MODUL 1.4.a.9 KONEKSI ANTAR MATERI pptx

MODUL 1.4.a.9

KONEKSI ANTAR MATERI
TINNA DEWI FITRIANA,S.Pd
CGP Angkatan ke 4 kota Bandung

FASILITATOR :Imran Tululi Pengajar Praktik Ani Sumarni

. Nilai dan peran guru
penggerak.
Budaya
Positif .
Visi guru
. Penggerak

. .
Pemetaan
. kekuatan

Inkuiri Apresiatif .

.

Pendidikan merupakan persemaian benih-

benih kebudayaan,guru ibarat seorang

Table of contentspetani yang mengelola tanaman agar FILOSOFI KHD
tumbuh subur dan menghasikann panen

01 yang baik. 02 03

Functions Coordinate Problem Solving
Graphing
You can describe the You can describe the
topic of the section here You can describe the topic of the section here
topic of the section here

04 05

Introduction to Experiments &
probability theory

You can describe the You can describe the
topic of the section here topic of the section here

FILOSOFI KI HAJAR DEWANTARA

ING NGARSO SUNG TULODO
ING MADYA MANGUN KARSO

TUT WURI HANDAYANI
DI DEPAN MEMBERI TELADAN
DI TENGAH MEMBANGUN KEMAUAN
DI BELAKANG MEMBERI DORONGAN
KI HAJAR DEWANTARA (KHD)

TUJUAN PENDIDIKAN

Untuk menuntun kodrat yang ada pada
anak ,agar mereka dapat mencapai

keselamatan dan kebahagiaan setinggi-
tingginya baik sebagai masyarakat

maupun sebagai anggota masyarakat.

TUJUAN
PENDIDIKAN

Guru mengelola pembelajaran
agar peserta didiknya dapat
berkembang sesuai dengan

potensinya.

NILAI PERAN GURU PENGGERAK

1.Menjadi teladan dan agen transformasi
bagi ekosistem pendidikan di Indonesia
2. Mendorong tumbuh kembang peserta
didik secara holistic dan kreatif guna
mewujudkan Profil Pelajar Pancasila
3. Menjadi coach dan mentor bagi guru
lain dalam pembelajaran yang berpihak
pada murid

INKUIRI APRESIATIF (1A)DENGAN TAHAPAN
BAGJA

IA adalah sebuah paradigma sekaligus model
manajemen perubahan yang memegang prinsip
psikologi positif dan pendidikan positif serta
pendekatan berbasis kekuatan.
IA juga merupakan manajemen perubahan dalam
suatu ekositem.(organisasi,sekolah dan komunitas)
BAGJA merupakan model manajemen perubahan
yang merupakan akronim dari:
Buat Pertanyaan
Ambil Pelajaran
Gali potensi
Jabarkan rencana
Atur eksekusi

BUDAYA POSITIF DI SEKOLAH
1.Guru membangun komunikasi yang baik
2. Guru berperan menjadi teladan dan membentuk budaya positif.
3. Merancang kegiatan yang dapat membangun budaya positif di
sekolah.
4. Guru membuat kesepakatan bersama.
5.Guru dan peserta didik melaksanakan hasil kesepakatan kelas dengan
penuh komitmen.
6. Melakukan evaluasi dan refleksi besama-sama secara berkelanjutan.

Bagaimana cara guru menjalin hubungan dengan peserta didik
untuk membangun budaya positif di sekolah

1.Guru melakukan pendekatan yang humanis
2.Guru menciptakan komunikasi yang baik
3. Menerapkan reward dan punishment
4. Guru menerapkan sistem among

KESEPAKATAN KELAS
1.Guru menanyakan kepada peserta didik kelas impian seperti apa yang
diinginkan.
2. Guru menanyakan ide dan gagasan dari peserta didik untuk mencapai
kelas kelas impiannya(ditulis di poster atau di papan tulis)
3.Guru mengambil kesimpulan dari ide yang ditulis oleh guru dan
peserta didik sebagai kesepakatan kelas
4. Tandatangani kesepakatan kelas(buat kontrak kesepakatan kelas)
5. Guru dan peserta didik melakukan refleksi kesepakatan kelas yang
sudah dibuat.

Terima kasih

Salam guru penggerak

Merdeka belajar