Tugas Modul 2.1.a.4.2 Eksplorasi konsep
Pembelajaran Berdifensiasi
oleh :Tinna Dewi Fitriana,CGP Angkatan 4 Kota Bandung
Fasilitator Imran Tululi Pengajar Praktik Ani Sumarni
Diagram Frayer
Definisi Ciri/Karakteristik
Pembelajaran berdiferensiasi *Pemetaan kebutuhan belajar
adalah usaha untuk murid(kesiapan belajar),minat,profil
belajar murid sebagai dasar praktek
menyesuaikan proses pembelajaran bediferensiasi
pembelajaran di kelas untuk
memenuhi kebutuhan belajar *Dibangun dalam komunitas belajar
,individu setiap *Adanya scaffolding
murid(Tomlinson,2000)
Pembelajaran Berdiferensiasi
Contoh Bukan contoh
Guru meminta tugas dalam bentuk Guru meminta semua murid
gambar dari kel.A membuat ringkasan materi
tentang dampak TIK dalam
Presentasi dari kel.B,uraian dalam bentuk video yang harus
bentuk tulisan kel.C untuk materi ditampilkan oleh masing-
klasifikasi jaringan computer masing siswa
berdasarkan minat belajar untuk
diferensiasi kelompok.