H.T.SCHOOL MODEL รร.หารเทารังสีประชาสรรค์ สพม.พัทลุง

บทนำ

สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ึนพ้ืนฐำน ได้กำหนดแนวทำงกำรจัดกำรเรียนกำรสอน
ในสถำนกำรณ์กำรแพร่ระบำดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนำ 2019 (COVID-19) เพ่ือให้สถำนศึกษำได้
กำหนดรปู แบบกำรดำเนนิ กำร เปิดเรียนภำคเรียนท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 ตำมมำตรกำรควำมปลอดภัยท่ี
กรมควบคุมโรคกำหนด ท้งั นี้เพ่ือประโยชน์ของครูและนักเรียนเปน็ สำคญั น้นั

โรงเรียนหำรเทำรังสีประชำสรรค์ สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำพัทลุง ตระหนักและให้
ควำมสำคัญในกำรจัดกำรเรียนกำรสอน เพ่ือเตรียมพร้อมก่อนเปิดภำคเรียนท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564
โดยใช้ H.T.SHCOOL MODEL ในกำรขับเคลื่อนกำรจัดกำรเรียนกำรสอน ตำมนโยบำยของ สำนักงำน

คณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ันพื้นฐำน กระทรวงศึกษำธิกำร ซึ่งมีองค์ประกอบ 4 ส่วนหลัก คือ
H.T. LEARN , H.T. CHECK ,H.T. PAY , H.T. PLUS ท่ีมุ่งเน้นกระบวนกำรพัฒนำ
ประสิทธิภำพในกำรจัดกำรศึกษำอย่ำงเป็นระบบ เพ่ือตอบสนองกำรเรียนรู้ท่ีหลำกหลำย โดย
คำนึงถึงควำมปลอดภยั ของครูและนักเรยี นเป็นสำคญั

โรงเรียนหำรเทำรงั สีประชำสรรค์
สำนักงำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศกึ ษำมธั ยมศึกษำพัทลุง

การจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาด
ของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (covid-19)
โดยใช้ H.T. SCHOOL MODEL

H.T. SCHOOL MODEL เป็นรูปแบบการจัดการการเรียนการสอน ภาคเรียนท่ี1
ปีการศึกษา2564 ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา๒๐๑๙
(COVID-๑๙) ของโรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์ ซึ่งดาเนินการตามนโยบายของ
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน สอดคล้องตามมาตรการของกรมควบคุมโรค
กระทรวงสาธารณสุขกาหนด โดยคานึงถึงความปลอดภัยของครู และนักเรียนเป็นสาคัญ
มกี ารองค์ประกอบออกเปน็ 4 สว่ นหลกั คือ
H.T.LEARN ,H.T.CHECK , H.TPAY ,H.T.PLUS

โรงเรยี นหารเทารังสีประชาสรรค์ สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาพทั ลงุ

H.T. LEARN

H.T. LEARN
โรงเรียนหารเทารงั สปี ระชาสรรค์ สพม.พัทลงุ

Leader of active learning : การจดั การเรียนการสอน

Excellent innovation : นวัตกรรม

Authentic research : วิจัย

covid 19 Role in lesson study : นเิ ทศ

Nobody left evaluation : การวดั และประเมนิ ผล
(ยกระดับผลสัมฤทธ์ิ,ปลอด 0, ร, มส 100%)

1. Leader of active learning การจัดการเรยี นการสอน

โรงเรียนหารเทารังสปี ระชาสรรค์ ได้ดาเนินงานการจัดการเรยี นการสอน ในสถานการณ์
การแพร่ระบาดของโรคติดต่อเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ตามนโยบายท่ีสพฐ.
กาหนด โดยโรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์ ผ่านการประเมินความพร้อมของระบบ
Thai Stop Covid Plus (TSC+) ใน 6 มิติ จานวน 44 ข้อ สามารถเลือกรูปแบบได้
5 รูปแบบ ท้ัง On - site, On - air, On - demand, Online, และOn - hand ตามความ
เหมาะสมโดยอาจจัดให้มีการผสมผสานรูปแบบกันได้

ฝา่ ยบริหารงานวชิ าการ โรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์ จงึ กาหนดรปู แบบการจัดการเรียน
การสอนภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 ตามนโยบายของ สพฐ. ใหเ้ ปน็ ไปตามมาตรการ คานึงถงึ
ความปลอดภยั สูงสุดของครูและนกั เรยี นเปน็ สาคญั โดยกาหนดรปู แบบการจัดการเรยี นการสอนและ
แนวปฏิบตั ิท่เี ก่ียวขอ้ ง ดังน้ี

1. ระยะที่ 1 วันท่ี 17-26 พฤษภาคม 2564
บทบาทของโรงเรียน
1. สรา้ งความเขา้ ใจกบั ผปู้ กครอง และนักเรียนใหใ้ นการจัดการเรียนการสอนออนไลน์
2. สารวจความพร้อมด้านอปุ กรณก์ ารเรยี น และชว่ ยเหลอื สนบั สนนุ นักเรยี นทีข่ าดความพรอ้ ม
3. จัดระบบสื่อสารระหว่างโรงเรยี น นกั เรียน และผปู้ กครอง ผ่านทางเวบ็ ไซตโ์ รงเรยี น /เพจ รร.

บทบาทของครูผู้สอน
อบรมให้ความรู้กบั ครูในการจัดการเรยี นการสอนโดยใช้ Google classroom, Google Meet

บทบาทผ้ปู กครอง
1. สนบั สนุนเคร่ืองมอื สื่อสาร ระบบสัญญาณอินเตอรเ์ นต็ สาหรบั การเรียนแบบออนไลนข์ องนกั เรียน
2. กากบั ตดิ ตามการเข้าเรียนของนกั เรียน ตามตารางการจดั การเรียนการสอนทโี่ รงเรียนกาหนด

บทบาทของนักเรียน
นกั เรียนเตรียมความพรอ้ มสาหรับการเรียนออนไลน์ และเข้าเรียนออนไลน์ตามตารางเรยี น
ตามวนั เวลา ท่ีกาหนด



แนวทางการจดั การเรียนสอนในสถานณโ์ ควิด 19 ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

โรงเรียนหารเทารังสปี ระชาสรรค์ สพม. พัทลุง

2. ระยะที่ 2 ก่อนเปิดเรยี น 27-30 พ.ค. 2564 (ทดสอบระบบ Google Classroom)
1. โดยครูประจาวชิ า สรา้ งห้องเรียนออนไลน์ สง่ รหัสการเข้าชนั้ เรยี น /เชิญนักเรียนเข้าช้นั เรียน
2. นักเรยี นดาวนโ์ หลดแอป Google Classroom เพื่อเตรียมพร้อมเขา้ เรยี นออนไลน์
3. นักเรียนรับอเี มล/์ รหสั ผา่ น จากคุณครูประจาชนั้ ทดลองเรียนออนไลน์เบ้อื งตน้

3. ระยะที่ 3 เปดิ เรยี น 1 มถิ ุนายน 2564 รูปแบบ Online (นบั เวลาเรยี นปกติ)
(ระหวา่ งวันท่ี 1 – 11 มถิ ุนายน 2564)
นักเรยี นเรยี นออนไลน์ตามตารางเรียน โดยใชร้ ะบบ Google Classroom

บทบาทของโรงเรียน
1. กากับตดิ ตาม และสนบั สนนุ การจดั การเรียนการสอนของครู และการเรียนของนกั เรยี น
2. รายงานผล และประเมินผลการดาเนนิ การจดั การเรยี นการสอนแบบออนไลน์

บทบาทของครผู ู้สอน
1. เปิดกลุม่ การเรยี นการสอนออนไลน์ ใน Google classroom ตามรายวชิ าทีไ่ ด้รบั มอบหมาย
2. จดั ทาตารางเรียนออนไลน์ และนัดหมายให้เข้าเรยี นตามวัน เวลาท่ีกาหนด
3. จัดทาแผนการจดั การเรยี นรอู้ อนไลน์ ใบงาน แบบฝึกหัด ใบความรู้ตา่ งๆ สาหรับการจดั การเรียนรู้
4. ครผู สู้ อนจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ผ่าน Google Classroom, Google Meet
5. ครูผ้สู อนมอบหมายภาระงาน ใหส้ อคล้องกับตวั ชี้วดั ผลการเรยี นรู้
6. ครรู ายงานผลการการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ ตามแบบฟอร์มของฝ่ายวชิ าการ
7. ครรู บั การนเิ ทศ ตดิ ตาม การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ จากฝ่ายบริหาร

บทบาทผูป้ กครอง
1. กากบั ตดิ ตามการเข้าเรียนของนกั เรียน ตามตารางการจัดการเรยี นการสอนทโ่ี รงเรยี นกาหนด
2. ติดตามการทางาน ภาระงานของนกั เรียนท่ไี ด้รบั มอบหมายในรายวชิ าตา่ งๆ
3. ตดิ ตอ่ ประสานงาน กบั ครปู ระจาวชิ า หรอื ครทู ี่ปรกึ ษากรณพี บปญั หาในการสอนออนไลน์



การนิเทศตดิ ตามการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์
ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564









บทบาทของนักเรยี น
1. นกั เรยี นเข้าเรยี นออนไลน์ ครบทุกคาบเรยี น ทัง้ น้ีมผี ลตอ่ เวลาเรยี น และการวัดและ
ประเมนิ ผลตามตัวชี้วดั ในแต่ละรายวิชา กรณีมีปญั หาในการเขา้ เรียน ให้นักเรียนตดิ ตอ่ ครู
ประจาชน้ั หรอื ครปู ระจาวชิ าโดยด่วน โดยระบสุ ภาพปัญหาอปุ สรรคท่ีพบในการเรียน เพือ่
นามาใชใ้ นการปรบั ปรงุ พัฒนาการจดั การเรยี นออนไลนใ์ นโอกาสตอ่ ไป
2. นักเรียนทางาน ภาระงาน ตามที่ครูผูส้ อนมอบหมาย และสง่ งานตามวันเวลา ทก่ี าหนด
3. สร้างเครือข่ายนักเรยี น ในการตดิ ตามสมาชกิ ในการเข้าเรียน การติดตามภาระงานทีไ่ ดร้ บั
มอบหมาย และใหค้ วามช่วยเหลอื กรณที ่ปี ญั หาในการเรยี นออนไลน์

4. ระยะที่ 4 วนั ที่ 14 มิถุนายน 2564 เป็นตน้ ไป รูปแบบ On –site แบบผสมผสาน
นกั เรยี นมาเรยี นท่โี รงเรียน โดยแบ่งนกั เรียนเลขทค่ี ู่ เลขทีค่ ี่ สลบั วันเว้นวัน โดย

แบ่งกลมุ่ นักเรยี น เปน็ 2 กลมุ่ คอื กลุม่ เลขท่คี ู่ เรยี นท่โี รงเรยี น/กลุ่มเลขที่คี่ เรยี นออนไลน์ทบ่ี า้ น
โดยคุณครปู ระจาวชิ า เป็นผคู้ วบคมุ การจดั การเรียนการสอนไปพรอ้ มๆกนั ซง่ึ สลบั วันเว้นวัน

2. Excellent innovation นวัตกรรม

ฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์ มุ่งมันพฒั นานวัตกรรม
การจัดการเรียนการสอนให้มีประสทิ ธภิ าพและหลากหลายย่งิ ขนึ้ เหมาะสมกบั ผเู้ รียน

- โครงสร้างรายวชิ า
- แผนการจัดการเรียนรู้
- ใบความรู้/ใบงาน
- แบบฝกึ หดั /แบบทดสอบ
- ใบกิจกรรม
- สื่อการสอนอ่ืน เชน่ คลิปวดี โี อ/ e-book
- รายงานการจัดการเรยี นการสอน Online

ด้วยระบบ Google Classroom (การเขา้ สอน เรือ่ งทีส่ อน )

- เทคนิค/วิธกี ารสอนวธิ กี ารสอนคิด

เช่น วิธกี ารสอนโดยการจดั การเรียนรแู้ บบรว่ มมอื / CIPPA MODEL
/ วัฏจักรการเรยี นรู้ 4 MAT/วิธสี อนตามแนวพทุ ธวิธ/ี วธิ สี อนโครงงาน
·

3. Authentic research วจิ ัย

ครูดาเนนิ การวเิ คราะห์ขอ้ มลู เพ่ือแกป้ ัญหาท่เี กดิ ขน้ึ ในห้องเรียนซึง่
ผลการวจิ ยั สามารถนามาใชใ้ นการปรับปรงุ การเรียน การสอน และ พฤตกิ รรม
ของผู้เรียน โดยมีกระบวนการวางแผน ปฏบิ ัตติ ามแผนสงั เกตผลท่เี กิดขนึ้
การสะทอ้ นความคดิ

กาหนดปฏิทินวชิ าการ เพื่อการดาเนินงานตดิ ตามการจัดการเรยี นการสอน
นเิ ทศการสอนด้วยการะบวนการ plc ,ขอบข่ายงานวจิ ยั ในช้นั เรยี น

4. Role in lesson study นิเทศ

ฝ่ายบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรียนหารเทารงั สปี ระชาสรรค์ กาหนดปฏิทนิ
การนิเทศตดิ ตามครูผู้สอน และกลมุ่ สาระการเรียนรูท้ กุ กลุม่ สาระการเรียนร้เู น้น
กระบวนการปฏบิ ตั ิงานรว่ มกนั ระหวา่ งผู้ทาหนา้ ที่นิเทศและผรู้ ับการนเิ ทศ
โดยการชว่ ยเหลอื สนบั สนนุ ส่งเสริม ใหค้ าแนะนา เพ่ือท่จี ะพฒั นาหรอื ปรบั ปรุง
คุณภาพการจัดการเรียน การสอนของครูเพ่ือให้ได้มาซึง่ สัมฤทธิส์ ูงสุดในการเรยี น
ของนักเรยี น

5. Nobody left evaluation การวดั และประเมนิ ผล
(ยกระดับผลสัมฤทธ,์ิ ปลอด 0, ร, มส 100%)

โรงเรียนหารเทารงั สปี ระชาสรรค์ พฒั นาคุณทางทางการศกึ ษาให้มี
ประสิทธิภาพ เพอ่ื ยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนเป็นสาคัญ
โดยมกี ารทา MOU รว่ มกับคุณครุทกุ คน ใหม้ ีค่าเฉลีย่ แตล่ ะวชิ าสูงขึ้น
ร้อยละ 3ข้นึ ไป นกั เรยี นปลอด 0,ร,มส 100 % และ จบการศกึ ษา 100 %

จดั ทาสรปุ รายงานการวิเคราะห์ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน/
การทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติข้ันพน้ื ฐาน O-NET

H.T. - CHECK

โรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์

H.T. – CHECK เปน รปู แบบในการจดั การเตรียมความพรอ มของโรงเรยี น
หารเทารงั สีประชาสรรค โดยใหค วามสําคญั และความปลอดภยั ของบุคลากรและ
นกั เรียนเปน สาํ คญั ซง่ึ จะมีขอบขายเกย่ี วของกับฝา ยบริหารงานบุคคลและฝา ย
บรหิ ารงานกิจการนักเรยี น ประกอบดว ย

C = Check In/Out การตรวจสอบการเขา ออกพ้ืนท่ี
H = Check Health การประเมนิ ผลคดั กรองสุขภาพเบือ้ งตน
E = Check Emergency การคดั กรองเฝา ระวังนกั เรยี นเขตพน้ื ที่เสี่ยง
C = Check Care การดแู ลชว ยเหลอื นักเรยี น(การเยยี่ มบาน)
K = Check Knowledge การติดตามการเขา เรยี นของนักเรยี น

H.T. – CHECK In/Out

โรงเรยี นหารเทารงั สีประชาสรรค์

H.T. - Check In/Out เปนรปู แบบแอปพลเิ คชันทีม่ ีช่ือวา H.T. – Check In
มวี ัตถปุ ระสงคเ พอื่ เปน ระบบติตตามนักเรยี นในรปู แบบออนไลน ดาํ เนนิ การโดย
กําหนดใหน ักเรยี นทุกคนใชงานแอปพลิเคชนั H.T. – Check In ในทกุ ๆวัน
ระบบสามารถทราบถึงตาํ แหนง ท่ีอยูป จ จบุ นั ของนกั เรยี นไดโ ดยอัตโนมัติ
และจะทาํ การบันทกึ เก็บขอมลู ไว เพอ่ื สาํ หรบั ใชเปน สวนหนงึ่ ของขอ มลู ไทมไ ลน
แตล ะบคุ คลได โดยสอดคลอ งตามมาตรการของกรมควบคุมโรค กระทรวง
สาธารณสุขกาํ หนด

H.T. – CHECK In/Out

โรงเรยี นหารเทารงั สปี ระชาสรรค์

H.T. – HEALTH

โรงเรียนหารเทารงั สปี ระชาสรรค์

H.T. - Health เปนรปู แบบของ
แบบสอบถามออนไลน

มวี ัตถุประสงคเพอ่ื เปน การประเมิน
และคดั กรองตนเองของนักเรยี น
เบอ้ื งตน ตดิ ตามลักษณะอาการ
โดยสามารถเปนขอมลู บง ช้เี บ้ืองตน
เพือ่ นํามาประเมินความเสยี่ งและคดั

กรองนักเรียนเปนรายบคุ คล

H.T. – EMERGENCY

โรงเรียนหารเทารังสปี ระชาสรรค์

H.T. – Emergency เปน รปู แบบ
การคัดกรองเฝาระวงั นกั เรยี นเขตพ้ืนทีเ่ สี่ยง
เนอ่ื งจากอําเภอปากพะยูน มแี นวโนม จาํ นวน
ผตู ดิ เชือ้ โรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙
(COVID-๑๙) สงู ข้ึน ซึ่งครอบคลุมเขต
บรกิ ารของโรงเรยี นหารเทารงั สีประชาสรรค
จงึ จัดทาํ ระบบคัดกรองนกั เรยี น โดยสามารถ
คัดกรองขอมลู นกั เรียน แสดงรายละเอยี ดใน
ระดบั ตาํ บล ระดับหมูบ าน เพ่อื ทราบถึง
ขอมลู จาํ นวนนกั เรยี น ระดบั ช้ัน ในเขตพน้ื ที่
เฝาระวัง/เขตพ้นื ทีเ่ ส่ียง เพ่อื สามารถดาํ เนนิ
มาตรการปองกนั และแกไขปญ หาใหตรง
กลุม เปา หมายไดอยา งมีประสทิ ธิภาพยิง่ ขึ้น
ตอ ไป

H.T. – Care

โรงเรียนหารเทารงั สีประชาสรรค์

H.T. – Care เปนรปู แบบระบบการดูแล
ชว ยเหลือนกั เรยี น มีวตั ถุประสงคเ พือ่
การเยี่ยมบานออนไลน โดยมรี ปู แบบ
ดาํ เนนิ การ มอบหมายผรู ับผิดชอบคือ
ครทู ่ีปรกึ ษาสามารถไดพ บปะกบั
ผปู กครองและนักเรียนผา นระบบ
ออนไลน มแี บบคดั กรองขอ มลู ออนไลน
เพอ่ื เกบ็ ขอ มูลของนักเรียนท่ีรับผิดชอบ
ไดอยางประสิทธภิ าพ สอดคลอ งตาม
นโยบายของสํานกั งานคณะกรรมการ
การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐานกาํ หนด

H.T. – KNOWLEDGE

โรงเรยี นหารเทารังสปี ระชาสรรค์

H.T. – Knowledge เปน รูปแบบการติดตามการเขาเรียนของนักเรียน
ผา นการจดั การเรียนการสอน ภายใตสถานการณก ารแพรร ะบาดของโรค
ติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) ในรปู แบบออนไลน
มวี ตั ถปุ ระสงคเพื่อเก็บขอ มลู การเขาเรยี นของนกั เรยี นในแตละระดบั ช้ัน
และตดิ ตามนกั เรยี นเปนรายบุคคล เพ่อื เพ่มิ โอกาสใหนักเรยี นไดรบั
การศึกษาไดอ ยา งหลากหลายและเทาเทียม

H.T. – KNOWLEDGE

โรงเรียนหารเทารังสปี ระชาสรรค์

H.T. Pay

H.T. Pay

โรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์ สพม.พทั ลุง

P = Plan for budget
จดั ทำแผนงบประมำณ
a = Appliance support

จัดหำวัสดุ/อุปกรณ์
y = Yield of scholarship

จดั หำทนุ สนับสนนุ

H.T.Pay เป็นการดาเนินงานด้านงบประมาณใน
การบริหารจัดการศึกษาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค
ไวรัสโคโรนา 2019(COVID-19) ในสถานศึกษา ดาเนินการ
ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษาและเอ้ืออานวยให้เกิดการ
ปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ คานึงถึงความปลอดภัยสูงสุดของ
นักเรียน ครูและบุคลากรในสถานศึกษา ซึ่งจะมีขอบข่ายเกี่ยวข้อง
กับ ฝ่ายบริหารงานงบประมาณประกอบด้วย P = Plan for budget
ทาแผนงบประมาณ, a = Appliance support จัดหาวัสดุ/อุปกรณ์,
และ y = Yield of scholarship จัดหาทุนสนับสนุน โดยมีกลยุทธ์ใน
การดาเนนิ งาน เพ่ือบรรลวุ ตั ถปุ ระสงค์ ดงั นี้

1. P = Plan for budget จัดทำแผนงบประมำณ

โรงเรียนมีการวางแผนงาน พิจารณาการใช้งบประมาณ
สาหรบั กิจกรรมการปอ้ งกันการระบาดของโรคโควิด 19 ตามความ
จาเป็นและเหมาะสม จัดทารายละเอียดแผนปฏิบัติการประจาปี
งบประมาณ ท่ีสอดคล้องกับสถานการณ์การป้องกันการแพร่
ระบาดของโรคโควิด 19” โดยผ่านความเห็นชอบของ
คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน นาแผนปฏิบัติการประจาปี
แต่ละปีสู่การปฏิบัติตามกรอบระยะเวลา และกิจกรรมโครงการท่ี
กาหนดไว้ โดยมีปฏิทินการดาเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจาปี
อย่างชดั เจน

กำรดำเนินงำนฝำ่ ยบรหิ ำรงบประมำณ

2. a = Appliance support จัดซอื้ วัสดุ/อุปกรณ์
จัดซ้ือ/จัดหาวัสดุอุปกรณ์ในสถานการณ์การป้องกันการ

แพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) สาหรับ
นักเรียน ครูและบุคลากรในสถานศึกษา เช่น เครื่องวัดอุณหภูมิ
หน้ากากผ้าหรอื หนา้ กากอนามัย, เจลแอลกอฮอล์ สบู่ เป็นต้น

กำรจัดซือ้ /จัดหำวสั ดุ อปุ กรณ์

3. y = Yield of scholarship จดั หาทนุ สนับสนุน

โรงเรียนได้รับการสนับสนุนทุน ทรัพยากรจาก
หน่วยงานองค์กรของรัฐและภาคเอกชน พ่ือส่งเสริมสนับสนุน
กิจกรรมการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค
ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)

การจัดประชุมวางแผนระดมทนุ เพอื่ การศึกษาของ
คณะกรรมการมูลนิธพิ ระครูรงั สีโสภณ

โรงเรียนหารเทารงั สีประชาสรรค์ และคณะกรรมการ
สมาคมศษิ ย์เก่าโรงเรียนหารเทารงั สปี ระชาสรรค์

H.T. Plus

H.T. Plus

โรงเรยี นหารเทารังสปี ระชาสรรค์ สพม.พทั ลุง

P = Pian action : กำหนดมำตรกำร
L = Long-term safety : ควำมปลอดภยั
U = Upgrade promotion : ประชำสมั พันธ์
S = Social collaboration : ชมุ ชนสนบั สนุน

H.T. Plus เป็นการดาเนินงานการเตรียมความพร้อม
การจัดการด้านอนามัยสิ่งแวดล้อมบริเวณต่าง ๆ ของโรงเรียน
หารเทารังสีประชาสรรค์ ให้น่าอยู่ น่าเรียนรู้ ในสถานการณ์การแพร่
ระบาดของโรคไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) โดยดาเนินการสอดคล้อง
กับบริบทของสถานศึกษาและเอื้ออานวยให้เกิดการปฏิบัติงานได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ เพ่ือให้นักเรียน ครูและบุคลากรในสถานศึกษาสามารถ
ดารงชีวิตอยู่ได้อย่างปลอดภัยและเพื่อป้องกันการแพร่ระบาดของโรคติด
เช้ือ ไว รัสโ ค โ รน า 2019(COVID-19) ให้เกิ ดประโยชน์สู งสุ ด
ซ่ึงจะมีขอบข่ายเก่ียวข้องกับ ฝ่ายบริหารทั่วไป ประกอบด้วย P=Plan
action กาหนดมาตรการ , L=Long-term safety ความปลอดภัย,
U=Upgrade promotion ประชาสัมพันธ์ และ S=Social collaboration
ชุมชนให้การสนับสนุน โดยมีกลยุทธ์ในการดาเนินงาน เพ่ือบรรลุ
วตั ถปุ ระสงค์ ดงั นี้

1. P=Plan action กำหนดมำตรกำร

ด้วยมีการแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019
(COVID-19) ระลอกใหม่ข้ึนอย่างต่อเน่ืองในประเทศไทย ทั้งใน
จั ง ห วั ด พั ท ลุ ง แ ล ะ ใ น อ า เ ภ อ ป า ก พ ะ ยู น ท า ใ ห้ โ ร ง เ รี ย น
หารเทารังสีประชาสรรค์มีความตระหนักเป็นอย่างย่ิงในความ
ปลอดภัยของนักเรียน ผู้ปกครอง ครู บุคลากร และผู้มาติดต่อ
ราชการ ทางโรงเรียนจึงมีการกาหนดมาตรการป้องกันและควบคุม
การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)
เพื่อให้ นักเรียน ผู้ปกครอง ครู บุคลากร และผู้มาติดต่อราชการ
โรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์ ถือปฏิบัติอย่างเคร่งครัดโดย
กาหนด แนวปฏิบัติตามมาตรการทั่วไป แนวปฏิบัติตามมาตรการ
ระหว่างเปิดภาคเรียน แนวปฏบิ ตั ติ ามมาตรการกอ่ นเปิดเรียน

แนวปฏิบัติตำมมำตรกำรทั่วไป

๑. ให้ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรในโรงเรียนใส่หนา้ กากอนามัย
หรอื หน้ากากผา้ ตลอดเวลา
๒. จัดใหม้ จี ดุ คดั กรองทางเขา้ -ออก เพือ่ วัดอณุ หภมู ิร่างกาย
และจัดให้มีแอลกอฮอลห์ รอื เจลลา้ งมือ
๓. ให้ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรต้องสแกน QR Code
ลงทะเบยี นเข้าออก ผ่าน Application ไทยชนะ หรอื กรอก
ข้อมลู ลงทะเบียนเขา้ ออกผ่านแบบฟอรม์ ของโรงเรยี น
๔. ให้เวน้ ระยะห่างระหวา่ งบคุ คลอย่างนอ้ ย 1-2 เมตร

๕.งดกจิ กรรมสงั สรรค์ หรอื ทากจิ กรรมรวมกลมุ่ ใดๆ ทีม่ ีการ
รวมกลุม่ คนจานวนมาก
๖. ขอให้งดไปสถานท่ที ่ีมคี วามเส่ยี ง เชน่ สถานบันเทิง หรอื
สถานท่ที ม่ี คี นรวมกลุ่มกนั เป็นจานวนมาก
๗. มีของใช้สว่ นตวั ของแตล่ ะคน เช่น แกว้ น้าภาชนะใส่
อาหาร เป็นตน้
๘.กรณีข้าราชการครูและบุคลากรในโรงเรียนหารเทารงั สี
ประชาสรรค์ ซึง่ มกี ารบ่งชีว้ า่ เป็นผู้สมั ผสั เสย่ี งสูง โดยเปน็ ผู้
อาศยั ร่วมกบั ผตู้ ิดเชื้อ หรือทางานในห้องเดยี วกนั ให้
ปฏบิ ตั ิงาน ณ ท่ีพกั อาศยั (work from home) เป็นเวลา
14 วนั โดยไม่ถอื เป็นการขาดการปฏบิ ัตริ าชการ



แนวปฏบิ ตั ิตำมมำตรกำรก่อนเปิดเรียน

นักเรยี น ครู บุคลากรทางการศึกษา และผปู้ กครอง
โรงเรียนหารเทารงั สปี ระชาสรรค์ ให้ประเมินความเสีย่ งผ่านระบบ
ไทยเซฟไทย (Thai Save Thai) ที่เวป็ ไซต์ http://Savethai.
anamai.moph.go.th/main.php หรอื ที่แอปพลเิ คชัน ไทยเซฟ
ไทย (Thai Save Thai) ขอความร่วมมอื ให้ประเมินตนเองอยา่ งช้า
ในวนั กอ่ นเปิดภาคเรยี น

แนวปฏิบัติตำมมำตรกำรระหว่ำงเปิดภำคเรียน
มำตรกำรหลกั (DMHT-RC) 6 ประกำร

แนวปฏบิ ตั ติ ำมมำตรกำรระหว่ำงเปิดภำคเรียน
มำตรกำรเสรมิ (SSET-CQ ) 6 ประกำร

โรงเรยี นมีคู่มือ “ค่มู ือกำรปฏิบัติสำหรับสถำนศกึ ษำใน
กำรป้องกนั กำรแพร่ระบำดของโรคโควิด 19”

คู่มือแนวปฏิบัติตามมาตรการระหว่างเปิดภาคเรียน ตามมาตรการ
หลัก (DMHT-RC) 6 ประการ และมาตรการเสริม (SSET-CQ ) 6 ประการ
เป็น “เครื่องมือ” สาหรับโรงเรียนและผู้เก่ียวข้องสามารถนาไปใช้ตาม
บริบทและสถานการณ์ของภายใต้ความร่วมมือจากทุกฝ่ายท่ีเก่ียวข้อง เพ่ือ
ปอ้ งกนั การแพร่ระบาดของโรคโควดิ 19

โรงเรยี นมีจดั ทำคลิปวีดีโอแนวปฏบิ ัติตำมมำตรกำรระหว่ำงเปิด
ภำคเรียน ตำมมำตรกำรหลัก (DMHT-RC) 6 ประกำร

โรงเรียนมจี ดั ทำคลปิ วดี โี อแนวปฏบิ ตั ติ ำมมำตรกำรระหวำ่ งเปิด
ภำคเรียน ตำมมำตรกำรหลัก (DMHT-RC) 6 ประกำร

2. L=Long-term safety สถานทปี่ ลอดภัย น่าอยู่ น่าเรียนรู้

การจัดเตรียมความพร้อมห้องเรียน อาคารเรียน สถานท่ี
สภาพแวดล้อมตามมาตรการการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาค
เรียน เตรียมสถานท่ีใหพ้ ร้อมปลอดภัย น่าอยู่ น่าเรียนรู้ สอดคล้อง
กับบริบทของสถานศึกษาในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของ
โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) เน้นระบบความ
ปลอดภยั มีมาตรฐานท่ีย่งั ยืน ดงั นี้

ตรวจวดั อุณหภมู ริ ำ่ งกำย ใหก้ บั นกั เรียนนักศึกษำ ครู
บคุ ลำกร และผู้เขำ้ มำติดต่อรำชกำร

มจี ดุ ลา้ งมอื ดว้ ยสบแู่ ละนา้ หรือจัดวางเจลแอลกอฮอล์
ส้าหรับใช้ทา้ ความสะอาดมืออยา่ งเพยี งพอ