POST MORTEM SPM 2020 SSMS

POST MORTEM SPM 2020

SEKOLAH SUKAN MALAYSIA SABAH

Disediakan Oleh:

Unit Kurikulum
Sekolah Sukan Malaysia Sabah

Analisis Keputusan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2020
Sekolah Sukan Malaysia Sabah

Bilangan Calon: 41 Peratus Lulus: 100%

Gred Purata Sekolah (GPS): 4.17

GRED PURATA MATA PELAJARAN

BIL MATAPELAJARAN BIL BILANGAN MURID MENGIKUT GRED GPMP
MURID A+ A A- B+ B C+ C D E G

1 BAHASA MALAYSIA 41 0 6 11 10 4 5 3 2 0 0 3.20

2 BAHASA INGGERIS 41 0 1 0 2 2 2 7 16 6 5 6.63

3 SEJARAH 41 0 1 4 12 8 5 6 4 1 0 4.24

4 PENDIDIKAN ISLAM 23 0 1 2 5 7 3 2 2 0 1 4.26

5 PENDIDIKAN MORAL 18 0 2 4 6 2 3 1 0 0 0 3.17

6 SAINS 35 1 12 6 4 5 4 1 2 0 0 2.74

7 MATEMATIK MODEN 41 0 8 2 8 4 3 5 8 3 0 4.32
6 0 0 0 0 0 1 0 2 2 1 7.33
8 MATEMATIK 5 0 0 0 0 3 2 0 0 0 0 4.40
TAMBAHAN

9 FIZIK

10 KIMIA 6 0 0 0 1 1 1 2 1 0 0 5.17

11 BIOLOGI 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 2.00

12 SAINS SUKAN 41 0 1 7 6 5 6 8 7 1 0 4.59

13 PERNIAGAAN 22 0 10 2 3 3 0 2 2 0 0 2.77
13 0 0 4 4 5 0 0 0 0 0 3.08
14 PENDIDIKAN SENI
VISUAL

JUMLAH 334 1 42 43 61 49 35 37 46 13 7 57.90
JUMLAH X GRED 0 42 86 183 196 175 222 322 104 63

GRED PURATA SEKOLAH % LULUS SEMUA MATA PELAJARAN % KELULUSAN SEK

TAHUN GPS TAHUN Bil Bil Lulus % Tahun Peratus
Pel Semua Lulus
2016 3.86 2016 M/P
2017 4.18 2017
2018 4.43 2018 17 17 100.00 2016 100.00
2019 4.45 2019 2017 100.00
2020 4.17 2020 34 31 91.18 2018 100.00
2019 100.00
50 44 88.00 2020 100.00

38 34 89.47

41 35 85.37

PELAJAR TERBAIK SPM 2020: Sukan Keputusan
Memanah
ALIRAN SAINS 2A 4A- 2B+ 1D 6A 2B 1D
Renang
Bil. Nama Bola Sepak 2A 3A- 1B+ 1B 2C+ 5A 2B 2C
1 ARDINA BINTI BANADUS
2 ERIC BONG CHENG LIANG Olahraga 2A 2A- 1B+ 2B 1C+ 1D 4A 3B 1C 1D
3 NUR SYAFINAZ BINTI ABDUL
3A 1A- 1B+ 1C+ 1C 2E 4A 1B 2C 2E
RAJAK
4 ROMUAID MAURICE OSWALD

ALIRAN SASTERA Sukan Keputusan
Hoki
Bil. Nama 3A 4A- 1C 7A 1C
1 MUHAMMAD DANIEL HAKIM
Hoki 3A 3A- 1B+ 1C 6A 1B 1C
BIN YUSAINI Angkat Berat 1A+ 2A 2A- 1B+ 1C+ 1D 5A 1B 1C 1D
2 NURSHARLYNI BINTI JUMAIDI
3 MICKLLY ADIM Hoki 2A 2A- 3B 1C+ 4A 3B 1C
4 FELLIANA JOHN Hoki 2A 2A- 2B+ 1B 1E 4A 3B 1E
5 KENNEDY MARIN @ MISIN

LAMPIRAN

Laporan Post Mortem Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2020
Sekolah Sukan Malaysia Sabah

Bilangan Calon: 41
Peratus Lulus: 100%
Gred Purata Mata Pelajaran (GPMP): 3.20

Mata Pelajaran: Bahasa Melayu

Keputusan Peperiksaan SPM tahun 2020

Peperiksaan Bil A+ A A- B+ B C+ C D E Lulus Gagal GPMP
Calon

SPM tahun 41 Bil 0 6 11 10 4 5 3 2 0 41 0
2020 3.20

% 0.0 14.6 26.8 14.06 9.8 12.3 7.3 4.9 0.00 100 0.00

SPM tahun 38 Bil 3 12 10 5 7 0 1 0 0 38 0
2019 2.13

% 7.9 31.6 26.3 13.2 18.4 0.0 2.6 0.00 0.00 100 0

Beza 3 Bil -3 -6 1 5 -3 5 22 0 - -
(2020-2019) -1.07

% -7.9 -17 0.5 0.86 -8.6 12.3 4.7 4.9 0.00 100 0.00

Peperiksaan 41 Bil 0 3 11 8 5 3 5 5 1 41 0
Percubaan 3.87
SPM
% 0.00 7.32 26.83 19.51 12.20 7.32 12.2 12.2 2.44 100 0.00

ETR 41 Bil 9 9 7 6 5 5 0 0 0 41 0
2.10

% 21.95 21.95 17.07 14.63 12.20 12.20 0.00 0.00 0.00 100 0.00

a. Ulasan guru mata pelajaran:
- Keseluruhannya, GPMP Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) bagi mata pelajaran
Bahasa Melayu tahun 2020 mencatatkan penurunan 1.07 berbanding tahun
2019. Walau bagaimanapun, semua atlet murid mencatatkan keputusan 100
peratus lulus.

b. Kekuatan:

Pelaksanan beberapa program seperti :
i. Program Menggilap Permata

Sasaran : Atlet murid yang potensi cemerlang dan cemerlang

ii. Program Cikgu Bimbing Kamu
Sasaran : Atlet murid yang gagal dan lemah

iii. Program Pecutan Akhir BM SPM
iv. Program “My Headcount BM SPM”

c. Kelemahan:
i. Penguasaan segelintir atlet murid dalam bidang penulisan terutamanya
soalan berbentuk KBAT berada pada tahap memuaskan.

d. Langkah-langkah penambahbaikan dan program intervensi:

Panitia akan mengekalkan program-program yang telah dilaksanakan pada tahun
2020 untuk membantu dan membimbing atlet murid SPM tahun 2021:
i. Program Menggilap Permata

Sasaran : Atlet murid yang potensi cemerlang dan cemerlang

ii. Program Cikgu Bimbing Kamu
Sasaran : Atlet murid yang gagal dan lemah

iii. Program Pecutan Akhir BM SPM
iv. Program “My Headcount BM SPM”

v. Program Bimbingan Bersama Guru Cemerlang Bahasa Melayu

LAMPIRAN

Laporan Post Mortem Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2020
Sekolah Sukan Malaysia Sabah

Bilangan Calon: 41
Peratus Lulus: 87.8
Gred Purata Mata Pelajaran (GPMP): 6.63

Mata Pelajaran: Bahasa Inggeris

1) Keputusan dalam Peperiksaan SPM tahun 2020

Peperiksaan BilCalon A+ A A- B+ B C+ C D E Lulus Gagal GPMP
SPM tahun 2020
0 1 0 2 2 2 7 16 6 36 5
SPM tahun 2019
41 Bil
Beza (2020-2019) 0.0 2.4 0.0 4.9 4.9 4.9 17.1 39.0 14.6 87.8 12.2 6.63

Peperiksaan %
Percubaan SPM
ETR 0 2 3 2 2 3 5 7 10 34 4

38 Bil
0 5.3 7.9 5.3 5.3 7.9 13.2 18.4 26.3 89.5 10.5 6.11

%

0 -1 -3 0 0 -1 2 9 -4 2 1

3 Bil
0 -2.9 -7.9 -0.4 -0.4 -3 3.9 20.6 -11.7 -1.7 1.7 -0.52

%

0 0 1 3 1 4 7 6 3 26 15

41 Bil
0.0 0.0 2.4 7.3 2.4 9.8 17.1 14.6 7.3 63.41 36.6 6.78

%

3 3 3 3 4 5 6 7 7 41 0

41 Bil
7.32 7.32 7.32 7.32 9.76 12.20 14.63 17.07 17.07 100 0 4.88

%

a. Ulasan guru matapelajaran:
5 CITIUS-
Guru telah banyak memberi soalan latih tubi, Kertas Model SPM semasa sesi
offline dan bersemuka

Guru juga telah membuat penerangan terutamanya untuk bahagian yang lemah.
Sebagai contoh semasa sesi offline, guru telah menghantar video (self-video)
untuk memberi penerangan terhadap latihan dalam kertas model SPM yang
telah dibekalkan kepada atlet murid. Guru telah menegur atlet murid tentang
kesalahan cuai/careless mistake.Atlet murid yang pantas bertindak mengikut
urutan adalah seperti berikut : Ardina,Finaz,Fivvy,Eric,Romuaid,Azri.

5 ALTIUS-

Semasa kelas bersemuka, murid telah didedahkan dengan pelbagai jenis soalan
latih tubi mengikut 4 bahagian utama dalam kertas pemahaman dan 2 bahagian
dalam penulisan termasuklah dengan menggunakan Kertas Modul SPM. Guru
juga memberi lebih penekanan dalam soalan berbentuk subjektif iaitu pada
bahagian rumusan dan sastera dan khususnya pada bahagian esei. Ini adalah
kerana atlet murid sangat lemah dalam membina ayat. Dalam masa yang sama
atlet murid juga kekurangan perbendaharaan kata yang menyukarkan mereka
untuk melengkapkan esei. Sebagai langkah penyelesaian, guru banyak
membuat „individual monitoring’ kerana kebanyakkan mereka sangat malu untuk
mengemukakan soalan. Murid dibimbing untuk menggunakan ayat-ayat mudah
bagi memastikan mereka dapat memenuhi kehendak soalan.

5 FORTIUS-
Guru telah memberi banyak latihan latihtubi untuk pelajar.

b. Kekuatan:
-Guru sentiasa memberi dorongan kepada atlet murid sewaktu sesi VC (pdpr),
serta sesi bersemuka

c. Kelemahan:

-Atlet murid kurang membaca /Langsung tidak faham

-Atlet murid yang mempunyai latar belakang Bahasa Inggeris yang sangat lemah

-Penggunaan direct translation BM ke BI

d. Langkah-langkah penambahbaikan dan program intervensi:
-Menambah aktiviti pengayaan
-Ceramah Teknik menjawap SPM
-Mempelbagaikan aktiviti Bahasa Inggeris dalam kelas/Sekolah -Contoh: Role
Playing,Poem-Reciting
-Membuat PLC terutamanya Peer Coaching

LAMPIRAN

Laporan Post Mortem Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2020
Sekolah Sukan Malaysia Sabah

Bilangan Calon: 41 orang
Peratus Lulus: 100%
Gred Purata Mata Pelajaran (GPMP):4.24

Mata Pelajaran : Sejarah

1) Keputusan dalam Peperiksaan SPM tahun 2020

Peperiksaan BilCalon A+ A A- B+ B C+ C D E Lulus Gagal GPMP
SPM tahun 2020
41 Bil 0 1 4 12 8 5 6 4 1 41 0
4.24

% 0.0 2.4 9.8 29.3 19.5 12.2 14.6 9.8 2.4 100.0 0.0

SPM tahun 2019 38 Bil 0 0 3 5 8 5 5 6 6 38 0 5.21

% 0.0 0.0 10.0 13.2 21.1 10.0 13.2 15.8 15.8 100.0 0

Beza (2020-2019) 3 Bil 0 1 1 7 0 0 1 -2 -5 3 0

0.97

% 0.0 2.5 1.0 5.83 0 0 1.6 -0.5 -5 0.07 0

PeperiksaanPercubaan 41 Bil 0 1 2 2 2 3 8 5 5 28 13
SPM / % 0 2.4 4.9 4.9 4.9 7.3 19.5 12.2 12.2 68 6.68
PeperiksaanAkhirTahun
Ting. 4 31.7

ETR 41 Bil 0 0 3 2 8 9 10 7 2 41 0

5.22

% 0 0 7.32 4.88 19.51 21.95 24.39 17.07 4.88 100.0 0.0

a. Ulasan guru matapelajaran:
Peningkatan GPMP bagi mata pelajaran sejarah memuaskan. Murid berusaha
dengan baik dengan menjalankan latih tubi menggunakan modul yang
dibekalkan oleh guru. Guru juga sentiasa memantau aktiviti murid dan memberi
bimbingan mengikut aras kesukaran soalan.

b. Kekuatan:
1. Kelas tambahan (Kelas Pecutan Akhir) dilaksanakan dan atlet murid dibahagikan
mengikut aras kumpulan mengikut guru yang telah ditetapkan.
2. Menggunakan modul Koleksi Soalan SPM sebenar sebagai pendedahan kepada
atlet murid untuk menjawab soalan SPM terutamanya kertas 1
3. Menggunakan modul JPN bagi membantu atlet murid dalam memperbaiki cara
menjawab soalan khususnya kertas 2
4. Membuat latihan dengan cara highlight isi penting .
5. Ceramah Kem Eksplorasi SPM Sejarah bersama Puan Elizabeth Ebin, Pemeriksa
Kertas Sejarah SPM
6. Minggu Teknik Menjawab SPM SSM 2020 (19/11/2020)

c. Kelemahan:
1. Murid kurang memahami kehendak soalan
2. Murid kurang membuat latih tubi
3. Murid tidak faham sesetengah istilah
4. Murid tidak menjawab soalan KBAT
5. Murid tidak menguasai topik Tingkatan 4
6. Guru kurang mahir dalam pengajaran online

d. Langkah-langkah penambahbaikan dan program intervensi:
1. Guru akan mengadakan kelas tambahan

2. Kem Eksplorasi SPM akan di teruskan
3. Ulangkaji dan latih tubi menggunakan modul Zamrud JPN SABAH dan Modul IPRO
4. Kelas Bimbingan pecutan akhir

PROGRAM INTERVENSI

MINGGU /TARIKH/ (TEMPOH) AKTIVITI/ PROGRAM MURID YANG TERLIBAT
Klinik SEJARAH SPM Semua
MINGGU 1- 39 Kem Eksplorasi SPM Semua
(33 JAM) Modul SEJARAH SPM Semua
MINGGU 15 Kelas Bimbingan Galus
(4 JAM) Pecutan Akhir SPM Semua

MINGGU 17- 39
(10 JAM)
MINGGU 24 - 39
MINGGU 31 – 39

LAMPIRAN

Laporan Post Mortem SijilPelajaran Malaysia (SPM) 2020
SEKOLAH SUKAN MALAYSIA SABAH

Bilangan Calon: 23 CALON

Peratus Lulus: 95.7%

Gred Purata Mata Pelajaran (GPMP): 4.26

Mata Pelajaran : Pendidikan Islam

1) Keputusan dalam Peperiksaan SPM tahun 2020

Peperiksaan BilCalon A+ A A- B+ B C+ C D E Lulus Gagal GPMP
SPM tahun 2020
4.26
SPM tahun 2019
23 Bil 0 1 2 5 7 3 2 2 0 22 1

% 0.00 4.4 8.7 21.7 30.4 13.0 8.7 8.7 0.00 95.7 4.3

5.13

16 Bil 0 0 1 2 2 4 5 0 2 16 0

% 0.00 0.00 6.3 12.5 12.5 25.0 31.3 0.0 12.5 100.0 0.00

Beza (2020-2019) 7 Bil 0 1 1 3 5 -1 -3 2 -2 6 1 0.87
% 0.00 4.4 4.4 13.0 21.7 -4.4 -13.0 8.7 -8.7 26.08 4.4 5.52

PeperiksaanPercubaan 23 Bil 0 0 3 3 4 2 2 2 3 19 4
SPM /
PeperiksaanAkhirTahun % 0.00 0.00 13.0 13.0 17.4 8.7 8.7 8.7 13.0 82.6 17.4
Ting. 4

3.88

ETR 23 Bil 1 2 3 4 3 3 3 4 0 23 0
% 4.4
8.7 13.0 17.39 13.0 13.0 13.0 17. 0.00 100.00 0.00
39

a. Ulasan guru matapelajaran:
Berlaku peningkatan dari segi GPMP mata pelajaran sebanyak 0.87. Namun begitu,
penurunan dari segi peratus lulus mata pelajaran iaitu seorang murid gagal dalam
Pendidikan Islam.

b. Kekuatan:
1. Motivasi murid- Semangat untuk terus belajar walaupun mengalami situasi pdpr.
2. Latihan modul sebenar SPM.
3. Banyak panduan yang diberikan oleh guru berpengalaman dalam pemarkahan
SPM melalui youtube dan juga google meet.

c. Kelemahan:
1. Disebabkan oleh pandemik guru mempunyai kekangan untuk bersemuka dan
tidak dapat memberikan perhatian yang khusus untuk murid yang lemah.
2. Murid lemah menjawab soalan-soalan KBAT..

d. Langkah-langkah penambahbaikan dan program intervensi:
1. Guru perlu menguasai silibus baru KSSM dan cara pemarkahan bagi SPM 2021.
2. Guru mengenal pasti murid yang cemerlang, sederhana dan lemah.
3. Memberikan tumpuan juga terhadap kertas 2 iaitu markah PATH sebanyak 20M.

LAMPIRAN

Laporan Post Mortem Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2020
Sekolah Sukan Malaysia Sabah

Bilangan Calon: 18 orang
Peratus Lulus: 100%
Gred Purata Mata Pelajaran (GPMP): 3.17

Mata Pelajaran :Pendidikan Moral

1) Keputusan dalam Peperiksaan SPM tahun 2020

Peperiksaan BilCalon A+ A A- B+ B C+ C D E Lulus Gagal GPMP
SPM tahun 2020
18 Bil 0 2 4 6 2 3 1 0 0 18 0

3.17

% 0.0 11.1 22.2 33.3 11.1 16.7 5.6 0 0 100.0 0.0

SPM tahun 2019 22 Bil 0 2 4 3 4 7 1 1 0 22 0

3.77

% 0.0 9.1 18.2 13.6 18.2 31.8 4.5 4.5 0 100.0 0

Beza (2020-2019) -4 Bil 0 0 0 3 -2 -4 0 0 0 0 0

0.60

% 0.0 0 0 0.5 -0.5 -1.3 0 0 0 0 0

PeperiksaanPercubaan 18 Bil 2 3 6 3 2 1 0 0 1 18 0
SPM /
PeperiksaanAkhirTahun 2.50
Ting. 4
% 11.1 16.7 33.3 16.7 11.1 5.6 0 0 5.6 100.0 0

ETR 18 Bil 1 2 6 3 1 3 1 1 0 18 0

3.06

% 5.56 11.11 33.33 16.67 5.56 16.67 5.56 5.56 0 100.0 0.0

a. Ulasan guru matapelajaran:

Pencapaian SPM 2020 meningkat namun tidak mencapai sasaran yang
ditetapkan. Sasaran untuk memperolehi sekurang-kurangnya satu (1) orang
murid mendapat gred A+ masih belum berjaya. Peningkatan GPMP
membuktikan guu-guru dan murid mampu untuk meraih keputusan yang lebih
cemerlang.

b. Kekuatan:
1. Kelas tambahan (Kelas Pecutan Akhir) dilaksanakan dan atlet murid
dibahagikan mengikut aras kumpulan mengikut guru yang telah ditetapkan.
3. Menggunakan modul Koleksi Soalan Mirip SPM sebenar sebagai pendedahan
kepada atlet murid untuk menjawab soalan SPM.
4. Menggunakan modul JPN bagi membantu atlet murid dalam memperbaiki cara
menjawab.
5. Membuat latihan nilai.
4. Ceramah teknik Menjawab SPM Moral dari perkongsian Puan Lim Bee Bee,
pemeriksa kertas SPM dan penulis buku teks Pendidikan Moral

c. Kelemahan:
1. Murid kurang memahami kehendak soalan
2. Murid kurang membuat latih tubi
3. Murid tidak menguasai pengertian nilai
4. Murid tidak menjawab soalan KBAT
5. Murid tidak menguasai tentang isu semasa
6. Guru kurang mahir dalam pengajaran online

d. Langkah-langkah penambahbaikan dan program intervensi:
1. Guru akan mengadakan kelas tambahan
2. Kem Eksplorasi SPM akan di teruskan
3. Ulangkaji dan latih tubi menggunakan modul BIJAK JPN SABAH
4. Kelas Bimbingan pecutan akhir

PROGRAM INTERVENSI

MINGGU /TARIKH/ (TEMPOH) AKTIVITI/ PROGRAM MURID YANG TERLIBAT
Klinik MORAL SPM Semua
MINGGU 1- 39 Kem Eksplorasi SPM Semua
(33 JAM) Modul BIJAK SPM Semua
MINGGU 15 Kelas Bimbingan Galus
(4 JAM) Pecutan Akhir SPM Semua
MINGGU 17- 39
(10 JAM)
MINGGU 24 - 39
MINGGU 31 – 39

LAMPIRAN

Laporan Post Mortem Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2020
Sekolah Sukan Malaysia Sabah

Bilangan Calon: 35 orang
Peratus Lulus: 100%
Gred Purata Mata Pelajaran (GPMP): 2.74

Mata Pelajaran : Sains

1) Keputusan dalam Peperiksaan SPM tahun 2020

Peperiksaan BilCalon A+ A A- B+ B C+ CD E Lulus Gagal GPMP
SPM tahun 2020 12 6 4 5 4 12 0 35 0
35 Bil 1 34.3 17.1 2.9 5.7 0
SPM tahun 2019 36 11.4 14.3 11.4 41 0 100 0 2.74
% 2.9 10.0 20.0 5 6 3 0
Beza (2020-2019) 90 13.3 3.3 0 30 0
30 Bil 2 24.3 -2.9 16.7 20.0 10.0 -3 1 0 3.33
-1 -1 1
% 6.7 -5.3 -5.7 1.4 10.4 2.4 100 0

5 Bil -1 50
0.59
% -3.8
00
PeperiksaanPercubaan 35 Bil 0 0 6 5 9 7 2 4 1
SPM / 34 1
PeperiksaanAkhirTahun %0 0 17.1 14.3 25.7 20.00 5.7 11.4 2.9 4.43
Ting. 4
35 Bil 4 4 5 5 5 6 6 0 0 97.1 2.9
ETR % 11.4 11.4 14.3 14.3 14.3 17.1 17.1 0 0
35 0
3.29

100 0

a. Ulasan guru matapelajaran:
 Atlet murid telah menunjukkan prestasi yang baik walaupun dalam keadaan
dilanda pandemik Covid-19 dan berulang kali ubah tarikh sebenar SPM.
Tahniah dan syabas kepda mereka.

b. Kekuatan:
 Menegaskan atlet murid untuk menggariskan kata kunci dalam soalan semasa
menjawab soalan.
 Mendedahkan dan memperbanyakkan latih tubi soalan yang berformat SPM
dan set soalan Percubaan SPM serta modul dari negeri-negeri yang lain.
 Kelas Bimbingan Bestari untuk atlet murid yang lemah telah dijalankan secara
konsisten oleh guru matapelajaran Sains untuk kelas masing-masing sehingga
dua minggu sebelum SPM bermula.
 Ulangkaji lebih awal telah dijalankan untuk membantu atlet murid menguasai
semula tajuk Tingkatan 4.
 Mengadakan Program Kem Eksplorasi SPM untuk memberi pengulangan
semula teknik menjawab soalan Kertas 2 Sains.

c. Kelemahan:
 Atlet murid tidak jelas tentang kehendak soalan dan tidak menjawab mengikut
kehendak soalan.
 Segelintir atlet murid tidak dapat menjawab soalan berkaitan aplikasi konsep
(KBAT) kerana mereka kekurangan pengukuhan dari segi ilmu pengetahuan
terutamanya tajuk bagi Tingkatan 4 dan kurang ulang kaji.
 7 orang atlet murid tidak dapat kembali ke sekolah untuk ulang kaji bersama
sebelum SPM disebabkan oleh pandemik Covid-19.

d. Langkah-langkah penambahbaikan dan program intervensi:
 Perlu membuat ulang kaji bersama atlet murid untuk pengukuhan ilmu
pengetahuan mereka (Program Bimbingan Bestari)

 Meningkatkan kemahiran dan teknik menjawab soalan format SPM (Kem
Eksplorasi Sains)

LAMPIRAN

Laporan Post Mortem Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2020
Sekolah Sukan Malaysia Sabah

Bilangan Calon : 41
Peratus Lulus : 100%
Gred Purata Mata Pelajaran (GPMP) : 4.32

Mata Pelajaran : Matematik

1) Keputusan dalam Peperiksaan SPM tahun 2020

Peperiksaan Bil A+ A A- B+ B C+ C D E Lulus Gagal GPMP
Calon

SPM tahun Bil 0 8 2 8 4 3 5 8 3 41 0 4.32
2020 41 19.51 4.88 19.51 9.76 7.32 12.2 19.51 7.32 100 0

%0

SPM tahun Bil 1 6 2 2 1 5 6 12 3 38 0 4.97
2019 38 0

% 2.63 15.79 5.26 5.26 2.63 13.16 15.79 31.58 7.89 100

Beza (2020 - 3 Bil –1 2 0 6 3 –2 –1 –4 0 3 0
2019) 0 0.65
% –2.63 3.72 –0.38 14.25 7.13 –5.84 –3.59 –12.07 –0.57
0

Peperiksaan

Percubaan Bil 0 4 4 2 7 6 6 7 2 38 3
4.98
SPM / 41
Peperiksaan 9.8 9.8 4.9 17.1 14.6 14.6 17.1 4.9 92.7 7.3

Akhir Tahun %0

Ting. 4

Bil 5 5 5 4 4 6 6 6 0 41 0
ETR 41 3.68
% 12.20 12.20 12.20 9.76 9.76 14.63 14.63 14.63 0 100 0

a. Ulasan guru mata pelajaran:
Bagi aspek pencapaian, atlet murid telah meningkatkan usaha dan inisiatif untuk
mengekalkan 100% lulus bagi Matematik SPM 2020. Seterusnya, atlet murid
juga meningkatkan prestasi dan kualiti lagi bagi GPMP 4.32 SPM 2020
berbanding SPM 2019 yang mempunyai GPMP 4.97. Atlet murid telah
menunjukkan keputusan yang cemerlang bagi Matematik SPM 2020.

b. Kekuatan:
 Kebanyakan atlet murid dapat menjawab soalan Kertas 2 (Bahagian B : 48
markah) dengan baik, iaitu soalan graf fungsi, statistik, penjelmaan, pelan dan
dongakan.
 Guru telah mengumpulkan kertas-kertas soalan Percubaan SPM dari negeri-
negeri lain. Atlet murid telah berusaha menjawab semua kertas soalan
Percubaan SPM tersebut.
 Atlet murid membuat soalan-soalan Peperiksaan SPM sebenar dari tahun-
tahun yang lepas.
 Atlet murid fokus dengan soalan-soalan Kertas 2 yang membolehkan mereka
mendapat markah dan menjawab dengan yakin serta menunjukkan langkah
pengiraan yang tepat.
 Atlet murid selalu bertanya guru jika terdapat soalan-soalan yang tidak dapat
dijawab.

c. Kelemahan :
 Kebanyakan atlet murid tidak cukup masa untuk menjawab 40 soalan dalam
Kertas 1 kerana setiap soalan memerlukan pengiraan yang teliti.
 Terdapat atlet murid yang melakukan kecuaian ketika menjawab soalan dalam
Bahagian B iaitu Graf Fungsi, Graf Statistik serta Penjelmaan menyebabkan
atlet murid tidak memperoleh 12 markah penuh untuk setiap soalan dalam
Kertas 2 (Bahagian B).
 Terdapat beberapa soalan KBAT dalam bentuk penyelesaian masalah dalam
Kertas 1 dan Kertas 2.

d. Langkah-langkah penambahbaikan dan program intervensi :
 SILIBUS SELESAI (akhir bulan Ogos) : Habiskan silibus Tingkatan 5 pada
akhir bulan Ogos supaya atlet murid dapat membuat latihan ulangkaji
berformat SPM bermula dari awal lagi.
 GURU MUDA : Guru membahagikan beberapa kumpulan dalam kelas. Guru
melantik beberapa orang Guru Muda. Guru Muda akan membantu kawan-
kawan yang lemah dalam kumpulan.
 PRA SPM : Guru akan memberi set Peperiksaan Percubaan dari Negeri-
negeri lain kepada atlet murid. Atlet murid membuat soalan-soalan percubaan
dari negeri-negeri lain.
 AKU MESTI LULUS : Membuat modul-modul soalan berformat Peperiksaan
SPM.
 PERFECT SCORE : Atlet murid yang sederhana dan lemah akan fokus
membuat soalan-soalan yang boleh skor dalam modul soalan berformat
Peperiksaan SPM Kertas 1 dan Kertas 2.
 Program Peningkatan Akademik (Kem Eksplorasi Ilmu Matematik) :
menjemput guru berpengalaman dalam Kem Eksplorasi Ilmu supaya atlet
murid dapat mengetahui Teknik Menjawab Matematik.

LAMPIRAN

Laporan Post Mortem Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2020
Sekolah Sukan Malaysia Sabah

Bilangan Calon: 6
Peratus Lulus: 83.3%
Gred Purata Mata Pelajaran (GPMP): 7.33

Mata Pelajaran : Matematik Tambahan

1) Keputusan dalam Peperiksaan SPM tahun 2020

Peperiksaan BilCalon A+ A A- B+ B C+ C D E Lulus Gagal GPMP
SPM tahun 2020
6 Bil 0 0 0 0 0 1 0 2 2 5 1
7.33

% 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 16.7 0.0 33.3 33.3 83.3 16.7

SPM tahun 2019 5 Bil 0 0 0 0 0 0 1 2 2 5 0
7.20

% 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 20.0 40.0 40.0 100.0 0.0

Beza (2020-2019) 1 Bil 0 0 0 0 0 1 -1 0 0 0 1
-0.13

% 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 16.7 -20 -6.7 -6.7 -16.7 16.7

Peperiksaan Percubaan 6 Bil 0 0 0 0 0 1 1 0 0 2 4
SPM 7.83

% 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 16.7 16.7 0.0 0.0 33.3 66.7

ETR 6 Bil 0 0 0 1 1 1 1 1 1 6 0
5.50

% 0.0 0.0 0.0 16.7 16.7 16.7 16.7 16.7 16.7 100.0 0.0

a. Ulasan guru mata pelajaran:
Berdasarkan aspek pencapaian prestasi, terdapat penurunan peratus

lulus untuk Matematik Tambahan SPM 2020 iaitu 83.3% berbanding tahun 2019
iaitu 100% lulus. Manakala, GPMP Matematik Tambahan SPM 2020 juga
menurun iaitu 7.33 berbanding tahun 2019 iaitu 7.20. Namun, terdapat
peningkatan daripada segi kualiti pencapaian iaitu gred tertinggi yang dicapai
oleh atlet murid untuk Matematik Tambahan SPM 2020 ialah Gred C+
berbanding tahun 2019 iaitu Gred C.

Oleh itu, Panitia Matematik Tambahan akan meningkatkan pelbagai
usaha dan inisiatif untuk membantu atlet murid mencapai 100% atlet murid lulus
dalam peperiksaan Matematik Tambahan SPM 2021 dan seterusnya mencapai
GPMP yang disasarkan. Penekanan juga akan diberikan kepada atlet murid
yang berpotensi mendapat keputusan yang cemerlang supaya dapat
meningkatkan kualiti pencapaian Matematik Tambahan SPM 2021.

b. Kekuatan:
o Kebanyakan atlet murid dapat menjawab dengan baik soalan Kertas 2
(Bahagian C – 20 markah) iaitu soalan untuk topik Nombor Indeks dan
Penyelesaian Segi Tiga.
o Atlet murid telah berusaha menjawab soalan-soalan Percubaan SPM
2020 dari beberapa negeri yang lain serta soalan-soalan sebenar SPM
dari tahun-tahun yang lepas dengan dibimbing oleh guru.
o Atlet murid sering mengikuti bengkel menjawab SPM yang berfokuskan
Kertas 2 secara dalam talian oleh guru-guru pakar.

c. Kelemahan:
o Kebanyakan atlet murid tidak dapat menjawab dengan penuh soalan bagi
tajuk-tajuk yang telah disasarkan terutamanya Kertas 2 (Bahagian B) yang
melibatkan soalan penyelesaian masalah menyebabkan atlet murid
kehilangan markah.
o Kebanyakan atlet murid kurang yakin dalam menjawab soalan Kertas 1
kerana kebanyakan soalan memerlukan jawapan akhir dalam bentuk
ungkapan dan persamaan yang melibatkan algebra.
o Terdapat atlet murid yang melakukan kecuaian semasa menjawab soalan
Kertas 2 (Bahagian A) terutamanya untuk tajuk Penyelesaian Persamaan
Linear Serentak, Fungsi serta Fungsi Kuadratik.

d. Langkah-langkah penambahbaikan dan program intervensi:
o Menghabiskan silibus pada akhir bulan September supaya atlet murid
dapat membuat ulangkaji lebih awal.
o Menjemput guru-guru cemerlang atau guru pakar untuk Bengkel Teknik
Menjawab Matematik Tambahan SPM.
o Mengadakan peperiksaan Pra-SPM beberapa kali mengikut kesesuaian
untuk memberi pendedahan dan penguasaan kepada atlet murid tentang
format Matematik SPM 2021 yang baru berdasarkan silibus KSSM.
o Antara program intervensi untuk 2021 adalah :

AKTIVITI/ PROGRAM MURID YANG TERLIBAT
4 orang atlet murid
Program Guru Muda Semua atlet murid

Program 1 Hari, 1 Soalan 2 orang atlet murid

(Modul Matematik yang
berbentuk topikal dan
berpandu)

Kelas Bimbingan Intensif

LAMPIRAN

Laporan Post Mortem SijilPelajaran Malaysia (SPM) 2020
Sekolah Sukan Malaysia Sabah

Bilangan Calon: 5 orang
Peratus Lulus: 100%
Gred Purata Mata Pelajaran (GPMP): 4.40

Mata Pelajaran : Fizik

1) Keputusan dalam Peperiksaan SPM tahun 2020

Peperiksaan BilCalon A+ A A- B+ B C+ C D E Lulus Gagal GPMP
SPM tahun 2020
5 Bil 0 0 0 0 3 2 0 0 0 5 0
4.40

% 0.00 0.00 0.00 0.00 60.00 40.00 0.00 0.00 0.00 100.00 0.00

SPM tahun 2019 3 Bil 0 0 0 0 1 0 1 1 0 3 0
5.67

% 0.00 0.00 0.00 0.00 33.33 0.00 33.33 33.33 0.00 100.00 0.00

Beza (2020-2019) 2 Bil 0 0 0 0 2 2 -1 -1 0 2 0
1.27

% 0.00 0.00 0.00 0.00 26.67 40.00 - - 0.00 0.00 0.00

33.33 33.33

PeperiksaanPercubaan 5 Bil 0 0 0 0 1 1 0 2 1 5 0
SPM / 6.20
PeperiksaanAkhirTahun
Ting. 4 % 0.00 0.00 0.00 0.00 20.00 20.00 0.00 40.00 20.00 10.00 0.00

ETR 5 Bil 1 1 1 1 1 0 0 0 0 5 0
2.00

% 20.00 20.00 20.00 20.00 20.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 0.00

a. Ulasan guru matapelajaran:

Keputusan SPM bagi subjek Fizik pada tahun 2020 menunjukkan peningkatan yang
positif jika dibandingkan dengan keputusan SPM 2019 iaitu dengan GPMP 4.40
berbanding tahun sebelumnya dengan GPMP 5.67. Peningkatan GPMP adalah sebanyak
1.67 dan dapat mengekalkan kelulusan 100% bagi subjek Fizik untuk tahun keempat
berturut-turut iaitu semenjak tahun 2017.

b. Kekuatan:

 Guru yang mengajar adalah mengikut opsyen.
 Koleksi soalan-soalan SPM tahun lepas dan soalan-soalan percubaan daripada negeri-

negeri lain.
 Atlet murid berusaha bersungguh-sungguh untuk belajar walaupun dengan cabaran

pandemik covid-19 dan capaian internet yang tidak stabil bagi sesetengah kawasan
tempat tinggal atlet murid.

c. Kelemahan:

 Atlet murid lemah dalam menguasai tajuk bagi Tingkatan 4 dan (Bab 4: Haba & Bab 5
: Cahaya) dan Tingkatan 5 (Bab 2 : Elektrik & Bab 3 : Elektromagnet) sebagai
pengukuhan.

 Atlet murid lemah dalam menjawab soalan berkaitan aplikasi berkaitan konsep Fizik
(KBAT) terutamanya soalan kertas 2.

 Terdapat atlet murid yang tidak dapat menjawab soalan eksperimen dalam kertas 3
dengan baik.

d. Langkah-langkah penambahbaikan dan program intervensi:

LANGKAH-LANGKAH PENAMBAHBAIKAN DAN PROGRAM INTERVENSI

KELOMPOK NAMA SINOPSIS BAHAN BIL TARIKH
ATLET PROGRAM PROGRAM / INSTRUMENS ATLET / TEMPOH
MURID / AKTIVITI / ITEM YANG MURID PELAKSANAAN
DI GUNAKAN YANG
TERLIBAT Cadangan
Cemerlang Kelas Membuat ulangkaji • Peta Minda. Tempoh
/ Potensi Bimbingan topik tingkatan 4 dan 5. • Buku Rujukan. 3 orang Pelaksanaan
Cemerlang • Buku Teks.
Sederhana Bestari Melatih atlet murid Januari - Mac
Lemah 2021 menjawab soalan- • Kertas soalan (1 jam
soalan tahun lepas, SPM.
latihan dalam modul seminggu)
fizik yang telah • Modul Fizik. Jumaat petang
disediakan dan kertas • Kertas Soalan
soalan percubaan dari Cadangan
negeri-negeri lain. Percubaan dari Tempoh
negeri-negeri Pelaksanaan
lain.
April-
September

(2 Jam
seminggu)
Sabtu pagi

KELOMPOK NAMA SINOPSIS BAHAN BIL TARIKH
ATLET PROGRAM PROGRAM / INSTRUMENS ATLET / TEMPOH
MURID / AKTIVITI / ITEM YANG MURID PELAKSANAAN
DI GUNAKAN YANG
Cemerlang Program • Mendedahkan TERLIBAT Cadangan
dan Potensi • Peta Minda. Tempoh
Cemerlang • Buku Rujukan. 3 orang Pelaksanaan
Sederhana • Powerpoint.
Lemah Kecemerlangan atlet murid cara Kali Pertama
• Kertas soalan antara
Akademik 2021 menjawab soalan SPM.
Januari - Mac
SPM. • Kertas Soalan (2 jam)
Percubaan dari Guru
• Memberi negeri-negeri
lain. Matapelajaran
penekanan cara

mengurangkan

kesilapan dalam

kertas 1 dan 3.

• Melatih atlet

murid menjawab Cadangan
soalan dengan Tempoh
format/pola Pelaksanaan
soalan SPM
terkini. Kali Kedua
• Mendedahkan antara
atlet murid cara April -
menjawab soalan
berkaitan aplikasi September
konsep Fizik (2 Jam)
(KBAT) pada
kertas 2. Penceramah
• Mendedahkan Jemputan
atlet murid
dengan kesalahan
yang biasanya
dilakukan dalam
menjawab soalan
Kertas 1, 2 dan 3.
• Mendedahkan
atlet murid cara
membuat nota
ringkas.

Disediakan Oleh :

MOHD BASIR BIN MAKMON

PENYELARAS PANITIA FIZIK

LAMPIRAN

Laporan Post Mortem SijilPelajaran Malaysia (SPM) 2020
Sekolah Sukan Malaysia Sabah

Bilangan Calon: 6

Peratus Lulus: 100%

Gred Purata Mata Pelajaran (GPMP): 5.17

Mata Pelajaran : Kimia

1) Keputusan dalam Peperiksaan SPM tahun 2020

Peperiksaan BilCalon A+ A A- B+ B C+ C D E Lulus Gagal GPMP
SPM tahun 2020
6 Bil 0 0 0 1 1 1 2 1 0 6 0

5.17

% 0.0 0.0 0.0 16.7 16.7 16.7 33.3 16.7 0.0 100 0.0

SPM tahun 2019 8 Bil 0 0 0 1 2 1 1 3 0 8 0

5.38

% 0.0 0.0 0.0 12.5 25.0 12.5 12.5 37.5 0.0 100 0.0

Beza (2020-2019) 2 Bil 0 0 0 0 -1 0 1 -2 0 2 0
0.21
% 0.0 0.0 0.0 0.0 -8.3 0.0 20.8 -20.8 0.0 0
0.0

PeperiksaanPercubaan 6 Bil 0 0 0 0 0 1 2 0 2 0 1
SPM / 7.00
PeperiksaanAkhirTahun
Ting. 4 % 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 16.7 33.3 0.0 33.3 0.0 16.7

ETR 6 Bil 1 1 1 1 1 1 0 0 0 6 0

2.50

% 16.7 16.7 16.7 16.7 16.7 16.7 0.0 0.0 0.0 100 0.0

a. Ulasan guru matapelajaran:
Atlet murid telah menunjukkan semangat yang tinggi apabila pengajaran
dilaksanakan secara fizikal mahupun secara atas talian. Atlet murid juga telah
menunjukkan usaha yang baik untuk menyelesaikan semua latihan yang diberikan.

b. Kekuatan:
 Program Kem Eksplorasi peringkat sekolah banyak membantu atlet murid
memahami teknik menjawab kertas 2 & kertas 3 Kimia.
 Bengkel Teknik Menjawab Kimia SPM untuk semua atlet murid SSM juga
banyak memberi pengulangan dan tekanan terhadap teknik menjawab kertas 3
Kimia.
 Penggunaan soalan-soalan percubaan SPM negeri-negeri lain sebagai soalan
latih tubi.
 Program Peningkatan SPM telah menambahkan contact time guru dan atlet
murid sebulan sebelum atlet murid menduduki peperiksaan SPM.
 Penyediaan Jadual Anjal juga telah membantu guru melakukan penerangan
dengan mudah tanpa banyak gangguan.
 Penggunaan media sosial seperti Google Meet untuk mengadakan perjumpaan
pada waktu malam.

c. Kelemahan:
 Atlet murid keliru dengan kehendak soalan kerana penguasaan isi pembelajaran
belum dikuasai sepenuhnya.
 Beberapa orang atlet murid perlu pemantauan yang kerap untuk memastikan
mereka menjawab soalan latihan kerana mereka kurang bermotivasi untuk
menjawab soalan latihan secara kendiri.

d. Langkah-langkah penambahbaikan dan program intervensi:
 Membezakan jenis latihan untuk kumpulan atlet murid yang berbeza.

 Menyediakan latihan dalam bentuk template yang dapat membantu menjawab
soalan esei (kertas 2) khasnya untuk atlet murid yang mempunyai masalah
untuk memahami konsep.

LAMPIRAN

Laporan Post Mortem SijilPelajaran Malaysia (SPM) 2020
Sekolah Sukan Malaysia Sabah

Bilangan Calon: Satu orang

Peratus Lulus: 100%

Gred Purata Mata Pelajaran (GPMP): 2.0

Mata Pelajaran : Biologi

1) Keputusan dalam Peperiksaan SPM tahun 2020

Peperiksaan BilCalon A+ A A- B+ B C+ C D E Lulus Gagal GPMP
SPM tahun 2020
1 Bil 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0
SPM tahun 2019
2.0
Beza (2020-2019)
0 0 100 0 0 0 0 0 0 100 0

%

5 Bil 0 0 0 0 0 1 1 3 0 5 0

6.40

0 0 0 0 0 20 20 60 0 100 0

%

-4 Bil 0 0 1 0 0 -1 -1 -3 0 0 0

4.40

% 0 0 100 0 0 -20 -20 -60 0 0 0

PeperiksaanPercubaan 1 Bil 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 2.00
SPM 0

% 0 0 100 0 0 0 0 0 0 0

ETR 1 Bil 0 0 1 0 0 0 0 0 0 100 0 2.00

% 0 0 100 0 0 0 0 0 0 100 0

a. Ulasan guru matapelajaran:
Atlet murid Ardina seorang calon SPM yang rajin berusaha dan sentiasa
berbincang bersama guru jika ada masalah berkaitan m/p Biologi khasnya.

b. Kekuatan: Tempoh pdpr dan pdpc yang agak panjang dapat dimunafaatkan
untuk kerap bersama guru dan murid untuk fokus pada Biologi dan dapat
membuat latih tubi menggunakan buku topikal ,buku soalan tahun-tahun lepas
SPM ,Modul Excellence Biologi JPN Sabah ,Modul Cemerlang Johor dan cuba
menjawab soalan-soalan percubaan negeri-negeri lain tahun semasa.

c. Kelemahan:
Pdpr yang panjang melemahkan semangat atlet murid untuk buat ulangkaji pada
mulanya dan susah fokus di rumah tetapi guru sentiasa cuba bagi semangat dan
gunakan masa pdpc di saat akhir untuk terus cuba galakkan atlet murid fokus
kepada teknik menjawab SPM yang tepat dengan kongsi bahan cikgootube guru
cemerlang teknik- teknik menjawab solan kertas 1,2 & 3.

d. Langkah-langkah penambahbaikan dan program intervensi:

Tindakan Guru :
Berusaha menggunakan sumber yang pelbagai untuk mejadikan PDPR lebih
efisyen dan menarik.
Memperbanyakkan eksperimen supaya atlet murid lebih berminat mempelajari
Biologi dan seterusnya dapat menguasai konsep Biologi.
Guru mengumpulkan soalan-soalan Peperiksaan SPM mengikut topik dari tahun
2016- 2020 dan latih tubi menggunakan modul Cemerlang Biologi dan
bimbingan berkepada atlet murid menjawab soalan KBAT.

Atlet Murid :
Memperbanyakkan latihan pengukuhan berformat SPM untuk pendedahan awal
kepada atlet murid.

PROGRAM PENINGKATAN BIOLOGI TARIKH / MASA
Ting. 4 dan 5 Tahun 2021/2022
B Jan – Sep
I PROGRAM (semasa PdPc)
L Julai (Kertas 2)
Sep ( kertas 1)
1 Fun of Learning Biology & Hand on Experiment April – Nov
(semasa PdPc)
Program Peningkatan Akademik
2 Julai - Nov

(Bengkel Teknik Menjawab format SPM ) Semasa atlet murid
keluar tournament
3 Mini notes using Mind Mapping
Ogos -Sept-
4 Klinik Biologi (Kumpulan Average Achievers) Oktober -Nov-
Dis „21- Jan -
5 Program Modul Pembelajaran Kendiri Mac 22.

Program Speed Up
(Latih tubi terancang dan
6 berfokus menggunakan soalan topikal SPM pass year
papers dan soalan percubaan negeri-negeri lain dan
sekolah SBT serta Modul Cemerlang Biologi )

LAMPIRAN

Laporan Post Mortem Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2020
Sekolah Sukan Malaysia Sabah

Bilangan Calon: 41
Peratus Lulus: 100
Gred Purata Mata Pelajaran (GPMP): 4.59

Mata Pelajaran : Sains Sukan

1) Keputusan dalam Peperiksaan SPM tahun 2020

Peperiksaan BilCalon A+ A A- B+ B C+ C D E Lulus Gagal GPMP
SPM tahun 2020
Bil 0 1 7 6 5 6 8 7 1 41 0

41 4.59
% 0.00 2.44 17.07 14.63 12.20 14.63 19.51 17.07 2.44 100 0.00

SPM tahun 2019 Bil 2 3 3 5 7 8 5 5 0 38 0
4.13
Beza (2020-2019) 38
% 5.30 7.90 7.90 13.20 18.40 21.10 13.20 13.20 0.00 100 0.00
PeperiksaanPercubaan
SPM / Bil -2 -2 4 1 -2 -2 3 2 1 3 0
PeperiksaanAkhirTahun -0.46
Ting. 4 3 -
ETR 5.36 -5.46 9.17 1.43 -6.20 -6.47 6.31 3.87 2.44 100 0.00
%

41 Bil 0 2 9 5 11 2 2 3 7 41 0
4.34

% 0.00 4.90 22.00 12.21 12.20 4.90 4.90 7.30 17.10 100 0.00

41 Bil 4 5 5 5 5 5 4 4 4 41 0
3.88

% 9.76 12.20 12.20 12.20 12.20 12.20 9.76 9.76 9.76 100 0.00

Ulasan guru mata pelajaran:
Keputusan SPM 2020 menunjukkan penurunan GP sebanyak 0.46 daripada tahun
2019. Penurunan ini adalah disebabkan tiada atlet murid yang memperolehi gred A+
berbanding tahun sebelumnya dan hanya seorang yang mendapat gred A.

Kekuatan:
1. Modul sains sukan telah diberikan kepada atlet murid.
2. Penekanan kepada hot topik telah diberikan kepada atlet murid.
3. Atlet murid sudah didedahkan dengan Teknik Menjawab Sains Sukan.

Kelemahan:
1. Kehadiran atlet murid dalam pdpr tidak memuaskan dalam anggaran sebanyak
45% daripada 41 orang atlet murid disebabkan masalah capaian internet.
2. Atlet murid kurang menguasai teknik menjawab soalan subjektif dan Esei.
3. Kurang menguasai istilah SAINS SUKAN.
4. Kurang menguasai topik yang selalu ditanya dalam peperiksaan.
5. Kurang mengusai kemahiran asas sukan lain secara teori dan praktikal.

Langkah-langkah penambahbakan dan program intervensi:
1. TEKNIK MENJAWAB SOALAN SAINS SUKAN
2. LATIH TUBI BERFORMATKAN PEPERIKSAAN SEBENAR
3. KELAS BIMBINGAN SAINS SUKAN
4. MODUL SAINS SUKAN
5. HOT TOPIC

LAMPIRAN

Laporan Post Mortem SijilPelajaran Malaysia (SPM) 2020
Sekolah Sukan Malaysia Sabah

Bilangan Calon: 22 orang
Peratus Lulus: 100
Gred Purata Mata Pelajaran (GPMP): 2.77

Mata Pelajaran : Perniagaan

1) Keputusan dalam Peperiksaan SPM tahun 2020

Peperiksaan BilCalon A+ A A- B+ B C+ C D E Lulus Gagal GPMP

22 0 10 2 3 3 0 2 2 0 22 0 2.77

SPM tahun 2020 Bil

0 45.45 9.09 13.64 13.64 0 9.09 9.09 0 100 0

%

18 0 2 1 1 2 4 4 4 0 18 0 4.83

SPM tahun 2019 Bil

0 11.11 5.56 5.56 11.11 22.22 22.22 22.22 0 100 0

%

4 0 8 1 21 -4 -2 -2 0 4 0 2.06

Beza (2020-2019) Bil

0 34.34 3.53 8.08 2.53 - - - 0 100 0

% 22.22 13.13 13.13

22 0 0 0 0 1 2 7 4 2 16 6 7.00

PeperiksaanPercubaan Bil

SPM / 0 0 0 0 4.55 9.09 31.82 18.18 9.09 73 27
PeperiksaanAkhirTahun %
Ting. 4

22 2 2 3 3 3 3 3 3 0 100 0 3.77

ETR Bil

9.09 9.09 13.6 13.64 13.64 13.64 13.64 13.64 0 100 0

%

a. Ulasan guru matapelajaran:
 Peratus lulus SPM 2020 100%, Percubaan SPM 2020 73%
 GPMP SPM 2020 2.77, Percubaan SPM 2020 7.00
 Peratus A SPM 2020 54%, Percubaan SPM 2020 0%.

b. Kekuatan:
 Guru dan atlet murid menggunakan masa PdPC bersemuka secara
maksimum untuk membuat latih tubi dan perbincangan jawapan soalan-
soalan ramalan SPM Perniagaan dari negeri-negeri lain.
 90% (20/22) atlet murid mendapat markah penuh Kertas 3 SPM.
 Kesediaan atlet murid untuk belajar adalah sangat tinggi.
 Guru memberi penekanan kepada atlet murid untuk menjawab soalan
Bahagian C (Kertas 2).

c. Kelemahan:
 Sebilangan kecil atlet murid memberikan jawapan yang kurang tepat serta
tidak mengikut kehendak soalan dan skema pemarkahan.
 Atlet murid keliru dengan kehendak soalan dan memerlukan latihan yang
lebih kerap.

d. Langkah-langkah penambahbaikan dan program intervensi:
 Membimbing atlet murid untuk mendapatkan markah maksimum dalam
kerja kursus (Kertas 3).
 Membimbing atlet murid memahami dan menjawab objektif (Kertas 1) dan
soalan esei (Kertas 2).
 Menggunakan Modul Koleksi soalan peperiksaan Kertas 1 dan Kertas 2
SPM Sebenar.
 Membuat latih tubi soalan ramalan SPM Perniagaan dari negeri-negeri
lain.
 Bengkel Teknik Menjawab SPM Perniagaan dari guru pemeriksa kertas
SPM.

LAMPIRAN

Laporan Post Mortem Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2020
Sekolah Sukan Malaysia Sabah

Bilangan Calon: 11 orang
Peratus Lulus: 100 %
Gred Purata Mata Pelajaran (GPMP): 3.08

Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual

1) Keputusan dalam Peperiksaan SPM tahun 2020

Peperiksaan BilCalon A+ A A- B+ B C+ C D E Lulus Gagal GPMP

SPM tahun 2020 13 Bil 0 0 4 4 5 0 0 0 0 13 0

3.08

% 0.0 0.0 30.8 30.8 38.5 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0 0.0

SPM tahun 2019 24 Bil 0 0 2 7 9 4 2 0 0 24 0

3.88

% 0.0 0.0 8.3 29.2 37.5 16.7 8.3 0.0 0.0 100.0 0.0

Beza (2020-2019) 11 Bil 0 0 2 -3 -4 -4 -2 0 0 11 0

0.80

% 0.0 0.0 22.5 -1.6 -1 -16.7 -8.3 0.0 0.0 0.0 0.0

PeperiksaanPercubaan 13 Bil 0 0 0 0 1 1 2 30 7 6
SPM / 7.38
PeperiksaanAkhirTahun
Ting. 4 % 0.0 0.0 0.0 0.0 7.7 7.7 15.4 23.1 0.0 53.8 46.2

ETR 13 Bil 1 2 2 2 3 3 0 0 0 13 0

3.00

% 7.69 15.38 15.38 15.38 23.08 23.08 0.0 0.0 0.0 100.0 0.0

a. Ulasan guru matapelajaran:

Keputusan Peperiksaan SPM 2020 bagi mata pelajaran Pendidikan Seni Visual
telah menunjukkan peratus peningkatan sebanyak 0.8% iaitu GPMP 3.08
berbanding GPMP 3.88 pada tahun 2019. Peratus lulus berjaya dikekalkan 100%
lulus sepanjang 5 tahun berturut-turut sejak tahun 2016.

b. Kekuatan:
 Atlet murid telah berusaha untuk mendapatkan markah yang tinggi bagi
kertas 3 (Kerja Kursus) dimana ia menyumbang kepada markah
keseluruhan dan membantu murid untuk mendapatkan keputusan yang
baik bagi subjek ini dalam peperiksaan SPM.

 Atlet murid telah diberikan latih tubi soalan ramalan Kertas 1 PSV dari
negeri-negeri lain dan mereka telah menjawab soalan ini ketika berada
dalam situasi pandemic di mana murid belajar secara PDPR. Soalan
ramalan ini sangat membantu bagi kertas teori kerana ia dihasilkan oleh
pentaksir dari beberapa buah negeri.

 Soalan kertas 2 yang diperoleh seminggu lebih awal sebelum peperiksaan
bermula memberi peluang kepada atlet murid dan guru untuk
membincangkan soalan dan membuat praktis bagi soalan yang dipilih.

c. Kelemahan:
 Belajar dalam situasi Pdpr memberi kekangan dimana ia membataskan
murid untuk mendapatkan bahan dan sumber seperti peralatan melukis,
mewarna dan juga alatan lain yang diperlukan dalam proses menyiapkan
kerja kursus murid. Murid tidak mempunyai alat dan bahan sedia ada dan
disebabkan pergerakan yang agak terbatas, tidak boleh keluar rumah dan
tidak ada premis yang buka ketika itu (situasi pandemic), maka murid
tidak dapat menyiapkan tugasan yang diberikan kepada mereka dengan
baik.

 Pembelajaran bagi kertas 2 amat sukar dilaksanakan kerana murid
menghadapi kesukaran iaitu tidak mempunyai kemahiran dan mereka
menghadapi masalah gangguan emosi, iaitu rasa lemah dan tidak
bersemangat untuk meneruskan pembelajaran. Setelah Kembali ke
sekolah atlet murid tidak mempunyai masa yang mencukupi untuk
membuat latihan bagi kertas ini.

 3 orang atlet murid tidak dapat kembali ke sekolah untuk meneruskan
pembelajaran dan ulang kaji. Atlet murid berkenaan menjadi calon
tumpang di sekolah lain.

d. Langkah-langkah penambahbaikan dan program intervensi:
 Meningkatkan kemahiran menjawab soalan bagi kertas 2 secara berfokus
kepada teknik dan media.
 Menekankan kebolehan setiap orang atlet murid untuk menguasai
sekurang-kurangnya dua teknik bagi penghasilan karya.
 Melatih atlet murid untuk memenuhi kriteria markah penuh bagi kertas 3.
 Latih tubi soalan kertas 1 mengikut tajuk yang ditekankan dalam soalan
kertas 3.