ส ุด ัน ึ ผล ารดำเน นงาน ตา โครง ารสถานศึ ษาสีขาวปลอดยาเสพต ดและอ าย ุข

79

80

81

82 รายชื อโครงงานห้องเรียนปลอด ุหรี ่ ชั้น ัธย ศึ ษาปี ี ชื อโครงงาน 1/1 าน ียนปล ี่ ลก ฮ ล ละ ายม ยใช ก ก ม า าม าม นใ มาช กใน ียน 1/2 าน ม่ย ่ กั ยา 1/3 าน ักกา ียน ม่ย ่ กี่ย กั ยา 1/4 าน ื่ น ื น ื่ น 2/1 าน ่า กล ม่ย ่ กั ่ 2/2 าน ก ี ม่ย ่ ม่ใกล ยา 2/3 านกีฬา านยา 2/4 าน นา ใ ถ า า ่า กลยา 3/1 าน ีย ื่ ใ กีฬา ีก ่า ียใ าะยา 3/2 านนัก ียน ั ใ ี า 3/3 านใช ยา ชี าม าย 4/1 าน ักกา ียน ม่ย ่ กี่ย กั ยา 4/2 าน ียนปล ี่ 4/3 านม.4/ ่ มใ านภัยยา 5/1 าน ี่ ม่ย ่ ม ่ ่ ียน 5/2 าน ี่มีภัย ใ ่ใ ่ าน 5/3 าน ัย า ม่ าใกล ยา 5/4 าน น ทย ั ใ ี า ่ ม านยา 6/1 าน ัก ลกปล ยา 6/2 าน ัย ่น ทย ่า กลยา

83 บทที่ ๕ ภาพรางวัล ผลงานดีเด่น ปัจจัยที่สำคัญที่ทำให้การดำเนินงานสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขของ โรงเรียนป่าเด็งวิทยา ประสบความสำเร็จ คือ ผู้บริหารให้การสนับสนุนด้านขวัญและกำลังใจ แนะนำ กำกับ ติดตามและร่วมกันประเมินผลการดำเนินงาน บุคลลากรทางการศึกษาทุกคนทุ่มเทกำลังใจ กำลังกาย ในการปฏิบัติงาน ผู้ปกครองให้ความร่วมมือในการกำกับ ติดตาม และแก้ไขปัญหาของบุตร หลานเป็นอย่างดีคณะกรรมการสถานศึกษา ชุมชนและผู้นำท้องถิ่นให้การสนับสนุนมีส่วนร่วม และให้ความร่วมมือในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ โดยมีผลสัมฤทธิ์ในแต่ละด้านดังนี้ ผลสัมฤทธิ์เชิงคุณภาพของคณะครู ๑. ครูและบุคลากรมีความรู้ความเข้าใจในการดำเนินงานโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ๒. ครูและบุคลากรมีเวลาเตรียมการสอนมากขึ้นทำให้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียน เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงสุด ๓. ครูและบุคลากรมีความสุขในการปฏิบัติหน้าที่การงานภายในสถานศึกษา ผลสัมฤทธิ์เชิงคุณภาพของคณะนักเรียน ๑. นักเรียนทุกคนได้รับความรู้ความปลอดภัยห่างไกลจากยาเสพติดและอบายมุข มีการเรียนรู้เกี่ยวกับสารเสพติด การเฝ้าระวัง พฤติกรรมอย่างมีคุณภาพ ๒. จำนวนนักเรียนที่ติดยาเสพติดลดลงและหมดไปจากโรงเรียนในที่สุด ๓. อัตรานักเรียนที่ไม่จบหลักสูตรตามกำหนดเวลามีจำนวนลดลง มีการดูแลช่วยเหลือ นักเรียนที่มีปัญหาด้านการเรียน ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพของผู้เรียน ส่งผลให้ผู้เรียนจบ หลักสูตรตามเวลาที่กำหนด ๔. อัตราการออกการคันของนักเรียนจากปัญหาเรื่องยาเสพติดลดลงอย่างต่อเนื่อง แต่มีนักเรียนย้ายสถานศึกษาติดตามผู้ปกครองและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ย้ายไปเรียนใน สาขาอาชีพที่เหมาะสมกับตนเอง ๕. นักเรียนกลุ่มปกติโรงเรียนได้มีการจัดการสอนเสริม ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ เปิดชุมนุม โดยนักเรียนสามารถเลือกเรียนได้ตามความสนใจ กลุ่มนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษโรงเรียนได้มี การจัดเวทีการประกวด เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนได้แสดงความสามารถที่ตนเองมี เช่น เวทีดนตรีไทย ดนตรีสากล ดนตรีพื้นบ้าน ศิลปะ วัฒนธรรม และกีฬา พร้อมทั้งเวทีทางด้านวิชาการในหลาย ๆ ประเภท การดำเนินงานสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติด และอบายมุข ของโรงเรียนป่าเด็งวิทยา ตระหนักถึงความสำคัญในการพัฒนานักเรียน ตามนโยบายของโรงเรียนและกระทรวงศึกษาธิการ ภายใต้การดำเนินงานของสถานศึกษาที่ได้รับความร่วมมือจากทุกภาคส่วน อาทิ ผู้อำนวยการ คณะผู้บริหาร คุณครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยมีครูที่ปรึกษาเป็นหลักสำคัญในการดำเนินการ รวมทั้งมีแกนนำนักเรียนห้องเรียนสีขาว เครือข่ายผู้ปกครอง เครือข่ายเฝ้าระวัง ผู้นำท้องถิ่น

84 หน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชน ที่ประสานความร่วมมือในการปฏิบัติงานร่วมกันภายใต้นวัตกรรม PD-CARE Model และวงจรคุณภาพมาใช้ดำเนินงานสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติด และอบายมุข ก่อให้เกิดผลการดำเนินงานดังต่อไปนี้ ผลที่เกิดขึ้นกับตัวผู้เรียน ๑. นักเรียนได้รับการดูแลช่วยเหลืออย่างทั่วถึงและตรงตามสภาพปัญหาที่เผชิญ ๒. นักเรียนรู้จักตนเองและควบคุมตนเองได้ ๓. นักเรียนได้รับการพัฒนาทางด้านความฉลาดทางอารมณ์ ๔. นักเรียนเรียนรู้อย่างมีความสุข ๕. ส่งเสริมนักเรียนที่มีความสามารถให้ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง และตรงตาม ความสนใจของผู้เรียน ๖. สัมพันธภาพระหว่างผู้ปกครองครูกับนักเรียนเป็นไปได้ด้วยดี ผลที่เกิดขึ้นกับครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑. คุณครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้และประสบการณ์ในเรื่องการดำเนินงานระบบ ดูแลช่วยเหลือนักเรียน ๒. คุณครูและบุคลากรทางการศึกษาพัฒนานักเรียนอย่างเต็มศักยภาพ ๓. โรงเรียนได้รับความไว้วางใจจากนักเรียนผู้ปกครองและชุมชนในการส่งนักเรียนในความ ปกครองเข้ามาเรียนเพิ่มขึ้นทุกปี ๔. โรงเรียนได้นำนวัตกรรม PD-CARE Model มาใช้ในการดำเนินกิจกรรมภายในโรงเรียน ส่งผลให้โรงเรียนได้รับรางวัลระดับประเทศ ผลที่เกิดขึ้นกับชุมชน ๑. ผู้ปกครองและชุมชนเห็นความสำคัญของการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดและ อบายมุข การเสพสื่อและความรุนแรงต่าง ๆ รวมถึงพฤติกรรมอันไม่พึงประสงค์ในสถานศึกษาและ ภายในพื้นที่ ๒. สร้างคนดีมีคุณภาพช่วยพัฒนาชุมชนสังคมให้มีความเจริญก้าวหน้าเป็นสังคม แห่งความสุขตลอดไป

85 ผลงานและรางวัลต่าง ๆ ที่ประสบความสำเร็จ ระดับประเทศ ๑. รางวัลชนะเลิศ ระดับเหรียญทองแดง การแข่งขันโครงการนวัตกรรมพลังงานไฟฟ้าแห่ง อนาคต ครั้งที่ ๑ ประจำปีพุทธศักราช ๒๕๖๓ จากสำนักงานคณะกรรมการกำกับกิจการพลังงาน ร่วมกับมหาสิทยาลัยสวนดุสิต และบริษัทเอ็ดดูเคชั่น สตูดิโอ จํากัด ๒. รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๒ โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี ๒๕๖๔ ระดับประเทศ โรงเรียนระดับมัธยมศึกษา จากกรมส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดล้อม กระทรวง ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

86 ๓. เข้าร่วมการนำเสนอผลงานสื่อการเรียนการสอน ประเภท บอร์ดเกมส์ โครงการ “Clean Energy Teacher For Change” ครูพลังงานสะอาดเพื่อการเปลี่ยนแปลง มหกรรมสื่อ การสอนเรื่องพลังงาน เข้ารอบ 10 ทีมสุดท้าย ระดับประเทศ จากสำนักงานคณะกรรมการกำกับ กิจการพลังงาน ร่วมกับมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ๔. โล่รางวัลและเกียรติบัตรโครงการโรงเรียนดีวิถีลูกเสือ ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

87 ระดับประเทศ ผลการแข่งขันงานมหกรรมศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ(ภาคกลางและภาคตะวันออก) ครั้งที่ ๗๐ ณ จังหวัดราชบุรีปีการศึกษา ๒๕๖๕ ลำดับ กลุ่มสาระการเรียนรู้ รายการ เหรียญ ๑ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน สภานักเรียน เหรียญทอง ๒ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การจัดการค่ายพักแรม เหรียญทอง ๓ ศิลปะ สร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ระดับ ม.1-ม.3 เหรียญทอง ๔ การงานอาชีพ ทำอาหารคาวหวานเพื่อสุขภาพ ระดับ ม.4-ม.6 เหรียญทอง ๕ ภาษาไทย ยุวบรรณารักษ์ส่งเสริมการอ่าน ระดับ ม.4-ม.6 เหรียญทอง ๖ วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี เครื่องบินพลังยาง ประเภทบินนานปล่อยอิสระ เหรียญเงิน ๗ ศิลปะ ขับร้องเพลงไทย ระดับ ม.1-ม.3 เหรียญเงิน ๘ ศิลปะ จิตรกรรมเทคนิคผสม Mixed Media ระดับ ม.1-ม.3 เหรียญเงิน ๙ ศิลปะ จิตรกรรมเทคนิคผสม Mixed Media ระดับ ม.4-ม.6 เหรียญเงิน ๑๐ ศิลปะ จิตรกรรมไทยสีเอกรงค์ ระดับ ม.1-ม.3 เหรียญเงิน ๑๑ ศิลปะ ขับร้องเพลงพระราชนิพนธ์ ประเภทหญิง ระดับม.4-ม.6 เหรียญเงิน ๑๒ ศิลปะ ขับร้องเพลงไทย ระดับม.4-ม.6 เหรียญทองแดง ๑๓ คณิตศาสตร์ โครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทบูรณาการ ความรู้ในคณิตศาสตร์ประยุกต์ใช้ ระดับ ม.1-ม.3 เหรียญทองแดง