การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่ง ครูผู้ช่วย ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 1.3 จรรยาบรรณวิชาชีพ นางสาวมณีรัตน์ เชื้อตาหมื่น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนสระแก้ว ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำสระแก้ว ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน กระทรวงศึกษำธิกำร เอกสารประกอบการประเมิน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 1 การประเมิน องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน 3.1 การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครูตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการเข้า อบรมและพัฒนาตนให้มีบุคลิกภาพดีเหมาะกับการเป็นครู พัฒนางานให้ดีอยู่เสมอ มีความ รับผิดชอบต่อวิชาชีพและเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กร หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 1 ข้าพเจ้าเข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการ “การสร้างเว็บไซด์ด้วย google site” ตามโครงการยกระดับ คุณภาพมาตรฐานครู บุคลากร ให้มีคุณลักษณะตามมาตรฐาน จรรยาบรรณ สู่มาตรฐานสากล ข้อที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชีพครู วินัย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 2 3.2 การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารต่าง ๆ ผ่านช่องทาง Social Media และ Social Network เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการในหลาย ๆ ด้าน เช่นเกี่ยวกับเทคโนโลยีของการเรียนรู้ และสภาพเศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทยและนานาชาติ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 2-3 ติดตามข่าวสารจากSocial Media และ Social Network อยู่เสมอ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 3 3.3 การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความส าคัญของการ เป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและ ศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระท าตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อ ศิษย์ทั้งทางตรงและทางอ้อม หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 4-5 ข้าพเจ้าถ่ายทอดความรู้ให้นักเรียนอย่างเต็มความสามารถ โดยไม่แสวงหาก าไร จากนักเรียนและโรงเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 4 3.4 การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานสอนด้วยความรับผิดชอบ เต็มใจเต็มก าลังความสามารถ เพื่อพัฒนา ผู้เรียนให้มีพัฒนาการและความพร้อมที่เหมาะสมกับวัยและศักยภาพ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความวิริยะ อุตสาหะ เสียสละทั้งเวลา แรงกาย และทุนทรัพย์ส่วนตัวเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการ เรียนรู้ตามเป้าหมายที่ก าหนดไว้ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 6-9 จัดการเรียนรู้แบบ Active Learning เช่น การระดมสมอง การตั้งค าถาม การลงมือปฏิบัติ และการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น เป็นต้น
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 5 3.5 การให้ความส าคัญเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่ าเสมอ ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรมความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ และ น าความรู้ที่ได้มาพัฒนาตนเองและผู้เรียน หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 10 ข้าพเจ้าเข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการ “การสร้างเว็บไซด์ด้วย google site” ตามโครงการยกระดับ คุณภาพมาตรฐานครู บุคลากร ให้มีคุณลักษณะตามมาตรฐาน จรรยาบรรณ สู่มาตรฐานสากล รูปที่ 11 ข้าพเจ้าเข้าร่วมอบรมโครงการพัฒนานวัตกรรม เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยรูปแบบ Active Learning ส าหรับครูและบุคลากรทางการศึกษา
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 6 รูปที่ 12 เข้าร่วมการนิเทศในโครงการพัฒนานวัตกรรม เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยรูปแบบ Active Learning ส าหรับครูและบุคลากรทางการศึกษา รูปที่ 13 ข้าพเจ้าเข้าร่วมอบรมการใช้งานโปรแกรม SGS (Secondary Grading System) ณ ห้อง 518 อาคาร 5 โรงเรียนสระแก้ว
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 7 รูปที่ 14 ข้าพเจ้าเข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกด้วย กระบวนการ GPAS 5 ขั้นตอนของครูสู่การสร้างนวัตกรรมนักเรียน รูปที่ 15 ประชุม PLC คณะครูกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 8 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่อบรมสั่งสอนศิษย์ด้วยความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู กระตุ้น และส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง สร้างเสริมทักษะชีวิตและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมทุกครั้งในกิจกรรมการเรียนการสอน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้เรียนด้วยการ ตรงต่อเวลา รักษาวินัย พูดจาไพเราะ และให้ความเป็นกันเองแก่นักเรียน หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 16-17 ข้าพเจ้าให้ความรัก ความเมตตา เอาใจใส่ และช่วยเหลือนักเรียนทุกคนด้วยความเสมอภาค
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 9 3.7 การประพฤติเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงานผู้ปกครอง และชุมชน ข้าพเจ้าด ารงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อมส ารวมในกิริยามารยาท และการแสดงออก ด้วยปิยวาจา แต่งกายสะอาดเรียบร้อยถูกต้องตามกาลเทศะ ไม่เบียดบังเวลาของทางราชการไปท า ธุรกิจอื่นใด ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายตามต าแหน่งและงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายได้ส าเร็จ ลุล่วงและมีคุณภาพบรรลุตามเป้าหมายตามที่ก าหนด ให้บริการด้วยความเต็มใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ต าแหน่งหน้าที่ข้าราชการโดยมิชอบ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 14 น ากล่าวค าถวายอาจาริยบูชา 150 ปีขาตกาล พระอาจารย์มั่น ภูริทัตโต บุคคลส าคัญของโลก สาขาสันติภาพ วันที่ 28 มกราคม 2563 รูปที่ 18-19 ข้าพเจ้าแต่งกายสุภาพเรียบร้อย พูดจาสุภาพ ช่วยเหลือส่วนรวมอยู่เสมอและปฏิบัติ หน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมาย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 10 3.8 การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลต่อเชิงลบต่อกายและจิตใจของผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัดและเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ ผู้เรียนโดยการปฏิบัติตนอยู่ในศีลธรรมอันดี และคอยให้ค าปรึกษาแก่ผู้เรียนที่มาขอค าปรึกษา อย่างเต็มความสามารถ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 20 กล่าวชมเชยนักเรียนหลังจากที่นักเรียนปฏิบัติตามเป้าหมายที่ได้ตั้งไว้ได้ รูปที่ 21 ให้รางวัลกับนักเรียนที่ท าคะแนนสอบได้สูงสุด และชมเชยนักเรียนที่แต่งกายเรียบร้อย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 11 3.9 การท างานกับผู้อื่นโดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่โรงเรียนหมอบหมายอย่างเต็มใจช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกัน และกัน ให้ความร่วมมือกับคระครูในการท ากิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษา มีน้ าใจและเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่เพื่อนร่วมงานทุกคนด้วยความเต็มใจอย่างเสมอภาค เช่น ช่วยงานเวร หรืองานพิเศษที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 22 ให้ความร่วมมือกับคณะครู บุคลากร จัดกิจกรรมต่าง ๆ ภายในโรงเรียน และนอกโรงเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 12 3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่น าให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียนหรือชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายถอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักเรียน โดยมิได้ปิดบัง พยายามศึกษา ค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติตตามข่าวสาร และ เข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ น ามาช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียนเป็นบุคคล ที่มีความรู้ ทักษะ และทันต่อเหตุการณ์ สามารถน าความรู้ที่ได้ไปพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 23-25 ข้าพเจ้าถ่ายถอดความรู้ให้เรียนอย่างเต็มความสามารถ
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนสระแก้ว ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน กระทรวงศึกษำธิกำร ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำสระแก้ว เอกสารประกอบการประเมิน