Bahan Ajar Kelas 4

BAHAN AJAR

KELAS IV

TEMA 7
INDAHNYA KERAGAMAN DI NEGERIKU

SUBTEMA 1
KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN

AGAMA DI NEGERIKU
PEMBELAJARAN 1

OLEH:
ANNAFI'ATUL HIKMAH
PPG PRAJABATAN UNY

KOMPETENSI DASAR

DAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar

3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat
pada teks.

4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks
nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa
sendiri.

Indikator

3.7.1 Menemukan kosa kata sulit pada teks
nonfiksi dengan tepat.

3.7.2 Menganalisis pokok pikiran paragraf teks
nonfiksi dengan benar.

4.7.1 Menyajikan pokok pikiran paragraf
nonfiksi ke dalam tulisan dengan baik.

1

IPA

Kompetensi Dasar

3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara
lain: gaya otot, gaya listrik, gaya magnet,
gaya gravitasi, dan gaya gesekan.

4.3 Mendemonstrasikan manfaat gaya dalam
kehidupan sehari-hari, misalnya gaya otot,
gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan
gaya gesekan.

Indikator

3.3.1 Menjelaskan pengertian gaya dengan benar.
3.3.2 Menelaah macam-macam gaya dengan tepat.
3.3.3 Menganalisis contoh-contoh gaya otot

dengan benar.
4.3.1 Menunjukkan manfaat gaya otot dalam

kehidupan sehari-hari dengan tepat.

2

Tujuan
Pembelajaran

1. Melalui kegiatan membaca teks nonfiksi berjudul
“Suku Bangsa di Indonesia”, peserta didik dapat menemukan kosa
kata sulit pada teks dengan tepat.

2. Melalui kegiatan membaca teks nonfiksi berjudul
“Suku Bangsa di Indonesia”, peserta didik dapat menganalisis
pokok pikiran paragraf dengan benar.

3. Melalui kegiatan membaca teks nonfiksi berjudul
“Suku Bangsa di Indonesia”, peserta didik dapat menyajikan pokok
pikiran paragraf nonfiksi ke dalam tulisan dengan baik.

4. Melalui kegiatan mengamati media pembelajaran interaktif,
peserta didik dapat menjelaskan pengertian gaya dengan benar.

5. Melalui kegiatan mengamati media pembelajaran interaktif,
peserta didik dapat menelaah macam-macam gaya dengan tepat.
Melalui kegiatan mengamati media pembelajaran interaktif,

6. peserta didik dapat menganalisis contoh-contoh gaya otot dengan
benar.
Melalui kegiatan mengamati media pembelajaran interaktif,

7. peserta didik dapat menunjukkan manfaat gaya otot dalam
kehidupan sehari-hari dengan benar.

3

Petunjuk Belajar

Berdoalah sebelum dan Bacalah dan pahami materi yang
sesudah belajar. ada pada setiap kegiatan belajar.

Tanyakan pada guru bila terdapat
materi yang belum jelas.

Kerjakanlah soal latihan untuk Tetap semangat dan
mengetahui seberapa besar jangan lupa tersenyum.
kepahamanmu terhadap materi.

4

Bangsa
Indonesia terdiri atas
banyak suku bangsa.
Suku bangsa apa saja yang

kamu ketahui?

5

Apa jadinya kalau hanya ada
satu suku di Indonesia ya?

6

Ayo Membaca

SUKU BANGSA DI INDONESIA

Sejak dahulu kala bangsa Indonesia hidup dalam
keragaman. Kalimat Bhinneka Tunggal Ika pada lambang
negara Garuda Pancasila bukan cuma slogan. Penduduk
Indonesia terdiri atas beragam suku bangsa, agama, bahasa,
adat, dan budaya tetapi semua dapat hidup rukun
berdampingan. Berdasarkan hasil sensus Badan Pusat
Statistik (BPS) tahun 2010, bangsa Indonesia terdiri atas
1.331 suku.

Berdasarkan sensus itu pula, suku bangsa terbesar
adalah Suku Jawa yang meliputi 40,2 persen dari penduduk
Indonesia. Suku Jawa ini merupakan gabungan dari suku-
suku bangsa di Pulau Jawa, yaitu: Jawa, Osing, Tengger,
Samin, Bawean, Naga, dan suku-suku lainnya. Suku yang
paling sedikit jumlahnya adalah Suku Nias dengan jumlah
1.041.925 jiwa atau hanya 0,44 persen dari jumlah penduduk
Indonesia. Namun, suku-suku Papua yang terdiri atas 466
suku, jumlahnya hanya 2.693.630 jiwa atau 1,14 persen dari
jumlah penduduk Indonesia. Sedangkan etnis Tionghoa
jumlahnya 2.832.510 jiwa atau 1,2 persen penduduk
Indonesia.

Suku Nias dari Sumatera Utara Suku Tengger dari Jawa Timur

7

Ayo Temukan

Adakah kata sulit yang kalian temukan
pada bacaan Suku Bangsa di
Indonesia?
Jika ada, tuliskan lalu carilah artinya.
Tuliskan dalam bentuk tabel seperti
berikut.

8

Setelah membaca bacaan Suku Bangsa di
Indonesia dan mencari kata sulit, dapatkah kamu
menganalisis pokok pikiran paragraf tersebut?
Bagaimana cara menganalisis pokok pikiran
paragraf?

Cara Menganalisis Pokok Pikiran Paragraf
1.Membaca seluruh kalimat dalam
paragraf.
2.Menandai kalimat awal, kalimat akhir,
paataruagkrLaaolfi.mveaytoauwr anleidgahbnokralimat akhir
3.Menandai pikiran pokok yang
terdapat di awal, akhir, atau awal dan
akhir pada paragraf.

9

Ayo Mengamati

Pedati

Delman
Perhatikan gambar pedati dan delman.
Dapatkah kamu melihat persamaan dari kedua
alat transportasi tradisional tersebut?
Apa yang terjadi saat kerbau menarik pedati?
Apa yang terjadi saat kuda menarik delman?

10

Ayo Mengamati

Tarik tambang
Apa yang terjadi saat orang-orang melakukan

tarik tambang?

Kamu perlu tahu

Aktivitas yang telah kerbau lakukan terhadap
pedati sehingga bergerak disebut gaya.
Aktivitas yang telah kuda lakukan terhadap
delman sehingga dapat bergerak disebut gaya.
Aktivitas yang orang-orang lakukan pada saat
tarik tambang disebut gaya.

Apa yang
dimaksud gaya?

11

GAYA

Gaya adalah dorongan atau tarikan yang dapat
menyebabkan benda bergerak atau berubah
bentuk.

Macam-macam Gaya

Gaya mempunyai banyak jenis sesuai dengan
sumber yang melakukan gaya.

Macam-macam gaya antara lain:
gaya otot,
gaya listrik,
gaya magnet,
gaya gravitasi,
gaya gesek.

Pada pembelajaran kali ini, kita mempelajari gaya
otot. Apakah yang dimaksud dengan gaya otot?

Gaya otot adalah tarikan atau dorongan yang
disebabkan oleh kerja otot.

mKeernbaaruikmtaemnbarainkgpmedearutip, akkuaAdnapcamonyetnaoanhrgigkadyealmotaont., orang
dimaksud gaya?

Dapatkah kamu memberi contoh gaya otot yang lain?

12

LATIHAN SOAL

Kerjakan latihan soal di bawah ini untuk mengetahui
seberapa besar kemampuanmu dalam memahami materi.
Semangat :)

Pilihlah jawaban di bawah ini dengan tepat!

1. Indonesia adalah negara yang memiliki kebudayaan yang beragam,
karena memiliki ….
A. satu suku
B. ribuan suku
C. banyak undang-undang
D. laut yang luas

2. Bhineka Tunggal Ika mempunyai arti …..
A. Beragam dan selalu bersatu
B. berbeda-beda namun tetap satu jua
C. berbeda-beda suku namun satu kebudayaan
D. keberagaman yang membawa kebahagiaan

3. Keragaman suku bangsa dan agama di Indonesia tidak perlu dijadikan
masalah, justru merupakan salah satu ….
A. kekayaan bangsa
B. kelemahan bangsa
C. budaya luar negeri
D. kehebatan dunia

4. Salah satu penyebab banyaknya suku bangsa yang ada di Indonesia
adalah ….
A. Indonesia merupakan negara di katulistiwa
B. Indonesia memiliki ribuan pulau
C. Indonesia memiliki penduduk yang ramah
D. Indonesia memiliki lautan yang luas

13

5. Di bawah ini yang bukan merupakan bagian keragaman di Indonesia
adalah ….
A. suku bangsa
B. bahasa
C. bendera bangsa
D. agama

6. Suku terbanyak penduduknya di Indonesia adalah suku ….
A. Sunda
B. Batak
C. Toraja
D. Jawa

7. Suku Asmat dan Suku Dani berasal dari ….
A. Sumatra
B. Sulawesi
C. Kalimantan
D. Papua

8. Gaya dapat mengubah benda diam menjadi bergerak, contohnya
adalah ….
A. bola berhenti ketika ditangkap
B. meja bergeser ketika didorong
C. kayu menjadi abu ketika dibakar
D. air menjadi panas ketika dimasak

9. Sandi memukul kaleng bekas hingga ringsek, hal ini menandakan
bahwa gaya dapat ….
A. memperburuk benda
B. mengubah bentuk benda
C. menggerakkan benda
D. mengubah harga benda

10. Contoh penggunaan gaya otot yang bermanfaat dalam merubah

bentuk benda adalah ….

A. mencuci piring

B. menyapu lantai

C. membuat gerabah 14
D. mengangkat buku

DAFTAR PUSTAKA

Kusumawati, Heny. 2017. Tema 7 Indahnya Keragaman di
Negeriku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2017 : Buku
Guru SD/MI Kelas IV. Jakarta : Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan.

Kusumawati, Heny. 2017. Tema 7 Indahnya Keragaman di
Negeriku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013: Buku
Siswa SD/MI Kelas IV. Jakarta : Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan.

http://bobo.kidnesia.com
https://www.google.com
https://www.pngdownload.id

15