PORTFOLIO แฟ้ฟ้ฟ้ฟ้ มสะสมผลงาน หลัลัลัลักสูสูสูสูตรครุรุรุรุศาสตรบับับับัณฑิฑิฑิฑิต สาขาวิวิวิวิชาคณิณิณิณิตศาสตรศึศึศึศึกษา คณะครุรุรุรุศาสตร์ร์ร์ร์มหาวิวิวิวิทยาลัลัลัลัยนครพนม บูบู บูบู รพา ปาวัวั วัวั น P O R T F O L I O N a k h o n P h a n o m U niv e r sit y PORTFOLความเหมาะสมกักักักับ เอ ตำตำ ก ตำตำแ ส ห า น่น่ ร น่น่ง ป วิวิ ร วิวิช ะก าชีชี อ ชีชีพ บ แ ก ล า ะ ร ก สัสั า สัสัม รป ภ ป ภ ฏิฏิ า ฏิ ษ ฏิ ษ บับับับั ณ์ ติ ณ์ ติติติง ณ์ณ์ านในสถานศึศึศึศึกษา IO2 5 6 7
สวัส วั ดีค ดี รับ รั
แฟ้มฟ้สะสมผลงานเล่มล่นี้ ข้าข้พเจ้าจ้จัดจัทำ ขึ้น ขึ้ เพื่อ พื่ เป็นป็ตัวตัแทนในการนำ เสนอประวัติวัส่ติวส่นตัวตั ประวัติวักติารศึกศึษา ผลงานที่เ ที่ กี่ย กี่ วข้อข้งกับกัวิชวิาชีพชี และวิชวิาเอกที่สำ ที่ สำเร็จร็การศึกศึษา งานด้าด้นการสอน การปฏิบัฏิติบักติารสอนในสถานศึกศึษา ตลอดจนการเข้าข้ถึงถึชุมชุชนและการมีจิมีตจิสาธารณะ ข้าข้พเจ้าจ้หวังวัว่าว่แฟ้มฟ้สะสมงานเล่มล่นี้ จะทำ ให้ทุห้กทุท่าท่นที่อ่ ที่ าอ่น ได้เด้ห็นห็ถึงถึศักศัยภาพด้าด้นความรู้ ความสามารถและคุณคุค่าค่ ในตัวตัของข้าข้พเจ้าจ้มากยิ่งยิ่ ขึ้น ขึ้ ข้าข้พเจ้าจ้ขอขอบพระคุณคุคณาจารย์ปย์ระจำ สาขาวิชวิาคณิตณิศาสตรศึกศึษา คณะครุศรุาสตร์ มหาวิทวิยาลัยลันครพนม ที่ม ที่ อบความรู้ ประสบการณ์ ความเป็นป็ครูใรูห้แห้ก่ข้ก่าข้พเจ้าจ้ขอขอบคุณคุโรงเรียรีน ฝึกฝึ ประสบการณ์วิณ์ชวิาชีพชีครู ที่ม ที่ อบทักทัษะ ประสบการณ์ใณ์นด้าด้นต่าต่ง ๆ ให้แห้ก่ข้ก่าข้พเจ้าจ้ ได้เด้รียรีนรู้ พัฒพันาตนเองและพัฒพันาชั้นชั้เรียรีนของข้าข้พเจ้าจ้ ขอขอบพระคุณคุครอบครัวรัที่ค ที่ อยสนับนัสนุนนุ และให้กำห้กำลังลั ใจเสมอมา คำ นำ ยินยิดีต้ ดี อ ต้ นรับ รั เข้า ข้สู่ เรื่อ รื่ งราวของ บูรพา
สำ เร็จร็การศึกษา 2566 เกรดเฉลี่ย ลี่ ครู…รูคือคื ปัจปัจัยจัสำ คัญคั ในการยกระดับดัคุณคุภาพชีวิชีตวิของประชาชน ครู…รูคือคืมนุษนุย์ที่ย์ส ที่ ามารถสร้าร้งแรงบันบัดาลใจให้เห้ด็กด็นักนัเรียรีน ที่จ ที่ ะพัฒพันาพัฒพันาคุณคุลักลัษณะของตนเอง และสร้าร้งค่าค่นิยนิมต่าต่ง ๆ ที่เ ที่ กิดกิขึ้น ขึ้ ไม่มีม่เมีทคโนโลยีใยีด ๆ สามารถมาแทนที่ค ที่ รูไรูด้ ด้วด้ยเหตุผตุลดังดักล่าล่ว นั่นนั่คือคืว่าว่ทำ ไมมนุษนุย์ที่ย์ส ที่ ามารถเปลี่ย ลี่ นแปลงชีวิชีตวิลูกลูศิษศิย์ไย์ด้ ด้วด้ยการพัฒพันาพวกเขาให้เห้ป็นป็พลเมือมืงที่ดี ที่ แดีละมีคมีวามสามารถ ทั้งทั้ ในระดับดัชาติแติละระดับดัเป็นป็พลเมือมืงของโลกด้วด้ย พระราชดำ รัสรั สมเด็จด็พระกนิษนิ ฐาธิรธิาชเจ้าจ้กรมสมเด็จด็พระเทพรัตรันราชสุดสุาฯ สยามบรมราชกุมกุารี ในการพระราชทานรางวัลวัสมเด็จด็เจ้าจ้ฟ้าฟ้มหาจักจัรี ครั้งรั้ที่ 3 ปี 2562
1 ประวัติ วั ส่ติว ส่ นตัว ตั ประวัติ วั กติารศึก ศึ ษา
ข้อข้มูลมูการติดติต่อต่ ทักทัษะด้าด้นการทำ งาน ประมวลผลข้อข้ความ ตารางคำ นวณ การนำ เสนอผลงาน ตัดตัต่อต่วิดีวิ โดีอ วาดภาพ โปสเตอร์ ข้อข้มูลมูส่วนตัวตั ที่อ ที่ ยู่ บูรบูพา ปาวันวั 0814358891 burapha-_-7080 [email protected] ชื่อ ชื่ -สกุลกุ: นายบูรบูพา ปาวันวัชื่อ ชื่ เล่นล่: ป้าป้ง วันวัเกิดกิ: วันวัศุกร์ ที่ 9 พฤศจิกจิายน 2544 อายุ : 22 ปี สัญชาติ : ไทย เชื้อ ชื้ ชาติ : ไทย ศาสนา : พุทธ บ้าบ้นเลขที่ 90 หมู่ 16 บ้าบ้นวังกระแส ตำ บลบ้าบ้นผึ้ง อำ เภอเมือมืงนครพนม จังจัหวัดนครพนม 48000 บิดบิา : นายเอกสิทธิ์ ปาวัน อาชีพชี: เกษตรกร มารดา : นางสมพันธ์ ปาวัน อาชีพชี: เกษตรกร น้องชาย : นายพีระกิตต์ ปาวัน อาชีพชี: กำ ลังลัศึกษา น้องชาย : นายพีระกานต์ ปาวัน อาชีพชี: กำ ลังลัศึกษา ข้อข้มูลมูครอบครัวรั ประวัติ วั ส่ติ ว ส่ นตัว ตั
ใบประกอบวิชวิาชีพ ชี ครู ประวัติ วั ก ติ ารศึก ศึ ษา ระดับดัชั้นชั้ ประถมศึกศึษา โรงเรียรีนบ้าบ้นวังวักระแส สำ เร็จร็การศึกศึษา 2556 เกรดเฉลี่ย ลี่ สำ เร็จร็การศึกษา 2566 เกรดเฉลี่ย ลี่ ระดับดัอุดอุมศึกศึษา มหาวิทวิยาลัยลันครพนม สำ เร็จร็การศึกศึษา 2567 เกรดเฉลี่ย ลี่ 3.56 ระดับดัชั้นชั้มัธมัยมศึกศึษาตอนต้นต้ โรงเรียรีนวังวักระแสวิทวิยาคม สำ เร็จร็การศึกศึษา 2559 เกรดเฉลี่ย ลี่ 3.75 ระดับดัชั้นชั้มัธมัยมศึกศึษาตอนปลาย โรงเรียรีนวังวักระแสวิทวิยาคม สำ เร็จร็การศึกศึษา 2562 เกรดเฉลี่ย ลี่ 3.75
ทัก ทั ษะการป็น ป็ ผู้นำผู้ นำ และการพัฒ พั นาตนเอง คณะกรรมการสโมสรนักศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยนครพนม ประจำ ปีการศึกษา 2565 เบอร์ 2 พรรค FOLLOW YOUR DREAM ข้าพเจ้ามีโอกาสได้ร่วมลงสมัครเพื่อคัดเลือกคณะกรรมการสโมสรนักศึกษา ซึ่งทีมของข้าพเจ้าได้รับการไว้วางใจ จากพี่น้องชาวคณะครุศาสตร์ ให้เป็นทีมนายกสโมสรนักศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยนครพนม ประจำ ปีการศึกษา 2565 สิ่งที่ได้เรียนรู้ คือ การทำ งานเป็นทีมร่วมกันเพื่อน ๆ ต่างสาขาวิชา การวางแผนในการ ทำ งาน การแบ่งเวลาในการทำ กิจกรรมและการเรียน เรียนรู้การเป็นผู้ให้ เสียสละ และการมีจิตอาสา ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมอบรมผู้กำ กับลูกเสือ ขั้นความรู้ทั่วไป และกิจกรรมอบรมผู้กำ กับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ขั้นความรู้เบื้องต้น ณ ค่ายลูกเสือภูเขาทอง ซึ่งเป็นการอบรมภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติสลับกัน ได้เรียนรู้การเปิดกอง กิจกรรมการเรียนรู้ในฐานต่าง ๆ การทำ เงื่อน การร้องเพลง กิจกรรมรอบกองไฟและกิจกรรมปิดกอง
ทัก ทั ษะการป็น ป็ ผู้นำผู้ นำ และการพัฒ พั นาตนเอง ข้าพเจ้ามีโอกาสได้ร่วมสัมภาษณ์ในรายการ NPU Variety ตอน Admission@NPU คณะครุศาสตร์ ได้นำ เสนอเกี่ยวกับคณะครุศาสตร์ รีวิวเกี่ยวกับการเรียน สังคมในรั้วมหาวิทยาลัย และแรงบันดาลใจในการ เตรียมตัวสอบเข้ามาในคณะครุศาสตร์ ข้าพเจ้าได้มีโอกาสจัดทำ คลิปวิดีโอรายการชาวนครออนทัวร์ ในการนำ เสนอคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยนครพนม โดยจะเป็นการนำ เสนอสาขาต่าง ๆ ในคณะครุศาสตร์ ตึกเรียนและสถานที่ทำ กิจกรรม ซึ่งในการนำ เสนอสาขาแต่ละสาขา จะเป็นการสอบถามตัวแทนรุ่นพี่ มาให้คำ ตอบในด้านการเรียน หลักสูตรของสาขาและแนวทางในการเตรียมตัวสอบเข้าสำ หรับน้อง ๆ ที่สนใจศึกษาต่อ ข้าพเจ้ามีโอกาสได้รับหน้าที่เป็นพิธีกรในการพาชมบรรยากาศเตรียมความพร้อมเพื่อการศึกษาต่อและ การเข้าสู่อาชีพ กิจกรรมปฐมนิเทศและพัฒนาศักยภาพนักศึกษาใหม่ ประจำ ปีการศึกษา 2565 เป็นกิจกรรม ที่ทำ ให้ข้าพเจ้ามีความกล้าแสดงออกมากยิ่งขึ้น ฝึกในการพูดต่อหน้ากล้องและการตัดต่อคลิปวิดีโอ
2 ผลงานที่เ ที่ กี่ยวข้อ ข้ งกับวิชวิาชีพ ชี และวิชวิาเอก ที่สำที่ สำเร็จ ร็ การศึก ศึ ษา งานด้า ด้ นการสอน การปฏิบัฏิติ บั กติารสอนในสถานศึก ศึ ษา
ผลงานที่เ ที่ กี่ยวข้อ ข้ งกับวิชวิาชีพ ชี และวิชวิาเอก ที่สำที่ สำเร็จ ร็ การศึก ศึ ษา ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมและนำ เสนอผลงานวิจัยแบบโปสเตอร์ เรื่อง บทบาทของครูที่ส่งเสริมการแก้ปัญหาของ นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ในชั้นเรียนที่ใช้การศึกษาชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบเปิด ในโครงการ การนำ เสนองาน วิจัยในชั้นเรียนดานคณิตศาสตรศึกษาของนักศึกษาครู ครั้งที่ 2 จัดโดย สาขาวิชาคณิตศาสตรศึกษา คณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยนครพนม เป็นการนำ เสนอและแลกเปลี่ยนผลงานวิจัยให้แก่น้อง ๆ ชั้นปีที่ 3 ชั้นปีที่ 2 ชั้นปีที่ 1 ที่สนใจศึกษา และเพื่อเป็นแนวทางในการเตรียมข้อมูล วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล เครื่องมือต่าง ๆ ที่ใช้ในการวิจัย ข้าพเจ้ามีโอกาสได้ส่งผลงานวิจัยแบบโปสเตอร์ (Poster presentation) เรื่อง บทบาทของครูที่ส่งเสริมการแก้ ปัญหาของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ในชั้นเรียนที่ใช้การศึกษาชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบเปิด ในการประชุม วิชาการระดับชาติด้านคณิตศาสตรศึกษา ครั้งที่ 10 โดยสมาคมคณิตศาสตรศึกษา "2 ทศวรรษของการปฏิรูป กระบวนการเรียนรู้สู่สมรรถนะการคิดขั้นสูง: Transforming through Thailand Lesson Study incorporated with Open Approach" ได้คำ แนะนำ และข้อเสนอแนะจากท่านผู้เชี่ยวชาญในการพัฒนา ต่อยอดงานวิจัยของตนเอง ต่อไปในอนาคต และได้พัฒนาทักษะการพูด การนำ เสนองานแก่ผู้ที่สนใจศึกษาผลงานวิจัย
ผลงานที่เ ที่ กี่ยวข้อ ข้ งกับวิชวิาชีพ ชี และวิชวิาเอก ที่สำที่ สำเร็จ ร็ การศึก ศึ ษา ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมเปิดชั้นเรียน (Open Class) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ ดำ เนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ตามแนวทางของนวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียน (Lesson Study) และวิธีการแบบเปิด (Open Approach) ณ โรงเรียนบ้านดอนแดงเจริญทอง อำ เภอเมือง จังหวัดนครพนม ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมเปิดชั้นเรียน (Open Class) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อดำ เนิน การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ตามแนวทางของนวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียน (Lesson Study) และ วิธีการแบบเปิด (Open Approach) ณ โรงเรียนบ้านฝั่งแดง (พระเทพวรมุนีอุปถัมภ์) อำ เภอธาตุพนม จังหวัดนครพนม ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมการเปิดกิจกรรมเปิดชั้นเรียน (Open Class) ภายใต้นวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียน ด้วยวิธีการแบบเปิด (Thailand Lesson Study Incorporated With Open Approach : TLSOA) วิชาคณิตศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ณ หอประชุมอเนกประสงค์ โรงเรียนบ้านดงน้อย อำ เภอศรีสงคราม จังหวัดนครพนม ในกิจกรรมนี้ได้รับบทบาทเป็นทีมผู้สร้างแผนการจัดการเรียนรู้และเป็นตัวแทนผู้สังเกตและสะท้อนผล หลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สิ่งที่ได้เรียนรู้ในกิจกรรมนี้คือ ได้รู้สิ่งที่ต้องพัฒนาและปรับปรุงในการออกแบบลักษณะ การจัดการเรียนรู้ ตั้งแต่เริ่มต้นในการสร้างแผน ออกแบบกิจกรรมให้เข้ากับบริบทของผู้เรียน และสร้างสื่อให้นักเรียน ได้มีเครื่องมือในการแก้ปัญหาให้ครบกับจำ นวนนักเรียน
งานด้า ด้ นการสอน การปฏิบัฏิติ บั กติารสอนในสถานศึก ศึ ษา สิ่งที่ได้เรียนรู้ : จากการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 1 รู้สึกว่าตนเองเริ่มเข้าสู่การเป็นวิชาชีพมากขึ้น ถึงแม่ว่าใน ช่วงแรก ๆ อาจจะยังปรับตัวไม่ค่อยได้ เพราะเพิ่งสิ้นสุดจากบทบาทการเป็นนักเรียน แล้วเปลี่ยนมาเป็นบทบาทครู อย่างรวดเร็ว แต่เมื่อเริ่มปรับตัวได้ เริ่มได้เรียนรู้ภาระงานต่าง ๆ ในการเป็นครู และได้สังเกตชั้นเรียน ได้เรียนรู้ เทคนิควิธีการสอน วิธีการดึงดูดความสนใจของนักเรียน พยายามเก็บเกี่ยวประสบการณ์ต่าง ๆ ที่ได้เห็นและได้ลอง ทำ เพื่อนำ มาปรับใช้ในการฝึกในครั้งต่อไปได้ การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 1 ณ โรงเรียนบ้านดอนแดงเจริญทอง ตำ บลคำ เตย อำ เภอเมืองนครพนม จังหวัดนครพนม การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 2 ณ โรงเรียนบ้านดอนแดงเจริญทอง ตำ บลคำ เตย อำ เภอเมืองนครพนม จังหวัดนครพนม สิ่งที่ได้เรียนรู้ : จากการที่ได้สังเกตชั้นเรียนในการสอนของครูพี่เลี้ยงและครูท่านอื่น ๆ ซึ่งในการสอนครูแต่ละท่าน จะมีเทคนิค/วิธีการสอนที่แตกต่างกัน ซึ่งได้นำ เทคนิค วิธีการสอนต่าง ๆ จากการสังเกตชั้นเรียนมาปรับใช้ในการ จัดการเรียนการสอนของตนเอง ส่วนในการทดลองสอน ก่อนการเรียนการสอนจะมีออกแบบการสอนลักษณะของ กิจกรรมและทำ แผนร่วมกันกับครูพี่เลี้ยง เมื่อได้สอน ได้เข้าในในมุมมองของครูผู้สอนว่า ถ้าเด็กไม่ฟัง หยอกล้อเล่น กัน ครูจะมีวิธีการควบคุมชั้นเรียนนั้นอย่างไร อีกทั้งนักเรียนแต่ละคนก็จะมีความเข้าใจแตกต่างกันออกไป ครูจะมีวิธี การอย่างไรที่จะทำ ให้เด็กแต่ละคนสามารถเรียนรู้และสามารถทำ กิจกรรมร่วมกันได้ หลังจากที่สอนเสร็จก็จะมีการ สะท้อนผลหลังการสอนกับครูพี่เลี้ยงและทีมสังเกต ว่าการสอนที่ผ่านไปบรรลุวัตถุประสงค์หรือไม่ อย่างไร พร้อมทั้งชี้แนะแนวทางในการพัฒนาการสอนในครั้งต่อไป
งานด้า ด้ นการสอน การปฏิบัฏิติ บั กติารสอนในสถานศึก ศึ ษา การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 3 ณ โรงเรียนบ้านดงน้อย ตำ บลสามผง อำ เภอศรีสงคราม จังหวัดนครพนม สิ่งที่ได้เรียนรู้ : รู้สึกว่าตนเองมีบทบาทในโรงเรียนมากขึ้น ไม่ว่าจะเป็นด้านการสอนและการทำ กิจกรรม ด้านการสอน ได้ประสบการณ์ในด้านการสอนมากยิ่งขึ้น เนื่องจากได้สอนมากกว่าครั้งก่อน ซึ่งเด็กในแต่ละห้อง และแต่ละคนก็จะมีความแตกต่างกัน ทำ ให้ในการควบคุมชั้นเรียนมีความยากง่ายแตกต่างกันออกไป ครูจะมีวิธีการ ออกแบบกิจกรรมอย่างไรให้เด็กสนใจ สนุก มีความสุขในกิจกรรมการเรียนการสอน ส่วนในด้านการทำ กิจกรรม ได้ทำ กิจกรรมเยอะมากขึ้น สิ่งไหนที่ยังไม่เคยทำ ก็ได้ทำ เป็นประสบการณ์ใหม่ ๆ ให้ตนเองเรียนรู้และพัฒนาต่อไป การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 4 ณ โรงเรียนบ้านดงน้อย ตำ บลสามผง อำ เภอศรีสงคราม จังหวัดนครพนม สิ่งที่ได้เรียนรู้ : รู้สึกว่าตัวเองได้เติบโตขึ้นมาอีกขั้นหนึ่ง การฝึกสอนรอบนี้ได้รับประสบการณ์เป็นอย่างมาก ในด้านการสอน ได้ทำ การสอนอย่างเต็มรูปแบบ ได้อยู่กับเด็กเป็นระยะเวลา 1 เทอมเต็ม ได้ออกข้อสอบ กรอกคะแนน ตัดเกรด และรู้สึกว่ามุมมองจากที่เคยมองเด็กที่ได้สอนแค่คาบ สองคาบเปลี่ยนไป เริ่มได้มอง ในมุมที่กว้างขึ้น บางคนกลับบ้านไป อาจจะไม่มีผู้ปกครองที่สามารถสอนการบ้านได้ ครูผู้สอนต้องปรับ วิธีการสอน ให้การบ้านน้อยลงและพยายามหากิจกรรมที่จะเป็นการทบทวนเสริมให้เด็กได้เข้าใจมากขึ้น
3 การเข้า ข้ ถึงชุม ชุ ชนและการมีจิ มี จิตสาธารณะ
จิตอาสา ทำ ความสะอาดอาคารเรียนรวม และโรงยิมคณะครุศาสตร์ ข้าพเจ้าได้ร่วมทำ ความสะอาดอาคารเรียนรวมและโรงยิม เนื่องจากใช้เป็นพื้นที่โรงพยาบาลสนาม เพื่อใช้ อาคารประกอบการเรียนและใช้โรงยิมในการจัดทำ กิจกรรมต่อไป โครงการส่งเสริมการมีจิตอาสาเพื่อพัฒนาเยาวชน ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรม โครงการส่งเสริมการมีจิตอาสาเพื่อพัฒนาเยาวชน ณ โรงเรียนบ้านวังยาง อำ เภอปลาปาก จังหวัดนครพนม เป็นโครงการที่พาน้อง ๆ ทำ กิจกรรมเพื่อเสริมสร้างความรู้พื้นฐานด้าน คณิตศาสตร์สำ หรับเด็กประถม พาน้อง ๆ ทำ ความสะอาดห้องเรียนและบูรณะสถานที่ต่าง ๆ ในโรงเรียน ทาสีกระถางต้นไม้และสนามกีฬาภายในโรงเรียน การเข้า ข้ ถึง ถึ ชุม ชุ ชนและการมีจิ มี ตจิ สาธารณะ
ข้าพเจ้าได้เข้าร่วม โครงการค่ายครุศาสตร์เพื่อพัฒนาท้องถิ่น กิจกรรมค่ายคณิตศาสตรศึกษา ณ โรงเรียน บ้านดอนแดงเจริญทอง เป็นค่ายทำ กิจกรรมเพื่อส่งเสริมทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ได้แก่ ทักษะการ แก้ปัญหา ทักษะการสื่อสาร ทักษะสารสนเทศ สื่อและเทคโนโลยี ทักษะชีวิตและความรับผิดชอบมและทักษะการ ทำ งานร่วมกับผู้อื่น โครงการค่ายครุศาสตร์เพื่อพัฒนาท้องถิ่น กิจกรรมค่ายคณิตศาสตรศึกษา โครงการค่ายครุศาสตร์อาสาพัฒนาท้องถิ่น กิจกรรมค่ายครุศาสตร์อาสาพัฒนาท้องถิ่น ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมโครงการค่ายครุศาสตร์อาสาพัฒนาท้องถิ่น กิจกรรมค่ายครุศาสตร์อาสาพัฒนาท้องถิ่น ณ โรงเรียนบ้านต้อง (ศรีบัวบานวิทยาคาร) ตำ บลฝั่งแดง อำ เภอธาตุพนม จังหวัดนครพนม เป็นค่ายที่พาน้อง ๆ ร่วมกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการคิดและการกล้าแสดงออก และร่วมพัฒนาทำ ความสะอาดสถานที่ต่าง ๆ ภายใน โรงเรียน ทาสีห้องน้ำ และสนามเด็กเล่น BBL การเข้า ข้ ถึง ถึ ชุม ชุ ชนและการมีจิ มี ตจิ สาธารณะ
เกีย กี รติบัติต บั รเพิ่มพิ่เติมติ เข้าร่วมการสัมมนา UNIVERSITY-INDUSTRY COLLABORATION SEMINAR ในหัวข้อ “To become Carbon Neutral Importance of Rechargeable Battery and Human Resource Development” สิ่งที่ได้เรียนรู้ : เห็นถึงความสำ คัญของแบตเตอรี่สำ รองจากการ ผลิตพลังงานทดแทนจากธรรมชาติ การรณรงค์การบำ รุงรักษา ป่าไม้ โดยการสร้างวงจรป่าไม้หมุนเวียน คือ การตัดต้นไม้และนำ ต้นไม้ไปใช้ประโยชน์ แล้วปลูกต้นไม้ทดแทนต้นไม้ที่ตัดไป การ ทำ เช่นนี้ เนื่องจากต้นไม้เล็กหรือต้นไม้ที่มีอายุน้อย จะสามารถ ดูดซับก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ได้ดีกว่าต้นไม้ที่มีอายุมาก เข้าร่วมเสวนา กิจกรรม TSMEd Night ครั้งที่ 10 หัวข้อ “ความเข้าใจเกี่ยวกับคณิตศาสตรศึกษาจากมุม มองในฐานะที่เป็นนักเรียนกับมุมมองในฐานะที่เป็น นักศึกษาครู : สิ่งที่ได้เรียนรู้ในช่วง 10 ปี ของสมาคม คณิตศาสตรศึกษา” สิ่งที่ได้เรียนรู้ : ได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและประสบการณ์ ต่าง ๆ เกี่ยวกับคณิตศาสตรศึกษา มุมมองในฐานะที่เป็น นักเรียนและฐานะที่เป็นนักศึกษาครู จากเพื่อน ๆ และพี่ ๆ ต่างมหาวิทยาลัย เข้าร่วมกิจกรรม การเปิดชั้นเรียนระดับชาติ ครั้งที่ 16 The 16th National Open Class สิ่งที่ได้เรียนรู้ : เรียนรู้บทบาทของครูในอดีตและ ปัจจุบัน มุมมองการบริหารชั้นเรียนเพื่อยกระดับการ เรียนรู้ของนักเรียน และเรียนรู้เทคนิควิธีการสอนใน ห้องเรียนรวมถึงได้เรียนรู้แนวคิดและวิธีการแก้ปัญหา ของนักเรียน
เกีย กี รติบัติต บั รเพิ่มพิ่เติมติ เข้าร่วมกิจกรรม TLSOA Coaching Online “ชั้นเรียนที่เน้นการพัฒนาสมรรถนะของครูและ นักเรียน” สิ่งที่ได้เรียนรู้ : เรียนรู้ขั้นการสอน การนำ นวัตกรรมการ ศึกษาชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบเปิดมาใช้ในโรงเรียน และการ พัฒนาชั้นเรียนโดยใช้นวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนด้วยวิธี การแบบเปิด เข้าร่วมกิจกรรมอบรมทักษะการเป็นผู้นำ สิ่งที่ได้เรียนรู้ : เรียนรู้ทักษะด้านการทำ งานในแต่ละ ฝ่ายงาน การติดต่อประสานงานกับคณาจารย์ เจ้าหน้าที่มหาวิทยาลัย และเพื่อน ๆ น้อง ๆ ภายในคณะ ความสามัคคีในหมู่คณะ การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ในการทำ งานในหน้าที่หรือฝ่ายงานต่าง ๆ เข้าร่วมโครงการความร่วมมือหรือการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ทางวิชาการ วิจัย ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญา ท้องถิ่นในประเทศอนุภูมิภาคลุ่มน้ำ โขงตอนกลาง เพื่อสร้างเครือข่ายการบริการวิชาการและสร้างรายได้ กิจกรรมบูรณาการการวิจัย การบริการวิชาการและการเรียนการสอน สิ่งที่ได้เรียนรู้ : ได้เรียนรู้แนวทางในการวิเคราะห์ หน้าหนังสือเรียน แนวทางในการสร้างแผนการจัดการเรียนรู้ และกระบวนการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน
1 เกีย กี รติบัติต บั รเพิ่มพิ่เติมติ เป็นนักศึกษาต้นแบบในพิธีพระราชทาน ปริญญาบัตร มหาวิทยาลัยนครพนม ประจำ ปีการศึกษา 2563 สิ่งที่ได้เรียนรู้ : เรียนรู้วิธีการแต่งกายในการฝึกซ้อม ฝึก ความอดทน ความพร้อมเพรียง จังหวะในการเดินการก ระฉับกระเฉงในการฝึกการเข้ารับพระราชทานปริญญา บัตร รวมไปถึงการเสียสละและการมีจิตสาธารณะ เข้าร่วมกิจกรรม ค่ายคณิตศาสตรศึกษา ประจำ ปี 2566 ณ โรงเรียนบ้านดงน้อย สิ่งที่ได้เรียนรู้ : เรียนรู้การติดต่อสื่อสารด้านข้อมูลในการ จัดทำ ค่าย ประสานงานด้านงานสวัสดิการ การจัดเตรียม สถานที่ และการอำ นวยความสะดวกในด้านอื่น ๆ เข้าร่วมอบรม Digital Learning with Microsoft Teams กิจกรรม ARC Open House 2021 สิ่งที่ได้เรียนรู้ : เรียนรู้การทำ งานในช่องทาง Online ช่องทางการทำ งานร่วมกับผู้อื่นทาง Online และร่วมกิจกรรมการตอบปัญหาด้าน Digital ในกิจกรรม ARC Open House 2021
ขอบคุณ คุ ครับ รั
บูรบูพา ปาวันวั 0814358891 burapha-_-7080 [email protected] PORTFOLIOP O R T F O L I O “กล้ว ล้ ยไม้มี ม้ ด มี อกา น ใด การศึก ศึ ษาเป็น ป็ ไป เน น แต่อ ต่ อกดอกคราวไร งามเน งานสั่ง สั่ สอนปลูก ลู ปั้น ปั้ เสร็จ ร็แว แสนงาม” ประพัน พั ธ์โธ์ ดย : หม่อ ม่ มหลวงน มาลาล