minggu 5 (15 - 18 Feb 2021)

TABIKA KEMAS PENJARA KLUANG 3

MODUL PDPR

HINGGA

PKP

TEMA :

(HAIWAN PELIHARAAN)

:__________________________

Disediakan oleh :
Cikgu Sukmawati bt Mohd Said
Cikgu Nurul Rafiqah Aiman bt Abd.Rahman

PANDUAN IBU BAPA

 Setiap murid akan dibekalkan dengan satu set modul
pembelajaran .

 Setiap modul pembelajaran mengandungi aktiviti
pembelajaran selama seminggu (Ahad-Khamis) dan
terkecuali pada hari cuti umum.

 Murid dikehendaki menyiapkan tugasan dan aktiviti
yang diberikan mengikuti ketetapan masa dalam
jadual waktu.

 Ibu bapa /penjaga perlulah membimbing murid
menyiapkan tugasan harian.

 Ibu bapa/penjaga hendaklah menghantar vedio
pendek/gambar tugasan yang sudah disiapkan
setiap hari untuk disemak oleh guru. (hantar melalui
aplikasi Telegram)

 Hasil tugsan murid akan menjadi bahan bukti dalam
pengisian rekod pentaksiran murid.

 Sebarang masalah/perbincangan aktiviti bolehlah
berhubung dengan guru kelas pada waktu bekerja.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh : 15.02.2021 (Isnin)
Masa : 08.00 pagi – 05.00 petang (fleksible)
Subjek : Ketrampilan Diri.
Tajuk : Cuba Teka.

Objektif pembelajaran :

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
 Mengenalpasti bunyi disekeliling.
 Mengecam bunyi haiwan peliharaan.

Bahan : Video lagu “Pak Atan ada Ladang”

Aktiviti :
1. Kanak-kanak menonton video lagu “Pak Atan ada
Ladang”. ( sila scan QR code di atas)
2. Ibu bapa bersoaljawab dengan kanak-kanak
tentang haiwan yang terdapat dalam video lagu
tersebut.
3. Ibubapa memperdengarkan bunyi haiwan satu
persatu. ( lampiran 1 )
4. Kanak-kanak diminta meneka nama haiwan tersebut
dan meniru bunyinya.

 (KD 2.3.3) Berinteraksi dengan yakin.
 (SA 3.3.3) Mengecam bunyi haiwan.

SENARAI Cuba Teka
SEMAK 1

Kaedah skala yang digunakan dalam penilaian ini adalah

seperti berikut:

O Bantuan Penuh X Separuh bantuan

Y Bantuan Minima / Berdikari

BIL KEMAHIRAN CATATAN
1 Boleh faham arahan mudah

2 Boleh menyatakan hasil
pemerhatian.

3 Boleh menyebutkan nama haiwan
peliharaan.

4 Boleh mengecam bunyi haiwan

5 Boleh meniru bunyi haiwan yang
didengari.

ULASAN IBU/BAPA/PENJAGA :

TANDATANGAN DISEMAK OLEH :
IBU/BAPA/PENJAGA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh : 15.02.2021 (Isnin)
Masa : 08.00 pagi – 05.00 petang (fleksible)
Subjek : Pendidikan Islam
Tajuk : Kenali Saya.

Objektif pembelajaran :

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
 Mengenalpasti haiwan peliharaan.
 Menyatakan nama-nama haiwan dengan betul.

Bahan : video slide haiwan, lembaran kerja

Aktiviti :

1. Kanak-kanak menonton video slide haiwan
peliharaan.

2. Ibubapa meminta kanak-kanak menamakan haiwan
yang dipaparkan pada slide tanpa bimbingan.

3. Ibubapa menerangkan kepada kanak-kanak
bahawa haiwan adalah ciptaa Allah s.w.t dan
secara semulajadi ia akan membesar (dari anak ke
dewasa).

4. Kanak-kanak menyebut kalimah Allah s.w.t –

Subhanallah )‫ )س بحان الله‬bagi memuji kebesaran Allah

s.w.t dalam mencipta haiwan.
5. Kanak-kanak diminta mewarnakan gambar-gambar

haiwan berdasarkan pemerhatian mereka. (lampiran
2)

 (PI 2.2.2) Mengenal Allah sebagai pendipta – menyebut kalimah Allah
s.w.t

 (KE 3.2.2) Memilih media yang sesuai dalam penghasilan kerya seni.

SENARAI KENALI SAYA
SEMAK 2

Kaedah skala yang digunakan dalam penilaian ini adalah

seperti berikut:

O Bantuan Penuh X Separuh bantuan

Y Bantuan Minima / Berdikari

BIL KEMAHIRAN CATATAN
1 Boleh faham arahan mudah

2 Boleh memberi tumpuan ketika
menonton video slide.

3 Boleh menyatakan nama-nama
haiwan dengan betul.

4 Boleh menyatakan ciptaan Allah
s.w.t

5 Boleh melakukan aktiviti sehingga
selesai

ULASAN IBU/BAPA/PENJAGA :

TANDATANGAN DISEMAK OLEH :
IBU/BAPA/PENJAGA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh : 16.02.2021 (Selasa)
Masa : 08.00 pagi – 05.00 petang (fleksible)
Subjek : Bahasa Inggeris
Tajuk : Baa, Baa, Black Sheep.

Objektif pembelajaran :

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
 Menyanyikan lagu Baa, Baa, Black Sheep dengan
sebutan yang betul.
 Menyanyi mengikut melodi.

Bahan : Video lagu, Carta lagu.

Aktiviti :

1. Kanak-kanak menonton video lagu Baa, Baa, Black
sheep.

2. Ibubapa membimbing kanak-kanak menyebut lirik
lagu tersebut dengan sebutan yang betul.

3. Kanak-kanak menyebut lirik lagu tersebut, baris demi
baris.

4. Kanak-kanak menyanyikan lagu tersebut dengan
iringan muzik.

 (BI 1.2.1) Listen to and recite nursery rhymes
 (KE 1.1.3) Menyanyi lagu mengikut melodi.

SENARAI Baa, Baa, Black
SEMAK 3 sheep

Kaedah skala yang digunakan dalam penilaian ini adalah

seperti berikut:

O Bantuan Penuh X Separuh bantuan

Y Bantuan Minima / Berdikari

BIL KEMAHIRAN CATATAN
1 Boleh faham arahan mudah

2 Boleh menyebut lirik lagu dengan
sebutan yang betul.

3 Boleh menyanyi lagu dengan
melodi yang betul.

4 Boleh melakukan aktiviti sehingga
selesai

ULASAN IBU/BAPA/PENJAGA : DISEMAK OLEH :

TANDATANGAN
IBU/BAPA/PENJAGA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh : 16.02.2021 (Selasa)
Masa : 08.00 pagi – 05.00 petang (fleksible)
Subjek : Sains Awal
Tajuk : Mana kawan saya ?

Objektif pembelajaran :

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
 Menyatakan bahagian tubuh haiwan.
 Mengecam dan menghimpun haiwan mengikut
bilangan kaki.

Bahan : Video, gunting, gam, lembaran kerja.

Aktiviti :

1. Kanak-kanak menonton video tentang haiwan
peliharan.

2. Kanak-kanak menyebutkan ciri-ciri fizikal haiwan
peliharaan seperti bilangan kaki.

3. Kanak-kanak menyebutkan nama-nama haiwan
peliharaan yang berkaki 2 dan 4.

4. Kanak-kanak membuat latihan pada lembaran kerja
(lampiran 3) dengan mengunting dan menampal
gambar haiwan mengikut kumpulan berkaki 2 dan
kumpulan berkaki 4.

 (SA 3.3.2) Menamakan bahagian tubuh haiwan
 (FK 1.1.3) Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang

melibatkan alatan.

SENARAI Mana kawan
SEMAK 4 saya?

Kaedah skala yang digunakan dalam penilaian ini adalah

seperti berikut:

O Bantuan Penuh X Separuh bantuan

Y Bantuan Minima / Berdikari

BIL KEMAHIRAN CATATAN
1 Boleh faham arahan mudah

2 Boleh menyebut dan mengecam
ciri-ciri fizikal haiwan.

3 Boleh mengenalpasti haiwan
berkaki 2 dan berkaki 4

4 Boleh mengunting mengikut bentuk
dengan betul.

5 Boleh melakukan aktiviti sehingga
selesai.

ULASAN IBU/BAPA/PENJAGA :

TANDATANGAN DISEMAK OLEH :
IBU/BAPA/PENJAGA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh : 17.02.2021 (Rabu)
Masa : 08.00 pagi – 05.00 petang (fleksible)
Subjek : Bahasa Melayu
Tajuk : Membunyikan dan mengetahui bentuk n

Objektif pembelajaran :

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
 Mengenal bentuk huruf n

 Mengetahui kedudukan mulut semasa membunyikan
huruf n

 Membunyikan /n/ dengan betul n

Bahan : Pinggan kertas, lembaran kerja,
tanah liat.

Aktiviti :

1. Kanak-kanak membuat perkara asas mengenal
bunyi. (sila rujuk lampiran 4 (b))

2. Dengan bantuan, kanak-kanak membuat stering
menggunakan pinggan kertas. Kemudian tampalkan
n ditengah stering tersebut. (sila rujuk gambar)

3. Kanak-kanak duduk di atas kerusi sambal menyebut
bunyi /n/ dengan memegang stering (seperti sedang
memandu kereta).

4. Dengan bimbingan, kanak-kanak membuat latihan
pada pada lampiran 4(a).

Note : bentuk n seperti bentuk pintu. Boleh buat perumpamaan seperti berikut :
Adik balik lewat. Ibu kunci pintu. Adik tak boleh masuk.
Kemudian adik nangis. n…n…n…

 (BM 2.2.2) Menyebut dan membunyikan huruf vokal



SENARAI MEMBUNYIKAN
SEMAK 5 n

Kaedah skala yang digunakan dalam penilaian ini adalah

seperti berikut:

O Bantuan Penuh X Separuh bantuan

Y Bantuan Minima / Berdikari

BIL KEMAHIRAN CATATAN

1 Menyanyi lagu
“nani nangis-nangis”

2 Boleh menyebut bunyi /n/ dengan
kedudukan mulut yang betul

3 Mengetahui bentuk n

4 Boleh mengetahui cara penulisan n
yang betul

5 Boleh meneka beza bentuk antara
u dan n (tanpa menghafal)

6 Boleh melakukan aktiviti sehingga
selesai

ULASAN IBU/BAPA/PENJAGA :

TANDATANGAN DISEMAK OLEH :
IBU/BAPA/PENJAGA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh : 17.02.2021 (Rabu)
Masa : 08.00 pagi – 05.00 petang (fleksible)
Subjek : Matematik Awal
Tajuk : Mengecam Saiz

Objektif pembelajaran :

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
 Mengecam haiwan mengikut saiz.
 Menyatakan haiwan yang bersaiz kecil dan bersaiz
besar.

Bahan : video

Aktiviti :

1. Kanak-kanak menonton video lagu Anak kambing
Saya.

2. Kanak-kanak bercerita tentang saiz haiwan yang
terdapat dalam video lagu tersebut.

3. Kanak-kanak menyebutkan haiwan peliharaan yang
bersaiz kecil dan haiwan bersaiz besar.

4. Kanak-kanak membuat latihan mengecam saiz
haiwan dengan mewarnakan gambar haiwan
mengikut arahan. (Lampiran 5 )

 (MA 1.1.4) Memadankan objek berdasarkan – Saiz.
 (KD 2.1.1) Menunjukkan sikap positif iaitu - berkeyakinan

SENARAI MENGECAM SAIZ
SEMAK 6

Kaedah skala yang digunakan dalam penilaian ini adalah

seperti berikut:

O Bantuan Penuh X Separuh bantuan

Y Bantuan Minima / Berdikari

BIL KEMAHIRAN CATATAN
1 Boleh faham arahan mudah

2 Boleh bercerita tentang video lagu
yang ditonton

3 Boleh mengenalpasti saiz kecil dan
saiz besar.

4 Boleh melakukan aktiviti mengikut
arahan.

5 Boleh melakukan aktiviti sehingga
selesai

ULASAN IBU/BAPA/PENJAGA :

TANDATANGAN DISEMAK OLEH :
IBU/BAPA/PENJAGA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh : 18.02.2021 (Khamis)
Masa : 08.00 pagi – 05.00 petang (fleksible)
Subjek : Kreativiti dan Estetika
Tajuk : Puppet Biri-biri.

Objektif pembelajaran :

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
 Mengenal anggota badan biri-biri.
 Menghasilkan puppet biri-biri.

Bahan : Batang ais krim, gam, gunting, lembaran kerja.

Aktiviti :
1. Kanak-kanak memerhatikan gambar biri-biri.
2. Kanak-kanak mengenalpasti dan menyatakan
anggota badan biri-biri.
3. Kanak-kanak menonton video tunjuk cara membuat
puppet biri-biri.
4. Kanak-kanak mewarna, mengunting dan menampal
bahagian anggota badan biri-biri dengan atau
tanpa bimbingan ibubapa. ( Lampiran 6 )
5. Kanak-kanak mempamerkan puppet biri-biri yang
dihasilkan.

 (KE 3.3.4) Menghasilkan binaan kreatif
 (SA 3.3.2) Menamakan bahagian tubuh haiwan

SENARAI PUPPET
SEMAK 7 BIRI-BIRI

Kaedah skala yang digunakan dalam penilaian ini adalah

seperti berikut:

O Bantuan Penuh X Separuh bantuan

Y Bantuan Minima / Berdikari

BIL KEMAHIRAN CATATAN
1 Boleh faham arahan mudah

2 Boleh menyatakan anggota badan
biri-biri.

3 Boleh mewarna dalam ruang
tertentu.

4 Boleh mengunting mengikut bentuk

5. Boleh menampal setiap bahagian
bagi menghasilkan puppet.

5 Boleh melakukan aktiviti sehingga
selesai.

ULASAN IBU/BAPA/PENJAGA :

TANDATANGAN DISEMAK OLEH :
IBU/BAPA/PENJAGA

LAMPIRAN

Nama : ………………………………………. LAMPIRAN 1

Tarikh : 15.02.2021 (Isnin)
Masa
Tajuk : 08.00 pagi – 05.00 petang (fleksible)

Arahan : Cuba Teka

Scan QR Code di bawah, kemudian minta anak tunjuk
binatang yang betul berdasarkan bunyi. Kemudian
: padankan soalan dengan jawapan yang betul.

Nama : ………………………………………. LAMPIRAN 2

Tarikh : 15.02.2021 (Isnin)

Masa : 08.00 pagi – 05.00 petang (fleksible)

Tajuk : Kenali saya

Arahan Warnakan haiwan berikut berdasarkan pemerhatian
: dipersekitaran

Nama : ………………………………………. LAMPIRAN 3

Tarikh : 16.02.2021 (Selasa)

Masa : 08.00 pagi – 05.00 petang (fleksible)

Tajuk : Mana kawan saya ?

Arahan Gunting gambar-gambar haiwan yang diberi. Kemudian
: tampal pada kumpulan yang sama

4 kaki

2 kaki

LAMPIRAN 3
Gunting gambar-gambar di atas. Kemudian tampal pada kumpulan yang sama

Nama : ………………………………………. LAMPIRAN 4 (a)

Tarikh : 16.02.2021 (Selasa)

Masa : 08.00 pagi – 05.00 petang (fleksible)

Tajuk : Mengenal bunyi /n/

Arahan : Bulatkan huruf n

nunnu
nnunn
unnnu
uuunn
nunun
ununu

LAMPIRAN 4 (b)

ARAHAN IBU/BAPA KEPADA ANAK TAHAP
BIL Sila ikut step berikut dalam mengajar anak
Menguasai Tidak
mengenal bunyi huruf menguasai

1 Tunjuk kedudukan mulut yang betul

2 Ibubapa sebut bunyi dengan jelas (3 kali)

3 Minta anak menyebut bunyi huruf apa yang
mereka dengar

4 Minta mereka mengulang sebanyak 5 kali

5 Nyanyi bersama anak lagu abu ada ayam
(nani nangis-nangis) beserta aksi

6 Tunjukan kad (kenalkan bentuk huruf)

7 Bimbing anak cara penulisan huruf yang betul
Note: Pastikan JANGAN ajar anak nama huruf agar anak tidak keliru..

Nama : ………………………………………. LAMPIRAN 5

Tarikh : 17.02.2021 (Rabu)

Masa : 08.00 pagi – 05.00 petang (fleksible)

Tajuk : Mengecam saiz

Arahan Warnakan binatang yang besar dengan warna merah dan
: binatang yang kecil dengan warna biru

LAMPIRAN 6