EFOLIO-MPU

- Kronologi Penubuhan Jabatan Perpaduan Negara
dan Integrasi Nasional

Berdasarkan Mesyuarat Ketiga, Penggal Kedua
Parlimen Keempat Belas 2019, strategi terbaru yang
dirancang oleh kerajaan dalam memperkasa integrasi

ialah :

STRATEGI TERKINI KERJAAN DALAM
MEMPERKASA INTEGRASI

• Mencari penyelesaian terhadap isu-isu perkauman dan agama
yang boleh menyebabkan perpecahan kaum dan memupuk
pendamaian di peringkat akar umbi melalui khidmat 1,130
orang Mediator Komuniti (MK) di seluruh negara.

• Meningkatkan penghayatan dan pengamalan prinsip-prinsip
Rukun Negara kepada pelajar-pelajar sekolah di 6,662 Kelab
Rukun Negara (RKN) di sekolah rendah dan menengah dan 169
Sekretariat Rukun Negara (SRN) di peringkat institusi pengajian
tinggi di seluruh negara

- perbuatan mengangkat ikrar yang di amalkan melalui

prinsip-prinsip rukun negera

STRATEGI / LANGKAH YANG HARUS
DILAKUKAN

mensyuarat rukun tertangga

• Mewujudkan pasukan pemantau isu-isu semasa perpaduan di media
sosial . Mengelakkan dari penyebaran berita-berita palsu, negatif dan
berunsur fitnah supaya dapat menyakinkan masyarakat agar tidak
mudah percaya dengan isu dan berita sensitif mengenai 3R yang
dimainkan dalam media sosial dan inisiatif ini akan diperluaskan ke
peringkat akar umbi dengan penglibatan Rukun Tetangga.

• JPIP dianggotai oleh pelbagai kementerian dan agensi dan di antaranya
adalah Kementerian Dalam Negeri, Kementerian Perumahan dan
Kerajaan Tempatan, Seni dan Budaya, Jabatan Kemajuan Islam
Malaysia (JAKIM) dan beberapa agensi lain yang berkaitan

Pada 18 Jun 2020, kerajaan telah menubuhkan Majlis
Penasihat Perpaduan Negara (MPPN) di peringkat
kebangsaan.

MEMPERKASA SEKOLAH KEBANGSAAN

ANTARA LANGKAH YANG BOLEH DIJALANKAN ADALAH
SEPERTI :

i) SEKOLAH WAWASAN

Sekolah wawasan merupakan satu konsep sekolah rendah
yang boleh mewujudkan persekitaran yang memberi
peluang secara langsung kepada murid-murid dari
pelbagai kaum bergaul dan berinteraksi dengan lebih
bebas.

Konsep Sekolah Wawasan yang diluluskan oleh kabinet
pada tahun 1997 adalah gabungan tiga sekolah berlainan
aliran dalam satu kompleks

Sekolah Kebangsaan (SK)
Sekolah Rendah Jenis Kebangsaan (SKJK) Cina Tamil
dalam satu Kawasan yang sama.
Para pelajar berkongsi menggunakan kemudahan
seperti padang dan kantin nagi membolehkan ketiga-
tiga aliran ini di dalam satu Kawasan yang sama
merupakan landasan terbaik untuk mewujudkan
integrasi kaum dan asimilasi budaya pada peringkat
primer.

STRATEGI PERLAKSANAAN SEKOLAH WAWASAN

✓ Membina sekolah baru di Kawasan yang ramai penduduk berbilang
kaum

✓ Memindahkan atau mencantumkan dua atau tiga buah sekolah
dalam satu Kawasan

✓ Menambahkan aliran di sekolah-sekolah yang sedia ada.

CIRI ISTIMEWA SEKOLAH WAWASAN

✓ Dua atau tiga aliran sekolah yang mempunyai pentadbiran
sendiri yang diketuai oleh guru besar masing-masing.

✓ Seorang daripada 3 guru besar ini akan dikenalpasti untuk
melaksanakan tugas-tugas penyelarasan antara tiga sekolah
aliran tersebut.

✓ Hanya dilaksanakan dalam satu sesi bilangan murid
maksimum ialah 2520 orang.

✓ Kemudahan sekolah seperti padang permainan, dan kantin,
diguna secara usahasama. Kepakaran guru yang ada
digunakan secara berkongsi dan optimum.

Pada masa ini terdapat 5 buah Kompleks Sekolah Wawasan

yang telah beroperasi dengan jayanya iaitu :

o Kompleks Sekolah Wawasan Pekan Baru, Parit Buntar, Perak .
o Kompleks Sekolah Wawasan Taman Aman, Alor Setar, Kedah .
o Kompleks Sekolah Wawasan Tasik Permai, Pulau Pinang .
o Kompleks Sekolah Wawasan USJ 15, Subang Jaya, Selangor .

CONTOH SEKOLAH :

o Kompleks Sekolah Wawasan Pundut, Seri Manjung, Pera

KESIMPULAN

Tapak integrasi ialah sebuah ruang abstrak dan ruang nyata di mana pelbagai
pihak atau kelompok masyarakat.Tapak integrasi ini wujud pada peringkat
makro,meo, dan mikro. Hampir semua masyarakat dunia menjadikan
Perlembagaan, sama ada Perlembagaan bertulis ataupun tidak sebagai wahana
untuk mengurus dan menghayati kemajmukan etika dan peradaban. Bagi
negara Malaysia, Perlembagaan Persekutuan adalan dokumen utama yang
menjadi panduan dan sempadan dalam pemerintahan pentadbiran negara.
Namun begitu walaupun sentiasa “Bertikam lidah ,masyarakat Malaysia tidal
berparangan” dan setelah lebih 60 tahun Perlembagaan itu wujud, masyarakat
Malaysia kekal dengan aman dan makmur. Bagi Perlembagaan dalam konteks
Malaysia ialah Perlembagaan Persekutuan adalah sebuah dokumen bertulis.
Perlembagaan adalah juga simbol kemerdekaan dan kedaulatan negara.
Disamping itu, Perlembagaan, menyediakan asas kenegaraan
Malaysia.Perlembangan direka bentuk asas kerangka asal Tanah Melayu
bersandarkan kepada sejarah,budaya dan amalan negara.Perlembagaan
menagmbil kira kepentingan semua komuniti yang membentuk bangsa bagi
negara ini.Perlembagaan Malaysian merupakan undang-undang tertinggi
negaraPerlembagaan menjadi garis panduan dalam sistem
pemerintahan,sistem politikdan pentadbiran negara disamping memberikan
jaminan perlindungan kepada rakyat.Perlembagaan merupakan tunjang
kepada keamanan dan perpaduan kaum di Malaysia.Permuafakatan sosial
yang dipersetujui sewaktu menggubal Perlembagaan merupakan persetujuan
yang telah diterima oleh pelbagai pihak pada ketik itu. Oleh itu, ke5inggian
Perlembagaan seharusnya dijunjung bagi mengekalkan keamanan dan
kestabilan negara Malaysia.

RUJUKAN

file:///C:/Users/HP%20User/Downloads/Pemantapan
%20Kesepaduan%20Nasional.pdf
MardianaNordin&Hasnah
Hussiin(2018) ,Pengaji an Mal aysi a edisi
Keenam,Oxford Faja
https://anyflip.com/ueasa/kpzw/basic

https://ohmypengajianadui.blogspot.com/
https://slideplayer.info/slide/13949679/
https://bit.ly/3nxjJHK
https://perlembagaan-integrasi.blogspot.com/?m=1