โครงงานคุณธรรมสพฐ.64 (ทิ้งขยะถูกที่เด็กดีอนุบาล)

แบบสรปุ โครงงานคณุ ธรรม สพฐ.
เรือ่ ง ขยะเขา้ ที่ เด็กดอี นบุ าล
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓

ของ

โรงเรียนอนุบาลบางละมงุ
(๖๓ หมู่ ๒ ต.บางละมงุ อ.บางละมุง จ.ชลบุรี )
สังกัดสำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาชลบรุ ี เขต ๓
เลขที่ ๑๔/๔๒ ม.๔ ต.บางละมงุ อ.บางละมุง จ.ชลบรุ ี ๒๐๑๕๐

แบบสรปุ โครงงานคณุ ธรรม สพฐ.
โรงเรยี นอนบุ าลบางละมงุ สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาชลบุรีเขต ๓

ปีการศึกษา ๒๕๖๓

..............................................................................................................................................................
๑. โครงงานคุณธรรม “ขยะเขา้ ท่ี เดก็ ดอี นุบาล”

๒. ทีม่ าและความสำคญั (สภาพปัญหา/ทมี่ าแนวคิด)
ปัญหาทเ่ี กิดกับส่งิ แวดล้อมมที มี่ าจากสาเหตุต่างๆ มากมาย หนงึ่ ในปัญหาน้ันคอื ปญั หาเร่ืองขยะมูล

ฝอย ปัจจุบันได้มีการรณรงค์ส่งเสริม การลด คัดแยก และการนำขยะมูลฝอยกลับมาใช้ใหม่ ตลอดจนการ
กำจดั เศษซากทไ่ี ม่สามารถนำกลับมาใชไ้ ด้ถูกต้องและไม่ก่อให้เกิดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม

โรงเรียนอนบุ าลบางละมุงเปน็ โรงเรยี นขยายโอกาสทางการศึกษา ในแต่ละวันโรงเรยี นมขี ยะเป็น
จำนวนมาก ดังนน้ั ทางโรงเรยี นไดเ้ ล็งเห็นปัญหาในขอ้ นจ้ี ึงได้รวบรวมนักเรียนกลุ่มหนึง่ เพื่อเป็นแกนนำ
ประชาสมพนั ธ์เกย่ี วกบั การอนุรกั ษส์ ง่ิ แวดล้อม และการใชท้ รพั ยากรอย่างค้มุ ค่า ซึ่งกิจกรรมทสี่ ามารถ
มองเห็นได้เดน่ ชดั ได้แก่ การรณรงคใ์ หค้ ัดแยกขยะ การเลอื กและการวางแผนการจดั การขยะทเ่ี หมาะสม

ดังน้นั ความสำเรจ็ ของการคัดแยกขยะ เพ่ือหมุนเวยี นกลับมาใชใ้ หม่นีข้ ้ึนอยกู่ บั จติ สำนึกของบคุ คลท่ี
มผี ลพวงมาจากการใหก้ ารศึกษาอยา่ งถกู วิธี วนั น้ีเยาวชนเปน็ ความหวังหนง่ึ ท่ีต้องสรา้ งใหเ้ กดิ ความตระหนกั
ความเข้าใจ ในการคดั แยกขยะ เพ่อื นำไปส่กู ารจดั การขยะอย่างถกู วธิ ี จึงมีการรวมกลุ่มของนกั เรยี นแกน
นำจดั ทำโครงงานเพื่อลดปญั หาปริมาณขยะ โดยยึดหลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนานอ้ มนำแนวทางปรัชญา
เศรษฐกจิ พอเพียงมาเปน็ แนวทางในการดำเนินงาน

๓. วตั ถุประสงค์ของโครงงาน
๑. เพอื่ เสรมิ สร้างความสามคั คี ความมรี ะเบยี บวนิ ยั ในหมคู่ ณะ รว่ มมอื รว่ มใจนำขยะมาทำ

ประโยชนเ์ ป็นผลิตภัณฑ์
๒. เพ่อื สร้างความตระหนักให้นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อสง่ิ แวดล้อม

ลดปรมิ าณขยะ นำมาขายสรา้ งรายได้
๓.เพือ่ ปลูกจติ สำนกึ ใหม้ ีความพอเพยี งตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

๔. การศกึ ษาวิเคราะห์
เปา้ หมาย นกั เรียนโรงเรยี นอนุบาลบางละมุง ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ จำนวน ๑,๐๘๓ คน
ปญั หาและสาเหตุ
ปัญหา
๑) นกั เรียนมพี ฤติกรรมการท้งิ ขยะไมถ่ ูกท่ี ไมแ่ ยกขยะ ขาดความรบั ผิดชอบ ไม่รคู้ ณุ คา่ ของส่ิงของที่

ใช้ในชีวิตประจำวัน ไม่ช่วยกันประหยดั ใชท้ รพั ยากรอยา่ งฟมุ่ เฟอื ย โดยไมใ่ ส่ใจวัสดุทส่ี ามารถนำกลบั มาใช้
ประโยชน์ได้

๒) นกั เรยี นขาดคณุ ธรรม ขาดวินัย ขาดความรบั ผดิ ชอบ ขาดความพอเพียง

๕. เปา้ หมาย
เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ

นกั เรียนโรงเรียนอนุบาลบางละมงุ ทิ้งขยะเป็นท่ี และรจู้ กั การคดั แยกขยะเพ่ือนำขยะบางประเภท
กลบั มาใช้ใหม่หรือรีไซเคลิ นกั เรียนร้จู กั นำหลกั ธรรมทางศาสนาและแนวพระราชดำรมิ าใชใ้ นการทำงานให้
สำเรจ็
เป้าหมายเชงิ บรมิ าณ
ระยะสัน้ คอื นักเรียนโรงเรยี นอนบุ าลบางละมุงทิ้งขยะเป็นท่ี และรู้จักการคดั แยกขยะเพอ่ื นำขยะบาง
ประเภทกลบั มาใชใ้ หมห่ รือรไี ซเคลิ จำนวนไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ ๘๐
ระยะยาว คอื นักเรียนโรงเรยี นอนบุ าลบางละมงุ ทิง้ ขยะเป็นที่ และรูจ้ ักการคัดแยกขยะเพือ่ นำขยะบาง
ประเภทกลับมาใช้ใหม่หรอื รไี ซเคลิ จำนวนไมน่ อ้ ยกว่า ๙๐

การวัดและประเมนิ ผล
๑. สงั เกตพฤติกรรมการทงิ้ ขยะของนกั เรียน
๒. บันทึกรายได้จากการดำเนนิ งานการขาย และช่วยกันประเมนิ ผลทกุ สปั ดาห์
๓. ประเมินความพึงพอใจในการเขา้ รว่ มกิจกรรม

๖.หลกั ธรรมและคำสอนในหลวงท่นี ำมาใช้
หลกั ธรรม ได้แก่ หิรโิ อตตปั ปะ ความละอายเกรงกลวั ต่อการทำผิด
อิทธิบาท ๔ คุณธรรมทน่ี ำไปสู่ความสำเรจ็ แห่งผลท่ีมุง่ หมาย การจะทำงานส่งิ ใดให้สำเรจ็ ต้องรัก

งาน ส้งู าน ใสใ่ จงาน และทำงานดว้ ยปัญญา
คณุ ธรรมหลักของโครงงาน ได้แก่ มีความรับผดิ ชอบ การมีวนิ ยั
คำสอนในหลวง ได้แก่ แนวพระราชดำริหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง เปน็ หลกั คดิ และหลักปฏิบตั ิ

ในการดำเนินชีวติ เพ่อื นำไปส่คู วามพอเพียง ซึ่งประกอบด้วย ๓ หลักการและ ๒ เงอื่ นไข ได้แก่

(๑) หลักความพอประมาณ หมายถงึ ความพอดีทไี่ มน่ อ้ ยเกนิ ไปและไมม่ ากเกนิ ไปโดยไมเ่ บยี ดเบียน
ตนเองและผอู้ ืน่ ความพอประมาณดา้ นการใช้เวลา ใชห้ ลกั ธรรมนี้เตอื นใจนักเรียนใหร้ จู้ กั แบง่ เวลาในการ
เลน่ การเรียน การทำงานในหน้าท่ี

(๒) หลกั ความมีเหตผุ ล หมายถึง การตัดสินใจเกย่ี วกบั ระดับของความพอเพียงน้ัน จะตอ้ งเปน็ ไป
อย่างมีเหตุผลโดยพิจารณาจากเหตุปัจจัยทีเ่ กี่ยวข้องตลอดจนคำนงึ ถงึ ผลท่ีคาดว่าจะเกิดข้ึนจากการกระทำน้นั
ๆ อย่างรอบคอบ ใชห้ ลกั ธรรมนี้เตอื นการตดั สนิ ใจในการสร้างสรรค์งานประดษิ ฐ์จากวัสดเุ หลือใช้ตา่ งๆ ตาม
ระดบั ความสามารถของบคุ คล

(๓) หลักการมีภมู คิ มุ้ กนั ท่ดี ใี นตวั หมายถงึ ความมสี ติ ไม่ประมาท การใชป้ ัญญาในการเตรียมตัว
ให้พร้อมรบั ผลกระทบและการเปลยี่ น แปลงดา้ นต่าง ๆ ทีจ่ ะเกิดขนึ้ ใชห้ ลกั ธรรมนเ้ี ตือนใจนกั เรียนให้รูจ้ กั
สรา้ งภูมคิ ้มุ กนั ให้กับตนเอง รคู้ ุณคา่ ของวสั ดเุ หลอื ใช้ ตระหนักใสใ่ จสงิ่ แวดลอ้ ม

(๔) เงื่อนไขความรู้ คอื ความรอบรูเ้ กี่ยวกับวชิ าการตา่ ง ๆ ท่ีเกี่ยวขอ้ งอยา่ งรอบด้าน ความรอบคอบ
ทีจ่ ะนำความรู้เหล่าน้ันมาพจิ ารณาใหเ้ ชอื่ มโยงกนั เพื่อประกอบการวางแผน และความระมดั ระวงั ในข้นั
ปฏบิ ัติ ใช้เงื่อนไขนี้เตือนนักเรียนใหร้ ูว้ ่าการทิง้ ขยะให้ถกู ที่ ถกู ประเภท เปน็ การช่วยรักษาสิ่งแวดล้อม และ
ขยะทีท่ ้ิงน้ันสามารถนำกลบั มาใชป้ ระโยชน์ สร้างงาน สรา้ งรายได้

(๕) เงือ่ นไขคุณธรรม คือ มีความตระหนักในคณุ ธรรม มีความอดทน มีความเพยี รใชส้ ตปิ ัญญาใน
การดำเนินชวี ติ ใชเ้ ง่อื นไขนเี้ ตือนนกั เรยี นใหอ้ ดทนเพียรพยายามทำงานในหน้าทีท่ ร่ี บั ผดิ ชอบ ร้จู ักใช้
สติปัญญาในการคดิ ตัดสินใจกอ่ นทำกิจกรรมตา่ ง ๆ

๗.. ระยะเวลาและสถานทด่ี ำเนนิ การ
สถานท่ี โรงเรยี นอนุบาลบางละมุง ตำบลบางละมงุ อำเภอบางละมุง จังหวัดชลบรุ ี
ระยะเวลาดำเนินการ ดำเนินการตั้งแต่ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ และดำเนนิ การต่อเน่อื งทกุ ปี

๘.. วิธกี ารดำเนนิ งาน
๑. ประชุมวางแผน สำรวจปัญหาทพ่ี บในโรงเรยี น
๑.๑ สรุปปญั หาทีต่ อ้ งแก้ไข ประชมุ ชแ้ี จงวางแผนเก่ียวกบั การแกป้ ญั หา
๑.๒ ออกแบบโครงงานและนำเสนอแก่ครทู ีป่ รึกษา ร่วมกันปรบั ปรงุ แกไ้ ขเสนอแนวทาง
๑.๓ แต่งต้งั คณะทำงานโครงงานผรู้ บั ผิดชอบ โครงงาน
๑.๔ ประชาสมั พันธ์ จัดปา้ ยนเิ ทศภายในโรงเรยี น รณรงค์การคดั แยกขยะ ตัง้ จดุ รบั ซ้ีอ
๑.๕ ดำเนินงานโครงงานของโรงเรยี น บนั ทกึ ยอดขายขยะโดยนักเรียนแกนนำ (แบบบันทึก
การซ้ือขาย แบบสรปุ การซอื้ ขายขยะรายเดอื น) ใชก้ ิจกรรมหลกั การ ๕ ส. ประกอบด้วย

- สานสมั พันธ์ โดยใหท้ กุ คนในโรงเรยี นรับทราบแนวปฏิบตั ิรว่ มกนั
- สญั ญาใจ โดยให้ทุกคนสญั ญาทจี่ ะทำความดีถวายในหลวงตาม แนวทต่ี กลงปฏบิ ัตริ ว่ มกนั

- สะสางใจ แกไ้ ขปรบั ปรุงในสงิ่ ที่บกพรอ่ ง คือ ปัญหาจากการขาดวินัย ในดา้ นการทิ้งขยะ ไมร่ ู้จักคุณค่าของ
ทรพั ยากร และไมร่ ู้จกั การรกั ษาสิ่งแวดล้อม
-สรา้ งเสริมวินัย ให้ถอื เสมือนหนง่ึ เป็นกจิ วตั รประจำวนั ทีต่ ้องปฏิบตั ิ

๑.๖ ดำเนนิ กิจกรรมสรา้ งสรรค์ นำขยะมารีไซเคลิ หรอื นำกลบั มาใชใ้ หม่ เช่น นำขวดน้ำพลาสตกิ
มาปลูกตน้ ไม้ ทำกล่องใส่อุปกรณก์ ารเรยี น เป็นตน้

๒. สรุปผลและประเมินผลของโครงงาน
๓. รายงานโครงงานกับครปู ระจำชัน้ /ครทู ีป่ รึกษาสปั ดาหล์ ะ ๑ ครัง้
๙. งบประมาณและแหล่งทมี่ าของงบประมาณ
-
๑๐. อุปสรรคความผดิ พลาดและการแกป้ ัญหา
ในระยะเรม่ิ แรกของการทำโครงงาน ไดร้ ับความร่วมมือนอ้ ย ขยะล้นโรงเรียน นกั เรยี นทงิ้ ขยะ
และแยกขยะไม่เปน็ จดั สถานทจี่ ดั เกบ็ ใหไ้ ด้มาตรฐาน มีการคดั แยกขยะ และมีการนำขยะประเภทตา่ งๆ มารี
ไซเคลิ มกี ารจดั การระบบการกำจัดขยะ ใหเ้ ป็นระบบและเป็นกิจกรรมท่ที ำตอ่ เนอ่ื ง ย่ังยืน

๑๑. ผลการดำเนนิ งาน
- นกั เรียนโรงเรยี นอนุบาลบางละมงุ รอ้ ยละ ๙๐ เกดิ ความตระหนักถงึ ผลเสยี ที่จะกอ่ ใหเ้ กดิ

มลภาวะตอ่ ส่ิงแวดล้อมและสขุ อนามยั ของมนษุ ย์ หากมกี ารจดั การขยะอยา่ งไม่เหมาะสม มรี ะเบยี บวนิ ัย
และความเคยชินในการคัดแยกขยะ เกิดความรู้ความเข้าใจการคดั แยกประเภทของขยะ การนำขยะกลบั มา
ใช้ใหมห่ รือ รีไซเคิล สามารถจดั การขยะไดต้ ามความเหมาะสม

- นักเรยี นมีการรว่ มมอื กนั อนรุ กั ษ์สง่ิ แวดล้อม ลดปริมาณขยะในโรงเรยี น ขยะถกู จดั เกบ็ อยา่ งเป็น
ระบบ โรงเรยี นและนักเรียนมีรายได้จากการขายขยะ

- นกั เรียนโรงเรยี นอนุบาลบางละมงุ ทกุ คนตระหนกั ถงึ ความมรี ะเบียบวินัย ความรบั ผดิ ชอบ มี
จติ สำนึก นำหลักธรรมทางศาสนาแนวพระราชดำริตามแนวปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งมาใช้ในการดำเนิน
ชวี ิตประจำวนั

๑๒. ชือ่ กลุม่ แกนนำผูร้ บั ผดิ ชอบโครงงาน

๑) เด็กชายภัทรพล เนียมพพิ ฒั น์ ม.๓ ประธาน

๒) เด็กหญิงอารยี า ปกั กาเต ม.๓ รองประธาน

๓) เด็กหญงิ นิภา แกว้ ขาว ม.๓ รองประธาน

๔) เดก็ หญิงนพิ าดา โคตรวทิ ย์ ม.๓ กรรมการ

๕) เด็กหญงิ สภุ าวดี ลายรนิ ทร์ ม.๓ เลขานกุ ารฯ

ที่ปรกึ ษา

๑) ผู้บรหิ ารทป่ี รกึ ษา : นายพรเลศิ เลามีชัยเจริญ ผู้อำนวยการโรงเรียน

นางสาวธนาวดี ทองอม้ รองผู้อำนวยการโรงเรียน

๒) ครทู ีป่ รึกษา : นางสาวขวญั ฤทัย ชยั ภบิ าล ครโู รงเรียนอนบุ าลบางละมงุ

นางสาวสภุ ารัตน์ จนั ทรประทกั ษ์ ครูโรงเรียนอนบุ าลบางละมงุ

๑๓. ภาพปรากฏ/ ภาพความสำเรจ็
นกั เรยี นมพี ฤติกรรมในการทิ้งและคดั แยกขยะทดี่ ขี น้ึ การดมื่ นำ้ ใหห้ มดขวด พฤตกิ รรมเหลา่ นี้บ่ง

บอกถงึ ความรคู้ วามเข้าใจในการรกั ษาส่ิงแวดลอ้ ม รวมถงึ การเหน็ คณุ ค่าในวัสดทุ ีเ่ ปน็ ขยะสามารถสร้างรายได้

๑๔. ขอ้ เสนอแนะ
ในการดำเนินกจิ กรรมในภาคเรยี นต่อไป ควรใหผ้ ปู้ กครองเข้ามามสี ว่ นร่วมในการคดั แยกขยะของ

นักเรยี นในปกครองของตน เพือ่ เป็นการกระตนุ้ ความเอาใจใส่ในและเป็นแบบอยา่ งของนกั เรียนในปกครอง
ด้วย มแี ผนการตอ่ เนอื่ งเปน็ การใชเ้ วลาว่าง สรา้ งสรรคแ์ ละรณรงค์จัดการขยะ ทงิ้ ขยะใหถ้ ูกท่ี สู่ชุมชน
กลุ่มเป้าหมายคือ วยั รุน่ ในชมุ ชน

การขยายผล
ระยะท่ี 1 รเิ รม่ิ บกุ เบกิ ดำเนินการทดลองในชนั้ อนบุ าลปที ี่ ๒ - ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3
ระยะท่ี 2 ตอกย้ำ ซ้ำทวนขยายผลให้บุคลากร ในโรงเรยี น ชมุ ชน มสี ว่ นร่วม
ระยะที่ 3 ปรบั ปรุงแกไ้ ขสรา้ งเปน็ ข้อตกลงในการปฏบิ ตั ิร่วมกนั ในโรงเรยี น

กิจกรรมที่ ๑ กิจกรรมลกู เสอื จิตอาสา เดก็ อบ. ทำดดี ้วยหวั ใจ
สง่ เสริมอตั ลกั ษณ์โครงงานคุณธรรม สพฐ. ดงั นี้

ขอ้ ๑ ความรับผดิ ชอบ
ข้อ ๒ ความพอเพียง
ข้อ ๓ ความมรี ะเบยี บวนิ ยั

ความสำคญั /ปัญหา
การปลูกจติ สำนึกด้านจิตสาธารณะ ( Public Mind ) คือการปลกู ฝังจติ ใจให้บคุ คลมคี วามรับผิดชอบต่อ

ตนเองและสังคม เป็นการสร้างคณุ ธรรม จริยธรรมจากภายใน ใหบ้ คุ คลรู้จกั เสยี สละ รว่ มแรงรว่ มใจและร่วมมือ
ในการทำกิจกรรมที่เป็นประโยชน์เพือ่ ส่วนรวม หรือกิจกรรมท่ีช่วยลดปัญหาที่เกดิ ขึ้นแล้วในสังคมเพื่อพัฒนา
คุณภาพชีวิตและสร้างสรรค์ประโยชน์สุขของคนในสังคมร่วมกันก่อให้เกิดความรู้สึกเป็นเจ้าของในสิ่งที่เป็น
สาธารณะ ในสิทธิและหนา้ ที่ ทจ่ี ะดูแลและบำรงุ รักษาร่วมกนั

โรงเรียนอนุบาลบางละมุงจึงไดต้ ระหนักเห็นถึงความสำคัญของการปลูกฝังจิตสำนึกด้านจติ สาธารณะ
และปลูกฝังให้นักเรียนรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม เกื้อกูลช่วยเหลือผู้ที่ทุกข์ยาก หรือผู้ที่ร้องขอความ
ชว่ ยเหลอื โดยไมข่ ัดต่อตอ่ กฎหมายหรอื กฎระเบียบสงั คม ลกั ษณะสำคัญประการหน่ึงของกิจกรรมจติ สาธารณะก็
คือ เป็นกิจกรรมตามความสมัครใจ นักเรียนจะต้องลงมือกระทำด้วยความรับผิดชอบของตนเองโดยคำนึง
ผลประโยชน์ที่สังคมจะได้รับจากกระทำนั้นดังกล่าว จึงทำให้นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมสามารถพัฒนา
คุณลักษณะที่พึงประสงคไ์ ด้การเรียนการสอนมุง่ เน้นให้นักเรียนได้รับองค์ความรู้ด้านการศึกษา อาชีพ ส่วนตัว
และสังคม

กลมุ่ กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น (ลกู เสือ-เนตรนาร)ี ของโรงเรยี นอนุบาลบางละมุงจึงได้จัดรูปแบบการเรียน
การสอนในลักษณะกจิ กรรมกลมุ่ ทเี่ น้นผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ โดยเฉพาะในดา้ นสว่ นตัวและสงั คม เพ่ือเกดิ กระบวนการ
เรยี นรทู้ ห่ี ลากหลายในรูปแบบสอดแทรกคณุ ธรรม

วตั ถปุ ระสงค์
๑. เพื่อพัฒนานักเรียนในการเรียนร้กู ระบวนการ การจดั กิจกรรมเพ่อื สาธารณะประโยชน์
๒. เพอ่ื พฒั นาการสรา้ งจิตสำนกึ และปลกู ฝังให้นักเรียนมจี ิตสาธารณะ พรอ้ มท่ีจะชว่ ยเหลอื สังคมอนั เป็น

คณุ ลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์ของนกั เรียน
๓. เพื่อพัฒนานักเรยี นในการลงมอื ทำกิจกรรมเพอื่ สังคม ด้านจิตสาธารณะร่วมกัน
๔. เพอื่ พัฒนานกั เรียนใหร้ ู้จกั ปรับตัวและสามารถทำงานร่วมกับผู้อนื่ ได้

ระยะเวลาในการดำเนนิ งาน
ปี พ.ศ. ๒๕๖๐ – ปัจจุบนั

วธิ ีดำเนนิ การ
๑. จัดประชมุ วางแผนปรึกษาหารือถงึ ปญั หาพร้อมทัง้ หาแนวทางการแก้ไข
๒. แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนินงานตามแผนการดำเนนิ กิจกรรม โดยคณะกรรมการดำเนินงานกจิ กรรม

จะเป็นคณุ ครปู ระจำช้นั และคณุ ครูช่วงช้ันเป็นผดู้ ูแล กำกับ และตดิ ตามนักเรียนเพ่ือสงั เกตตรวจเขตพน้ื ท่ีของ
นักเรียนตนเอง โดยมกี ลมุ่ สภานักเรยี นรว่ มตรวจเขตพืน้ ที่กบั คณุ ครดู ้วย

๓. นกั เรยี นระดบั ชนั้ อนุบาลปีท่ี ๒ - มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓ มีบริเวณเขตพ้นื ทรี่ ับผดิ ชอบ ทำความสะอาด
บรเิ วณโรงเรยี น

๔. ให้นักเรยี นสภานกั เรยี นตรวจเขตพื้นที่รับผดิ ชอบ รายงานหนา้ เสาธงทกุ เช้า จดสถติ คิ วามสะอาดของ
แต่ละหอ้ ง

๕. ในแตล่ ะเดือนให้นกั เรียนไดอ้ อกพัฒนาการทำจิตอาสา พัฒนาชมุ ชนโดยรอบ ครบู นั ทึกกจิ กรรม
บำเพญ็ ประโยชน์ของนักเรียน

๖. ครูผูร้ ับผดิ ชอบกจิ กรรมรว่ มกับคุณครูประจำชน้ั ประเมนิ ผลพฤตกิ รรมของผู้เรียนในการดำเนินชีวิต
การพฒั นาคณุ ภาพชีวติ ผ้เู รียน และผลการดำเนนิ งานกจิ กรรมลูกเสือจิตอาสา เดก็ อบ. ทำดีดว้ ยหวั ใจตาม
คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ทงั้ ทบ่ี า้ นและโรงเรยี น ชมุ ชน สงั คมในทอ้ งถิ่น โดยการสรปุ ผลการประเมินเปน็ ราย
ภาค/รายปี ห้องทที่ ำความสะอาดไดต้ ลอดภาคเรียน
การวดั และประเมินผล

๑. สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการปฏิบัตติ นเปน็ ลูกเสอื จติ อาสา
๒. แบบสอบถามความพึงพอใจกจิ กรรมลกู เสือจิตอาสา เดก็ อบ. ทำดีด้วยหัวใจ
๓. ตรวจประเมินกิจกรรมตลอดรายสัปดาหจ์ นส้ินสุดภาคเรยี น ซงึ่ การวดั และประเมินผลสิ้นสดุ ลง

เมอ่ื จบภาคเรียนและจบปีการศึกษา
๔. สรุปผลการประเมินกิจกรรมเปน็ รายภาค / รายปี

ผลท่ีไดจ้ ากการประเมนิ
นักเรยี นเกดิ การเรียนรกู้ ระบวนการ การจดั กจิ กรรมเพอื่ สาธารณะประโยชน์ สร้างจติ สำนกึ และปลูกฝงั

ใหน้ ักเรียนมจี ิตสาธารณะ พรอ้ มท่ีจะชว่ ยเหลือสงั คมอันเปน็ คุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงคข์ องนักเรยี นจากการลงมอื
ทำกจิ กรรมเพอื่ สงั คม ด้านจติ สาธารณะรว่ มกันซงึ่ นักเรียนสามารถปรบั ตวั และสามารถทำงานรว่ มกบั ผอู้ ืน่ ได้

จดุ เด่นของกิจกรรม
นกั เรียนได้ฝกึ ตนใหเ้ ปน็ ผทู้ ม่ี ีระเบียบวนิ ัย รู้หน้าที่ และเปน็ ผู้ทีม่ จี ติ สำนึกท่ีดีตอ่ ส่วนรวม

แนวทางการพัฒนา
ยกระดับสรา้ งจติ สำนึกจติ สาธารณะจากระดบั ชมุ ชนรอบข้างโรงเรยี น ส่รู ะดับทสี่ งู ข้ึนอาจจะเปน็ ระดับ

ตำบล ในพ้ืนท่ใี กลเ้ คียงของโรงเรยี นในรอบรัศมโี รงเรยี น ๓ กิโลเมตร

คณุ ธรรมท่ีไดร้ ับ

อิทธิบาท ๔

ฉันทะ : ความพอใจในสิ่งที่ทำ
วริ ยิ ะ : ความพยายามทำงานให้เสรจ็
จติ ตะ : ความใส่ใจ
วมิ งั สา : รู้จักพจิ ารณารอบคอบ