עבודת שורשים מוכנה - PDF

‫עבודת שורשים‬

‫שם ‪ :‬ליהי קדוש‬
‫שנת הלימודים ‪2019-2020 :‬‬

‫שם בית ספר ‪:‬מקיף ח‬

‫‪1‬‬

‫עמוד ‪3‬‬ ‫תוכן עניינים‪:‬‬
‫עמוד ‪4‬‬ ‫מבוא‬
‫עמוד ‪5-6‬‬
‫עמוד ‪7-9‬‬ ‫אילן יוחסין‬
‫עמוד‪10-11‬‬ ‫עבודה באנגלית‬
‫עמוד ‪12‬‬ ‫עבודה בספרות‬
‫עמוד ‪13‬‬ ‫שנות חיי הראשונות‪+‬זיכרונותיי הראשונים‬
‫עמוד‪14-15‬‬ ‫עבודה בעברית‬
‫עמוד ‪16‬‬
‫עמוד ‪17‬‬ ‫בר‪/‬בת מצווה‬
‫עמוד ‪18-19‬‬ ‫סדנאת "להב"‪ 13+‬מחויבויות‬
‫עמוד ‪20-23‬‬
‫עמוד ‪24‬‬ ‫המשפחה הגרעינית‬
‫הסבים והסבתות‬

‫זאת המשפחה שלי‬
‫עבודה בספרות‬

‫התקווה שלי – סיכום‬

‫‪2‬‬

‫מבוא‬

‫העבודה תעסוק במשפחתי ומשפחתי המורחבת ואני ילמד עליה יותר ממה שאני יודעת‬
‫עכשיו ‪ ,‬ישמע סיפורים של סבתות שלי והם יספרו לי על הסבים שלי ‪ ,‬יבין חמה הם עברו‬

‫כשהיו בגילי או אפילו יותר גדולים או קטנים ‪ ,‬הציפיות שלי מהעבודה שאני יתחבר יותר‬
‫לתקופה של משפחתי מפעם ‪ ,‬ישמע סיפורים מנעוריהם ‪ ,‬יראה אם אני הייתי מתנהגת‬
‫כמוהם כשהיו ילדים ‪ ,‬יבין למה הם עלו לארץ ולא נשארו במקום מגוריהם בעבר ‪ ,‬האם‬
‫הם עלו עם משפחתם והחברים שלהם ‪ ,‬אני חושבת שאני יבין בסיום העבודה כמה הדרך‬

‫שהמשפחה שלי עשתה פעם הייתה חשובה להם ‪ ,‬התרגש מהסיפורים שלהם ‪ .‬דרכי‬
‫האיסוף שלי יהיו מויקיפדיה ‪ ,‬האוריקה ‪ ,‬ואני יראה סרטונים מפעם של אנשים שסיפרו על‬

‫אותה תקופה ‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫אילן יוחסין‬

‫‪4‬‬

My name means my god to me.

My mother tells that she wanted a name with a meaning.

My parents tell that that they had some names and my father went to his Rebbe

to checked about the names in the bible, he permitted this name.

The meaning of my name is my god to me, my father is a religious man and he believe in
god.

No, there is no one else with my same name.

My mother say's that she heard a women call her daughter with this name and she liked
it’ so she asked my father to ask his Rebbe about this name.

In the resource the meaning of my name is “she is mine”.

A. Date of birth

My birthday is on May thirty two thousand seven.

My Hebrew date is : 13 sivan 5767

My Gregorian date is: 30.05.2007

I celebrate my birthday

My mother tells that I was born in “Wolfson Hospital” in Tel-Aviv on Thursday morning
on the night of "HAG SHAVUOT". My weight was 3,780KG.

I was born without hair I was bald, but I had a small nose not like my mother's
family.

My parent tells that I came after 7 years from my big sister. When I was born my mother
said to my father that he doesn’t know how to do boys because she had already two
girls at home. My mother tells that I didn’t go with her home I stayed in the hospital in
the “pagia” for a week because I drank Amniotic fluid and they had to preserve me.

My Zodiac sign is Gamini.

Loves speaking and writing I have lost of energy and can’t sit still.
Responsible person and creative person

5

Part Four
My name is Lihi Kadosh, I am 12 years old, I think that I am a good friend, a helping person,
respected the others and a brave.
I think that I look beautiful, I have my one style and I like to look good and clean.
My favorite games are: Taki, Monopoly

My favorite sports are: playing basketball I think it’s a team play.
My favorite food is strawberrys , I love my mother’s schnitzel

I also love ice cream, Popsicle and my grandmother rice.
My Hobbies :

I do not have many hobbies because I don’t have time for it, but I won’t miss out to go 2
times a week to scouting.
I love to go there because the activity are very cool and I have friends. Each day we have
a different activity like: helping people with special needs, learning Geography of Israel
in a different way, playing games not with the Mobile Phone, learning how to be a
better person.
My Junior High school is “MEKIF HET” in Rishon - Lezion.
I love going every morning to school to meet my new girl’s friends, I love my new
teacher she is so kind and helping us at class with problems it is so different from
Elementary school.
I wish myself to succeed in school that my dreams will come true and that I will always have
friends and family around me.

6

‫חלק א‬
‫שמי הוא ליהי קדוש‪.‬‬
‫הורי בחרו לי את שמי כי אבא שלי הוא אדם מאמין אז הוא הלך לרב שלו ושאל אותו אם השם ליהי‬
‫זה בסדר והוא אמר שכן‪.‬‬
‫הגובה שלי הוא ‪1.62‬‬
‫חוש ההומור שלי הוא בערך ‪3‬‬
‫הנוף האהוב עלי הוא הים‬
‫תמונה שלי של אחותי ובת דודה שלי ביחד‬
‫המזל שלי הוא תאומים‬
‫אני בוחרת בחבר קרוב‬
‫החטא הנורא ביותר לפי דעתי הוא לשקר לבן אדם‬
‫המשאלה הפרטית שלי שכל משפחתי תהיה בריאה תמיד‬
‫אני אוהבת את ההורים שלי‬
‫החג האהוב עלי הוא פורים‬
‫התחביב שלי הוא לצייר כל מיני דברים‬
‫תקופת השנה האהובה עלי זה החורף‬

‫סגנון המוזיקה האהוב עלי הוא פופ בגלל שיש בו משהו מקפיץ כזה‬

‫‪7‬‬

‫חלק ב‬
‫‪.1‬שם הוא בעצם משהו שמסמל את האדם שאנשים נתנו לו לדוגמא‪ :‬הוריו‪ ,‬אלוהים‪ ,‬המזל שלו‪,‬‬

‫שכניו‪ ,‬החטאים שלו ועוד‪...‬‬

‫‪.2‬צירופים‪ :‬שם משפחה‪ -‬שם של האדם המציין את ההשתייכות שלו לאנשים שאיתם יש לו קשר דם‬
‫שם במה‪ :‬שם בדוי של שחקן ‪ /‬אומן במקום השם המקורי שלו (שם הפרטי שלו)‬

‫שם עצם‪ :‬אחד מחלקי הדיבר הוא מתייחס לכל המילים באוצר מילים חי‪ ,‬דומם ועוד‬
‫המשפט שלי‪:‬‬

‫שם פרטי‪ :‬שם של בן אדם שמייחד אותו מכל בן אדם אחר שיכול להיות שדומה לו‬
‫שם במה יכול להיות כל שם שיש ואפילו להמציא שמות‬

‫‪.3‬המזמון שחוזר על עצמו ‪":‬לכל איש יש שם" המשוררת רוצה להדגיש בעקבות המשפט הזה שלכם‬
‫איש יש שם ולא יכול להיות בן אדם שאין לו שם ‪.‬‬

‫‪.4‬אריג‪ :‬זה בד‬
‫כתליו‪ :‬ציפה‪ ,‬הביע תקווה‬
‫כמיהתו‪ :‬רצון עז‪ ,‬השתוקקות‬

‫‪ .5‬דמויות שקרובות לאדם‪ :‬אלוהים‪ ,‬אביו ואמו‪ ,‬שכניו‬
‫צורה חיצונית‪ :‬קומתו ואפן חיוכו‪ ,‬האריג‪ ,‬עורונו‪ ,‬אהבתו‪ ,‬חגיו‪ ,‬תקופות השנה‪ ,‬מותו‬

‫צורה פנימית‪:‬‬
‫השפעות חיצוניות על האדם‪ :‬אלוהים‪ ,‬קומתו ואפן חיוכו‪ ,‬ההרים‪ ,‬שונאיו‪ ,‬הים‪,‬‬

‫השפעת האדם על חיו‪ :‬המזלות‪ ,‬מלאכתו‪,‬‬
‫בחירות של האדם‪ :‬כתליו‪ ,‬חטאיו‪ ,‬כמיהתו‪,‬‬

‫‪8‬‬

‫‪.6‬המשפעות של שמי הפרטי הוא "ליהי השם"‬
‫אמא בחרה שלי את השם בגלל שהרב של אבא שלי לשעבר החליט בין שתי שמות‬

‫השמות חיבה שלי הן ‪ :‬תותי ‪ ,‬לילוש‪ ,‬תות‪ ,‬לול‬
‫אני אף פעם לא חשבתי לשנות את השם שלי בגלל שאני חושבת שיש לי שם יפה מאוד ואם אני ישנה‬

‫אותו זה לא ישמע טוב ביחד עם השם משפחה שלי‪.‬‬
‫מקור‬

‫‪9‬‬

‫שנות חיי הראשונות ו זכרונותיי הראשונים‬

‫שנות חיי הראשונות קוראים לי ליהי ואני בת ‪ 12‬נולדתי בבית חולים איכילוב בת"א בתאריך‬
‫‪30.05.2007‬‬

‫את השם שלי בחרה עבורי אמא שלי ‪.‬‬
‫אמא שלי מספרת שנולדתי בלי שיער ‪ ,‬עור גוף לבן עם עיניים גדולות‪ ,‬כשהתחלתי לזחול בערך בגיל ‪4‬‬
‫חודשים הזחילה שלי הייתה שונה זחלתי על רגל אחת מקופלת ורגל אחת ישרה ‪ ,‬בגיל שנה וחודשיים‬
‫למדתי ללכת לבד והתחלתי להרוס לאמא שלי את הבית כל דבר משכתי לרצפה ‪ ,‬טיפסתי על הידיות‬

‫של המטבח כדי להגיע לארון למעלה לארון הממתקים והחטיפים‬
‫קרה לא פעם שנפלתי ונפתח לי המצח‬

‫אמא שלי מספרת שכשהייתי קטנה היתה לי שפה מיוחדת לתינוקות ואף אחד לא היה מבין אותי חוץ‬
‫מאמא והאחיות הגדולות שלי ‪.‬‬

‫בגיל חצי שנה אמא שלי רשמה אותי למשפחתון של אורלי נחום ‪ ,‬היה לי מאוד כיף שם כי המטפלת‬
‫היא בת דודה של אבא שלי והיא תמיד הייתה מפנקת אותי ‪ ,‬נשארתי אצלה עד גיל ‪ 3‬כשהייתי צריכה‬

‫לעבור לגן של עירייה‬
‫ההורים שלי לא זוכרים שהיה לי צעצוע מועדף לשחק איתו אבל כן הייתי ישנה עם שמיכה רכה מאוד‬

‫ולא הייתי מוותרת עליה ‪ .‬אני לא הייתי ילדה שובבה אבחל כשהייתי בגיל שנה וחצי נולדה אחותי‬
‫הקטנה ואנחנו עברנו לבית אחר ‪ ,‬בית פרטי שהיו בו מדרגות כשאחותי הקטנה קצת גדלה היא תמיד‬

‫הייתה מבקשת ממני לעלות ולרדת איתה במדרגות כאילו זה משחק עד שיום אחד שתינו נפלנו‬
‫במדרגות‬

‫הייתי בפעוטון של אורלי נחום ‪ ,‬כשעליתי לגן הייתי בגן של ריבה ‪ ,‬ובגיל בית ספר התחלתי ללמוד‬
‫בבית הספר "נווה חוף" בית הספר ‪.‬‬

‫החוויות שלי עם המשפחה שאנחנו יושבים בספה בבית ורואים סדרה מצחיקה כולם ביחד תמיד היו‬
‫לי מלא חברים אני זוכרת שבגן שלי הייתה לי סוג של חבורה של חמש בנות והיינו עושות מלא שטויות‬

‫בגן ודברים מצחיקים ‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫כשהייתי ילדה אהבתי מאוד לצייר בגואש למרות שאני ממש התלכלכתי מזה ‪ ,‬כשהייתי ילדה לא היה‬
‫לי אוסף של דברים אבל אני מאוד אהבתי לשחק עם בובות ‪ ,‬אני הערצתי את דנה פרידר וכל פעם‬
‫שהיא הייתה בפסטיגל אז הייתי מתחפשת אליך ומאוד אהבתי אותה‬

‫אנחנו במשפחה היינו נוסעים מדי פעם לצפון ביחד כולם או לאילת והיינו עושים חיים משוגעים ביחד‬
‫‪ ,‬הולכים למסעדות טובות לאכול ‪ ,‬וכל שנה היינו נוסעים עם כל המשפחה לאילת ביום העצמאות ולא‬

‫היינו טסים במטוס היינו נוסעים ברכב והיה ממש כיף‬

‫אני למדתי ביסודי בית ספר "נווה חוף " בראשון היה לי ממש כיף כי היה לי המון חברים ובלימודים‬
‫לא הייתי כל כך טובה אבל תמיד הייתה לי תעודה טובה היו לי קצת ריבים עם בנות כי לא ממש‬
‫הסתדרנו אבל תמיד היו לי את החברות הקרובות שלי ‪.‬‬

‫ביסודי תמיד היו נותנים לנו לעשות עבודות בזוגות לדוגמא בהיסטוריה אז למדנו על האלים והאלות‬
‫של יוון אז כל זוג קיבל אל או אלה והזוג היה צריך לחקור עליו מה היו התכונות שלו ולספר סיפור‬

‫שקרה לו לפי היוונים ‪ ,‬כשלמדנו גיאוגרפיה אז נתנו לכל זוג ארץ אחרת ‪ ,‬כל זוג היה צריך לחפש מה‬
‫מספר האוכלוסייה שיש שם ואיזה אטרקציות טובות יש שם וכו''‪...‬‬

‫היו לי המון חברים וחברות בגן היה לי את החבורה שלי ‪ ,‬בבית ספר כל השכבה הייתה חברה שלי‬
‫למרות שלכיתה השנייה שהייתה איתי אז אני פחות התחברתי אליהם ‪ .‬יש לי עד היום חברה שלי‬

‫שהיא איתי עוד מהגן ואנחנו עד היום החברות הכי טובות ‪.‬‬

‫את כל החגים כל המשפחה המורחבת שלי באים אלינו וכל אחד מביא אוכל ופותחים שולחן ארוך‬
‫כולם אוכלים ונהנים ביחד ‪ .‬אני בצופים עוד מכיתה ג עד היום ואני לא מפסידה שום טיול אז מחנה‬
‫קיץ שזה בחופש הגדול אבל אם אני חולה אז אני לא מגיעה ‪ ,‬כל שנה מתחלפים המדריכים ומצטרפים‬
‫על אנשים ‪ ,‬כל שנה אנחנו מקבלים קומונה חדשה שזה אנשים בגיל ‪ 18-19‬שדוחים את הגיוס שלהם‬

‫בשנה כדי לתרום למדינה אז מביאים אותם לצופים ‪ ,‬יש כל מיני תפקידים בצופים למשל‪ :‬יש את‬
‫המדריכים ‪ ,‬האחראים על המחסן ‪ ,‬הרשג"דים ועוד מלא תפקידים‪.‬‬

‫בסוף כל בית ספר יסודי אז עושים לכיתה ו טקס סיום ששם מחלקים את ספר המחזור שלי ‪ ,‬ספר תנך‬
‫‪ ,‬תמונה של כל אחד ופרח זה מה שאנחנו קיבלנו שם כל ילד ‪ ;1.‬אני הייתי גם קריינית גם שיחקתי וגם‬
‫רקדתי למרות שאני ילדה מאוד ביישנית אבל הרגשתי בגלל שזה סוף שנה ואני לא יהיה יותר בבית ספר‬
‫הזה אז הסכמתי בסוף לעשות הכל למרות שבהתחלה לא רציתי לעשות כלום לא לשחק לא לרקוד ולא‬

‫להיות קריינית‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫עברית‬

‫"כשם שאין שני פרצופים שווים‪ -‬כך אין שתי דעות שוות ‪ ,‬אתה סובל את פרצופו של חברך‪ -‬סבול גם את‬
‫דעתו השונה ממך" רבי נחמן מברלב‬

‫המשפט אומר שיש לך חברים שאין לכם את אותם פרצופים ואם אתה יכול לסבול את זה שיש לו פרצוף‬
‫שונה ממך אז גם אתה יכול לסבול גם את הדעה שלו ואתה או את צריכים לכבד את דעתו השונה‪.‬‬

‫בחרתי במשפט זה מכיוון שהוא מסביר שכל בן אדם הוא שונה זה מזה ולא כל בן אדם הוא אותו דבר‬
‫והוא יכול ללמד ילדים אחרים שזה בסדר להיות שונה וזה לא יהיה מוזר להיות שונה כי לא כל העולם‬
‫אותו דבר ‪ .‬לפי דעתי מה שהופך בן אדם לייחודי מאנשים אחרים זה שלכל בן אדם יש דעה שונה זו מזו‬

‫וצריך לכבד את האדם שלא חושב כמוך צריך להיות סבלני‪ ,‬לפי דעתי אם בני אדם היו אותו דבר אז‬
‫העולם היה משעמם כי כולם היו חושבים אותו דבר ואוהבים את אותם הדברים‪ .‬אני הייתי מגדירה את‬

‫עצמי כאדם ייחודי מכיוון שאני לא תמיד חושבת מה שרוב הילדים או האנשים חושבים או שאני לא‬
‫מתלבשת כמו שרוב האנשים מתלבשים למשל אם ילדים באים עם נעליים של ״ואנס״ אז אני לא ירוץ‬

‫עכשיו ויקנה נעלים של ״ואנס״‪ .‬מכיוון שאני יודעת שזה בסדר שתיהיה לי דעה שונה ממנו או ממנה‬
‫לדוגמא‪ :‬חברה שלי חושבת שיהונתן מרגי (זמר) הוא שר יפה ואני לא חושבת שהוא שר יפה אבל אנחנו‬
‫עדיין חברות והיא מקבלת את הדעה שלי עליו ואני מקבלת את הדעה שלה עליו‪ .‬בנוסף לכך צריך לקבל‬

‫את הדעה של האדם שלא חושב כמוך‪ .‬צריך לכבד כל אדם גם אם אני לא מסכימה עם הדעות שלו או‬
‫באיך שהוא חושב‪.‬‬

‫לסיכום אני מסכימה עם המשפט באני בחרתי‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫בר \ בת מצווה‬

‫את בת המצווה שלי אני חגגתי בבית בגלל שאני לא אוהבת אירועים מושקעים ואולמות אז חגגתי עם‬
‫החברים שלי והמשפחה שלי הזמנתי די ג'י שישים מוזיקה היה אוכל טוב שיחקנו רקדנו ועשינו כיף וגם‬

‫אני נסעתי לחול לארצות הברית‬
‫בתאריך בו אני נולדתי קוראים בתורה את פרשת בהעלותך פרשה זו ממשיכה לספר את סיפור מסע בני‬

‫ישראל במדבר ‪ ,‬הפרשה כולל מצוות שונות הקשורות לעבודת המשכן הקודש (מקום שמשרתים את‬
‫אלוהים) לצד שני אירועים עצובים שהיו במהלך הנדודים במדבר ‪ .‬המצוות השונות הם‪ :‬הדלקת המנורה‪,‬‬

‫הכנת הלביאים לעבודה במשכן ‪ ,‬חצוצרות הכסף וכו‪ .‬שני האירועים העצובים הם‪ :‬האנשים הרעים בעם‬
‫מתלוננים על אלוהים ועל משה רבינו (יש להם הרבה תלונות) וכעונש פורצת אש בקצה המחנה אשר‬

‫הורגת את האנשים מבני ישראל‪ ,‬העם מבקש ממשה להתפלל לאלוהים והאש נכבית‪ .‬האירוע השני הוא‬
‫על החטא של מרים(אחות של משה ואהרון) מרים מתלוננת בפני אהרון על משה מכיוון שהוא פרש מחיי‬

‫זוגיות עם אשתו ‪ ,‬וכעונש על דבריה מרים חולה בצרעת (מחלה קשה) משה מתפלל לאלוהים שירפא‬
‫אותה ואחרי שבוע היא מתרפאת ובני ישראל חוזרים לנדוד במדבר‬

‫אני מתחברת לפרשה מכיוון שתמיד יש דברים פחות טובים שאנחנו עושים ואז אנחנו מקבלים עונשים‬
‫ומבינים את הטעות שלנו וזה מה שקרה בשני האירועים העצובים שיש בפרשה‬

‫‪13‬‬

‫סדנאות בני מצווה – "להב"‬

‫תכנית בני מצווה להב זה תכנית של הנשים מהעולם הדתי שבאו לבית ספרי והסבירו לנו מה קורה שיש‬
‫לנו בר מצווה או בת מצווה למה בגיל הזה אנחנו צריכים לקחת את עצמנו בידיים כי אנחנו כבר לא‬

‫"ילדים קטנים" אני כן מתעניינת בנושאים המעוברים כי זה די עניין אותי ‪ ,‬אני למדתי שהמי לה אחריות‬
‫אז כל המילה מורכבת מי מילים – אח ‪ ,‬אחר ‪ ,‬אחרי ‪ ,‬אחריו ‪ ,‬אחריות ‪ .‬הערכים שעולים אצלנו בדיונים‬

‫הכיתתיים הם אחריות ‪ ,‬כבוד‪.‬‬

‫אנחנו הפכנו להיות כמו סופרי סתם אז כל אחד כתב איזה מילה שהוא רוצה למשל‪ :‬ירושלים ‪ ,‬אמא ‪,‬‬
‫אבא ‪ ,‬משפחה וכו‪..‬‬

‫בנוסף לכך כתבנו עם עט מיוחד שפעם הוא יכול להיות עבה ופעם הוא יכול להיות ממש דק ופעם הוא‬
‫יכול להיות באמצע ולכתוב רגיל ‪ ,‬עם עטים אלה בדרך כלל כותבים כתב מחובר באנגלית עברית ועוד‬

‫שפות שבעולם מדברים‪.‬‬

‫‪ 13‬מחויבות בר ובת מצווה‬

‫אני בחרתי בפעילות בתנועת נוער כי אני נמצאת בצופים מכיתה ג ולא הייתה שנה שלא נרשמתי או שלא‬
‫יצאתי לטיולים בנוסף לכך החברה הכי טובה שלי שאני מכירה אותה ממש הרבה זמן אז היא גם איתי‬

‫בצופים מכיתה ג למרות שהיא לא נמצאת בבית ספר שלי אבל אני כל יום מדברת איתה ‪ .‬אני יצאתי שנה‬
‫שעברה למחנה קיץ שה בחופש הגדול אז כל כיתה יוצאת לכמה ימים שככה השכ"בג מחליט ( שכ"בג –‬

‫זה שכבה בוגרת אז שנה שעברה אני הייתי חמישה ימים וכיתות ה אז הם ארבע ימים וכיתות ג ‪ ,‬ד‬
‫יוצאים או ליום או ליומיים והיה הכי כיף שיש היו לנו מלא פעילויות כמו ללכת שבט אחר ולעשות טאי די ‪,‬‬

‫חפש את המטמון וכו ‪ .‬אני חושבת שכשאני נמצאת בצופים אז אני ממש לומדת המון כי מלמדים ואתנו‬
‫שאם אנחנו רואים זבל אז לא צריך להשאיר את זה על הרצפה ושאפשר להרים את זה ‪ ,‬יש פעילויות‬
‫שמלמדות אותנו אם יש חגים או כל מני דברים שהם חשובים ‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫המשפחה הגרעינית‬

‫הבת מצווה של אמא שלי‬
‫כילדה אמא שלי למדה בבית ספר צרפתי שביפו‪ ,‬בו היו ילדים מוסלמים יהודים ונוצרים ולכן הם חגגו את‬

‫כל החגים לפי הדתות‪ ,‬בנוסף לכך היא הלכה לחוג שנקרא צופי יפו בו היו משיטים סירות מפרש בים‪,‬‬
‫כמשפחה תמיד היו נוסעים עם הדודים והבני דודים לאילת באוהלים‪ ,‬בנוסף כל חופש גדול היו נפגשים‬

‫כל הבני דודים אצל אחת מהדודות וככה היינו מטיילים ברחבי הארץ‪ .‬לאמי לא חגגו בת מצווה מכיוון‬
‫שזה לא היה כל כך חשוב מבחינתם כמו היום‪ .‬בגיל ההתבגרות אמא שלי למדה בצפון תל אביב וגרה‬
‫בבת ים היה קצת קשה עם חברים בגלל המרחק בתקופת היה נהוג ללבוש הרבה צבעים התאמות של‬
‫בגדים ועגילים‪ ,‬למוזיקה בזמנו היה משמעות‪ ,‬האווירה בארץ לא הייתה טובה כי היה פיגועים‪ ,‬כשאמא‬
‫שלי התגייסה לצבא היא שירתה בגבול לבנון שבמהלך שירותה חוותה את מלחמת המפרץ‪ .‬אמא שלי‬

‫וחבריה נהגו ללכת הרבה ליפו העתיקה‪ ,‬ללכת לראות סרטים‪ ,‬לרקוד בקולוסאום‪.‬‬

‫הבר מצווה של אבא שלי‬
‫כילד אבא שלי והמשפחה המורחבת היו נוסעים לצפון ובעיקר בחופי הכנרת ומפלי המים‪ ,,‬בנוסף לכך‬
‫טקס בר המצווה שלו‪ ,‬בנוסף אבא שלי היה בחוג כדורסל‪ ,‬פעילויות חברתיות בצופים‪ .‬טקס בר המצווה‬
‫של אבי כלל עליה לתורה הייתה לכותל שבירושלים עם נסיעה מאורגנת באוטובוס למשפחה הקרובה‬
‫הגיעו לכותל ואבא שלי עלה לתורה התפללו תפילת שחרית והאורחים קיבלו כיבוד קל‪ ,‬לאחר התפילה‬

‫בכותל נסעו לפארק קנדה שבירושלים לארוחת צהריים הכוללת בשרים ודגים‪ ,‬בסיום הארוחה חזרו‬
‫הביתה‪ .‬בגיל התבגרותו של אבא שלי הלבוש היה ג'ינס וחולצה‪ ,‬בזמנו האווירה בארץ הייתה טובה‬
‫הכלכלה הייתה טובה‪ ,‬כולם היום שמחים‪ .‬במפגשים של חברים של אבא שלי היו משחקים משחקי‬

‫כדורסל ומשחקי חברה‬

‫האחיות שלי‬
‫אנחנו במשפחה ארבע אחיות לאחות הגדולה קוראים לה קורל והיא בת ‪ 27‬אחריה יש את עמית שהיא‬
‫בת ‪ 21‬אחריה יש אותי ליהי ואני בת ‪ 13‬אחרי יש את שי האחות הקטנה והיא בת ‪ 11‬הקשר בנינו הוא‬

‫טוב למרות שלפעמים אנחנו רבות הרבה אבל בסופו של דבר אנחנו אוהבות אחת את השניה ‪,‬‬
‫התחביבים שלנו זה לשחק ביחד במשחקים ולטוס לחול ולעשות קניות כולם ביחד ‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫סבים וסבתות‬
‫צד אמא‬

‫סבתי מצד אמא נולדה במרוקו היא ומשפחתה רצו לעלות לארץ ישראל הם נסו למרקש אחרי זה‬
‫לקזבלנקה ואז הגיעו עם אוניה למרסי שבצרפת והייתה שם במחנה של עולים ובשנת ‪ 1956‬עלתה לארץ‬

‫ביחד עם משפחתה וגרו בקריית שמונה בעקבות תקופת הצנה סבתי השתלבה טוב מאוד בישראל היו‬
‫לא הרבה חברים‪ .‬לסבתא שלי לא עשו בת מצווה כי אז זה לא היה נהוג לעשות לבנות בת מצווה אלה‬
‫רק לבנים לעשות עליה לתורה ‪ .‬סבתא שלי מספרת שבבית סבתא היו אוכלים הכל כמו‪ :‬דגים‪ ,‬קישואים‪,‬‬

‫חצילים‪ ,‬אפונה וכו‪.‬‬

‫צד אבא‬

‫סבתא שלי נולדה במרוקו וכשהיא הייתה בת שמונה וחצי היא ומשפחתה החליטו שהם עולים לישראל‬
‫אז הם היו צריכים להגיע לצרפת למחנה ריכוז ומשם הגיע אוניה ובשנת ‪ 1956‬הם הגיעו לישראל בעצם‬
‫הבריחו אותם ממרוקו לישראל כי היה אסור לעזוב את המדינה‪ .‬לסבתא שלי לא חגגו בת מצווה כי היא‬
‫אמרה לי זה לא נהוג לחגוג לבנות בת מצווה‪ .‬בבית של סבתא שלי היו אוכלים כמעט הכל למשל‪ :‬שועיית‬
‫יבשה עם בשר‪ ,‬קוסקוס‪ ,‬אורז‪ ,‬פתיתים‪ ,‬חמין‪ ,‬בעיקר דגים‪ ,‬עוף‪ ,‬עוגיות וכו‪ .‬סבתא שלי השתלבה מאוד‬

‫טוב בארץ ישראל‬

‫‪16‬‬

‫זאת המשפחה שלי‬

‫גלגולו של חפץ‬

‫אצלי במשפחה יש את הצלחת של פסח של סבתא של אמא שלי והוא ערך סנטימנטלי כי סבתא רבתה‬
‫שלי קיבלה את הצלחת הזאת מהבן שלה שהוא גר בפרו וסבתה רבתה שלי לא הייתה מוכנה לוותר על‬

‫על הצלחת הזאת כי היא ממש אהבה אותה ולא יכלה לזרוק אותה ‪ ,‬היא קיבלה אותו מהסיבה שהוא‬
‫היה גר בפרו ‪ 20‬שנה והוא לא ראה אותה וכשהוא חזר לארץ בשביל לעשות איתנו את חג הפסח אז‬
‫הוא הביא לה את הצלחת הזאת חפץ זה נועד לחג הפסח מכיוון ששמים בתוך הצלחת הזאת את כל מה‬
‫שנהוג לשים בצלחת פסח שמרו על החפץ הזה במשך שנים כי כל אם העבירה לביתה ואמרה לה שלא‬
‫תזרוק את זה כי זה ערך סנטימנטלי במשפחה שלנו ‪ ,‬הוא נשמר אצל סבתא שלי והיא תעביר אותה‬
‫לאחד מילדיה שהם הדודים שלי או אמא שלי אפשר ללמוד ממנו שחשוב לחגוג את החגים ביחד כל‬

‫המשפחה ולא כל אחד בבית שלו‪.‬‬

‫א"ב משפחתי‬
‫א – ארוחות שישי אצל הסבתות שלי‬
‫ב – בריכה אצל סבתא שלי כל שבת‬

‫ג – ג'חנון בשבת‬
‫ד – דרכון – אנחנו אוהבים חופשות משפחתיות בחול‬

‫ה – הגדה של פסח‬
‫ו – ורדים – לאמא יש שיח של ורדים‬

‫ז – זזי – שם כינוי לדודה שלי‬
‫ח – חמין של שבת‬

‫ט – טיק טוק אנחנו במשפחה עושים טיק טוק ביחד‬
‫י – יום כיף עם אמא ביום הולדת‬
‫כ – כרטיסים לפסטיגל‬
‫ל ‪ -‬לימון עץ לימון בבית‬
‫מ – מטבוחה ‪ ,‬מימונה‬
‫נ – נסיעה לאילת ביום העצמאות‬
‫ס – סרטים‬
‫ע – ערבי חג משפחתיים‬
‫פ – פסטה עם רוטב אדום‬

‫‪17‬‬

‫צ – צעקות‬
‫ק – קוסקוס ‪ ,‬קדוש – שם משפחתי‬

‫ר – ריבים‬
‫ש – שירים‬
‫ת – תמונות‬
‫קישור משפחתי לאירוע היסטורי‬
‫סבא שלי מצד אמא הוא ניצול שואה ‪ ,‬השואה הייתה משהו טראגי למדינת ישראל כי נהרגו בו ‪ 6‬מיליון‬
‫יהודים בגלל שהגרמנים חשבו שאנחנו שהיהודים יותר מוצלחים וכל מה שהם היו צריכים והם לא אהבו‬
‫את זה‪ ,‬סבא שלי נולד בבולגריה ואחרי השואה עלה לארץ הוא היה בן שנתיים בערך שברח מהשואה‬
‫לסבי לא היה תפקיד מסוים מפני שהוא היה ממש קטן הוא הצליח לעלות לארץ ישראל מפני שנגמרה‬
‫המלחמה ולא קרה להם כלום ‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫היסטוריה‪-‬עבודת שורשים‬

‫חלק א‪ -‬צד אימא‬
‫סבא‪:‬‬

‫ישראל (ליקו) ניניו‬

‫פירושו של השם ניניו הוא ילד‬

‫מוצאו של השם ניניו הוא ספרדי‬

‫מקורו של השם ניניו הוא ספרד‬
‫משמעותו של השם ניניו הוא ערך נורולוגי‬

‫חלק ב‬
‫מקור השם הינו בבולגריה‬

‫חלק ג‬

‫סבי ליקו (שם חיבה) נולד בבולגריה בעיר סופיה היא עיר בירה בבולגריה סבי הוא ניצול שואה‪ .‬העיר‬
‫סופיה מייחדת אותו מכל הערים כי זאת עיר הבירה של בולגריה‪.‬‬

‫אנשים מפורסמים ‪ :‬ולטין אלייב הוא היה שחקן כדורגל במועדון הכדורגל צסק"א סופיה‬

‫בוריס מיכאילוב – נשיא התאחדות הכדורגל בבולגריה‬

‫חלק ד‬

‫אני למדתי שסבי היה ניצול שואה שהיה יד קטן ‪ ,‬הבנתי שמשמעות השם ניניו זה ילד ‪ ,‬היה לי מאוד כיף‬
‫לשבת עם שבתא שלי שסיפרה לי על סבא שלי כי סבא שלי חולה אלצהיימר והוא לא יכול לספר לי שום‬

‫דבר כי הוא לא זוכר כלום אפילו לא מי אני אז היה לי ממש כיף לשבת איתה והיא גם הסבירה לי איך‬
‫היא וסבא שלי נפגשו ‪.‬‬

‫‪19‬‬

‫חלק א ‪ -‬סבתא‬

‫רחל עמר‬

‫פירושו של השם ניניו הוא אדריכל או בנאי‬

‫מוצאו של השם הוא בערבית הנפוץ גם בקרב‬
‫הספרדים‬

‫מקורו של השם עמר הוא ערבי‬
‫משמעותו של השם עמר הוא זה שממלא‬

‫חלק ב‬
‫שם ממקור ערבי (אל‪-‬עמר)‪ ,‬שמשמעותו המילולית היא ''זה שממלא" ‪ ,‬השם מופיע מהמאה ה‪ 14-‬ו‪15-‬‬

‫יש הטוענים כי השם במקור הגיע מצאצאיו של עשיו "אומר" או של "עמרי" מלך ממלכת ישראל עמר''‬
‫השם עמר הוא מהשפה הערבית ‪" ,‬עמאר" או "עמר"‪ ,‬השם נפוץ בעיקר בקרב יהודי צפון אפריקה‬
‫יש כאלה אשר עלו לארץ ישראל ושינו את שמם לעמר על מנת ששם משפחתם יהיה פשוט יותר‬

‫יש לו כמה משמעויות היסטוריות‪ :‬המספק חומרים ואמצעים למי שמתכננן לפתוח עסק (מקצוע נפוץ אצל‬
‫היהודים)‪ ,‬מתיישב‪ ,‬חוכר‪ ,‬ובדרך‪-‬משל ''האוסף הון וכסף''‪ .‬השם הוא מאוד נפוץ גם אצל המוסלמים‪,‬‬
‫וישנם חוקרים הטוענים שזוהי עדות על יהודים שהתאסלמו בעבר‬

‫חלק ג‬
‫סבתי רחל נולדה במרוקו בקזבלנקה בעיר בשם קנטרה הם הגיעו עם אנייה למרסי שנמצאת בצרפת‬
‫למחנה עולים ובשנת ‪ 1956‬הגיעו למדינת ישראל לקריית שמונה וגרו שם כמה שנים אחר כך הם עברו‬
‫ליפו בעקבות תקופת הצנה שהייה פה אימא של סבתא שלי רצתה לחזור לגור במרוקו ובעזרת בן דודה‬

‫שהיה ותיק בארץ ישראל הם עברו לגור ביפו ‪.‬‬
‫משה איבגי – שחקן קולנוע ותיאטרון‬
‫אלבר אלבז – מעצב אופנה‬

‫חלק ד‬

‫אני למדתי מכל הסיפור של סבתא שלי שהיא הייתה צריכה לעבור מסע כדי להגיע למדינת ישראל‪,‬‬
‫למדתי גם שאימא של סבתא שלי עזבה אותם כי היא רצתה לחזור למרוקו ‪ ,‬היה לי מאוד כיף לשבת‬

‫איתה ביחד ולשמוע את הסיפור שלה ‪.‬‬

‫‪20‬‬

‫חלק א‪ -‬צד אבא ‪ -‬סבא‪:‬‬
‫עצמון (פאפי) קדוש‬

‫פירושו של השם קדוש הוא מישהו קדוש‬

‫מוצאו של השם קדוש הוא מרוקו‬

‫מקורו של השם קדוש הוא מרוקו‬
‫משמעותו של השם קדוש הוא גמישות ‪,‬חופש‪,‬‬

‫הרפתקנות‬
‫חלק ב‬

‫קדש מתועד כשם משפחה יהודי בספרד בשנת ‪.1332‬‬
‫השם קדוש מתועד בצורות איות שונות החל מהמאה ה‪ 15-‬ואחר כך בשנת ‪ ,1556‬במאה ה‪ 17-‬וגם‬

‫במאה ה‪ 20-‬בצרפת‪.‬‬

‫חלק ג‬
‫סבי פאפי (שם חיבה) נולד במרוקו בקזבלנקה מה שמייחד אותה מכל הערים זה שהיא עיר גדולה מאוד‬

‫ושם יש את כל המסחר והשיווק הוא עלה לארץ בגיל ‪ .13‬בקזבלנקה הייתה תנועת נוער של ילדים‬
‫שרוצים לעלות לארץ ישראל אבל זה בלי ההורים אז סבא שלי עלה לארץ מתנועת הנוער הזאת‪ .‬התנועה‬

‫הייתה מחלקת את הילדים לקיבוצים אז סבא שלי היה בקיבוץ "חוקק" שנמצא ליד טבריה הוא היה‬
‫בקיבוץ עד שהתגייס "לנחל המצנח" ‪ .‬אחרי שהשתחרר הוא עבר לתל אביב – יפו‪ .‬סבא שלי מאוד אהב‬
‫את הארץ אפילו כשסבא שלו בא לארץ ישראל כדי לנסות להחזיר אותו למרוקו כי אימא שלו רצתה שהוא‬

‫יהיה לידה הוא לא הסכים לחזור וסבא שלו בא לארץ הרבה פעמים‪.‬‬
‫אנשים מפורסמים ‪ :‬המפי דפורסט בוגרט הוא היה שחקן קולנוע‬

‫אינגריד ברגמן הייתה שחקנית קולנוע היא זכתה בשלושה פרסי אוסקר ‪ ,‬ארבעה פרסי גלובוס הזהב ‪,‬‬
‫שני פרסי אמי ופרס אחד של טוני‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫חלק ד‬
‫למדתי שסבא שלי עלה לבד לארץ בלי ההורים שלו ובלי אף אחד מהמשפחה שלו ‪ ,‬ושהוא מאוד אהב‬
‫את הארץ ‪ ,‬היה לי מאוד כיף שסבתא שלי סיפרה שלי עליו כי הוא נפתר לפני שאני נולדתי ורק אחותי‬
‫הגדולה שהיא בת ‪ 27‬הכירה אותו ואותי ועוד שתי אחיות שלי הוא לא הכיר לי זה מאוד חבל אבל ממה‬

‫שסבתא שלי סיפרה עליו הוא היה בן אדם מדהים ‪.‬‬

‫חלק א ‪ -‬סבתא‬
‫עליזה שטרית‬

‫פירושו של השם שטרית הוא אמיץ‬

‫מוצאו של השם שטרית הוא תורה‪ /‬מרוקו‬

‫מקורו של השם שטרית הוא זר ‪ /‬מרוחק‬
‫משמעותו של השם שטרית הוא אמיץ‬

‫חלק ב‬
‫שם ממקור ערבי המכנה איש אמיץ‪ ,‬גיבור‪ .‬מקורו הגיאוגרפי של המשפחה הוא העיר 'תפיללת' שבמזרח מרוקו‪,‬‬

‫בשולי מדבר‪-‬סחרה‪.‬‬
‫השם קשור למקום הזה עד כדי כך שבעיר ספרו ליד פסי‪ ,‬בני משפחת שטרית נשאו את השם 'אל‪-‬פיללי'‪.‬‬

‫השמות ''שטרית'' או ''בן‪-‬שטרית'' מדורגים בין ה‪ 15-‬הכי נפוצים במרוקו‬

‫חלק ג‬
‫סבתי נולדה במרוקו בעיר אוז'דה כשהייתה בגיל שמונה וחצי בערך רצתה לעלות לארץ ישראל עם‬
‫משפחתה בשנת ‪ 1956‬הגיעו לצרפת למחנות ריכוז ששם שמו את כל העולים ממרוקו ומצרפת הגיעו‬
‫לארץ‪ .‬במרוקו היה אסור לעזוב את המדינה אז כל האנשים שרצו לעלות לישראל סוג של הבריחו אותם‬
‫לפה עם אנייה‪ .‬האנייה הורידה אותם בחיפה ושם חיכתה להם משאית גדולה שלקחה אותם לקריית‬
‫שמונה‪ .‬סבתי ומשפחתה נשארו לגור לקריית שמונה ארבע שנים אחרי שעזבו את קריית שמונה הם‬

‫עברו לעיר יפו‪ .‬הדבר שמייחד את העיר אוג'דה שבמרוקו זה שהיא הייתה עיר נמל‪.‬‬
‫עבד אל עזיז בותפליקה – נשיא אלג'יריה לשעבר‬
‫חלק ד‬

‫אני למדתי מכל העבודה הזאת על סבתא שלי שהיא הייתה צריכה לברוח ממרוקו כדי להגיע לישראל ‪,‬‬
‫למדתי שהיא הייתה גרה בקריית שמונה שהייתה קטנה ואז עברה ליפו ‪ ,‬הסיפור מתקשר למשפחה שלי‬

‫בגלל שאבא שלי ואחותו נולדו ביפו ואם סבתא שלי לא הייתה עוברת ליפו היא לא הייתה מכירה אותו‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫עבודת שורשים פרק ו עמוד ‪21‬‬

‫התקווה שלי ושל משפחתי זה שכולם יהיו בריאים ושלא יהיה יותר מלחמות‪ ,‬חטופים או שבויים ‪ ,‬שיהיה‬
‫שלום ושכולם יהיו שמחים כל החיים של תהיה להם רגע של עצבות‪.‬‬

‫אני הייתי מאחלת לעצמי שאני יצליח השנה בלימודים שאני יעשה את מה שאני רוצה לעשות בעתיד ‪,‬‬
‫שכל חלומותי התגשמו ‪ .‬אני מאחלת למשפחה שלי שתמשיך להיות בריאה שלא נגיעה לבית חולים‬

‫ממשהו שנמשיך להיות כולם שמחים אחד עם השני‪ .‬אני מאחלת לחברותיי שיצליחו בכל מה לא יעשו‬
‫שכל החלומות שלהם התגשמו ושאם הן רוצות הן יכולות לעשות הכול‪ .‬למדינה שלי אני מאחלת‬

‫שתמשיך להיות חזקה ושנשמור עליה ושלא יהיו לנו אויבים ואז זה יגיע למלחמות שהחיילים שלנו‬
‫ימשיכו לשמור על המדינה שלנו‪.‬‬

‫פרק ז – סיכום‬

‫למדתי המון מהעבודה הזאת למדתי מה סבים וסבתות שלי עשו בשביל להגיע לישראל למדתי מילים‬
‫חדשים‪ .‬המסקנות שהסקתי בעבודה הזאת שכל יש הוא מיוחד ושלא צריך להיות כמו אף אחד ‪ .‬הרגשות‬

‫שלי ממש טובות אחרי שעשיתי את העבודה האת כי הרגשתי שהתקרבתי יותר למשפחה שהבנתי‬
‫דברים לא ידעתי לפני‪ .‬אני לא ממש נתקלתי בקושי מסוים‪ .‬הרגעים הנעימים שהיו לי בעבודה הזאת זה‬

‫שהצלחתי להבין מה סבים והסבתות שלי חבו שהיו ילדים ‪ .‬אני רוצה להודות לאמא שלי שעזרה לי‬
‫להדפיס את כל העבודות האלה ושעזרה לי אם לא הבנתי איזה שאלה או נגיד בספרות אז היה את‬

‫החלק של " שנות חיי הראשונות" ולסבים וסבתות שלי שישבו ודיברו איתי על הכול וסיפרו לי‪.‬‬

‫‪23‬‬