Parcours Plus A2, Livre de l'élève - Édition hybride

Ισχύει για 12μηνη χρήσηΑπαιτείται συνεχής σύνδεση στο InternetΔείτε τους όρους χρήσης στο www.pointfle.com/termsbaParcours Plus A2 permet aux futurs candidats de s’entraîner dans des conditions proches de l’examen du DELF A2 scolaire et junior, grâce à 10 + 2 épreuves blanches complètes.Toutes les épreuves respectent le format of ciel de France Éducation International et couvrent l’ensemble des compétences évaluées.Un outil idéal pour se familiariser avec les exigences du DELF, consolider ses acquis et aborder l’examen avec con ance.Dans cet ouvrage :- 12 épreuves complètes (10 + 2 supplémentaires sur notre plateforme Publior)- Une préparation progressive et structurée- Des activités conformes aux thématiques du DELF A2- Un entraînement aux quatre compétences (CE, CO, PE, PO)- 13 clips vidéo de stratégies pour découvrir les étapes et les astuces de chaque épreuve.Disponibles et téléchargeables sur notre site www.klett.gr• Les  chiers audio• Les transcriptions des enregistrementsISBN 978-960-582-224-8plus A2LIVRE DE L’ÉLÈVEplus A2ParcoursParcours plus A2Parcours LIVRE DE L’ÉLÈVELivre de l’élèveToutes les ressources des éditionsPOINT FLE sur le site www.publior.grRetrouvez toutes nos ressources surScolaire et Junior Préparation aux examens du Delf A2Épreuves écrites et orales 10+2 13tests blancs clips videoDes stratégiespour réussir l’examen10+2 13tests blancs clips video

Οδηγίες (Απαιτείται σύνδεση στο Internet)Αγαπητή/έ χρήστη,το ψηφιακό υλικό του βιβλίου σας είναι διαθέσιμο στην πλατφόρμα Publior.1. Δημιουργία λογαριασμούΕπισκεφθείτε το www.publior.gr και κάντε εγγραφή ως Μαθητής ή Καθηγητής. Θα χρειαστεί να επιβεβαιώσετε το email σας. Ελέγξτε ότι το έχετε καταχωρίσει σωστά. Εκεί θα λάβετε τον κωδικό επιβεβαίωσης για την ολοκλήρωση της εγγραφής σας.2. Εξαργύρωση κωδικούΜετά την εγγραφή, επιλέξτε Εξαργύρωση Κωδικού από το μενού ή πατήστε το εικονίδιο της κλειδαριάς σε ένα εξώφυλλο βιβλίου στο Βιβλιοπωλείο, αν είστε σε περιβάλλον LMS. Πληκτρολογήστε τον κωδικό (με τις παύλες) και πατήστε OK. Το βιβλίο θα εμφανιστεί στη δέσμη Τα Βιβλία μου. Η πρόσβαση ισχύει για 1, 12 ή 36 μήνες, ανάλογα με την έκδοση.3. Τι μπορείτε να κάνετε; Μαθητές  Ξεφυλλίζετε το βιβλίο  Προσθέτετε σημειώσεις  Εκτελείτε διαδραστικές ασκήσεις  Κάνετε αυτοαξιολόγησηΚαθηγητές  Προβάλλετε το βιβλίο στην τάξη  Εκτελείτε διαδραστικές ασκήσεις  Αναθέτετε ασκήσεις (προαιρετικά)  Διαχειρίζεστε ψηφιακή τάξη (προαιρετικά) Ενσωματωμένο LMS (Δωρεάν) Κάθε βιβλίο περιλαμβάνει δωρεάν Σύστημα Διαχείρισης Μάθησης. Η χρήση του είναι προαιρετική. Η επιφάνεια εργασίας του περιλαμβάνει:  Τα Βιβλία μου  Οι Καθηγητές μου / Οι Μαθητές μου  Βιβλιοπωλείο4. Τεχνικές πληροφορίες Φόρτωση βιβλίου: 5–15 δευτερόλεπτα (ανάλογα με τη σύνδεση). Πρόσβαση από πολλαπλές συσκευές, αρκεί να έχετε στη διάθεσή σας τα στοιχεία εισόδου. Δεν επιτρέπεται ταυτόχρονη χρήση από δύο συσκευές με τον ίδιο λογαριασμό.Ζητήστε βοήθεια στο: [email protected]Ορισμένες εκδόσεις ενδέχεται να περιλαμβάνουν επιπλέον τμηματικό υλικό διαθέσιμο και oˆ ine (π.χ. PDF).Ευχόμαστε καλή μελέτη και καλό μάθημα!POINT FLEΚωδικός ενεργοποίησης του ψηφιακού βιβλίουwww.publior.gr

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Parcours plus A2 Livre de l’élèveHélène KaparisChristine VenardouCoordination éditoriale : Rozanna ValasiadiCouverture & conception de la maquette intérieure : Publior, Athènes1η έκδοση 3 2 1 | 2028 2027 2026Οι εκτυπώσεις της παρούσας έκδοσης είναι αμετάβλητες και μπορούν να χρησιμοποιούνται παράλληλα στη διδασκαλία.Ο τελευταίος αριθμός δηλώνει το έτος εκτύπωσης.© Klett Hellas, Αθήνα 2026. Με επιφύλαξη παντός δικαιώματος.Απαγορεύεται η αναπαραγωγή, αναδημοσίευση, αποθήκευση σε σύστημα ανάκτησης πληροφοριών ή μετάδοση του παρόντος έργου, εν όλω ή εν μέρει, με οποιοδήποτε μέσο ή τρόπο, ηλεκτρονικό, μηχανικό, φωτοτυπικό, ηχογράφησης ή άλλο, συμπεριλαμβανομένης της εξόρυξης κειμένου και δεδομένων, καθώς και της χρήσης του για την εκπαίδευση συστημάτων τεχνητής νοημοσύνης, χωρίς την προηγούμενη έγγραφη άδεια του εκδότη, σύμφωνα με τις διατάξεις της ισχύουσας νομοθεσίας περί πνευματικής ιδιοκτησίας (Ν. 2121/1993, όπως ισχύει).Το παρόν έργο, καθώς και κάθε συνοδευτικό ψηφιακό ή ηχητικό υλικό προστατεύονται από τη νομοθεσία περί πνευματικής ιδιοκτησίας. Κάθε παράβαση των ανωτέρω συνεπάγεται τις κυρώσεις που προβλέπει ο νόμος.www.klett.grfichiers audio en lignePour accéder au contenuaudio du manuel,scannez le code QR.Τυπώθηκε στην Ελλάδα.ISBN 978-960-582-224-8Table des matières

Table des matièresTest 1Compréhension de l’oral Compréhension des écrits Production écrite Production orale 8131819Test 2Compréhension de l’oral Compréhension des écrits Production écrite Production orale 20253031Test 3Compréhension de l’oral Compréhension des écrits Production écrite Production orale 32374243Test 4Compréhension de l’oral Compréhension des écrits Production écrite Production orale 44495455Test 5Compréhension de l’oral Compréhension des écrits Production écrite Production orale 56616667Test 6Compréhension de l’oral Compréhension des écrits Production écrite Production orale68737879Test 7Compréhension de l’oral Compréhension des écrits Production écrite Production orale 80859091Test 8Compréhension de l’oral Compréhension des écrits Production écrite Production orale 9297102103Test 9Compréhension de l’oral Compréhension des écrits Production écrite Production orale 104109114115Test 10Compréhension de l’oral Compréhension des écrits Production écrite Production orale 116121126127Clips-vidéo de stratégieTest 11Test 12Crédits 128Grilles d’évaluation de la production écrite et de la production oraleMes progrès568, 10, 11, 12, 25, 26, 27, 29, 42, 55Préface 4

Parcours Plus A2 permet aux futurs candidats de s’entraîner dans des conditions proches de l’examen du DELF A2 scolaire et junior, grâce à 10 + 2 épreuves blanches complètes.Toutes les épreuves respectent le format officiel de France Éducation International et couvrent l’ensemble des compétences évaluées.Dans cet ouvrage :- 12 épreuves complètes (10 + 2 supplémentaires sur notre plateforme Publior)• Une préparation progressive etstructurée• Des activités conformes aux thématiques du DELF A2• Un entraînement aux quatre compétences(CE, CO, PE, PO)Un outil idéal pourse familiariser avec les exigencesdu DELF, consoliderses acquis et aborder l’examenavec confiance.Préface4

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX CORRECTEURSDELF A2 GRILLE D’ÉVALUATION DE LA PRODUCTION ÉCRITEEXERCICE 1 () / EXERCICE 2 ()CritèresNiveau de performanceNon répondu ou production insuffisanteEn dessous du niveau cibléAu niveau cibléA2 A2+Compétence pragmatiqueRéalisation de la tâche ()0()0,5()1,5()2,5Cohérence et cohésion ()0()0,5()1,5()2,5Compétence sociolinguistiqueAdéquation sociolinguistique()0()0,5()1,5()2,5Compétence linguistiqueLexique ()0()0,5()1,5()2,5Morphosyntaxe ()0()0,5()1,5()2,5AnomaliesSi la production contient des anomalies, veuillez cocher la ou les cases correspondantes :() Hors-sujet thématique : le candidat ne peut pas être identifié « A2+ » pour les critères « réalisation de la tâche » et « lexique ».() Hors-sujet discursif : le candidat ne peut être identifié ni « A2 » ni « A2+ » pour les critères « réalisation de la tâche » et « cohérence et cohésion ».() Hors-sujet complet (thématique et discursif) : attribuez la note de 0 aux critères « réalisation de la tâche », « cohérence et cohésion » et « adéquation sociolinguistique ». Le candidat ne peut être identifié ni « A2 » ni « A2+ » pour les critères « lexique » et « morphosyntaxe ».() Copie blanche : attribuez 0 à l’ensemble des critères de cet exercice.() Manque de matière évaluable : si le candidat produit moins de 50 % du nombre de mots attendus (soit 29 mots ou moins), attribuez 0 à l’ensemble des critères de cet exercice.Commentaires (facultatif) :Rappel : la double évaluation est obligatoire pour tous les niveaux et toutes les compétences.NOM DU CORRECTEUR 1 : ....................................................................................................NOM DU CORRECTEUR 2 : ....................................................................................................CODE CANDIDAT :()()()()()() – ()()()()()()Note : / 12,5Après l’évaluation, cette grille doit être rattachée à la copie DELF A2 du candidat.DOCUMENT RÉSERVÉ AUX EXAMINATEURSDELF A2 GRILLE D’ÉVALUATION DE LA PRODUCTION ORALECritèresNiveau de performanceNon répondu ou production insuffisanteEn dessous du niveau cibléAu niveau cibléA2 A2+Compétences pragmatique et sociolinguistiqueRéalisation de la tâche : entretien dirigé (1 minute 30 environ)()0()1()2,5()4Réalisation de la tâche : monologue suivi(2 minutes environ)()0()1()2,5()4Réalisation de la tâche : exercice en interaction(3 à 4 minutes)()0()1()2,5()4Compétence linguistique (pour les trois parties de l’épreuve)Lexique ()0()1()3()5Morphosyntaxe ()0()1()2,5()4Maîtrise du système phonologique()0()1()2,5()4SujetsVeuillez indiquer le numéro des sujets préparés par le candidat :Monologue suivi : sujet n°........Exercice en interaction : sujet n°........Commentaires :Rappel : la double évaluation est obligatoire pour tous les niveaux et toutes les compétences.NOM DE L’EXAMINATEUR 1 : ....................................................................................................NOM DE L’EXAMINATEUR 2 : ....................................................................................................NOM DU CANDIDAT : ....................................................................................................CODE CANDIDAT :()()()()()() – ()()()()()()Après l’évaluation, cette grille doit être rattachée à la copie DELF A2 du candidat.CONFIDENTIEL : ne pas montrer la grille complétée aux candidats.Note individuelle : / 25Note harmonisée : / 255

Compréhension de l’oral Compréhension des écritsProductionécriteProductionoraleRésultat final1 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 1002 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 1003 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 1004 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 1005 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 1006 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 1007 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 1008 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 1009 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 10010 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 10011 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 10012 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 25 _____ / 100Mes progrès6

Tests7

81Piste 1Exercice 1 6 pointsVous écoutez des annonces publiques. Document 1Lisez la question. Écoutez le document puis répondez.1 Demain, il fera… 1 pointA  B  C Document 2Lisez la question. Écoutez le document puis répondez. 2 Que doivent faire les visiteurs ? 1 pointA  Se dépêcher de finir leur visite.B  Entrer dans le musée dans 15 minutes.C  Visiter l’exposition au rez-de-chaussée. 1 Compréhension de l’oralVous allez écouter plusieurs documents. Il y a 2 écoutes. Avant chaque écoute, vous entendez le son suivant : . Dans les exercices 1, 2 et 3, pour répondre aux questions, cochez la bonne réponse.25 pointsTest1Stratégie01

9Document 3Lisez la question. Écoutez le document puis répondez.3 Ce message s’adresse à des personnes qui ont voyagé en… 1 point A  B  C Document 4Lisez la question. Écoutez le document puis répondez.4 Le professeur s’excuse parce que son cours… 1 pointA  est reporté à une autre heure dans la journée.B  est reporté à un autre jour.C  aura lieu dans une autre salle.Document 5Lisez la question. Écoutez le document puis répondez.5 Pour aller dans le centre-ville aujourd’hui, on ne peut pas prendre… 1 pointA  le tram 3.B  le bus 23.C  le métro.Document 6Lisez la question. Écoutez le document puis répondez.6 Pour avoir droit à un cadeau, il faut acheter… 1 pointA  B  C 

1214 À quelle heure les élèves vont-ils se réunir ? 1 pointA B C5 Combien de temps va durer la réunion ? 1 pointA  Plus d’une heureB  Une demi-heureC  Une heure à peu près6 Que vont faire les élèves après la réunion ? 1 pointA B CPiste 4Exercice 4 7 points Vous écoutez 4 dialogues. Cochez pour associer chaque dialogue à la situation correspondante. Attention : il y a 6 situations mais seulement 4 dialogues. Lisez les situations. Écoutez les dialogues puis répondez. A.Accepter une propositionB.Donner un renseignementC.Refuser une invitationD.Demander un serviceE.S’excuserF.Proposer de l’aide1 Dialogue 1 1 point2 Dialogue 2 2 points3 Dialogue 3 2 points4 Dialogue 4 2 pointsStratégie04

13Exercice 1 6 pointsVous voulez proposer des jeux de société à vos amis. Vous lisez ces descriptions. Document 1OmbresDans ce jeu, deux équipes s’affrontent en temps réel pour résoudre une enquête plus rapidement que la police. Document 2Pigeon Pigeon Pour gagner, votre équipe et vous devrez tromper vos adversaires en glissant de fausses réponses parmi une bonne réponse.Document 3Les petites bourgadesPour gagner, vous devrez réussir à construire, à l’aide de bâtiments, la ville qui rapporte le plus de points de victoire en fin de partie.Document 4Déchiffrez le code Pour gagner, vous devrez être le premier joueur à réussir à décoder le code caché de votre adversaire.Document 5Sous terre C’est un jeu de société horrifique ! Si vous aimez les jeux de société d’horreur, n’attendez plus une seconde.Document 6Chatons explosifsPour gagner, vous devrez vous protéger des chatons explosifs cachés dans le jeu.Un jeu très drôle qui offre de beaux moments de rire. À quelle personne allez-vous proposer chaque jeu de société ? Attention, il y a 8 personnes mais seulement 6 documents (2 personnes ne sont associées à aucun document). Cochez une seule case pour chaque document. PersonnesDoc.11 pointDoc.21 pointDoc.31 pointDoc.41 pointDoc.51 pointDoc.61 pointA. Elise aimerait devenir architecte. B. Marc adore les histoires qui font peur. C. Téo n’aime pas les histoires romantiques. D. Christine préfère les jeux amusants. E. Gilles s’intéresse à la science-fiction.F. Cécile voudrait devenir détective. G. Jean aime résoudre des énigmes. H. Kevin a beaucoup d’imagination. Compréhension des écrits 25 points 2

161Document 2MOJITO SANS ALCOOL Un cocktail facile et rapide !Ingrédients• 6 cl de sirop de citron vert• 1 citron vert • 15 cl d’eau gazeuse• 4 feuilles de menthe• 4 glaçons PréparationLavez les feuilles de menthe et placez-les dans un verre. Pressez le jus du demi-citron dans le verre, puis découpez l’autre moitié en quartiers et placez-les dans le verre.Versez le sirop par-dessus. Ajoutez ensuite la glace pilée puis l’eau gazeuse. Mélangez et servez immédiatement.3 Quand devez-vous mettre les glaçons dans le verre ? 1 pointA  Au début de la préparationB  À la fin de la préparationC  Avant de boire le cocktail4 Avant de boire ce cocktail… 1 pointA  il faut le laisser reposer.B  il ne faut pas le laisser reposer.C  il faut le mettre au frais. Document 3Les enfants, J’ai une réunion importante au bureau du directeur de la colo et je ne serai pas avec vous ce matin. Après le petit-déjeuner, faites vos lits et rangez vos tentes. Si les petits ont des difficultés, aidez-les s’il vous plaît. Si vous finissez avant 9 h, vous pouvez jouer dans la cour ou appeler vos parents. Je vous retrouverai vers 9 h 15 pour commencer une journée pleine de surprises que j’ai préparée pour vous ! Bonne journée,Marie, la monitrice5 Votre monitrice ne sera pas avec vous… 1 pointA  pendant toute la matinée.B  pendant toute la journée.C  avant 9 heures.6 Si vos jeunes camarades ont des difficultés, vous devez… 1 pointA  attendre la monitrice.B  ranger leurs tentes avec eux.C  appeler le directeur.1

172 Compréhension des écritsExercice 4 7 pointsVous lisez cet article dans un journal en ligne. Incendie en FranceL’été arrive à sa fin et un nouvel incendie a éclaté dans le sud-ouest du pays. Malheureusement pendant l’été, un autre incendie avait eu lieu dans la même région et des milliers d’hectares de forêt et de végétation ont été détruits par le feu. Ce nouvel incendie a causé une très grande catastrophe : la surface qui a brûlé est aussi grande que 5 000 terrains de foot. Les flammes se sont vite étendues à cause de la sécheresse et de la chaleur et les pompiers ont eu beaucoup de difficultés à éteindre le feu. Les pompiers ont enquêté pour découvrir la cause de l’incendie. Malheureusement, dans presque tous les incendies, ce sont des humains qui les provoquent soit sans le vouloir, soit volontairement.Pour répondre aux questions, cochez la bonne réponse.1 C’est la première fois cette année qu’un feu de forêt éclate dans cette région de la France. 1 pointA  Vrai B  Faux2 Le feu a brûlé… 1 pointA  des arbres et des plantes.B  des arbres et des habitations.C  des installations sportives.3 Quand est-ce que le feu s’étend plus facilement ? 2 pointsA  Quand il ne pleut pas.B  Quand il fait chaud et sec.C  En automne.4 Le travail des pompiers était… 1 pointA  dur.B  facile.C  fatigant.5 Beaucoup de fois, les gens… 2 pointsA  sont responsables des incendies.B  proposent leur aide aux pompiers.C  ont des accidents pendant les incendies. 7 pointsL’été arrive à sa fin et un nouvel incendie a éclaté dans le sud-ouest du pays. Malheureusement pendant l’été, un autre incendie avait eu lieu dans la même région et des milliers d’hectares de forêt et de végétation ont été détruits par le feu. Ce nouvel incendie a causé une très grande catastrophe : la surface qui a brûlé est aussi grande que 5 000 terrains de foot. Les flammes se sont vite étendues à cause de la sécheresse et de la chaleur et les pompiers ont eu beaucoup de difficultés à éteindre le feu. Les pompiers ont enquêté pour découvrir la cause de l’incendie. Malheureusement, dans presque tous les incendies, ce sont des humains