SAR_สุจินันท์_ตปท

รายงานการประเมนิ ตนเอง

( Self Assessment Report : SAR )
ประกอบการเลือ่ นขน้ั เงินเดอื น ครั้งที่ 2/2564

(ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564)

นางสาวสุจนิ นั ท์ มณวี งษ์
ตาแหนง่ ครู

โรงเรยี นปากเกรด็

สงั กัดสานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาเขต 3
สังกดั สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน

กระทรวงศกึ ษาธิการ

คำนำ
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองฉบับนี้ ได้จัดทำขึ้นเพื่อรายงานผลการปฏิบัติงาน
ตามแนวทางการประกันคุณภาพการศึกษา มาตราที่ 50 หมวดที่ 6 ว่าด้วยมาตรฐานและการประกันคุณภาพ
การศึกษา ประจำปีการศึกษา 2564 ตลอดจนเป็นสารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพัฒนาคุณภาพ
การศึกษาในปีการศกึ ษาตอ่ ไปให้มคี ุณภาพสงู ขนึ้

ลงชอ่ื ………………………………………………….
(นางสาวสจุ ินนั ท์ มณีวงษ์)
ตำแหนง่ ครู คศ. 1

1

สารบญั

บทท่ี 1 ข้อมูลทัว่ ไป 4-8
1.1 ขอ้ มลู ส่วนตวั 9-14
1.2 ข้อมูลการปฏบิ ัตหิ น้าท่ี 15-19
1.3 ข้อมลู การพฒั นาตนเอง 20-21

บทที่ 2 ข้อมูลการวางแผนการปฏบิ ัติงาน 22-60
2.1 การประเมินศกั ยภาพผู้เรยี น
2.2 การนำผลศักยภาพการประเมินไปใช้จดั กิจกรรมการเรียนรู้

บทที่ 3 ขอ้ มลู การปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง
3.1 ผลการประเมนิ การจัดการเรยี นการสอนตาม พ.ร.บ.การศึกษา
3.2 ผลการประเมนิ การปฏิบัติงานในหนา้ ทอ่ี ืน่ ทไ่ี ด้รับมอบหมาย
3.3 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรยี นผูร้ ายงานสอน

บทท่ี 4 ขอ้ มูลการประเมินการปฏิบตั ิหนา้ ท่คี รทู ี่ปรึกษา / ครูประจำชัน้ และครผู ู้สอน
ตามมาตรฐานการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ดา้ นผู้เรยี น และด้านครู
4.1 มาตรฐานท่ี 1
4.2 มาตรฐานท่ี 2
4.3 มาตรฐานท่ี 3
4.4 มาตรฐานที่ 4
4.5 มาตรฐานท่ี 5
4.6 มาตรฐานที่ 6

ภาคผนวก

2

ตอนท่ี 1: ข้อมูลส่วนตัว
1.1ข้อมูลทัว่ ไป

ชื่อ นางสาวสุจนิ ันท์ นามสกลุ มณวี งษ์ อายุ 29 ปี ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ คศ.1
ตำแหนง่ เลขท่ี 16321
สถานศกึ ษา/หน่วยงานการศึกษา โรงเรยี นปากเกร็ด เขต/อำเภอ ปากเกร็ด
จังหวดั นนทบรุ ี สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษาเขต ๓
รบั เงินเดือนอนั ดบั คศ.1 ข้ัน/เงนิ เดือน 21,370 บาท
เลขประจำตัวประชาชน 1120600183839 เกษียณอายรุ าชการ เม่อื วันท่ี 1 ตลุ าคม พ.ศ. 2595
เครอ่ื งราชสงู สุด - วุฒทิ างลกู เสือ B.T.C
วนั เรมิ่ เขา้ รบั ราชการ 25 ตลุ าคม 2559
มาปฏิบัตริ าชการเปน็ การประจำที่โรงเรียนปากเกร็ด เมอ่ื 25 ตุลาคม 2559

1.2 วฒุ ิการศึกษา สาขา สถาบนั ปกี ารศกึ ษาที่จบ
ระดับการศึกษา ภาษาองั กฤษ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครปฐม 2559
-
ระดบั ปรญิ ญาตรี - - -
ระดบั ปริญญาโท - -
ระดบั ปรญิ ญาเอก

1.3 ประวัตกิ ารรบั ราชการ ตำแหนง่ หน่วยงาน/สงั กดั หมายเหตุ
วัน เดือนปี ครูผชู้ ่วย โรงเรยี นปากเกร็ด
ครู คศ.1 โรงเรยี นปากเกรด็
25 ตุลาคม 2559
25 ตลุ าคม 2561

1.4 ประวัติการเลอื่ นข้นั เงนิ เดือน 5 ปี ย้อนหลงั

วัน เดือน ปี ตำแหนง่ /อนั ดบั /วทิ ยฐานะ / สงั กดั อตั ราเงนิ เดือน เอกสารอา้ งอิง
16,190 คส. ศธจ. นบ.ที่ 13/60
1 เม.ย. 2560 ครผู ู้ช่วย โรงเรียนปากเกรด็ สพม.3 ลว 21 เม.ย. 2560
16,910 คส. ศธจ. นบ.ท่ี 185/60
1 ต.ค. 2560 ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นปากเกร็ด สพม.3 ลว 16 ต.ค. 2560
17,310 คส. ศธจ. นบ.ที่ 136/61
1 เม.ย. 2561 ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นปากเกรด็ สพม.3 ลว 23 เม.ย. 2561
17,910 คส. ศธจ. นบ.ท่ี 356/61
1 ต.ค. 2561 ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นปากเกรด็ สพม.3 ลว 17 ต.ค. 2561

3

วนั เดอื น ปี ตำแหนง่ /อนั ดบั /วทิ ยฐานะ / สงั กดั อัตราเงินเดือน เอกสารอา้ งองิ
1 เม.ย. 2562 ครู คศ.1 โรงเรยี นปากเกร็ด สพม.3 18,560 คส. ศธจ. นบ.ท่ี 210/62
ลว 14 ม.ิ ย. 2561
1 ต.ค 2562 ครู คศ.1 โรงเรียนปากเกรด็ สพม.3 19,320 คส. ศธจ. นบ.ท่ี 405/62
ลว 20 ธ.ค. 2562
1 เม.ย. 2563 ครู คศ.1 โรงเรียนปากเกร็ด สพม.3 19,970 คส. ศธจ. นบ.ท่ี 228/63
ลว 23 ม.ิ ย. 2563
1 ต.ค. 2563 ครู คศ.1 โรงเรยี นปากเกรด็ สพม.3 20,740 คส. ศธจ. นบ.ท่ี 615/63
ลว 18 พ.ย. 2563
1 เม.ย. 2564 ครู คศ.1 โรงเรียนปากเกรด็ สพม.3 21,370 คส. ศธจ. นบ.ที่ 290/64
ลว 28 พ.ค. 2564

1.5 ประวัตกิ ารรกั ษาวนิ ัยของทางราชการ
1) ในคร่งึ ปีที่แล้วมามีวัน ลากิจ - ครั้ง - วัน ลาป่วย - ครง้ั - วนั รวมลา - ครัง้ - วนั
2) ในครึง่ ปีที่แลว้ มาจนถึงปจั จุบัน
ก. ได้รบั อนญุ าตให้ไปศึกษาในประเทศหรอื ไปศึกษา ฝึกอบรม หรอื ดงู าน ณ ต่างประเทศ
ตั้งแต่วนั ท่ี - เดือน - พ.ศ. -
ข. กลบั จากศกึ ษาต่อ ฝึกอบรมหรอื ดูงาน ณ ต่างประเทศ ต้ังแตว่ ันที่ - เดือน - พ.ศ. -
3) ในครึ่งปีที่แล้วมาจนถงึ ปจั จบุ นั (ด้านการมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี )
(1) การถกู ลงโทษทางวินัย
 ไมถ่ กู ลงโทษ
 ถูกลงโทษ สถานโทษ........................ คำสั่ง..............เลขท.่ี .........../.............
ลงวันท่ี.................................... ตัง้ แตว่ ันท่ี....................ถึงวนั ท.ี่ ..........................
(2) การถูกลงโทษทางจรรยาบรรณวชิ าชพี
 ไม่ถกู ลงโทษ
 ถูกลงโทษ สถานโทษ........................ คำสง่ั ...................เลขที่............/.............
ลงวันที.่ ................................... ตงั้ แตว่ ันที่....................ถงึ วันที่...........................

4

1.6 ประวัตกิ ารฝึกอบรมและการศึกษาดงู านในรอบ 5 ปี ยอ้ นหลัง

1) การฝกึ อบรม ท่ัวไป

วัน เดอื น ปี รายการฝกึ อบรม พัฒนา หน่วยงานทจี่ ดั
สพม.นนทบุรี
21 ส.ค. 2564 เขา้ รว่ มการอบรมเชิงปฏิบัตกิ าร ONLINE ผ่านระบบ ZOOM
สพฐ.
รนุ่ ท่ี 1 Instructional Design : Digital Media, New Tools คณะศึกษาศาสตร์
มหาวทิ ยาลยั ศลิ ปากร
and Technology ศูนย์พัฒนาศกั ยภาพบุคคลเพอ่ื ความเป็น
สวทช.
เลิศ (HCEC) โรงเรียนปากเกร็ด เร่อื ง การสร้างแบบทดสอบ สพป.อทุ ยั ธานี เขต 1

ด้วย SOCRATIVE สพม.1

14-15 ส.ค. 2564 เขา้ รว่ มการอบรมเชิงปฏบิ ัติการพฒั นาทักษะการจดั การเรียนรู สพม.นนทบุรี
สถาบันคณุ วฒุ วิ ิชาชีพ
แบบออนไลน์ สำหรบั ครูสังกัดสำนักงานคณะกรรมการ
สพฐ.
การศึกษาข้นั พื้นฐาน

15 ส.ค. 2564 เขา้ รว่ มอบรมสัมมนาออนไลน์ หัวข้อ “การจัดการศึกษาอย่าง

มีความสขุ ในยุค New Normal”

13 ส.ค. 2564 เข้าร่วมการฝึกอบรมหลักสูตร จริยธรรมการวิจัย (Research

Integrity) (E-Learning)

2-5 ส.ค. 2564 ผ่านการพัฒนาสมรรถนะดิจิทัล (Digital Competency : DC)

ขา้ ราชการครุและบคุ ลากรทางการศึกษา ทางสื่อ

อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ Youtube Live จำนวน 4 หลักสตู ร

1 ส.ค. 2564 เขา้ ร่วมการอบรมออนไลน์ โครงการพฒั นาขา้ ราชการครแู ละ

บุคลากรทางการศึกษาตามหลักเกณฑแ์ ละวิธีการประเมิน

ตำแหน่งการเลื่อนวทิ ยฐานะข้าราชการครแู ละบุคลากร

ทางการศึกาษาตามขอ้ ตกลงในการพัฒนางาน

(PERFORMANCE AGREEMENT)

24 ก.ค. 2564 เข้าร่วมการอบรมออนไลน์ "เทคนิค และกลวิธเี ด็ดเพื่อมัดใจ

ผ้เู รยี นโดยการสอนออนไลน์" โครงการนเิ ทศการสอนในชนั้

เรยี นรปู แบบ Blended Learning

21 ก.ค. 2564 เขา้ รว่ มฝึกอบรมดว้ ยระบบการเรยี นรู้สมรรถนะบุคคลตาม

มาตรฐานอาชีพและคณุ วุฒิวิชาชีพ ในรปู แบบอเิ ลก็ ทรอนิกส์

(Digital Literacy)

20-21 พ.ค. 2564 เข้ารว่ มอบรมออนไลน์ OBEC 2021 Webinar “การจัดการ

เรียนการสอนออนไลนืยุคปกติใหม่ : มมุ มองของผูบ้ รหิ าร

นักวชิ าการ และครู”

5

วัน เดือน ปี รายการฝึกอบรม พัฒนา หนว่ ยงานที่จดั
28 ม.ี ค. 2564 เขา้ รว่ มอบรมออนไลน์ หลกั สูตร “เทคนคิ การจัดกิจกรรมการ บรษิ ทั อักษร
เรียนรภู้ าษาอังกฤษรายชัว่ โมง โดยใช้ Interactive Digital
Content สำหรับผู้เรยี น ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย”

18 ก.พ. 2564 อบรมการเสริมสรา้ งความเข้มแข็งการจัดเก็บข้อมูลสารสนเทศ สพฐ.
ด้านการจบการศกึ ษา และการให้บริการข้อมลู ทางการศึกษา
28 ม.ค. 2564 สำหรับเขตพืน้ ท่ีการศึกษาและสถานศึกษา โดยระบบ โรงเรยี นปากเกร็ด
27 ม.ค. 2564 อเิ ล็กทรอนกิ ส์ (e-learning) ครุ ุสภา
26 ม.ค. 2564 อบรมการสร้างแบบฝึกหดั ออนไลน์ สพฐ.
โดยใช้ liveworksheets.com
23 ม.ค. 2564 เขา้ ร่วมกิจกรรมทางวชิ าการเนอ่ื งในโอกาสงานวนั ครู ครั้งท่ี สพฐ.
4 ธ.ค. 2563 65 พ.ศ.2564 (รปู แบบออนไลน์) โรงเรยี นปากเกรด็
29 พ.ย. 2563 อบรมโครงการโรงเรียนปลอดภัยในประเทศไทย(หลกั สตู รการ โรงเรยี นปากเกรด็
26 พ.ย. 2563 ลดความเส่ียงภัยพบิ ตั ธิ รรมชาตแิ ละการปรับตัวรบั การ โรงเรียนปากเกรด็
12 พ.ย. 2563 เปลย่ี นแปลงสภาพภมู ิอากาศ) โรงเรยี นปากเกร็ด
12 พ.ย. 2563 อบรมครดู ว้ ยระบบออนไลน์ หลกั สตู รอบรมออนไลนก์ าร โรงเรยี นปากเกร็ด
10 – 11 พ.ย. 2563 จดั การเรียนร้วู ทิ ยาการคำนวณสำหรับครมู ธั ยมศึกษาปีท่ี 4-6 โรงเรยี นปากเกรด็
อบรมเร่ืองสถาบันพระมหากษัตริย์กับประเทศไทย โดย
10 พ.ย. 2563 วทิ ยากร จติ อาสา 904 โรงเรยี นปากเกรด็
การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนปากเกรด็
เพอื่ พัฒนาคุณภาพนักเรียน
การอบรมเชิงปฏิบตั กิ าร การสร้างวดิ ีโอแบบมีปฏิสมั พนั ธ์และ
แอพพลเิ คชน่ั ที่ใชส้ ำหรบั การจัดการเรียนการสอน
การอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการกจิ กรรม PLC ระดบั ชัน้ 6 ระดับ
การอบรมเร่ืองผลประโยชนท์ บั ซ้อน และการต่อต้านการทุจรติ
คอรร์ ัปชั่น
การอบรมเชงิ ปฎิบัตกิ ารการพัฒนาสือ่ ดจิ ิทลั
ด้วย InfoGraphic Presentation และอดั คลปิ วีดีโอการสอน
สูก่ ารนำเสนอผา่ นแพลตฟอร์ม DEEP
การอบรมเร่อื งการใช้ My Office
สำหรบั โรงเรียน

6

วัน เดอื น ปี รายการฝึกอบรม พัฒนา หน่วยงานทจี่ ัด
13 ส.ค. 2563 โครงการยุวกาชาดบำเพญ็ ประโยชน์ โรงเรยี นปากเกร็ด
เฉลมิ พระเกยี รติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ ัวเพ่ือป้องกนั การ
8 ส.ค.2563 ติดเช้อื โรคโควิด-19 โรงเรียนปากเกร็ด
3 ส.ค.2563 Teacher Training โรงเรียนปากเกร็ด
3 ส.ค.2563 การใช้โปรแกรม Zoom เพื่อการจดั การเรยี นการสอน โรงเรียนปากเกร็ด
การสร้างบทเรยี นออนไลนด์ ว้ ยโปรแกรม Google
3 ส.ค.2563 Classroom โรงเรียนปากเกร็ด
3 ส.ค.2563 การสร้างบทเรียนออนไลนด์ ว้ ยโปรแกรม Google Drive โรงเรยี นปากเกร็ด
การใช้โปรแกรม Google Meet เพอื่ การจดั การเรียนการสอน
3 ส.ค.2563 แบบออนไลน์ โรงเรียนปากเกร็ด
เป็นผผู้ ลิตสือ่ และนวตั กรรมและนวัตกรรมเพ่ือการจดั การ
1 เม.ย.- เรียนการสอนแบบออนไลน์ โรงเรยี นปากเกร็ด
15 พ.ค. 2563 โครงการการสรา้ งส่ือและนวัตกรรมเพ่ือการจัดการเรียนการ
3 ต.ค. 2562 สอนแบบออนไลน์ โรงเรยี นปากเกร็ด
2 ต.ค. 2562 อบรมเชิงปฏิบตั ิการ เรื่องจรรยาบรรณวิชาชีพครู และวนิ ยั โรงเรยี นปากเกรด็
อบรมเชงิ ปฏิบตั กิ าร เร่ืองการดำเนนิ งานโรงเรยี น
1 ต.ค. 2562 มาตรฐานสากลและการเขยี นรายงาน (OBECQA) โรงเรยี นปากเกรด็
อบรมเชิงปฏิบตั ิการ เร่ืองการใช้สอ่ื เทคโนโลยีสำหรับครมู อื
26 มิ.ย. 2562 อาชพี เพอ่ื ส่งเสรมิ การเรียนรู้แบบ active learning โรงเรียนปากเกรด็
14 มิ.ย. 2562 อบรมการสรา้ งข้อสอบออนไลน์โดยใช้ Google Foam โรงเรยี นปากเกรด็
24 ม.ี ค.2561 อบรมสรา้ งจดหมายข่าวดว้ ยโปรแกรม Photoshop โรงเรยี นปากเกรด็
อบรมการจัดทำหลักสูตรแกนกลาง 2551 และการจัดทำ
24 พ.ย. 2561 ระบบการบันทกึ ประวตั ิการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครู โรงเรยี นปากเกรด็
13 ธ.ค. 2561 อบรมเชิงปฏิบตั ิการ การพัฒนาสมรรถนะครู โรงเรียนปากเกรด็
28 ธ.ค. 2561 อบรมงานทะเบียน - วัดผล การใช้งานระบบ sgs โรงเรยี นปากเกรด็
อบรมเชงิ ปฏบิ ัติการเสริมสรา้ งศกั ยภาพครสู มู่ ืออาชีพใน
ศตวรรษท่ี 21

7

2) การพัฒนาตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด (ว 22/2560)

ปี พ.ศ. หลกั สูตร รหสั หลกั สตู ร หน่วยงานที่จดั ระหว่างวนั ที่ จำนวน (ชั่วโมง)
8-9 ก.ย. 2561 15 ช่ัวโมง
2561 เรยี นสขุ สนุกโนต้ สร้างนักเรียนใหจ้ ด 613041038 บริษทั ศนู ย์ความรู้
6-7 ส.ค. 2562 20 ชว่ั โมง
บนั ทึกเพอื่ เพิม่ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน พ่จี ุฬา จำกดั 3-4 ต.ค. 2563 20 ชัว่ โมง

จากกระบวนการBBL และ VKR เพ่ือเขา้ 23 ม.ค. 2564 20 ชั่วโมง
26 ม.ค. 2564 20 ชว่ั โมง
สูส่ ังคมคมการเรยี นรูอ้ ย่างยั่งยืน สำหรับ
18 ก.พ. 2564 15 ชว่ั โมง
ภาอังกฤษ ชนั้ มัธยมศึกษาตอนต้น

2562 การพฒั นาบุคลกิ ภาพและการพูดอยา่ ง 613041016 บรษิ ทั ไอซคั เซส เทรน

ครูมืออาชีพเพื่อสรา้ งแรงจูงใจผเู้ รียน นง่ิ จำกดั

2563 ส่อื และนวตั กรรมในการจัดกิจกรรมการ 629181364 บรษิ ทั ไอซคั เซส เทรน

เรยี นรเู้ พอื่ สร้างเสรมิ ผู้เรยี นใหเ้ ป็นคนดี นิ่ง จำกัด

คนเกง่ และมคี วามสุข โดยใช้

กระบวนการ ๓D

2563 หลักสตู รอบรมออนไลน์การจัดการ 63026 สำนกั งาน

เรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับครู คณะกรรมการ

มธั ยมศึกษาปที ่ี 4-6 การศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน

2563 หลกั สตู รการลดความเสย่ี งภัยพบิ ตั ิ 62037 สำนกั งาน

ธรรมชาตแิ ละการปรับตวั รบั การ คณะกรรมการ

เปลีย่ นแปลงสภาพภมู อิ ากาศ) การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน

ร่วมกบั มูลนธิ ศิ ภุ นิมิต

แหง่ ประเทศไทย

2563 การเสริมสร้างความเขม้ แขง็ การจัดเกบ็ 62121 สำนักงาน

ข้อมลู สารสนเทศด้านการจบการศกึ ษา คณะกรรมการ

และการใหบ้ ริการข้อมลู ทางการศกึ ษา การศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน

สำหรับเขตพื้นที่การศึกษาและ

สถานศึกษา โดยระบบอิเล็กทรอนกิ ส์

(e-learning)

1.7 การเป็นวิทยากร หรือ กรรมการ ในหน่วยงานอืน่ ๆ

วนั เดอื น ปี รายการการเปน็ วิทยากร หน่วยงานทจี่ ดั
-
--

8

ตอนที่ 2 : ข้อมลู ปริมาณงานในรอบทีข่ อรับการประเมนิ

ขอ้ มลู ดา้ นปรมิ าณงานเป็นข้อมูลของข้าราชการครูท่สี ่งผลต่อประดา้ นประสิทธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการ

ปฏิบัติงาน ประกอบดว้ ย

2.1 ข้อมูลการได้รับมอบหมายงานสอน

ภาคเรยี นที่ 1/2564

ท่ี รหัสวชิ า ชอื่ วิชา จำนวนคาบ / สัปดาห์ ระดับชั้น

1 อ 32101 ภาษาอังกฤษ 3 11 ม. 5

2 อ 30203 การอา่ นเชงิ วิเคราะห์ 1 4 ม. 5

4 I32201 รายวชิ าค้นคว้าอสิ ระ (IS) 1 ม. 5

รวม 16

2.2 ข้อมูลภาระงานสนบั สนุนการเรียนรู้

ภาคเรยี นท่ี 1/2564

ท่ี กิจกรรม ระดบั ชนั้ จำนวนชัว่ โมง/ จำนวนชัว่ โมง/ภาค หมายเหตุ

สปั ดาห์ -
-
1 กิจกรรม PLC ระดับ ม. 5 - -
22
2 ประชมุ วชิ าการ -- 20
20
3 ประชมุ ระดับ ม.5 - 62

4 PLC กลมุ่ สาระฯ -2

5 ประชุมกลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ 2/เดือน

6 ครูประจำชัน้ ม. 5/4 2.5

รวม

2.3 ข้อมูลการปฏิบตั ติ ามนโยบายและจดุ เนน้

ภาคเรียนท่ี 1/2564 หมายเหตุ
ท่ี กจิ กรรม หน่วยงานท่อี อกคำส่งั จำนวนชว่ั โมง

1 คณะกรรมการจดั ทำและตรวจสอบตารางสอน ตาราง คำสั่งโรงเรยี นปากเกรด็ 3

เรยี น ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 ที่ 56/2564

2 ครูเวรรกั ษาการณใ์ นวันหยดุ ราชการ และวันหยดุ นักขัต คำสง่ั โรงเรียนปากเกรด็ 12

ฤกษ์ ประจำเดือน พฤษภาคม ที่ 72/2564

วัน พฤหัสบดี ท่ี 27 พฤษภาคม 2564

3 กรรมการกำกับการสอบคดั เลือกนักเรยี นเขา้ ศกึ ษาต่อ คำสงั่ โรงเรยี นปากเกร็ด 3
นกั เรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 นกั เรยี นทั่วไป ห้องปกติ ที่ 80/2564

วนั ที่ 23 พฤษภาคม 2564

9

4 คณะกรรมการรับมอบตัวนักเรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 1 คำสั่งโรงเรียนปากเกร็ด 3
และ 4 ปกี ารศกึ ษา 2564 วันท่ี 29 พฤษภาคม 2564 ท่ี 90/2564 12

5 ครูเวรรักษาการณ์ในวนั หยุดราชการ และวนั หยุดนกั ขัต คำสง่ั โรงเรยี นปากเกรด็ 33
ฤกษ์ ประจำเดือน กรกฎาคม ที่ 131/2564
วนั เสาร์ ท่ี 10 กรกฎาคม 2564

รวม

2.4 หน้าท่พี ิเศษ (งานท่ีไดร้ บั มอบหมายเพิม่ เตมิ พเิ ศษ ตามคำสงั่ แต่งต้งั และหน้าท่ีงานหลัก)
2.4.1 หน้าท่ีตามโครงสร้างการบรหิ าร
1. ปฏบิ ตั หิ น้าท่ีตามคำส่ังของกลุม่ สาระฯท่ีได้รบั มอบหมาย
2.4.2 โครงการ / กิจกรรมท่ีไดร้ ับมอบหมายให้เปน็ ผู้รับผิดชอบ
1. โครงการการแขง่ ขันทักษะละครส้ันภาษาอังกฤษ
2. โครงการรับนกั เรยี นแลกเปลยี่ น วาย.เอฟ.ยู

2.5 ภาระหน้าท่ีเพื่อสนับสนุนและพฒั นาการจดั การเรียนรู้

2.5.1 รายการสื่อ การสอนท่ีใชใ้ นการจัดการเรียนรู้

ท่ี รายการ ท่ี รายการ
สไลด์อเิ ล็กทรอนิกส.์ ...............
1 Power Point เรอื่ ง Reported Speech แผน่ ภาพ

2 Clip Video เรือ่ ง การใช้ Tense

2.5.2 รายการนวัตกรรมการท่ีผสู้ อนสร้าง และใช้ในการจดั การเรยี นรู้

ที่ รหัส / รายวิชา ระดบั ชั้น ชอ่ื นวัตกรรม

1 อ32101 ภาษาองั กฤษ 3 ม.5 เกม Kahoot

2 อ32101 ภาษาองั กฤษ 3 ม.5 liveworksheet

3 อ30203 การอา่ นเชิงวิเคราะห์ 1 ม.5 mentimeter

2.5.3 รายชื่อรายงานวิจัยท่ีจัดทำ ระดบั ชนั้ วิธกี ารเผยแพร่ผลงาน
ปี พ.ศ. รหัส / รายวิชา ม.5 - เผยแพรใ่ หค้ รูในกลุม่ สาระฯ
2564 การพฒั นาบทเรียนออนไลน์ทางการเรยี น

ไวยากรณ์ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 3 If and When
ในรายวิชาภาษาอังกฤษ บนเวบ็ ไซต์ Pakkred
Learning Cyber ของนักเรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปี
ที่ 5 โรงเรียนปากเกรด็

10

2.5.4 รปู แบบการจัดการเรยี นร้ทู ่ีใช้ในการจดั การเรียนรู้
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย สอดคล้องกับสาระ / มาตรฐานและผู้เรียน โดยมีการจัด
กจิ กรรมการเรยี นการสอน ดังนี้ (เลอื กรายการ ตามตัวอยา่ ง หรือ ตามท่คี รใู ช้จริง )

ท่ี รายการ ที่ รายการ
การสืบสวนสอบสวน ✓ บทบาทสมมุติ

✓ การใช้เกมประกอบ ศูนย์การเรียน
✓ การเรียนรู้แบบร่วมมือ ✓ การเรียนร้แู บบโครงการ

โปรแกรมสำเร็จรูป อริยสจั 4
คอมพิวเตอรช์ ่วยสอน การศกึ ษาเปน็ รายบุคคล
การแกป้ ัญหา ✓ การอภปิ รายกลุ่มยอ่ ย – ใหญ่
การเรียนรูแ้ บบพหปุ ญั ญา การระดมพลังสมอง
การเรียนแบบโครงงาน ✓ การสืบคน้ แลว้ นำเสนอโดยผู้เรียน
✓ การตั้งคำถาม เพ่อื นคคู่ ดิ
การเรียนแบบสร้างแผนผังความคดิ
✓ การสาธิต / ทดลอง

2.5.5 รูปแบบการจดั การเรียนรู้ทใ่ี ช้ ICT ประโยชนท์ ีเ่ กดิ กับนกั เรยี น
ปี พ.ศ. รปู แบบการสอนโดยใช้ ICT นักเรยี นสามารถทบทวนคำศัพทห์ รือศกึ ษา
2560 แอพลเิ คช่นั charades คำศัพท์เพมิ่ เติมเกีย่ วกับบทเรียนท่เี รียนได้
นักเรยี นสามารถทบทวนบทเรียนทไี่ ดเ้ รียนจาก
2561 โปรแกรม kahoot การทำแบบฝึกหดั ผา่ นแอพลิเคชน่ั
นกั เรยี นสามารถทบทวนบทเรียนท่ไี ด้เรยี นจาก
2562 โปรแกรม kahoot การทำแบบฝึกหัดผ่านแอพลิเคชน่ั
นกั เรียนสามารถทบทวนบทเรียนท่ไี ดเ้ รยี นจาก
2563 แหลง่ ข้อมูล liveworksheet และ thinglink การทำแบบฝึกหดั ผ่านแหล่งข้อมลู ดังกล่าวได้
นกั เรียนสามารถทบทวนบทเรียนที่ได้เรยี นจาก
2564 โปรแกรม mentimeter การทำแบบฝึกหัดผา่ นแหลง่ ข้อมูลดงั กลา่ วได้

2.5.6 สารสนเทศการใช้ แหล่งเรยี นรู้ ในการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรียนที่ 1

ที่ ชอื่ แหล่งเรยี นรู้ ภายใน ภายนอก จำนวนครง้ั ทใี่ ช้

1- -- -

11

2.5.7 ข้อมลู การได้รบั การนิเทศ ภาคเรียนท่ี 1

ครง้ั ที่ วัน เดือน ปี เน้ือหา บทเรยี น ที่รับนิเทศ ผลจากการนเิ ทศ
นกั เรียนได้รบั ความรเู้ ก่ียวกบั คำศัพท์โรคกลัวแมงมุม
1 8 ก.ค. 2564 การใชย้ าฆ่าแมลง นเิ ทศตนเอง นักเรียนไดร้ บั ความรูเ้ ก่ียวกับคำศัพทโ์ รคกลัวแมงมุม

2 8 ก.ค. 2564 การใช้ยาฆ่าแมลง จากครูในกลุ่มสาระฯ

2.5.8 ข้อมลู การเผยแพรผ่ ลงาน นวัตกรรม / งานวจิ ัย /แผนการจัดการเรยี นรู้ ภาคเรยี นท่ี 1

ครงั้ ท่ี วนั เดือน ปี ผลงานเผยแพร่ หนว่ ยงาน / บุคคลท่เี ผยแพร่

1- - -

2.5.9 ข้อมูลบันทึกกจิ กรรม PLC ชุมชุนแห่งการเรยี นรู้ทางวชิ าชีพ (Professional learning

Community)

ครง้ั ท่ี Loop 1

1 วนั เดือน ปี 17 พ.ค. – 30 ก.ค. 2564

ช่อื กลุ่มกิจกรรม Go On-line Media

จำนวนสมาชิก 4 คน

ชอื่ กิจกรรม Go On-line Media

จำนวนช่ัวโมง 22 ชั่วโมง

บทบาท ผูร้ ว่ มแลกเปล่ยี นขอ้ มลู

ประเดน็ 1. การสอนออนไลน์เป็นการสื่อสารทางเดยี วทำใหป้ ระสิทธิภาพ

ของการเรยี นการสอนและการเรียนรู้ของนักเรยี น และครูลดลง

คอ่ นข้างมาก

2. นักเรียนขาดความพร้อมในการเรยี นทางออนไลน์ ไม่มีสมาธใิ น

การเรียน เรียนรชู้ า้ ไม่สามารถเรยี นด้วยตนเองได้ ขาดแรงจงู ใจ

สาเหตุ 1. ครไู มม่ ีทักษะในการใช้อุปกรณ์ เทคโนโลยี สอื่ แอปพลเิ คชัน่

ตา่ งๆ

2. ครูไมม่ ีทักษะการสร้างและพฒั นาส่อื การสอนออนไลน์โดยใช้

แอปพลิเคช่ันตา่ งเพอ่ื การจดั การเรียนการสอนออนไลน์ใหม้ ี

ประสิทธิภาพ

ความรู้ หลักการทีนำมาใช้ การจัดการเรยี นรแู้ บบ ADDIE Model

กจิ กรรมท่ีทำ การจดั การเรยี นรู้ดว้ ยแบบฝึกหัดออนไลน์ Liveworksheet

ผลที่ได้จากกิจกรรม แนวทางการการออกแบบส่อื และการจัดกิจกรรมการเรยี นการ

สอนออนไลน์ แบบ ADDIE Model และสื่อการสอนแบบ

Interactive

12

การนำผลท่ไี ด้ไปใช้ 1. นำสอ่ื ท่ไี ดไ้ ปใชใ้ นการจัดการเรียนการสอนออนไลน์
2. พฒั นาส่อื นวัตกรรมใหม้ ีคุณภาพสูงขน้ึ ต่อไป
อื่นๆ -
ชอื่ เอกสารแนบ แบบบันทกึ การปฏบิ ัตกิ จิ กรรมการพฒั นาการจดั การเรียนรู้ผา่ น
กระบวนการการสร้างชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ Professional
Learning Community; PLC วงจร (Loop) ท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 1
ปีการศึกษา 2564

2.5.10 การจดั ทำแผนการจดั การเรียนรู้ และการประเมนิ ผลตามสภาพจริง ในรายวิชาท่ีรับผดิ ชอบ

ให้เขียนทกุ รายวชิ าที่สอน (ทำเครอื่ งหมาย √ ลงในชอ่ ง มี หรอื ไม่มี) ภาคเรียนที่ 1 / 2564

รายวิชา แผนการจดั การเรยี นรู้ การประเมนิ ผลตามสภาพจริง
ที่ รหัสวชิ า ช้นั มี ไม่มี มี
ไมม่ ี

1 อ 32101 ภาษาอังกฤษ 3 ม.5 ✓ ✓

2.5.11 การเชญิ วิทยากรภายนอกมาให้ความรู้กบั นักเรยี น หรือ เปน็ วทิ ยากรรว่ ม ภาคเรียนที่ 1 / 2564

ท่ี ชอ่ื วิทยากร เรือ่ ง / เนอื้ หา/กจิ กรรมท่ีวิทยากรมาใหค้ วามรู้ จำนวนคร้ัง

1- --

2.6 การวัดผลและประเมนิ ผล รปู แบบการวดั ผลที่ใช้

ที่ รายการ วิธีการวดั ผล ✓ แบบองิ กลมุ่
แบบอิงเกณฑ์
✓ การสงั เกต ✓ ทำแบบทดสอบ
การมอบหมายงาน
✓ การมอบหมายงาน ชน้ิ งาน ✓ การศกึ ษาเป็นรายบุคคลตามพหปุ ัญญา
การทำโครงงาน
✓ การนำเสนองานตามหวั ข้อมอบหมาย ✓ สอบแบบปรนยั

✓ การสบื คน้ และส่งทาง E – mail

✓ การสมั ภาษณ์ ✓

✓ การทำแบบฝึกหัด ✓

13

2.7 การจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลือผู้เรียน

ท่ี ปัญหาที่พบ วธิ กี ารแกป้ ัญหา/ชว่ ยเหลือ ผลท่ไี ด้รบั
นกั เรยี นมีพัฒนาการในวิชา
1 นกั เรียนมปี ญั หาในการเรียนวิชาทักษะ ติดตามร่วมกบั ครูประจำวชิ า ครูใน ทีเ่ รยี นมากขึ้น

ระดบั เดยี วกนั และจดั การเรียนการ นักเรียนแก้ไขผลการเรยี น 0
ร มส.
สอนทห่ี ลากหลาย นกั เรียนไดร้ ับทุนการศึกษา

2 นักเรยี นมีผลการเรยี น 0 ร มส. ตดิ ตามรว่ มกับครูทีป่ รึกษา ครู นกั เรียนไดร้ ับการช่วยเหลอื

ประจำวชิ าและผปู้ กครอง

3 นักเรยี นทีข่ าดแคลนทุนทรัพท์ เนอ่ื งจาก ตดิ ตามประสานงานร่วมกบั ครูแนะ

สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัส แนวและคุณครูฝ่ายกิจการนกั เรยี น

โคโรน่า

4 นักเรียนที่ตดิ เชื้อจากโรคไวรสั โคโรน่า ตดิ ต่อประสานงานกบั หวั หน้าระดับ

14

ตอนที่ 3 ผลการจัดการเรยี นรู้
3.1 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นจำแนกตามรายวชิ า ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา
(เนอ่ื งจากการสอบยังไมเ่ สร็จสน้ิ ให้กรอกเป็นคา่ คะแนน คาดคะเน จากผล

วิชา ชัน้ จำนวน ระดบั ผลการเร

นกั เรียน 4 3.5 3 2.5 2 1.

อ30203 ม.5 74 49 8 0 0 6 0

อ32101 ม.5 126 61 15 26 0 4 0

การค้นคว้าอิสระ(IS) ม.5/4 20 20 0 0000
(20 คน)

รวม 220 130 23 26 0 10 0

รอ้ ยละ 59.09 10.45 11.82 0.0 4.55 0.

ร้อยละของนักเรยี นท่มี ี 81.36
ผลการเรยี น 3 ขึน้ ไป

ผลการเรียนเฉลยี่ 3.47

2564
ลการเรียนรู้ ณ วนั ที่ 1 ก.ย. 2564

รยี น คณุ ลักษณะ การอา่ น คดิ วิเคราะห์

อันพงึ ประสงค์ และเขยี นส่ือความ

.5 1 0 ร มส 3 2 1 0 3 2 1 0

0 0 0 11 0 74 0 0 0 63 11 0 0

0 0 0 20 0 126 0 0 0 106 20 0 0

0 0 0 0 0 20 0 0 0 20 0 0 0

0 0 0 31 0 220 0 0 0 189 31 0 0
.0 0.0 0.0 23.8 0.0 100 0.0 0.0 0.0 85.9 23.85 0.0 0.0

100 85.91

3 2.86

15

3.2 แผนภมู ิ 1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของนักเรยี นรายวชิ า การอา่ นเชงิ ว

60

50

40

30

20

10

0
4 3.5 3 2.5
ระ

สรุป ในภาคเรยี นที่ 1 ขา้ พเจา้ ได้พัฒนาผ้เู รียนตามมาตรฐานการศึกษาด้านผู้เรยี

ควรปรบั ปรุง (ต่ำกวา่ ร้อยละ 50) พอใช้ (ร้อยละ 50 - 59)

ดมี าก (ร้อยละ 80 - 89) ดีเย่ียม (รอ้ ยละ 90 ข้นึ ไป)

วเิ คราะห์ 1 ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ระดับช้นั ม.5

2 1.5 1 0
ะดบั ผลการเรยี น

ยน รายวิชา การอ่านเชิงวิเคราะห์ 1 อยใู่ นระดบั
ดี (ร้อยละ 60 - 79)

16

3.2 แผนภมู ิ 1 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของนักเรยี นรายวิชา ภาษาอังกฤษ 3 ภาคเร

60

50

40

30

20

10

0
4 3.5 3 2.5
ระ

สรปุ ในภาคเรยี นท่ี 1 ข้าพเจา้ ได้พัฒนาผ้เู รียนตามมาตรฐานการศกึ ษาดา้ นผเู้ รีย

ควรปรับปรุง (ต่ำกวา่ ร้อยละ 50) พอใช้ (ร้อยละ 50 - 59)

ดีมาก (ร้อยละ 80 - 89) ดีเยย่ี ม (ร้อยละ 90 ขึ้นไป)

รียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 ระดบั ชน้ั ม.5

2 1.5 1 0
ะดบั ผลการเรยี น

ยน รายวชิ า ภาษาอังกฤษ 3 อยู่ในระดับ
ดี (ร้อยละ 60 - 79)

17

3.3 ผลการจำแนกการประเมนิ ศักยภาพผู้เรียนด้านวิชาการ
1) การศึกษาวเิ คราะหน์ ักเรยี นเปน็ รายบคุ คล

วชิ า รหัสวชิ า จำนวนนักเรยี น
ท่ี ช้ัน / กลมุ่ กลมุ่ ตำ่ รวม
หอ้ ง กลมุ่ สูง กลาง

1 ภาษาอังกฤษ 3 อ32101 ม.5/4 30 31 - 41

2 ภาษาอังกฤษ 3 อ32101 ม.5/6 10 28 7 45

3 ภาษาองั กฤษ 3 อ32101 ม.5/12 5 15 20 40

4 การอ่านเชงิ วเิ คราะห์ 1 อ30203 ม.5/3 20 7 - 27

5 การอา่ นเชงิ วิเคราะห์ 1 อ30203 ม.5/11 23 14 10 47

รวม

2) แนวทางการจัดการเรยี นรูเ้ พื่อพัฒนาตามศกั ยภาพผเู้ รยี นแตล่ ะกลุ่ม มดี งั นี้
เด็กกลุ่มสูง

ส่งเสริมพัฒนาทักษะทั้ง 4 ด้าน คือ ฟัง พูด อ่าน เขียน ให้นักเรียนสามารถสื่อสารภาษาอังกฤษได้
สามารถนำภาษาองั กฤษในใช้ในชีวิตประจำวัน หรือเพือ่ การศกึ ษาตอ่ ได้ จดั กจิ กรรมท่นี ักเรียนสามารถใช้ภาษา
ไดจ้ ริง

เดก็ กลุม่ กลาง
ส่งเสริมพัฒนาทักษะทั้ง 4 ด้าน คือ ฟัง พูด อ่าน เขียน จัดกิจกรรมที่นักเรียนสามารถแสดงออกใน
ทักษะที่นักเรียนถนัด ให้นักเรียนสามารถสื่อสารภาษาอังกฤษได้ สามารถนำภาษาอังกฤษในใช้ใน
ชวี ติ ประจำวัน

เดก็ กลมุ่ ตำ่
ศึกษาปัญหาที่นักเรียนมีต่อการเรียนเป็นรายบุคคล และจัดหากิจกรรมเสริมให้นักเรียน เพื่อพัฒนา
ความสามารถของนักเรียนใหส้ ามารถสือ่ สารภาษาองั กฤษระดับตน้ ได้

3.4 คุณภาพผู้เรยี น ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยมที่พงึ ประสงค์ และจุดเน้นของสถานศึกษา

3.4.1 รูปแบบกิจกรรมที่ส่งเสริมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่พึงประสงค์ และจุดเน้นของ

สถานศึกษา

ท่ี รายการกิจกรรม พฤติกรรมทีเ่ กดิ

1 กิจกรรมจติ อาสา นักเรียนมพี ฤติกรรมทเ่ี หมาะสม ตามคา่ นิยมคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์

2 กิจกรรม Big Cleaning Day นักเรยี นเกดิ ความสามคั คี และสรา้ งจิตสำนึกรักห้องเรียน

3 กจิ กรรมโฮมรูม นักเรยี นมีการแต่งกายถกู ระเบยี บ และมรี ะเบยี บวินยั

18

3.4.2 ร้อยละของนักเรยี นท่ีผ่านคณุ ลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ และจุดเน้นของสถานศกึ ษา

ท่ี รายการกิจกรรม ค่าร้อยละ

1 กจิ กรรมจติ อาสา 100

2 กิจกรรม Big Cleaning Day 100

3 กจิ กรรมโฮมรมู 100

3.4.3 วธิ กี ารจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน (ใหเ้ ขยี นสรปุ ตามแนวทางระบบดูแลช่วยเหลือ
นักเรยี นวา่ ดำเนนิ การอยา่ งไร)

1. การรู้จักนกั เรียนเป็นรายบุคคล SDQ การสังเกต ระเบียนสะสม สมดุ ผลการเรยี น ฯลฯ
- จากการจดั กจิ กรรมโฮมรูม
- จากการเรยี นการสอนในหอ้ งเรียน
- สมั ภาษณ์นักเรียน เพ่ือน ผู้ปกครอง ฯลฯ
2. การคัดกรองนักเรยี นรายบุคคล - การใหก้ ารปรึกษา - กิจกรรมซ่อมเสริม - การติดต่อผปู้ กครอง
- เพอ่ื นช่วยเพือ่ น ฯลฯ
3. การจัดกจิ กรรมช่วยเหลือ แก้ไข ป้องกัน- กจิ กรรมโฮมรูม - class room meeting
4. การจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ พัฒนา - การส่งตอ่ ภายใน - การส่งต่อภายนอก ฯลฯ
5. การส่งตอ่

กระบวนการดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี นดังกล่าวทข่ี า้ พเจา้ ไดป้ ฏบิ ตั ิ มีความสอดคล้องกับความ
คาดหวังของผูป้ กครอง และ ชมุ ชน ท่ีตอ้ งการใหโ้ รงเรียนดแู ลนกั เรียนอย่างใกลช้ ดิ เพื่อเป็นการป้องกันไมใ่ ห้
ปัญหาตา่ งๆ เกิดขึ้นกับนักเรียน ช่วยในการพัฒนานักเรียน มที ร่ี องรับในการส่งต่อนกั เรียน นอกจากนี้ระบบ
การดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น ยังชว่ ยให้ครูมีแนวทางในการปฏบิ ตั งิ านทช่ี ดั เจนเพื่อดแู ลนักเรียนอยา่ งใกล้ชิดท่วั ถึง

3.5 การพัฒนานักเรยี นจนไดร้ างวัล / หรือยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ ดงั น้ี

ท่ี ชื่อผู้เรียน/รางวัล/เกยี รตบิ ัตร หน่วยงานท่ีมอบ วนั เดือน ปี
-
1- -

3.6 การได้รับรางวัล / ประกาศเกียรตคิ ุณ ของตนเอง หนว่ ยงานทมี่ อบ วัน เดือน ปี
ท่ี รายการ / เร่อื ง - -
1-

3.7 การได้รบั รางวัล / ประกาศเกยี รติคณุ ของสถานศกึ ษา หน่วยงานที่มอบ วนั เดอื น ปี
ที่ รายการ / เร่ือง - -
1-
19

ตอนท่ี 4 : ด้านการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ

4.1 มีความซ่อื สัตยส์ ุจริต รักษาประโยชน์ส่วนรวม ไมอ่ าศยั หรือยนิ ยอมให้ผู้อ่นื ใชอ้ ำนาจและหนา้ ทขี่ องตน

เพอ่ื แสวงหาประโยชน์

ท่ี พฤตกิ รรมแสดงออก ประโยชนท์ เี่ กดิ

1 ประพฤติปฏิบตั ติ นเหมาะสม ถูกต้องตามระเบียบวินัยของ เป็นแบบอย่างทใ่ี ห้กับนกั เรยี นและ

ทางราชการ เพือ่ นร่วมงาน

2 ปฏิบัติงานตรงต่อเวลา สละเวลาส่วนตัวเพอื่ หน้าทร่ี าชการ สามารถปฏบิ ตั ิงานให้เกิดประสิทธิภาพ

สูงสดุ

3 ซอื่ สัตยส์ ุจรติ ในการปฏบิ ตั ิหน้าท่ี รกั ษาผลประโยชนข์ อง เป็นแบบอย่างท่ีให้กบั นกั เรียนและ

ทางราชการ เพือ่ นร่วมงาน

4.2 การปฏิบตั ติ ามระเบียบ กฎหมาย นโยบาย และคำสั่งของผู้บังคบั บัญชา

ท่ี พฤตกิ รรมแสดงออก ประโยชน์ที่เกดิ

1 ปฏิบตั ิตามกฎหมายระเบียบแบบแผนของทาง สามารถรักษาวนิ ยั ทางราชการเปน็ แบบอยา่ งท่ี

ราชการ ดีแก่นกั เรียน เพ่อื นรว่ มงาน และชุมชน

2 การปฏบิ ตั ติ ามคำสงั่ ผบู้ งั คับบัญชาอย่างเคร่งครัด ปฏบิ ัตงิ านได้สำเร็จลลุ ว่ งเพ่ือประโยชนส์ ว่ นรวม

3 ปฏบิ ตั งิ านตามที่ได้รบั มอบหมายจากทางโรงเรยี น ขององค์กร

4.3 มีความวิริยะ อุตสาหะ ตรงต่อเวลา และอุทิศเวลาให้แก่ทางราชการ
ท่ี พฤตกิ รรมแสดงออก
1 ปฏบิ ัตงิ านตรงตอ่ เวลา
2 ปฏบิ ัตงิ านนอกเหนือเวลาราชการ สละเวลาส่วนตวั เพอื่ ประโยชน์ส่วนรวม
3 ปฏบิ ตั หิ น้าที่อ่นื ท่ีไดร้ ับมอบหมายนอกเหนือจากภาระงานสอน

4.4 การมีจติ สำนึกทดี่ ี มุ่งบริการ ต่อกลุม่ เปา้ หมายผู้รับบรกิ าร
ที่ พฤติกรรมแสดงออก
1 สงั เกตศึกษานักเรยี นเป็นรายบคุ คล เพื่อส่งเสริมหรอื แกป้ ัญหาไดเ้ ป็นรายบคุ คล
2 พฒั นาตนเองอยู่เสมอเพ่ือนำความรมู้ าพฒั นาใหก้ ับนักเรียนเปน็ ลำดับต่อไป
3 จัดกจิ กรรมท่ีสง่ เสรมิ ทั้งความรู้ และสง่ เสรมิ ให้นักเรยี นมีสุขภาพจติ ท่ดี ี

20

4.5 การรกั ษาคณุ ภาพมาตรฐานวชิ าชพี และจรรยาบรรณวิชาชีพ
ที่ พฤติกรรมแสดงออก
1 ประพฤตติ นตามจรรยาบรรณของวชิ าชีพ
2 มีเจตคตทิ ่ีดีตอ่ วชิ าชีพ เพื่อนร่วมวิชาชพี และผ้รู ับบรกิ าร
3 ปฏิบัตติ นตามบทบาทหน้าท่ีของวชิ าชีพ ประพฤติตนเปน็ แบบอยา่ งท่ีดแี กน่ ักเรยี น

4.6 การรกั ษาภาพลกั ษณ์และความสามคั คใี นองค์กร ชุมชน และสังคม
ท่ี พฤติกรรมแสดงออก
1 เข้าร่วมกิจกรรมและใหค้ วามชว่ ยเหลือกบั ผ้รู ่วมงานในโรงเรยี น
2 ประพฤติปฏบิ ัติงานอย่างกัลยาณมติ รต่อเพื่อนรว่ มงาน
3 เข้าร่วมกจิ กรรมสำคัญของหน่วยงาน องค์กรและชมุ ชนท่ีอยู่ใกล้เคยี ง

21

ภาคผนวก

22

ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน

➢ การสร้างหรือพัฒนาหลกั สูตร การออกแบบบหนว่ ยการเรยี นรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ สอ่ื
นวัตกรรมและการวัดประเมินผลในแหลง่ เรยี นรู้ต่างๆ
❖ Blueprint ในช่วงการจดั การเรียนการสอนแบบ Online

❖ Blueprint ในช่วงการจดั การเรยี นการสอนแบบ On-Air

23

❖ แผนการจัดการเรียนรู้ ในช่วงการจัดการเรยี นการสอนแบบ Online

24

❖ แผนการจัดการเรียนรู้ ในช่วงการจัดการเรยี นการสอนแบบ On-Air

25

❖ คำอธิบายรายวิชา
❖ โครงสร้างรายวชิ า

26

❖ บนั ทกึ ขอ้ ความขออนุมตั ใิ ชแ้ ผน ในชว่ งการจดั การเรยี นการสอนแบบ Online

27

❖ บนั ทกึ ขอ้ ความขออนุมตั ใิ ชแ้ ผน ในชว่ งการจดั การเรยี นการสอนแบบ Online

28

การจัดการเรียนการสอนผ่านระบบออนไลนใ์ นชว่ งสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควดิ -19
➢ กิจกรรมโฮมรูม

29

การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ออนไลน์ในช่วงสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคโควดิ -19
➢ Google Classroom / Google Meet

30

31

32

33

การจัดกจิ กรรมการเรยี นรูอ้ อนไลน์ในชว่ งสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคโควดิ -19
➢ Line Group

34

35

การจัดทำสอ่ื การเรยี นรอู้ อนไลน์ในชว่ งสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคโควดิ -19
Pakkred Learning Cyber

36

37

การจดั ทำสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ในชว่ งสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคโควดิ -19
Liveworksheet

38

39

การจดั ทำสอ่ื การเรียนร้อู อนไลน์ในชว่ งสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคโควิด-19
Edpuzzle

40

ด้านการบริหารจดั การชั้นเรียน

➢ การบรหิ ารจัดการชน้ั เรียน และการจดั ทำขอ้ มูลสารสนเทศ การตดิ ตามและการชว่ ยเหลอื นักเรยี น
ทขี่ าดเรียนออนไลน์ ไม่มีคะแนน การประกันคะแนน รวมไปถึงการวดั และประเมินผลการเรยี น
❖ จัดทำบันทกึ ข้อความรายงานผลสถิติการเข้าเรียนของนักเรียน

41

❖ จัดสอบการวดั และประเมนิ ผลกลางภาคเรียนออนไลน์

42

❖ มีการมอบหมายงานและการเกบ็ คะแนนผา่ นชอ่ งทางออนไลน์

43

❖ การติดตามนักเรยี นผ่านช่องทางออนไลน์

44

❖ การเยยี่ มบ้านออนไลน์

45

46