SNEIKA edisi 43 fix

44

Dari Redaksi Halaman

Hay...... sobat SNE1KA pa kabar? Semoga Cover Story ....................................................... 1
kabar baik ya. Untuk edisi 44 ini kami tim
redaksi majalah SNEIKA akan menampilkan Laporan Utama ................................................. 2
berbagai macam berita dan cerita. Ada R.A
Kartini dalam rubrik laporan utama... ada Asa .................................................................... 3
kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Kendal dan guru IPA yang hobi Profil .................................................................. 4
bernyanyi dalam rubrik profil. Ada juga
profil kakak-kakak alumni SNE1KA dan Renungan .......................................................... 6
award, plus pendapat siswa-siswi SNE1KA
tentang UN secara daring, informasi Award ................................................................ 7
tentang gerhana bulan (blood moon) dan
masih banyak lagi rubrik-rubrik menarik Artikel ................................................................ 8
lainnya, semoga kalian betah membaca ya...
karena membaca merupakan kegiatan Sekilas SNEIKA ................................................... 9
positif yang dapat kalian lakukan apalagi
dimasa pandemi seperti sekarang ini. Dan Sekilas Info ......................................................... 9
jangan lupa nulis naskah terus kirim ke
redaksi majalah SNE1KA so pasti tulisan Stop Press .......................................................... 9
kalian yang layak akan kita muat di majalah
edisi berikutnya…………… English Corner ................................................... 10
Eiiithhh tapi jangan copy paste yaa, thnx..
Happy reading, and see you again in the next Tips .................................................................... 11
magazine….
Experience ........................................................ 13

Curhat Yuuk!! ..................................................... 14

SERI MATERI MOPD SMPN 1 KALIWUNGU i

TAHUN AJARAN 2021/2022 s/d

xii

Puisi ................................................................... 15

Cerpen ............................................................... 16

Olahraga ............................................................ 17

Cerbung ............................................................. 18

Ngakak Yuuk!! .................................................... 19

Kamus Mini ........................................................ 20

Lintas SNE1KA .................................................... 21

Apa Kata Mereka ................................................ 23

Nostalgia Alumni ............................................... 24

Alumni / IT ......................................................... 26

TTS / Kartun ....................................................... 27

Artis ................................................................... 28

COVER STORY

Hallo sobat SNE1KA, untuk edisi yang ke-44 ini majalah SNE1KA
menampilkan cover yang sangat spesial karena tim redaksi majas
SNE1KA mendapat kesempatan untuk mewawancarai tokoh nomor
satu di dunia Pendidikan Kabupaten Kendal. Ada yang tahu nggak
siapa hayo?

Yaap betul cover majalah kali ini yaitu foto Bapak Kepala Sekolah
SNE1KA bersama Pak Wahyu Yusuf Akhmadi, S.STP., M.Si selaku
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kendal.
Beliau merupakan sosok yang penuh dedikasi dan bertanggung
jawab dengan jabatan yang beliau emban, meski begitu beliau
tetap meluangkan waktunya untuk diwawancarai. Beliau adalah
orang yang hebat, karena selain menjadi Kepala Dinas Pendidikan
dan Kebudayaan Kabupaten Kendal, beliau juga menjabat sebagai
Kepala Dinas Kepemudaan, Olahraga, dan Pariwisata Kabupaten
Kendal. Hebat bukan??? Ayo siapa yang siap mengikuti jejaknya??
Pingin tahu selengkapnya simak di rubrik profil chekidot^^.

Penanggung jawab : SUSUNAN REDAKSI
Waluya Sihana, S.Pd., M.Pd. (Kepala Sekolah)
Seksi-Seksi Rubrik :
Guru Pembina :
Lilis Sukarni, S.Pd., Kn. Dhurifah,S.pd. Jaka Curhat Yuuk : Octavia Nur Ihamdhani (9F)
Sumpana, S.Pd., PKN Siti Khasanah, S.Pd. Ghefira Nurizka Y (9D)
Yohannes Triyono, S.Pd., Ind. Ardian yuniarto,
S.Pd. Agustina Putri Pramudyartanti, S.Pd. Sekilas SNE1KA : Istiqomah Nesya F. (9H) Hajar Fatimah A (9H)
Artikel : Fajar Nur Alamsyah(8H) Idta Khadijah (7F)
Widy Utami Indrawati, S.Pd Award : Evita V.A.(7F) Fransisca Viriantien H (9E)
Lay Out : Karya : Melani F.K (8H)

Indra Mukti Prabowo English Corner : Erlyn Nur R.M(9D)
Editor : Kamus Mini : Fatimah Ghea A. (8H)
TTS : Safira Rizky N.P (8D)
TIM REDAKSI : IT : Padian Maulida Sinach (9H)
Pemimpin Redaksi: Olahraga : Nurlaily Elysia (8D)
GhefiraNurizka Y. (9D)
Wakil Pemimpin Redaksi : Apa Kata Mereka : Margaretha Citra (9D)
Safira Rizky N.P. (8D) Lintas Sne1ka : Rahma Nabilah (9H)

Sekretaris : Nostalgia Alumni : BektiMulyaSari (9B)
Mareta Achsandari (9H) Sekilas Info : Aisyah (7F)

F. Ghea A. (8H) Rubrik Alumni : Mareta A.(9H)
Bendahara :

Padian Maulida Sinach (9H)
Melani F.K (8H)

SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021 1

LAPORAN UTAMA

Mengenang Pahlawan Emansipasi Wanita R.A Kartini

R.A Kartini lahir pada tanggal pada masa itu menurut tradisi yang Cita-cita luhur R.A.Kartini
21 April 1879 di Kota Jepara. Nama ada, anak perempuan harus tinggal di adalah ingin melihat perempuan
lengkap beliau adalah Raden Ajeng rumah untuk "dipingit." pribumi menuntut ilmu dan belajar.
Kartini Djojo Adhiningrat, beliau lahir Meskipun berada di rumah, beliau Gagasan-gagasan baru mengenai
di tengah-tengah keluarga bangsawan, aktif dalam yang berada di Belanda. emasipasi itu dianggap sebagai hal
oleh sebab itu ia memperoleh gelar Sebab beliau fasih dalam berbahasa baru yang dapat merubah pandangan
R.A (Raden Ajeng) di depan namanya. Belanda. Dari sinilah kemudian beliau masyarakat. Selain itu, tulisan-
Gelar itu sendiri digunakan oleh Kartini mulai tertarik dengan pola pikir tulisan Kartini juga berisi tentang
sebelum menikah, saat sudah menikah perempuan Eropa yang ia baca dari makna ketuhanan, kebijaksanaan dan
gelarnya berubah menjadi Raden Ayu. surat kabar, majalah serta buku buku keindahan, perikemanusiaan, dan
Ayahnya bernama R.M yang beliau baca. juga nasionalisme. Inilah yang menjadi
Sosrningrat, putra dari pangeran Ario Hingga kemudian ia berpikir untuk keistimewaan R.A. Kartini. Kartini juga
Tjondronegoro IV, seorang bangsawan berusaha memajukan perempuan meyinggung tentang agama, misalnya
yang menjabat sebagai bupati Jepara. pribumi. Dalam pikirannya kedudukan beliau mempertanyakan mengapa
Ibu Kartini bernama M.A. Ngasirih, wanita pribumi masih tertinggal jauh laki-laki dapat berpoligami dan
beliau ini merupakan seorang anak Kyai kala itu. mengapa kitab suci itu harus dibaca
di Teluk awur, Kota Jepara. Menurut R.A. Kartini banyak membaca dan dihafal tanpa perlu kewajiban
sejarah, Kartini merupakan keturunan surat kabar atau majalah-majalah untuk memahaminya. Teman wanita
dari Sri Sultan Hamengkubuwono VI. kebudayaan Eropa yang menjadi Belandanhya, Rose Abendanon dan
Bahkan ada yang mengatakan bahwa langganannya yang berbahasa Belanda. Estella (Stella) Zeehandelaar juga
garis keturunan ayahnya berasal dari Di usianya yang ke-20 tahun,beliau mendukung pemikiran pemikiran yang
kerajaan Majapahit. banyak membaca buku karya Louis diungkapkan oleh R.A. Kartini.
Hingga akhirnya ayah Kartini Coperus yang berjudul "De Stille Pada tahun 1903, pada saat R.A.
kemudian mempersunting seorang Kraacht,"karya Van Eeden,karya Kartini berusia sekitar 24 tahun, beliau
wanita bernama Raden Adjeng Augusta de Witt. dinikahkan dengan K.R.M. Adapati
Woerjan yang merupakan seorang Ketertarikannya dalam membaca Ario Singgih Djojo Adhiningrat yang
bangsawan keturunan langsung Raja kemudian membuat pengetahuan merupakan seorang bangsawan dan
Madura. yang cukup luas soal ilmu pengetahuan juga bupati di Rembang yang telah
R.A. Kartini memiliki sudara yang dan kebudayaan. R.A. Kartini memiliki 3 istri.
berjumlah 10 orang yang terdiri dari memberi perhatian khusus pada Meskipun begitu suaminya
saudara kandung dan juga saudara tiri. masalah emansipasi wanita melihat memahami apa yang menjadi
Beliau sendiri merupakan anak kelima, perbandingan antara wanita eropa dan keinginan istrinya itu. Sehingga beliau
namun merupakan anak perempuan wanita pribumi. diberi kebebasan untuk mendirikan
tertua dari 11 bersaudara. Sebagai Selain itu beliau juga menaruh sekolah wanita pertama. Sekolah itu
seorang bangsawan ia juga berhak perhatian pada masalah sosial yang berdiri di sebelah kantor pemerintahan
memperoleh pendidikan. terjadi. Menurutnya, seorang wanita kabupaten Rembang yang kemudian
Mengenai riwayat pendidikan R.A. perlu memperoleh persamaan, sekarang dikenal sebagai gedung
kartini,ayahnya menyekolahkannya di kebebasan,otonomi serta kesetaraan Pramuka. Dalam pernikahannya
ELS (EuropeseLagere School). Disinilah hukum. bersama K.R.M. Adapati Ario Singgih
kemudian beliau belajar Bahasa Surat-surat yang beliau tulis Djojo Adhiningrat,R.A. Kartini
Belanda. Beliau bersekolah di sana lebih banyak berupa keluhan melahirkan seorang anak bernama
hingga beliau berusia 12 Tahun. Sebab keluhan mengenai kondisi wanita Soesalit Djojodiningrat pada tanggal
pribumi. Beliau melihat contoh 13 September 1904. Namun naas,
kebudayaan jawa yang ketika itu lebih beberpa hari setelah melahirkan anak
banyak menghambat kemajuan dari pertamanya, R.A Kartini wafat pada
perempuan pribumi. tanggal 17 September 1904 di usianya
Beliau juga mengungkapkan dalam yang sangat muda yakni 24 tahun.
tulisannya bahwa ada banyak kendala Baliau kemudian dikebumikan di Desa
yang dihadapi perempuan pribumi Bulu, Kabupaten Rembang. Berkat
khususnya di Jawa agar bisa lebih perjuangan beliau pada tahun 1912
maju.Beliau menuliskan penderitaan berdirilah sekolah wanita oleh yayasan
perempuan di Jawa seperti harus Kartini di Semarang.
dipingit, tidak bebas menuntut ilmu, Kemudian menyebar ke Jawa
serta adanya adat yang mengekang
kebebasan perempuan. ke halaman 5

2 SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

ASA

SEJARAH HARI PENDIDIKAN INDONESIA

2 Mei adalahhari Pendidikan Nasional, apa sih hari Ki Hadjar Dewantara lahir di Yogyakarta pada tanggal
Pendidikan Nasional itu? Hari Pendidikan Nasional adalah hari 2 Mei 1889,dengan nama lengkap Raden Mas Soewardi
dimana kita memperingati kelahiran Ki Hadjar Dewantara, Soeryaningrat. Sejak kecil Raden Mas Soewardi Soeryaningrat
beliau adalah bapak pelopor pendidikan Indonesia dan pendiri dibesarkan di lingkungan keluarga kraton Yogyakarta. Ketika
taman siswa.Bapak pendidikan Indonesia ini punya sebuah berusia 40tahun, beliau berganti nama menjadi Ki Hadjar
konsep pendidikan. Konsep yang menjadi gagasan nya adalah Dewantara. Semenjak saat itu, Ki Hadjar Dewantara tidak lagi
Tri Sentra Pendidikan, yaitu: menggunakan gelar kebangsawanan di depan namanya. Ki
- Alam keluarga, Hadjar Dewantara menamatkan Sekolah Dasar di ELS (Sekolah
- Alam perguruan (sekolah), Dasar Belanda) dan melanjutkan sekolahnya ke STOVIA
- Alam pergerakan kepemudaan (komunitas, organisasi, dll). (Sekolah Dokter Bumiputera). Namun karena sakit, sekolah
Melalui gagasan ini, Ki Hajar ingin menunjukkan bahwa tersebut tidak bisa beliau selesaikan.
pendidikan tidak hanya berlangsung di sekolah, tapi juga Ki Hadjar Dewantara kemudian bekerja sebagai wartawan
keluarga dan lingkungan masyarakat. Tugas dan tanggungjawab dibeberapa surat kabar antara lain Sedyotomo, Midden Java, De
dari seorang pelajar tidak hanya untuk diri sendiri, keluarga, Express, Oetoesan Hindia, Kaoem Moeda, Tjahaja Timoer dan
dan pemerintah, melainkan untuk semua makhluk hidup. Poesara. Pada masanya, Ki Hadjar Dewantara dikenal sebagai
Ketika Belanda menguasai Indonesia, Ki Hajar melihat penulis handal. Tulisan-tulisannya sangat komunikatif, tajam
bahwa ada satu masalah yang membuat masyarakat Indonesia dan patriotic sehingga mampu membangkitkan semangat
tidak berdaya dihadapan bangsa colonial ini. Permasalahnya anticolonial bagi pembacanya.Pendirian Budi Utomo sebagai
berada di pengetahuan. Masyarakat bumi putera saat itu adanya sebuah organisasi sosial dan politik mendorong Ki
tidak bias membaca menulis dan tidak memiliki pengetahuan Hadjar Dewantara untuk bergabung. Di Budi Utomo, ia
yang luas, sehingga dengan mudah dibohongi oleh penjajah. berperan untuk propaganda meningkatkan pemahaman
Sistem pendidikan yang dibawa dan diterapkan oleh Belanda masyarakat tentang semangat persatuan dan kebersamaan
di Indonesia tidak sesuai dengan kebutuhan masyarakat dalam bangsa Indonesia.
bumiputera. Sistem yang diterapkan justru membuat semua Pada tanggal 3 Juli 1922 organisasi Taman Siswa didirikan
siswa menjadi seragam. Ditambah lagi, hanya anak-anak karena adanya ketidak puasan terhadap sistem Pendidikan
Belanda dan kalangan priyayi (orang kaya) saja yang bias yang ada di masa itu. Saat itu pemerintahan Belanda masih
merasakan duduk di bangku sekolah formal. menguasai Indonesia dan system pendidikannya.Untuk
Ki Hajar Dewantara melihat ini sebagai masalah, kenapa? menghargai jasa Ki Hadjar Dewantara, biasanya kita melakukan
Karena menurut Ki Hajar manusia-manusia Indonesia upacara bendera di sekolah. Namun saat ini kondisi yang tidak
harus tumbuh sesuai dengan kodrat,keahlian, dan juga apa memungkinkan bagi kita untuk melakukan upacara karena
yang mereka minati. Akan menjadi bahaya ketika anak- pandemi yang sedang mewabah di Indonesia.Pesan untuk
anak Indonesia masuk kedalam system pendidikan yang anak-anak SNE1KA, tetap rajin bersekolah walaupun situasi
menyeragamkan semua anak. Penyeragaman pengetahuan dan cara kegiatan belajar rmengajar tidak seperti dulu akibat
hanya akan menghasilkan pekerja-pekerja yang siap pandemic Covid-19. Semangat dalam mengerjakan tugas yang
menuruti apapun yang diminta oleh atasannya. Hal ini sangat diberikan oleh bapak dan ibu guru serta selalu patuhi protocol
bertentangan dengan keinginan bangsa yang ingin merdeka kesehatan seperti mencuci tangan, memakai masker, tidak
dan berdaya.Maka dari itu, bapak pendidikan kita ini terus berkerumun, dan menjaga jarak.
berjuang untuk bias melepaskan masyarakat Indonesia dari By: Idta Khadijah (7F)
belenggu sistem yang membuat masyarakat sulit untuk maju,
berkembang, dan berdaya.
Ia melihat selama ini bangsa kita terjajah bukan karena
tidak mampu melawan penjajah secara fisik melainkan justru
kalah dalam sikap dan pemikiran. Semua itul ahir dan terbentuk
melalui pendidikan. Oleh karena itu, lewat perjuangan Ki Hajar
Dewantara mendirikan Taman Siswa. Tempat ini menjadi ruang
pendidikan formal pertama yang dibuat oleh Ki Hajar untuk
masyarakat bumi putera. Tujuannya untuk membentuk pola
piker masyarakat Indonesia agar mampu berdaya dan memiliki
pemikiran yang cerdas supaya tidak lagi dibodohi oleh bangsa
kolonial dan kaum priyayi.

SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021 3

PROFIL
KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KABUPATEN KENDAL

Assalammulaikum.Wr.Wb.
Hai-hai jumpa lagi di majalah
SNE1KA edisi 44. Udah berapa bulan
nih kita nggak sua? Pastinya sudah
kangen untuk membaca majalah
SNE1KA ya he.. he… Ngomong-
ngomong gimana nih kabar kalian
semua? Semoga sehat dan baik-baik
aja ya.
Kali ini majalah SNE1KA akan
menampilkan sosok “Tokoh no.
1 di dunia pendidikan kabupaten
Kendal“. Tak lain yaitu bapak Wahyu
Yusuf Akhmadi, S.STP., M.Si. Bapak
yang rupawan ini lahir di Kendal, 25
April 1982. Pemilik bintang Taurus ini, tumbuh di Kecamatan Limbangan tepatnya di Desa Gonoharjo berada di lereng
Gunung Ungaran.
Latar belakang pendidikan bapak yang pekerja keras ini, adalah :
-) SD N 1 Gonoharjo
-) SMP N 1 Boja
-) SMA N 1 Boja
-) STPDN di Bandung
-) S2 di UNDIP
Penerima beasiswa dari Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan ini, memiliki hobi basket jogging, bersepeda,
travelling. Wah,,, ternyata hobinya banyak juga yaa. Bapak dari 3 anak ini, sekarang tinggal di kabupaten Kendal
bersama istrinya yang berdinas di Samsat kab Kendal.
Ada yang kepo nggak sih tentang kebijakan dan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) yang akan diterapkan di tahun
pelajaran 2021/2022 di masa pandemi saat ini. Berikut ini adalah kreatifitas dan inovasi supaya pelayanan pendidikan
terus berjalan dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kendal :
- Penyesuaian kurikulum (kebijakan pemerintah pusat), belajar dari rumah, berbagi praktik bisa melalui chanel
Kendal Pintar Berbagi. Terdapat studio-studio mini di beberapa sekolah di Kendal.
- Program guru penggerak, uji coba tatap muka.
Berikut ini program Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kendal untuk meningkatkan minat baca pelajar di
kabupaten Kendal :
- Menggalakkan program literasi, salah satunya majalah dinding dan majalah sekolah
- Membuat program pojok baca, bukan hanya siswa di sekolah saja yang melakukan program ini tetapi semua
dinas harus ada pojok baca. termasuk Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kendal.

Penyuka teater ini sangat mengapresiasi program BATU KARSA dari SNE1KA, “Kita harus terus menggiatkan
literasi dan berkarya walau sederhana tetapi harus konkret meskipun tidak spektakuler, insyaallah itu akan
bermanfaat”. Beliau juga memiliki pesan untuk majalah SNE1KA. “Mengawali itu, seringkali lebih mudah dari pada
mempertahankan eksistensinya dan keberlanjutannya. Tetap eksis dan asah anak-anak kita untuk berliterasi yang
tidak hanya membaca dan menulis saja, tetapi juga terkait dengan analisis terhadap suatu hal sehingga anak-anak
bisa berfikir kritis, menganalisis suatu hal yang relevan yang di majalah ini." Dua kata dari Pak Wahyu untuk majalah
SNE1KA yaitu “SEMANGAT dan BERKARYA”.

Sekian profil dari Bapak Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kendal. Semoga dapat menginspirasi
agar lebih semangat dalam mewujudkan cita-cita yang kalian impikan, tidak peduli seberapa sulit perjuangan kalian
sekarang, pasti akan terwujud dengan niat dan kerja keras. Terima kasih bapak. Bapak akan selalu menjadi inspirasi
dalam mencapai cita-cita. Selamat berjuang, semoga pendidikan di Kabupaten Kendal semakin maju dan berkualitas.
Jangan lupa follow akun social medianya, IG: @wahyuyusuf,akhmadi.
SEE YOU….. Wassalamu’alaikumWr.Wb.

By: Red Majas

4 SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

PROFIL

GURU IPA YANG HOBI BERNYANYI

Hai!! Apa kabar guys??? Pastinya kabar baik dong, rajin belajar dari sekarang, harus tekun, harus patuh
edisi majalah SNEIKA kali ini akan membawakan profil kepada orang tua termasuk guru, kalau tidak sekarang
dari bu Sri Larasati. mau kapan? Jadi untuk menuju kesuksesan intinya
Sobat sneika pastinya sudah tau dong dengan bu Sri itu” (jangan Cuma dibaca, harus dilaksanakanya gais).
Larasati. Yup, ibu guru yang akrab di panggi ibu Laras ini Harapan sebelum purna ialah ingin memajukan siswa-
lahir pada 7 September 1961. Kediaman ibu 3 putra ini siswi supaya lebih maju dibandingkan dengan SMP-SMP
berada di kampung Gladak Sari RT. 02 RW. 12 Plantaran, lain yang ada di lingkungan Kaliwungu maupun luar
Kaliwungu Selatan. Beliau menikah dengan bapak Riyanto Kaliwungu”. Tak lupa, beliau juga berpesan untuk tim
(Purnawirawan POLRI) dan dikaruniai 3 orang anak, yaitu: majalah SNE1KA “Mudah-mudahan majalah SNE1KA
1. Ade Kurniawan Yulianto (management) lebih maju dan sukses ” (Aamiin). Terimakasih atas waktu
lahir pada 27 Juli 1983 (Alm) ,pesan dan perhatiannya semoga ibu sehat selalu . See
2. Lucky Pasilya (bidan) lahir pada 3 Apil 1988 you gais!!
3. Debora Sekar Arum (mahasiswa unisula)
lahir pada 27 Juni 1998. By: Evita (7F) dan Safra (8D)
Guru yang mengampu mata pelajaran IPA ini pernah
menempuh pendidikan antara lain:
1. TK Bhayangkari
2. SDN 01 Plantaran
3. SMPN 01 Kaliwungu
4. SMAN 02 Semarang
5. IKIP N Semarang
6. UNES.
Pengalaman mengajar ibu bersuara merdu ini:
1. Guru di SMPN 01 Weleri (1983-1990)
2. Guru di SMPN 01 Kaliwungu (1990-sekarang).
Selain mengajar, ibu yang hoby memasak dan
menyanyi ini juga menjadi ibu rumah tangga. ini
mempunyai motto “Hidup harus jujur, beribadah
yang baik, serta harus ramah dengan lingkungan dan
masyarakat”.
Pesan bu Laras untuk siswa siswi SNE1KA dan kesan
mengajar di sneika, pesannya yaitu: “Kamu harus mulai

dari halaman 2.......

Barat dan juga Jawa Timur. Sekolah tersebut diberi nama "Sekolah Kartini" untuk menghormati jasa-jasa R.A. Kartini.
Sepeninggal R.A Kartini, kemudian ada seorang pria Belanda bernama J.H Abendanon yang ketika itu menjabat sebagai
menteri kebudayaan, agama dan kerajinan Hindia Belanda.
Ia mulai mengumpulkan surat-surat yang pernah ditulis oleh R.A. Kartini ketika beliau masih aktif melakukan
korespondensi dengan teman-temannya yang berada di Eropa ketika itu. Dari situlah kemudian disusunlah buku yang
awalnya berjudul "Door Duisternis Tot Licht" yang kemudian di terjemahkan dengan judul "Dari Kegelapan Menuju Cahaya"
yang diterbitkan pada tahun 1911.. Kisah perjuangan dari R.A Kartini pernah diangkat ke layar lebar. Tercatat sudah ada 3
film yang mengangkat sosok megenai R.A Kartini, seperti Film yang berjudul R.A. Kartini pada tahun 1948, Surat Cinta Kartini
pada tahun 2016 dan Kartini pada tahun 2017.
Banyak sekali pelajaran yang dapat kita ambil dari kisah R.A Kartini ini, terutama bagi generasi muda saat ini dan juga
bagi kaum perempuan, bahwa perempuan juga berhak mendapatkan haknya di dunia kerja layaknya laki-laki, perempuan
berhak berkarir, bekerja dan perempuan juga berhak untuk menuntut ilmu setinggi-tingginya.Dan jika dilihat di zaman
sekarang, sepertinya tujuan R.A. Kartini terwujud. Sekarang banyak para perempuan yang luar biasa. Bisa menempuh
pendidikan tinggi sederajat dengan laki-laki. Bisa bebas mengekspresikan diri dan juga berkarya. Seperti di SMP kita tercinta.
Banyak siswi berprestasi dan tak bisa dipandang sebelah mata. Oleh karena itu kita harus selalu mengenang dan menghargai
perjuangan R.A. Kartini. Karena atas perjuangan beliaulah kita para perempuan bisa berdiri dengan bangga sejajar dengan
laki-laki.

By: Padian Maulida S.(9H)

SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021 5

RENUNGAN BULAN RAMADHAN

Ramadhan secara umum berarti bulan Pada malam harinya, tepatnya setelah sholat
kesembilan dalam kalender Islam (Hijriah). Bulan isya’ kaum muslim melanjutkan ibadahnya dengan
Ramadhan adalah bulan suci ketika umat Islam melaksanakan salat tarawih. Sholat khusus yang
berpuasa dan melakukan amalan-amalan baik hanya dilakukan pada bulan Ramadhan. Salat tarawih
dibulan Ramadhan atau bulansuci yang penuh walaupun dapat dilaksanakan dengan sendiri-
keberkahan bagi umat muslim di dunia. Umat sendiri, umumnya dilakukan secara berjamaah di
Islam diwajibkan melakukan puasa dari terbit fajar masjid-masjid. Terkadang sebelum pelaksanaan
hingga terbenam matahari pada bulan Ramadhan, salat tarawih pada tempat-tempat tertentu
Meskipun di bulan Ramadhan ini harus bertepatan diadakan ceramah singkat untuk membekali para
dengan musim panas. jamaah dalam menunaikan ibadah puasa. Setelah
Oleh karenaitu, umat muslim harus tetap melaksanakan sholat tarawih, biasanya langsung
berpuasa untuk menahan lapar dan hawanafsu dilanjutkan dengan sholat witir sebanyak 3 rakaat.
karena ini merupakan sebuah kewajiban bagi Dibulan Ramadhan terdapat malam yang
seorang muslim. Setiap umat muslim selalu istimewa yaitu malam Lailatul Qadar (malam
bersukacita ketika menyambut datangnya bulan ketetapan), malam tersebut adalah satu malam
Ramadhan. Bulan Ramadhan memiliki keutamaan yang khusus terjadi dibulan Ramadhan. Malam ini
untuk umat muslim karena merupakan kesempatan dikatakan dalam Al Quran pada surah Al-Qadr, lebih
untuk meningkatkan ketakwaan. baik dari pada seribu bulan. Datangnya malam
Dibulan ini umat Islam berlomba-lomba Lailatul Qadar ini tidak diketahui, namun menurut
mencari pahala dengan melakukan amalan-amalan beberapa riwayat malam itu jatuh pada 10 malam
baik, sebab bulan Ramadhan adalah bulan penuh terakhir pada bulan Ramadhan. Tepatnya pada salah
keberkahan dan kemuliaan. Ramadhan akan satu malam ganjil yakni malam ke-21, 23, 25, 27 atau
berlangsung selama 29 sampai 30 hari ditentukan ke-29. Sebagian muslim biasanya berusaha tidak
berdasarkan hilal. Arti Ramadhan sendiri diambil melewatkan malam ini dengan menjaga diri tetap
dari Bahasa Arab yaitu ramadaatauar-ramad yang terjaga pada malam-malam terakhir Ramadhan
memiliki arti panas atau kekeringan. Banyak kegiatan sembari beribadah sepanjang malam.
yang dilakukan selama bulan Ramadhan seperti Selama bulan Ramadhan, umat Islam akan
sholat tarawih berjamaah dan bertadarus Al Qur’an berpuasa setiap hari sampai Idul Fitri tiba. Kata
di masjid. Bulan Ramadhan ini kerap dikaitkan Idul berasal dari kata Ied yang artinya Hari Raya,
dengan jatuhnya Ramadhan saat musim panas yang Fithri berasal dari kata fathara artinya ‘memecah,
sangat menyengat. Umat muslim mengibaratkan mengakhiri”. Ied al-Fithri artinya Hari Raya
panas yang sangat menyengat dapat menghapus mengakhiri Puasa (Ramadhan). Hari terakhir dari
dosa-dosa dan pahala dapat dilipat gandakan. bulan Ramadhan dirayakan dengan sukacita oleh
seluruh muslim di dunia. Pada malam harinya (malam
6 1 Syawal) yang , mereka akan mengumandangkan
takbir bersama-sama. Di Indonesia sendiri ritual ini
menjadi tontonan yang menarik karena biasanya
para penduduk (yang beragama Islam) akan
mengumandangkan takbir sambal berpawai keliling
kota dan kampung, kadang-kadang dilengkapi
dengan memukul beduk dan menyalakan kembang
api.

By: Hajar F.A. (9H)

SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

AWARD

PRATAMA DP 33 SNE1KA YANG BARU

Hey guys!!!
Apa Kabar?? Pastinya –baik kan yaaaa. Kali ini ada yang tau nggak sama pratama Dp 33 Sne1ka yang baru dilantik
ini?? Kalau belum kenalan dulu yukkk........
Perkenalkan Pratama Dp33 namanya Fajar Nur Alamsyah, biasa dipanggil Fajar. la lahir di kendal, 9 Februari 2007
daripasangan bapak Sarwan dan ibu Istiyah. Alamat rumahnya ada di Kaliwungu Selatan, Magelung, Kwangsan, RT 3/
RW 2. Latar belakang pendidikannya antara lain:
1. SD N 1 MAGELUNG
2. SMP N 1 KALIWUNGU
Visi untuk Pramuka Sne1ka selama masa jabatan:
“Menjadikan kita pribadi yang disiplin, rajin dan teladan”
Misi untuk Pramuka Sneika selama masa jabatan:
1. Meningkatkan intelegence setiap pribadi
2. Melatih mental dan pikiran setiap pribadi
3. Mengembangkan sikap -disiplin dan sopan-santun
Wowwwww keren ya guys !? Motto hidup cowok berzodiak pisces ini adalah “Jadilah berguna walau hal sepele ?
Adapun cara belajarnya yaitu belajar disertai musik. Dia juga punya pesan untuk anak-anak sne1ka lhooo yaitu “jangan
lupakan kewajiban kita sebagai pelajar jarak jauh”. Ehh ternyata dia juga punya pesan untuk anak-anak tim redaksi
majalah SNE1KA yaitu “Lebih giat dan kreatif dalam berkarya agar majalah sekolah semakin jaya”.
Kalau masih kepo sama Pratama Dp 33 yang baru ini langsung aja cek alamat Facebooknya “Takegawa Hitari” atau Wa
di 085802640608 atau langsung aja kerumahnya. Udah segitu dulu ya guys ,Inget jangan lupa sama 5 M. See You Next
Time…..

By: Safira Rizky (8D)

Ketua Osis SNE1KA Yang Baru

Hai..Hai..Hai.. sobat SNE1KA,Gimana kabarnya nih?pastinya sehat selalu dan
always semangat dong ya. Nah kali ini aku mau ngenalin Ketua Osis baru kita yang
pastinya cecanss bingit. Namanya Azzahra Alexandaria Aglya Ramadhani,bisa
dipanggil Zahra. Lahir di Semarang, 18 September2006 dari pasangan Bapak
Agus Muntahar dan Ibu Chafidhotul Aliyah.Cecans berzodiak Virgo ini gemar dan
hobby sekali bermain Basket. Yuuk
Kita lihat latar pendidikannya yaitu sebagai berikut:
- PAUD KB KARINA
- TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal 03
- SD N 1 Sarirejo
Zahra juga punya prestasi yaitu;
- Juara 3 Libala 2020
Sebagai ketua Osis yang baru, Zahra memiliki visi untuk sekolah kita yaitu;
Ingin menjadikan SNEIKA lebih disiplin dan peduli orang lain. Dia jugamemiliki
motto hidup yaitu:”Lakukan apapun yang ingin kamu lakukan,impianmu adalah milikmu sendiri. Jangan pedulikan apa
yang orang lainkatakan tentang dirimu”. Wahhh Luar Biasaa sekali motto hidup zahra,bisa kita contoh sisi positifnya
yaa. Cara belajarnya juga simpel kok,yaitu belajar sambil dengerin musik tapi tetap fokus gitu aja:). Eitsss...Zahra juga
punya pesan untuk Anak SNEIKA lho:”semangat belajar danBerkarya walau saat ini masih pandemi”. Tidak ketinggalan
pula,ada pesanUntuk Anak Majas yaitu:”semangat untuk berkreativitas dan juga berkarya,Semoga lebih baik lagi
kedepannya”. Kalau kalian masih kepo sama cecans satuIni langsung aja follow IG-nya @zhra.araaa_ yang suka tiktokan
bisa follow akunTiktoknya @alexaraa18 atau langsung mampir aja kerumahnya di Perumahan GriyaHikmah Lestari
Blok D no 2. Udah segitu dulu ya mentemen,mimin pamitdulu yaa.nantikan award di edisi berikutnyaa. SEE YOU BAY
BAY...

By: Nesya Fadzilla(9H)

SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021 7

ARTIKEL

LAUT INDONESIA

Laut Indonesia merupakan salah jenis makhluk hidup yang ada di sekitarnya.
satu primadona dunia. Selain dikenal Terumbu karang menyediakan tempat
dengan potensi komoditas kelautan dan tinggal, makan, dan berkembangbiak, bagi
perikanan yang melimpah, laut Indonesia berbagai biota laut. Rusaknya terumbu
juga kaya dengan terumbu karang yang karang akan berpengaruh langsung bagi
cantik serta beragama spesies koral dan kelangsungan hidup dan kelestarian
ikannya. Tidak heran jika laut Indonesia berbagai hewan dan tumbuhan di laut.
juga memiliki potensi dalam daya tarik Sayangnya, sebagian dari laut
wisata. Indonesia mengalami sejumlah masalah.
Sejumlah laut di Indonesia yang Mulai dari kerusakan terumbu karang,
indah banyak menjadi incaran wisata turis local maupun asing. rusaknya habitat hutan mangrove, berkurangnya jumlah
Seperti Taman Laut Bunaken, yakni taman laut yang berada populasi ikan, hingga sampah di laut yang tak terurus yang
diujung utara Sulawesi. Taman Laut Bunaken terkenal dengan mencemari laut. Bahkan, laut menjadi tempat pembuangan
rumah bagi sekitar 390 spesies koral dan berbagai jenis ikan sampah dari daratan. Sangat miris,!!Laut yang seharusnyakita
dan mamalia. jaga kelestariannyamalah di rusak oleh orang-orang yang tidak
Tak hanya itu saja, dari Sabang sampai Merauke, laut bertanggung jawab.
Indonesia memiliki sejumlah keindahan yang mampu menarik Oleh karena itu kita sebagai Masyarakat
perhatian para turis dari manca negara. Mulai dari Taman Laut Indonesia,khususnya untu kanak-anak SNEIKA harus ikut
Rubiah yang terletak di barat laut Pulau Weh, Aceh, Taman serta dalam melestarikan Laut di Indonesia, Ada banyak
Laut Mandeh, Taman Laut Komodo, Taman Laut Karimunjawa, upaya yang bias dilakukan untuk menjaga kelestarian laut
Taman Laut KepulauanDerawan, Taman Laut KepulauanTogean, Indonesia, misalnya ,tidak membuang sampah sembarangan.
Taman Laut Selat Pantar, Taman laut Wakatobi, Taman Laut Di laut maupun di sungai. Sungai adalah aliran air yang akan
Tulamben, Taman Laut Teluk Cendrawasih, hingga Taman Laut bermuara kelaut. Jika air sungai kotor maka laut ikut kotor, tidak
Raja Ampat, Papua. menyentuh terumbu karang saat sedang menyelam di laut.
Kemudian, Taman Laut Banda yang berada di Kabupaten tidak menangkap dan memelihara biota laut, tidak mengambil
Maluku Tengah. Merupakan salah satu taman laut terindah di terumbu karang secara sembarangan
dunia yang memiliki 310 jenis karang pembentuk terumbu, 871 Sampai disini dulu yateman-teman.Semoga kita semua
spesies ikan, serta populasi Hiu dan Kerapu. Sungguh luar biasa dapat melestarikan laut indonesia, See you next time...
laut Indonesia bukan?
Terumbu karang menjadi penunjang kehidupan berbagai By:Idta Khadijah (7F)

Dari Hobi Jadi Uang

Sebelumnya kalian pernah berpikir tidak, bahwa yang kalian lakukan itu sia-sia. Kita sebagai siswa setiap hari mengerjakan
tugas dan selesai, Lalu apa yang kita lalukan setelahnya. Kebanyakan mungkin akan ambil HP kemudian bermain game, atau
membuka media sosial. Tapi kalian sadar tidak, bahwa ada kegiatan yang lebih bermanfaat.
Ternyata, bermain game dapat menghasilkan uang. Kegiatan yang dinilai kurang baik untuk siswa jika dilakukan dalam waktu
lama dalam sehari ini, ternyata tidak sepenuhnya kurang baik. Jika kalian merasa hebat dalam bermain sebuah game, itu bias
menjadi penghasilan kalian. Dengan mengikuti turnamen game, kalian bias mendapatkan hadiah menang sampai jutaan rupiah.
Sekarang ini banyak pro player yang sudah menjuarai berbagai turnamen dan menjadi pro player internasional. Tapi, kegiatan ini
kurang didukung oleh pihak keluarga karena terlalu sering menatap layar.
Tapi, masih banyak kegiatan bermanfaat lainnya. Seperti menggambar, dengan menjadi illustrator kalian akan ditawari untuk
menggambar cover buku cerita atau novel. Jika kalian tidak terlalu pintar menggambar, kalian bias menjadi fotografer. Hanya
dengan kamera handphone, kalian bisa menjual foto kalian yang mungkin akan dibeli oleh editor atau desain grafis. Tidak bisa
menggambar dan tidak tertarik menjadi fotografer, kalian masih bisa menjadi penulis. Kalian bisa menulis untuk media, bisa

media cetak seperti koran atau majalah. Bisa juga di media
elektronik seperti website-website berita atau hiburan.
Kalian juga bias menjadi novelis dengan mengirimkan
naskah kepenerbit. Masih banyak kegiatan bermanfaat
lainnya seperti berkebun dan memelihara hewan, dengan
menjual hasil produksi kalian akan langsung mendapatkan
uang. Jadi, pikiranlah apa yang akan kalian lakukan setelah
ini. Jangan buang percuma bakat kalian dan teruslah
berkarya!!! Terimakasih.

By: Fajar N.A.(8H)

8 SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

TAMAN DAN TEMPAT PARKIR BARU DI SEKILAS SNE1KA
SEKOLAHKU
PELANTIKAN OSIS DAN PRAMUKA
Hello Everybody…apa
kabar???pastinya sehat sehat Hallo hallo temen temen semua..ada sekilas info dari
selalu ya dong. Kalian udah pada SNEIKA nih. Kalian semua udah pada tau belum??kalo belum
tahu belum kalu sekolah kita ini silahkan disimak yaa... Oke,walaupun dimasa pandemi
ada uang baru lhoo. Yaps!!yaitu seperti ini organisasi OSIS dan juga Pramuka juga ditiadakan
taman dan tempat parkiran kegiatannya untuk saling bertemu.Akan tetapi dimasa
baru. Taman yang baru dibuat berakhirnya masa jabatan kepemimpinan organisasi OSIS
ini berada di depan persis pintu dan Pramuka,kita sebagai siswa siswi SNE1KA tentunya harus
gerbang utama sekolah. Taman memilih calon pemimpin baru yang tepat mestinya dong. Yap
didesain sebagus mungkin agar untuk OSIS sendiri pemilihan calon ketos dan waketos yang
sekolah kita nampak indah baru tetap dilaksanakan walaupun disaat seperti ini,dengan
dan aesthetic dungs untuk menggunakan hak pilih melalui online yaitu Google Form pada
foto hehe. Material taman hari Senin,22 Februari 2021.Untuk calon Ketua dan Wakil
terlihat seperti bebatuan alam disertai air mancur serta bunga Osis sendiri ada 3 Kandidat.Dari hasil pilketos diumumkan
bunga,tak lupa juga terpampang besar tulisan almamater bahwa pemenang didapat dari Kandidat ke-3 yaitu:Azzahra
sekolah kita. Berjalan menuju arah kanan,terdapat tempat Alexandaria&Wildan Safi Raihan.Pelantikan masa jabatan
parkir baru juga nih guys. Tempat parkir yang lumayan luas OSIS periode 2021/2022 dilaksanakan pada hari Selasa,30
dan bersih disertai garis putih SRP membuat tempat parkir Maret 2021 di sekolah.Sama halnya dengan OSIS,Pramuka
jadi lebih rapi. Dengan adanya fasilitas-fasilitas yang baru di juga mengadakan pemilihan Pratama dan Pratami DP baru
sekolah kita,kita harus menjaganya bukan merusaknya! yang dilaksanakan secara online pada hari Selasa,16 Februari
Sekian dulu….sampai jumpa lagi di SEKILAS SNEIKA berikutnya… 2021 bahwa pemenang voting menjadi Pratama DP yaitu Fajar
By: Nesya Fadzilla (9H) Nur Alamsyah dan Pratami DP yaitu Khalisatul Aufa.Untuk
Pelantikan dan Pelepasan masa jabatan DP dilaksanakan pada
hari Senin,22 Februari 2021 disekolah.
Sekian info mengenai Pelantikan OSIS dan DP Pramuka...
semoga yang terpilih menjadi Pemimpin tetap menjalankan
tugas dengan baik dan juga bertanggung jawab.
Oke guys,segini dulu ya...nantikan sekilas SNE1KA berikutnyaa.
Babayyy

By: Nesya Fadzilla (9H) & Margaretha Citra (9D)

SEKILAS INFO

Halo sobat SNE1KA jumpa lagi di majas edisi 44, udah tau belum info-info seputar sekolah
kita??? Belum kann , kalau gitu simak yuk info- info berikut !!!!
Pada tanggal 25 Mei 2021 Bapak/Ibu Guru dan karyawan SMP N 1 Kaliwungu akan melakukan
vaksinasi di pkm Kaliwungu Selatan pada jam 08.00 WIB.
Setelah kelas 7 dan kelas 8 melaksanakan PHB II berbasis online pada tanggal 21-31 April
2021, selanjutnya kelas 7&8 akan melaksanakan PAT berbasis online pada tanggal 27-31 Mei 2021.
Jangan lupa belajar dengan giat yaa!!!
Pada tanggal 4 Juni 2021 akan ada pengumuman kelulusan untuk kelas 9, tapi itu pun kalau
tidak ada perubahan yaaa.

STOP PRESS

• Andrean Saman Nasirudin juara 1 Tenis Meja POPDA • Muhammad Firdaus Adi F. Juara 3 Pencak Silat putra kelas
Kabupaten Kendal 2020 D 43-46 K

• Trias Adi Wicaksono juara 2 Tenis Meja POPDA Kabupaten • Fatimah Ghea Andenise mengikuti acara pembacaan puisi
Kendal 2020 bahasa Inggris tema Kartini di live YouTube Kendal Pintar
Berbagi
• Sonab Putri Handayani juara 3 Pencak Silat POPDA
Kabupaten Kendal 2020 • Naimatul (9D) juara harapan 1 lomba baca puisi Nasional
• Salwasalsabil Nur Firdaus (9D) Juara 3 lomba baca puisi
• Erlina Putri juara 3 Pencak Silat POPDA Kabupaten Kendal
2020 Nasional

• Jingga Dwi Retno juara 3 Bulu Tangkis Putri

SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021 9

ENGLISH CORNER

THE BIRTH OF PANCASILA

Hello guys! So this time establishment or basis of the state.
we will find out more about This BPUPKI meeting is a story of Pancasila as the basis
what happened before the birth state or as the basis of the state. The BPUPKI meeting was
of Pancasila in the country of Radjiman Widyodiningrat with 33 speakers at the first session
Indonesia. of BPUPKI (29 May-1 June 1945).
The birth of the Pancasila a. Soepomo (31 May 1945)
The birth of Pancasila was The basis of the state that can be proposed with Mr.
the title of a speech delivered by Soepomo includes:
Sukarno at the Dokuritsu Junbi • Understand there is a unity.
Cosakai (Indonesian: "Investigative Body for Preparatory Efforts • Consultative Body System.
for Independence") on June 1, 1945. It was in this speech that • State outreach.
the concept and initial formulation of "Pancasila" was first put • Religion and State Relations.
forward by Sukarno as the basis of an independent Indonesian • Relations between Nations are of the nature in the Greater
state. This speech was originally delivered by Sukarno by East Asia region.
acclamation without title and just got the title "The Birth of • Mohammad Yamin (29 May 1945)
Pancasila" by the former Chairman of BPUPKI Dr. Radjiman Mohammad Yamin, as one of the most important figures
Wedyodiningrat in the foreword of the book containing the in an Indonesian Independence proposing a state foundation,
speech that was later recorded by BPUPKI. Since 2017, June will be delivered in an unwritten speech and at the first BPUPKI
1 has officially become a national holiday to commemorate the meeting, including in people's terms, humanity, nationalism,
day of "The Birth of Pancasila". divinity, and people's welfare.
What is Pancasila? After that he will also suggest in 5 basic formulations
The definition of Pancasila is an ideology and the basis which are an idea in a written way from a draft in the text of the
of the Indonesian state, which forms the basis of all national Constitution of the Republic of Indonesia, including:
decisions and reflects the personality of the Indonesian nation. • Belief in the one and only God.
In other words, Pancasila is the basis for indonesian government • Nationality in Indonesian unity.
regulations, which prioritize all components in all regions of • Humanity fairly and in a civilized manner.
Indonesia. Pancasila was formed with the founders of the • Democracy has been led with discretion in Deliberation
Indonesian nation, so that we can have a strong foundation to and Representation.
govern the government. That is, with Pancasila, Indonesia has • Social justice for the entire nation or people of Indonesia
a basis in the country, so it is not easily influenced and easily
colonized with other nations. b. Soekarno (June 1, 1945)
History of the birth of Pancasila as the basis of At the meeting in the first BPUPKI session, Soekarno was
the state able to propose a state base consisting of 5 points, which could
1. Panitia Nine (22 June 1945) then be called Pancasila, including:
Committee nine, which has a member and has succeeded • Indonesian citizenship
in formulating a draft for the preamble to the constitution for • Internationalism or humanity
the constitution which is known as the Jakarta Charter (Jakarta • Democracy or Consensus.
Charter). • Social care or welfare
Some of the Pancasila in the Jakarta Charter are as follows: • Deity based on culture.
• Deity with an obligation to carry out an Islamic law for its The results of the proposals from the three numbers of BPUPKI
followers meetings are then discussed again in a smaller committee. The
• Just and civilized humanity committee is formed by BPUPKI. This is often known as the
• Indonesian association or union Nine Committees.
• Community led by discretion in advisor / representative 3. Session of BPUPKI II (10-16 July 1945)
discretion To discuss the results of the Nine Committees, BPUPKI will
• Social justice for all Indonesians hold a second meeting and make several decisions, including:
2. Establishment of BPUPKI (29 April 1946) First, the agreement on the basis of the state, namely
The investigative authority for the preparation of Indonesian Pancasila Indonesia, as regulated in the Jakarta Charter.
independence (BPUPKI) has the objective of discussing Second, the Republic of Indonesia is a republic, an
topics related to the Indonesian government, including the
ke halaman 12...

10 SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

TIPS

Merayakan iDul FItri 1442 H ketika pandemi covid-19

Setelah berpuasa 1 bulan penuh, Guna mengurangi terjadinya kontak fisik dan
umat Islam akan merayakan idhul fitri atau tatap muka, pembayaran zakat bisa dengan
1 syawal biasanyya kita akan datang ke mudah dilakukan melalui transfer perbankan.
orang tua, saudara dan kerabat terdekat Berdasarkan ketetapan Badan Amil Zakat
untuk bersilaturrahmi dan makan lontong, Nasional, nilai zakat fitrah setara dengan uang
kupat,opor, bersama. Hal ini sudah menjadi sebesar Rp40.000 per orang.
tradisi masyarakat indonesia atau dikenal 4. Silaturahmi melalui pesan singkat dan video
dengan halal bihalal. Mengingat bahwa call.
indonesia masih terdapat covid-19, kita Silaturahmi bisa dilakukan dengan bertatap
harus tetap menerapkan protokol kesehatan, muka lewat video call. Kamu bisa melakukan
termasuk menjaga jarak dan tidak pergi ke luar panggilan video dengan menggunakan
rumah jika tidak ada keperluan mendesak, smartphone maksimal 8 nomor telepon di
bukan berarti kita dan keluarga jadi tidak bisa waktu yang bersamaan. Dengan fitur ini,
merayakan Lebaran, lho. Lalu gimana sih agar jarak tentu tidak lagi menjadi halangan untuk
tetap dapat merayakan lebaran di tengah pandemi covid-19 bersilaturahmi di hari Lebaran, kan?.
ini? Yuk simak tips berikut! Agar tidak menambah pasien 5 . Saling berkirim parsel Lebaran.
positif covid-19. Merayakan idhul fitri 1442 H ketika pandemi Pemerintah telah memberi larangan untuk tidak mudik,
covid-19. Tidak mudik bukan berarti kamu tidak bisa memberikan
1. Tidak bergerombol di malam takbir. bingkisan kepada keluarga kita di kampung halaman, ya.
Hal ini dikarenakan kita akan sering berbicara dan bercanda Untuk memberikan kado dan kue kering kepada mereka, kits
hingga tidak menerapkan covid-19. Terkadang kita malah main bisa memesan parsel Lebaran secara online atau membuatnya
petasan dengan teman-teman, ya kan heheheheh. Takbiran di sendiri dan mengirimkannya melalui jasa kurir. Dengan
rumah akan membuat kita lebih khusuk menjalankannya. begitu, keluarga yang tinggal jauh di kampung pun tetap bisa
2. Jaga jarak saat salat Idul Fitri menikmati kue kering buatanmu.
Bahkan bila perlu kita melaksanakan shalat idhul fitri di 6. Tidak perlu ke mall untuk berbelanja baju baru.
rumah saja, itung-itung memperkuat hubungan dengan kakak Kamu tetap bisa memakai pakaian baru saat Lebaran
dan adik kita kann. Tetapi jika tetap ingin melakukan shalat idul dengan berbelanja online. Melalui cara ini, kamu tetap bisa
fitri harus tetap menerapkan 5M ( memakai masker, mencuci mendapatkan baju untuk Lebaran tanpa harus keluar rumah
tangan, menjaga jarak, menjauhi kerumunan, membatasi dan berdesak-desakan dengan banyak orang yang justru bisa
mobilitas) meningkatkan penularan virus Corona.
3. Lakukan pembayaran zakat fitrah via transfer.
By: Rahma Nabilah (9H)

TIPS MENJAGA KESEHATAN REMAJA SAAT PANDEMI
Karena adanya virus Corona banyak Isi waktu kalian dengan hal-hal yang
remaja kehilangan waktu berharga kalian sukai, seperti membaca novel,
dengan teman, waktu main, waktu ke menonton film, dan lain-lain.
sekolah, dan kebiasaan lainnya. Akibat 4. Berbagi keluh kesah atau curhat
kebijakan pemerintah yang mewajibkan Jika kalian sedang ada masalah atau hal
proses belajar mengajar di rumah yang mengganjal, kalian bisa berbagi
sehingga semua aktivitas hanya berada keluh kesah dengan keluarga atau teman.
di dalam rumah. Banyaknya tekanan Tetapi jika kalian tidak nyaman jika harus
tugas dari sekolah dan juga tekanan dari berkeluh kesah dengan orang lain, kalian
rumah yang dahulunya bisa dilampiaskan bisa menuliskannya di buku Diary kalian.
dengan bercanda dan hangout bersama 5. Tidur yang cukup
teman, tapi sekarang hanya bisa diam Kalian harus menjaga pola tidur kalian.
di rumah saja sehingga membuat remaja stres, kecemasan, Jangan keseringan begadang, karena saat tengah malam
dan tertekan. cenderung akan berpikiran overthinking.
Berikut tips menjaga kesehatan mental remaja saat pandemi: Depresi itu nyata!! Depresi membungkam kamu,
1. Mencoba beradaptasi dengan keadaan. depresi membuat kamu merasa tidak berguna ataupun
Karena keadaan yang tidak memungkinkan kita untuk berharga. Banyak orang tidak sadar kalau mental rusak
keluar rumah dan berkumpul dengan teman. Kita tetap bisa otomatis fisik pun akan ikut rusak. Jangan dengarkan
mengobrol dan bercanda melalui Zoom ataupun Video Call siapapun, sayangi mental kamu. Jika kalian merasakannya
dengan teman. jangan ragu untuk konsultasi ya!!!>.< Take care and be careful
2. Berolahraga with your mental health!! Sekian yang bisa saya sampaikan,
Saat olahraga tubuh akan memproduksi hormon Endrofin. terima kasih semoga bermanfaat.
Hormon tersebut berperan penting dalam menghilangkan
tekanan dan rasa khawatir sehingga dapat melawan stres. By: Naya Aulia (9H)
3. Lakukan sesuatu yang kamu sukai

SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021 11

TIPS
TIPS MENGAHAFAL AL-QUR’AN

- Mulai menghafal dari surah yang kamu sukai dan kamu yakini mudah untuk di hafal.
- Dengarkan surah yang inging kamu hafalkan sebanyak sepuluh atau dua puluh kaili.
- Buka Al-Qur’an untuk melihat surah yang kamu ingin hafalkan.Kamu pasti merasa
familiar dan lebih mudah menghafal surah itu karena surah itu sudah terekam di dalam sel-
sel otak Kamu setelah kamu dengarkan berulang kali.
- Surah yang ingin kamu hafalkan dibagi menjadi beberapa kelompok yang masing-
masing kelompok terdiri dari beberapa ayat
- Misalkan kelompok 1 terdiri dari 5 ayat,bacalah hingga hafal
- Lanjut dengan membaca kelompok 2 hingga hafal,gabungkan hafalan kelompok 1dan
2,jika sudah hafal lanjut kelompok 3, jika sudah menghafal 1 halaman,lanjut ke halaman
berikutnya dengan menerapkan metode tadi
Dalam menghafal Al-Qur’an kita harus konsisten,karena menghafal Al-Qur’an secara bertahap dan berulang-ulang,jika tidak
konsisten maka hafalan tidak akan bertambah,dan malah berkurang,
Semoga Allah mempermudah kita dalam menghafal Al-Qur’an dan dapat mengamalkan kandungan di dalamnya ,Dan semoga
tips di atas bisa bermanfaat untuk mempermudah kita dalam mengahafal,sekian dari saya maaf apabila ada kesalahan
kata,Semangat menghafal!!

By: Ghefira Nurizka Y (9D)

dari halaman 10...

agreement with 55 votes out of 64 people currently present.
Third, the Treaty on Indonesian Territory, which includes East Timor, India and Malacca (39 votes in favor).
Fourth, in a formation of three small committees for the Constitutional Planning Committee, the Parent State Defense Committee,
and the Economic and Financial Committee.
Finally, the Indonesian state officially declared its independence on August 17, 1945. On the day after independence, BPUPKI
could be replaced with PPKI, which had a goal of perfecting the Pancasila words contained in the Preamble to the 1945 Constitution.
4. PPKI Session (18 August 1945)
In the history of a Pancasila, the PPKI session can be carried out in a day, namely after Indonesian independence there is still
a change with the first precepts that have been proposed with Muhammad Hatta.
In the first precept, which initially had the sound "Divinity with an obligation that is carried out in Islamic law for its adherents",
after being changed to a more concise word, namely "Godhead in One God".
Namely in a Pancasila it becomes:
• Belief in the one and only God
• Just and civilized humanity
• The unity of Indonesia
• Community led by wisdom in deliberation / representation
• Social justice for all the people of Indonesia
The omission in nine words of a first precept, is often an issue that can be controversial in its time, even today. In history, Pancasila
should be able to absorb it, namely as the basis for the state territory of Indonesia.
5. Presidential Instruction No. 12 of 1968
In the evolution of the era, Pancasila is considered to have experienced several variations in its pronunciation or reading. In
order to avoid such diversity, President Suharto in 1968 issued a statement with the President regarding the correct formulation of
Pancasila, as follows:
• Belief in the one and only God
• Just and civilized humanity
• The unity of Indonesia
• Community led by wisdom in deliberation / representation
• Social justice for all the people of Indonesia
Pancasila is a national identity that we must practice in our daily life. Because Pancasila is the ideology of the most ideal Indonesian
people and cannot be replaced by other ideologies.

By: Erlyn Nur Rizqi Maulidya (9D)

12 SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

EXPERIENCE

Wawancara Bapak Kepala Disdikbud Kendal

Halo sobat SNE1KA!! Kabupaten Kendal tersebut. Tak terasa waktu menunggu
Kalian udah pada tahu belum nih?? kalau kemarin yang hampir 1,5 jam diisi dengan hal-hal yang bermanfaat
tanggal 25 Mei 2021. Tim redaksi majalah SNE1KA dan memotivasi. Hingga kurang lebih pukul 14.30 WIB
berkesempatan berjumpa dan mewawancarai Bapak Bapak Wahyu Kembali ke Kantor Disdikbud Kendal dan
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten memberikan permohonan maaf atas waktu yang dijeda.
Kendal, yaitu Bapak Wahyu Yusuf Akhmadi, S.STP, M.Si. Setelah Tim Redaksi Majas SNE1KA siap mewawancarai,
Pasti kalian Kepo , apa saja yang dilakukan anak-anak sebagai perwakilan teman kita Safira(8D) mewawancarai
majas saat di Kantor Disdikbud Kendal? disini akan kami Bapak Wahyu dengan dimulai menanyakan biodatanya
ceritakan apa aja yang dilakukan anak-anak majas, mulai dari Nama, tempat tanggal lahir, riwayat pendidikan,
dari berangkat hingga pulang. keluarga, dan hobi. Berikutnya menanyakan kebijakan dan
Waktu itu anak-anak majas bergegas berangkat dari kegiatan yang akan diterapkan tahun pelajaran 2021/2022
Sekolahan ke Kantor Disdikbud Kendal menaiki mobil di Kabupaten Kendal. Lalu menanyakan Potret minat
yang sudah disediakan oleh sekolah sekitar pukul 12.00 literasi pelajar dan program Disdikbud Kabupaten Kendal
WIB dan sampai tujuan sekitar pukul 13.00 WIB. Setelah untuk meningkatkan minat baca pelajar di Kabupaten
sampai disana rombongan majas langsung dipersilahkan Kendal. Selanjutnya menanyakan pendapat Bapak Wahyu
untuk menunggu diruang rapat Kantor Disdikbud Kendal tentang program literasi Batu Karsa di SNE1KA, dengan
dan menunggu kedatangan bapak Wahyu yang sedang bukti penerbitan Majalah SNE1KA hingga edisi 44 ditahun
mendapat panggilan dari pak Bupati. ke-12. Dilanjut menanyakan saran khusus Bapak Wahyu
Disela-sela rombongan majas menunggu,bapak Sekertaris untuk kemajuan majalah sekolah SNE1KA dan umumnya
Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Kendal,yaitu untuk pelajar SMP NEGERI 1 KALIWUNGU. Dan yang
Bapak Sutadi, S.Pd, M.Si datang menemui kami,bapak terakhir Pak Wahyu memberikan dua kata tentang majalah
Sutadi memberikan kata-kata motivasi kepada anak- SNE1KA, yaitu “Semangat Berkarya”. Tak Lupa diakhir
anak majas yaitu,”Beranilah untuk punya mimpi karena wawancara Pak Wahyu mengapresiasi Majalah SNE1KA
dengan bermimpi kalian akan memiliki sesuatu yang luar karena menjadi Majalah Sekolah di Kendal pertama yang
biasa,karena mimpi itu merdeka,berlarilah mengejar datang ke Kantor Disdikbud Kendal dan Majalah Sekolah
mimpi,bangunlah lebih awal untuk menjadi pemenang”, yang sudah hadir tetap eksis hingga 12 tahun
bapak Sutadi juga memberikan apresiasi kepada mjalah Lalu setelah sesi wawancara selesai rombongan majas
SNE1KA karena yang sudah hadir dan bertahan hampir 12 melakukan foto bersama bapak Wahyu di Lobi Kantor
tahun. Disdikbud Kendal. Setelah sesi foto bersama selesai
Setelah selesai sambutan dari Bapak Sutadi, Bapak rombongan majas langsung,dan melakukan perjalanan
Kepala Sekolah kita menjelaskan apa yang disampaikan pulang. sampai di sekolahan sekitar pukul 16.30.
oleh Bapak Sekertaris Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Nah seperti itulah kegiatan Tim Redaksi Majas lakukan
saat di Kantor Disdikbud Kendal. Kalau masih kepo bisa
lihat di Channel YouTube SMP N 1 Kaliwungu,(kalau
sudah diupload, hehehehehe). Semoga dapat menambah
informasi kepada teman-teman yaaa...

By: Red.Majas

SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021 13

CURHAT YUUK!!

Assalamualaikum wr.wb
Yang terhormat bapak kepala sekolah, Waluya Sihana, S.Pd. dan guru-guru yang saya hormati serta teman-teman
Sneika yang saya sayangi. Ditahun ini masih bersama dengan covid 19 dan masih dilakukannya pembelajaran secara
online Disini saya akan membicarakan tentang menurunnya motivasi untuk belajar Karnaa semenjak adanya covid
19 dan tidak dilaksanakan nya tatap muka Para siswa siswi tidak begitu paham dengan pembelajaran online ini Dan
untuk belajar pun mereka menjadi malas Satu alasan nya tidak lagi belajar secara tatap muka dan di generasi ini Karna
para siswa siswi bayak yg menyukai game online Hingga larut malam sehingga waktu untuk belajar pun tidak sempat
mereka manfaatkan/gunakan, Mohon untuk bisa memberikan pendapat agar para siswa siswi mempunyai motivasi
untuk belajar kembali.

Wa’alaikumsalam Wr. Wb.
Terima kasih anakku, sebelumya pada anakku tahu kondisi ini bukan dibuat dengan sengaja oleh bapak dan ibu
guru tapi ini karena kondisi alam karena ketentuan Allah terkait dengan takdir dan yang mengalami adalah hamper
semua negara di dunia. Oleh karena anak-anak yang diharapkan olrh bapak dan ibu guru kalian tetap menumbuhkan
kesadaran sendiri untuk belajar mandiri, percayalah yang merasakan malas dan bosan bukan hanya kalian sendiri,
bapak ibu guru juga sama. Oleh karena itu silahkan pahami bahwa belajar itu untuk diri sendiri bukan orang lain, yang
merasakan hasilnya adalah diri sendiri. Maka silahkan tetap semangat untuk belajar apapun situasi dan kondisinya,
ingat belajar itu tidak ada batassn tempat dan waktu. Tetap semangat anak-anak harus berani “Laan Game Online.”

By: Octavia Nur Ilhamdhani ( 9F )

Assalamualaikum Wr.Wb Waalaikumsalam Wr.Wb, terimakasih anakku, jalur yang
Yang terhormat bapak kepala sekolah Waluya Sihan, bisa kalian ikuti untuk mendaftar ke sekolah yang lebih
S.pd. dan Para bapak Ibu guru serta teman-teman yang tinggi, ada 4 yaitu:
saya sayangi. Sudah lama para siswa tidak bertemu
dengan para Guru, hingga tidak terasa sebentar lagi 1. Jalur Zonasi
para siswa kelas 9 akan lulus dari sekolah tercinta SMP Jalur Zonasi sebuah sistem pengaturan proses penerimaan
N 1 Kaliwungu. Selanjutnya masing-masing siswa pasti siswa baru sesuai dengan wilayah tempat tinggal.
ingin mendaftar ke sekolah yang diinginkan, namun 2. Jalur Afirmasi
sejak tahun 2017 sistem zonasi sudah di tetapkan oleh Jalur afirmasi diperuntukkan bagi Calon Pesertia Didik
Kemeendikbud yaitu sebuah sistem pengaturan proses yang berasal dari Keluarga ekonomi tidak mampu yang
penerimaan siswa baru sesuai dengan wilayah tempat termasuk didalamnya anak panti Asuhan
tinggal. Sistem tersebut diatur dalam Permendikbud 3. Jalur perpindahan tugas orang tua/wali
Nomor 14 Tahun 2018 dan ditujukan agar tak ada Jalur PPDB perpindahan tugas orang tua/wali yakni jalur
sekolah-sekolah yang dianggap sekolah favorit dan non- yang disediakan Bagi Calon Peserta Didik yang mengikuti
favorit. Sistem tersebut meraih kritikan karena beberapa perpindahan tugas orang tua/wali Yang dibuktikan
murid malah diterima di sekolah yang memiliki jarak yang dengan surat penugasan orang tua/wali
lebih jauh ketimbang sekolah terdekat.Sistem zonasi 4. Jalur Prestasi
yang diberlakukan pada tahun 2021 memiliki sejumlah Jalur PPDB Prestasi adalah jalur PPDB yang menggunakan
perbedaan dengan sistem zonasi PPDB 2019. Perbedaan seleksi prestasi Calon Peserta Didik. Peserta didik yang
tersebut mencakup jumlah kuota dari jalur zonasi. Pada mendaftar melalui jalur prestasi merupakan peserta didik
tahun 2019, kuota siswa untuk jalur zonasi sebesar 80 Yang berdomisili di dalam dan di luar wilayah zonasi
persen dari 100 persen. Tahun 2021, kuota jalur zonasi Satuan Pendidikan yang bersangkutan.
berkurang menjadi 50 persen.Berkurangnya kuota untuk Jadi kalau kalian tidak bisa mengikuti jalur zonasi,bisa
jalur zonasi PPDB 2021 dipengaruhi pemerataan wilayah melalui jalur nomer 2,3,4,tinggal menyesuaikan
yang belum bisa mengikuti PPDB online. Oleh karena dengan situasi dan kondisi kalian masing-masing.
itu, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) terimakasih,semoga semua dapat sekolah sesuai dengan
mengeluarkan kebijakan baru. Saya ingin bertanya cita-cita kalian. sukses ya ,semangat
kepada Ibu atau Bapak guru, adakah PPDB selain jalur
zonasi? Karena seperti yang kita tahu banyak siswa ingin By:Ghefira N.Y(9D)
masuk ke sekolah yang diinginkan,terima kasih.
14 SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

Seri Materi MOPD TA 2021/2022 sejak tahun 2008, SMP Negeri 1 Kaliwungu telah berhasil
meraih status sebagai Sekolah Standar Nasional (SSN) dan
SEJARAH DAN PROFIL tahun 2017 ditetapkan sebagai Sekolah Model. Fasilitas
SMP NEGERI 1 KALIWUNGU yang terdapat sudah sangat memadai dan lengkap,
seperti akses internet, perpustakaan, ruang seni, dan lain
sebagainya.
E. ARTI LAMBANG SEKOLAH

A. VISI
Terwujudnya Lulusan yang Unggul dalam Prestasi, Imtaq, Lambang SMP Negeri 1 Kaliwungu

Iptek dan Berwawasan Lingkungan. No Bentuk Gambar Keterangan
B. MISI
1 Garis hitam luar Melindungi dan menangkis
1. Melaksanakan pengembangan kualitas pendidikan membentuk perisai berbagai ancaman bagi
akademik dan nonakademik yang berstandar semua yang ada di dalam
nasional.
2 Background dasar Sebagai dasar identitas
2. Melaksanakan pengembangan kurikulum efektif dan warna biru tua sekolah (Siswa) sebagai objek
efisien. didik

3. Melaksanakan pengembangan inovasi pembelajaran. 3 Background biru muda Menggambarkan bahwa
4. Melaksanakan pengembangan kualitas tenaga membentuk lingkaran belajar dan mencari ilmu itu
bagian dalam seluas-luasnya, seperti lautan
pendidik dan kepandidikan. luas yang membentang
5. Melaksanakan pengembangan sarana prasarana
4 Tulisan SMP 1 Sebagai Nama instansi dan
pendidikan yang berstandar. KALIWUNGU di dalam lembaga pendidikan yang
6. Membangun masyarakat sekolah yang amanah di pita putih bermuatan visi dan misi suci

dalam tugas 5 Tulisan KENDAL di Sebagai identitas nama
7. Membangun siswa cerdas berakhlakul kharimah bawah pita putih Kabupaten Pemerintah
C. MOTTO Daerah
“SNEIKA BERSIMPATIK”, SMP N 1 Kaliwungu yang Bersih,
Simpatik, Partisipatif, Tertib dan Kondusif 6 Bintang lima warna Menggambarkan bahwa
D. PROFIL SEJARAH SMP NEGERI 1 KALIWUNGU kuning emas semua bentuk kegiatan yang
SMP Negeri 1 Kaliwungu mulai berdiri pada tahun ada di dalam harus didasari
1971. Pada saat itu status sekolah yang masih dalam nilai-nilai dan butir-butir
rangka persiapan menuju sekolah negeri dengan nama Pancasila sebagai dasar
SMP Persiapan Kaliwungu. selanjutnya tahun 1977 secara negara
resmi status sekolah resmi berubah menjadi SMP Negeri
Kaliwungu. Seiring perkembangannya SMP Negeri 1 7 Tiga mata rantai yang Menggambarkan jalinan
Kaliwungu berdiri diatas lahan seluas 13.455 m2 dengan saling mengikat kerjasama yang kuat antara
luas bangunan seluruhnya mencapai 2.346 m2. Sekolah tiga komponen : pihak
tercinta ini yang terletak di desa Plantaran, tepatnya lembaga (sekolah), siswa dan
di jl. Boja, Plantaran, Kaliwungu Selatan, Kabupaten orang tua (masyarakat)
Kendal telah mengalami perubahan nama menjadi SLTP
N Kaliwungu dan pada akhirnya berubah menjadi SMP 8 Lidah api dengan lima Menggambarkan semangat
Negeri 1 Kaliwungu, dikarenakan berdirinya sekolah cabang yang tak pernah padam
negeri yang lainnya. dengan didasari Pancasila
Letak SMP Negeri 1 Kaliwungu yang sangat strategis
ini mudah untuk dijangkau. kurang lebih 1 km berjarak 9 Pena warna hitam Menggambarkan simbol
dari pusat kota Kaliwungu. Berbagai sarana transportasi kegiatan belajar mengajar
dapat digunakan untuk menuju SMP Negeri 1 Kaliwungu, di sekolah sebagai lambang
dari transportasi tradisional seperti andong, becak, kependidikan
hingga angkutan umum. SMP Negeri 1 Kaliwungu telah
banyak meraih prestasi di bidang akademik maupun non i
akademik dimulai dari tingkat kecematan hingga nasional.
SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

No Bentuk Gambar Keterangan Seri Materi MOPD TA 2021/2022
ini menggunakan televisi, radio, modul belajar mandiri dan
10 Buku dengan posisi Sebagai lambang kegiatan lembar kerja, bahan ajar cetak, alat peraga dan media belajar
membuka yang teridri belajar mengajar dengan tiga dari benda di lingkungan sekitar. kedua, Pembelajaran jarak
dari 3 warna tingkatan kelas : jauh Dalam Jaringan/online (Daring), model ini menggunakan
a. Bawah : Putih a. Putih : Kelas VII gawai (gadget) atau HP, maupun laptop melalui beberapa
b. Tengah : Biru muda b. biru muda : Kelas VIII portal dan aplikasi pembelajaran daring
c. Atas : Biru tua c. Biru tua : Kelas IX
Guru SMP 1 Kaliwungu sebagai ujung tombak pendidikan
11 Sayap warna kuning Menggambarkan sekolah melakukan berbagai upaya dalam menerapkan pembelajaran
emas yang melatar mampu mengatasi hambatan jarak jauh (PJJ) melalui media Group Whatsapp, Google
belakangi bentuk tiga dan tantangan untuk meraih Classroom, Moodle, Ruang Guru dan aplikasi belajar online
buku, pena dan diikat tujuan sekolah serta visi misi lainnya. Untuk pembelajaran secara langsung (live) guru
mata rantai dan terdiri sekolah SMP 1 Kaliwungu memanfaatkan media Google Meet, Zoom
dari petak geometri Cloud Meeting, Webex dan lain sebagainya. Selain itu, guru
tujuh sebelah kanan, SMP 1 Kaliwungu juga dituntut kreatif dan inovatif dalam
tujuh sebelah kiri memanfaatkan aplikasi pendukung pembelajaran jarak
jauh, diantaranya: guru mampu membuat konten video
12 Pita warna merah putih, Bahwa sekolah ini terikat dan pembelajaran melalui youtube dengan aktor guru, walaupun
dibagian tepi lingkaran dinaungi dibawah panji dan saat ini banyak sekali sumber belajar online serta konten
peraturan Negara Kesatuan ilmu yang terdapat di internet, akan tetapi video yang dibuat
Republik Indonesia serta gurunya sendiri akan lebih membuat siswa lebih bermakna
dengan lambang bendera dan serius memperhatikan.
merah putih
Model pembelajaran daring SMP 1 Kaliwungu diawali
13 Tulisan “PINUNJUL ING Bahwa semua hasil kegiatan membuat Grup Whatsapp dengan nama Grup Room Kelas
KABISAN”di dalam pita diharapkan meraih prestasi 1 sampai Room 9. Grup Room 1 – 3, anggota grup terdiri
putih yang maksimal siswa kelas 7A – 7I, guru mata pelajaran dan operator. Grup
Room 4 – 6, anggota grup terdiri siswa kelas 8A-8H, Grup
Demikian profil dan sejarah berdirinya “Sne1ka” SMP Room 7 – 9, anggota grup terdiri siswa kelas 9A-9H, guru
Negeri 1 Kaliwungu yang cukup panjang dan berliku dengan mata pelajaran dan operator. Proses pembelajaran dilakukan
harapan semoga selalu bisa mewujudkan pinunjul ing kabisan dengan cara guru mengirimkan materi pembelajaran, link
dalam segala hal.(Si-Hanting, Sneika21) video pembelajaran dari youtube yang dibuat sebelumnya,
tugas-tugas atau aktivitas lainnya. Dapat dikatakan Grup
By: Waluya Sihana Room Kelas WA sebagai media komunikasi/interaktif untuk
melaksanakan proses pembimbingan dan pendampingan
PJJ Daring Sneika kepada peserta didik di SMP 1 Kaliwungu.
di Masa Darurat Covid-19
Disamping digunakan proses pembelajaran, aplikasi atau
Dalam rangka pencegahan penularan Covid 19 portal dapat digunakan untuk melakuan evaluasi/penilaian,
Kementerian pendidikan dan kebudayaan melalui SE melakukan pemantuan kehadiran anak. Seperti aplikasi
Mendikbud No. 4 Tahun 2020 memberlakukan masa darurat google form banyak tersedia fitur-fitur yang berkaitan dengan
Covid-19 bidang pendidikan, hampir seluruh sekolah di evaluasi/penilaian. Guru SMP 1 Kaliwungu menggunakan
Indonesia tidak terkecuali Dinas Pendidikan dan Kebudayaan layanan google Form (GF) untuk melaksanakan PHB (Penilaian
Kabupaten Kendal mengambil kebijakan untuk pembelajaran Harian Bersama, PTS (Penilaian Tengah Semester), PAS/T
jarak jauh (PJJ). Ada dua model dalam pembelajaran jarak (Penilaian Akhir Semester/ Tahun), bahkan dapat juga
jauh, pertama model luring (luar Jaringan) atau offline, model digunakan untuk Ujian Sekolah Berbasis Smartphone (Online).
Selain digunakan penilaian, portal GF juga dimanfaatkan guru
ii SMP 1 Kaliwungu untuk melakukan pendataan siswa dan
melakukan survei lingkungan anak.

Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh (PJJ) di SMP 1
Kaliwungu bukan tidak menemui kendala. Tidak sedikit
kendala teknis maupun nonteknis yang dihadapi oleh guru
(sekolah) maupun siswa. Kendala yang dihadapi peserta didik
dalam pembelajaran jarak jauh (PJJ) yang terjadi pada peserta
didik juga ada pada guru. Kendala teknis seperti tidak memiliki
HP android, paket data dan jaringan sinyal, sedangkan kendala
nonteknis diantaranya, kemampuan guru dan siswa dalam
mengoperasikan aplikasi dan portal pembelajaran jarak jauh,
beberapa siswa kurang serius dalam pembelajaran. Kendala
tersebut bisa menjadi hambatan dalam proses pembelajaran.

SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

Seri Materi MOPD TA 2021/2022
Namun guru SMP 1 Kaliwungu tentu memaklumi keadaan kelompok membahas topik-topik terkini yang bisa dijadikan
tersebut dan memberikan solusi dan jalan keluar terhadap bahan belajar dan refleksi bagi siswa. Pengalaman kami
permasalahan yang dihadapi kepada peserta didik agar melaksanakan bimbingan kelompok, kegiatan ini juga melatih
peserta didik tetap bisa mengikuti proses pembelajaran. Tugas komunikasi antar siswa. Utamanya bagi siswa yang malu untuk
dapat diambil dan dikumpulkan disekolah saat kondisi aman berkomunikasi di kelas besar. Menarik bagi mereka karena
dan tetap mematuhi protokol kesehatan. Gangguan jaringan topik-topik yang tidak umum dibicarakan di dalam kelas bisa
atau sinyal dengan memberikan rentang waktu pengerjaan dibahas. Tidak hanya sekedar ngobrol hahahihi, namun juga
yang lebih lama sehingga pengerjaan tugas tidak menjadi melihat hal baik dan buruk dalam suatu fenomena.
beban berat.
Dengan berbagai keterbatasan dalam situasi pandemi Sedangkan konseling kelompok, adalah kegiatan
Covid 19 menjadi tantangan guru SMP 1 Kaliwungu dan peserta pemberian bantuan untuk membahas masalah pribadi siswa
untuk bersabar, terus belajar dan berlatih pembelajaran dalam kelompok tersebut. Tentunya siswa diberi kebebasan
secara daring. Disamping itu guru harus mampu menghadirkan untuk memilih masalah mana yang dapat dia ceritakan dalam
pembelajaran yang menyenangkan dan inovatif untuk kelompok. Kami melihat konseling kelompok dalam prosesnya
mengatasi kesulitan belajar yang dihadapi serta kolaborasi sangat indah. Siswa dilatih untuk saling berempati, tidak
media pembelajaran agar pembelajaran tidak monoton dan hanya bersimpati. Mereka saling memberikan masukan, atau
tetap bisa menghadirkan suasana pembelajaran interaktif minimal mendengarkan keluh kesah temannya. Akhirnya
antara guru dan peserta didik. (Bu-San, Sneika21) solusi masalah bukan lagi menjadi satu-satunya tujuan, namun
By : Budi Santoso penerimaan pada diri sendiri dan pada orang lain juga menjadi
pembelajaran yang berharga.
PELAYANAN BIMBINGAN KONSELING
Informasi-informasi yang umum diberikan dalam layanan
"Polisi sekolah" masih menjadi persepsi umum terhadap klasikal. Contoh informasi mengenai tata cara pendaftaran
guru BK (bimbingan dan konseling). Hal ini tidak hanya dimiliki pada sekolah lanjutan, informasi proses belajar di sekolah,
oleh siswa baru atau wali murid, namun juga dari guru rekan informasi ekstrakurikuler di sekolah, dll. Guru BK juga
sejawat. Sebenarnya, sosialisasi akan kesalahpahaman menjalin kerjasama untuk memberikan informasi kepada
terhadap guru bimbingan dan konseling ini sudah sering siswa. Kerjasama dengan petugas kesehatan untuk memberi
dilakukan sejak lama. Namun pada kenyataannya, informasi mengenai bahaya rokok, minuman keras, dan
kesalahpahaman ini terus berulang. Kami menduga hal kesehatan reproduksi. Kerjasama dengan kepolisian untuk
tersebut terjadi karena praktik menjadi "polisi sekolah" yang memberikan informasi tata tertib lalu lintas, dll. Nah, ternyata
masih dilakukan oleh guru bimbingan konseling itu sendiri. dari semua layanan tersebut tidak ada layanan mencukur
rambut, layanan memotong celana, layanan khusus menyita
Lalu, seperti apa sih sebenarnya layanan bimbingan barang milik siswa ya. Jadi jangan takut untuk mengikuti
konseling itu? Yang utama adalah proses pemberian bantuan layanan bimbingan konseling, karena BK peduli siswa. Sekian.
kepada siswa agar dapat mencapai perkembangan yang (Ar-Dyan, Sneika21)
optimal. Optimal berarti siswa dapat menyelesaikan tugas
perkembangannya sesuai dengan keunikan karakter, minat, By: Ardian
serta bakatnya. Bentuk pelayanannya bisa berupa layanan
pribadi/individu, layanan kelompok, atau layanan klasikal. PENYALURAN BAKAT ANAK SNEIKA
Layanan pribadi diberikan kepada individu secara private, MELALUI EKSTRAKURIKULER
biasanya berupa layanan konsultasi dan konseling. Siswa lebih
nyaman melaksanakan sesi secara pribadi apabila tidak ingin Ki Hajar Dewantara, menjelaskan bahwa penumbuhan
masalahnya diketahui orang lain. Jadi, guru BK tidak boleh nilai karakter dapat dijalankan melalui empat laku, yaitu olah
ember. hati, olah raga, olah karsa dan olah pikir. Untuk itu diperlukan
penerjemahan gerakan PPK kedalam aktivitas di SMP Negeri
Layanan kelompok adalah pemberian bantuan 1 Kaliwungu. Dalam pelaksanaan kegiatan sehari-hari di
bimbingan atau konseling dalam sesi kelompok. Bimbingan sekolah, penanaman nilai-nilai karakter dapat dilakukan
dalam beberapa bentuk kegiatan Pembiasaan, salah satunya
ekstrakurikuler.

SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021 iii

Kegiatan ektrakurikuler di SMP Negeri 1 Kaliwungu, Seri Materi MOPD TA 2021/2022
tidak hanya sekedar pelengkap kegiatan, tetapi merupakan
bagian terintegrasi dari sistem Pendidikan di SMP Negeri 1 Siapkah mereka?
Kaliwungu sehingga kegiatan ini mampu mewujudkan visi Daftar nama guru dan karyawan/TU tahun 2021 :
dan Misi Sekolah. Untuk itu kegiatan ektrakurikuler ini dibina
oleh pelatih yang Profesional dan siap mengantarkan Prestasi NO NAMA KETERANGAN
siswa, adapun pelaksanaanya dimulai pukul 14.00 – 17.00 WIB
dengan jadwal ekstrakurikuler kurang lebih sebagi berikut: 1 Waluya Sihana, S.Pd., M.Pd. Kepala
Sekolah
Senin : Band dan Futsal dan Karawitan
Selasa : Paskibra 2 Dwi Warih Sukesi, S.Pd,Fis, Sri IPA
Rabu : PMR Larasati, S.Pd, Dra. NurKhayati, M.Si,
Kamis : Draumband, Teater, dan Bulu Tangkis Sudarmi, S.Pd
Jumat : Pramuka
Sabtu : Karate, Pencaksilat, Bola Voly dan Bola Basket 3 Y.Triyono, S.Pd. Siti Khasanah, S.Pd, BHS.
Kegiatan ekstrakurikuler digunakaan sebagai kesempatan Isyanto, S.Pd, Widi Utami Indrawati, INDONESIA
siswa untuk menyalurkan hobi, minat dan bakatnya sehingga S.Pd, Indah Anita Sari, S.Pd
tidak menutup kemungkinan akan berprestasi di bidang yang
dipilihnya. Ekstrakurikuler pramuka bersifat wajib diikuti 4 Budi Santoso, S.Pd., Jumani, S.Pd.,M. MATEMATIKA
sejak kelas 7 hingga kelas 9 sesuai kurikulum 2013, sedang Pd, Diah Rini Purdianti, S.Pd, Atik
ekstrakurikuler Paskibra wajib diikuti siswa kelas 7. Untuk Mustagfirah, S.Pd, Dhamar Aji
kegiatan ekstrakurikuler yang lain bersifat pilihan. Siswa Pamungkas, S.Pd, Sheila Rositi
diwajibkan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler minimal 1 Elmagustilla, S.Pd
kegiatan, maksimal 2 kegiatan diluar kegiatan ekstrakurikuler
wajib. 5 Nur Azizah, S.Ag,M.Si, Nailul Yusro, PAIBP
Di masa pandemi covid-19 ini, sementara kegiatan SS,
ekstrakurikuler banyak yang dipending. Hal ini dalam rangka Ana Izzatika, S.Pd
untuk mengantisipasi pencegahan covid-19. Pada dasarnya
semua orang tua juga mendukung kebijakan ini, demi 6 Sri Wahyuni, S.IP., S.Pd.,Siti BHS.JAWA
kesehatan dan keselamatan putra putrinya. Namun ada Rokhayah,S.Pd
kegiatan ekstra yang tetap dilaksanakan walau bersifat daring,
misalnya pramuka. Hal ini dikarenakan pramuka bersifat wajib. 7 Siti Mahmudah, S.Pd, Iswahyudi, IPS
Kejuaraan dan perlombaan, baik dibidang seni maupun S.Pd, Sri Rejeki, S.Pd. M.Pd., Gunarko
olahraga yang berorientasi pada kegiatan ekstrakurikuler SN, Agus Seno, S.Pd.
juga banyak yang ditiadakan. Namun juga masih ada kegiatan
dan kejuaraan yang dilombakan walau menggunakan sistem 8 Nining Inajah, S.Pd. Kusyati, S.Pd, BHS.INGGRIS
daring, contohnya lomba KSN dan beberapa lomba lain. Muh. Masruri, S.Pd. Agustina Putri
Banyak prestasi yang telah diukir oleh anak anak Sneika Pramudyartanti, S.Pd
baik ditingkat kabupaten, provinsi maupun nasional. Bukti
dari prestasi tersebut adalah pajangan piala yang terpajang 9 Lilis Sukarni, S.Pd.Kn, Dhuripah, S.Pd, PPKN
di hall sekolahan. Beberapa kejuaraan yang telah terukir anak Jaka Sumpana, S.Pd.P.Kn, Kurnia
anak sneika antara lain, lomba Gulat, tenis meja, MAPSI, seni Agustina, S.Pd
tradisional dan beragai lomba ainnya.
Ayooo,,, anaka anak Sneika. Janagn patah semangat. 10 Abdul Khosim, S.Pd, Drs. Yateno, PJOK
Salurkan bakatmu melalui salah satu kegiatan ekstrakurikuler Syarif Luqman Yahya, S.Pd., Heru
di Sneika tercinta.(Jo-Ni, Sneika21) Yudho Susanto, S.Pd.

By : Jumani 11 Tevi Hanafi, S.Pd, Widya Lestari, S.Pd, SENI BUDAYA
Sukini, S,Pd
SISWA SNE1KA YANG HEBAT,
DARI GURU YANG LUAR BIASA 12 Ardian Yuniarto, S.Pd. Himmatul BK
Aliyah, S.Pd, Agus Nugroho, S.Pd
SMP Negeri 1 Kaliwungu yang nama kerennya Sneika,
sudaaha berdiri puluhan tahun, sehingga banyak guru guru 13 Mokhamad Soleh, S.Kom, Indra Mukti TIK dan
yang sudah senior dan telah mencetak lulusan yang mampu Prabowo, S.Pd PRAKARYA
berperan di jabatan tertentu baik di tingkat kabupaten,
provinsi maupun nasional. Guru guru yang luar biasa itu telah 14 Sri Akhadiyah KOORDINA-
mengantarkan lulusan yang hebat hebat. TOR STAFF TU

iv SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

Seri Materi MOPD TA 2021/2022 KETERANGAN lain penyuluhan dan pelatihan OSIS yang didalamya
NO NAMA STAFF TU terdapat materi NAPZA, dialog interaktif antara siswa dan
15 • Sudarwati guru,guru dan karyawan serta lingkungan masyarakat
• Rochmatun sekitar sekolah, kelompok olah raga, seni budaya, atau
• Sobirin kelompok usaha disekitar sekolah.
• Joko 2. Preventif
• Jumarin Program preventif ini disebut juga sebagai program
• Fredi Setiabudi pencegahan dimana program ini ditujukan kepada
• Angga Wardani masyarakat sehat yang sama sekali belum pernah
• Indriyati Retno mengenal narkoba agar mereka mengetahui tentang
• Susilowati seluk beluk narkoba sehingga mereka menjadi tidak
tertarik untuk menyalahgunakannya. Program ini sangat
Itulah nama guru dan karyawan/ TU Sneika yang luar efektif dilakukan di SMP 1 Kaliwungu, bentuk dan agenda
biasa. Semoga dimasa pandemi covid-19 ini pendidik dan kegiatan dalam program preventif ini:
tenaga kependidikan Sneika tetap semangat, selalu sehat dan a. Kampanye anti penyalahgunaan narkoba.
mampu meluluskan geberasi penerus bangsa.(Li-Lis, Sneika21) Program pemberian informasi satu arah dari

By : Lilis SuKarni pembicara kepada pendengar tentang bahaya
penyalahgunaan narkoba. Kampanye ini hanya
Sneika Sebagai Sekolah P4GN memberikan informasi saja kepada para
pendengarnya, tanpa disertai sesi tanya jawab.
NAPZA adalah singkatan dari narkotika, psikotropika, dan b. Penyuluhan seluk beluk narkoba.
zat adiktif. Penyalahgunaan NAPZA tidak saja berbahaya dan Berbeda dengan kampanye yang hanya bersifat
merugikan keluarga, tetapi menimbulkan dampak sosial yang memberikan informasi, pada penyuluhan ini lebih
luas. Program Pencegahan, Pemberantasan Penyalahgunaan bersifat dialog yang disertai dengan sesi tanya jawab.
dan Peredaran Gelap Narkoba (P4GN) perlu dilakukan dengan Bentuknya bisa berupa seminar atau ceramah.Tujuan
berfokus pada kegiatan pencegahan sebagai upaya menjadikan penyuluhan ini adalah untuk mendalami pelbagai
para guru dan karyawan serta siswa memiliki pola pikir, sikap, masalah tentang NAPZA sehingga siswa menjadi lebih
dan tindakan menolak penyalahgunaan dan peredaran gelap tahu dan menjadi tidak tertarik menggunakannya
narkoba dilingkungan sekolah. selepas mengikuti program ini.
c. Pendidikan dan pelatihan teman sebaya.
Program Generasi Sneika Anti Narkoba.(GENETIKA) Perlu dilakukan pendidikan dan pelatihan teman
Metode pencegahan dan pemberantasan penyalahgunaan sebaya agar upaya menanggulangi penyalahgunaan
narkoba yang paling efektif di SMP 1 kaliwungu adalah metode narkoba dilingkungan sekolah ini menjadi lebih
promotif dan preventif. Upaya yang paling praktis dan nyata efektif. Pada program ini pengenalan narkoba
adalah represif dan upaya yang manusiawi adalah kuratif serta akan dibahas lebih mendalam yang nantinya akan
rehabilitatif. disertai dengan simulasi penanggulangan, termasuk
1. Promotif latihan pidato, latihan diskusi dan latihan menolong
Program promotif ini kerap disebut juga sebagai program penderita.
Sneika Peduli Ligkungan Bebas Narkoba.
preemtif atau program pembinaan. Pada program ini yang Langkah-langkah Kepala sekolah SMP 1 Kaliwungu
menjadi sasaran adalah seluruh warga SMP 1 Kaliwungu dalam upaya Pencegahan Bahaya Penyalahgunaan
yang belum memakai atau bahkan belum mengenal Narkoba Sebelum melaksanakan kegiatan operasional
narkoba sama sekali. Prinsip yang dijalani oleh program pencegahan, para pelaksana terlebih dahulu hendaknya
ini adalah dengan meningkatkan peranan dan kegiatan melakukan berbagai persiapan agar kegiatan tersebut
warga sekolah agar kelompok ini menjadi lebih sejahtera dapat terlaksana dengan baik sebagaimana yang
secara nyata sehingga mereka sama sekali tidak akan diharapkan.
pernah berpikir untuk memperoleh kebahagiaan dengan Persiapan tersebut meliputi :
cara menggunakan narkoba. Bentuk programnya antara a. Penyiapan Sasaran
SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021 Mengidentifikasi Sasaran siswa atau warga sekolah
kita yang akan menjadi obyek penyuluhan P4GN.
b. Penyiapan Materi
Sebelum petugas lapangan melaksanakan kegiatan
sosialisasi P4GN harus terlebih dahulu mengetahui,
mengerti dan memahami tentang :
1. Narkoba
2. Jenis-jenis narkoba

v

3. Ciri-ciri pengguna narkoba Seri Materi MOPD TA 2021/2022
4. Dampak/efek penyalahgunaan narkoba memberi pelayanan pada masyarakat luas yang menjadikan
5. Undang-undang narkoba termasuk sanksi kita yang mendengarkan serasa dihipnotis oleh cerita cerita
hukum, apabila menjadi produsen, pengedar beliau yang mengadung makna nilai kehidupan yang sangat
dan pe makai narkoba. tinggi.
6. Hal-hal lain yang berkaitan dengan
penyalagunaan narkoba. “Kita harus punya mimpi”, itulah awalan cerita yang
c. Dalam rangka penyiapan sosialisasi P4GN Materi yang meluncur dari Pak Sekdin yang cukup milenial itu.
akan disampaikan hendaknya disesuaikan dengan
pendidikan, karateristik dan norma-norma yang “Kita juga harus banyak membaca”, kata beliau saat
berlaku pada sekolah setempat dengan mengacu memberi dukungan program Literasi Batu Karsa Sneika tercinta
pada materi pokok dari BNN.
Dari uraian sebagaimana yang telah disampaikan Pak Sekdin kemudian bercerita bagaimana beliau
dalam bab-bab terdahulu, beberapa kesimpulan yang menyelesaikan studi hingga perguruan tinggi, menjadi
dapat ditarik antara lain adalah: mahasiswa berprestasi dalam lomba karya ilmiah tingkat
a. Program P4GN merupakan program yang harus nasional; berkarier dari guru, kepala sekolah hingga menjadi
dilaksanakan secara terpadu dan berkesinambungan. sekretaris dinas. Woow... kereeen. Smoga kita juga bisa
b. Program P4GN harus dilaksanakan di seluruh lembaga menggapai mimpi mimpi seperti beliau.
pendidikan setingkat menengah pertama, program
P4GN ditujukan bagi perwujudan masyarakat Lain Pak Sutadi, lain pula halnya dengan Pak Wahyu.
pendidkan yang bebas dari peredaran gelap narkoba. Sebagai seorang kepala dinas pendidikan dan kebidayaan
c. Upaya untuk membumikan program P4GN hanya yang merangkap Kepala Dinas Olahraga, Kepemudaan dan
dapat dilaksanakan terutama oleh seluruh unsur Pariwisata Kab Kendal., kegiatannya memang menyita banyak
pemerintah bersama-sama dengan masyarakat waktu. Pria kelahiran Limbangan Kendal ini memang sarat
sendiri termasuk di dalamnya kelompok dunia prestasi sehingga bisa diterima di STPDN Jatinagor Sumedang,
pendidikan.(Y-No, Sneika21) Bandung.
By : Yateno
“Sekolah tidak sekedar pandai, tetapi juga harus memiliki
BELAJAR DARI PENGALAMAN makna, peduli, dan berkarakter”, kata Bapak tiga anak ini
DUA FIGUR PRIA MILENIAL mengawali cerita.

Salah satu cerita yang cukup menarik adalah bagaimana
beliau bisa diterima di STPDN. Beliau bukan yang paling
Pada hari Selasa, 25 Mei 2021, Tim Majas Sneika pandai ketika mendaftar. Namun dengan semangat, dengan
menyempatkan bertemu dengan Bp. Wahyu Yusuf Akhmadi, doa dan juga persiapan yang makssimal, akhirnya beliau
S.STp., M.Si. Kepala Dinas Pendidkan dan Kebudayaan bisa mengalahkan teman temannya yang memiliki rangking
Kabupaten Kendal. Disamping itu, sebelum bertemu beliau, lebih tinggi. Sesuai dengan visi Pak Dico, Bupati Kendal saat
kami juga sempat ditemui dan diberi cerita unik oleh Bp. ini yang juga milenial, juga gencar menggalakkan program
Sutadi, S.Pd., M.Si., Sekretaris Dinas (Sekdin) Disdikbud Kab Literasi. Dengan motto Kendal Handal, Unggul Makmur dan
Kendal. Banyaknya pengalaman beliau dan liku liku dalam Berkeadilan, kita utamanya harus menyiapkan generasi yang
unggul. Di masa pandemi ini kita tidak boleh kendor, tidak
vi boleh kalah.

Dua kata untuk Sneika adalah SEMANGAT BERKARYA.
(Tim Redaksi Sneika21)

Implementasi Pelajar Pancasila
di SNE1KA

Pelajar Pancasila adalah perwujudan pelajar Indonesia
sebagai pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi
global. SMP Negeri 1 Kaliwungu Kendal pada dasarnya
telah melaksanakan atau menerapkan, bahasa kerennya
mengimplementasilan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari baik di lingkungan sekolah, maupun di masyarakat,
entah itu disadari atau tidak oleh kita warga sekolah.( Pelajar,
Guru, Tata Usaha, Komite dan warga sekitar).

Implemnentasi nilai-nilai Pancasila tersebut merupakan
bagian dari pendidikan karakter yang dikembangkan di
sekolah ini, baik melalui mata pelajaran PPKn, agama, ektra
Paramuka dan lainya yang mendudkung pendidikan . misalnya
kegiatan 3 S (Salam,Senyum,Sapa ), Shalat Dhuhur bersama.
Dan sebaginya

Profil Pelajar Pancasila memiliki 6 (enam) cirri sebagai
berikut:

SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

Seri Materi MOPD TA 2021/2022 karena gotong royong muncul dalam kehidupan sehari-
1. BERIMAN, BERTAKWA KEPADA TUHAN YME, DAN hari seiring dengan timbulnya semangat kebersamaan,
tidak ada paksaan, atau muncul karena kesadaran dan
BERAKHLAK MULIA tanggung jawab yang tinggi melalui rasa memiliki.
Pelajar Pancasila haruslah berakhlak mulia.adalah Elemen kunci Gotong royong :
Kolaborasi - Kepedulian - Berbagi
Pelajar Pancasila yang mengerti dan memehami ajaran 4. MANDIRI.
agama dan kepercayaannya serta menerapkan dalam Pelajar yang mandiri memiliki etos kerja yang baik,
kehidupannya sehari-hari. Memiliki rasa cinta kepada tangguh, berdaya juang, profesional, kreatif, keberanian,
agama, manusia, dan alam. Akhlak mulia ini bisa dilihat dan menjadi pembelajar sepanjang hayat, dan juga
dari sikap moralitas yang terpancar dari setiap pribadi mampu mermotivasi untuk meningkatkan kemampuanya.
Pelajar . Akhlak mulia ini menjadi karakter yang sangat Elemen kunci Mandiri
penting untuk dimiliki pelajar pancasila. Dengan akhlak a. Keadaran akan diri dan situasi yang dihadapi
yang mulia pelajar pancasila bisa berperilaku baik kepada b. Regulasi diri
masyarakat dan lingkungan disekitarnya. 5. BERNALAR KRITIS
Ada 5 elemen kunci beriman, bertakwa kepada Tuhan
YME, dan beraklak mulia yaitu, Pelajar mampu menyelesaiakan masalah dengan
a. Akhlak beragama berfikir rasional, mampu menciptakan hal-hal yang baru.
b. Akhlak pribadi Berpikir kritis merupakan sebuah proses di mana pelajar
c. Akhlak kepada manusia harus membuat penilaian yang masuk akal, logis, dan
d. Akhlah kepada alam dipikirkan secara matang.
e. Akhlak bernegara Elemen kunci Bernalar Kritis
a. Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
2. BERKEBINEKAAN GLOBAL b. Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
Pelajar Indonesia mempertahankan budaya luhur, c. Proses berpikir
d. Mengambil keputusan
lokalitas dan identitasnya, dan tetap berpikiran terbuka 6. KREATIF
dalam berinteraksi dengan budaya lain, menghormati Pelajar Pancasila harus mampu memodifikasi dan
keberagaman. Kebhinekaan global adalah toleransi menghasilkan sesuatu yang orisional ,bermakna, dan
terhadap perbedaan. bisa menerima perbedaan, tanpa berdampak serta bermanfaat. Dengan kreatif kita dalam
menghakimi, dan tidak merasa dirinya atau kelompoknya menciptakan inovasi-inovasi yang baru.
dia lebih baik dari kelompok lain. Kebhinnekaan global Elemen kunci Kreatif
menjadi hal yang penting dan harus menjadi aspirasi a. Menghasilkan gagasan yang orisinal
sistem pendidikan. Pelajar pancasila akan bersaing di masa b. Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
kini dan masa depan karena Mereka tidak hanya bersaing Pendidikan karakter di SMP Negeri 1 Kaliwungu terinclude
di panggung Indonesia, melainkan juga panggung dunia. dalam semua mata pelajaran dan kegiatan sekolah dan
Elemen kunci Bekebinekaan Global : harus dipatuhi oleh semua warga sekolah. (Jack-Pa,
a. Mengenal dan menghargai budaya Sneika21)
b. Mampu berkomunikasi dalam berinteraksi dengan
By : Jaka Sumpana
sesame
c. Refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman PEMBIASAAN MENGUATKAN KARAKTER
ANAK SNEIKA
kebinekaan
3. GOTONG ROYONG Pendidikan karakter adalah suatu usaha manusia secara
Pelajar Pancasila harus memiliki kemampuan sadar dan terencana untuk mendidik dan memberdayakan
potensi peserta didik guna membangun karakter pribadinya
Gotong royong yaitu mampu dan mau ikut terlibat dalam sehingga dapat menjadi individu yang bermanfaat bagi diri
kegiatan yang dilakukan bersama-sama dengan suka
rela agar kegiatan tersebut dapat berjalan lancer mudah vii
dan ringan, dan memberi nilai tambah. Sebagai negara
Pancasila, keberagaman bukanlah penghalang untuk bisa
masuk ke dalam mewujudkan Indonesia yang lebih baik
SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

sendiri dan lingkunganya. Nilai-nilai pembentuk karakter Seri Materi MOPD TA 2021/2022
diantaranya : kejujuran, sikap toleransi, disiplin, kerja keras,
kreatif, kemandirian, sikap demokratif, rasa ingin tau, TATA KELOLA
semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, PERPUSTAKAAN GANESHA SNE1KA
bersikap bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli
terhadap lingkungan, peduli sosial, rasa tanggung jawab, dan Perpustakaan Sekolah merupakan semua perpustakaan
religius. yang ada atau diselenggarakan di sekolah yang berguna untuk
menunjang proses belajar belajar siswa. Tujuan utama dari
Seperti kita ketahui bahwa proses globalisasi secara perpustakaan sekolah adalah untuk belajar atau menambah
terus menerus akan berdampak pada perubahan karakter wawasan dalam bidang ilmu pengetahuan dengan demikian
masyarakat, akan menimbulkan krisis moral yang berakibat perpustakaan sekolah diharapkan dapat menikatkan minat dan
pada prilaku negatif di masyarakat. Untuk itu perlunya kebiasaan membaca. Pada umumnya perpustakaan sekolah
menanamkan pendidikan karakter pada peserta didik baru memiliki fungsi yaitu : (1) Fungsi Informasi, perpustakaan
tahun pelajaran 2021/2022. SMP N 1 Kaliwungu berupaya berfungsi menyediakan informasi untuk siswa, (2) Fungsi
menanamkan pendidikan karakter melalui kegiatan kegiatan Pendidikan, perpustakaan menjadi tempat dan menyedikan
pembiasaan yang terjadwal, diantaranya: dan menyediakan saana untuk belajar siswa.
1. Upacara bendera dilaksanakan setiap hari senin pukul
Begitu juga dengan perpustakaan sekolah yang
07.00 di ikuti seluruh siswa sekolah dari kelas 7,8 dan 9 berada di SMP Negeri 1 Kaliwungu Kabupaten Kendal yang
beserta bapak ibu guru dan seluruh karyawan. perpustakaannya diberi nama GANESHA. GANESHA di dalam
2. Membaca Asma’ul Husna setiap pagi sebelum kegiatan agama Hindu merupakan salah satu dewa yang terkenal dan
belajar mengajar dimulai oleh seluruh siswa kelas 7,8 dan banyak dipuja serta memiliki gelar sebagai dewa pengetahuan
9 di kelas masing masing dipimpin oleh ketua kelas. dan kecerdasan. Sehubungan dengan namanya diharapkan
3. Kegiatan membaca buku bacaan bersama sama selama perpustakaan sekolah di SMP Negeri 1 Kaliwungu dapat
45 menit dilapangan. Setiap hari selasa pagi sebelum menambah pengetahuan dan meningkatkan kecerdasan
kegiatan belajar mengajar di mulai, didampingi bapak ibu bagi siswa dengan kreatifitas BAca TUlis KArya SederhAna
guru. (BATUKARSA).
4. Disamping itu tiap kelas disediakan pojok baca dengan
buku buku bacaan yang bisa di baca oleh siswa siswi di Jenis koleleksi perpustakaan GANESHA berupa Buku
jam istirahat. Paket, Buku Fiksi, Buku Non Fiksi, Buku Referensi, Majalah
5. setiap hari jumat dilaksanakan pembiasaan yasinan, dan Surat Kabar. Anggota perpustakaan GANESHA adalah
senam, kebersihan secara bergiliran setiap minggunya. semua siswa, guru, dan karyawan di SMP Negeri 1 Kaliwungu
6. Membawa bekal makan dan minum dari rumah. Kabupaten Kendal.
7. Pemberian pil tambah darah dan makan buah setiap
minggu sekali. Tata tertib perpustakaan GANESHA adalah sebagai
8. Kegiatan Sholat dhuhur berjamaah secara bergiliran berikut ; (1) Setiap tamu dimohon mengisi buku tamu yang
setiap hari. sudah disediakan petugas. (2) Setiap siswa (pengunjung) harus
9. Kegiatan 3S (senyum,salam,sapa). memasukkan satu kartu kunjungan sesuai kelas ke dalam
10. Kegiatan ekstrakulikuler diantaranya pramuka, paskibra, kotak kartu atau secara online. (3) Pelayanan peminjaman
basket, bola voli, krawitan, teater, band, drumb band, lewat petugas pelayanan dengan cara menyebutkan kelas
bulu tangkis, tari, futsal, karate, silat, PMR. dan nomer induk, (4) Setiap pengunjung harus selalu
11. K7 adalah program sekolah yang bertujuan untuk menjaga ketenangan, kebersihan, dan kesopanan di dalam
membiasakan siswa dalam memelihara lingkungan sekolah lingkungan/ruang erpustakaan. (5) Setiap pengunjung
melalui 7 konsep utama yaitu keimanan, keamanan, harus ikut serta menjaga keamanan bahan pustaka dan
ketertiban, kebersihan, keindahan, kerindangan, dan inventaris perpustakaan. (6) Setiap pengunjung dilarang : (a)
kekeluargaan. Membuat keonaran diruang perpustakaan. (b) Mengganggu
12. Kegiyatan Peduli siswa / sosisal yang dilakukan saat ada ketenangan pengunjung lain. (c) Makan dan minum diruang
bencana/musibah yang terjadi. perpustakaan. (d) Membaca buku bukan ada tempatnya.
(7) Setiap pengunjung yang sudah selesai membaca buku,
Dari semua rangkaian pembiasaan tersebut diharapkan dimohon untuk meletakkan dimeja baca dengan baik (untuk
seluruh siswa SMP N 1 kaliwungu memiliki karakter dan dilakukan pendataan harian). (8) Bila terjadi sesuatu hal yang
pribadi yang bermoral,berakhlak mulia dan berperilaku baik mengakibatkan rusak/hilangnya bahan-bahan pustakan atau
dalam bermasyarakat dan bernegara(Dwi-Kesh, Sneika21)

By : Warih Dwi Sukesi

viii SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

Seri Materi MOPD TA 2021/2022 di dalamnya juga banyak computer yang bisa berfungsi
inventaris ain, maka yang bersangkutan harus memperbaiki dengan baik sehingga dapat digunakan pelajaran TIK.
atau menggantinya. (9) Setiap pengunjung yang melanggar Selain lab. Computer ada studio mini yang dapat digunakan
tata tertip ini akan mendapatkan sanksi dari sekolah berupa untuk pembuatan video mata pelajaran atau zoom dalam
teguran atau tindakan. pelaksanaan web binary. Karena adanya masa pendemi setiap
sekolahan harus mempunyai studio mini. Di dalam sekolahan
Dalam pelaksanaannya perpustakaan menyediakan pastinya mempunyai gedung atau ruangan perpustakaan, SMP
ruangan yang nyaman meliputi: pencahayaan yang cukup, N 1 Kaliwungu juga mempunyai gedung perpustakaan dimana
suasana yang sejuk (adanya AC) serta, petugas pelayanan koleksi buku-bukunya juga banyak,tidak mengenai mata
pengguna perpustakaan yang mumpuni.Pelaksanaan pelajaran saja, ada koleksi buku novel, komik dll. Sehingga
peminjam buku paket selama 1 tahun dan untuk buku siswa dapat membaca dan dijadikan literasi membaca atau
koleksi waktu 1 minggu (7 hari). Suasana representative budaya membaca. Selain gedung tersebut sekolahan masih
diperpustakaan akan menjadikan pengunjung perpustakaan mempunyai banyak gedung atau ruangan antara lain, ruang
akan nyaman dalam menggunakan perpustakaan yaitu dapat UKS, ruang BK, ruang guru, ruang ICT, ruang TU, ruang studio
membaca buku karana buku menjadi salah satu sumber ilmu music yang di dalamnya ada 1 set alat band, seperti gitar, bas,
pengetahuan serta menambah dan memperbaharui wawasan. melodi dan drumd. Juga mempunyai ruang koperasi untuk
keperluan ATK siswa yang membutuhkan.
Dalam perkembangannya perpustakaan GANESHA mulai
18 November 2009 telah menerbitkan majalah sekolah yang Sekolahan juga mempunyai gedung serba guna yang
diberi nama SNE1KA yang merupakan singkatan dari Smp dapat di jadikan ruangan pertemuan dengan kapasitas kurang
NEgeri 1 KAliwungu. Isi majalah SNE1KA murni karya dari siswa lebih 150 orang, dan dapat dijadikan gedung olahraga karena
kelas 7, 8, dan 9. Tujuan dari penerbitan majalah tersebut di dalamnya terdapat lapangan bulu tangkis. Selain itu gedung
dapat melatih meningkatan kereatifitas siswa dalam pola serba guna bisa dijadikan ajang pertunjukan ektra karawitan,
pikir mewujudkan sebuah karya yang bermanfaat, dimana karena disitu ada 1 set peralatan gamelan yang komplit, jadi
penerbitannya dalam satu tahun 4 kali terbit.. Reaksi dari siswa-siswa SMP n 1 Kaliwungu yang suka kesenian budaya jawa
siswa kelas 7, 8, dan 9 dengan terbitnya majalah SNE1KA bisa bergabung dengan ektra karawitan. Gedung serba guna
sangat berbangga karena dapat memberikan andil untuk juga bisa dijadikan saran olahraga seperti senam dll. Sekolahn
menigkatkan kualitas otak meraka dalam proses mengingat juga mempunyai tempat ibadah, yaitu mushola Al-Fatoni yang
berbagai hal yang telah dibaca dan diamati dituangkan dengan kapasitasnya bisa diisi kurang lebih 250 siswa pada saat sholat
menghasilkan karya-karya yang biasa dinikmati keluarga besar dhuhur berjamaah. Untuk sara umum sekolahan mempunyai
SMP Negeri 1 Kaliwungu Kabupaten Kendal. Selain karya-karya lapangan, terdiri dari lapangan basket,lapangan sepak bola,
yang dikemas dalam bentuk malajah SNE1KA siswa juga dapat lapangan untuk loncat jauh. Sekolah juga mempunyai hutan
membuat karya-karya yang ditempel dimajalah didnding sekolahan yang ditanamin pohon akasia, sekolah mempunyai
sekolah. gedung katin untuk tempat siswa makan atau jajan pas jam
istirahat, kerena pandemi kantin untuk sementara tutup.
Perpustakaan perpustakaan GANESHA di SMP Negeri 1
KaliwunguKabupaten Kendal tidak sama dengan perpustakaan Rumah kaca, sekolahan juga mempunyai rumah kaca
sekolah lainnya karena terdapat keunikan yaitu mampu yang di dalam berisi tumbuhan atau tanaman hias juga
menerbitkan suatu karya yaitu berupa majalah sekolah dengan tanaman yang banyak manfaatnya seperti bunga telang yang
nama SNE1KA.(Sri-Rej, Sneika21) sangat kaya manfaatnya. Dan di dalam sekolahan atau area
– area halaman terdapat banyak tanaman yang ditanam di
By : Sri Rejeki sekitar kelas atau lapangan, seperti pohon mangga yang di

MEMANFAATKAN SARANA DAN ix
PRASARANA SEKOLAH

SMP N 1 Kaliwungu terletak di Kecamatan Kaliwungu
Selatan Desa Plantaran, yang letaknya berada di tengah-
tengah perkampungan yang bernama kampung Langgeng Sari.
SMP N 1 Kaliwungu mempunyai sarana dan prasaran yang
cukup memadai. Apa itu sarana dan prasarana?

Sarana dan prasarana pendidikan adalah semua benda
atau fasilitas yang mempermudah dan mempelancar proses
pendidikan pengajaran. Seperti gedung kelas, gedung
serbaguna,lapangan dan lain-lain. SMP N 1 Kaliwungu
mempunyai 25 kelas yang terdiri dari 9 kelas untuk kelas
VII, 8 kelas untuk kelas VIII dan 8 kelas lagi untuk kelas IX,
sekolah juga mempunyai 1 laboratorium IPA yang di dalamnya
banyak perlatan IPA yang dapat digunakan praktikum, juga 2
lab. Komputer dan Studio mini. Untuk lab. Computer sendiri

SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

bawah diberi buat duduk agar siswa pada saat jam istirahat Seri Materi MOPD TA 2021/2022
dapat duduk santai di bawah pohon sambil membaca atau yang dilakukan pihak sekolah adalah menempatkan Tempat
bercanda gurau dengan teman yang lain. Ada juga tanaman sampah di lingkungan sekolah. Baik di depan kelas, setiap
seperti sakura di jepang, tapi belum begitu besar sehingga ruangan maupun di setiap sudut lingkungan sekolah. Petugas
belum bisa berbunga, ada tanaman serai, tanaman hias. kebersihan melakukan kegiatan kebersihan lingkungan dengan
Semoga adanya banyak tanaman siswa dapat merawat juga menyapu halaman dan lingkungan sekolah setiap hari.
menjaga tanaman-tanaman tersebut.
Budaya membuang sampah sembarangan yang biasa
Di setiap awalan tahun ajaran baru setiap kelas akan dilakukan siswa di rumah atau di luar sekolah diminimalisir
diberikan peralatan ATK seperti spidol,penghapus,sapu,alat dengan pemberian pengertian tentang kebersihan sekolah.
pel,ember dll. Diharapkan siswa dapat menjaga peralatan atk Bapak ibuguru dan setiap warga sekolah saling mengingatkan
tersebut dengan baik jangan sampai dissalah gunakan, seperti seandainya ada yang membuang sampah sembarangan. Ada
penghapus dibuat kayak sepak bola,dilempar, sapu dibuat juga pemberian sanksi denda bagi siswa yang membuang
sebagai alat perang. Bila barang tersebut rusak maka harus sampah sembarangan.
mengganti sendiri memakai uang kas kelas. Bila pada tinta
spidol white board habis siswa dapat mengisi ulang di ruang Sampah-sampah di SMP N 1 Kaliwungu dikelola dengan
TU nanti akan disediakan isi ulang tintanya. baik. Sampah-sampah anorganik berupa sampah-sampah
plastik bekas minuman maupun sedotan dikumpulkan dan
Di setiap kelas atau ruangan apapun pasti terdapat dibuang di TPA Darupono. Botol kemasan air mineral diolah
sarana meja,kursi,papan tulis, computer, proyektor dll. Di kembali sebagai bahan-bahan penghias taman sekolah.
harapakan siswa dapat menjaga barang – barang tersebut, Adapun sampah-sampah organik ditimbun di kebun atas agar
sehingga dapat digunakan lagi untuk adik kelas berikutnya. bisa dijadikan pupuk kompos.
Barang – barang tersebut pastinya akan tertadapat tanda atau
label seperti di bawah ini. Pola hidup sehat di rumah dan sekolah selalu Bapak Ibu
guru ingatkan kepada seluruh siswa. Perilaku Hidup Bersih dan
Di harapkan siswa menjaga baik-baik tidak merusak, Sehat (PHBS) selalu diupayakan untuk dilakukan seluruh warga
mencoret-mencoret atau melepaskan label tersebut, karena sekolah. Indikator PHBS meliputi: Mencuci tangan dengan air
label tersebut merupakan identitas penting barang tersebut mengalir dan memakai sabun, mengonsumsi jajanan sehat di
yang nantinya akan dilaporakan ke dinas pendidikan dan kantin sekolah, menggunakan jamban yang bersihdan sehat,
badan pemeriksaan keuangan yang kaitannya dengan aset olahraga teratur dan terukur, memberantas jentik nyamuk,
pemerintah.(Ang-War, Sneika21) dan membuang sampah di tempatnya.

By : Angga Wardhani Dalam menghijaukan lingkungan sekolah, maka
dibuatlah taman sekolah. Untuk taman kelas, belum semua
SNEIKA MENUJU SEKOLAH ADIWIYATA kelas memiliki taman kelas yang bagus. Taman sekolah ada
di bagian depan atau halaman sekolah, depan Gedung Serba
Pernahkah kalian mendengar istilah Sekolah Adiwiyata? Guna(GSG). Di depan GSG juga dibuat green house. Di bagian
Ketentuan tentang Sekolah Adiwiyata tertera dalam Peraturan barat daya terdapat hutan sekolah, yang ditanami pohon
Menteri Lingkungan Hidup No. 5 Tahun 2013 tentang Pedoman sengon dan akasia.
Pelaksanaan Program Adiwiyata.
Program lama yang kembali digalakkan adalah lubang
Sekolah Adiwiyata adalah sekolah yang peduli dan biopori. Lubang resapan ini ditujukan untuk mengatasi
berbudaya lingkungan. Program Adiwiyata adalah program genangan air dengan cara meningkatkan daya resap air pada
pendidikan lingkungan hidup yang sangat menunjang pada tanah. Ada sekitar 24 buah biopori di sekolah ini.
pencapaian standar lulusan di sekolah.
Apapun program di sekolah, tanpa adanya dukungan dan
Bagaimana dengan kegiatan SNEIKA untuk mewujudkan partisipasi dari pemerintah, warga sekolah, dan masyarakat
sekolah yang peduli lingkungan yang dalam istilah asing tidak akan bisa terwujud dengan baik. Dengan program
disebut Green School? Ada beberapa kegiatan yang telah Adiwiyata di sekolah diharapkan dapat tercipta manusia-
dilaksanakan dalam upaya untuk menciptakan Sekolah Hijau. manusia yang berkarakter, sehingga menciptakan hidup yang
lebih berwarna dan bermanfaat.(To-tok, Sneika21)
Kebersihan lingkungan sekolah sangatlah mudah dilihat
dengan adanya sampah-sampah yang berserakan. Upaya By : Isyanto

x TATA KELOLA KELAS SISWA SNEIKA

Pinunjul ing kabisan... sebuah kata yang selalu dipegang
dan menempel pada setiap lengan baju... Siswa-siswi SMP
N 1 Kaliwungu yang akrab disapa SNEIKA, di sekolah kita ini
terdapat 25 ruang kelas yang terdiri dari 9 ruang kelas 7 yang
terletak di depan lapangan Upacara atau lapangan Basket
kelas 7A, 7B, 7C dan di depan lapangan Volly ada Kelas 7 D
selanjutnya di Kelas 7E s/d 7I terletak di Gedung K yg berada di

SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

Seri Materi MOPD TA 2021/2022 Variasi perilaku siswa merupakan permasalahan bagi guru
area tengah depan taman , 9 ruang kelas 8A – 8I yang terletak dalam upaya pengelolaan kelas. Misalnya adanya kelompok-
di area bawah di depan Gedung Serba Guna dan 8 ruang kelas kelompok, pertentangan jenis kelamin. ribut, bercakap-
9A – 9H semua terletak diatas menghadap lapangan Upacara cakap, pergi kesana kemari, bermusuhan, mengucilkan,
dengan Jumlah siswa rata rata 32 siswa. dan merendahkan kelompok bodoh, tidak membuat tugas,
tidak berangkat ekstra wajib, dan sebagainya, sebagai wali
Peran wali kelas dalam pengelolaan kelas sangat kelas berusaha melihat permasalahan yang ada didalam
mendukung terciptanya kelas yang efektif, efisien, serta kelas kemudian mencari solusi untuk penanganannya dengan
menyenangkan dan menarik siswa untuk belajar lebih serius. memberi nasehat dan teguran jika tidak bisa ditangani biasanya
Pengelolaan kelas ini menyangkut tentang pengaturan kelas para wali kelas akan saling bertukar pikiran dengan guru BK
dari segi kepengurusan organisasi kelas, tata ruangan kelas, dan Kepala sekolah dalam penanganan masalah tersebut
pengaturan tata tertib kelas, pengaturan alat-alat atau media
pembelajaran dan sarana prasana yang digunakan pada saat Untuk saat ini di masa pandemi proses belajar mengajar
proses pembelajaran berlangsung untuk mendukung proses dilakssiswaan melalui pembelajaran daring (dalam jaringan)
interaksi edukatif mencapai tujuan pembelajaran atau online. SNEIKA terutama para guru dan siswa dapat
memanfaatkan IT google clasroom dan aplikasi WhatsApp
Dengan didampingi dan dibimbing wali kelas, seluruh (WhatsApp Group) pada gadget. Ada Group Belajar yang
siswa membentuk kepengurusan dalam organisasi kelas yang berguna untuk informasi yang berkaitan dengan materi
terdiri dari Ketua, Sekretaris, Bendahara serta seksi – seksi pembelajaran, WA group kelas untuk komunikasi antar guru
bidang yang mendukung kegiatan – kegiatan di sekolah, dan anak walinya dan ada juga WAG orang tua yang berguna
sebagai ketua bertugas mengurus organisasi kelas, memimpin untuk menyampaikan informasi kebijakan sekolah cepat dan
rapat dikelas, sekretaris bertugas membantu ketua dalam akurat, dikendalikan langsung oleh wali kelas yang berfungsi
mengurus kelas, membuat agenda kegiatan kelas , membuat sebagai agen informasi.
rencana kerja kelas bersama ketua, membuat regu piket,
denah tempat duduk, jadwal pelajaran yang ditempel dikelas, Pengelolaan KBM di kelas dan di luar kelas meliputi
daftar guru pengampu mata pelajaran, membuat tata tertib pengelolaan tempat belajar/ruang kelas, pengelolaan bahan
kelas dari hasil kesepakatan bersama guna mendukung tata pelajaran, pengelolaan waktu, pengelolaan siswa, dan
tertib yang ada di sekolah sedangkan bendahara membatu pengelolaan sumber belajar. Bagaimanapun guru merupakan
ketua dalam mengurus kelas, membuat laporan keuangan kas sosok teladan bagi siswanya, apa yang dilakukan oleh guru
bersama, pembiayaan kelas dengan sistem dari kita untuk kita, lambat laun akan ditiru serta diikuti oleh siswanya. Fenomena
dana kas kelas dipergunakan untuk dana sosial misal jenguk yang terjadi, apa¬bila guru datang terlambat su¬dah dapat
teman sakit atau pemeliharaan perlengkapan kelas. Sarana dipastikan selain proses belajar mengajar menjadi kacau,
dan prasarana yang ada di kelas seperti alat alat kebersihan, situasi kelas menjadi tidak tertib, yang dibanjiri dengan suara
papan tulis, alat pembelajaran, meja kursi harus di pelihara keributan siswa. Disini ketua kelas dan pengurus kelas dapat
tidak boleh dicorat coret/ dirusak dan harus diinventaris. mengkoordinir temannya untuk belajar mandiri,

Di SNEIKA selain ada tata tertib kelas yang paling utama Belajar mandiri dapat menggunakan metode tutor sebaya
ada tata tertib siswa SMP N 1 Kaliwungu yang wajib dipatuhi. (peer teaching) adalah kegiatan belajar mengajar di kelas yang
Tetapi tingkah laku siswa di dalam kelas sangat bervariasi. memberi kesempatan pada siswa untuk mengajarkan dan
berbagi ilmu pengetahuan atau ketrampilan pada siswa yang
SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021 lain untuk membantu temannya yang mengalami kesulitan
dalam belajar agar temannya tersebut bisa memahami materi
dengan baik. Selain itu ketua kelas dibantu seksi seksi yang
lain bisa menghubungi guru piket atau wali kelasnya untuk
memberi tugas belajar mandiri dan menggunakan fasilitas
perpustakaan sekolah, di perpustakaan disediakan beberapa
komputer yang terhubung dengan internet dan banyak
koleksi buku referensi yang bisa dibaca maupun dipinjam.(Aa-
Tik,Sneika21)

By: Atik Mustaghfiroh
xi

Unggah Ungguh Pelajar Pancasila Seri Materi MOPD TA 2021/2022
Ing Sne1ka Ananging tumrapipun lare-lare rumaos angel ngginakaken
basa krama alus amargi boten kulina dipunginakaken. wonten
Wonten ing pasrawungan saben dinten temtu asring griya biasanipun ngginakaken basa jawi nanging ngoko
dipunpireng istilah unggah-ungguh, mliginipun tumrap tiyang utawi basa Indonesia. Kaliyan Bapak Ibu wonten griya kedah
jawi. “Punapa sejatosipun unggah-ungguh punika?” ngginakaken basa krama alus minangka wujud pakurmatan
lare dhumateng tiyang sepuhipun. Menawi wonten griya lare-
Unggah-ungguh miturut bahasa inggih punika campuran lare kulina ngginakaken basa krama mangke wonten sekolahan
antawisipun tembung unggah lan tembung ungguh. Tembung temtu langkung gampil. Lan ugi babagan tindak-tanduk kedah
unggah wonten kamus basa Jawi tegesipun minggah, ngurmati dipunkulinakaken wonten griya lan sekolahan. Upami lare-
dhateng tiyang sanes, dene tembung ungguh dipuntegesi lare bade kesah kedah pamitan,” Bu/ Pak kula badhe dhateng
cocog (sesuai dengan sifatnya). Kendal tumbas sepatu.”

Tembung unggah-ungguh saged ugi dipuntegesi Tuladha unggah-ungguh ingkang saged dipunlampahi
sopan-santun,tata krama.Inggih ingkang awujud lisan utawi lare-lare:
tindak-tanduk. Tiyang Jawi menawi sesrawungan ing saben 1. Wonten margi utawi wonten sekolahan kepanggih
dintenipun kedah nggatosaken sopan santun lan tata krama.
kaliyan Bapak Ibu Guru kedah aruh-aruh, uluk salam,
Unggah-ungguh basa Jawi punika sejatosipun namung Assalamualaikum, sugeng enjing, sugeng siang, sugeng
wonten kalih (2 ), inggih punika basa ngoko lan basa krama. dalu lan sapiturutipun. Ampun mendel kemawon utawi
malah ethok-ethok boten sumerep.
Basa ngoko lugu wujudipun tembung ngoko sedaya lan 2. Wonten tamu ing Sekolahan
dipunginakaken kangge sesrawungan antawisipun tiyang Uluk salam, nyuwun pirsa kaliyan tamunipun badhe
ingkang sampun kulina (akrab), tiyang sepuh dhateng tiyang kepanggih sinten, utawi kagungan kersa punapa. Lajeng
enem, dwija (guru) dhateng siswanipun, tiyang ingkang dipunderekaken kanthi praupan ingkang sumeh boten
langkung sepuh dhateng tiyang ingkang langkung enem. Basa besengut.
ngoko alus wujudipun tembung ngoko campur krama . 3. Wonten tiyang sepuh tindak sekolahan badhe mundhut
raport
Menawi basa krama ugi wonten krama lugu lan krama Uluk salam, nyuwun pirsa putranipun naminipun sinten,
alus. Krama lugu wujudipun tembung krama sedaya (krama kelas pinten Bu / Pak, lajeng dipundherekaken dhateng
madya) dipunginakaken tumrap awakipun piyambak (kanggo kelas.
basakake awake dhewe,mula jejere utawa subyeke “kula“) 4. Pamit dhateng wingking
Bu/ Pak kula nyuwun pamit badhe dhateng wingking.
Tuladhanipun : ”Kula wangsul dinten Senin“ (boten Kula 5. Ijin mlebet kelas amargi telad
kondur dinten Senin) Uluk salam, Bu/Pak nyuwun ngapunten kula telad amargi...
(punapa alesanipun).
Basa krama alus wujudipun tembung krama campur 6. Mlebet Ruang TU
krama inggil , dipunginakaken tumrap lare dhateng tiyang Uluk salam,matur badhe kepanggih sinten (Bu/Pak badhe
sepuhipun, siswa dhateng dwijanipun, lare enem dhateng kepanggih Bu Angga), utami badhe mendhet punapa.
tiyang ingkang langkung sepuh. 7. Miwiti lan mungkasi pamulangan Basa Jawi
Nalika pamulangan badhe kawiwitan kedah uluk salam
Basa krama alus punika ingkang kedah dipuntrapaken lan kawiwitan donga supados pinaringan rancag( lancar).
lare-lare SNEIKA dhateng sinten kemawon ingkang langkung sadangunipun pamulangan lare-lare menawi nyuwun
sepuh yuswanipun, umpaminipun dhateng tiyang sepuh pirsa utawi matur kedah ngginakaken basa krama,kangge
kekalih, Bapak/ Ibu dwija, lsp latihan (gladhen). Pamulangan dipunpungkasi salam,
sugeng enjing, sugeng siyang, donga panutup lan atur
Tuladhanipun, ”Bapak kondur saking Semarang kala wau panuwun awit sampun dipunparingipamulangan dening
dalu.” Ibu/Bpak Guru
Sasampunipun maos pratelan punika dipunajab lare-lare
SNEIKA saged anglampahi ,ingkang tundhonipun saged dados
lare ingkang sopan santun((Shi-Rho,Sneika21)

By : Siti Rokayah

xii SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

PUISI

BUKU KARTINI

Sebagai pelajar….. Raden Ajeng Kartini, namanya
Kita harus merawat buku Wanita Tangguh, dari bangsa Indonesia
Menjaga buku Penjujung pertama martabat seorang wanita
Juga mengamalkan kaidah dari buku Menjadi cahaya dan banyaknya sinar lentera
Buku adalah sarana Pendidikan Setiap langkahnya membawa Bahagia
Memberi ilmu pengetahuan Setiap ceah masalah, mampu terbongkah, dengan usahanya
Menjawab semua persoalan Dari wanita biasa, menjadi pemegang kuasa
Higga kita menjadi pintar Dari setiap sisinya
Sebab itu…. Menjadi Langkah utama
Kita harus menggunakan buku sebaik-sebaiknya bagi para putri bangsa
Mengamalkan kandungannya Banyak jasa terukir untuknya
Dan berbagi ilmunya Banyak wanita, dijunjung olehnya

By: Nazwa Y.P. (8D) Tak pernah lupa
Hingga kini ia masih terikat
Dalam relungan jiwa dan raga
HARI PENDIDIKAN
2 Mei… By: Meilya Putri (8H)
Hari yang bersejarah
Dimana…
Pada hari itu lahirlah
Seorang yang berjasa
Bagi bangsa Indonesia
Ki Hajar Dewantara Sang Nelayan Pencari Nafkah

Kaulah pelopor Pendidikan Harapan putih pasir pantai
Di Indonesia Menyengat tapak kaki tak beralas
Tut Wuri Handayani Nyiur lambaian kelapa menyapa
Itulah semboyannya Sang pencari nafkah bergegas ke laut lepas

By; Reinka M. (7C) Di sambut ombak yang berkejar menerjang sampan
Kokoh tekat sang pencari nafkah
Tak peduli ombak dna karang menerjang
HUTAN Demi ibadah yang berkah
Wahai sahabatku sang nelayan pencar nafkah
Hutan Berguruku pada semangatmu
Sejauh mataku memandang Berkacaku pada tekat ibadahmu
Daun hijau bagai menyambutku Sekecil apapun hasil
Dengan menutupi langit yang biru Engkau terima tampa mengeluh
Sungai yang mengalirimu Engkau nikmati dan mensyukuri
Memiliki suara yang menenangkan hatiku Banggaku menyebutmu seorang guru
Suara burung yang berada di dahan pohon Guru dalam kehidupan
Membuatku ingin berlama-lama di dekatmu Mengais nafkah yang berkah
Cahaya mentari yang menembus dedaunan Tampa perlu mengemis apa lagi berbuat bengis
Membuatku terpesona oleh keindahanmu Engkaulah yang mengerti arti berkah dan nafkah
Suara daun kering yang terpijak
Menjadi teman di perjalananku
Walau aku harus menghentikan perjalanan By: Maidah Khoirunisa(9H)

Namun aku ingin Kembali melihat keindahanmu

By: Shafa Aulia (7C)

SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021 15

CERPEN By : Padian (9H)

The Chariot Of Death

“Eh tau nggak, katanya seminggu ih. korban. Mereka adalah para penumpang
yang lalu ada pembegalan besar-besaran di “Nggak usah cerita yang
dalem kereta A, semua penumpangnya tewas aneh-aneh. Bentar lagi jam makan yang tadi dia temui. Wajah Saka memucat,
bahkan masinisnya juga ikut meninggal.” siang habis, cepet habisin makanan
Cerita seorang pria kepada temannya dengan kalian.” Tegur Saka. Bukan apa, berusaha menahan rasa mual lantaran bau
nada menggebu-nggebu. dia hanya merasa sedikit gelisah.
“Oh itu, iya aku tau. Banyak banget Otaknnya memutar kejadian di anyir yang menguar hebat. Lalu tiba-tiba
beritanya. Terus ya katanya semenjak kejadian stasiun yang tadi dia alami.
itu banyak orang yang liat penampakan- Hari ini Saka lembur. Dirinya terlihat wajah hancur tepat didepannya.
penampakan aneh gitu kayak perempuan baru melangkah keluar dari kantor
yang lehernya sobek dan macem-macem saat jam menunjukkan pukul 12 “Mas, toooloongg saayaa. Saaakiitt...”
deh.” Balas temannya tak kalah heboh. Wajah malam. Gila memang, tapi Saka tidak bisa
si pria sedikit berubah. “Jangan bahas yang berbuat apa-apa selain mengerjakannya dan Ucapnya. Dirinya benar-benar ketakutan. Lalu
itu deh takutnya malah kita yang dilihatin berakhir pulang larut malam.
langsung.” Lalu mereka pun pergi. Saka sampai di stasiun bawah tanah. tiba-tiba terbangun.Wajahnya pucat. Keringat
Tersisa seorang pria yang kira-kira Namun ada yang aneh. Stasiun itu terlihat
berumur 28 tahun, seorang pekerja kantoran sangat sepi. Seperti disana hanya ada Saka sebesar biji jagung membasahi wajahnya.
biasa yang super sibuk yang bahkan tidak seorang. Padahal seharusnya ada beberapa
sempat untuk menonton berita. “Ck ck ck. Hari pekerja kantoran yang sedang lembur seperti Kemejanya sudang lengket dibasahi keringat.
gini masih percaya aja sama yang begituan.” dia. Terlanjur lelah, Saka hanya duduk di
Batinnya geli. kursi tunggu sambil memainkan ponselnya. Ekspresi ketakutan terlihat jelas.
Terlihat seorang petugas berusaha Angin dingin berhembus, menyapa kulit Saka.
mengontrol para peumpang yang memasuki Membawa hawa aneh dan kesan misterius Saka menolekan kepalanya ke kanan
kereta. Saka Laksmana, bekerja di yang menyeramkan. Tanpa Saka sadari,
perusahaan Golden Jaya Abadi sebagai beberapa pasang mata menatap Saka, sedikit dan ke kiri. Mengamati keadaan kereta. Dan
kepala departemen produksi di kota M, melengkung menunjukkan para pemiliknya
langsung bangkit dari kursi tunggu. Baru yang sedang tersenyum. Entah senyum bagai suara surga, dirinya mendengar suara
beberapa langkah, terdengar suara seorang macam apa yang ditunjukkan.
perempuan yang memanggilnya. “DIBERITAHUKAN KEPADA seorang wanita yang memberitahu bahwa
“Mas, dompetnya jatuh.” Suaranya PARA PENUMPANG KERTA A.
datar. Saat Saka berbalik, dirinya disambut KERETA A MENUJU KOTA I AKAN kereta sudah sampai. Saat keluar dari kereta,
dengan wajah pucat bak mayat. Bibirnya SEGERA BERANGKAT. MOHON
putih seperti orang sakit. Ekspresinya datar. UNTUK PARA PENUMPANG dirinya ditatap dengan aneh.
Saka tak banyak pikir, langsung menyodorkan PERHATIKAN LANGKAH ANDA
tangannya mengambil dompet miliknya. DAN JANGAN BERDESAKAN “Orang itu jalan di rel??” Tanya seorang
“Makasih mbak.” Lalu Saka langsung SAAT MEMASUKI KERETA.
berbalik dan melanjutkan jalannya yang TERIMAKASIH.” wanita kepada temannya. Dan karena
sempat tertunda. “Dingin...” batin Saka Suara pemberitahuan itu juga aneh.
sambil menyentuh tangannya yang sempat Suaranya serak, seperti sedang dicekik. kepalang takut, dia tidak mendengar apa yang
bersentuhan dengan wanita tadi. Tanpa Saka Sekali lagi mengabaikan kejanggalan
sadari, wajah sang wanita menunjukkan yang terjadi, Saka melangkah memasuki dibicarakan oleh orang-orang bahwa, tadi
senyum aneh lalu menghilang. Saka kereta. Kali ini tidak kosong. Terdapat
memasuki kereta bertepatan dengan pintu beberapa orang yang sedang duduk diam dia tidak menaiki kereta, melainkan berjalan
kereta yang tertutup. dengan ekspresi kosong. Dan dengan wajah
Jam makan siang di kantor Saka bekerja, pucat, lagi. sepanjang rel bawah tanah.
seperrti biasa para pegawai kantor mulai Setelah duduk, Saka langsung tertidur.
meninggalkan bilik kerjanya masing-masing Saka terbangun karena tiba-tiba terdengar Keesokan paginya Saka duduk di kursi
dan melangkah memuju kantin. Saka memilih suara riuh jejeritan minta tolong. Saka
untuk makan di mejanya dengan bekal yang membuka matanya dengan cepat. Saka tunggu stasiun dengan mata panda. Dirinya
dia bawa, terlalu malas untuk menuju kantin. melihat pembegalan yang diceritakan oleh
“Kemarin temanku menaiki kereta A orang-orang. tak tidur sepanjang malam, memikirkan
yang kemarin habis kena begal, dan dia liat Para pembegal yang berusaha
cewek yang mukanya hancur.” Ujar seorang mengambil barang para peumpang dan kejadian tadi malam yang menimpanya.
pegawai perempuan di samping bilik Saka juga melukainya. Memukul, menusuk,
kepada teman perempuannya. hingga membacok. Bahkan para wanita juga Terbayang-bayang di benaknya darah yang
“Eh beneran??” Tanyanya memastikan. diperkosa terlebih dahulu sebelum dibunuh
“Iya, ih. Kemarin dia cerita sendiri habis dengan sadis. bercipratan dan wajah para korban.
pulang. Katanya dia mau keluar, nah disana Untuk sesaat Saka bergeming. Duduk
ada cewek berdiri wajahnya ancur. Temanku membatu lantaran shock. Dan yang lebih Namun dugaannya salah, kini dia
pura-pura galiat.” Ceritanya heboh. “Ngeri, mengejutkannya, dia mengetahui wajah para
melihat para korban berlumuran darah yang

menghampiri dirinya. “Tooolllooongg......”

Bisikan lirih menyapu indera pendengarannya.

Dirinya berlari menuju kerumunan dipinggir rel

kereta. Orang-orang segera menyingkir.

Merasa aman, Saka menengok ke

belakang. Pilihan yang salah karena setelah

dia menengok, seorang wanita dengan luka

bacok dan darah yang bercucuran langsung

muncul di depan matanya dan mendorongnya,

bertepatan dengan kereta yang melaju

dengan cepat dan tak sempat mengerem.

CRAATTZZ!!!
“PERHATIAN KEPADA
PNUMPANG KERETA A, KERETA
A AKAN MENGANTAR ANDA KE
TUJUAN AKHIR. TERIMAKASIH
TELAH MENGGUNAKAN LAYANAN
KAMI.”

16 SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

PANAHAN OLAHRAGA

Sejarah Olahraga Panahan untuk menciptakan konsistensi dalam akan sama bila mengenai warna yang sama
Dalam sejarah panahan di dunia membidik. Menurut Mc Kinney, panahan atau berdampingan. Skor tidak berlaku bila
panahan atau memanah berawal dari kegiatan memiliki 9 tahapan yaitu : Stance, Nocking, pantulan anak panah memantul ke tanah.
nenek moyang kita yang berburu untuk Extend, Drawing, Anchoring, Tighten, Aiming, Sesudah mencabut anak panah dari papan
mempertahankan hidup. Sejarah panahan Release, dan After Hold. Menurut Kesik Lee, sasaran, maka harus ada pemberian tanda
dunia terbukti telah ditemukan sejak 100.000 olahrag panahan memilki 12 tahapan yaitu dibagian lubang tersebut.
tahun yang lalu oleh suku Neanderathai : Stance, Nocking The Arrow, Hooking and Manfaat Olahraga Panahan Bagi
telah menggunakan busur dan panah. Asal Grippring The Bow, Mindset, Set-up, Drawing, Tubuh.
usul panahan, pada mulanya dipergunakan Anchoring, Loading/Tranfer to Holding, Aiming Olahraga memenah ini juga termasuk
untuk berburu, sebelum berkembang lagi and Expension, Release, Follow Through, ke dalam kegiatan favorit Nabi Muhammad
sebagai alat dalam pertempuran. Ahli-ahli dan Feedback. Kedua teknik ini bisa dipakai SAW.
purbakala dalam penggalian di Mesir Kuno sesuai dengan keinginan, namun dalam Berikut ini adalah beberapa poin tentang
juga menemukan salah satu prajurit yang mati artikel ini kami akan membahas mengenai manfaat dari olahraga panahan, antara lain:
terkena anak busur panah. gabungan dari kedua teknik tersebut. - Meningkatkan koordinasi tangan, mata
Cabang panahan tercatat sebagai Peraturan dan Ukuran Lapangan serta keseimbangan.
olahraga Olimpiade yang pertama tahun 1676 Panahan - Meningkatkan fleksibel tangan dan jari.
di Inggris atas prakarsa Raja Charles II. Pada Untuk lapangan memanah dapat - Membangun kekuatan tubuh.
tahun 1844 diselenggarakan perlombaan dilakukan di lapangan in-door dan out-door, - Meningkatkan kesabaran.
panahan nasional pertama yang bernama berikut ini aturan lapangan panahan: - Meningkatkan fokus.
GNAS (Grand National Archery Society). Setiap lapangan dilengkapi dengan - Membangun kepercayaan diri.
Sedangkan Amerika menyelenggarakan kamera dalam setiap sudut sebagai - Menjadi olahraga sosial.
kejuaraan nasional panahan yang pertama pembantu juri untuk penilaian. Ada pembatas - Bentuk latihan jasmani dan rohani untuk
dalam sejarah pada tahun 1879 di Chicago. jalur bagi peserta putra dan putri. Setiap kebugaran tubuh.
Nah, itulah sejarah penahan di dunia. jalur memiliki ukuran lebar 5 meter. Tiang - Merelaksasi tubuh.
Sejarah Olahraga Panahan di penopang diberikan angka pada masing- Panahan merupakan olahraga yang dapat
Indonesia masing tiang. Supaya tidak terjadi kesalahan dimainkan oleh semua orang.
Apabila kita memperhatikan kisah atau ketika memanah. Harus ada 1-3 target di Demikian pembahasan tentang olahraga
cerita perwayangan purwa misalnya, dalam mana jumlah minimal satu target dalam satu panahan mulai dari pengertian, teknik dasar,
sejarahnya telah membawa panah dan busur lapangan. Pemberian tanda harus dilakukan sejarah yang kita bahas secara lengkap di
di Indonesia. Beserta para tokoh pemanah dengan jelas. Aturan dasar memanah e-sport kali ini. Semoga dari teknik sampai
yang ada seperti: terutama soal jarak sasaran putra adalah 30, sejarah mengenai olahraga panahan ini dapat
- Arjuna. - Dipati. 50, 70 dan 90 meter. Sedangkan untuk putri memotivasi kaum milenial untuk menjadi atlet
- Sumantri. - Karno. adalah 30, 40, 60 dan 70 meter. yang profesional untuk Indonesia.
- Ekalaya. - Srikandi. Papan Sasaran Panahan Selalu optimis dalam melakukan apapun.
Untuk induk organisasi panahan Diameter papan sasaran ukuran
Indonesia adalah Perpani atau Persatuan parameter target panahan adalah 80 cm dan By: ©Sbobet 2020. All Rights Reserved. &
Panahan Indonesia yang terbentuk pada 122 cm, yang terbagi menjadi 10 area scoring Nurlaily E.(8D)
tanggal 12 Juli 1953. Organisasi panahan dengan target pusat satu titik. Ukuran papan
di Indonesia terbentuk di Yogyakarta atas sasaran adalah 122 cm dengan scoring 6 cm.
prakarsa Sri Paku Alam VIII. Serta kejuaraan Untuk sasaran 80 cm, 4 cm adalah lebar dari
pertama yang tercatat dalam perlombaan area scoring yang dilihat dari keseluruhan
memanah di selenggrakan di tahun 1959 sasaran dibagi menjadi 5 zona warna yang
di kota Surabaya. Indonesia mendaftarkan tidak sama, namun terpusat.
sebagai anggota FITA tingkat internasional satu titik.
pada tahun 1959. FITA atau Federation Peraturan Skor dalam Panahan
Internationale de Tir A L’arc sebagai induk Setiap poin yang berhasil didapat akan
organisasi panahan di dunia. Itulah materi dicatat setelah 3 kali tembakan. Kewajiban
tentang sejarah panahan di dunia dan untuk menyebutkan nominal atau poinnya
Indonesia. sendiri. Poin akan dihitung sesuai dengan
Teknik Dasar Panahan Pemula anak panah yang berhasil menancap pada
Teknik dasar panahan ini tercipta papan panah atau sasaran. Perolehan nilai
sebagai pedoman dalam melakukan panahan menjadi lebih tingi pada poin yang pemanah
yang sesuai dengan tata cara yang benar. dapatkan bila setiap anak panah berhasil
Berdasarkan dalam karya Mc Kinney pada menancap pada dua warna yang berbeda.
tahun 1917, dan dalam karangan buku Kesik Bila anak panah terpental, gagal menancap,
Lee tahun 2007. Meraka menyebutkan bahwa melewati atau mengenai anak panah lain
dalam mempelajari teknik panahan, maka maka tidak ada nilai. Nilai bisa diperoleh bila
seorang pemanah harus menerapkan prinsip pemanah mengenai sasaran dengan bekas
mekanika gerakan panahan. Hal ini bertujuan tanda anak panah yang sudah lepas. Nilai

SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021 17

CERBUNG Episode : 02 By : Melani F.K (8H)
Memang Subuh yang Sama
RAINBOW IN HELL

“....Dengan saya Dini, di TV5. “Di mana Airgun ku? Huh..”, melanjutkan perjalanan ke toko Retail.
Mengabarkan berita mengenai gumam Zhishu. “Tuhkan, mereka gak tau detektif
kecelakaan gerbong kereta Q195 pada Ia mencarinya ke segala penjuru Conan!”, Ucap salah satu rekannya, dia
subuh, dini hari ....” kamar, tapi tidak ketemu. Akhirnya bernama Detektif Joo.
“..Kejanggalan-kejanggalan ia turun, melewati tangga tapi ia “Mohon dilihat kembali tuan
yang terjadi pada TKP berdarah menemukan xinxin yang tertawa lepas apakah Anda pernah melihat lima
memunculkan teori publik, berikut menonton acara televisi. Zhishu turun orang ini?”, Tanya Detektif Conan
teori-teori nya...” dari tangga dan mendekati Xinxin. Ia sambil menyegah Xinxin dan Zhishu
“....Polisi curiga, adanya mengajak Xinxin keluar rumah untuk pergi.
keterlibatan geng bersenjata tajam di membeli Airgun yang baru. “I-Itu kan penyamaran kita
wilayah ini. Polisi amankan TKP...” “Hoi, Xinxin”, Panggil Zhishu. sewaktu di stasiun kereta kan?”, Batin
Zhishu yang sedari tadi menonton “Hmm? Apa?”, Tanya Xinxin. Xinxin. Saat melihat foto Zhishu dan
televisi, kemudian menatap Xinxin Mereka berjalan kaki menuju toko Xinxin tertera sebagai orang yang
dingin. Retail yang dituju. Sembari berjalan dicurigai.
“Apa maksud tatapan mu itu? Kau mereka sempat mengobrol kecil. “Tidak Tuan, maaf kami tidak tau”,
pikir aku takut?”, Ucap Xinxin terus “Bagaimana bisa Airgun mu Terang Xinxin.
terang. hilang?”, Tanya Xinxin “Ah baiklah, maaf mengganggu
“Terserah”, Kata Zhishu sambil “Aku hanya meletakannya di waktu kalian”, Jelas Detektif Conan.
memutar bola mata nya. laci, tak tau kemana perginya”, Jawab Mereka pun melanjutkan
“Kau pikir dua hari ini kita Zhishu. perjalanan mereka ke toko Retail,
bersembunyi? Biarkan mereka “Eeeh?? Aneh”, Kata Xinxin. saat mereka menyadari bahwa Zhishu
mencari, dan membuat teori. Aku “Hmm, ngomong-ngomong apa dan Xinxin sudah jauh dari mobil dua
tidak peduli.”, Ucap Xinxin sambil balik yang kau tertawakan di depan televisi detektif itu mereka pun membicarakan
menatap mata Zhishu sinis. tadi?”, Tanya Zhishu. kejadian tadi.
“Terserah, aku mau ke kamar”, Mendengar pertanyaan itu, Xinxin “Zhishu! Tadi itu detektif yang aku
Kata Zhishu sambil menaiki tangga langsung tertawa lepas. ketawain di depan televisi tadi loh”,
untuk ke kamar atas. “AHAHHAHAHA”, Tawa Xinxin. Ucap Xinxin
Zhishu melanjutkan jalannya “Selain Airgun, kau juga aneh”, “Hahaha, yang kau bilang kakek
menaiki tangga menuju kamar atas, Gumam Zhishu sambil melajukan peyot?”, Tanya Zhishu sambil tertawa
lalu menutup pintu dengan kencang. jalannya. terbahak bahak.
Dan berbaring di atas kasur usang itu. “Jadi tadi di TV, ada Pria peyot “Ehhhhh beneran Peyot tau!!!”,
“Laki-laki membosankan!”, Ucap yang- “Ucap Xinxin terpotong karena Sahut Xinxin.
Xinxin sambil berjalan menuju sofa dan ada seorang pria dengan syal membalut Zhishu dan Xinxin pun tiba di toko
duduk diatasnya. di lehernya berdiri sambil menunjukan Retail. Sebenarnya ini hanya mainan
Xinxin mengganti – ganti channel Poster berjudul “WANTED”.
TV, dan sampai disuatu channel TV. “Maaf mengganggu tengah ke halaman 24
Matanya terbelalak saat mendengar malam di sebrang jalan, nona & tuan.
orang yang berada di dalam TV Saya ingin menanyakan apakah anda
mengatakan sepatah demi sepatah mengenal orang ini? Atau pernah
kata. Xinxin bergumam dan tertawa secara tidak sengaja bertemu?”, Ucap
kecil mendengar apa yang laki-laki tua Pria itu sambil menunjukan poster lima
itu sampaikan kepada Media. orang.
Sementara itu Zhishu di kamar “Ini orang yang aku ketawain tadi
sedang merenung dan renungannya kan?”, Batin Xinxin.
dibuat kabur oleh salah satu laci “Detektif Conan? Kita sudah
berwarna biru tua di sampingnya. Ia sangat jauh dari tempat kejadian.
pun berjalan menuju meja tersebut dan Mereka mana mungkin tau”, Ucap
menarik lacinya. Betapa terkejutnya salah satu detektif lainnya.
dia, saat tidak menjumpai senjata “Maaf kami tidak tau”, Ucap
mainannya. Zhishu lalu menarik tangan Xinxin dan

18 SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

NGAKAK YUUK!!

MODE PESAWAT ABANG OJOL NELPON

Satrio : Yang, tadi HP-ku jatuh dari Ojol : Sesuai aplikasi ya?
lantai 3
Ninda : Terus gimana, yang? Pasti Ketopraknya satu
pecah ya?
Satrio : Nggak, yang. Untung aku Maemunah : Iya, mas. Ketopraknya yang
hidupin mode pesawatnya,
jadi dia terbang rahasia, ya
Ninda : BODO AMAT
Ojol : Rahasia gimana, mbak?
By: Idta Khadijah (7F)
Maemunah : Jangan dikasih tahu

Ojol : Oke..!!

By: Red. Majas

Selamat Ulang Tahun ke-44, SMP Negeri 1 Kaliwungu
31 Mei 1977 - 31 Mei 2021

Pinunjul Ing Kabisan, Dipercaya, Berkarya, Berprestasi

200 RIBU BUANG ANGIN

Suatu hari disebuah tempat praktek 2 Orang sahabat sedang bercanda tawa
dokter gigi ada seorang pasien yang sedang Hilya : Aisy, kamu tau ga pistol apa yang
berobat. Setelah selesai diobati dan dicabut ditembak ke lantai tapi yang kena
giginya, si pasien bertanya… malah hidung? Ayo jawab!
Pasien : Berapa, Dok biayanya? Aisyah : Mana ada pistol yang ditembak ke
Dokter : Rp.200 ribu saja lantai tapi yang kena malah hidung?
Pasien : Lho, biasanya kan Cuma Rp.50 Hilya : Ada aja!!! Kata siapa ga ada?
ribu? Aisyah : Kalo ada apa coba?
Dokter : Memang…tapi gara-gara Hilya : Bentar bentar…PREEEEET!!
teriakan anda, 3 pasien saya Aisyah : IH HILYA JOROK!! BAU!!
yang lainnya kabur!
By: Aisyah (7F)
By: Red. Majas
19
SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

KAMUS MINI

KAMUS MINI PECINTA BUKU

1. Bibliophile = Untuk seseorang yang benar-benar mencintai buku, baik
itu membacanya atau mengoleksinya.
2. Book sniffer = Untuk seseorang yang suka menghirup aroma buku.
3. Bibliomania = Untuk seseorang yang terobsesi mengumpulkan buku
secara terus menerus sehingga koleksi bukunya telah menumpuk.
4. Tsundoku = Seseorang yang sangat gemar membeli buku, namun buku
tersebut tak dibaca sama sekali.
5. Bibliothaps = Seseorang yang menyembunyikan buku-buku miliknya
dari orang lain.
6. Bibliokleptomania = Seseorang yang cenderung lupa/memang sengaja
tidak mengembalikan buku yang telah dipinjamnya bahkan memang
berniat mencurinya.
7. Bibliolarti = Perasaan kagum berlebihan pada buku dan berkeinginan kuat untuk melindungi buku.
8. Bibliognost = Seseorang yang mengetahui tentang suatu buku sampai hal;hal detail.
9. Bibliobibuli = Seseorang yang berdaya baca diatas rata-rata.
10. Librocubicularist = Seseorang yang gemar membaca buku diatas tempat tidur.
11. Abibliophobia = Seseorang yang akan sangat frustasi apabila tidak memiliki bahan yang mau dibaca,
12. Bibliopegy = Praktek/Teknik penyampulan buku.
13. Bookworm = Seseorang yang lebih cinta terhadap isi bukunya/membaca buku.
14. Logophile = Seseorang yang gemar terhadap kata-kata.
15. Bibliophagist = Seseorang yang sangat menyukai genre buku dan mencintai tulisan hingga kata demi kata.
16. Book-Bosomed = Seseorang yang selalu membawa buku kemana-mana.
17. Omnilegent = Seseorang yang akrab dan bisa membaca buku dalam jenis dan genre apapun.
18. Bookarazi = Seseorang yang suka memotret buku yang tengah mereka baca dan membagikannya ke media sosial.
By : Mareta (9H)

dari halaman 22
anak-anak, tapi jika digunakan di luar area permainan, maka...
“Selamat Datang Tuan & Nona, ada yang bisa saya bantu? Silahkan”, Ucap pelayan tua di toko itu.
Zhishu yang sedari diam, ternyata sedang melamun dan hanyut dalam lamunannya.
“.... Ya dia bukan manusia. Mungkin pertama kalinya, saat aku membuang mayat pria brengsek itu ke pabrik aspal
dekat dari sini. Aku sempat terpikir hal bodoh dan melakukannya. Aku membawa Boning Knife dan menusuknya dari arah
belakang mengenai perut tapi dia tidak mati, hanya bercucuran darah. Lalu dia tertawa lepas, itu pertama kalinya aku
menyadari. Kedua kalinya saat dia bisa melihat roh lain. Memang rumah ini sangat terpencil, dan orang-orang mengatakan
rumah tersebut terlihat seram dari depan, di depan jurang curam di belakang pun juga ada. Dia mengatakan “disini memang
ada banyak, tapi tanpa kekuatan. Dia juga bilang, bahwa mereka mungkin hanya bermain” jadi aku tidak perlu takut..”, Tulis
Zhishu di buku diarynya.
“ZHISHU! ZHISHU!”, Teriak Xinxin berusaha menyadarkan Zhishu dari lamunannya. “Eh?”, Ucap Zhishu. “Kau dari tadi
melamun tau!”, Kata Xinxin. “Ah iya, Airgun seperti kemarin Nyonya”, Ucap Zhishu
“... Sebenarnya siapa yang tidak penasaran? Kamu ini datang darimana? Kamu siapa? Kenapa kamu ingin menemaniku?
Apa yang membuatmu datang? Ini benar kan dirimu?. Pertanyaan itu selalu ada dibenakku, tapi adakah aku bertanya?
Tidak. Aku tidak ingin diusik dan tidak ingin mengusik...”, Lanjutnya di buku diarynya.
Setelah membeli barang tadi, Xinxin dan Zhishu keluar dari toko Retail.
“Kamu dari tadi melamun, apa ada masalah?”, Tanya Xinxin.
“Ah tidak ada”, Jelas Zhishu.
Tiba-Tiba Xinxin terjatuh, Zhishu kaget dan berusaha membuat dia berdiri.
“Ada apa Xinxin?”, Tanyanya.
“Sepertinya ada yang mengguncang, Tidur Kakakku”, Jelasnya.

bersambung...

20 SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

LINTAS SNE1KA

Upaya Indonesia Untuk Memperjuangkan Hak Rakyat Palestina

Halo sobat SNE1KA!!!!
Sejak dulu Israel telah menjajajh wilayah Palestina tanpa belas kasih sedikitpun. Presiden Indonesia pun tak diam
dengan hal itu, seperti yang dikutip dari akun twitter resmi @Jokowi, Senin(10/05/2021). Singkatnya beliau berkata
bahwa pengusiran paks warga Palestina dari Sheikh Jarrah, Yarussalem Timur dan penggunaan kekerasan terhadap warga
sipil Plestina di Masjid Al-Aqsa tidak boleh diabaikan Indonesia . Indonesia akan mendesak Dewan Keamanan PBB untuk
mengambil Tindakan tas pelanggaran berulang yang dilakukan oleh Israel da beliau juga menegaskan sekali lagi bahwa
Indonesia akan terus berpihak pada rakyat Palestina karena penjajahan bertentangan dengan pembukaaan UUD 1945.
Setelah Presiden Joko Widodo memaparkan pernyataanya atas pembelan terhadap Palestina, kemudian Mentri Luar
Negri Retno Marsudi menegaskan Kembali “ Indonesia juga mengusulkan agar OKI ( Organisasi Kerja Sama Islam ) dan
GNB (Gerakan Non-Blok) dapat segera melakukan pertemuan khusus untuk membahas masalah ini. Indonesia juga terus
mendesak agar Dewan Keamana PBB dapat mengambil Langkah nyata menghentikan seluruh kekerasan dan menghadiri
keadilan dan perlindungan bagi Palestina.
Pemerintah Indonesia juga terus memantau perkembangan terbaru di Palestina, khususnya yang terjadi di Jalur Gaza.
Menurut sejumlh pejabat Palestina, serangan Israel ke Gaza pada Minggu(16/05/2021) menjadi pertikaian yang paling
mematikan sejak serangan sepekan lalu. Sebanyak 42 orang meninggal dunia dalam seranga udara Israel ke Gaza. Dengan

demikian berdasarkan data kementrian Kesehatan Gaza yang dikuasai Hamas,
sejak konflik pecah pada Senin (10/05/201) sudah ada 188 warga terbunuh di
Gaza, di antaranya mencangkup 55 anak-anak, 33 perempuan, 1.230 orang luka.
Indonesia juga berusaha sekuat tenaga di Committee On the Exercise
of the Inalienable Rights of the Palestina People (CEIRPP) Komite ini berada
di Majelis Umum PBB yang dibentuk tahun 1975 di man Indonesia menjadi
salah satu anggota biro memangku jabatan sebagai wakil ketua dalam komite
tersebut.
Sekian dulu, semoga pernyataan dari presiden kita membuat rakyat
Palestina mendapat haknya kembali dan Negara Palestina merdeka. Sekian
informasinya, terima kasih. See you

By: Rahma Nabilah

GERHANA BULAN SUPER BLOOD MOON

Masyarakat Indonesia kembali dapat menyaksikan
Gerhana Bulan Total (GBT) atauu terkenal sebagai Super
Blood Moon pada 26 Mei 2021. Fenomena Super Blood
Moon ini adalah akibat dari gelombang cahaya panjang
yang datang dari bumi inilah yang membuat bulan
tampak merah. Penampakan bulan ini bisa jadi lebih
merah,jika atsmosfer bumi memiliki lebih banyak polusi
udara,tutupan awan,atau ketebalan partikel.
Fenomena ini menjadi cukup spesial karena
bertepatan dengan Hari Raya Waisak ini hanya terjadi
setiap 195 tahun sekali.Sementara,fenomena gerhana
bulan sendiri terjadi 2 kali dalam 1 tahun.Super Blood
Moon kali ini dapat disaksikan diseluruh Indonesia dari arah Timur-Tenggara (Hingga Tenggara untuk
Indonesia bagian Timur) tanpa menggunakan alat bantuan optik apapun.
Gerhana Bulan total ini terjadi dalam 7 fase,yaitu fase awal penumbra (P1),awal gerhana Sebagian
(U1),awal gerhana bulan total (U2),puncak gerhana total,akhir gerhana total (U3),akhir gerhana Sebagian
(U4),dan akhir penumbra (P4).Proses Super Blood Moon dimulai dengan Gerhana penumbra yang dimulai
pukul 15:46:37 WIB dan kontak akhir penumbra yang mengakhiri proses gerhana pada 20:51:16 WIB atau
selama 3 jam 7 menit.

By: Fajar N.A. (8H)

SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021 21

LINTAS SNE1KA

Kebrutalan KKB Teroris Papua

Kelompok Kriminal Bersenjata (KKB) teroris Papua sejak tahun 2018 telah
melakukan aksi teror sebanyak 215 kali. Yang kini memimpin organisasi tersebut
bersama 3 orang lainnya adalah Thitus Murib Kwalik sebagai panglima tertinggi
komandan militer daerah III, Sabinus Waker, dan Egianus Kogoya.

Di tahun 2018, menyerang PT. Freeport adalah target utama KKB. Saat itu,
KKB pimpinan Jhony Botak dari Kali Kopi berhasil memasuki perkantoran Freeport.
Pada tahun 2019, KKB melakukan 23 kasus penembakan dengan korban meninggal
sebanyak 20 orang. KKB pimpinan Lekagak Telenggen menembak mati anggota
Kopassus di distrik Sugapa, Kabupaten Intan Jaya, Papua.

Kebrutalan KKB semakin parah di tahun berikutnya. Total 46 kasus penembakan terjadi di tahun 2020 dengan jumlah korban
meninggal sebanyak 9 orang. Puncaknya, pada April 2021 lalu, Kepala Badan Intelijen Negara Daerah Papua Brigjen TNI Gusti Putu
Danny Nugraha gugur ditembak KKB di Mimika. Selain itu, KKB juga membakar rumah, alat berat, toko, pesawat, dan puluhan
sekolah.

Menteri Koordinator Bidang Politik, Hukum dan Keamanan (Menko Polhukam) Mahfud MD menyatakan saat ini ada 19
Kelompok Kriminal Bersenjata (KKB) yang tengah diperangi oleh pemerintah berkaitan dengan berbagai aksi kekerasan dan
separatis yang dilakukan di Papua. Pemerintah dalam hal ini tidak sedang memerangi masyarakat Papua, melainkan kelompok
masyarakat yang bergerak secara separatis dan kerap melakukan kekerasan serta sudah dilabeli sebagai teroris, pada rapat kerja
dengan Komite I DPD RI, Selasa (25/5).

Reaksi terhadap pernyataan Menkopolhukam juga ditunjukkan oleh petinggi Papua secara resmi. Gubernur Papua Lukas
Enembe meminta pemerintah pusat mengkaji ulang pemakaian diksi ‘teroris’ terhadap KKB. Lukas mengkhawatirkan dampak
psikososial sekaligus stigmatisasi dari diksi ‘teroris’ kepada warga Papua perantauan. Kekhawatiran ini terasa janggal sebab yang
disasar diksi ‘teroris’ sesungguhnya secara khusus tertuju pada KKB. Bukan pada warga biasa Papua.

Sekarang ada kesepakatan luas bahwa terorisme merupakan kejahatan luar biasa (extraordinary crime). Angka 2 Pasal 1
Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2018 Tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 15 Tahun 2003 tentang Pemberantasan
Tindak Pidana Terorisme secara jelas mendefinisikan terorisme menjadi dua wilayah perbuatan. Pertama, berbuat kekerasan;
kedua, ancaman melakukan kekerasan.

By: F. Ghea (8H)

Bencana Tsunami Covid 19 di India

Negara India sedang dihantam tsunami Covid gelombang kedua. memenuhi kewajibannya kepada negara sekaligus memenuhi
Menurut data terakhir, jumlah orang yang terinfeksi Covid di India permintaan domestik.Saat ini, India justru mengalami guncangan
sudah mencapai 17 juta dalam beberapa hari terakhir. Sementara setelah jumlah infeksi meningkat menjadi 17 juta dalam beberapa hari
jumlah kematiannya, sudah melebihi angka 190.000.untuk tiga hari terakhir dan jumlah kematian resmi 190 ribu. Tempat tidur di rumah
berturut-turut, India yang merupakan negara dengan populasi terbesar sakit pun tidak cukup, persediaan oksigen berkurang, pusat vaksinasi
kedua di dunia catatan catatan harian global untuk infeksi baru dalam perawatan obat dan apotek tidak dapat memenuhi permintaan anti-
semalam. Ada 346.786 kasus baru dalam 24 jam terakhir, sedangkan virus.
2.624 kematian lainnya tercatat dalam periode yang sama. Ini setara Masih dalam artikel itu, Shashi Tharoor Aceh, di televisi nasional,
dengan hampir sepertiga dari semua infeksi baru di seluruh dunia. Perdana Menteri Narendra Modi memerintahkan orang India untuk
Dalam laporan video BBC, menunjukkan staf medis di satu memukul piring bersama. Dua minggu kemudian, Perdana Menteri
rumah sakit di Delhi yang panik dan berusaha menyelamatkan pasien kembali memerintahkan mereka untuk lampu pada saat tertentu.
yang sekarat. Kepada wartawan jaringan, dokter mengatakan bahwa Artinya, Kata Shasi Tharoor, takhayul telah mengambil kebijakan
hampir tidak ada tempat tidur ICU di kota berpenduduk 20 juta itu berbasis sains dalam menghadapi pandemi.Selain itu, Perdana
dan, pada saat pembuatan video, persediaan oksigen hampir habis. Menteri juga meminta untuk perang melawan Covid. Berkaca
Hampir setiap rumah sakit berada di ujung tanduk. Jika oksigen pada perang epik Mahabharata dimenangkan dalam 18 hari, dia
habis, tidak ada kelonggaran bagi banyak pasien, “kata Dr Sumit Ray, mengklaim India akan memenangkan perang melawan virus selama
seorang dokter dari Delhi. “Dalam beberapa menit, mereka akan mati. 21 hari. Namun, strateginya pun tidak mendasar di samping angan-
Anda dapat melihat pasien ini – mereka menggunakan ventilator, angan.Salah satunya, kata Shasi, adalah mengabaikan nasihat
mereka membutuhkan aliran oksigen tinggi. Jika oksigen berhenti, Kesehatan Dunia (WHO), organisasi seperti strategi penahanan
kebanyakan dari mereka akan mati. “ yang membutuhkan pengujian, kontak, isolasi dan pengobatan.Dari
Shashi Tharoor, mantan Wakil Sekretaris Jenderal PBB sekaligus penguncian nasional pertama, ungkap Shashi, pemerintah pusat
mantan Menteri Luar Negeri India menulis sebuah artikel berjudul organisasi pandemi di bawah ketentuan yang tidak jelas dari Undang-
“India’s Covid Tsunami” di Project Syndicate . Dalam artikel itu, ia undang Penyakit Epidemi dan Undang-undang Manajemen Bencana.
melayani langkah India yang mengirimkan vaksin vaksin Covid-19 ke Seperti dilansir Reuters , Perdana Menteri India Narendra Modi
lebih dari 60 negara. Aspirasi India untuk mengaku sebagai kekuatan pada hari Minggu kedekatan semua warga untuk mengambil vaksin
global yang mendapat pengakuan nyata. COVID-19 dan berhati-hati, dengan mengatakan “badai” infeksi telah
Sekarang India justru mendapatkan lebih dari 300 ribu kasus mengguncang negara itu.“Semangat kami tinggi setelah berhasil
setiap hari dan jumlah kematian yang lebih tinggi dilaporkan. Ia bahkan gelombang pertama,” kata Modi dalam pidato radio. “Tapi badai ini
khawatir India tiga kali lebih banyak vaksin yang memberikannya di telah mengguncang bangsa.”
dalam negeri. Hal itu memberikan tantangan kepada India dalam
By: tirto.id & Safira (8D)

22 SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

TENTANG PUASA RAMADHAN DI MASA PANDEMI APA KATA MEREKA
Fransisca (9E)
Puasa tahun ini sangat berbeda dengan tahun tahun TENTANG UN SECARA DARING
sebelumnya karena puasa tahun ini masih bersamaan Ghefira Nurizka (9D)
dengan pandemi covid Menurut saya dengan adanya ujian sekolah daring,
Safira (8D) kita dapat turut serta dalam meminimalisir penyebaran
Jauh berbeda dari puasa ramadhan sebelum Covid-19, dan semoga Covid-19 segera menghilang.
sebelumnya seperti harus melaksanakan 5M disetiap Naila (9H)
kegiatannya, tetapi tahun ini sedikit sudah terbiasa Menurut saya itu lebih baik karena dengan keadaan
karena tahun lalu sudah melewatinya. yang masih ada Covid-19 tetapi kurang efektif juga
Brian Fio (9F) karena banyak siswa yg mengerjakan dengan tidak jujur
Karena saya jarang keluar rumah jadi sedikit misal cari di internet terus membuka buku segitu saja
menguntungkan saya (tidur). Menurut saya Puasa saat yang saya sampaikan.
pandemi seperti ada dampak baiknya, Karena saya dan Adelia(9E)
keluarga bisa berkumpul kembali. Ujian sekolah daring, saya suka dengan ujian online,
Safira Azzahra (7E) kenapa saya suka? karena yah soal ujian lebih sedikit,
Menurut saya puasa di dalam masa pandemi kurang ujiannya pas bulan Ramadhan juga ngak terlalu capek,
menyenangkan karena kita tidak bisa melakukan kegiatan nggak ribet puasa harus bolak balik ke sekolah buat
buka bersama dan pesantren kilat dan saat pandemi ini ujian.
kita harus tetap menjaga imun tubuh agar tidak terpapar Bekti (9B)
COVID-19 Menurutku ujian sekolah daring cukup
menyenangkan.
By: Octavia (9F)
By: Octavia (9F)

APA KATA MEREKA TENTANG SYAWALAN DITIADAKAN

1. Mutiara Murni W.A (8B)
Menurut saya lebih baik ditiadakan dulu karena sekarang masih masa pandemic Covid -19, jadi kita lebih waspada.
2. Anissa Nuu Rahmah(9F)
Hanya menyanyangkan saja karena syawalan sudah temasuk tradisi di kaliwugu dan syawalanpun hanya diadakan
satu tahun sekali
3. Ratna Hadianti (8A)
Saya setuju dengan ditiadakannya syawalan karena tidak boleh ada kerumunan/ keramaian dan harus ada protokol
Kesehatan
4. Viola Deshinta P. A (8F)
Karena sedang dimasa pandemi tidak boleh ada kerumunan, biasanya masyarakat lalai dalam mematuhi protokl
Kesehatan
5 . Khalisatul Aufa (8D)
Menurut saya sebgai masyarakat kaliwungu saya ingin sekali ada syawalan tapi demi keamanan agar tidak semakin
menyebarnya Covid-19 ,maka saya setuju tidak ada syawalan tahu ini,semoga pandemiCovid-19 cepat berlalu sehingga
tahun depan dapat mengadakan syawalan kembali
6. Brian Fio Nugroho (9F)
Kalau untuk orang rumahan seperti saya,biasa saja,mungkin untuk teman-teman sangat mengecewakan,kaena tidak
dapat bermain,terutama untuk anak-anak

SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021 23

NOSTALGIA ALUMNI

Hey guys!!! Apa Kabar?? Pastinya baik kan yaaaa. Sudah pada kenal belum sama
saya? Yang kenal biar tambah cinta yang belum kenal ayo kenalan dulu pepatah
mengatakan tak kenal maka tak sayang, hehehehe...... Kenalkan nama saya Pinkan Ayu
Wijaya, biasa dipanggil dengan nama Pinkan. Saya lahir di Kendal, 16 Agustus 2004, dari
pasangan bapak Teguh Wijaya dan ibu Tri Wahyu Setya Ningsih.
Saya Alumni SNE1KA angkatan 2018/2019. Dan sekarang saya melanjutkan
pendidikan di SMA NEGERI 1 KENDAL ambil jurusan MIPA kelas 11. Saya dulu di SMP
mengikuti Ekstrakurikuler Paskibra, Pramuka, dan Organisasi Osis. Saya mempunyai
pengalaman tidak terlupakan saat di SMP menjadi anggota Paskibraka Kecamatan
dipasukan 8 dan membawa langsung bendera merah putih saat pengibaran. Berbicara
tentang hobi, saya suka sepedaan, berenang, main volly, dan belajar. Motto hidup saya
adalah “Jadilah diri kita sendiri karena itu lebih baik daripada berpura-pura menjadi
orang lain yang baik”.
Pesan saya untuk adek-adek SNE1KA “Jadilah pribadi yang bertanggung jawab,
selalu menghormati bapak ibu guru, taat pada aturan sekolah, dan bisa membanggakan
nama baik sekolah, keluarga, bangsa, dan negara. Pesan untuk anak-anak majas “Bisa
ditingkatkan lagi semangat dan kekompakannya dan Semoga Majalah SNE1KA selalu memberikan motivasi dan hal-
hal baik”.
Sekian dulu info seputar kak Pinkan, kalau mau kenal lebih dekat lagi boleh datang ke rumah saya di Perumahan
Bukit Permata Kaliwungu Blok B No.10 RT04/RW06, atau cek IGnya: @pinkanayuu_. Sekian dulu yaa perkenalan
singkatnya, see you next time......

By: Safira Rizky (8D)

Hey guys!!! Apa Kabar?? Pastinya baik kan yaaaa.
Sudah pada kenal belum sama saya? Yang kenal biar
tambah cinta yang belum kenal ayo kenalan dulu pepatah
mengatakan tak kenal maka tak sayang, hehehehe......
Kenalkan nama saya Pinkan Ayu Wijaya, biasa dipanggil
dengan nama Pinkan. Saya lahir di Kendal, 16 Agustus 2004,
dari pasangan bapak Teguh Wijaya dan ibu Tri Wahyu Setya
Ningsih.
Saya Alumni SNE1KA angkatan 2018/2019. Dan
sekarang saya melanjutkan pendidikan di SMA NEGERI
1 KENDAL ambil jurusan MIPA kelas 11. Saya dulu di
SMP mengikuti Ekstrakurikuler Paskibra, Pramuka, dan
Organisasi Osis. Saya mempunyai pengalaman tidak
terlupakan saat di SMP menjadi anggota Paskibraka Kecamatan dipasukan 8 dan membawa langsung bendera merah
putih saat pengibaran. Berbicara tentang hobi, saya suka sepedaan, berenang, main volly, dan belajar. Motto hidup
saya adalah “Jadilah diri kita sendiri karena itu lebih baik daripada berpura-pura menjadi orang lain yang baik”.
Pesan saya untuk adek-adek SNE1KA “Jadilah pribadi yang bertanggung jawab, selalu menghormati bapak ibu
guru, taat pada aturan sekolah, dan bisa membanggakan nama baik sekolah, keluarga, bangsa, dan negara. Pesan
untuk anak-anak majas “Bisa ditingkatkan lagi semangat dan kekompakannya dan Semoga Majalah SNE1KA selalu
memberikan motivasi dan hal-hal baik”.
Sekian dulu info seputar kak Pinkan, kalau mau kenal lebih dekat lagi boleh datang ke rumah saya di Perumahan
Bukit Permata Kaliwungu Blok B No.10 RT04/RW06, atau cek IGnya: @pinkanayuu_. Sekian dulu yaa perkenalan
singkatnya, see you next time......

By: Safira Rizky (8D)

24 SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

Assalamu’alaikum wr. wb NOSTALGIA ALUMNI
Hey guys!!! Apa Kabar?? Kenalkan
nama saya Muhammad Nailul Huda, biasa bagi SMP kita tercinta. Saya dan teman-teman
dipanggil dengan nama Nailul. Saya lahir di sekelas saya juga pernah menjadi tim dalam
Kendal, 25 Maret 2002, dari pasangan bapak mengikuti lomba Hilo Teen X Hypermart : Teen
Khafidhin dan ibu Munfajiroh. Saya mempunyai Artivity 2016 yang di selenggarakan di Hypermart
hobi memancing, kenapa memancing? Paragon City Mall, alhamdulillah hasil karya
karena selain melatih kesabaran, kita dapat kami mendatkan penghargaan sebagai juara1,
lebih berkonsentrasi dan melatih kita untuk kita sangat bersyukur dan bangga berhasil
mengendalikan emosi. memperoleh hasil yang terbaik. Dari hal tersebut
Saya Alumni SNE1KA angkatan kita dapat memetik pelajaran bahwa tiada hasil
2016/2017. Kemudian saya melanjutkan tanpa usaha, hasil yang maksimal diperoleh
pendidikan di SMK Negeri 4 Kendal mengambil dari usaha yang maksimal, ketika kita menemui
jurusan TKRO dan sekarang ini saya kegagalan, tetaplah bangkit dan berikhtiar serta
meneruskan pendidikan di Perguruan Tinggi jangan ragu untuk mencoba, karena kegagalan
PGRI Semarang, Program Studi Manajemen, merupakan awal dari sebuah keberhasilan, dan
sekarang semester 2. Ketika dulu di SMP, tiada keberhasilan tanpa diiringi dengan doa.
saya mengikuti Ekstrakurikuler Paskibra, Pramuka, dan Organisasi Motto hidup saya adalah “ Jangan
OSIS. Saya mempunyai pengalaman yang tidak terlupakan saat berhenti untuk belajar dan mencoba, masa
di SMP yaitu ketika mengikuti pramuka, karena banyak kegiatan depan ditentukan dari apa yang kita lakukan sekarang ”.Pesan
yang kita lakukan di sana, terutama saat kegiatan kemah dan saya untuk adek-adek SNE1KA “ Tetap semangat belajar untuk
Hiking ditambah lagi dengan canda tawa teman-teman saya yang meraih apa yang menjadi cita-cita kalian, jangan biarkan kemalasan
membuat setiap kegiatan menjadi menyenangkan, kemudian mempengaruhi diri kalian, jika kalian bisa mengimpikannya,
pengalaman waktu mengikuti paskibra, dalam paskibra banyak insyaallah pasti kalian bisa mewujudkannya, manfaatkan masa
hal baru yang saya dapatkan di sana, waktu itu pelatihnya adalah sekolah kalian dengan sebaik-baiknya, karena masa sekolah dalah
Mas Salim Mahmudi, kebetulan rumahnya dekat dengan tempat masa paling indah dalam kehidupan”. Pesan untuk anak-anak
tinggal saya, dan pembimbingnya adalah Pak Agus Nugroho, majas “Tetaplah Eksis dan kreatif, berikan selalu yang terbaik dan
guru BK yang menjadi panutan saya. Waktu itu saya dan teman- bermanfaat dalam menyalurkan karya adek-adek SNE1KA, sukses
teman saya pernah mengikuti lomba paskibra dalam Gelar Lomba selalu Majas SNE1KA!!!”
Ragam Muda Ganesha tingkat Kabupaten Kendal tahun 2016 Sekian dulu info seputar mas Nailul, kalau mau kenal lebih
yang diselenggarakan di SMA N 1 Kendal, memang persiapan dan dekat lagi boleh datang ke rumahnya di Perumahan Kaliwungu
latihan yang kita lakukan dapat dibilang sangat melelahkan, namun Indah, Blok C2/4, RT10/RW11, Ds. Protomulyo, Kec. Kaliwungu
tidak disangka kita mendapat gelar juara, walaupun harapan 2, kita Selatan, atau cek IGnya: @nailulhuda25, atau add FBnya: Nailul
tetap gembira, bangga, dan bersykur dapat meraih penghargaan Huda, bisa juga save WAnya : 081226852546 . Sekian dulu yaa
perkenalan singkatnya, see you next time......

By: Safira Rizky (8D)

Hai… sobat SNE1KA? Apa kabarnya semoga sehat dan menjadi tim pengibar bendera hut kemerdekaan di
selalu ya… Amiin… Sudah pada kenal belum sama Saya? kecamatan Kaliwungu Selatan. Berbicara tentang hobi,
Kalo belum kenalan dulu yuk….. Nama saya Wingga saya suka menonton drama Korea dan berenang.
Pratami, bisa dipanggil Wingga. Moto hidup saya menjadi pribadi yang berguna
Saya alumni SNE1KA angkatan 2010. Dan berikut untuk orang lain. Pesan saya untuk adik adik SNE1KA
latar belakang pendidikan saya nikmatilah setiap proses yang di lalui saat masa
- SD N 3 Protomulyo (2007) sekolah,karena suatu saat nanti momen itu akan menjadi
- SMP N 1 Kaliwungu (2010) hal yang kamu rindukan.pesan untuk tim redaksi majas
- SMA N 1 Kaliwungu (2013)
- Universitas PGRI Semarang jurusan tetap semangat berkarya buat anak-anak
PGSD (2017) majalah SNE1KA.
- Saya mengajar menjadi Guru SD Sejak Sekian dulu ya…. kalau mau kenal lebih
2017 dekat dengan daya, silahkan satang ke
Saya lahir di Kendal, 14 Juli 1995 dari rumah saya di Protokulon RT 05 RW 01
pasangan Bapak Wagino dan Ibu Wasini. Ds. Protomulyo Kec. Kaliwungu Selatan
Saya dulu di SMP mengikuti Ekstra Kb. Kendal Atau bisa juga add akun FB
Kulikuer Paskibra. Saya mempunyai saya yaitu Wingga Pratami.
pengalaman saat SMP yaitu pernah Sekian dari daya demoga
mengikuti beberapa even lomba paskibra dermanfaat bye… see you

SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021 By;bekti mulyasari(9b)
25

ALUMNI / IT

Hola sobat SNE1KA!!! Gimana kabarnya nihhh? Udah pada kenal belum nih sama alumni yang satu
ini? Pastinya udah dong, beliau sekarang mengabdi di SMP tercinta kit aini. Yuk biar bisa lebih kenal lagi,
kita simak baik-baik biodatanya yaa..
Kenalin Namanya Angga Wardani bisa dipanggil bu Angga. Beliau lahir di Kendal 17 Januari 1990.
Beliau menikah dengan bapak Muhammad Ponizin, dari pernikahannya dikaruniailah seorang putri yang
bernama Assyfa Zingga Zaskia yang berumur 4th.
Alumni yang memiliki hobi menonton kartun dan membaca komik ini memiliki motto hidu pyang
simple banget lhoo yaitu “jalanin aja apa adanya, senyumin aja”. Bu angga memiliki latar belakang
pendidikan sebagai berikut:
- SD N 2 SARIREJO (2002) - SMA N 1 KALIWUNGU (2008)
- SMP N 1 KALIWUNGU (2005) - STMIK Akakom Yogyakarta

Sekarang beliau bekerja di SMP N 1 Kaliwungu sebagi staff TU dan Pembina Pramuka. Oh yaa, Bu Agga
ini juga memiliki pengalaman yang tak terlupakan saat SMP yaitu pernah kena razia surat cintaa (wkwkwkwkwk). Dulu beliau
waktu SMP pernah mengikuti ekstrakurikuler menjahhit dan aktif diorganisai Pramuka.
Bu Angga juga memiliki pesan untuk anak-anak SNE1KA yaitu “berusahalah mengetahui teman yang beda kelas dan
mengetahui bapak ibu guru karyawan meski beliau tidak mengampu”. Juga pesan untuk majalah sekolah yaitu “tetap maju dan
berkarya kalau bisa untuk rubrik alumni dicari yang udah lama, jangan yang baru kemarin lulus”. Terimakasih ibu atas pesannya
semoga tim redaksi bisa lebih semangat untuk menerbitkan naskah-naskah yang bermutu. Aamiin….
Kalau kalian masih kepo sama alumni yang satu ini, langsung aja follow IGnya; @anag.couple dan FBnya: anang.couple.
sekian dulu perkenalannya teman-teman semoga kita bisa semakin dekat, sekian terimakasih.
By: Red.Majas

IT

Menonton Bersama Teman Di Masa Pandemic

Halo, sobat SNE1KA! Gimana nih kabarnya? Semoga sehat selalu ya! Selama
berada di rumah pasti ngerasa jenuh banget karena nggak bisa ketemu sama teman,
apalagi nonton bareng. Nah, di edisi kali ini saya ingin membagikan aplikasi yang
sangat bermanfaat banget buat yang pengen nobar di masa pandemi. Cekidot!!
Rave adalah sebuah aplikasi pemutar video yang disertai vitur chat yang
membuat kita bisa berinteraksi selama menonton. Aplikasi ini terhubung dengan
platform-platform besar seperti YouTube, Netflix, Disney+, Vimeo, Prime Video,
bahkan hingga Google Drive. Selain lewat platform diatas, pengguna juga bisa
menonton video dari Reddit dan juga dari Web. Rave tersedia untuk pengguna
telepon seluler iOS dan Android. Rave berbasis di Waterloo, Ontario, Kanada.
Cara kerja Rave sendiri adalah dengan menyinkronisasi video yang diputar saat berbicara dan juga pengirim pesan seperti seolah-olah
pengguna sedang berinteraksi secara langsung. Pengguna bisa mengundang teman yang ingin diajak menonton atau juga mencari teman di
Rave apabila tidak ada yang ingin diajak menonton karena Rave memiliki pengguna di seluruh dunia.
Kelebihan aplikasi Rave dibanding aplikasi lain adalah Rave yang terhubung dengan berbagai platform.
Cara menonton film di Rave:
1. Instal aplikasi Rave di Google Play store atau App store
2. Setelah berhasil di unduh buka aplikasi lalu sign in dengan tiga cara: Facebook, Twitter, atau Google
3. Kemudian Aplikasi akan meminta izin untuk mengakses lokasi perangkat Android, saat pemberitahuan ini muncul ketuk izinkan
4. Di beranda, kamu akan diberi rekomendasi beberapa tontonan. Nah, kalau nggak ada yang mau kamu tonton dan ingin memilih platform
lainnya, ketuk tombol tambah di pojok kanan bawah
5. Pilih platform dimana pengguna ingin menonton
6. Cari film atau video yang ingin di tonton
7. Ketuk ‘invite only’ supaya orang tidak dikenal tidak bisa bergabung
8. Copy link atau bisa ketuk logo share di bawah
9. Kirim ke teman yang ingin diajak nonton bareng
10. Tunggu teman bergabung
Saran saya agar teman-teman tidak terlalu sering menonton hingga melupakan tugas yang diberikan oleh bapak dan ibu guru.
Itu saja artikel IT untuk majas edisi kali ini. Mohon maaf kalau semisal ada salah kata. Stay healthy!!

By: Padian(9H)

26 SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

TTS By: Safira Rizky (8D) TTS / KARTUN

KARTUN MENDATAR :
2. Kesehatan Nasional berawal dari upaya
pemberantasan penyakit
4. Pejabat dari dinasti Qing tokoh pegiat anti
narkoba pertama
6. Bentuk 71% permukaan bumi berupa
8. Pencetus taman siswa
9. Pahlawan pejuang emansipasi
10. Kebangkitan Nasional merupakan hari
lahirnya organisasi

MENURUN :
1. Hari buku dunia diperingati pada bulan
3. Penggagas hari keluarga Nasional
5. Pekerjaan menangkap ikan atau biota laut
disebut
7. Hari lahir Pancasila identik dengan gagasan
yang dikeluarkan oleh

By: By:
Asivha Putri (9H) Selviana (7C)

By: By:
Elizabeth Hellena (9H) Novita R.H (7G)

SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021 27

RUBRIK ARTIS

YOUTUBER INDONESIA YANG KULIAH DI RUSIA

Ida Bagus Ngurah Parthayana atau Turah Parthayana vlogger Indonesia yang mendapat beasiswa kuliah
di Rusia ini lahir pada tanggal 7 September 1997 dan mengambil jurusan manajemen bisnis di Tomsk State
University.Pria yang sering dipanggil dengan sebutan ‘Ayahanda’ ini menulis buku yang berjudul ‘Novy Good’.
Buku ini bercerita tentang perjalanan Turah selama 5 tahun di Rusia. Nah,buat kalian yang pengen dapet
beasiswa dan kuliah di luar negeri,wajib banget baca buku ini. Ayahanda berasal dari keluarga pebisnis,oleh
karena itu ayahanda mengambil jurusan manajemen bisnis di Tomsk State University.Sewaktu kecil ayahanda
memiliki cita-cita menjadi aktor karena kerap menonton sebuah serial,bahkan ayahanda pernah ikut syuting
FTV dan ayahanda juga sering membuat vlog mini di channel youtubenya.
Yuk simak,biodata Turah Parthayana :
Nama : Ida Bagus Ngurah Parthayana
Nama popular : Turah Parthayana
Istri : Triyana Mahadewi
Tempat, tanggal lahir : Denpasar,7 September 1997 ( 23 tahun )
Agama : Hindu
Jumlah saudara : Anak bungsu dari 4 bersaudara
Profesi : Youtuber, Selebriti Internet
Buku yang diciptakan : Novy Good
Sutradara dari film pendek ‘Wong Tilar’
Sebutan : Ayahanda,Bli Turah
Dan sobat SNE1KA sekarang Turah sudah menikah dengan Triyana Mahadewi atau yang sering dipanggil
dengan “Gek Nana”. Mereka menikah pada tanggal 4 Desember 2020 dan memilih untuk menikah muda
setelah selesai kuliah di Rusia.Yuk yang mau kepoin sosial medianya langsung aja follow Instagramnya = @
TurahParthayana,Twitter = @TurahParthayana,dan jangan lupa subscribe juga channel youtubenya= Turah
Parthayana dan nyalakan notifictionnya supaya ga ketinggalan video-video terbarunya.
Dah dulu ya gaes,see you…

28 SNEIKA edisi 44 - Apr/Mei/Jun 2021

INDONESIA PUSAKA

Ciptaan : Ismail Marzuki Interlude : F C C G C

Intro : C F C
Dm G C

C C
Indonesia tanah air beta Indonesia tanah air beta

Am D G

Am D G Pusaka abadi nan jaya

Pusaka abadi nan jaya

C C7 F Fm

C C7 F Fm Indonesia sejak dulu ka la

Indonesia sejak dulu kala

CG C

CG C Selalu dipuja-puja bangsa

Selalu dipuja-puja bangsa

Reff:
G

Di sana tempat lahir beta

E Am
Dibuai dibesarkan bunda

FC
Tempat berlindung di hari tua

C GC
Sampai akhir menutup mata

Kesan dan pesan :
Indonesia pusaka merupakan salah satu lagu wajib nasional yang bermakna bahwa kita
sebagai penduduk Indonesia harus menjunjung tinggi rasa persatuan, karena bangsa
ini terlahir dari perjuangan hidup mati seluruh rakyatnya di masa dulu dan kita harus
mencintai tanah air kita karena disini tempat kita hidup dan juga tempat akhir kita
menutup mata.