KEMENTERIAN PEND UNIT P SENARAI MURID TERLIBAT UJIAN S SEKOLAH: ………………………………………………………................ ALAMAT: .............................................................................................. BIL. MURID DIUJI: ……………………... BIL. NAMA JANTINA BANGSA TINGKATAN ID A 1 2 3 4 5 6 7 8 9
59 DIDIKAN MALAYSIA PPDa SARINGAN URIN (KERTAS JALUR) ................ KOD SEKOLAH: ........................................ .................................................................................................. TARIKH DIUJI: …………………… APDM KAD PENGENALAN ALAMAT TEMPAT TINGGAL KEPUTUSAN UJIAN SARINGAN URIN B1
BIL. NAMA ID MURID APDM JANTINA BANGSA TING 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Tandatangan dan Cap Pengetua ........................................................ ( ) Tarikh:
60 KATAN KAD PENGENALAN ALAMAT TEMPAT TINGGAL KEPUTUSAN Pengesahan Keputusan: Tandatangan dan Cap Pegawai AADK ..................................................................... ( ) Tarikh:
61 PROFIL MURID POSITIF UJIAN SARINGAN URIN A. MAKLUMAT MURID SEKOLAH TINGKATAN NAMA NO. K/P KAUM JANTINA AGAMA TINGGAL BERSAMA ALAMAT B. MAKLUMAT KELUARGA NAMA BAPA/ PENJAGA PENDAPATAN KELUARGA UMUR NO. TELEFON BIL. AHLI KELUARGA BIL. BERSEKOLAH B2 RM GAMBAR
62 REKOD SELIAAN KAUNSELING A. MAKLUMAT DIRI KLIEN Nama : Tingkatan : No. Kad : Pengenalan Alamat : No. Telefon : B. PENYALAHANGUNAAN BAHAN TERLARANG 1. Intervensi kaunseling melalui: a. Dirujuk positif ujian saringan urin Jenis bahan: ........................... b. Dirujuk kes disiplin Jenis bahan: ............................. c. Dirujuk kes tangkapan Jenis bahan: ............................. d. Sukarela/ Pengakuan klien Jenis bahan: ............................. B3 GAMBAR
63 2. Keputusan Ujian Saringan Urin (jika ada) 2.1 Tarikh: ................................................... 2.2 Keputusan: positif negatif 2.3 Jenis saringan: kertas jalur klinikal 3. Jenis bahan terlarang yang dicuba: Bil. Bahan Bil. mencuba hingga sekarang Tarikh mula mencuba Tarikh akhir mencuba 1 Rokok kali 2 Heroin kali 3 Morfin kali 4 Syabu kali 5 Ganja kali 6 Gam kali 7 Arak kali 8 Ubat batuk kali 9 Lain-lain kali 4. Dengan siapa anda mencuba : 5. Di mana tempat mencuba : 6. Dari mana mendapat bekalan : 7. Mengapa anda mencuba dadah : 8. Pelajar lain yang anda tahu pernah mencuba dadah: 9. Setakat ini berapa jumlah wang yang digunakan membeli dadah/ inhalan? B3
64 10. Pernah anda disiasat oleh polis? Ya Tidak ( jika Ya nyatakan sebabnya ) C. ULASAN/ RUMUSAN GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING 1. Sesi Pertama Kaunseling Selepas Ujian Saringan Urin: 2. Sesi Kedua Kaunseling Selepas Ujian Saringan Urin: B3
65 3. Sesi Ketiga Kaunseling Selepas Ujian Saringan Urin: 4. Sesi Keempat Kaunseling Selepas Ujian Saringan Urin: 5. Sesi Kelima Kaunseling Selepas Ujian Saringan Urin: B3
66 CATATAN: 1. Setiap sesi kaunseling hendaklah disokong dengan Borang Rekod Kaunseling Individu BK08. 2. Ulasan pada ruangan ini hanyalah secara umum manakala ulasan penuh dicatatkan pada BK08. D. KOMITMEN IBU BAPA 1. Kekerapan ibu bapa mengadakan pertemuan dengan pihak sekolah Bil. Isu/ Perkara dibincangkan Tempat Tarikh Catatan 2. Penyertaan klien dalam aktiviti yang dianjurkan oleh pihak sekolah 3. Pandangan secara umum Guru Bimbingan Kaunseling terhadap ibu bapa/ penjaga klien B3
67 E. MAKLUMAT PEMANTAUAN BIL. TARIKH MASA TEMPAT JENIS KAUNSELING TINDAKAN/ CATATAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nota Penting: 1. Guru Bimbingan dan Kaunseling perlu melaksanakan Intervensi PPDa (Kaunseling Individu) kepada murid yang disahkan positif Ujian Saringan Urin oleh AADK sekurang-kurangnya tiga kali dalam tempoh tiga bulan. 2. Sesi kaunseling bersama-sama murid hendaklah disokong dengan FAIL SULIT agar segala aktiviti intervensi dapat direkodkan dengan tersusun. 3. Ujian Saringan Urin perlu dibuat ke atas murid berkenaan selepas selesai menjalani sesi kaunseling bersama-sama Guru Bimbingan dan Kaunseling. Jika murid masih positif, perbincangan sekolah bersama-sama ibu bapa dan AADK atau pihak lain yang berkenaan hendaklah dijalankan bagi membincangkan tindakan seterusnya yang perlu diambil agar murid terus dapat dibantu. Guru Bimbingan dan Kaunseling Pengesahan Pengetua ………………………........ .……………………… B3
68 RUMUSAN KESELURUHAN SESI KAUNSELING Telah Menjalani Ujian Saringan Urin 2 Tarikh: ................................................ PERKEMBANGAN KLIEN Sahsiah: Belum Kehadiran: Akademik: Sesi ditamatkan Tarikh : ....................................... Catatan : ................................................................................................. Sesi diteruskan Guru Bimbingan dan Kaunseling Pengesahan Pengetua …………………………..... .................................... B3
69 SENARAI SEMAK MURID Senarai Semak Murid adalah satu alat bantu untuk mendapatkan maklumat murid mengikut kriteria-kriteria seperti keluarga, kediaman, disiplin, akademik dan pekerjaan. Senarai Semak Murid ini mengandungi 25 item. Masa untuk menjawab ujian saringan ini adalah 30 minit. Melalui senarai semak ini, GBK dapat mengkategorikan murid kepada kumpualan berisiko rendah dan kumpulan berisiko tinggi. Kumpulan murid berisiko tinggi akan melalui Ujian B4 Vol. 2.0 Petunjuk: Skor 0-14 - Kumpulan Murid Berisiko Rendah Skor 15-25 - Kumpulan Murid Berisiko Tinggi
70 SENARAI SEMAK MURID KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA UNIT PENDIDIKAN PENCEGAHAN DAN INTERVENSI DADAH Arahan : 1. Soal selidik ini bertujuan untuk menilai potensi diri murid bagi tujuan pembangunan karekter murid. 2. Anda diminta memberikan kerjasama dengan menandakan secara jujur pada kotak SKOR 1 jika BERSETUJU, kotak SKOR 0 jika TIDAK BERSETUJU. Sila jawab semua soalan yang diberikan. 3. Anda perlu melengkapkan semua maklumat yang disenaraikan. 4. Terima kasih di atas kerjasama anda. Semoga berjaya. A. MAKLUMAT DIRI A1. Nama : A2. Sekolah : A3. Umur : A4. Darjah/Tingkatan : A5. Jantina : L P A6. Bangsa : Melayu Cina India Asli Lain-lain
71 Lampiran 1 SENARAI SEMAK MURID Nama: …………………………………. Tingkatan. :………………... Bil Keluarga Skor 0 1 1 Ahli keluarga saya seorang perokok tegar 2 Ahli keluarga saya pernah terlibat dalam masalah penyalahgunaan dadah 3 Ahli keluarga saya mempunyai hubungan dengan penagih lain 4 Ahli keluarga saya merupakan penjual dan pengedar dadah 5 Ahli keluarga saya pernah mendapatkan rawatan pemulihan rawatan dadah Bil Kediaman 1 Kawasan tempat tinggal saya berada di persekitaran yang berisiko 2 Kawasan tempat tinggal saya terdedah dengan jenayah 3 Kawasan tempat tinggal saya berada di kawasan yang mudah mendapatkan bahan terlarang 4 Ramai pengedar di kawasan tempat tinggal saya 5 Kawasan tempat tinggal saya tidak mempunyai kawalan keselamatan yang baik Bil Disiplin 1 Saya pernah ponteng kelas 2 Saya pernah ponteng sekolah 3 Saya pernah terlibat dengan masalah disiplin (Contoh: buli, peras ugut, pergaduhan dan lain-lain) 4 Saya pernah dikenakan tindakan disiplin 5 Saya pernah bergaul dengan kawan-kawan yang terlibat dadah Bil Akademik 1 Saya lemah dalam beberapa mata pelajaran 2 Saya tidak minat untuk belajar 3 Saya tidak berminat dalam bidang kemahiran 4 Saya tidak aktif dalam bidang kokurikulum 5 Saya tidak bijak mengurus masa Bil Bekerja 1 Saya bekerja selepas waktu persekolahan 2 Saya bekerja di pusat hiburan 3 Saya membantu keluarga dengan bekerja 4 Saya menjalankan perniagaan secara dalam talian 5 Saya bekerja pada waktu malam Jumlah Pengiraan Skor Skor Rendah 1-14 Tinggi 15-25
72 UJIAN B4 Vol. 2.0 Ujian B4 Vol. 2.0 merupakan kesinambungan daripada Senarai Semak Murid. Hanya murid-murid yang mendapat skor tinggi sahaja yang akan menjawab Ujian B4 Vol 2.0 ini. Masa untuk menjawab Ujian B4 Vol. 2.0 ini adalah 20 minit. Melalui Ujian ini, GBK dapat mengkategorikan murid kepada kumpualan A, B dan C. Ujian ini berfungsi sebagai saringan ke-2 untuk GBK menjalankan intervensi yang seterusnya. Ujian B4 Vol. 2.0 ini mengandungi 14 item. 1. Jawab semua item. 2. Tiap-tiap item diikuti dengan dua pilihan. Ya atau Tidak. 3. Jawab semua item dengan memilih SATU jawapan mengikut kesesuaian dan bertepatan dengan situasi diri anda. 4. Tiada jawapan betul atau salah. Panduan Mengira Skor: • Murid yang menjawab Ya bagi item 1,2 dan 14 dikategorikan dalam kumpulan A. • Murid yang menjawab Ya bagi item 3,4,5,6,10,11,12 dan 13 dikategorikan dalam kumpulan B. • Murid yang menjawab Ya bagi item 7, 8 dan 9 dikategorikan dalam kumpulan C. • Murid yang menjawab Ya bagi salah satu item daripada kumpulan A dan B,akan dikategorikan sebagai kumpulan B. • Murid yang menjawab Ya bagi item daripada kumpulan B dan C dikategorikan sebagai kumpulan C. • Murid yang menjawab Ya bagi item daripada kumpulan A,B dan C dikategorikan sebagai kumpulan C. KUMPULAN A S1 S2 S3 S4 KUMPULAN B S5 S6 S10 S11 S12 S13 S14 KUMPULAN C S7 S8 S9
73 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA UNIT PENDIDIKAN PENCEGAHAN DAN INTERVENSI DADAH Arahan : 1. Soal selidik ini bertujuan untuk menilai potensi diri murid bagi tujuan pembagunan karekter murid. 2. Anda diminta memberikan kerjasama dengan menandakan secara jujur pada kotak Y jika bersetuju, kotak T jika tidak bersetuju. Sila jawab semua soalan yangdiberikan. 3. Anda TIDAK PERLU menulis nama pada kertas ini. Bagaimanapun maklumatmaklumat diri selainnya perlulah dilengkapkan sebagaimana yangdisenaraikan. 4. Terima kasih di atas kerjasama anda. Semoga berjaya. B. MAKLUMAT DIRI (Bulatkan jawapan bagi soalan 4-7) A1. Sekolah : A2. Umur : A3. Darjah/Tingkatan : A4. Jantina : L P A5. Bangsa : Melayu Cina India Asli Lain-lain A6. Tempat Tinggal : Kampung Taman Perumahan Setinggan Felda Flat/Rumah Pangsa Aparment B4 Vol. 2.0 BORANG SOAL SELIDIK UJIAN URIN
74 Lampiran 2 UJIAN B4 Vol. 2.0 Arahan : Masukkan jawapan YA ( / ) sahaja ke dalam ruangan item mengikut kumpulan. Bil Pernyataan YA TIDAK 1 Saya sudah menghisap rokok sejak di sekolah rendah 2 Saya menghisap rokok 3 Saya menghisap rokok elektronik 4 Saya menghisap shisha 5 Saya pernah menghidu gam 6 Saya masih menghidu gam 7 Saya pernah mencuba dan mengambil ganja 8 Saya pernah mengambil pil-pil khayal 9 Saya pernah mengambil syabu 10 Saya pernah mencuba minum air ketum 11 Saya pernah ketagih ubat batuk 12 Saya pernah minum alkohol/arak 13 Saya masih minum alkohol/arak 14 Saya pernah melakukan hubungan seks KUMPULAN A S1 S2 S3 S4 KUMPULAN B S5 S6 S10 S11 S12 S13 S14 KUMPULAN C S7 S8 S9
LAPORAN A Nama Sekolah Bilangan Keseluruhan Murid Dalam Sekolah Bil. Murid Bil. Program Jantina Lelaki Perempuan 1 Mewujudkan Jawatankuasa Induk PPDa Sekolah 2 Mesej 5 Minit PPDa 3 Bilik/ Laluan/ Sudut PPDa 4 Sambutan Hari/ Minggu PPDa 5 Pengajaran Tajuk PPDa Dalam Subjek Kesihatan 6 Membaca Perutusan Hadk/ Ikrar Antidadah 7 Skim Lencana Antidadah (SLAD) 8 Ujian Saringan Urin Murid 9 Kaunseling PPDa - Dadah 10 Kaunseling PPDa - Arak 11 Kaunseling PPDa - Rokok 12 Kaunseling PPDa - Inhalan 13 Kaunseling PPDa - HIV/ AIDS 14 Kaunseling PPDa - Air ketum 15 Program lain (sila tambah) Pengesahan: Tandatangan: Cap: Tarikh: Borang in Lelaki Perempuan Melayu Cina
75 Borang PPDa SM 01 AKTIVITI PPDa Kod Sekolah Laporan Fasa Peserta Catatan n Melayu Cina India BSbh BSwk LL Jumlah ini perlu dihantar secara e-mel kepada Pejabat Pendidikan Daerah pada atau sebelum 15 Jun dan 15 November India BSbh BSwk LL Jumlah
LAPORAN A NAMA SEKOLAH Bilangan Keseluruhan Murid Dalam Sekolah Bil. Murid BIL. PROGRAM JANTINA LELAKI PEREMPUAN 1 MEWUJUDKAN JAWATANKUASA INDUK PPDa SEKOLAH 2 MESEJ 5 MINIT PPDa 3 BILIK / LALUAN / SUDUT PPDa 4 SAMBUTAN HARI / MINGGU PPDa 5 PENGAJARAN TAJUK PPDa DALAM SUBJEK KESIHATAN 6 MEMBACA PERUTUSAN HADK / IKRAR ANTIDADAH 7 KAUNSELING PPDa - DADAH 8 KAUNSELING PPDa - ARAK 9 KAUNSELING PPDa - ROKOK 10 KAUNSELING PPDa - INHALAN 11 KAUNSELING PPDa - HIV/AIDS 12 KAUNSELING PPDa - AIR KETUM 13 PROGRAM LAIN (SILA TAMBAH) Pengesahan : Tandatangan : Cap : Tarikh : Lelaki Perempuan Melayu Cina
76 Borang PPDa SR 01 AKTIVITI PPDa KOD SEKOLAH LAPORAN FASA PESERTA CATATAN N MELAYU CINA INDIA BSBH BSWK LL JUMLAH India BSbh BSwk LL Jumlah
LAPORAN A Nama Sekolah Bilangan keseluruhan Murid Dalam Sekolah Bil. Murid BIL Program Jantina Lelaki Perempuan 1 Sayangi Hidup Elak Derita Selamanya (SHIELDS) 2 PINTAR 2.0 3 Sahabat PPDa 4 INTAN 5 6 7 8 Pengesahan : Tandatangan : Cap : Tarikh : Borang ini p Lelaki Perempuan Melayu Cina
77 Borang PPDa SM/SR 02 AKTIVITI PPDa Kod Sekolah Laporan Fasa Peserta Catatan n Melayu Cina India BSbh BSwk LL Jumlah perlu dihantar secara e-mel kepada Pejabat Pendidikan Daerah pada atau sebelum 15 Jun dan 15 November India BSbh BSwk LL Jumlah
78 Borang PPDa03 LAPORAN MURID TERLIBAT PENYALAHGUNAAN DADAH Negeri Tempoh Laporan Perkara Jantina Jumlah Lelaki Perempuan Bilangan murid yang menjalani ujian saringan urin Bilangan murid yang dikesan positif ujian saringan urin Bilangan murid ditangkap di dalam sekolah Bilangan murid ditangkap di luar sekolah Status/ Tindakan Bilangan murid terlibat dadah yang menjalani ujian saringan urin Bilangan murid terlibat dadah yang telah berhenti sekolah Bilangan murid terlibat dadah yang dikenakan tindakan disiplin (buang sekolah) Bilangan murid terlibat dadah yang masih dalam proses tindakan pihak polis/ perundangan Pengesahan Tandatangan dan Cap: Tarikh: Jan - Mac April - Jun Jul - Sept Okt - Dis
79 LAMPIRAN E GARIS PANDUAN UNTUK MENGENAL PASTI PENYALAHGUNAAN DADAH DALAM KALANGAN MURID SEKOLAH
80 1. PENGENALAN Seseorang yang terlibat dengan penyalahgunaan dadah akan cuba menyembunyikan tabiatnya. Oleh itu, adalah mustahak bagi kita untuk mengenal tanda-tanda luar dan gejala-gejala salah guna dadah yang mungkin terdapat pada individu yang terlibat. Kita perlu sedar bahawa masalah dadah itu sangat kusut hinggakan kadang kala pakar-pakar juga menghadapi kerumitan dalam membuat diagnosis yang tepat. Kita tidak boleh membuat tindakan bersendirian kerana ini mungkin akan menyebabkan tuduhan yang salah terhadap individu yang tidak bersalah. Ini bermakna, kita perlu berhati-hati sebelum membuat keputusan yang seseorang itu disyaki menyalahgunakan dadah. Kita hendaklah mendapatkan nasihat dan bantuan pakar ikhtisas daripada pelbagai agensi yang berkaitan. Seseorang individu itu mungkin mempunyai sebab yang munasabah untuk mempunyai alat penyuntik atau tablet dan kapsul. Selain itu, individu tersebut menghadapi masalah mata dan hidung berair mungkin disebabkan oleh demam selesema atau kerana alahan dan tidak semestinya kerana dadah. Begitu juga kelakuan yang luar biasa atau aneh tiada kaitan dengan penyalahgunaan dadah. Dadah-dadah selain daripada jenis narkotik (narcoties) atau bahan terlarang yang lain boleh menyebabkan ketagihan seperti ketagihan ubat pelena (sedatives) dan ubat pelali (tranquilizers) manakala ubat perangsang (stimulants) jika digunakan dengan dos yang banyak juga boleh mendatangkan ketagihan. Sukar bagi kita untuk mengetahui sama ada seseorang itu menggunakan atau menyalahgunakan dadah dengan hanya melihat kedaan diri dan peribadinya pada ketika itu sahaja tanpa mengetahui latar belakang atau tabiatnya. Oleh sebab itu, pandangan seorang pakar atau doktor sangat penting untuk mengesahkan seseorang itu bergantung pada dadah (drug dependent). Maklumat tepat (facts) diperlukan sebelum mengesahkan seseorang itu telah menyalahgunakan dadah. Walau bagaimanapun, kita pasti dapat melihat perubahan kelakuan individu yang menyalahgunakan dadah.
81 2. PERUBAHAN KELAKUAN Berikut ialah contoh tanda-tanda perubahan kelakuan yang mungkin terdapat pada seseorang yang menyalahgunakan dadah atau bergantung pada dadah. Kita juga perlu memberi pertimbangan sebelum membuat keputusan kerana tanda-tanda ini mungkin disebabkan oleh tekanan perasaan yang biasa dialami semasa zaman remaja dan lain-lain. Kelakuan seseorang yang terlibat dengan penyalahgunaan dadah itu boleh berubah-ubah seperti yang berikut: DARIPADA KEPADA a) Siuman,rajin bercakap dan suka menyatakan perasaan Pendiam, fikiran bercelaru dan menjauhkan diri b) Cergas, sihat penuh bertenaga Cemas, kaku dan gelisah c) Segak, yakin diri dan tabah hati Tertekan, terharu dan berasa bersalah d) Suka menolong, menumpukan perhatian penuh dan boleh diharap Ragu-ragu, kerap lupa pasif dan tidak bermaya e) Penuh kemahuan, cergas dan bersemangat Tidak ambil tahu, pasif dan tidak bermaya f) Tidak berselindung, baik hati dan percaya mempercayai Curiga-mencurigai, mengancam dan terasing g) Riang gembira, positif akan masa hadapan/ optimistik dan gerak-geri menarik Menyakitkan hati, bersikap negatif untuk masa hadapan/pesimistik dan muram
82 3. TANDA-TANDA BIASA SECARA AM BAGI PENYALAHGUNAAN DADAH YANG TERDAPAT PADA PENGGUNA INHALAN Seseorang yang terlibat dengan penyalahgunaan inhalan sangat ketara dengan perubahan kelakuan. Antaranya: 3.1 Perubahan-perubahan dari segi kehadiran ke sekolah atau tempat kerja. 3.2 Perubahan terhadap kebolehan-kebolehan biasa (tabiat belajar, tabiat kerja, kecekapan dan lain-lain). 3.3 Perwatakan tidak kemas termasuklah pakaian dan kebersihan diri yang tidak dipedulikan. (Tanda-tanda ini mungkin terdapat apabila seseorang itu telah betul-betul ketagih dadah. Tanda-tanda ini mungkin tidak ada di peringkatperingkat awal). 3.4 Berusaha seboleh-bolehnya menutup lengan untuk menyorokkan tanda-tanda jarum. 3.5 Selalu ke bilik tandas dan kelakuannya berubah setiap kali dia berbuat demikian. 3.6 Bercampur dengan pengguna-pengguna dadah yang diketahui. 3.7 Mencuri barang-barang yang boleh dijual dengan mudah untuk mendapatkan wang (menampung tabiat dadah). 4. BERIKUT IALAH TANDA-TANDA YANG MUNGKIN TERDAPAT PADA ORANG YANG MENYALAHGUNAKAN DADAH-DADAH TERTENTU 4.1 Dadah Penenang (Despresents:- Barbiturates): a) Gerak-gerinya seperti orang mabuk minuman keras/alkohol, tetapi nafasnya tanpa bau arak. b) Berjalan terhoyong-hayang, tidak tetap atau kelihatan seperti orang mabuk tetapi tanpa bau atau menggunakan arak. c) Tertidur ketika bekerja. d) Tidak boleh menyesuaikan diri dengan keadaan. e) Pertuturan yang tidak terang/ jelas. f) Mata hitam yang membesar. g) Susah untuk menumpukan perhatian terhadap sesuatu.
83 4.2 Dadah Perangsang (Stimulantst – Amphetamines Cocaine): a) Seseorang itu mungkin nampak terlalu cergas, mudah marah, suka bertengkar atau takut. b) Menunjukkan keadaan terlalu riang, yuforia (euphoria) dan becok mulut. c) Mata hitam membesar. d) Tanpa makan atau tidur untuk waktu yang panjang. e) Tekanan darah atau kadar denyuatan nadi yang meninggi. 4.3 Narkotik (Candu Opium), Morfin (morphine), Heroin, Kodin (codeine): a) Tanda parut (‘tracks’) pada lengan atau pada belakang tangan disebabkan oleh suntikan dadah. b) Mata hitam mengecil dan tidak bergerak; mungkin membesar ketika berlaku pengunduran dari dadah (withdrawal). c) Menggaru-garu tubuh badan dengan kerap. d) Hilang selera makan. Selalu makan gula-gula, kuih-kuih dan minuman-minuman yang manis. e) Hidung dan mata merah serta berair. Batuk akan berkurangan apabila mendapat dadah(‘fix’). f) Pengguna kerap kali menyimpan alat suntikan, sudu, kapas, jarum, penutup botol, logam, alat memberi ubat dan beg plastik. g) Pengguna dadah menunjukkan gerak geri malas/letih, mengantuk dan mungkin tersengguk-sengguk (iaitu tidur dan jaga salingberganti). a) Ketika pengunduran berlaku, pengguna dadah mungkin berasa mual dan muntah-muntah. Wajahnya berubah, selalu menguap dan otot-ototnya bergerak-gerak. 4.4 Ganja (Marijuana- sejenis halucinojen) ( hallucinogen) a) Pada peringkat awal penggunaan ganja, pengguna dadah itu mungkin nampak cergas dengan percakapan dan gelak ketawa yang cepat dan kuat. Selepas itu, dia mungkin nampak mengantuk. b) Mata hitamnya mungkin membesar dan matanya berwarna merah saga.
84 c) Pengamatannya tidak betul dan ia mengalami halusinasi. Pengguna ganja susah untuk dikesan atau dikenali sekiranya dia tidak sebenarnya di bawah pengaruh dadah itu. Malah dia mungkin dapat bekerja dengan baik. Dadah itu mengubah pengamatannya dari segi masa dan ruang dan akan menyebabkanbahaya sekiranya dia memandu atau menggunakan apaapa jentera. 4.5 Dadah-dadah Jenis Halisinojen Yang lain- (LSD.(Mescaline) dan lain-lain) d) Kelakuan dan perasaannya berubah-ubah. Pengguna dadah ini akan duduk atau bersandar di satu tempat dengan senyap dalam keadaan khayal ataupun nampak ketakutan atau terperanjat. b) Mata hitamnya membesar. c) Tekanan darah, kadar denyutan jantung dan kandungan gula dalam darahnya meningkat. (Ada antara tanda ini hanya diketahui oleh seorang doktor). d) Mungkin mengalami rasa mual, sejuk, wajahnya berubah, pernafasan tak seimbang, berpeluh dan tangannya menggeletar. a) Terdapat perubahan-perubahan dari segi deria penglihatan, pendengaran, rasa dan bau. Seseorang yang dipengaruhi oleh LSD akan membahayakan nyawanya sendiri dengan kelakuan yang tak siuman seperti menganggap dia mempunyai kuasa boleh terbang dan lain-lain. Biasanya pengguna LSD memerlukan seorang sahabat untuk mengawal dan mengawasi dirinya ketika ia menggunakan LSD untuk mengelakkan apa-apa kemalangan. 4.6 Menghidu Gum (Gula Sniffing) Perbuatan ini jarang berlaku, akan tetapi penerangan tentang tanda-tanda untuk mengenal pengguna dadah ini adalah penting dimasukkan di sini supaya garis panduan ini menjadi komprehensif. a) Bau barang yang dihidu terdapat pada baju/pakaian dan nafasnya. b) Keluar air dan hingus dari hidung dengan berlebihan dan matanya akan berair juga. c) Kawalan ototnya tidak baik (terhoyong-hayang) dalam masa lima minit sesudah terdedah kepada barang itu. d) Rasa mengantuk atau tidak sedar diri.
85 e) Memiliki beg-beg jenis kertas atau plastik kain perca yang mengandungi gam plastik yang kering. f) Pertuturannya yang tidak terang. g) Nafas yang berbau busuk. 5. PENUTUP Garis Panduan Pelaksanaan PPDa di Sekolah ini hendaklah dijadikan rujukan dan tindakan pihak sekolah. Pihak sekolah seharusnya mengikuti SOP dan tatacara yang diberikan untuk mengurangkan kesilapan dalam menangani pengurusan PPDa. Sebarang tindakan haruslah merujuk kepada segala panduan yang dinyatakan.
86 LAMPIRAN F TATACARA TINDAKAN ATAS KES-KES PENGGUNAAN DADAH DALAM KALANGAN MURID SEKOLAH
87 TATACARA TINDAKAN ATAS KES PENYALAHGUNAAN DADAH DALAM KALANGAN MURID SEKOLAH 1. Pendahuluan Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) memandang serius penyalahgunaan dadah kepada negara. Sebagai satu institusi pendidikan, sekolah mempunyai peranan dalam usaha membendung merebaknya penyalahgunaan dadah dalam kalangan murid sekolah terutama di sekolah-sekolah bantuan kerajaan. Oleh sebab terdapat murid sekolah yang terlibat dalam penyalahgunaan dadah, satu tatacara tindakan perlu diadakan sebagai panduan kepada pihak sekolah untuk bertindak dengan mengambil kira peraturan dan peruntukan yang sedang berkuat kuasa. 2. Objektif Tujuan tatacara ini adalah untuk: 2.1 Memberikan panduan kepada pihak sekolah untuk mengendalikan murid yang didapati atau disyaki menyalahgunakan dadah 2.2 Memastikan pentadbir sekolah memberikan keutamaan kepada kesejahteraan dan kebajikan murid yang terlibat 2.3 Menentukan tindakan pihak sekolah atas kes penyalahgunaan dadah dalam kalangan murid yang bersesuaian dengan peruntukan dalam Akta Pendidikan 1996. Akta Dadah Berbahaya 1952 (Akta 234) dan Akta Penagih Dadah (Rawatan dan Pemulihan) 1983 (Akta 283) serta pindaan-pindaan kepadanya. 3. Takrif Dadah Dadah bermaksud semua jenis dadah berbahaya yang terkandung dalam Jadual Pertama Akta Dadah Berbahaya 1952 dengan pindaan-pindaan yang berkaitan dengannya, dalam semua bentuk. (Rujuk Lampiran A.) Penyalahgunaan Dadah Penyalahgunaan dadah bermaksud menyalah guna mana-mana satu/ lebih jenis dadah sama ada melalui suntikan, sedutan, meminum, menelan dan menghidu atau cara-cara lain. Murid Murid bermaksud individu dalam lingkungan umur persekolahan serta masih belajar di sekolah bantuan kerajaan. (Rujuk Akta Pendidikan 1996)
88 TATACARA PENGENDALIAN KES PENYALAHGUNAAN DADAH DALAM KALANGAN MURID SEKOLAH 1.0 Guru menerima pengakuan atau maklumat murid yang terlibat penyalahgunaan dadah: 1.1 Guru yang menerima pengakuan atau menerima maklumat hendaklah merujuk perkara ini kepada Pengetua/ Guru Besar untuk tindakan selanjutnya 1.2 Sekiranya ada maklumat terdapat bahan yang disyaki dadah, hendaklah merujuk kepada pihak AADK 1.3 Pihak AADK sahaja yang boleh menjalankan ujian saringan urin di sekolah 1.4 Ibu bapa/penjaga murid hendaklah dimaklumkan segera tindakan dan langkahlangkah yang perlu diambil 1.5 PDRM hendaklah diberitahu sekiranya terdapat sebarang ancaman berkaitan perkara ini 1.6 GBK hendaklah menjalankan sekurang-kurangnya tiga kali sesi kaunseling dalam tempoh tiga bulan terhadap murid yang terlibat. Rekod pemantauan murid terlibat dadah perlu dilengkapkan mengikut: i. Borang B2 – Profil Murid ii. Borang B3 – Rekod Seliaan Kaunseling 1.7 Pentadbir sekolah dikehendaki membuat pemantauan terhadap pengendalian kes 1.8 Pentadbir sekolah melaporkan status murid berkenaan (Borang B3) selepas tiga bulan dari sesi kaunseling dijalankan 1.9 Semua maklumat murid yang terlibat mencuba dadah adalah SULIT
89 (Jika ada ancaman, buat laporan polis) Ujian saringan urin 1 Perjumpaan ibu bapa/ penjaga Intervensi Kaunseling oleh GBK selama 3 bulan (3 sesi) Lapor kepada Pegawai PPDa JPN AADK MULA *Rujuk atas nasihat PPD/JPN Rujuk kepada Pegawai PPDa PPD Lapor kepada Pengetua /Guru Besar Carta Alir 1 CARTA ALIR GURU MENERIMA PENGAKUAN/ MAKLUMAT MURID TERLIBAT PENYALAHGUNAAN DADAH TAMAT Pemantauan Berterusan Keputusan Negatif Keputusan Positif Intervensi Lanjutan (Sekolah/ AADK/ KKM) Keputusan Positif Ujian saringan urin 2
90 2.0 Murid disyaki memiliki dadah dalam kawasan sekolah: 2.1 Guru yang menerima pengakuan/ menerima maklumat hendaklah merujuk perkara ini kepada pentadbir untuk tindakan selanjutnya 2.2 Sekiranya ada maklumat terdapat bahan yang disyaki dadah, hendaklah merujuk kepada pihak AADK 2.3 Pihak pentadbir sekolah/ guru DILARANG menyentuh, mengambil dan menyimpan bahan yang disyaki dadah. Murid terbabit hendaklah membawa sendiri bahan tersebut ke bilik pengetua sementara menunggu kehadiran AADK. 2.4 Ibu bapa/ penjaga murid hendaklah dimaklumkan segera tindakan dan langkahlangkah yang perlu diambil 2.5 Pihak PDRM hendaklah diberitahu sekiranya terdapat sebarang ancaman berkaitan perkara ini 2.6 GBK hendaklah menjalankan sekurang-kurangnya tiga kali sesi kaunseling dalam tempoh tiga bulan terhadap murid yang terlibat. Rekod pemantauan murid terlibat dadah perlu dilengkapkan mengikut: i. Borang B2 – Profil Murid ii. Borang B3 – Rekod Seliaan Kaunseling 2.7 Pentadbir sekolah dikehendaki membuat pemantauan terhadap pengendalian kes. 2.8 Pentadbir sekolah melaporkan status murid berkenaan selepas tiga bulan dari sesi kaunseling dijalankan menggunakan Borang B3 2.9 Semua maklumat murid yang terlibat mencuba dadah adalah SULIT
91 Rujuk kepada Pegawai PPDa PPD Rujuk kepada Pengetua/ Guru Besar Rujuk kepada Pegawai PPDa PPD/ JPN Maklum kepada Ibu Bapa/Penjaga Hubungi AADK jika ada Bahan Terlarang Intervensi Kaunseling oleh GBK selama 3 bulan Pemantauan Berterusan Intervensi Lanjutan (Sekolah/ AADK/ KKM) Carta Alir 2 CARTA ALIR MURID DISYAKI MEMILIKI DADAH DALAM KAWASAN SEKOLAH *Rujuk atas nasihat PPD/JPN MULA TAMAT Keputusan Positif Ujian saringan urin
92 3.0 Kes murid ditangkap PDRM atau AADK di luar kawasansekolah: 3.1 PGB mendapatkan maklumat daripada pihak PDRM atau AADK 3.2 Ibu bapa/ penjaga murid hendaklah dimaklumkan segera tindakan dan langkah-langkah yang perlu diambil 3.3 GBK hendaklah menjalankan sekurang-kurangnya tiga kali sesi kaunseling dalam tempoh tiga bulan terhadap murid yang terlibat. Rekod pemantauan murid terlibat dadah perlu dilengkapkan mengikut: i. Borang B2 – Profil Murid ii. Borang B3 – Rekod Seliaan Kaunseling 3.4 Selepas tiga bulan, ujian saringan urin kali kedua dijalankan bersama AADK dan Pengetua menyediakan laporan perubahan tingkah laku murid 3.5 Pentadbir sekolah membuat pemantauan terhadap pengendalian kes 3.6 Pentadbir sekolah melaporkan status pemulihan murid berkenaan selepas 3 bulan dari sesi kaunseling dijalankan 3.7 Semua maklumat murid yang terlibat mencuba dadah adalah SULIT
93 Semak Rekod Murid Tindakan segera Intervensi Kaunseling oleh GBK selama 3 bulan Selepas 3 bulan TAMAT Menjalankan ujian saringan urin dan hantar laporan kepada PPD/ JPN Melengkapkan Rekod Pemantauan Murid MULA Beritahu dan bincang dengan ibu bapa Carta Alir 3 Carta Alir Kes Murid Ditangkap Pihak PDRM atau AADK di Luar Kawasan Sekolah Jika ada ancaman, buat laporan polis. Pengetua/ Guru Besar menerima Maklumat daripada PDRM/ AADK/ PPD/ JPN
94 4.0 Keadaan kecemasan akibat penyalahgunaan dadah dan tindakan susulan: 4.1 Perkara ini hendaklah dikendalikan sebagai kes kecemasan perubatan 4.2 Langkah-langkah membantu hendaklah mematuhi prosedur pertolongan cemas (rujuk lampiran) 4.3 Murid berkenaan hendaklah dirujuk ke hospital atau ke pusat perubatan dengan segera untuk mendapatkan rawatan perubatan 4.4 Murid berkenaan hendaklah ditemani oleh guru, sementara menunggu rawatan perubatan 4.5 Sekiranya murid terlibat bertindak agresif, pihak sekolah hendaklah merujuk kepada pihak polis 4.6 Jika murid tersebut disahkan oleh pihak hospital menyalahgunakan dadah, Pengetua/ Guru Besar boleh mengambil tindakan dengan merujuk buku Panduan Tatacara Disiplin Sekolah untuk Guru Besar dan Guru. 4.7 Tindakan susulan yang perlu diambil: 4.7.1. Guru yang menerima pengakuan atau maklumat hendaklah merujukperkara ini kepada Pengetua/ Guru Besar untuk tindakan selanjutnya 4.7.2. Sekiranya ada maklumat terdapat bahan yang disyaki dadah, hendaklah merujuk kepada pihak polis 4.7.3. Ibu bapa/ penjaga murid hendaklah dimaklumkan segera tindakan dan langkah- langkah yang perlu diambil 4.7.4. Pihak polis hendaklah diberitahu sekiranya terdapat sebarang ancaman berkaitan perkara ini 4.7.5. Guru Bimbingan dan Kaunseling hendaklah menjalankan sekurangkurangnya tiga kali sesi kaunseling dalam tempoh tiga bulan terhadap murid yang terlibat. Rekod pemantauan murid terlibat dadah perlu dilengkapkan mengikut: i. Borang B2 – Profil Murid ii. Borang B3 – Rekod Seliaan Kaunseling 4.7.6. Pentadbir sekolah membuat pemantauan terhadap kes yang dikendalikan. 4.7.7. Pentadbir sekolah melaporkan status murid berkenaan selepas tiga bulan daripada sesi kaunseling dijalankan.
TAMAT Beritahu dan bincang dengan ibu bapa Lapor pegawai AADK/ pegawai polis tindakan lanjut Ujian saringan urin kedua MULA Menghantar murid ke hospital untuk rawatan dengan ditemani guru Rujuk PGB dan dapatkan bantuan pertolongan cemas dari klinik berhampiran Lapor kepada Pengetua/ Guru Besar untuk tindakan lanjut Carta Alir 4 CARTA ALIR KEADAAN KECEMASAN AKIBAT PENGGUNAAN DADAH DAN TINDAKAN SUSULAN Tindakan susulan Jika ada ancaman, buat laporan polis. 95 Jika ada bahan disyaki Hubungi polis dan serah bahan salah Intervensi kaunseling oleh GBK Tindakan segera
96 MULA Pengesahan Pengetua/ Guru Besar Rujuk PPD/ JPN Buat Laporan Polis 5.0 Menerima maklumat mengenai bahan yang disyaki dadah dijual/ diedar oleh orang luar selain murid dalam kawasan sekolah: 5.1 PGB hendaklah melaporkan kes kepada PPD dan JPN 5.2 PGB hendaklah memastikan kesahihan laporan tersebut dan melaporkan kepada PDRM dengan segera 5.3 Pihak sekolah tidak dibenarkan membawa murid dan bahan yang disyaki ke Balai Polis/ Ibu Pejabat Daerah (IPD)/ Ibu Pejabat Kontinjen (IPK) PDRM 5.4 Pihak PDRM diminta hadir ke sekolah untuk menyelesaikan kes Carta Alir 5 CARTA ALIR ORANG LUAR SELAIN MURID DISYAKI MENJUAL ATAU MENGEDAR DADAH DALAM KAWASAN SEKOLAH TAMAT
97 6.0 Murid yang dikesan positif ujian saringan urin: 6.1 Pengetua mendapatkan keputusan ujian saringan urin 6.2 Ibu bapa/ penjaga murid hendaklah dimaklumkan segera tindakan dan langkahlangkah yang perlu diambil 6.3 GBK hendaklah menjalankan sekurang-kurangnya tiga kali sesi kaunseling dalam tempoh tiga bulan terhadap murid yang terlibat. Rekod pemantauan murid terlibat dadah perlu dilengkapkan mengikut: i. Borang B2 – Profil Murid ii. Borang B3 – Rekod Seliaan Kaunseling 6.4 Selepas tiga bulan, ujian saringan urin kali kedua dijalankan bersama AADK 6.5 Sekiranya masih positif ujian saringan urin kali kedua, pihak sekolah hendaklah memaklumkan kepada ibu bapa supaya merujuk kepada AADK untuk rawatan selanjutnya. 6.6 Pemantauan dan sesi kaunseling atas murid diteruskan sehingga murid disahkan negatif melalui ujian saringan urin berikutnya selagi murid berada dalam sistem persekolahan. 6.7 Semua maklumat murid yang terlibat mencuba dadah adalah dalam kerahsiaan maklumat murid sekolah.
98 Ujian klinikal AADK/ KKM Ujian saringan urin kedua selepas tiga bulan Intervensi Lanjutan (Sekolah/ AADK/ KKM) Dirujuk kepada JK Disiplin Sekolah Keputusan Negatif Ibu bapa/ penjaga dimaklumkan Keputusan negatif Keputusan positif Murid positif ujian klinikal Intervensi kaunseling oleh GBK selama 3 bulan TAMAT Hantar laporan ke PPD/ JPN Pantau berterusan Carta Alir 6 CARTA ALIR MURID YANG DIKESAN POSITIF UJIAN SARINGAN URIN Atas permintaan ibu bapa/penjaga MULA Pengetua/ Guru Besar menerima keputusan rasmi ujian saringan urin
99 7.0 Tatacara Tindakan Atas Kes-Kes Penyalahgunaan Inhalan dalam Kalangan Murid Sekolah 7.1 Takrif Penyalahgunaan Inhalan Wap kimia yang boleh disedut menerusi pernafasan dan boleh menyebabkan kesankesan psikoaktif. Psikoaktif ialah bahan yang bekerja secara selektif terutama pada otak sehingga menimbulkan perubahan tingkah laku, emosi, persepsi dan kesedaran sistem saraf otak. Penyalahgunaan inhalan boleh meninggalkan kesan negatif kepada penagihnya. 7.2 Murid dikesan menyalahgunakan inhalan: 7.2.1 Mengenal pasti murid dan jenis inhalan yang digunakan 7.2.2 Menghubungi dan memaklumkan kes berkenaan kepada ibu bapa/ penjaga murid berkenaan 7.2.3 Merujuk murid berkenaan ke klinik/ hospital untuk tujuan rawatan dan pemulihan 7.2.4 GBK hendaklah menjalankan sekurang-kurangnya tiga kali sesi kaunseling dalam tempoh tiga bulan terhadap murid yang terlibat 7.2.5 GBK melengkapkan rekod pemantauan murid berkenaan i. Borang B2: Profil Murid ii. Borang B3: Rekod Seliaan Kaunseling 7.2.6 Pentadbir sekolah membuat pemantauan terhadap kes yangdikendalikan. 7.2.7 Menghubungi dan memaklumkan kes berkenaan kepada PPD/ JPN. 7.2.8 Pentadbir sekolah melaporkan status pemulihan murid berkenaan selepas tiga bulan dari sesi kaunseling dijalankan kepada PPD/ JPN.
100 8.0 PROSEDUR SULIT Dengan ini ditegaskan bahawa semua tindakan yang telah diambil berdasarkan tujuh tatacara di atas sebagai SULIT. (Rujuk Surat Pekeliling Ikhtisas di Lampiran) Rujukan Untuk Pengetua/ Guru Besar Sekiranya timbul masalah dalam menjalankan tatacara ini Pengetua/ Guru Besar hendaklah merujuk kepada Unit PPDa, Pejabat Pedidikan Daerah/ Bahagian dan Jabatan Pendidikan Negeri.
101 MULA Rujuk klinik/ hospital Intervensi kaunseling oleh GBK selama tiga bulan Pemantauan berterusan TAMAT Maklumkan kepada PPD/ JPN Carta Alir 7 CARTA ALIR TINDAKAN ATAS KES-KES PENYALAHGUNAAN INHALAN DALAM KALANGAN MURID SEKOLAH Maklum kepada ibu bapa/ penjaga Rujuk kepada Pengetua/ Guru Besar Mengenal pasti murid dan jenis inhalan yang digunakan
102 LAMPIRAN G PANDUAN PENGURUSAN FAIL PPDa DI SEKOLAH
103 PANDUAN PENGURUSAN FAIL PPDa DI SEKOLAH KOMPONEN 1 ISI KANDUNGAN PENGURUSAN DAN KEPIMPINAN Struktur Organisasi 1.1 Visi dan Misi Unit PPDa 1.2 Carta Organisasi Jawatankuasa Induk PPDa 1.3 Carta Organisasi Jawatankuasa Pelaksana PPDa 1.4 Carta Organisasi Jawatankuasa Murid (SAHABAT PPDa) 1.5 Rancangan Tahunan/ Takwim PPDa 1.6 Minit Mesyuarat PPDa 1.7 Surat-surat berkaitan PPDa Borang/ Instrumen Penilaian dan Pelaporan PPDa 1.8 Instrumen Pemantauan Pengurusan PPDa di Sekolah 1.9 Instrumen Penarafan/ Pertandingan Bilik Sumber/ Sudut/ Laluan PPDa 1.10 Borang Pelaporan Program/ Aktiviti PPDa SM 01/ SR 01 Bahan Rujukan PPDa 1.11 Garis Panduan Pelaksanaan PPDa di Sekolah 1.12 Modul Intervensi PPDa di Sekolah 1.13 Surat Siaran/ Surat Pekeliling Ikhtisas Berkaitan KOMPONEN 2 ISI KANDUNGAN PENGURUSAN PENDIDIKAN PENCEGAHAN Merancang, Melaksana dan Mendokumentasikan Laporan Semua Program Teras PPDa di Sekolah Secara Berstruktur 2.1 Program Mesej 5 Minit PPDa 2.2 Sambutan Minggu/ Bulan Antidadah Sekolah 2.3 PPDa merentasi Kurikulum 2.4 Skim Lencana Anti Dadah (SLAD) – Pilihan 2.5 Ceramah/ Kursus Dalaman Kepada Murid dan Guru 2.6 Bilik Sumber/ Laluan/ Sudut Sumber PPDa Menyertai Program / Kursus / Bengkel PPDa Dengan Kerjasama Agensi Luar 2.7 Program SHIELDS, PINTAR 2.0, IMAN dan lain-lain (nyatakan): 2.8 Seminar/ Bengkel/ Kursus